2.Ÿоложение_об_УМК_НОУ.pdf · 2 Настоящее Положение принимается на Педагогическом совете Института и

1

2

Настоящее Положение принимается на Педагогическом совете Института и

утверждается директором Института.

Изменения и дополнения в Положение принимаются на Педагогическом

совете Института и утверждаются директором Института.

2. Основные задачи:

обеспечение необходимого объема и содержания образования;

обеспечение очного и дистанционного методического сопровождения

обучения;

обеспечение дополнительной информационной поддержки процесса

обучения информационно-справочными, учебно-методическими материалами, в том

числе в системе «1С: Университет»;

создание инструмента планирования и организации работ по

совершенствованию учебно-методической базы;

создание условий для самоорганизации учебной деятельности посредством

учебно-методического сопровождения внеаудиторной работы слушателей;

учебно-методическое сопровождение использования традиционных,

инновационных и информационных образовательных технологий компетентностно-

ориентированного подхода.

3. Структура учебно-методического комплекса дисциплины

УМК формируются по всем учебным дисциплинам для каждой

дополнительной профессиональной образовательной программы.

Состав УМК дисциплины определяется в соответствии с требованиями

существующих Государственных образовательных стандартов, примерных

образовательных программ дополнительного профессионального образования,

Приказа Министерства образования и науки РФ № 499 от 01.07.2013 «Об

утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности

по дополнительным профессиональным программам», содержанием

соответствующей утвержденной компетентностно-ориентированной

образовательной программы дополнительного профессионального образования.

3.1. Состав базовой структуры УМК дисциплины:

Рабочая учебная программа дисциплины (или Дополнительная

профессиональная образовательная программа при наличии в ее учебном плане

единственной дисциплины), включающая пояснительную записку; цели и задачи

курса; формируемые компетенции; описание учебной базы; учебный план; учебно-

тематический план; тематический план лекций, семинарских и практических

занятий; календарный учебный график; содержание учебной программы по

дисциплине; виды и формы аттестации; список основной и дополнительной

литературы (за последние 5 лет); перечень программно-методического и учебно-

методического обеспечения; вопросы к итоговой аттестации; ситуационные задачи,

тестовые задания для текущего и итогового контроля и ответы к ним; инструкцию

пользователя 1С: Университет для организации дистанционного обучения

(Приложение 1).

3

Учебно-методические материалы лекционного курса, включающие

презентации лекций и/ или основное содержание лекции в текстовом формате.

Структура представления лекционного материала: тема лекции, цели,

рассматриваемые вопросы (не более четырех), основное содержание, выводы по

каждому вопросу, задания с ответами для экспресс-проверки усвоения материала

(на усмотрение преподавателя), заключение, рекомендуемые информационные

источники по теме лекции (Приложение 2). Данный раздел может содержать

видеофрагменты, словарь основных терминов (глоссарий, тезаурус), анкеты,

раздаточный материал, например, заготовки таблиц, схем, шаблонов, графических

изображений и другие информационные лекционные материалы.

Методические указания для слушателей, раскрывающие рекомендуемый

режим и характер различных видов аудиторной и самостоятельной учебной работы,

формы и виды аттестации, тематический план занятий, актуальность, цели и задачи

изучения темы, формируемые компетенции, план изучения темы, задания для

самостоятельной работы в аудиторное и внеаудиторное время, алгоритмы

выполнения заданий, рекомендуемую литературу, электронное информационное

обеспечение и Интернет-ресурсы, вопросы для самоконтроля, обязательные для

выполнения задания, тестовые задания для текущего контроля знаний, заготовки

шаблонов для отчетов по практическим работам и т.д.

Методические рекомендации (материалы) для преподавателя, содержащие

тематический план занятий, актуальность, цель занятий, формируемые

компетенции, перечень рассматриваемых вопросов, примерный план занятия,

материально-техническое и методическое оснащение занятия (на усмотрение

кафедры-разработчика), вопросы и/или задания для контроля знаний, список

основной и дополнительной литературы.

Аттестационные материалы – материалы, устанавливающие содержание

текущих и итоговых аттестаций по дисциплине. Аттестационные материалы могут

включать экзаменационные билеты (Приложение 3), задания и тесты для

самоконтроля, промежуточного и итогового контроля, в том числе разработанных в

системе «1С: Университет».

УМК может быть дополнен другими материалами: расписанием вебинаров по

дисциплине, справочными изданиями и словарями, периодическими отраслевыми и

общественно-политическими журналами, научной литературой, ссылками на базы

данных, сайты, справочные системы, на материалы для углубленного изучения, и

сетевые ресурсы, данными по применяемому программному обеспечению, кино- и

видеофильмами, слайдами, плакатами; может содержать разработки семинарских/

практических занятий, On-line учебники, различные обучающие программы,

тренажеры, вопросы и задания по рефлексии, описание технологии выполнения

практической работы, раздаточный материал, указание на средства, методы,

технологии обучения, способы учебной деятельности, применение которых для

освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно. Все электронные

материалы УМК необходимо размещать в системе «1С: Университет» в среде

соответствующего курса.

3.2. УМК разрабатывается преподавателями (коллективом преподавателей)

кафедр, обеспечивающими учебный процесс по дисциплине в соответствии с

4

учебным планом. Заведующий кафедрой и руководитель учебно-методического

отдела Института являются ответственными за качественную подготовку УМК,

печатное и электронное учебно-методическое обеспечение соответствующей

дисциплины.

Учебно-методические и учебные материалы, включаемые в УМК, должны

отражать современный уровень развития науки и практики в области данной

дисциплины, предусматривать логически последовательное изложение учебного

материала, использование современных методов и технических средств

оптимизации учебного процесса, позволяющих слушателям образовательных

программ глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его

использованию на практике.

4. Организация контроля, согласования и утверждения УМК

4.1. Контроль содержания и качества разработки УМК возлагается на

кафедру-разработчика и учебно-методический отдел Института.

Кафедра-разработчик осуществляет подготовку материалов УМК, которые

согласовываются руководителем учебно-методического отдела Института и

утверждаются на заседании кафедры, что оформляется протоколом.

Разработанные и утвержденные на заседании кафедры УМК дисциплин

рассматриваются и согласовываются на заседании Педагогического совета

Института. По результатам рассмотрения оформляется выписка, которая при

положительном решении является свидетельством утверждения УМК дисциплин.

Дополнительная профессиональная образовательная программа, рабочая учебная

программа дисциплины после согласования Педагогическим советом Института

утверждается директором Института.

Руководитель учебно-методического отдела Института осуществляет контроль

содержания, качества подготовки учебно-методических материалов УМК, а так же

обеспеченности всех дисциплин учебного плана УМК.

4.2. УМК дисциплин пересматриваются, обновляются, дополняются и

утверждаются по мере необходимости, но не реже одного раза в три года.

Свидетельством утверждения УМК в новой редакции является наличие записи в

протоколе кафедрального заседания и выписки Педагогического совета Института.

4.3. Все УМК дисциплин хранятся в учебно-методическом отделе Института

на бумажных и/или электронных носителях, в том числе в среде «1С: Университет».

5

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Структура Дополнительной профессиональной образовательной программы

(Рабочей учебной программы дисциплины)

Негосударственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации медицинских кадров»

(НОУ ДПО «ИПКМК»)

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

решением Педагогического совета Директор НОУ ДПО «ИПКМК»

НОУ ДПО «ИПКМК» ____________к.м.н. А.В. Коробов

Протокол № ___________ «______» _____________ 2014

от «______» _____________ 2014 м.п.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА КУРСА ПОВЫШЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИИ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

«указать название»

(РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«указать название»)

ВРАЧЕЙ… (указать специализацию)

Воронеж – 2014

6

Дополнительная профессиональная образовательная программа (Рабочая

учебная программа) составлена … (указываются документы, на основании которых

составлена программа).

Разработчики программы: должность, уч. степень, звание, ФИО

1. Дополнительная профессиональная образовательная программа (Рабочая

учебная программа) согласована с руководителем учебно-методического отдела

НОУ ДПО «ИПКМК».

Руководитель отдела /уч. степень, звание/ _________________ /ФИО/

2. Дополнительная профессиональная образовательная программа (Рабочая

учебная программа) утверждена на заседании кафедры …(указывается

наименование кафедры)

Протокол № ____ от __.___.______ г.

Зав. кафедрой /уч. степень, звание/ _______________________ /ФИО/

© НОУ ДПО «ИПКМК», 2014

7

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность дополнительной профессиональной образовательной

программы курса повышения квалификации/профессиональной переподготовки

«указать название» (рабочей учебной программы дисциплины «указать название»)

обусловлена (приводится обоснование необходимости обучения слушателей по

заявленной программе).

Курс повышения квалификации/Профессиональная переподготовка

(Дисциплина) «указать название» направлен на (указать основные значимые

результаты обучения).

Цель обучения …..

Задачи курса/Профессиональной переподготовки (Дисциплины)……

Компетенции, формируемые в результате освоения

курса/Профессиональной переподготовки (Дисциплины)

Врач должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными

компетенциями (ПК).

Общекультурные компетенции характеризуются:

- ….

Профессиональные компетенции характеризуются:

в диагностической деятельности:

- ….

в лечебной деятельности:

- ….

в организационно-управленческой деятельности:

-….

В результате изучения курса (дисциплины) … «указать название» слушатели

должны

знать:

…..

уметь:

….

владеть:

….

Учебная база. Реализация курса/профессиональной переподготовки

(дисциплины) «указать название» обеспечивается кадрами (указать

характеристику педагогических кадров), проходит на базе (указать название

клинической базы). Учебная база располагает (указать характеристику учебной

базы).

8

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

КУРСА ПК/ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ/ДИСЦИПЛИНЫ

«НАЗВАНИЕ»

Категория слушателей: ….. Срок обучения: …..

Форма обучения: ……

Режим занятий: ….

№ Наименование

блоков, модулей

и дисциплин

Трудоем

кость в

зач. ед.

Всего

часов

В том числе Форма

аттестации Лекции Семинары Практические

занятия

Итого

9

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п/п

Наименование разделов и

дисциплин Всего

часов

В том числе Форма

аттестации Лекции Семи-

нары

Прак-

тические

занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

ИТОГО:

10

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

№

п/п Тема

Кол-во

часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

ИТОГО:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

№

п/п Тема

Кол-во

часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ИТОГО:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№

п/п Тема

Кол-во

часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ИТОГО 22

11

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Период

обучения

Вид занятия и тема

1 неделя

1 день

1 неделя

2 день

1 неделя

3 день

1 неделя

4 день

1 неделя

5 день

1 неделя

6 день

2 неделя

1 день

2 неделя

2 день

2 неделя

3 день

2 неделя

4 день

2 неделя

5 день

2 неделя

6 день

12

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. (Указать название раздела в соответствии с учебно-тематическим

планом)

1.1. (Указать название подраздела – учебной темы)

1.1.1. (Указать название понятия – изучаемой дидактической единицы)

1.1.2. ….

1.2. ……

1.2.1. …..

1.2.2. …..

Раздел 2. ……

2.1. …..

2.1.1. …...

2.1.2. …...

2.2. ……

2.2.1. …..

2.2.2. …… ……

13

ВИДЫ И ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ

Текущая аттестация

Итоговая аттестация

Вид

мероприятия Форма аттестации

Структура аттестационного задания

(билета)

Указать количество тестовых заданий

в итоговом тесте и общее количество

разработанных тестовых заданий для

итоговой аттестации/ Указать

количество вопросов и заданий в

билете

№

п/п

Наименование разделов, тем Вид контроля Форма

проведения

1. Тестирование/

Опрос Компьютерная/

Устная/

Письменная

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

14

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. ….

2. ….

Дополнительная

1. …..

2. …..

Примечание:

Список литературы составляют источники, опубликованные за последние 5

лет, оформленные в соответствии с требованиями ГОСТ. Список основной

литературы составляет до 15 источников, дополнительной – до 20 источников.

15

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Указываются используемые программные среды, в том числе, размещенные в

сети Интернет. Например:

1. Среда дистанционного обучения 1С: Университет с виртуальной средой

учебного курса «название курса» – http://forum.mrtexpert.ru/UniversitetUK/

2. Программа-просмотрщик МР-изображений Clearcanvas

http://www.clearcanvas.ca/dnn/

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Тема: …..

Слайды:

1) …..

2) ….

Методические пособия ООО «МРТ-Эксперт»:

1) …..

2) ……

2. Тема: ……

Слайды:

1) …..

2) ….

Методические пособия ООО «МРТ-Эксперт»:

1) ….


Указать имеющиеся в наличии методические пособия, рекомендации,

указания для организации учебного процесса по образовательной программе.

http://www.clearcanvas.ca/dnn/

16

ВОПРОСЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. ……

2. ……

3. …..


Перечень вопросов способствует подготовке слушателей к итоговой

аттестации, независимо от ее формы – тестирование или устный ответ.

Количество вопросов определяется кафедрой-разработчиком, но не менее 30

вопросов.

17

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

ТЕМА: ….

ЗАДАЧА: …. (текст задачи).

Задание: …..(текст задания).

ОТВЕТЫ

НА ЗАДАЧИ ТЕКУЩЕЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

Задача по теме «……»

Ответ на задачу.

18

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

1. Текст тестового задания

1 – Вариант ответа




2. Текст тестового задания






…..

ОТВЕТЫ

НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ТЕКУЩЕЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

Тема Номер

задания

Номер

варианта

верного

ответа

Раздел «Название раздела»

Название темы

Раздел «Название раздела»

Название темы

19

МОДУЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Инструкция пользователя 1С: Университет

Пошаговое описание действий слушателя по работе с электронными

материалами учебного курса.

20


21

22


Требования к экзаменационным билетам итогового контроля знаний

по дисциплине (устная форма) Экзаменационные билеты составляются по специально разработанной форме

(Образец 1). Экзаменационный билет должен состоять не более чем из двух-трех

вопросов и ситуационной задачи, которые требуют осмысления дисциплины в

соответствии с профессиональными задачами и компетенциями.

Билеты оформляются и утверждаются не позднее, чем за 1 месяц до начала

экзамена.

Билеты обновляются по мере изменения дополнительной профессиональной

образовательной программы цикла/профессиональной переподготовки (рабочей

учебной программы дисциплины), но не реже чем один раз в три года. Кафедра-

разработчик осуществляет подготовку билетов, которые согласовываются

руководителем учебно-методического отдела НОУ ДПО «ИПКМК» и утверждаются

на заседании кафедры, что оформляется протоколом. После положительного

решения кафедры выписка и билеты предоставляются для утверждения директором

НОУ ДПО «ИПКМК».

Билеты подписываются директором НОУ ДПО «ИПКМК» и скрепляются

печатью.

Образец 1

НОУ ДПО «ИПКМК»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № ___

по циклу (дисциплине) ________________________________________________ (название цикла (дисциплины))

1.

2.

3. (на усмотрение кафедры-разработчика)

Задача Текст задачи и вопросы к ней.

Директор НОУ ДПО «ИПКМК» ________________ А.В. Коробов

(подпись) И.О.Фамилия

Дата ____________

Documents

2.Ÿоложение_об_УМК_НОУ.pdf · 2 Настоящее Положение принимается на Педагогическом совете Института и