1. Rpp Pertemuan 1 Dan 2

7/25/2019 1. Rpp Pertemuan 1 Dan 2

1/22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidian ! SMK 45 "#n#$a%i

Mata Pe&a'a%an ! Teni a$a% Li$t%i t#*#ti+

Ke&a$/ Se*e$te% ! ,/1

Su- Mate%i P## ! Satuan Li$t%i

Aa$i .atu ! 2 e%te*uan (4 45Menit)

A KMPETENS NT

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!akti dan menunjukkan

sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi

se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI #: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik

untuk meme"ahkan masalah.

KI $ : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan

mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung.

B KMPETENSASAR AN NKATR

1.1. %ingkungan hidupdan sumberdaya alamsebagai anugerah &uhan yang maha 'sa harus

dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya.

1.2. engembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajarharus selaras dan

tidak merusak dan men"emari lingkungan, alam dan manusia.

2.1 Menunjukan sikap "ermat dan teliti dalam mengidentiikasi peralatan listrik dan

elektronika


2/22

Indikator :

1) Kehadiran tidak kurang dari *+ selama satu tahun

2) isiplin dalam berpakaian

#) -etiap tugas dikerjakan se"ara teliti dan jujur

$) &idak melanggar tatatertib

#.1. Memahami dasar listrik dan sistem satuan listrik

Indikator :

1) Memahami mper meter

2) Memahami satuan ampermeter

3) Memahami dan mejelaskan pengertian kuat arus

4) Menjelaskan pengertian rapat arus

5) Memahami/oltage 0 &egangan

) Memahami satuan &egangan

) Menjelaskan pengertian beda potensial tegangan

6) Menjelaskan jenis tegangan

7) Memahami pengertian hambatan10) Memahami dan dapat menjeaskan satuan hambatan

11) Memahami dan dapat menjelaskan pengetian hambatan pada kawat

12) Memahami dan dapat menjelaskan pengertian hambatan dalam penghantar

13) Memahami dan dapat menjelaskan pengertian kondoktor dan isolator

C TUJUAN PEMBELAJARAN

1) -iswa dapat memahami pengertian mper meter

2) -iswa dapat Menjelaskan dan memahami satuan amper meter

3) -iswa dapat Menjelaskan pengertian kuat arus

4) -iswa dapat Menjelaskan pengertian rapat arus

5) -iswa dapat menjelaskan pengertian oltage tegangan

) -iswa dapat mengidentiikasi jenis ! jenis rem tromol dan "ara kerjanya

) -iswa dapat mengidentiikasi ungsi minyak rem

6) -iswa dapat menjelaskan konstruksi dan bagian!bagian rem "akram

7) -iswa dapat menjelaskan jenis rem "akram dan "ara kerjanya

10) -iswa dapat menjelaskan konstruksi dan bagian!bagian rem parkir

11) -iswa dapat menjelaskan "ara kerja rem parkir

MATER PEMBELAJARAN

&erlampir dalam bentuk handout yang berisi materi mengenai :

1. ungsi rem pada kendaraan

2. 3enis!3enis rem pada kendaraan

#. Master silinder

$. 4ooster rem

5. Katup engimbang

6. 7em &romol

8. 7em 9akram

. 7em arkir

E METE PEMBELAJARAN

endekatan : -"ientii"


3/22

Metode : Metode 9eramah, resentasi, &anya 3awab dan diskusi

8 MEA9 ALAT9 AN SUMBER PEMBELAJARAN

1 Media

a) ;hite board

b) ;all"hart

") ower point

2 Su*-e% Be&a'a%

a) 4uku pegangan siswa

b) Modul sistem rem

")


4/22

2. =uru menjelaskan jenis!jenis sistem rem

#. -iswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru

$. -iswamen"ermatibahanba"aan yang

dimilikitentangmateri master silinder, booster rem dan

katup pengimbang

Menan=a

1. esertadidikdiberikesempatanuntukmenanyakanmate

ri yang belumdipahami

2. esertadidikditugaskanberdiskusi dalam # kelompok

untukmenjawabpertanyaan>

pertanyaanberkaitandenganmateri:

Kelompok 1.

a. -ebutkan bagian!bagian master silinder?b. 4agaimana prinsip kerja master silinder ?

Kelompok 2.

a. -ebutkan bagian!bagian booster rem ?

b. 4agaimana prinsip kerja booster rem ?

Kelompok #.

a. -ebutkan bagian!bagian katup pengimbang ?

b. 4agaimana prinsip kerja katup pengimbang ?

Mena&a%

1. -etiapsiswadimintaberpartisipasiaktidalammendiskusi

kanmateriuntukmenemukanjawabanatausolusi yang

tepatdaripertanyaan!pertanyaan yang telahdiajukan

2. -iswamen"ermatihasil&anyajawabdanmen"atathasildis

kusidengankelompoknya

#. -iswamenyiapkanjawabandaripertanyaandankesimpula

ndaridiskusi

Men>#-a

1. -iswa dimintamenyampaikanhasildiskusinyase"ara

panel dengandibantuolehseorang moderator

danseorangnotulen yang ditunjukdaripesertadidik

2. -iswa yang

tidakmendapatgiliranpresentasimemberikanpertanyaa

n, saran

dankritikkepadasiswanarasumbersehinggaterjadirelasi

timbalebalikdanpertukaraninormasi

Me*-uat 'a%in;an/*en;#*unia$ian

1. =uru

memberikantanggapanpositisebagaipenguatandalamb


5/22

entuklesankepadasiswa yang

telahdapatmendiskusikanmateri yang telahdiberikan

2. =uru meminta siswamenyampaikanmanaatmateri

yang telahdipelajaribagikehidupanmanusia dimasakini

#. -iswamengimplementasikannilai!nilaipositi yang

diambildarimateridan proses pembelajaran

Penutu 1. esertadidikdibantu guru menyimpulkanmateri yang

sudahdipelajari

2. eserta didik dibimbing untuk membuat rangkuman

dari materi yang telah dibahas se"ara mandiri

#. =uru

memberikanumpanbalikterhadappertanyaandaninormasi yang sudahdiberikanpesertadidik

$. =uru

danpesertadidikmengadakanealuasiuntukmengukur

keter"apaiantujuanpembelajaran

5. =uru menyampaikan kepada siswa materi yang akan

dibahas pada pertemuan berikutnya

6. Mengu"ap salam atau berdoa sebagai penutup

kegiatanpembelajaran

25 menit

- Pe%te*uan Kedua ( 2 45 *enit)

Ke;iatan e$%i$iAa$i

.atuPenda


6/22

kreati dengan berbagai "erita atau pertanyaan

yang berkaitan dengan jenis rem tromol, rem

"akram dan rem parkir pada kendaraan.

6. =uru mengkaitkan materi sistem rem yang akan

diajarkan dengan penggunaan rem pada

kendaraan.

8. =uru menjelaskan tujuan materi yang akan

diajarkan untuk menumbuhkan rasa ingin tahu

siswa, kemandirian dan kerja keras untuk

men"apainya

. =uru memberikan inormasi sumber bahan ajar

yang relean dengan materi yang diajarkan

Ke;iatan

nti

Men;a*ati

1. =uru menjelaskan tentang rem tromol.

2. =uru menjelaskan bagian!bagian rem tromol.

#. =uru menjelaskan tentang rem "akram.

$. =uru menjelaskan bagian!bagian rem "akram.

5. =uru menjelaskan tentang rem parkir.

6. =uru menjelaskan bagian!bagian rem parkir.

8. -iswa menyimak dan mendengarkan penjelasan

guru

. -iswa men"ermatibahanba"aan yang

dimilikitentangmateri rem tromol, rem "akram

dan rem parkir

Menan=a

1. esertadidikdiberikesempatanuntukmenanyakan

materi yang belumdipahami

2. esertadidikditugaskanberdiskusi dalam 5kelompok untukmenjawabpertanyaan>

pertanyaanberkaitandenganmateri :

Kelompok 1.

a. -ebutkan jenis!jenis rem tromoldan

jelaskan keunggulan dan

kelemahannya?

Kelompok 2.

a. 4agaimana prinsip kerja rem tromol ?

Kelompok #.a. -ebutkan jenis!jenis "aliper rem "akram ?

b. 4agaimana prinsip kerja rem "akram ?

6* menit


7/22

Kelompok $.

a. -ebutkan jenis!jenis rem parkir ?

b. 4agaimana prinsip kerja rem parkir ?

Mena&a%

1. -etiap siswa

dimintaberpartisipasiaktidalammendiskusikanmat

eriuntukmenemukanjawabanatausolusi yang

tepatdaripertanyaan!pertanyaan yang

telahdiajukan

2. -iswa

men"ermatihasil&anyajawabdanmen"atathasildisk

usidengankelompoknya

#. -iswa

menyiapkanjawabandaripertanyaandankesimpulan

daridiskusi

Men>#-a

1. -iswa diminta

menyampaikanhasildiskusinyase"ara panel

dengandibantuolehseorang moderator

danseorangnotulen yang

ditunjukdaripesertadidik

2. -iswa yang

tidakmendapatgiliranpresentasimemberikanperta

nyaan, saran dankritikkepada siswa

narasumbersehinggaterjadirelasitimbalebalikdanp

ertukaraninormasi

Me*-uat 'a%in;an/*en;#*unia$ian

1. =urumemberikantanggapanpositisebagaipenguatandal

ambentuklesankepadasiswa yang telahdapat

mendiskusikan materi yang telahdiberikan

2. =uru meminta siswa

menyampaikanmanaatmateri yang

telahdipelajaribagikehidupanmanusia dimasakini

#. -iswa mengimplementasikannilai!nilaipositi

yang diambildarimateridan proses pembelajaran


8/22

Penutu 1. esertadidikdibantu guru menyimpulkanmateri

yang sudahdipelajari

2. eserta didik dibimbing untuk membuat

rangkuman dari materi yang telah dibahas se"ara

mandiri

#. =uru

memberikanumpanbalikterhadappertanyaandani

normasi yang sudahdiberikanpesertadidik

$. =uru

danpesertadidikmengadakanealuasiuntukmeng

ukurketer"apaiantujuanpembelajaran

5. =uru menyampaikan kepada siswa materi yang

akan dibahas pada pertemuan berikutnya

6. Mengu"ap salam atau berdoa sebagai penutup

kegiatanpembelajaran

25 menit

H PENLAAN

1 Teni dan Bentu n$t%u*en

Teni Bentun$t%u*en

engamatan -ikap %embar engamatan -ikapdan 7ubrik

&es &ertulis &es @raian

enugasan &ugas

2 n$t%u*en Peni&aian

a) Le*-a% Pen;a*atan Sia

N# A$e Peni&aian Sia/Ka%ate% 1 2 3 KET

1 Menunjukkan sikap jujur

2

Menunjukkan sikap kepedulian dengan

sesama teman, guru, maupun

lingkungan disekitarnya

# Menunjukkan sikap tanggungjawab

$ Menunjukkan sikap kedisiplinan

5 Menunjukkan sikap kerjasama

6 Menunjukkan rasa ingin tahu

-) Ru-%i Peni&aian Sia


9/22

N# A$e =an; dini&ai Ru-%i

1 Menunjukkan sikap jujur

kepada guru

1 : tidak menunjukkan sikap jujur (selalu

berbohong0menipu) kepada guru

2 : menunjukan sikap jujur namun masih

berbohong0menipu kepada guru # :

menunjukan sikap jujur (tidak

berbohong0menipu) kepada guru

2 Menunjukkan sikap kepedulian

dengan sesama teman, guru,

maupun lingkungan

disekitarnya

1 : tidak menunjukkan sikap kepedulian

dengan sesama teman, guru, maupun

lingkungan disekitarnya

2 : menunjukan sikap peduli namun hanya

pada teman0guru0lingkungan saja

# : menunjukan sikap kepedulian dengan

sesama teman, guru, maupun lingkungan

disekitarnya

# Menunjukkan sikap

tanggungjawab dalam

mengerjakan tugas baik

indiidu maupun kelompok

1 : tidak menunjukkan sikap

tanggungjawab dalam mengerjakan tugas

baik indiidu maupun kelompok

2 : menunjukan sikap tanggung jawab

namun dalam mengerjakan tugas indiidu

saja

# : menunjukan sikap sikap tanggungjawab

dalam mengerjakan tugas baik indiidu

maupun kelompok

$ Menunjukkan sikap

kedisiplinan selama belajar

1 : tidak menunjukkan sikap kedisiplinan

selama belajar

2 : menunjukan sikap kedisplin namun

masih perlu diingatkan0 dipaksakan0

disuruh

# : menunjukan sikap kedisiplinan selama

belajar

5 Menunjukkan sikap kerjasama

dengan sesama teman

1 : tidak menunjukkan sikap kerjasama

dengan sesama teman

2 : menunjukan sikap kerjasama namun

hanya dengan teman tertentu pada waktu

tertentu


10/22

# : menunjukan sikap kerjasama dengan

sesama teman

6 Menunjukkan rasa ingin tahu 1: tidak menunjukkan antusias selama

pembelajaran

2 : menunjukkan rasa ingin tahu, namun

tidak terlalu antusias, dan baru terlibat akti

dalam kegiatan kelompok ketika disuruh

# : menunjukkan rasa ingin tahu yang besar,

antusias, terlibat akti dalam kegiatan

kelompok

>) Te$t te%tu&i$

Te$ U%aian Pe%te*uan Pe%ta*a

S#a& !

1. 3elaskan ungsi rem pada kendaraan A (4B4B& 1*)

2. -ebutkan klasiikasi jenis!jenis rem A (4B4B& 1*)

#. 3elaskan ungsi master silinder A (4B4B& 1*)

$. -ebutkan komponen!komponen master silinder A (4B4B& 1*)5. 3elaskan "ara kerja master silinder remA (4B4B& #*)

6. 3elaskan ungsi 4ooster 7em A (4B4B& 1*)

8. -ebutkan bagian!bagian 4ooster rem A (4B4B& 1*)

. 3elaskan ungsi Katup pengimbang pada sistem rem A (4B4B& 1*)

Kun"i 3awaban :

1. &ujuan dipasangnya rem pada kendaraan untuk memperlambat jalannya

kendaraan mengurangi ke"epatan, berhenti atau memarkir kendaraan pada jalan

yang mendaki.

2. 7em yang dipergunakan pada kendaraan bermotor dapat digolongkan menjadi

beberapa tipe tergantung pada penggunaannya.

7em kaki (oot brake) digunakan untuk mengontrol ke"epatan dan

menghentikan kendaraan.

7em parkir (parking brake) digunakan terutama untuk memarkir kendaraan.

7em tambahan (auCiliary brake) digunakan pada kombinasi rem biasa (kaki)

yang digunakan pada truk diesel dan kendaraan berat.

#. ungsi master silinder : mengubah gerak pedal rem ke dalam tekanan hidraulis.

$. Master silinder terdiri dari reseroir tank yang berisi minyak rem, demikian juga

piston dan silinder yang membangkitkan tekanan hidraulis.


11/22

5. 9ara Kerja Master -ilinder 7em :

a) Saat Peda& Re* Tida iin'a

iston "up no. 1 D 2 terletak di antara inlet port dan "ompensating port,

sehingga terdapat saluran antara "ylinder dan reseroir tank.

-) Saat Peda& Re* iin'a

iston no. 1 bergerak ke kiri dan piston "up menutup "ompensating port,

sehingga menyebabkan tekanan hidraulis dalam silinder bertambah dan

tekanan ini diteruskan ke wheel "ylinder kembali ke reseroir.

>) Saat Peda& Re* i-e-a$an

iston kembali ke posisi semula oleh tekanan hidraulis dan tegangan return

spring, dan minyak kembali ke reseroir.


12/22

6. ungsi booster rem : melipat gandakan daya penekanan pedal rem, sehingga

pengemudi tidak memerlukan penekanan yang kuat.

8. Komponen 4ooster 7em :

4ooster rem terdiri dari rumah boster, piston boster, membran, rea"tion

me"hanism dan mekanisme katup pengontrolan.

. ungsi katup : Memberikan daya pengereman (daya "engkram) pada roda depan

daripada roda belakang. @ntuk mengembangi gaya inersia dari kendaraan.

Ru-%i !

1. -oal nomor 1

spek -kor

-iswa tidak menjawab *

-iswa menjawab ada kata mengurangi #

-iswa menjawab ada kata mengurangi, menghentikan,memparkir

1*

-KB7 MK-IM% 1*

2. -oal nomor 2

spek -kor


-iswa menjawab 1 tipe #

-iswa menjawab 2 tipe 6

-iswa menjawab # tipe 1*-KB7 MK-IM% 1*

#. -oalnomor #

spek -kor


-iswa menjawab ada kata tekanan hidrolis 5

-iswa menjawab membangkitkan tekanan hidrolis ketika pedal

di injak

1*

-KB7 MK-IM% 1*$. -oal nomor $

spek -kor


-iswa menjawab tidak tepat 1

-iswa menyebut 1 komponen master silinder dengan benar #

-iswa menyebut 2 komponen master silinder dengan benar 6

-iswa menyebut # komponen master silinder dengan benar 1*

-KB7 MK-IM% 1*

5. -oalnomor 5

spek -kor


13/22


-iswa menjawab tetapi belum benar 2

-iswamenjawab"ara kerja master silinder rem belum tepat 5

-iswa menjawab "ara kerja master silinder benar saat pedal rem

belum di injak

1*

-iswa menjawab "ara kerja master silinder benar saat pedalremdi injak

1*


bebas

1*


belum di injak, pedal rem saat di injak, dan pedal rem bebas

#*

-KB7 MK-IM% #*

6. -oal nomor 6

spek -kor



-iswa menjawab ugsi booster terdapat kata melipatgandakan

daya pengereman0meringankan rem

5

-iswa menjawab ada kata meringankan pijakan pedal rem

dengan memanaatkan udara akum intake maniold

1*

-KB7 MK-IM% 1*

8. -oal nomor 8

spek -kor



-iswamenjawab 1 komponen 2

-iswa menjawab 2 komponen $

-iswamenjawab # komponen 6

-iswamenjawab $ komponen

-iswamenjawab 5 komponen 1*

-KB7 MK-IM% 1*

. -oal nomor

spek -kor



-iswa menjawab ada kata memberikan daya pengereman (daya

"engkram) pada roda depan

5

-iswa menjawab ada kata memberikan daya pengereman (daya

"engkram) pada roda depan untuk mengatasi gaya inersia akibat

titik graitasi berpindah ke bagian depan

1*

-KB7 MK-IM% 1*


14/22

Ni&ai ? Ju*&a< S#%

Te$ Pi&i


15/22

5. Komponen pada rem tromol yang berungsi mengembalikan brake shoe pada posisi semula

setelah terjadi pengereman adalahE

a. ;heel "ylinder

b. djusting tube

> Retu%n $%in;

d. 4a"king plate

e.


16/22

11. ada penyetelan manual "elah antara sepatu rem dengan drum 0 tromol, komponen yang di

stel adalahE

a. ;heel "ylinder

- Sta% "


17/22

e. -igle "aliper

18. ada rem "akram, gaya gesek yang dimanaatkan untuk pengereman didapatkan dariE

a :e$ean i%in;an den;an ad

b. =esekan piringan dengan kaliper

". =esekan pad dengan kaliper

d. =esekan silinder dengan pade. =esekan silinder dengan "aliper

1. 4erikut ini adalah kekurangan rem "akram dibandingkan dengan rem tromolE

a. %ebih sulit dalam perawatan dan pembersihan

b. roses pendinginan lebih lama

". 3ika terendam oleh genangan air, maka air akan sulit keluar dari rem

d. konstruksi yang lebih besar

e Se&+ ene%;iin; e++e>t e>i&

1. Mengapa udara palsu pada sistem rem hidrolis harus dihilangkanEa. Karena udara palsu mendinginkan oli rem

- Ka%ena uda%a -e%$i+at daat di#*%e$ian

". Karena udara dapat mengurangi olume oli rem

d. Karena udara dapat menguap pada suhu tinggi

e. Karena udara dapat megakibatkan suhu tinggi

2*. 4erikut ini adalah langkah pembuangan udara palsu pada sistem rem hidrolisE

1) %akukan se"ara berulang kali sampai keluar pada slang plastik tidak terdapat udara,

tambahkan minyak rem pada reseroir apabila kurang.

2) eriksa dan bersihkan kotoran yang melekat pada ba"king plate sehingga nipel (katup

buang) terlihat jelas.

#) &ekan pedal rem berulang kali sehingga tekanannya menjadi keras dan tahan, kemudian

katup buang dibuka sehingga keluar gelembung udara lalu keraskan katup buang.

$) -ambung slang plastik ke nipel dan masukkan ke dalam kaleng bening yang sudah berisi

minyak rem.

@rutan yang benar adalahE

a. 1!2!#!$ d. 1!#!$!2

b. $!1!#!2 e 2431". 2!#!$!1

1 N#n te$

a. Instrument 1

PENLAAN KETRAMPLAN BERSKUS

-ekolah :-MK Kelas : HI


18/22

-emester : #

Kompetensidasar : -istem 7em

Indikator : Memahami Mekanisme Kerja -istem 7em

FB FM

-'K F= IFI%I

FI%I

&B&%

Menyamp

aikan

=agasan

Menangg

api

gagasan

Menyam

paikan

kritik

enguasa

an

pengetah

uan

resentasiKerja

sama

1

2

#

$

5

6

8

1*

11

12

1#

1$

15

16

181

1

2*

21

22

2#

2$

25

K7I&'7I 'F-KB7F:

Kurang kti : 1

9ukup kti : 2

kti : #

-angat kti : $

Ha$i& Peni&aian ! Ju*&a< Pe%#&e


19/22

b. Instrument 2

PENLAAN AKTDTAS PEMBELAJARAN

-ekolah : -MK $5 ;onosari

Kelas : HI

-emester : =asal

Kompetensidasar : -istem 7emIndikator : Memahami Mekanisme Kerja -istem 7em

FB FM

-'K F= IFI%I -kor

erhati

anKeseri

usan

&anggapan

ertanyaan

ktiitas

4ertanya'tika

1

2

#

$

5

6

8

1*

11

12

1#

1$

15

16

18

1


20/22

1

2*

21

K7I&'7I 'F-KB7F

Kurang 4aik : 1

9ukup 4aik : 2

4aik : #

mat 4aik : $

Ha$i& Peni&aian:Ju*&a< Pe%#&e


21/22

8

1*

11

12

1#1$

15

16

18

1

1

2*

21

22

K7I&'7I 'F-KB7F:

Kurang 4aik : 1

9ukup 4aik : 2

4aik : #

mat 4aik : $

Ha$i& Peni&aian !Ju*&a< Pe%#&e


22/22

Documents

1. Rpp Pertemuan 1 Dan 2