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Guía didáctica del episodio doce de la serie LOS DOCE TRABAJOS DE HÉRCULES. La geografía de España a través de las aventuras de un detective basadas en la mitología. Región: Asturias y Cantabria. Enlace a vídeo: http://youtu.be/8Aja64V3H_w Guías didácticas y enlaces a los vídeos en Youtube en http://beaugeste4725.blogspot.com.es/
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EL JARDÍN DE LAS HESPÉRIDES
Asturias y Cantabria
Episodio 12 de la serieLOS DOCE TRABAJOS DE HÉRCULES
XII: EL JARDÍN DE LAS HESPÉRIDES
(ASTURIAS Y CANTABRIA)
Guía didáctica.
________________________________________________________________________
Sinopsis del capítulo 12
Hércules recibe por fin la última pista del caso, un acertijo que le manda cruzar un
río que está más lejos del Nervión que del Eo para mirar por una ventana "Vetusta".
Creyendo que tal río es el Nalón, se encamina hacia Asturias, pero allí no se aclara mucho
si lo que tiene que hacer es mirar por una ventana vetusta, es decir, vieja, o mirar Vetusta a
través de una ventana. Y, en ese caso, ¿dónde está Vetusta? Por si fuera poco, cuando cree
haber mirado por la ventana y hacia el lugar apropiados y da por resuelto el caso, unos
viejos conocidos le abordan...
ÍNDICE DE LA GUÍA Pági
na
SINOPSIS DEL ARGUMENTO 2
APLICACIONES DIDÁCTICAS EN GEOGRAFÍA 3
SÍNTESIS GEOGRÁFICA DE ASTURIAS 8
SÍNTESIS GEOGRÁFICA DE CANTABRIA 10
ACTIVIDADES SOBRE ARTE E HISTORIA 12
ACTIVIDADES SOBRE CULTURA Y MITOLOGÍA 14
PROPUESTAS PARA ESPAÑOL – LENGUA
EXTRANJERA
17
LOCUCIÓN Y DIÁLOGOS DEL EPISODIO 20
SITIOS WEB Y BIBLIOGRAFÍA 42
APLICACIONES DIDÁCTICAS EN GEOGRAFÍA
1. LOS RÍOS DE LA VERTIENTE CANTÁBRICA.
Sobre un mapa topográfico de la cornisa cantábrica, superponed en papel vegetal
otro de la red hidrográfica, para poner en evidencia sus características: la dirección Norte-
Sur de las arterias principales, la escasa extensión de las cuencas (medid alguna
groseramente identificando la línea de cumbres y utilizando papel milimetrado fotocopiado
sobre transparencia, por ejemplo), los desniveles que salvan por la cercanía de la cordillera
(fijándoos en las curvas de nivel), etc.
Utilizad los datos del Narcea en la estación de aforos de Cangas para elaborar una
gráfica de coeficiente de caudal y caracterizar su escasa irregularidad, su elevado caudal
relativo y su régimen pluvionival.
2. CAMINO DEL NORTE.
Idead un itinerario semejante al que sigue el personaje de la serie, con dos puntos
concretos de salida y llegada entre la meseta y la costa, Valladolid y Gijón, por ejemplo,
para hacer una descripción de los paisajes, formas de relieve, ríos, ciudades, etc., por los
que se va pasando.
3. LOS SÓTANOS DEL PARAÍSO.
A partir del visionado de las imágenes y de las fotografías o dibujos de algún libro,
diferencia y ordena las operaciones que se llevan a cabo para la extracción del carbón
(perforación, entibado, picado, transporte, cribado, lavado...), describiendo el grado de
dificultad y de modernización que esta actividad parezca tener en el caso asturiano.
Utiliza algún anuario con estadísticas para averiguar lo que representa la
producción minera asturiana en el contexto estatal.
4. "PAÍSES NEGROS".
A la vista de las imágenes, enumera los elementos del paisaje presentes en la
cuenca minera que nos permiten hablar aquí como en otros lugares de paisajes o países
"negros".
Sitúa en un mapa mundi las principales cuencas carboníferas europeas y
mundiales.
5. CUENCAS MINERAS.
Localiza en un mapa las cuencas mineras españolas. Pon sobre cada una su nombre
y un símbolo que represente el mineral que en ella se obtiene.
6. EL CARBÓN.
Haz un cuadro con los tipos de carbón que hay, edad geológica y usos a que se
destinan.
7. CENTRALES TÉRMICAS.
La antracita y parte de la hulla que se extraen en Asturias se queman en centrales
térmicas como la de Soto del Rey, para producir electricidad. Partiendo del esquema de
una central térmica, elaborad un mural identificando cada uno de sus elementos. Explica al
lado el proceso que se sigue para producir electricidad.
Trabajo alternativo: Elaborad una o varias transparencias con un resumen de todo
el proceso de producción. A partir de esta o estas transparencias, explicad al resto de la
clase cómo funciona una central térmica.
8. LOS MINEROS.
Redacción sobre las condiciones de trabajo en las minas, ayer y hoy.
9. LA ESPAÑA VERDE.
El recorrido que hace Hércules por el valle bajo del Narcea puede dar pie a un
ejercicio de caracterización de los elementos y factores de la estructura agraria, cuyo
resultado es un paisaje verde de campos cerrados al estilo de la Europa atlántica
("bocage"). Se pueden señalar elementos presentes o ausentes como: valles y montañas,
setos vivos, prados, bosques de repoblación y de ribera, hábitat disperso, tipo y tamaño de
las parcelas, ganado, tipología de la casa rural, paneras y cuelmos, etc.
10. ORBAYU O SIRIMIRI.
De la misma forma, es posible definir el tipo de clima que permite la existencia de
esos paisajes a través de la confección de gráficas termopluviométricas de estaciones de la
cornisa cantábrica.
11. EL DRAGÓN DE LA SIDERURGIA.
Lo mismo que con la minería, a través del estudio ralentizado de las imágenes, se
puede llevar a cabo un ejercicio de diferenciación de los elementos, procesos y fábricas
que forman parte de una planta siderúrgica integral (ARCELOR-MITTAL EN AVILÉS):
puerto, parque de minerales, baterías de coque, altos hornos, trenes de arrabio,
convertidores, desbastes, trenes de laminación, plantas de subproductos de la hulla y del
amoníaco, fábrica de abonos, etc. Identificad primero los que aparecen en imagen.
A partir del análisis de datos estadísticos obtenidos de cualquier anuario, se puede
hacer un estudio de la relación existente entre producción de acero, industrialización y
grado de desarrollo.
12. CIUDADES EN TÓMBOLO.
A lo largo de las costas españolas, distintas ciudades presentan un emplazamiento
que aprovecha un promontorio rocoso unido a tierra firme por un tómbolo de arena y
sedimentos. La tipología de sus planos es así en gran medida coincidente: San Sebastián,
Santander, Gijón, La Coruña, Las Palmas, Ceuta, Cádiz, Peñíscola.
Una práctica interesante sería la de catalogar los planos de todas ellas, de los que se
habrá eliminado el nombre, a través de pistas como los topónimos, los nombres de algunas
calles, el mar que las rodea, la orientación, etc.
También es posible hacer una zonificación en cada uno de los planos basada en los
tres elementos básicos de su morfología: casco histórico, ensanche, periferia suburbial.
13. EL MUSEL.
Elabora un informe sobre el puerto del Musel: datos de fletes, extensión del
traspaís al que sirve, comunicaciones del puerto con el interior y la costa cantábrica
(señalando las principales dificultades orográficas)...
14. ¡ESTO ES LA LECHE!
Los ganaderos del Norte llevan unos años enojados con el problema de las cuotas
lácteas que fija Bruselas y con los márgenes que les dejan los hipermercados de las
grandes cadenas. Investigad en grupo, a partir de noticias de prensa y anuarios, cuál es la
situación de la que se quejan.
15. EL DEBATE.
Debate en grupo, siguiendo el mismo esquema establecido en el capítulo de
Andalucía para el tema de la cuota del aceite. Un grupo defiende la tesis del cierre de las
explotaciones mineras no rentables. El otro grupo defiende la rentabilidad social del
mantenimiento de las explotaciones mineras.
16. PICOS DE EUROPA.
Formación y rocas dominantes. Descripción física. Principales cumbres y lagos.
El Parque Nacional de la Montaña de Covadonga y Picos de Europa fue el primero
que se creó en España. Diseña un folleto explicativo, con textos y fotos, posibles
itinerarios, etc., que recoja los elementos paisajísticos, botánicos y faunísticos más
destacables de los que en él existen.
17. LAGOS.
Traza el recorrido de una etapa de la Vuelta para subir a los lagos de Covadonga,
sobre un mapa de la zona. Averigua las pendientes más fuertes que habrán de superar los
ciclistas. Pon nombre a los lugares por donde se pasará.
18. CORTE TOPOGRÁFICO.
Con el mapa regional de Cantabria, a escala 1:200.000, traza un corte topográfico
entre San Vicente de la Barquera y las estribaciones a las que sube el teleférico de Fuente
Dé.
19. ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
Elabora diferentes gráficas de barras o circulares sobre la producción agraria, los
sectores industriales y la distribución de la población activa de Cantabria.
20. CIUDADES DEL NORTE.
Localiza sobre un mapa todas las ciudades de la cornisa cantábrica y Galicia ("La
España Verde") que superen los 50.000 habitantes.
21. LA BANCA.
El banco de Santander es uno de los más importantes del país. Busca algún dato
sobre sus orígenes y sobre los países en que hoy está presente.
SÍNTESIS GEOGRÁFICA DE ASTURIAS
Altas montañas y valles profundos, que "apenas tienen más llanura que por donde
discurren los ríos", como decía Pascual Madoz, configuran en gran medida el paisaje verde
y húmedo de esta región marcada por el aislamiento y que se extiende a modo de franja
entre las cumbres cantábricas y el mar.
Esa misma franja es divisible a su vez en varias, que se suceden hacia el interior
formando distintas unidades del relieve: rasas y terrazas marítimas, sierras litorales,
depresión central, sierras prelitorales y altas montañas de la divisoria astur-leonesa.
Geológicamente, predomina el zócalo sobre los materiales de cobertera
sedimentaria: al anticlinorio del Narcea, formado principalmente por pizarras
precámbricas, aparecen adosadas hacia el este, a modo de "rodilla", una serie de bandas de
materiales paleozoicos que culminan en los del Carbonífero de la cuenca minera o las
calizas de montaña de los Picos de Europa. Durante este período, el Carbonífero, tuvo
lugar la orogénesis herciniana, que plegó, fracturó e hizo cabalgar las distintas series de
materiales. La cadena herciniana fue más tarde arrasada y reducida a una penillanura, que
la orogénesis alpina, la erosión diferencial, el encajamiento de los ríos y el glaciarismo
cuaternario han contribuido a "rejuvenecer".
El clima templado oceánico, cuyas regulares precipitaciones (1000-1100 mm.)
multiplican por dos las altas montañas, es responsable del elevado caudal relativo de los
ríos y de la antaño espesa cobertera vegetal de frondosas caducifolias (carbayos, hayas,
castaños), hoy en gran parte sustituida por pinos y eucaliptos, landas de tojos, brezales y
prados.
El desarrollo contemporáneo de Asturias se ha basado, ya desde mediados del siglo
XIX, en la minería del carbón y la siderurgia (fábricas de Mieres, La Felguera y Gijón),
beneficiándose unas veces de políticas autárquicas de distintos gobiernos y dependiendo
siempre del papel intervencionista del Estado en un sector considerado de interés nacional:
en 1953 nace la Empresa Nacional Siderúrgica de la mano del I.N.I., que acabaría por
absorber la fusión de las viejas fábricas (UNINSA) en 1973, integrándose más tarde con
Altos Hornos de Vizcaya para formar Aceralia, luego con las siderurgias de Francia y
Luxemburgo y formando parte hoy día de la multinacional ARCELOR-MITTAL.
Enormes han sido también las inversiones para racionalizar la gestión y la producción
minera, pero Hulleras del Norte S.A. ha sido desde su creación por el I.N.I. en 1967 un
pozo sin fondo.
La producción de carne y de leche, en el marco de un mundo rural minifundista y
arcaizante, se ha visto muy afectada por la entrada en la Comunidad Europea y su futuro es
incierto.
Asturias es una región en crisis, una región "declinante" en niveles de renta (del
tercer puesto de 1949 al vigésimo segundo en los años 90), a causa de su especialización
en sectores básicos tan críticos como la industria pesada o de estructuras tan deficientes
como la minería. Ello explica la dependencia de la acción-providencia del Estado.
La población asturiana tampoco crece: Pero no es que pierda en los extremos
rurales de emigración tradicional, ni siquiera gana población en el sector central, urbano e
industrial, que concentra más del 70% de la población del Principado.
El "ocho" que forman, por un lado, las cuencas mineras del Caudal y del Nalón al
Sur, con su red urbana a modo de rosario a lo largo de los valles, y, por otro, los grandes
núcleos industriales y portuarios de Gijón y Avilés, al Norte, tiene su centro en Oviedo,
una ciudad administrativa y de servicios de la que la industria parece ausente.
SÍNTESIS GEOGRÁFICA DE CANTABRIA
Dos espacios se diferencian claramente en la geografía cántabra, La Marina y La
Montaña. La Marina es una estrecha franja litoral, de unos 10 kms., en cuyos acantilados
se abren las bahías de los principales ríos. La Montaña ocupa el resto de la región; se trata
de una sucesión de crestas y cumbres calcáreas que se descuelgan desde los más de 2.500
m. de Picos de Europa, cortadas de Sur a Norte por las hoces de los ríos y en las que son
abundantes las cuevas.
El clima es típicamente oceánico, se superan los 1.000 mm. anuales (y hasta los
2.000 en Picos de Europa) y no hay meses secos. Pero la altitud convierte los suaves
inviernos de la Marina (80 de media en enero) en fríos y largos inviernos montaña arriba.
La abundancia de lluvias hace del verde el color dominante en el paisaje cántabro, pero los
bosques originales de robles y hayas subsisten solamente en algunos valles y sierras
interiores, entre brezos y árgomas, en tanto que los eucaliptos de repoblación se extienden
por la Marina. La acción humana es también responsable de la enorme extensión actual de
las praderas.
La población cántabra supera el medio millón de habitantes y se concentra en la
franja costera, más concretamente en el eje bahía de Santander - Torrelavega, puesto que
las otras villas costeras (Castro Urdiales, Laredo, Santoña, San Vicente de la Barquera) son
viejos enclaves marineros más o menos afectados por el turismo estival y las segundas
residencias. Castro Urdiales, incluso, se ha convertido en ciudad-dormitorio del Gran
Bilbao, gracias al rápido flujo que permite la Autovía del Cantábrico.
Cantabria es un espacio industrializado. Más de un tercio de su población
ocupada y de su renta están ligados directamente a la industria, una industria dura que
comenzó por explotar los recursos minerales de la región (cinc, hierro) y en la que todavía
hoy juega un papel fundamental la metalurgia básica y de bienes de equipo, localizada en
la bahía de Santander, Reinosa y el valle de Buelna, en tanto que en Torrelavega
predomina la industria química. Del resto del sector industrial destacan las pequeñas
industrias conserveras en las villas de la costa y las industrias lácteas.
Estas últimas son las responsables de la transformación de la producción agraria,
que hoy se destina básicamente a la ganadería bovina para leche, carne o cría, dado que
desde el gran mercado de Torrelavega se exporta a muchos otros lugares de España. Por
eso mismo, casi un tercio de la superficie agraria se destina a pastos y más del 60% de lo
que se cultiva son forrajeras. Pero las explotaciones son muy pequeñas y están, como en
todo el Norte, muy parceladas, lo que conlleva, unido al envejecimiento motivado por el
éxodo rural, graves problemas de modernización.
ARTE E HISTORIA
1. UNIÓN DE HERMANOS PROLETARIOS.
A través del comentario de los textos incluidos en el anexo, elabora una síntesis de
lo que supuso la Revolución del 34 en Asturias, de sus causas y de los motivos de su
fracaso.
2. LA REGENTA.
Oviedo es Vetusta. A través del comentario de dos textos (anexo) en los que Clarín
nos habla de la ciudad y sus gentes, podemos hacer una aproximación sociológica a los
grupos sociales y la vida cotidiana de lo que era una ciudad de provincias en el siglo
pasado.
3. EL PRERROMÁNICO.
Estudio de los elementos arquitectónicos y decorativos particulares, y de los que
anuncian ya el románico posterior, a través del recorrido visual por Santa María del
Naranco. Busca datos o imágenes de algún otro templo del arte asturiano.
4. RIEGO.
¿Quién fue el general Riego? ¿Dónde nació? ¿A qué debe su fama?
Busca alguna estrofa del himno de Riego. ¿Durante qué período fue el himno
nacional?
5. EL SIGLO IX.
Haz un eje cronológico comparado de lo que ocurría en los diferentes reinos
peninsulares en el siglo IX.
6. EL MOZÁRABE.
Busca los caracteres del arte mozárabe y fíjate a ver si en Santa María de Lebeña
reconoces alguno.
7. PUEBLOS DEL NORTE.
La base del altar que se ve en Santa María de Lebeña es en realidad una estela con
un disco solar muy anterior, del pueblo prerromano que habitó estas tierras. Haz un mapa
con la distribución de los pueblos prerromanos de la península y elabora un pequeño
informe sobre el que ocupó esta zona (medios de vida, costumbres, religión...). ¿Conoces
otros pueblos antiguos que tuvieran por dios al sol?
8. SANTILLANA.
Busca en una enciclopedia datos históricos sobre Santillana del Mar y sus
monumentos.
9. ALTAMIRA.
Describe las imágenes de las pinturas rupestres que has visto, sitúalas en la cultura
a la que pertenecen y señala sus diferencias con las pinturas rupestres levantinas. ¿Para qué
pintaban los hombres de las cuevas?
Haz una breve historia contando cómo se descubrieron las de Altamira.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
TEST INICIAL. APRENDIZAJES NO PREVISTOS.
1. PASA LA CHULETA.
Un compañero se ha pirado la clase y no ha visto el vídeo. Pásale en un folio una
chuleta lo más completa posible para que cuando el profesor pregunte no lo note.
(Aunque difícil, es interesante evaluar los aprendizajes no previstos, si la ficción encubre
demasiado, o no, los contenidos, etc. Puede hacerse este ejercicio sin dar ningún tipo de
indicación a los alumnos o, por el contrario, ofreciéndoles pistas como quién es el
personaje, cómo es, qué es lo que busca y qué pasos sigue, a qué tipo de gente ve, etc.).
2. LA ACCIÓN.
Relato exclusivamente de la acción detectivesca.
CULTURA-MITOLOGÍA
1. El Cuélebre.
Una canción de Víctor Manuel habla del Cuélebre. En niveles de Enseñanza
Secundaria Obligatoria, cabe una práctica de dibujo o manualidades basada en la
definición que la canción hace de tal ser.
Con alumnos de niveles superiores se puede llevar a cabo una pequeña
investigación de mitología comparada sobre el tema de los dragones y sus
representaciones.
2. Este Trabajo tiene muchos episodios y aventuras interesantes que te ponen en contacto
con héroes y mitos fundamentales de la cultura occidental. Sobre el Trabajo del Jardín de
las Hespérides, consulta la documentación necesaria para responder a estas cuestiones:
- ¿Qué frutos producía el Jardín de las Hespérides?
- ¿Qué relación encuentras entre los frutos del Jardín de las Hespérides y Asturias?
- ¿Quiénes eran las Hespérides?
- La mitología tiene una gran relación con la Astronomía y los nombres de las
constelaciones. ¿Existe esta relación en el caso de las Hespérides? Explica dónde
radica la relación.
- ¿Qué animal protegía los frutos del Jardín? ¿Hay alguna secuencia en este episodio que
recuerde, en broma, la lucha del héroe griego con este animal? ¿Con qué
constelación tiene relación este animal? Utiliza un planisferio para situarla en el
cielo.
3. Durante el desarrollo de este Trabajo, Hércules (¡el héroe griego, no nuestro detective!)
encuentra a Atlante, el gigante que sostenía sobre sus hombros la bóveda celeste. ¿Qué
ocurre en el encuentro entre Atlante y Hércules?
4. En otro momento de este Trabajo, Hércules libera a Prometeo, que estaba encadenado.
¿Quién era Prometeo? ¿Dónde estaba encadenado? ¿Por qué estaba encadenado? ¿A qué
tormento estaba condenado?
Trabajo en Grupo: Investigad sobre el mito prometeico, de Prometeo. ¿Por qué
tiene tanta trascendencia este mito en la cultura occidental? Explica la relación dioses-
hombres-fuego, según este mito. ¿Qué significa el fuego en las culturas primitivas?
Inspírate, a este respecto, en la película de J.J. Annaud "En busca del fuego". ¿En qué
período de la historia de la humanidad situarías el control del fuego por el hombre?
Investiga si el hombre de Atapuerca, el "Homo antecessor" del yacimiento de Atapuerca
(Burgos), conocía el fuego.
5. El mito prometeico ha sido uno de los favoritos en la inspiración de escritores, músicos
y pintores de la cultura europea.
Esquilo, el gran escritor griego, tiene una obra de teatro que se titula "Prometeo
encadenado".
Pero ¿cómo se titula una obra de Calderón de la Barca sobre el mismo tema?
Algunos grandes escritores de la literatura alemana, inglesa y francesa, como Goethe,
Shelley y Camus, tratan el mito de Prometeo. ¿Cómo se titulan sus obras respectivas?
Modernamente, Félix de Azua trata este mismo tema. Averigua cómo se titula su obra.
Una pista: el título es una sola palabra y empieza por anti-...
Rubens trata este mito en un cuadro. ¿Cómo se titula el cuadro? ¿Qué elementos aparecen
en él?
Entre los músicos clásicos, Schubert dedica un "lieder", Beethoven un ballet y Liszt un
poema sinfónico a Prometeo. ¿Cómo se titulan las tres composiciones?
6. En Grupo. Distribuid el trabajo, conforme a las preferencias o las capacidades de cada
uno, para hacer un cómic con varias viñetas que representen los episodios más destacados
del mito de Sísifo y su relación con Hércules. Los textos explicarán lo que representan las
ilustraciones.
7. No solamente existen mitos en la mitología clásica grecolatina, sino también en otras
culturas. Busca información sobre un mito azteca, maya, inca, indio o chino.
PROPUESTAS DE APROVECHAMIENTO LINGÜÍSTICO
1. Clarín es el autor de "La Regenta", pero Clarín es un pseudónimo.
- ¿Cuál era su nombre auténtico?
- ¿En qué año publicó Clarín "La regenta"?
- ¿Por qué se titula así?
- ¿Cuál es el nombre de "la regenta"? ¿Qué otros personajes destacarías en esta obra?
- La acción de "La Regenta" se sitúa en Vetusta, pero ¿qué ciudad real se esconde bajo el
nombre de Vetusta?
- Resume brevemente el argumento de "La Regenta".
- ¿Qué acogida tuvo la publicación de "La Regenta"?
2. ¿A qué género literario pertenece "La Regenta"? ¿Qué período abarca?
¿Quiénes son los principales representantes en la literatura española y en la literatura
europea de este movimiento?
Describe las características literarias más destacadas de este movimiento.
3. Trabajo en grupo. Investigad las relaciones existentes entre el personaje de la Regenta y
Madame Bovary.
- ¿Qué elementos comunes encontráis entre ambos personajes de Clarín y Balzac?
- ¿Cuáles son sus diferencias más destacadas?
4. La polisemia es una función específica del lenguaje. Busca en un buen diccionario los
diferentes significados o acepciones de: regente / regenta.
5. En distintas partes de Asturias se habla bable, es decir, un habla romance derivada del
latín. Algunos asturianos llevan en el coche pegatinas con esta leyenda:
"Con fabes y sidrina non fai falta gasolina" ¿Qué quiere decir esta pegatina?
6. Pseudónimo es un falso nombre, o mejor un nombre con el que se firman ciertas obras
literarias. Con ayuda de un diccionario busca lo que significan:
Pseudópodos.
Pseudoartrópodos.
Pseudoarte.
Pseudoreligiones.
Pseudociencia.
Pseudoproblema.
7. Haz una lista con tres aspectos positivos y dos negativos de tu ciudad o pueblo.
Compáralos con los de otra ciudad o pueblo que tú conozcas.
8. Destaca los aspectos positivos y negativos de tu ciudad, barrio, instituto, centro de
estudios.
Escribe un texto utilizando estas frases hechas:
Aspectos positivos
Por supuesto que no todo es color de rosa, claro que hay aspectos que mejorar.
Los siguientes elementos tendrían que ser mejorados o al menos corregidos:
Aspectos negativos
Es indispensable cambiar...
Cuesta mucho, pero es necesario...
Resulta urgente...
No sólo ... sino que además...
Aprended a desarrollar vuestros argumentos. Podéis utilizar estos elementos:
Por supuesto que...
Pero eso no es una razón para...
Estoy de acuerdo con que... Sin embargo...
A mi me parece que hay que tener en cuenta que...
No me parece bien que...
Al contrario, yo pienso que...
No me parece razonable.
Claro que sí, pero hay que matizar.
No se puede descalificar de esa manera, hay que...
9. Transforma la frase utilizando el gerundio según el modelo: Vimos la película y nos
divirtió mucho. Nos divertimos mucho viendo la película.
Al entrar en el túnel recordó la revolución del 34.
Al ver el escaparate se acordó de la posible clave.
Miraba la escena y se cayó torpemente.
Subió al Naranco y visitó Santa María.
Leyó "La Regenta" y se entretuvo mucho.
10. Transforma la frase sustituyendo la condición por el gerundio:
Si sigues la pista, descubrirás la clave.
Si lees las instrucciones, darás con la solución.
Si te fijas en el Trabajo de Hércules, podrás entender mejor el episodio.
Si escuchas con atención, oirás algo interesante.
Si vas a esa dirección, encontrarás el banco con la cuenta secreta.
11. Fíjate bien en la forma de hablar de los argentinos, escucha con cuidado su
pronunciación y entonación. Date cuenta de que utilizan determinadas palabras como pibe
y guita.
A propósito, ¿qué significan estas palabras?
En Grupo, buscad en un libro de lingüística, o mejor de dialectología, cuáles son las
principales características del español de Argentina.
TRANSCRIPCIÓN DE LOS DIÁLOGOS Y MINUTADO DE LAS
SECUENCIAS DE "EL JARDÍN DE LAS HESPÉRIDES"
(Minutado: se señala el minuto de comienzo de la secuencia desde el
título "Los XII Trabajos de Hércules")
SECUENCIA 1. INTERIOR/DÍA. (Minuto 1)
HABITACIÓN DE UN HOTEL. HÉRCULES SE LAVA LOS DIENTES EN EL
CUARTO DE BAÑO. LLAMAN A LA PUERTA.
UN MENSAJERO LE ENTREGA UN SOBRE GRANDE, DEL QUE SACA UNA
CARTA, QUE COMIENZA A LEER.
HÉRCULES:
- ¿Sí?
MENSAJERO:
- ¿Hércules Drago?
HÉRCULES:
- Sí, soy yo.
MENSAJERO:
- Un mensaje para ti, colega. ¿Me firmas, por favor?... Gracias, "salao".
HÉRCULES (LEE):
- "Cruza un río más lejos del NERvión que del EO; mira por una ventana
VETUSTA abierta a un jardín de manzanas de oro". ¡Vaya!, por fin
nuestro cliente se decide a dar el último paso.
HÉRCULES SE DIRIGE A LA MESA, SOBRE LA QUE DESPLIEGA UN MAPA
DE CARRETERAS, DEBAJO DEL CUAL SE VE SÓLO EL SELLO DE LA
CARTA, QUE ES EL LOGOTIPO DE LA CAMPAÑA "ASTURIAS, PARAÍSO
NATURAL" (LOS ARCOS DEL MIRADOR DE SANTA MARÍA DEL NARANCO
CON UN PAISAJE VERDE Y EL MAR AL FONDO). SE PONE A ESTUDIAR EL
MAPA.
HÉRCULES:
- Así que "más lejos del Nervión..." Nervión, esto me suena de Bilbao,
del Norte... Bilbao, ¡Bilbao!
(HÉRCULES COMIENZA A MOVER EL DEDO DESDE LA RÍA DE BILBAO
HACIA LA IZQUIERDA, A LO LARGO DE LA CORNISA CANTÁBRICA).
Nervión... Besaya... Pas... Navia... ¡Eo, aquí está!
(PENSATIVO) Más lejos del Nervión que del Eo... el Narcea... No, pero
éste es afluente del Nalón. ¡El Nalón! Este es el río que he de cruzar
para "mirar por una ventana"...
SECUENCIA 2. EXT. DÍA. (Minuto 2)
HÉRCULES VIAJA EN AUTOCAR POR LA AUTOPISTA DEL HUERNA.
PAISAJES DE MONTAÑA. PUENTE DE TIRANTES SOBRE EL EMBALSE DE
BARRIOS DE LUNA.
HÉRCULES ("OFF"):
- "Mirar por una ventana vetusta", exactamente. "Vetusto/vetusta:
cultismo derivado del latín <vetustus>, viejo, muy viejo". Es todo lo
que decía el diccionario. Esperaba que me dijeran más adelante qué
ventana, porque al otro lado del Nalón habría un montón de ventanas
vetustas. De momento, después de mandarle un fax al jefe, compré un
billete de autocar y algunas guías sobre Asturias para el camino y me
entretuve parte del viaje leyendo sobre las duras condiciones del
trabajo en las minas y sobre las luchas de los mineros asturianos en la
Revolución de 1934.
HÉRCULES, QUE VA LEYENDO UNA GUÍA, CABECEA HASTA DORMIRSE.
SECUENCIA 3. ARCHIVO. (Minuto 3)
EL AUTOCAR ENTRA EN EL LARGO TÚNEL QUE SEPARA ASTURIAS DE
LEÓN. IMÁGENES DE ARCHIVO, EN SEPIA, SOBRE LAS LUCHAS
MINERAS: LA REVOLUCIÓN DEL 34. TORRES DE ASCENSORES, POZOS Y
GALERÍAS, ENTIBADO, PICADORES Y VAGONETAS. MÚSICA DE GAITA.
SECUENCIA 4. EXT./DÍA. (Minuto 4)
EL PUNTO DE LUZ DE LA SALIDA DEL TÚNEL SE VA PERFILANDO.
PAISAJES VERDES DE LA MONTAÑA ASTURIANA. CUENCA MINERA DE
MIERES, QUE RECORRE EL AUTOCAR: MIERES (CASAS Y TEJADOS),
CINTA TRANSPORTADORA QUE CRUZA LA AUTOVÍA, RÍO CAUDAL,
CENTRAL TÉRMICA DE SOTO DEL REY (PARQUE DE CARBONES Y
CHIMENEA).
SECUENCIA 5. INT./DÍA. (Minuto 4)
RUIDO AMBIENTE DE UNA SIDRERÍA. CAMARERO ESCANCIANDO SIDRA.
HÉRCULES ESTÁ JUGANDO A LOS MARCIANITOS EN UNA MÁQUINA, CON
UN NIÑO. HÉRCULES, CADA VEZ MÁS EXCITADO, HASTA QUE
CONSIGUE MATAR AL DRAGÓN.
HÉRCULES ("OFF"):
- ¡Bien! Te pillé, dragón asqueroso... Ejem (CAMBIA DE TONO), bueno,
acababa de informar al jefe sobre lo que me estaba costando
desentrañar este enigma. Me encontraba consultando libros y más
libros sobre historia de Asturias, ventanas y vidrieras, muy preocupado
de que no se me adelantaran los argentinos. Pero, como no salía del
embrollo, me decidí a mandar un mensaje al despacho de abogados del
que recibía instrucciones, preguntándoles si me habían enviado la pista
completa. Mientras aguardaba su respuesta, opté por seguir la
investigación buscando lugares que pudieran ser "vetustos", porque no
estaba muy claro si lo que tenía que hacer era mirar un lugar o cosa
vetusta, a través de una ventana, o era la ventana la que era vetusta. Y
entonces, ¿qué es lo que tenía que mirar? Un jaleo, vamos.
HÉRCULES TIRA SIDRA Y COME QUESO.
SECUENCIA 6. EXT./DÍA. (Minuto 5)
RECORRIDO EN AUTOMÓVIL POR EL VALLE BAJO DEL NARCEA: ROBLES,
FRESNOS, ÁRBOLES DE RIBERA, ALDEAS DISEMINADAS, PANERAS CON
MAÍZ COLGANDO, MAIZALES, PRADOS, UN ALDEANO CORTA HIERBA A
GUADAÑA, VACAS Y BOSQUES. MÚSICA EN LA RADIO DEL COCHE QUE
HÉRCULES CONDUCE. DESEMBOCADURA DEL NARCEA EN EL NALÓN.
HÉRCULES ("OFF"):
- Bueno, todo quedó en una agradable excursión por viejas aldeas de la
Asturias verde y rural. Aunque ahora entendía un poco más el curioso
título de la guía que vine leyendo en la guagua: "Los sótanos del
paraíso".
SECUENCIA 7. EXT./INT. DÍA. (Minuto 7)
RÍA DE AVILÉS, INSTALACIONES DE ACERALIA (VIEJA ENSIDESA):
PUERTO DE MINERALES, CONVERTIDORES, DESBASTES, TRENES DE
LAMINACIÓN, BOBINAS).
HÉRCULES:
- Desde el aire, Asturias puede parecer un precioso jardín, pero sus
entrañas son del color del carbón y su calor es el del fuego de la
siderurgia: hierro y carbón, altos hornos para transformar la hulla en
coque, trenes de arrabio, convertidores, trenes de laminación...
SECUENCIA 8. EXT. TARDE. (Minuto 8)
HÉRCULES ("OFF"):
- "Este paraíso también tiene su infierno", decía el libro. Pero tiene mar,
como mi tierra, así que ¿qué tal una escapadita a Gijón antes de volver
al hotel?
PUERTO DEL MUSEL DESDE LA CAMPA DE TORRES. DEPÓSITOS DE
GAS. RESTOS DE LA MURALLA ROMANA, PALACIO DE REVILLAGIGEDO,
PUERTO DEPORTIVO DE GIJÓN. HÉRCULES PASEA POR LA PLAYA. CAE
LA TARDE.
SECUENCIA 9. EXT. DÍA. (Minuto 9)
OVIEDO. PLAZA DE LA CATEDRAL, TORRE. PLAZA DE RIEGO. FACULTAD
VIEJA (UNIVERSIDAD), PARQUE DE SAN FRANCISCO, TEATRO
CAMPOAMOR. LIBRERÍA OJANGUREN. HÉRCULES, PASEANDO POR UNA
CALLE, SE DETIENE ANTE EL ESCAPARATE DE UNA LIBRERÍA, EN EL QUE
HAY UN EJEMPLAR DE "LA REGENTA" Y UN PLANO DE VETUSTA.
HÉRCULES ("OFF"):
- Esa mañana no tenía ningún nuevo mensaje de Bethancurt, así que
decidí pasear.
- Oviedo es una ciudad muy agradable, pero, claro, a estas alturas del
caso, con una sola pista por resolver, estaba lo bastante nervioso y
desorientado como para no apreciarlo. Claro que...
SECUENCIA 10. INT. DÍA. (Minuto 11)
LIBRERÍA. UN DEPENDIENTE Y HÉRCULES.
HÉRCULES:
- Hola, buenos días.
DEPENDIENTE:
- Hola, buenos días.
HÉRCULES:
- Quería un ejemplar de "La Regenta", el libro ése del escaparate.
DEPENDIENTE:
- Sí, un momentito...
HÉRCULES:
- Gracias... Oye, perdona mi ignorancia, este libro es bueno, ¿no?
DEPENDIENTE:
- Sí, sí, una de las mejores novelas del siglo XIX aquí en España.
HÉRCULES:
- Sí, he visto que se celebran unas Jornadas sobre él. ¿Dónde se
celebran?
DEPENDIENTE:
- Aquí, aquí.
HÉRCULES:
- ¡Ah!, aquí.
HÉRCULES SE FIJA EN UN CARTEL PEGADO AL MOSTRADOR, EL DE
"ASTURIAS, PARAÍSO NATURAL". COMPRUEBA QUE ES EL DEL SELLO DE
LA CARTA.
HÉRCULES:
- Oye, pero esto ¿dónde... esto es un monumento o algo así?
DEPENDIENTE:
- Sí, Santa María del Naranco.
HÉRCULES:
- ¿Y tú podrías decirme cómo ir?
DEPENDIENTE:
- Sí, sí... Mira, estamos aquí, sigues por aquí, tiras la primera a mano
izquierda... todo por aquí, para arriba, para arriba, te metes por aquí...
HÉRCULES DESPLIEGA UN PLANO Y ATIENDE A LAS INDICACIONES.
SECUENCIA 11. INT./EXT. DÍA. (Minuto 11)
Escena 1
JUNTO A UN GRUPO DE TURISTAS, HÉRCULES VISITA SANTA MARÍA DEL
NARANCO, ATENDIENDO A LAS EXPLICACIONES DE UN GUÍA. SE VEN
LOS ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS QUE CITA.
GUÍA:
- Estamos en Santa María del Naranco, un pequeño palacio mandado
construir por el rey Ramiro I, que más tarde pasó a ser iglesia y en la
actualidad todavía lo es. El arte asturiano es un precedente medieval
del románico, como pueden apreciar en algunos de los elementos
arquitectónicos que más tarde serán típicos del románico: los
contrafuertes exteriores, la bóveda de cañón sostenida por arcos
fajones, los arcos de medio punto, capiteles tallados y fustes, en este
caso estriados. Dos amplios miradores se abren a ambos lados de la
nave rectangular. Pero vamos primero al piso inferior...
Escena 2
HÉRCULES, SOLO, SE ASOMA A TRAVÉS DEL PÓRTICO. LA CÁMARA
SALE CON SU MIRADA, UNA NEBLINA HÚMEDA ENVUELVE UN HUERTO
CON MANZANOS. AL FONDO, SE RECORTA OVIEDO Y LA TORRE DE LA
CATEDRAL.
HÉRCULES ("OFF"):
- ¡Vaya, vaya! ¿Qué vemos aquí? Mirad por una ventana Vetusta,
porque Vetusta es Oviedo.
SECUENCIA 12. EXT. DÍA. (Minuto 13)
HÉRCULES BAJA ANDANDO POR LA CARRETERA, DESDE SANTA MARÍA.
SE DETIENE AL PASAR JUNTO A UN HUERTO CON MANZANOS. ALCANZA
A COGER DOS MANZANAS. UN NIÑO Y UNA NIÑA SE RÍEN AL VERLE.
HÉRCULES ("OFF"):
- Sí, Vetusta era Oviedo. Lo comprobé además hojeando "La Regenta".
La descripción que hace de la torre de la catedral de Vetusta es
clavadita a la que se haría de la de Oviedo. Así que vuelta al hotel a
informar rápidamente al Jefe. Tenemos las 12 claves que pedía nuestro
cliente.
- Aunque, para celebrarlo y siendo fiel a la mitología, vamos a mangar
una o dos manzanas, que éstas no son de oro, como las de las
Hespérides, y seguro que están buenas.
NIÑO:
- Eh, neno, ¿comiste ya el gusano? Ja, ja.
SECUENCIA 13. EXT. DÍA. (Minuto 14)
LA TERRAZA DE UNA PISCINA PRIVADA. UNA JOVEN TOMA EL SOL. UN
TIPO, EN BAÑADOR Y ALBORNOZ, CON GAFAS DE SOL Y CADENA DE
ORO AL CUELLO, TOMA UN CÓCTEL. LUEGO COGE UN TELÉFONO
INALÁMBRICO Y LLAMA.
POLOTI:
- ¿Gómez?
GÓMEZ ("OFF"):
- ¿Quién marca?
POLOTI:
- Soy yo, Poloti.
GÓMEZ ("OFF"):
- Pero, ¿dónde estás, en Buenos Aires?
POLOTI:
- No, no estoy en Buenos Aires, estoy en mi casa de Mar del Plata.
Llamó Bethancurt. El detective dice que la última clave es "Oviedo"...
No, viejo, con b corta. O-V-I-E-D-O, Oviedo.
GÓMEZ ("OFF"):
- Esperá que compruebe... Si las letras son números como supongo,
tenemos el número de la cuenta y el titular, pero acá hay algo que no
encaja. La dirección que mandó de Zurich no existe y, desde luego, no
hay ningún banco en ella.
POLOTI:
- Pero, ¡maldita sea! ¿Y dónde escondió la guita el viejo? ¿Y quién le dio
la dirección al detective?
GÓMEZ ("OFF"):
- Carballo.
POLOTI:
- ¡Ah! ¿Vos pensás que esto es una jugada de Carballo? ¿Ese tipo
estuvo en la organización, verdad?
GÓMEZ ("OFF"):
- Yo creo más que el detective es un inútil o se ha pasado de listo.
Bethancurt metió la pata al elegirlo. Mejor será llamarle y averiguar qué
pasa antes de que la gente de Aduanas agarre a ese cretino. Actuá
rápido. ¿Dónde está ahora el detective?
POLOTI:
- Bethancurt dice que por el Norte, pero ya lo vamos a agarrar. Chao.
Corto.
SECUENCIA 14. EXT./INT. DÍA. (Minuto 15)
Escena 1
HÉRCULES POR EL DESFILADERO DE LA HERMIDA. AL FONDO, LAS
MONTAÑAS DE LOS PICOS DE EUROPA. ENTRA EN EL MONASTERIO
MOZÁRABE DE SANTA MARÍA DE LEBEÑA.
HÉRCULES ("OFF"):
- Entonces yo creía realmente que había acabado la investigación.
Había enviado doce claves a mi cliente y a ninguna se habían puesto
objeciones, aunque seguía sin saber su significado. No es que no
tuviera curiosidad por saber de qué iba todo, pero, sin tener por una
vez a Bethancurt y al Jefe encima, preferí hacer turismo. Por fin podía
aprovechar unos días para conocer el norte de la península a mi aire.
Decidí tomar el avión de vuelta en Santander y, antes, recorrer la
Liébana, un profundo valle de viejos monasterios y casonas de
indianos, que separa el macizo oriental y el central de los Picos de
Europa, la cadena alpina más impresionante del norte de España.
Escena 2
INTERIOR DE SANTA MARÍA DE LEBEÑA, NAVE. SÍMBOLO CÉLTICO DE LA
BASE DEL ALTAR (DISCO SOLAR). ARCOS DE HERRADURA.
SECUENCIA 15. EXT. DÍA. (Minuto 17)
HÉRCULES CONTINÚA SU RECORRIDO POR POTES HASTA FUENTE DÉ.
CASONAS SOLARIEGAS. FRUTALES, PRADOS, VACAS. TELEFÉRICO DE
FUENTE DÉ. VISTAS DESDE EL TELEFÉRICO (PARED CALCÁREA Y
VALLE).
SECUENCIA 16. EXT. DÍA. (Minuto 18)
LA MARINA DE CANTABRIA, SAN VICENTE DE LA BARQUERA: PUEBLO,
RÍA, PUENTE. PASEO POR SANTILLANA DEL MAR (CALLE PRINCIPAL,
CASONAS, COLEGIATA, TORRE DEL MERINO, PLAZA MAYOR, PALACIO
DEL MARQUÉS DE SANTILLANA).
HÉRCULES CONSULTA GUÍAS O PLANOS EN DIFERENTES MOMENTOS,
COMPRA POSTALES O HACE FOTOS.
SECUENCIA 17. EXT. DÍA. (Minuto 19)
VUELTA A LA CARRETERA. OTRO COCHE LE SIGUE, LO QUE SE HACE
EVIDENTE EN VARIAS OCASIONES.
ENTRADA A LA CUEVA DE ALTAMIRA. HÉRCULES APARCA, DESCIENDE Y
SE DIRIGE A LA MISMA. OTRO COCHE APARCA EN EL MISMO LUGAR.
SECUENCIA 18. INT. DÍA. (Minuto 20)
INTERIOR DE LA SALA QUE REPRODUCE LAS PINTURAS DE ALTAMIRA
EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL (MADRID). HÉRCULES
ATIENDE A LAS EXPLICACIONES DE UNA GUÍA.
GUÍA:
- ¿Es precioso, verdad?
HÉRCULES:
- Impresionante.
GUÍA:
- Estos son los orígenes de nuestra historia. En Altamira y en otras
cuevas del norte, las pinturas paleolíticas no forman escenas ni
representan al hombre, como en las cuevas mediterráneas. Sólo
animales sueltos de clima frío, que es el que entonces hacía por aquí. Y
pintaban a varios colores.
HÉRCULES:
- ¿Y de dónde los sacaban?
GUÍA:
- Normalmente de la arcilla, grasas animales y cenizas.
HÉRCULES:
- ¿Y para qué las pintaban? ¿Para decorar las cuevas?
GUÍA:
- No es probable. Puede que creyeran en ritos mágicos sobre la caza,
que pintándolos les robarían fuerza y cazarían más. ¿No ha visto que
algunos pueblos primitivos creen que una foto les roba el espíritu?
HÉRCULES:
- ¡Ah!, sí, es verdad, si el otro día vi un documental sobre eso...
SECUENCIA 19. EXT. DÍA. (Minuto 21)
HÉRCULES SALE DE LA CUEVA DE ALTAMIRA MIRANDO POSTALES. DOS
HOMBRES LE ABORDAN INESPERADAMENTE, EL SICILIANO Y DUARTE.
FORCEJEAN.
EL SICILIANO:
- Se acabó tu viaje, amiguito.
HÉRCULES:
- ¡Pero con qué derecho...! ¡Suéltenme!
DUARTE:
- No, de eso, de eso nada, que tenés mucho que explicar.
HÉRCULES:
- Lo siento, señores, pero llegan tarde. Sí, el caso se acabó. Mi cliente
tiene todas las claves. Y además, ¿quiénes son ustedes?
EL SICILIANO:
- Decile acá al pibe, Duarte.
DUARTE:
- Policía Internacional, al servicio de las Aduanas Argentinas (LE
ENSEÑA UNA PLACA).
EL SICILIANO:
- Y eso de que el caso se acabó, ya lo veremos. Tu jefe Poloti dijo ayer
por teléfono que hay no sé qué problema con la dirección del banco. Y
nosotros tenemos las orejas muy largas, ¿entendiste? A ver, ¿qué
creías, que ibas a largarte de bonito con el resto de la banda?
HÉRCULES:
- ¿Pero qué banda, pero qué banda? Y, además, mi jefe no se llama
Poloti...
DUARTE:
- Dale, dale y callate, caminá, va.
SECUENCIA 20. EXT./INT. DÍA. (Minuto 22)
LOS TRES EN UN AUTOMÓVIL.
EL SICILIANO:
- Perdonanos, perdonanos por... por la falta de delicadeza. ¿Cómo
íbamos a imaginarnos que no sabés para quién trabajás?
HÉRCULES:
- No, nuestro único contacto fue siempre Bethancurt.
DUARTE:
- Bethancurt, ¡ja!, alias "Pepe Lara" en nuestros ficheros. Un gran actor
capaz de hacer múltiples personalidades.
HÉRCULES:
- ¿No es abogado? En Las Palmas es cierto que tiene un bufete.
DUARTE:
- Lo será, a lo mejor, lo será, pero sabía mucho más de lo que le dijo a
la agencia de ustedes.
HÉRCULES:
- Pero, bueno, entonces, ¿para quién he estado yo haciendo el trabajo
sucio? Es que me siento un pelele.
EL SICILIANO:
- Para "Mar de Oriente". Es una inmobiliaria aparentemente legal, pero
que en realidad encubre una red de evasión de divisas. Mirá, el dueño,
el viejo, un gallego pirado por la mitología, se llevaba a matar con sus
socios, así que, cuando murió, les gastó una broma pesada: al abrir la
caja del banco, se encontraron, en vez de los dólares, un billete de
avión para Canarias, una tarjeta de Bethancurt y un paquete extraño
con doce objetos.
HÉRCULES:
- Las pistas que me enviaba Bethancurt.
EL SICILIANO:
- Claro. Sobre el paquete venía escrito: "Los 12 Trabajos de Hércules.
¿Cuál es el número?".
DUARTE LE ENSEÑA UNA FOTO CON EL SUPUESTO CONTENIDO DE LA
CAJA DEL BANCO: BILLETE, TARJETA, PAQUETE CON LEYENDA.
DUARTE:
- Mirá, fijate en la leyenda del paquete. Puede dar el número de la
cuenta, pero igualmente da la pista de la clave: que, entre todas las
letras, el número es el doce.
HÉRCULES:
- Claro, luego, obtenidas las doce claves, que suelen ser letras, si
contamos de doce en doce y sustituimos cada letra por un número, es
decir, la A por el 1, la B por el 2, etcétera, tendremos el número de la
cuenta.
EL SICILIANO:
- ¿Viste al Canario, Duarte? Si pensó lo mismo que vos y yo.
DUARTE:
- ¿Y sabés qué? Ahora nos va a ayudar a completar las claves que nos
faltan.
HÉRCULES:
- Pero, bueno, vamos a ver, ¿cómo es que ustedes tenían todas las
pistas?
DUARTE:
- Bueno, eso se llama orden judicial para abrir la caja.
EL SICILIANO:
- Richi, andate parando por acá que estamos llegando.
SECUENCIA 21. EXT./INT. DÍA. (Minuto 24)
LOS TRES ENTRAN EN EL PARADOR DE SANTILLANA.
HÉRCULES, EL SICILIANO Y DUARTE EN LA CAFETERÍA DEL PARADOR,
ANTE UN PEQUEÑO ORDENADOR PORTÁTIL, CONSULTANDO SUS
NOTAS Y DÁNDOSE MUTUAS EXPLICACIONES, MIENTRAS BEBEN UNAS
CERVEZAS.
LA PANTALLA DEL ORDENADOR ES LA SIGUIENTE:
1) León P. Luche.
2) ¿Dirección?
3) ¿Clave del banco?
4) La caza del ciervo.
5) Alcoy.
6) ?
7) Preludio número 15.
8) Cuentos de Canterbury.
9) M-30.
10) ?
11) Superpuerto de Bilbao.
12) Oviedo.
HÉRCULES:
- ¡Vaya, vaya! Ya veo que han conseguido algunas claves que creía
tener yo sólo.
EL SICILIANO:
- Sí, pero nos falta la número 10 gracias a la excelente orientación de
Duartito en Andalucía, ¿no es cierto?
DUARTE:
- Siempre metiéndote conmigo. Abandoná ya chico en eso. Yo no fui el
único que metí la pata, ¿eh? Perdón, ¿la clave cuál era?
HÉRCULES:
- Granada. Isabel la Católica.
DUARTE LA TECLEA.
EL SICILIANO:
- Por una vez tenés razón. Para metepatas, el Gallego. El Panqueque
estaba desesperado con él. ¿Recordás, en la central hidroeléctrica, que
te robó la pista 6 en lugar de la agenda? Peor que éste.
HÉRCULES:
- Ja, ja. No, la clave estaba en un mosaico del museo de Mérida. Toma,
cópiala, que está en latín.
DUARTE TECLEA "CUADRIGAE EQUUS AURIGAE PAULUS MARCIANUS".
DUARTE:
- A ver... Paulus Marcianus. Sí, y también se cargó el disquete de
ordenador de la pista 3, que contenía un número: la clave del banco.
¿No es cierto?
HÉRCULES:
- Sí, 3355.
EL SICILIANO (CONSULTA PAPELES):
- Para un poquitito... Pertenece al Crédit Suisse. Lo que Panqueque
sospechaba.
DUARTE:
- Exacto. Una cuenta a nombre de León P. Luche, que obtendremos
contando de doce en doce y cambiando la letra por el número que
corresponda...
Pero algo no funciona con la dirección del banco. Poloti y Gómez no se
han movido.
HÉRCULES:
- Eso es algo que yo nunca he entendido. ¿Por qué ellos o sus hombres
no resolvieron el enigma?
EL SICILIANO:
- Uno, porque no conocen España. Y dos, porque sabían que les
estábamos siguiendo porque habíamos abierto la caja por orden
judicial. ¿Quién te dio esa dirección?
HÉRCULES:
- Pues el señor Carballo, en Galicia. La tengo por aquí... Sí, es
"Franmiinsterstrabe, 8. Zurich".
EL SICILIANO:
- Déjame ver... Acá no pone eso, detectives de tres al cuarto (DETALLE
DEL PAPEL QUE ESCRIBIÓ CARBALLO). La primera n es una u; las dos
íes, es una u con diéresis y esa B tan rarita del final es una doble ese en
alemán. "Fraumünsterstrasse, 8. Zurich". Eso sí puede ser. Duarte,
llamá inmediatamente al Panqueque, que anule esa cuenta, que la
bloquee. Si no se nos ha adelantado nadie, este caso está resuelto,
ahora sí.
CHOCAN LAS CERVEZAS MIENTRAS DUARTE HABLA APARTE POR UN
TELÉFONO MÓVIL.
SECUENCIA 22. INT. DÍA. (Minuto 27)
SALEN LOS TRES BROMEANDO AL VESTÍBULO DEL PARADOR.
DUARTE:
- ¿Pero no ves, no te diste cuenta de que salías de Valencia y te metías
en Murcia?
HÉRCULES:
- No.
DUARTE:
- El Gallego falsificó el anexo y puso dos pistas falsas, de un libro similar
sobre Murcia. ¿Y tampoco te diste cuenta que no coincidían los
números de diapositivas?
HÉRCULES:
- Pues no, la verdad es que no. Pero tampoco me sorprendió cambiar
de región. Hubo casos que se resolvieron en dos regiones. Y menos
vacilón, que también yo les monté una buena en Madrid, ¿eh?
DUARTE:
- Sí, no, bueno, un momentito que... que no fue a mí, ¿eh? Fue al
Gallego, que siempre fue el Pitufo "no demasiado listo". No confundás.
EL SICILIANO:
Bueno, bueno, bueno. Duartito, tranquilo. En fin, Hércules, muchas
gracias por tu ayuda. Sos un detective regio. ¿Y sabés lo que te digo?
Que nos ha encantado ser los malos de tu película, ja, ja. Que vaya
todo bien.
DUARTE:
- Bueno, pibe, hasta siempre. Y la próxima, en la Pampa. Nos vemos.
HÉRCULES:
- Adiós, amigos.
SE DESPIDEN CALUROSAMENTE.
SECUENCIA 23. EXT. DÍA. (Minuto 28)
BAHÍA DE SANTANDER. CASINO, PALACIO DE LA MAGDALENA. EL
SARDINERO. HÉRCULES MIRA EN UN DETERMINADO MOMENTO AL
LEÓN, LE COGE LA PATA Y SALUDA A CÁMARA.
HÉRCULES:
- Bueno, Leo, nos volvemos a casa. Dile adiós a esta gente. ¡Adiós!
FIN
SITIOS WEB Y BIBLIOGRAFÍA
ASTURIAS:
http://www.asturias.es/
http://www.asturias.es/portal/site/infoAsturias/
http://www.principadodeasturias.com/
http://www.asturnor.com/
http://www.asturestad.es/
http://www.sadei.com/
CANTABRIA:
http://www.icane.es/web/icane/portada
http://www.turismocantabria.es/
http://turismodecantabria.com/disfrutala/que-visitar
http://www.cantabria.es/
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
. CARDONA, Francesc-Lluís: Mitología griega. Edicomunicación, Barcelona, 1987.
. GARCÍA FERNÁNDEZ, J.: Organización del espacio y economía rural en la España
atlántica. Siglo XXI de España Editores, Madrid, 1975.
. MÉNDEZ GUTIÉRREZ DEL VALLE, R.: Las actividades industriales. Ed. Síntesis,
Colección Geografía de España nº 10, Madrid, 1988.
. SÁENZ LORITE, Manuel: Geografía Agraria. Introducción a los paisajes rurales. Ed.
Síntesis, Colección Geografía de España nº 7, Madrid, 1988.
. TERÁN, M. DE / SOLÉ SABARÍS, L. / VILÁ VALENTÍ, J.: Geografía Regional de
España. Ed. Ariel, Barcelona, 1987.
