02 Presentasi RPP

5/9/2018 02 Presentasi RPP - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/02-presentasi-rpp 1/19

Sosialisasi KTSP1

M A T E R IPEMBELAJARANP L P G

KURIKULUM

SILABUS R P P



Sosialisasi KTSP2

A. KURIKULUM:

1. Kurikulum merupakan inti dari proses pendidikan.

2 . Pendidikan: ³proses perubahan perilaku´

Tidak tahu menjadi tahu

Tidak dewasa menjadi dewasaTidak baik menjadi baik Tidak sempurna menjadi sempurna

3. Bidang-Bidang Pendidikan antara lain:

Manajemen PendidikanKurikulumLayanan Siswa



Sosialisasi KTSP3

4. Kurikulum merupakan bidang pendidikan yang paling langsung berpengaruh terhadap hasil pendidikan.

5. Dalam pengembangan kurikulum minimal dapat dibedakan antara lain:

a. Design / Written Curriculum(kurikulum desain / tertulis)

b. Implementation Curriculum / Curriculumin action (kurikulum perbuatan).

A. KURIKULUM:



Sosialisasi KTSP4

6. Design Curriculum dapat bersifat menyeluruh mencakupsemua rancangan dan komponen kurikulum, seperti:

Dasar-dasar dan struktur kurikulumSebaran mata pelajaran

Silabus atau GBPP S P (Satuan cara Perkuliahan) atau PP

tau bisa juga hanya berkenaan dengan salah satu bentuk desain atau rancangan saja, misalnya silabusatau GBPP

ancangan pengembangan mediaSumber dan alat evaluasi



Sosialisasi KTSP5

7. Implementasi curriculum, meliputi seluruh kegiatan

penerapan rancangan, seperti kegiatan:embelajaranembimbinganelatihan

Kegiatan ko dan ekstra kurikuler

Atau hanya berkenaan dengan salah satu kegiatan sajaseperti ³ embelajaran´.

engerjaan tugas-tugasUlanganUjianWisuda



Sosialisasi KTSP6

8.Kesimpulan

Kurikulum diartikan sebagai seperangkat

rencana & pengaturan mengenai tujuan, isi

dan bahan pelajaran serta cara yang

digunakan sebagai pedoman penyeleng-

garaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.



Sosialisasi KTSP7

Silabus merupakan pengembangan dan penjabaran dari

kurikulum yang berisikan sinopsis mata pelajaran dankerangka materi pelajaran (topik inti/pokok bahasan) yangharus diajarkan dan dikuasai oleh siswa.

Scope Curriculum

SilabusSequence Curriculum

B. SILABUS

Adalah ruang lingkup, cakupan, keluasan dankedalaman bahan/materi pelajaran

Scope

Adalah urutan-urutan materi pelajaran/ matakuliah yang akan diajarkan.

Biasanya dilengkapi dengan referensi atau buku-buku sumber, baik yang wajib atau anjuran.

Sequence

Silabus



Sosialisasi KTSP8

Format SilabusFormat Silabus SDSD

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran :

Kelas/Semester :

Standar Kompetensi:

KD Materi PokokKegiatan

PembelajaranIndikator

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber Belajar/ Alat

PembelajaranTeknik Bentuk Contoh



Sosialisasi KTSP9

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

yTes tulis yTes isianyTes uraianyTes pilihan ganda, dll

yTes lisan yDaftar pertanyaan

yTes unjukkerja

yTes identifikasi

yTes simulasi

yProdukyUnjuk kerja prosedur

yUnjuk kerja prosedur danproduk

yTentukan nama preparat yang bayangannyatampak di bawah mikroskop ke-1 sampai ke-5!ySilakan berpasangan dan peragakan proses jual beli dengan satuan mata uang yangberbeda!

yBuatlah puisi tentang keindahan alam!yBukalah salah satu program aplikasi yangtersedia!

yBuatlah karya program pengolah kata denganformat teks!

yPenugasan yTugas proyekyTugas rumah

yLakukan survei harga cabai di tiga pasar dalam waktu1 minggu dan buatlah laporannya!

yObservasi yLembar observasi

yWawancara yPedoman wawancara

yPenilaian diri yLembar observasiyKuiesoner/angketyLaporan diri

yPortofolio yDokumen pekerjaan,karya, dan/atau prestasi

siswa



Sosialisasi KTSP

PENGEMBANGANRENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN( R P P )



Sosialisasi KTSP11

LANDASAN RPP

Perencanaan proses pembelajaran

meliputi silabus dan rencana

pelaksanaan pembelajaran yang

memuat sekurang-kurangnya tujuan

pembelajaran, materi pembelajaran,

metode pembelajaran, sumber

belajar, dan penilaian hasil belajar

PPNO 19 TAHUN 2005 Pasal 20



Sosialisasi KTSP12

PENGERTIAN RPPRencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)

adalah rencana yang menggambarkan

prosedur dan pengorganisasian pembelajaran

untuk mencapai satu kompetensi dasar yangditetapkan dalam Standar Isi dan telah

dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana

Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu)kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu)

atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali

pertemuan atau lebih.



Sosialisasi KTSP13

ALUR RPP

SILABUS

RPP

SK dan KD



Sosialisasi KTSP14

KOMPONEN RPP (minimal)

Nama Mapel, Kelas, Semester

Alokasi Waktu

SK, KD, Indikator

Tujuan Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Metode/Model/Pendekatan Pembel Sumber dan Media Pembelajaran

Penilaian Hasil Belajar



Sosialisasi KTSP15

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

1. Nama Sekolah : ...2. Mata Pelajaran : «3. Kelas/Semester : «4. Alokasi Waktu : «

V. Tujuan Pembelajaran : «

VI. Materi Ajar : «

IX. Alat dan Sumber Pembelajaran: «

VII. Metode/Model Pembelajaran: «

X. Evaluasi: «

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal : (1. Apersepsi, 2. Motivasi, 3. Informasi )B. Kegiatan Inti : (1. Eksplorasi, 2. Elaborasi, 3. Konfirmasi )C. Kegiatan Akhir : (1. Refleksi, 2. Kesimpulan, 3. Penugasan)

Format RPP SD

I. Identitas:

IV. Indikator: 1. Kognitf: (a. Produk, b. Proses); 3. Afektif: a. Karakter 2. Psikomotor b. Keterampilan Sosial

III. Kompetensi Dasar : «

II. Standar Kompetensi : «



Sosialisasi KTSP16

1. Mengisi kolom identitas

2. Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untukpertemuan yang telah ditetapkan

3. Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akandigunakan ( terdapat pada silabus yang telahdisusun)

4. Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK,

KD, dan Indikator yang telah ditentukan. (Lebih rincidari KD dan Indikator, pada saat-saat tertenturumusan indikator sama dengan tujuanpembelajaran, karena indikator sudah sangat rincisehingga tidak dapat dijabarkan lagi.)

Langkah-langkah

Menyusun RPP



Sosialisasi KTSP17

5. Mengidentifikasi materi ajar berdasarkanmateri pokok/ pembelajaran yang terdapat

dalam silabus. Materi ajar merupakan uraiandari materi pokok/pembelajaran

6. Menentukan metode/Model/Pendekatanpembelajaran yang akan digunakan

7. Merumuskan langkah-langkah pembelajaranyang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.

Langkah-langkah

Menyusun RPP



Sosialisasi KTSP18

8. Menentukan alat / media / bahan /

sumber belajar yang digunakan.

9. Menyusun pedoman/kriteriapenilaian, lembar pengamatan, contohsoal, teknik penskoran, dll.

Langkah-langkah

Menyusun RPP



Sosialisasi KTSP

Departemen Pendidikan NasionalDepartemen Pendidikan NasionalMateri 12Materi 12 -- Pengembangan RPP 2006Pengembangan RPP 2006 1919

Penulis menyadari bahwa ´Tiada Gading yang Tak Retakµ. Oleh karena itu berbagai saran, masukan, perbaikan dan petunjuk terhadap

isi dan penulisan Modul Pembelajaran ini sangat penulis harapkan.

Documents

02 Presentasi RPP