uCozbeloyarskayas.ucoz.net/2018/uch_pl_18-19/pl_shk_18-19.pdf · 2 K h ^ _ j ` Z g b _ Раздел Название раздела Страницы РАЗДЕЛ I. Анализ работы

1

Утверждаю

Директор МОУ «СОШ п. Белоярский»

______________/Н.В. Бурмистрова/

приказ №37 от 01.09.2018

ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА П. БЕЛОЯРСКИЙ НОВОБУРАССКОГО

РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

НА 2018-2019УЧЕБНЫЙ ГОД

2018

2

Содержание

Раздел Название раздела Страницы

РАЗДЕЛ I. Анализ работы школы за 2017-2018 учебный год 3

РАЗДЕЛ II. Общие сведения о школе 49

РАЗДЕЛ III. Организация работы школы 50

РАЗДЕЛ IV. Контроль и руководство 52

РАЗДЕЛ V. Методическая работа. 72

РАЗДЕЛ VI. Подготовка к государственной итоговой аттестации 80

РАЗДЕЛ VII.

Воспитательная работа 85

РАЗДЕЛ VIII. Безопасность

образовательного учреждения

127

РАЗДЕЛ IX. Выполнение закона «Об образовании в РФ» в части соблю-

дения права обучающихся на получение образования

142

РАЗДЕЛ X. Работа с родителями 143

РАЗДЕЛ XI. Охрана прав детства 145

РАЗДЕЛ XII. Охрана здоровья учащихся 154

РАЗДЕЛ XIII. Инновационная деятельность 160

3

Р А З Д Е Л I.

Раздел I . Анализ работы школы за 2017-2018 учебный год.

1.1. Анализ методической работы школы МОУ "СОШ п. Белоярский" за 2017-

2018 учебный год

Цель анализа:

– оценка деятельности педагогических работников школы;

– разработка целей и задач для годового плана работы;

– определение путей совершенствования работы школы;

– оценка деятельности методической службы школы.

Цель методической работы: совершенствование системы повышения квалификации и

профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогиче-

ских работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие

личности школьников, повышение престижа образовательного учреждения.

Методическая тема школы: «Повышение эффективности образовательного процесса

через применение современных подходов к организации образовательной деятельно-

сти, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического

мастерства учителя».

Задачи методической работы на 2017- 2018 учебный год: 1. Научно - методическое обеспечение изучения и реализации ФГОС, создать необ-

ходимые условия для внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс, реали-

зации образовательной программы, программы школы.

2. Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащих-

ся. 3. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования,

уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

4. Привести в систему работы учителей- предметников по темам самообразования,

активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового пе-

дагогического опыта творчески работающих педагогов.

5.Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески рабо-

тающих учителей.

6. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению методикой

системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

Для решения поставленных задач были созданы следующие условия:

1. Составлен и утвержден учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний

по основам дисциплинам, обеспечить уровень усвоения стандартов образования.

2 . Составлены и утверждены планы работы Методического совета школы, педагогиче-

ского совета.

3. Методические объединения работали по четким планам в соответствии с утвер-

жденными методическими темами, проблемой школы.

4. Создана система ВШК, как одно из условий эффективной работы.

5. Создана система работы по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа

жизни учащихся.

Методическая работа в 2017-2018уч. году была направлена на выполнение поставленных

задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-

воспитательный процесс.

Источник анализа методической работы:

– данные внутришкольного контроля, таблицы, диаграммы, графики, качественные харак-

теристики;

– школьная документация;

– анализ результатов административных контрольных работ, диагностики, итоговой атте-

стации обучающихся;

4

– работа с педагогическими кадрами (повышение профессиональной компетенции, само-

образование, открытые уроки);

– итоги аттестации педагогических работников;

– работа методических объединений;

– результаты участия учителей и обучающихся в мероприятиях разного уровня.

В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, способный

обеспечить высокий уровень обучения, создать условия для индивидуального развития

учеников.

Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы,

которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой:

Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы,

которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой:

– педсовет;

– заседание методического совета;

– доклады, выступления;

- открытые уроки;

– самообразование,

– административные совещания,

-методические объединения

-методический семинар

-обобщение опыта работы

-организация и контроль курсовой системы повышения квалификации

-предметные недели и декады

- участие в конкурсах профессионального мастерства

Поставленные задачи выполнены практически в полном объеме, чему способствовали:

- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участни-

ков образовательного процесса;

- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество ре-

зультативности обученности учащихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соот-

ветствующая коррекция деятельности.

Методическая работа школы строилась на основе плана. При планировании методи-

ческой работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые

реально способствовали реализации программы развития школы.

1. Работа методического совета школы

Работа методического совета подчинена задачам методической работы и находится в со-

ответствии с методической темой школы: «Повышение эффективности образователь-

ного процесса через применение современных подходов к организации образова-

тельной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня

и педагогического мастерства учителя» В течение года методическим советом было проведено 5 заседаний, на которых рассмат-

ривались следующие вопросы:

- анализ методической работы за 2017-2018 учебный год, обсуждение плана работы мето-

дического совета на 2017-2018 учебный год;

- подготовка и анализ государственной итоговой аттестации;

- работа с одаренными детьми

- организация и проведение аттестации педагогов

- отчет о реализации плана методической работы за год

- рассмотрение рабочих программ и нормативно-правовых документов школы

В течение года методический совет осуществлял координацию деятельности методиче-

ских объединений и определял стратегические задачи развития школы.

5

Вывод: вся деятельность методического совета способствовала росту педагогического

мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса и внедрению

новых стандартов.

Рекомендации:

1. Организовать активное участие членов методического совета в реализации программы

развития, в инновационных и опытно-экспериментальных процессах.

2. Направить деятельность методического совета на повышение педагогического мастер-

ства педагогов с учетом их реального уровня компетентности и в соответствии с потреб-

ностями учителей.

2.Педагогические советы

Цель: выработка коллегиальных решений по проблемам организации и содержания обра-

зовательного процесса в школе.

В 2017-2018 учебном году было проведено 8 педагогических советов:

1. Анализ работы МОУ "СОШ п. Белоярский" по итогам 2017-2018 учебного года – ав-

густ 2017

2. Организация и проведение промежуточной аттестации 2-8 классов как формы годового

итогового контроля знаний – октябрь 2017

3. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся 2-8 классов, как формы годо-

вого итогового контроля знаний – декабрь 2017

4. Патриотическое воспитание школьников в урочное и внеурочное время - январь 2018 г

5. Организация работы с одаренными и слабоуспевающими детьми - март 2018 г.

6. «О допуске учащихся IX, XI классов к государственной (итоговой) аттестации» - май

2018 г.

7. «О переводе учащихся 1-8, 10 классов»- май 2018 г.

8. «О выдаче аттестатов за курс основного общего и среднего общего образования» - июнь

2018 г.

Выводы: при планировании работы на 2018-2019 учебный год необходимо определить

приоритетные направления деятельности школы в рамках методических условий для

введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего

и среднего общего образования.

3.Подбор и расстановка кадров, повышение квалификации и категорийности педа-

гогических кадров. Цель анализа: анализ подбора и расстановки кадров, выявление результативности повы-

шения квалификации, педагогического мастерства педагогов

1) Кадровый и качественный состав школы

В 2017-2018 учебном году в педагогический коллектив школы входило 18 педагогов

Квалификационная категория педагогов

I категория Соответствие без категории высшая

12 3 2 1

Уровень образования:

первая66%

соответсвие

17%

без категории

11%

высшая6% Квалификация

6

Высшее образование Незаконченное высшее Среднее специальное

13 1 4

Пол:

мужчины Женщины

2 чел. 16 чел.

Вывод: школа полностью укомплектована квалифицированным и опытным педагогиче-

ским персоналом, таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения

качества образования.

4. Повышение квалификации педагогического состава Педагоги школы активно повышают свою квалификацию. Наиболее популярными источ-

никами пополнения их профессиональных знаний являлись:

-учебная и научно-методическая литература по направлению своей деятельности;

-общение с коллегами по профессии;

-интернет;

-повышения квалификации в СОИРО через посещение семинаров, конференций

- участие в вебинарах.

Учителя, у которых подошел срок прохождения курсов повышения квалификации, свое-

временно проходят обучение, согласно перспективным планам аттестации и прохождения

курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников.

Список учителей посетивших КПК в 2017-2018 учебном году:

ФИО Название курсов Место прохожде-

ния

Магамедова Н.Н. 26.10.2017-21.11.2017- «Проектирование и

организация современного образовательного

процесса в начальной школе» 120 ч

СОИРО

Евстифеева Л.В. 26.10.2017-21.11.2017- «Проектирование и

организация современного образовательного

процесса в начальной школе» 120 ч

СОИРО

Бурчеганова О.А. 26.09-19.10.2017 «Проектирование и органи-

зация современного образовательного процес-

са в начальной школе» 120 часов

СОИРО

Шорников А.Г. Октябрь 2017 – «Преподавание предметов

«Физическая культура», ОБЖ и технология в

условиях ФГОС, 142 часа

СОИРО

Ерофеева Л.А. Сентябрь 2018 «Преподавание русского языка СОИРО

высшее72%

незаконченное высшее

22%

среднее специально

е6%

Образование

7

и литературы в условиях реализации ФГОС

ОО в организациях, осуществляющих образо-

вательную деятельность (с использованием

ДОТ)»

Дряпак Л.Н. 28.09.2017- 24.11.2017 – «Теория и методика

обучения физики в условиях реализации

ФГОС общего образования», 120 часов

СОИРО

28.09.2017- 24.11.2017 – «Теория и методика

преподавания математики в условиях реали-

зации ФГОС общего образования», 120 часов

СОИРО

Юркина С.А. 17.01.-9.10.2018- «Теория и практика совре-

менного управления образовательной органи-

зацией»

СОИРО

5. Работа методических объединений

Методические темы ШМО.

Главной задачей работы методических объединений являлось оказание помощи учителям

в совершенствовании педагогического мастерства. Все школьные методические объеди-

нения имели определенные цели и задачи, которые реализовывались на протяжении 2017-

2018 учебного года.

Цели и задачи работы школьный методических объединений школы на 2017-2018 учеб-

ный год:

Назва-

ние

ШМО

Цели Задачи Тема, над которой работа-

ли учителя школьного ме-

тодического объединения

ШМО

учите-

лей

гума-

нитар-

ного

цикла

1. Организовывать по-

вышение квалификации

учителей через внедре-

ние новых форм непре-

рывного повышения

профессиональной ком-

петентности педагогов

(дистанционные семина-

ры, конференции, уча-

стие в работе професси-

ональных сообществ,

профессиональных кон-

курсов).

2. Изучать инновацион-

ные процессы в методи-

ке преподавания в усло-

виях реализации ФГОС и

активизировать процесс

внедрения современных

инновационных техноло-

гий в преподавании рус-

ского языка, литературы,

истории и иностранного

языка.

3. Повышать качествен-

ный уровень работы с

одаренными детьми,

1. .Повышение качества об-

разования через непрерыв-

ное совершенствование пе-

дагогического мастерства

учителя, его профессиональ-

ной компетентности в обла-

сти теории и практики педа-

гогической науки и препода-

вания предмета.

2. Развитие творческого по-

тенциала учащихся, путём

реализации ФГОС.

3. Реализация содержания

обучения через современные

педагогические технологии .

Совершенствование приёмов

и методов работы на уроке в

соответствии с требования-

ми к современному уроку.

4. Работа с одаренными

детьми.

5. Организация внеклассной

деятельности по предметам.

Развитие творческого по-

тенциала и профессио-

нальных компетенций пе-

дагога в условиях реали-

зации ФГОС

8

способствовать повыше-

нию креативности

школьников.

ШМО

учите-

лей

есте-

ствен-

нона-

учного

цикла

Совершенствование

профессионального

уровня учителей есте-

ственнонаучного цикла,

уровень их компетенции

в области учебных пред-

метов и методики их

преподавания в условиях

обновления содержания

образования

1. Совершенствование учебных

планов и программ, тематического

планирования

2. Совершенствование методик,

использование современных тех-

нологий, повышение эффективно-

сти учебных занятий

3. Совершенствование работы

учителей МО на основе системно-

деятельностного и компетентност-

ного подходов 4. Диагностика состояния каче-

ства обучения и выявление причин

пробелов в знаниях

5. Совершенствование работы с

одаренными детьми и наиболее

подготовленными учащимися че-

рез конкурсы, олимпиады, конфе-

ренции

6. Повышение мотивации учите-

лей на овладение приемами анали-

за собственных результатов обра-зовательного процесса

7. Сосредоточение основных уси-

лий МО на совершенствовании

системы повторения, отработке

навыков тестирования

Развитие профессиональ-

ной компетенции педагога

как фактор повышения ка-

чества образования в усло-

виях новых ФГОС

ШМО

учите-

лей

началь

ных

клас-

сов

Обеспечить освоение и

использование наиболее

эффективных примемов,

методов обучения и вос-

питания младших

школьников на основе

личностно-

ориентированного обу-

чения через освоение и

внедрение современных

педагогических техноло-

гий, учитывающих ин-

дивидуальный и диффе-

ренцированный подходы

1. - ознакомить учителей с

современными образова-

тельными технологиями

2. - способствовать обеспе-

чению внедрения современ-

ных образовательных техно-

логий как значимого компо-

нента содержания образова-

ния

3. - внедрение в практику

работы всех учителей МО

современных образователь-

ных технологий, направлен-

ных на формирование ком-

петентностей обучающихся,

УУД

4. Применение информаци-

онных технологий для раз-

вития познавательной ак-

тивности и творческих спо-

собностей обучающихся

5. Совершенствование педа-

гогического мастерства учи-

телей по овладению новыми

образовательными техноло-

гиями в условиях перехода

Формирование творческого

потенциала учителя в про-

цессе совершенствования и

поиска различных методов

обучениея и воспитания,

реализующих стандарты

второго поколения

9

ФГОС через систему повы-

шения квалификации и са-

мообразование каждого учи-

теля

ШМО

класс-

ных

руко-

води-

телей

цель: совершенствова-

ние форм и способов

формирования развития

у учащихся гражданско-

го сознания, патриотизма

- как важнейших духов-

но-нравственных и соци-

альных ценностей, высо-

кой ответственности и

дисциплинированности.

совершенствовать си-

стему гражданско-

патриотического воспитания

в школе;

создать условия для ак-

тивной жизнедеятельности

обучающихся, гражданского

самоопределения и самореа-

лизации, максимального

удовлетворения потребно-

стей в интеллектуальном,

культурном, физическом и

нравственном развитии.

совершенствовать вос-

питательную систему в

классных коллективах ;

совершенствовать дея-

тельность органов учениче-

ского самоуправления как

средства повышения соци-

альной активности учащих-

ся;

предупреждать право-

нарушения и безнадзорность

среди несовершеннолетних,

привлекать детей «группы

риска» к участию в жизни

школы, класса, занятиях

кружков, секций;

развивать воспитатель-

ный потенциал семьи, по-

вышать родительскую ответ-

ственности за воспитание

детей;

совершенствовать фор-

мы и методы воспитания че-

рез повышение мастерства

классных руководителей;

«Гражданско-

патриотического воспита-

ние как систематическая и

целенаправленная деятель-

ность школы по формиро-

ванию у учащихся граж-

данского сознания»

По итогам года работу методических объединений можно считать удовлетвори-

тельной. Все запланированные заседания проводись своевременно. На заседаниях ме-

тодических объединений рассматривали вопросы, связанные с изучением и приме-

нением новых технологий, большое внимание уделяли вопросам сохранения здоровья

учащихся, изучали тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие

учебно-методические материалы. Проводился анализ контрольных работ, намечались

ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках ра-

боты методических объединений проводились открытые уроки, внеклассные меро-

приятия по предметам.

10

Наряду с имеющимися положительными результатами можно выделить недостатки:

низкая посещаемость педагогами открытых мероприятий в виду высокой учебной нагруз-

ки.

6. Совершенствование форм и методов организации урока.

Особое внимание администрации школы уделяла вопросам совершенствования форм

и методов организации урока. Учителями школы были проведены открытые уроки по раз-

личной тематике с использованием современных образовательных технологий. Недостат-

ком открытых уроков является, по-прежнему, плохая организация школьного методиче-

ского объединения по взаимопосещению учителями уроков своих коллег. В целом все

уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные:

№ ФИО Класс Предмет Тема

1 Бурчеганова О.А. 4 окружающий

мир

Природные зоны. Тундра

2 Ерофеева Л.А. 6 Русский язык Правописание букв –е , -и в

падежных окончаниях суще-

ствительных в единственном

числе

3 Шорников А.Г. 5 ОБЖ Криминогенная ситуация и

личная безопасность

4 Дряпак Л.Н. 9 физика Источники звука. Звуковые

колебания

5 Евстифеева Л.В. 3 математика Решение задач с единицами

времени

6 Жаркова О.Ю. 5 «К» музыка «Ужасно интересно, все то что

неизвестно» » муз. Шаинского,

слова Остера

7 Березина Т.И. 2 чтение К. Пауствоский «Барсучий

нос»

8 Кондрахов В.В. 6 обществознание Как люди общаются

9 Максимова С.В. 8 русский язык Безличный предложения

10 Дорошенко Т.Г. 8 химия Физические явления, химиче-

ские реакции

11 Коробков С.В. 8 физ. культура Ведение и передача меча

12 Комлева Н.Н. 9 английский

язык

СМИ. Дети и компьютер

13 Юркина С.А. 7 география Атмосферное давление

14 Лозе Е.Н. 8 алгебра Свойства арифметического

квадратного корня

15 Магамедова Н.Н. 1 Окружающий

мир

Если хочешь быть здоров, за-

каляйся!

16 Лямина Т.В. 7 технология Экология жилища

При посещении уроков были выявлены следующие затруднения:

- преобладание деятельности учителя над деятельностью учеников

- низкая мотивация учеников

Положительные тенденции в работе учителей:

-использование новых организационных технологий в обучении

- стимулирование познавательного интереса через формирование умений и навыков рабо-

ты с дополнительной литературой и общеучебных и специальных навыков;

создание ситуации успешности обучения.

11

Открытые уроки дали возможность познакомиться с практикой применения вопросов са-

мообразования педагогов в ходе преподавания предметов, среди которых

системно-деятельностный, компетентностный подход к обучению;

проблемное обучение,

применение информационно-коммуникационных технологий;

личностно-ориентированное обучение;

нетрадиционные формы урока;

формирование универсальных учебных действий учащихся.

Проведенные уроки показывают, что учителя владеют компетентностью в области орга-

низации учебной деятельности, постановки целей и задач педагогической деятельности,

мотивирования обучающихся, информационной основы педагогической деятельности,

1. Работа по самообразованию

Каждый педагог МОУ «СОШ п. Белоярский» ведет работу над темой самообразова-

ния, которая способствует совершенствованию его педагогического мастерства. Заверша-

ется самообразование анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной ра-

боты. Результат самообразования - открытые уроки, доклады, выступления перед колле-

гами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре. В 2017-2018 учебном

году учителя выступили со следующими темами самообразования:

ФИО Тема

Бурчеганова О.А. Создание положительной мотивации на уроках как средство

повышения качества знаний в начальной школе

Ерофеева Л.А. Организация системно-деятельностного подхода на уроках

русского языка и литературы реализации основных направле-

ний ФГОС

Евстифеева Л.В. Развитие логического мышления на уроках математики по

ФГОС НОО

Жаркова О.Ю. Инклюзивное образование детей с ОВЗ в массовой школе

Березина Т.И. Контрольно-оценочные действия на уроке в рамках реализа-

ции ФГОС

Магмедова Н.Н. Развитие техники чтения для учащихся начальных классов и

пути его совершенствования

Максимова С.В. Система подготовки к итоговому сочинению по литературе в

11 классе

Коробков С.В. Развитие скоростно-силовых качеств

Дорошенко Т.Г. Индивидуальный подход к обучению на уроках химии и био-

логии

Лямина Т.В. Развитие творческой активности учащихся на уроках ИЗО,

технологии и МХК

Комлева Н.Н. Электронный ресурсы на уроках английского языка на этапе

изучения нового материала и его первичного закрепления

Лозе Е. Н. Роль задач в формировании математических понятий посред-

ством проблемного обучения

Дряпак Л.Н. Самостоятельная работа на уроках математики как одна из

форм обучения в рамках реализации ФГОС

Юркина С.А. Моделирование на уроках географии как условие достижения

метапредметных результатов обучения

Недостатком можно назвать то, что не всегда в своей теме самообразования делятся

личным опытом, а заимствую его из сети Интернет.

Выводы: Необходимо мотивировать учителей на непрерывное повышение уровня

образования, непосредственно через самообразование, больше внимания уделять практи-

12

ческой части работы над темой по самообразованию, а именно открытые уроки, выступ-

ления, пополнение методической копилки на сайте ОУ.

По итогам методической работы за 2017 — 2018 учебный год можно сделать

выводы:

1.Поставленные задачи методической работы В МОУ «СОШ п. Белоярский» в основном

успешно реализованы. Методическая работа представляет относительно непрерывный,

постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой подготовкой, муниципальными

методическими объединениями и региональными семинарами и конференциями.

2. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание и ха-

рактер методической работы с ходом и результатами реального учебно-воспитательного

процесса, изменениями в качестве обученности учащихся, в уровне их развития и воспи-

танности.

3. Следует отметить, что в данном учебном году участилось проведение межпредметных

ШМО, когда происходит совместное заседание нескольких школьных ШМО, что позво-

ляет транслировать свой опыт и другим коллегам.

Но есть и недостатки в методической работе коллектива:

1. Низкий уровень участия и результативности участия школьников в предметных олим-

пиадах, конкурсах различного уровня.

2. Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных

конкурсах.

3. Педагоги школы слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном и реги-

ональном уровнях.

Анализ воспитательной работы Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа п. Белоярский Новобурасского района Сара-

товской области» за 2017 -2018 учебный год

Цели анализа:

выявить степень реализации поставленных перед школой задач;

наметить план воспитательной работы на новый 2017-18 учебный год.

Предмет анализа: воспитательная работа МОУ «СОШ п. Белоярский» за 2017 -2018

учебный год

Анализ воспитательной работы школы проводился по следующим направлениям:

· система воспитательной работы в школе по направлениям;

· дополнительное образование;

· ученическое самоуправление;

· социальная деятельность, профилактика правонарушений;

· работа с педагогическим коллективом;

· работа с родителями;

-работа школьной библиотеки.

Основаниями для осуществления воспитательной деятельности в школе являются сле-

дующие основные нормативно-правовые документы:

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Конституция Российской Федерации;

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. № №273-ФЗ «Об образовании»;

- Устав МОУ «СОШ п. Белоярский»;

-Локальные акты МОУ «СОШ п. Белоярский»;

- Программа развития МОУ «СОШ п. Белоярский»

В 2017 – 2018 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соот-

ветствии с целями и задачами школы на текущий учебный год. Все мероприятия

являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образователь-

ной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей,

13

на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной

системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.

В течение 2017-2018 учебного года воспитательная деятельность реализовывалась в

трех сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеурочной

деятельности.

Вся деятельность была направлена на достижение поставленной цели: становление и

развитие потенциальных возможностей личности ребёнка, воспитание высоконравствен-

ного, творческого, компетентного гражданина России, стремящегося к духовному самосо-

вершенствованию, независимости, обладающего чувством собственного достоинства,

умеющего принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки,

формирование способности к успешной социальной адаптации.

Согласно поставленной цели в начале учебного года были определены следующие зада-

чи:

1.Организовать единое воспитательное пространство, разумно сочетающееся с внешними

и внутренними условиями воспитания школьников;

2.Развивать общую культуру школьников через традиционные мероприятия школы, выяв-

лять и работать с одаренными детьми.

3. Формировать нравственное самосознание личности, самореализацию, коммуникатив-

ные навыки.

4. Вести воспитательную работу, ориентированную на развитие идей патриотизма и толе-

рантности, на формирование пробуждения веры в Россию, чувства личной ответственно-

сти за Отечество;

5. Совершенствовать оздоровительную работу с обучающимися средствами физкультуры

и спорта, пропаганды здорового образа жизни; формировать экологически целесообраз-

ный, здоровый и безопасный образа жизни школьников;

6. Расширять знания о традициях своей семьи и культурно-исторических традициях семей

своего народа, укрепить у обучающихся уважительное отношение к родителям;

7. Формировать законопослушное поведение; профилактика вредных привычек, асоци-

ального поведения, проводимая совместно с родителями; усилить работу с трудными под-

ростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в ПДН;

8. Развивать деятельность школьного самоуправления в классе и школе, развивать лидер-

ские качества обучающихся, развивать общественно-полезную деятельность обучающих-

ся;

9. Развивать деятельность школьной организации «РОВЕСНИК», отряда юнармейцев, во-

лонтёров;

10. Развивать систему внеурочной занятости по требованиям ФГОС; внедрять инноваци-

онные технологии воспитания;

11. Развивать навыки организации и осуществлять сотрудничество с педагогами, сверст-

никами, родителями в решении общих проблем;

12. Повышать активность родительского сообщества; привлекать родительскую обще-

ственность к участию в школьных мероприятиях;

13. Использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного об-

разования, социальным окружением, родителями;

14. Добиваться максимального охвата учащихся занятиями физической культуры и спор-

том, 100% занятости учащихся в кружках, секциях

Реализация данных задач осуществлялась через организацию общешкольных

мероприятий, работу кружков, секций, организацию предметных и тематических недель,

еженедельных линеек и дежурств по школе, оформительскую и трудовую деятельность,

проведение спортивных соревнований, работу ученического самоуправления и т.д.

Содержание воспитательной работы в минувшем учебном году определялось

следующими видами деятельности:

14

• познавательной, расширяющей кругозор, любознательность школьников и формирую-

щей потребность в образовании, интеллектуальном развитии;

• художественной, развивающей эстетические наклонности, потребность в прекрасном;

• спортивной, способствующей здоровому образу жизни;

• общественной, формирующей активную гражданскую позицию учащихся.

Реализация поставленных задач по приоритетным направлениям осуществлялась через

ежегодный план работы, в который заложен тематический принцип, учитывающий

специфику отдельных временных периодов и привязанность к календарным датам:

• Сентябрь - месячник безопасности дорожного движения « Внимание! Дети!»;

• Октябрь – «Золотая Осень!»;

• Ноябрь - месячник профилактики асоциальных явлений «Мы выбираем жизнь!»;

• Декабрь – КТД «Новогодний калейдоскоп»

• Январь – Февраль – месячник патриотической и спортивно-массовой работы «Я – граж-

данин России!»;

• Март - месячник семейного воспитания;

• Апрель - месячник экологического и трудового воспитания;

• Май - месячник патриотического воспитания «Семья. Память. Отчество»

Анализируя в целом воспитательную работу школы в 2017-2018 учебном году, можно

сказать следующее, что педагогический коллектив грамотно и эффективно выполнял свои

функциональные обязанности. Все работали по утверждённым планам, которые были

составлены с учётом возрастных особенностей учащихся и их интересов, с использовани-

ем разнообразных форм деятельности. Задачи, поставленные перед классными коллекти-

вами, соответствовали направлению работы школы и вытекали из воспитательных по-

требностей.

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную воспитательную

работу, работу творческих групп, органов детского самоуправления. Содержание об-

щешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих

способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Большая часть планируемых

мероприятий проводилась в тесном сотрудничестве педагогического коллектива с органа-

ми ученического самоуправления. В школе сформирован календарь традиционных твор-

ческих дел, основанных на принципах, идеалах и взглядах воспитательной работы МОУ

«СШ п. Белоярский».

В ходе организации традиционных школьных дел прослеживается обязательная це-

почка технологических звеньев.

Главное всей работы заключается в том, что учащиеся приобретают навыки организа-

ции и управления в творческой, интересной для них форме.

Подтверждением успешности традиционных школьных мероприятий является то, что

практически все учащиеся называют каждое из этих дел, запомнившихся своей яркостью,

интересным содержанием, разнообразием, полезными знаниями, состязательностью. Дан-

ные факты говорят о том, что наши традиции сохраняются благодаря усилиям всех тех

учителей, которые активно, творчески поддерживают и развивают их.

Такая структура воспитательной работы позволяет охватить всех учащихся школы,

исходя из их склонностей и интересов, способствует всестороннему развитию личности

каждого ребенка.

Система ключевых дел в школе формировалась с учетом традиций и желаний учащихся,

выявляемых в ходе анкетирования. Первые места в рейтинге самых интересных школьных

дел выступают «Осенний бал», «День Матери », 8 Марта, спортивные состязания «А ну-

ка, парни!» ко Дню Отечества, Новогодние праздники, спортивные соревнования.

Крупные события школьной жизни, подготовленные большинством, содержат в себе

основополагающие ценности и нравственные ориентиры. Важное преимущество школь-

ного творческого дела состоит в том, что оно позволяет классам увидеть себя в зеркале

15

других классов, сравнить, сопоставить. Это очень важно для формирования общественно-

го мнения, коллективной самооценки, роста группового самосознания.

1. Методическое объединение классных руководителей.

Главная работа по воспитанию учащихся в школе отводится классным руководителям.

Именно они должны создавать условия для реализации способностей детей и создавать

благоприятный морально-психологический климат в коллективе.

Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации

воспитательного процесса в школе и классе.

Вопросы, проблемы, результаты и оценку эффективности воспитательной работы

педагогов рассматривались на Методическом Объединении классных руководителей.

С целью повышения профессионального мастерства классных руководителей ежегодно

составляется план работы ШМО.

Цель работы в 2017 – 2018 учебном году: повышение теоретического, научно-

методического уровней подготовки классных руководителей по вопросам психологии,

педагогики, теории и практики воспитательной работы.

Задачи, решаемые ШМО, были следующими:

• работа по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в

области воспитания детей;

• работа с одарёнными детьми;

• обновление и развитие единой системы школьного и классного ученического

самоуправления;

• совершенствование всех видов профилактической работы.

На заседаниях объединения рассмотрены вопросы:

• Планирование работы общеобразовательного учреждения на учебный год и

реализация плана через воспитательную систему класса.

Роль классного руководителя в системе воспитания обучающихся в условиях реализации

ФГОС;

• Комплексный подход в реабилитации несовершеннолетних, находящихся в трудной

жизненной ситуации;

• Системный подход к организации работы классного руководителя с

неблагополучными семьями;

• Обмен опытом. Роль классного руководителя в становлении и развитии

Самоуправления;

• Анализ работы за год. Перспективы на новый 2018-2019 учебный год.

Индивидуальные консультации:

• «Организация жизнедеятельности классного коллектива»;

• «Организация родительских собраний»;

• «Типы и особенности современной семьи».

Продолжалось пополнение методической копилки материалов внеклассных мероприя-

тий, классных часов, родительских собраний.

В соответствии с планом внутришкольного контроля по воспитательной работе

посещались внеурочные занятия, классные часы, внеклассные воспитательные мероприя-

тия, родительские собрания.

Проверялись планы воспитательной работы (планирование и организация работы в

классном коллективе):

• планы воспитательной работы были составлены всеми классными руководителями, но

не всеми сданы своевременно (Лямина Т.В., Жаркова О.Ю.);

• по завершению учебного года каждым классным руководителем был проведён и

написан анализ воспитательной работы с классом за прошедший учебный год.

Анализ работы классного руководителя за предыдущий год – это одна из главных

составляющих работы классного руководителя. Хороший, справедливый и обоснованный

анализ помогает увидеть свои сильные и слабые стороны, и определить пути дальнейшего

16

совершенствования. Он помогает увидеть проблемы, которые есть в классе, которые

необходимо ещё решить. Грамотно составлен анализ у Лозе Е.Н., Кондрахова В.В, Ком-

левой Н.Н., Евстифеевой Л.В., Бурчегановой О.А., Магамедовой Н.Н..

Профессиональная компетентность классных руководителей в основном соответствует

требованиям, и всё же в следующем учебном году необходимо изучать передовой опыт

коллег, внедрять новые формы деятельности.

Анализ выполнения планов воспитательной работы в классах за год показал, что учащи-

еся 1 классов (рук. Магамедова Н.Н.) получили необходимые знания по успешному

сосуществованию в коллективе; учащиеся 5 классов (кл. рук. Кондрахов В.В.) успешно

прошли период адаптации, учащиеся 2-9 классов пополнили знания по разным сферам

развития за счет правильно выбранной тематики классных часов и общешкольных

мероприятий. Можно сказать, что практически все классные коллективы сформированы.

Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД).

Классные руководители с первых дней своей работы оказываются включенным во все

многообразие проблем целостного педагогического процесса. Современный классный

руководитель должен уметь учитывать конкретные условия жизнедеятельности вверен-

ного ему детского коллектива, в соответствии с ними определять воспитательные задачи и

средства их достижения, настойчиво и последовательно добиваться реальных результатов

в развитии личности школьника.

Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя проводился в

течение 2017-2018 учебного года.

Цель мониторинга - оценка деятельности классного руководителя по созданию усло-

вий для саморазвития и самореализации личности обучающегося в классном коллективе.

Предлагаемый комплекс мер по мониторингу ориентирован не только на контроль за

работой классного руководителя, а на содействие в решении возникающих проблем.

Мониторинг проводился по двум основным направлениям: результативности деятельно-

сти и реализации управленческих функций классного руководителя.

Проведенный мониторинг позволил получить средний балл по каждому критерию

деятельности классного руководителя.

Обработка результатов:

• высокая эффективность (оптимальный уровень) — 100 - 80%;

• средняя эффективность (допустимый уровень) — 79 - 60%;

• низкая эффективность (критический уровень) — 59 - 50%;

• очень низкая эффективность (недопустимый уровень) < 50%.

«2» – требование выполнено, «1» - требование выполнено частично, «0» - требование

не выполнено

1

класс

2

класс

3

класс

4

класс

5

класс

6

класс

7

класс

8

класс

9

класс

10

класс

11

класс

I. Показатели деятельности классного руководителя

1.1. Нормативно-правовое

обеспечение

воспитательного процесса

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1.2. Планирование

воспитательной

деятельности в классном

коллективе

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1.3. Система

внутришкольного контроля

за воспитательной

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

17

деятельностью в классном


1.4. Анализ воспитательной

деятельности в классном


2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2

1.5. Материально-

техническое обеспечение

воспитательного процесса

2 2 2 2 2 2

10

2

9

2

10

2

10

2

10

2

10

II. Показатели результативности деятельности классных руководителей

2.1. Уровень воспитанности

учащихся

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2.2. Пропаганда здорового об-

раза жизни

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2.3. Профилактика

правонарушений

2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2

2.4. Занятость учащихся во

внеурочной деятельности и

досуговой организованной

активности

1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

2.5. Занятость учащихся в

системе дополнительного


1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1

2.6. Организация классного

ученического

самоуправления

1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

2.7. Организация работы с

родителями учащихся

1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2

2.8. Организация работы в

социуме и взаимодействие с

внешкольными

организациями

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2.9. Социально-

психологический климат в

классном коллективе

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2.10. Результативность

инновационной деятельности

в сфере воспитания

1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1

Суммарный балл 23 24 28 23 28 25 26 23 25 23 26

Эффективность

деятельности классного

руководителя в %

69,

2%

72,

7%

83

%

69,

2%

83

%

75,

1%

78,

6%

69,

2%

75,

1%

69,

2%

78,

6

%

Высокий – Кондрахов В.В. (83%), Евстифеева Л.В. (83%), Жаркова О.Ю. (78,6%), допу-

стимый (в целом) уровень деятельности продемонстрировали следующие классные руко-

водители: Магамедова Н.Н. (72,7%), Березина Т.В. (69,2 %), Магамедова Н.Н. (72,7%),

Бурчеганова О.А. (29,2%), Дряпак Л.Н. (75,1%), Лозе Е.А., Лямина Т.В. (69,2%). Из них

наиболее высокий уровень эффективности деятельности у классных руководителей: 75,1%

В конце учебного года были подведены итоги работы и лучших классных руководите-

лей, чьи коллективы заняли призовые места.

Лучшими были названы 5 класс, классный руководитель Кондрахов В.В. Класс-

18

лидер конкурса «Самый лучший класс - 2017 г.»

• 1 место – 5 класс, классный руководитель Кондрахов В.В.

• 2 место –6 класс, классный руководитель Дряпак Л.Н.

• 3 место – 7 класс, классный руководитель Жаркова О.Ю.

Необходимо в следующем учебном году классным руководителям Лозе Е.Н. (8 кл.),

Ляминой Т.В. (10 кл.), Бурчегановой О.А. (4 кл.), Березиной Т.И. (2 кл.) организовать ра-

боту с классами по привлечению их к участию классных и школьных мероприятий.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю

заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными

мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы. Что немаловажно особенно

для старшеклассников.

Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности клас-

сов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном

году проявили себя классные руководители: начальной школы Магамедова Н.Н., Евсти-

феева Л.В., среднего и старшего звена – Кондрахов В.В., Дряпак Л.Н.

Постоянно наращивать, обогащать свой воспитательный потенциал – важная задача

педагога, взявшегося работать с ученическим коллективом. Эта задача не выполнима без

профессиональной диагностики, высвечивающей уровень и характер воспитательных

возможностей педагога. Диагностика помогает определить эффективность воспитательно-

го воздействия и взаимодействия педагогов и учеников.

Виды диагностических процедур разнообразны. С целью прогнозирования результатов

воспитательной работы школы в системе проводится диагностика выявления уровня

воспитанности обучающихся: начальная, промежуточная и обобщающая.

Проанализировав диагностические таблицы уровня воспитанности учащихся 5 - 11

классов за 2017– 2018 учебный год (начало года, конец первого полугодия, конец года):

Результаты мониторинга за 2017 – 2018 учебный год

(начало учебного года):

Начальные классы (1-4 классы):

Всего: 57 обучающихся

Из них – 21 (36,8%) - обучающихся имеют высокий уровень воспитанности

24 (42,1 %) - обучающихся – хороший уровень.

12 (21 %) - обучающихся - средний уровень

0 (-) - обучающихся - низкий уровень.

Среднее звено (5 – 7 классы):

В звене 52 учащихся

Из них - 19 (36,5%) - обучающихся имеют высокий уровень воспитанности


10 (19,2 %) - обучающихся - средний уровень


Старшее звено (9 – 11 классы):

В звене 30 обучающийся:

Из них - 10 (33 %) - обучающихся имеют высокий уровень воспитанности



0 (0 %) - обучающихся - низкий уровень.

Результаты мониторинга за 2017 – 2018 учебный год

(конец первого полугоия):






19





26 (50 %) - обучающихся – хороший уровень.








0 (0 %) - обучающихся - низкий уровень

Результаты мониторинга за 2017 – 2018 учебный год (конец года):
















18 (60 %) - обучающихся – хороший уровень.


0 (0 %) - обучающихся - низкий уровень

1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы

Уровень воспитанности

Вы-

со-

кий

Хо-

ро-

ший

Сред

-ний

Низ

-

кий

Вы-

со-

кий

Хо-

ро-

ший

Сред

-ний

Низ

-

кий

Вы-

со-

кий

Хо-

ро-

ший

Сре

д-

ний

Низ

-

кий

Начало

года

2017-

2018

36,8

%

42,1

%

21% 0% 36,5

%

46,1

%

19,2

%

0% 33% 43,4

%

23% 0%

Конец

первого

полуго-

дия

2017-

2018

40,4

%

43,9

%

15,7

%

0% 40,5

%

50% 9,6% 0% 33% 56,6

%

10% 0%

Конец

года

2017-

42,4

%

47,4

5

10,7

%

0% 43,5

%

59.9

%

2% 0% 33% 60% 7% 0%

20

2018

Можно сделать следующий вывод: в конце 2017– 2018 учебного года уровень воспитан-

ности обучающихся во всех звеньях повысился. В целом по школе увеличилось

количество учащихся с высоким и хорошим уровнем воспитанности.

Таким образом, если говорить об оценивании эффективности воспитательного про-

цесса в школе, то можно констатировать следующее:

• у детей преобладает положительная самооценка;

• учащиеся уверены в своих силах и возможностях, преобладающее большинство чув-

ствуют себя в школьном коллективе комфортно;

• воспитанность учащихся на достаточно высоком уровне;

• школьники с желанием идут в школу, любят учителей. В большинстве охотно учатся

и активно принимают участие в общественной жизни школы;

• родители считают, что школа в значительной степени воспитывает и развивает учащих-

ся, удовлетворены их положением в школьном коллективе.

Основными направлениями реализации воспитательной работы в школе явля-

ются следующие:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязан-

ностям человека (гражданско-патриотическое воспитание) «Я - гражданин Рос-

сии» (гражданско-патриотическое направление);

2. Воспитание социальной ответственности и компетентности (социально-педагогическое

направление) «Я среди людей»;

3. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное

воспитание); (культурологическое направление)

4. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

(экологическое воспитание) «В здоровом теле – здоровый дух» (физкультурно-

спортивное направление);

5. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду

и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

«Труд есть жизнь человека» (научно-техническое направление);

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической

культуры (художественно-эстетическое воспитание) «Как прекрасен этот мир»

(художественно-эстетическое направление). Базовые национальные ценности (патриотизм, гражданственность, социальная соли-

дарность, человечность, честь, достоинство, свобода, доверие, семья, любовь, дружба,

здоровье, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и лите-

ратура, природа) и воспитательный идеал определяют выбор ОУ гражданско-

патриотического направления в качестве приоритетного в духовно-нравственном

развитии, воспитании и социализации личности гражданина России.

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом,

что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого

модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой

активности, задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, ока-

зывать действенную помощь классному руководителю.

• Сентябрь - месячник безопасности дорожного движения « Внимание! Дети!»;

• Октябрь – «Золотая Осень!»;

• Ноябрь - месячник профилактики асоциальных явлений «Мы выбираем жизнь!»;

• Декабрь – КТД «Новогодний калейдоскоп»

• Январь – Февраль – месячник патриотической и спортивно-массовой работы «Я – граж-

данин Росиссии!»;

• Март - месячник семейного воспитания;

• Апрель - месячник экологического и трудового воспитания;

• Май - месячник патриотического воспитания «Семья. Память. Отчество»

21

2. Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений

воспитательной работы МОУ «СОШ п. Белоярский», целью которого является формиро-

вание гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам

Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану воспита-

тельной работы школы.

Традиционно проводятся мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с

терроризмом (сентябрь), Дню народного единства (ноябрь). Приоритетным направлени-

ем была и остается деятельность детей по сохранению в памяти великого подвига воинов

в великой Отечественной войне, в битве за Родину. Этому способствовали традиционно

проводимые уроки мужества, посвященные Дню знаний, разгрому немецко – фашистских

войск под Сталинградом, 900 дней блокадного Ленинграда, Дню Конституции «Я – граж-

данин России», Дню памяти юных героев – антифашистов, Дню памяти павших в Афга-

нистане и других горячих точках, Дню Победы, шефская (волонтёрская) работа и встречи

с ветеранами, участие в различных конкурсах и мероприятиях, посвященных знамена-

тельным датам. В 2017 – 2018 учебном году школа тесно сотрудничала ДК п. Белоярский,

была организована акция «Бессмертный полк».

В феврале традиционно проходил месячник военно-патриотической работы. В рамках

месячника были проведены мероприятия: тематические классные часы «День юного ге-

роя антифашиста», «Герои Афганистана». Мероприятия организованны на хорошем

уровне.

Традиционно в феврале проводится месячник, посвященный защитникам Отечества,

и проходит он под общим девизом «Служу Отечеству». В рамках этого месячника был

проведен конкурс рисунков “Мой папа – защитник Отечества (1 – 8 класс).

В честь Защитников Отечества в школе были проведены спортивные соревнования: «А

ну-ка, парни!», игры «Веселые старты».Каждый год проводится военно – спортивная иг-

ра “Зарница”.Победителями в игре стали : команда Юнармейцев «Патриот».

В декабре были проведены два больших мероприятия – День памяти Неизвестного

солдата, День героев Отечества.

В апреле – мае 2018 года в целях патриотического воспитания, привития чувства

гордости за свою страну, свой народ, традиционно во всех классах прошли уроки Памяти

«Никто не забыт, ничто не забыто». На высоком профессиональном уровне были

организованы и проведены уроки во всех классах.

В мае организована декада, посвященная 73 годовщине Великой Победы, в рамках

которой учащиеся приняли участие в районном флешмобе - 2018 «Военные песни».

Во всех классных кабинетах и в холле школы были оформлены тематические уголки и

стенды к 73 годовщине Победы, наглядно представлены города-герои России, герои-

пионеры, участвующие в войне и др. Традиционно мероприятия к 73 годовщине Победы

завершились митингом «А память вечна …» 9 мая 2018 года.

Учащиеся 1 – 11 классов приняли участие в проектах:

• «Спасибо деду за Победу»;

• «Герои – наши земляки»;

• «Дети в годы войны».

Активное участие учащиеся 5 – 11 классов приняли в школьном конкурсе сочинений

«Память сердца». Лучшими стали 5 класс (Кондрахов В.В.), 9 класс (Комлева Н.Н).

На высоком уровне прошел конкурс чтецов «Живая классика». В нем приняли участие

учащиеся 1 –11 классов. Победителями стали: Баранкова В. (5 кл.), Ильинец Д. (2 кл.),

Сердцева Н. (9 кл.), Юркина К. (4 кл.), Юркина Е. (10 кл.).

Так как патриотическое воспитание в школе предусматривает формирование и разви-

тие социально значимых ценностей, поэтому составной и значимой частью патриотиче-

ского воспитания школьников является трудовое воспитание. Основополагающей идеей

этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий,

22

социально значимый труд. За школой закреплена территория парка п. Белоярский, памят-

ник павшим героям во время ВОВ, на которых осенью и весной обязательно проводятся

субботники. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учеб-

ных кабинетов, дежурство по школе, уборка листвы со школьного двора и т.п.) педагоги-

ческий коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поко-

ления.

Шефство над ветеранами нашего села – неотъемлемая часть волонтерской работы. К

сожалению, ветеранов становится все меньше и меньше, но учащиеся стараются помочь

даже словом. Посильную помощь регулярно оказывают учащиеся всех классов. К каждо-

му классу закреплён один ветеран ВОВ, ветеран педагогического труда, труженик тыла.

В 2017-2018 уч.г. на базе МОУ «СОШ п. Белоярский» продолжалась работа инновацион-

ной площадки «Воспитание гражданина – патриота Отечества в условиях общеобразова-

тельной школы». Цель данного проекта заключается в следующем: создание условий для

развития высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности,

становление настоящих граждан России. Новизна проекта в разработке и апробировании

модели школы как центра военно-патриотического воспитания.

Так в сентябре 2017 года была разработана модель деятельности школы как центра во-

енно-патриотического воспитания и обучения школьников в условиях ФГОС на базе МОУ

«СОШ п. Белоярский». На основе поставленных задач в течение 2017-2018 уч.г. реализо-

вывался комплекс мероприятий в рамках целевых программ по воспитанию (целевая про-

грамма «России верные сыны», кружок по ОБЖ «Я - Патриот», отряд Юнармейцев «Пат-

риот», отряд волонтёров «Парус Надежды», программа «ДЮП») и цикла классных часов и

Уроков Мужества, приуроченных к памятным датам военной истории, с использованием

информационных ресурсов. Обучающиеся нашей школы неоднократно принимали уча-

стие в спортивных играх муниципального уровня и занимали призовые места (см. Табли-

цу «Наши достижения»).

В 2017-2018 уч. году в МОУ «СОШ п. Белоярский» продолжал активно работать отряд

Юнармейцев.

Цель: создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллекту-

альному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских ка-

честв, а также сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти

героического прошлого нашего Отечества, приобщение детей и молодежи к героической

истории Российского государства, подвигу народа в годы Великой Отечественной войны

1941-1945 годов. В течение года отряд пополнился новыми обучающимися. В отряд вхо-

дит 25 юнармейцев из 4-10 классов. Руководителем отряда является преподаватель ОБЖ

Кривулец В.С. 16.03.2018 года на базе МОУ «СОШ п. Белоярский Новобурасского райо-

на Саратовской области» прошёл II Слёт Юнармейцев Новобурасского муниципального

района Саратовской области. Участниками слёта были обучающиеся МОУ «СОШ №1

р.п. Новые Бурасы», МОУ «СОШ №2 р.п. Новые Бурасы, МОУ «СОШ с. Тёпловка», МОУ

«СОШ п. Белоярский», ДДТ р.п. Новые Бурасы, а также представители военного комисса-

риата¸ управления образования. В рамках слёта была проведена спортивно-игровая про-

грамма «А ну-ка, парни!». Обучающиеся померились силами, достойно прошли все испы-

тания. Первое место заняла команда юнармейцев «Патриот» МОУ «СОШ п. Белоярский».

Проанализировав состояние гражданско-патриотического воспитания, были сде-

ланы следующие выводы:

- школа ведет целенаправленную работу по формированию осознанного отношения к

Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему;

- работа по гражданско-патриотическому воспитанию ведется на должном уровне;

- все мероприятия проводятся согласно общешкольному плану и планов ВР классов.

Все проведенные мероприятия соответствовали заявленной теме. Поставленные цели и

задачи были реализованы.

Хочется отметить положительную работу классных руководителей по военно-

23

патриотическому воспитанию обучающихся, так как мероприятия военно-патриотической

тематики, проводимые педагогами, имеют глубокую морально-нравственную сущность и

социально-значимую ценность.

В следующем учебном году необходимо:

• классным руководителям осуществлять тесное взаимодействие с объектом социальной

сферы (ДК, краеведческим музеем р.п. Новые Бурасы, библиотекой и т.д.) и родительской

общественностью по патриотическому воспитанию обучающихся;

• проводить как можно больше мероприятий военно-патриотической направленности с

привлечением ветеранов войны и труда, детей войны.

3. Художественно-эстетическое воспитание

Формы работы по этому направлению:

- организация выставок рисунков и поделок учащихся;

- проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре

поведения и речи;

- работа кружков художественно – эстетической направленности;

- участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне района, области, Федера-

ции.

Реализовать творческие возможности и способности учащихся в рамках школы

позволила организация и проведение педагогами следующих праздников:

- Праздник «День Знаний» – проходил традиционно во дворе школы, где на торже-

ственной линейке присутствовали учащиеся всех классов.

- Концерт, посвященный Дню Учителя, и День самоуправления.

- Проведение праздника «Осень» для начальной школы проходило в очень теплой и

дружественной обстановке с приглашением родителей.

- Ко Дню Матери учащиеся школы проявили себя в чествовании мам. Учащиеся 1-4

классов под руководством классных руководителей подготовили выставку рисунков. А

для учащихся 5-11 классов были организованы классные часы, где написали слова благо-

дарности и поздравления для своих мам и конкурс рисунков.

- Новогодние праздники – прошли организованно и интересно. Новогодние приклю-

чения ждали учащихся 1-11классов. Учащиеся получили массу впечатлений и удоволь-

ствия от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой.

- Праздник Последнего звонка для 9 и 11 классов.

Традиционно в школе проводится акция, посвященная Дню Матери. Необходимо

отметить хорошую подготовку праздников для 1 – 4 с привлечением родителей «Воссла-

вим женщину, чье имя мать». На высоком уровне с использованием ИКТ, привлечением

родителей проводились классные часы в 5 классе – Кондрахов В.В, 7 классе – Жаркова

О.Ю., 9 кл. – Комлева Н.Н.

Библиотекарем школы, Евстифеевой Л.В. оформляется выставка книг, проводятся

библиотечные часы по данному направлению.

По данным направлениям в школе работают кружки: музыкальный кружок «Мело-

дия», драматический кружок «Вдохновение», художественно-оформительский «Палитра».

Результатом работы кружков является участие обучающихся в различных творческих

конкурсах (см. Таблицу «Наши достижения»): конкурсы чтецов «Литературная беседка»,

«Живая классика - 2017», конкурс «Возраст делу не помеха», конкурс творческих работ

«Неопалимая Купина» и т.д.

Проводятся выставки рисунков, поделок: конкурс новогодних игрушек, «Мир наших

увлечений», конкурс поделок из природного материала «Осень золотая» и т.д.

К сожалению, настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелатель-

ность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в обще-

ственных местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу. Положи-

тельное отношение к обществу и природе остается примерно на одном уровне. Такие ре-

зультаты говорят о недостаточном воспитательном воздействии классных руководителей.

24

Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуре поведения.

Вывод: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие

учащиеся нашей школы стали призерами различных конкурсов. Учащиеся активно при-

нимали участие в школьных праздниках, выставках, предметных неделях. В следующем

учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих спо-

собностей учащихся.

В следующем учебном году необходимо работать над повышением уровня воспитанно-

сти учащихся: как среднего звена, так и старшего, формировать у детей основы культуры

поведения.

4. Физкультурно-спортивное воспитание.

Основной целью организации данного направления в 2017-2018 уч. г. является воспита-

ние экологической культуры (экологическое воспитание), культуры здорового и безопас-

ного образа жизни, ценностных представлений о здоровье и влиянии занятий физической

культурой на здоровье человека.

Задачи:

-формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;

-формировать физическое здоровье через активизацию игровых форм занятости школьни-

ков;

-осуществлять профилактику вредных привычек и химической зависимости среди под-

ростков, отработка наиболее эффективных форм данной работы;

-осуществлять мониторинг состояния здоровья учащихся;

В рамках этого направления разработана программа по формированию экологической

культуры и безопасному здоровому образу жизни «Школа Здоровья»

Для реализации программы работа в школе проводилась по следующим направлениям:

-работа с педагогическим коллективом;

-работа с учащимися;

-работа с родителями.

Работа с педагогическим коллективом осуществлялась:

-через семинары, самообразование;

-через практическую деятельность;

- помощь в подготовке уроков с использованием здоровьесберегающих технологий;

- помощь в организации внеклассных и внешкольных работ с учащимися в разнообразной

форме.

Работа с учащимися проводилась по направлениям:

-формирование навыков ЗОЖ, гигиены, правил личной безопасности (проведение уроков

Здоровья, классных часов и общешкольных мероприятий по пропаганде ЗОЖ, организа-

ция встреч учащихся со специалистами-медиками);

-правовое воспитание;

-профилактика алкоголизма;

-профилактика наркомании, психотропных веществ;

-профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (оформление уголков по

ТБ, проведение инструктажей с детьми, декадники);

-профилактика курения;

-пропаганда физкультуры, спорта, туризма (увеличение объёма и качества оздоровитель-

ной, спортивно-массовой работы в школе);

-организация спортивно-развлекательных мероприятий: физкультминутки и подвижные

игры в начальной школе, Дни Здоровья, районные соревнования, массовые внеклассные

мероприятия, конкурсы, спортивные соревнования.

- экологическое воспитание (классные часы на экологические темы, викторины по эколо-

гии, конкурсы рисунков и т.д.)

Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных ме-

роприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа

25

жизни. Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по

охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение ка-

никулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприя-

тий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах,

наркомании и табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохрани-

тельных органов, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в

спортивных, внутришкольных мероприятиях.

Для учащихся были организованы следующие мероприятия:

-конкурс рисунков «Овощи и фрукты – здоровье всей семьи» 1-4 классы

-просмотр и обсуждение видеофильмов и презентаций по профилактике вредных привы-

чек и пропаганде ЗОЖ «В здоровом теле – здоровый дух!» (5-6 классы);

- тематические классные часы «Здоровый человек – здоровое общество» в рамках месяч-

ников ЗОЖ, (1-11 классы), «Со спортом дружить – здоровым быть!» (1-4 классы), «НЕТ

вредным привычкам!»(9-11 классы); «Пропаганда безопасного и здорового образа жизни»

(1-11кл.);

-проведение мероприятий в рамках месячника «За здоровый образ жизни!» (1-11 кл., но-

ябрь);

- месячник «Внимание, дети!» (сентябрь)

Работа с родителями осуществлялась:

-через учёбу: тематические родительские собрания (классные, общешкольные) по темам

«Здоровье детей и подростков: проблемы и пути их решения», «Здоровье ребёнка в ваших

руках»;

-через обмен опытом воспитания и оздоровления детей: работа родительских комитетов;

-через совместную деятельность с детьми: Дни Здоровья, массовые внеклассные меропри-

ятия, конкурсы, спортивные соревнования в рамках сдачи ГТО.

В школе создана система физкультурно-оздоровительной и спортивной работы (тра-

диционные Дни здоровья, спартакиады, Безопасное колесо, спортивные соревнования и

игры). Систематически в школе работают спортивные секции «Волейбол/Футбол» (8-11

кл.), «Баскетбол» (5 – 7 кл.), осуществляется внеурочная деятельность в начальной школе

«Подвижные игры», «Азбука Здоровья», руководителями которых является учитель физи-

ческой культуры Коробков С.В..

По результатам внутришкольного контроля выявлено, что 75% обучающихся занимает-

ся в спортивных секциях школы во внеурочное время.

Результатом является участие обучающихся «МОУ «СОШ п. Белоярский» в спортивных

соревнованиях муниципального уровня (см. таблицу «Наши достижения»).

Выводы: Анализируя вышесказанное, можно сделать вывод, что работа по формирова-

нию у обучающихся потребности в ЗОЖ, профилактике табакокурения, антинаркотиче-

ской и антиалкогольной пропаганде в школе и классах ведется удовлетворительно.

Школьники негативно относятся к наркомании и алкоголизму, табакокурению как к соци-

альным проблемам нашего общества. Но проведенная работа со школьниками, родителя-

ми позволила сделать выводы, что не у всех учащихся сформирована потребность в ЗОЖ.

Поэтому в следующем учебном году необходимо:

• продолжить работу по формированию личностных ресурсов, обеспечивающих развитие

у ребенка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа

жизни, действенной установки на отказ от приема психоактивных веществ;

• своевременно выявлять детей с асоциальным поведением, нуждающихся в оказании со-

циально - психолого-педагогической помощи;

• классным руководителям больше внимания уделять формированию у учащихся потреб-

ности в ЗОЖ. Ознакомить учащихся с памятками из цикла «Как бороться с вредными

привычками», провести классные часы по теме « Воспитай себя сам», «Как воспитать у

себя хорошие привычки», «Как избавиться от вредных привычек».

26

• классным руководителям при проведении классных часов по формированию потребно-

сти в ЗОЖ и расширению их кругозора полнее использовать возможности библиотек и

Интернета, привлекать к проведению мероприятий родителей, специалистов и обще-

ственность.

Экологическая деятельность осуществлялась через беседы, праздники, экскур-

сии и прогулки на природу, заочные экологические путешествия. Бережно относиться к

природе, научить видеть красоту окружающего мира, раскрыть перед ребятами полный

тайн мир природы, заставить задуматься над тем, какую роль она играет в жизни человека,

помогает проведение классных часов. Проводились мероприятия: всероссийский ЭКО-

УРОК «Хранители воды» (сертификаты 1-11 кл.), конкурс экологических рисунков «Со-

храним природу родного края», в рамках месячника «Зелёная планета» (апрель) - эколо-

гический трудовой десант школьников, неделя экологии, Всероссийский День экологиче-

ских знаний, экологическая акция «День птиц», участие в муниципальном конкурсе

«Лучший домик для птиц», «Лучший скворечник», участие в научно-практической конфе-

ренции школьников «Я и мир вокруг!», «Моё первое открытие» (см. таблицу «Наши до-

стижения») и т.д.

Приоритетным направлением работы является организация и участие в акциях эколо-

гической направленности, среди которых традиционными для школы стали:

• школьная акция «Собери макулатуру – сохрани дерево» по сбору макулатуры - декабрь –

январь 2018 г.;

• акции «Чистый двор», «Зелёная весна», «Чистый посёлок» по благоустройству террито-

рии школы, парка (сентябрь – октябрь, апрель – май);

• акция «Домики для пернатых» по установке кормушек и скворечников для птиц (ноябрь,

апрель) др.

Все проведённые мероприятия послужили потребности дополнить и расширить зна-

ния в области охраны окружающей среды, особенностей природы родного края, рацио-

нального природопользования, решению практических задач улучшения окружающей

природной среды.

Главное условие становления гражданского общества в России - это высокий уровень

правосознания и социальной активности граждан. Понимая это, коллектив школы работа-

ет над тем, чтобы каждый ученик был экологически ответственным. На уроках биологии,

краеведения, экологии дети приобретают навыки решения экологически значимых про-

блем. Они еще более эффективно осваиваются в ходе социальной практики, в разработке

и реализации значимых проектов.

Задачи экологического воспитания выполнены полностью, отмечается активное уча-

стие учащихся в эколого-просветительских мероприятиях, конкурсах.

В следующем учебном году мы продолжим работу по экологическому воспитанию уча-

щихся.

5. Научно-техническое воспитание.

Цель: воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,

труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание,

профориентация).

К основным видам интеллектуального развития обучающихся относятся следующие:

- олимпиадное движение;

- участие в различных предметных конкурсах;

- профориентация.

По первому направлению в 2017-2018 г. в МОУ «СОШ п. Белоярский» проведены

олимпиады на школьном уровне, учащиеся приняли участие в районном этапе Всероссий-

ской предметной олимпиады школьников.

Проводились предметные недели, классные часы по развитию интеллектуальных

умений и навыков, работали предметные кружки. А также проводились мероприятия по

27

профориентации: День Дублёра, Дни финансовой грамотности, классные часы «В мире

профессий», «Профессия – спасатель», конкурс «Найди себя в профессии» и т.д.

Работа по интеллектуальному направлению ведется и классными руководителями. Это

работа с отстающими и одаренными учащимися, подготовка к предметным Олимпиадам,

классные часы согласно планам воспитательной работы. Основные цели – способствовать

формированию учебной мотивации, создать условия для приобщения к ценности позна-

ния, прививать интерес к литературе, к поиску новых знаний.

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в региональных, Всероссийских,

Международных интеллектуальных предметных конкурсах и олимпиадах, Интернет –

викторинах, предметных чемпионатах. Участие в дистанционных конкурсах дает воз-

можность принять участие в конкурсах более высокого уровня, не выезжая за пределы

школы. В следующем году продолжить активно работать в этом направлении: проводить

предметные олимпиады, конкурсы, Дни финансовой грамотности, Дни Дублёра и т.д.

6. Культурологическое воспитание.

Цель: воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравствен-

ное воспитание).

В ходе реализации данного направления в МОУ «СОШ п. Белоярский» были проведе-

ны следующие общешкольные мероприятия: фестиваль детского творчества «Дружба

народов», праздничная программа, посвященная Дню Учителя и Дню пожилого человека,

проведены акции «Подарок Ветерану», «Ветеран живёт рядом» (обучающиеся вместе с

педагогами посетили бывших работников, педагогов-ветеранов школы, вручив им памят-

ные подарки и приглашения на праздничный школьный концерт).Традиционным стало

проведение «Осеннего бала». В течение вечера жюри оценивало образ, костюм и актив-

ность всех участников. По итогам королевой бала стала – Сердцева Н. (9 кл.), Король бала

– Васильев А. (11 кл.)

В рамках мероприятий, посвященных Дню Матери, проведена выставка рисунков

«Милая мама», в начальных классах проведена игровая развлекательная программа «Мама

может все!» (Магамедова Н.Н., Березина Т.И.). В программе принимали участие обучаю-

щиеся, учителя, родители. В организации и проведении мероприятия принимало активное

участие школьное самоуправление

В ходе подготовки к Новому году прошел конкурс украшения кабинетов, в котором 1

место заняли 5 и 10 классы (Лямина Т.В., Кондрахов В.В.) и выставка новогодних плака-

тов. Каждый класс был отмечен грамотой. Проведена новогодняя дискотека и игровая

развлекательная программа «Новый год к нам мчится!». Все приготовили интересные и

яркие костюмы. Лучшие и активные были отмечены грамотами и призами. Ими стали

участники 1 класса, 3 класса, 7 класса, 9 класса, 5 класса.

В течение года с учащимися проводились беседы по нравственной тематике: «Дорога

добра», «Достойный подвиг отцов наших», «Женщины на войне», «Мир, который сберег-

ли наши прадеды», «Памяти павших будем достойны». Организованы творческие конкур-

сы среди учащихся 1-8 классов: «Традиции моей семьи» (1-8класс), «Красота родной при-

роды» (1-6 класс), «Мои друзья» (1-5 класс), «Сделаем мир добрее»(1- 7 класс). Участие в

конкурсах заставляет школьников задуматься о своей малой Родине, воспитывает патрио-

тизм, активную жизненную позицию. Ребята чувствуют свою сопричастность к жизни

района и страны. Кроме мероприятий, организованных в школе, обучающиеся посетили и

приняли непосредственное участие Новогоднем мюзикле в ДК п. Белоярский.

Значимую роль в культурологическом воспитании учащихся играет деятельность

школьной библиотеки.

В работе библиотеки в 2017-2018 г. в МОУ «СОШ п. Белоярский» использовались раз-

личные формы и методы привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чте-

нию. Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда че-

рез выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и

знаменательным датам, так и к различным месячникам.

28

Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное, истори-

ческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нрав-

ственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и

чтения.

Огромную роль в этом играют учителя начальных классов. Педагоги занимаются иссле-

довательской работой, осваивают новые учебные программы, нацеливают школьников на

чтение, поиски дополнительной информации при выполнении домашних заданий. Отли-

чаются читательской активностью учащиеся 3 (Евстифеева Л.В.), 5 (Кондрахов В.В), 9

(Комлева Н.Н.) классов. Готовясь и участвуя в празднике, ребята осознали свою причаст-

ность к жизни школы. Они учатся уважать её традиции, проявляют свои творческие спо-

собности, учатся уважать традиции своего народа, других народов. Во время подготовки

коллективных творческих дел происходит единение детей, учителей, родителей и это спо-

собствует формированию единого школьного коллектива.

Создание в школе условий для развития личности ребёнка - это процесс создания

системы отношений, помогающих школьникам на каждом возрастном этапе успешно ре-

шать задачи в основных сферах своей жизнедеятельности. Внеклассная работа отвечает

разносторонним потребностям личности ребёнка, реализуется через связь внеурочной де-

ятельности с учебным процессом.

Выводы:

Культурологическое (нравственное) воспитание в школе проводится в системе. Оно рас-

пространяется и на урочную, и внеурочную деятельность, внешкольную работу и допол-

нительное образование. Работа ведется на основе православных ценностей. Широко ис-

пользуется просветительская воспитательная работа среди учащихся, а также среди роди-

телей.

В следующем учебном году необходимо в рамках родительского лектория органи-

зовать цикл бесед по проблемам нравственного и духовного воспитания с привлечением

широкого круга специалистов.

7. Социально-педагогическое воспитание.

Формирование активной жизненной позиции, личности, способной отвечать за свои по-

ступки, лидерских качеств происходит в период организации и проведении в социально

значимых дел. В течение года в школе были проведены акции, направленные на

• формирование бережного отношения к природе (операция «Земля – наш общий дом»,

«Лучший домик для птиц», «Неделя Добра»);

• воспитание уважительного отношения к труду педагога (акция «Поздравь педагога»,

«Поздравь Ветерана»);

• формирование уважения к защитникам Родины (акции «Письмо солдату», флешмоб

«Песни Победы», «Вахта памяти», «Бессмертный полк»),

• воспитание нравственных чувств и этического сознания («Неделя добра», акция «Де-

ти - детям» и т.д.)

• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

(«Спорт - альтернатива пагубным привычкам»).

Волонтерское движение – совсем молодое направление в деятельности нашего образова-

тельного учреждения. Инициатором этого движения стал ученический актив школы.

Основная деятельность отряда волонтеров - пропаганда здорового образа жизни сре-

ди школьников, организация работы среди учащихся по патриотическому воспитанию.

8. Правовое воспитание.

Формирование правовой культуры подростков – одна из основных задач воспитательной

работы. Основу ее составляют такие важнейшие характеристики как знание своих прав и

обязанностей, чувство собственного достоинства и уважения окружающих, миролюбие,

терпимость; основных правовых ценностей, знаний о правах, свободах человека, способах

их реализации, об основных отраслях права, включая знания о государстве, о выборах;

пониманию прав и обязанностей гражданина Российской Федерации, ценности (солидар-

29

ности, справедливости, гражданского долга, уважения к правам других, толерантности), а

также необходимые социальные компетенции через получение практических навыков

применения этих знаний в жизни. Формирование культуры межнациональных отношений

– еще одно из направлений воспитательной работы в школе. Ведется работа по развитию у

учащихся толерантного мышления. Большое внимание уделяется противодействию про-

явлениям экстремизма, деятельности неформальных молодежных объединений экстре-

мистского толка (беседы «Кто такие неформалы», круглый стол «Быть гражданином»,

«Культура подростка», «Я рисую мир!).

Формирование правовой культуры у всех категорий участников образовательного про-

цесса проходит через включение обучающихся в творческие мероприятия, организацию

доверительного общения среди подростков, предоставление альтернативы проведения

свободного времени.

В течение первого полугодия большое значение придавалось изучению правовых доку-

ментов учащимися, родителями. Согласно плану учащиеся изучали Конвенцию ООН о

правах ребенка, Устав школы, Конституцию РФ, Кодексы РФ.

В рамках месячника правовых знаний для учащихся была организована Декада права.

Открытие недели началось с оформления уголка «Правовой всеобуч», где среднего звена

в доступной форме смогли познакомиться с основными положениями Конвенции ООН по

правам ребенка, Декларацией прав человека, принять участие в заочной викторине «Мои

права и обязанности», классными руководителями проведены беседы по теме: « Грань

вседозволенности. Как её обойти?», «Закон и право», «Что я знаю о моих правах?», «То-

лерантен ли я?», «Неформальные объединения молодежи». Учителями истории проведен

цикл правовых лекториев с использованием современных технологий.

В течение ноября классные руководители 9 – 11 классов провели заседание круглого

стола «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан?». Самыми интересными

стали классные часы по формированию правовой культуры подростка: «Нужно ли отстаи-

вать свои права?» (7 кл.), «Принять или оттолкнуть?» (6 кл.), « Я имею право на жизнь!»

(9 кл.), «Законопослушный гражданин» (8 кл.), « Мой выбор!» (10 кл.). Традиционным в

МОУ «СОШ п. Белоярский» стало проведение муниципального конкурса «Права глазами

ребёнка» (сентябрь, октябрь). В ноябре месяце проводились классные часы, на которых

была затронута проблема толерантности среди учащихся младшего и среднего звена: «Что

такое толерантность?», «О милосердии», «Толерантность и мы», «Право быть ребенком»,

«Мир без насилия». Правовое воспитание в школе проводиться в системе. Оно распро-

страняется и на урочную, и внеурочную деятельность, внешкольную работу и дополни-

тельное образование. Широко используется просветительская воспитательная работа сре-

ди учащихся, а также среди родителей.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по правовому воспитанию.

9. Профилактическая работа В 2017-2018 учебном году по профилактике и предупреждению правонарушений и

преступлений, защите прав ребёнка были поставлены следующие задачи:

-создание благоприятного психологического климата для учащихся школы;

-приобщение к духовно-нравственным ценностям и формирование социальной активности

учащихся;

-активизация психолого-педагогической работы по предупреждению правонарушений и

коррекционной работы с детьми девиантного поведения;

-организация правового просвещения учащихся и пропаганда ЗОЖ;

-помощь опекаемым детям и сиротам;

-осуществление контроля за посещаемостью занятий и успеваемостью учащихся «группы

риска»;

-организация совместной работы с ОДН, КДН.

30

Для осуществления и реализации этих задач был разработан план социальной работы,

план совместной работы школы и ПДН по профилактике преступлений и правонаруше-

ний среди учащихся.

Профилактическая работа в школе осуществлялась по следующим основным

направлениям:

-профилактика алкоголизма;

-профилактика табакокурения;

-профилактика наркомании;

-профилактика дорожно-транспортного травматизма;

- профилактика правонарушений;

-профилактика детской безнадзорности;

-профилактика жестокости и насилия;

-правовое воспитание.

В течение учебного года проводились многочисленные мероприятия по всем

направлениям профилактической работы. Среди них акция «Скажем наркотикам нет!»,

акция «Меняем сигаретку на конфетку», работа в рамках программы «Здоровье школьни-

ка», месячник профилактической работы «За здоровый образ жизни», классные часы по

антинаркотической направленности, Всемирный день борьбы со СПИДом, Всемирный

день отказа от курения, Всемирный день борьбы с наркоманией, родительское собрание

«Жестокое обращение с детьми».

С 01.11 по 30.11.2017г. в школе проходил месячник «За ЗОЖ», цель которого:

формирование у учащихся, родителей и педагогического коллектива широкого понятия о

ЗОЖ.

Работа с учащимися проводилась через:

-просмотр фильмов по безопасности на дороге;

-проведение тематических классных часов по профилактике курения, алкоголя, употреб-

ления психотропных и наркотических веществ, тематические классные часы по правовому

воспитанию, по правилам дорожного движения;

-проведение внеклассных мероприятий (викторины, игровые мероприятия по

ПДД, конкурсы рисунков и плакатов, просмотр и обсуждение видеофильмов);

- заседание профилактического совета;

-анкетирование учащихся.

Работа с педагогическим коллективом осуществлялась через:

-планирование работы по месячнику;

-организацию выставки литературы по правовой тематике;

-организацию и проведение ШМО классных руководителей по профилактике асоциаль-

ного поведения детей и подростков;

-организацию методической помощи классным руководителям по подготовке классных

часов;

-организацию встреч со специалистами.

В рамках месячника с родителями в школе проводилась следующая работа:

-тематические классные родительские собрания в 5-11 классах;

-индивидуальные консультации психолога и социального педагога;

-заседание профилактического совета;

-привлечение родителей к подготовке и проведению профилактических мероприятий.

В течение года работа по профилактике проводилась с учащимися, педагогами и

родителями.

Проводились обследования жилищно-бытовых условий, беседы с родителями, ко-

торые не посещали родительские собрания и не реагировали на вызовы в школу. Велась

индивидуальная работа с учащимися, состоящими на школьном учете по разработанным

индивидуальным планам; за этими учащимися велся строгий контроль посещаемости за-

нятий, посещения кружков и секций.

31

В рамках профилактической работы проведены беседы для родителей на те-

мы: «Трудный возраст или советы родителям», «Что такое суицид и как с ним бороться»,

«Куда уходят дети: профилактика безнадзорности и бродяжничества».

В рамках мероприятий, приуроченных к Международному дню детского телефона

доверия, были проведены: классные часы «Мы поможем тебе стать самостоятельным»,

«Сделай свой шаг к безопасности», распространены листовки «Телефон доверия – гаран-

тия помощи», проведено анкетирование «Скажи телефону доверия «Да!».

Проведены акции: «Сохрани жизнь себе и своему ребенку», «Сообщи, где торгуют

смертью», профилактические месячники: «Месяц правовых знаний», «Профилактика экс-

тремизма, терроризма»

Социальным педагогом проводились индивидуальные и групповые беседы, занятия

на темы: «Что такое толерантность», «Как преодолеть тревогу», «Способы решения кон-

фликтов с родителями», способы саморегуляции эмоционального состояния, «Знаешь ли

ты свои права и обязанности».

Особое место в системе воспитания школы занимает вопрос занятости учащихся

в кружках и секциях во внеурочное время, поскольку это обеспечивает дополнительное

развитие учеников, расширение их личных возможностей, а также влечет их занятость в

свободное время и профилактику негативных проявлений среди несовершеннолетних. За-

нятость отслеживается по 6 направлениям деятельности:

физкультурно-спортивная деятельность – 36%

научно-техническая деятельность – 10%;

художественно-эстетическая деятельность – 39%;

естественнонаучная деятельность – 25%;

туристско-краеведческая деятельность – 12%

социально-педагогическая деятельность – 19%

Общая занятость обучающихся составила 96,4%.

Занятость обучающихся, состоящих на разных видах учета, находится на контроле

классных руководителей: Комлевой Н.Н., Максимовой С.В., а также социального педагога

Жарковой О.Ю. С данными обучающимися: Фирсовым Д. (9 кл.), Абушаевым Р. (11 кл.),

Шапиевым И. (7 кл.) ведутся постоянные беседы о нормах и правилах поведения, о частых

пропусках по неуважительной причине, приглашаются родители на заседания Совета

профилактики школы.

Кроме того, социальным педагогом школы Жарковой О.Ю. составляются карты занято-

сти учащихся «группы риска» на период осенних, зимних, летних каникул.

Организация летней занятости учащихся ставит своей целью оздоровление, восста-

новление творческого потенциала, расширение кругозора, трудовое воспитание учащих-

ся и профилактику правонарушений несовершеннолетних.

Педагогический коллектив школы в конце апреля изучает нормативно-правовую

базу, требования СанПиН и Управления образования по организации летней оздорови-

тельной кампании в целом, проводит предварительную работу с учащимися и их родите-

лями в свете требований приказов и инструкций по летней занятости и возможностей

школы по выполнению объема требований и планирует дальнейшую деятельность.

В новом 2018-2019 учебном году будут поставлены следующие цели и задачи:

1. Усилить работу на разрешение конфликтов учитель-родитель-учащийся.

2.Осуществлять психолого-педагогическую поддержку категории детей с проблемами в

поведении, пропусками по неуважительной причине.

2.Продолжить проведение занятий по программам: «Мой выбор» («Мое будущее») для 8 –

9-х классов, «Успешный ученик» для уч-ся 1- 4 кл.

3.Активизировать проведение индивидуальных консультаций для всех категорий участ-

ников ОП.

32

4.Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с

целью решения проблем образования и школьного воспитания в рамках ФГОС (НОО,

ООО).

10. Деятельность ученического самоуправления

Одним из направлений деятельности педагогического коллектива является раз-

витие и организация деятельности ученических коллективов. При этом особая роль отво-

дится развитию детско-юношеской организации «Ровесник», куда входят учащиеся 5-11

классов.

Основной целью работы детской организации является раскрытие личности и раз-

витие навыков самоорганизации детей через совместную коллективную деятельность, ли-

дерских качеств. При этом решались следующие задачи:

- формирование у обучающихся гражданской ответственности, патриотизма;

- организация актива детского объединения;

- участие в социально-значимых акциях.

Решение первой задачи осуществлялось через привлечение членов ДО к проведе-

нию мероприятий различных направлений, КТД, оформление, организацию и проведение

массовых дел школы к праздникам.

Кроме того, актив ДО помогала в проведении в социально-значимых акций, а

именно:

- по благоустройству территории школы (трудовой десант, субботники);

- акции «Цветы ветерану», «Поздравь Ветерана», «Помощь Ветерану», «Дети – детям»

(октябрь - май, День пожилых людей);

- акция «Лучший домик для птиц» (апрель -май)

Детское общественное объединение имеет следующие сектора:

- культурно-массовый сектор;

- шефская помощь;

- учком;

- спортивный сектор;

- совет профилактики;

- информационно-аналитический сектор.

Основными организаторами школьных традиционных акций являются члены Со-

вета старшеклассников, который является высшим органом ученического самоуправления

МОУ «СОШ п. Белоярский».

В 2017-2018 учебном году было проведено 4 заседания Совета старшеклассников. По-

вестками дня были такие вопросы, как проведение праздников, акций, рейдов в течение

года.

В течение 2017-2018 года актив Совета старшеклассников принял активное участие

во всех мероприятиях в соответствии с планом работы школы:

1) участие во всероссийском общественном движении юнармии;

2) акция «Ветеран живет рядом» по оказанию помощи ветеранам войны, труда и

тыла, ветеранам педагогического труда;

3) участие в районных, региональных конкурсах, посвященных году Волонтёра,

Дню Матери, Дню Защитника Отечества, Великой Победе и т.д..

Также членами актива были организованы 2 рейда:

- по сохранности учебников проведен 15.12.17, 24.03.18 года. Проведен осмотр учеб-

ников с учетом таких критериев, как наличие обложки, общее состояние, отсут-

ствие посторонних записей. Было отмечено удовлетворительное общее состояние

учебников.

- по чистоте и уюту классного кабинета проведены 2 рейда 15.12.17 и 20.03.18 года.

Было отмечено, что все кабинеты чистые, убранные, умеренно озеленены, в шка-

фах наведен порядок.

33

На итоговом заседании Совета старшеклассников были подведены итоги дея-

тельности Совета за 2017-2018 учебный год.

Учащиеся приняли участие в таких значительных акциях: акции «Георгиевская ленточка»,

«Письмо солдату», «Служи, солдат!», «Бессмертный полк», «Помощь Ветерану», «Дети –

детям», «Протяни руку помощи».

В каждом из секторов выбран руководитель и распределены обязанности. В ДЮО

«Ровесник» очень развито чувство коллективизма, группа живет по выработанным ею са-

мой законам, правилам, традициям. Ребята доброжелательны друг к другу, искренни, при-

сутствует атмосфера терпимости и бережного отношения друг к другу.

Выводы. Работа школьного самоуправления удовлетворительна. Поставленные цели и за-

дачи выполнены. В следующем учебном году активно продолжать работу.

11. Профориентационная работа Помимо развития системы школьного ученического самоуправления ведется целе-

направленная работа по приобщению учащихся к миру профессий и профессиональному

самоопределению. Профориентационная работа в школе осуществлялась в рамках часов

учебного плана и через систему внеклассных и общешкольных мероприятий. Профориен-

тационная работа в школе – это система комплексных мероприятий в учебно-

воспитательном процессе, на всех возрастных ступенях, начиная с младших классов и до

выпускных классов, имеющих конечную цель – выбор профессии выпускниками школы,

которая бы наиболее полно отвечала их индивидуальным склонностям и способностям.

Следует учесть, что в системе профориентационной работы в школе есть место разным

специалистам: классным руководителям, педагогам-предметникам, медицинскому работ-

нику, социальному педагогу. Поскольку профориентационная работа является одним из

направлений современного учебно-воспитательного процесса в школе, целью которой яв-

ляется качественная организация работы по выбору профессии выпускниками 9, 11 клас-

сов школы.

Цель:

оказание профориентационной поддержки обучающимся в процессе выбора профиля

обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;

выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное само-

определение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими

возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Профориентационная работа осуществлялась по трем аспектам деятельности:

1) внутришкольная работа с обучающимися, организуемая заместителем директора по

ВР, классными руководителями, преподавателем курса «Выбор профессии», «Мой вы-

бор»;

2) совместная работа школы и управления образования, молодежной политики, физиче-

ской культуры и спорта администрации Новобурасского района по усилению сотрудни-

чества в работе с выпускниками 9-х, 11-х классов (конкурсы День Дублёра, «Найди себя в

профессии», «Я – Лидер»);

3) работа с родителями обучающихся, ориентированная на качественную подготовку вы-

пускников к прохождению государственной итоговой аттестации и поступление в СУЗы и

ВУЗы.

В рамках первого направления деятельности в ноябре-декабре 2017 года с учащи-

мися 9-х классов классными руководителями проводилась разъяснительная работа о про-

фессиях, их востребованности на рынке труда, о приоритете рабочих специальностей в

сравнении с популярными специальностями. Преподавателем курса «Выбор профессии»,

«Мой выбор» Жарковой О.Ю. , классными рук-ми 9, 11 классов Комлевой Н.Н., Максимо-

вой С.В. проведены информационные часы «Мой жизненный выбор – успех», «Как пре-

творить мечты в реальность», «Выбор профессии – серьезное дело», «В мире профессий»

и т.д. Организована выставка рисунков «Кем я хочу стать», среди 5-8 классов оформлены

альбомы «Профессии моих родителей».

34

В школе налажена работа по профориентации учащихся 9 – 11 классов. Регулярно про-

водились классные часы, встречи, беседы по профориентации. Было проведено анкетиро-

вание учащихся 9 – 11 классов. В 8 – 11 классах велись занятия по профориентации.

В следующем учебном году мы планируем продолжать эту работу, используя новые фор-

мы и методы работы.

Анализ полученных данных трудоустройства выпускников позволяет сделать вывод, что

в школе оказана достаточная помощь подросткам в профессиональном самоопределении,

так как выпускники более осознанно подходят к выбору сферы будущей профессиональ-

ной деятельности.

В рамках проведения классных часов по профориентации в 2017-2018 года в школе про-

шли мероприятия согласно плану, согласно которому выполнены все мероприятия в пол-

ном объеме. Проведены классные часы, беседы о профессиях, экскурсии в учебные заве-

дения и на предприятия посёлка, района. Согласно плану были проведены конкурсы:

- конкурс сочинений о профессиях проводился среди учащихся 7-8 классов,

- конкурс рисунков « Я выбираю профессию», в котором приняли учащиеся с 1-8 классы,

- конкурс фотографий «Профессия моих родителей», в котором приняли участие учащие-

ся 1-11 классов,

- конкурс «Найди себя в профессии»,

- конкурс День Дублёра.

В 2017-2018 учебном году помимо использования перечисленных выше форм работы по

профориентации необходимо:

- активизировать работу по организации экскурсий на предприятия, учебные заведения;

- активизировать проведение внеклассных мероприятий в 10-11 классах по профориента-

ции;

- составить банк данных о развитии способностей, склонностей учеников 7-8 классов;

- расширить возможности социализации обучающихся, обеспечить эффективную подго-

товку выпускников школы к обучению в вузе.

12. Профилактика экстремизма и терроризма.

В целях реализации экстремистской деятельности большое внимание уделялось профи-

лактике экстремизма и терроризма.

В течение всего 2017-2018 учебного года согласно «Плану по профилактике экстремист-

ских проявлений» проводились мероприятия, способствующие развитию правовой куль-

туры учащихся, толерантности, воспитанию цивилизованного правосознания, уважения к

закону, привычек правомерного поведения, а также формированию оптимального поведе-

ния учащихся в экстремальных условиях.

Ежеквартально в школе проводились тренировочные упражнения по эвакуации учащих-

ся и работников школы по сигналу «тревожной кнопки». Регулярно проводились об-

щешкольные линейки по профилактике экстремистских проявлений среди подростков.

Дежурными по школе ежедневно велась регистрация в журнале посещения посторонних

лиц. В школе и классных уголках имеются разделы «Инструкции и рекомендации при

угрозе теракта», которые в течение учебного года постоянно обновлялись. Классные ру-

ководители согласно школьному «Плану мероприятий по экстремизму и терроризму»,

своим воспитательным планам проводили цикл бесед «Как вести себя при угрозе террори-

стического акта».

На классных часах и уроках ОБЖ проводились беседы «Терроризм не имеет националь-

ности», «Любовь к Отечеству и уважение к другим народам» , диспуты «Толерантность –

образ жизни общества». В школе был проведен конкурс рисунков (1-7 кл.) и плакатов (8-

11 кл.) «Терроризм – главное зло на планете!».

Вся работа школьного коллектива была направлена на создание разумных условий для

духовного и физического существования своих учеников. В следующем учебном году ра-

бота в данном направлении будет продолжаться.

13. Дополнительное образование.

35

Целью дополнительного образования является выявление и развитие способностей каж-

дого ребёнка, формирование свободной, физически здоровой, творчески мыслящей лич-

ности, обладающей прочными базовыми знаниями. Главной задачей школы является со-

здание условий для реализации потребностей учащихся и их родителей в дополнительных

образовательных услугах.

На базе школы работали кружки и секции:

№ Кружок (название) Руководитель

(Ф.И.О.)

Класс Дни

недели

Время

1. «Умелые ручки»

Магамедова Н.Н. 1 2-й, 4-й вторник 14.00 – 15.00

2. «Занимательная мате-

матика»

Лозе Е.Н. 8 1-й, 3-й вторник 14.00 – 15.00

3. Кружок «Подготовка

к ОГЭ»

Ерофеева Л.А. 9 1-й, 2-й четверг 14.00 – 15.00

4. «Клуб любителей ан-

глийского языка»

Комлева Н.Н. 5-11 1-й, 4-й четверг 15.00 – 16.00

5. «Подготовка к ЕГЭ»

Дряпак Л.Н. 11 1-я, 2-я среда 15.00 – 16.00

6. Экологический кру-

жок «Росинка»

Березина Т.И. 4 3-я, 4-я среда 13.00 – 14.00

7. «Занимательная мате-

матика»

Евстифеева Л.В. 3 1-я, 3-я пятница 14.00 – 15.00

8. Экологический кру-

жок «Планета зага-

док»

Бурчеганова О.А. 4 2-я, 3-я пятница 15.00 – 16.00

9. «Занимательная гео-

графия»

Юркина С.А. 8 1-й вторник, 3-я

пятница

15.00 – 16.00

10. «Патриот»

Шорников А.Г. 5-11 1-й, 2-й вторник 14.00 – 15.00

11. «Моя родословная» Кондрахов В.В. 5-11 3-й, 4-й четверг 15.00 – 16.00

12. Кружок художествен-

но-оформительский

«Палитра»

Лямина Т.В. 5-11 Вторник 15.00 – 17.00

13. Музыкальный кружок

«Мелодия»

Кондрахов В.В. 5-11 Среда 15.00-17.00

14. Военно-

патриотический кру-

жок «Патриот»

Кривулец В.С. 5-11 Четверг 16.00-17.30

15. Драматический кру-

жок «Вдохновение»

Максимова С.В. 5-11 Понедельник 15.00-17.00

16. Секция «Волей-

бол/Футбол. Баскет-

бол»

Коробков С.В. 5-11 Понедельник,

четверг, пятни-

ца

15.00-16.00

Занятость учащихся в кружках и секциях составила 96,4 %.

Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности, способствуют развитию твор-

ческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации.

Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому

мы стремимся. К тому же у ребенка меньше остается незанятого времени, значит, меньше

времени он будет бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблаго-

приятные компании.

36

Критериями оценки результатов работы кружков являются те знания и умения, которые

дети показывают в школьных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах в рамках учебно-

воспитательной работы школы (см. Приложение «Наши достижения»).

В целом блок дополнительного образования успешно осуществлялся на базе школы. В

работе было много интересных идей, находок и форм обучения. В основном педагоги и

ребята активно принимали участие в различных конкурсах и соревнованиях. Учащиеся с

удовольствием применяют полученные знания и навыки в различных областях жизни.

Вывод: условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации допол-

нительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их

личному развитию и социализации.

В следующем году необходимо продолжить работу в данном направлении.

14. Летний отдых и оздоровление. В летний период при школе работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыва-

нием детей. Посещали лагерь 40 детей 7-12 лет

в том числе:

- дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан;

- дети различных учетных категорий;

Программа «Радуга» представляла собой игру – путешествие детей. Продолжительностью

21 день.

Основное содержание работы летнего оздоровительного лагеря составляют экологиче-

ская, краеведческая, спортивная, трудовая деятельность, которые имеют познавательный

характер.

По средствам разных форм проведения культурно-массовых мероприятий (познаватель-

ные, игровые, развлекательные, конкурсные программы, соревнования, конкурсы творче-

ских работ, проектов и т.д.) ребята в течение смены знакомились со своей малой Родиной.

Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг.

Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей.

Все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непро-

должительные, познавательные. Это направление напрямую было связано с другими

направлениями работы лагеря.

Развитие творческих способностей способствовали также различные конкурсы рисунков

«Моя Родина», «Моя любимая сказка», конкурс листовок «Береги природу», газета аппли-

кация «Это мы», конкурс поделок из природного материала.

Также во время летней оздоровительной площадки в МОУ «СОШ п. Белоярский» были

организованы походы в кино, на детские дискотеки в ДК п. Белоярский. Все дети были

очень довольны, и в анкете указали эти мероприятия, как одни из запоминающихся.

Регулярно и в соответствии с планом проводился мониторинг деятельности лагеря, ис-

пользовались разные способы определения результативности. Основными методами диа-

гностики были:

1. Наблюдения (за изменениями настроения воспитанника, взаимодействия в коллективе);

2. Анализ (результатов анкетирования);

3. Выявление активности (в процессе жизнедеятельности).

В конце смены было проведено анкетирование детей «Как мы жили». Результаты анке-

тирования показали, что большинство детей шли утром в лагерь:

- с удовольствием (86%),

- когда как (14%).

На вопрос, понравилось ли тебе отдыхать в нашем лагере 98% опрашиваемых ответили:

«Да», «Да, очень». Больше всего детям понравились такие тематические дни, как «День

пиратов» (56%), «День индейца» (44%), «День наоборот» (48%), «Веселая пятница»

(75%), «День чудес» (38%).

Следующий вопрос: «Какую оценку Вы бы поставили нашим поварам?»

37

78% - отметку «5», 22% - отметку «4» (аргументировали тем, что не очень любят каши).

На просьбу оценить деятельность лагеря большинство детей поставили оценку «Отлично»

(93%), остальные поставили оценку «Хорошо».

На вопрос «Чего не хватает в лагере?» были получены следующие ответы:

- Бассейна.

Результаты анкетирования родителей показали, что они «удовлетворены организацией

жизнедеятельности лагеря» (100%), «устраивает качество питания» (98%), «устраивает

воспитательный процесс» (100%).

Результатом деятельности летнего пришкольного лагеря стали:

• Сохранение количества школьников, охваченных организованными формами труда и

отдыха на уровне прошлых лет;

• Сведение до минимума возможности совершения детьми правонарушений в летний пе-

риод;

• Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей в ходе реализации программы; отсут-

ствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма.

15. Работа с родителями.

Концепция модернизации Российского образования подчеркивает исключительную

роль семьи в решении задач воспитания. Родители и педагоги – воспитатели одних и тех

же детей. Результат их деятельности может быть успешным тогда, когда учителя и роди-

тели станут союзниками.

Воспитательная работа в классе направлена на создание благоприятных условий для

обеспечения взаимопонимания и однонаправленности стремлений школы и семьи в разви-

тии личности ребенка, для самообразования родителей.

Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три

основных направления:

психолого-педагогическое просвещение родителей;

вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

участие семей обучающихся в управлении учебно-воспитательным процессом в школе.

Психолого-педагогическое просвещение родителей организуется с помощью

следующих форм работы:

индивидуальные и тематические консультации;

родительские собрания;

тренинги.

Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс удается с помощью

следующих форм деятельности:

дни творчества детей и их родителей;

открытые уроки и внеклассные мероприятия;

помощь в организации и проведении внеклассных дел;

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процес-

сом организуется с помощью следующих форм деятельности:

участие родителей класса в работе Управленческого Совета школы;

участие родителей класса в работе родительского комитета школы и класса.

В планировании воспитательной работы уделяется большое внимание совместным

мероприятиям родителей и обучающихся. Такие мероприятия позволяют родителям уви-

деть своего ребенка в непривычной обстановке, проанализировать его поведение и просто

пообщаться с другими ребятами. Родители должны быть вместе со своими детьми на экс-

курсиях, в походах, на классных часах, проводимых по инициативе ребят класса и самих

родителей.

Бесспорно, классное родительское собрание – это основная форма сотрудниче-

ства родителей и школы. Собрания могут быть организационными, тематическими, итого-

выми. На родительском собрании определяются стратегические линии сотрудничества

родителей и учителей, подводятся итоги работы.

38

Выбор темы собрания не является случайным, а определяется тем направлением в

работе классного руководителя, которое было избрано им в начале учебного года, обяза-

тельно при сотрудничестве с родителями.

Тщательно подготовленное, содержательное, нестандартное по форме и актуальное

по значимости родительское собрание может совершить переворот в сознании пап и мам,

разбудить в них огромный воспитательный потенциал и желание помочь своему ребенку

стать счастливым. Интересно прошли собрания по темам: «Как сохранить здоровье де-

тей», «Досуг моего ребенка», «Родительский авторитет».

В следующем учебном году продолжать активизировать работу с родителями, вовле-

кать их в проведение различных мероприятий.

16. Российское движение школьников

В 2017-2018 учебном году в школе актуальность приобрело РДШ. В декабре прошло

собрание активистов, которые показали учащимся школы презентацию о РДШ и рассказа-

ли о направлениях работы.

Всем желающим вступить в школьную команду РДШ было предложено выбрать одно

из направлений, в котором они хотели бы развиваться. В составе актива РДШ 25 ребят 5 –

11 классов и 30 учащихся 1 – 4 классов. Всего 55 человек. Учащиеся всей школы с удо-

вольствием принимали участие в любых предлагаемых им мероприятиях. Участники РДШ

выбрали гражданско-патриотическое направление. Принимали участие в следующих ме-

роприятиях: акции «Цветы Победы», «Бессмертный полк», военно-патриотическая игра

«Зарница» и т.д.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по вовлечению учащихся

школы в ряды РДШ.

17. Работа школьной библиотеки

В прошедшем учебном году были поставлены следующие задачи:

1. Обеспечить доступ участникам образовательного процесса учащимся, педагогиче-

ским работникам к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством ис-

пользования библиотечно – информационных ресурсов школы.

2.Формирование библиотечного фонда в соответствии с новыми образовательными

стандартами (ФГОС).

3.Сформировать у читателей навык независимого пользования учебной и художествен-

ной литературой;

4. Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, к книге.

Вся работа школьной библиотеки была направлена на реализацию этих задач.

В работе школьной библиотеки в период прошедшего учебного года обеспечивались

благоприятные условия для всестороннего развития читателей, успешно применялись но-

вые инновационные библиотечные технологии. Одной из задач являлось воспитание куль-

туры чтения, любви к книге, умения пользоваться библиотекой. Осуществлялась постоян-

ная работа по сохранности фонда библиотеки и пополнению его всевозможными носите-

лями информации. В начале учебного года проведена диагностика обеспеченности обу-

чающихся учебниками на 2018-19 учебный год. Выдача учебников проводилась согласно

учебному плану школы. Обеспеченность составила 96 %. Недостающие учебники были

получены по МБА из школ района. Учѐт выдачи учебников вѐлся в тетради библиотекаря.

Проводилась работа по сохранности учебного фонда: 2 раза в учебном году органи-

зовывались рейды по классам, пополнялась и редактировалась картотека учебной литера-

туры, анализировалось использование учебного фонда. Подготовлены к списанию учеб-

ники с учетом ветхости и смены учебных программ. Проводилась работа по мелкому ре-

монту художественных изданий, учебников с привлечением библиотечного актива. В

прошедшем учебном году благодаря проведѐнным акциям «Подари свою книжку!» и

«Подари книгу библиотеке!» библиотечный фонд пополнился художественной и учебной

литературой. Учѐт литературы, полученной «в дар школьной библиотеке» ведѐтся в от-

дельном журнале.

39

Общий фонд библиотеки составляет – 10643 экз., из них: число книг – 8181 экз.,

учебников – 1831 экз.

Всего в библиотеке зарегистрировано 161 пользователей. Ведется учет читателей и

посещаемости, всего 124 посещения.

При обслуживании читателей велась рекомендательная беседа, а также при выдаче

книг велись беседы о прочитанном.

Меньше стали обращаться к справочной и отраслевой литературе, так как пользуются

Интернетом, а это ведет к тому что они затрудняются сразу нужный материал в печатных

изданиях. Начальные классы хорошо берут детские книги, которые были подарены ребя-

тами и взрослыми: они более красочные, много иллюстраций, но таких книг не много. По-

этому в следующем году, по возможности, приобрести детские книги, от этого зависит и

посещаемость и книговыдача.

Учащимся школы давались библиотечно-библиографические знания. В работе биб-

лиотеки использовались различные формы и методы привлечения детей к книге, воспита-

нию интересе к чтению. Активно и успешно ребята участвовали в библиотечных меро-

приятиях.

В течение учебного года проводилась массовая работа, а именно:

1.Выставки книг, посвященные различным тематикам: «День Знаний!», выставки книг

к юбилейным датам русских и зарубежных писателей; выставки книг –юбиляров; выстав-

ки, посвященные предметным неделям «С книгой в мир интересных наук», «Эти книги вы

лечили сами», выставки книг и рисунков, посвященные временам года, праздникам.

2.Много полезных и увлекательных мероприятий проводилось, бесед, посвященные

международному дню библиотеки, международному дню детской книги, путешествие по

библиотеке с использованием презентаций, а также мероприятия на экологические темы,

по правилам дорожного движения, правила пользования книгой, проводились устные

журналы, конкурсы, викторины, устные переменки. За участие в конкурсах (Живая клас-

сика», страница детской книги: «Открой книгу, и чудеса начинаются») ребята награжде-

ны грамотами. Благодарственными грамотами награждены обучающиеся, подарившие

книги библиотеке.

В течение года велась работа по эстетическому оформлению библиотеки.

В следующем учебном году:

-Проводить мероприятия к знаменательным и памятным датам и по разным направле-

ниям.

-Продолжить работу с фондом: исключить ветхую и устаревшую по содержанию (при-

чина: переход на ФГОС); составление картотек; правильность расстановки фонда. По воз-

можности пополнять фонд не только учебниками, но и другой необходимой литературой

(детскими книгами, методической и отраслевой литературой).

- Продолжить работу с начальными классами по внеклассному чтению, с целью при-

влечения к чтению книг, внимательному прочтению книг.

Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в 2018/2019 учеб-

ном году:

1.Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной, отраслевой, методиче-

ской и справочной литературы.

2.Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы

приобщения детей к чтению.

Исходя из этого цели и задачи школьной библиотеки на 2018-2019 год:

1.Формирование библиотечного фонда в соответствии с новыми образовательными

стандартами (ФГОС).

2. Формировать и развивать у читателей навыки независимого библиотечного пользо-

вателя: обучать поиску, отбору и критической оценке информации.

3. Оказывать помощь учащимся, воспитанникам в социализации через культурное и

гражданское самосознание, развитие их творческого потенциала.

40

4. Содействовать усвоению учебных предметов, научить читать, понимать и любить

книги через организацию мероприятий, содействующих эмоциональному и культурному

развитию детей.

5. Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, к книге.

6. Усилить внимание на пропаганду литературы по воспитанию нравственности, куль-

туры поведения, самореализации личности у учащихся;

7. Способствовать формированию чувства патриотизма, гражданственности, любви к

природе.

8. Формировать комфортную библиотечную среду;

9.Организовать досуг в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, обу-

чающихся для развития содержательного общения и воспитания культуры.

При анализе воспитательной работы школы по всем направлениям прослеживается по-

ложительная динамика:

- увеличивается число обучающихся - участников мероприятий разного уровня;

- обучающиеся охвачены досуговой занятостью, организована внеурочная деятельность в

1 - 9 классах в рамках ФГОС;

- с участием членов совета старшеклассников проводятся все общешкольные мероприя-

тия;

- профилактическая деятельность педагогического коллектива носит системный характер.

Таким образом, направления воспитательной работы связаны между собой:

-планирующие материалы нацелены на конечный результат;

- в планах учтены направления развития и деятельности ОУ в целом;

- прослеживается система профилактической работы;

- имеется определённая система работы с родителями;

- организация внеучебной деятельности носит системный характер.

Поэтому, можно сказать, что задачи, поставленные на 2017-2018 учебный год, выполне-

ны: организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из

интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало

реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении мас-

совости мероприятий. Все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и

неординарно проявлять свои творческие способности. Воспитательная работа школы

основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей в необходи-

мости развития воспитательной системы школы в 2018-2019 учебном году, необходимо

решать следующие воспитательные задачи:

- продолжение работы по созданию условий для успешного перехода на ФГОС второго

поколения;

- поддержание оптимальных условий для воспитания и развития каждого обучающегося;

- создание условий для самореализации личности каждого ученика;

- воспитание духовности, толерантности, гражданственности как качеств современного

человека;

- формирование у детей нравственной и правовой культуры;

- создание условий для участия семей обучающихся в воспитательном процессе, развития

родительских общественных объединений, повышения активности родительского сооб-

щества, привлечение родительской общественности к участию в школьной жизни;

- усиление работы по формированию у детей и их родителей позитивных семейных цен-

ностей;

- воспитание у учащихся позитивного отношение к труду и привитие бережного отноше-

ния к школьному и личному имуществу;

- создание условий для формирования у учащихся культуры сохранения собственного

здоровья. Способствование преодолению вредных привычек учащихся средствами физи-

ческой культуры и занятием спортом;

41

- создание условий для безопасного пребывания учащихся в образовательном учрежде-

нии, усиление профилактической работы по предупреждению детского травматизма;

- продолжение работы по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди

несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимальное

привлечение детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, в занятиях кружков,

секций;

- расширение позитивного воспитательного пространства путем привлечения к решению

проблем воспитания детей и подростков потенциал общественных организаций, социума;

- использование ресурсов дополнительного образования учащихся для организации еди-

ного воспитательного пространства, непрерывного образования;

- продолжение работы по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятель-

ности у школьников через развитие РДШ и органов ученического самоуправления.

Достижения обучающихся МОУ «СОШ п. Белоярский» в 2017-2018г.

Обучающиеся МОУ «СОШ п. Белоярский» активно принимали участие в различных кон-

курсах муниципального и областного уровней:

№ Наименование меро-

приятия

Этап Дата Ко-

личе-

ство

Воз

раст

Результат

1. 1.II Этап легкоатлети-

ческого кросса

«Олимпийский день

Бега»

Муни-

ципаль-

ный

сентябрь 20

чел.

8-16

лет

2 м. (Хлопушина Да-

рья, 11 кл.);

3 м. (Захаров С., 3 кл.,

Лозе М., 3 кл., Шапиев

М., 2 кл., Чечнева В., 5

кл., Архипова Г., 7 кл.)

3 м. - команда

2. Конкурс общеобразо-

вательных организа-

ций на лучшую орга-

низацию работы с ро-

дителями

Всерос-

сийский

26.09.17 Участие

3. Конкурс «Возраст де-

лу не помеха»

Муни-

ципаль-

ный

09.10.17 8 чел. 7-8

лет

Участие (результатов

нет)

4. КЭС - Баскет Муни-

ципаль-

ный

сентябрь 8 чел. участие

5. Конкурс рисунков «Я

рисую музыку»

Муни-

ципаль-

ный

03.10.17 4 чел. 11 –

12

лет


нет)

6. Конкурс рисунков

«Хорошо нам рядыш-

ком с дедушкой и ба-

бушкой»

Муни-

ципаль-

ный

03.10.17 5 чел. 11 –

12

лет


нет)

7. Конкурс чтецов «Ли-

тературная беседка»

Муни-

ципаль-

ный

13.09.17 5 чел. 8-14

лет

1 м. (Баранкова В., 5

кл.;

2 м. (Ильинец Д., 2 кл.)

8. Конкурс «Найди себя

в профессии»

Регио-

нальный

Сен-

тябрь-

ноябрь

6 чел. 14-

17

лет

Участие (конкурс идёт

до 15.11.17)

42

9. Осенний фестиваль

Всероссийского спор-

тивного комплекса

«ГТО» среди обучаю-

щихся ОО

Муни-

ципаль-

ный

07.10.17 20

чел. +

10

чел.

ЮНА

РМИ

Я

11-

17

лет

1 м. – команда;

1 м. (Васильев А., 11

кл., ЮНАРМЕЕЦ, Рас-

колупа Д., 8 кл.),

2 м. (Каримов А., 7 кл.,

Расколупа Д., 8 кл.,

Ларин Я., 7 кл.,

ЮНАРМЕЕЦ);

3 м. (Мирсолиева И., 9

кл., ЮНАРМЕЕЦ,

Бахтеев С., 9 кл.,

ЮНАРМЕЕЦ,

Булихова Л., 9 кл.,

Башкиров Д., 8 кл.)

10 Конкурс «Любимый

сердцу уголок»

Регио-

нальный

31.10.17 15

чел.

7-15

лет


нет)

11 Конкурс «Права чело-

века глазами ребёнка»

Муни-

ципаль-

ный

15.10.17 23

чел.

7-17

лет

1,2,3 места 15 чел.

12 Конкурс «Экологиче-

ские тропинки-2017»

Регио-

нальный

23.10.17 15

чел.

7-17 Участие (результатов

нет)

13 Конкурс сочинений

«Честно Родине слу-

жить!»

Регио-

нальный

15.10.17 2 чел. 15-

16

лет

Участие

(результатов нет)




приятия


личе-

ство

Воз

раст

Результат

1. Конкурс «Растим пат-

риотов России»

Регио-

нальный

ноябрь 1 чел. 16

лет


нет)

2. Конкур новогодней

игрушки «Нарядим

ёлку вместе!»

муници-

пальный

11.12.17 17

чел.

6-17

лет

1м.: Жарков Вадим, 7

кл.;

3м. : Филимонов Ники-

та, 4 кл.

3. Конкурс «Наше здо-

ровье в наших руках»

регио-

нальный

10.11.17 5 чел. 11 –

16

лет

сертификат

4. Краеведческие чтения Муни-

ципаль-

ный

ноябрь 8 чел. 1м.: Кочевадова Д.,

Сердцева Н., 9 кл.

2 м.: Юркина Е., 10 кл.,

Полехина А., 5 кл.

3 м.: Лозе И., 8 кл.

5. Конкурс рисунков,

посвящённый году

экологии в России, в

рамках недели ИЗО и

музыки

Муни-

ципаль-

ный

05.12.17 15

чел.

7 –

12

лет


нет)

6. Интернет-олимпиада Всерос- декабрь 5 чел. 11 – Участие

43

«Искусство и время» сийский 12

лет

7. Конкурс исполнитель-

ской песни «Звонкий

дождь»

Муни-

ципаль-

ный

декабрь 1 чел. 11

лет

Сертификат: Баранкова

В., 5 кл.;

8. Конкурс творческих

работ «Скажи, о чём

молчишь»

муници-

пальный

20.12.17 5 чел. 8-17

лет

2м. Лозе М., 3 кл.,

Жарков В., 2 м., 7 кл.

2м., Юркина Е., Юрки-

на К., 4, 10 кл.

9. Конкурс Новогодних

книжек-раскладушек

Муни-

ципаль-

ный

18.12.17 10

чел.

7-17

лет

1м. – Лозе Мария, 3

кл., Лахова Ангелина, 1

кл.

2м. – Юркина Ксения.

4 кл.

3м. – Максимов Артём.

3 кл.

10 КЭС- БАСКЕТ муници-

пальный

декабрь 10

чел.

13-

15

лет


11 Соревнования по гре-

ко-римской борьбе

Муни-

ципаль-

ный

ноябрь 1 чел. 8

лет

3 м.: Максимов А., 3

кл.

12 Мини-футбол муници-

пальный

ноябрь 5 чел. 7-17 2 м.: команда

13 Конкурс «РДШ – тер-

ритория самоуправле-

ния»

Всерос-

сийский

25.12.17 6 чел. 15-

16

лет


14 Всероссийская обра-

зовательная акция

«Час кода»

всерос-

сийский

декабрь 30

чел.

11-

17

лет


15 Районные соревнова-

ния по волейболу сре-

ди обучающихся ОУ

Новобурасского райо-

на

муници-

пальный

02.02.20

18

8 чел. 15-

17

лет

1 место (команда)




приятия


личе-

ство

Воз

раст

Результат

1. I – II по Лыжным

гонкам на Приз Гу-

бернатора Саратов-

ской обьласти в рам-

ках XXXVI Всерос-

сийской гонки «Лыж-

ня России -2018»

муници-

пальный

25.01.18 10

чел.

8-14

лет

участие

2. Конкурс по ПБ

«Неопалимая Купина»

муници-

пальный

15.02.18 13

чел.

8-12

лет

1 м.- Лозе М., 3 кл.

2 м. – Максимов А., 3

кл.

44

3. Соревнования ко-

мандного первенства

по лыжным гонкам на

перехожящий кубок

муници-

пальный

март 6 чел. 14-

17

лет


4. VI Конкурс творче-

ских работ обучаю-

щихся «Здоровая

нация – процветание

России»

межре-

гио-

нальный

январь 20

чел.

7-14

лет

1м., 2 м. – Юркина Е.,

10 кл.,

2м. – Юркина К., 4 кл.,

2 м. – Лозе И., 8 кл.

5. II Межрегиональная

научно-практическая

конференция школь-

ников «Народы По-

волжья: история, об-

разование, культура»

межре-

гио-

нальный

февраль 1 чел. 16

лет

2 м. – Юркина Е., 10

кл.

6. Соревнования по ми-

ни-футболу среди

школ района

муници-

пальный

февраль 7 чел. 11-

17

лет


7. Конкурс Чтецов «Жи-

вая классика-2018»

муници-

пальный


16

чел.


8. Всероссийский физ-

культурный комплекс

ГТО. Соревнования по

лыжным гонкам в

рамках комплекса

ГТО.

муници-

пальный

12.03.18 6 чел. 12-

17

лет

участие

9. Всероссийский герои-

ко-патриотический

фестиваль детско-

юношеского творче-

ства «Звезда Спасе-

ния»

регио-

нальный

15.03.18 15

чел.

7-16

лет


нет)

10 Межрегиональные

Мартыновские Чте-

ния-2018

межре-

гио-

нальный

30.03.18 8 чел. 9-16

лет

1 м. Полехина М., 5

кл., Лозе М., 3 кл.,

Сердцева Н., 9 кл.

2 м. Максимов А., 3

кл., Юркина К., 4 кл.,

Юркина Е., 10 кл.

3 м.Лозе И.,

11 Всероссийский твор-

ческий конкурс «По-

года для всех»

Регио-

нальный

февраль 1 чел. 16

лет

победитель

12 Международная

олимпиада по матема-

тике

между-

народ-

ный


14

лет


13 II Слёт Юнармейских

отрядов

муници-

пальный

22.03.18 10

чел.

13-

17

лет


14 Всероссийский Урок

Мужества

всерос-

сийский

март 138

чел.

7-17

лет


45

15 Общероссийская ак-

ция «Сообщи,

где торгуют смертью»

муници-

пальный

21.03.18 14

чел.

14-

17

лет

участие

16 Конкурс фотографий и

видеороликов «Лес и

человек в объективе»,

посвящённого Году

экологии в Рссии

регио-

нальный

16.03.18 1 10

чел.

3 м. Юркина К., 4 кл.

17 V Межрегиональная

конференция школь-

ников «Волжские Да-

ли»

всерос-

сийский

Март

2018

2 чел. 10,

16

лет

2м. Юркина К., 4 класс,

2 м. Юркина Е., 10

класс




приятия


личе-

ство

Воз-

раст

Результат

1. Конкурс буклетов и

презентаций «Скажи,

о чём молчишь»

Муни-

ципаль-

ный

Участие

в декаб-

ре, ре-

зульта-

ты при-

шли в

апреле

2018г.

7 чел. 9-16

лет

2м. Юркина Ксения (

4 кл.), Юркина Екате-

рина (10 кл.)

2 м. Жарков В. (7 кл.)

Лозе М. (3 кл.)

2. Научно-практическая

конференция уч-ся и

педагогических ра-

ботников «Война: ис-

тория и личная траге-

дия»

Всерос-

сийский

(с меж-

дуна-

родным

участи-

ем)

11.04.20

18

1 16 лет Сертификат участия

3. Соревнования по во-

лейболу среди уч-ся

ОУ (девушки)

муници-

пальный

06.04.18 7 чел. 14-17

лет


4. Соревнования по во-

лейболу среди уч-ся

ОУ (юноши)

муници-

пальный

06.04.18 7 чел. 14-17

лет


5. Соревнования по ми-

ни-футболу

муници-

пальный

апрель 5 чел. 12-15

лет

1м. команда

6. Научно-практическая

конференция «Я и мир

вокруг»

муници-

пальный

апрель 4 чел. 16-17

лет

1м. Сердцева Н.,

9 кл.

7. Творческий конкурс

«Мир наших увлече-

ний»

творче-

ский

Март-

апрель

14

чел.

7-15

лет

1м. Филимонов Н., 4

кл.

8. Смотр художествен-

ной самодеятельности

школьников «Добро-

вольчество – как стиль

муници-

пальный

23.04.20

18

45

чел.

7-17

лет

3 место

46

жизни!»

9. Спортивные соревно-

вания «Весёлые стар-

ты»

муници-

пальный

18.05.20

18

8 чел. 12-13

лет


10

.

II районная краеведче-

ская конференция

младших школьников

«Моё первое откры-

тие»

муници-

пальный

18.05.20

18

5 чел. 7-10

лет

1м. – Юркина К., 4

кл., Капицын А., 1 кл.

11 Районная военно-

спортивная игра «Зар-

ница»

муници-

пальный

08.05.18 9 чел. 13-16

лет

1м. – команда

1м. Фирсов Данил,

Ягодин Кирилл, 9 кл.,

1м. команда в строе-

вом Смотре

1м. команда в эстафе-

те РХБЗ

12 Конкурс «Земля – наш

общий дом»

област-

ной

май 1 10 лет 3 м. Юркина К.

13 Оборонно-спортивный

оздоровительный ла-

герь

муници-

пальный

25.05.18

-

28.05.18

3 16 лет участие

14 Акция «Бессмертный

полк»

всерос-

сийский

09.05.18 138 7-18

лет

участие

15 Акция «Меняем кон-

фетку на сигаретку»

муници-

пальный

апрель 9 чел. 13 лет участие

16 Военно-

патриотическая игра

«Зарница-2018»

регио-

нальный

16.06.20

18

14

чел.

13-16

лет

Сертификат участи

1м. команда- Строе-

вая подготовка

3 м.команда – Сило-

вая подготовка

3 м. команда – наде-

вание ОЗК

2 м. – Расколупа Да-

нил, ученик 8 класса

1.3. Анализ работы социального педагога МОУ «Средняя общеобразовательная

школа п. Белоярский Новобурасского района Саратовской области» за 2016-2017

учебный год.

В течение 2016-2017 учебного года социально-педагогическая работа осуществлялась в

соответствии с годовым планом работы.

Цель работы социального педагога: социальная адаптация личности ребенка в обществе.

Задачи работы:

- формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни;

- социальная защита детей, находящихся под опекой;

- формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолже-

нию образования;

- профилактика правонарушений среди подростков;

- организация целевого досуга учащихся;

- психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих заключение ПМПК.

Функции социального педагога:

1. Диагностическая.

47

2. Прогностическая.

3. Посредническая.

4. Коррекционно-реабилитационная.

5. Охранно-защитная.

6. Предупредительно-профилактическая.

7. Просветительная.

На начало года была проведена социальная паспортизация классов и составлен соци-

альный фон школы. Проанализирован образовательный уровень родителей учащихся, со-

здан банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены спис-

ки многодетных, малообеспеченных, неполных, педагогически несостоятельных и опека-

емых семей. На основе чего был составлен социальный паспорт школы на 2017-2018


Всего детей 139

Всего семей 110

Неполных семей в них детей

(Школьников)

26

35

Полных семей в них детей

( школьников)

84

104

Многодетных семей

В них детей

(школьников)

18

34

Дети –инвалиды, обучающиеся в школе 1

Семьи –состоящие на районном контроле в них детей 0

Дети состоящие в комиссии по делам несовершеннолетних 0

Дети –состоящие в комиссии по делам несовершеннолетних в них детей 0

Дети- состоящие на внутришкольном контроле в них детей 3

Опека

и в них детей школьников

3

6

Семья

Обучение ребенка на дому (школьник)

0

0

Семьи детей стоящих на внутришкольном контроле регулярно посещались социаль-

ным педагогом и классным руководителем. В течение года осуществлялся периодический

патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследо-

вания жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних. С опекунами прово-

дились индивидуальные консультации. Все опекуны должным образом исполняют свои

обязанности. Нарушений прав детей выявлено не было.

В течение 2017-2018 учебном году в школе осуществлялся контроль получения обра-

зования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков, опозданий. В случае

длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали

его по месту жительства. Все пропуски ежедневно в системе МИАС. Это дало свои ре-

зультаты, пропусков стало значительно меньше, имеют место лишь единичные пропуски

уроков без уважительной причины.

Весь учебный год целенаправленно велась работа по вовлечению несовершеннолет-

них во внеурочную деятельность (кружки, секции). В начале учебного года все учени-

ки школы имели возможность записаться в кружки и секции по интересам. В результате

работы с семьями « группы риска» почти все учащиеся посещали кружки, а социальный

педагог контролировал их посещаемость. Особой популярностью у детей пользуются

кружок «Мелодия» (рук. Кондрахов В.В.), спортивные секции «Волейбол. Футбол (рук.

Коробков С.В.).

48

Особое место уделялось просветительской работе с подростками, с целью профилак-

тики девиантного поведения у детей: проводились индивидуальные беседы, консульта-

ции с учащимися, посещение уроков, работа с семьей.

Профилактической работой также были и охвачены родители, с которыми проводи-

лись беседы об ответственности за воспитание детей, о необходимости усиления контроля

за их времяпрепровождением, индивидуальные консультации.

Была организована работа Совета по профилактике правонарушений. В течение года

было проведено пять плановых заседаний. К сожалению, ослаблена ответственность ро-

дителей за воспитание и обучение своих детей. Снижение воспитательного потенциала

семьи, отсутствие положительных семейных традиций, занятость родителей, все это при-

водит к отсутствию контроля за детьми.

Анализируя проделанную работу можно сделать следующие выводы:

1. Запланированные мероприятия на 2017-2018 учебный год социальным педагогом вы-

полнены.

2. Стабильным остается число опекаемых детей, детей из многодетных семей.

3. Остается значительным число детей «группы риска» и обучающихся, состоящих на

внутришкольном контроле (низкая успеваемость, пропуски уроков без уважительной при-

чины нарушение дисциплины). Данная категория детей требует повышенного внимания в

работе социально – психологической службы.

5. Растёт число семей «социального риска» и неблагополучных семей, имеющих пробле-

мы с воспитанием и обучением ребёнка.

6. В МОУ "СОШ п. Белоярский" постоянно ведется профилактическая, коррекционная,

просветительская работа с детьми и родителями «социального риска».

49

Раздел II. Общие сведения о школе.

Название Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя об-

щеобразовательная школа п. Белоярский Новобурасского района

Саратовской области»

Адрес Саратовская область, Новобурасский район, пос. Белоярский, ули-

ца Первомайская, д. 2.

Учредитель администрация Новобурасского муниципального района Саратов-

ской области.

Дата образования 1961

Проектная мощ-

ность

11 классов с общей наполняемостью 275 обучающихся

Социальный паспорт школы на 2018-2019 учебный год

Всего детей 141

Всего семей

в них детей

108

137

Неполных семей в них детей

(Школьников)

28

35

Полных семей в них детей

( школьников)

80

102

Малоимущие семьи (подтвержденные справками) 23

Многодетных семей

В них детей

(школьников)

12

28

Дети –инвалиды, обучающиеся в школе

1

Семьи –состоящие на районном контроле в них детей 0

Дети –состоящие в комиссии по делам несовершеннолет-

них в них детей

1.Шапиев Иса с 21.01.18 -8

класс

Дети- состоящие на внутришкольном контроле в них детей 6

Макаров С-4кл

Макарова А-5КЛ

Макарова К-7 КЛ

Лутцев -4кл, ,

Шапиев И-8 КЛ

Наронова Е-9КЛ

Опека

и в них детей школьников

4

8

Семья

Обучение ребенка на дому (школьник)

0

0

Количество учащихся по параллелям:

Параллели 2015-2016


2016-

2017учебный

год

2017-2018


2018-2019


1-4 классы 57 59 57 56

5-9 классы 70 64 70 73

10-11 классы 11 12 12 12

Итого 138 135 139 141

50

Раздел III. Организация работы школы

Цель работы школы: создание условий для развития школы как открытой инновацион-

ной образовательной системы, обладающей конкурентоспособностью, способствующей

формированию современных компетенций, обеспечивающей качественное и доступное

образование.

Задачи работы школы:

1. Обновление содержания и технологий обучения в условиях внедрения ФГОС нового

поколения.

2. Обеспечение доступа к получению образования детей-инвалидов.

3.Повышение эффективности использования современных образовательных технологий в

образовательном процессе, в том числе информационно-коммуникационных.

4. Создание общей среды для проявления, поддержки и развития творческих способно-

стей каждого ребенка.

4. Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов, через личностное разви-

тие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности шко-

лы.

5.Сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

6. Усиление воспитательного потенциала школы через совершенствование методов и

форм воспитательной работы.

7. Расширение государственно — общественной системы управления школой.

8. Развитие и совершенствование инфраструктуры школы.

Режим работы школы:

1. В 2018-2019 учебном году школа будет работать по 6-тидневной неделе, 1 класс – по

пятидневной неделе.

Занятия будут проходить в одну смену.

Начало занятий – 8 час.30 мин.

2. За классами закреплены следующие классные руководители:

1 класс – Бурчеганова О.А.

2 класс –Магамедова Н.Н.

3 класс – Березина Т.И.

4 класс – Евстифеева Л.В.

5 класс – Медведева Т.Г.

6 класс – Кондрахов В.В

7 класс – Дряпак Л.Н.

8 класс – Жаркова О.Ю.

9 класс – Лозе Е.Н.

10 класс – Комлева Н.Н.

11 класс – Лямина Т.В.

3. При школе создана группа продленного дня для учащихся начальных классов

Воспитатель в группе продлённого дня – Егина О.В.

4. Ответственность за содержание в надлежащем порядке оборудования, содержание и

оформление кабинетов возложена на следующих учителей:

Кабинет химии и биологии– Нешатаева Н.И.

Кабинет физики – Дряпак Л.Н.

Кабинет математики – Лозе Е.Н.

Кабинет русского языка – Максимова С.В..

Кабинет литературы – Лямина Т.В.

Кабинет иностранного языка – Комлева Н.Н.

Спортивный зал – Коробков С.В.

Кабинет истории – Кондрахов В.В.

Кабинеты начальных классов на Магамедову Н.Н., Березину Т.И., Евстифееву

Л.В., Бурчеганова О.А.

51

5. Дежурство по школе и столовой проводится по утверждённому графику. Согласно по-

ложению, дежурный учитель приходит в школу за 20 минут до начала занятий, организует

дежурство по школе и столовой.

6. Распределение обязанностей среди учителей и других работников школы:

руководитель школьного методического объединения классных руководителей Мак-

симова С.В.;

руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов и

воспитателей Магамедова Н.Н.;

руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла

Комлева Н.Н.;

руководитель школьного методического объединения учителей естественнонаучного

цикла Лозе Е.Н.

6.2. Социальный педагог и педагог-психолог Жаркова О.Ю.

6.3.Ответственным за единое расписание школы назначена Юркина С.А.

7. Административный состав школы:

а) Директор школы Бурмистрова Н.В.:

- осуществляет руководство всей деятельностью школы.

б) Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Юркина С.А.

- осуществляет руководство всей учебно-воспитательной работой школы, проводит

контроль за качеством преподавания математики, физики, технологии, физкультуры, хи-

мии, биологии, преподавания в начальных классах, русского языка, литературы, истории,

географии, ОБЖ, ИЗО, музыки, руководит работой предметных кружков, библиотеки, от-

вечает за работу школьных методических объединений, методическую работу школы.

в) Заместитель директора по воспитательной работе Максимова С.В. - осуществляет

методическое руководство внеклассной и внешкольной работой, осуществляет педагоги-

ческое руководство ученической организацией.

г) Завхоз Елисова А.Н.:

- отвечает за сохранность школьных зданий и школьного имущества, за материально –

техническое обеспечение учебного процесса, за чистоту и порядок в школе, за своевре-

менную подготовку школы к началу учебных занятий, за правильную организацию рабо-

ты обслуживающего персонала.

52

Раздел IV.Контроль и руководство

1. План внутришкольного контроля

Цель: достижение соответствия функционирования и развития педагогического про-

цесса в школе, требования государственного стандарта образования с выходом на при-

чинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по

дальнейшему развитию школы

Задачи:

1. Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявить отклонения от

запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдель-

ных членов, создавая обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества:

учитель-ученик, руководитель-учитель.

2. Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков,

индивидуальных занятий.

3. Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых, интен-

сивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.

4. Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документа-

ции

53

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Содержание кон-

троля (вопросы под-

лежащие контролю)

Цель контроля Объекты контроля Формы кон-

троля

Методы контроля Ответственные лица Результаты контроля

АВГУСТ

Комплектование

классов на новый учебный год

соблюдение законодательства

о всеобуче, требований к до-кументации необходимой для

зачисления в ОО

документация по

приему и отчисле-нию учащихся

текущий анализ и корректи-

ровка списков

заместитель директо-

ра по УВР

совещание при ди-

ректоре, приказ о комплектовании

классов

Готовность классных

кабинетов к учебно-

му году

проверка состояния техники

безопасности, готовности ма-

териальной базы, методиче-

ского обеспечения

классные кабинеты обзорный,

фронтальный

анализ внешнего со-

стояния кабинетов

администрация шко-

лы

Совещание при ди-

ректоре

Тарификация педаго-

гических кадров.

Распределение учеб-

ной нагрузки

распределение учебных часов

в соответствии с нормативны-

ми документами. Ознакомле-

ние учителей с учебной и

функциональной нагрузкой

документы по тари-

фикации

тематический изучение, анализ,

корректировка доку-

ментации

директор приказ, утверждение

тарификации

Обеспеченность уча-

щихся учебниками

оценка уровня обеспеченности

учащихся учебниками

библиотечный фонд обзорный,

фронтальный

анализ библиотечно-

го фонда

зав. библиотекой совещание при ди-

ректоре

Работа ШМО с

рабочими програм-мами по учебным

предметам и вне-

урочной деятельно-

сти

Проверка соответствия рабо-

чих программ действующим нормативным документам,

составление КТП в соответ-

ствии с учебным графиком

Протоколы ШМО,

рабочие программы

Тематический Изучение документа-

ции, рецензирование

Заместитель директо-

ра по УВР и руково-дители ШМО

Справка

Планирование рабо-

ты ШМО

Соответствие содержательной

линии планов работы задачам на новый учебный год и Про-

грамме развития школы

Документация ШМО Тематический Анализ планов ШМО Зам по УВР Протокол

54

СЕНТЯБРЬ Содержание кон-

троля (Вопросы,

подлежащие кон-

тролю)

Цель контроля Объекты контроля Формы контроля Методы контроля Ответственные ли-

ца

Результаты кон-

троля, место подве-

дения итогов

1.Контроль за выполнением всеобуча

Организация занято-

сти обучающихся во внеучебное время,

комплектование

групп школьников по

интересам

Выполнение требова-

ний законодатель-ства, режимных мо-

ментов

Группы внеурочной

деятельности, круж-ки, секции

Тематический Собеседование, изу-

чение документации

Зам. директора по

УВР, ВР, безопасно-сти

Совещание

Трудоустройство вы-

пускников 9-х и 11-х

классов в других об-

разовательных учре-

ждениях

Выявление дальней-

шей образовательной

траектории выпуск-

ников школы

Справки с места уче-

бы

Диагностический Анализ сведений об

устройстве выпуск-

ников


УВР

Информация для от-

чета ОО-1

2. Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования

Составление распи-

сания уроков, круж-

ков, внеурочной дея-

тельности учащихся

Соответствие требо-

ваниям СаН ПиН

Учебный план Комплексный Анализ расписаний Зам.директора по

УВР и ВР

Расписания, графики,

приказ

Входной контроль по

предметам: русский

язык, математика, окружающий мир,

история, география,

литература, англий-

ский язык, физика,

информатика, техно-

логия

Выявление уровня

знаний обучающихся

на начало учебного года

Диагностические и

тестовые работы

Тематический Проведение и анализ

диагностических и

тестовых работ

Зам. дир. по УВР,

руководители ШМО

Справки, протоколы

ШМО,

совещание при ди-ректоре

Адаптация вновь

принятых детей в

школе, в том числе

первоклассников

(сентябрь-октябрь)

Отслеживание адап-

тации вновь приня-

тых детей в детских

коллективах

Вновь принятые уча-

щиеся, работа кл.

руководителей по их

успешной социализа-

ции

Персональный Наблюдение, посе-

щение уроков, собе-

седование с учащи-

мися, учителями, ро-

дителями

Зам директора по

УВР,

кл. руководители,

социальный педагог,

психолог


ректоре,

рекомендации учите-

лям, родителям

55

3. Контроль за школьной документацией.

Оформление личных дел учащихся 1-11

классов

Соблюдение требова-ний к оформлению и

ведению личных дел

учащихся

Личные дела 1-11 классов

Фронтальный Изучение документа-ции

Зам. директора по УВР

Справка

Ведение журналов 1-

11 классов

Выполнение единых

требований по

оформлению школь-

ной документации

журналы 1-11 классов Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка

Состояние контроль-

ных тетрадей по рус-

скому языку, матема-

тике, физике, биоло-

гии

Наличие, правиль-

ность оформления

контрольные тетради тематический Наблюдение, анализ,

беседа

зам. директора по

УВР

справка

4. Контроль за состоянием воспитательной работы и дополнительным образованием детей

Состояние планов

воспитательной ра-

боты классных руко-

водителей

Соответствие планов

воспитательной рабо-

ты в классах об-

щешкольному плану

Планы воспитатель-

ной. работы классных

руководителей 1-11

кл.

Фронтальный Изучение и анализ

документации

Зам. директора по ВР справка

Состояние организа-

ции дежурства по школе

Организация режим-

ных моментов работы школы

Документация по

режиму школы

Фронтальный Наблюдение, изуче-

ние документации

Педагог-организатор графики дежурства

Организация работы

кружков и детских

объединений

Система работы

кружков и детских

объединений


работе кружков и

детских объединений

Фронтальный Посещение кружков,

собеседование с ру-

ководителями

Зам. директора по ВР


ректоре,

справка

5. Контроль состояния методической работы и внедрение инноваций в образовательный процесс

Состояние базы дан-

ных по аттестации и

повышению квали-

фикации сотрудников

Коррекция перспек-

тивного плана про-

хождения курсов по-

вышения квалифика-

ции и аттестации


аттестации и повы-

шении квалификации

Персональный Изучение документа-

ции

Зам.директора по

УВР

график аттестации на

2018-2019 учебный

год

Организация работы с

одаренными детьми,

подготовка к Всерос-

сийской олимпиады

Выявление одарен-

ных детей, организа-

ция участия детей в

олимпиадах

Графики консульта-

ций, доп.занятий

Тематический Анализ документа-

ции, собеседование с

педагогами


УВР

Справка

56

школьников

Опытно-экспериментальная

деятельность

Работа в рамках му-ниципальной экспе-

риментальной пло-

щадки «Воспитание

гражданина – патрио-

та Отечества

в условиях общеобра-

зовательной школы»

Уровень работы учи-телей по реализации

данной деятельности

Тематический Наблюдение, анализ, беседа

Зам. директора по ВР Отчеты классных руководителей, со-

вещание при дирек-

торе

ОКТЯБРЬ Содержание кон-



тролю)


ца





Проведение школь-

ного этапа Всерос-



Качество проведения

школьного этапа

Всероссийской олим-

пиады школьников

Материалы и доку-

менты школьного

этапа олимпиады


ции, собеседование,

наблюдение


УВР, учителя-

предметники

Справка

Организация индиви-дуальной работы по

ликвидации пробелов

в знаниях учащихся

Качество проведения занятий со слабо-

успевающими

школьниками

Документы проведе-ния индивидуальных

консультаций

Тематический Анализ документа-ции, собеседование,


Зам. директора по УВР

Совещание при зам. директора по УВР,

отчеты педагогов



учителей по подго-

товке к ГИА в 9-х

классах

Выявление учащихся,

которым потребуется

дополнительная ра-

бота по подготовке к

ГИА

Планы учителей по

организации повто-

рения учебного мате-

риала

Тематический Посещение уроков в

9-х классах, собесе-

дование с учителями-

предметниками

Администрация Совещание при ди-

ректоре

Уровень техники

чтения на начало

учебного года во 2-4

и 5-х классах


техники чтения

Техника чтения уча-

щихся 2-4 и 5-х клас-

сов

Тематический Устная проверка зна-

ний


УВР,

руководитель ШМО

Сводная таблица,

совещание при

зам.дир. по УВР

Анализ состояния

преподавания гео-графии, биологии,

окружающего мира

Изучение результа-

тивности обучения

Учителя географии,

биологии, окружаю-щего мира

тематический Анализ, наблюдение Зам.директора по

УВР


ректоре, справка

57



11 классов

Прохождение про-

граммного материала,

посещаемость учеб-

ных занятий и ее учет

Журналы 1-11 клас-

сов

Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка

Ведение тетрадей

для контрольных и

практических работ

соответствие требо-

ваниям

Тетради учащихся Тематический Анализ тетрадей, со-

беседование с учите-

лями


УВР.

Справка

Работа школьного

сайта

Соответствие сайта

требованиям Закона

РФ «Об образовании

в Российской Феде-

рации»

Сайт школы Тематический Анализ документов

размещенных на сай-

те школы

Ответственный за

сайт

справка


Состояние организа-ции работы по

школьному само-

управлению

Соответствие содер-жания раздела по

самоуправлению

общешкольным це-

лям и задачам.

Содержание папки классных руководи-

телей

Персональный Собеседование с учащимися, кл. ру-

ководителями

Заместитель директо-ра по ВР

Совещание при ди-ректоре

5. Контроль за сохранением здоровья учащихся

Подготовка графика

проведения кон-

трольных, практиче-

ских работ на октябрь

Соблюдение сани-

тарно-гигиенических

норм учебной нагруз-

ки школьников

График работ по всем

предметам учебного

плана

Тематический Анализ графика Зам. директора по

УВР

Утвержденный гра-

фик

Соблюдение техники

безопасности учите-

лями физкультуры

при организации об-

разовательного про-

цесса

Соблюдение требова-

ний безопасности и

предотвращение

травматизма на уро-

ках

Документация: жур-

налы инструктажей,

наличие инструкций

тематический Посещение уроков

физкультуры, изуче-

ние документации

Зам. директора по ВР,

учитель физкультуры

Совещание при заме-

стителе директора по

безопасности.

6. Контроль за состоянием учебно-материальной базы школы, безопасных и комфортных условий

Санитарно –

техническое состоя-

ние помещений шко-

лы


ний СаНПиН

Учебные классы,

вспомогательные ка-

бинеты, санузы.

Обход, визуальный

осмотр

завхоз Совещание при ди-

ректоре

7. Контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации

Подготовка к итого-

вой аттестации

Информирование

обучающихся и их

родителей о порядке

проведения ГИА

Информационные

документы по итого-

вой аттестации

Тематический Беседа Директор,

Зам дир. по УВР,

кл. руководители

Родительские собра-

ния. Протоколы

58

НОЯБРЬ Содержание кон-



тролю)


ца





Состояние работы с

детьми группы риска

Качество работы

классных руководи-

телей, учителей-

предметников по во-

просу успеваемости

учащихся, поведения

Классные журналы,

планы учебно-


ты с детьми группы

риска

Тематический Наблюдение, собесе-

дование, анализ до-

кументации

социальный педагог,

психолог

Собеседование, ре-

комендации учите-

лям, совещание при

директоре


Итоги школьного

этапа Всероссийской олимпиады школьни-

ков

Оценка работы учи-

телей по подготовке учащихся к олимпиа-

де

Итоги олимпиад,

протоколы


ции, собеседование


УВР, ответственные за работу с одарен-

ными детьми

Справка

Состояние препода-

вания русского языка

и истории

Обеспечение базово-

го уровня образова-

ния обучающихся

Деятельность учите-

лей

Тематический Посещение уроков,

анализ


УВР

Справка, совещание



11 классов

Посещаемость учеб-

ных занятий, объек-

тивность выставле-

ния оценок за 1 чет-

верть

Школьные журналы Тематический Изучение документа-

ции


УВР, координатор

Школьного портала

Справка

Состояние рабочих

тетрадей учащихся

1- 4-х классов

Соблюдение ЕОР,

объективность вы-

ставления оценок,

выполнение работы над ошибками.

Тетради учащихся Тематический Анализ работ, собе-

седование

Руководитель ШМО,

зам. директора по

УВР

Справка

Состояние дневников

обучающихся

Работа учителей,

классных руководи-

телей с дневниками

Дневники обучаю-

щихся

Тематический Наблюдение, беседа,

анализ

Соц. Педагог, биб-

лиотекарь


при директоре

4. Контроль за состоянием воспитательной работы


«трудными» под-

ростками и неблаго-

Качественность орга-

низации работы

кл.руководителей по

Планы воспитатель-

ной работы, комплекс

проводимых меро-

Обзорный Собеседование, отче-

ты классных руково-

дителей, анализ про-


ра по ВР


ректоре

Справка

59

получными семьями выполнению Законов

РФ

приятий. водимых мероприя-

тий.

Социальный педагог

Состояние работы

детского объедине-

ния

Эффективность рабо-

ты кл.рук. по профи-

лактике правонару-

шений, а также дея-

тельности детской

организации

Документация объ-

единения ЮДП

Фронтальный Изучение документа-

ции,

Анализ проводимых

мероприятий.

Зам. директора . по

ВР


Справка


Обеспечение двига-

тельной активности

обучающихся начальной уровня

обучения

Выполнение сани-

тарно-гигиенических

требований к режиму образовательного

процесса

Организационные

моменты во время

образовательного процесса

фронтальный Посещение учебных

занятий, наблюдение

за детьми начальных классов во время пе-

ремен, прогулок

Зам.директора

по УВР


ректоре


Проведение проверки

документов по охране

труда

Анализ состояния

документации по ТБ

в учебных кабинетах

Учебные кабинеты и

мастерские

Фронтальный Анализ документации Зам. директора по ВР Совещание при ди-

ректоре

Состояние путей эва-

куации и эвакуаци-

онных выходов

Обеспечение без-

опасности в соответ-

ствии с нормативны-

ми требованиями

Пути эвакуации и

эвакуационные выхо-

ды

фронтальный осмотр Учитель ОБЖ


ректоре

ДЕКАБРЬ Содержание кон-



тролю)


ца





Состояние организа-ции внеурочной дея-

тельности уч-ся

Посещаемость, качество проведения занятий,

выполнение режимных

моментов, индивидуаль-

ный подход

Журналы, планиро-вание занятий вне-

урочной деятельно-

сти

Тематический Анализ документа-ции, посещение заня-

тий, собеседование

Зам.директора по ВР, руководители ШМО

Совещание при ди-ректоре


Состояние препода- Обеспечение базового Деятельность учите- Тематический Посещение уроков, Зам. директора по Справки

60

вания

1. математики

2. химии (8-11кл)

уровня образования обу-

чающихся

лей срезы УВР

Проверка техники

чтения в 2,3, 4 клас-

сах

Безошибочность чтения,

понимание содержания,

темп


щихся

Тематический Устная проверка

знаний, анализ

Зам. дир. по УВР,




Проведение админи-

стративных кон-

трольных работ

Выявление уровня усво-

ения программного ма-

териала по предметам

Уровень усвоения

учебного материала

Тематический Письменная провер-

ка знаний, анализ


УВР





11 классов

Выполнение теоретиче-

ской и практической части рабочих про-

грамм, посещаемость

обучающимися учебных

занятий.

Классные журналы Тематический Изучение докумен-

тации


УВР

Справка

Состояние и ведение

рабочих тетрадей

учащихся 5-9 классов

Соблюдение ЕОР, свое-

временность и качество

проверки

Тетради учащихся 5-

9-х классов

Тематический Анализ работ, собе-

седование

Руководители ШМО,

зам.директора по

УВР

Справка



учебного года в 1-4

классах

Выявление уровня тех-

ники чтения


щихся 1-4 классах


знаний


УВР,



совещание директоре



кружков и секций

Наполняемость кружков,

содержание работы, ре-зультат деятельности

Работа педагогов

дополнительного образования

Фронтальный Индивидуальное со-

беседование

Зам.директора по ВР


ректоре

Проведение пред-

метных недель

Качество подготовки и

организация за первое

полугодие

предметные недели Тематический Анализ, беседа,


Зам. дир. по УВР и

ВР

справка


Опытно-

экспериментальная

деятельность

Работа в рамках муни-

ципальной эксперимен-

тальной площадки

«Воспитание граждани-

на – патриота Отечества

в условиях общеобразо-

вательной школы»

Уровень работы

учителей по реали-

зации данной дея-

тельности

Тематический Наблюдение, анализ,

беседа

Зам. директора по ВР Отчеты классных

руководителей, сове-

щание при директоре


61

Состояние путей эва-

куации и эвакуаци-

онных выходов

Обеспечение безопасно-

сти в период проведения

Новогодних утренников

и вечеров

Пути эвакуации и

эвакуационные вы-

ходы

фронтальный осмотр Учитель ОБЖ


ректоре

ЯНВАРЬ

Содержание кон-



тролю)


ца





Итоги муниципаль-

ного этапа Всерос-



Оценка работы учите-

лей по подготовке

учащихся к олимпиа-

де

Итоги олимпиад,

протоколы


ции, собеседование


УВР, ответственные

за работу с одарен-

ными детьми

Справка


Проведение индиви-дуальных и группо-

вых консультаций по

подготовке к ГИА в 9

и 11 классах

Качество подготовки выпускников к ГИА

Документация по проведению уроков

и консультаций

Тематический Анализ документа-ции, наблюдение,

посещение уроков

Зам. директора по УВР,


Справка, совещание при ди-

ректоре


вания по:

1. английского языка

2. физкультуры

Обеспечение базового

уровня образования

обучающихся

Деятельность учите-

лей

Тематический Посещение уроков,

срезы


УВР




11 классов


требований к оформле-

нию и ведению школь-

ной документации

Классные журналы Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка

Проверка тетрадей

для контрольных работ по математике

и русскому языку 1-4

классах

Соответствие прове-

денных работ графику, соблюдение норм оце-

нивания

тетради для кон-

трольных работ

Тематический Наблюдение, анализ Зам. дир. по УВР Справка, совещание




учащимися на кани-

Своевременность и

качество выполнения

Планы работы и

мероприятия, прово-

Тематический Анализирование пла-

нов

Зам. директора по ВР План работы на как-

никулы

62

кулах планов работы класс-

ных руководителей в

каникулярное время

димые на каникулах

Посещение классных

часов и внеурочных

мероприятий

Организация и прове-

дение мероприятий

классные часы и вне-

урочные мероприятия

Тематический Анализ, беседа,


Зам. дир. по УВР Справка, совещание


Внеурочная деятель-

ность 1-4 классы


качества внеурочной

деятельности

внеурочная деятель-

ность

Тематический Анализ, беседа,



ВР



Проведение предмет-

ных недель

Качество подготовки

и организация

предметные недели Тематический Анализ, беседа,



ВР

справка

1. Профильная и предпрофильная подготовка

Выбор и работа элек-

тивных курсов в 9 классе на III четверть

Работа по элективным

курсам, направленная на подготовку к экза-

менам

элективные курсы Тематический Анализ, беседа,


Зам. дир. по УВР Справка, совещание



вания профильных

предметов в 10- 11

классе

Уровень преподава-

ния предметов на

профильном уровне

преподавание про-

фильных предметов

Тематический Анализ, беседа Зам. дир. по УВР Справка, совещание


Выявление профиля

для обучающихся

решивших продол-

жить обучение в 10

классе

Выявление предпо-

чтений учащихся при

выборе профиля

предварительная диа-

гностика выбора

профиля

Тематический Беседа, анализ Зам. директора по

УВР

Справка

ФЕВРАЛЬ Содержание кон-



тролю)


ца





Формирование базы по комплектованию

1 –х классов

Своевременность проведения предвари-

тельного учета буду-

щих


поселка Тематический Работа с ДУ, учет детей на закреплен-

ной за школой учре-

ждением

Зам.директора по УВР

Приказы о зачисле-нии, база данных

Посещаемость заня- Контроль за посещае- Документы о посе- Тематический Анализ документов, Зам. директора по Справка,

63

тий учащимися мостью занятий уча-

щимися «группы рис-

ка»

щаемости школы наблюдение, собесе-

дование

УВР, кл. руководите-

ли, социальный педа-

гог


директоре



вания уроков:

- ОБЖ

- физика

Соблюдение техники

безопасности при

проведении уроков

физкультуры и ОБЖ

Документация учите-

ля

Персонально-

тематический

Анализ документа-

ции, посещение уро-

ков


УВР

Совещание при


УВР, справка


Ведение электронных

журналов 1-11 клас-

сов

Посещаемость заня-

тий, своевременность

выставления оценок

классные журналы Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка

Состояние и ведение

тетрадей для кон-

трольных работ по математике, русско-

му языку, литературе

Соблюдение ЕОР,

выполнение работы

над ошибками, свое-временность и каче-

ство проверки

Тетради 5-11 классов Тематический Анализ работ, собе-

седование



УВР

Справка


Уровень занятости

учащихся в секциях

Выявление состояния

наполняемости групп

Руководители секций Фронтальный Индивидуальное со-

беседование

Зам.директора по ВР


ректоре


Организация предва-

рительной защиты

индивидуального

проекта в 9 классе


проектных работ


ля по подготовке

проектов


ции, ознакомление с

проектами



УВР и ВР


ректоре


Проведение динами-

ческих пауз на уро-

ках 1-4 классов

Предупреждение

утомляемости

Учащиеся 1 – 4 клас-

сов

Тематический Анализ проведений

динамических пауз


УВР

Собеседование, отчет

Проведение классных

часов, бесед и лекций

по профилактике

травматизма

Предупреждение и

профилактика детско-

го травматизма

работа по предупре-

ждению и профилак-

тике детского трав-

матизма

Тематический Наблюдение, посе-

щение мероприятий,

анализ документации


безопасности и по ВР


ректоре

МАРТ Содержание кон-



тролю)


ца




64


Прием заявлений в 1

класс

Своевременность

проведения предвари-


щих


База поселка Тематический Работа св системе

зачисление в ОО ,

учет детей на закреп-

ленной за школой

учреждением


УВР

Приказы о зачисле-

нии

Состояние работы со

слабоуспевающими

учащимися

Анализ работы учите-

лей по ликвидации

пробелов в знаниях

учащихся


ля, планирование


ции, наблюдение,

посещение уроков


УВР


ректоре, отчет пред-

метников



вания по русскому и

математике и пред-метам, выбранным

учащимися для сдачи

ГИА в 9 и 11 классах




Деятельность учителя Тематический Посещение уроков,

срезы


УВР




учебного года в 1-4

классах


техники чтения


щихся 1-4 классах

Тематический Устная проверка зна-

ний


УВР,



Совещание директо-

ре



11 классов

Выполнение рабочих

программ, посещае-

мость учебных заня-

тий

классные журналы Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка



учащимися на кани-

кулах


качество выполнения

планов работы класс-

ных руководителей в каникулярное время


мероприятия, прово-

димые на каникулах

Тематический Анализирование пла-

нов

Зам. директора по ВР Справка


Соблюдение ТБ в

кабинетах физики,

химии, информатики,

при проведении уро-

ков физической куль-

туры


качество проведения

инструктажа по ТБ

Организация учебно-

го процесса в кабине-

тах и физкультурном

зале

тематический Проверка журналов

по ТБ

Наблюдение, собесе-

дование с учителями

и учащимися.


безопасности


ректоре

65

АПРЕЛЬ Содержание кон-



тролю)


ца





Комплектование 1

класса

Своевременность

проведения предвари-


щих

Первоклассников

База поселка Тематический Работа с зачислением

в ОО, учет детей на

закрепленной за

школой учреждением


УВР


нии


Проверка уровня

освоения образова-тельных программ по

отдельным предме-

там учебного плана

учеников 1-11 клас-

сов – итоговый кон-

троль (апрель-май)


сформированности учебных навыков на

конец года

Диагностические и

тестовые работы

Тематический Проведение и анализ

диагностических и тестовых работ


УВР, руководители ШМО

Справки


вания предметов в

начальных классах




Деятельность учителя Тематический Посещение уроков,

срезы


УВР




11 классов

Посещаемость уроков,

объективность вы-

ставления оценок за 3

четверть.

Классные журналы Тематический Изучение документа-

ции


УВР

Справка


Состояние работы школьного само-

управления

Эффективность рабо-ты школьного учени-

ческого самоуправле-

ния

Продуктивность дея-тельности структур-

ных подразделений

комитета

фронтальный Изучение документа-ции, собеседование.

Зам. директора по ВР и председатель коми-

тета школьного само-


Совещание


Организация защиты

индивидуального

проекта в 9 классе


проектных работ


ля по подготовке

проектов


ции, ознакомление с

проектами



УВР и ВР

Протокол

66


Организация подго-

товительной работы

по оздоровлению и

летней занятости

учащихся

Контроль организаци-

ей летнего отдыха

Работа классных ру-

ководителей

фронтальный Собеседование Директор, замести-

тель директора по

ВР, социальный пе-

дагог


ректоре

МАЙ Содержание кон-

троля (Вопросы, под-



ца





Формирование базы

по комплектованию


Своевременность про-

ведения предваритель-

ного учета будущих


База поселка Тематический Работа с зачислени-

ем в ОО , учет детей

на закрепленной за

школой учреждени-

ем


УВР


нии


Проверка уровня осво-ения образовательных

программ по отдель-

ным предметам учеб-

ного плана учеников

1-11 классов – проме-

жуточная аттестация

Выявление уровня сформированности

учебных навыков на

конец года

Диагностические и тестовые работы

Тематический Проведение и анализ диагностических и

тестовых работ

Зам. директора по УВР,


Справки, протоколы

Уровень техники чте-

ния на конец учебного

года в 1-4 классах

Выявление уровня тех-

ники чтения

Техника чтения

учащихся 1-4 клас-

сах


знаний


УВР,




зам.дир. по УВР



11 классов


требований к оформле-

нию школьной доку-

ментации, прохожде-ние рабочих программ

классные журналы Тематический Изучение докумен-

тации


УВР

Справка

Оформление личных

дел учащихся 1-11

классов


ний к оформлению и

ведению личных дел

учащихся

Личные дела 1-11

классов

Фронтальный Изучение докумен-

тации


УВР

Справка

67



педагогического и

ученического коллек-

тивов по итогам

учебного года

Выявление общего со-

стояния воспитательной

работы на конец года

Деятельность педа-

гогов организаторов,

руководителей

кружков, классных

руководителей.

Тематический Анализы работы за


Зам.директора по ВР Публичный отчет


учащимися на летних

каникулах

Своевременность и ка-

чество выполнения пла-

нов работы классных

руководителей в кани-

кулярное время


мероприятия, про-

водимые на канику-

лах

Тематический Анализирование

планов


ВР

Справка

Проведение предмет-ных недель

Качество подготовки и организация за второе

полугодие

предметные недели Тематический Анализ, беседа, наблюдение

Зам. дир. по УВР и ВР

справка


Изучение образова-

тельного спроса детей

и родителей по фор-

мированию учебного

плана на новый уч.

год. (ФГОС внеуроч-

ная деятельность)

Подготовка учебного

плана на следующий


Анкеты родителей и

учащихся, классные

часы

Тематический Собеседования, ана-

лиз документации

Администрация, пе-

дагоги школы

Обсуждение итогов,

планирование на

следующий уч.год

Анализ участия обу-

чающихся в конкур-

сах, олимпиадах раз-

личного уровня

Учет достижений педа-

гогов

Деятельность педа-

гогического коллек-

тива

Персональный изучение отчетной

документации

Руководитель МО Справка.

Опытно-

экспериментальная деятельность

Анализ работы в рам-

ках муниципальной экспериментальной

площадки за 2018-2019

учебный год «Воспи-

тание гражданина –

патриота Отечества

в условиях общеобра-

зовательной школы»

Уровень работы учи-

телей по реализации данной деятельности

Тематический Наблюдение, анализ,

беседа


ВР

Отчеты классных

руководителей, справка, совещание




школьного летнего

лагеря

Определение уровня

подготовки к открытию

школьного летнего

Документация, сани-

тарно-гигиенические

условия

Персональный Подписание акта

готовности

Зам.директора по ВР Оформление доку-

ментации

68

лагеря

Обеспечение антитер-

рористической без-

опасности в период

майских праздников и

во время проведения

праздника «Последний

звонок»

Исполнение требова-

ний нормативных до-

кументов

Пост охраны, эваку-

ационные пути и

выходы

фронтальный Проведение ин-

структажей



Приказы

Журналы инструк-

тажей


Состояние школьной

территории


ний СаНПиН, проведе-

ние работ по подготов-

ке к новому учебному году

Школьная террито-

рия, малые формы

Заключение догово-

ра на покос травы

покраска малых

форм

завхоз Договор,

отчет

Оформление докумен-

тации к летней оздо-

ровительной кампании

Создание безопасных

условий

ОТ, пожарная без-

опасность, Роспо-

требнадзор

фронтальный Разрешительные до-

кументы


безопасности,

Начальник лагеря

Справки, акты, при-

казы, журналы ин-

структажей, разре-

шение на открытие

лагеря

ИЮНЬ Содержание кон-

троля (Вопросы, под-



ца





Формирование базы по комплектованию


Своевременность проведения предвари-


щих


База поселка Тематический Работа с зачислением в ОО, учет детей на

закрепленной за

школой учреждением

Зам.директора по УВР

приказы о зачисле-нии


Результативность ито-

говой аттестации

Анализ уровня до-

стижений за курс ос-

новной и средней

школы

Результаты итоговой

аттестации уч-ся 9-х

и 11-х кл.

Итоговый Анализ документа-

ции, протоколов эк-

заменов

Директор, заместите-

ли директора

Аналитический отчет


Оформление аттеста-

тов, свидетельств вы-

пускников.

Качество оформления

документов строгой

отчетности

Документы строгой

отчетности

Итоговый Проверка документа-

ции

Директор, замести-

тель директора по

УВР

Журналы выдачи

аттестатов


69

Работа школьного

оздоровительного ла-

геря

Качественность про-

водимых мероприя-

тий

Документация, по-

сещение мероприя-

тий

фронтальный Собеседование,


Заместитель дирек-

тора по ВР

справка


Обеспечение антитер-

рористической без-

опасности в период

летней оздоровитель-

ной кампании и во

время проведения

«Выпускного вечера»

Исполнение требова-

ний нормативных

документов

Пост охраны, эвакуа-

ционные пути и вы-

ходы

фронтальный Проведение инструк-

тажей



Приказы

Журналы инструкта-

жей


Проведение космети-

ческого ремонта

Подготовка к новому

учебному году

Классы, рекреации,

коридоры, вспомога-тельные помещения

Исполнение плана

ремонта

завхоз. отчет

70

Тематика педагогических советов.

Анализ работы МОУ "СОШ п. Белоярский" по итогам 2017-2018 учебно-

го года

август 2018

Организация и проведение промежуточной аттестации 2-8 классов как формы годового

итогового контроля знаний октябрь 2018

Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС СОО декабрь 2018

Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся январь 2019

Оптимальное использование образовательных ресурсов школы для повы-

шения качества образования

март 2019

О допуске учащихся IX, XI классов к государственной (итоговой) атте-

стации

май 2019

О переводе учащихся 1-8, 10 классов май 2018

О выдаче аттестатов за курс основного общего и среднего общего образо-

вания

июнь 2018

СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ Повестка Сроки

Заседание 1

1. О готовности школы к новому учебному году (санитарно-гигиенический режим и техни-

ка безопасности, степень готовности учебных кабинетов, пищеблока, спортзала, библио-

теки к 2018- 2019 учебному году)

Август

2018

2. Анализ работы за 2017-2018 учебный год

Реализация прав граждан на образование. Подворный обход, комплектование классов. Обеспечение учащихся учебной литературой.

3. Соблюдение единых требований по оформлению школьной документации

4. О режиме работы школы. Об охране труда и пожарной безопасности в ОУ


1. О предупреждении детского травматизма в учебное время... Сентябрь

2018

2. Об организации работы кружков, секций

3. Об организации дежурства по школе учителей и учащихся

4. О мерах по профилактике правонарушений

5. О ходе подготовки обучающихся 9 класса к ГИА по обязательным предметам и предме-

там по выбору


1. Об организованном окончании I учебной четверти. Предварительные итоги успеваемо-

сти. О выполнении программ по предметам и их практической части за I четверть.

Об итогах ВШК

Октябрь

2018

2. Итоги адаптационного периода учащихся 5 класса

3. Об индивидуальной работе с детьми «группы риска»

4. План работы школы на осенние каникулы


1. Работа с одаренными детьми

Ноябрь

2018 2. Анализ результатов пробных экзаменов 9 и 11 классах.

71


там по выбору

4. Индивидуальная работа работа с детьми из «группы риска» в 9 классах


1. Состояние организации внеурочной деятельности и работы кружков и секций Декабрь

2018

2. Работа в рамках муниципальной экспериментальной площадки «Воспитание граждани-

на – патриота Отечества

в условиях общеобразовательной школы»

3. Предварительные итоги успеваемости учащихся за II четверть.


4 Подготовка к Новому году. Рассмотрение плана проведения новогодних каникул


1. Мониторинг качества образования за II четверть и анализ административных работ за

первое полугодие Январь

2019

2. Итоги школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

3. О ходе реализации ООП СОО

4.

Состояние ВШК



там по выбору. Март

2019

2. Анализ пробных экзаменов в 9 и 11 классах

2. Организация защиты индивидуального проекта учащихся 9 класса

3. Предварительные итоги успеваемости за III четверть.



1. Об организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации вы-

пускников 9 класса Май

2019

2. Организация летнего оздоровительного лагеря

3. О профилактике дорожно-транспортного травматизма и личной безопасности обучаю-

щихся в период летних каникул

4. Предварительные итоги успеваемости за IV четверть.

Об итогах ВШК. Результаты промежуточной аттестации

5 Отчёт о результатах самообследования педагогов

72

Раздел V. Методическая работа.

1.План методической работы МОУ "СОШ п. Белоярский"

Цель: повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры для до-стижения стабильно положительных результатов образовательного процесса и принципиально нового качества образования.

Задачи методической работы на 2018- 2019 учебный год:

1. Знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики, с новыми

педагогическими технологиями и методиками как средствами достижения нового каче-

ства образования;

2. Организовать систему методической работы с педагогами с целью развития педаго-

гического творчества и самореализации инициативы педагогических кадров Научно - ме-

тодическое обеспечение изучения и реализации ФГОС, создать необходимые условия для

внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс, реализации образовательной

программы, программы школы.

2. Выявлять, обобщать и распространять передовой педагогический опыт обучения и

воспитания по вопросам эффективной работы с одарёнными детьми

4. Привести в систему работы учителей-предметников по темам самообразования, ак-

тивизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагоги-

ческого опыта творчески работающих педагогов.

5.Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работа-

ющих учителей.

Ведущие аспекты методической работы:

Аналитическая деятельность:

– мониторинг профессиональных и информационных потребностей учителей;

– изучение и анализ состояния результатов методической работы, определение направле-

ний её совершенствования;

– пополнение базы данных о педагогических работниках;

– выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном

процессе;

– сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы школы;

– изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Информационная деятельность:

– формирование банка педагогической информации;

– ознакомление педагогического коллектива с новинками методической литературы на

бумажных и электронных носителях;

– ознакомление педагогических работников с опытом инновационной деятельности учи-

телей

района

Консультационная деятельность:

– организация консультационной работы для учителей - предметников по вопросам мето-

дической работы;

– организация консультационной работы учителей, участников различных конкурсов

профессионального мастерства, конференций;

– популяризация и разъяснение программ развития образования федерального, региональ-

ного и муниципального уровня;

– консультирование педагогического коллектива школы по различным вопросам образо-

вания.

Организационно – методическая деятельность:

73

– изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи учи-

телям в период подготовки к аттестации, в межаттестационные и курсовые периоды;

– прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессио-

нальной подготовки учителей, оказание им информационно-методической помощи в си-

стеме непрерывного образования;

– организация работы методических объединений школы;

– организация методического сопровождения профильного обучения в школе;

– методическое сопровождение подготовки учителей школы к проведению ГИА;

– подготовка и проведение научно-практических конференций, конкурсов и фестивалей

профессионального педагогического мастерства;

– участие в организации и проведении конференций исследовательских работ учащихся

школы

Методическая тема школы: «Повышение эффективности образовательного процесса

через применение современных подходов к организации образовательной деятельно-

сти, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического

мастерства учителя». В связи с этим, методическая работа в 2018-2019 учебном году будет направлена на даль-

нейшее развитие и совершенствование работы школьных методических объединений,

внедрения педагогических технологий, формирующих компетентности обучающихся и

ориентирующих на развитие творческой деятельности школьников, оказание методиче-

ской помощи в подготовке к аттестации педагогических кадров; изучение, обобщение и

внедрение перспективного опыта педагогов.

В связи с переходом на новые ФГОС в основной и средней школе педагогический коллек-

тив наметил пути повышения качества знаний в следующем учебном году:

- использование индивидуально-дифференцированного подхода на уроках;

- использование новых педагогических технологий на уроках и во внеурочное время;

- использование потенциала часов школьного компонента: индивидуально- групповых за-

нятий, проектно-исследовательской деятельности;

- развитие системы работы с обучающимися, имеющими высокую мотивацию к обуче-

нию;

- обмен опытом по работе с одарёнными детьми и со слабоуспевающими;

- совместное планирование методической работы начальной и основной школы с учетом

введения новых ФГОС второго поколения

Приоритетные направления методической работы на 2018-2019 учебный год:

Организационное обеспечение:

1) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное

использование возможности урока как основной формы организации образовательной

деятельности, через проведение единых методических дней, предметных недель,

взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих

мастерских;

2) организация деятельности профессиональных объединений педагогов;

3) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогиче-

ского опыта учителей школы.

Технологическое обеспечение:

1) внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на

совершенствование уровня преподавания предметов, на формирование личности ребенка;

2) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;

Информационное обеспечение:

1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляю-

щей

образовательной деятельности через использование Интернет, электронных баз данных и

т.д.;

74

2) создание банка методических идей и наработок учителей школы;

3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным

направлениям школы.

Создание условий для развития личности ребенка:

1) изучение особенностей индивидуального развития детей;

2) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;

3) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников;

4) психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы.

Создание условий для укрепления здоровья учащихся:

1) отслеживание динамики здоровья учащихся;

2) разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоро-

вьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников.

Диагностика и контроль результативности образовательной деятельности:

1) Мониторинг качества знаний учащихся;

2) формирование у обучающихся универсальных учебных действий;

3) диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, ре-

зультативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов.

Работа внутри школьных методических объединений:

• согласование календарно-тематических планов;

• преемственность в работе начальных классов и основного звена;

• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;

• методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебнопознава-

тельной деятельности;

• формы и методы промежуточного и итогового контроля;

• отчеты учителей по темам самообразования;

• итоговая аттестация обучающихся.

Работа с новыми государственными образовательными стандартами:

• реализация ФГОС НОО, ООО и СОО

• разработка и утверждение рабочих программ и календарно-тематических планов;

• разработка и утверждение программ внеурочной деятельности 1-10 классов;

• организация проектной деятельности в начальной основной школе и средней школе;

• формы и методы промежуточного и итогового контроля

Формы методической работы:

- Педагогический совет

-Методический совет

-Методические объединения учителей школы

-Обобщение опыта работы

- Открытые уроки

- Аттестационные мероприятия

- Организация и контроль курсовой системы обучения

-Предметные недели

-День открытых дверей.

-Мастер-классы

- Методическое консультирование

Направление 1. Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педаго-

гов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества об-

разования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся

1.1. Педагогические советы

Цель:

- выработка коллегиальных решений по проблемам содержания и организации образовательного процесса

в школе;

75

- рассмотрение наиболее важных проблем динамики развития школы, содержания учебно-

воспитательного процесса, создание мотивации к повышению уровня педагогического мастерства, реализа-

ция методической темы школы, инновационных педагогических и информационных технологий.

№ Содержание работы Сроки Исполнители

1. Анализ работы МОУ "СОШ п. Белоярский" по

итогам 2017-2018 учебного года

август 2018 зам. директора по УВР

2 Организация и проведение промежуточной атте-

стации 2-8 классов как формы годового итогового

контроля знаний

октябрь 2018 Зам. директора по УВР, ру-

ководители ШМО

3 Образовательный процесс в условиях реа-

лизации ФГОС СОО

декабрь 2018 зам. директора по УВР

4 Организация проектной и исследователь-

ской деятельности учащихся

февраль 2019 зам. директора по УВР

5 Оптимальное использование образова-

тельных ресурсов школы для повышения

качества образования

март 2019 зам. директора по УВР

6 О допуске учащихся 9 и классов к государственной итоговой аттестации

май 2019 зам. директора по УВР

7 О переводе учащихся 1-8, 10 классов май 2019 зам. директора по УВР

8 О выдаче аттестатов за курс основного общего и

среднего общего образования

июнь 2019 зам. директора по УВР

1.2 Методические семинары

Цель:

-обобщение и внедрение передового педагогического опыта;

- повышение квалификации педагогического состава школы;

- оказание помощи учителям в организации обучения и воспитания школьников;

- выработка единых требований к организации мероприятий учебной и методической работы.

1. Проектно-исследовательская деятельность

как условие развития творческой личности


ноябрь 2018 зам. директора по УВР, ру-


2. Инновационные системы контроля и оцен-

ки знаний обучащихся

март 2019 зам. директора по УВР, ру-


1.3 Работа методического совета школы

Цель:

- рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики преподавания;

- обеспечение методической поддержки педагогов по повышению качества образования;

- реализация задач методической работы на текущий учебный год.

1. Заседание 1.

Утверждение плана работы на 2018-2019 учебный

год.

- Нормативно – правовые основы методической

работы в ОУ

- Утверждение рабочих программ, элективных кур-

сов, кружков.

-Анализ итогов ГИА 2017-2018 уч. года. - Процедура аттестации педагогических кадров в

2018-2019 учебном году

- Обсуждение и утверждение задач и плана работы

МС на 2018-2019 учебный год.

- Организации школьного этапа Всероссийской

олимпиады школьников

- Утверждение плана проведения предметных

недель.

- Организация работы и принятие плана подготов-

ки к ГИА в 2017-2018 учебном году.

Сентябрь 2018 Зам. директора по УВР, ру-


2 Заседание №2

- Итоги мониторинга учебного процесса за 1 чет-

декабрь 2018 Зам. директора по УВР, ру-


76

верть

- Результаты муниципального этапа Всероссийской

олимпиады школьников

1. -Подготовка учащихся 9 и 11 классов к государ-

ственной итоговой аттестации

2.

3 Заседание №3:

- Проведение рубежных контрольных работ 1 по-

лугодие.

- Анализ взаимопосещения уроков учителями-

предметниками.

- итоги мониторинга учебного процесса за

2 четверть.

январь 2019 Зам. директора по УВР, ру-


4 Заседание №4: 1.Организация и проведение промежуточной ито-

говой аттестации

Рабочие вопросы:

-Экспертиза и утверждение контрольно – измери-

тельных материалов для промежуточной итоговой

аттестации во 2 –11 классах.

- Анализ организации методической помощи педа-

гогам в рамках реализации ФГОС

апрель 2019 Зам. директора по УВР, ру-ководители ШМО

5 Заседание №5

Результативность работы методического совета

школы за 2018-2019 учебный год

Рабочие вопросы: 1.Анализ предметных недель.

2. Рассмотрение УМК, списка учебников на 2019-

2020 учебный год.

3. О результатах участия конференциях, конкурсах,

дистанционных олимпиадах.

4. О качестве работы педагогических работников

над темами самообразования

5. О подготовке и проведении и итогах промежу-

точной аттестации учащихся 2-8 и 10 классов

Июнь 2019 Зам. директора по УВР, ру-


Направление 2: Повышение профессиональной компетентности кадров

Цель:

- успешное профессиональное становление, преодоление затруднений в работе учителя -обобщение и распространение педагогического опыта.

2.1Работа школьных методических объединений

1 Анализ работы ШМО за 2017-2018 учебный год.

Обсуждение составления рабочих программ, про-

грамм кружков, элективных курсов и их утвержде-

ние.

август 2018 Заместитель директора по


2 Формирование банка данных о методической, кон-

трольно-диагностической и информационно- ана-

литической работе. Темы самообразования. Порт-

фолио учителя

август-сентябрь

2018


3 Обзор нормативных документов. Согласование

графика открытых уроков и внеклассных меропри-

ятий в рамках подготовки к предметным декадам.

сентябрь 2018 Заместитель директора по


4 Подготовка к участию в муниципальном и школь-

ном этапе Всероссийской олимпиады

сентябрь-

октябрь 2018

Заместитель директора по


5 Работа над методической темой на протяжении

учебного года

руководители ШМО, учите-

ля предметники

6 Подготовка материалов промежуточной и государ-ственной итоговой аттестации

март-апрель 2019

руководители ШМО, учите-ля предметники

7 Анализ результатов работы за год июнь 2019 Заместитель директора по

УВР, руководители

ШМО

77

2.2. Аттестация педагогических работников

1 Уточнение списка аттестуемых педагогических

работников в 2018-2019 учебном году.

сентябрь Зам. директора по УВР

2 Оказание консультативной помощи аттестующимся

педагогам.

В течение года Зам. директора, руководи-

тели ШМО

3 Представление опыта работы аттестующихся учи-

телей.

по плану атте-

стации

Руководители ШМО, педа-

гоги.

2.3. Повышение профессионального мастерства

1 Участие в муниципальных и областных семинарах В течение года Зам.директора по УВР, учи-

теля-предметники, руково-

дители ШМО

2 Взаимопосещение открытых уроков по графику Зам.директора по УВР, учи-


дители ШМО

3 Участие в вебинарах Заместитель ди-

ректора по УВР,


учителя-предметники

4 Участие в конкурсе «Учитель года» февраль-март

2019

Зам.директора по УВР, учи-


дители ШМО

5 Участие учителей в конкурсах педагогического

мастерства проводимых дистанционно

В течение года учителя-предметники, ру-


6 Открытые уроки

1.Открытые уроки учителей

2.День открытых дверей (в рамках проведения ме-

тодической недели)

по графику Зам.директора по УВР, учи-


дители ШМО

7 Предметные недели

по графику зам. директора по УВР и ВР

8 Организация индивидуальных консультаций педа-

гогов

В течение года зам. директора по УВР и ВР

2.4. Курсовая подготовка

1. Составление плана и заявок на прохождения КПК. сентябрь 2018 зам. дир. по УВР

2. Прохождение курсов повышения квалификации по графику зам. директора по УВР и ВР

2.5. Обобщение и распространение опыта работы

1. Творческие отчеты аттестующихся учителей, а

также отчеты по методической теме.

В течение года Учителя-предметники,


2 Представление опыта использования инновацион-ных педагогических технологий (в рамках семина-

ров разных уровней, конкурсах, фестивалях).

В течение года Учителя-предметники, ру-ководители ШМО

3 Участие в муниципальной педагогической конфе-

ренции

осень 2018 Учителя-предметники

4 Внеклассные мероприятия в рамках предметных

недель.

по плану Руководители ШМО, учи-

теля-предметники.

5 Представление опыта на заседаниях школьных,

районных методических объединений, педагогиче-

ских советах

По плану

школьных мето-

дических объ-

единений, по

плану РМО

Руководители ШМО, учи-

теля-предметники,

зам.директора по УВР.

Направление 3: Работа с одаренными детьми.

Цель: выявление детей, мотивированных на учебу, и создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

1 Участие в различных олимпиадах и интеллекту-

альных конкурсах, интернет- конкурсах и викто-

ринах, дистанционных олимпиадах, международ-

ных играх и т. п

В течение учеб-

ного года

Руководители ШМО, учи-

теля-предметники, замести-

тель директора по УВР.

2 Участие в школьном и муниципальном этапе Все-

российской олимпиады школьников

Октябрь-декабрь

2018

Учителя-предметники, ру-

ководители ШМО, зам. ди-

78

ректора по УВР

3 Индивидуальная работа с детьми, обучающимися

на «отлично».

В течение учеб-

ного года

Учителя-предметники, ру-


4 Проведение внеклассных мероприятий по предмету

в рамках предметных недель

По графику Руководители ШМО, учи-

теля-предметники

График проведения открытых уроков в 2018-2019 учебном году

№ ФИО Класс Предмет Тема

1 Бурчеганова О.А. 1 окружающий

мир

День космонавтики

2 Ерофеева Л.А. 7 Русский язык Союз как часть речи

3 Дряпак Л.Н. 8 физика Параллельное присоединение

проводников

4 Евстифеева Л.В. 4 Окружающий

мир ??????

Русское искусство до 18 века.

Русская икона»

5 Жаркова О.Ю. 7 музыка Музыкальное искусство

6 Березина Т.И. 3 Окружающий

мир

Животные. Разнообразие мира

животных

7 Кондрахов В.В. 7 обществознание Я – гражданин России

8 Максимова С.В. 6 русский язык Глаголы переходные и непере-

ходные

9 Коробков С.В. 9 физ. культура Легкая атлетика. Бег на корот-

кую и среднюю дистанцию

10 Комлева Н.Н. 8 английский

язык

Спорт в Великобритании и

России

11 Юркина С.А. 6 география Горы суши

12 Лозе Е.Н. 5 математика Действия с десятичными дро-

бями

13 Магамедова Н.Н. 2 Литературное

чтение

В стране сказок

14 Лямина Т.В. 6 технология Этетика и экология жилища

15 Ёгина О.В. 2 физкультура Развитие физических качеств в

играх и эстафетах

16 Медведева Т.Г. 5 Русский язык Имя прилагательное- удиви-

тельный мир сказок

17 Нешатаева Н.И. 6 биология Цветок и его строение

Темы самообразования педагогов на 2018-2019 учебный год

ФИО Тема

Бурчеганова О.А. Активизация познавательной деятельности учащихся на уро-

ках математики

Ерофеева Л.А. Организация системно-деятельностного подхода на уроках

русского языка и литературы при реализации основных

направлений ФГОС

Евстифеева Л.В. Проектная и исследовательская деятельность в начальной

школе, как средство формирования УУД

Жаркова О.Ю. Инклюзивное образование и его роль в общеобразовательной

школе

Березина Т.И. Развитие логического мышления на уроках математики по

ФГОС НОО

79

Магмедова Н.Н. Развитие техники чтения для учащихся начальных классов и

пути его совершенствования

Максимова С.В. Формирование читательской компетенции на уроках литера-

туры в 6 классе

Коробков С.В. Развитие игровых видов спорта в среднем звене

Лямина Т.В. Проектная деятельность как средство развития творческого

потенциала учащихся

Комлева Н.Н. Работа с одаренными детьми на уроках английского языка

Лозе Е. Н. Дифференцированный подход на уроках математики

Дряпак Л.Н. Системно-деятельностный подход в преподавании математи-

ки и физики

Юркина С.А. Моделирование на уроках географии как условие достижения

метапредметных результатов обучения

Ёгина О.В. Здоровьесберегающие технологии как средство формирова-

ния навыков здорового образа жизни у учащихся начальных

классов

Кондрахов В.В. Игровая форма организации деятельности обучающихся и их

влияние на качество образования

Медведева Т.Г. Современные образовательные технологии и их использова-

ние на уроках русского языка и литературы

Нешатаева Н.И. Теория и практика в биологии и химии в реализации ФГОС

План график аттестации педагогических работников образовательных организаций

МОУ «СОШ п. Белоярский» на 2018-2019 год.

№ Месяц Наименование

ОУ

ФИО Дата, месяц про-

хождения атте-

стации

категория

1. сентябрь МОУ «СОШ п.

Белоярский»

Лямина Татьяна Влади-

мировна

Сентябрь 2018 соответствие

2 октябрь МОУ «СОШ п.

Белоярский»

Евстифеева Лариса Вик-

торовна

30.10.2018 первая

3 январь МОУ «СОШ п.

Белоярский» Бурчеганова Ольга Ана-

тольевна

22.01.19 первая

4 февраль МОУ «СОШ п.

Белоярский» Ёгина Ольга Владими-

ровна 03.02.2019 высшая

Раздел VI. Подготовка к государственной итоговой аттестации

80

План-график по организации и подготовке к государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного общего и среднего общего образования

в 2018/2019 учебном году в МОУ

«СОШ п. Белоярский»

Цель: создание оптимальных условий качественной подготовки школьников к участию в

Государственной итоговой аттестации через развитие организационно-методической си-

стемы в этом направлении для учащихся 9 и 11-х классов.

Задачи:

– сформировать необходимые для сдачи ГИА теоретические и практические знания, уме-

ния и навыки по образовательным предметам;

– обеспечить нормативно-правовую подготовку по процедуре проведения ГИА;

– совершенствовать систему психологической подготовки к ГИА.

№ Мероприятие Ответственные

исполнители

Сроки

1. Мероприятия по работе с нормативными документами

1.1 Анализ результатов ГИА-2018. Планирова-

ние работы по подготовке к ГИА 2019. Вы-

работка основных направлений работы по

подготовке к ГИА в 2018-2019 учебном го-

ду.

сентябрь 2018 Директор, зам.

директора по

УВР

1.2 Приказ о назначении школьного координа-

тора ГИА обучающихся 9, 11 класса.

Сентябрь 2018 директор

1.3 Изучение нормативных и распорядитель-

ных документов по организации и проведе-

нию государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного

общего и среднего общего образования в

2018/2019 учебном году

в течение уч. го-

да

Зам. директора

по УВР, учителя


1.4 Ознакомление педагогического коллектива

с нормативно-правовой базой ГИА и иной

информацией, связанной с процедурой про-

ведения ОГЭ и ЕГЭ

По мере поступ-

ления


по УВР

1.5 Включение в планы работы школьных

ШМО вопросов, касающихся подготовки к

ОГЭ и ЕГЭ.

август-сентябрь

2018

руководители

ШМО

1.6 Подготовка расписания проведения кон-

сультаций по ГИА выпускников 9 и 11

классов.

сентябрь 2018 Зам. директора

по УВР

1.7 Составление планов-графиков подготовки к

ГИА в 9 и 11 классах по отдельным предме-

там

сентябрь 2018 Учителя пред-

метники

1.8 Знакомство с изменения в демоверсиях ГИА

2019 года

сентябрь-октябрь

2019

Учителя-


1.9 Приказ о допуске к сдаче ГИА учеников 9 и

11 классов

май 2019 директор

2. Меры по повышению качества преподавания учебных предметов

2.1 Посещение методических семинаров «Под- в течение перио- СОИРО

81

готовка обучающихся к государственной

итоговой аттестации»

да

2.2 Мастер - классы ведущих педагогов области

по вопросам подготовки к проведению ГИА

(в режиме ВКС)

в течение перио-

да

СОИРО

2.3 Региональные проверочные работы по ма-

тематике 9 класс

15-20 октября,

17-22 декабря

2018 года, 25

февраля - 1 марта

2019 года

Отдел ГИА,

РЦОКО, органы

управления обра-

зованием, школа

2.4 Репетиционный экзамен по математике (ба-

зовый уровень) в формате ЕГЭ

22 октября - 26

октября 2018 го-

да

Отдел ГИА,

РЦОКО, органы

управления обра-

зованием, школа

2.5 Формирование состава обучающихся, тре-

бующих особого внимания по подготовке к

ГИА

до 10.10.2018 Учителя пред-

метники, зам.


УВР

2.6 Организация подготовки обучающихся к

итоговому сочинению (изложению)

сентябрь - но-

ябрь 2018 года

Учителя пред-



УВР

2.7. Организация подготовки обучающихся 9

классов к итоговому собеседованию по рус-

скому языку

сентябрь 2018

года - январь

2019 года

Учителя пред-



УВР

3. Инструктивно-методическое обеспечение организации и проведения государ-

ственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего

и среднего общего образования в 2018-2019 учебном году

3.1 0 работе телефонов «горячей линии» сентябрь 2018 отв. за сайт

3.2 Подготовка информационного стенда для

обучающихся и их родителей в коридоре,

стендов «Готовимся к ЕГЭ и ГИА» в клас-

сах (по предметам)

Сентябрь 2018 Зам. директора

по УВР, учителя-


3.3 Размещение информации и обновление

странички сайта школы по проблеме ЕГЭ и

ОГЭ


ления информа-

ции

Кондрахов В.В.,

зам. директора

по УВР

4. Мероприятия по организационному обеспечению проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и

среднего общего образования

4.1 Формирование статистической информации

о количестве обучающихся в IX, XI(XII)

классах


по УВР

4.2 Организация работы телефона «горячей ли-

нии»


по УВР

4.3 Сбор предварительных заявлений по сдаче

ГИА в 9 и 11 классах, составление базы

данных

Сентябрь 2018 Зам. директора

по УВР

4.4 Формирование базы данных: составление

списков выпускников 9 и 11-х классов с

указанием ФИО, номера и серии паспорта.

по запросу Зам. директора

по УВР, класс-

ный руководи-

82

Импорт базы данных в Управление образо-

вания.

тель

4.5 Организация участия обучающихся IX и XI

классов в тренировочных и диагностических

работах

октябрь 2018 –

май 2019




4.6 Формирование статистической информации

о предварительном количестве участников

государственной итоговой аттестации по

образовательным программам основного

общего и среднего общего образования

декабрь 2018 Зам. директора

по УВР

4.7 Организация проведения итогового сочине-

ния (изложения)

декабрь 2018

февраль, апрель

2019

Директор, зам.


УВР

4.8 Организация проведения консультаций для

различных категорий участников образова-

тельного процесса по вопросам организации

подготовки и проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего и среднего

общего образования

в течение года Зам. директора

по УВР

4.9 Формирование предварительного списка

работников образовательных организаций,

привлекаемых к проведению государствен-

ной итоговой аттестации по образователь-

ным программам основного общего и сред-

него общего образования в качестве руково-

дителей и организаторов пунктов проведе-

ния экзаменов

февраль - март

2019

Директор

4.10 Определение схемы доставки обучающихся

в пункты проведения экзаменов

март - апрель

2019

Директор

4.11 Подготовка раздаточных материалов- памя-

ток для выпускников и их родителей (за-

конных представителей) по технологии про-

ведения ГИА в 2019 году


да


по УВР

4.12

Проведение по утверждённому расписанию

итогового собеседования по русскому языку

февраль - май

2019 года


по УВР

5. Работа с педагогическим коллективом

5.1 Проведение заседаний ШМО учителей шко-

лы, по вопросам подготовки обучающихся

к ЕГЭ и ОГЭ

сентябрь 2018 руководители

ШМО

5.2 Разработка и формирование пакета реко-

мендаций для учителей-предметников по

вопросам ГИА-2019

сентябрь 2018 зам. директора

по УВР

5.3 Контроль за выполнением учебных про-

грамм по предметам, которые сдаются в

рамках ОГЭ и ЕГЭ


да


по УВР

6. Мероприятия по информационному сопровождению ГИА

6.1 Информационное наполнение сайта школы

в сети Интернет по вопросам организации

подготовки и проведения ГИА


да

отв. за сайт

83

6.2 Рассмотрение на совещаниях вопросов под-

готовки и проведения ГИА


да

директор

6.3 Организация консультационной поддержки

участников ГИА


да




6.4 Подготовка мероприятий и родительских

собраний «ЕГЭ с родителями»


да


по УВР

7. Работа с учащимися

7.1 Информирование обучающихся 11 и 9

классов о ГИА (новое в ГИА, предваритель-

ный выбор экзаменов, процедура сдачи эк-

заменов, официальные сайты ЕГЭ и ОГЭ)

Сентябрь 2018 Директор, зам.


УВР, кл. руково-

дители 9 и 11

классов

7.2 Знакомство с демоверсиями по математике

и русскому языку и другими предметами по

выбору, с тематикой сочинения в 11 классе.

Знакомство с изменениями в КИМ.

Сентябрь 2018 Учителя-


7.3 Информирование выпускников 9 и 11 клас-

сов на классных часах с нормативными

документами по государственной (итоговой)

аттестации.


ления


по УВР

7.4 Проведение классным руководителем бесе-

ды по темам:

- выбор оптимального количества предметов

для сдачи ЕГЭ;

-организация и технология проведения ГИА

Октябрь,

ноябрь 2018

Классные руко-

водители 9 и 11

классов

7.5 Знакомство учащихся с правилами заполне-

ния бланков и тренировка по их заполнению

В течение перио-

да

Учителя-

предметники,


по УВР

7.6 Информирование о порядке проведения

ГИА (сроках и месте подачи заявлений, ме-

сте и сроках проведения ГИА, об основани-

ях для удаления с экзамена, о порядке пода-

чи и рассмотрения апелляции, о результатах

ГИА)

В течение года Кл. руководители

9 и 11 классов,


по УВР

7.7 Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА.

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ и ГИА

В течении годы психолог

7.8 Проведение консультаций По графику Учителя-


7.9 Оформление листа ознакомления выпускни-

ков с памяткой о правилах проведения ОГЭ

и ЕГЭ

ноябрь, март зам. директора

по УВР

7.10 Проведение пробного сочинения с обучаю-

щимися 11 класса

Октябрь, ноябрь

2018

Учитель русско-

го языка и лите-

ратуры

7.11 Проведение и анализ пробных экзаменов в

9 и 11 классах по русскому языку, матема-

тике и предметам по выбору

Октябрь, де-

кабрь, февраль,

апрель

Учителя-

предметники,


по УВР

7.12 Ознакомление выпускников с протоколами Май - июнь 2019 Зам. директора

84

экзаменов, апелляций. по УВР

7.13 Информационная работа по вопросам апел-

ляции.

Май 2019 Зам. директора

по УВР

8. Работа с родителями

8.1 Родительские собрания по вопросам прове-

дения ГИА:

- Знакомство с нормативными документами

ГИА-2019

- О порядке подготовки и проведения ГИА

(ОГЭ и ЕГЭ)

-Особенности ОГЭ и ЕГЭ 2019 информаци-

онные ресурсы по вопросам ОГЭ и ЕГЭ

- Психологические особенности подготовки

к ЕГЭ и ОГЭ

В течение года Классные руко-

водители, психо-

лог, зам. дирек-

тора по УВР

8.2 Оформление листа ознакомления выпускни-

ков с памяткой о правилах проведения ОГЭ

и ЕГЭ

ноябрь, март зам. директора

по УВР

8.3 Анализ посещаемости и успеваемости уча-

щихся 9 и 11 классов. Организация работы

зам. директора с родителями (законными

представителями) учащихся, получивших

неудовлетворительные отметки по итогам

четверти, полугодия

раз в четверть,

полугодие


по УВР

8.4 Индивидуальное информирование и кон-

сультирование по вопросам, связанным с

ЕГЭ и ОГЭ

По необходимо-

сти

Директор, зам.


УВР

8.5 Информирование о результатах проведения

пробных ЕГЭ и ОГЭ.

Октябрь, де-

кабрь, февраль,

апрель


водители

9. Мероприятия по обеспечению мониторинга проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего


9.1 Подготовка анализа статистических данных

государственной итоговой аттестации по

образовательным программам основного

общего и среднего общего образования

июль-

август 2019г.

Заместитель ди-

ректора по УВР

10. Психологического сопровождения подготовки учащихся к ГИА (ОГЭ и ЕГЭ) на

2018-2019учебный год

10.1 Диагностика уровня стрессоустойчивости и

тревожности учащихся

октябрь 2018 психолог

10.2 Работа с классными руководителями по

изучению индивидуальных особенностей

учащихся с целью выработки оптимальной

стратегии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

декабрь 2018 психолог, учите-

ля-предметники

10.3 Групповые тренинговые занятия по повы-

шению уровня мотивации

март 2019 психолог

85

Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконрав-

ственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отече-

ства как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей стра-

ны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Рос-

сийской Федерации.

Задачи:

1. Создать условия для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития

одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей.

2. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учеб-

но-воспитательного процесса.

3. Создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

4. Создать условия для самореализации личности каждого ученика.

5. Формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к

правам друг друга.

6. Повышать эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, ду-

ховности.

7. Формировать у детей нравственную и правовую культуру.

8. Развивать деятельность школьного самоуправления в классе и школе, развитие лидер-

ских качеств обучающихся, развитие общественно-полезной деятельности обучающихся.

9. Повышать эффективность работы по созданию условий для внеурочной деятельности

учащихся, развития дополнительного образования, ориентированные на формирование

успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей.

10. Усилить работу с детьми «группы риска».

11. Продолжить работу по развитию системы социальной, психолого-педагогической

поддержки участников образовательного процесса.

12. Использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного об-

разования, социальным окружением, родителями.

13. Добиваться максимального охвата учащихся занятиями физической культуры и спор-

том, 100% занятости учащихся в кружках, секциях

Основания для разработки плана воспитательной работы на 2018 – 2019учебный

год: 1. Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. № 273

2. Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-

2020 годы (в новой редакции);

3. «ФГОС. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного

общего образования».

4. «Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина

России».

5. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся.

[сост. Е. С. Савинов]

6. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016 – 2020

годы»,

7. ЗАКОН САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ О военно-патриотическом воспитании в Сара-

товской области (с изменениями от 2 апреля 2014 года),

8. Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе",

9. Федеральный закон "О днях воинской славы (победных днях) России",

10. Федеральный закон "Об увековечении Победы советского народа в Великой Отече-

ственной войне 1941-1945 годов"

11. Конвенция о правах ребёнка (принята ООН в 1989 году)

13. Конституция РФ

86

14. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонару-

шений несовершеннолетних»

15. Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских обще-

ственных объединений»

16. Федеральный закон «Об ограничении курения табака»

17. Письмо МО РФ от 26 января 2000 года №22-06-86 «О мерах по профилактике суицида

среди детей и подростков»

18. Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правона-

рушений несовершеннолетних» №120 от 24.06.1999г.

19. Гражданский кодекс РФ

20. Семейный Кодекс РФ

21. Административный Кодекс РФ

Приоритетные направления воспитательной работы

на 2018 – 2019 учебный год

№ Направление вос-

питательной рабо-

ты

Задачи работы по направлению

1. «Я - гражданин

России» (граждан-

ско-патриотическое

направление);

-воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к

правам, свободам и обязанностям человека;

-формировать нравственное отношение к историческому ге-

роическому прошлому России, культуре ее народов, ее при-

роде;

--способствовать подготовке подрастающего поколения к

службе в Вооруженных Силах России.

2.

«Я в мире пре-

красного» (художе-

ственно-

эстетическое

направление).

-воспитание ценностного отношения к прекрасному, форми-

рование основ эстетической культуры -воспитание художе-

ственного вкуса и формирование у обучающихся потребности

в эстетическом саморазвитии;

- создать условия для творческой самореализации обучаю-

щихся.

3. «Я + здоровый об-

раз жизни» (физ-

культурно-

спортивное направ-

ление);

-воспитание экологической культуры, культуры здорового и

безопасного образа жизни;

- создание условий для развития физической активности

учащихся с соблюдением гигиенических норм и правил;

- формирование ответственного отношения к ведению чест-

ной игры, к победе и проигрышу;

- организация межличностного взаимодействия учащихся на

принципах успеха;

- пропаганда физической культуры, спорта, туризма в школе

и семье

4. «Я выбираю своё

будущее» (научно-

техническое направ-

ление);

-воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отно-

шения к образованию, труду и жизни, подготовка к созна-

тельному выбору профессии

-развитие интереса детей к технике как объекту творчества;

развивать умения научно организовать умственный труд.

-формирование стремления к познанию, учению и выбору

профессии;

-содействие приобретению практических умений, творческих

способностей талантливой молодёжи;

-дать ученику возможность развить свой интеллект в само-

87

стоятельной творческой деятельности с учётом индивидуаль-

ных особенностей и склонностей;

5. «Я среди людей»

(социально-

педагогическое

направление)

-воспитание социальной ответственности и компетентности;

– формировать целостное представление о мире, формировать

представление о существующих традициях,

- создание атмосферы добра и человечности, любви и взаи-

мопонимания, уважения и справедливости;

- передача культурных ценностей от старших школьников к

младшим;

- стремление к взаимодействию и сотворчеству различных

возрастных групп (особенно педагогов – школьников).

6. «От любви в семье

к толерантности в

обществе»

(культурологиче-

ское направление)

-воспитание нравственных чувств, убеждений, этического со-

знания

- создать в стенах школы культурно-духовный центр, мик-

росоциум;

- формирование благородства чувств, отношений и поведе-

ния, совместную деятельность воспитателя и воспитанника,

направленную на усвоение лучших образцов культуры про-

шлого и настоящего, изучение закономерностей происхожде-

ния, развития и функционирования мировой и национальной

культуры;

- помочь обрести ценности и смысл жизни, развитие человека

как целостной личности;

Прогнозируемые результаты:

➢ приобщение к истории своей семьи, школы, города;

➢ приобретение знаний, умений и навыков для сохранения здоровья;

➢ устойчивые положительные результаты обучения;

➢ приобщение к исследовательской деятельности;

➢ повышение уровня социальной комфортности в коллективе;

➢ создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в

различных сферах социально

значимой деятельности;

➢ воспитание чувства гордости, любви к родному краю;

➢ знание экологических проблем города, области, способов выхода из них;

➢ повышение интереса к исследовательской деятельности;

➢ проявление уважительного отношения к страшим;

➢ формирование негативного отношения к вредным привычкам;

➢ расширение кругозора;

➢ активное участие родителей в жизни класса, школы;

➢ испытание чувства гордости за свою страну;

➢ владение методами самовоспитания, самоконтроля;

➢ повышения интеллектуального уровня;

➢ проявление самостоятельной творческой активности;

➢ повышение степени удовлетворения родителей результатами работы школы, классного

руководителя;

88

➢ создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития лично-

сти, для охраны здоровья и

жизни детей;

➢ развитие различных форм ученического самоуправления;

➢ дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в

школе; максимальное

количество учащихся будет включено в систему дополнительного образования; органи-

зация занятий в кружках

будет направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

➢ повышение профессионального мастерство классных руководителей и мотивации к са-

мообразованию, благодаря

чему увеличиться эффективность воспитательной работы в классах;

➢ развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней об-

разования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности.

Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как

«семья», «школа»,

«учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». По-

требность выполнять правила

для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать

свои действия и поведение

одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым,

ловким и закаленным,

желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция - наблюдательность, активность и прилежание в учеб-

ном труде, устойчивый интерес

к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятель-

ности, готовности к обучению в

основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей

природной и социальной среде,

наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально

окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - овладение простейшими коммуникативными уме-

ниями и навыками:

умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внима-

ние к другим людям,

животным, природе.

Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия,

осознание собственной

индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспи-

танности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социаль-

ного поведения и

межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения

саморегуляции.

89

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка,

способность рассуждать и

критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорга-

низация на уровне здорового

образа жизни.

90

Направления вос-

питательной дея-

тельности

Мероприятия Сроки Клас-

сы

Ответственные

Сентябрь.

Месячник безопасного дорожного движения «Внимание - Дети!»

I. Задачи:

- проведение Дня знаний;

- изучение интересов и запросов учащихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;

- вовлечение педагогического и ученического коллективов к выполнению намеченных задач;

- знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к учащимся, правами и обязанностями.

«Я - граж-

данин Рос-

сии» (граж-

данско-

патриотиче-

ское направ-

ление и пра-

вовое)

1.День Знаний «Первый Звонок» (линейка, Урок Мира)

2. Открытые уроки с участием представителей ГУ МЧС по Саратовской области

01.09.2018

1 – 11

кл.

Зам. по ВР Максимова

С.В., кл. руководители

3. День памяти жертв терроризма:

1) Торжественная линейка «Памяти Детей Беслана»;

2) Тематические уроки ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом, (класс-

ные часы, диспуты, беседы, инструктажи и т.д.);

3) Просмотр документального фильма «Трагедия Беслана»;

03.09.2018-

04.09.2018

1-11

кл.

Максимова С.В., кл. руко-

водители

ДК п. Белоярский, кл. рук

4. Уроки Мужества «Великие Победы русского народа», приуроченные к па-

мятным датам в России, к Дням воинской Славы

5.Урок мужества «День победы русских полков во главе с великим князем

Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве»

в течение

сентября

1 – 11

кл.

Кл. рук.

6. Деятельность ЮНАРМЕЙСКОГО отряда «Патриот»

по отдель-

ному плану

в течение

года

Участ-

ники

отряда

Рук. Кривулец В.С.

7. Классные часы по правовому воспитанию «Я и закон», «Закон обо мне. Мне о

законе»: Знакомство с правилами школьной жизни

по планам

классного

рук.

1-11

кл.

Классные руководители

7. Региональный конкурс «Права человека глазами ребенка»

11.09.18-

12.10.18

1-11

кл.


С.В., Лямина Т.В., Кон-

драхов В.В., кл. рук.

91

«Я в мире

прекрасного»

(художе-

ственно-



1. Выпуск газеты «Здравствуй, школа!» ко Дню Знаний 01.09.2018 11 кл. Лямина Т.В.

2. 1) Конкурс рисунков «Мир – высшая ценность»

2) КТД: создание плаката «Мы голосуем за мир!»

03.09.2018 1-11

кл.


С.В.,

Лямина Т.В.

классные руководители,

3. Конкурс поделок из природных материалов «Дары осени» сентябрь-

октябрь

1-4 кл.,

5-8 кл.

Бурчеганова О.А.,

Березина Т.И., Магамедо-

ва Н.Н.,

Евстифеева Л.В.,

Лямина Т.В.

5. Участие в творческом конкурсе «Возраст делу не помеха» сентябрь

1 – 2

кл.

Бурчеганова О.А.

Магамедова Н.Н.,

6. Участие в региональном Фестивале молодежных инициатив «Перспектива»

сентябрь-

октябрь

9-11

кл.

Лямина Т.В., Комлева

Н.Н., Лозе Е.Н.

7. Участие во Всероссийском конкурсе сочинений

сентябрь 1 – 11

кл.

Кл. рук.

8. Участие в конкурсе чтецов «Литературная беседка» сентябрь 5-11 Ерофеева Л.А., Максимо-

ва С.В.

Комлева Н.Н.,

Медведева Т.Г.

8. Подготовка ко Дню учителя:

а) подготовка поздравительных открыток для учителей – ветеранов «Любимому

Учителю»;

б) подготовка к праздничному концерту ко Дню Учителя

сентябрь 1-11

кл.

Максимова С.В.

Лямина Т.В., классные

руководители нач. классов

9. 1. Проверка дневников,

2. Рейд «Живи, книга!» (наличие и состояние учебников)

24.09.18 –

28.09.18

2-11

кл.

Максимова С.В., Евстифе-

ева Л.В.

10. Операция «Уют»

1) смотр-конкурс классной комнаты и классного уголка

3) трудовой десант (уборка классных комнат, территории)

4) рейд «Твой внешний вид»

сентябрь 1-11 Юркина С.В.

Максимова С.В.,

«Я + здоро-

вый образ

жизни» (физ-

1. Месячник безопасности детей «Внимание – дети!»:

а) Инструктажи по технике безопасности;

б) Тренировочная эвакуация из здания школы;

сентябрь (по

отдельному

плану)

1-11

кл.


С.В., учитель ОБЖ Кри-

вулец В.С.,

92

культурно-

спортивное


в) Кл. часы по ПБ, ПДД;

г) Всероссийский открытый урок по ОБЖ;

д) Уроки ОБЖ по теме «Изучение закона РФ «О противодействии экстремист-

ской деятельности» ;

е) Единый урок безопасности ДТТ

03.09.2018

06.09.2018

1-4 кл.

классные руководители

кл. рук. нач. классов

2. День здоровья

а) Уроки здоровья /ЗОЖ/

б) «Веселые старты»

в) конкурс «Безопасное колесо»

г) Конкурс рисунков «В здоровом теле – здоровый дух!»

д) Линейка (подведение итогов)

08.09.2018

1-11

кл.


С.В.,

Учителя физической куль-

туры Коробков С.В., Еги-

на О.В.,


3. Классные часы, беседы к Дню трезвости /профилактика алкоголизма, ЗОЖ/ 11.09.18 1-11 Кл. рук.

4. Участие в районных соревнованиях по футболу, волейболу, кроссу и т.д.

«Олимпийский День Бега» на призы губернатора области в рамках норм

ГТО

5.КЭС-БАСКЕТ, соревнования по баскетболу

сентябрь

21.09.18

5-11

кл.

Коробков С.А.

«Я выбираю

своё буду-

щее» (научно-

техническое


1.Классные часы ко Дню Финансовой грамотности»

2. Подготовка ко Дню Дублёра в рамках профессионального праздника Дня

Учителя (выборы кандидатов учителей-дублёров)

3. Классные часы «В мире профессий»

4. Участие во Всероссийских предметных олимпиадах школьников (школьный

этап)

В течение

года

сентябрь

сентябрь-

октябрь

1-11

кл.

5-11

кл.

Кондоахов В.В.,


зам по УВР, учителя-

предметники, кл. рук.

«Я среди лю-

дей» (соци-

ально-

педагогиче-


ление)

1.Участие в акциях:

Акция «Неделя добрых дел»

Акция «Ветеран живет рядом»

Акция «Голубь МИРА»

Акция «Открытка для ветерана»

Акция «Протяни руку помощи», «Дети – детям»

Акция «Тепло и радость в Ваш дом» (поздравления пенсионеров на дому с

Днём Пожилого человека, Днём учителя)

в течение

года

1-11

кл.

1-11


С.В., кл. руководители,

Соц. педагог Жаркова

О.Ю.

93

2. Работа волонтёрского отряда «Парус Надежды»

Акция «Вектор добровольчества – старшее поколение»

В течение

года по от-

дельному

план

участ-

ники

отряда


3. Акция «Внимание – дети!»

а) тематические конкурсы, викторины, классные часы по безопасности дорож-

ного движения /ПДД, БДД/);

б) классный час «СЕЛФИ - удачный снимок ценой жизни»

в) интернет-олимпиада школьников по ПДД;

г) классные часы, посвящённые вопросам безопасности дорожного движения

с приглашением сотрудников Госавтоинспекции

д) оформление уголков безопасности дорожного движения в классах

е) безопасный маршрут «Дом-школа-дом»

01.09.18-

15.09.18

1-11

кл.

8-11

кл.

1-11

кл.

Кл. руководители, со-

трудники ГИБДД

Учитель ОБЖ Кривулец

В.С.

«От любви в

семье к толе-

рантности в

обществе»

(культуроло-

гичес-кое


1.Урок «Моя малая Родина» с участием многодетных семей, известных и ав-

торитетных людей, почетных граждан

в течение

года

1-11

кл.


С.В.,

кл. рук.

2. Подготовка к Фестивалю Дружбы народов (положение, состав жюри, сцена-

рий)

сентябрь,

октябрь

5-11

кл.



Работа по

профилакти-

ке правона-

рушений

1. Составление социального паспорта класса

2. Сбор информации об учащихся категории «Группа риска».

3. Организация работы Совета Профилактики

4. Организация питания обучающихся


кл.


Жаркова О.Ю.,


Работа

школьной

библиотеки

1.Мероприятия по отдельному плану

2. Оформление стенда ко Дню Солидарности в борьбе с терроризмом

3. Оформление выставки ко Дням Воинской Славы России


кл.

Зав. школьной библиоте-

кой Евстифеева Л.В.

Работа с ро-

дителями

1) Общешкольное родительское собрание;

2) Классное родительское собрание;

3) Индивидуальная работа с родителями «трудных» учащихся;

4) Совет Профилактики

06.09.18 роди-

тели

Директор, зам. директора

по УВР, ВР, кл. руководи-

тели

Самоуправ-

ление в шко-

1)Классные часы «Планирование работы класса на 2018-19 уч. год»;

2) Формирование состава Совета Старшеклассников;

сентябрь

актив

класса

Зам. директора по ВР,

Классные руководители,

94

ле и классе 3)Планирование работы Совета Старшеклассников;

4)Участие совета старшеклассников в подготовке и проведении КТД;

5) Организация деятельности органов самоуправления в классах;

6)Рейд актива ученического самоуправления «Школа-второй дом, береги все в

нем».

7) Дежурство по школе, обязанности дежурного класса, дежурство учителей и

администраторов на первое полугодие

(по графику) 1-4 кл., 5 -11 кл.

соц. педагог,

Методиче-

ская работа

Заседание МО классных руководителей:

1) Планирование воспитательной работы на 2018-19 учебный год;

2)Работа с планами воспитательной работы педагогического коллектива школы.

3) Индивидуальные консультации с классными руководителями

сентябрь кл.рук.

1-11

клас-

сов

Рук. ШМО кл. руководи-

телей Максимова С.В.

Работа

кружков и

секций

1) Набор обучающихся в кружки и секции

2) Работа по оформлению документации рук. кружков;

3) Составление расписания работы кружков;

4) Сбор информации о занятости учащихся в кружках и секциях.

сентябрь рук.

круж-

ков, кл.

рук.

Зам. директора по ВР


Контроль за

воспита-

тельным

процессом

1) Проверка и анализ планов воспитательной работы классных руководителей,

библиотекаря, соц. педагога, планов внеурочной деятельности, кружков и сек-

ций;

2) Составление расписания классных часов, работы секций и кружков;

3) Дежурство классов, учителей по школе, в школьной столовой;

4) Анкетирование учащихся «Уровень воспитанности»

5) Организация досуга и кружковой деятельности детей.

6) Совет профилактики

20.09.2018 кл. рук.

1-11

класс


С.В.

Октябрь.

Месячник добрых дел «Золотая осень!»,

Задачи:

- формирование у учащихся навыков заботы о людях старшего поколения, милосердия, сопереживания;

- повышение гражданской, общественной и творческой активности населения, развитие патриотизма, поддержка интереса к истории, традициям и

людям родного края;

- выявление творчески одаренных личностей, стимулирование исследовательской, экспериментальной деятельности;

- привлечение населения к активному участию в общественной жизни посёлка;

- совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;

95

- координация усилий школы и социума в пропаганде ЗОЖ.

Направления

воспита-

тельной дея-

тельности

Мероприятия Сроки Клас-

сы


«Я - граж-

данин Рос-

сии» (граж-

данско-

патриотиче-


ление и пра-

вовое)

1.Тематические классные пятиминутки, посвящённые памятным датам военной

истории.

1) Уроки Мужества памяти жертв политических репрессий;

Октябрь

1-11

Кл. руководители

2. Месячник правового и гражданского образования: классные часы, беседы по

правовому воспитанию «Без проблем с законом», Закон РФ «Об образовании»

(права и обязанности обучающихся)

октябрь 1-11 Кл. руководители

3. Ко Дню Гражданской обороны:

1) Торжественная линейка «День Гражданской обороны МЧС»;

2) Классные часы с показом информационных и документальных фильмов по

тематике гражданской обороны: «Защита населения от чрезвычайных ситуа-

ций», «ГО - составная часть обороноспособности страны»;

3) Встречи с сотрудниками МЧС «Профессия – спасатель»;

4) Конкурс рисунков «День Гражданской обороны»;

5) Викторина «Гражданская оборона: знания для себя, достижения для Отече-

ства»

04.10.18

октябрь

1-11 Максимова С.В., Криву-

лец В.С.,


Лямина Т.В.

4.Работа юнармейского отряда «Патриот» по плану участ-

ники

отряда

Кривулец

«Я в мире


(художе-

ственно-



1. Международный месячник школьных библиотек (по плану школьного биб-

лиотекаря)

02.10.18 –

27.10.18

1- 111 Евстифеева Л.В.

2.Выпуск газеты ко Дню Учителя 05.10.17 10 Лямина Т.В.

3. Концерт ко Дню Учителя «Уроков Ваших не забыть….» 05.10.18 5, 9 Лозе Е.Н.,


3. Конкурс рисунков «Царица осени» 22.10.18 –

27.10.18

1-4

5-9


начальных классов

96

4. Конкурсу поделок из природных материалов «Дары осени» 22.10.18 –

27.10.18

1-4

5-8


начальных классов,

Лямина Т.В.

5. Участие в творческих конкурсах данного направления муниципального, ре-

гионального, всероссийского уровней

В течение

года

1-11 Классные руководители

«Я + здоро-

вый образ

жизни» (физ-

культурно-



1. Тематические классные часы по пропаганде ЗОЖ; лекции, показ презентаций

/профилактика наркомании, табакокурения/

октябрь 1-11 кл Зам. по ВР Максимова

С.В., соц. педагог Жарко-

ва О.Ю.,

Кл. рук.,

Коробков С.В.

2. Участие в районных соревнованиях по футболу, волейболу, кроссу и т.д.а:

1) Сдача нормативов ГТО;

2) Участие в осеннем фестивале ГТО;

октябрь 1-11 Коробков С.В.

3. Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках всероссийско-

го фестиваля #ВместеЯрче

16.10.17 1-11 Классные руководители

4.Всероссийский урок безопасности обучающихся в сети Интернет

30.10.17

1-11

1-11


учитель информатики

5. Пятиминутки по безопасности в сети ИНТЕРНЕТ В течение

года

1-11 Классные руководители,

учитель информатики

«Я выбираю

своё буду-

щее» (научно-



1.День Дублёра (по положению) 05.10.18

8-11 Зам. директора по УВР и

ВР, кл. рук., учителя-


2. Неделя начальной школы (по плану учителей начальных классов) октябрь 1-4 рук. ШМО

Магамедова Н.Н.

3. Тематические классные часы «Час профессии» (по плану кл. руководите-

лей) «Профессия – спасатель»

октябрь 1-4

5-11

Кл. рук.

4.Участие в предметных Всероссийских олимпиадах школьников сентябрь-

декабрь

5-11 учителя-предметники

5.Участие в областном конкурсе по профориентации «Найди себя в профессии» Сентябрь,

октябрь

8-10 Максимова С.В.

6. Участие во Всероссийских предметных олимпиадах школьников (школьный

этап)

октябрь 5-11 Зам по УВР, учителя, кл.

рук.

97

7. Исторический час «Комсомольцы – добровольцы» к 100-ю со дня основания

ВЛКСМ

октябрь 6-11 Кл. руководители

«Я среди лю-

дей» (соци-

ально-

педагогиче-


ление)

1.Акции «Ветеран живёт рядом», «Открытка Ветерану», «Тепло и радость

в ваш дом» (поздравление ветеранов ВОВ, тружеников тыла, ветеранов педаго-

гического труда с Днём Пожилого человека

01.10.18

1-1

Кл. рук.,

Лямина Т.В.

2. Акция «Открытка Любимому Учителю» (поздравление педагогов и педа-

гогов – ветеранов с Днём Учителя)

05.10.18 1-11 Кл. руководители

3. Работа волонтёрского отряда «Парус Надежды». Выступление агитбригады

ко Дню Пожилого человека в ДК п. Белоярский. Акции: «Помощь Ветерану»,

«Подарок Ветерану», «Забота»

Октябрь по

отдельному

плану

участ-

ники

отряда,

10 кл.


Кл. рук.

4. Декадник по безопасности детского дорожно-транспортного травматизма октябрь 1-11 Кл. руководители

«От любви в

семье к толе-

рантности в

обществе»

(культуроло-

гическое


КТД по проведению праздника «Осени золотая пора» (с участием родителей

(законных представителей)):

а) конкурс рисунков, поделок «Царица осени»

б) Праздничное мероприятие «Здравствуй, Осень золотая!»

в) Праздничное мероприятие «Осенняя сказка»

г) Осенний бал «На Балу у Осени»

октябрь

1-8

1-4

5-8

9-11

Кл. рук. нач. классов,

учитель ИЗО Лямина

Т.В..,


Работа по

профилакти-

ке правона-

рушений

1.Месячник правового и гражданского образования: классные часы, беседы по

правовому воспитанию «Без проблем с законом», Закон РФ «Об образовании»

(права и обязанности обучающихся) (по плану кл. рук.)

октябрь 1-11 Классные руководители

2. Классные часы/пятиминутки по профилактике экстремизма и правонаруше-

ний в сфере межнационального общения (по плану кл. рук.)

в течение

первой чет-

верти


3.Информационно-профилактические мероприятия, посвященные Междуна-

родному дню ненасилия . Беседы о жестоком обращении

октябрь 8-11 Жаркова О.Ю.

4. Поддержание связи с работниками КДН. Контроль посещаемости занятий

учащимися;

5.Мониторинг занятости обучающихся доп. образованием;

октябрь 1-11 Максимова С.В.,



Работа 1.Выставка книг «Учитель, перед именем твоим…» ко Дню Учителя; октябрь 1-11 Зав. школьной библиоте-

98

школьной


2. Оформление стенда «День ГО ЧС»;

3. Выставка книг детских писателей к неделе начальной школы;

4. Проведение мероприятий по отдельному плану


Работа с ро-

дителями

1.Беседы с родителями: требования к успеваемости, в соответствии требовани-

ям устава школы, контроль посещаемости, внешнего вида

2. Классные родительские собрания по итогам 1 четверти

3. Родительское собрание «Профилактика жестокого обращении с детьми в се-

мье»

октябрь роди-

тели

обуча-

ющих-

ся

Администрация, учителя-

предметники, соц. педа-

гог, кл. руководители

Самоуправ-

ление в шко-

ле и классе

1)День ученического самоуправления

2) Заседание Совета Старшеклассников;

3)Участие в подготовке и проведении КТД;

4) Участие в конкурсе творческих проектов «Я – лидер»;

5) Работа самоуправления в классе;

6) Рейд «Классный уголок»

октябрь 5-11

1-11

Зам. по ВР, соц. педагог,


Совет старшеклассников

Методиче-

ская работа

1)Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в под-

готовке мероприятий.

2) Адаптация 1, 5 классов;

2)Совещание с классными руководителями с целью подведения итогов воспита-

тельной работы за первую четверть и планирования на вторую четверть;

3)Планирование работы в осенние каникулы;

октябрь Кл.

рук.

Зам. по ВР, ШМО, кл.

рук.

Работа

кружков и

секций

1.Составление плана работы кружков и секций на осенние каникулы

2. Участие в конкурсах, соревнованиях

3. Участие в общешкольных мероприятиях, КТД

октябрь Зам. директора по ВР Ру-

ководители кружков

Контроль за

воспита-

тельным

процессом

1) Справка по итогам проверки планов воспитательной работы. внеурочной де-

ятельности, плана работы школьной библиотеки.

2) Охват внеурочной деятельностью.

3) Сдача плана работы с классом на осенние каникулы.

4) Посещение внутриклассных мероприятий 1-4 кл.;

5)Посещение спортивных секций по волейболу, баскетболу

октябрь Зам. по ВР Максимова

С.В.

Ноябрь.

Месячник правовых знаний и профилактики правонарушений «Мы выбираем жижнь!»,

акция « Молодежь за здоровый образ жизни»

99

Задачи:

- воспитание нравственности и гражданственности у учащихся;

- профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;

- анализ успеваемости и посещаемости учащихся в I четверти;

- укрепление взаимодействия школы и семьи.




Мероприятия Сроки Классы Ответственные

«Я - гражданин



направление и пра-

вовое)

1.Мероприятия в время каникул по всем направлениям (по отдельному

плану)

29.10.18-

05.11.18

1-11 Максимова С.В.,


2. Участие во Всероссийском конкурсе исторических исследовательских

работ «Человек и история»

3. Мероприятия, посвященные Дню памяти жертв дорожно-транспортных

происшествий

октябрь-

ноябрь

8-11 Кондрахов В.В.

4.Классные часы, Уроки Мужества, посвящённые Дню народного един-

ства (по плану классных руководителей)

5. Региональный интернет-конкурс «Одна страна – одна Россия», посвя-

щенный единству народов в России

Ноябрь

Октябрь,

ноябрь


6.Тематические классные пятиминутки, посвящённые памятным датам

военной истории России, «100 лет с окончания Первой мировой войны»

(по плану кл. руководителей)

ноябрь 1-11 Классные руководители

7.Интернет-марафон «Забытая война» (к 100-летию окончания Первой

мировой войны)

ноябрь 8-11 Кондрахов В.В., учитель

истории

8. Мероприятия ЮНАРМЕЙСКОГО отряда «Патриот» (по отдельному

плану)

ноябрь участники

отряда

Кривулец В.С.

9. Мероприятия ко Дню ребёнка (20 ноября):

а). Единый классный час классов «Права и обязанности»

б) Единый классный час «Основы правовых знаний»

в) Деловая игра «Права ребёнка»

ноябрь

1-4

5-11


Кондрахов В.В.

100

г) Встречи с сотрудниками прокуратуры, суда, полиции «Правдивые ис-

тории о правах и правилах»

д) Творческие конкурсы рисунков, стенных газет «Можно ли жить без

прав?»

ж) Конкурс на лучший совместный рисунок "Мама, папа и я"

8-11

5-11

1-4

Максимова СВ.

Жаркова О.Ю.

учитель ИЗО Лямина Т.В.,


Мероприятия к 200-ю рождения И.С. Тургенева

1) Конкурс чтецов по стихотворениям в прозе

И.С. Тургенева;

2) Книжно-иллюстративная выставка «Певец русской души и природы»;

3) Показ фильма «Ася» в ДК п. Белоярский;

4) Литературно – музыкальная композиция по творчеству И.С. Тургенева;

5) Межрегиональный конкурс детского компьютерного рисунка «В мире


08.11.18-

15.11.18

ноябрь

1-11 Кл. рук.,

Ерофеева Л.А.,

Медведева Т.Г., Макси-

мова С.В., Евстифеева

Л.В.


красного» (худо-

жественно-



1. День матери

а) Праздничная программа "Моя дорогая МАМА!"

б) выпуск газеты «День Матери»

в) конкурс фотогазет «Моя МАМА – лучшая на свете»

г) конкурс рисунков «Моя семья»

д) игровая программа совместно с родителями «Наши мамы лучше

всех!»

23.11.18

23.11.18

ноябрь

7

Кружок

«Палитра»

1-4, 5-8

1-4

Дряпак Л.Н.

Лямина Т.В.

кл. рук., Лямина Т.В.

Евстифеева Л.В.

2. Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по пожарной

безопасности «Неопалимая купина»

Ноябрь-

март

1-11 Кл. рук., Лямина Т.В.

«Я + здоровый об-


культурно-

спортивное направ-

ление)

Месячник профилактики асоциальных явлений «Мы выбираем

жизнь!»

1.День здоровья

а) круглый стол «Счастье – быть Здоровым!» с приглашением медицин-

ского работника

б) тематические уроки /ЗОЖ/ (можно объединённые) /наркомания, та-

бакокурение/ к Международному Дню отказа от курения.

в) спортивные соревнования (весёлые старты, пионербол, волейбол)

Ноябрь

15.11.18

1-11

5-11

1-11



мед. работник

Ионова Г.К.


учитель физической куль-

туры Коробков С.В., Еги-

на О.В.

101

2. Акция «Сигарету на конфету»; Акция «Напиши письмо курящему

сверстнику», проект «Жизнь без никотина»

ноябрь 1-11

Максимова С.В., кл. рук.

3. Оформление информационного уголка «Осторожно, наркотики!». ноябрь 10 -11 Лямина Т.В.

4.Конкурс рисунков, газет «Скажи – НЕТ!» ноябрь 5-11 Лямина Т.В.

5.Анонимное анкетирование учащихся с целью выявления их склонности

к употреблению наркотиков

ноябрь 7-9 Жаркова О.Ю.

6. Участие в спортивных соревнованиях, викторинах, творческих конкур-

сах в рамках данного направления на муниципальном, региональном, все-

российском уровнях

ноябрь 1-11

Учитель физ. воспитания,

рук. секций

Кл. рук.,

учитель

8. Акция «Лучшая кормушка для птиц» ноябрь 1-11 технологии Лямина Т.В.,

учителя нач. классов

«Я выбираю своё




1.Неделя физики, математики и информатики:

а) вечер предметной недели;

б) выпуск информационной газеты о неделе;

в) викторины, конкурсы, олимпиады и т.д. (по отдельному плану)

12.11.18 –

17.11.18

5-11 Лозе Е.Н., Дряпак Л.Н.,

2. Неделя русского языка и литературы:

а) конкурсы, викторины по русскому языку

б) вечер «Литературный марафон»

б) выпуск информационной газеты о неделе и т.д. (по отдельному плану)

19.11.18 –

24.12.18




3. Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час

кода»

30.11.18 8-11 Дряпак Л.Н.

4.Трудовой десант (уборка классных комнат, дежурство в классе)

ноябрь 1-11 Кл. руководители

5.Классные пятиминутки «Мир профессий», «Культура ученического тру-

да», «Учись учиться!» (по плану кл. рук.)

6. Профориентационные ярмарки и викторины

ноябрь 1-11

9-11


7. Участие во Всероссийской олимпиаде (муниципальный этап) ноябрь,

декабрь

5-11

Зам. по УВР, учителя-


102

«Я среди людей»




1.Изготовление и распространение подростками листовок, брошюр, бук-

летов антинаркотической направленности среди детей- подростков

«Наркотикам – нет!», «Капля никотина убивает лошадь»

ноябрь 7-11

Кл. рук., соц. педагог

2. 3. Акции «Поздравь Ветерана», «Тепло и радость в ваш дом», «Помощь

Ветерану», «Открытка Ветерану», «Дети – детям», «Протяни руку помо-

щи», «Неделя Добрых дел»

ноябрь 1-11

Кл. рук.

3. Проект «Моя семья, моя земля, моя Россия» (помощь ветеранам, шеф-

ство над памятником)

ноябрь 1-11

Зам. по ВР

Кл. рук.

4.Уроки Мужества "Горячее сердце" – (проект Фонда социально-

культурных инициатив)

5. Всероссийский смотр-конкурс дружин юных пожарных «Горячие

сердца»

Ноябрь

Октябрь-

01.06.19

1-11

Кл. рук.


6.Работа волонтёрского движения «Парус Надежды» (по отдельному пла-

ну)

ноябрь участники

отряда


«От любви в семье


обществе»

(культурологичес-

кое направление)

День толерантности (16 ноября):

1. Фестиваль «Дружба народов» (по положению)

16.11.18

5-11


2. Тематические классные часы; ноябрь Кл. рук.

3. Конкурс детского творчества (рисунков, стихов) «Сказки народов мира»; ноябрь 1-4 Кл. рук.

4. Конкурс классных газет – «Многонациональная Россия»; ноябрь 5-11 Кл. рук.

Работа по профи-

лактике правона-

рушений

1. Изучение социально-бытовых условий учащихся из неблагополучных

семей

2. .Акция «Письмо курящему сверстнику»

3. Заседание Совета Профилактики;

4. Посещение семей с детьми «группы риска»

ноябрь 1-11

5-11

1-11

1-11



Кл. рук.


Работа школьной


1.Книжная выставка «Секреты материнской любви»

2. Оформление стенда «Без вредных привычек вперёд по жизни!»

3. Книжная выставка к предметным неделям, писателям-юбилярам

ноябрь 1-11 Зав. школьной библиоте-


Работа с родите-

лями

1.Проведение классных и общешкольных мероприятий совместно с роди-

телями (День Здоровья, День Матери, День Ребёнка)

2. Родительские собрания, индивидуальные консультации

ноябрь 1-1 Зам. по ВР Максимова


Самоуправление в 1)Участие совета старшеклассников в подготовке и проведении КТД (фе- ноябрь 1-11 Зам. по ВР Максимова

103

школе и классе стиваль «Дружба народов»);

2) Собрание членов ученического самоуправления;

3) Рейд «Внешний вид»;

4) Дежурство по школе

С.В.

Совет старшеклассников

Методическая ра-

бота

1.ШМО классных руководителей «Современные технологии сохранения и

укрепления здоровья детей»

2. Индивидуальные консультации с кл. .руководителями

ноябрь Кл. рук. Зам. по УВР, ВР, соц. пе-

дагог

Работа кружков и

секций

1.Посещение кружков и секций ноябрь Рук.

кружков и

секций

Зам. по ВР

Контроль за вос-

питательным

процессом

1.Анализ плана работы на осенние каникулы

2. Проверка «Организация самоуправления в классе (5-11 классы)»

3. Контроль за посещаемостью, успеваемостью, внешним видом школь-

ников

4. Посещение внеклассных мероприятий 5-6 кл.

ноябрь Кл. рук. Зам. по ВР

Декабрь

КТД «Новогодний калейдоскоп»

Месячник толерантности, нравственности. Декада инвалидов

Задачи:

1) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи, толерантности.

2) Воспитывать чувства патриотизма на примере героических событий, личности;

3) Формировать чувства нравственности, милосердия, умение сопереживать, помогать;

4) Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей, лидерских качеств.

Направления вос-

питательной дея-

тельности






вовое)

1.Уроки Мужества «Неизвестный солдат – неизвестный герой», посвя-

щённые Дню Неизвестного героя (памятная дата военной истории)

03.12.18

1-11


2. Урок мужества «День победы русской эскадры под командованием

П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп»

3.Проект «Защитники Отечества» ( классные пятиминутки, классные часы,

09.12.18

декабрь-

май


104

конкурсы, викторины о героях России) ко Дню Героев Отечества

4. Неделя правовых знаний ко Дню Конституции РФ.

а) выпуск газеты;

б) классные часы, классные пятиминутки, викторины, ролевые игры, иг-

ры-путешествия «Конституция – основной закон государства»;

в) беседы по профилактике правонарушений (по плану кл. рук.)

10.12.18 –

15.12.18

6

1-11

Дряпак Л.Н.

Кондрахов В.В.

Соц. педагог

Жаркова О.Ю., участко-

вый

5.Неделя истории и обществознания (по плану учителей-

предметников).

День прав человека.

а) классные часы, классные пятиминутки «Я – человек, Я – гражданин» (о

правах, обязанностях)

26.12.18 –

01.12.18

1-11 учитель истории и обще-

ствознания Кондрахов

В.В.

6. Урок мужества «День начала контрнаступления советских войск про-

тив немецко-фашистских войск в битве под Москвой»

декабрь 8-11 Кондрахов В.В.,

Юркина С.А., кл. рук.

«Я в мире прекрас-

ного» (художе-

ственно-



1.Праздник «Прощание с Букварём» декабрь 1 Бурчеганова О.А.

2. Мероприятия к Новому году «Новогодняя кутерьма»:

а) конкурс новогодних рисунков, плакатов и семейных газет «Новый год к

нам мчится»;

б) выставка-конкурс поделок новогодних игрушек

г) подготовка концертных номеров, спектаклей и т.д.

декабрь

декабрь

1-11



рук. кружков и секций

4. Проведение новогодних елок

а) новогодние утренники

б) новогодний праздник

в) новогодний праздник

г) новогодний бал – маскарад

декабрь

25.12.18

26.12.18

26.12.18

27.12.18

1-4

5-6

7-8

9-11


С.В.,

кл. рук. и рук. кружков и

секций

5. Участие в творческих конкурсах муниципального, регионального, все-

российского уровней

декабрь 1-11 Кл. рук. и рук. кружков



культурно-


1. Международный день борьбы со СПИДом классные часы 01.12.18 5-11 Зам. по ВР, кл. рук.

2. Декадник «Профилактика травматизма у школьников» (классные часы) декабрь 1-11 Кл. рук.

3. Неделя физкультуры и спорта:

а) День Здоровья. Мероприятия по здоровому образу жизни (кл. часы)

декабрь 1-11

Коробков С.В., Егина О.В.

105


б) спортивные соревнования (волейбол, пионербол, баскетбол, фестиваль

нормы сдачи ГТО);

в) флешмоб-зарядка;

в) участие в спортивных соревнованиях муниципального, регионального,

всероссийского уровней)

4. . Кл. часы «Антитерроризм детям». Проведение учебной эвакуации из

здания школы

Декабрь

1-11

Кл. рук.,

Учитель ОБЖ Кривулец

В.С.

5. Классные часы и пятиминутки на экологические темы «Защитим при-

роду», «Экология человека - взаимоотношения с окружающим миром» и

т.д.

декабрь 1-11 Кл. рук.





1.Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час

кода»

2. Классные пятиминутки по профориентации «В мире профессий»;

04.12.18

декабрь

1-11

1-11

Дряпак Л.Н., кл .рук.


3. Обновление стенда «Куда пойти учиться?» декабрь 9-11 Лямина Т.В.





1.Проект «Добро»

а) Акция «Новогодний подарок» (благотворительные подарки для до-

школьников)

б) Акции «Тепло и радость в Ваш дом», «Ветеран живёт рядом», «Вектор

добровольчества» (поздравление пенсионеров на дому с Новым годом,

помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся людям)

в) Благотворительные акции: «Дети – детям», «Протяни руку помощи»

(ЦСЗН)

в) Конкурс медиапроектов «Скажи, о чем молчишь»

Декабрь

1-11



Мероприятия ко Дню инвалидов (кл. часы,акции) 01.12.18 –

10.12.18

1-11 Кл. рук. , соц. педагог

2. Работа волонтёрского движения «Парус Надежды» (по отдельному пла-

ну). Выступление агитбригады в дошкольном учреждении «Новогод-

няя сказка»

декабрь участ-

ники

движения

Рук. отряда Максимова

С.В.

3. Мероприятия по пожарной безопасности /классные часы/. Эвакуация

при пожаре.

декабрь 1-11 Кривулец В.С., кл. рук.

5. Мероприятия по правилам дорожного движения /классные часы/. декабрь 1-11 Кл. рук.

106

6.Декадники, инструктажи по правилам безопасности «Поведение уча-

щихся на новогоднем празднике и во время праздничных каникул» (ин-

структажи)

декабрь

1-11




обществе»



1. КТД «Культура, искусство и традиции русского народа» (цикл меро-

приятий «Рождественские посиделки» с участием родителей

Декабрь,

январь

1-11 Зам. по ВР, кл. руководи-

тели



рушений

1. Индивидуальная работа с родителями «трудных детей»;

2. Посещение родителей на дому;

3. Занимательное правоведение «Право на образование» (кл. пятиминутки)

(права и обязанности)

11.12.18 1-4 Кл. рук. 1-4 кл.

4. «Закон обо мне. Мне о законе»: «за что ставят на внутришкольный учёт?»

(права и обязанности)

12.12.18 5-8 Жаркова О.Ю., соц. педа-

гог

5. «Закон обо мне. Мне о законе»: «За что ставят на учёт в полицию» (права

и обязанности)

13.12.18 9-11 Жаркова О.Ю., участко-

вый

6. Классные часы/пятиминутки по профилактике экстремизма и правонару-

шений в сфере межнационального общения (по плану кл. рук.)

декабрь 1-11 Кл. рук.



1.Выставка книг о ВОВ ко Дню Неизвестного солдата, Дню Героев Отече-

ства

2. Оформление стенд «День конституции» и т.д.


декабрь 1-11 Зав. библиотекой Евсти-

феева Л.В.

Работа с родителя-

ми

1.Индивидуальные консультации

2. Проведение родительских собраний

3. Привлечение родителей к участию в общешкольных мероприятиях

декабрь родители Зам. по УВР, ВР, соц. пе-

дагог, психолог, кл. руко-

водители

Самоуправление в

школе и классе

1.Подготовка и проведение новогодних мероприятий;

2. Заседание совета старшеклассников;

3. Рейд «Внешний вид», «Живи, книга!»

4. Дежурство по школе, в столовой

декабрь Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР


бота

1. Планерка классных руководителей по проведению новогодних праздни-

ков;

2. Планирование работы в дни зимних каникул;

декабрь Кл. руко-

водители

Зам. по ВР


секций

1.Составление плана работы кружков и секций на зимние каникулы декабрь Рук. сек-

ций,

Зам. по ВР

107

кружков

Контроль за воспи-

тательным процес-

сом

1.Проверка «Система работы классных руководителей по направлениям

воспитательной работы» за 1 полугодие (отчёт)

2.Проверка работы «Самоуправление 5-11 классы»;

3. Проверка «Система работы социального педагога»

3. Посещение внеклассных мероприятий в 7-8 классах

4. Посещение кружков и секций

декабрь Кл. рук.,

соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Зам. по ВР

Январь

(в дни школьных каникул по отдельному плану)

Месячник «Истоки народных традиций»»

Задачи:

- воспитание любви к вековым народным праздникам.

- воспитание умения сочувствовать людям






России» (граж-

данско-

патриотическое

направление и

правовое)

День снятия блокады г. Ленинграда. (1944г.). День Памяти жертв Холоко-

ста

1.Уроки Мужества, посвящённые памятным датам военной истории «Ве-

ликие Победы русского народа»

27.01.19

1-11


2. Показ художественного фильма о ВОВ январь 5-11 кл. руководители

3. Проект «Защитники Отечества» (пополнение альбома «Память», класс-

ные пятиминутки о героях России)

декабрь-

май

1-11

Максимова С.В.. кл. руко-

водители

4. Подготовка к Смотру Строя и песни «Аты-баты шли солдаты…»

5. Работа отряда «Патриот» по плану

январь –

февраль

4-11


Кривулец В.С



жественно-



1.Мероприятия по плану зимних каникул

январь

1-11

Максимова С.В., Жаркова

О.Ю., соц. педагог, Ко-

робков С.В., Егина О.В.,

кл. рук.

2. Праздник «Прощание с Букварём» Апрель,

май

1


108

3. Неделя иностранного языка

(конкурсы, игры, викторины, Творческий вечер) (по плану учителя ино-

странного языка)

21.01.19-

26.01.19

2-11

Комлева Н.Н.

4. Подготовка к вечеру встречи выпускников «В том же месте, в тот же

час…»

14.01.19-

01.02.19

10-11

Лямина Т.В.

Комлева Н.Н.

6. Участие в творческих конкурсах, фестивалях муниципального, регио-

нального, федерального уровня

январь 1-11 Максимова С.В.,

Лямина Т.В.


9. Беседа с учащимися по поводу заполнения дневников январь -

февраль

2-11 Кл. руководители

10. Подготовка к конкурсу чтецов «Живая классика-2019» январь 1 – 4

5 – 8

9 – 10

Березина Т.И.


Бурчеганова О.А.


Ерофеева Л.А.



«Я + здоровый

образ жизни»

(физкультурно-



1.Беседы и лекции по пропаганде ЗОЖ, профилактике ОРВИ (кл. часы,

презентации, фильмы)

январь

1-11

Кл. руководители, работ-

ники здравоохранения

2. Открытие лыжного сезона (фестиваль ГТО, муниципальный этап) 09.01.19

1-11


3. Классные часы, пятиминутки: «Что ты знаешь о наркотиках?», «Нарко-

тики и детство» и др. /наркомания/табакокурение/

январь 1-11 Кл. руководители, соц.

педагог Жаркова О.Ю.

4. Декадник «Профилактика травматизма у школьников» (классные часы)

январь 1-11 Кл. руководители, работ-

ники ДПС

5. Спортивные соревнования (волейбол, пионербол, баскетбол, нормы сда-

чи ГТО, лыжные гонки)

январь 1-11 Коробков С.В., Егина О.В.

5. Участие в спортивных соревнованиях муниципального, регионального,


январь 1-11 Коробков С.В.

6. Классные часы и пятиминутки на экологические темы «Защитим приро-

ду», «Экология человека - взаимоотношения с окружающим миром», «Че-

ловек и природа» и т.д.

январь 1-11 Кл. руководители, учитель

экологии Нешатаева Н.И..

109

7. Акция «Кормушка для птиц» январь-

февраль

1-6 Лямина Т.В., кл. руково-

дители начальных классов


будущее» (науч-

но-техническое


1.Подготовка к научно-практической конференции «Я и мир вокруг».

«Мартыновские чтения», Народы Поволжья.

январь-

февраль,

март

1-11


2. Классные пятиминутки по профориентации «В мире профессий» январь 1-11 Кл. руководители

3. Знакомство с разными профессиями, презентации колледжей, вузов январь 9, 11 Комлева Н.Н.

Лозе Е.Н., Лямина Т.В.

4.Акция «Неделя без двоек»

14.01.19-

19.01.19

2-11 Кл. рук.

5. V Межрегиональный конкурс школьных команд

«Знатоки русского языка»

Январь,

февраль









а) Акция «Рождественский подарок» (благотворительные подарки для до-



добровольчества» (поздравление пенсионеров на дому с Рождественскими

праздниками, помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся людям)


(ЦСЗН)

январь

1-11



2. Работа волонтёрского движения «Парус Надежды»

Акция «Рождественский подарок» (благотворительные подарки для до-


Отдель-

ный план

Участни-

ки отряда

рук. отряда Максимова

С.В.

3. Мероприятия по пожарной безопасности /классные часы ПБ /

январь-

март

1-11


4. Тренировочная эвакуация при пожаре из здания основной школы

Январь-

март

1-11 Кривулец В.С., кл. рук.

5. Мероприятия по правилам дорожного движения /классные часы по ПДД/ январь 1-11 Кл. рук.

«От любви в се-

мье к толерантно-

1.КТД «Культура, искусство и традиции русского народа» январь 1-11 Зам. по ВР, кл. руководи-

тели

110

сти в обществе»



2. Кл. часы, игры, викторины, посиделки «Об обычаях и традициях в Рож-

дественские праздники» (по плану в зимние каникулы)

01.01.19-

08.01.19

1-11 Кл .руководители



рушений

1. Заседание Совета профилактики;

2. Дежурство по школе, в столовой;

3. Работа с детьми «группы риска»;

4. Посещение семей на дому с детьми «группы риска»

Январь 1-11 Жаркова О.Ю., Максимо-

ва С.В., кл. рук.



1.Выставка книг «Юбилеи русских писателей и поэтов»

2. Оформление стенда «Блокада Ленинграда», «Жертвы Холокоста»


4. Областная научно-практическая конференция «Литературное краеведе-

ние глазами школьников» к Всероссийской неделе детской и юношеской

книги

Январь

Январь-

март

1-11

5-11

Зав. библиотекой Евсти-

феева Л.В.


лями

1.Индивидуальные консультации с родителями

2. Родительские лектории «Нравственные законы нашей семьи»,

«Этот трудный возраст»,

«Мифы и реальность преступлений и правонарушений среди подростков»,


4. Работа с родителями «трудных» детей

5. Круглый стол «Семья – дети – школа»

январь -

март

родители Зам. по УВР, ВР, соц. пе-


водители



1.Подготовка и проведение вечера встречи выпускников «В том же месте, в

тот же час…»;

2. Заседание совета старшеклассников;

3. Дежурство по школе и столовой

январь Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР


бота

1.Анализ работы (прохождение плана воспитательной работы) классных

руководителей, руководителей кружков и секций за первое полугодие

2.Планерка классных руководителей по проведению конкурса чтецов «Жи-

вая классика-2019», подготовке Смотра строя и песни ко Дню Защитника

Отечества;

3. Планирование работы на второе полугодие ;

05.01.19 Кл. руко-

водители

Зам. по ВР


секций

1.Анализ прохождения программы кружков и секций за 1 полугодие январь Рук. сек-

ций,

кружков

Зам. по ВР

Контроль за вос- 1.Проверка «Система работы классных руководителей по направлениям декабрь Кл. рук., Зам. по ВР

111

питательным про-

цессом

воспитательной работы» за 1 полугодие (отчёт)



3. Посещение внеклассных мероприятий в 9 классах


соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Февраль

Месячник патриотической и спортивно-массовой работы

Задачи:

- воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;

- привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и проставляющих ее.






России» (граж-

данско-


направление и

правовое)

1.Уроки Мужества, посвящённые памятным датам военной истории «Вели-

кие Победы русского народа» (Сталинградская битва)

02.02.19 1-11


2. Литературно – музыкальная композиция «Солдат войны не выбира-

ет» /ко дню вывода советских войск из Афганистана/

3. Заочная встреча с воинами – интернационалистами

15.02.19

8-11 Максимова С.В., Ерофеева

Л.А., Медведева Т.Г.,


4. Показ художественного фильма о ВОВ, посвящённого битве под Сталин-

градом

февраль 5-11 Шорников А.Г., кл. руко-

водители


ные пятиминутки о героях России)

февраль-

май

1-11 Максимова С.В.. кл. руко-

водители

5. Подготовка к Смотру Строя и песни «Аты-баты шли солдаты…» февраль

4-11


Шорников А.Г.,


6. Работа отряда «Патриот» по плану

февраль Участни-

ки отряда

Руководитель Кривулец

В.С.

112

7. Смотр Строя и песни «Аты-баты шли солдаты…»

15.02.19

4-11 Коробков С.В.

Кривулец В.С.,


8. Торжественная линейка «Служить Отчизне суждено тебе и мне…» 22.02.19 8 Жаркова О.Ю.



жественно-



1.Вечер встречи выпускников ««В том же месте, в тот же час…» 03.02.19

10-11

Лямина Т.В., Комлева

Н.Н.

2. Конкурс чтецов «Живая классика-2019» (школьный этап) 02.02.19

07.02.19

1-5

6-11

Максимова С.В., Ерофеева

Л.А.., Медведева Т.Г.,

Евстифеева Л.В., зав.

библиотекой, кл. рук.

3. Выпуск газеты ко Дню Защитника Отечества 23.02.19 Кружок

«Палитр» Лямина Т.В.

4. Утренники «Служу Отечеству!», конкурсы, викторины с участием

родителей

18.02.19 –

21.02.19

1-4 Кл. руководители


5. Выставка рисунков ««Мужество, смелость, сила» и поделок «Защитник

Отечества»

11.02.19 –

23.02.19

1-11 Кл. рук. начальных клас-

сов,

Лямина Т.В.


нального, федерального уровней

февраль 1-11 Максимова С.В.,

Шорников А.Г.



май

1-11 Кл. руководители, соц.

педагог, психолог


8.Подготовка и участие к смотру художественной самодеятельности Февраль-

апрель

1-11 Максимова С.В., рук.

кружков и секций

«Я + здоровый

образ жизни»

(физкультурно-



Неделя спорта и мужества

1) Мероприятия, посвященные здоровью и спорту

2) День Здоровья «Спорт объединяет»

3) Конкурс рисунков и плакатов «Здоровье нации в наших руках!»

11.02.19-

21.02.19

1-11

Коробков С.В., ЕгинаО В.,


Лямина Т.В., кл. рук.

1.Беседы и лекции по пропаганде ЗОЖ, профилактике ОРВИ (кл. часы,

презентации, фильмы) «Я за здоровый образ жизни!»

февраль

1-11



113

2. Спортивные лыжные гонки, посвящённые Дню Защитника Отечества февраль

1-4

5-8

9-11


3. Классные часы «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», «Осто-

рожно, автомобиль!» ПДД

февраль 1-11 Кл. руководители, соц.


4.Сспортивно – игровая программа «Да здравствуют, мальчишки!».

«Весёлые старты» (дети-родители)

февраль 5-11

1-4



Егина О.В.,


5. Кл. часы «Берегитесь огня!» ПБ

6. Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по пожарной

безопасности «Неопалимая купина»

февраль 1-11 Максимова С.В., кл. руко-

водители,

Лямина Т.В.

6. Тренировочная эвакуация при пожаре из здания школы февраль 1-11 Максимова С.В., Криву-

лец В.С.

7. «Антитерроризм детям»: Обнаружение подозрительного предмета, ко-

торый может оказаться самодельным взрывным (кл. часы, инструктажи)

февраль 1-11 Кривулец В.С., кл. рук.

8. Богатырские забавы, посвящённые Масленице (спортивные соревнова-

ния, игры, конкурсы на свежем воздухе)

февраль 1-11 Коробков С.В.,

Егина О.В.



февраль 1-11 Коробков С.В., Егина О.В.

10. Классные часы и пятиминутки на экологические темы «По страницам

Красной книги», «Экология человека - взаимоотношения с окружающим

миром», «Использование мусора в качестве вторсырья» и т.д.

февраль 1-11 Кл. руководители, учитель

экологии Нешатаева Н.И.

11. Акция «Кормушка для птиц» январь-

февраль

1-6 Лямина Т.В., кл. руково-

дители начальных классов


будущее» (науч-

но-техническое

1.Подготовка к научно-практической конференции «Я и мир вокруг нас».

«Мартыновские чтения»

январь-

февраль

1-11


2. Классные пятиминутки по профориентации «В мире профессий» февраль 1-11 Кл. руководители

114


3. Обзорные кл. часы «Кем бы я хотел стать?» (презентации колледжей,

вузов)

февраль 9, 11 Лямина Т.В.

Лозе Е.Н.

4.Встречи со специалистами Центра занятости февраль 9-11 Максимова С.В., Комлева

Н.Н., Лямина Т.В., Лозе

Е.Н.

4. Участие в предметных конкурсах, фестивалях муниципального, регио-

нального, федерального уровней ко Дню Российской науки

февраль -

май

1-11 Учителя-предметники, кл.







а) Акция «Служи, солдат!»


добровольчества» (поздравление пенсионеров - мужчин на дому с Днём

Защитника Отечества, помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся лю-

дям)


(ЦСЗН)

г) Акция «Письмо Солдату», «Посылка солдату»

январь-

февраль

1-11



Жаркова О. Ю.



отдель-

ный план

Участни-

ки отряда


С.В.

«От любви в се-

мье к толерантно-

сти в обществе»



1.КТД «Культура, искусство и традиции русского народа» Февраль

1-11


С.В.,


2. Праздник Масленицы с участием родителей «Всех с Масленицей вас!»

(история, названия каждого дня недели масленицы, конкурсы, игры, хоро-

воды)

3. Кл. часы, игры, викторины, посвящённые недели Масленицы

12.02.19-

18.02.19

1-11 Зам. по ВР Максимова

С.В.,

Кл .руководители



рушений

1.«Занимательное правоведение»: Право на собственное мнение (кл.час)

2. «Закон обо мне. Мне о законе»: Равенство прав от рождения (кл. час)

3. «Закон обо мне. Мне о законе»: подростку о трудовом праве (кл.час.)

4. Работа с детьми «группы риска»;

5. Работа с детьми, часто пропускающим занятия по неуважительной прич

6. Классные часы/пятиминутки по профилактике экстремизма и правона-

рушений в сфере межнационального общения (по плану кл. рук.)

февраль 1-4

5-8

9-11

1-11

Кл. рук.


Работа школьной 1. Оформление стенда «Сталинградская битва» февраль 1-11 Зав. библиотекой Евсти-

115

библиотеки 2. Проведение мероприятий по отдельному плану феева Л.В.


лями


2. Родительские лектории «Нравственные законы нашей семьи»,

«Этот трудный возраст»,

«Мифы и реальность преступлений и правонарушений среди подростков»,


(праздник Масленицы, 23 февраля, 8 Марта)

4. Работа с родителями «трудных» детей

5. Круглый стол «Семья – дети – школа»

февраль -

март



водители



1.Подготовка и проведение вечера встречи выпускников «В том же месте, в

тот же час…»;

2. Заседание совета старшеклассников

3. Подготовка и проведение вечера ко Дню Защитников Отечества, недели

Масленицы

4. Региональный этап открытого конкурса обучающихся общеобразо-

вательных организаций «Ученик года – 2019»

Февраль

Январь -

март

Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР


бота

1. Заседание ШМО классных руководителей (анализ работы (прохождение

плана воспитательной работы), руководителей кружков и секций.

2.Планерка классных руководителей по проведению конкурса чтецов «Жи-

вая классика-2019», подготовке Смотра строя и песни ко Дню Защитника

Отечества, Масленицы (КТД)

01.02.19 Кл. руко-

водители

Зам. по ВР


секций

1.Анализ прохождения программы кружков и секций февраль Рук. сек-

ций,

кружков

Зам. по ВР


питательным про-

цессом


воспитательной работы» за январь-февраль (отчёт)



3. Посещение внеклассных мероприятий в 11 классах


февраль Кл. рук.,

соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Зам. по ВР

МАРТ

Месячник семейного воспитания «В мире прекрасного»

Задачи:

116

- воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи, толерантности.

- повысить уровень воспитанности и культуры учащихся;

- воспитывать уважение к женщине-матери;

- способствовать развитию способностей и интересов учащихся.







ско-



вовое)

1.Уроки Мужества, посвящённые памятным датам военной истории «Ве-

ликие Победы русского народа»

март 1-11 Кл. руководители


ные пятиминутки о героях России

февраль-

май

1-11

Максимова С.В.. кл. руко-

водители

3. Кл. часы «День воссоединения Крыма с Россией»

18.03.19

4. Работа отряда «Патриот» по плану март-май

участни-

ки отряда

руководитель Кривулец

В.С.

«Я в мире прекрас-

ного» (художе-

ственно-



Международный женский день 8 Марта:

1. а) Конкурсы - выставки:

- рисунков «Весенний блюз»

- творческих работ «Мамин день»,«Цветы для мамы»

- поделок «Девицы-умелицы»;

- утренники,

- изготовление открыток для поздравления учителей-ветеранов);

б) конкурс для девочек «Золушка»;

в) конкурсная программа для девушек «Гимн Красоте»;

г) торжественная линейка «Мы Славу Женщине поём!»

01.03.19-

09.03.19

1-11



Лямина Т.В.

2. Праздник «Международный женский день 8 марта» 07.03.19 6 Кондрахов В.В.

3. а) Утренник «Мама – первое слово» с участием родителей

б) Игра-конкурс совместно с родителями «СуперМАМА»

01.03.19-

07.03.19

1-4 кл. рук. начальных клас-

сов

Березина Т.И.

4. Читательская конференция, посвящённая Всемирному дню писателя:

а) Читательская конференция;

а) Конкурс «Самый читающий класс»;

17.03.19

март

1-11 Максимова С.В., Ерофеева

Л.А.., Медведева Т.Г.,

Евстифеева Л.В., зав. биб-

117

б) кл. часы, лит.-музыкальная композиции, викторины; лиотекой, кл. рук.

5. Выпуск газеты к 8 Марта 07.03.19

Кружок




март 1-11 Максимова С.В.,




май

1-11 Кл. руководители, соц.

педагог, психолог




культурно-



1. Классные часы «Наркотикам НЕТ!» /наркомание, табакокурение/ 01.03.19 8 – 11 Кл .руководители

2. Беседы и лекции по пропаганде ЗОЖ, профилактике ОРВИ (кл. часы,

презентации, фильмы) «Я за здоровый образ жизни!»

март

1-11



3. Лыжные эстафеты март

1-4

5-8

9-11

Коробков С.В., кл. рук.



март 1-11 Коробков С.В.

5. Классные часы «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», «Осто-

рожно, автомобиль!» ПДД

март 1-11 Кл. руководители, соц.


6. Декадник по профилактике дорожно-транспортного травматизма детей март 1-11

Максимова С.В. , Криву-

лец В.С.,


7.Неделя экологии и биологии

а) выпуск газеты (актив класса)

б) вечер предметной недели

в) конкурс рисунков «Природа России», «Мы за чистый воздух»

г) конкурс «Что можно сделать из пластиковых банок и бутылок»

д) конкурс презентаций «Биосфера и человечество»

е) устный журнал «Экопроблемы в современном мире»

18.03.19-

23.03.19

5-11 Нешатаева Н.И.

8. Классные часы и пятиминутки на экологические темы «По страницам март 1-11 Кл. руководители, учитель

118

Красной книги», «Экология человека - взаимоотношения с окружающим

миром», «Использование мусора в качестве вторсырья» и т.д.

экологии Нешатаева Н.И.

9. Акции «Чистый двор», «Чистый кабинет», «Цветы на пришкольный

участок» (рассада цветов)

март 1-11 кл. руководители началь-

ных классов





1.Подготовка к научно-практической конференции «Я и мир вокруг нас».

«Мартыновские чтения»

2. 25-я Областная научно-практическая экологическая конференция

обучающихся к 85-ю со дня рождения Ю.А. Гагарина

3. 9-я Областная экологическая конференция младших школьников

«Первые шаги в экологию» к 85-ю со дня рождения Ю.А. Гагарина

март 1-11

7-11


Нешатаева Н.И.

4. Неделя музыки, технологии и ИЗО

а) выпуск газеты (актив класса)

б) вечер предметной недели «Наши руки не знают скуки»

11.03.19-

16.03.19

5-8 Жаркова О.Ю.,

Лямина Т.В.

5. Неделя детской и юношеской книги (по отдельному плану) 25.03.19-

30.03.19

1-11 Евстифеева Л.В., зав.

школьной библиотекой

6. Участие в недели научных технологий и нанотехнологий (областной

этап)

13.03.19-

19.03.19

1-11 Кл. рук. начальных клас-

сов,

Дряпак Л.Н.

7. Классные пятиминутки по профориентации «В мире профессий» март 1-11 Кл. руководители

7. Участие в предметных конкурсах, фестивалях муниципального, регио-


8. Региональный профориентационный творческий конкурс «Мир профес-

сий»

февраль -

апрель

1-11 Учителя-предметники, кл.


119






а) Акции «Тепло и радость в Ваш дом», «Ветеран живёт рядом», «Вектор

добровольчества» (поздравление пенсионеров - женщин на дому с 8 мар-

та, помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся людям)

б) Благотворительные акции: «Дети – детям», «Протяни руку помощи»

(ЦСЗН)

в) Акция «Чистый двор»

г) Акция «Подари книгу библиотеке»

март

1-11

Жаркова О. Ю.

кл. руководители, Евсти-

феева Л.В.

2. Работа волонтёрского отряда «Парус Надежды»

отдель-

ный план

Участни-

ки отряда


С.В.

3. Мероприятия по пожарной безопасности /классные часы ПБ/

январь-

март

1-11


4. Тренировочная эвакуация при пожаре из здания основной школы

5. Мероприятия по правилам дорожного движения /классные часы/

март

1-11




обществе» (куль-

турологичес-кое


1.КТД «Культура, искусство и традиции русского народа» март

1-11


С.В.,


2. Классные часы, посвящённые Юбилейным датам истории нашего края март 1-11 Кл. руководители,



рушений

1. Заседание Совета профилактики;

2. Рейд «Внешний вид»

3. Работа с детьми «группы риска»

март 1-11 Жаркова О.Ю., Максимо-

ва С.В.



1.Выставка книг «Юбилеи русских писателей и поэтов»

2. Оформление стенда «Мир наших увлечений»


4. Поддержание связи с работниками КДН. Контроль посещаемости заня-

тий учащимися;

5. Мониторинг занятости обучающихся доп. Образованием;

6. Беседы по жестокому обращению.

март 1-11 Зав. библиотекой Евсти-

феева Л.В.

Работа с родителя-

ми


2. Родительские лектории «Влияние возрастных особенностей детей на

успешность в обучении», «Этот трудный возраст», «Мифы и реальность

февраль -

март



водители

120

преступлений и правонарушений среди подростков», «Успешная подго-

товка к ОГЭ, ЕГЭ»


(КВН к 8 Марта, весёлые старты, праздник мам в нач. школе)

4. Работа с родителями «трудных» детей, посещение семей



1.Подготовка и проведение игровой программы между командами деву-

шек с привлечением родителей


3. Подготовка и проведение вечера к Международному женскому дню 8

Марта

4. Рейд «Живи, книга!»;

5. Дежурство по школе и в столовой.

март Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР


бота

1.Заседание ШМО классных руководителей (анализ работы (прохождение

плана воспитательной работы), руководителей кружков и секций.

2. Планирование воспитательной работы на весенние каникулы

2. Организация работы летней оздоровительной площадки на базе

МОУ «СОШ п. Белоярский»

Март-май Кл. руко-

водители

Зам. по ВР


секций

1.Анализ прохождения программы кружков и секций

2. Планирование работы кружков и секций в дни весенних каникул

Март-май Рук. сек-

ций,

кружков

Зам. по ВР

Контроль за воспи-

тательным процес-

сом


воспитательной работы» за январь-февраль (отчёт)



4. Проверка работы школьной библиотеки

Февраль -

март

Кл. рук.,

соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Зам. по ВР

Апрель.

Месячник экологического и трудового воспитания

Задачи:

- совершенствовать работу по экологическому и трудовомувоспитанию;

- содействовать и оказывать всестороннюю помощь в обретении культуры общения, культуры поведения.

121


Рос-

сии»(гражданско-



вовое)

День Космонавтики (см. план ниже недели Космоса):

а) Гагаринский урок «Космос – это мы» (к 85-ю Ю.А. Гагарина)

б) конкурс рисунков «Человек и Космос»

в) Уроки Мужества ко Дню победы русских воинов князя Александра

Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере, Дню памяти по-

гибших в радиационных авариях и катастрофах (День памяти о черно-

быльской катастрофе)

12.04.19

18.04.19-

26.04.19

1-11


2. Проект «Защитники Отечества» (пополнение альбома «Память»,

классные пятиминутки о героях России)

декабрь-

май

1-11

Максимова С.В., кл. рук.

4. Работа военно-патриотического отряда «Патриот»

5. Областной конкурс рисунков «День Победы»

по плану

апрель-

07.05.19

участни-

ки отряда

рук.




жественно-



1. Неделя культуры и этики

а) пятиминутки, кл. часы с показом презентаций, беседы-диалоги на эти-

ческие темы «Человек и его манеры», «Норма поведения детей и молодё-

жи», «Добро не требует награды», «Оцени свои поступки», «Этика и эсте-

тика поведения» и т.д.

б) Этический лекторий «Факультет забытых истин»

в) Читательская конференция по книге Н.П. Каманина «Сотвори себя»

в) конкурс рисунков «Этика и этикет»

15.04.19-

19.04.19

1-11

Медведева Т.Г., кл. рук.,

Лямина Т.В.

2. Участие в творческих конкурсах муниципального, регионального, все-

российского уровней (подготовка и участие к смотру художественной

самодеятельности)

Февраль

- апрель

1-11

Максимова С.В., кл. ру-

ководители, руководи-

тели кружков и секций



культурно-



1.Мероприятия по здоровому образу жизни (кл. часы, презентации, бесе-

ды, пятиминутки)

апрель

1-11

Зам. по ВР, кл. руководи-

тели,

2. Общешкольный день здоровья «Марафон – спорт для сильных духом»

а) Урок здоровья «Если хочешь быть здоровым – будь им!»

б) весёлые старты

в) спортивные соревнования (волейбол, баскетбол, пионербол, нормы

ГТО)

г) шахматный турнир

д) конкурс рисунков «Моя семья и спорт»

е) Межрегиональная социальная акция «Юности – чистые легкие»

07.04.19

апрель

1-11

6-11



Кл. рук., зам. по ВР

122

(пропаганда здорового образа жизни)

3. Участие в спортивных соревнованиях муниципального, регионально-

го, всероссийского уровней

апрель-

май

1-11


1. День Пожарной охраны:

а) урок по ОБЖ;

б) конкурс рисунков по ПБ «Берегись, огня!»

в) Олимпиада «Основы безопасности жизнедеятельности. Пожарная

безопасность»

30.04.19

Март-

апрель

1-11

7-11

Кривулец В.С., кл. рук.,

Лямина Т.В.


5. Мероприятия, посвящённые Экологии (экологические этюды, конкур-

сы)

апрель-

май

1-11

кл. руководители, учитель

экологии, биологии

6. Месячник по благоустройству школьной территории «Наш двор» апрель 1-11 кл. руководители


будущее»(научно-



1.Неделя Космоса

а) Уроки Мужества «Человек и космос»

б) интеллектуальная интерактивная игра «Космос и космонавтика»

в) Космическое путешествие «Тайны Космоса»

г) Брэйн-ринг «Вселенная. Небо. Звёзды»

д) конкурс рисунков и презентаций «Дорога в космос»

08.04.19-

13.04.19

1-11

9-11

1-4

5-8

Дряпак Л.Н., кл. рук.


2.Выпуск газеты «День Космонавтики» 12.04.19 Кружок


Неделя географии

а) выпуск газеты

б) тематический вечер

в) викторины, игры

г) конкурс газет и рисунков «Юные географы»

г) линейка

22.04.19 –

27.04.19

5-11 Юркина С.А.

2. Классные пятиминутки, классные часы, презентации по профориента-

ции «В мире профессий»

апрель 1-11 Кл. руководители

123






а) Акция «Сделай доброе дело» (благотворительные подарки для до-



добровольчества» (помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся людям)


(ЦСЗН)

апрель

1-11


С.В., соц. педагог Жарко-

ва О.Ю.



отдель-

ный план

участни-

ки отряда


С.В.



обществе»



1.Классные часы, посвящённые Саратовскому краю «Моя Родина - Са-

ратовская область», «Мы землю эту Родиной зовем» и др.

2. КТД «Смотр художественной самодеятельности»

3. Игра «Зарница»

апрель

апрель

1-11

1-11


тели


кл. рук.



рушений

1. Беседа с участием сотрудников правоохранительных органов «Как не

стать соучастником преступлений»;

2. Индивидуальная работа с родителями детьми «Группы риска»;

3. Поддержание связи с работниками КДН. Контроль посещаемости заня-

тий учащимися;

4. Беседы по профилактике экстремизма

апрель



1.Выставка книг «Юбилеи русских писателей и поэтов», к предметным

неделям

2. Оформление стенда «Человек. Вселенная. Космос», «День Космонавти-

ки» и т.д.


апрель 1-11 Зав. библиотекой Евсти-

феева Л.В.


лями

1.Индивидуальные консультации

2. Проведение родительских собраний


апрель родители Зам. по УВР, ВР, соц. пе-


водители



1.Подготовка и участие в конкурсе Дублёров ко Дню местного само-

управления;

2. Проведение внутришкольных мероприятий;


21.04.19

апрель

Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР

124


бота

1.Заседание ШМО классных руководителей

по теме: «Методические находки

классных руководителей»; «Летняя оздоровительная площадка: докумен-

тация, планирование воспитательного процесса»

2. Совещание по вопросам проведения «Последнего звонка» и «Выпуск-

ного бала»

апрель Кл. руко-

водители

Зам. по ВР

Жаркова О.Ю., начальник

лагеря


секций

Посещение кружков и секций апрель рук. сек-

ций,

кружков

Зам. по ВР


питательным

процессом

1. Анализ проведённых мероприятий

2. Проверка документации кружков и секций

апрель кл. рук.,

соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Зам. по ВР

Май.

Месячник Воинской Славы России «Семья. Память. Отечество».

Задачи:

- формировать атмосферу взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у учащихся школы;

- воспитывать гордость за мужество, героизм Российского народа;

-оказание помощи в организации летнего отдыха учащихся

«Я - гражданин Рос-

сии»(гражданско-


направление и право-

вое)

1.Уроки Мужества, посвящённые памятным датам военной истории

«Великие Победы русского народа»

май

1-11


2. Проект «Защитники Отечества» (пополнение альбома «Память»,

классные пятиминутки о героях России)

декабрь-

май

1-11


3. Работа военно-патриотического отряда «Патриот» по плану

участни-

ки отряда

рук.

кривулец В.С.

4. Мероприятия, посвященные победе в ВОВ:

а) уроки мужества (Встреча с ветеранами, тружениками тыла);

б) Показ художественных и документальных фильмов о ВОВ;

май 1-11



Кондрахов В.В., учитель

125

в) Тематическая линейка «По дорогам войны…»;

д) Конкурс рисунков «Были годы боевые…»;

е) Акция «Георгиевская ленточка», «Аллея Памяти», «Бессмертный

полк»;

ж) Операция «Забота» (помощь ветеранам, труженикам тыла);

з) митинг у памятника и возложение венков погибшим воинам

и) Вахта Памяти

истории и обществознания

«Я в мире прекрасно-

го» (художественно-

эстетическое направ-

ление)

1.Прощание с начальной школой

25.05.19

4 Евстифеева Л.В.

2. Торжественная линейка «Последний звонок» 25.05.19 5-11

Максимова С.В., Лями-

на Т.В., Лозе Е.Н.

3. Выпуск газеты «Школьные годы чудесные» 25.05.19 11 Лямина Т.В.

4. Праздник, посвященный Дню защиты детей «Дети планеты дружны» 31.05.19 1-11

Максимова С.В., кл. руко-

водители

4. Участие в творческих конкурсах муниципального, регионального,

всероссийского уровней

май

1-11

Максимова С.В., учитель

ИЗО и технологии Лямина

Т.В., кл. руководители,

руководители кружков и

секций

«Я + здоровый образ

жизни» (физкультур-

но-спортивное направ-

ление)

1.Мероприятия по здоровому образу жизни (кл. часы, презентации,

беседы, пятиминутки)

апрель

1-11


тели,

2. Общешкольный день здоровья «Марафон – спорт для сильных ду-

хом»

а) Урок здоровья «Если хочешь быть здоровым – будь им!»

б) Общешкольное соревнование «Безопасное колесо» .

Дети на дорогах

в) Беседы по ПДД «Берегись, автомобиля!»

11.05.19 1-11 учителя физической куль-

туры


Кривулец В.С., Егина

О.В.,


3. Декадник: «Профилактика травматизма школьников» /классные

часы/

май 1-11 кл. руководители

4. Кл. часы, презентации по табакокурению, наркомании «Нет вред-

ным привычкам!»

май 1- 11 кл. руководители

126

5. Участие в спортивных соревнованиях муниципального, регио-

нального, всероссийского уровней

апрель-

май

1-11


6. Мероприятия, Экологии (экологические этюды, конкурсы) «Мы за

экологически чистый воздух»

апрель-

май

1-11

кл. руководители, учитель

экологии, биологии

8. Месячник по благоустройству школьной территории, благоустрой-

ство территории памятника погибшим в ВОВ , акция «Зелёная весна»

май 1-11 Максимова С.В., Криву-

лец В.С., Коробков С.В.


9. Работа волонтёрского отряда «Парус Надежды» апрель-

май

участни-

ки отряда


С.В.

9. Тренировочная эвакуация при пожаре из здания основной школы апрель-

май

1-11 Кривулец В.С.,


«Я выбираю своё бу-

дущее»(научно-

техническое направле-

ние)

1.Классные пятиминутки, классные часы, презентации по профориен-

тации «В мире профессий»

2. Классный час «Сделай СВОЙ выбор, абитуриент!» (профориента-

ция)

май

1-8

9-11


«Я среди людей» (со-

циально-




а) Акция «Сделай доброе дело» (благотворительные подарки для до-


б) Акции «Тепло и радость в Ваш дом», «Ветеран живёт рядом»,

«Вектор добровольчества» (поздравления ветеранов, тужеников тыла с

Великой Победой, помощь инвалидам, ветеранам, нуждающимся лю-

дям)

в) Благотворительные акции: «Дети – детям», «Протяни руку помо-

щи» (ЦСЗН)

г) Операция «Забота», «Уют»

апрель

1-11


С.В., соц. педагог жаркова

О.Ю.


2. Акция «бессмертный полк» 09.05.19 1-1 Максимова С.В., Криву-

лец В.С., кл. рук.


4. Акция «Чистый двор», «Зелёная весна»

отдель-

ный план

май

участни-

ки отряда

1-11


С.В.

кл. рук.

«От любви в семье к

толерантности в об-

1.Классные часы, посвящённые Саратовскому краю «Моя Родина -

Саратовская область», «Мы землю эту Родиной зовем» и др.

май

1-11


тели

127

ществе»

(культурологичес-кое


2. КТД«Культура, искусство и традиции русского народа»

3. Мероприятия к Международному деню семьи

15.05.19

1-11

Работа по профилак-

тике правонаруше-

ний

1. Совет профилактики

2. Работа с детьми «группы риска»

3. Беседы о правах и обязанностях обучающихся.

май 1-11кл.

рук.



1.Выставка книг «Юбилеи русских писателей и поэтов», к предметным

неделям, к 9 Мая

2. Оформление стенда «Они сражались за Родину»


май 1-11 Зав. библиотекой Евсти-

феева Л.В.

Работа с родителями 1.Индивидуальные консультации

2. Проведение родительских собраний «Итоги года», «Экзамены – не-

лёгкая пора для старшеклассников»

3. Работа с родителями по проведению «Последнего звонка», выпуск-

ного вечера

апрель-

май



водители



1.Подготовка и проведение внутришкольных мероприятий;

2. Заседание совета старшеклассников по итогам года

май Объеди-

нение

«Ровес-

ник»

Зам. по ВР

Методическая работа 1.Заседание ШМО кл. руководителей,

посвященное подведению итогов работы за второе полугодие, 2018-

2019 учебного года и перспективному планированию

воспитательной роботы школы на 2019-2020 учебный год;

2. Круглый стол «Новые формы воспитательной работы»

3)Подготовка к выпускным вечерам в 9,11 классах.

май кл. руко-

водители

Зам. по ВР


секций

Отчёты работы кружков и секций, заполнение журнала май рук. сек-

ций,

кружков

Зам. по ВР

Контроль за воспита-

тельным процессом

1. Посещение тематических классных часов, посвященных Дню Побе-

ды;

2. Анализ воспитательной деятельности за

истёкший учебный год;

3. Анализ работы классных руководителей

май кл. рук.,

соц. педа-

гог, рук.

кружков

и секций

Зам. по ВР

128

Раздел VIII. Безопасность образовательного учреждения

Безопасность образовательного учреждения – это условия сохранения жизни и здоро-

вья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образова-

тельного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвы-

чайных ситуаций.

Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, содержа-

щиеся в Федеральном законе «О техническом регулировании» и в первую очередь: пожар-

ную безопасность, электрическую безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связан-

ную с техническим состоянием среды обитания.

Направления:

1. Материально-техническое обеспечение безопасности школы, оснащение, монтаж и

сервисное обслуживание оборудования и инженерных систем обеспечения безопасности.

2. Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение безопасности школы.

3. Научно-методическое обеспечение организации обучения, повышения квалификации,

подготовки и профессиональной переподготовки кадров по безопасности образовательного

учреждения.

4. Совершенствование элементов современного оборудования и средств обеспечения без-

опасности школы.

Цель: Обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образова-

тельного учреждения во время их трудовой и учебной деятельности: пожарной, электриче-

ской и технической безопасности зданий, помещений на основе использования современных

достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной

базы.

Задачи:

Реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных

правовых актов в области обеспечения безопасности школы, направленных на защиту здоро-

вья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и

учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других опасностей, включая реше-

ние следующих вопросов:

– оснащение школы современным противопожарным оборудованием (в рамках Феде-

ральной программы), средствами защиты и пожаротушения, организация их закупок, монта-

жа и сервисного обслуживания;

– назначение ответственных за проведение всего комплекса работ по реализации Про-

граммы, координации деятельности её участников и контроля за выполнением намеченных

мероприятий;

– обследование технического состояния зданий, помещений, инженерных систем в шко-

ле, их паспортизация, оценка пожарной, электрической и конструктивной безопасности и

разработка рекомендаций по её повышению до требований существующих норм и правил;

– анализ состояния и разработка предложений по развитию и совершенствованию норма-

тивной и методической документации по обеспечению безопасности школы;

– разработка требований, норм и регламентов по обеспечению надёжной безопасности

для вновь проектируемых, реконструируемых и ремонтируемых объектов в школе;

– организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за без-

опасность школы;

– обеспечение выполнения правовых актов и нормативно-технических документов по со-

зданию здоровых и безопасных условий труда в образовательном процессе;

– организация и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма

на занятиях и внеурочное время;

– выполнение плана совместно с профсоюзным комитетом по учреждению условий охра-

ны труда, предупреждению детского, производственного травматизма и профессиональных

заболеваний;

– изучение причин детского, производственного травматизма;

129

– обеспечение работников специальной одеждой и другими средствами индивидуальной

защиты;

– проведение своевременного и качественного инструктажа обучающихся и работников

по охране труда;

– пропаганда охраны труда в школе и повышение ответственности всех работников за со-

блюдением требований охраны

ПЛАН

мероприятий по обеспечению безопасности в МОУ «СОШ п. Белоярский» на 2018-2019

учебный год. № Мероприятия Сроки Ответственные

I. Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда, здоровья работающих

и детей

1. Обеспечить качественную подготовку и приём кабине-

тов, мастерских, спортивных залов и здания к новому

учебному году.

август Зав. кабинетами

2 Организовать работу по соблюдению законодательства по охране труда, выполнению санитарно-гигиенических

норм.

В течение года Администрация

3. Своевременно выявлять участки, не отвечающие нор-

мам охраны труда и требованиям трудового законода-

тельства, запрещать проведение занятий на данных

участках, привлекать к ответственности лиц, нарушаю-

щих требования.


4 Организовать обучение педработников учреждения по

вопросам охраны труда с по-

следующей проверкой знаний, выдачей удостоверений.

Один раз в три

года

Администрация

5 Организовать обучение учащихся 1–11 классов ОБЖ. В течение года Администрация

6 Оформить «Уголок безопасности». К началу ученого

года


7 Провести общий технический осмотр зданий и соору-

жений школы с составлением акта.

Август 2017 Администрация

8 Регулярное проведение медицинских осмотров работ-

ников и обучающихся


9 Проводить вводный инструктаж по охране труда со всеми вновь прибывшими на работу лицами, а также с

обучающимися в начале учебного года с регистрацией в

журнале установленной формы.

2 раза в год на ра-бочем месте


10 Проводить вводный инструктаж по охране труда с обу-

чающимися по химии, физике, трудовому обучению,

физкультуре, ОБЖ с регистрацией в классном журнале

и журнале установленного образца.

2 раза в год Учителя предметни-

ки

11 Проводить инструктаж с обучающимися по охране тру-

да при организации общественно полезного труда, лет-

ней оздоровительной работы, проведении внеклассных

мероприятий по семи рекомендуемым направлениям с

регистрацией в журнале установленной формы.

В течение года Классные руководи-

тели

12 Организовать систематический административно-

общественный контроль по охране труда.

Контроль: а) соблюдения законодательства по охране труда, вы-

полнению санитарно-гигиенических норм;

б) документации по охране труда в спортивном зале,

мастерских, кабинетах физики, химии, информатики;

в) наличия инструкций по охране труда во всех кабине-

тах

По графику Администрация

Профилактическая работа по предупреждению террористических актов и обеспечению безопасности пе-

дагогов и учащихся

1. Издать приказ по предупреждению террористических

актов.

Сентябрь 2017 Администрация

2. Установить постоянный контроль за использованием

спортивного зала.

постоянно Администрация

3. Работа «тревожной кнопки» постоянно Администрация

4. Организация видеонаблюдения за входом в школу постоянно Администрация

130

5. Не допускать использования не по назначению поме-

щений, зданий и сооружений, предназначенных для

работы с детьми.

Постоянно Администрация

6. Принять меры по ограничению допуска посторонних

лиц в школу.

Ежедневно Администрация

7. Установить дежурство для сопровождения посетителей

по зданию школы.

Ежедневно Администрация

8. Организовать проведение проверок чердачных, склад-

ских и технических помещений школы.


9. Принять меры по предотвращению посторонних лиц в

здания образовательных учреждений в нерабочее время


10 Вести наблюдение за обстановкой как внутри, так и на

территории школы (не допускать стоянки автомашин на

территории).


11. Вести разъяснительную работу по повышению бди-

тельности и мерах по обеспечению личной безопасно-сти среди учащихся и их родителей, педагогических и

технических работников; по правилам поведения в

условиях сложной криминогенной обстановки.


12. Разместить на видных местах информацию о телефонах

милиции и аварийных служб.

Август 2018 Администрация

13. Разработать памятки по действиям в случаях поступле-

ния информации по террористическим актам.

До начала учебно-

го года


14. Установить контроль за закрытием, опечатыванием и

ежедневной проверкой перед началом занятий помеще-

ний, имеющих отдельный внешний ход.

ежедневно Администрация

15. Осуществлять контроль за получением почтовой корре-

спонденции на предмет СДЯВ.

ежедневно Администрация

16. Проверка планов кл. рук. и журналов по ТБ 1 раз в четверть Администрация

III. Контроль вопросов охраны труда и техники безопасности

I. Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда, здоровья ра-

ботающих и детей

1. Соблюдение законодательства по охране труда, выпол-

нению санитарно-гигиенических норм;

По графику Администрация

2. Наличие инструкций по охране труда во всех кабине-

тах

август Учителя предметни-

ки

3. Документация по охране труда в спортивном зале, ма-стерских, кабинетах физики, химии, информатики;

январь Учителя предметни-ки

План

взаимодействия с органами внутренних дел

МОУ "Средняя общеобразовательная школа п.Белоярский Новобурасского района Са-

ратовской области" на 2018-2019 уч.г. №

№

Мероприятия Месяц Ответственный

1 Составить и переподготовить списки учащихся, состо-

ящих на внутришкольном учете, а также списки небла-

гополучных семей и опекаемых уч-ся

Сентябрь Социальный педагог



2 Провести месячники профилактики правонарушений,

выступление участкового по классам (по отдельному

плану). Проведение классных часов, беседы со специ-

алистами.

Сентябрь -

апрель

Зам. директора по BP Максимова

С.В.. Классные руководители ,

участковый

3 Совет по профилактике правонарушений В течение года

Социальный педагог Жаркова О.Ю., Зам. директора по BP

Максимова С.В..

Классные руководители, участковый

4 Тестирование учащихся 10-11 классов на предмет вы-

явления употребления наркотических и токсических

веществ

По запросу Социальный педагог

Жаркова О.Ю..,


5 Беседа с учащимися, стоящими на внутришкольном

контроле, как провели лето, в какие кружки записаны.

Сентябрь -

октябрь


Жарков О.Ю.., классные руководи-

тели

131

6 Изучение семейно - бытовых условий проблемных

семей, опекаемых уч-ся.

Сентябрь,

октябрь,

май

Классные руководители Социальный

педагог



7 Индивидуальные беседы с учащимися, состоящие на

учете по делам несовершеннолетних (если такие име-

ются в ОО)

Системати-

чески каж-

дую неделю

Классные руководители Социальный

педагог

Жаркова О.Ю..


8 Индивидуальные беседы участкового с учащимися

девиантного поведения (если есть)

По необхо-

димости


9 Контроль успеваемости учащихся Системати-

чески

Классные руководители, Социаль-

ный педагог


10 Посещение уроков с целью наблюдения за поведением

уч-ся.

В течение

года




11 Определение качества работы классных руководите-

лей с учащимися, состоящими на учете

Январь -

май

Зам. директора по BP Максимова

С.В.

12 Профилактические беседы медицинских работников В течение

года


Медицинские работники Родители

13 Выявление учащихся, употребляющих алкоголь,

наркотические вещества

По необхо-

димости




14 Выпуск газеты по профилактике наркомании, вен. за-

болеваний, СПИДа и ВИЧ инфекций.

Октябрь,

апрель

Редколлегия организации само-


«Ровесник»

Зам. директора по BP


15 Трудоустройство проблемных уч-ся после окончания

школы.

По необхо-

димости

Классные руководители Ответств., за

профориентационную работу

16 Занятость учащихся летом Июнь - ав-

густ




17 Работа согласно плану работы по наркомании и таба-

кокурению «Профилактика вредных зависимостей у

детей».

В течение

года



Классные руководители, зам. дирек-

тора по BP Максимова С.В.

18 Классные часы по ЗОЖ В течение года


19 Классные родительские собрания Ноябрь -

май

Администрация, классные руководи-

тели

20 Работа по профилактике неформальных течений среди

подростков

В течение

года

Участковый

21 Работа кружков по интересам В течение

года по от-

дельным

планам

Руководители кружков

ПЛАН

проведения мероприятий по правилам дорожного движения

в МОУ "СОШ п. Белоярский" на 2018 – 2019 учебный год

№ Мероприятия Сроки проведе-

ния

Класс Ответственные

1. Беседа «ПДД – мало знать – надо пра-

вильно пользоваться»

Информационный час «Любимая ули-

ца»

Классный час «Правила движения»

Беседа «Берегите руки, ноги, не играй-

03.09.2018

26.10.2018 г.

26.12.2018 г.

28.03.2019 г.

1 Бурчеганова

О.А.

132

те на дороге!»

Музыкально – литературная компози-

ция «Музыка дорог»

12.05.2019 г.

2. Классный час «Пешеход, будь внима-

телен!»

Беседа «ПДД – мало знать – надо пра-

вильно пользоваться»

Классный час «Зачем нам нужны до-

рожные знаки?

Классный час «Автомобили буквально

все заполонили»

Классный час «Чтобы не было беды»

03.09.2018 г.

24.12.2018 г.

28.01.2019 г.

10.03.19 г.

19.05.2019 г

2 Магамедова

Н.Н.

3. Классный час «Мы правила все знаем

и все их выполняем»

Классный час «Светофор. Азбука го-

рода. Дорожные знаки»

Классный час «Путешествие в страну

дорожных знаков»

Классный час «Знай и помни ПДД»

Классный час «На улице – не в комна-

те, о том, ребята помните!»

03.09.2018 г.

24.11.2018 г.

26.12.2018г.

20.03.2019 г.

15.05.2019 г.

3 Березина Т.И.

4. Классный час «Почему на улице опас-

но?»

Сюжетно – ролевая игра «Осторожно,

пешеход»

Игра «Знаки на дороге»

Игра «Светофор – сигналист»

Беседа «Переход»

Классный час «Умей дружить с доро-

гой»

02.09.2018

26.10.2018 г.

27.12.2018 г.

22.03.2019 г.

22.05.2019 г.


5. Классный час «Соблюдение правил

дорожного движения – залог твоей

безопасности»

Классный час «Зеленый нам дорогу

открывает»

Классный час-презентация «Соблюде-

ние правил дорожного движения – за-

лог твоей безопасности»

Классный час «Безопасность на доро-

ге»

Беседа «Правила дорожного движе-

ния»

03.09.2018г.

27.10.2018 г.

23.12.2018г.

22.03.2019 г.

20.05.2019г.

5 Медведева Т.Г.

6 Классный час «Внимательный ли ты

пешеход?»

Классный час «Зеленый нам дорогу

открывает»

Классный час «Мой верный друг - ве-

лосипед»

Классный час «Юный пешеход»

Круглый стол «ПДД с тобою и со

мною»

03.09.2018 г.

28.10.2018 г.

26.12.2018 г.

25.02.2019 г.

19.05.2019 г.

6 Кондрахов В.В.

7. Классный час «Дорога и дети»

Классный час «Безопасная дорога в

03.09.2018

7 Дряпак Л.Н.

133

школу»

Беседа «Пешеход - дорога - автомо-

биль»

Классный час «Правила поведения на

весенних дорогах»

Беседа «Правила дорожные – знать

положено»

24.10.2018г

25.12.2018г.

04.03.2019г

18.05.2019г.

8. Классный час «Ответственность и без-

ответственность на дорогах»

Викторина «Знать правила движения –

большое достижение

Классный час «В гостях у светофора»

Беседа «Азбука пешехода»

Викторина «Дорожные знаки»

03.09.2018 г.

25.11.2018 г .

26.12.2018 г.

19.03.2019 г.

18.05.2019г.

8 Жаркова О.Ю.

9. Классный час «Правила дорожного

движения. Правила поведения обуча-

ющихся в автобусе»

Классный час «Быть осторожным на

дороге – это не трусость, а расчёт»

Круглый стол «Как вести себя на про-

езжей части»

Классный час «На дороге будь осто-

рожным»

03.09.2018 г.

27.10.2018 г.

22.12.2018 г.

24.03.2019 г.

25.05.2019 г.

9 Лозе Е.Н.

10. Классный час «Знать правила движе-

ния – большое достижение»

Классный час «ПДД – мало знать –

уметь пользоваться»

Игра «Автомобили буквально все за-

полонили»

Классный час «Зачем нам нужны до-

рожные знаки?»

Музыкальная викторина «Музыка до-

рог»

03.09.2018 г.

26.10.2018г.

27.12.2018г

22.03.2019г.

23.05.2019г.

10 Комлева Н.Н.

11. Классный час - презентация «Азбука

безопасности для ребят больших и ма-

леньких»

Беседа «Правила перехода улиц и до-

рог»

Урок-презентация «Мы пассажиры.

Классный час «Предупредительные

сигналы водителей»

Классный час «Правила поведения на

дорогах»

03.09.2018 г.

24.10.2018 г.

25.12.2018 г.

23.03.2019 г.

23.05.2019 г.

11 Лямина Т.В.

ПЛАН

проведения мероприятий по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма

в МОУ "СОШ п. Белоярский" на 2018 – 2019 учебный год

134

№ Мероприятия Сроки проведе-

ния

Класс Ответственные

1. Профилактическая акция

«Внимание, дети!»

1.Рейд «Безопасный маршрут в

школу», «Дом-школа-дом» для

учащихся начальной школы,

операция «Внимание, дети!».

2. Классные часы по ПДД «До-

рога в школу»

3. Классные часы «Знай правила

движения, как таблицу умноже-

ния»

4. «Причины несчастных случаев

и аварий на дорогах»

Сентябрь

1-11 Зам. Директо-

ра по ВР

2. Декада «Внимание, дети!»

1.Смотр уголков безопасности

по ПДД.

2.Выпуск памяток, буклетов

о соблюдении ПДД в дни осен-

них каникул.

3. Инструктажи безопасности

Октябрь 1-11 Кл. руководи-

тели

3. Профилактическая акция «Вни-

мание, дети!»

1.Школьный конкурс сочинений

«Письмо водителю»

2. Классные часы по ПДД

Ноябрь 1-11 Зам. Директо-

ра по ВР, кл.



1. Викторины по ПДД

2. Выпуск памяток - напомина-

ний о соблюдении ПДД в дни

зимних каникул для родителей и

детей

3. Инструктажи по ПДД

Декабрь 1-11 Зам. директо-



5. Месячник безопасности детей

1. Беседы учителя ОБЖ с деть-

ми о сложности дорожного дви-

жения в зимнее время.

2. Викторины по ПДД 1-5 клас-

сов.

3. Просмотр роликов о безопас-

ности дорожного движения 6-11

классы.

Январь 1-11 Зам. директо-


руководители,

учитель ОБЖ


1. Беседы с детьми о безопасно-

сти во время перехода улицы

2. Кл. часы о ПДД

Февраль 1-11 Зам. директо-



135

7. Профилактическая акция «Вни-

мание, дети!»

1. Выпуск памяток-

напоминаний о соблюдении

ПДД в дни весенних каникул

2. Конкурс рисунков «Дорожная

и мобильная безопасность»

3. Инструктажи по ПДД в дни

весенних каникул

Март 1-11 Зам. директо-




1.Кл. часы: « Дисциплина на

улице – залог безопасности пе-

шеходов», «Для чего нужны пра-

вила дорожного движения и что

они собой представляют», «Ти-

пичные случаи детского дорож-

но-транспортного травматизма и

меры его предупреждения»,

«Роль взрослых в обучении де-

тей правилам поведения на ули-

цах».

2. Соревнование «Безопасное

колесо»

Апрель 1-11 Зам. директо-




1. Беседы 1-11 классах «Доб-

рая Дорога Детства», «Путеше-

ствие на зеленый свет».

2. Инструктажи по ПДД на

летние каникулы.

Май 1-11 Зам. директо-



План мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде

ПДД на 2017-2018 учебный год. Мероприятие Класс Ответственный

Проведение целенаправленных мероприятий по профилактике ДДТТ с учащимися

В т

еч. г

од

а

Проведение инструктажей с учащимися по правилам по-ведения в транспорте (в том числе в школьном автобусе), на проезжей части, на улицах;

1-11

Максимова С.В., Магамедова Н.Н., Кондрахов В.В., кл. рук.

2. Планирование и проведение мероприятий для месяч-ника безопасности; игровых программ по БДД для началь-ной школы.


3. Сотрудничество с инспекторами ГИБДД, совместное проведение массовых мероприятий по БДД.


136

5. Участие в школьных и районных конкурсах по безопас-ности дорожного движения.


6. Проведение уроков по БДД в рамках предметов «Окру-жающий мир» и ОБЖ

1-11

Кл.рук., Максимова С.В., кл.рук., Криву-лец В.С.

Сен

тяб

рь

1. Участие во Всероссийской акции «Внимание, дети!»

2. Месячник безопасности: Классные часы по безопасности, инструктажи по БДД. Игра по станциям «Правила безопасности без запинки

знайте!». Викторина по ПДД «Безопасное колесо» Оформление тематических стендов по ПДД на 1-м эта-

же Уголков безопасности в классах. Встречи с инспектором ГИБДД

1. Изготовление буклетов по БДД для учащихся начальной школы

2. Составление схем безопасных маршрутов движения

детей «ДОМ – ШКОЛА – ДОМ»

1-11


кл.рук.,

Окт

ябр

ь

1. 1. Проведение пятиминуток и подвижных игр по ПДД в начальной школе

2. 2. Неделя безопасности

3. 3.Инструктаж по БДД перед осенними каникулами

1-4

1-11

Кл.руководители



Но

ябр

ь

1. 1.Беседы по ПДД в начальной школы 2. 2. День Памяти жертв ДТП;

3. 3. Организация конкурсов на лучший рисунок, рассказ,

стихотворение по БДД, писем водителю 4. 4. «Фликер» (светоотражающие элементы) напоминаем о

зимних дорожных ловушках

5. 5. Классные часы по ПДД

1-4

1-11

1-4

1-11


кл. руководите-

ли

Дек

абр

ь

1. Классные часы «У ПДД каникул не бывает» (БДД во время зимних каникул)

2. Встреча с инспекторами ГИБДД

1-11

1-5

Классные рук-ли


Ян

вар

ь 1.Составление памяток по БДД для уч-ся начальной школы 2. Мультимедиаигра «Автомобиль, дорога, пешеход»

5-11

Кл. рук.

Фе

врал

ь

1. 1. Проведение бесед-«минуток» по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге (в начальных клас-сах ежедневно на ГПД);

1-4 5-8

Кл. рук. Магамедова Н.Н.

137

Мар

т

1. 1. Проведение игр по БДД в начальной школе. 2. 2. Инструктаж по БДД перед весенними каникулами. 3. 3.Проведение классных часов по ПДД перед весенними

каникулами.

1-4 1-11

Кл. рук. Максимова С.В.

Ап

рел

ь

1. 1.День защиты детей

2.Встречи с инспекторами ГИБДД,

3.Викторина по ПДД

1-11


Май

1. 1.Классные часы о дорожной безопасности во время

летних каникул

2. 2.Беседы в начальной школе о правилах безопасного

поведения летом

3. 3.День здоровья и безопасности:

-соревнования юных велосипедистов «Безопасное колесо»

среди учащихся 1-4 и 5-8 кл.

-встреча с инспертором ГИБДД

4. Инструктаж по БДД перед летними каникулами.

1-11 1-4 1-8 1-11


Ию

нь

1.Беседы, викторины, конкурсы по БДД в летнем приш-кольном лагере отдыха 2.Планирование работы по безопасности дорожного дви-жения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на следующий учебный год.

1-5 Воспитатели ла-геря, Жаркова О.Ю,

План работы по профилактике ДДТТс родителями учащихся

Цель: вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс и в работу по профи-

лактике ДТП и пропаганде ПДД среди учащихся.

№ Содержание деятельности Сроки Ответственный

1 Родительские собрания в школе и в классах:

Безопасность детей – забота взрослых

Жизнь без ДТП

Кто виноват в ДТП

Дорожные ловушки

Путь в школу и домой

Если вы купили ребенку велосипед

Как научить детей наблюдать за дорогой

Знает ли Ваш ребенок ПДД

Дети и транспорт

(примерная тематика)

В течение года Кл. рук.,

2 Лекторий для родителей В течение года с

родителями детей,

склонных к право-

нарушениям


3 Индивидуальные консультации (для родите-

лей, чьи дети ездят на школьном автобусе)

По мере необходи-

мости


кл.руководители

4 Привлечение родителей к проведению меро-

приятий по ПДД

В течение года В классах – кл.

рук.

5 Привлечение родителей к изготовлению по-

собий и атрибутов для проведения мероприя-


мости

138

тий

План работы по профилактике ДДТТ и пропаганде ПДД

с педагогами школы

Цель: совершенствование знаний педагогов в области обучения детей ПДД, обмен

передовым опытом.

№ Содержание деятельности Сроки Ответственный

1 Семинары, совещания, «круглые столы» :

Как рассказывать детям о ПДД. Учить, играя.

Использование статистических данных о ДТТ

с участием школьников. Необходимая доку-

ментация по ПДД.

Использование ТСО и наглядных пособий при

изучении ПДД. Самодельные наглядные посо-

бия. Формы и методы обучения ПДД. Интегри-

рованные уроки.

Мониторинг знаний правил безопасного

поведения на проезжей части, в транспорте

(проведение диагностики мероприятий, совер-

шенствование форм, методов обучения и вос-

питания

сентябрь

январь

апрель-май



кл. руководите-

ли

2 Отчет об организации работы по пропаганде

БДД и профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма за 1 полугодие

январь Максимова С.В.

3 Индивидуальные консультации По мере необходи-

мости



4 Методическая выставка новинок литературы

для кл. рук. по профилактике правонарушений

и ДТП

В течение года Зав. библиоте-

кой


5 Посещение уроков ОБЖ, классных часов и

внеклассных мероприятий по теме «Безопас-

ность дорожного движения»

В течение года Максимова С.В.

6 Итоги работа по пропаганде БДД и профилак-

тике детского дорожно-транспортного травма-

тизма за год.

Май Максимова С.В.

7 Контроль работы классных руководителей по

проблеме БДД


8 Инструктажи по правилам дорожной безопас-

ности перед выездными мероприятиями (экс-

курсии, поездки, походы);


8 Инструктажи по БДД для воспитателей приш-

кольного лагеря

Май Максимова С.В.

ПЛАН

проведения мероприятий по пожарной безопасности

в Муниципальном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа

п.Белоярский Новобурасского района

Саратовской области" на 2018 – 2019 учебный год

139

№ Мероприятия Сроки про-

ведения

Кл

асс


1. Беседа: «Помни, юный гражданин, пожар-

ный номер 01»

Классный час: «Огонь – враг, огонь – друг!»

Беседа: «Твоя безопасность»

Игра: «Юный пожарный»

08.09.2018 г.

24.11.2018 г.

21.03.2019 г.

16.05.2019 г.


О.А.

2. Классный час: «Осторожно – огонь!»

Классный час: «Чтобы не было беды»

Классный час: «Огонек»

Классный час: «01. Краткие сведения о по-

жарной охране»

24.09.2018 г.

18.11.2018 г.

19.03.2019 г.

04.05.2019 г.


Н.Н.

3. Классный час: «Не шути с огнем»

Классный час: «Что нужно делать при по-

жаре?»

Классный час: «ТБ на весенних каникулах»

Классный час: «Пожарная безопасность на

каникулах»

06.10.2018г.

21.11.2018 г.

17.03.2019г.

17.05.2019 г.


4. Классный час на тему "Огонь друг и враг

человека"

Классный час: "Опасность ёлочных огней"

Конкурс рисунков «Нет пожарам!» Практи-

кум. Твои действия при пожаре.

Классный час: «Огонь в лесу и как его из-

бежать»

12.09.2018 г.

23.12.2018 г.

30.03.2019 г.

27.04.2019 г.


5. Классный час: «Пожарным можешь ты не

быть, но правила противопожарной без-

опасности ты знать обязан»

Классный час: «Огонь ошибок»

Классный час: «Пожарный – профессия ге-

роическая»

Классный час: «Огонек хороший и плохой»

14.09.2018 г.

23.11.2018 г.

25.01.2019 г.

11.04.2019 г.


6. Викторина: «Огонь полезный и опасный»

Беседа: «Чтобы праздник был нам в ра-

дость»

Классный час: «Не шути с огнём!»

Беседа: «Поражающие факторы при пожа-

ре»

02.10.2018 г.

15.12.2018 г.

29.01.2019 г.

14.05.2019 г.


7. Классный час: «Пожар – враг леса»

Урок-презентация: «Огонь – друг и враг че-

ловека»

Выпуск газеты по пожарной безопасности

«Осторожно – огонь!»

Классный час: «Стоп –огонь»

23.09.2018г.

25.11.2018г.

27.02.2019г.

24.04.2019г.


8. Классный час: «Пожары»

Урок-презентация: «Подготовка к Новому

году. Правила поведения при пожаре»

Классный час: «Как бороться с пожаром»

Классный час: «Пожарная безопасность»

19.09.2018 г.

26.12.2018 г.

21.03.2019 г.

17.05.2019 г.


9. Классный час: «Нет пожарам!»

Классный час: «Действия при пожаре»

Классный час: «Пожарная служба на страже

23.09.2018 г.

18.11.2018 г.

20.01.2019 г.

9 Лозе Е.Н.

140

нашей безопасности»

Классный час: «Как начинается пожар и чем

он может закончиться»

28.04.2019 г.

10. Классный час: «Спички не игрушка, огонь

не забава»

Классный час: «Пожарный – профессия не

из лёгких»

Круглый стол: «Я и огонь»

Игра: «Пожарные на учении»

27.09.2018г.

15.11.2018г.

20.02.2019г.

06.04.2019г.


11. Классный час: «Огонь – друг, огонь – враг!»

Классный час: «Новогодние праздники!

Будьте осторожны с огнем!»

Классный час: «Пожарный – профессия не

из лёгких»

Классный час: «Берегите лес от огня!»

18.10.2018 г.

22.12.2018 г.

09.02.2019 г.

18.05.2019 г.


План

взаимодействия с органами внутренних дел

МОУ "Средняя общеобразовательная школа п.Белоярский Новобурасского района Саратов-

ской области" на 2018-2019 уч.г.

Мероприятия Месяц Ответственный

Составить и переподготовить списки учащихся, со-

стоящих на внутришкольном учете, а также списки

неблагополучных семей и опекаемых учащихся




Провести месячники профилактики правонарушений,

выступление участкового по классам (по отдельному

плану). Проведение классных часов, беседы со специ-

алистами.

Сентябрь - ап-

рель


Максимова С.В.. Класс-

ные руководители ,


Совет по профилактике правонарушений В течение года Социальный педагог

Жаркова О.Ю., Зам. ди-

ректора по BP Максимо-

ва С.В..



Ежедневные пятиминутки по профилактике преступ-

лений, правонарушений в отношении несовершенно-

летних

В течение года Социальный педагог

Жаркова О.Ю., Зам. ди-

ректора по BP Максимо-

ва С.В..



Беседы «Основные угрозы в сети ИНТЕРНЕТ» В течение года Дряпак Л.Н., учитель

информатики

Тестирование учащихся 10-11 классов на предмет вы-

явления употребления наркотических и токсических

веществ


Жаркова О.Ю..,


Беседа с учащимися, стоящими на внутришкольном

контроле, как провели лето, в какие кружки записаны.

Сентябрь - ок-

тябрь


Жарков О.Ю.., классные


Изучение семейно - бытовых условий проблемных

семей, опекаемых уч-ся.

Сентябрь, ок-

тябрь, май





Индивидуальные беседы с уч-ся, состоящие на учете Систематиче- Классные руководители

141

по делам несовершеннолетних (если такие имеются в

ОО)

ски каждую

неделю




Индивидуальные беседы участкового с учащимися

девиантного поведения (если есть)

По необходи-

мости


Контроль успеваемости учащихся Систематиче-

ски




Посещение уроков с целью наблюдения за поведени-

ем уч-ся.




Определение качества работы классных руководите-

лей с учащимися, состоящими на учете

Январь - май Зам. директора по BP


Профилактические беседы медицинских работников В течение года Классные руководители

Медицинские работники

Родители

Выявление уч-ся, употребляющих алкоголь, нарко-

тические вещества


мости




Выпуск газеты по профилактике наркомании, вен. за-

болеваний, СПИДа и ВИЧ инфекций.

Октябрь, ап-

рель

Редколлегия организа-

ции самоуправления

«Ровесник»



Трудоустройство проблемных уч-ся после окончания

школы.


мости


Ответств., за профориен-

тационную работу

Занятость уч-ся летом Июнь - август Социальный педагог



Работа согласно плану работы по наркомании и таба-

кокурению «Профилактика вредных зависимостей у

детей».




зам. директора по BP


Классные часы по ЗОЖ В течение года Классные руководители

Классные родительские собрания Ноябрь - май Администрация, класс-

ные руководители

Работа по профилактике неформальных течений сре-

ди подростков

В течение года Участковый

Работа кружков по интересам В течение года

по отдельным

планам

Руководители кружков

142

Раздел IX. Выполнение Закона «Об образовании в РФ» в части получения общего об-

разования

Мероприятия

Сроки выпол-

нения


1.Оформление статистических

отчетов о движении учащихся за год, лето.

Август 2018 го-

да.

Директор школы, зам

по УВР

2.Своевременное заполнение алфавитной

книги о выбытии и прибытии учащихся.


тели.

3. Зачисление в школу через систему «За-

числении в ОО»

При приеме в

школу


ра по УВР

3.Занесение /в течение 3 дней / в книгу при-

казов №2 данных о прибывших и выбывших

детях.

В течение года. Директор школы

4.Движение учащихся по классам, занесение

в классные журналы.


тели.

5.Комплектование классов, ГПД, организа-

ция горячего питания

Начало учебного

года.

Директор школы,

классные руководи-

тели.

6.Своевременное выявление детей, не име-

ющих возможности посещать школу по раз-

личным причинам (отсутствие учебников,

школьной одежды и т.д.)

Август-сентябрь

2018

Классные руководи-

тели.

7.Регулярный контроль за посещаемостью

учащихся (выявление причин отсутствия в

школе).

В течение года. Классные руководи-

тели.

8.Работа мобильной группы из числа педаго-

гических работников школы (график работы,

тетрадь с отметкой о посещении, замечания).

В течение года. Зам. директора по


те

9.Работа социального педагога с неблагопо-

лучными семьями, трудными детьми

В течение года. Социальный педагог

10. Составление списков детей по поселку. Сентябрь 2018 Социальный педагог

11. Уточнить списки учащихся дошкольного

возраста, которые будут обучаться в 1 клас-

се:

в 2019г.

в 2020 г.

в 2021 г.

Начало учебного

года.

Социальный педагог,

психолог

143

Раздел X. Работа с родителями

Ожидаемые результаты:

Направления работы Ожидаемые результаты

Психолого-педагогическое про-

свещение родителей

Повышение педагогической культуры родителей.

Сформированность активной педагогической позиции

родителей.

Сотрудничество Привлечение к активному участию родителей в об-

щешкольных мероприятиях.

Работа с неблагополучными

семьями

Снижение случаев безнадзорности несовершеннолетних

Укрепление дисциплины учащихся

Семья Приобщение детей к ценностям семейной культуры, на

этой основе сформированность духовности и нравствен-

ности.

Овладение учащихся культурой семейных отношений.

Правовое просвещение родите-

лей и детей

Повышение правовой грамотности родителей и детей

План мероприятий программы «Семья и школа» №

п/п

Мероприятия программы Сроки исполне-

ния

Ответственный

1. Организационные мероприятия

1.1. Подготовка социального паспорта школы, классов Сентябрь (ежегод-

но)

Социальный педа-

гог



тели

1.2. Разработка планов родительского всеобуча по классам Сентябрь (ежегод-

но)


тели

1.3. Планирование родительских собраний в школе и классах Сентябрь (ежегод-

но)

Зам по ВР Макси-

мова С.В., Классные


1.4. Выборы состава родительских комитетов в школе и клас-

сах

Сентябрь (ежегод-

но)


мова С.В., Классные руководители

1.5. Изучение локальных актов (положение о родительском

комитете, классном собрании, Устава школы и т.д.)


мости


тели

2. Раздел I. Психоло-педагогическое просвещение родителей.

2.1. Организация и проведение родительского всеобуча Последний четверг

каждого месяца


мова С.В.,


тели

2.2. Организация и проведение родительских классных собра-

ний

1 раз в четверть Классные руководи-

тели

2.3. Организация и проведение общешкольных родительских

собраний

Не реже 1 раза в

полугодие


школы

2.4. Изучение семей обучающихся (психологической атмо-

сферы семьи и семейных отношений)

В течение всего

периода


гог Классные руко-

водители

2.5. Индивидуальная работа с родителями:

- собеседование классного руководителя с

родителями; - консультации социального педагога;

- социальная поддержка многодетных и малообеспечен-

ных семей;

- выбор формы обучения (для детей с

ослабленным здоровьем -

индивидуальная, по семейным


периода


гог Жаркова О.Ю.,

Классные руководи-тели

144

обстоятельствам – экстернат);

2.6. Диагностика уровня удовлетворенности

родителей образовательным процессом.

Апрель (ежегодно) Зам по ВР Макси-

мова С.В.

2.7. Организация работы родительского комитета школы и

классов


периода


мова С.В.

3. Раздел II. «Сотрудничество»

3.1. Организация и проведение Дня открытых дверей Ежегодно Зам по УВР Юркина

С.А.

3.2. Участие родителей в подготовке и проведении об-

щешкольных мероприятий:

-спортивные праздники;

-концерты, посвященные Дню матери, Дню 8 Марта, Дню

Победы.

- новогодних утренников и вечеров;

- выпускной вечер; - конкурс семейного творчества «Минута славы».

Согласно плану


работы


мова С.В.

3.3. Пропаганда положительного семейного опыта:

участие в районных конкурсах.

По возможности Родители

3.4. Участие родителей в подготовке и проведении классных

мероприятий


тели

3.5. Проведение рейдов в вечернее время на дискотеку и на

улицы поселка

В течение года Родительский коми-

тет

4. Раздел III. «Работа с неблагополучными семьями»

4.1. Обновление банка данных детей, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации

в течение года Социальный педа-

гог Жаркова О.Ю.

4.2 Обновление банка данных неблагополучных семей сентябрь Социальный педа-

гог Жаркова О.Ю.

4.3 Организация совместной работы с ЦСОН по реабилита-

ции детей из неблагополучных семей и по оказанию ма-

териальной помощи.

в течение года Социальный педа-

гог



тели,

4.4 Осуществление систематического контроля за посещае-

мостью, дисциплиной и успеваемостью детей из небла-гополучных семей

постоянно Зам. по ВР Макси-

мова С.В., социаль-ный педагог



тели

4.5 Организация психологической помощи, консультации для

учащихся и родителей из неблагополучных семей.


школы

4.6 Проверка условий жизни учащихся в неблагополучных

семьях, составление актов обследования жилищно-

бытовых условий и воспитания учащихся.

по плану и по

необходимости.


гог



тели

4.7 Проведение заседания Совета по профилактике правона-

рушений среди несовершеннолетних

1 раз в четверть Директор школы,

зам. по ВР


социальный педагог Жаркова О.Ю.

4.8 Привлечение КДН к работе с неблагополучной семьей по необходимости Социальный педа-

гог

Жаркова О.Ю., КДН

4.9 При невыполнении родителями рекомендаций, отказов от

осмотров, контактов с медработниками - совместная ра-

бота с полицией

по необходимости Социальный педа-

гог Жаркова О.Ю.,

участковый Лялюк

Д.А.

145

Раздел XI. Охрана прав детства

Цель: создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетво-

рение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских,

педагогических механизмов предупреждение и преодоление негативных явлений в семье и в

школе.

Задачи:

1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профи-

лактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.

2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и со-

циальной адаптации детей и подростков.

3. Профилактика правонарушений среди подростков.

4. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по

вопросам социальной защиты.

Для реализации поставленных задач на 2018-2019 учебный год предполагается выполнение

следующих функций в работе социального педагога:

1.Профилактическая функция

- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного

развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;

2. Защитно-охранная функция

- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов

детей в государственных и правоохранительных учреждениях;

- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обес-

печение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

3.Организационная функция

- Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психоло-

гов, врачей, инспекторов КДН.

- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.

- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите

семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.

- Организация школьных мероприятий

- Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями до-

полнительного образования.

СЕНТЯБРЬ

№

п/п

Направление дея-

тельности

Вид работ Время про-

ведения


1. Диагностическое Ознакомление с личными

делами вновь прибывших

обучающихся. Выявление

обучающихся «группы рис-

ка». Составление списков

неблагополучных семей.

до

30.09.2018

Социальный пе-

дагог

2. Индивидуально-

воспитательная рабо-

та

Беседы с обучающимися,

стоящими в «ГРУППЕ РИС-

КА» школы

02.09.2018

30.09.2018


дагог

3. Охрана детства, опека

и попечительство

Обследование жилищно-

бытовых условий жизни

опекаемых

В течение

месяца


дагог, классный

руководитель

4. Работа с родителями Ознакомление с семьями

вновь прибывших обучаю-

щихся. Индивидуальные

до

30.09.2018

г.


дагог,

классные руко-

146

консультации с родителями. водители

5. Правовой всеобуч Семинар для классных руко-

водителей об определении

детей по разным категориям

, сверка банка данных.

23.09.2018.-

30.09.2018.


дагог

6. Корректировка банка

данных и составление

списка детей по соци-

альному статусу:

- Неполные семьи

- Многодетные

- Малообеспеченные

- Неблагополучные

Составление социального

паспорта семей, учащихся

1-6 сентяб-

ря


дагог, классные


7. Рейды в неблагопо-

лучные семьи.

Выявление причин неблаго-

получия, составление актов

обследования семей

В течении-

года




9. Внешние связи Согласование совместных

планов с КДН и Центром се-

мьи

В течение

месяца


дагог

ОКТЯБРЬ

№

п/п


тельности


ведения


1. Диагностическое Уточнение всех списков обу-

чающихся. Проведение про-

филактических бесед и во

время каникул с детьми. Ор-

ганизация занятости детей.

В течение

месяца


дагог



та

Контроль за посещаемостью,

успеваемостью и внешним

видом обучающихся

Ежедневно Социальный пе-

дагог


водители



Индивидуальная работа с

опекунами по оказанию по-

мощи в воспитании детей.

В течение

месяца


дагог

4. Работа с родителями Социально-педагогическое

просвещение родителей из

неблагополучных семей, или

лиц их заменяющих.

В течение

месяца


дагог

5. Внеклассная просве-

тительская работа

Правовая неделя «Закон и

порядок» по профилактике

правонарушений среди обу-

чающихся школы.

21.10.2018

27.10.2018


дагог, педагог-

организатор

6. Работа с классными

руководителями

Социально-воспитательная

помощь кл.рук-лям. личные

беседы, встречи, выступле-

ния на классных часах.

В течение

месяца


дагог

7. Просветительское Обновление уголка «Для

вас, родители»

до

19.10.2018


дагог

8. Рейды в неблагопо-

лучные семьи

Выявление причин неблаго-

получия, составление актов

обследования семей

В течение

месяца

Соц.педагог,

классные руко-

водители

9. Внешние связи Организация беседы врача о

личной гигиене с девочками.

15.10.2018 Социальный пе-

дагог

Медсестра

147

НОЯБРЬ

№

п/п


тельности


ведения




та

Проведение профилактиче-

ских бесед с детьми

В течение

месяца


дагог



неблагополучных семей

«Помощь в учении».

В течение

месяца


дагог



Положение о внутришколь-

ном контроле. Выявление

детей, которых необходимо

поставить на ВШК.


дагог

4. Внеклассная работа «Детство – территория,

свободная от курения"

Классные часы

25.11.2018

29.11.2018






Рейды в неблагополучные

семьи, индивидуальные

консультации

В течение

месяца


дагог


водители

6. Просветительское Акция «Международный

день отказа от курения», бе-

седы с просмотром видео-

фильмов и слайдовых пре-

зентаций.


дагог

7. Внешние связи Совместная плановая работа

по профилактике табакоку-

рения, токсикомании,

наркомании со специали-

стами подросткового нарко-

логического кабинета.


дагог

ДЕКАБРЬ

№

п/п


тельности


ведения




та

Контроль за посещаемостью

и успеваемостью обучаю-

щихся. Проведение профи-

лактических бесед и во вре-

мя каникул с детьми, состо-

ящими на ВШК. Организа-

ция занятости детей, состо-

ящих на ВШК в каникуляр-

ный период.

В течение

месяца


дагог




В течение

месяца




3. Акция «Помоги пе-

режить зиму»

Сбор теплых вещей для

нуждающихся

В течение

зимних ме-

сяцев


дагог

3. Внеклассная работа Профилактическая работа

«Век без СПИДА!».

02.12.2018


дагог



Помощь классным руково-

дителям в проведении клас-

09.12.2018

13.12.2018


дагог

148

сных часов к Международ-

ному дню борьбы со СПИ-

Дом

5. Правовой всеобуч Беседы инспекторов ПДН. 16.12.2018 Социальный пе-

дагог Кл.рук-ли




семьи, Индивидуальные

консультации.

В течение

месяца


дагог Кл.рук-ли

7. Внешние связи Организация беседы о лич-

ной гигиене с мальчиками.


дагог

Медсестра

ЯНВАРЬ

№

п/п


тельности


ведения




та

Контроль за соблюдением

режима дня обучающихся,

социально-воспитательные

беседы с обучающимися

«группы риска». Контроля

за посещаемостью.

В течение

месяца


дагог

2. Работа с родителями Индивидуальные консуль-

тации

В течение

месяца


дагог

3. Просветительская Оформление стенда «За

здоровый образ жизни»


дагог, преподава-

тель ОБЖ.

4. Внеклассная работа Беседы "Вредные привычки

и их влияние на здоровье»

6, 7 кл.

Беседа «Все в твоих руках»

9-11кл.

20.01.2019 г.

23.01.2019г.






Совместное консультирова-

ние проблемных родителей.

В течение

месяца


дагог


водители

6. Просветительское Родительские лектории. В течение

месяца


дагог

7. Внешние связи Совместный рейд с отделом

семьи и инспектором КДН.

23.01.2019 г. Социальный пе-

дагог

ФЕВРАЛЬ

№

п/п

Направление деятель-

ности


ведения



воспитательная работа


стоящими на ВШК школы,

с обучающимися, наруша-

ющими дисциплину, про-

верка посещаемости круж-

ков, секций обучающихся,

находящихся в «ГРУППЕ

РИСКА».

В течение

месяца

Социальный

педагог

2. Работа с родителями Рейды в неблагополучные

семьи, индивидуальные

беседы

В течение

месяца


педагог, класс-

ные руководи-

тели, участко-

149

вый



Консультации с классны-

ми руководителями: лич-

ные беседы, встречи.

В течение

месяца


педагог,

классные ру-

ководители

4. Просветительское Беседы с просмотром ви-

деофильмов и слайдовых

презентаций по профилак-

тике наркомании, табако-

урения среди молодежи.

В течение

месяца


педагог

5. Совет по профилакти-

ке

Приглашением родителей,

чьи дети систематически

не готовятся к урокам

26.02.2019 г. Социальный

педагог

Члены совета

по профилак-

тике

6. Внешние связи Совместная плановая рабо-

та по профилактике таба-

кокурения, токсикомании,

наркомании со специали-

стами подросткового

наркологического кабине-

та.

17.02.2019 г.

–

21.02.2019 г.


педагог,

мед.работники

МАРТ

№

п/п


тельности


ведения




та

Рейды «Внешний вид обу-

чающихся», Беседы с обу-

чающимися,.

В течение

месяца


дагог

2. Работа с родителями Рейды в неблагополучные

семьи, индивидуальные бе-

седы

В течение

месяца






Индивидуальные консуль-

тации «Льготы опекаемым»

В течение

месяца


дагог

4. Внеклассная работа Профилактическая неделя

«Алкоголь и подросток».

17.03.2019

21.03.2019


дагог

5. Просветительское Беседы с просмотром ви-

деофильмов и слайдовых

презентаций.

В течение

месяца




6. Профориентационное Знакомство с доступными

профессиями.

10.03.2019

14.03.2019


дагог

АПРЕЛЬ

№

п/п


тельности


ведения




та


стоящими на ВШУ школы,

рейды «Контроль за выпол-

нением режима обучающе-

гося»

В течение

месяца


дагог




«Продуктивное общение с

ребенком»

В течение

месяца


дагог

3. Охрана детства, опека Планирование летнего от- В течение Социальный пе-

150

и попечительство дыха опекаемых детей месяца дагог

4. Внеклассная работа Проведение бесед с учащи-

мися 1 – 11 классов на те-

му: «Насилие. Не допустить

беды».

01.04.2019

-

04.04.2019


дагог




семьи, индивидуальные бе-

седы, консультации

В течение

месяца


дагог,


водители

6. Просветительское Лекция участкового поли-

ции


дагог, участко-

вый

7. Профориентационное Тестирование учащихся 9

класса на уровень социали-

зации, экскурсии на заводы,

учебные предприятия горо-

да.

22.04.2019

30.04.2019


дагог

МАЙ

№

п/п

Направление деятель-

ности


ведения




та


стоящими на ВШУ школы,

Рейды «Контроль за вы-

полнением режима обуча-

ющегося». Организация за-

нятости детей, состоящих

на различных видах кон-

троля в каникулярный пе-

риод.

В течение

месяца


дагог

2. Работа с родителями Социально-воспитательное

просвещение родителей:

«Что нужно знать о своих

детях?» Инструктаж на

летние каникулы.

В течение

месяца


дагог

3. Внеклассная работа Неделя выпускника «От

консультации к экзаменам».

12.05.2019-

16.05.2019


дагог



Индивидуальные консуль-

тации

В течение

месяца


дагог

5. Профориентационное Ознакомление учащихся

выпускных классов с до-

ступными профессиями,

профориентационный тест

В течение

месяца




6. Индивидуальная ра-

бота

Трудоустройство учащихся

старше 14 лет в ТОС.

В течение

месяца


дагог

8. Анализ работы Составление отчета о про-

деланной работе:

Анализ работы за 2018-

2019 учебный год;

В течение

месяца


дагог

151

ПЛАН РАБОТЫ

уполномоченного по правам ребенка


Цель Уполномоченного: обеспечить ребенку полное и гармоничное развитие, уважая его до-

стоинство.

Основные задачи Уполномоченного:

1. Всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;

2.Оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании

взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у детей навыков самостоятель-

ной жизни;

3. Обеспечение взаимодействия семей, учителей и детей по вопросам защиты прав ребенка;

4. Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса;

5. Обеспечение гарантий защиты прав и законных интересов ребенка.

Основные направления деятельности уполномоченного по правам в школе:

1. Совершенствовать систему правового и психологического сопровождения образователь-

ного процесса в школе.

2. Активизировать деятельность ученического и родительского сообщества.

3. Продолжить просветительскую деятельность среди всех участников образовательного

процесса.

№

п/п Содержание Сроки Ответственные

1.

Согласование с заместителем директора по ВР

и утверждение у директора школы Плана работы


1) Ознакомление участников образовательного

процесса с правилами школьной жизни:

- оформление стендов в учительской и на стенде в

фойе;

- проведение классных часов в 1-х, 5-х и в 10

классе;

2) Организация на сайте школы «Странички до-

верия»;

3) Согласование работы с заместителем директо-

ра по ВР, школьным педагогом - психологом и

социальным педагогом.

4) Разбор жалоб участников образовательного

процесса, беседы, консультирование.

Сентябрь

Уполномоченный по

правам ребенка

Жаркова О.Ю

2.

Индивидуальное консультирование обучающихся

и родителей по вопросам соблюдения прав ре-

бенка

По мере об-

ращения




152

3.

Подготовка методических материалов (памяток,

буклетов) для классных руководителей к проведе-

нию классных часов на темы:

1. «Я – ребенок: мои права и обязанности»

2. «Конвенция ООН по правам ребенка»

3. Мониторинг статической нагрузки на учащихся

1-4 классов;

4. Мониторинг допустимой аудиторной нагрузки

учащихся 1-11 классов;

5. Ознакомление с изменениями в законодатель-

стве в области образования.

6. Проведение выставки рисунков «Я – гражданин

своей страны».

7. Разбор жалоб участников образовательного


Октябрь Уполномоченный по




тели

1 – 4 классов


тели

5 – 11 классов

4

1) 16.11.- День толерантности.

2) Декларация прав человека;

3) Социальный опрос родителей о качестве пре-

подавания к школе;

4) Конвенция о правах ребёнка.


процесса, беседы, консультирование

ноябрь Уполномоченный по




тели

5.

Анализ еженедельных отчетов классных руково-

дителей о пропусках обучающихся и выявлению

детей с признаками насилия

В течение го-

да еженедель-

но




6. Анкетирование обучающихся и родителей с це-

лью исследования проблемы жестокого обраще-

ния с детьми

1) Беседы «Защита прав ребенка от насилия в се-

мье и школе»

2) Обновление информации на странице сайта

школы.



4) Анализ работы за 1 полугодие.

Декабрь




7 1.Ответственность ребёнка в соответствии с рос-

сийским законодательством.

2) Беседы среди опекаемых о взаимоотношениях с

опекунами.



Январь Уполномоченный по



8 1) Правила поведения в кризисной ситуации;

2) Разработка раздаточного материала «Ответ-

ственность родителей в российском законодатель-

стве».

Февраль Уполномоченный по



9 1) Анкетирование учащихся и родителей с целью

исследования проблем, связанных с жестоким об-

ращением с детьми в семье, школе.

2) Индивидуальные профилактические беседы с

подростками группы риска.



Март Уполномоченный по



153

10. Подбор методических материалов (памяток, бук-

летов) для классных руководителей к проведению

бесед - инструктажей по ТБ на тему:

«Как не стать жертвой насилия»

Март Уполномоченный по



11 1) Проведение бесед по ТБ «Как не стать жертвой

насилия».

2) Конкурс сочинений «Нет жестокому обраще-

нию с детьми!»



Апрель Уполномоченный по



12 Анализ деятельности Уполномоченного по пра-

вам ребенка за 2018 – 2019 учебный год

2) Работа над перспективным планом деятельно-

сти Уполномоченного на новый учебный год.

Май Уполномоченный по



154

Раздел XII. Охрана здоровья учащихся

Здоровье — один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно

из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического

развития любой страны. Именно здоровье людей должно служить главной «визитной кар-

точкой» страны. Если мы не будем, заботься о своем здоровье, — у нас не будет будущего.

Будущие нашей страны — счастливые дети. Лучший способ сделать детей счастливыми —

сделать их здоровыми! Поэтому важно с раннего детства прививать навыки здорового обра-

за жизни.

Местом формирования здоровья ребенка сегодня является, к сожалению, не семья, где

опыт родителей часто недостаточен, не медицинские учреждения, занимающиеся болезнями

и больными детьми, а система образования. Но школа, без помощи родителей и медицинских

учреждений не сможет решить проблемы сохранения здоровья детей и привития навыков

здорового образа жизни. Мы сможем решить эти проблемы только сообща.

Основная задача современной школы — обеспечить комфортную среду для всех участ-

ников образовательного процесса, которая способствует сохранению и укреплению здоровья.

Основными причинами неутешительной статистики является:

- интенсификация учебного процесса;

- несоответствие школьной мебели антропометрическим данным обучающихся;

- плохая освещенность;

- недостаточная осведомленность родителей в вопросах сбережения здоровья детей;

- недостатки физического воспитания, гиподинамия;

- невысокая мотивация ЗОЖ;

- несбалансированное высокоуглеводное, нерациональное питание как в семье, так и в шко-

ле;

- непоследовательность педработников в использовании здоровьесберегающих технологий в

образовательном процессе;

- наличие асоциальных явлений в семьях учащихся.

В школе организована работа по следующим направлениям:

• профилактика утомляемости школьников, охране зрения, опорно-двигательного аппарата и

др.;

• работа с обучающимися и их родителями по формированию потребности здоровом образе

жизни;

• проведение «дней здоровья»;

• лечебно-профилактические мероприятия по укреплению здоровья школьников;

• спортивные мероприятия.

Важнейшим условием деятельности педагогического коллектива школы стало обязательное

применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения. Это предполагает:

• использование физкультурных пауз на уроках.

• подвижные перемены

• наличие эмоциональных разрядок на уроках;

• учет периодов работоспособности детей на уроках

• учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях (количества видов

деятельности на уроках, их продуктивность);

• чередование позы с учетом видов деятельности.

Проводиться ежегодная диспансеризация с обязательным анализом состояния здоро-

вья детей и информированием педагогов школы, родителей, выработкой совместного плана

деятельности школы и семьи по сохранению и улучшению состояния здоровья ученика.

План работы по здоровьесбережению на 2018/2019 учебный год

№

п/п

Мероприятия сроки исполнитель

1 Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваний и их динамика.

1 раз в год медсестра Белоярский амбулатории

155

2 Составление базы данных:

- учащихся группы риска;

- проблемных семей;

- многодетных семей;

- малообеспеченных семей;

- неполных семей;

- детей с заболеваниями.

сентябрь зам. директора по ВР,

кл. руководители, соц.

педагог

3 Поддержание в школе надлежащих санитарно – гиги-

енических условий.

постоянно директор,

завхоз

4 Организация дежурства учащихся 5– 11 классов по

школе.

в течение года зам. директора по ВР

5 Составление индивидуальных учебных планов для

учащихся с ограниченными возможностями,

август, сентябрь зам. директора по УВР

6 Диспансеризация учащихся школы. в течение года мед. работник

7 Учет посещаемости учащимися школы в течение года зам. директора по ВР, соц. педагог, кл. руко-

водители

8 Контроль состояния здоровья школьников по итогам

диспансеризации.

сентябрь мед. сестра

9 Соблюдение воздушного и светового режима в школе. постоянно директор, завхоз

10 Обеспечение готовности школьных помещений, си-

стемы отопления для работы в зимний период.

к началу зимнего

периода

директор, завхоз

11 Обеспечение соблюдения правил пожарной безопас-

ности в школе.

постоянно директор, завхоз,


12 Содержание в исправности всех средств пожаротуше-

ния.

постоянно завхоз, Шорников А.Г.

13 Организация ремонта учебных кабинетов. летний период зам. директора по хо-

зяйственной части, зав.

кабинетами

14 Приёмка школы к новому учебному году. август директор

15 Рейды:

- по проверке внешнего вида учащихся;

- по выполнению школьниками режима дня в ГПД.

ежемесячно зам. директора по

УВР, ВР

16 Проведение учебных пожарных тревог. сентябрь - май директор,

учитель ОБЖ

17 Проверка состояния охраны труда в школе и докумен-

тации по технике безопасности в учебных кабинетах.

в течение года администрация школы,

профком

18 Оформление листков здоровья в классных журналах. сентябрь кл. руководители,

мед.сестра

19 Обеспечение учащихся 1 – 11 классов из малообеспе-

ченных семей льготным питанием.

в течение учеб-

ного года

директор,

соц.педагог,

зав.столовой

20 Организация рациональной системы питания учащих-ся 1 – 11 классов.

в течение года кл. рук-ли

21 Контроль физического воспитания учащихся. в течение уч.

года

администрация школы

22 Контроль преподавания ОБЖ. в течение уч. года

администрация школы

23 Проведение динамических пауз в 1–х классах. постоянно учителя 1–х классов

1.2. Инструктивно-методическая работа и образовательная деятельность №

п/п

Мероприятия Сроки Исполнитель

1. Проведение вводного инструктажа по правилам тех-ники безопасности, пожарной безопасности и охраны

труда.

сентябрь, март директор, зам. по ВР

156

2. Обеспечение соблюдения требований к объёмам до-

машних заданий.

в течение года руководители ШМО

3. Проведение классных часов и бесед, включающих ин-

структажи по правилам дорожного движения, проти-

вопожарной безопасности, безопасного поведения в

общественных местах.

один раз в чет-

верть


4. Организация работы по изучению правил дорожного

движения.

по отдельн. плану кл. руководители,

руководитель ЮИД

5. Проведение месячника пожарной безопасности. по плану директор,

зам. директора, учи-

тель ОБЖ

6. Пополнение библиотеки методической литературой по

проблеме здорового образа жизни.

в течение года библиотекарь

7. Обеспечение соблюдения правил техники безопасно-

сти и пожарной безопасности во время проведения новогодних мероприятий и на каникулах в течение

года.

во время каникул зам. директора по ВР,

завхоз, учитель ОБЖ

10. Родительский всеобуч по темам здоровьесбережения. по плану зам. по ВР,

педагог - психолог

11. Проведение консультаций для родителей по проблеме

сбережения здоровья детей.

постоянно кл. руководители

12. Проведение работы по консультативной поддержке

родителей, имеющих детей с проблемами школьной и

социальной дезадаптации

в течение года педагог - психолог

13. Организация работы спортивных секций, экологиче-

ских кружков

в течение года зам. директора по ВР

14. Проведение анкетирования, тестирования, социологи-

ческого исследования по вопросам физического, пси-

хического здоровья, по вредным привычкам

в течение года педагог - психолог

1.3. Оздоровительно – профилактическая работа №

п/п

Мероприятия Сроки Исполнитель

1. Контроль соблюдения режима дня учащимися. постоянно кл. руководители

2. Организация работы по пропаганде здорового образа

жизни среди учащихся (лекции, беседы, вечера).

в течение года зам. дир. по ВР, кл.

руководители, соц.

педагог,

педагог - психолог,

3. Оказание социальной поддержки детям и подросткам,

оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

постоянно кл. руководители, соц.

педагог,


4. Проведение медицинских осмотров в течение года ЦРБ

5. Озеленение учебных кабинетов и территории школы. май - сентябрь завхоз,

ответств. за кабинеты

6. Проведение субботников по уборке школьной террито-

рии.

сентябрь, октябрь,

апрель, май

завхоз

7. Проведение Дня Здоровья, Дня

защиты детей (дня безопасности)

сентябрь,

апрель

зам. дир. по ВР,

учителя физкультуры

8. Обеспечение своевременного проведения профилакти-ческих прививок учащимися.

по графику мед. сестра Белояр-ской врачебной амбу-

латории

9. Обеспечение соблюдения санитарно – гигиенических

требований на уроках, профилактики у учащихся бли-

зорукости и сколиоза, режима проветривания классных

комнат на переменах.

постоянно учителя

10. Обучение школьников эффективным поведенческим

стратегиям: умению разрешать жизненные проблемы,

эффективно общаться, владеть своими эмоциями и т. п.

по плану педагога

- психолога

педагог – психолог

11. Разработка комплексов физических упражнений для

детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

октябрь учителя

физ-ры

12. Организация отдыха учащихся в летний период. июнь - август зам. директора по ВР, начальник школьного

оздоровительного ла-

геря, соц. педагог

13. Организация работы по оздоровлению педагогического постоянно директор, профком

157

коллектива.

14. Проведение бесед о вреде курения, употребления алко-

голя, наркотических и психотропных средств (5 – 11

классы).

по плану зам. ди-

ректора по ВР

кл. руководители, соц.

педагог,


15. Проведение спортивно-массовых мероприятий в школе в течение года учит. физкультуры

ПЛАН

проведения мероприятий по здоровому образу жизни

в МОУ "Средняя общеобразовательная школа п. Белоярский Новобурасского района

Саратовской области" на 2018– 2019 учебный год

№ Мероприятия Сроки

проведе-

ния

Кла

сс


1. Кл. час-беседа «Соблюдаешь ли ты режим

дня?»

Конкурс рисунков «Мы за ЗОЖ»

Кл. час с презентацией «В здоровом теле –

здоровый дух!»

Беседа «Спорт – это модно»

06.09.2018

15.12.2018

09.02.2019

15.05.2019


О.А..

2. Конкурс рисунков «Я за ЗОЖ»

Беседа «Что такое режим дня»

Викторина «Здоровая еда и вредная»

Кл. час «Здоровье начинается дома»

06.09.2018

15.12.2018

14.02.2019

17.04.2019


Н.Н.

3. День Здоровья. Кл. час: «Страна Витаминия»

Кл. час: «В здоровом теле - здоровый дух»

Игра «Путешествие в страну Здоровейка»

Урок-презентация: «Быть может, еда прибав-

ляет года»

06.09.2018

20.12.2018

09.02.2019

26.04.2019


4. Конкурс рисунков «Я за

ЗОЖ»

Беседа «Чистота – залог здоровья!»

Беседа «Полезность овощей и фруктов»

Кл. час «Занимаешься ли ты физкультурой?»

16.09.2018

15.12.2018

14.02.2019

15.05.2019

4 Евстифеева

Л.В.

5. Круглый стол «ЗОЖ – это…»

Кл. час-беседа «Здоровье в наших руках»

Круглый стол «Вредные и полезные продук-

ты»

Классный час «Рациональное питание»

06.09.2018

25.10.2018

16.01.2019

28.04.2019


6. Круглый стол: «Движение – это жизнь»

Викторина: «Путешествие в страну Здоро-

вья»

Круглый стол: «Здоровое питание – залог

долголетия»

05.09.2018

14.11. 2018

07.02.2019

20.04.2019


7. Беседа: «Где чистота, там здоровье»

«В здоровом теле –здоровый дух»»

«Здоровье нации в наших руках!»

Конкурс рисунков

«Мы за здоровый образ жизни»

16 09.2018 г.

22.11.2018г

17.01.2019г

28.05.2019г


8. Классный час «Воспитание культуры здоро-

вья и безопасного поведения школьников»

Круглый стол: «Здоровое питание – залог

долголетия»

Кл. час-беседа «Соблюдаешь ли ты режим

06.09.2018

21.10.2018

25.01.2019

26.05.2019


158

дня?»

Классный час: «Здоровым быть модно»

9. Классный час с презентацией классный час

«Сохранение и укрепление здоровья детей и

подростков»

Кл. час «Здоровье береги смолоду»

Викторина «Что мы едим?»

Видеофильм «Здоровье начинается дома»

23. 09.2018

25.11.2018

19.01.2019

28.04.2019

9 Лозе Е.Н.

10. Классный час «Будь здоров»

Классный час с презентацией Классный час

«Сохранение и укрепление здоровья детей и

подростков»

Классный час «Воспитание культуры здоро-

вья и безопасного поведения школьников»

30.09.2018

13.11.2018

24.01.2019

27.04.2019


11. Кл. час «Молодёжь за здоровый образ жизни»

Кл. час с презентацией «Смех укрепляет здо-

ровье»

Видеофильм «Жить здорово!»

Кл. час. «Здоровье. Молодость. Успех»

26.09.2018

11.11.2018

19.01.2019

28.04.2019.


ПЛАН

проведения мероприятий по профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма

в МОУ "СОШ п. Белоярский " на 2018 – 2019 учебный год

№ Мероприятия Сроки про-

ведения

Кла

сс

Ответствен-

ные

1.

Классный час: «Младшему школьнику о вред-

ных привычках»

Беседа: «Мы за здоровый образ жизни, мы

против вредных привычек»

Классный час: «Хочешь быть здоров – будь

им!»

Классный час: «Курение – коварная ловушка»

10.09.2018 г.

25.11.2018 г.

30.01.2019 г.

25.04.2019 г.


О.А.

2. Классный час: «Привычки хорошие и плохие»

Конкурс рисунков: «Наша дорога только к

Здоровью»

Классный час: «Что такое вредные привычки?»

Классный час: ««Что такое хорошо, а что такое

плохо?»

10.09.2018 г.

17.11.2018 г.

23.03.2019 г.

13.04.2019 г.


Н.Н.

3. Классный час: «Что такое вредные привычки?»

Классный час - беседа: «Что такое хорошо, а

что такое плохо?»

Классный час: «Курение – вред здоровью»

Классный час: «Имя беды - наркомания»

10.09.18

21.11.18

24.03.19

15.05.19


4. Классный час: «Мы за здоровый образ жизни»

Классный час: «Умей сказать – НЕТ!»

Классный час: «Твое здоровье в твоих руках»

10.09.2018 г.

21.11.2018 г.

08.02.2019 г.

18.04.2019 г.

4 Евстифеева

Л.В.

5. Беседа: «Вредные привычки мешают здорово-

му образу жизни»

08.09.2018 г.

5 Медведева

Т.Г.

159

Классный час: «Наркотики и жизнь НЕ совме-

стимы!»

Классный час: «Спорт – да! Вредным привыч-

кам – НЕТ!»

Классный час: «Моё здоровье в моих руках!»

21.12.2018 г.

28.02.2019 г.

25.04.2019 г.

6. Классный час: «Один порок ведёт к другому»

Классный час: «Школьнику о наркотиках и ку-

рении»

Беседа: «Мы против»

Конкурс рисунков на тему «Наркотики и куре-

ние – вред здоровью»

10.09.2018 г.

16.11.2018 г.

23.03.2019 г.

13.04.2019 г.

6 Кондрахов

В.В.

7. Классный час: «Привычки и здоровье»

Классный час: «Наркотики и курение – вред

здоровью»

Классный час: «Наркотики – это очень опас-

но!»

Классный час: «Злой волшебник – наркотик!»

12.10.18г.

21.11.18г.

23.03.19г.

15.05.19г.


8. Круглый стол: «Курение - враг здоровью»

Классный час: «Наркомания. Следствие и по-

следствие»

(рисуем на тему «Я выбираю жизнь»)

Классный час: «Слова СПИД и ВИЧ знакомы

всем»

Презентация: «Враги –вредные привычки»

25.10.2018 г.

01.11.2018 г.

21.02.2019 г.

22.05.2019 г.

8 Жаркова О.Ю

9. Классный час: «За шаг до наркотиков»

Классный час: «Курить – здоровью вредить»

Классный час:«Жизнь без наркотиков»

Классный час: «Вредные привычки»

26.09.2018 г.

12.12.2018 г.

01.03.2019 г.

17.05.2019 г.

9 Лозе Е.Н.

10 Классный час: «Вредные привычки и как с ни-

ми бороться»

Классный час: «Сигарета, уносящая жизнь»

Классный час: «Наркозависимость и табакоза-

висимость»

Классный час: «Вредоносные сигареты»

26.09.2017 г.

28.11.2017 г.

15.02.2018 г.

17.05.2018 г.


11. Беседа: «Спорт против наркотиков»

Классный час: «Вредные привычки и наше

здоровье»

Классный час: «Алкоголь и его влияние на

здоровье»

Конкурс рисунков на тему «Нет наркотикам!»

12.10.2018 г.

15.12.2018 г.

15.02.2019 г.

19.05.2019 г.


12 Конкурс рисунков «Наркомания – путь в без-

дну»

Ноябрь, де-

кабрь

7-8 Лямина Т.В.

13 Акция «Скажи, о чём молчишь!» Декабрь, ян-

варь

2-11 Кл. рук.

14 Акция «Меняем конфетку на сигаретку» Декабрь 6 –

11

Жаркова

О.Ю.

15 Конкурс рисунков «Курение - вред» Декабрь, ян-

варь

1-11 Кл. рук.

16 Выставка рисунков на тему "Я выбираю жизнь" Сентябрь 1-7 Кл. руково-

дители

160

Раздел XIII. Работа инновационной площадки

В 2018-2019 учебном году в МОУ «СОШ п. Белоярский» продолжит участие в муни-

ципальной инновационной площадке « Воспитание патриота – гражданина Отечества в усло-

виях общеобразовательной школы»

Название ОУ МОУ «СОШ п. Белоярский»

Название инноваци-

онной деятельности

«Воспитание гражданина – патриота Отечества в условиях обще-

образовательной школы»

Научный руководи-

тель

Максимова Светлана Викторовна

Состав участников Учащиеся МОУ "СОШ п. Белоярский"

Цель проекта Создание условий для развития высокой социальной активности,

гражданской ответственности, духовности, становления настоящих

граждан России, обладающих позитивными ценностями и каче-

ствами, способных проявить их в созидательном процессе в инте-

ресах Отечества, обеспечения его жизненно важных интересов и

устойчивого развития.

Задачи проекта формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому,

настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли

России в судьбах мира;

развивать гражданственность и национальное самосознание уча-

щихся;

создать условия для реализации каждым учащимся собственной

гражданской позиции через деятельность органов ученического

самоуправления;

развивать и углублять знания об истории и культуре родного

края.

формировать у учащихся чувства гордости за героическое про-

шлое своей родины;

физическое развитие учащихся, формировать у них потребности

в здоровом образе жизни

методическое обеспечение функционирования системы граждан-

ского и патриотического воспитания

активизировать работу педагогического коллектива по граждан-

скому и патриотическому воспитанию

воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества,

действиям в экстремальных ситуациях.

Актуальность В условиях многонациональности Российского государства в си-

стеме образования важное значение приобретают вопросы воспи-

тания у подрастающего поколения чувства любви к своей Родине.

Современное поколение россиян контактирует с новыми социаль-

ными посредниками и реалиями, что привело к формированию но-

вого типа личности, который не приемлет прежние устои. В связи с

этим важным становится обновление системы патриотического

воспитания, формулировка новых задач и повышение его форм и

методов

Аннотация про-

граммы

Программа гражданско - патриотического воспита-

ния ««Воспитание гражданина – патриота Отечества в условиях

общеобразовательной школы»

на 2016 – 2019 годы составлена с учетом конкретных условий

школы, особенностей ученического коллектива, возрастных и ин-

дивидуальных особенностей детей. Программа рассчитана на уча-

щихся младшего, среднего и старшего школьного возраста.

161

Программа дает возможность объединить различные виды дея-

тельности детей: познавательную, трудовую, краеведческую, поис-

ковую, - направленные на усвоение школьниками патриотических,

гражданских, нравственных понятий и норм поведения, на приоб-

ретение умений и навыков.

Программа основана на реализации разнообразных детских инте-

ресов, творческого потенциала школьников, развитии в каждом ре-

бенке стремлений стать лучше, знать больше, преодолеть себя,

столкнувшись с трудностями; на сотрудничество ребят, сверстни-

ков разного возраста и взрослых при подготовке общественно-

полезных дел.

В программе созданы условия для развития творческих, индивиду-

альных способностей и роста личности ребенка.

Срок реализации

проекта

2016-2019 годы

Прогноз Конечным результатом функционирования системы патриотиче-

ского воспитания должны стать духовный и культурный подъем

учащихся, высокая гражданская позиция, патриотическое сознание

учащихся себя как россиян, определяющих будущее России:

в познавательной сфере - развитие интеллектуального потенци-

ала, творческих сил;

в историко – краеведческой - осознание ответственности за

судьбу своего края, страны, формирование гордости за сопричаст-

ность к деяниям предыдущих поколений;

в социальной - способность к самореализации в пространстве

российского государства, формирование активной жизненной по-

зиции; знание и соблюдение норм правового государства;

в духовно-нравственной сфере - осознание обучающимися выс-

ших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководство-

ваться ими в практической деятельности.

162

Documents

uCozbeloyarskayas.ucoz.net/2018/uch_pl_18-19/pl_shk_18-19.pdf · 2 K h ^ _ j ` Z g b _ Раздел Название раздела Страницы РАЗДЕЛ I. Анализ работы