小学华文课程纲要

课程说明说明每个学年的学生要掌握的预期学习成果。

课程说明包括，预期学习成果、语文基础知识、教材范围

总目标使学生能够掌握听、说、读、写的技能，准确地运用规范华语来思考、学习、交际、处理信息和创作。

提高学生思想素质和心理素质，培养审美情趣、爱国情操，促进文化传承，达致全民团结。

学生应能：

1. 在日常生活中与人融合相处，有礼貌地表达自己的看法和感受，在讨论中跟别人达成共识，以解决问题。

2. 专注、耐心地听话，以获取信息，针对课题发问，流畅地叙事说理，发表意见。3. 掌握各种阅读技巧，从各种媒体获取信息；正确、流利、有感情地朗读。4. 具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读习惯。5. 在日常生活中，应用各种文体，有效地使用各种卡，表格和应用文与人互通信息。6. 掌握书写技巧，以达到书写毛笔字、进行设计、改写图表和创作各种文章的目的。7. 提升道德观念和培养国家意识

教学目标

预期学习成

听话能力：

使学生听准字音，理解字义，听懂各类说话内容，抓住说话的中心和要点，并具有初步的分析能力，养成专注、耐心听话的习惯。

说话教学：

目的是使学生能准确地应用规范的华语叙事说理、表情达意，做到口齿清楚、语调适当、措辞适当、措辞得体、语言流畅、条理分明、态度自然有力。

阅读能力：

目的是使学生能识字和掌握各种阅读方法，应用工作书记其他媒体，以协助理解各种教材，具自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，并能正确、流利和有感情地进行朗读，养成良好的阅读习惯。

书写教学

使学生能以规范的词语和流畅的文句写作，做到内容充实、形式完整、思想健康，并能书写毛笔字。

词汇

标点符号

语音 词语

熟语 句子类型

修辞

语文基础知识

教材范围

小学华文课程的教材范围包括各类的知识、社会文化的信息和思维技能、资讯工艺技能、学习技能、未来研究技能和多元智能等实用技能，以便为学生踏入中学作好准备。同时，也在教材中强调道德观念，国民意识和爱国主义精神。课程说明所建议的教材范围如下：

各类知识

内容应该具有较广的涵盖面，可以包括人文、科普、自然环境和时事动态等方面的知识。

人文、科普、信息、自然环境。

道德观念

思想认识的提高，意志的锻炼和品格情趣的陶冶。教材须包括健康的思想内容，使学生受到潜移默化的熏陶，以培养学生的崇高品德。

国民意识

让学生接受齐国主义的教育和团结友爱的精神。

实用技能

语文教材能培养学生掌握使用价值的技能方面作出适当的配合，为学生日后踏足社会做好准备。

思维技能、信息通讯技能、学习技能、未来研究技能、多元智能