37
1 คาแนะนาการใช้ชุดการสอนคณิตศาสตร์สาหรับครู เพื่อให้สามารถใช้ชุดการสอนคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น ให้ได้ ประโยชน์ต่อผู้เรียนสูงสุด ก่อนนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ชุดที1ไปใช้ ครูผู้สอน ควรดาเนินการและศึกษา ดังนี1. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ที1-2 อย่างละเอียด และศึกษาชุด การสอนคณิตศาสตร์ชุดที1 เพื่อเตรียมการใช้ชุดการสอนคณิตศาสตร์ให้พร้อม 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครูต้องจัดกิจกรรมตามที่ระบุไว้ใน แผนการจัดการเรียนรู้ที1-2 เพื่อให้กิจกรรมเป็นไปอย่างต่อเนื่อง และบรรลุตาม วัตถุประสงค์ 3. ครูต้องอธิบายชี้แจ้งวิธีการปฏิบัติกิจกรรมให้ชัดเจน ให้เข้าใจตรงกันก่อน การทากิจกรรมทุกครั้ง เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ครูควรเน้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการทากิจกรรมเพื่อเป็นการฝึก ให้นักเรียนรู้จักช่วยเหลือซึ่งกันและกัน รับผิดชอบต่อหน้าที่ และมีคุณธรรมจริยธรรม 5. หลังจากจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนคณิตศาสตร์ ครูประเมินผลด้วย แบบทดสอบประจาชุดที1 แบบฝึกหัด ประเมินพฤติกรรมนักเรียนและบันทึกผล อย่างละเอียด

1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

1

ค าแนะน าการใชชดการสอนคณตศาสตรส าหรบคร

เพอใหสามารถใชชดการสอนคณตศาสตร เรองความนาจะเปน ใหได ประโยชนตอผเรยนสงสด กอนน าชดการสอนคณตศาสตรชดท 1ไปใช ครผสอน

ควรด าเนนการและศกษา ดงน 1. ศกษาแผนการจดการเรยนรท 1-2 อยางละเอยด และศกษาชด

การสอนคณตศาสตรชดท 1 เพอเตรยมการใชชดการสอนคณตศาสตรใหพรอม 2. การจดกจกรรมการเรยนร ครตองจดกจกรรมตามทระบไวใน

แผนการจดการเรยนรท 1-2 เพอใหกจกรรมเปนไปอยางตอเนอง และบรรลตาม วตถประสงค

3. ครตองอธบายชแจงวธการปฏบตกจกรรมใหชดเจน ใหเขาใจตรงกนกอน การท ากจกรรมทกครง เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรเปนไปอยางมประสทธภาพ

4. ครควรเนนใหนกเรยนทกคนมสวนรวมในการท ากจกรรมเพอเปนการฝก ใหนกเรยนรจกชวยเหลอซงกนและกน รบผดชอบตอหนาท และมคณธรรมจรยธรรม

5. หลงจากจดการเรยนรดวยชดการสอนคณตศาสตร ครประเมนผลดวย แบบทดสอบประจ าชดท 1 แบบฝกหด ประเมนพฤตกรรมนกเรยนและบนทกผล อยางละเอยด

Page 2: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

2

6. ชดการสอนคณตศาสตรชดท1 ม 2 ตอนใชเวลา ตอนละ 1 ชวโมง รวมใชเวลา 2 ชวโมง

7. ครตองเตรยมสอ/หรอศกษาเตรยมความพรอมของสอใหเรยบรอย ซงสอประกอบดวย

ชวโมงท 1 ชวโมงท 2 - เกมบงโกตารางตวเลข - ลกปงปองสขาว 5 ลกและสสม 10 ลก - กลองกระดาษ A4 - บตรกจกรรมท 1 - บตรความรท 1 - บตรสรปเนอหาท 1 - บตรเฉลยกจกรรมท 1 - บตรแบบฝกหดท 1 - บตรเฉลยแบบฝกหดท 1 - แบบประเมนดานทกษะกระบวนการ - แบบประเมนดานคณลกษณะทพง ประสงค

- เกมจบคโจทยหาค าตอบ - เหรยญบาท กลมละ 1 เหรยญ - ลกเตากลมละ 1 ลก - บตรกจกรรมท 2 และ 3 - บตรเฉลยกจกรรมท 2 และ 3 - บตรความรท 2 - บตรสรปเนอหาท 2 - บตรแบบฝกหดท 2 - บตรเฉลยแบบฝกหดท 2 - แบบประเมนดานทกษะกระบวนการ - แบบประเมนดานคณลกษณะทพง ประสงค - แบบทดสอบประจ าชดท 1

8. ครจะตองดแลใหก าลงใจตดตามการเรยนของนกเรยนตลอดเวลาและ

จดการเรยนรอยางมคณภาพ

Page 3: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

3

ค าแนะน าการใชชดการสอนคณตศาสตรส าหรบนกเรยน

1. ใหนกเรยนใชชดการสอนคณตศาสตรชดท 1 เรอง ความหมาย

ของความนาจะเปน และการทดลองสมโดยการจดการสอนของครทกขนตอน ของการจดการเรยนร

2. ใหนกเรยนศกษากจกรรมและแบบฝกหดพรอมทงแบบทดสอบ ประจ าชดท 1 ตามค าแนะน าของคร

3. ถานกเรยนไมเขาใจค าถาม/หรอมขอสงสยใดๆ ใหถามครไดทกเวลา

Page 4: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

4

สาระการเรยนร /จดประสงคการเรยนร/สอการเรยนร/ระยะเวลา

สาระการเรยนร

1. ความหมายของความนาจะเปน 2. ความหมายของการทดลองสม

จดประสงคการเรยนร

ดานความร นกเรยนสามารถ 1. บอกความหมายของความนาจะเปนไดถกตอง 2. บอกไดวาเหตการณทก าหนดใหมโอกาสเกดขนมากนอยเพยงใดไดถกตอง 3. บอกความหมายของการทดลองสมไดถกตอง 4. บอกไดวาเหตการณทก าหนดใหเปนการทดลองสมหรอไมได 5. ท าแบบฝกหดไดถกตองรอยละ 80 ของคะแนนทงหมด ดานทกษะ/ กระบวนการ 1. นกเรยนสามารถแกปญหาเหตการณทก าหนดใหได 2. นกเรยนสามารถใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม

3. นกเรยนสามารถใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสารสอ ความหมายและน าเสนอไดถกตอง

ดานคณลกษณะอนพงประสงค 1. นกเรยนมระเบยบวนย 2. นกเรยนมความรอบครอบ 3. นกเรยนมความรบผดชอบ 4. นกเรยนมความเชอมนในตนเอง

Page 5: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

5

สอการเรยนร

1. เกมบงโกตารางตวเลข 2. เกมจบคโจทยหาค าตอบ 3. ลกปงปองสขาว 5 ลกและสสม 10 ลก 4. กลองกระดาษ A4 5. เหรยญบาท กลมละ 1 เหรยญ 6. ลกเตากลมละ 1 ลก 7. ชดการสอนคณตศาสตร ชดท 1

ระยะเวลาทใช เวลา 2 ชวโมง

Page 6: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

6

ชดท 1 ตอนท 1

Page 7: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

7

บตรความรท 1

เรอง ความหมายของความนาจะเปน ความนาจะเปน หมายถงโอกาสทเหตการณใดเหตการณหนง

จะเกดขนมาก หรอนอยเพยงใดซงเหตการณนนอาจจะเกดขนแนนอน อาจจะเกดขน หรอไมเกดกได หรอไมเกดขนอยางแนนอน

ตวอยาง กลองใบหนงบรรจกระดาษสแดง 2 แผน สขาว 8 แผน และสฟา 4 แผน

ความนาจะเปนของเหตการณตอไปนเปนอยางไร จงอธบาย 1) ถาสมหยบกระดาษ 1 แผนความนาจะเปนทจะไดกระดาษสฟา ตอบ อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เพราะในกลองมกระดาษสฟา 4 แผน 2) ถาสมหยบกระดาษ 3 แผนความนาจะเปนทจะไดสแดงทง 3 แผน ตอบ ไมเกดขนอยางแนนอน เพราะวาในกลองมกระดาษสแดง 2 แผน 3) ถาสมหยบกระดาษ 7 แผนความนาจะเปนทจะไดสขาวอยางนอย 1 แผน ตอบ เกดขนอยางแนนอนเพราะวาในกลองมกระดาษสสแดงและสฟารวมกนเทากบ 6 แผน ดงนนในการหยบกระดาษ 7 แผนความนาจะเปนทจะไดสขาวอยางนอย 1 แผน จงเกดขนอยางแนนอน 4) ถาสมหยบกระดาษ 1แผนความนาจะเปนทจะไดสขาวและสแดงจะเปนอยางไร ตอบ ไมเกดขนอยางแนนอน เพราะวาสมหยบกระดาษ 1 แผนจะไดกระดาษทงสขาว และสแดงในแผนเดยวกนเปนไปไมได

Page 8: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

8

บตรกจกรรมท 1

ค าสง

ประธานกลมรวมกบสมาชกภายในกลมปฏบตกจกรรม ดงน 1) ใหนกเรยนปฏบตกจกรรมท 1 ตามค าชแจงภายในเวลา 5 นาท โดยใชอปกรณ

คอ ลกเตา 1 ลก 2) ใหนกเรยนตรวจค าตอบกจกรรมท 1 จากบตรเฉลยกจกรรมท 1 ภายในเวลา 2 นาท

3) ใหนกเรยนภายในกลมรวมกนอภปรายผลทไดจากการท ากจกรรมท 1 และสรปผลทได ใสในบตรสรปเนอหาภายในเวลา 3 นาท 4. เมอปฏบตกจกรรมเสรจเรยบรอยแลว ใหสมาชกในกลมชวยกนเกบอปกรณ

สงคนคร ไปท าหนาตอไปเลย

Page 9: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

9

กจกรรมท 1 โอกาสของเหตการณ

รปแบบการจดกจกรรม ทดลองทอดลกเตาแลวน าผลทไดไปตอบค าถาม วสด/อปกรณ ลกเตา 1 ลก วธด าเนนการ 1. ใหนกเรยนโยนลกเตา 1 ลก 1 ครง พรอมทงจดบนทก แตมทปรากฏในการทอดแตละครงลงในตารางบนทกผล ท าเชนน จ านวน 20 ครง 2. ใชเวลาภายใน 5 นาท ตารางบนทกผล

แตม 1 2 3 4 5 6

จ านวนครงทเกดขน ค าถามทายกจกรรมท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมในชวยกนวเคราะหโอกาสทจะไดแตมตอไปน

วาเกดขนแนนอน อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได หรอไมเกดขน อยางแนนอน จงอธบาย

- โอกาสทลกเตาขนแตมเปน 1 …………………………………………………………………………………………………….…….

- โอกาสทลกเตาขนแตมเปน จ านวนคหรอจ านวนค …………………………………………………………………………………………………………. - โอกาสทลกเตาขนแตมเปน 10

………………………………………………………………………………………..………………….

ชอกลม …………………………………….. สมาชกกลมประกอบดวย 1)………………………………2)……………………………….. 3)………………………..4)………………………………5)…………………………………

Page 10: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

10

บตรสรปเนอหาท 1

ความนาจะเปนหมายถง............................................................. .................................................................................................... ………………………………………………………………………………………… เชน………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… .................................................................................................... ……………………………………………………………………………………

ชอกลม ……………………………………..

สมาชกกลมประกอบดวย 1)………………………………2)……………………………….. 3)………………………..4)………………………………5)…………………………..……

Page 11: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

11

ชอกลม ………………………………เลขท……….ชน…….

แบบฝกหดท 1

ค าชแจง จงพจารณาวาความนาจะเปนทจะเกดเหตการณตอไปน เกดขนแนนอนหรอ อาจเกดขนหรอไมเกดขน หรอไมเกดขนอยางแนนอนพรอมทงใหเหตผลประกอบ 1. โกเลยงนกแกว 3 ตว นกเขา 2 ตวและนกเอยง 1 ตว 1.1) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 1 ตว แลวไดนกเขา……………………………….…………….… …………………………………………………………………………………………………………………………….…..………

1. 2) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 2 ตว แลวไดนกเอยง 2 ตว..........................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1.3) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 2 ตว แลวไดนกครบทงสองชนด........................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ในการโยนเหรยญบาท 1 เหรยญ 3 ครง 2.1) ความนาจะเปนทเหรยญออกหว 2 ครง………………………………….……………….......................... ……………………………………………………………………………………………….………………………………..……… 2.2) ความนาจะเปนทเหรยญออกหวและกอยเทากน…………………..………….……………………..... ……………………………………………………………………….……………………………………………………..…………

2.3) ความนาจะเปนทเหรยญออกกอยอยางนอย 1 ครง……………………………..…………………..... ………………………………………………………………………..…………………………………………………..…………

3. ในการทอดลกเตา 2 ลก 1 ครง 3.1) ความนาจะเปนทลกเตาขนแตมรวมกนมคามากกวา 12……………….………….……………….... ……………………………………………………………………………………………..……………………………..…………

3.2) ความนาจะเปนทลกเตาขนแตมเปนจ านวนคทงสองลก………………….………………………. …………………………………………………………………………………….………………………………..………………. 3.3) ความนาจะเปนทลกเตาทงสองลกขนแตมรวมกนมคามากกวา 1…………..…………….…… ……………………………………………………………………………………………………………………………..…………

3.4) ความนาจะเปนทลกเตาลกท 1 ขนแตมเปน 2………………………….…….……….………………..... ………………………………………………………………………………………….………………………………………..………

Page 12: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

12

ชดท 1 ตอนท 2

Page 13: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

13

บตรความรท 2 ความหมายของการทดลองสม

การทดลองสม หมายถง การกระท าทสามารถบอกลวงหนาไดวาผลลพธทเกดขน เปนอะไรไดบาง แตไมสามารถบอกไดอยางถกตองแนนอนวาจะเกดผลอะไรจากผลลพธ ทงหมดทเปนไปไดเหลานน ดงตวอยางตอไปน ตวอยางท 1 การหลบตาหยบลกแกว 2 ลกออกจากขวดโหลทมลกแกวสขาว 2 ลก สแดง 3 ลก เปนการทดลองสมหรอไมเพราะเหตใด แนวคด การหลบตาหยบลกแกว 1 ลกออกจากขวดโหลทมลกแกวสขาว 2 ลก สแดง 3 ลก เปนการทดลองสม เพราะสามารถบอกผลลพธทอาจจะเกดขนไดวาอาจจะหยบได ลกแกวสขาวใบท 1 ลกแกวสขาวใบท 2 ลกแกวสแดงใบท 1 ลกแกวสแดงใบท 2 หรอ ลกแกวสแดงใบท 3 กได แตไมสามารถบอกไดแนนอนวาจะไดลกแกวสใด ตวอยางท 2 การหยบสลาก 2 ใบออกจากกองทมสลากหมายหมายเลข 1- 5 ทวางคว า อยบนโตะเปนการทดลองสมหรอไมเพราะเหตใด แนวคด การหยบสลาก 2 ใบออกจากกองทมสลากหมายหมายเลข 1-5 ทวางคว าอย บนโตะเปนการทดลองสม เพราะสามารถบอกผลลพธทอาจจะเกดขนไดวาอาจจะหยบ

ไดสลากหมายเลข 1 , 2 , 3 , 4 หรอ 5 กได แตไมสามารถบอกได แนนอนวาจะไดสลาก หมายเลขใด เขาใจกนดแลวใชไหมครบถาอยางนนเรากไป

ท ากจกรรม .....กนตอเลยนะครบ

Page 14: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

14

บตรกจกรรมท 2

ค าชแจง

ประธานกลมรวมกบสมาชกภายในกลมปฏบตกจกรรม ดงน

1) ใหนกเรยนปฏบตกจกรรมท 2 ตามค าชแจงภายในเวลา 3 นาท โดยใชอปกรณ คอ เหรยญบาท จ านวน 1 เหรยญ

2) ใหนกเรยนตรวจค าตอบกจกรรมท 2 จากบตรเฉลยกจกรรมท 1 ภายในเวลา 2 นาท

3) เมอปฏบตกจกรรมเสรจเรยบรอยแลว ใหสมาชกในกลมชวยกน เกบอปกรณสงคนคร

Page 15: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

15

กจกรรมท 2.1 เรองการทดลองโยนเหรยญบาท

รปแบบการจดกจกรรม ทดลองโยนเหรยญบาทแลวน าผลทไดไปตอบค าถาม วสด/อปกรณ เหรยญบาท 1 เหรยญ วธด าเนนการ 1. ใหตวแทนนกเรยนคนท 1 โยนเหรยญ 1 เหรยญ จ านวน 10 ครง 2. ใหตวแทนนกเรยนคนท 2 เปนผทายผลลวงหนากอน วาจะไดเหรยญหงายหนาเปนดานใด 3. ใหตวแทนนกเรยนคนท 3 จดบนทกเหตการณทเกดขน ดงน - ถาเหรยญหงายหนาเปนหวใหเขยนแทนดวย H - ถาเหรยญหงายหนาเปนกอยใหเขยนแทนดวย T 4. ใชเวลาภายใน 3 นาท

ตารางบนทกผลการทดลอง

ครงท ผลทเกดขน ผลการทาย

ถกตอง ไมถกตอง 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

Page 16: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

16

ค าถามทายกจกรรมท 2.1

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนคดและตอบค าถามตอไปน 1. ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนจากการโยนเหรยญบาท 1 เหรยญ 1 ครง หนาทหงายอาจจะเปนดานใดไดบาง ………………………………………………………………………. 2. นกเรยนสามารถบอกไดแนนอนหรอไมวาเหรยญจะหงายหนาดานใด ……………………………………………………………………….

ชอกลม …………………………….………………………………..

สมาชกกลมประกอบดวย 1)………………………………2)……………………………….. 3)………………………..4)………………………………5)…………………………..……

Page 17: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

17

บตรกจกรรมท 2.2

ค าชแจง

ประธานกลมรวมกบสมาชกภายในกลมปฏบตกจกรรม ดงน

1) ใหนกเรยนปฏบตกจกรรมท 2.2 ตามค าชแจงภายในเวลา 3 นาท โดยใชอปกรณ คอ ลกเตา จ านวน 1 ลก

2) ใหนกเรยนตรวจค าตอบกจกรรมท 2.2 จากบตรเฉลยกจกรรมท 2.2 ภายในเวลา 2 นาท

3) ใหนกเรยนภายในกลมรวมกนอภปรายผลทไดจากการท ากจกรรมท 2.1 และ 2.2 และสรปผลทได ใสในบตรสรปเนอหาท 2 ภายในเวลา 3 นาท

4) เมอปฏบตกจกรรมเสรจเรยบรอยแลว ใหสมาชกในกลมชวยกน เกบอปกรณสงคนคร

ไปท าหนาตอไปเลย

Page 18: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

18

กจกรรมท 2.2

การทดลองทอดลกเตา

รปแบบการจดกจกรรม ทดลองทอดลกเตาแลวน าผลทไดไปตอบค าถาม วสด/อปกรณ ลกเตา 1 ลก

วธด ำเนนกำร 1. ใหตวแทนนกเรยนคนท 1 ทอดลกเตา 1 ลก จ านวน 10 ครง 2. ใหตวแทนนกเรยนคนท 2 เปนผทายผลลวงหนากอน วาลกเตาจะหงายหนาขนแตมใด 3. ใหตวแทนนกเรยนคนท 3 จดบนทกผลทไดจาก การทดลองใหเสรจเรยบรอยภายใน 3 นาท

ตารางบนทกผลการทดลอง

ครงท ผลทเกดขน ผลการทาย

ถกตอง ไมถกตอง 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Page 19: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

19

ค าถามทายกจกรรมท 2.2

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมในชวยกนคดและตอบค าถามตอไปน

1. ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนจากการทอดลกเตา 1 ลก 1 ครง หนาทหงายขนอาจจะเปนแตมใดไดบาง

…………………………………………..…………………………..... 2. นกเรยนสามารถบอกไดแนนอนหรอไมวาลกเตาจะหงายหนาขนแตมใด …………………………………………………………………………

ชอกลม ……………………………………..

สมาชกกลมประกอบดวย 1)………………………………2)……………………………….. 3)………………………..4)………………………………5)…………………………..……

Page 20: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

20

บตรสรปเนอหาท 2

การทดลองสมหมายถง............................................................. ................................................................................................... ……………………………………………………………………………………..… เชน…………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. ................................................................................................... ……………………………………………………………………………………….

ชอกลม …………………………………….. สมาชกกลมประกอบดวย 1)………………………………2)……………………………….. 3)………………………..4)………………………………5)…………………………..……

Page 21: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

21

ชอกลม ………………………………เลขท……….ชน…….

แบบฝกหดท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนพจารณาเหตการณตอไปนวาเปนการทดลองสมหรอไม พรอมทงบอกเหตผลประกอบ

ขอ

เหตการณ

การทดลองสม เหตผล เปน ไมเปน

1.

การหยบไพ 2 ใบออกจากออกจากส ารบหนง

…….

……...

………………………………

2.

เพศของบตรทก าลงจะเกดของครอบครวหนง

…….

……..

………………………………

3.

การเสยงเซยมซ

…….

……

………………………………

4.

การแขงขนฟตบอลกฬาสของโรงเรยน

…….

……

………………………………

5.

การฝากเงนกบธนาคารออมสน

…….

……

………………………………

6.

การออกรางวลสลากกนแบงรฐบาล

……

……

………………………………

7.

การหมนแปนกลมทแบงวงกลมออกเปน 3 ชองเทากนและมหมายเลข 1- 3 เขยนก ากบไว

…….

……

………………………………

8.

การหยบลกบอลทมหลายสออกจากกลองทบแสง

…….

……

………………………………

9.

การปาเปาลกโปง

…….

……

………………………………

10.

การเลอกหวหนาหอง

…….

……

………………………………

Page 22: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

22

ภาคผนวก

Page 23: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

23

เฉลย ชดท 1 ตอนท 1

Page 24: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

24

เฉลยกจกรรมท 1

ค าถามทายกจกรรมท 1 ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหโอกาสทจะไดแตมตอไปน วาเกดขนแนนอน อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได หรอไมเกดขนอยางแนนอน จงอธบาย - โอกาสทลกเตาขนแตมเปน 1 อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เพราะวา ในการทอดลกเตาอาจจะไดแตม 1หรอ 2 หรอ 3 หรอ 4 หรอ 5 หรอ 6 กได - โอกาสทลกเตาขนแตมเปน จ านวนคหรอจ านวนค เกดขนอยางแนนอน เพราะวาลกเตามแตมเปน 1,2,3,4,5,6 ซง1,3,5 เปนจ านวนคและ 2,4,6 จ านวนค - โอกาสทลกเตาขนแตมเปน 10

ไมเกดขนอยางแนนอน เพราะวาลกเตามแตมเปน 1,2,3,4,5,6

หมายเหต การใหเหตผลอาจไมตรงกบทเฉลยกไดขนอยกบดลยพนจของคร

Page 25: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

25

เฉลยแบบฝกหดท 1

ค าชแจง จงพจารณาวาความนาจะเปนทจะเกดเหตการณตอไปน เกดขนแนนอน หรออาจเกดขนหรอไมเกดขน หรอไมเกดขนอยางแนนอนพรอมทงใหเหตผลประกอบ 1. โกเลยงนกแกว 3 ตว นกเขา 2 ตวและนกเอยง 1 ตว 1.1) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 1 ตว แลวไดนกเขาอาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เพราะวา โกเลยงนกเขา 2 ตว 1.2) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 2 ตว แลวไดนกเอยง 2 ตวไมมโอกาสเกดขนแนนอน เพราะวา โกเลยงนกเอยง 1 ตว 1.3) ความนาจะเปนทโกสมเลอกนก 2 ตวแลวไดนกครบทงสองชนดอาจจะเกดขนหรอ ไมเกดขนกไดเพราะวาโกเลยงนกแกว 3 ตว นกเขา 2 ตวและนกเอยง 1 ตว 2. ในการโยนเหรยญบาท 1 เหรยญ 3 ครง 2.1) ความนาจะเปนทเหรยญออกหว 2 ครงอาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกไดเชน

หว หว กอย 2.2) ความนาจะเปนทเหรยญออกหวและกอยเทากนไมมโอกาสเกดขนแนนอนเพราะ การโยนเหรยญบาท 1 เหรยญ 3 ครงเหตการณทเหรยญออกหวและกอยเทากนไมม 2.3) ความนาจะเปนทเหรยญออกกอยอยางนอย 1 ครง อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เชน กอย กอย หว หรอ กอย หว หว

Page 26: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

26

3. ในการทอดลกเตา 2 ลก 1 ครง 3.1) ความนาจะเปนทลกเตาขนแตมรวมกนมคามากกวา 12 ไมมโอกาสเกดขนแนนอน

เพราะวาแตมรวมกนมคามากทสด เทากบ 12 3.2) ความนาจะเปนทลกเตาขนแตมเปนจ านวนคทงสองลก อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เชนไดแตมลกเตา (1,1),(3,3),(5,5) 3.3) ความนาจะเปนทลกเตาทงสองลกขนแตมรวมกนมากกวา 1มโอกาสเกดขนแนนอน

เพราะวาแตมรวมกนมคามากกวา 1 ทกตว 3.4) ความนาจะเปนทลกเตาลกท 1 ขนแตมเปน 2 อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได เชน ไดแตมเปน (2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)

หมายเหต การใหเหตผล ใหอยในดลยพนจของคร

Page 27: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

27

เฉลย ชดท 1 ตอนท 2

Page 28: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

28

เฉลยกจกรรมท 2.1 การทดลองโยนเหรยญบาท

ตวอยางการบนทกผลการทดลอง

ครงท ผลทเกดขน ผลการทาย

ถกตอง ไมถกตอง 1 H / 2 T / 3 T / 4 H / 5 H / 6 T / 7 H / 8 T / 9 H / 10 H /

หมายเหต เหตการณทเกดขนจรงอาจไมตรงกบเฉลยกได ใหนกเรยนเขยน

ผลลพธตามเหตการณทเกดขนจรงจากการทนกเรยนไดทดลองท ากจกรรมท 2.1

Page 29: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

29

เฉลยค าถามทายกจกรรมท 2.1

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมในชวยกนคดและตอบค าถามตอไปน 1) ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนจากการโยนเหรยญบาท 1 เหรยญ 1 ครง หนาทหงายอาจจะเปนดานใดไดบาง ตอบ อาจจะเปน หว หรอ กอย 2) นกเรยนสามารถบอกไดแนนอนหรอไมวาเหรยญจะหงายหนาดานใด

ตอบ ไมแนนอนวาเหรยญจะหงายหนาดานใด

Page 30: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

30

เฉลยกจกรรมท 2.2 การทดลองทอดลกเตา

ตวอยางการบนทกผลการทดลอง

ครงท ผลทเกดขน ผลการทาย

ถกตอง ไมถกตอง 1 1 / 2 5 / 3 6 / 4 4 / 5 2 / 6 6 / 7 4 / 8 3 / 9 1 / 10 5 /

หมายเหต เหตการณทเกดขนจรงอาจไมตรงกบเฉลยกได ใหนกเรยนเขยนผลลพธ

ตามเหตการณทเกดขนจรงจากการทนกเรยนไดทดลองท ากจกรรมท 2.2

Page 31: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

31

เฉลยค าถามทายกจกรรมท 2.2

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนคดและตอบค าถามตอไปน

1) ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนจากการทอดลกเตา 1 ลก 1 ครงหนาท หงายขนอาจจะเปนแตมใดไดบาง

ตอบ หนาทหงายขนอาจจะเปนแตม 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 กได 2) นกเรยนสามารถบอกไดถกตองแนนอนหรอไมวาลกเตาจะหงายหนาขนแตมใด ตอบ ไมแนนอนวาเหรยญจะหงายหนาดานใด

Page 32: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

32

เฉลยแบบฝกหดท 2

ค าชแจง ใหนกเรยนพจารณาเหตการณตอไปนวาเปนการทดลองสมหรอไม พรอมทงบอกเหตผลประกอบ

ขอ

เหตการณ การทดลองสม

เหตผล เปน ไมเปน

1. การหยบไพ 2 ใบออกจากออกจากส ารบหนง

/

บอกลวงหนาไมไดวาผลทออกมาจะเปนไพใบใด

2. เพศของบตรทก าลงจะเกดของครอบครวหนง

/ บอกลวงหนาไมไดวาเพศชาย หรอ หญง

3. การเสยงเซยมซ / บอกลวงหนาไมไดวาจะไดหมายเลขใด 4. การแขงขนฟตบอลกฬาส

ของโรงเรยน /

บอกลวงหนาไมไดวาจะแพ ชนะ หรอ เสมอ

5. การฝากเงนกบธนาคารออมสน

/ บอกไดแนนอนวาจะฝากเงนกบธนาคารออมสน

6. การออกรางวลสลากกนแบงรฐบาล

/ บอกลวงหนาไมไดวาจะ ถก หรอ ผด

7. การหมนแปนกลมทแบงวงกลมออกเปน 3 ชองเทากนและมหมายเลข 1- 3 เขยนก ากบไว

/ บอกลวงหนาไมไดวาจะไดหมายเลขใด

8. การหยบลกบอลทมหลายสออกจากกลองทบแสง

/ บอกลวงหนาไมไดวาจะไดสอะไร

9. การปาเปาลกโปง / บอกลวงหนาไมไดวาจะปา ถก หรอ ผด 10. การเลอกหวหนาหอง / บอกลวงหนาไมไดวาเปนใครแนนอน

Page 33: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

33

แบบทดสอบชดท 1

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมายลงในกระดาษค าตอบทบขอทถกทสดเพยงขอเดยวโดย โดยใชเวลา 10 นาท 1. เหตการณใดไมเกดขนอยางแนนอน ก. คนหายใจดวยปอด ข. ลงออกลกเปนตวเมย ค. ทอดลกเตาออกแตมเปน 0 ง. น าตาลมรสหวาน 2. มเสอสแดง 1 ตว เสอสขาว 1 ตว เสอสด า 1 ตว ความนาจะเปนทจะหยบเสอสใดมมากทสด ก. เสอสแดง ข. เสอสขาว ค. เสอสด า ง. มโอกาสเทากน 3. โรงเรยนของบอยมนกเรยน 600 คน สมเลอก นกเรยน 1 คน เปนประธานนกเรยนความนาจะ เปนทบอยจะไดเปนประธานนกเรยนเปนอยางไร ก. บอยไดเปนประธานนกเรยนอยางแนนอน ข. บอยไมไดเปนประธานนกเรยนอยางแนนอน ค. บอยอาจจะไดเปนประธานนกเรยน ง. ถกทกขอ 4. ในขวดโหลมลกอมรสบวย 5 เมด รสมะนาว 5 เมด รสกาแฟ 2 เมด และรสสม 8 เมด นดตองสมหยบ ลกอม ขนมาอยางนอยกเมดจงจะไดลกอมรสสม อยางแนนอน ก. 5 เมด ข. 8 เมด ค. 10 เมด ง. 13 เมด

5. นกเรยนกลมหนงมจ านวน 9 คน เปนนกเรยนชาย 3 คน นกเรยน ทเหลอเปนนกเรยนหญง ครสม เลอกนกเรยน 4 คนความนาจะเปนทจะสมได นกเรยนหญงอยางนอย 1 คน เปนอยางไร ก. เกดขนอยางแนนอน ข. ไมเกดขนอยางแนนอน ค. อาจจะเกดขนหรอไมเกดขนกได ง. สรปไมได 6. การทดลองสม มความหมายตรงกบขอใด ก. การทดลองทมผลอยางใดอยางหนง ข. การทดลองทไมสามารถบอกไดวาจะม อะไรเกดขนบาง ค. การทดลองททราบวาจะมผลเกดขนอยางไร แตไมทราบวาผลอนใดจะเกดขนแนนอน ง. การทดลองททราบวามเหตการณใด เหตการณหนงเกดขนอยางแนนอนใด 7. ขอใดเปนการทดลองสม ก. เจาะจงหยบลกบอลสขาวเอามาจากกลองทม ลกบอลสขาวและสแดงอยางละ 1 ลก

ข. สมหยบลกบอล 1 ลกมาจากกลองทมลกบอลสแดงและสขาวสน าเงนอยางละ 1 ลก

ค. เลอกหยบลกบอลสแดง 1 ลกออกมาจาก กลองทมลกบอลสแดงขนาดเทากน 3 ลก ง. ถกทงขอ ก ข และ ค

Page 34: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

34

8. ขอใดไมใชการทดลองสม ก. การรอผลจาการแขงขนฟตบอล ข. การรอดอกเบยจากการฝากเงนธนาคาร ค. การรอผลจากการซอสลากกนแบงรฐบาล ง. การรอผลจากการทอดลกเตา 9. ขอใดไมใชการทดลองสม ก. การนบจ านวนวนของเดอนทมชอลงทาย ดวยคม ข. การเสยงเซยมซ ค. การปาเปาลกดอก ง. การเลนหนทอง

10. นกกฬายงปนทมชาตไทยพบวาในการยงทก ๆ 10 ครง จะยงเขาเปา 8 ครง ขอใดกลาวไมถกตอง ก. ความนาจะเปนทจะยงเขาเปารอยละ 80 ข. ความนาจะเปนทจะยงเขาเปา 0.80

ค. ลกความนาจะเปนทจะยงเขาเปา 5

4

ง. ความนาจะเปนทจะยงไมเขาเปา 2

Page 35: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

35

กระดาษค าตอบประจ าชดท 1

ชอ............................................................................เลขท.................................หอง............................... ขอ ก ข ค ง ขอ ก ข ค ง

1 6 2 7 3 8 4 9 5 10

คะแนน

Page 36: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

36

เฉลย ค าตอบประจ าชดท 1

ขอ ก ข ค ง ขอ ก ข ค ง

1 6 2 7 3 8 4 9 5 10

Page 37: 1 ค าแนะน าการใช้ชุดการสอน ...2 6. ช ดการสอนคณ ตศาสตร ช ดท 1 ม 2 ตอนใช เวลา ตอนละ

37

บรรณานกรม

กมล เอกไทยเจรญ. คมอเตรยมสอบคณตศาสตร ม.3 เลม 2. กรงเทพฯ: ฟสกสเซนเตอร, 2545. คณะอนกรรมการพฒนาคณภาพวชาการ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร, ส านกงาน. การจดสาระการ เรยนรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษา. กรงเทพฯ: กระทรวงศกษาธการ, 2546. คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, ส านกงาน. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542. กรงเทพฯ: ส านกนายกรฐมนตร, 2542. โชคชย สรหาญอดม. แบบทดสอบคณตศาสตร ม.3 เลม 2. กรงเทพฯ: ส านกพมพเดอรบคส, 2552. ณรงค ปนนมและคณะ. คมอ – เตรยมสอบคณตศาสตรพนฐาน ม.3 เลม 2. กรงเทพฯ: ส านกพมพภมบณฑต, 2537. วชรพงษ โกมทธธรรมวบลย. แผนการจดการเรยนรกลมสาระ คณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3. กรงเทพฯ: พฒนาศกษา, 2551. พรอมพนธ อดมสน. การวดและการประเมนผลการเรยนการสอนคณตศาสตร. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2538. เพญศร สรอยเพชร. ชดการเรยนการสอน. นครปฐม: สถาบนราชภฎนครปฐม, 2542. เลศ เกษรค า. คสรางคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 เลม 2. กรงเทพฯ: ส านกพมพ อกษรเจรญทศน, 2551. ยพน พพธกล. การสอนคณตศาสตร. กรงเทพฯ: ภาควชามธยมศกษาคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2530.. สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ. แผนการจดการเรยนรสองแนวทางทเนนผเรยนเปนส าคญ ม.3. กรงเทพฯ : ส านกพมพพฒนาคณภาพวชาการ, 2547. สวทย มลค า และอรทย มลค า. วธการจดการเรยนร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ, 2545. สงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, สถาบน. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน คณตศาสตร ม.3 เลม 2. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2547. สงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, สถาบน. คมอครสาระการเรยนรพนฐาน คณตศาสตร เลม 2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภาลาดพราว, 2549.