1 modulis, 1 pamoka ArcGIS Online pagrindai. Geografinio tyrimo … · 2017. 2. 6. · 1 modulis: 1–2 pamoka 3 „ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonėje žemėlapis

© Esri, 2002–2016;

http://edcommunity.esri.com/MOW 1 modulis: 1–2 pamoka

1

1 modulis, 1 pamoka

ArcGIS Online pagrindai. Geografinio tyrimo metodas Atlikdami šią darbo kompiuteriu užduotį sužinosite, kaip pradėti dirbti su debesyje veikiančia „ArcGIS Online“ žemėlapių platforma. Susipažinsite su „ArcGIS Online“ žemėlapių priemonių naudojimu. Atlikę šią užduotį būsite pasirengę atlikti kitas GIS užduotis.

1 užduotis: Tyrinėkime žemėlapį:

1. Jeigu neketinate įrašyti savo darbo: a) Paleiskite interneto naršyklę. b) Spustelkite šią nuorodą:

http://arcg.is/1wb3DEU c) Praleiskite 2 žingsnį ir pereikite prie pamokos.

2. Jeigu norite darbą įrašyti, pasinaudokite ArcGIS Online paskyra. Jei ArcGIS Online paskyros neturite,

http://www.gismokykla.lt/arcgis-online-pradziamokslis/ aplinkoje rasite naudingų Paskyros sukūrimo pamokėlių, kurios padės užregistruoti paskyrą. Prisijungę prie savo paskyros išsaugokite savo darbą žemėlapio aplinkoje pasirinkdami nuorodą „Save Map“ (išsaugoti žemėlapį).

Šiai užduočiai atlikti yra sukurtas žemėlapis, kurį atsidarius, matysite pasaulio žemėlapį. Atidaryto žemėlapio pavadinimas yra kairiajame viršutiniame lango kampe „Module 1 Lesson 1“.

http://arcg.is/1wb3DEU

http://www.gismokykla.lt/arcgis-online-pradziamokslis/

© Esri, 2002–2016;


2

3. Peržiūrėkite „ArcGIS Online“ žemėlapio langą ir atkreipkite dėmesį į šiuos dalykus:

Žemėlapis rodomas dešinėje.

Kairėje yra stulpelis su žemėlapio legenda.

Dešiniajame kampe rodoma nuoroda „Modify Map“ (keisti žemėlapį).

4. Spustelkite nuorodą „Modify Map“ (keisti žemėlapį).

5. Pažvelkite į „ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonės lango viršų ir atkreipkite dėmesį į skirtingus mygtukus. Dalyvaudami šioje pamokoje kai kuriuos iš jų naudosite.

2 užduotis: Padidinkime „ArcGIS Online“ langą Jei pirmą kartą atidarius žemėlapio dokumentą „ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonės langas yra mažas, galima jį padidinti.

6. „ArcGIS Online“ viršutiniame dešiniajame kampe (AK) arba viršutiniame kairiajame kampe („Mac“) yra trys

mygtukai. Spustelkite vidurinį mygtuką (AK) arba dešinįjį žalią mygtuką („Mac“).

AK

„Mac“

„ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonės langas bus rodomas per visą ekraną.

Taip pat galima keisti „ArcGIS Online“ langą jį ištempiant. Langą ištempiant, o ne jį padidinant, galima tvarkyti kitus rodomus langus ir dialogo langus.

7. Perkelkite žymeklį ant bet kurio „ArcGIS Online“ lango kampo, bet ne ant kraštinės. Žymeklis pakeičiamas į

įstrižą dvigubą rodyklę. Spustelkite ir vilkite langą į išorę, kol „ArcGIS Online“ langas užims maždaug du trečdalius ekrano. Atleiskite pelės mygtuką.

3 užduotis: Darbas su sluoksniais

8. Spustelkite mygtuką „Show Contents of Map“ (rodyti žemėlapio turinį).

© Esri, 2002–2016;


3

„ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonėje žemėlapis sudarytas iš sluoksnių.

9. Peržiūrėkite žemėlapio kairėje esančią sritį „Contents“ (turinys) ir atkreipkite dėmesį į šiuos dalykus:

Yra šeši sluoksniai: „Large Cities greater than 100K“ (dideli miestai su daugiau nei 100 tūkst. gyventojų), „Large Cities“ (dideli miestai), „Rivers“ (upės), „Lakes“ (ežerai), „Country Outlines“ (šalių ribos) ir „Basemap Coordinate System“ (pagrindo žemėlapio koordinačių sistema).

Priešais kiekvieną sluoksnį, išskyrus paskutinį „Basemap Coordinate System“ (pagrindo žemėlapio koordinačių sistema) yra nedidelis langelis.

Langelis „Country Outlines“ (šalių ribos) yra pažymėtas.

Priešais kitus sluoksnius esantys langeliai nepažymėti.

Toliau sužinosite, kaip įjungti ir išjungti sluoksnius bei keisti jų tvarką.

10. Spustelkite žymimąjį langelį šalia „Large Cities“ (dideli miestai). Rodoma varnelė ir žemėlapyje pateikiami dideli miestai.

Tai vadinama sluoksnio įjungimu.

11. Dar kartą spustelkite varnelę šalia „Large Cities“ (dideli miestai) ir dideli miestai žemėlapio srityje

nebebus rodomi.

12. Spustelkite langelį

© Esri, 2002–2016;


4

šalia sluoksnio „Large Cities“ (dideli miestai), kad jį įjungtumėte.

13. Įjunkite sluoksnius „Rivers“ (upės) ir „Lakes“ (ežerai).

Atsakymai į šios užduoties klausimus turi būti įrašyti į atsakymų lapą.

1 kl. Kurie sluoksniai įjungti turinyje ir rodomi žemėlapyje?

4 užduotis: Geografinio tyrimo procesas Panašiai kaip atliekant mokslinę analizę, geografinį tyrimą apima: klausimo / problemos suformulavimas

duomenų / informacijos rinkimas hipotezės išsikėlimas_______

analizė__________ ___ atsakymų paieška_

Kitoje šios užduoties dalyje sužinosite, kaip žemėlapiai ir GIS padeda atlikti geografinį tyrimą. Kartu patobulinsite „ArcGIS Online“ įgūdžius.

5 užduotis: užduokite geografinį klausimą ir sukurkite hipotezę

Galima peržiūrėti žemėlapį ir sugalvoti klausimą, kuris padėtų geriau suprasti žemėlapį. Arba galima iš pradžių sugalvoti klausimą, tada ieškoti žemėlapių ar GIS sluoksnių, kurie padėtų į jį atsakyti. Pamokos metu bandysite atsakyti į šį geografinį klausimą: Ar telefono ryšio linijų skaičius proporcingai atitinka žmonių skaičių daugiausiai gyventojų turinčiose šalyse?

© Esri, 2002–2016;


5

2 kl. Kodėl šis klausimas yra geografinis?

3 kl. Parašykite hipotezę, atsakančią į geografinį klausimą, lyg atlikdami mokslinį tyrimą.

Hipotezė yra mokslinis spėjimas. Hipotezė gali pasirodyti esanti teisinga arba klaidinga. Tikslas yra ne pateikti atsakymą prieš pradedant tyrimą, bet susidaryti nuojautą apie galimą atsakymą. Tyrimas padės nustatyti, ar jūsų hipotezė pagrįsta.

6 užduotis: papildykite žemėlapio turinį, pridėdami sluoksnį

Toliau reikia identifikuoti informacijos rūšį, kuri padės atsakyti į klausimą. Šie duomenys „ArcGIS Online“ žemėlapyje turi būti rodomi sluoksniais.

14. Spustelkite rodyklę žemyn šalia „Add Data“ (pridėti duomenis) ir ieškokite sluoksnių.

15. Pasirinkite „ArcGIS Online“ išskleidžiamajame meniu In: (kur:) .

16. Tada įveskite „WorldCountriesPopPhone“ lauke Find: (rasti:) ir spustelkite Go (vykdyti).

© Esri, 2002–2016;


6

17. Pasirinkite „Add“ (pridėti), kad pridėtumėte sluoksnį. Spustelkite mygtuką DONE ADDING LAYERS (sluoksniai pridėti), esantį srities „Contents“ (turinys) apačioje.

4 kl. Koks sluoksnio, kuris buvo įtrauktas į turinį,

pavadinimas?

5 kl. Ar pagal pavadinimą galima nuspėti, kokių duomenų yra šiame sluoksnyje?

7 užduotis: ištyrinėkite pasaulio telefono ryšio linijų žemėlapį Šiuo metu sluoksnis „WorldCountriesPopPhone“ yra vienos spalvos. Sužymėsite sluoksnį spalvomis, todėl šalių duomenys bus sudėlioti pagal spalvą nuo šviesios iki tamsios. Taip galėsite vizualiai ištirti duomenis.

18. Perkelkite žymeklį ant sluoksnio „WorldCountriesPopPhone“, tada spustelkite rodyklę dešinėn.

19. Spustelkite „Change Style“ (keisti stilių).

20. Pakeiskite Choose an attribute to show (keisti rodomą atributą) į PHONLNS.

© Esri, 2002–2016;


7

Atkreipkite dėmesį, kad pasirinktas atvaizdavimo stilius „Counts and Amounts (Color)“ (skaičiai ir kiekiai (spalva).

21. Spustelkite OPTIONS (parinktys).

22. Spustelkite „Symbols“ (simboliai) ir pasirinkite oranžinę spalvą.

23. Spustelkite OK (gerai).

24. Pažymėkite lauką „Classify Data“ (klasifikuoti duomenis), tada išskleidžiamajame meniu pasirinkite „Natural Breaks“ (natūralūs lūžiai) ir 5 klases.

25. Pažymėkite „Draw features with out of range or no value“ (Atvaizduoti elementus, neturinčius

reikšmės, arba kurių reikšmė yra už diapazono ribų), kad užtikrintumėte -99 (nulinių duomenų) atskyrimą spalvų paletėje.

© Esri, 2002–2016;


8

26. Spustelkite OK (gerai), kad patvirtintumėte spalvų paletės pakeitimus, tada spustelkite „Done“ (atlikta), kad išeitumėte iš srities „Change Style“ (keisti stilių).

27. Perkelkite žymeklį ant sluoksnio „WorldCountriesPopPhone“, tada spustelkite rodyklę į dešinę, spustelkite „Rename“ (pervardyti), tada įveskite „World Phone Lines Land – PHONLNS“ (Pasaulio laidinės telefono linijos – PHONLNS).

28. Spustelkite sluoksnio pavadinimo nuorodą „World Phone Lines Land – PHONLNS“, kad išskleistumėte to sluoksnio legendą.

Peržiūrėkite žemėlapį ir atsakykite į tolesnius klausimus žvelgdami į spalvų paletės pakeitimus (nuo šviesios iki tamsios spalvos).

Rodomas atributas:

POP2007 6 kl. Kokia spalva pasaulio telefono ryšio linijų sluoksnyje pažymėtos šalys, turinčios mažiausiai telefono linijų?

Simboliai: Mėlyna spalva

Klasifikuoti duomenis: pagal

Natūralūs lūžiai

7 kl. Kokia spalva pažymėtos daugiausia telefono ryšio linijų turinčios šalys?

Klasifikuoti duomenis: naudojant

5 klasės

Nėra reikšmės: Varnelė 8 kl. Kokia spalva pažymėtos šalys, apie kurias šiame sluoksnyje nėra duomenų?

Atkreipkite dėmesį, kad spalvos legendoje kinta palaipsniui nuo šviesiausios iki tamsiausios. Šio tipo legenda vadinama graduotų spalvų legenda.

9 kl. Kuriame kitame žemėlapio sluoksnyje naudojama graduotų spalvų legenda?

Norėdami atsakyti tolesnius klausimus, turėsite sukurti sluoksnio „World Countries“ (pasaulio šalys) kopiją.

29. Perkelkite žymeklį ant sluoksnio „World Phone Lines Land – PHONLNS“, tada spustelkite rodyklę žemyn. Spustelkite „Copy“

© Esri, 2002–2016;


9

(kopijuoti), kad sukurtumėte šio sluoksnio kopiją.

30. Atlikite 18–26 žingsnius, kad nuspalvintumėte naują žemėlapio sluoksnį naudodami „Change Symbols“ (keisti simbolius) pasirinkimus. Nepamirškite spustelėti OK (gerai) ir „Done“ (atlikta), kad būtų pritaikytas naujas graduotasis spalvinimas.

31. Klasių srityje Round (apvalinti) pasirinkite 100000, kad būtų paprasčiau suprasti duomenis.

32. Perkelkite žymeklį ant sluoksnio „World Phone Lines Land – PHONLNS Copy“, tada spustelkite rodomą rodyklę į dešinę, spustelkite „Rename“ (pervardyti), tada įveskite „World Countries Population – POP2007 (pasaulio šalių gyventojų skaičius – POP2007).

Dabar bus galima įjungti ir išjungti sluoksnius, kad būtų galima nustatyti šalį ir rasti jos pavadinimą. Norėdami rasti šalies pavadinimą, spustelkite šalies formą. Gali prireikti spustelėti rodyklę viršutiniame dešiniajame identifikavimo lango kampe, kad būtų rodomas šalies pavadinimas.

33. Spustelkite sluoksnio „World Phone Lines Land - PHONLNS“ pavadinimą, kad būtų rodoma legenda. Tą patį atlikite su „World Countries Population – POP2007“.

10 kl. Kuriose dviejose šalyse yra daugiausia telefono linijų?

11 kl. Kuriame žemyne yra daugiausia šalių, turinčių mažiausiai telefono ryšio linijų?

12 kl. Kurios dvi šalys turi daugiausia gyventojų?

13 kl. Nurodykite dvi šalis, priklausančias tai pačiai klasei pagal gyventojų skaičių (spalva) kaip

Jungtinės Amerikos Valstijos.

14 kl. Kurios dvi šalys (jei tokių yra) priklauso tai pačiai klasei pagal telefono ryšio linijų skaičių (spalva) kaip Jungtinės Valstijos?

34. Spustelkite Jungtines Valstijas.

© Esri, 2002–2016;


10

35. Dar kartą perskaitykite geografinį klausimą.

Geografinis klausimas: Ar telefono ryšio linijų skaičius proporcingai atitinka žmonių skaičių daugiausiai gyventojų turinčiose šalyse?

36. Lėtai slinkite žemyn lange „Identify“ (identifikuoti) ir peržiūrėkite skirtingus laukus.

15 kl. Kurie du laukai gali padėti atsakyti į geografinį klausimą?

37. Uždarykite iškylantįjį langą „Identify“ (identifikuoti).

8 užduotis: išnagrinėkite ryšį tarp telefono ryšio linijų ir gyventojų skaičiaus Kinijoje

38. Spustelkite žemėlapio viršuje dešinėje esančiame lange „Find“ (rasti), tada įveskite „China“ (Kinija).

Kinija bus rodoma žemėlapio centre.

39. Spustelkite Kiniją, kad būtų rodomas langas „Identify“ (identifikuoti). (Jeigu rodomas daugiau negu vienas Kinijos rezultatas, spustelkite rodyklę kelis kartus, kol bus rodomas sluoksnis „World Countries: China“ (pasaulio šalys: Kinija).)

16 kl. Kiek gyventojų buvo Kinijoje 2007 m.?

17 kl. Kiek telefono ryšio linijų buvo Kinijoje 2007 m.? (Slinkite žemyn ir ieškokite atributo

PHONLNS.)

Nesijaudinkite dėl skirtumo tarp gyventojų skaičiaus nustatymo metų ir telefono linijų duomenų surinkimo metų.

40. Uždarykite iškylantįjį langą „Identify“ (identifikuoti).

41. Norėdami įjungti skaičiuotuvą, asmeniniame kompiuteryje spustelkite Pradėti, Programos, Priedai, Skaičiuotuvas arba, jei naudojate „Mac“, aplanką „Applications“ (programos).

© Esri, 2002–2016;


11

42. Padalykite Kinijos gyventojų skaičių iš telefono ryšio linijų skaičiaus. Šis skaičius yra telefono ryšio linijų tankis arba žmonių skaičius, kuriam Kinijoje tenka viena telefono ryšio linija.

18 kl. Keliems žmonėms Kinijoje teko viena telefono ryšio linija? (Suapvalinkite rezultatą šimtųjų dalių po kablelio tikslumu.)

9 užduotis: išnagrinėkite ryšį tarp gyventojų skaičiaus ir telefono ryšio linijų visose sąrašo šalyse

43. 19 kl. atsakymo lape įveskite Kinijos gyventojų skaičių, telefono ryšio linijų skaičių ir telefono ryšio linijų tankį. (Šie skaičiai buvo pateikti kaip pavyzdys.)

19 kl. Nurodykite kiekvienos į lentelę įtrauktos šalies gyventojų skaičių, telefono ryšio linijų skaičių ir keliems žmonėms tenka viena ryšio linija? (Atlikite 25–29 žingsnius, kad užpildytumėte lentelę.)

10 užduotis: išanalizuokite tyrimo rezultatus

20 kl. Atsakymo lape esančios lentelės kairiajame stulpelyje šalys išdėstytos pagal gyventojų skaičių nuo didžiausio iki mažiausio. Dešiniajame stulpelyje išrikiuokite šalis nuo mažiausio iki didžiausio žmonių, kuriems tenka viena telefono ryšio linija, skaičiaus naudodamiesi 18 kl. duomenimis. Tada nubrėžkite linijas, jungiančias kiekvienos šalies pavadinimą viename stulpelyje su tos pačios šalies pavadinimu kitame stulpelyje.

L2 21 kl. Kurioje šalyje žmonių skaičius, kuriam tenka viena telefono ryšio linija, yra mažiausias?

Keliems žmonėms toje šalyje tenka viena telefono ryšio linija?

22 kl. Kokią vietą užima 22 kl. šalis pagal gyventojų skaičių tarp kitų aštuonių lentelėje nurodytų šalių?

23 kl. Kurioje šalyje žmonių skaičius, kuriam tenka viena telefono ryšio linija, yra didžiausias? Keliems žmonėms toje šalyje tenka viena telefono ryšio linija?

24 kl. Kokią vietą užima 23 kl. šalis pagal gyventojų skaičių tarp kitų aštuonių lentelės šalių?

25 kl. Koks Japonijos gyventojų skaičius? Keliems žmonėms viena telefono ryšio linija tenka Japonijoje?

26 kl. Kurioje šalyje yra daugiausia telefono ryšio linijų? Kokią vietą užima ta šalis pagal žmonių skaičių, kuriam tenka viena telefono ryšio linija, palyginti su žmonių skaičiumi kitose septyniose lentelėje nurodytose šalyse?

© Esri, 2002–2016;


12

27 kl. Rusijoje ir Pakistane gyventojų skaičius yra panašus. Kodėl šiose dviejose šalyse taip skiriasi žmonių, kuriems tenka viena telefono ryšio linija, skaičius? Kaip manote, kokie veiksniai daro įtaką tokiam skirtumui?

28 kl. Koks atsakymas į geografinį klausimą: ar telefono ryšio linijų skaičius proporcingai atitinka žmonių skaičių daugiausia gyventojų turinčiose šalyse?

29 kl. Palyginkite pradinę hipotezę (2 kl.) su savo atsakymu į 28 kl. Kiek jūsų hipotezė atitinka atsakymą į geografinį klausimą?

11 užduotis: sukurkite veiksmų planą

Paskutinis geografinio tyrimo proceso žingsnis – sprendimas, išvados, veiksmų plano sukūrimas atsižvelgiant į sužinotus duomenis. Peržvelgus jau išanalizuotą informaciją, dažnai kyla gilesnių įžvalgų, naujų geografinių klausimų. Įsivaizduokite, kad esate telekomunikacijų specialistas. Jums reikia sugalvoti planą, skirtą Kinijai, Brazilijai, Indonezijai ar Jungtinėms Valstijoms, kuris efektyviai atsakytų į pradinį geografinį klausimą. Siekiant sukurti efektyvų planą, gali teikti atlikti tolesnius jūsų šalies telefono sistemos tyrimus. Jeigu nusprendėte, kad padidinus veikiančių telefono linijų skaičių pasirinktoje šalyje pagerėtų gyvenimo kokybė, galėtumėte sukurti veiksmų planą telekomunikacijų institucijoms, nurodydami stipriąsias ir silpnąsias plano puses ir paaiškindami, kur ir kodėl tokia plėtra būtų naudingiausia.

30 kl. Kokią šalį pasirinkote? Apibūdindami telefono ryšio linijų padėtį pasirinktoje šalyje, naudokite 20 kl. lentelės informaciją.

31 kl. Kaip manote, ar pasirinktoje šalyje padidinus telefono ryšio linijų skaičių pagerėtų jos gyvenimo kokybė? Pagrįskite savo nuomonę.

32 kl. Išvardykite tris dalykus, dėl kurių bandant padidinti telefono ryšio linijų skaičių pasirinktoje šalyje gali kilti keblumų.

33 kl. Sugalvokite du naujus geografinius klausimus, kuriuos norėtumėte išnagrinėti, kad būtų lengviau kurti pagrįstą planą.

Documents

1 modulis, 1 pamoka ArcGIS Online pagrindai. Geografinio tyrimo … · 2017. 2. 6. · 1 modulis: 1–2 pamoka 3 „ArcGIS Online“ žemėlapio peržiūros priemonėje žemėlapis