№12

02.2011

В БОРЬБЕ ЗА “ВЫЖИВАНИЕ” ВСЕ СРЕДСТВА ХОРОШИ?

Прочла в газете «Северное побережье» статью анонимного автора, написанную от имени

Таммикуской гимназии и связанную с реогранизацией школьной системы города Кохтла-Ярве.

Любой адекватный и независимый человек может увидеть в ней открытое нападение

Таммикуской гимназии на Ахтмескую, личную неприязнь к ее директору и боязнь того, что

Таммикуская гимназия будет закрыта.

Но даже не в этом дело. Читая статью, я просто ужаснулась от того, в какой же школе я училась

на протяжении 12 лет, кто меня обучал и с какими же «необразованными» учениками я

получала среднее образование, по мнению ТГ.

Несмотря на то, что было описано в статье, я могу с уверенностью сказать, что уровень

организации обучения в Ахтмеской гимназии не просто хороший, а очень высокий и

стабильный. АГ предлагает ученикам все возможности для развития, для получения хороших

знаний и для расширения своего кругозора. Для большего развития учеников АГ

организовывала и организует до сих пор различные научно-практические конференции,

которые проходят как на русском, так на эстонском и английском языках. Помимо этого,

ученики могут проявить себя не только в стенах школы, но и принимая участие в конференциях

самого различного уровня (Хальяла, Нарва, Таллинн). Количество проводимых мероприятий в

стенах школы очень велико. Все мероприятия весьма разнообразны и увлекательны. Школа

старается всегда чем-то занять своих учеников: различные поездки, слеты по математике,

семинары и т.д. В АГ проводятся встречи со многими творческими людьми, с депутатами

Рийгикогу, в том числе – с Валерием Корбом, министром образования Тынисом Лукасом.

Школу посещали политические деятели, к примеру, канцлер юстиции Индрек Тедер.

В Ахтмеской гимназии имеется очень красивый и далеко не маленький актовый зал. Все классы

оборудованы новейшей техникой, досками, проекторами и многим другим, что обеспечивает

хорошую подачу знаний. То, что образование находится на достойном уровне, доказывает

наличие успешных учеников. К примеру, именно в АГ с 1 по 12 класс училась первая девушка-

гроссмейстер по шахматам, ученик, который получил бронзовую медаль на соревнованиях в

Индонезии, спортсмены – пловцы, кик-боксеры. В очень многих случаях учащиеся АГ

занимали почетные места в школьных, городских, региональных и международных олимпиадах

и соревнованиях. Этого всего не было бы, если бы школа не предоставляла возможности для

развития ученика, если бы не было поддержки со стороны администрации школы и учителей.

После окончания гимназии многие выпускники поступили в зарубежные учебные заведения,

стали успешными людьми. Достоинств у АГ очень много, а это всего лишь та малая часть,

которую вспомнила обычная выпускница.

Что касается места расположения - и главного здания, и здания начальной школы, то оно очень

удобное: напротив каждого из зданий имеются автобусные остановки. Приезжающим на

занятия из Кохтла-Ярве, Йыхви, Ору, Тойла, Кохтла-Нымме (по крайней мере, из этих мест

учатся дети в АГ) не нужно далеко идти, чтобы как приехать в школу, так и уехать домой.

Ученикам же, живущим в Идла, до ТГ добираться не так уж и близко, особенно тем, кто живет

в частном районе, около АГ, или, например, в Пуру.

В своей статье ТГ открыто показала свой страх. Разумеется, все школы хотят сохранить статус

гимназии, быть школой номер 1. «Нападение» ТГ в статье, опубликованной в «Северном

побережье», показывает не то, как хороша эта гимназия, а то, как она пытается сделать себя

хорошей. Мне же хватает моих хороших воспоминаний, чтобы быть уверенной: Ахтмеская

гимназия достойна оставаться гимназией.

Кристина Кальде,

выпускница Ахтмеской гимназии

НАШИ СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: 2-ОЕ МЕСТО В РЕСПУБЛИКЕ

14 января в Винни-Паюсти, где проходили соревнования по плаванию, наш город

представляли две гимназии:

Ахтмеская и Общая гимназии.

В уютном и современном

бассейне собрались 12 команд

из разных уголков Эстонии,

учащиеся с 1 по 9 классы. В

программе соревнований были

представлены следующие

виды: плавание 50м кролем,

брассом, на спине, а также

эстафетное плавание 6х50м

для мальчиков и девочек.

Перед началом соревнований с

приветственным словом

выступил Мадис Петтай,

главный секретарь (EKSL),

который пожелал всем

участникам быстрых секунд и напомнил, что успех и высокие результаты начинаются со

школьных соревнований, а годы упорных тренировок приведут к олимпийским рекордам.

Программа соревнований была составлена таким образом, что начинали заплывы старшие

девушки и юноши, имевшие лучшие предварительные результаты. Медали в копилку своих

команд принесли следующие учащиеся:

В плавании кролем среди юношей 8-9 кл. Гусев Андрей – 2-ое место.

В плавание кролем среди девушек 6-7 кл. Жалнина Елизавета – 2-ое место.

В плавании брассом среди юношей 8-9 кл. Козловский Никита – 1-ое место, среди

мальчиков 6-7 кл. Гусев Андрей и Акаванцев Максим – 2-ое и 3-ье места.

В плавании на спине среди юношей 8-9 кл. Козловский Никита – 3-ье место, среди

мальчиков 6-7 кл. Гусев Андрей – 1-ое место, среди мальчиков 3-5 кл. Петр Тонкович – 3-ье

место.

В плавании на спине среди девушек 6-7 кл. Жалнина Елизавета – 3-ье место.

После индивидуальных видов программы была проведена эстафета 6х50 м, в которой

участвовали 12 команд: Наша гимназия завоевала 2-ое место (Акаванцев Максим, Гусев

Андрей, Валднер Эрик, Козловский Никита, Тонкович Петр и Лавеев Максим)

А у девушек 3-ье место (Типукина Анна, Шнурова Юлия, Жалнина Елизавета,

Михайлова Анна, Нарницкая Яна и Малицкая Анастасия).

Безусловно, эти соревнования помогли многим ребятам поверить в свои силы, они получили

заряд положительных эмоций для дальнейших упорных

тренировок. Каждый член команды был награжден

медалью.

Большое спасибо родителям, тренерам и учителям,

которые, несмотря на экономические трудности, во всем

поддерживают ребят и помогают им. Участие в этих

соревнованиях состоялось благодаря поддержке Кохтла-

Ярвеского городского управления и директорам

Ахтмеской и Общей гимназий.

Хочется поблагодарить всех участников соревнований и

пожелать им новых резельтатов и, несомненно, побед. Молодцы! Так держать! Мы вами

гордимся!

Инна Мялло,

учитель физического воспитания

ПОЛЯРНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ 6А КЛАССА

В декабре у нашего класса состоялся музейный урок на Полярной мызе в Кукрузе.

К этому уроку мы готовились заранее. Валентина Ивановна, наш классный руководитель,

рассказала нам о мызе и об известном полярном исследователе, семье которого мыза

принадлежала. И вот в пятницу мы сели на автобус и отправились в свое полярное

путешествие. Погода была подходящая: стоял мороз, деревья были в инее, и мыза казалась

сказочной. На мызе мы встретились с экскурсоводом, которая предупредила, что нам предстоит

посетить две экспозиции. Сначала мы ходили по залам и слушали рассказ об Эдуарде фон

Толле, который был геологом и отважным арктическим исследователем. Он пропал без вести в

1902 году, мечтая найти призрачную землю Санникова.

Местом гибели Э. Толля и трех его

товарищей стал, по-видимому,

участок океана, разделяющий остров

Беннета и Новосибирские острова. Их

гибель остается загадкой и по сей

день. Несколько лет спустя после

гибели Э. Толля его племянник

поставил ему в Кукрузе памятник,

изображающий судно.

На карте мы посмотрели маршрут

экспедиции, с помощью актеров,

которые отвечали по компьютеру,

нашли ответы на интересующие нас

вопросы. Мы увидели, как могла

выглядеть мыза в 19 веке, потом нам

разрешили надеть одежду и

почувствовать, как в те времена одевались богатые люди. Больше всего мне понравилось

писать настоящим пером и чернилами. А потом мы спустились в полярную комнату, где играли

в ватные снежки, катались с горки, сидели в санях, запряженных собаками, прятались в

шалаше. Нам удалось почувствовать себя полярниками: мы лежали на кроватях, на которых

спали полярники, и надевали на себя их одежду: теплые большие варежки, шапку ушанку,

теплый свитер и меховой тулуп. Нам показали, чем питались полярники и как они хранили

съестные припасы.

Я хотела бы еще раз посетить мызу, потому что на экскурсии я узнала много нового и

интересного о жизни и приключениях полярников.

Я рада, что на Таймыре есть залив Толля и река Толевая. Это же имя носит пролив и мыс,

научное гидрографическое судно. Имя ученого входит в названия многих ископаемых видов

растений и животных. Приятно, что имя героя останется навсегда в памяти потомков.

Ксения Криворукова,

ученица 6а класса

„КАК ЗДОРОВО, ЧТО ВСЕ МЫ ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ СОБРАЛИСЬ!“

Есть в Ахтмеской гимназии замечательная, добрая традиция – каждый год в первую субботу

февраля проходит вечер встречи выпускников.

Вот и на этот раз 5 февраля приветливо распахнулись двери, зазвучала мелодия школьного

вальса, здание наполнилось цветами, улыбками, радостными приветствиями – alma mater

встречала своих питомцев.

К пяти часам вечера актовый зал был

полон. С теплыми словами, адресованными

бывшим ученикам, бывшим и нынешним

учителям, обратилась директор Ахтмеской

гимназии Светлана Станиславовна

Скоробогатова. И сюрприз – большой

школьной семье Светлана Станиславовна

подарила добрую песню, а помогали ей

очаровательная малышка Эвелин, ученица

нашей начальной школы, и талантливый

учитель музыки Александр Курносов.

Очень искренними и теплыми словами

поприветствовала всех собравшихся

Лариса Евгеньевна Сулина, завуч

гимназии.

А потом бывшие ученики познакомились

со своей сменой – нынешними учениками

гимназии, которые показали им

небольшой концерт. Были конкурсы и

игры, в которых приняли участие

выпускники разных поколений и учителя.

Здесь, в актовом зале, где радостно

встречались старые друзья, где казалось,

что все были знакомы, хотя и разделяли

нас годы, явственно осознавалось: как

это здорово, что у гимназии такая богатая

история. Школа должна жить долго.

И как подтверждение этой мысли - дружный и веселый отклик на перекличке поколений

большой группы выпускников тридцатилетней давности, приветственное слово выпускника,

закончившего школу сорок лет назад, Валерия Николаевича Корба, долго горевший свет в

окнах кабинета, где отмечали 20-летний юбилей бывшие выпускники Ларисы Сулиной и Нины

Горшковой, а также Ирины Токман, где собрался ее любимый класс, ушедший из школы десять

лет назад. Подтверждение этой мысли и в том, что многие выпускники гимназии вернулись в

родные стены, но уже в качестве учителей.

На вечере, конечно, было много воспоминаний о приятных, забавных и даже тайных (для

учителей) моментах школьной жизни. А как же иначе, ведь с годами в памяти остается только

хорошее.

И очень приятно, что в этот радостный вечер с нами были учителя-ветераны: Надежда

Никитична Скиперская, Нина Григорьевна Тавгень, Нина Михайловна Адлер, Тамара

Владимировна Боровлева, Тамара Кузьминична Рыкунова, Виктор Георгиевич Титов, Надежда

Яковлевна Мжельская и Нина Александра Слесарева, которых зал тепло приветствовал

цветами и овациями.

Допоздна горел в гимназии свет, слышалась музыка, смех. Бывшие гимназисты весь вечер

признавались в любви гимназии и ее учителям. И это понятно, ведь они признавались в любви

своему ушедшему детству...

Дина Суярова,

учитель русского языка и литературы

Этими теплыми и проникновенными словами (сказанными завучем гимназии Ларисой Сулиной

и учеником 11 класса Михаилом Кораблиным) была открыта торжественная часть вечера

встречи выпускников. И очень хочется, чтобы это тепло от встречи с друзьями и вера в

завтрашний день передались и вам, наши читатели.

- Что происходит в гимназии?

Встреча друзей

- В зале друзья, полагаете вы?

Полагаю.

Всех здесь сегодня улыбкой при входе встречали,

Многих не сразу, но с радостью мы узнавали,

В зале знакомые лица, и всем нам теплей.

- Что же сегодня здесь будет?

А будет общение.

- Много историй, считаете?

Да, я считаю.

Школу свою очень часто мы все вспоминаем,

немного грустя, с благодарностью всех

вспоминаем:

учителей, класс, ответ у доски и волнение ...

- О чем же сегодня мечтается?

Гимназии – быть!. - Гимназии – быть, вы уверены?

Да, я уверен.

Я уже слышал, и слух этот мною проверен,

Детей уж приводят сюда с доверием

Все те, кто когда- то учился здесь жить.

- Что же из этого следует?

Следует жить,

Верить в удачу и к новым победам стремиться.

- Вы полагаете, этого можно добиться?

Я полагаю, что все, что ты хочешь, – случится!

Нам же всем нужно любить и учить!

Будем учить, ну а время нас будет кружить,

Все быстротечно, но в жизни всегда есть начало -

Школа, учитель, друзья и встречи здесь в зале.

Так разрешите же в честь нашей встречи руку,

сударыня, вам предложить.

ШКОЛА ВСТРЕЧАЕТ ГОСТЕЙ ИЗ ФИНЛЯНДИИ

Сегодня я и несколько моих друзей удостоились чести сыграть роль переводчиков на

английский язык для финских гостей. Поначалу нервничали, а потом волнение ушло, cтали

увлеченно друг с другом разговаривать, пусть и с ошибками. Но погрешности в произношении

не испортили беседы и приятного впечатления от того, что мы беседовали наравных.

В здании начальной школы мы

показывали и рассказывали о жизни

наших малышей, которые во время

перемены старались рассмотреть

поближе приехавших гостей, по-

всякому привлекали их внимание,

вызывая у взрослых улыбки, полные

умиления.

Проведя экскурсию по школе, мы

столкнулись с вопросом, почему

уроки проходят на русском языке,

хотя мы проживаем в Эстонии.

Пришлось терпеливо пояснить, что

мы живем в русскоязычном регионе,

но эстонский язык активно изучаем.

Стоит отметить, что финская речь

схожа с эстонской, поэтому сложилось впечатление, что, если бы не нужно было разговаривать

с гостями на английском, то с легкостью можно было бы попрактиковаться в знании

эстонского.

Гости посетили открытые уроки, специально подготовленные нашими учителями. Особенно им

понравился урок труда, где вместе с учащимися они смогли заняться декупажем и создать свои

работы.

В общем встреча нам очень понравилась, так как не так часто мы встречаем иностранцев в

стенах родной гимназии. Думаю, что было бы весьма интересно и занимательно встретиться с

ними еще раз, но уже в качестве гостей.

Юлия Макарова,

ученица 12с класса

ВЕСТИ С ОТКРЫТОГО УРОКА

Недавно в нашем классе прошел открытый урок по природоведению на повторение темы

―Рельеф Эстонии‖.

На уроке присутствовали учителя из нашей

гимназии и эстонской школы. Все ученики на

этом уроке могли выйти перед классом и

показать свои знания. Каждый поработал с

интерактивной доской, выполняя разнообразные

задания. В их числе были и кроссворды, и

анаграммы, а также работа с картой.Таким

образом нам удалось не только вспомнить

изученное, но и закрепить полученные знания.

Ребята вели себя безукоризненно, активно

отвечали на заданные вопросы, стараясь

показать себя с лучшей стороны.

Я думаю, что от этого урока мои одноклассники получили пользу. Он помог лучше

подготовиться к предстоящей контрольной работе, а также показал, насколько в увлекательное

событие может превратиться обыкновенный урок!

Бригитта-Селестине Петропавлова,

ученица 6с класса

ЭСТОНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ – 93

День, когда была принята

Декларация о независимости

Эстонии, а это случилось 24

февраля 1918 года, - принято

считать датой образования

Эстонской республики. День

Независимости Эстонии-

государственный праздник,

отмечаемый ежегодно. Вот и

сегодня, 23 февраля, в связи

с праздником, в гимназии

прошли торжественные акты,

посвященные 93-ей

годовщине Эстонской

республики.

Они прошли во всех классах,

по параллелям (1-2 кл., 3-4,

5-6, 7-9, 10-12). Учителями эстонского языка и ребятами, участвующими в концерте, была

проделана большая работа.

Концерт начался с

государсвенного гимна

Эстонии и был продолжен

речью директора гимназии С.

Скоробогатовой. Ученики

читали стихи на эстонском и

переводы на русском языках,

играли на музыкальных

инструментах и пели. Все

было празднично,

торжественно и выдержано в

одном стиле. Поэтому каждый

раз, когда участники концерта

заканчивали свои

выступления, зал взрывался

бурными аплодисментами.

Концерт не оставил никого

равнодушным. Интерес

учащихся к мероприятию

вполне закономерен и

объясним –это итог серьезной

работы детей и

педагогического коллектива.

Алина Букато,

Ученица 10а класс

РОМАНТИЧЕСКОЕ ДЖЕНТЕЛЬМЕН-ШОУ!

Несмотря на длительную задержку по причине сильных морозов, в пятницу, 25 февраля, в

Ахтмеской гимназии всѐ же состоялся один из самых тѐплых праздников зимы – День святого

Валентина. Для проведения праздничного конкурса среди 9-11 классов были выбраны по два

представителя от каждого класса – пара

мальчик и девочка. Первым же «испытанием»

стало составление из имеющихся участников

новых пар способом жеребьѐвки. Учащимся

разных классов, прежде практически не

общавшимся друг с другом, пришлось в паре

выполнять различные задания, проверяющие

как находчивость и смекалку, так артистизм и

умение участников двигаться в танце. Не

лишними были и вокальные данные в

конкурсе «песни в разных музыкальных

стилях». Несмотря на тѐплую и

дружественную атмосферу праздника, в

воздухе всѐ же чувствовался дух борьбы.

Болельщики, несколько растерявшиеся после

неожиданной перетасовки пар, достаточно

быстро нашлись и продолжили болеть теперь

уже не за одну, а сразу за две пары, в которые

входили их одноклассники. Не обошлось и без

конкурса для болельщиков, самые активные из

которых отважились выйти на сцену и

побороться за право передать дополнительные

баллы парам. Как принято, в светлый день

дружбы и всех влюблѐнных не было

проигравших и победителей, каждому участнику

присвоили звание и выдали грамоту, никто не

ушѐл с пустыми руками. И всѐ же право

именовать себя «джентльменом Ахтмеской

гимназии» могло достаться лишь одному

участнику. По решению жюри, в которое вошли

по одному представителю из соревнующихся

классов, высшее звание досталось ученику 11-го

класса Кораблину Михаилу. А после окончания

мероприятия, благодаря стараниям организатора

праздника,, на всех лицах людей, выходивших из

зала, сияла довольная улыбка. Каждому удалось

унести с собой частичку веселья и хорошего

настроения. Праздник дружбы удался.

Анастасия Горшанова,

ученица 10а класса

ВСТРЕЧАЯ ВЕСНУ...

Наконец-то после морозной снежной зимы к нам медленными шагами идет весна. Как не

отметить это радостное событие?

Для девочек 5-8 классов

Ахтмеской гимназии

был организован

праздник «Юная леди».

Начиналось все с

парадного выхода и

представления

участниц. Здесь были и

Алиса, и Баба Яга, и

Пеппи Длинный

чулок... К некоторым

конкурсам участницы

готовились заранее.

Например, конкурс

«Самая артистичная»

требовал репетиций.

Кстати, в этом конкурсе девочки проявили себя в разных жанрах: кто-то пел, кто-то танцевал, а

кто-то читал стихи собственного сочинения. Для участия в конкурсе причесок девочки

обращались за

помощью к своим

одноклассницам.

Также дома они

заранее готовились к

показу моделей

одежды. Зрителям

были представлены

модели для дома, для

субботника, для

дискотеки.

На протяжении всего

праздника нужно

было также проявить

умение в рукоделии, в

знании кулинарии и

показать, насколько

внимательны наши

участницы.

Очень серьезно подошли к мероприятию болельщики: они нарисовали яркие плакаты,

придумали оригинальные «кричалки», так что девочки чувствовали поддержку со стороны

одноклассников. Особенно старались мальчики. Между прочим, зрители тоже могли показать

свой интеллект, отвечая на вопросы ведущего.

Праздник получился веселым, задорным. В финале- награждение. Кто-то из девочек победил в

номинации «Мисс обаяние», кто-то стал «Мисс серебряный голосок» или «Мисс скромность», а

кто-то ушел с победой в номинации «Мисс очарование». Никто из участниц не остался без

подарка.

Праздник закончиля, а весна только начинается...

Валентина Иванова,

организатор внеклассной работы

ОТКРОЙТЕ ДВЕРЬ!

Представьте, что есть дверь, за которой простирается удивительный, светлый и безграничный

мир знаний. Чтобы попасть в этот мир, нужно просто открыть эту дверь и ...отправиться в путь

длиною в жизнь.

И так важно, каким будет начало этого пути!

В Ахтмеской части города Кохтла-Ярве есть совершенно необычная начальная школа. Это

начальная школа Ахтмеской гимназии. А необычная она по многим параметрам.

Начнем с того, что в распоряжении малышей большое, наполненное многими чудесами здание.

Это и уютные кабинеты, в каждом из которых установлены мультимедиопроекторы, и новый

актовый зал, научно-практическая лаборатория (заметьте, для учеников начальных классов),

компьютерный кабинет, библиотека с читальным залом, спортивный зал, стадион,

коррекционно-развивающий центр, танцевальный зал, кабинет БОС (оздоровительного

дыхания), где под руководством опытного, специально прошедшего обучение инструктора

Валентины Невидимой ученики могут поправить свое здоровье. Особенно любимое

малышами место – минизоопарк, где можно на переменке повозиться со своими любимцами.

И царит повсюду в этом здании атмосфера любви, уважения и понимания.

Родители могут не волноваться за своих детей, потому что под руководством опытных

воспитателей группы продленного дня ученики могут находиться в стенах школы до 18.00

часов и для них организовано дополнительное горячее питание, занятия по интересам и,

конечно же, подготовка домашнего задания. Работают в здании начальной школы психолог,

логопед, социальный педагог. Педагогический коллектив всегда открыт для сотрудничества и

готов оказать помощь, дать консультацию.

Да и родители у нас молодые и очень активные, они постоянные участники совместных

поездок, классных часов, внеклассных и внешкольных праздников – как и положено в хорошей

и дружной семье.

Пройдемся по школьным этажам, по этому чудесному детскому миру, и поговорим с его

обитателями, гостями, родителями.

Первый вопрос члену Рийгикогу, выпускнику гимназии, который когда-то в далеком теперь

уже 1999 году подал идею о передаче здания бывшей седьмой школы под крыло Ахтмеской

гимназии, Валерию Корбу:

- Была ли уверенность у руководства города в том, что удастся реорганизация школ, ведь в

1999 году Пуру не был элитным районом, дети из Йидла предпочитали учиться в других

школах,так как эти школы находились близко и не надо было переходить дорогу?

Страх был. Особенно перед родителями. Но я был уверен, что если родная гимназия берется –

она делает. Сегодня расстояние не главное, а главное – качество образования, учебная среда. В

результате созданы хорошие условия для учащихся всех ступеней, сложился своеобразный

микроклимат. Педагогический коллектив справился. Педагогический коллектив не только

справился, но и вдохновляемый неугомонной Светланой Станиславовной Скоробогатовой,

директором гимназии, смело строит планы на будущее.

- О чем же мечтает директор школы Светлана Станиславовна?

Главное – оправдать надежды родителей , дать детям качественное, современное образование,

поселить в них веру в успех, чтобы не иссякала творческая энергия учителя и ученика, чтобы

всегда присутствовала творческая смелость и не было страха перед проигрышем.

Слово учителям, работающим в школе первый год, так сказать, „свежее видение―.

Вопрос Елене Федоровне

Папиевой:

-Чем отличается наша школа от

других?

Больше возможностей получить

дополнительное образование.

Школа небольшая, и все учителя и

персонал знают детей в лицо,

здесь нет „чужих детей―, ученики

находятся в безопасности. В

кабинетах много техники, что

помогает идти в ногу со временем.

Валентина Борзыкина, бывшая

выпускница Ахтмеской гимназии,

первый год работает в школе,

преподает английский язык.

- Когда сами учились в школе, как представляли себе идеального учителя?

За годы обучения в Ахтмеской гимназии у меня сложилось собственное представление о том,

каким должен быть идеальный учитель. На мой взгляд, идеальный учитель должен быть

компетентным в предмете, который он преподает. Помимо этого, ему необходимо быть

хорошим психологом, чтобы найти

подход к каждому ученику,

почувствовать, когда тому нужна

поддержка. И, безусловно, учитель

должен помочь ученику раскрыть

свои способности, ведь его предмет

совсем не так труден, как это

кажется на первый взгляд.

В хорошей гимназии всегда

молодость соседствует с мудростью

и опытом.

Вопрос Ангелине Павловне

Щербаковой, учительнице

начальной школы:

- Как изменилась школа за эти

годы?

Я – первый учитель, который входит в жизнь ребѐнка и его семьи. Родители доверили мне

самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя,

которого бы не волновало, как его ребѐнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у

него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и

полезным. За годы работы в Ахтмеской гимназии ( работаю в гимназии 20-й год) многое

изменилось. В школе стало намного больше возможностей дать детям полноценное начальное

образование. Это полная компьютеризация школы, установка в каждом классе современной

инновационной техники, которая, несомненно, помогает каждому учителю в его работе. Но

самое ценное в нашей гимназии – это учителя-коллеги, которые всегда помогут и словом и

делом.

Задаю вопрос двум милым первоклашкам, Свете и Ксюше:

- Что вам нравится в школе?

Интересные уроки, уже научились читать, нравится решать примеры и составлять задачи, очень

нравится рисовать.

А еще добавляют, что не любят болеть, потому что дома скучно.

Как важно сохранить этот интерес к познанию на всем протяжении школьной жизни. Как мы,

учителя, счастливы, когда это нам удается.

Как радостно слышать слова ученицы 10 класса Анастасии Горшановой:

Успехов всем, хороших оценок, удачи в конкурсах и олимпиадах. Будьте внимательными и

усидчивыми, уважайте учителей. Приходите учиться к нам, в Ахтмескую гимназию!

- Почему вы выбрали нашу школу?

На этот вопрос отвечают родители будущей первоклассницы Эли Моисеевой – Сергей и

Наталья. Это было семейное решение. Выбираем качество образования, надеемся в будущем получить

хорошее математическое образование. Думаем, что ребенку легче переживать свое детство на

родном языке. В нашей семье это уже третье поколение, которое будет учиться в Ахтмеской

гимназии.

Школа постоянно

меняется, все

улучшается, видно, что

директор болеет за

свою школу душой –

добавляет Наталья.

На вопрос, какую школу

можно считать

школой радости,

многие ученики

ответили : „Мою―. И

это здорово!

И нет лучшего

признания в любви, чем

слова детского

бесхитростного

синквейна:

Школа

Уютная, красивая

Обучает, воспитывает, радует

Школа – наш дом родной

Счастье.

Инга Матишинец,

учитель начальной школы

КОНКУРС РИСУНКОВ НА СНЕГУ

Зима — необыкновенное время года. Белый пушистый снег, заснеженные деревья, морозный

воздух. Не зря в народе называют зиму красавицей, волшебницей. Уже давно у нас не было

такой снежной и морозной зимы. Вся земля покрылась белым снегом, как будто специально

приглашая нас его раскрасить на свое усмотрение. И ребята из начальной школы решили:

«Давайте красить снег!».

Сначала надо было подготовиться к конкурсу. Заполняли пластиковые бутылки водой, в

которых разбавляли акварельные краски, гуашь, делали отверстия в крышках бутылок. Была

выбрана тема конкурса «Снежные животные».

Погода в день нашего творчества была просто

замечательной! Легкий морозец, яркое

солнышко создавало прекрасное настроение у

всех детей и взрослых. Дружно вышли все

классы на школьный двор. И началось

таинство превращения искрящегося белизной

снега в разноцветные веселые картины. Всем

ребятам было очень интересно работать, ведь

масштабность картин значительно больше,

чем на бумаге! А, главное, творить можно

всем классом.

Все мальчишки и девчонки сначала

старательно рисовали прутиками, кисточками

контуры своих картин, а потом закрашивали

подготовленной краской. И через полтора часа

наш двор превратился в настоящую

разноцветную сказку!

Каких только зверей здесь не было! Огромные

черепахи, разноцветные петушки, полосатые

тигры, зеленые крокодилы, грациозные

ящерицы, летали фантастические бабочки и

пчелы, ползли длинные яркие гусеницы, Но

самым популярным был символ 2011 года –

кролик и тигр.

Зайчики у ребят получились очень милые,

забавные, добрые. Кто-то слепил целую

«заячью страну», кто-то нарисовал кроликов с

морковкой, кто-то изобразил улыбающиеся

мордочки длинноухих.

И над всеми животными расцвела огромная

разноцветная радуга. Глаза слепило от белого

снега и этого разноцветья на нем!

У всех детей было отличное настроение от замечательной работы, от того, что все были вместе

и школьный двор стал таким ярким.

Жюри определило победителей в номинациях: «Снежный символ 2011 года», «Снежная

картина», «Снежное животное», «Снежная фигура».

Мы еще раз увидели насколько талантливые и творческие дети учатся в нашей гимназии,

умеющие создавать даже на снегу настоящую сказку.

Лариса Рогалева,

учитель начальной школы

НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ:

Макарова Юлия 12с

Горшанова Анастасия 10а

Букато Алина 10а

Рагило Ксения 6а

Петропавлова Бригитта-Селестине 6с

Редактор газеты: Горшкова Нина Анатольевна

Оформитель: Алексеева Наталья Михайловна

Редакция благодарит за помощь следующих учителей:

Мялло Инну Рейновну

Валдманн Вайке

Рогалеву Ларису Анатольевну

Суярову Дину Германовну

Иванову Валентину Михайловну

Матишинец Ингу Вениаминовну