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Qu concepto tengo
de competencia?
1. Puntos de convergencia
2. Consenso de criterios
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Competencias MEC 2006
las competencias son una combinacin de conocimientos,
habilidades (intelectuales, sociales, manuales, etc.) actitudes y
valores
que capacitan a un titulado para afrontar con garantas la
resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto acadmico, profesional
o social
determinado
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Competencias (MEC, 2006)
las competencias son una combinacin de conocimientos,
habilidades (intelectuales, sociales, manuales, etc.) actitudes y
valores
que capacitan a un titulado para afrontar con garantas la
resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto acadmico, profesional
o social
determinado
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Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes
contextos
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Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes
contextos
Habilidad Saber procedimental
Conocimientos Saber conceptual
Actitud y Valor Saber Actitudinal
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Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o SITUACIN DE
CONTEXTO
URL/C.G. Comunicacin Verbal
Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la
palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia
para lograr su comprensin y adhesin.
Niveles de dominio: 3 para cada competencias Indicadores de
logro: que pueden ser 5 6 y estos los redactamos en 3ar
persona.
Propuesta para la evaluacin de Competencias Genricas, U.
Deusto.
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Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes
contextos
2 URL Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la
palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia
para lograr su comprensin y adhesin.
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Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes
contextos
2 URL Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la
palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia
para lograr su comprensin y adhesin.
Habilidad Saber procedimental
Conocimientos Saber conceptual
Actitud y Valor Saber Actitudinal
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Formulacin de Competencias
Consensuar un concepto de competencia adecuado, as como sus
implicaciones.
Elegir un proceso para la seleccin y formulacin de las
competencias. (genricas y especificas)
Definir los elementos del Modelo de Competencias Genricas
adoptado: tipologa, competencias seleccionadas, definicin del
sistema de evaluacin.
Poseer algunos ejemplos de formulacin de competencias genricas y
especificas.
(Formulacin de Competencias. U. de Deusto. Doc. del Mster
Universitario en Innovacin y Desarrollo de Competencias en la
Educacin Superior.)
