СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ ИНТЕГРИСАНИХ ... · PDF fileконвексност и конкавност). Парцијални изводи функција више

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемија

Универзитет у БеоградуФармацеутски факултет

СТУДИЈСКИ ПРОГРАМИНТЕГРИСАНИХ АКАДЕМСКИХ

СТУДИЈА

ФАРМАЦИЈАМЕДИЦИНСКА БИОХЕМИЈА

БЕОГРАД

20112012


УВОД

Мисија образовања медицинских биохемичараУлога коју Фармацеутски факултет у Београду има у образовању профила медицински биохемичар састоји се у оспособљавању студента као стручњака за рад у клиничким лабораторијама. Студије медицинске биохемије омогућавају студентима да стекну знања и вештине за лабораторијски рад, примену и значај лабораторијских анализа за дијагнозу, праћење и прогнозу болести.Факултет има водећу улогу у додипломском, последипломском и континуираном професионалном, научном и етичком образовању и развоју биохемичара. У циљу унапређења знања и вештина биохемичара, факултет развија сарадњу са сродним факултетима и здравственим радницима, и учествује у реализацији истраживачких пројеката.

Знања и вештине медицинских биохемичараУ току студија медицински биохемичар стиче одговарајућа знања о лабораторијској дијагностици, пацијенту и систему здравствене заштите.

Лабораторијска дијагностикаУ току студија медицински биохемичар се оспособљава за рад у медицинскобиохемијској, токсиколошкој и санитарној лабораторији у којој се обавља медицинскобиохемијска делатност као и делатност токсиколошке и санитарне хемије.

ПацијентЉудски организам

• познавање нормалних морфолошких карактеристика хуманог организма (анатомских и хистолошких)• познавање физиолошких процеса• познавање биохемијских процеса у људском организму• основни принципи генетике• лабораторијско испитивање функције органа, ендокриних функција и наследних болести

Болест• познавање етиологије, патологије и патофизиологије болести• класификација и епидемиологија болести• познавање основних симптома и клиничке слике пацијента у болести• познавање биохемијских основа хуманих болести• познавање лабораторијске дијагностике у различитим болестима• познавање клиничког значаја биохемијских и хематолошких тестова у хуманим болестима• процена и тумачење резултата лабораторијских анализа

Медицинскобиохемијска делатност у оквиру здравствене заштите• познавање основних начела медицинскобиохемијске делатности и добре лабораторијске праксе• познавање значаја активне улоге медицинског биохемичара у консултацијама са другим

здравственим радницима у циљу рационалне и економичне лабораторијске дијагностике и избора релевантних анализа и протокола у дијагностици и лечењу пацијената

• познавање принципа рационалне лабораторијске дијагностике и примене дијагностичких алгоритама, а у циљу постављања дијагнозе болести и лечења који унапређују квалитет живота пацијента

Систем здравствене заштите• основни принципи менаџмента и управљања лабораторијским системима• управљање здравственим системом• познавање информационих технологија и информационих система у здравственој заштити и

медицинскобиохемијској делатности• регулатива и законски прописи• загађење животне средине, управљање медицинским отпадом, заштита на раду и очување здравља• етички принципи у медицинскобиохемијској делатности


У току студија медицински биохемичар стиче знања о:• концентрацијама биохемијских конституената у телесним течностима• физичкохемијским, имунохемијским и другим аналитичким техникама за одређивање биохемијских

параметара, и инструментима• поремећајима метаболизма угљених хидрата, протеина, липида, воде и електролита,• лабораторијском испитивању функције органа• биохемијским променама које се јављају у различитим болестима• избору одговарајућих тестова за дијагнозу, праћење и прогнозу болести• интерпретацији добијених резултата• улози биохемијске лабораторије у дијагностици• токсичним супстанцама (хемијска структура отрова, токсиколошки значај, механизам дејства,

токсикокинетика, токсични ефекти, терапија тровања, квалитативна и квантитативна анализа у релевантном материјалу, легислатива)

• испитивању квалитета и здравствене бездности намирница, пијаћих вода и предмета опште употребе; организацији рада у лабораторији санитарне хемије; аналитичким техникама које се примењују у области санитарне хемије; тумачењу добијених резултата, уз коришћење одговарајућих правилника

• улози токсиколошке лабораторије у дијагностици тровања, оптимизацији терапије, контроли квалитета животне средине

У току студија од студента се очекује да стекне способности и вештине везане за:• лабораторијски рад • контролу квалитета која осигурава континуирани процес провере и процене резултата мерних

поступака са циљем да се обезбеди поуздан налаз и медицински релеватна информација• руковање инструментима и опремом• заштиту лабораторијског особља и безбедно руковање хемикалијама и биолошким материјалом и

фармацеутским/медицинским отпадом • коришћење стручне литературе и интернета• препознавање и решавање проблема• самостални и тимски рад (у лабораторији и у сарадњи са другим здравственим струкама)• доношење одлука

Знања и вештине се стичу различитим методама учења:• предавања• интерактивна предавања• практична настава• радионице• семинарски радови• анализа случајева из праксе• учење засновано на проблему• учење усмерено ка пацијенту• панел дискусије• учешће у истраживачким и развојним пројектима


ПРВА ГОДИНА СТУДИЈА

Шифрапредмета

Назив предмета СеместарТип

предметаСтатус предмета

Часови активне наставе у семестру

ЕСПБ

1 5MRB1OMAT Математика I АО O 30+30 42 5 MRB1OFIZ Физика I АО O 36+24 4

3 5 MRB1OBHG Биологија са хуманом генетиком

I АО O 45+30 6

4 5 MRB1OONH Општа и неорганска хемија

I АО O 60+20 6

5 5 MRB1OORH Органска хемија I АО O 60+24 66 5 MRB1OSJZ Страни језик I АО О 15+15 2

5 MRB1OONH Општа и неорганска хемија

I АО O 30+10 2

5 MRB1OSJZ Страни језик II АО O 30+30 47 5 MRB1OFZH Физичка хемија II ТМ O 45+15 58 5 MRB1OAHJ Аналитичка хемија I II ТМ O 30+45 59 5 MRB1OBOH Биоорганска хемија II ТМ O 30+30 6

10 5 MRB1OUSB Увод у студије медицинске биохемије

II СА O 15+45 5

11 5 MRB1OASH Анатомија са хистологијом

II АО O 45+30 5

Укупно 471+348=819 60

ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА





ЕСПБ

12 5 MRB2OAHD Аналитичка хемија II III ТМ O 45+60 813 5 MRB2OINM Инструменталне методе III ТМ O 45+45 6

14 5 MRB2OISI Имунологија са имунохемијом

III НС O 45+45 6

15 5 MRB2ОOBH Општа биохемија III НС O 45+45 816 5 MRB2OFZL Физиологија III ТМ O 40+20 5

5 MRB2OOBH Општа биохемија IV НС O 30+45 65 MRB2OFZL Физиологија IV ТМ O 35+25 5

17 5 MRB2OMIK Микробиологија IV ТМ O 60+30 718 5 MRB2OFRH Фармацеутска хемија IV ТМ O 60 6

19Изборни блок 1.(бира се један предемет) IV 3

5 MRB2IINFПримена информационих технологија у академској и стручној пракси

АО ИБ 10+20 3

5 MRB2ISJP Страни језик у професионалној пракси АО ИБ 15+15 3

Укупно 420+330=750 60


ТРЕЋА ГОДИНА СТУДИЈА





ЕСПБ

20 5MRB3OPAT Патофизиологија V НС O 60+45 821 5MRB3OFRM Фармакологија V НС O 60+15 622 5MRB3OMBH Медицинска биохемија V НС O 60+105 1123 5MRB3OHEM Хематологија V НС О 30+30 4

5MRB3OFRM Фармакологија VI НС O 60+15 55MRB3OMBH Медицинска биохемија VI НС O 60+105 11

24 5MRB3OSTA Статистика VI НС O 30+30 32526

Изборни блок 2. (бирају се два предмета) VI

66

5 MRB3ISRA

Слободни радикали и антиоксиданси – лабораторијска дијагностика

VI НС ИБ 30+30 6

5 MRB3ISZA Средства која изазивају зависност с аналитиком

VI НС ИБ 30+30 6

5 MRB3IRKB Фактори ризика за кардиоваскуларне болести

VI НС ИБ 15+45 6

5 MRB3IFPS Физиологија и патофизиологија старења

VI НС ИБ 45+15 6

Укупно 420+405= 825 60

ЧЕТВРТА ГОДИНА СТУДИЈА

Шифра предмета

Назив предмета СеместарТип предмета

Статус предмета


ЕСПБ

27 5MRB4OFRK Фармакокинетика VII НС O 45+45 628 5MRB4OBRO Броматологија VII НС O 45+60 7

29 5MRB4OTSA Токсикологија са аналитиком VII НС O 30+45 4

30 5MRB4OKMDКлиничка хемија са молекуларном дијагностиком

VII СА О 60+75 9

31 5MRB4OEIZ Етика и законодавство VII АО О 20+10 2

5MRB4OTSA Токсикологија са аналитиком

VIII НС О 60+75 7

5MRB4OKMDКлиничка хемија са молекуларном дијагностиком

VIII СА 45+75 9

32 5MRB4OLMH Лабораторијска хематологија VIII СА O 30+30 4

3334

Изборни блок 3.(бирају се два предмета) VIII

66

5MRB4IOPG Одабрана поглавља генотоксикологије VIII СА ИБ 30+30 6


5MRB4IERS

Лабораторијска дијагностика ендокринопатија репродуктивног система

VIII СА ИБ 20+40 6

5MRB4IATL Акутна тровања лековима са аналитиком VIII СА ИБ 30+30 6

5MRB4IBPD Биохемијске методе у пренаталној дијагностици VIII СА ИБ 30+30 6

Укупно 425+445= 870 60

ПЕТА ГОДИНА СТУДИЈА


Назив предмета СеместарТип предмета

Статус предмета


ЕСПБ

35 5MRB5OKEZ Клиничка ензимологија IX СА O 45+45 5

36 5MRB5OKTA Клиничко токсиколошке анализе

IX СА O 30+60 5

37 5MRB5OINJ Контрола здравствене исправности намирница I

IX СА О 30+45 5

3839

Изборни блок 4.(бирају се два предмета) ИБ

66

5MRB5ILDHЛабораторијска дијагностика поремећаја хемостазе

IX СА ИБ 30+30 6

5MRB5IDIJ Дијететика IX СА ИБ 30+30 65MRB5IEKO Екотоксикологија IX СА ИБ 30+30 6

5MRB5IPRZ Процена ризика по здравље људи IX СА ИБ 20+40 6

40 5MRB5OIND Контрола здравствене исправности намирница II СА 30+45 5

41 5MRB5OLST Лабораторијска статистика СА O 30+45 4

42 5MRB5OOZM Основе здравственог менаџмента ТМ O 20+10 2

4344

Изборни блок 5.(бирају се два предмета)

55

5MRB5IMOKЛабораторијски менаџмент и осигурање квалитета

X СА ИБ 30+15 5

5MRB5IMZD Лабораторијска медицина заснована на доказима

X СА ИБ 30+15 5

5MRB5IIZŽИндикатори загађења животне средине и одрживи развој

X СА ИБ 30+15 5

5MRB5IPOU Здравствена исправност предмета опште употребе X СА ИБ 15+30 5

Укупно 305+340=645

Додипломска пракса 75 2Завршни рад 150 10

60


Тип предмета:АО академскоопштеобразовниТМ теоријско методолошкиНС научно стручниСА стручноапликативни

Статус предмета:О обавезниИБ изборни


Прва година студија

Прва година студија: обавезни предмети

Студијски програми: Фармацијa, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: MатематикаНаставник: Никчевић Симић Ж. СтанаСтатус предмета: oбавезанБрој ЕСПБ: 4Услов: немаЦиљ предметаЕлементарно математичко описмењавање у области линеарне алгебре, интегралног и диференцијалног рачуна, диференцијалних једначина и примењене математикеИсход предмета Разумевање и праћење садржаја везаних за физичке, хемијске и фармацеутске наукеСадржај предметаТеоријска наставаЛинеарна алгебра: матрични рачун, детерминанте, системи линеарних једначина (Крамерове формуле, Гаусов алгоритам и матрични метод) и векторски рачун.Функције. Преглед познатих чињеница: дефиниције и особине елементарних функција (степене, експоненцијаслне, логаритамске, тригонометријске и њима инверзне функције).Операције са функцијама, граничне вредности, асимптотика и непрекидност.Диференцијални рачун: појам извода, таблица извода и операције са њима. Ролова, Лагранжева и Тејлорова теорема и примене на испитивање функција (монотоност, екстремне вредности, конвексност и конкавност). Парцијални изводи функција више променљивих (метод најмањих квадрата).Интегрални рачун. Неодређени интеграл. Преглед познатих чињеница, интеграли рационалних, неких ирационалних функција (диференцијални бином, Ојлерове смене) и тригонометријских функција. Одређени интеграл. ЊутнЛајбницов став. Несвојствени интеграли. Примене одређеног интеграла на израчунавање дужине, површине и запремине. Приближно израчунавање интеграла: метод правоугаоника и трапеза.Диференцијалне једначине. Диференцијалне једначине првог реда: раздвојене променљиве, хомогене и оне које се своде на њих, линеарна, Бернулијева и једначине у тоталном диференцијалу. Диференцијалне једначине другог реда: оне које се могу свести на диференцијалне једначине првог реда, метод варијације константи, одређивање решења хомогене диференцијалне једначине другог реда ако је познато једно решење, линеарне хомогене и нехомогене диференцијалне једначине другог реда са константним коефицијентима. Примене.Метод оптимизације. Линеарно програмирање, геометријски и симплекс метод.Практична настава: Вежбе Примери и задаци из садржаја теоријске наставе.Литература Јован Д. Кечкић, Стана Ж. Никчевић, МАТЕМАТИКА (једногодишњи курс),Београд 2005.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:30

Вежбе:30

Други облици наставе:Домаћи задаци, консултације

Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставеОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања писмени испит 30+30колоквијуми 30 усмени испит 40


Студијски програми: Фармацијa, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: ФизикаНаставник: Нели Кристина Тодоровић ВасовићСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 4Услов: нема условаЦиљ предметаУпознавање са основним принципима опште и савременим применама физике у разумевању биомедицинских феномена. Интердисциплинарно повезивање.Исход предмета Студент ће моћи да успешно разуме садржаје хемијских предмета, као и принципе рада модерних дијагностичких и лабораторијских уређаја (НМР, ултразвук, ласер...). Садржај предметаТеоријска наставаФизички и биофизички системи. Механика и биомеханика. Термодинамика.Флуиди. Електромагнетизам. Атомска и нуклеарна физика.Практична настава:Физичка мерења. Примена рачунара у обради резултата мерења. Експерименталне вежбе. Семинарски рад.Литература 1. Љубо Ристовски, физика, Графопан, 2007.2. Љубо Ристовски и Никола Бурић, Физика, Службени лист, 2000.3. W. Manning and W. Weygand, College Physics McGrowHill, 1974. Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:36

Вежбе:24

Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру коришчењем следечих метода: предавања, интерактивна настава са демонстрацијама, консултације.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена 60активност у току предавања писмени испит Писмено одговарање на

питања из садржаја теоријске наставе

практична настава 15 усмени испт Могућност усменог одговарања

колоквијуми 10семинари, 15домаћи задаци да


Студијски програми: Фармацијa, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Биологија са хуманом генетикомНаставник: Биљана М. ПотпаревићСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предметаУпознавање студената са основним знањима о ћелији са посебним освртом на значај генетичких чинилаца у њеном функсионисању.Исход предмета

Након завршеног курса Биологије са хуманом генетиком студент треба да буде оспособљен да:• влада техником микроскопирања• опише и објасни структуру и функцију ћелије као основне јединице грађе организма• разуме организацију процеса у цитоплазми и нуклеусу ћелије • опише и објасни трансфер информације од ДНК молекула, преко РНК до протеина• разуме и објасни механизме настанка мутација генетичког материјала (генотипа) и повеже поменуте промене са

одговарајућим фенотипом• примени стечена знања из Биологије са хуманом генетиком у току наставе других биомедицинских предмета у

току студијаСадржај предметаТеоријска настава

• Концепција предмета Биологија са хуманом генетиком и значај за студенте фармације• Методолигија истраживања у биологији ћелије и генетици• Еволуција ћелије• Хемијски састав ћелије• Организација ћелија еукариота• Наследна основа и њена функција• Ћелијски циклус• Гаметогенеза, фертилизација и биологија развића• Мутације гена и хромозома• Механизми репарације ДНК• Онкогенетика

Практична настава:Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки рад• Микроскоп и микроскопирање• Величина и облик ћелија и једара, ембрионално порекло ћелија• Плазма мембрана• Цитоплазматске органеле• Интерфазно једро, хроматин• Деоба ћелија; митоза и мејоза• Транскрипција и транслација• Хромозомске аберације и мутације гена

Литература • Практикум из Биологије са Хуманом генетиком; Мирјана Христић, Биљана Потпаревић• Биологија са Хуманом генетиком; В. Диклић, М. Косановић, С. Дукић, Ј. Николиш• Принципи генетике; Н. Ђелић, З. Станимировић• Molecular biology of the cell; Alberts, Johnson, Lewis, Raff, Roberts, Walter Genetics in medicine; R.L.


Nussbaum, R.R. Mc Innes, H.F. WillardБрој часова активне наставе 75 Остали часовиПредавања:45

Вежбе:30


Методе извођења наставе: теоријска и практичнаОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 2 писмени испит 70практична настава 2 усмени исптколоквијуми 20квиз 6

Студијски програм: Фармацијa, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Општа и неорганска хемија Наставник: Јовановић С. Татијана, Чакар М. Мира, Поповић В. Гордана, Танасковић Б. Слађана Статус предмета: ОбавезниБрој ЕСПБ: 8Услов: немаЦиљ предметаДа студент стекне основна знања из хемије која су неопходна за савладавање градива у оквиру базних и примењених хемијских наука: аналитичке, физичке и фармацеутске хемије, биохемије, аналитике лекова, броматологије, токсикологије.Исход предмета Након успешно савладаног предмета, општа и неорганска хемија, од студента се очекује да буде у стању да:

• примени стечено знање за процену хемијских особина супстанци• предвиди и анализира ток хемијских реакција• планира и организује безбедан рад у лабораторији• развије аналитичко размишљање у решавању проблема

Садржај предметаТеоријска наставаМатерија и енергија. Систематска номенклатура. Стехиометријска израчунавања. Периодни систем елемената. Структура атома. Хемијске везе и теорије хемијских веза. Међумолекулске везе. Раствори. Квантитативни састав раствора. Колигативне особине раствора. Киселине, базе и амфотерни електролити. Теорије киселина и база. Активитет јона. Брзина хемијске реакције. Хемијска равнотежа. Равнотеже у растворима киселина и база. pKa вредности. pH у растворима киселина и база. Равнотеже у воденим растворима соли. Пуфери. Равнотеже у хетерогеним системима. Константа производа растворљивости. Оксидоредукције. Електрохемијске ћелије и редукциони потенцијал. Комплексна једињења. Положај и карактеристике елемената у Периодном систему. Практична наставаХемијска лабораторија, функција и опрема; сигурност у хемијској лабораторији и основне лабораторијске технике. Раствори. Израчунавање и мерење pH вредности у воденим растворима електролита. Пуфери. Испитивање реактивности елемената и неорганских једињења од значаја за фармацију.Литература 1. K.W. Whitten, R.E. Davis, M.L. Peck, General Chemistry, Saunders college publishing, 2000.2. J. Kotz, P. Treichel, Chemistry and chemical reactivity, Saunders college publishing, 1999.3. М. Чакар, Г. Поповић, Општа хемија I, Фармацеутски факултет, Београд, 2005.4. М. Драгојевић, М. Поповић, С. Стевић, В. Шћепановић, Општа хемија, I део, Технолошкометалуршки факултет,

Београд, 1994.5. Filipović, S. Lipanović, Opća i anorganska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1985.Број часова активне наставе Остали


часовиПредавања:90

Вежбе:30


Методе извођења наставеусмена предавања, практична настава, вођење дискусије, решавање проблема

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поени Завршни испит Поениактивност у току предавања писмени испит 70практична настава 5 усмени исптколоквијум 25

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Oрганска хемија Наставник: Сандра ДилберСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предмета• стицање знања o грађењу везе, типовима хибридизације, електронским ефектима и

стереохемији код органских једињења• упознавање основних класа органских једињења и увод у хемију хетероцикличних молекула

(систематско именовање, структура и реактивност)• упознавање механизама јонских и радикалских реакција карактеристичних за органска

једињењаИсход предмета • стицање знања о структури, стереохемији и реактивности органских једињења• разумевање механизама органских реакција• стварање елементарног логичног оквира за повезиване структуре и функције органских

молекулаСадржај предметаСтруктура, типови везе, електронски ефекти 0код органских молекула; засићени алифатични алкани, циклоалкани, незасићени алкени, алкини и алкадиени; ароматична једињења); стереохемија: конфигурација,хирални молекули, Фишерове формуле, једињења са више хиралних Cатома, рацемске модификације, конформације, стереохемијски ток реакција; алкил, алкенил и арилхалогениди (структура, реактивност, механизми и стереохемија SN реакција); алкохоли (структура, реактивност, киселинскобазне особине); етри; феноли и хинони (реактивност, фактори који утичу на киселост фенола); класе једињења са сумпором (толи, сулфиди, дисулфиди, сулфони, сулфонске киселине и деривати); карбонилна једињења; механизам нуклеофилне адиције на алдехиде и кетоне; кетоенолна равнотежа, енолатни јони у формирању CC везе; a, незасићена карбонилна једињења; карбоксилне киселине и деривати (структура и реактивност); дикар бонилна једињења (активна метиленска једињења, реактивност); амини, аминоалкохоли (базност, реакције амино групе). Хетероциклична једињења: номенклатура, петочлана са једним хетероатомом (пирол, фуран, тиофен) и са више хетероатома (имидазол, тиазол), шесточлана са једним хетероатомом (пиридин, пирони и неки деривати) и са


више хетероатома (пиримидин , пиразин), бициклична (индол, хинолин, пурин и птеридин); Практична настава: проблемски оријентисани семинари.Литература 1. Органска хемија; К.P. Vollhardt i N. E. Schore; 2. Увод у хемију хетероцикличних једињеnja, S.PavlovБрој часова активне наставе Остали


Вежбе: Други облици наставе:24


Методе извођења наставеПредавања; проблемски оријентисани семинари у оквиру вежби; консултације

Оцена знања (максимални bрој поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 15 писмени испит 40практична настава 25 усмени исптколоквијуми 30

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Страни језикНаставник: Керничан Н. Леонтина, Мирић М. МилицаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 2+4Услов: немаЦиљ предмета усвајање и проширивање терминолошког фонда из области биохемије развијање способности усмене и писане комуникације о питањима струке развијање способности разумевања писаних информација из области струке развијање способности структурне реконструкције текста (апстракт, синтеза) продубљивање способности усменог изражавања (излагање, презентација)Исход предмета Студент ће моћи да: изрази своје мишљење о већем броју тема из области струке разуме и парафразира литературу из већег броја стручних дисциплина активно примени знање језика у професионалном животуСадржај предметаТеоријска наставаОсновни задаци медицинске биохемије. Хемија, периодни систем, мерне јединице, лабораторијско посуђе. Структура и функције ћелије, ткива и органа. Биохемијска једињења. Метаболизам. Лабораторија организација, прибор и апарати. Биохемијске, хематолошке, имунолошке, микоробиолошке и токсиколошке анализе и значај параметара анализа. Исхрана. Здравље и болест. Лекови – групе и нежељена дејства. Композиција и обрада текста. Упознавање са структуром сложенијих стручних текстова.Практична настава:Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки радВежбе вербалне комуникације. Дискусије на тему струке, а на основу понуђених садржаја. Лексичке вежбе употребе стручне терминологије. Дефинисање и реформулација. Излагања на задату тему. Краћи прикази стручне литературе на страном језику. Структурна реконструкција текста ка скраћивању или синтези. Вежбе обраде текста.


Литература Енглески језик1. Керничан Л., English Language in Pharmacy Practice, Збирка текстова и вежбања, Графопан, Београд 2005.2. Briggs M., Briggs M., The Chemistry and Metabolism of Drugs and Toxins, William Heinemann Medical Books Ltd., 1974.3. Мићић С., Називи болести и поремећаја у енглеском језику, Београдска књига, Београд, 2004.4. АрнериГеоргијев Ј., More Medical Words You Need, Савремена администрација а.д., Београд, 2002.5. Бујас З., Енглескохрватскоенглески речник, Накладни завод Глобус, Загреб, 2001.Француски језик1. Јовановић А. С., Савремени фрацускосрпскохрватски речник са граматиком, Просвета, Београд.2. Јовановић А. С., Савремени српскохрватскофранцуски речник, Просвета, Београд.3. Petit Robert, dictionnaire de la langue française.4. L.Manuila, A.Manuila, P. Lewalle, M. Nicoulin, Dictionnaire médical, Masson, Paris.5. Неауторизована скрипта са оригиналним репрезентативним текстовима из области француског језика струке која је

наставник припремио за студенте.Број часова активне наставе Остали часови

Предавања:15+30

Вежбе:15+30

Други облици наставе:


Методе извођења наставеИнтерактивна предавања, рад у групи, игре улога, панел дискусије и индивидуални задаци

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаприсуство на настави 25 писмени испит 1530квизтестови 1220 усмени испт 1530домаћи задаци 715


Студијски програми: Фармација, Фармацијамедицинска биохемија Врста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Физичка хемија Наставник: Меденица Б. Мирјана, Кунтић С. Весна, Алексић М. Мара, Пејић Д. Наташа Статус предмета: обавезни Број ЕСПБ: 5 Услов: нема Циљ предмета Студент стиче фундаментална знања из одабраних области физичке хемије, које су неопходне за разумевање физичкохемијских процеса од значаја за стручне предмете: Фармацеутску хемију, Фармацеутску анализу, Фармацеутску технологију, Фармакокинетику, Индустријску фармацију, Биохемију и друге предмете. Исход предмета Студент разуме физичкохемијске процесе од значаја у фармацији и биохемији. Може да прати све теоријскометодолошке, научностручне и стручноапликативне предмете за које је неопходно познавање одређених физичкохемијских процеса. Садржај предмета Теоријска настава Хемијска термодинамика: закони термодинамике, функције стања система, термохемија, спонтаност процеса, хемијски потенцијал, равнотежа у хомогеним системима. Течно стање: притисак паре, вискозност, површински напон. Чврсто стање: кристално и аморфно стање. Раствори: растварање чврсте и гасне у течној фази, колигативне особине, осмоза и осмотски притисак, растварање течности (потпуно мешљиве, делимично или потпуно немешљиве). Фазне равнотеже и трансформације: Гибсово правило фаза, термичка анализа. Појаве на границама фаза: адсорпција на површини чврсте и течне фазе, физичкохемијски принципи хроматографског раздвајања и основи хроматографије. Основи колоидне хемије: кинетичке, електричне и оптичке особине колоида. Хемијска кинетика: брзина, молекуларност и ред реакције, механизам сложене хемијске реакције (паралелне, узастопне, равнотежне). Катализа: хомогена и хетерогена, особине катализатора, механизми каталитичког дејства. Основи радиохемије. Практична настава Хемијска термодинамика: одређивање основних термодинамичких величина, одређивање топлоте растварања. Течно стање: одређивање коефицијента вискозности и одређивање коефицијента површинског напона. Хемијска кинетика: одређивање основних кинетичких величина. Појаве на граници фаза: одређивање Гибсове адсорпционе изотерме, раздвајање компонената смеше адсорпционом и подеоном хроматографијом. Литература 1. Душан Малешев: Одабрана поглавља физичке хемије, издавач Д. Малешев, Београд 2003; 2. В. Кунтић, М. Алексић, Н. Пејић, С. Благојевић: Практикум из физичке хемије, издавач

Фармацеутски факултет, Универзитет у Београду, Београд 2010; 3. Мирјана Меденица, Душан Малешев, Експериментална физичка хемија, издавач М. Меденица,

Београд 2002; 4. В. Кунтић, М. Алексић, Л. Павун, Н. Пејић, Збирка задатака из физичке хемије, издавач Л.

Павун, Београд 2003; 5. P.W.Atkins, Physical Chemistry, Oxford University Press, Oxford, 2002; 6. Иванка Холцлајтнер Антуновић: Општи курс физичке хемије, Завод за уџбенике и наставна

средства, Београд, 2000. Број часова наставе Предавања: 45 Вежбе: Други облици наставе:15 Студијски истраживачки рад

Остали часови

Методе извођења наставе предавања, лабораторијске вежбе, консултације

Оцена знања (максималан број поена 100) Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена активност у току предавања – израда сажетака 5 писмени испит 40 практична настава 15 усмени испит колоквијум 40 семинари


Студијски програми: Фармација, Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Аналитичка хемија IНаставник: Капетановић П. Вера, ЈеликићСтанков Д. Милена, КарљиковићРајић Д. Катарина, Алексић Б. Мирјана, Ражић С. СлавицаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 5Услов: немаЦиљ предметаСтицање основних знања из квалитативне хемијске анализе у циљу оспособљавања студента за решавање аналитичких проблема:

• стицање основних знања о хетерогеним равнотежама• припрема узорка и идентификација јона применом одабраних реагенаса• идентификација непознатих супстанци• раздвајање и идентификација јона хроматографским и екстракционим техникама

Исход предметаНакон успешно савладаног предмета од студента се очекује да:

• успешно примени стечена знања о хетерогеним системима и процени услове таложења и растварања• на основу постојећих података процени и примени одговарајућу процедуру припреме узорка• успешно примени стечена знања о идентификацији катјона и ањона у анализи супстанци• успешно примени знања у квалитативној анализи применом класичних и сепарационих техника

Садржај предметаТеоријска наставаОсновни принципи квалитативне хемијске анализе. Хемијске равнотеже хетерогених система. Аналитички принципи припреме реалних узорака. Примена хроматографских техника у раздвајању и идентификацији неорганских јона. Теоријски принципи и примена метода екстракције у раздвајању и идентификацији неорганских јона.Практична наставаРеакције идентификације катјона и ањона. Анализа одабраних група катјона. Идентификација непознатих супстанци. Примери примене хроматографских и екстракционих техника у раздвајању и идентификацији јона.Литература1. Аналитичка хемија и увод у семимикроквалитативну хемијску анализу, Вера Капетановић, Милена ЈеликићСтанков, Универзитет у Београду, 1998. 2. Милена Јеликић – Станков, Вера Капетановић, Катарина Карлјиковић – Рајић, Мирјана Алексић, Славица Ражић, Снежана Ускоковић, Јадранка Одовић, Семимикро квалитативна хемијска анализа, Практикум за студенте фармације, Фармацеутски факултет, Београд, 2009. 3. Somenath Mitra, Sample Preparation Techniques in Analytical Chemistry, Editor Wiley Interscience, 2003. 4. A.I.Vogel, Qualitative Inorganic Analysis, Longman, London, 7th edition, 1996. 5. M.Lederer, Chromatography for Inorganic Chemistry, John Wiley&Sons, 1994.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:30

Вежбе:45



Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: еx катедра, лабораторијске вежбе, рад у групама, консултације, интерактивна настава.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 6 писмени испит 40практична настава 24 усмени испитколоквијум 30


Студијски програм: Фармацијa – медицинскa биохемиjaВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Биоорганска хемија Наставник: Токић Вујошевић Н. Зорана, Сандра Дилбер Статус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 6Услов: Органска хемијаЦиљ предмета• стицање знања о структури и хемијским особинама неких биомолекула• упознавање са експерименталним техникама коришћеним у синтези и пречишћавању

органских једињењаИсход предмет • разумевање структуре и хемијских особина биомолекула• вештине у експерименталним техникама коришћеним у добијању и пречишћавању

органских једињењаСадржај предметТеоријска наставаУгљени хидрати: номенклатура, структура, хемијске особине и реактивност, деривати, дисахариди, полисахариди. Пептиди: аминокиселине, пептидна веза, синтеза полипептида, особине и структура полипептида. Нуклеинске киселине: структура и особине нуклеозида и нуклеотида, синтеза, особине нуклеинских киселина. Липиди – структура, особине. Практична наставаДестилација, екстракција, прекристализација, карактеризација органских молекула, хемијске особине биомолекула.Литература1. Органска хемија; S.H.Pine, J.B. Hendrickson, D.J.Cram, G.S.Hammond2. Органска хемија; K.P.Vollhardt3. Принципи структуре и активности протеина; В.Никетић4. Практикум из органске хемије; В. Савић, З. Токић, М. Симић, Г. Тасић, С. ДилберБрој часова активне наставе Остали




Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, лабораторијске вежбе и семинарски радови.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 3 писмени испит 60практична настава 37 усмени испт


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Увод у студије медицинске биохемијеНаставник: MајкићSingh T. НадаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 5Услов: нема условаЦиљ предметаУпознавање са студијама медицинске биохемије и улогом магистра фармацијемедицинског биохемичара као здравственог профила у клиничкобиохемијским, токсиколошким и санитарним лабораторијама. Упознавање са настанком и развојем медицинске биохемије, броматологије и токсиколошке хемије и улогом Фармацеутског факултета у образовању медицинског биохемичара, и могућностима будућег занимања, као и могућностима даљег усавршавања у струци, стицања стручних и научних звања у областима медицинске биохемије, санитарне и токсиколошке хемије.Исход предмета Разумевање улоге магистра фармацијемедицинског биохемичара у здравственој служби; познавање потенцијалне опасности у руковању биолошким и осталим материјалима и мерама заштите на раду, познавање потребе комуникације са лекарима, пацијентима, колегама и другим медицинским радницима ради пружања квалитетне лабораторијске услуге; разумевање потребе личног континуираног професионалног усавршавања. Садржај предметаТеоријска наставаРазвој медицинске биохемије. Развој токсиколошке и санитарне хемије. Разлози увођења студија медицинске биохемије на Фармацеутском факултету. Улога дипломираног фармацеутамедицинског биохемичара као здравственог радника у областима клиничкобиохемијске дијагностике, токсиколошке и санитарне хемије. Упознавање са могућностима даљег стручног и научног усавршавања. Организација и нивои организације клиничкобиохемијских лабораторија у здравственој служби. Организација токсиколошке лабораторије и лабораторије за санитарну хемију. Принципи добре лабораторијске праксе. Врсте биолошког и осталог материјала у лабораторијама. Упознавање са преаналитичком, аналитичком и постаналитичком фазом у извођењу лабораторијских анализа. Упознавање са потенцијалним опасностима од биолошког и осталог материјала. Заштита од биолошких и хемијских агенаса у лабораторији. Врсте анализа у медицинскобиохемијској делатности. Достигнути ниво развоја и будући трендови развоја. Упознавање са аутоматизацијом и информационим системом у лабораторији. Етичке норме у обављању рада у здравственој служби – општи принципи етике у здравству. Стручна удружења у земљи и иностранству – начин рада и потреба укључивања медицинских биохемичара. Комора биохемичара Србије – чланство, обавезе и лицинцирање здравствених радника.Практична наставаОбилазак лабораторија за клиничкобиохемијску лабораторијску дијагностику, санитарну и токсиколошку хемију. Радионице и семинари. Разрада тема везаних за организацију лабораторије и рад са биолошким материјалом.Литература 1. Burtis C, Ashwood E, Bruns D. Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics, Elsevier Saunders, 2006. 2. IFCC Handbook. 19941995, 20052006. 3. МајкићСингх Н, Ђурђевић Ј, Каварић Ј. Развој медицинске биохемије у Југославији. ДМБЈ, 1998.Број часова активне наставе Остали часови

30Предавања:15

Вежбе: 15



Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, интерактивна настава, обилазак лабораторија, радионице,семинари, коришћење Интернета и библиотеке.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 20 писмени испитпрактична настава 20 усмени испит 60

Студијски програми: Фармацијa, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Aнатомија са хистологијомНаставник: Гордана М. ТеофиловскиПарапид, Душан П. ТрпинацСтатус предмета: обвезанБрој ЕСПБ: 5Услов: Биологија са хуманом генетикомЦиљ предметаПознавање и разумевање нормалних анатомских и хистолошких структура и појмова.Исход предмета Способност дефинисања, разумевања, описивања, интегрисања и репродуковања појмова који се односе на нормалне анатомске и хистолошке структуре. Садржај предметаТеоријска настава и Практична настава:ВежбеАНАТОМИЈА. Горњи екстремитет. Кости, зглобови, мишићи, крвни судови и живци. Доњи екстремитет. Кости, зглобови,мишићи, крвни судови и живци. Грудни кош. Зидови, подела и садржај грудне дупље. Плућа иплућна марамица. Срце. Органи медијастинума. Трбух. Зидови, подела и садржај трбушне дупље.Перитонеум. Перитонеална дупља (јетра, желудац, слезина, панкреас, танко и дебело црево).Ретроперитонеални простор (бубрег, надбубрежна жлезда, аорта, доња шупља вена, целијачнисплет) Карлица. Зидови и садржај. Мокраћна бешика, чмарно црево, мушки и женски полни органи. Карличне пречаге. Глава и врат. Кости главе и лица. Мишићи главе и врата. Велики крвни судови и живци главе и врата. Централни нервни систем.ХИСТОЛОГИЈАОсновне микроскопске методе. Опште карактеристике структурне организације ћелије. Опште карактеристике и поделе ткива. Епително, везивно, мишићно и нервно ткиво. Хематопоезни органи и крв. Лимфопоезни (лимфатични) органи. Кардиоваскуларни систем. Респираторни систем. Дигестивни систем. Уринарни систем. Мушки и женски репродуктивни систем. Нервни систем. Ендокрини систем. Кожа и чулни органи.Литература 1. М. Бошковић: Анатомија човека. Медицинска књига, Београд2. М. Милисављевић и сар.: Клиничка анатомија. Наука, Београд3. Д. Трпинац: Хистологија за студенте фармације, Кућа штампе, 2001, Београд4. Д. Трпинац и М. Обрадовић: Репетиторијум хистологије и ембриологије. Медицинскифакултет, 2005, Београд5. Д. Трпинац: Практикум за хистолошке вежбе за студенте фармацијеБрој часова активне наставе Остали часовиПредавања:45

Вежбе:30


Методе извођења наставе


Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања и практичне вежбе са анатомским и хитолошким препаратима.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 5 писмени испит 60практична настава 15 усмени исптколоквијуми 10 .семинари 10


Друга година студија

Друга година студија: обавезни предмети

Студијски програми: Фармација, Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Аналитичка хемија IIНаставник: Капетановић П.Вера, ЈеликићСтанков Д. Милена, КарљиковићРајић Д. Катарина, Алексић Б. Мирјана Ражић С. СлавицаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 8Услов: немаЦиљ предметаСтицање основних знања из квантитативне хемијске анализе у циљу оспособљавања студента за решавање аналитичких проблема:

• теоријски и практични приступ квантитативној анализи• методе класичне квантитативне хемијске анализе• основни принципи израчунавања у гравиметријској и волуметријској анализи• аналитичке примене одабраних инструменталних метода у анализи неорганских јона• процена, обрада, тумачење резултата и валидација примењених метода

Исход предмета Након успешно савладаног предмета од студента се очекује да:

• дефинише систем и на основу константи равнотеже процени квантитативност реакција за одређивање• на основу теоријског знања процени природу талога• израчуна и конструише титрационе криве• објасни и изврши правилан избор индикатора за одговарајуће титрационе системе• изврши избор методе у односу на јон који се одређује• на основу стеченог знања изведе све фазе квантитативне хемијске анализе• на основу добијених података обради, процени и протумачи добијене резултате

Садржај предметаТеоријска настава Увод у квантитативну анализу. Гравиметријска анализа. Увод у волуметријску анализу. Киселинскобазне титрације монопротонских и полипротонских система. Киселинскобазне титрације у неводеној средини. Оксидоредукционе титрације. Таложне титрације. Комплексометријске титрације. Избор аналитичких метода и обрада резултата. Аналитичка примена одабраних инструменталних метода у анализи неорганских јона.Практична наставаСтандардне процедуре у квантитативној анализи. Примери у гравиметријској анализи. Примери у киселинскобазним титрацијама монопротонских и полипротонских система. Примери у оксидоредукционим титрацијама. Примери у таложним титрацијама. Примери у комплексометријским титрацијама. Аналитичка примена одабраних инструменталних метода у анализи неорганских јона: потенциометријске титрације полипротонских система, спектрофотометријска анализа јона базирана на формирању комплекса, фотометријске титрације. Литература1. D.A. Skoog, D.M. West and F.J: Holler, Fundaments of Analytical Chemistry, Sixth edition, Saunders College Publishing, A. Harcourt Brace Jovanovich College Publisher, 1996. 2. Gary D. Christian, Analytical Chemistry, 6 th Ed. John Wiley & Sons, INC. 2004, 3. Милена Јеликић – Станков, Вера Капетановић, Катарина Карљиковић – Рајић, Мирјана Алексић, Славица Ражић, Снежана Ускоковић – Марковић, Јадранка Одовић, Квантитативна хемијска анализа, Практикум и збирка задатака за студенте фармације, Фармацеутски факултет, Београд, 2009, 4. Јелена Савић и Момир Савић, Основи Аналитичке хемије Класичне методе, “Светлост”, Сарајево, 1989, 5. M.Thomas, Analytical Chemistry by Open Learning: Ultraviolet and Visible Spectroscopy . John Wiley & Sons, 1996; 6. E. Prichard, Quality in the Analytical Chemistry Laboratory, Second Edition, John Wiley & Sons 1996.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:45

Вежбе:60



Методе извођења наставе Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: еx катедра, лабораторијске вежбе, рад у групама, консултације, интерактивна настава.

Оцена знања (максимални број поена 100)


Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 6 писмени испит 40практична настава 24 усмени испитколоквијум 30Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Инструменталне методеНаставник: Меденица Б. Мирјана, Кунтић С. Весна, Алексић М. Мара, Пејић Д. НаташаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 6Услов: Физичка хемијаЦиљ предметаУпознавање студента с теоријским принципима, инструментима, начином извођења и применом одабраних инструменталних метода и техника које се користе за анализу у клиничкобиохемијским лабораторијама, као и у лабораторијама за токсиколошку и санитарну хемију.Исход предмета Студент влада основним физичкохемијским принципима на којима су засноване одабране инструменталне методе, познаје принципе рада инструмената и способан је да одабере одговарајућу инструменталну методу (технику) према специфичном аналиту. Cтудент може да прати све стручне предмете који укључују примену одабраних инструменталних техника у биохемијским лабораторијама.Садржај предмета Теоријска настава Молекулска апсорпциона спектрометрија, интеракција светлости и материје, молекулски спектри, квалитативна и квантитативна анализа, ЛамберБеров закон. UVVIS спектрофотометрија. IR спектрофотометрија. Атомска апсорпциона спектрофотометрија. Емисиона спектрометрија: пламена фотометрија, флуориметрија (флуоресценција, фосфоресценција, хемилуминисценција). Методе засноване на поларизованој светлости. Tурбидиметрија и нефелометрија. Масена спектрометрија. Хроматографија: принципи, подела, теоретски платои, хроматограм. Хроматографске технике: танкослојна, гасна, течна хроматографија (HPLC), гелфилтрација, јоноизмењивачка хроматографија. Електрофорезa: теорија електрофорезе, апаратура. Технике електрофорезе: гел електрофореза, DISC електрофореза, SDSPAGE електрофореза, изоелектрично фокусирање, капиларна електрофореза, блотинг технике. Седиментација и центрифугирање: Сведбергова једначина, типови центрифуга и центрифугирања. Електрохемија: потенцијал електроде, подела електрода, јонселективне и гасне електроде. Практична настава Лабораторијске вежбе: Оптичке методе: фотометрија, UVVIS спектрофотометрија, флуориметрија, турбидиметрија, полариметрија. Хроматографске методе: TLC и адсорпциона у колони. Електрофореза на папиру. Центрифуга. Електрохемијске методе: pHметрија и рХметрија.Литература1. Весна Кунтић, Одабране инструменталне методе у медицинској биохемији, Фармацеутски факултет, Београд

2009;2. Практикум за вежбе интерна скрипта;3. L. A. Kaplan, A. J. Pesce, Clinical chemistry: theory, analysis, correlation, 1996; 4. D. Skoog, F. Holler, T. Nieman, Principles of Instrumental Analysis, Saunders College Publishing, Philadelphia 1998; 5. В. Кунтић, М. Алексић, Л. Павун, Н. Пејић, Збирка задатака из физичке хемије, издавач Л. Павун, Београд 2003.

Број часовa активне наставе Остали часови15

Предавања:45

Вежбе: Други облици наставе: 30


Методе извођења наставеПредавања, лабораторијске вежбе, консултације



Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 7 писмени испит

подељен у два дела30+40

практична настава 10колоквијум 10израда сажетака 3

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Имунологија са имунохемијомНаставник: АрсеновићРанин М. Невена, СтојићВуканић М. ЗорицаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 6Услов: НемаЦиљ предметаУпознавање студената фармације са: карактеристикама урођеног и стеченог имунитета и њиховим ефекторским механизмима у одбрани од инфективних микроорганизама; патогенетским механизмима и терапијом болести насталих услед поремећаја функције имунског система (реакције преосетљивости, аутоимунске болести, имунодефицијенције); имунским одговором на туморске и трансплантационе антигене, као и принципима имунотерапије тумора и имунотерапијским стратегијама за спречавање одбацивања трансплантата принципима и применом имунолошких и имунохемијских тестова заснованих на реакцији антигенантителоИсход предмета После положеног испита студент ће: знати ефекторске механизме урођеног и стеченог имунитета у одбрани од инфективних агенаса; знати патогенезу, најбитније клиничке манифестације и терапију болести насталих услед поремећаја функције имунског система; познавати имунски одговор на туморе и трансплантирано ткиво, као и принципе имунотерапије тумора и трансплантационе реакције; овладати принципима имунолошких и имунохемијских тестова за квалитативно и/или квантитативно одређивање антигена и антитела.Садржај предметаТеоријска настава Антигени. Преузимање, прерада и презентација антигена. Рецептори за антиген на лимфоцитима. Развој имунског репертоара. Ефекторски механизми хуморалног и ћелијског имунског одговора. Имуноглобулини. Рецептори за имуноглобулине. Комплемент. Цитокини. Имунолошка толеранција: значај и механизми. Аутоимуност. Имунски одговор на туморе и трансплантате. Болести преосетљивости. Урођене и стечене имунодефицијенције (АИДС).Савремена имунотерапија тумора, аутоимунских болести и спречавања одбацивања трансплантата. Практична настава Имунизација, добијање поликлонских и моноклонских антитела. Изолација и пречишћавање имуноглобулина. Електрофорезе. Вестерн блот. Реакције преципитације. Реакције аглутинације. Тест фиксације комплемента и одређивање укупне хемолитичке активности комплемента. Тестови са радиоактивним обележивачима. Тестови са ензимским обележивачима. Флуорохроми као обележивачи имунофлуоресценција и проточна цитофлуориметрија. Имуноцитохемија и имунохистохемија. Методе селективног издвајања ћелија. Методе процене хуморалног и ћелијског имунитета ин витро и ин виво. Тестови који се раде пре трансплантације. Детекција имунских комплекса у ткивима и биолошким течностима. Технике молекуларне биологије у имунологији.Литература 1. Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman: Основна имунологија функционисање и поремећаји имунског

система, Дата статус, друго обновљено издање 20062007.2. АрсеновићРанин Н., СтојићВуканић З., Буфан Б. Приручник за практичну наставу из имунологије и

имунохемије, Фармацеутски факултет, 2007.


Број часова активне наставе Остали часови15




Методе извођења наставе: предавања, практична наставаОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 5 писмени испит 60практична настава 5колоквијуми 30

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: Интегрисане академске студије Назив предмета: Општа биохемијаНаставник: СпасојевићКалимановска В. Весна, ЈелићИвановић Д. Зорана, БогавацСтанојевић Наташа, КотурСтевуљевић ЈеленаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 14Услов: Органска хемија, Биоорганска хемијаЦиљ предметаДа студент стекне знање, схвати и разуме: основне катаболичке, анаболичке и заједничке метаболичке путеве у живим ћелијама као и њихову регулацијуИсход предмета Након успешно савладаног предмета, од студента се очекује да: опише и анализира ток главних катаболичких, анаболичких и заједничких метаболичких путеваСадржај предметаТеоријска наставаПовезаност структуре и функције протеина. Структура и механизам деловања ензима. Основни принципи биоенергетике. Катаболизам и анаболизам угљених хидрата, липида и азотних једињења. Међућелијска сигнализација. Биосинтеза протеина и нуклеинских киселина. Meханизми контроле генске експресије. Метаболизам у посебним физиолошким и патолошким стањима. Интеграција и хормонска регулација метаболизма у јетри, мишићима, масном ткиву и мозгу. Молекуларна структура и метаболизам везивног ткива. Биохемијски аспекти коагулације.Практична настава: Лабораторијске вежбе: Кинетика ензимских реакција. Инхибиција ензима. Методе раздвајања у биохемији – гел филтрација , дијализа , хроматографија (раздвајање липида из серума танкослојном хроматографијом, раздвајање аминокиселина дводимензионалном хроматографијом на папиру), раздвајање протеина електрофорезом.Радионице: Кинетика ензимских реакција и инхибиција ензима. Принципи регулације метаболичких процеса. Решавање појединих проблема у вези са одређеним метаболичким путем. Ефекат дејства лекова на биосинтезу холестерола и простагландина. Биосинтеза нуклеинских киселина и протеина. Приказ анимација и дискусија из области метаболизма појединих ткива и органа. Повезивање теоријског знања из метаболизма у нормалним физиолошким стањима, у посебним физиолошким и патофизиолошким стањима са практичним примерима.Литература 1. Спасић С, ЈелићИвановић З, СпасојевићКалимановска В. Општа биохемија, Београд, 2003. 2. Nelson DL, Cox MM. Lehninger Principles of Biochemistry, Worth Publishers, New York, 2000. 3. Devlin TM. Textbook of Biochemistry, WileyLiss, New York, 1992. 4. Топић А, СтанојевићБогавац Н, КотурСтевуљевић Ј. Лабораторијске вежбе из опште биохемије,

Фармацеутски факултет, Београд, 2009.


Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:

75Вежбе:60

Други облици наставе:радионице 30


Методе извођења наставеусмена предавања, практична настава интерактивна настава, дискусије, решавање проблема, семинари, еучење, лабораторијске вежбе – експериментални рад у лабораторији

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 3 писмени испит 60практична настава 19 усмени исптколоквијуми 10радионице 8

Студијски програм: Фармација, Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ФизиологијаНаставник: ПлећашСоларовић А. Босиљка, Недељковић С. Миодраг, Пешић Р. ВеснаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 10Услов: Биологија са хуманом генетиком, Анатомија са хистологијомЦиљ предметаПружање сазнања из подручја физиологије ћелија, ткива, система органа и целог организма човеказначајних за фармацеутску струку; обезбеђиванје теоријске основе за праћење и учење других предмета(патофизиологија, фармакологија, медицинска биохемија, фармакотерапија, клиничка фармацијa,фармакокинетика, токсикологија, броматологија).Исход предмета По одслушаном курсу и положеном испиту од студенaта се очекује да: владају одговарајућим деломмедицинске номенклатуре, могу да објасне функционисање појединачних органа, познају и разумејуинтегрисане функције више појединачних органа као и улоге контролних механизама организма, познајуи разумеју повезаност регулаторних система, чиме се омогућава адаптација организма на промене уунутрашњој и спољашњој средини у свакодневним условима.Садржај предметаТеоријска наставаУвод у физиологију. Општа физиологија и физиологија ћелије. Физиологија нервног система,скелетних и глатких мишића, крви, кардиоваскуларног система, респираторног система, дигестивногсистема, уринарног система, ендокриног система и коже. Енергетски промет и основни метаболичкипроцеси апсорбованих хранљивих материја, телесна температура. Равнотежа: H+ јона, електролита иводе.Практична наставаМембрански потенцијали и синаптичка трансмисија. Пателарни и рефлекс зенице. Утицај различитихфактора на мишићну контракцију. Концентрација хемоглобина, еритроцита и леукоцита у


крви човека.Пуферски капацитет плазме. Коагулација крви. Одређивање фреквенције срчаног рада и артеријскогкрвног притиска. Аускултација срчаних тонова. Контрола кардиоваскуларне функције. Плућниволумени и витални капацитет плућа (спирометрија). Транспорт и размена гасова, контрола дисања.Дигестивни ензими (птијалин, пепсин) и жуч.Литература 1. Б. Плећаш: Скрипта за предавања „ФИЗИОЛОГИЈА ПРЕДАВАЊА 2009/2010“ и ПП презентације актуелне школске године на интерној мрежи Факултета.2. В. Пешић и М. Недељковић: Приручник за практичну наставу (Ауторско издање, 2007)3. Guyton i Hall. Medicinska fiziologija, 11. američko izdanje. Savremena administracija, Beograd, Srbija, 20084. Koeppen BM, Stanton BA. Berne & Levy PHYSIOLOGY, 6th Ed., 2010. ISBN: 97803230736225. McCorry LK. Essentials of Human Physiology for Pharmacy. 2nd edition. CRC PRESS, Taylor & Francis Group, LLC, Boca Raton, FL, 2009.Број часова активне наставе Остали

часовиПредавања: 75

Вежбе: 45


Методе извођења наставеНастава се изводи у два семестра применом следећих метода: предавања и практичнанастава комбинована са компјутерским анимацијама и симулацијама физиолошкихпроцеса.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 02 писмени испит 70практична настава 14 усмени исптколоквијум 14

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: МикробиологијаНаставник: Миленковић Т. Марина, Антић Станковић А. ЈеленаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 7Услов: Биологија са хуманом генетикомЦиљ предмета: Упознавање студената фармације (медицински биохемичар) са етиолошким агенсима инфективних болести и основним принципима рада у микробиолошкој лабораторији, изучавање механизама деловања антибиотика, хемиотерапеутика и антивирусних лекова, као и механизама стицања резистенције на антибиотике. Стицање знања о методама превенције инфективних болести. Исход предмета: Након завршеног курса из Микробиологије студент ће имати знања и вештине неопходне за асептичан рад у лабораторији, изолацију и идентификацију микроорганизама који имају значаја у хуманој медицини, тумачење резултата антибиограма и примену принципа рационалне терапије и активне имунизације. Садржај предметаТеоријска настава: Класификација микроорганизама, анатомија и физиологија бактеријске ћелије. Дејства физичких и хемијских агенаса на микоорганизме. Антибиотици. Антимикотици. Грам позитивне и Грам негативне коке значајне за


хуману патологију, Грам позитивни аспорогени и Грам позитвни спорогени бацили. Грам негативне ентеробактерије значајне за хуману медицину. Опште особине вируса. Репликација вируса. Интерферони. Антивирусни лекови и вакцине. ДНК и РНК вируси значајни за хуману патологију. Класификација протозоа и њихова дијагноза. Протозое дигестивног и урогениталног тракта. Крвноткивне протозое. Хелминти. Медицинска микологија.Практична настава: Методе микроскопирања и бојења. Стерилизација и дезинфекција. Методе изолације и идентификације бактерија. Антибиограм. Грам позитивне и Грам негативне коке, Грам позитивни аспорогени и Грам позитвни спорогени бацили и Грам негативне ентеробактерије значајне за хуману медицину. Лабораторијска дијагноза вирусних, паразитарних и гљивичних инфекција. Микробиолошко испитивање лекова.

Литература: 1.Медицинска бактериологија, М. Швабић Влаховић и сар. 2005., 2. Медицинска вирусологија, Љ. Крстић. 2000, 3. Медицинска паразитологија, И. Крањчић Зец, 1993., 4. Практикум из микробиологије и имунологије, Т. Јовановић, 2000.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:60

Вежбе:30


Методе извођења наставе: предавања и вежбеОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 2 писмени испит 60практична настава 18колоквијуми 20

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Фармацеутска хемија Наставник: Вујић Б. Зорица, Брборић С. Јасмина, Чудина А. ОливераСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 6Услов: органска хемија Циљ предметаДа студент стекне основна знања из фармацеутске хемије и да их примењује у даљем изучавању биохемије, фармакологије и других медицинских предметаИсход предмета Од студента се очекује да стекне знања о физичкохемијским особинама фармаколошки активних


молекула и о реактивности њихових функционалних група, да разуме и анализира основне механизме дејства лекова из проучаваних група, односе хемијске структуре и биолошке активности молекула лекова, да разуме и анализира хемијске интеракције лекова, интеракције лекрецептор, хемијске аспекте метаболизма лековаСадржај предметаТеоријска наставаВеза молекулске структуре и биолошке активности, физичкохемијске особине, pKa, стереохемија и биолошка активност, рецептори и биолошки одговор; пептидни и протеински лекови; АДМЕ, метаболизам лекова; алкалоиди опијума и други; кардиотонични гликозиди; антихиперлипидемици; адренергични неуротрансмитери; холинергици и антихолинергици; парасимпатомиметици; парасимпатолитици; анксиолитици, седативи и хипнотици; антиепилептици; стероидни хормони, хормони других структура, кортикостероиди; лекови ензимски инхибитори; витамини, коензими и ензими у терапији; дијагностичка средства и радиофармацеутици.Литература1. D.A. Williams, T.L. Lemke: Foye`s Principles of Medicinal Chemistry, 6th Edition, Lippincott

Williams & Wilkins, Baltimore 2008. 2. Wilson and Gisvold’s Textbook of Organic Medicinal and Pharmaceutical Chemistry, 12th Ed.

Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore 2011.3. Thomas Nogrady; Medicinal Chemistry, A Biomedical Approach, 2nd ed., Oxford University Press,

1988.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 60

Вежбе: Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру: усмена предавања, интерактивна настава, рачунске вежбе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања писмени испит

(може се полагати колоквијум ослобађајући за део градивa)

70 (30+40)

практична настава усмени испит колоквијуми 30

Друга година студија: Изборни блок 1.

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Примена информационих технологија у академској и професионалној праксиНаставник: Спасић, М. СлавицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 3Услов: нема условаЦиљ предмета:Коришћење потенцијала савремених информационих технологија у процесу учења. Стицање нових вештина и знања из области информационих технологија за професионални развој.Исход предмета: Студент ће моћи да: користи МС Wорд и МС Еxцел у процесу учења и каснијег професионалног рада, претражује wеб странице и проналази материјале за учење, користи могућности онлине учења, претражује базе података и проналази нове информације везане за струку Садржај предмета:Теоријска наставаWINDOWS. Оперативни систем и његова улога, радно окружење Windows, фолдери и фајлови, основни елементи прозора и манипулисање, чување датотеке, Windows explorer. WORD. Кретање курсора и селектовање текста, форматирање фонта, претраживање и замена текста, форматирање пасуса, набрајање, креирање табела, претварање текста у табелу, обрада текста на више страна, форматирање колона, рад са стиловима. EXCEL. Основни елементи прозора, унос података и форматирање табеле, унос и копирање формула, апсолутне и релативне адресе ћелија, цртање графикона, разни типови графикона, коришћење већег броја листова и радних свезака. ИНТЕРНЕТ. Алати за претраживање. Проналажење материјала за учење. Онлине учење. Претраживање база података од интереса за струку.Практична настава:Примена знања стечених у теоријској настави на различитим примерима.Литература

1. web странице на Интернету

2. ХЕЛП у програмима који ће се користити у оквиру наставеБрој часова активне наставе Остали


Вежбе:20


Методе извођења наставе:Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: интерактивна предавања, рад у групи, панел дискусије и индивидуални задаци.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена

активност у току предавања 5 писмени испит 60практична настава 20 усмени исптрадионице 15


Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Страни језик у професионалној праксиНаставник: Керничан Н. Леонтина, Мирић М. МилицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 3Услов: Страни језикЦиљ предмета активирање фраза и образаца неопходних за комуникацију на професионалном нивоу овладавање техникама усменог и писаног изражавања на академском и професионалном нивоуИсход предмета Студент ће моћи да: примени усвојена знања у циљу професионалног ангажмана креира одговарајуће писане форме у складу са својим професионалним потребама организује говорне обрасце прилагођене професионалној ситуацијиСадржај предметаТеоријска наставаCV – основне карактеристике, модели, елементи, правила за писање. Мотивационо писмо – сврха, карактеристике и елементи. Пословна кореспонденција – елементи пословног писма, јављање на конкурс, одговор на званични допис, тражење информација. Разговор за посао. Телефонска комуникација на званичном нивоу.Практична настава:Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки радИзрада CVa. Писање мотивационог писма. Писање пословног писма помоћу задатих елемената. Симулација усмене професионалне комуникације.Литература Енглески језик1. Doreen Villemaire, Lorraine Villemaire, Grammar & Writing Skills for the Health Professional, 2nd edition,

Thomson Delmar Learning 20052. Ilona Leki, Academic Writing, 2nd edition, Cambridge University Press, 20073. Керничан Л., English Language in Pharmacy Practice (2006), збирка текстова са вежбањима на енглеском

језику, допуњено издање, стр. 4604. Improving Your Written English, Marion Field , 3rd edition, How To Books Ltd. 2001Француски језик1. Danilo M., Penfornis J.L., Le francais de la communication professionnelle, CLE International, Paris2. de SainteLorette P., Le CV et la lettre de motivation, ed. Organisation Eds D', Paris3. Dournon J.Y., La correspondance pratique, Le livre de poche, no. 7702Број часова активне наставе Остали часови


Вежбе:15



Методе извођења наставеИнтерактивна предавања, рад у групи, симулације, индивидуални задаци

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаприсуство на настави 25 писмени испит 1530семинар 1220 усмени испт 1530домаћи задаци 715



Трећа година студија

Трећа година студија: обавезни предмети

Студијски програми: Фармација, Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ПатофизиологијаНаставник: Лепосавић М. ГорданаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 9Услов: немаЦиљ предметаДа студент упозна:• основну медицинску терминологију;• најзначајније узроке и механизме настанка оштећења ћелија и ткива, као и механизме локалног и системског

одговора организма на оштећење ткива; • етиологију, патогенезу и основне клиничке манифестације најзначајнијих метаболичких поремећаја и

функцијских поремећаја органа и система органа;• узроке и механизме малигне трансформације ћелије, карактеристике малигно измењене ћелије, као и

карактеристике раста тумора и промена које он изазива у организму домаћина.

Исход предметаНакон положеног испита студент би требало да:• влада основном медицинском терминологијом и да буде способан да адекватно презентује медицински релевантне

чињенице; • разуме етиологију и патогенезу најзначајнијих метаболичких поремећаја и функцијских поремећаја појединих органа и

система органа;• буде способан да повеже основне клиничке манифестације најзначајнијих метаболичких поремећаја и функцијских

поремећаја појединих органа и система органа са узроцима и механизмима њиховог настанка и развоја; • разуме дијагностички значај клиничких и лабораторијских тестова и анализа;• поседује патобиолошку основу за разумевање механизама деловања хемијских агенаса и лекова; • поседује патобиолошка знања неопходна за разумевање дијагностичке стратегије, као и стратегије превенце и

фармакотерапије најважнијих метаболичких поремећаја и функцијских поремећаја органа и система органа. Садржај предметаТеоријска настава Увод у патофизиологију (здравље, болест, етиологија, патогенеза). Оштећење ћелије, адаптација и смрт ћелије. Етиопатогенеза запаљења. Малигна трансформација ћелије и раст. Поремећаји промета воде и електролита. Поремећаји ацидобазне ревнотеже. Етиопатогенеза потхрањености и гојазности. Етиопатогенеза дијабетеса мелитуса. Етиопатогенеза атеросклерозе. Етиопатогенеза најважнијих поремећаја функције: кардиоваскуларног, респираторног, дигестивног и нервног система. Етиопатогенеза поремећаја функције бубрега, ендокриних жлезда и неуроендокрине регулације, као и поремећаја састава и функције крви. Практична настава Оштећење ћелије и смрт. Етиопатогенеза запаљења. Малигна трансформација ћелије и раст. Поремећаји промета воде и електролита, калцијума, магнезијума и фосфата. Етиопатогенеза дијабетеса мелитуса. Етиопатогенеза атеросклерозе. Поремећаји функције: кардиоваскуларног, респираторног, дигестивног, ендокриног и нервног система. Поремећаји функције бубрега. Поремећаји састава и функције крви.

ЛитератураГамулин С, Марушић M, Koвач З. Патофизиологија, Meдицинска наклада, Загреб, 2005; Koвач З, Гамулин С и сур. Патофизиологија – Задаци за проблемске семинаре, Медицинска наклада, Загреб, 2006; ЖиванчевићСимоновић С. Општа патолошка физиологија, Медицински факултет у Крагујевцу, Крагујевац, 2002; ЂорђевићДенић Г и сар. Специјална патолошка физиологија, Завод за издавање уџбеника, Београд, 2003; Лепосавић Г. Патолошка физиологија за студенте фармације, Практикум, Београд, 1996

Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:60



Методе извођења наставеПредавања, Проблемски орјентисани семинари



семинари 19 писмени испит 40колоквијум 41 студент може бити позван на

усмени испит (дефинисано правилима предмета)

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ФармакологијаНаставник: Угрешић Д. Ненад, Степановић Петровић М. Радица, Савић М. Мирослав, Илић В. Катарина, Новаковић Н. Александра, Томић А. МајаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 11Услов: ФизиологијаЦиљ предметаДа пружи студенту:

• Знање о механизмима дејства лековa• Информацију неопходну за разумевање различитих ефеката лекова• Разумевање терапијских и нежељених ефеката појединих група лекова• Знање о принципима терапијске примене лекова

Исход предметаПо окончању курса, од студента се очекује да буде способан да:

• Идентификује механизме различитих ефеката појединих група лекова• Повеже терапијске и нежељене ефекте појединих група лекова са њиховим различитм• фармаколошким ефектимa• Изгради сопствени критички однос према леку

Садржај предметаТеоријска наставаОпшти принципи и развој лека. Рецепторски/ћелијски/молекулски ниво. Периферни нервнисистем. Централни нервни систем. Кардиоваскуларни систем. Имунофармакологија(запаљење/аутакоиди). Ендокрини систем. Респираторни систем. Бубрези/вода и електролити. Крв.Гастроинтестинални систем. Хемотерапија/канцер. Кожа. Витамини.Практична наставаРазвој новог лека. Начини примене лекова. Однос дозе и ефекта. Антагонизам. Фармакологијацентралног нервног система. Бихејвиорална фармакологија. Фармакологија периферног нервногсистема. Фармакологија кардиоваскуларног система. Антиинфламаторни лекови. Дејство лекована дисање. Дејство лекова на утерус.Литература1. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Moore PK: Фармакологија (В издање). Дата Статус, Београд, 2004.2. Варагић В, Милошевић М. Фармакологија (XXIII издање) Елит Медика, Београд, 2009.3. Практикум из фармакологије. Група аутора са Катедре за фармакологију, Фармацеутски

факултет, 2009Број часова активне наставе Остали

часовиПредавања: 120 Вежбе: 30 Други облици наставе: Студијски истраживачки рад: Методе извођења наставеПредавања, практична настава.


активност у току предавања писмени испитприсуство на практичној настави

7,5 усмени испт 70

колоквијуми 22,5


Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Медицинска биохемија Наставник: СпасојевићКалимановска В. Весна, ЈелићИвановић Д. Зорана, Спасић М. Славица, Стојанов Д.МаринаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 22Услов: Физиологија, Општа биохемија, ПатофизиологијаЦиљ предметаОсновни циљ је проучавање и мерење биохемијских промена које се јављају у хуманим болестима као и да студенти разумеју медицинске, научне и технолошке принципе медицинске биохемије.Исход предмета Разумевање улоге биохемијске лабораторије у дијагностици, праћењу и лечењу хуманих болести; познавање принципа аналитичких испитивања која се изводе у клиничкобиохемијским лабораторијама и способност оцене и интерпретирања лабораторијских резултата.Садржај предметаТеоријска наставаРегулација метаболизма и поремећаји у метаболизму угљених хидрата. Лабораторијска дијагностика и праћење дијабетеса. Особине и функција главних протеина плазме и промене у концентрацији протеина плазме. Поремећаји у метаболизму аминокиселина. Метаболизам и поремећаји у метаболизму липопротеина. Лабораторијска дијагностика дислипидемија. Биохемијски маркери и фактори ризика за настанак атеросклерозе. Поремећаји у метаболизму воде. Регулација електролита у телесним течностима и поремећаји у метаболизму електролита. Поремећаји у ацидобазној равнотежи. Поремећаји у метаболизму калцијума, фосфата и магнезијума. Елементи у трагу.Практична наставаВрсте биолошких узорака. Фактори који утичу на одређивање различитих аналита. Развијање и примена аналитичких техника које се користе у медицинској биохемији за дијагнозу, праћење и откривање компликација болести. Квантитативне и квалитативне методе у испитивању глукозе, протеина, липида, непротеинских азотних једињења и електролита у разлићитом биолошком материјалу.Студенти ће у малим групама разрађивати одређене теме, решавати проблеме и случајеве из праксе и презентирати своје радове.Литература 1. Спасић С, ЈелићИвановић З и СпасојевићКалимановска В. Медицинска биохемија, армацеутски

факултет, Београд, 2004. 2. МајкићСингх Н. Медицинска биохемија, ДМБСЦГ, Београд, 2006.3. Спасић С, ЈелићИвановић З и СпасојевићКалимановска В. Практикум за вежбе из медицинске

биохемије, Фармацеутски факултет, 2005.Број часова активне наставе 330 Остали часовиПредавања:120

Вежбе:150

Други облици наставе:радионице и семинари 60


Методе извођења наставеНастава се изводи у два семестра применом следећих метода: теоријска настава – предавања, интерактивна настава, практична настава – лабораторијски рад, радионице, семинари, дискусије и анализа случајева из праксе.



активност у току предавања практични испит 610практична настава 16 писмени испит 1830колоквијуми 10 усмени испт 1220семинари 48

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ХематологијаНаставник: Петровић В. МирољубСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 4Услов: ПатофизиологијаЦиљ предмета: Основни циљ предмета је да студент стекне основна знања из хематологије и да разуме њихову примену у лабораторијским методама из области хематологијеСадржај предмета:Теоријска наставаФизиологија хематологије, еритроцитопоезе, гранулоцитопoeзе и тромбоцитопоeзe. Лабораторијске и клиничке карактеристике анемије. Промене броја леукоцита периферне крви. Леукемије и подела леукемија. Лабораторијске и клиничке карактеристике лимфопролиферативних болести. Физиологија хемостазе. Поремећај хемостазе. Трансфузија крви и крвних дериватаПрактична настава Обнављање стечених знања о хематопoези и ћелијама хематопoезе. Цитолошке карактеристике акутних и хроничних леукемија. Значај тестова хемостазе за испитивање поремећаја хемостазе.Исход предмета: Разумевање физиологије хематологије, хемостазе.Литература:Мирољуб Петровић, Виолета Допсај, Миодраг Рајић, Зоран Милојевић, Лабораторијска Хематологија, Београд 2002. годинеБрој часова активне наставе Предавања :

30Вежбе :

30Други облици наставе : Студијски

истраживачки рад :Остали часови

Методе извођења наставе:Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: усмена предавања, интерактивна настава, дискусије, решавање проблема, семинари, еучење

Оцена знања (маскималан број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена

активности у току предавања 2 писмени испитпрактична настава 20 усмени испит 60колоквијуми 18


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: СтатистикаНаставник: Спасић М. Славица, БогавацСтанојевић Наташа, КотурСтевуљевић ЈеленаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 3Услов: МатематикаЦиљ предметаЦиљ предмета је да студент: упозна статистичку терминологију, научи како се подаци прикупљају, организују и обрађују, разуме једноставне статистичке методе и интерпретацију резултата, примени статистичке тестове на примерима из медицинске биохемије ,научи да користи статистички пакет.Исход предмета После завршеног теоријског и практичног програма и положеног испита студент ће бити у стању да: правилно одабере узорак и прикупи податке, одабере одговарајућу статистичку методу којом ће анализирати податке, интерпретира добијене резултате, са лакоћом користи MS Excel и статистички пакет. Садржај предметаТеоријска наставаСтатистичка терминологија. Популација и узорак. Променљиве величине (варијабле) и подаци. Уређивање података. Графичко приказивање и табелирање података. Мере централне тенденције. Мере одступања. Нормална расподела. Стандардна нормална расподела. Израчунавање површине испод нормалне криве. Тестирање хипотезе. Грешке тип I и тип II. Pвредност. Једнострани и двострани Студент ттест. Тест односа варијансе. Анализа варијансе. Анализа варијансе за један критеријум класификације. Анализа варијансе за два критеријума класификације. Линеарна регресиона анализа. Регресиона једначина. Корелациона анализа. Коефицијент корелације. Коефицијент детерминације. Стандардна грешка одступања од регресионе праве. Коришћење регресионе анализе за предвиђање. Непараметарске методе. Непараметарски ттест (MannWhitney Uтест). Непараметарска анализа варијансе. Непараметарска корелација. Chiквадрат тест. Тест слагања. Тест независности. Тест хомогености. Интервал поузданости очекиваних вредности.Практична наставаПримена статистичких тестова на примерима из медицинске биохемије коришћењем статистичких пакета.Литература 1. Sheskin DJ. Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures. Chapman & Hall/CRC, Washington, D.C., 2000. 2. Daniel, WW. Biostatistics, A foundation for analysis in the health sciences, J. Whiley and Sons, New York, USA, 1995. 3. интерна скрипта, материјал са предавања, wеbстранице на ИнтернетуБрој часова активне наставе Остали


Вежбе:30



Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: усмена предавања, рад са статистичким пакетом, решавање примера из медицинске биохемије, коришћење Интернета и библиотеке, еучење.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања писмени испит 60практична настава 15 усмени исптколоквијуми 15

Трећа година студија: Изборни блок 2.

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Слободни радикали и антиоксиданси – лабораторијска дијагностикаНаставник: Матовић Ј. Весна , Ђукић М. Мирјана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предметаСтицање, усвајање, синтеза и примена знања о слободним радикалима, антиоксидансима и биолошким параметрима оксидативног/нитрозативног ћелијског оштећења.Исход предмета Квалификованост фармацеутамедицинског биохемичара да буде део тима који се бави истраживањима у овој области и да овлада лабораторијским техникама за одређивање биолошких параметара оксидативног/нитрозативног стреса. Садржај предметаТеоријска наставаСлободни радикали: врсте и реактивност. Систем антиоксидативне заштите. Типови оксидативног и нитрозативног оштећења. Оксидативни/нитрозативни стрес као механизам токсичности. Апоптоза. Ксенобиотици са прооксидативним дејством. Препарати са антиоксидативним деловањем и њихова рационална употреба. Лабораторијска дијагностика оксидативно/нитрозативног стреса.Практична наставаПараметри оксидативног стреса и антиоксидативне заштите и методе њиховог одређивања. Литература 1. Ђорђевић В. Биохемија слободних радикала. Медицински факултет, Ниш 2000.2. Wallace K. B.: Free Radical Toxicology. Ed.: Taylor & Francis Ltd., London, 1997.3. Ђукић М. Оксидативни стрес – клиничкодијагностички значај. Ђукић М. ед. Моно и Мањана,

Београд, 2008.4. Ђукић М. Оксидативни стрес – слободни радикали, прооксиданси и антиоксиданси. Ђукић М.

ед. Моно и Мањана, Београд, 2008.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 30 Други облици наставе: Студијски

истраживачки рад:Методе извођења наставеПредавања, лабораторијске вежбе, радионице.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 50практична настава 20колоквијуми 4х5


Студијски програм: Фармација медицинска биохемија Врста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Средства која изазивају зависност с аналитикомНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предметаСтицање, усвајање, анализа и примена знања о средствима која изазивају зависност, социјални аспект, превенцији и терапија и стратегија друштва.Исход предмета Квалификованост фармацеута да буде део мултидисциплинарног тима који се бави проблемом злоупотребе средстава која изазивају зависност.Садржај предметаТеоријска наставаИсторијат. Класификација средстава која изазивају зависност тј. контролисаних супстанци. Теорије зависности. Основне карактеристике средстава која изазивају зависност. Фармаколошка подела средстава која изазивају зависност. Најзначајнија средства која изазивају зависност. Алкохол. Опијати (опијум, морфин, хероин). Кокаин. Амфетамини. Канабис (марихуана, хашиш). ЛСД. Лекови који се злоупотребљавају (метадон,селективни инхибитори преузимања серотонина, барбитурати, бензодиазепини, анаболици). Легислатива. Ситуација у Србији.Практична наставаПрактична настава је интегрални наставак теоријске наставе при чeму ће се студенти путем лабораторијског рада и приказа слуачјева упознати са овом проблематиком.Литература 1. Blachford S., Krapp K. (eds.) Drugs and Controlled Substances Information for Students. Thompson

Gale, 2002.2. Joseph DE. Drugs of Abuse. U.S. Department of Justice. Drug Enforcement Administration, 2003.3. Cole MD. The Analysis of Controlled Substances, John Wiley & Sons, 2003.4. Завод за болести зависности Београд. Болести зависности. Мира Ковачевић, Јелена Брковић,

уредници. штампа Теком, Београд, 2004.5. Ђукић М, ЂукићЋосић Д. Средства која изазивају зависност с аналитиком Приручник за

практичну наставу. Фармацеутски факултет, Универзитет у Београду, 2009.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 30 Други облици

наставе:Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставеПредавања, приказ и анализа случаја, лабораторијске вежбе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 50практична настава 30колоквијуми 2х5


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Фактори ризика за кардиоваскуларне болестиНаставник: СпасојевићКалимановска В. Весна, ЈелићИвановић Д. Зорана, БогавацСтанојевић Наташа, КотурСтевуљевић ЈеленаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: Медицинска биохемијаЦиљ предмета Стицање ширег знања из области процене ризика за појаву и развој кардиоваскуларних болести на основу биохемијских параметара, антропометријских мерења и других социоекономских фактора, у односу на градиво које се изучава у оквиру обавезног предмета медицинска биохемија.Исход предмета После положеног испита студенти ће бити оспособљени да ураде и интерпретирају најзначајније анализе које се примењују у лабораторијској дијагностици процене ризика за кардиоваскуларне болести. Студенти ће моћи да дају савете пацијентима о превентивним мерама и облицима лечења хиперлипидемија као и лабораторијском праћењу терапије у циљу смањења ризика од КВБ.Садржај предметаТеоријска настава Поремећаји метаболизма липопротеина и атеросклероза. Параметри за процену липидног статуса. Тумачење ризичних и пожељних вредности. Поремећаји хемостазе и ризик од кардиоваскуларних болести. Параметри инфламације и оксидативног стреса и ризик од атеросклерозе. Утицај социоекономских фактора на појаву атеросклерозе. Генетски фактори. Разни облици третмана хиперлипидемија и лабораторијско праћенје ефекта терапије. Упознавање са садржајем докумената међународних и националних ауторитета, који се односе на лабораторијску дијагностику и праћење ризика за КВБ. Практична наставаМетоде сепарације и одређивања липопротеинских фракција. (лабораторијски рад, радионице). Значај преаналитичких и аналитичких варијација у одређивању липидног статуса (радионица, семинар). Липидни и нелипидни фактори ризика за појаву атеросклерозе (радионица, примери из праксе). Израчунавање атерогених индекса и примена алгоритама у тумачењу ризика од атеросклерозе и КВБ. (радионица).Литература 1. Спасић С, ЈелићИвановић З и СпасојевићКалимановска В. Медицицинска биоцхемија, Београд, 2004. 2. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood, David E. Bruns: Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular Diagnosis, W.B. Saunders Company, 2005. 3. Nader Rifai, G.Russel Warnick, Marek H. Dominiczak. Handbook of Lipoprotein Testing. AACC Press, 2000. 4. Допунска литература: прегледни чланци из часописа, делови из Националног водича клиничке праксе – Превенција исхемијске болести срца.Број часова активне наставе Остали


Вежбе:15

Други облици наставе:радионице, семинари 30


Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: Предавања, семинари, радионице, практичан рад у лабораторији, еучење

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 14 писмени испит 20практична настава 6 усмени испт 20колоквијуми 20семинари 20


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Физиологија и патофизиологија старењаНаставник: Лепосавић М. Гордана, Плећаш А. Босиљка, Недељковић С. Миодраг, Топић С. АлександраСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предметаДа се студент упозна са: молекулским и ћелијским основама феномена старења, са теоријама које објашњавају етиологију и механизме настанка овог феномена, са најзначајним физиолошким променама које настају у појединим органима и системима органа и са етиологијом и патогенезом обољења/стања која се најчешће јављају у старењу.Исход предмета Након положеног испита студент треба да познаје најзначајнe физиолошкe променама које настају у појединим органима и системима органа и организму као целини, познаје етиологију и патогенезу обољења/стања која се најчешће јављају у старењу и правилно тумачи промене биохемијских и функцијских параметара у старих особа (разликује промене које настају као резултат старења у односу на оне које настају као резултат патолошких процеса).Садржај предметаТеоријска и практична настава Опште карактеристике старења: мелекулске и ћелијске карактеристике промена које настају током старења, општи поремећаји у старењу. Хронобиолошке карактеристике старења: старење и смрт, дужина живота, теорије старења. Поремећаји функција појединих органа и система органа: крв и крвне ћелије, везивно ткиво, кости, мишићи, кожа, респираторни систем, срце и крвни судови, бубрег, гастроинтестинални тракт, централни нерви систем и ендокрини систем и имунски систем. Патофизиологија најчешћих патолошких обољења/стања у старењу: дегенеративне болести коштанозглобног система, срчана инсуфицијенција, бубрежна инсуфицијенција, деменција. Савремена стратегија одлагања/спречавања настанка промена које карактеришу старење и даљи правци развоја. Промене биохемијских параметара са старењем и референтне вредности за поједине параметре. Интерпретација лабораторијских резултата добијених код здравих старих особа. Утицај појединих патолошких обољења на промене биохемијски параметара код старих особа.Литература1. Gamulin S, Marušić M, Kovač Z. Patofiziologija, Medicinska naklada, Zagreb, 2005. 2. Kovač Z, Gamulin S i sur. Patofiziologija Zadaci za problemske seminare, Medicinska naklada, Zagreb, 2006. 3. Morewitz, Stephen J., Goldstein, Mark Aging and Chronic Disorders Springer, 2007. 4. Birren JE, Warner Schaie: Handbook of Physiology of Aging, Academic Press, 2006. 5. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood, David E. Bruns: Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular Diagnosis, W.B. Saunders Company, 2005. 6. Faulkner WR, Meites S. Geriatric clinical chemistry: Reference values. AACC Press, Washington D.C., USA, 1994Број часова активне наставе Остали




Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, радионице, семинари, коришћење webстраницe на Интернету.



активност у току предавања 10 писмени испит 50практична настава усмени испiтрадионице 20семинари 20


Четврта година студија


Четврта година студија: обавезни предмети

Студијски програм: Фармација, Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеПредмет: ФармакокинетикаПрофесор: Миљковић Р. Бранислава, Везмар Ковачевић СандраСтатус: обавезанЕСПБ: 6Услов: Фармацеутска хемија III (магистар фармације), Фармацеутска хемија (магистар фармације – медицински биохемичар)ЦиљРазумети фармакокинетичке (ФК) процесе којима лек у организму подлеже, познавати врсте ФК анализа података, проценити/израчунати ФК параметре, разумети значај, принципе и начине спровођења студија биолошке расположивости (БР)/биолошке еквивалентности (БЕ) лековитих препарата, разумети ФК интеракције и познавати нежељене реакције на лекове као последицу ФК интеракција при истовременој примени лекова. ИсходПосле положеног испита од студента се очекује да: познаје ФК процесе и факторе који на њих утичу, разуме метаболичке промене лекова и значај изучавања метаболизма у развоју и примени лека, познаје различите приступе ФК анализи података, процени/израчуна ФК параметре после појединачне или поновљене дозе лека након i.v. и p.o. примене, познаје факторе који утичу на варијабилност терапијског одговора, познаје начин(е) испитивања биолошке расположивости (БР) и биолошке еквивалентности (БЕ) лековитих препарата, разуме и предвиди интеракције лекова на основу ФК карактеристика, познаје нежељене реакције на лекове као последицу ФК интеракција при истовременој примени лекова. СадржајТеоријска наставаОпшта ФК (ФК процеси којима лек у организму подлеже: ресорпција, расподела, метаболизам и излучивање лекова – АДМЕ систем). Допринос метаболизма у развоју, примени лека и постизању терапијског исхода. ФК анализа података из плазме и израчунавање ФК параметара после i.v. и p.o. примене лека: просторна, непросторна, популациона, ФКФД моделирање и друге врсте анализа. ФК поновљеног дозирања – стање равнотеже после i.v. и p.o. примене лека. ФК препарата са модификованом брзином ослобађања лека – депо препарати. ФК анализа података из урина. БР/БЕ лекова. Фактори који доводе до ФК варијабилности. Интеракције и нежељене реакције лекова. Безбедност примене лекова.Практична наставаБиолошки материјали за in vitro и in vivo ФК испитивања. Испитивање метаболизма лекова in vitro и in vivo. ФК анализе података и израчунавања ФК параметара из плазме и урина. Контролисане ФК студије. Испитивање БР/БЕ лекова. Популационе ФК студије. Анализа случајева у циљу израчунавања ФК параметара после појединачне дозе лека (sd), поновљеног дозирања (SS) и i.v. и p.o. примене лека.Литература1. Pokrajac M. Pharmacokиnetиcs. 3rd ed. Belgrade: Bиrograf, 2007.2. Pokrajac M. Pharmacokиnetиcs Handbook for practиcal work. 3nd ed. Belgrade: Bиograf, 2008.3. Ritchel W, Kearns G. Handbook of Basic Pharmacokinetics. 6th ed. Washington: APhA Publications, 2004.Број часова наставе ОсталоТеоријска: 45 Практична: 45 Остали видови

наставе:Истраживачки рад:

Методи наставе: Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, еучење, практична настава, радионице, учење засновано на проблему.

Оцена знанја (максималан број поена ја 100)Предиспитне активности Поени Финални испит Поени


присуство на теоријској настави 5 тест 70активност на практичним вежбама усмени испит Уколико професор

проценипредиспитна процена знанја 25

Студијски програм: Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: БроматологијаНаставник: Шобајић Слађана, Станковић Иван, Ђорђевић БрижитаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 7Услов: органска хемија, општа биохемијаЦиљ предметаУпознавање са хемијским саставом намирница и њиховим потенцијалом да задовоље нутритивне и енергетске потребе људи; основне карактеристике макро и микронутримената и њихова нутритивна вредност; основне карактеристике дијететских производа, поделаИсход предмета Студент би након положеног предмета постао оспособљен да: пружи информације о правилном избору намирница и комбинацијама намирница код различитих популационих група; да познаје основне карактеристике хемијског састава намирница и основне особине макро и микронутримената и њихову улогу у здрављу и болестиСадржај предметаТеоријска наставаБроматологија као научна област везе са другим научним областима; дефиниција хране,намирница и нутримената; фактори који утичу на избор намирница; eнергетска вредностнамирница; основни хранљиви састојци енергетска вредност, хемијске особине, основне улогеу организму, биолошка вредност; нутрименти са заштитним деловањем; биолошки активнененутритивне компоненте намирница; врсте намирница према улози у организму; дијететскенамирницеПрактична наставаМетоде које се користе у аналитици намирница и нутримената; процена квалитета издравствене исправности намирница и дијететских производа (основни хемијски састав,исправност декларација); уквареност намирница.Литература 1. HD Belitz, W Grosch: "Food Chemistry", Springer, Berlin, 3rd edition, 2004; 2. TP Coultate: "Food: The chemistry of its components", Royal Society of Chemistry, Herts, 1995; 3. Радна свеска из броматологијеИзводи са предавања (handouts)Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:45

Вежбе:60


Методе извођења наставетеоријска предавања, лабораторијске вежбе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена

1630Завршни испит Поена

активност у току предавања 02 писмени испит 3570 (најмање половина из сваког дела)

практична настава 918 усмени испитзавршни испит из практичне наставе

610


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Токсикологија с аналитикомНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 11Услов: немаЦиљ предметаУпознавање, стицање, схватање, примена, анализа и евалуација знања и вештина из опште токсикологије и најзначајнијих представника отрова различитих области токсикологије (судске токсикологије, професионалне токсикологије, клиничке токсикологије, токсикологије хране, токсикологије лекова, екотоксикологије, аналитичке токсикологије, итд.)Исход предмета Могућност квалификованог рада фармацеутамедицинског биохемичара у лабораторијама судске, клиничке, професионалне токсикологије и екотоксикологије..Садржај предметаТеоријска наставаПринципи опште токсикологије: дефиниције отрова, однос дозаодговор, фактори токсичности, кинетика отрова, дејство отрова на поједине органе, механизми токсичности, генотоксичност, хемијски карциногени. Основни принципи терапије тровања и антидоти. Избор и припрема материјала, аналитика и тумачење добијених резултата. Изучавање најзначајнијих гасовитих отрова, лако испарљивих, минералних и биљних и синтетских отрова. Основи екотоксикологије и најзначајнији загађивачи атмосфере, хидросфере и литосфере. Принципи процене ризика. Токсикологија лекова, средстава која изазивају зависност, пестицида и бојних отрова. Основи професионалне и судске токсикологије. Токсиниотрови биљног, животињског, бактеријског порекла, микотоксини, отрови које луче печурке. Регулатива у токсикологији.Практична наставаПрактична настава је интегрални наставак теоријске наставе и конципирана је са циљем да студенти овладају комплетним поступком токсиколошке анализе у различитим областима токсикологије. Литература 1. Мокрањац Ст.М. Токсиколошка хемија. 2. Јокановић М. Токсикологија. Ед. Гавриловић М. Елит Медика, Београд, СЦГ, 2001.3. Матовић В, Ђукић М, Антонијевић Б, Вујановић Д, ПламенацБулат З. Практикум из

токсикиколошке хемије. Ед. Матовић В. Штампарија „Парагон“, Београд, СЦГ, 2011.4. Матовић В. Токсикологија метала. ГРАФОПАН Београд, 2010.5. Casarett & Doull's Toxicology: The Basic Science of Poisons. Ed. Curtis D.Klaassen McGrawHill 7 th

edition, 2008.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 90 Вежбе: 120 Други облици наставе: Студијски

истраживачки рад:


Методе извођења наставеПредавања, практичан рад у групама, групни пројекти

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенапрактична настава 15 писмени испит 20kолоквијум 2х10 усмени испит 40завршни колоквијум из практичне наставе

5


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Клиничка хемија са молекуларном дијагностикомНаставник: Стојанов Д. Марина, Игњатовић Д. Светлана, Допсај Б. Виолета, Топић С. АлександраСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 18Услов: Медицинска биохемијаЦиљ предметаПроучавање и мерење биохемијских промена које се јављају у хуманим болестима.Исход предмета Разумевање биохемијске основе хуманих болести, улоге биохемијске лабораторије у дијагностици, праћењу и лечењу болести и клиничког значаја одређивања биохемијских параметара, познавање теоријских принципа и фактора који утичу на избор метода које се користе у биохемијским лабораторијама и умеће процене лабораторијских тестова и клиничког значаја одређивања биохемијских параметара.Садржај предметаТеоријска настава Метаболизам хемоглобина, гвожђа и порфирина; функција бубрега, јетре, желуца, панкреаса, интестинума, костију; хормони; биохемијски маркери кардиоваскуларног система; туморски маркери; биохемија у педијатрији, код старих особа, трудноће и перинаталне лабораторијске анализе; биохемијски аспекти исхране; молекуларна дијагностика и генетика; биохемијска анализа телесних течности; одређивање лекова; основа организације лабораторије;Практична наставаОдређивање хемоглобина, порфобилиногена; уреје, креатинина, амонијака, билирубина, жучних киселина, лекова, лекова, хормона, катехоламина, туморских маркера, маркера инфаркта миокарда; иситивање статуса гвожђа и гломеруларне функције бубрега; хемијски преглед урина и седимент; анализа фецеса, ликвора и амнионске течности; аутоматизација и спровођење контроле квалитета у клиничкој лабораторији;Литература1. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood, David E. Bruns: Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular Diagnosis, W.B. Saunders Company, 2005.; 2. Lawrence A Kaplan, Amadeo J Pesce, Steven Kazmierczak: Clinical Chemistry, 4th Edition Theory, Analysis, Correlation, W.B. Saunders Company, 2003.; 3. Спасић С, ЈелићИвановић З и СпасојевићКалимановска В. Медицинска биохемија, Београд, 2004.; 4. Спасић С, ЈелићИвановић З и СпасојевићКалимановска В. Практикум из медицинске биохемије, Фармацеутски факултет, Београд, 2005. 5. МајкићСингх Н. Медицинска биохемија, ДМБСЦГ, Београд, 2006. 6. Марина Стојанов, Лабораторијска ендокринологија, EXCELSIOR, Београд, 2004.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:105

Вежбе:90

Други облици наставе:радионице/семинари: 60


Методе извођења наставеИзводи се у два семестра применом следећих метода: Теоријска настава – предавања, интерактивна настава, Практична настава – лабораторијски рад, семинари, дискусије и анализа случајева из праксе, коришћење Интернета и библиотеке, еучење

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања писмени испит 2040практична настава 1630 усмени испит 1530


Студијски програм: Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Етика и законодавствоНаставник: Крајновић М. ДушанкаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 2Услов: немаЦиљ предметаРазумевање значаја етике у биохемијској, санитарно хемијској, еколошкој и токсиколошкој фармацеутској делатности, и познавање разлика између етичких и законских проблема; Стицање знања и вештина етичке анализе, развијање критичког промишљања у поступку етичке анализе и закључивања при доношењу одлука и решавању проблема из области опште и клиничке биохемије и биомедицинских истраживања, санитарне хемије, еколошке и токсиколошке фармацеутске делатности.Разумевање националних, европских и међународних законских прописа из фармацеутске делатности и њихова примена у пракси.Исход предметаСтудент би требало да: познаје разлику између законских и етичких проблема са којима се фармацеут медицински биохемичар сусреће у свом професионалном раду; уочава који од нормативних принципа или теорија је значајан у решавању проблема, критички размишља о њима и способан је да их примени у истраживањима која укључују рад са пацијентом, хуманим материјалом и животињама, податке из медицинске документације; познаје и примени законе и законска акта који регулишу све аспекте медицинскобиохемијске/лабораторијске фармацеутске делатности; процени да ли конкретна ситуација у биомедицинском и/или лабораторијском истраживању захтева моралну дужност и да ли се морална дужност правно захтева.Садржај предметаТеоријска наставаБиоетика: дефиниција, подела и области проучавања. Фундаментални етички принципи од значаја замедицинско биохемијску/лабораторијску праксу. Етички нормативи везани за медицинско биохемијску/лабораторијску праксу. Институционални етички комитети у предклиничким и клиничким истраживањима: улога, место, процедуре рада, обавезе и одговорности. Биомедицинска истраживања у земљама у развоју. Етика у објављивању података добијених у медицинско – биохемијским/лабораторијским испитивањима и евалуација објављене литературе. Национална регулатива у здравству. Kомора медицинских биохемичара Србије. Лиценца за рад фармацеута. Суд части.Практична наставаАнализа и дискусија случајева из праксе.Учење засновано на проблему. Панел дискусије (примена етике и закона на актуелним питањима: етика у рутинској биохемијсколабораторијској пракси, етички приступ код тровања, чување поверљивих информација о пацијенту, етика у заштити човекове околине, етичке анализе код испитивања исправности намирница). Литература1. Паројчић Д. Етика у фармацији. У: Николин и сар. Галерија фармацеутских вештина. Београд: Плацебо, 301347, 2005.; 2. Паројчић Д. Развој етике у фармацији од теорије до савремене праксе. Констиси, Београд 2006; 3. Beachamp TL. Childress J.F. Principles of Biomedical Ethics. 5th ed. New York: Oxford University Press, 2001.; 4. Актуелни закони и подзаконска акта Републике Србије из области здравства

Број часова активне наставе Остали


часовиПредавања: 20 Вежбе: 10 Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:Методе извођења наставеИнтерактивна и практична настава (радионице: анализа случајева из праксе, учење засновано на проблему; панел дискусије, тестови, домаћи задатак).

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 5 писмени испит 50практична настава 45 усмени испитСтудијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Лабораторијска хематологијаНаставник: Допсај Б. ВиолетаСтатус предмета: oбавезниБрој ЕСПБ: 4Услов: Патофизиологија и ХематологијаЦиљ предметаупознавање са лабораторијским методама у хематологији и хемостази које се користе у дијагностици хематолошких поремећаја, њиховим принципима и начину извођења, тумачењу резултата и примени у клиничкој праксиИсход предметастицање знања о преаналитичким поступцима у хематологији, лабораторијским методама у хематологији и хемостази и њиховом клиничком значају, аутоматизованом одређивању хематолошких параметара, контроли квалитетаСадржај предметаТеоријска наставапреаналитички поступци, аутоматизација у хематолошким лабораторијамахематолошки бројачи и коагулометри, одређивање леукоцита, еритроцита и еритроцитних индекса, тромбоцита, леукоцитарне формуле3 партдифф и 5 партдифф технологије, интерпретација резултата, одређивање протеина плазме, цитохемијска бојења, коагулациони тестови прве и друге линије, контрола квалитета рада у хематологији, методе за испитивање функције тромбоцита, контрола антикоагулантне терапије Практична настава Узорковање, израда крвног размаза, одређивање крвне слике на хематолошком бројачу, одређивање седиментације, микроскопско одређиванје леукоцита, тромбоцита и леукоцитарне формуле, одређиванје ретикулоцита, одређивање основних хемостатских параметара: ПТ, фибриноген, аПТТ, спровођење контроле квалитета Литература 1. Мирољуб Петровић, Виолета Допсај, Миодраг Рајић, Зоран Милојевић. Лабораторијска хематологија. Београд, 2002. 2. Виолета Допсај, Зорана ЈелићИвановић, Драгомир Марисављевић, Горана Митић, Бранка Терзић, Гордана Матић. Антикоагулантна терапијаклинички и лабораторијски аспекти. Београд, 2005. 3. Dacie and Lewis. Practical Haematology. Churchill Livingstone 2001. 4. Shirlyn McKenzie. Clinical Laboratory haematology. Pearson 2004. 5. Ronald Hoffman. Hematology basic principles and practice. Churchill Livingstone 2005. Број часова активне наставе Остали


Вежбе:15

Други облици наставе:15


Методе извођења наставе: интерактивна предавања, радионице, семинари, практичан рад у лабораторији, анализа случајева из праксе, учење засновано на проблему, интернет



активност на предавањима 2 практични испит 10Лабораторијске вежбе 28 писмени испит 20колоквијуми усмени испит 40

Четврта година студија: Изборни блок 3.

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Одабрана поглавља генотоксикологијеНаставник: Матовић Ј. Весна, Ђукић M. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. Зорица, Живковић П. ЛадаСтатус предмета: изборанБрој ЕСПБ: 6Услов: НемаЦиљ предметаСтицање, усвајање, синтеза и примена знања о генотоксичним агенсима.Исход предмета Квалификованост фармацеутамедицинског биохемичара да буде део тима који се бави истраживањима у области генотоксикологије. Садржај предметаТеоријска наставаУвод у генотоксикологију. Промене у генетичком материјалу. Генске мутације. Репарација ДНК оштећења. Тестови генотоксичности. Класификација генотоксичних агенаса. Веза хемијске структуре и генотоксичности. Генотоксичност у функцији процене ризика по здравље од стране бројних ксенобиотика из радне и животне средине. Процена ризика карциногених супстанци по здравље људи.Практична наставаИспитивање генотоксичности: in vitro и in vivo тестови. Процена експозиције опште популације и израчунавање ризика за карциногене агенсе.Литература 1. Зимоњић Д., Савковић Н., Анђелковић М. Генотоксични агенси. Ефекти,принципи и методологија детекције. Научна Књига, Београд 1990.2. Choy W.N. Genetic toxicology and cancer risk assessment. Marcel DekkerInc., New York, 2001.3. Hsu C.H., Stedeford T. Cancer Risk Assessment. John Wiley & Sons, New Jersey, 2010.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 30 Други облици


Методе извођења наставеПредавања, лабораторијске вежбе, радионице, приказ и анализа случаја

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 30практична настава 20 усмени испт 20колоквијуми 4х5


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Лабораторијска дијагностика ендокринопатија репродуктивног системаНаставник: Стојанов Д. МаринаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: Медицинска биохемијаЦиљ предметаСтицање ширег знања из области лабораторијске дијагностике ендокринопатијамушког и женског репродуктивног система.Исход предметаРазумевање принципа лабораторијских метода које се данас користе за одређивање свих хормона неопходних за постављање дијагнозе поремећаја мушког и женског репродуктивног система.Схватање значаја преаналитичких и аналитичких грешака и могућих интерференција на валидност лабораторијских резултата.Правилна интерпретација добијених резултата. Утицај међузависности више ендокриних органа.Садржај предметаТеоријска наставаПоремећај синтезе андрогена. Лабораторијска дијагностика поремећаја мушког репродуктивног система у феталном и постнаталном периоду. Поремећаји синтезе и секреције хормона хипоталамуса и аденохипофизе, као узроци поремећаја у постпуберталном периоду : неплодност, импотенција, гинекомастија; лабораторијска дијагностика поремећаја. Оваријална стероидогенеза. Поремећаји на нивоу хипоталамуса, хипофизе и оваријума као узроци ендокриних поремећаја женског репродуктивног система. Лабораторијско праћење регуларности менструалног циклуса. Неплодност и нередовне менструације. Евалуација примарне и секундарне аменореје. Дијагноза полицистичних оварија. Естрогени и рак дојке. Значај одређивања естрогенских и прогестеронских рецептора у дијагностиковању и терапијском праћењу канцера дојке.Практична наставаНачин сакупљања и чувања биолошког материјала за одређивање полних хормона и њихових прекурзора. Преаналитичке грешке као узрок невалидних резултата. Методе за одређивање LH, FSH, андростенедиона, DHEA, DHEAS и тестостерона. Методе за одређивање естрогена, прогестерона, естрогенских и прогестеронских рецептора. Могуће интерференце код различитих метода одређивања. Приказивање резултата и процена ризика.Литература1. Marina Stojanov: Laboratorijska endokrinologija, EXCELSIOR, Beograd, 2004. Francis S. Greenspan &

David G. Gardner. Basic & Clinical Endocrinology, 7th ed. McDraw Hill Company, 2004.2. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood, David E. Bruns: Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular

Diagnosis, W.B. Saunders Company, 2005.3.Додатна литература: прегледни чланци из часописаБрој часова активне наставе Остали

часовиПредавања: 20 Вежбе: Други облици наставе:Радионице, семинари: 40

Студијскиистраживачки рад:

Методе извођења наставеПредавања (интерактивна настава), видеопрезентације, радионице, семинари.



Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања

5 писмени испит 3160

практична настава 5колоквијуми 510семинари 1020

Студијски програм: Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Акутна тровања лековима с аналитикомНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборанБрој ЕСПБ: 6Услов: НемаЦиљ предметаСтицање, усвајање, синтеза и примена знања о тровању лековима и доказивању и одређивању лекова и његових метаболита у биолошком материјалу.Исход предмета Квалификованост фармацеутамедицинског биохемичара да буде део тима који се бави третманом тровања лековима.Садржај предметаТеоријска наставаЕпидемиолошки аспект тровања лековима.Општи принципи лечења тровања лековима. Моно и полимедикаментозна тровања. Бензодиазепининајчешћи узрочници тровања из групе лекова. Остале групе лекова. Нестероидни антиинфламаторни лекови (НСАИЛ). Антибиотици. Антихипертензиви. Антиаритмици. Антипсихотици. Антиепилептици. Антидијабетици. Антихистаминици. Антинеопластици.Практична наставаПрактична настава је интегрални наставак теоријске наставе и конципирана је са циљем да студенти овладају проблематиком акутних тровања лековима. Прикази случајева тровања представницима група лекова обрађених током теоријске наставе. Литература 1.Gossel TA, Brиcker JD. Principles of Clinical Toxicology ,Third Ed., Raven Press, New York, 1994. 2.Јоксовић Д. Акутна тровања лековима, Ривел ко Београд, 1994. 3.Moffat AC, Osselton MD, Widop B. Clark,s analysis of drugs and poisons in pharmaceutical, body fluids ana postmortem materials, Third Ed Pharmaceutical press London, 2004. 4.Olson RK, Ed. Poisoning & Drug Overdose, fourth edition, McGrawHill, 2004. 5.Goldfrank's Manual of Toxicologic Emergencies. Mc Graw Hill, 2007.Број часова активне наставе Остали

часовиПредавања: 30 Вежбе: 30 Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:

Методе извођења наставеПредавања, приказ и анализа случајева.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 30практична настава 20 усмени испт 20колоквијум 4х5 ..........


семинар

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Биохемијске методе у пренаталној дијагностициНаставник: Игњатовић Д. СветланаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: Медицинска биохемијаЦиљ предметаСтицање ширег знања о принципима пренаталне дијагностике, биологији серумских маркера, screening карактеристикама биохемијских маркера, screening за први триместар, други триместар и интегрисани screening, одређивање серумских маркера, факторима који утичу на резултате серумских маркера. Исход предмета После успешно завршеног програма и положеног испита студент ће бити способан да: разуме шта је МоМ и каква је његова расподела, израчуна степен детекције феталног поремећаја и степен лажно позитивних резултата, процени вредност screeninga, примени компјутерски програм за израчунавање ризика. Садржај предметаТеоријска наставаПрограм обухвата све аспекте пренаталног сцреенинга за Dowнов синдром, дефект неуралне тубе и тризомију 18. од принципа сцреенинга до техничке и практичне примене. Биологија серумских маркера. Маркери за први триместар: плазма протеин А везан за трудноћу (PAPPА), слободни βхумани хориони гонадотропин (слободни hCG), нухална транслуценција. Маркери за другиβ триместар: алфафетопротеин (AFP), некоњуговани естриол (uE3), инхибинА, слободни хуманиβ хориони гонадотропин (слободни hCG). Интегрисани screeнiнg. Одређивање серумских маркера.β Израчунавање ризика, степена детекције поремећаја фетуса и степена лажно позитивних резултата. Пороцена сцреенинга. Коришћење програмског пакета за израчунавање ризика.Практична наставаАналитички поступци за одређивање маркера за први и други триместар. У оквиру радионица студенти ће израчунавати МоМ вредности, ризик, интерпретирати резултате.Литература 1. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood, David E. Bruнs: Tietz Textbook of Cliнical Chemistry aнd Molecular Diagнosis, W.B. Sauнders Compaнy, 2005. 2. Internet websitesБрој часова активне наставе Остали часовиПредавања:30

Вежбе:30


Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, лабораторијске вежбе,


радионице, семинари, коришћење програмског пакета у компјутерској лабораторији, интерпретирање резултата, коришћење Интернета и калкулатора на Интернету.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 12,525 писмени испит 2140практична настава 2,55 усмени испитрадионицесеминари 1020 одбрана семинарског рада 510


Пета година студија

Пета година студија: обавезни предмети

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Клиничка ензимологијаНаставник: МајкићSingh Т. НадаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 5Услов: Физиологија, Општа биохемија, ПатофизиологијаЦиљ предметаРазумевање ензимских процеса кроз упознавање структуре, физичкохемијских и каталитичких особина ензима, као и упознавање са филогенетским и онтогенетским развојем ткивних ензима, топологијом и морфометријом ензима. Познавање физиолошке класификације и механизама изласка и екстрацелуларне расподеле ћелијских ензима.Исход предмета Разумевање одабира, утврђивања и значаја ензимског профила органа и серумског ензимског профил за дијагностиковање обољења органа; познавање генетског полиморфизма и урођених метаболичких грешака. Познавање принципа и метода ензимске анализе и практична примена одређивања ензима.Садржај предметаТеоријска наставаСтруктура, физичке, хемијске и каталитичке особине ензима. Класификација и номенклатура ензима. Ензимска анализа. Биолошки материјал за ензимску анализу. Дијагностичка ензимологија: физиолошка класификација ћелијских ензима, излазак и екстрацелуларна расподела ензима. Ензими код срчаних обољења, обољења јетре, панкреаса и гастроинтестиналног тракта, бубрежних обољења и обољења скелетних мишића. Значај одређивања ензима у трудноћи. Цереброгени ензими. Ензими код повреда и постоперативних стања. Ензими код обољења костију. Ензими као туморски маркери. Генетски полиморфизам и урођене метаболичке грешке.Практична наставаОдређивање МицхаелисМентенове константе. Оптимизација услова за одређивање ензимске активности. Препознавање врсте инхибиције. Примери ензимске анализе: одређивање активности ензима, концентрације супстрата помоћу ензима, ензимско имуноодређивање. Примена Wарбурговог оптичког теста: примери једностепе и вишестепених ензимских реакција. Анализа услова одређивања на аутоматском анализатору (одабрани примери). Анализа изоензима. Примена хемолизата хуманих еритроцита за анализу. Анализа ензима у другим телесним течностима (урин, ликвор). Литература 1. МајкићСингх Н. Клиничка ензимологија, ДМБЈ, Београд, 19932. МајкићСингх Н. Медицинска биохемија, ДМБСЦГ, Београд, 2006.3. Moss WD, Rosalki SB. Enzyme Test in Diagnosis, Arnold, London, 1996.Број часова активне наставе Остали


Вежбе: 45

Други облици наставе: радионице, анализа стручних и научних часописа


Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, интерактивна настава, лабораторијски рад, радионице, решавање задатих проблема, анализа стручних и научних чланака.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 20 писмени испитпрактична настава 20 усмени испт 60


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Клиничкотоксиколошке анализеНаставник: Матовић Ј. Весна, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 5Услов: Токсикологија с аналитикомЦиљ предметаСтицање, примена, анализа и евалуација знања и вештина о улози и значају клиничкотоксиколошке лабораторије и токсикологији и аналитици лекова и других супстанци од значаја за клиничку и судску праксу.Исход предмета Квалификован рад фармацеутамедицинског биохемичара у клиничкотоксикоколошкој и судској лабораторији.Садржај предметаТеоријска наставаКлиничка токсикологија као област токсикологије. Центри за контролу тровања. Клихичкотоксиколошка лабораторија, улога у дијагнози и лечењу тровања. Организација лабораторија и добра лабораторијска пракса. Узорковање и узорци (крв, урин, желудачни садржај, лешни материјал, коса, течност стакластог тела ока, итд.). Припрема узорака: минерализација, екстракција. Скрининг методе. Токсикологија и квалитативна и квантитативна анализа лекова (бензодиазепини, фенотиазини, трициклични антидепресиви, нестероидни аналгетици, ßблокатори) и других супстанци најчешћих узрочника тровања. Практична наставаПрактична настава је интегрални наставак теоријске наставе и конципирана је са циљем да студенти овладају комплетним поступком клиничкотоксиколошке анализе. Прикази случајева и интерпретација резултата. Литература 1. Gossel TA, Bricker JD. Principles of Clinical Toxicology ,Third Ed., Raven Press, New York, 1994. 2. Јоксовић Д. Акутна тровања лековима, Ривел ко Београд, 1994.3. Moffat AC, Osselton MD, Widop B. Clark,s analysis of drugs and poisons in pharmaceutical, body

fluids ana postmortem materials, Third Ed Pharmaceutical press London, 2004.4. Матовић В, Ђукић М, Антонијевић Б. Практикум из клиничкотоксикиколошких анализа. Ед.

Матовић В. Штампарија „Парагон“, Београд, 2011.Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 60 Други облици наставе: Студијски

истраживачки рад:Методе извођења наставеПредавања, приказ и анализа случајева, практичан рад у групама, посете клиничкотоксиколошкој и судској лабораторији.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенапрактична настава 15 усмени испит 60колоквијум 20завршни колоквијум из практичне наставе

5


Студијски програм: Фармација– медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Контрола здравствене исправности намирница I Наставник: Шобајић Слађана, Станковић Иван, Ђорђевић БрижитаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 5Услов: БроматологијаЦиљ предметаУпознавање са појмовима квалитета и здравствене безбедности намирница; упознавање са основним особинама и начинима примене прехрамбених адитива, арома и ензимских препарата; ризици употребе адитива; упознавање са карактеристикама и параметрима хигијенске исправности воде за пиће; познавање основних појмова из области предмета опште употребе; познавање утицаја термичког третмана на нутритивне и здравствене карактеристике намирницаИсход предмета Студент би након положеног предмета постао оспособљен да:пружи информације о значају квалитета и здравствене исправности намирница; пружи информације о адитивима, да познаје основне ризике употребе адитива; буде оспособљен да изведе самостално основне хемијске анализе из области контроле адитива и воде за пиће Садржај предметаТеоријска наставаУпознавање са појмом квалитета и здравствене безбедности намирница и законском регулативом ( у свету и код нас). Значај контроле квалитета и безбедности намирница. Упознавање са основним групама адитива, њиховим обележавањем и захтевима у погледу квалитета. Ризици употребе адитива. Праћење уноса адитива у ЕУ. Вода за пиће, флаширана вода, минерална вода. Упознавање са елементима хигијенске исправности воде за пиће. Основни појмови везани за предмете опште употребе. Термички третман намирницаПрактична наставаМетоде које се користе за процену квалитета и здравствене исправности адитива и воде за пиће; утврђивање квалитета и степена чистоће прехрамбених адитива; одређивање присуства и/или садржаја појединих адитива у намирницама (боје, конзерванси, заслађивачи); израчунавање уноса појединих адитива; начин изражавања и тумачење резултата анализа. Литература 1. М. Mирић, С. Шобајић. Здравствена исправност намирница, Београд, 2002; 2. J. Tрајковић, M. Мирић, J. Барас, С. Шилер. Анализа животних намирница, Технолошкометалуршки факултет, Београд, 1983; 3. AOAC методе, издање 2005 (делови); радна свеска из Здравствене исправности намирница; Изводи са предавања (handouts)Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:30 Вежбе:45 Други облици


Методе извођења наставетеоријска предавања и лабораторијске вежбе.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 35 Завршни испит Поена


активност у току предавања 07 писмени испит 3365практична настава 918 усмени испитЗавршни испит из практичне наставе

610

Пета година студија: Изборни блок 4.

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Лабораторијска дијагностика поремећаја хемостазеНаставник: Допсај Б. ВиолетаСтатус предмета: Изборни Број ЕСПБ: 6Услов: Хематологија и Лабораторијска хематологијаЦиљ предметастицање ширег знања из области лабораторијске дијагностике у хемостази и тромбози у циљу постављања дијагнозе, примене терапије и праћења ефеката терапије, примене лабораторијских водича и дијагностичких протокола Исход предметаоспособити студента за извођење тестова из области хемостазе и интерпретацију резултата у односу на примењени лабораторијски протокол, примени стечена знања за боље познавање лабораторијских и клиничких аспеката хемостазе Садржај предметаТеоријска наставаМолекуларне основе коагулације крви. Одређивање фактора коагулације и инхибитора. Лабораторијски водич у испитиванју лупус антикоагуланса и антифосфолипидних антитела. Станња хиперкоагулабилностирутинска и специфична лабораторијска испитивања. Венски тромбоемболизамдијагностички тестови. Клинички значај Ддимера. Лабораторијско праћенје ефеката терапије у третману тромбозе дубоких вена и плућне емболије. Хепарином индукована тромбоцитопенијалабораторијски тестови. Дијагностички алгоритам у ДИКу. Антикоагулантни и фибринолитички лековилабораторијско праћење ефикасности терапије.Практична наставаПрактичан рад у лабораторији за хемостазу. Радионице и семинарски радови.Литература 1. Ronald Hoffman. Hematology basic principles and practice. Churchill Livingstone 2005.2. Dacie and Lewis. Practical Haematology. Churchill Livingstone 2001.3. Shirlyn McKenzie. Clinical Laboratory haematology. Pearson 20044. Виолета Допсај и сар. Антикоагулантна терапија – клинички и лабораторијски аспекти. Београд,

2005.5. М Петровић, В Досај, М Рајић, З Милојевић. Лабораторијска хематологија, 2002. Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:30

Вежбе:30


Методе извођења наставеинтерактивна предавања, радионице, семинари, практичан рад у лабораторији, анализа случајева из праксе, учење засновано на проблему, интернет

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена активност на предавањима 2 улазни тест 20лабораторијске вежбе 20 усмени испит 50семинари 8


Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ДијететикаНаставник: Шобајић Слађана, Станковић Иван, Ђорђевић БрижитаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: Општа биохемија, Физиологија, БроматологијаЦиљ предметаИнформације о постојећим водичима, препорукама и другим алатима који се користе у дизајнирању дијететских режима; информације о специфичним нутритивним потребама појединих узрастних категорија и у терапији и превенцији појединих обољења; информације о појединим групама дијететских производа прилагођених потребама појединих популационих група; интеракције састојака хране и лекова и хранеИсход предмета Студент би након положеног предмета постао оспособљен да: пружа тумачења дијететских препорука; даје основне савете у вези здравог начина исхране опште популације и основне нутритивне савете болесницима од хроничних незаразних болести код којих је исхрана котерапија; да пружи основне информације о дијететским производима, о интеракцијама лекова и хранеСадржај предметаТеоријска наставаУлоге хране; принципи рационалне исхране и средства за спровођење рационалне исхране; препоруке дневних уноса РДА и ДРИ вредности; енергетске потребе људи; биолошки активни састојци хране; основна правила за унапређење исхране посебно осетљивих популационих група; алергије и нетолеранције на састојке хране; поремећаји исхране; фортификација хране, функционална храна, дијететске намирнице, дијететски суплементи; интеракције састојака хране и лекова и хранеПрактична наставаИзрачунавање енергетских потреба на примерима; израчунавање учешћа масти, угљених хидрата и протеина у укупним дневној енергетској потрошњи; израчунавање енергетске вредности намирница; методе за процену квалитета исхране и стања ухрањености; примери коришћења табела састава намирница; анализа енергетске и нутритивне вредности дијететских производа; тумачење декларација дијететских намирница; семинарски радЛитература Одабрана поглавља и текстови на енглеском језику: 1. Present knowledge of nutrition, editori EE. Ziegler, LJ Filer, ILSI Press, Washington DC, 1996; 2. Еncyclopedia of human nutrition, editori MJ Sadler, JJ Strain, B Cabalero, Academic Press, London, CD verzija; 3. Dietary reference intake for energy, carbohydrate, fiber, fat, fatty acids, cholesterol, protein, and aminoacids (macronutrients), Institute of Medicine, National Academic Press, 2002; Изводи са предавања (handouts)Број часова активне наставе Остали

часовиПредавања: 30 Вежбе: 24 Други облици наставе:

Студијски истраживачки рад: 6

Методе извођења наставепредавања, семинарски рад, израда задатака

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 40 (мин.

20)Завршни испит Поена


активност у току предавања 07 писмени испит практична настава 918 усмени испит 3060 семинари 815

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: ЕкотоксикологијаНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: НемаЦиљ предметаУпознавање, стицање, разумевање, примена, анализа и евалуација знања и вештина из области екотоксикологије.Исход предмета Спремност фармацеута да буде део мултидисциплинарног тима који се бави проблемима загађења животне средине и здравља људи. Садржај предметаТеоријска наставаОсновни концепт екотоксикологије као науке (стање загађења у животној средини и глобалне промене). Најзначајнији загађивачи у животној средини (дистрибуција и промена кроз ваздух, воду и земљу, са посебним освртом на урбано и рурално загађење). Одговор јединке, популације, заједнице и екосистема на загађујућу супстанцу/е (молекуларни, физиолошки и бихејвиорални ниво); показатељи утицаја загађења на здравље људи. Биоиндикатори загађења животне средине. Загађење атмосфере: глобални ефекти. Перзистентни органски загађивачи. Екотоксиколошка процена ризика. Утицаји из животне средине на здравље људи. Практична наставаПрикази и анализа најзначајнијих загађивача животне средине. Тестови екотоксичности.Литература 1. Walker CH, Hopkin SP: Principles of Ecotoxicology (2nd edition). Ed.: Walker CH et al. taylor and

Francis, USA and Canada, 20012. Newman MC,, Unger MA: Fundamentals of Ecotoxicology (2nd edition). Ed.: Lewis publishers. CRC

Press LLC, Boca Roton, USA, 20033. Hoffman DJ, Rattner BA, Burton GA, Cairns J. Handbook of ecotoxicology, 2nd edition CRC Press

LLC, USA, 20034.Conell D, Lam P, Richardson B and Wu R. Introduction to Ecotoxicology. Blackwell Science, 1999Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 30 Други облици


Методе извођења наставеПредавања, семинари, приказ случајева, радионице

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 30практична настава 20 усмени испт 20колоквијум 4х5


Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Процена ризика по здравље људиНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 6Услов: немаЦиљ предметаСтицање, примена, анализа и евалуација знања и вештина у области идентификације хазарда, карактеризације ризика, методологије за евалуацију ризика и мера за смањење ризика.Исход предмета Могућност квалификованог рада фармацеута у области процене ризика по здравље људи, мера за смањење ризика, легислативе чиме фармацеут представља једну од значајних карика очуваља здравља опште популације.Садржај предметаТеоријска наставаПроцена ризикадефиниција и значај. Формулација проблема. Идентификација хазарда. Процена експозиције. Карактеризација ризика. Детерминистички и пробабилистички метод у процени ризика. Примена биомаркера и токсикокинетичких модела у процени ризика. Интерпретација ризикаваријабилност и непоузданост. Референтне вредности, граничне вредности експозиције. Кумулативни и агрегативни приступ у процени ризика. Легислатива. Примери процене ризика одређених агенаса по здравље људи.Практична наставаПрофесионална експозиција и израчунавање ризика. Процена експозиције опште популације и одређених субпопулација. Израчунавање укупног ризика и интерпретација ризика.Литература 1. Paustenbach DJ. Human and ecological risk assessment. Ed.: Paustenbach DJ. John Wiley and Sons,

Inc., New York, USA, 20022. Derelanko MJ, Hollinger MA. Handbook of toxicology. 2nd edition. Ed.: Derelanko MJ, Hollinger

MA, CRC Press LLC, Boca Roton, USA, 2000Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 20 Вежбе: 40 Други облици


Методе извођења наставеПредавања, приказ и анализа случаја, радионице

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 50практична настава 20 усмени испт


колоквијуми 4х5


Студијски програм: Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Контрола здравствене исправности намирница IIНаставник: Шобајић Слађана, Станковић Иван, Ђорђевић БрижитаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 5Услов: БроматологијаЦиљ предметаУпознавање са врстама контаминације намирница, са најчешћим хемијским контаминантима и најзначајнијим контаминантима за поједине групе намирница, са природним токсичним састојцима намирница;Исход предмета Студент би након положеног предмета постао оспособљен да : пружи информације о значају квалитета и здравствене исправности намирница и врстама контаминације намирница, о контаминантима, као и регулативи из ове области; да буде оспособљен да изведе самостално основне хемијске анализе из ове области и да тумачи добијене резултате у складу са важећим прописимаСадржај предметаТеоријска наставаРазличите врсте контаминације намирница и воде за пиће; основне групе контаминаната; процена њиховог дневног уноса; процена ризика; природни токсични састојци у намирницама; хемијске и нутритивне промене намирница током термичког третмана и интеракције које постоје на релацији нутриментнутримент; фалсификовање намирницаПрактична настава Методе које се користе за процену квалитета и здравствене исправности намирница; одређивање садржаја појединих контаминаната у намирницама (феноли, тешки метали, антибиотици, пестициди); израчунавање уноса појединих контаминаната; начин изражавања и тумачење резултата; примери провере фалсификовања намирницаЛитература 1. M. Mирић, С. Шобајић. Здравствена исправност намирница, Београд, 2002; 2. J. Tрајковић, M. Мирић, J. Барас, С. Шилер. Анализа животних намирница, Технолошкометалуршки факултет, Београд, 1983; 3. AOAC методе, издање 2005 (делови); 4. радна свеска из Здравствене исправности намирница; Изводи са предавања (handouts)Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе: 45 Други облици наставе: Студијски

истраживачки рад:Методе извођења наставетеоријска предавања и лабораторијске вежбе.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 35 Завршни испит Поенаактивност у току предавања 07 писмени испит 3365практична настава 918 усмени испитЗавршни испит из практичне наставе

610


Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Лабораторијска статистикаНаставник: Спасић М. СлавицаСтатус предмета: обавезниБрој ЕСПБ: 4Услов: СтатистикаЦиљ предмета:Циљеви предмета су: да охрабри студенте да користе напредније статистичке технике за анализирање и интерпретацију резултата, да добију практичан увод у евалуацију аналитичких метода, да се упознају са примерима коришћења статистике у клиничкохемијским лабораторијама. Исход предмета:После успешно завршеног програма и положеног испита студенти ће бити способни да: дефинишу следеће термине: прецизност, тачност, случајна грешка, систематска грешка, референтни интервал, обезбеђење квалитета, контрола квалитета, да разумеју и примене процесе одабирања и евалуације метода, израчунају дијагностичку осетљивост, специфичност, ефикасност и предиктивне вредности, разумеју статистичке принципе контроле квалитета, одаберу одговарајући експериментални дизајн за решавање лабораторијског проблема, да користе MS Excel и статистичке пакете.Садржај предмета:Теоријска наставаЕвалуација аналитичких метода. Одређивање непрецизности. Одређивање нетачности. Лимит детекције. Линеарност. Процена интерференција. Поређење метода. Метода стандардног додатка. Циљеви аналитичког квалитета. Мерна несигурност. Референтни интервали. Статистичка анализа референтних вредности. Дијагностичка ефикасност. Дијагностичка осетљивост, специфичност и предиктивне вредности. Оддс однос. Likelihood odnos. ROC крива. Осигурање квалитета и контрола квалитета. Осноне операције у статистичком систему квалитета. Контролна правила. Спољашња контрола квалитета.Експериментални дизајн. Потпуно рандомизирани дизајн. Рандомизирани блок дизајн. Факторски дизајн. Мултиваријантна анализа варијансе. Анализа коваријансе. Мултипла регресија.Практична наставаКоришћење статистичког пакета у изради примера из лабораторијске праксе.Литература: 1. Sheskin DJ. Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures. Chapman & Hall/CRC, Washington, D.C., 2000. 2. Tamhane AJ, Dunlop DD. Statistics and data analysis. Prentice Hall Inc. Upper saddle River, NY, USA, 2000. 3. Deming, SN, Morgan, SL. Experimental design: A chemometric approach. Elsevier, Amsterdam, 1993. 4. интерна скрипта, материјал са предавања, wебстранице на ИнтернетуБрој часова активне наставе Остали

часови: Предавања:30

Вежбе:45


Методе извођења наставе:Настава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, коришћење статистичких програма у компјутерској лабораторији, интерпретација резултата анализе у односу на њихов лабораторијски значај, домаћи задаци, коришћење Интернета и библиотеке.



активност у току предавања 2 писмени испит 60практична настава 28 усмени исптколоквијуми 10

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Основе здравственог менаџментаНаставник: Тасић М. Љиљана, Валентина, Д. Маринковић, Крајновић М. ДушанкаСтатус предмета: обавезанБрој ЕСПБ: 2Услов: немаЦиљ предметаДа се студент упозна са: општим и основним принципима савременог пословања/управљања и потребом за развојем организације рада (у микро и макро систему); овлада менаџментом здравственог система и организацијом фармацеутског сектора (од производње до пацијента); овлада основним менаџмент вештинама фармацеутског тржишта роба и фармацеутских услуга и препозна вредности за друштво, привреду и појединца.Исход предметаСтудент ће: разумети специфичности фармацеутског пословања у привреди и здравству, њихове међуодносе и значај за друштво (макро), апотеку/ произвођаче (мезо) и појединца (микро); овладати основним појмовима маркетинга (понашања на фармацеутском тржишту) нових и генеричких лекова, и разумеће тржиште здравственог сектора; савладати основне вештине организовања/управљања фармацеутском праксом познавањем основних стандарда рада, процесне мапеалгоритме; разумети и овладати појмовима ланца снабдевања (произвођачпромет на великоапотеказдравствени систем) и животног циклуса лека; моћи да примени и интегрише фармацеутска научна знања и вештине са знањима из менаџмента за конкурентно пословање апотеке и биохемијске лабораторије.Садржај предметаТеоријска наставаУвод у фармацеутски менаџмент. Основне теорије организације; управљање системом квалитета; организационе промене; организациони модели. Менаџмент здравственог система; здравствена политика. Национална политика лекова (НПЛ); логистика и снабдевање јавног здравства. Фармацеутско тржиште и бизнис бренд и генеричких лекова; лекови на слободном тржишту и социјални концепт лекова; принципи фармацеутског маркетинга. Стандарди фармацеутског пословања. Ланац снабдевања (испоручилац добављач). Управљање апотеком; процеси фармацеутских здравствених услуга (процесне мапе/алгоритми). Управљање пројектима у фармацеутској пракси; Информационокомуникационе технологије (ИЦТ) у фармацији; Конкурентна апотека/биохемијска лабораторија.Практична наставаПанел дискусија на теме из процеса и функција менаџмента примери из индустрије и апотекарства. Панел дискусија и анализа примера НПЛ и пракса јавних набавки лекова. Радионица примери маркетинг стратегија према одабраним терапијским групама лекова и тржиштима. Вежба: домаћи задатак анализа и оцене „добрих фармацеутских пракси“ и сл. ; идејно решење за унапређење делатности фармацеутске праксе и сл.Литература1. Тасић Љ. Фармацеутски менаџмент и маркетинг. 2. издање. Плацебо Београд, 2007.2. Котлер Ф. Маркетинг менаџмент, Дата статус, Београд, 2006.; 3. National drug policy WHO, 2002, and Esential drug list 15th, 2007.; 4. Николин,М. и сар., Галерија фармацеутских вештина, Београд, Плацебо, 2005.; 5. Smith MC, Wertheimer AI.Social and Behavioural Aspects of Pharmaceutical Care. New York, London: Pharmaceutical Products Press, 1996.

Број часова активне наставе Осталичасови

Предавања:20 Вежбе:10 Други облици наставе:



Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: интерактивна предавања, панел дискусије, радионица, домаћи задаци.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања

5 писмени испит 50

практична настава 25 усмени испитколоквијум 20


Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Лабораторијски менаџмент и осигурање квалитетаНаставник: МајкићSingh Т. НадаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 5Услов: Медицинска биохемија, Клиничка хемија са молекуларном дијагностикомЦиљ предметаУпознавање студента са основним принципима лабораторијског менаџмента и управљања лабораторијом, на основу припреме стратешког и пословног плана, познавања израде буџета лабораторије и финасијског плана, а на принципима добре лабораторијске праксе. Исход предмета Након успешно савладаног програма студент треба да буде оспособљен да: спроводи добру лабораторијску организацију и ефикасност у раду, процењује квалитет лабораторијског рада, побољшава продуктивност рада, познаје принципе клиничке епидемиологије, спроводи принципе заштите на раду, спроводи законску и етичку регулативу, едукује лабораторијско особље и познаје принципе акредитације медицинске лабораторијеСадржај предметаТеоријска наставаЛабораторијска орагнизација и менаџмент квалитетом: избор радних процедура, планирање у лабораторији, избор опреме и метода, познавање „costbenefit“ анализе, цена коштања теста. Процена квалитета у лабораторији. Побољашање продуктивности и ефикасности у лабораторији. Управљање лабораторијском технологијом. Примена стандарда и норматива у лабораторији. Управаљање PointofCare испитивањима. Управљање подацима: медицинска информатика, прослеђивање података, телекомуникације, презентација и руковање лабораторијским подацима (избор јединица, изглед и садржај извештаја). Едукација лабораторијског особља и писање и одржавање процедура система квалитета. Основно познавање клиничке епидемиологије. Примена законске и етичке регулативе: спровођење у лабораторији, етички аспекти и конвенције при изради, интерпретацији, извештавању и коришењу медицинсколабораторијских података. Познавање ИСО стандарда и принципа акредитације: увођење у лабораторију, одржавање система квалитета.Практична наставaУспостављање модела организације лабораторије. Методе и модели израчунавање лабораторијске продуктивности особља. Израчунавање цене коштања анализе. Израда комуникационих образаца начини презентације. Избор и примена стандарда у лабораторији. Израда докумената система квалитета упутство, процедура, запис.Литература 1. МајкићСингх Н. Медицинска биохемија, ДМБСЦГ, Београд, 2006. 2. Travers ME. Clinical Laboratory Menagement. Williams & Wilkins, 1997. 3. Burnett D. A practical guide to accreditation. ACB Venture Publications. 2002. 4. ISO 9001:2000 Quality management systems – Guidelines for performance improvements. 5. ISO 15189:2007. 6. Други ИСО стандардиБрој часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30

Вежбе: 15


Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, интерактивна настава, радионице, претраживање база података, решавање задатих проблема, анализа стручних и научних чланака.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 20 писмени испит 60


практична настава усмени исптсеминари 20

Студијски програм: Фармација медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студије Назив предмета: Лабораторијска медицина заснована на доказимаНаставник: Игњатовић Д. СветланаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 5Услов: Медицинска биохемија, Клиничка хемија са молекуларном дијагностикомЦиљ предметаУпознавање студента са избором тренутно најбољег лабораторијског показатеља у циљу пружња лекару доказа за доношење дијагностичке, прогностичке и терапијске одлуке при збрињавању пацијента.Исход предмета Након успешно савладаног програма студент треба да буде оспособљен да: идентификује питање везано за одабир лабораторијског доказа, изврши критичку процену најбољег расположивог доказа, сходно принципима процене здравствене технологије, изврши имплементацију најбоље лабораторијске праксе сходно клиничкој потреби, процењује техничку и дијагностичку изводљивост лабораторијског доказа, процењује клиничку корисност лабораторијског параметра, обезбеђује организациону ефикасност и буде оспособљен да стално врши истраживање и процену расположивих података.Садржај предметаТеоријска наставаМедицина заснована на доказима и дијагностички процес. Идентификација питања: улога лабораторијског испитивања у унапређењу здравственог исхода у пацијента. Однос између теста и исхода. Мерење исхода. План испитивања и квалитет доказа. Претраживање литературе и релевантних база података. Анализа и презентација података. Систематични прегледни чланци у лабораторијској медицини: потенцијалне могућности, принципи и тешкоће. Економска процена дијагностичког теста. Од доказа до протокола. Улога клиничког преиспитивања. Стално упознавање са принципима лабораторијске медицине засноване на доказима и едукација особља. Примена принципа лабораторијске медицине засноване на доказима у рутинској пракси.Практична наставаФормулација питања према П(П)ИЦО стратегији и избор дизајна испитивања који на најбољи начин даје одговор на ова питања. Критичка процена дијагностичких испитивања уз коришћење стандардизоване листе за проверу. Израчунавање различитих параметара дијагностичке тачности и њихова интерпретација. Критичка процена систематичких прегледних чланака. Критичка процена лабораторијских величина.Литература 1. Price PC, Christenson RH. Evidencebased Laboratory Medicine. From Principles to Outcomes. AACCPress, 2003. 2. МајкићСингх Н. Медицинска биохемија, ДМБСЦГ, Београд, 2006. 3. МајкићСингх Н. Улога лабораторијске медицине засноване на доказима у здравственој служби. Југ Мед Биохем 2002; 21:99104. 4. МајкићСингх Н. Развој биомаркера на принципима медицине засноване на доказима. Југ Мед Биохем 2005 (Супл 4); 1116. 5. Игњатовић С. Процена биомаркера на принципима медицине засноване на доказима. Југ Мед Биохем 2005 (Супплемент 4); 11 21 6. http://www.ifcc.org/divisions/emd/ceblm/ceblm.aspБрој часова активне наставе Остали

часовиПредавања:30 Вежбе:15 Други облици наставе: Студијски истраживачки рад:Методе извођења наставеНастава се изводи у једном семестру применом следећих метода: предавања, интерактивна настава, радионице, претраживање ЕБЛМ база података, решавање задатих проблема, анализа


стручних и научних чланака.Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 20 писмени испит 60практична настава усмени исптсеминари 20

Студијски програм: Фармацијамедицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Индикатори загађења животне средине и одрживог развојаНаставник: Матовић Ј. Весна, Вујановић Л. Драгана, Ђукић М. Мирјана, Антонијевић М. Биљана, Булат Л. ЗорицаСтатус предмета: изборанБрој ЕСПБ: 5Услов: НемаЦиљ предметаСтицање, усвајање, синтеза и примена знања о индикаторима загађења животне средине.Исход предмета Квалификованост фармацеутамедицинског биохемичара да буде део тима који се бави истраживањима у области загађења животне средине. Садржај предметаТеоријска наставаКонцепт одрживог развоја. Стратегија одрживог развоја. Индикатори загађења животне средине и индикатори одрживог развоја (ваздух, вода, земља, здравље људи, животна средина). Мониторинг систем (национални, регионални и интернационални). Биолошки мониторинг животне средине. Биомаркери загађења. Заједнице и популације као индикатори стања екосистема. Практична наставаПрактични аспекти. Испитивање могућности примене одређених врста флоре и фауне као индикатора загађења животне средине. Литература 1. Indicators of Environment and Sustainable Development, theories and practical experience. Lisa

Sagnestam, The World Bank Environmental Department, December, 2002.2. Principles of Ecotoxicology, second edition, C.H.Walker; C.P. Hopkin; R.M.Silby, D.B.Peakal.

Taylor and Fransis, 2003.3. Plants and Biomonitors. Edited by Bernd Market. VCH Publishers Inc. 19934. Bioindicators & Biomonitors. Market, Breure and Zechmeister. Elsevier, 2003

Број часова активне наставе Остали часовиПредавања: 30 Вежбе:15 Други облици


Методе извођења наставеПредавања, семинарски радови, радионице, панел дискусије.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаактивност у току предавања 10 писмени испит 30практична настава 20 усмени испит 20колоквијум 4х5


Студијски програм: Фармација – медицинска биохемијаВрста и ниво студија: интегрисане академске студијеНазив предмета: Здравствена исправност предмета опште употребеНаставник: Милетић Иванка, Шобајић Слађана, Станковић Иван, Ђорђевић БрижитаСтатус предмета: изборниБрој ЕСПБ: 5Услов: Броматологија, Контрола здравствене исправности IЦиљ предметаинформације о значају и врстама предмета опште употребе, о најзначајнијим контаминантима који се могу наћи у предметима опште употребе; специфичности аналитике предмета опште употребеИсход предмета Студент би након положеног предмета постао оспособљен да:пружа основне информације о квалитету и параметрима здравствене исправности предмета опште употребе; врши основна испитвања параметара здравствене исправности предмета опште употребеСадржај предметаТеоријска наставаПредмети опште употребе – законска регулатива; материјали у контакту са храном; дечје играчке; cредства за одржавање личне хигијене, негу и улепшавање лица и тела; средства за одржавање чистоће у домаћинству; дуванске прерађевине; процена безбедности предмета опште употребе, феномен миграције; најзначајнији контамининанти предмета опште употребе.Практична наставаСпецифичности аналитике предмета опште употребе; модели раствора за испитивање миграције; Испитвање нивоа миграције из предмета опште употребе; анализа параметара квалитета средстава за улепшавање и негу лица и тела и дуванских прерађевина; семинарски рад.Литература Мирић М, Шобајић С. Здравствена исправност намирница, Завод за издавање уџбеника, Београд, 2002; Законски прописи о здравственој исправности предмета опште употребе наше земље и ЕУ; Feigenbaum A i sar. Safety and quality of food contact materials. Part 1: Evaluation of analytical strategies to introduce migration testing into good manufacturing practice. Food Additives and Contaminants, 2002, 19: 184201; Изводи са предавања (handouts)Број часова активне наставе Остали часовиПредавања:15

Вежбе:21

Други облици наставе: Студијски истраживачки рад: 9

Методе извођења наставепредавања, семинарски рад, лабораторијске вежбе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 2650 Завршни испит Поенаактивност у току предавања 010 писмени испит практична настава 1425 усмени испит 2550семинари 715

Documents

СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ ИНТЕГРИСАНИХ ... · PDF fileконвексност и конкавност). Парцијални изводи функција више