12 Digitalis Fotozas Alapjai ELO

Digitlis fotzsDigitlis fotzsalapjaialapjai

Digitlis fotzs alapjai.indd 1 2015.04.02. 9:35:52

2PrbaleckePRBALECKEAz ELO Knyvkiad Kft. Digitlis fo-tzs alapjai tananyagsorozatt azoknak ajnljuk, akik vizulis ltsmdjuk fej-lesztsnek segtsgvel szeretnk kama-toztatni a digitlis fnykpezgp adta lehetsgeket.

Tananyagsorozatunk tfog ismerete-ket nyjt a digitlis fnykpezs tech-nikirl; az egyszer kpksztstl a mtermi- s termszetfotzson t a specilis fotzsig. Megismerheti a digitlis fnykpezgpek tpusait, jellemzit s felhasznlsi lehetsgeit; bemutatjuk a kp komponlsnak lpseit, a kpszerkesztsi szablyokat, a kpkivgsok s kpelren-dezs lpseit. Kitrnk tovbb a vilgtsi mdokra, a vaku hasznlatra, a fny-kpezgp expozcis zemmdjaira, a mondanival fotval trtn kifejezsre, a fotsorozatok tervezsre s elksztsre, a fotzsi kellkek bemutatsra. Tanulhat az esemny-, rendezvny-, portr-, plet-, trgy-, modellfotzs lehetsgeirl s a klnbz kpszerkesztsi mdszerekrl, digitlis utmunklatokrl is.

Brhol, brmikor tanulhat!Az ELO cgcsoport mdszere rugalmassgot biztost nnek. Nincs idhz s helyhez ktve, gy tetszs szerint reggel, napkzben, este vagy akr htvgn is foglalkozhat a tananyagcsomaggal. Nem kell utaznia sem, s knyelmesen tanulhat sajt otthonban.

Magntanrok nyjtanak szakmai tmogatst!Az ELO Knyvkiad Kft. tananyagsorozatnak megrendelse mellett lehets-ge van az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott kpzs ignybevtelre is. A leckkben tallhat hzi feladatokat szaktanrok javtjk, akik tancsaik-kal, javaslataikkal segtik nt tanulmnyai sorn.

Tegye meg mg ma az els lpst a piackpes tuds elsajttshoz!

A prbalecke tlapozsa sorn bepillantst nyerhet az ELO Knyvkiad Kft. tananyagsorozatba. Ez a lecke megkzeltleg egy tananyagcsomag felnek a terjedelmvel egyezik meg. A prbalecke oldalait gy vlogattuk ssze, hogy a tananyagsorozatban tallhat informcikat, feladatokat, rdekessgeket, pldkat s az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott hzi feladato-kat mintaknt bemutassuk, gy megismerheti oktatsi metodiknkat is. A prbalecke a tananyagsorozat klnbz leckibl ksztett kivonat, mely-nek segtsgvel kpet kap a leckk felptsrl.

PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

3

@

A LECKK FELPTSE A Digitlis fotzs alapjai tananyagsorozat 32 leckbl ll, norml temp esetn tan-anyagcsomagonknt (16 db) fogjuk elkldeni nnek. Minden alkalommal kt leckt tar-talmaz a tananyagcsomag, gy 16 hnap ll rendelkezsre a digitlis fotzs alapjainak megismershez. Az egyes leckk egymsra plnek, gy az id elteltvel egyre mlyebb ismeretekre tehet majd szert. A tananyagsorozat sikeres elsajttsnak egyik alapja a tanultak gyakorlsa, ehhez szksge lesz digitlis fnykpezgpre, valamint arra, hogy annak hasznlatban gyakorlott legyen. Vegye ht minl tbbet kzbe, hasznlja, vigye el magval klnbz programokra, esemnyekre, s a tanultak felhasznlsval ksztsen minl tbb felvtelt. Kivlaszthat majd egy-egy kedvenc tmt, amelyet az egyes leckk-ben tanult j fogsokkal jra s jra megrkt. Tanulsgos lesz a hnapok mlsval lt-ni a fejldst a kpeken. Az elmleti rszek elmlytshez pedig javasolt a leckk vgn tallhat ajnlott irodalom tanulmnyozsa.

A TANANYAGCSOMAG HZHOZ JNJelentkezst kveten sszelltjuk kezd tananyagcsomagjt, ami a jelentkezstl szmtott 14 napon bell megrkezik nhz. A csomag tartalmazza az 1-2. leckt s a szksges kiegszt anyagokat. Amennyiben a prbahnap alatt a tananyagcsomag elnyerte tetszst, rendszeres idkznknt postai ton kapja meg a soron kvetkez leckket.

GYFLOLDALAz gyfloldalra trtn bejelentkezs utn intzheti a tananyagsorozathoz kapcsold gyeit. Tbbek kztt lehetsge van a tananyagsorozattal kapcsolatos adminisztrci s pnzgyek intzsre, j szolgltatsok megrendelsre. Az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. kpzsnek megrendelse esetn az gyfloldalrl rheti el az Online hzi feladat szolgltatsunkat is.

A TANFOLYAM BEFEJEZSE Amennyiben rszt vesz az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott kpzsen, az utols tananyagcsomagot kveten kell online formban kitltenie a tanfolyam vgt jelent zrtesztet. Amennyiben az sszes hzi feladatot visszakldte, s a zrteszt kitltse sorn legalbb 51%-os eredmnyt rt el, akkor kapja kzhez a kpzs elsajtt-st tanst igazolst.

PRBALECKEDIGITLIS FOTZS ALAPJAI

4

A Digitlis fotzs alapjai tananyagsorozat tematikja1. lecke: A digitlis fnykpezs.Megismertetjk a digitlis fotzs alapfogalmaival s ttekintst adunk a digitlis technika lehetsgeirl.

14. lecke: A mondanival kifejezse kpben.Kpelemzsen keresztl megmutatjuk az egyes tartalmi elemek hat-st a kp teljes mondanivaljra vonatkozan.

2. lecke: A digitlis fnykpezgp tpusai.Bemutatjuk a klnbz gptpusokat, azok jellemzit. Meghatroz-zuk az egyes gptpusok felhasznlsi lehetsgeit.

15. s 16. lecke: Fotsorozatok tervezse s elksztse.Defi niljuk a fotsorozat fogalmt, majd bemutatjuk a fotsorozatok tpusait. Ismertetjk a fotsorozatok ksztsnek ltalnos szablyait.

3. lecke: Htkznapi fottmk egyszer kpkszts.ttekintst adunk a legfontosabb, expozcit megelz belltsokra, a leggyakrabban elfordul fnykpksztsi helyzetekre vonatkozan.

17. s 18 lecke: A kompakt gpektl a DSLR-gpekig: felpts, mkds, jellemzk, kivlaszts.Bemutatjuk a digitlis fnykpezgpek felptst, mkdst, a k-lnbz gptpusok sajtos jellemzit.

4. lecke: A kp komponlsnak lpsei.Segtsgnkkel megismeri a komponls fogalmt, annak lpseit. Betekintst nyjtunk a klnbz fotzsi feladatokhoz kapcsold komponlsi lehetsgekbe.

19. lecke: Fotzsi kellkek s segdeszkzk.Betekintst nyjtunk a fnykpezshez hasznlhat klnbz segd-eszkzk, szrk, troleszkzk, fotllvnyok vilgba.

5. lecke: Mvszi elemek a kpben.Bemutatjuk egy-egy tma feldolgozsnak mdjait, ismertetjk a kp komponlsnl hasznlhat mvszi eszkzket s azt, hogy mely eszkzkkel milyen hatsokat rhet el a felvteleken.

20. lecke: Fotzs zrt trben s mteremben.Elemezzk a zrt trben trtn fotzs krlmnyeit s megoldsi lehetsgeket knlunk a fotzs kzben elfordul problmkra. Be-mutatjuk a mtermi fotkrnyezetet is.

9. lecke: Vilgtsi mdok, jtk a fnnyel.Megtantjuk a sznhmrsklet fogalmt, a mtermi vilgts elemeit, sz esik a leckben a fnymrsrl s a fehregyensly belltsokrl.

25. lecke: Modellfotzs.Bemutatjuk a modellfotzst, tleteket adunk az otthoni (nem profesz-szionlis) kivitelezshez.

6. lecke: Kpszerkesztsi szablyok.Mvszettrtneti ttekintst nyjtunk a festszetrl. Megmutatjuk a fotzshoz val kapcsoldsi pontot s sszefggseket.

21. s 22. lecke: Felvtelkszts szabad trben.Elemezzk a szabad trben trtn fotzs krlmnyeit s megoldsi lehetsgeket knlunk a fotzs kzben elfordul problmkra.

10. lecke: A vaku hasznlata.Bemutatjuk a vakut s annak klnbz tpusait s tulajdonsgait. Megtantjuk a vakuk helyes hasznlatra s klnbz vakuzsi m-dokra, melynek segtsgvel javthat az elkszlt kp minsgn.

26. lecke: Specilis fotzsok.Ismertetjk a specilis fotzsok tmakrn bell a vz alatti felvtel-ksztst s a makrfotzst.

7. lecke: Kpkivgsok s kpelrendezs.Ismertetjk a kpkivgs szablyait s azok alkalmazsi feltteleit. Megmutatjuk a klnbsget a ktfle tjols, az ll s a fekv kpek kztt s a klnbz kp-oldal arnyok jellemzit.

23. lecke: Esemny- s rendezvnyfotzs, portrk.tfog kpet adunk a rendezvny- s esemnyfotzs krlmnyeirl, elemezve a felmerl problmkat. Gyakorlati tmutatst adunk a fel-szerels sszelltsra a fotzs vgrehajtsval kapcsolatban.

11. lecke: A fnykpezgp belltsai.Ismertetjk az expozcit befolysol belltsi lehetsgeket s azok hatst a felvtelre. Kpes lesz az egyes belltsok mssal trtn ki-vltsra s csoportostani a funkcikat az expozci szempontjbl.

27. s 28. lecke: A digitlis kpek informcii, kpszerkesztsi lehetsgek I.Bemutatjuk a digitlis fnykpezgpekkel ksztett kpek tartalmt, az otthoni krnyezetben hasznlhat kpszerkeszt programokat.

8. lecke: A tma elhelyezse, perspektva, manipulci.Betekintst nyjtunk a klnbz gpllsok hatsaiba a kompozci s a kp mondanivalja kapcsn. Ismertetjk a perspektva fogalmt.

24. lecke: pletfotzs s trgyfotk.Ismertetjk a klnbz ptmnyek fotzsnak klnbz mdjait s a fotzsok sorn elfordul problmk lehetsges megoldsait.

12. lecke: A fnykpezkp expozcis zemmdjai.Bemutatjuk a fnykpezgpeken hasznlatos klnbz felvtelk-sztsre szolgl zemmdokat.

13. lecke: Az expozci fi nomtsa: blende, zrid, iso-rtk, fehr-egyensly.Ismertetjk a hisztogram s fnyrtksklt, az expozcis elemek ha-tsait s sszefoglaljuk az expozcival kapcsolatos belltsokat.

29. s 30. lecke: A digitlis kpek informcii, kpszerkesztsi le-hetsgek II.Betekintst nyjtunk a digitlis utmunkkba, mint sznkorrekci, maszkols, retusls s tovbbi egyszerbb trkkkbe is.

31. s 32. lecke: Kpszerkesztsi lehetsgek III., digitlis fotal-bumok.Digitlis utmunkkat mutatunk be, mint effekt- s trkkszrk imi-tlsa, fotk keretezse.


5

2. lecke

A digitlis fnykpezgpektpusai

Bevezets

Kedves Hallgat!

Az els leckben egy tartalmt tekintve igen tg ttekintst kapott a digitlis fot-zsrl. Bizonyra rengeteg j informcit hallott, s rengeteg krds merlt felnben. St! Az is elkpzelhet, hogy egyes rszeknl rgtn a fnykpezgp-hez kapott, s ki is prblta azt, amirl olvasott. Ez gy van rendjn, s arra isbiztatjuk, hogy a tovbbiakban is cselekedjen hasonlkpp!

A tanuls egyik alappillre a gyakorls. A fotzsra ez fokozottan igaz, hiszen ezegy olyan hobbi, vagy ha gy tetszik olyan foglalkozs, melyet csakis gy lehetteljesen magunkv tenni, ha mveljk. Ehhez pedig mindenflekppen szksgvan e tanfolyam esetben egy digitlis fnykpezgpre. Az elkszlt kpminsge, szpsge s lvezhetsge egyltaln nemcsak a gpen mlik, hanemj rszt azon is, aki a gpet kezeli. gy n brmilyen gp is van a birtokban , higgye el, sikeresen dolgozza majd fel a leckket, s halad elre ahhoz, hogyszebbnl-szebb felvteleket ksztsen!

Szeretnnk ugyanakkor, hogy ha kell mlysg ttekintst kaphatna arrl, mi-lyen tpus gpek is lteznek, mely feladathoz milyen tuds kamerra van szk-sge. Segtnk eligazodni abban az risi knlatban, amely manapsg jellemzi adigitlis fnykpezgpek piact. Br a vlasztk tnyleg szles, de azrt kzelsem annyifle klnbz tudsrl van sz. A rengeteg kszlk egysges, jl k-rlhatrolhat csoportokra oszthat, s az is egyrtelmen definilhat, hogy aklnbz csoportok milyen ignyeket kpesek kielgteni.

A lecke clja

Segt megrteni a digitlis gpek jellemzit. Ismerteti a klnbz gptpusokat. Meghatrozza az egyes gptpusok felhasznlsi lehetsgeit.

(2. lecke, 25. oldal)

Bevezets, melybl megtudhatja,

mirl szl a lecke.


6

44 Digitlis fotzs 2. lecke

4.3. Portrfotzs

A felsoroltak kzl taln ez az egyik legritkbb terlet, melyet a fotsok m-velnek hobbi s profi szinten egyarnt. Taln azrt, mert ehhez kell a legtbbemptia, emberismeret s kitarts. A j portrfot gy mutatja meg az alanyt,hogy ahhoz mr egyetlen szt sem kellhozzfzni. Ez ktflekppen trtn-het meg: vagy szerencse folytn, ki-hasznlva a j ltsmdot s a meg-rzseket, sikerl a fotalany egy pil-lanatt egy tkletes szgbl elkapni,vagy tudatos tervezssel: a fotzan-d szemly megismersvel, bizalm-ba frkzsvel sikerl olyan helyze-tet teremteni, hogy elkszlhet a t-kletes portrfot. Taln ez utbbi egykicsit izgalmasabb s hossz tvontbb sikert is hoz. A portrfot is kt-tnyezs: tuds s felszerels kell hoz-z. Ez utbbit tekintve, hasonlan ter-mszetfotzshoz, a bridge s SLR-gptpusok jhetnek szba. Ennek aszakgnak a mvelshez szksg vanmg a fny pontos ismeretre, s arra,hogy bnni is tudjunk vele. Errl a k-sbbi leckkben rszletesen lesz sz.

4.4. Mtermi fotzs (modell- s trgyfot)

Szinte kizrlag szakmai, pnzkereseti tevkenysgknt szokott elfordulni,ezrt megfelel tudst s felszerelst ignyel. Ennek a terletnek rengeteg rott smg tbb, a mvelse sorn kialakult ratlan szablya van, melyet a szakmtllehet megismerni, s ltalban megtanulni is. Mvelshez sok tanuls, gyakor-ls, s persze profi felszerels kell, itt mr csakis az SLR-, illetve a profi szintheza nagy formtum technika jhet szba.

4.5. Esemnyfotzsok

Tipikus formja az eskvi- s rendezvnyfotk, illetve a sajtfotzs. Ez utbbittaln nem minden szempontbl helyes ide sorolni, de itt most megengedhet. Ez isltalban gazdasgi tevkenysgknt fordul el, s csakgy, mint az elznl, itt isprofi technolgira van szksg. Nagyon sokan elcsbulnak, bartnak, isme-rsnek esetleg kollgnak az eskvjn trtn fotzsra egyszerbb gpekkels kevesebb felkszltsggel. Amennyiben nem ezen mlik a fiatal pr ltal vrtemlkanyag, akkor prblkozsnak felttlenl megri, s sok rdekessget nyjt.

Ez is egyfajta portr, persze ritkbb,amikor a fotalany nem ember


A logikus tagols tlthatv teszi az

lsajtthat ismereteket.


7


Trekedjen arra, hogy tmavlasztsa egyrtelm s kvetkezetes legyen,ms ember szmra is magyarzat nlkl felismerhetv vljon a kp

mondanivalja.

Tekintse meg a kvetkez kpet, s anlkl, hogy tovbbolvasn a jegyzetet,tanulmnyozza fl percig! Ezutn prblja egyrtelmen meghatrozni a kp t-mjt!

I

F

Ne ijedjen meg kedves Hallgat, ha kicsit bizonytalan volt az elz krds meg-vlaszolsban. Ez termszetes, hiszen szndkosan olyan fott vlasztottunk, amelynem felel meg a tmavlaszts elzekben lert kritriumainak.

A kpen egyszerre tbb olyan kulcsfontossg rsz is lthat, amely tmulszolglhat:

a kp aljn tallhat menedkhz, a kp kzepn tallhat gleccserkifolys.

De ugyangy tma lehet:

a kt magas meredek sziklafal vagy a hatalmas sziklafal s a hozz kpest kicsiny hz arnya.

Termszetesen ez nem jelenti azt, hogy a kp rossz. Mindssze arrl vansz, hogy egyszerre tl sok informcit kzl, tl sok tma tallhat a k-pen. Nem egyrtelm, mit akar mondani.

Ez tipikusan olyan eset, amikor a kp ksztjnek meg kell magyarznia a kptartalmt a nzknek. Ez elkerlhet akkor, hogy ha ezt az egy nagy tmt sztv-lasztjuk tbb, kisebb tmra. Kln kpen mutatjuk meg a hzat, kln kpen ameredek sziklafalat, s kln kpen a gleccsert. A kzs kpen a mr egytt ltsz-d klnbz tmk nem keltenek zavart a nzkben, st kiegsztik, mintegy ke-retbe foglaljk, lezrjk az elz fotkat.


Feladatainkon keresztl elmlytheti megszerzett tudst.


8


2.4. A ftmt kiemel, kiegszt elemek

A ftma ktflekppen tud rvnyeslni egy fotn:

a ftma tmege uralja a teljes kpmezt, vagy a ftma mellet tbb kiegszt elem is tallhat, amelyek kiemelik,

megerstik a ftmt.

Sok mvszi hatskelt eszkz pontosan azon alapul, hogy a kpen elhelyez-ked elemek elre tervezetten rvezetik a nz szemt a ftmra.

A kp ftmja nemcsak a kpmezn bell elfoglalt terlet nagysgval, hanemegyb ms jellemzjvel, gy pldul:

kpen belli pozcijval, sznvel, alakjval, az egyb elemekhez viszonyul helyvel

kpes kiemelkedni, s odavonzani a nz tekintett.

A jl komponlt kp aprbb rszletei megerstik a kp mondanivaljt.

A kp ftmja termszetesen a vr, amelyre a kpkivgs miatt az egybkpen szerepl rszletek rvezetik a nz szemt

I


A tma legfontosabb alapfogalmait kiemeljk.


9


ltunk, csak gy tudjuk lmnyeinkben elmeslni, ha jelzt tallunk r, vagy ha-sonltjuk valamihez. Tipikus plda erre a naplemente vltozatos sznei, amit nem-csak lerni, de sok esetben kpen visszaadni is csak nagyon nehezen, vagy egyl-taln nem lehet.

A sznek a valsgban lteznek, neknk az a dolgunk hogy az elkszlt kpekenminl valsghbben visszaadjuk. Vagy mgsem? Mg a formkat a kpen szintelehetetlen megvltoztatni, addig a sznekkel, a fnnyel nagyon is lehet jtsza-ni. A fnykpezgp technikai lehetsgei segtsgvel kedvnkre vltoztatha-tunk rajtuk, hogy aztn a valsgtl eltr eredmnyt kaphassunk.

A sznek termszetesen a fnyektl fggnek, ugyangy, ahogy az elkszlkp is a fny mennyisgnek s milyensgnek a fggvnye.

Biztosan tapasztalta, hogy ugyanaz a trgy, ms megvilgtsban, ms szn-nek hat. Sokan ruhavsrlskor kimennek bolt bejrata el, hogy termszetesfnyben is lssk a kivlasztott darab sznt.

Ha teht a fnnyel kpesek vagyunk befolysolni a szneket, s a klnbzsznek hasznlatval pedig alakthatjuk fotinkat, akkor egyrtelmen kijelent-

het, hogy a fot elkszlsben a legfontosabb szerepe a fnynek van!

Taln hallotta mr, hogy a fotzst gy is nevezik: fnyrajz. Ezzel is rzkeltetvea fny szerepnek elsdlegessgt.

A sznek s a fnyek jtknak leginkbb kedvelt pldja a napfelkelte s anaplemente

I


rdekessgekkel sznestjk az elmleti

ismeretanyagot.


10


1. Mvszettrtneti ttekints

1.1. A skbrzolstl az impresszionizmusig

Ahhoz, hogy megrtsk a festszet kpalkotsban rejl sszefggseket, megkell ismernnk egy kicsit magnak a festszetnek a fejldst. Ezzel a tmakrrela mvszettrtnet foglalkozik, ezrt mind fnykpsz-, mind pedig filmes ok-tatssal foglalkoz iskolkban (kzp- s fels szinten egyarnt) oktatjk.

Idszmtsunk kezdettl egszen az 1300-as vekig a festszetet a skbrzo-ls jellemezte. Ez azt jelentette, hogy a megrajzolt kpeknek nem volt trhat-suk, nem voltak perspektivikusak, hanem minden a kpen szerepl tmt egyskban, egyforma mretben brzoltak.

Lorenzetti: Tengerparti vros. A skbrzols nem tudta jl rzkeltetni atrbeli elhelyezkedst

Persze, ehhez tudni kell, hogy ebben az idszakban a festszetnek igen korlto-zott clja volt: vagy vallsi tmj kpek kszltek, vagy pedig az uralkod megren-delsre narckpek, portrk, esemnyek. A festszet szinte szakma volt, s sok-kal inkbb trsadalmi elvrs, mintsem az nkifejezs irnytotta a mvszeket.

Ennek az idszaknak vetett vget a renesznsz megjelense. A renesznsz szjjszletst jelent, a korszakot magt pedig a tudsra val igny jellemezte.Az j felfedezse, az jts, de mindezt gy, hogy kzben a megmaradt a tisztelets a mltsg az sk, eldk, tantk irnt.


Szaktrtneti ismertetink tfogbb kpet adnak a szakma fejldsi llomsairl.


11


Az gy megkapott osztsi pontokat sszektve a kpbe hzott ngy vonal ngymetszspontot ad ki, ezek lesznek az aranymetszs pontjai. Nzzk mindezt egyegyszer rajz segtsgvel:

Egy kpkivgsban ngy olyan kulcsfontossg hely tallhat, amely azaranymetszs szablyai szerint szerkeszthet meg: igyekezni kell ide kom-

ponlni a tmt!

gy teht a kp egyik oldalt gy osztjuk a s b hosszsg szakaszokra, hogya feloszts utn igaz legyen: b : a = a : (a+b), s persze a > b.

Amennyiben a kpen egyetlen egy ftma szerepel, arra kell trekedni, hogy az angy kulcspont kzl az egyikben helyezkedjen el. Hogy melyikben, azt ms sza-blyok is meghatrozzk, ezekrl majd ksbb lesz sz. Ha a tma a kpmezegyharmadt, vagy mg nagyobb rszt kiteszi, akkor lehetsg szerint t kellvezetni tbb aranymetszsponton is.

Tbb tma esetben slyozni kell, mely tmk a fontosabbak, s annak figyelem-bevtelvel kell elvgezni a komponlst. Ha tbb kpelem is aranymetszspont-ba kerl, akkor ms szablyok, esetleg a sznek dntik el, melyik rvnyesl majdjobban.

Ez termszetesen nem azt jelenti, hogy ezentl minden kp elksztse eltt vonal-zval elkezdjk mregetni a tmt, st mg azt sem hogy a fnykpezgp kere-sjbe bekarcoljuk az aranymetszspontokat. Nmi gyakorlssal, s e szab-lyossg szben tartsval, kis id elteltvel teljesen sztnss vlik, hogy a kom-ponls sorn figyeljnk az aranymetszs szablynak betartsra.

Az aranymetszs szablya az, amit a legknnyebben, s a legtbb esetben tu-dunk, s rdemes is alkalmazni. A kvetkezkben szerepl szablyok hasznlatamr nagyban fgg a kp tmjtl, s alkalmazsukra sincs mindig szksg.


brkkal szemlltetjk a tanultakat.


12


2.4. A kptl szablya

Mg az aranymetszs szably minden esetben, a harmadols s a nzsi irnyszemlyek fnykpezsekor hasznlatos, a kptl szablynak alkalmazsi k-rlmnyeit nem lehet egyrtelmen meghatrozni.

Amennyiben a kpen, a tmk elemei ltal rajzolt, meghzhat kptl, anzsi irnynak megfelelen emelkedik, a kp pozitv kisugrzs, ellenke-

z esetben pedig negatv.

A kt fot egymsnak tkrkpe! Figyelje meg a klnbsget!

I


Kpekkel, illusztrcikkal

gazdagtjuk a tartalmat.


13

(7. lecke, 16. oldal)(7 l k 16 ld l)


2.2. Nem egsz tma brzolsa

Gyakran dntnk gy felvtelkszts kzben, hogy nem szeretnnk valamit egsz-ben brzolni. Vagy azrt, mert nem frne el a kpben (pl. egy nagyobb plet),vagy mert pontosan az a clunk, hogy az egsz egy rszt mutassuk meg.

Az elzekben felsorolt szk plnok kphatr szablyait mr megismertk, deezen kvl mg szmtalan eset elfordulhat, amikor vgnunk kell a kpet. Hogyantegyk?

ha szemlyeket fotzunk, gyeljnk arra, hogy a kphatr ne le-gyen:

a nyak kzepn, a knyknl, csuklnl, trdnl, boknl, a mell vagy a fenk kzepn.

termszetesen gyeljnk arra, hogy az oldals kphatr se vg-jon kett fgglegesen egy alakot sem;

trgyak kzeli kpnl, ha nem az egsz trgy szerepel a fotn,akkor a trgy krl megmaradt (a kpen nem hasznos) hely minlkisebb legyen.

pleteknl ablakon, ajtn, homlokzati dsztelemen ne menjenkeresztl kphatr.

Mg sokig lehetne folytatni a felsorolst, de ezek a pldk mr kellen megvil-gtjk azokat az sszefggseket, melyeknek segtsgvel n mr ms tmkesetben el tudja dnteni, hol is hzdjanak a kphatrok.

Semmi szksg nem volt lefotzni az egsz fenygat, ebbl a kisrszletbl is felismerheti a nz a kp tmjt

Hasznos tancsokat adunk a tanultak alkalmazshoz.


14


F

F

Egy msik, idignyesebb, de pontosabb eredmnyt hoz lehetsg, hogy spotfnymrsre lltva a gpet mrjk krbe a tmt: azaz a tma tbb kulcs-pontjn, ahol eltrek a sznek s a fnyek, ellenrizzk, hogy mit mutat afnyrtkskla. Majd e mrsek tlagt hasznlva llthatjuk be a legoptimli-sabb expozcit.

A fentiek alapjn ha a gpn tallhat ilyen zemmd prblja ki a spotfnymrs hasznlatt egy komplex kompozciban!

2.3. Az expozcis rtkek belltsa

Ha mr biztonsggal tudjuk kezelni a hisztogram s a fnyrtkskla mutatta rt-keket, akkor a bels fnymrs eredmnyt sszevetve a sajt elkpzelsnkkeltudjuk belltani az expozcis rtkeket.

sszefoglalsknt nzzk t, hogy fnyrtkenknt miknt vltoznak azexpozcis rtkek!

A szabvnyos blendesor alakulsa:

1.4, 2, 2.8, 4, 5.6, 8, 11, 16, 22, 32

A szabvnyos zridsor alakulsa:

1/8, 1/15, 1/30, 1/60, 1/125, 1/250, 1/500

Ehhez termszetesen mg prosthat a szabvnyos ISO-rtkskla is:

ISO100, 200, 400, 800

A skla minden szomszdos eleme kztt egy fnyrtk klnbsg van. Haazonos expozcikat szeretnk kszteni, akkor a fnymr ltal mrt brmelybellts egyik tagjt egy fnyrtkkel feljebb, a msikat pedig egy fnyrtkkellejjebb llthatjuk!

Plda: ISO100 hasznlatval az f5.6 / 1/250 rtk megfelel a f8 1/125,vagy az f4 1/500 rtknek.

Ismtelje t az errl a tmrl az elz leckben tanultakat!

Nzznk egy pldt arra, ha mr vltoztatni szeretnnk az expozcin. Ilyenkortermszetesen csak az egyik rtkhez nylunk: Ha a fnymrnk 1/250 f5.6


Gyakorlataink rvn kiprblhatja az

elmletben tanultakat.

Pldink bemutatjk az el-mleti tuds alkalmazst.


15


F

1.6. A geometria szerepe

A kompozci teljess ttelhez a szneken, a formkon, a fnyeken, a kulcs-pontokon tl hozz tartozik a kp teljes tartalmnak elrendezse is.

Minden kpet minden nz mskpp tl meg. Az, hogy egy kp a nzszmra mitl szp vagy zlses, ersen szubjektv. Ezrt a kpalkotsbannem lehet egyszerre minden nzhz szlni, a kompozcit a tartalomhoz s

a mondanivalhoz kell igaztani.

Egy kpnek harmnit kell hordoznia, a kpi elemeknek, a szneknek, a for-mknak, az elrendezsnek tkletes sszhangban kell lennik egymssal, s gykell kiemelnik a kp ftmjt, s hangslyozniuk a mondanivalt.

Termszetesen a diszharmnia is lehet mvszi kifejezeszkz, a kpzmv-szetekben csakgy, mint pldul a zenemvszetben.

Az emberi test nagy rsze a szimmetrira pl, s az embert krlvev krnyezetszmos eleme is szimmetrikus elrendezs, ezrt ez a gondolkodsmdba is bele-ivdott, a kpeken is a szem automatikusan szimmetrit keres.

I

Hubert s Jan van Eyck, Genti oltr (rszlet), 1400-as vek eleje

Figyelje meg a kpet, keresse meg a szimmetrikus elemeket!


Az adott tmakr minl vltozatosabb feldolgozst tartjuk szem eltt az oldalak

sszelltsnl.


16


F

Zrt trben trtn fotzs

Sokak szerint a fotzsi feladatok kzl az egyik legnagyobb kihvst a belstrben trtn fotzs jelenti. Ebben sok igazsg van, de mint minden problm-ra, erre is vannak megoldsok, amelyek alkalmazhatak.

Feladat: Milyen jellemzket tudna felsorolni az eddigi leckkben tanultak alap-jn a zrt trben trtn fotzsrl?

Milyen problmkkal kell szembeslnnk, ha zrt trben fotzunk?

A szobk, termek ltalban szkek, behatrolt a j nzpont keress-nek lehetsge.

Nagyobb tereket (csarnokok, aulk) nehz norml ltszg objektvvelvisszaadni.

Gyakoriak a perspektivikus torzulsok.

Ablakkal rendelkez helyisgek esetben nappal kevert fny jelensgelp fel.

Az esetek dnt tbbsgben szksg van a fnymennyisg ptlsra(vaku, vilgts).

Vaku hasznlata nlkl az objektv fnyereje kevsnek bizonyulhat.

ltalban nem lehetsges tl rvid zridvel dolgozni (szemly a kpen bemozduls).

Szk terek vilgtsnl ersen befolysol tnyez a reflexi.

Tg tereket nehz szpen bevilgtani.

A berendezstl fggen nha igen nehz j kphatrokat tallni.

A szkebb bels terek falainak szne ersen befolysolja a kp sznvil-gt, sok esetben a fnymrst, sznhmrskletet is.


Leckink egymsra plve biztostjk a megalapozott

tuds elsajttst.


17

(20. lecke, 35. oldal)(20 l k 35 ld l)


Ha nagy teljestmny mtermi villankkal (vakukkal) dolgozunk, akkor a sznh-mrsklet 5600K lesz, ehhez kell igaztani a gpnket is, s figyelni kell arra, hogya valsgban ltott sszhats a kpen ms lesz.

Mindkt megoldsnl j tlet az indirekt s szrt fnyek hasznlata, gy kevesebblesz az rnyk s plasztikusabb lesz a vilgts, lgyabb a fnyrajz. A hatst to-vbb nvelhetjk dertlapok hasznlatval.

Itt a jobbrl rkez nagy mennyisg fny miatt a kp jobb oldala tlexpo-nlt, mg a bal fels rsze tl stt maradt. Ennl a kpnl nagy teljestm-ny indirekt vakuzsra lett volna szksg, vagy a felvtelt olyankor kellett

volna vgezni, mikor a kinti fnyek enyhbbek

1.5. Belltsok

Ha sikerlt egy j nzpontot vlasztanunk, s sikerlt a fnyekkel is elbnnunk,ideje hogy elkszljn a kp. Ehhez szksg lesz a helyes expozcis rtkekbelltsra.

Expozcis rtk neve Belltsa

Fehregyensly Mindig a hasznlt fnytl fgg (mtermi lmpk, villa-nk, termszetes fny), de tlltsval elrhetnk spe-cilis hatsokat is.

ISO-rtk Ha nem hasznlunk vakut vagy nagy teljestmny m-termi vilgtst, akkor clszer a legrzkenyebb be-llts hasznlata a kp szp rajzolata vgett. Elegen-d fny esetn pedig gp- s ignyfgg.

Blende Az esetek dnt tbbsgben a tr rzkeltetse alnyeg, gy kizrlag csak nagy blendertkek jhet-nek szba, f8, f11, esetleg ha az objektv brja, akkorf16.

Zrid Ha van llvny, akkor a blende terhre lehet hosszabbzridt hasznlni. Vakuzsnl minden esetben a szink-ronidhz kell igazodni. Hossz zrid hasznlatnlfigyelni kell arra, hogy a teremben ne legyen mozgtma.

sszegz tblzatokkal rendszerezzk az ismeretanyagot.


18

35 Digitlis fotzs 27-28. lecke

6.5. Torztsi lehetsgek PhotoShop programmal

Az albbiakban egy fotn mutatunk be nhny egyszerbb torztsi lehet-sget.

6.1. Dnts

Kijellk a kpen egy tetszleges rszt, majd a Szerkeszts men talakts pontjnak Dnts alpontjt vlasztom. A kijellsen megjelen talaktsi pontok egrrel trtn hzsval a kijellt rsz oldalait dnthetem tetszleges irnyba, akr tbb oldalt is tbb irnyba.


Gyakorlatias tudnivalkat ptnk

be a leckbe.


19


nellenrz krdsek

1. Milyen mdon msolhatja az elkszlt felvteleket a fnykpezgprl a szmtgpbe? A megoldsok kzl melyik a gyorsabb?

2. Mirt rdemes a felvtelek ksztsnl RAW formtumot hasznlni?

3. Mik azok az EXIF informcik?

4. Hogyan keletkeznek s hol troldnak az EXIF adatok?

5. Sorolja fel a legfontosabb EXIF informcikat!

6. Milyen programok segtsgvel tudja az elkszlt fotkat kezelni a szmtgpn?

7. Milyen clokra lehet hasznlni az IrfanView nev programot?

8. Mikor s mirt elnys a csoportos konvertls s tnevezs funk-ci?

9. Mire hasznlhat a Corel Photo Paint s az Adobe PhotoShop prog-ram?

10. Mire rdemes figyelni a fnykpek digitlis utmunkinl?

11. Mirt nem helyettestheti a kp mretarnyos vgsa (egy rszlet ki-emelse) a makr funkcit?

12. Trtnik-e informciveszts egy kp elforgatsnl?

13. A perspektva korrekcijhoz milyen segdletet kell adnia a program-nak?

sszefoglals 27-28. lecke

Az elkszlt kpek kezelse:

E letlts a szmtgpbeE sajt kbelen vagy kls krtyaolvasn, dnt szempont a sebes-

sg, ez gpenknt eltren vltozik, melyik megolds a jobb.E trols a szmtgpen


Krdsek megvlaszolsval

ismtelheti t a tudnivalkat.


20


sszefoglals 29-30. lecke

Digitlis utmunkk a kpekkel:

E A kpek szneinek korrekcija:E automatikus sznbelltsok, kiegyenltsek: a gp ltal javasolt

optimlis vilgosts s teltettsg vltoztats trtnik. Csak eleve jl exponlt, sznhelyes kpeknl javasolt, minimlis korrekcira.

E kzi belltsok: E sznek teltettsge (fak lnk) E rnykok s cscsfnyek (begs) kezelse E sznhatsok (szpia, fekete-fehr, barna (dohny) stb. E szelektv sznkorrekci: egy szn kiemelse E szncsere

E egyb mveletek a sznekkel: E sznvltozatok ksztse (kp hangulatnak megvltoztats) E tnusok vltoztatsa (pldul az g kkjnek kiemelse, ha a

fotzskor erre nem volt lehetsg)

E Maszkolsok:E segtsgkkel a kp egy rszvel vgezhet brmilyen vltozta-

tsa, pldul: E tma kiemelse az eltrben a httr bemossval

E Klnozsok:E a kp egy rsznek tartalma alapjn ms rszek fellrhatk,

kicserlhetk, gy kivlthat egy oda nem ill kpelem.

Panormakpek ksztse:

E Ha a fnykpezgp nem tmogatja ezt a funkcit, akkor utmunka segtsgvel knyelmesen illeszthetk a kpek.

Hzi feladat 29-30. lecke

Amennyiben lehetsge van r, s rendelkezik kpkezel programmal, vgezzen el a tanult korrekcik kzl 4-5 flt. Tltse fel az eredeti s az elkszlt kpeket, majd rja le, hogy:

- mirt dnttt az adott korrekci elvgzse mellett,

- milyen korrekcikat s milyen sorrendben alkalmazott.


Hzi feladataink ltal ellenrizheti s

elmlytheti tudst.

Rendszerbe foglaljuk a lecke ismeretanyagt.


21

Tel.: 1/382-0610 www.elo.hu

Szeretne jobban megismerkedni a fotzs vilgval s profi n elksztett fnykpek-kel megrkteni krnyezett? Rendelje meg mg ma a Digitlis fotzs alapjai tananyagsorozatunkat s sajttsa el a fotzs alapjait!

Ne habozzon, hvjon minket most!

Az interneten keresztl bekldtt hzi feladatt szaktanraink kijavtjk.

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice

Documents

12 Digitalis Fotozas Alapjai ELO