Upload
lysa-addien
View
246
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
1/25
SULIT 1 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
Nama:
Kelas:
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TUARANPeti Surat 594, 89208 Tuaran, Sabah.
UJIAN PERCUBAAN 2015
MATEMATIK 015/1
Kertas 1
1 jam Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. This question paper consists of 40questions.
Soalan ini mengandungi 40soalan objektif.
2. Answer allquestions.
Jawab semuasoalan.
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
2/25
SULIT 2 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
1 Round off 4 338 905 to the nearest million.
Bundarkan 4 338 905kepada juta yang
terdekat.
A 4.0 million
4.0juta
B 4.3 million
4.3juta
C 4.4 million
4.4juta
D 5.0 million
5.0juta
2 Diagram 1 shows a number card.
Rajah 1menunjukkan sekeping kad nombor.
Diagram 1
Rajah1
What is the value of digit 9 on the card.
Apakah nilai digit 9pada kad itu?
A 9
B
C
D
3
A 12 months
12 bulan
B 14 months
14 bulan
C 16 months
16 bulan
D 18 months
18 bulan
4 Diagram 2 shows two cards of equal size.
Each card is divided into equal parts.
Rajah 2menunjukkan dua kad yang sama
saiz. Setiap kad itu dibahagikan kepada
beberapa bahagian yang sama besar.
Diagram 2
Rajah2
Calculate the total percentage of shaded
parts in both cards.Hitung jumlah peratus bahagian yang
berlorek dalam kedua-dua kad itu.
A 25
B 45
C 50
D 70
5 Diagram 3 shows the net of a solid shape.
Rajah 3menunjukkan bentangan bagi
sebuah pepejal.
Diagram 3
Rajah3
Name the shape.
Namakan bentuk tersebut.
A Cone
Kon
B Sphere
Sfera
C Cylinder
Silinder
D Pyramid
Piramid
8.298
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
3/25
SULIT 3 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
6 Diagram 4 shows the mass of a durian and a
papaya.
Rajah 4menunjukkan berat sebiji durian
dan sebiji betik.
Diagram 4
Rajah4
Which of the following shows the total of
both fruit?
Antara berikut, yang manakah menunjukkan
jumlah berat kedua-dua buah tersebut?
A
B
C
D
7 63 thousand30 hundred90 ten =
63 ribu30 ratus90puluh=
A 62 710
B 62 610
C 60 900
D 59 100
8Subtract 3
5
2from 10.
Tolak 35
2daripada10.
A
B
C
D
9
What is the value of Q?
Apakah nilai untuk Q?
A 42.3B 423
C 4 230
D 42 300
10 Which of the following is correct?
Antara berikut, yang manakah benar?
A
B
C
D
11 35 (7 435 6 527) =A 908
B 31 780
C 253 698D 260 225
800 g2.2 kg
Q 10 = 4.23
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
4/25
SULIT 4 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
12
A
B
C
D
13 Table 1 shows the number of stars folded by
two pupils. The number of stars folded by
Jia En was not showed.
Jadual 1menunjukkan bilangan lipatan
bintang bagi dua orang murid. Bilanganlipatan bintang Jia En tidak ditunjukkan.
Pupils
Murid
The numbers
stars folded
Bilangan
li patan bin tang
Percentage
Peratusan
Wan Qing 144 36%
Shi Yun 96 24%
Jia En
Total
Jumlah100%
Table 1Rajah1
Calculate the numbers of stars folded by Jia
En.
Hitung bilangan lipatan bintang bagi Jia En.
A 40
B 60
C 140
D 160
14 4 252 + 589 40 =
Round off the answer to the nearest ten
thousand.
Bundarkan jawapan kepada puluh ribu yang
terdekat.
A 20 000
B 30 000
C 190 000
D 200 000
15 Diagram 5 shows the time on a clock face.
Rajah 5 menunjukkan masa di sebuah muka
jam.
Diagram 5
Rajah 5
What is the time after 20 minutes?
Pukul berapakah 20 minit selepas itu?
A 9:30 p.m.
B 9:10 p.m.C 3:05 p.m.
D 2:45 p.m.
16
What is the missing number in ( )?
Apakah nilai pada( )?
A 0.4
B 4
C 40
D 400
17 A factory manufactures
million pencils.
The pencils are packed equally into 50
boxes. A shop buys 2 boxes of the pencils.
Then, the shop sells 27 250 of the pencils.
How many pencils are left in the shop?
Sebuah kilang mengeluarkan
juta batang
pensel. Pensel itu dimasukkan sama banyak
ke dalam 50 kotak. Sebuah kedai membeli 2kotak pensel. Kemudian, kedai itu menjual
27 250 batang pensel. Berapakah baki
batang pensel di kedai itu?
A 1 520
B 2 750
C 2 980
D 3 120
12
3
6
9
1
2
4
5
8
7
10
11
Night
Malam
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
5/25
SULIT 5 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
18 2.8 8 = __________
Match the answer with the volume of water
in the container.
Padankan jawapan dengan isi padu air di
dalam bekas di bawah.
A
B
C
D
19 Calculate the average, in minutes, of
12 minutes,1
2hour, 5 minutes, 13 minutes
and 1 hour.
Kira purata dalam minit bagi 12 minit,1
2
jam, 5 minit, 13 minitdan1jam.
A 10
B 15
C 20
D 24
20 Table 2 shows the sales of nasi lemak in
three days.
Jadual 2menunjukkan jualan nasi lemak
dalam tempoh 3hari.
Day
Hari
Number of
nasi lemak
were
prepared
Bilangan
nasi lemak
yang
disediakan
Number ofnasi lemak
were sold
Bilangan
nasi l emak
yang telah
dijual
Monday
Isnin300 257
TuesdaySelasa
250
90% of nasilemak
prepared
90%
daripada
Nasi lemak
yang
disediakan
Wednesday
Rabu300 283
Table 2Jadual2
Calculate the total of nasi lemak were not
sold in the three days.
Hitung jumlah nasi lemak yang belum dijual
dalam tempoh 3 hari tersebut.
A 85
B 68
C 60
D 25
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
6/25
SULIT 6 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
21 A farmer rears chickens, ducks and cows.
He has 2 506 chickens. The number of
ducks is 184 more than the number of
chickens. The number of cows is 1 896 less
than the number of ducks. What is the total
number of chickens, ducks and cows
altogether?
Seorang penternak memelihara ayam, itik
dan lembu. Bilangan ayam ialah 2 506
ekor. Bilangan itik adalah 184 ekor lebih
daripada bilangan ayam. Bilangan lembu
adalah 1 896ekor kurang daripada
bilangan itik. Berapakah jumlah ternakan
itu?
A 4 586
B 5 806C 5 980
D 5 990
22 Table 3 shows the length of a lizard and a
snake.
Jadual 3menunjukkan panjang seekor cicak
dan ular.
Animal
Binatang
Lizard
Cicak
Snake
Ular
Length (m)Panjang(m)
Table 3
Jadual 3
By how much, in m, is the snake longer than
the lizard?
Berapakah panjang, dalam m, ular itu lebih
panjang daripada cicak?
A
B
C
D
23
A 1 kg 8 g
B 1 kg 80 g
C 1 kg 800 g
D 1 800 kg
24 Diagram 6 shows the number of marbles 2
boxes, X and Y.
Rajah6 menunjukkanbilangangulidi
dalam2 buahkotalX danY.
Diagram 6
Rajah6
Preshly takes some marbles from box X and
20 % of the marbles from box Y. The total
number of marbles he takes is 224.
Calculate the percentage of marbles remain
in the box X.
Preshly mengambil sejumlah guli dari kotak
Xdan 20%guli dari kotak Y.Jumlah guli
yang diambil oleh Preshly ialah 224biji.
Hitung peratusan baki guli yang masih
terdapat dalam kotak X.
A 24
B 32
C 40
D60
25 There are 10 pens in a box. 3 pens are spoilt.
Find the percentage of pens which are spoilt.
Terdapat 10batang pen di dalam sebuah
kotak. 3 batang telah rosak. Cari peratus
pen yang rosak.
A 30%
B 35%
C 60%
D 70%
Box X Box Y
420 marbles
280 marbles420 biji guli
280 biji guli
KotakX KotakY
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
7/25
SULIT 7 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
26Liu Jie has 77 stamps. He has given away
7
4
of them to Stevens. How many stamps has
he given to Stevens?
Liu Jie mempunyai 77keping setem. Dia
memberikan 7
4
daripada setemnya kepada
Stevens. Berapa kepingkah setem yang dia
berikan kepada Stevens?
A 22
B 33
C 44
D 55
27 Diagram 7 shows the price of a guitar.
Rajah 7menunjukkan harga sebuah gitar.
Diagram 7
Rajah 7
Mr. Tan is buying the guitar with 25%
discount. He has RM900. Which of the
following statements is correct?Encik Tan membeli sebuah gitar tersebut
dengan diberi diskaun25%.Dia mempunyai
RM900.Pernyataan berikut yang manakah
adalah benar?
A Mr. Tan has RM250 more than the
selling price.
Encik Tan mempunyai RM250lebih
daripada harga jualan.
B Mr. Tan has RM250 less than the selling
price.
Encik Tan mempunyai RM250kurang
daripada harga jualan.
C Mr. Tan has RM150 more than the
selling price.
Encik Tan mempunyai RM150lebih
daripada harga jualan.
D Mr. Tan has RM150 less than the selling
price.
Encik Tan mempunyai RM150kurangdaripada harga jualan.
28 Diagram 8 shows a road map.
Rajah 8menunjukkan peta jalan.
Diagram 8
Rajah 8
Find the distance, in km, from the SK Kindu
to SK St. John passing through the PPD
Tuaran.
Cari jarak, dalam km, dari SK Kindu ke SK
St. John melalui PPD Tuaran.
A 8.075 km
B 8.250 km
C 7.250 km
D 6.425 km
29 Table 4 shows the mass of 3 items.
Jadual 4menunjukkan berat 3jenis barang.
Item
Barang
Mass
Jisim
Flour
Tepung 1.5 kgSugar
Gula2 kg 500 g
Rice
Beras5 kg
Table 4
Jadual4
If all of the items are put in a basket, the
total mass of basket and the items are
9 kg 400 g. What is the mass of the basket,in g?
Jika semua barang itu dimasukkan ke dalam
sebuah bakul, jumlah berat bakul dan semua
barang tersebut ialah 9kg 400g. Berapakah
berat bakul itu, dalam g?
A 300
B 350
C 400
D 450
RM1 000
SK Kindu PPD Tuaran
SK St. John
7.25 km 825 m
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
8/25
SULIT 8 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
30 Rocky reached his destination at 9:40 p.m..
If the journey took 3 hours 10 minutes,
when did he start his journey?
Rocky sampai ke destinasinya pada pukul
9:40 p.m.. Jika perjalanan itu mengambil
masa 3jam 10minit, bilakah dia mula
bertolak?
A 12:50 p.m.
B 12:50 a.m.
C 6:30 a.m.
D 6:30 p.m.
31 Table 5 shows a conversation.
Jadual 5menunjukkan satu perbualan.
Joseph : How many hours you work in
a day?
Berapakah jam anda bekerja
sehari?
Joshua : 8 hours.
8jam.
Joseph : How much are you been
paid?
Berapakah anda dibayar?
Joshua : RM 45.20 every 4 hours.RM45.20setiap 4jam.
Table 5
Jadual5
According to the conversation in Table 5, if
Joshua has 4 days off in the month of
February 2015, how much salary did he get
for that month?
Menurut perbualan dalam Jadual 5, jikaJoshua bercuti 4hari dalam bulan Frbruari
2015, berapakah gaji yang telah dia dapat
pada bulan tersebut?
A RM2 169.60
B RM2 260.00
C RM2 531.20
D RM2 621.60
32 Diagram 9 consists of cubeFand cuboid G.
Rajah 9terdiri daripada kubus F dan kuboid
G.
Diagram 9
Rajah 9
The volume of cubeFis 125 cm3and the
volume of cuboid Gis 252 cm3. What is the
area, in cm2, of the shaded surface?
Isipadu kubus F ialah 125 cm3dan isipadu
kuboid G ialah 252 cm3.Berapakah luas,
dalam cm2, permukaan yang berlorek?
A 25
B 36
C 59
D 84
33 Diagram 10 shows several squares of same
size.
Rajah 10terdiri daripada beberapa buah
segi empat sama.
Diagram 10
Rajah10
Calculate the perimeter of the shaded region.
Hitung perimeter kawasan berlorek.
A 32 cm
B 34 cm
C 36 cm
D 38 cm
6 cm
G
12 cm
3 cm
F
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
9/25
SULIT 9 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
34 Table 6 shows the marks obtained by
Kamsiah for the July monthly test.
Jadual 6menunjukkan markah yang
diperolehi oleh Kamsiah bagi ujian bulan
Julai.
Subject
Mata Pelajaran
Marks
Markah
English
Bahasa Inggeris86
Sciences
Sains
8 marks less than
English
8 markah kurang
daripada Bahasa
Inggeris
Mathematics
MatematikTable 6
Jadual6
Given the average marks for the three
subjects are 85. Calculate the difference
between the marks of Mathematics and
Sciences.
Diberi purata markah bagi ketiga-tiga mata
pelajaran tersebut ialah 85. Hitung
perbezaan antara markah Matematik dan
Sains.
A 5
B 13
C 16
D 24
35 Diagram 10 is a bar graph which shows the
masses of five pupils.
Rajah 10ialah graf bar yang menunjukkan
berat lima orang murid.
Diagram 10
Rajah 10
Bettys mass is the same as the total mass of
_____
Berat Betty adalah sama dengan berat
_____
A Aaron and Catherine
Aaron danCatherineB Aaron and Danny
Aaron danDanny
C Catherine and Danny
Catherine danDanny
D Aaron and Elfren
Aaron danElfren
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Mass(kg)/Berat(k
g)
Students' Name / Nama Murid
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
10/25
SULIT 10 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
36 Diagram 13 consists of a rectangle PQRS
and a square TUVW.
Rajah 13 terdiri daripada sebuah segi
empat tepat PQRS dan sebuah segi empat
sama TUVW.
Diagram 13
Rajah13
Calculate the area, in cm, of the shaded
region.
Kirakan luas, dalamcm, kawasan berlorek.
A 15
B 26
C 34
D 36
37 Diagram 12 shows two identical
Mathematics books.
Rajah 12 menunjukkan dua buah buku
Matematik yang sama.
Diagram 12
Rajah 12
The total volume of the books, in cm3, is
Jumlah isipadu buku-buku tersebut dalam
cm3, ialah
A 96
B 106
C 116D 296
38 Table 5 is an incomplete pictograph which
shows the number of pizzas sold by a
restaurant in 3 days.
Jadual 5adalah pikotograf yang tidak
lengkap. Ia menunjukkan bilangan pizayang dijual oleh sebuah restoran dalam 3
hari.
Day
Hari
Pizzas
Piza
Friday
Jumaat
Saturday
Sabtu
Sunday
Ahadrepresents 50 pieces of pizza
mewakili50 kepingpiza
Table 5
Jadual 5
If the cost price for a piece of pizza is
RM2.00 and the selling price for a piece of
pizza is RM3.40. Which statement shows
sales of the pizzas?
Jika harga kos untuk sekeping piza ialahRM2.00dan harga jualan sekeping piza
ialah RM3.40. Penyataan manakah yang
berkaitan dengan jualan piza?
A The profit on Friday is RM70 more than
on Sunday.
Hari Jumaat untung sebanyak RM70
berbanding dengan hari Ahad.
B The loss on Friday is RM70 more than
on Sunday.
Hari Jumaat rugi sebanyak RM70
berbanding dengan hari Ahad.C The profit on Sunday is RM150 more
than on Saturday.
Hari Ahad untung sebanyak RM150
berbanding dengan hari Sabtu.
D The loss on Sunday is RM150 more
than on Saturday.
Hari Ahad rugi sebanyak RM150
berbanding dengan hari Sabtu.
U
P
Q R
ST
V
W
5 cm
3 cm
2 cm
6 cm
4 cm
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
11/25
SULIT 11 015/1
015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
39 Diagram 14 is drawn on a grid of equal
squares.
Rajah 14dilukis pada grid petak segi empat
sama sisi yang sama besar.
Diagram 14
Rajah14
Which two shapes have the same area?Yang mana di antara dua bentuk berikut
mempunyai luas yang sama?
A J and K
J danK
B H and K
H danK
C H and I
H danI
D I and J
I danJ
40 Diagram 15 shows a road map that connects
Kays house to school.
Rajah 15 menunjukkan peta jalan yang
menghubungkan rumah Kay ke sekolah.
Diagram 15
Rajah15
On Tuesday, Kay stops by the market to buy
breakfast before going to school.
Unfortunately, she has to turn back because
she forgets her book. After that, she takes
the shortest route to her school. Calculate the
distance she has gone through on that day to
reach her school.
Pada hari Selasa, dalam perjalanan pergi ke
sekolah, Kay berhenti di pasar untuk
membeli sarapan. Malangnya, dia terpaksa
patah balik kerana lupa bawa bukunya.
Selepas itu, dia menggunakan jalan yang
lebih dekat ke sekolahnya. Hitung
keseluruhan jarak yang telah dilaluinya
pada hari itu untuk sampai ke sekolah.
A 1.7 km
B 2.2 km
C 3.0 km
D 3.5 km
H I
JK
Kays houseMarket
School
Shop
0.65 km
1.55 km
1.2 km
km
Rumah Kay
Pasar
Kedai
Sekolah
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
12/25
SULIT
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TUARANPeti Surat 594, 89208 Tuaran, Sabah.
UJIAN PERCUBAAN 2015
MATEMATIK 015/2
Kertas 2
40 minit Empat puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kamu dikehendaki menulis nombor kad
pengenalan / nombor surat beranak dan
angka giliran kamu pada petak yang
disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam
dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Inggeris
mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu.
4. Kamu dibenarkan menjawab
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
bahasa Melayu.
5. Kamu dikehendaki membaca maklumat
di halaman belakang kertas soalan ini
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa :
SoalanMarkah
Penuh
Markah
Diperoleh
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 2
8 2
9 2
10 2
11 2
12 2
13 214 2
15 3
16 3
17 3
18 3
19 3
20 3
Jumlah 40
[ Lihat sebelah]
SULIT015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015
Nama:
Kelas:
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
13/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
2ForExaminers
Use [ 40 markah ]
Jawab SEMUAsoalan.
1
1 Write fifteen thousand and fifty in numeral.
Tulis angka bagi lima belas ribu lima puluh.
[1 mark]
[1 markah]
1
2
2 Round off 50 926 to the nearest hundred.
Bundarkan 50 926 kepada ratus terdekat.
[1 mark]
[1 markah]
1
3
3 Diagram 3 shows a number card.
Rajah 3menunjukkan sekeping kad nombor.
Diagram 3
Rajah 3
What is the value of digit 7 on the card?
Apakah nilai digit 7 pada kad itu?
[1 mark]
[1markah]
1
4
4 Diagram 4 shows triangular prism.
Rajah 4 menunjukkan prisma segitiga.
Diagram 4
Rajah4
State the number of flat faces.
Nyatakan bilangan permukaan rata.
[1 mark]
[1markah]
1
95.273
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
14/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
3ForExaminers
Use
5
5 8 912 3 708 = [1 mark]
[1markah]
1
6
6 State the number of symmetry lines of two rectangles.
Nyatakan bilangan garis simetri bagi dua buah segiempat tepat.
[1 mark]
[1markah]
1
7
7
[2 marks]
[2markah]
2
8
8 2 400 +834 85 = [2 marks]
[2markah]
2
9
9 Calculate 15% of 300.
Hitung 15% daripada 300.
[2 marks]
[2markah]
2
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
15/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
4ForExaminers
Use
10
10 3 years 7 months + 5 years 8 months = ___ years ____ months
3tahun 7bulan + 5tahun 8bulan = ____ tahun_____ bulan
[2 marks]
[2markah]
2
11
11 Diagram 11 consists of equal size squares.
Rajah 11terdiri daripada petak-petak segi empat sama yang sama besar.
Diagram 3
Rajah 3
State the shaded region of the whole diagram in decimal.
Nyatakan kawasan berlorek daripada seluruh rajah dalam perpuluhan.
[2 marks]
[2markah]
2
12
12 Diagram 12 shows a combination of a square and an equilateral triangle.
Rajah 12 menunjukkan gabungan sebuah segi empat sama dan sebuah segi
tiga sama sisi.
Diagram 12
Rajah 12
Calculate the area, in cm2, of the whole diagram.
Hitung luas, dalam cm2,seluruh rajah itu.
[2 marks]
[2markah]
2
5 cm 4cm
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
16/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
5ForExaminers
Use
13
13 Aminah buys 700 of chocolate drink. She drinks 235 . What is the
amount in , of chocolate drink left?
Aminah membeli 700 minuman coklat. Dia minum sebanyak 235 .
Berapakah baki, dalam ,minuman coklat yang tinggal?
[2 marks]
[2markah]
2
14
14. Diagram 14 shows the road map of three placesA, B and C
Rajah 14 menunjukkan peta jalan tiga buah tempat A, B dan C.
Diagram 14
Rajah 14
The distance of BC is 1.5 times of the distance of AB. What is the distance, in
km, for AC?
Jarak BC adalah 1.5 kali gandadaripada jarak AB. Berapakah jarak, dalam
km, untuk AC?
[2 marks]
[2markah]
2
15
15 Sekolah Kebangsaan Permai has 720 pupils. The number of girls is 120 more
than the number of boys. How many girls are there in the school?
Sekolah Kebangsaan Permai mempunyai 720 orang murid. Bilangan murid
perempuan adalah 120 orang lebih daripada bilangan murid lelaki. Berapa
bilangan murid perempuan di sekolah itu?
[3 marks]
[3markah]
3
A B C
48 km
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
17/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
6ForExaminers
Use
16
16 Johanes buys 12 pens. He pays 8 pens for RM12 each and the rest at RM3
each. What is the average cost of a pen ?.
Johanes membeli 12batang pen. Dia membayar 8batang pen dengan harga
RM12sebatang dan selebihnya pada harga RM3sebatang. Berapakah harga
purata sebatang pen itu ?
[3 marks]
[3markah]
3
17
17 Table 17 shows the lengths of three strings bought by Halim.
Jadual 17 menunjukkan panjang tiga utas tali yang dibeli oleh Halim.
String
Tali
Length
Panjang
K 1.5 m
L0.6 m less than K
0.6 m kurang daripada K
M0.5 m more than K
0.5 mlebih daripadaK
Table 17
Jadual 17
Calculate the total length, in cm of three strings.
Hitung jumlah panjang, dalam cm, ketiga-tiga tali itu.
[3 marks]
[3markah]
3
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
18/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
7ForExaminers
Use
18
18 Diagram 18 shows the mass of a jackfruit.
Rajah 18 menunjukkan berat sebiji nangka.
Diagram 18
Rajah 18
Calculate the mass of a part of jackfruit, in g, if Hyrond cuts the jackfruit to 3
parts with same mass.
Kirakan berat satu bahagian buah nangka, dalam g, jika Hyrond memotong
buah nangka itu kepada 3bahagian yang sama berat.
[3 marks]
[3markah]
3
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
19/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
8ForExaminers
Use
19
19 Diagram 19 shows a Cuboid A.
Rajah19 menunjukkan sebuah KuboidA.
Diagram 19
Rajah19
The surface area of PQSR is 120 cm2. Calculate the difference between the
number of solid X and the number of solid Y that can fill up Cuboid A.
Luas permukaanPQRS ialah120 cm2.Hitung perbezaan bilangan pepejalX
dan bilangan pepejalYyang boleh memenuhi KuboidA.
[3 marks]
[3markah]
3
X5 cm
5 cm
10 cm
3 cm
Y
P
Q
R
S
25 cm
A
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
20/25
SULIT 015/2
[Lihat sebelah]
015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT
9ForExaminers
Use 20 Diagram 20 shows a conversation.
Rajah20 menunjukkan satu perbualan.
Mother
Emak
:
:
How many guests will be attending Li Nees wedding?
Berapakah jumlah tetamu akan menghadiri perkahwinan Li Nee?
Father
Bapa
:
:
There will be 500 guests.
Seramai500 orang jemputan yang akan menghadiri.
Mother
Emak
:
:
I estimated 80% of the guests will be attending the wedding.
Saya menganggar sebanyak 80%daripada jemputan akan hadir.
On the wedding day, there are 25 guests more than estimated guests from what
mother had estimated.
Pada hari perkahwinan, terdapat lebih 25orang jemputan daripada anggaranemak.
Diagram 20
Rajah20
Calculate the difference in percentage of the actual guests compare to the
estimated guests.
Hitung peratus perbezaan kehadiran sebenar berbanding dengan kehadiran
yang dianggarkan.
[3 marks]
[3markah]
20
3
KERTAS SOALAN TAMAT
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
21/25
UJIAN PERCUBAAN 2015
MATEMATIK
KERTAS 1 PPD TUARAN
1 A 11 B 21 D 31 A
2 C 12 A 22 A 32 C
3 D 13 D 23 C 33 C
4 C 14 B 24 D 34 B
5 A 15 A 25 A 35 A
6 A 16 C 26 C 36 D
7 D 17 B 27 C 37 A
8 C 18 B 28 A 38 A
9 A 19 D 29 C 39 D
10 B 20 A 30 D 40 C
Nota:
***Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
***
***
***
***
***
***
***
***
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
22/25
Marking Scheme Mathematics UPSR, 2015
Trans-Q Matematik Mac Paper 2
Questions No. Suggested Answers Marks Remarks01. 15 050 P1
02. 50 900 P1
03. 0.07 P1
04. 5 P1
05. 8 912
3 708
5 204
P1
06. 4 P1
07
K1
N1
08. 834
85
70890
70890
+ 2400
73 290
K1
N1
09.
= 45
K1
N1
10.Years
Tahun
Months
Bulan
3 7
+ 5 8
8 15
+ 1 12
9 3
K1
N1
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
23/25
Questions No. Suggested Answers Marks Remarks
11.
=0.375
K1
N1
12. Luas = Panjang Lebar
Luas segi empat sama +Luas segitiga :
= (5 cm 5 cm) +(
5 cm 4 cm)
= 25 cm2+10 cm
2
= 35 cm2
K1
N1
13. 700
235
465
465 = 0.465
K1
N1
14. Jarak BC
= 1.5 48 km
= 72 km
Jarak AC
= 48 km +72 km
= 120 km
K1
N1
15. 720 orang
120 orang
600 orang
300 orang
2 600 orang
6
0
0
0
0
0
Girls
Perempuan
Boys
Lelaki
300
+120
300
420 300
Nombor of girls/Bilangan murid perempuan
= 420 orang
K1
K1
N1
Questions No. Suggested Answers Marks Remarks
16. [RM12 8 +RM3 4] 12 K1
***
***
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
24/25
= [RM96 +RM12] 12
= RM108 12
= RM9.00
K1
N1
17.String
Tali
Length
Panjang
Panjang
Sebenar
K 1.5 m 1.5 m
L 0.6 m less than K
0.6 m kurang
daripada K
0.9 m
M 0.5 m more than K 2.0 m
JUMLAH 4.4 m
= 440cm
K1
K1
N1
18. Mass of jackfruit/Jisim nangka
= 3.9 kg
3.9 kg 3
= 1.3 kg= 1300 g
P1
K1
N1
19. Isipadu Kuboid A
= Luas PQRS 25 cm
= 120 cm225 cm
= 3 000 cm3
Isipadu pepejal X
= 5 cm 5 cm 5 cm
= 125 cm3
Isipadu pepejal Y
= 5 cm 3 cm 10 cm
= 150 cm3
Bilangan pepejal X yang boleh memenuhi
Kuboid A
= 3 000 cm3125 cm
3
= 24 buah
Bilangan pepejal Y yang boleh memenuhi
Kuboid A
= 3 000 cm3150 cm3
= 20 buah
Perbezaan bilangan pepejal X dan pepejal Y
yang boleh memenuhi Kuboid A
= 24 buah 20 buah
= 4 buah
K1
K1
N1
Questions No. Suggested Answers Marks Remarks
20. Anggaran emak Li Nee
= 500 orang 80%
= 400 orang
***
***
MATHS CATCH
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan
7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]
25/25
Kehadiran tetamu sebenar
= 400 orang +25 orang
= 425 orang
Peratus kehadiran tetamu sebenar
= 85%
Perbezaan antara peratus kehadiran sebenar
dan peratus kehadiran yang dianggarkan.
= 85% 80%
= 5%
K1
K1
N1
Note:
***
soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan