Upload
phamdung
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Kata Pengantar
Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya,
kami dapat menyelesaikan penyusuan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018. LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Tegal Tahun 2018 yang merupakan bentuk komitmen nyata Dinas Pendikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal dalam mengimplementasikan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah (SAKIP) sebagaimana diamanatkan dalam PP Nomor 8 Tahun 2006 tentang
Laporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah yang diatur kemudian dalam Peraturan
Presiden Nomor 29 tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah dan
secara teknis diatur dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja
dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah .
LKjIP adalah wujud pertanggungjawaban pejabat publik kepada masyarakat tentang
kinerja lembaga pemerintah selama satu tahun anggaran. Kinerja Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan telah diukur, dievaluasi, dianalisis dan dijabarkan dalam bentuk LKjIP Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal.
Tujuan penyusunan LKjIP adalah untuk menggambarkan penerapan Rencana Strategis
(Renstra) dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi organisasi di masing-masing perangkat
daerah, serta keberhasilan capaian sasaran saat ini untuk percepatan dalam meningkatkan
mutu capaian kinerja yang diharapkan pada tahun yang akan datang. Melalui penyusunan LKjIP
juga dapat memberikan gambaran penerapan prinsip-prinsip good governance, yaitu dalam
rangka terwujudnya transparansi dan akuntabilitas di lingkungan pemerintah.
Demikian LKjIP ini kami susun semoga dapat digunakan sebagai bahan bagi pihak-
pihak yang berkepentingan khususnya untuk peningkatan kinerja di masa mendatang.
Slawi, Maret 2019
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal
RETNO SUPROBOWATI, SH. MM. M.Kn.Pembina Utama Muda
NIP. 19601101 198603 2 008
I
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
BAB I PENDAHULUAN
A. Gambaran Umum Organisasi
B. Fungsi Strategis
1.1 Sumber Daya Aparatur
1.2 Sumber Daya Keuangan
1.3 Sarana Prasarana
C. Permasalahan Utama
BAB II PERENCANAAN KINERJA
A. Perencanaan Kinerja
2.1 Visi dan Misi
2.2 Sasaran Strategis dan Tujuan
B. Indikator Kerja Utama
C. Perjanjian Kinerja
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
A. Capaian Kinerja Organisasi
B. Realisasi Keuangan
BAB IV PENUTUP
A. Langkah-langkah meningkatkan kinerja
LAMPIRAN – LAMPIRAN
IILKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal
IIILKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator Program Utama Visi Misi
Tabel 2.2 Perjanjian Kerja Program dan Anggaran
Tabel 3.1 Skala Pengukuran Kinerja
Tabel 3.2 Sasaran Strategi Pengukuran Kinerja
Tabel 3.3 Penyerapan Sasaran Dana Program dan Kegiatan
IVLKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Lampiran – lampiran
Lampiran 1 Dokumen Pelaksanaan Perubahan Anggaran SKPD Tahun 2018
Lampiran 2 Laporan Pelaksanaan Kegiatan Tahun Anggaran 2018
Lampiran 3 Capaian Kinerja Kegiatan (Output) Renja SKPD Tahun 2018
VLKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
BAB I
PENDAHULUAN
A. Gambaran Umum Organisasi
Pemerintah Kabupaten Tegal telah melakukan reorganisasi perangkat daerah yang
diwujudkan dalam bentuk Peraturan Daerah diatur dalam Undang-undang Nomor 22 Tahun 1999
yang telah diganti terakhir dengan undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah yang lebih dikenal dengan otonomi daerah dan Undang-undang Nomor 34 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Tegal Nomor
6 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan Organisasi Dinas Daerah Kabupaten Tegal,
yang antara lain dibentuknya Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal yang
dipimpin oleh seorang Kepala dan bertanggung jawab kepada Bupati melalui Sekretaris
Daerah.
Berdasarkan Peraturan Daerah dan Peraturan Bupati tersebut, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tegal adalah unsur pelaksana Pemerintah dipimpin oleh seorang
Kepala Dinas yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Bupati melalui Sekretaris
Daerah. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal mempunyai tugas merumuskan
dan melaksanakan kebijakan teknis urusan pendidikan dan kebudayaan serta melaksanakan
tugas dekonsentrasi dan pembantuan yang diserahkan oleh Bupati sesuai dengan lingkup
tugasnya.
Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal terdiri dari:
a. Kepala Dinas
Kepala Dinas mempunyai tugas memimpin, membina, mengkoordinasikan dan
memfasilitasi, menyelenggarakan, mengawasi, mengevaluasi, dan mengendalikan kegiatan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
b. Sekretariat
Sekretariat dipimpin oleh seorang Sekretaris yang berada di bawah dan bertanggungjawab
kepada Kepala Dinas. Sekretariat mempunyai tugas menyiapkan bahan perumusan
kebijakan teknis di bidang penyusunan rencana kerja, monitoring dan evaluasi,
administrasi kepegawaian, umum, serta pengelolaan keuangan dan aset.
Sekretariat membawahi:
1. Sub Bagian Umum.
Sub Bagian ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan
kebijakan penyusunan rencana kerja, rencana strategis, serta Aset.
2. Sub Bagian Kepegawaian.
1LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Sub Bagian ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan menyiapkan bahan
perumusan kebijakan administrasi kepegawaian, organisasi dan tatalaksana, serta
urusan lainnya.
3. Sub Bagian Keuangan.
Sub Bagian ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan mermuskan bahan
kebijakan pengelolaan keuangan.
Sub Bagian masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala Sub Bagian yang
berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Sekretaris.
c. Bidang Bina Program
Bidang Bina Program dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris. Bidang ini mempunyai tugas
menyiapkan bahan dan merumuskan kebijakan teknis di bidang Program kegiatan.
Bidang Bina Program membawahi :
1. Seksi Perencanaan Pengendalian Evaluasi dan Pelaporan
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang perencanaan kegiatan.
2. Seksi Pendataan dan Informasi
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang data dan Informasi.
d. Bidang Pendidikan Dasar;
Bidang Pendidikan Dasar dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris. Bidang ini mempunyai tugas
menyiapkan bahan dan merumuskan kebijakan teknis di bidang Pendidikan Sekolah Dasar
serta Sarana dan Prasarana pendidikan dasar.
Bidang Pendidikan Dasar membawahi :
1. Seksi Kependidikan SD
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Sekolah Dasar.
2. Seksi Kependidikan SMP;
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Sekolah SMP.
3. Seksi Sarana Prasarana Pendidikan Dasar
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Sarana Prasarana pendidikan dasar.
2LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Seksi masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berada di bawah
dan bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pendidikan Dasar.
e. Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang
berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris. Bidang ini
mempunyai tugas menyiapkan bahan dan merumuskan kebijakan teknis di bidang Pendidik
dan Tenaga Kependidikan.
Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan membawahi :
1. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan SD
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan
kebijakan teknis di bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan SD.
2. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan
kebijakan teknis di bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP.
3. Seksi PTK PAUD, Nonformal dan Informal
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan
kebijakan teknis di bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI.
f. Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Informal
Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal dipimpin oleh seorang
Kepala Bidang yang berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Dinas
melalui Sekretaris. Bidang ini mempunyai tugas menyiapkan bahan dan merumuskan
kebijakan teknis di bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Kursus dan Kelembagaan, serta
Pendidikan Masyarakat.
Bidang Pembinaan PAUDNI membawahi :
1. Seksi PAUD dan Kesetaraan;
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis Pendidikan Anak Usia Dini dan Kesetraan.
2. Seksi Pendidikan Masyarakat.
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Pendidikan Masyarakat.
3. Seksi Sarana dan Prasarana
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Sarana Prasarana PAUDNI.
Seksi masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan
Informal.
3LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
g. Bidang Kebudayaan
Bidang Kebudayaan dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris. Bidang ini mempunyai tugas
menyiapkan bahan dan merumuskan kebijakan teknis di bidang Kebudayaan, Sejarah dan
Purbakala, serta Seni.
1. Seksi Cagar Budaya dan Permuseuman
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Cagar Kebudayaan dan Permueman.
2. Seksi Sejarah dan Tradisi.
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Sejarah dan Tradisi.
3. Seksi Kesenian
Seksi ini mempunyai tugas mengumpul, mengolah, dan merumuskan bahan kebijakan
teknis di bidang Seni.
Seksi masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Kebudayaan.
Guna mengimplementasikan pelaksanaan tugas pokok, fungsi dan tata kerja tersebut,
maka Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal sebagaimana
yang diatur dalam Peraturan Bupati Tegal Nomor 41 Tahun 2008 adalah sebagai berikut :
a) Kepala Dinas
b) Sekretariat
- Sub Bagian Umum;
- Sub Bagian Kepegawaian;
- Sub Bagian Keuangan;
c) Bidang Pendidikan Dasar;
- Seksi Kependidikan SD;
- Seksi Kependidikan SMP;
- Seksi Sarana dan Prasarna Pendidikan Dasar.
d) Bidang Bina Program;
- Seksi Perencanaan Pengendalian Evaliasi dam Pelaporan;
- Seksi Pendataan dan Informasi;
e) Bidang Kebudayaan;
- Seksi Cagar Budaya dan Permuseuman;
- Seksi Sejarah dan Tradisi;
- Seksi Kesenian;
4LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
f) Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal;
- Seksi PAUD dan Kesetaraan;
- Seksi Pendidikan Masyarakat;
- Seksi Sarana dan Prasarana PAUDNI;
g) Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
- Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan SD;
- Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP;
- Seksi PTK PAUD, Nonformal dan Informal;
h) Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD);
i) Kelompok Jabatan Fungsional
B. Fungsi Strategis
Tugas pokok Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten tegal sebelumnya menggunakan
Nomen klatur Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga namun dengan dibentuknya
Peraturan Daerah seperti tersebut di atas, ditindaklanjuti dengan Peraturan Bupati Tegal
Nomor 71 Tahun 2016 Tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi Serta Tata
Kerja Dinas-Dinas Daerah dan Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Tegal , Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai tugas melaksanakan urusan pemerintah Kabupaten
di bidang pendidikan dan kebudayaan.
Adapun Fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan adalah:
a. perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan dan kebudayaan;
b. penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum di bidang pendidikan dan
kebudayaan sesuai dengan peraturan perundang-undangan;
c. pelaksanaan tugas di bidang pendidikan dan kebudayaan sesuai dengan peraturan
perundang-undangan;
d. penyelenggaraan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan tugas di bidang
pendidikan dan kebudayaan;
e. pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan tugas dan fungsi di bidang pendidikan dan
kebudayaan sesuai dengan peraturan perundang-undangan;
f. pengelolaan administrasi kepegawaian, keuangan, dan aset di lingkungan Dinas; dan
g. pelaksanaan tugas dekonsentrasi, tugas pembantuan, dan tugas lainnya di bidang
pendidikan dan kebudayaan yang diserahkan oleh Bupati.
5LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
1. Sumber Daya Aparatur (SDA)
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal terletak di Jalan Gajah Mada No. 2
Kalisapu – Slawi dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi didukung oleh 5.942 orang
Pegawai Organisasi Pemerintah Daerah (OPD) dengan komposisi sebagai berikut:
a. Pegawai Organik (Pegawai Negeri Sipil) dengan jumlah 5.942 orang.
1) Dari segi Kepangkatan/Golongan Ruang, terdiri dari:
a). Golongan I = 28 orang
b). Golongan II = 588 orang
c). Golongan III = 2.265 orang
d). Golongan IV = 3.041 orang
2) Dari segi Kualifikasi Pendidikan Formal, terdiri dari:
a). S3 = - Orang
b). S2 = 105 orang
c). S1 = 3.939 orang
d). D3 = 44 orang
e). D2 = 882 orang
f). D1 = 8 orang
g). S L T A = 581 orang
h). S L T P = 444 orang
i). SD = - Orang
3) Pegawai telah mengikuti Diklatpim, dengan rincian sebagai berikut:
a). Diklatpim Tk.II = 1 orang
b). Diklatpim Tk.III = 2 orang
c). Diklatpim Tk.IV = 21 orang
4) Dari segi Jabatan Struktural/Eselon adalah sebagai berikut:
a). Eselon II = 1 Orang
b). Eselon III = 6 Orang
c). Eselon IV = 17 Orang
d). Fungsional Pengawas = 6 Orang
e). Fungsional Pamong = 6 Orang
b. Di samping itu, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal dibantu oleh
Pegawai Non Organik yaitu Satpam dengan jumlah 1 orang dengan pendidikan
SLTA.
6LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
2. Sumber Daya Keuangan
Dana yang tersedia untuk mendukung kelancaran pelaksanaan tugas selama tahun 2018,
bersumber dari dana APBD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal dengan total
dana sebesar Rp 731.659.344.723,- ( Tujuh Ratus Tiga Puluh Satu Milyard Enam Ratus Lima
Puluh Sembilan Juta Tiga Ratus Empat Puluh Empat Ribu Tujuh Ratus Dua Puluh Tiga Rupiah )
dengan perincian sebagai berikut:
REALISASI ANGGARAN DINAS DIKBUD KAB TEGAL
TAHUN 2017
No Uraian Anggaran Realisasi Sisa Anggaran %
1 Belanja Tidak Langsung 281,773,455,126 268,478,265,720 13,295,189,406 95.28
Tunjangan Profesi Guru 278,898,670,506 265,908,265,720 12,990,404,786 95.34
Tambahan Profesi Guru 2,874,784,620 2,570,000,000 304,784,620 89.40
Tunjangan Khusus Guru - - - -
2 Belanja Lansung 54,512,455,000 49,481,409,935 5,031,045,065 90.77
Belanja Pegawai 3,336,524,942 3,287,724,942 48,800,000 98.54
Belanja Barang/ Jasa 18,210,004,458 14752256149 3,457,748,309 81.01
Belanja Modal 32,965,925,600 31441428844 1,524,496,756 95.38
Jumlah 336,285,910,126 317,959,675,655 18,326,234,471 94.55
REALISASI ANGGARAN DINAS DIKBUD KAB TEGAL
TAHUN 2018
No Uraian Anggaran Realisasi Sisa Anggaran %
1 Belanja Tidak Langsung 661.496.634.723 648.374.995.457 13.121.639.266 98,02
Belanja Gaji 414.092.835.463 410.966.667.652 3.126.167.811 99,25
Tunjangan Profesi /Tambahan Penghasilan Guru 233.592.725.520 224.584.550.605 9.008.174.915 96,14
Tunjangan Khusus Guru 796.506.740 643.315.200 153.191.540 80,77
2 Belanja Lansung 70.162.710.000 65.814.625.498 4.348.084.502 93,80
Belanja Pegawai 13.014.567.000 12.180.462.000 834.105.000 93,59
Belanja Barang/ Jasa 13.641.803.000 11.667.279.703 1.974.523.297 85,53
7LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Belanja Modal 43.506.340.000 41.966.883.795 1.539.456.205 96,46
Jumlah 731.659.344.723 714.189.620.955 17.469.723.768 97,61
Perbandingan dana yang bersumber dari APBD dan APBN Tahun 2017 s.d. 2018 yaitu :
PERBANDINGAN ANGGARAN TAHUN 2017 DENGAN TAHUN 2018
No Uraian Tahun 2017 Tahun 2018 Naik/ Turun %
1 Belanja Tidak Langsung 229,849,230,400 661.496.634.723 431.647.404.323
188
2 Belanja Langsung 56,612,657,952 70.162.710.000 13.550.052.048
24
Jumlah 286,461,888,352 731.659.344.723 445.197.456.371 155
PERBANDINGAN REALISASI TAHUN 2017 DENGAN TAHUN 2018
No Uraian Tahun 2017 Tahun 2018 Naik/ Turun %
1 Belanja Tidak Langsung 229,849,230,400 648.374.995.457
418.525.765.057 182,09
2 Belanja Langsung 56,612,657,952 65.814.625.498
9.201.967.546 16,25
Jumlah 286,461,888,352 714.189.620.955 427.727.732.
603 149,31
3. Sarana dan Prasarana
Salah satu sumber daya yang mendukung kelancaran pelaksanaan tugas adalah
tersedianya sarana dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana yang tersedia di
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal adalah :
No. Jenis inventaris Jumlah
1 Gedung kantor utama 1 gedung
2 Gedung kantor UPTD 18 gedung
3 Gedung SD 700 gedung
4 Gedung SMP 48 gedung
5 Pesawat telepon 26 pesawat
8 Computer dan printer 445 buah
9 Note book / laptop 115 buah
8LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
10 Mesin TIK manual 80 buah
11 Meja tamu 60 set
12 Meja kerja 7120 buah
13 Meja rapat 66 buah
14 Kursi rapat 758 buah
15 Filling cabinet 157 buah
16 Almari arsip 2.397 buah
17 Over head projector (OHP) 66 set
18 Televise 20” 35 buah
19 AC 65 buah
20 Stempel UPTD dan Dinas 85 buah
21 Meja kursi ka UPTD 84 buah
22 Meja kursi staff 313 buah
23 Faximillie 4 buah
24 Dispenser 49 buah
25 LCD 109 buah
26 Kamera 22 buah
27 Kipas angin 89 buah
28 Brankas 43 buah
29 Lemari perpustakaan 93 buah
30 Papan tulis 368 buah
31 Mesin pemangkas rumput 24 buah
32 Genset 12 buah
33 Gambar presiden dan wakil presiden 419 buah
34 Papan pengumuman 62 buah
35 Gambar Bupati dan Wakil Bupati 10 buah
(Sumber data Bidang Umum Dikbud Kab Tegal)
Jumlah dan kondisi Sarana Prasarana Kendaraan BermotorNo. Uraian Jenis Th pembuatan Jumlah Keadaan
1 Kendaraan Roda 2 2004 18 Baik
2 Roda 2 2008 20 Baik
3 Roda 2 2009 9 Baik
4 Roda 2 2014 18 Baik
Roda 2 2015 10 Baik
5 Roda 4 2003 2 Kurang baik
6 Roda 4 2008 1 Baik
7 Roda 4 2009 1 Baik
8 Roda 4 2013 2 Baik
9 Roda 2 2015 3 Baik
(Sumber data Bidang Umum dan Kepegawaian Dikbud Kab Tegal)
Jumlah Asset Tanah dan BangunanNo. Uraian Tanah
(m2)
Gedung
(m2)
Gudang
(m2)
Kebun
(m2)
Rumah
(m2)
1 Bangunan kantor 11.983 9.789 128 - 250
9LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
2 Bangunan SD 19.013 7.915.711 - - 232
3 Bangunan SMP 477.939 130.821 622 - 775
(Sumber data Bidang Umum Dikbud Kab Tegal)‘
C. Permasalahan Utama
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal menghadapi beberapa
permasalahan yang perlu diselesaikan dalam pelaksanaan tugas penyelenggaraan urusan
pendidikan, antara lain sebagai berikut :
1. Belum semua sekolah di Kabupaten Tegal menerapkan Kurikulum 2013
2. Pendanaan Pendidikan masih belum mencapai 20% sesuai dengan amanat UU No. 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Keterbatasan kewenangan Pemerintah Kabupaten Tegal dalam Bidang Pendidikan
4. Belum efektifnya Dinas Pendidikan Kabupaten Tegal dalam melaksanakan pembinaan
manajemen sekolah, sehingga validitas informasi data dari sekolah tidak dijamin
keakuratannya.
5. Belum meratanya bantuan untuk penyelenggaraan pendidikan anak usia dini termasuk
bantuan peningkatan mutu PAUD maupun kesejahteraan guru PAUD.
6. SD Kabupaten Tegal secara umum bila dibandingkan dengan jumlah guru di
Kabupaten Tegal belum cukup untuk melayani semua sekolah. Namun demikian,
jumlah guru di Kabupaten Tegal masih mengalami kekurangan.
Kekurangan guru dapat dipenuhi melalui peningkatan daya tampung sekolah dan atau
penggabungan sekolah (regrouping). Disamping itu, guru mata pelajaran agama
dan penjaskes dapat mengajar di lebih dari satu sekolah.
7. Kebijakan tidak ada pungutan sekolah pada jenjang pendidikan dasar dan jenjang
pendidikan SMP menjadi tantangan bagi Pemerintah Daerah untuk mendukung dan
menjamin kepastian masyarakat mendapatkan pendidikan yang bebas pungutan
namun berkualitas.
8. Apresiasi masyarakat terhadap pendidikan Non Formal masih kurang.
9. Kurangnya bantuan sarana prasarana untuk peningkatan mutu pendidikan masyarakat.
Sesuai dengan Rencana Kinerja Tahun 2018, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal telah melaksanakan 8 (delapan) sasaran Strategis
Uraian capaian kinerja masing-masing sasaran strategis tahun 2018 adalah sebagai
berikut:
1. Meningkatnya Pendidikan Anak Usia Dini.
2. Meningkatnya Wajib Belajar Sembilan Tahun.
3. Meningkatnya Pendidikan Non Formal.
10LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
4. Meningkatnya Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
5. Meningkatnya Pengembangan Nilai-Nilai Budaya.
6. Meningkatnya Pengelolaan Kekayaan Budaya.
7. Meningkatnya Pengelolaan Keragaman Budaya.
8. Meningkatnya Kerjasama Pengelolaan Kekayaan Budaya.
Laporan Kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal selain
menggambarkan sejauh mana keberhasilan/ kegagalan pencapaian sasaran sesuai dengan
tugas-tugas umum pemerintahan dan pembangunan yang ditetapkan tahun 2018, juga
memuat strategi pemecahan masalah yang diperlukan dalam rangka mewujudkan tujuan,
misi, dan visi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal. Oleh karena itu, Laporan
Kinerja yang disusun ini diharapkan dapat memberikan daya guna baik untuk peningkatan
kinerja organisasi dan aparatur dalam upaya mewujudkan “Good Governance”.
Berbagai kegiatan dalam upaya meningkatkan Kinerja Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tegal telah dilakukan, antara lain sebagai berikut:
1. Lebih meningkatkan mutu penyusunan program bidang Pendidikan dengan
mengacu pada ketentuan.
2. Lebih meningkatkan koordinasi antara Bidang dan Bagian dalam pelaksanaan
program-program pendidikan.
3. Lebih meningkatkan peran Kelompok Masyarakat dalam pembangunan
pendididikan.
4. Lebih meningkatkan koordinasi dalam melaksanakan Kegiatan Pembangunan
Pendidikan dari Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan Pelaporan.
5. Mendorong percepatan penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan
Tahun.
6. Lebih mengoptimalkan perbaikan dan penambahan USB, RKB dll, untuk mencapai
kesinergisan antara penurunan APK dan peningkatan APM.
7. Lebih meningkatkan kemampuan SDM di bidang Pendidikan (Education Building).
8. Lebih meningkatkan Tim Work antar bidang/bagian.
9. Lebih meningkatkan sarana dan prasarana aparatur pemerintah.
10. Menciptakan tata usaha kantor yang bersih dan berwibawa untuk memberikan
pelayanan yang optimal kepada masyarakat/publik.
11LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
BAB II
PERENCANAAN KINERJA
A. Perencanaan Kinerja
Rencana Strategis (Renstra) merupakan suatu proses yang berorientasi pada
hasil yang ingin di capai selama kurun waktu 1 s.d 5 tahun dengan memperhitungkan
potensi, peluang dan kendala yang ada atau mungkin terjadi. Di samping itu, Renstra
juga memuat visi, misi, tujuan dan sasaran, serta kebijakan, program yang realitas
dengan mengantisipasi perkembangan masa depan.
Oleh karena itu, dalam mengantisipasi tuntutan kedepan menuju kondisi yang
diinginkan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal menetapkan Renstra
sebagai berikut :
1. Visi dan Misi
Dinas Pendidikan, dan Kebudayaan Kabupaten Tegal merumuskan Rencana
Strategis (Renstra) Pembangunan Pendidikan mensinergikan antara visi, misi, tujuan dan
sasaran yang akan dicapai sehingga selama lima tahun yang akan datang hasil
pembangunan tersebut berkorelasi dengan visi, misi tujuan yang telah ditetapkan.
Rencana strategis pembangunan pendidikan merupakan dokumen perencanaan yang
menggambarkan komitmen institusi dalam mengatasi permasalahan pendidikan sesuai
dengan tugas pokok dan fungsi yang diamanatkan. Oleh karena itu rencana strategis
yang terprogram berdasarkan analisa yang cermat dan akurat berpengaruh terhadap
keberhasilan kinerja sebuah organisasi.
Penetapan visi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal Tahun 2014 -
2019 merupakan berkelanjutan dari pembangunan lima tahun yang lalu dan mengarah
kepada perwujudan masyarakat Tegal yang terdidik dan berkualitas.Visi Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal Tahun 2014 - 2019 merupakan
penyempurnaan dari visi sebelumnya dan sekaligus mengharmonisasikan visi yang
sesuai dengan arah pembangunan nasional. Dengan ditetapkannya visi, misi, tujuan dan
sasaran pembangunan selama lima tahun ke depan akan diperoleh arah dan fokus
strategi pembangunan yang jelas. Langkah-langkah dalam menyelesaikan permasalahan
pembangunan pendidikan jelas, target yang ditetapkan beserta indikator dapat diukur
hasilnya, serta dapat mengintegrasikan program dan kegiatan yang menjadi sinergi yang
diperlukan oleh organisasi serta menjadi akselerator kegiatan secara komprehensif.
Memperhatikan dan mengacu Visi dan Misi Bupati Tegal serta tugas pokok dan
fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal sebagai perangkat daerah
12LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
yang menangani bidang pendidikan dan Kebudayaan maka disusun visi Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal Tahun 2014 - 2019 sebagai berikut :
“Terwujudnya pelayanan prima Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka
mewujudkan masyarakat yang Cerdas, Produktif, Berakhlak Mulia dan Berprestasi”
Sedangkan makna yang menjadi nilai-nilai pokok di dalam visi diatas dijabarkan
sebagai berikut :
1. Pelayanan Prima
Di sektor publik ada tiga fungsi pelayanan yang dilakukan pemerintah, yakni:
environmental service, development service, dan protective service. Pelayanan oleh
pemerintah dibedakan berdasarkan siapa yang menerima layanan tersebut, apakah
pihak individu atau pihak kelompok. Pelayanan prima adalah suatu pola layanan
terbaik dalam manajemen modern yang mengutamakan kepedulian terhadap
masyarakat
2. Cerdas
Mewujudkan masyarakat menuju ke arah pengembangan akal budi, dalam hal ini
membentuk masyarakat melalui pendidikan untuk mengembangkan akal budi.
3. Produktif
Kemauan untuk menghasilkan sesuatu atau banyak mendatangkan hasil. Produktif
dapat juga diartikan dengan menghasilkan atau berkarya. Artinya dari segala upaya
dan proses yang dilewati dalam dunia pendidikan mempunyai harapan untuk
membuahkan hasil.
4. Berakhlak Mulia
Berarti perilaku, sikap, perbuatan, adab dan sopan santun seluruh prilaku
masyarakat yang sesuai dengan tuntunan norma, agama dan aturan serta hukum
Negara yang berlaku.
5. Berprestasi
Berprestasi adalah perilaku individu yang selalu mengarah atau diarahkan pada upaya
untuk mencapai suatu keunggulan. Pengertian berprestasi adalah aktivitas individu
untuk mencapai keberhasilan dengan mengatasi rintangan atau bersaing melebihi
prestasi yang lampau atau prestasi orang lain. Tujuan berprestasi adalah mendorong
individu serta masyarakat untuk giat, tekun, inovatif, bertanggung jawab. Pentingnya
Prestasi adalah menciptakan individu dan masyarakat yang memiliki motif tinggi
untuk meraih sukses dan tidak takut berkompetisi.
13LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Dalam rangka mewujudkan dan menjabarkan visi tersebut diatas maka Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal mengembangkan “Misi” sebagai
berikut :
1. Mewujudkan tata kelola, pencitraan publik, tata nilai penyelenggaraan
pendidikan yang baik, serta mewujudkan efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan
pendidikan.
2. Meningkatkan ketersediaan pendidikan dan perluasan akses pendidikan dasar
yang merata, terjangkau, setara, berkelanjutan serta berkeadilan bagi seluruh
lapisan masyarakat.
3. Mewujudkan peningkatan kompetensi teknis, sosial, personal, manajerial dan
profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan.
4. Mewujudkan kualitas/mutu pendidikan kecakapan hidup (life skill) yang mencakup
kecakapan personal, sosial, akademik dan relevansi pendidikan yang memiliki
keunggulan serta memperdayakan lembaga pendidikan formal dan non formal.
5. Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan Nilai-nilai tradisi dan kearifan lokal.
2. Sasaran Strategis dan Tujuan
Dalam rangka merealisasikan visi dan misi Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tegal tahun 2014 - 2019 maka perlu dirumuskan tujuan dan
sasaran strategis yang lebih jelas menggambarkan ukuran-ukuran terlaksananya misi
dan tercapainya visi.
a. Sasaran Strategis
Sasaran Strategi yang ditempuh untuk mengimplementasikan visi dan misi
tersebut adalah sebagai berikut :
1. Menguatkan kualitas aparatur pendidikan untuk mewujudkan tata kelola dan tata
nilai dalam rangka menyelenggarakan pendidikan prima bagi masyarakat
Kabupaten Tegal.
2. Meningkatkan kualitas program PAUD, Wajib Belajar 9 Tahun yang meliputi
layanan pendidikan dari mulai anak usia dini.
3. pendidikan dasar yang bermutu, relevan dan memperhatikan kearifan lokal.
4. Memantapkan komitmen dan sinergitas pembangunan pendidikan antara
Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan Pemerintah Daerah
Kabupaten Tegal.
5. Mendukung pelaksanaan pengembangan bakat dan prestasi peserta didik dan
peningkatan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan.
6. Mendorong peningkatan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan.
14LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
7. Mendorong pengembangan mutu pendidikan kecakapan hidup dan kecakapan
personal di seluruh jenjang pendidikan.
8. Membangun kemitraan dan kerja sama dengan stake holder guna menjamin
relevansi dan daya saing pendidikan , pemuda dan olahraga.
9. Menguatkan kualitas aparatur pendidikan untuk mewujudkan tata kelola dan tata
nilai dalam rangka menyelenggarakan pendidikan prima bagi masyarakat
Kabupaten Tegal.
10. Meningkatkan kualitas program PAUD, Wajib Belajar 9 Tahun yang meliputi
layanan pendidikan dari mulai anak usia dini.
11. Pendidikan dasar yang bermutu, relevan dan memperhatikan kearifan lokal.
12. Memantapkan komitmen dan sinergitas pembangunan pendidikan antara
Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan Pemerintah Daerah
Kabupaten Tegal.
13. Mendukung pelaksanaan pengembangan bakat dan prestasi peserta didik dan
peningkatan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan.
14. Mendorong peningkatan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan.
15. Memfasilitasi pendidikan lanjutan yang variatif dan kreatif bagi lulusan sekolah
menengah pertama ke menengah atas.
16. Mendorong pengembangan mutu pendidikan kecakapan hidup dan kecakapan
personal di seluruh jenjang pendidikan.
17. Membangun kemitraan dan kerja sama dengan stake holder guna menjamin
relevansi dan daya saing pendidikan dan kebudayaan.
b. Tujuan
Arah kebijakan yang ditempuh untuk mewujudkan visi, misi tujuan dan
sasaran sebagai berikut :
1. Kebijakan Umum
a. Peningkatan pemerataan pendidikan dan kesempatan memperoleh
pendidikan yang layak di seluruh jenjang pendidikan.
b. Peningkatan, pemerataan pendidikan dan kesempatan memperoleh
pendidikan yang layak di seluruh jenjang pendidikan.
c. Peningkatan rata-rata lama sekolah penduduk dan peningkatan
pendidikan karakter dan keaksaraan fungsional.
2. Kebijakan Khusus
a. Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang bermutu,
merata, terjangkau setara dan berkeadilan di setiap desa.
15LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
b. Penyediaan dukungan yang nyata kepada lembaga pendidikan anak usia
dini yang diselenggarakan oleh masyarakat untuk tetap berkomitmen
menyelenggarakan pendidikan anak usia dini yang bermutu.
c. Penyediaan dan peningkatan sarana dan prasarana PAUD Formal dan Non
Formal yang merata dan berkeadilan di setiap desa.
d. Penyediaan subsidi dan bantuan pendidikan untuk meningkatkan
keterjangkauan layanan pendidikan Taman Kanak - Kanak yang
berkualitas setara dan berkeadilan.
e. Penyelenggaraan kegiatan - kegiatan yang meningkatkan kreatifitas dan
peran anak usia dini.
f. Penyediaan dan pengembangan sistem pembelajaran pendidikan anak
usia dini, pengembangan kurikulum, serta pembinaan pendidikan
kecakapan hidup sejak dini.
g. Mendukung pemenuhan standard mutu keterlaksanaan akreditasi
lembaga PAUD.
h. Penyelenggaraan Pendidikan Dasar yang bermutu, merata terjangkau,
dan relevan :
1. Penyediaan dukungan yang nyata kepada SD/SDLB dan SMP
Negeri/Swasta untuk tetap berkomitmen menyelenggarakan
pendidikan dasar yang bermutu dan bebas pungutan bagi semua
siswa.
2. Penyediaan dukungan yang nyata kepada SD/SMP dan MI/MTs yang
diselenggarakan oleh masyarakat untuk tetap berkomitmen
menyelenggarakan pendidikan dasar yang bermutu dan bebas
pungutan bagi siswa miskin.
3. Penyediaan dukungan yang nyata kepada SD/SMP dengan tetap
meningkatkan mutu pelayanan pendidikan dan hasil lulusan yang
berprestasi .
4. Mengupayakan pemenuhan standard penyelenggaraan pendidikan
yang sesuai dengan perundang-undangan.
5. Mengupayakan pemenuhan standard pelayanan pendidikan dasar
yang berkeunggulan lokal dan berstandar nasional.
6. Penyediaan dan peningkatan sarana prasarana SD/SDLB dan
SMP/SMPLB yang merata dan berkeadilan.
7. Penyelenggaraaan pembinaan kesiswaan, kegiatan lomba-lomba
akademik dan penjaringan bakat akademik siswa berprestasi pada
16LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
pendidikan dasar.
8. Penyediaan dukungan yang nyata terhadap peningkatan prestasi
akademik peserta didik.
9. Penyediaan subsidi dan bantuan pendidikan untuk meningkatkan
keterjangkauan dan layanan pendidikan bagi sekolah.
10. Penyediaan subsidi dan bea siswa bagi peserta didik berprestasi dari
keluarga kurang mampu dan terancam putus sekolah.
11. Penyediaan dukungan terhadap teknologi informasi pendidikan untuk
menunjang kegiatan belajar mengajar dan pelayanan pendidikan
dasar.
12. Penyediaan dukungan buku-buku pelajaran dan buku perpustakaan
sebagai sumber belajar siswa dan refrensi guru dalam rangka
peningkatan mutu, kecerdasan, dan daya saing pendidikan.
13. Penyediaan dan pengembangan sistem pembelajaran pendidikan
dasar yang berkualitas dengan mendukung pemenuhan standart isi,
standar proses, standart kompetensi lulusan, standar pendidik dan
tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar
pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan serta standar minimal
pendidikan yang berdasarkan ketentuan peraturan perundang-
undangan.
14. Penyediaan dukungan terhadap pengembangan Manajemen Berbasis
Sekolah (MBS) dan keterlaksanaan akreditasi sekolah.
15. Pengembangan dan pembinaan pendidikan kecakapan hidup yang
berkelanjutan.
Peningkatan Layanan pendidikan luar biasa/ pendidikan khusus dan
pendidikan layanan khusus :
1. Penyediaan kelas/sekolah berkebutuhan khusus, bagi anak yang
memiliki kecerdasan dan bakat istimewa.
2. Penyediaan layanan khusus bagi anak di daerah terpencil,
bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu secara ekonomi.
3. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan luar biasa /
pendidikan khusus dan layanan khusus.
4. Penyediaan alat olahraga, alat praktik, serta buku-buku
pendukung bagi pendidikan luar biasa,/ pendidikan khusus, dan
layanan khusus.
5. Pelatihan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan serta
17LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
pelatihan penyusunan kurikulum khusus bagi pendidikan luar
biasa / pendidikan khusus dan pendidikan layanan khusus.
i. Peningkatan kualitas hasil belajar peserta didik :
1. Penyediaan dukungan penyelenggaraan ujian sekolah dan ujian
nasional bagi sekolah.
2. Penyediaan dukungan bagi sekolah untuk meningkatkan kualitas
hasil lulusan yang memenuhi standart lulusan pendidikan.
3. Penyediaan dukungan bagi pendidik SMP yang mengampu mata
pelajaran yang di UN kan untuk meningkatkan kompetensi dalam
rangka peningkatan kualitas hasil belajar.
4. Penyediaan dukungan bagi satuan pendidikan untu meningkatkan
kualitas standart kelulusan bagi peserta didik.
5. Penyediaan bahan belajar yang variatif bagi siswa diseluruh sekolah
dasar dan menengah dalam rangka meningkatkan hasil belajar.
6. Penyediaan dukungan terhadap pemenuhan standart kompetensi
lulusan dan standart kompetensi penilaian pendidikan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan.
j. Peningkatan kualitas dan kesejahteraan pendidik dan tenaga
kependidikan
1. Penyediaan dukungan yang nyata kepada pendidik dan tenaga
kependidikan PAUD baik PNS maupun non PNS untuk meningkatkan
kompetensi , kualifikasi dan kesejahteraan.
2. Penyediaan dukungan yang nyata kepada pendidik dan tenaga
kependidikan SD/SDLB dan SMP/ SMPLB baik PNS maupun non PNS
untuk meningkatkan kompetensi, kualifikasi, dan kesejahteraan.
3. Penyediaan dukungan yang nyata bagi tutor pendidikan masyarakat
yang memenuhi kualifikasi dan standart pendidikan untuk
meningkatkan kompetensi dan kesejahteraan.
k. Penyelenggaraan Pendidikan Masyarakat yang berkelanjutan dan
Pendidikan Non Formal yang setara, bermutu, dan relevan dengan
kebutuhan masyarakat :
1. Penyediaan dukungan yang nyata kepada lembaga kursus dan
pelatihan maupun lembaga pendidikan masyarakat untuk tetap
berkomitmen menyelenggarakan pendidikan orang dewasa yang
bermutu dan setara.
2. Penyediaan dukungan yang nyata kepadaa Pendidikan Non Formal
18LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
dan Pendidikan informal untuk tetap berkomitmen
menyelenggarakan pendidikan orang dewasa yang bermutu dan
setara.
3. Penyediaan dukungan yang nyata terhadap kesetaraan gender dan
perlindungan terhadap hak anak dan perempuan dalam mengikuti
pendidikan.
4. Penyediaan dukungan yang nyata terhadap pendidikan keaksaraan
untuk menyelesaikan 0.80 % penduduk buta akasara murni dalam
rangka peningkatan program Melek Aksara.
5. Peningkatan sarana dan prasarana untuk pendidikan masyarakat
dan pendidikan Non formall yang merata dan berkeadilan.
6. Penyediaan subsidi dan bantuan pendidikan untuk meningkatkan
keterjangkauan layanan pendidikan dan kelembagaan bagi lembaga
pendidikan non formal yang menyelenggarakan pendidikan
kemasyarakatan.
7. Peningkatan pelatihan dan ketrampilan bagi masyarakat miskin dan
pengangguran dengan model pendidikan kreatif dan produktif.
8. Pembinaan pendidikan kecakapan hidup yang berkelanjutan bagi
orang dewasa.
l. Penyediaan akses yang seluas-luasnya bagi peningkatan lulusan
peserta didik sekolah menengah pertama yang melanjutkan
pendidikan ke jenjang sekolah menengah atas :
1. Penyediaan akses yang seluas-luasnya bagi lulusan SMP/Sedrajat
Kabupaten Tegal untuk mengikuti pendidikan menengah malalui
penerimaan siswa baru SMA/SMK.
2. Penyediaan bantuan untuk siswa (beasiswa) bagi siswa kurang
mampu yang terancam tidak dapat melanjutkan pendidikan.
m. Penyelenggaraan sistem tata kelola dan tata nilai sumber daya aparatur
yang handal dapat melaksanakan layanan prima pendidikan:
1. Penguaatan tata kelola sistem pelaporan capaaian kinerja dan
keuangan dalam rangka meningkatkan akuntabilitas kinerja instansi
pemerintah.
2. Penguatan manajemen perencanaan, penganggaran, pengendalian
evaluasi dan pengelolaan keuangan.
3. Penguatan tata nilai sumber daya aparatur dengan memberikan
dukungan prima fasilitasi peningkatan disiplin aparatur dan sarana
19LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
prasarana laayanan masyarakat.
4. Penguatan regulasi peraturan daerah sebagai payung hukum
pelaksanaan peraturan perundang-undangan yang diatur diatasnya
untuk pelaksanaan teknis dan operasional di daerah melalui
program legislasi daerah yang transparan dan memprioritaskan
kepentigan kebutuhan masyarakat kabupaten Tegal.
5. Peningkatan mutu layanan pendidikan dengan memenuhi standart
pelayanan minimal dan standart pengelolaan pendidikan oleh
pemerintah daerah.
6. Penyelenggaraan dan pengelolaan anggaran pendidikan yang
responsive gander.
7. Penguatan koordinasi sinkronisasi, dan sinergi data dan informasi
pendidikan dengan instansi terkait dalam rangka peningkatan
kesejahteraan masyarakat dan dukungan layanan kebutuhan dasar
masyarakat.
8. Penguatan manajemen pelayanan pendidikan dengan peningkatan
layanan melalui pengembangan teknologi dan informasi.
9. Penguatan pengendalian , evaluasi, dan pengawasan internal SKPD
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Tegal.
B. Indikator Kerja Utama
Adapun yang menjadi Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tegal adalah Tabel 2.1 sebagai berikut:
20LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
VisiTerwujudnya Masyarakat Kabupaten Tegal yang Mandiri, Unggul, Berbudaya, Religius dan Sejahtera
“Cinta Desa, Cinta Rakyat, Cinta Produk Tegal, Cinta Budaya Tegal”
MISI TUJUAN SASARAN INDIKATOR SASARANTarget Kinerja Akhir RPJMD
(2019)
Realisasi s.d. Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
TRIWULAN Realisasi Capaian Kinerja Tahun 2018
Persentase Capaian Kinerja
2018 dibanding target 2018
Realisasi Kinerja s.d
Tahun 2017
(2015-2018)
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2015-2018) dibanding
target tahun 2019
I II III IV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Mewujudkan birokrasi yang bersih dan responsif terhadap pemenuhan hak dasar rakyat melalui reformasi birokrasi.
a. Memenuhi hak-hak dasar masyarakat sesuai Standar Pelayanan Minimal.
1) Meningkatnya kualitas layanan pendidikan
APK PAUD/TK (4-6 tahun) 80 69.42 75 - - - 55,08 55,08 73,44 55,08 68,85
APK PAUD/TK (0-4 tahun) 75 34.22 71 - - - 4,68 4,68 6,59 4,68 6,24
APK SD/SDLB/MI/Paket A 113 111.52 112 - - - 105.67 105.67 94,35 105.67 93,51
APK SMP/SMPLB/MTs/Paket B
99.00 115.51 98,28 - - - 94.71 94.71 96,37 94.71 95,6
APK SMA/SMALB/MA/Paket C
64.84 87.23 63,85 - - - 83,18 83,18 130,27 83,18 128,28
APM PAUD TK 66.02 25.34 64,02 - - - 54,66 54,66 85,38 54,66 82,79
APM SD/SDLB/MI/Paket A 99 101.01 98,93 - - - 98.27 98.27 99,33 98.27 99,26
APM SMP/SMPLB/MTs/Paket B
93.49 96.23 92,56 - - - 83,6 83,6 90,32 83,6 89,42
APM SMA/SMALB/MA/Paket C
62.04 66.68 60,04 - - - 70,68 70,68 117,72 70,68 113,92
AT SD ke SMP sederajat 99.82 72.48 99,81 - - - 90,62 90,62 90,79 90,62 90,78
AT SMP ke SMA sederajat 80.00 70.42 78 - - - 76,48 76,48 98,05 76,48 95,6
Angka Melek Huruf 93.14 99.77 92,64 - - - 97,56 97,56 105,31 97,56 104,74
21LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Angka lulusan SD/MI 99.99 100 99,99 - - - 99.99 99.99 100,00 99.99 100
Angka Lulusan SMP/ MTs 99.99 99.97 99,99 - - - 99.96 99.96 99,97 99.96 99,96
Angka Lulusan SMA/MA/SMK 99.99 99.95 99,99 - - - Provinsi Provinsi 0 Provinsi 0
2. Mengembangkan seni budaya dan pengetahuan tradisional.
a. Melindungi dan memanfaatkan seni budaya
1) Meningkatnya kesadaran masyarakat tentang seni budaya lokal
Jumlah data base seni budaya dinamis 1 1 1 - - - 1 1 100 1 100
Infrastruktur seni yang dibangun/difasilitasi 19 19 19 - - - 19 19 100 19 100
Jumlah pentas seni budaya yang diinisiasi pemda
36 40 36 - - - 36 36 100 36 100
2) Terpromosikannya seni budaya lokal. Jumlah promosi seni
budaya lokal di tingkat kabupaten/provinsi dan nasional
3 3 3 - - - 6 6 100 6 200
3) Meningkatnya peran seni budaya dalam pembangunan
Jumlah kerjasama pemda di bidang kesenian
2 1 2 - - - 2 2 100 2 100
5) Peningkatan peran seni budaya dalam kegiatan ekonomi
Jumlah kelompok kesenian 397 372 3 - - - 1 1 100 1 0,25
Jumlah destinasi wisata dengan menu pentas seni dan budaya
3 3 380 - - - 459 459 100 459 15,30
3. Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Desa melalui penguatan kelembagaan dan pemberdayaan masyarakat
Memberdayakan masyarakat dalam pembangunan desa
1) Meningkatnya derajat hidup masyarakat desa
Rasio sarana pendidikan di desa
(1) PAUD 2 1.27 1,8 - - - 2,74 2,74 100 2,74 137
(2) SD/MI 3 3.67 3 - - - 3,06 3,06 100 3,06 102
Indikator Kinerja Utama
22LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal
No Sasaran RPJMD Indikator Kinerja Utama PENJELASAN SUMBER
DATA
Kondisi Awal 2013
Pelaksanaan Penanggung jawab
Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi
2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2019 2019
1 Meningkatnya kualitas layanan pendidikan
a) Rata-rata Lama Sekolah
Jumlah tahun yang digunakan oleh penduduk dalam menjalani pendidikan formal penduduk usia 25 tahun ke atas
BPS Kabupaten Tegal
5,78 6,00 6,3 6,20 6,54 6,25 6,55 6,5 6,5 6,60 - Kepala Dinas Dikbud Kab.Tegal
b) Harapan Lama Sekolah
Lamanya sekolah (dalam tahun) yang diharapkan akan dirasakan oleh anak pada umur tertentu di masa mendatang. Diasumsikan bahwa peluang anak tersebut akan tetap bersekolah pada umur-umur berikutnya sama dengan peluang penduduk yang bersekolah per jumlah penduduk untuk umur yang sama saat ini dihitung penduduk usia 7 tahun ke atas
BPS Kabupaten Tegal
11,63 12 12 12,01 12,01 12,03 12,06 12,6 12,6 12,7 -
2 Meningkatnya pelestarian budaya dan daya tarik wisata
Jumlah BCB (bergerak dan tidak bergerak)
Jumlah Benda Cagar Budaya yang dilestarikan
Laporan dan Monev
185 185 185 185 325 185 821 185 838 185
Jumlah kelompok kesenian
Jumlah kelompok kesenian yang terbina
Laporan dan Monev
311 327 327 343 331 360 360 378 459 397
Jumlah gedung kesenian
Jumlah gedung kesenian yang dikelola
Laporan dan Monev
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5
Jumlah museum Jumlah museum dan Laporan dan 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11
23LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
dan pusat kebudayaan
pusat kebudayaan yang terbina
Monev
24LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
C. Perjanjian Kinerja
Perjanjian Kinerja pada dasarnya adalah lembar/ dokumen yang berisikan
penugasan dari pimpinan instansi yang lebih tinggi kepada pimpinan instansi yang lebih
rendah untuk melaksanakan program/kegiatan yang disertai dengan indikator kinerja.
Melalui perjanjian kinerja, terwujudlah komitmen penerima amanah dan kesepakatan
antara penerima dan pemberi amanah atas kinerja terukur tertentu berdasarkan tugas,
fungsi dan wewenang serta sumber daya yang tersedia. Kinerja yang disepakati tidak
dibatasi pada kinerja yang dihasilkan atas kegiatan tahun bersangkutan, tetapi termasuk
kinerja (outcome) yang seharusnya terwujud akibat kegiatan tahun-tahun sebelumnya.
Dengan demikian target kinerja yang diperjanjikan juga mencakup outcome
yang dihasilkan dari kegiatan tahun-tahun sebelumnya, sehingga terwujud kesinambungan
kinerja setiap tahunnya.
Tujuan disusunnya Perjanjian Kinerja adalah :
1. Sebagai wujud nyata komitmen antara penerima dan pemberi amanah untuk
meningkatkan integritas, akuntabilitas, transparansi, dan kinerja Aparatur.
2. Menciptakan tolok ukur kinerja sebagai dasar evaluasi kinerja aparatur.
3. Sebagai dasar penilaian keberhasilan/kegagalan pencapaian tujuan dan sasaran
organisasi dan sebagai dasar pemberian penghargaan dan sanksi.
4. Sebagai dasar bagi pemberi amanah untuk melakukan monitoring, evaluasi dan supervisi
atas perkembangan/ kemajuan kinerja penerima amanah.
5. Sebagai dasar dalam penetapan sasaran kinerja pegawai.
Dalam rangka mewujudkan manajemen pemerintahan yang efektif, transparan
dan akuntabel serta berorientasi pada hasil, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan pada
Tahun 2018 telah melakukan Perjanjian Kinerja dengan Bupati Tegal untuk mewujudkan
target kinerja sesuai lampiran perjanjian ini.
Guna mewujudkan kinerja yang telah diperjanjikan, maka Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Tegal telah melaksanakan Belanja Langsung pada 16 program
144 kegiatan di APBD Perubahan Kabupaten Tegal sebesar Rp. 70.162.710.000,- dan
Belanja Tidak Langsung (Gaji dan Tunjangan) sebesar Rp. 661.496.634.723,-.
Secara singkat gambaran mengenai keterkaitan antara Tujuan/sasaran, Indikator dan Target
Kinerja yang telah disepakati antara Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dengan
Bupati Tegal Tahun 2018, secara lengkap tercantum pada Lampiran Perjanjian Kinerja /
Tabel 2.2 dibawah ini.
25LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
PERJANJIAN KINERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TEGAL
Tahun Anggaran 2018
NO. SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA SATUAN TARGET
1 Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang bermutu, merata, terjangkau setara dan berkeadilan di setiap desa.
APK PAUD/TK (4 - 6 Th) % 75
APK PAUD (0 - 4 Th) % 712 Penyelenggaraan Pendidikan Dasar
yang bermutu, merata terjangkau, setara dan relevan.
APK SD/SDLB/MI/Paket A % 110,40
APM SD/SDLB/MI Paket A % 98,93 APK SMP/SMPLB/MTs/Paket B % 100,62
APM SMP/SMPLB/MTs/Paket B % 93,74
Angka Putus Sekolah SD/SDLB/MI % 0,08
Angka Putus Sekolah SMP/SMPLB/MTs % 0,56
Angka Kelulusan SD/SDLB/MI/Paket B % 99,99
Angka Kelulusan SMP/SMPLB/MTs/Paket B % 100
Persentase Ruang Kelas SD/MI sesuai SNP % 77
Persentase Ruang Kelas SMP/MTs % 79
Persentase Perpustakaan SD/MI sesuai SNP % 32,82
Persentase Perpustakaan SMP/MTs sesuai SNP % 48
3 Penyelenggaraan Pendidikan Masyarakat yang berkelanjutan dan Pendidikan Non Formal yang setara, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
Angka Kelulusan Paket A % 98
Angka Kelulusan Paket B % 99,99 Angka Kelulusan Paket C % 99,99 Persentase Buta Aksara > 15 Th % 3,5
Angka Kelulusan SDLB % 99,99 Angka Kelulusan SMPLB % 99,99 Angka Kelulusan SMALB % 99,994 Peningkatan kualitas dan
kesejahteraan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Persentase Pendidik PAUD Berkualifikasi S1/D.IV
% 23
Persentase Pendidik SD/SDLB/MI Paket A berkualifikasi S1/D.IV
% 79,5
26LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Persentase Pendidik SMP/SMPLB/MTs/Paket B Berkualifikasi S1/D.IV
% 100
Persentase Pendidik SMA/SMALB/MA/Paket C Berkualifikasi S1/D.IV
% 100
Persentase Pendidik PAUD Bersertifikat Pendidik % 22
Persentase Pendidik SD/SDLB/MI bersertifikat Pendidik
% 83,5
Persentase Pendidik SMP/SMPLB/MTs/Paket B Bersertifikat Pendidik.
% 80,5
5 Meningkatnya kesadaran masyarakat tentang seni budaya lokal
Jumlah data base seni budaya dinamis Jumlah 1
Infrastruktur seni yang dibangun/difasilitasi Jumlah 19
Jumlah pentas seni budaya yang diinisiasi pemda
Jumlah 40
6 Terpromosikannya seni budaya lokal. Jumlah promosi seni budaya lokal di tingkat kabupaten/provinsi dan nasional
Jumlah 3
Jumlah museum dan pusat kebudayaan Jumlah 9
7 Meningkatnya peran seni budaya dalam pembangunan
Jumlah kerjasama pemda di bidang kesenian Jumlah 1
8 Peningkatan peran seni budaya dalam kegiatan ekonomi
Jumlah kelompok kesenian Jumlah 372
Jumlah destinasi wisata dengan menu pentas seni dan budaya
Jumlah 3
NO. PROGRAM ANGGARAN (Rp.) KETERANGAN1 2 3 41 Program Pelayanan Administrasi
Perkantoran 2.642.230.000 Anggaran APBD 100 %
2 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur
3.575.000.000 Anggaran APBD 100 %
3 Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur
40.000.000 Anggaran APBD 100 %
4 Program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan keuangan
275.000.000 Anggaran APBD 100 %
5 Program Pendidikan Anak Usia Dini 2.363.800.000 Anggaran APBD 100 % 6 Program Pengembangan Komunikasi,
Informasi dan Media Massa 200.000.000 Anggaran APBD 100 %
7 Program Peningkatan Promosi dan Kerjasama Investasi
25.000.000 Anggaran APBD 100 %
8 Program Pengembangan Nilai Budaya 1.135.000.000 Anggaran APBD 100 % 9 Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar
Sembilan Tahun 31.978.437.000 Anggaran APBD 79.88 %
8.053.000.000 Anggaran DAK 20.12 % 10 Program Pengelolaan Kekayaan Budaya 1.410.000.000 Anggaran APBD 100 % 11 Program Pengelolaan Keragaman Budaya 370.000.000 Anggaran APBD 100 % 12 Program Pendidikan Non Formal 4.991.000.000 Anggaran APBD 100 %
27LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
13 Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
9.779.000.000 Anggaran APBD 100 %
14 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Olah Raga
50.000.000 Anggaran APBD 100 %
15 Program perencanaan pembangunan daerah 10.000.000 Anggaran APBD 100 % 16 Program Manajemen Pelayanan Pendidikan 5.340.500.000 Anggaran APBD 100 %
JUMLAH 72.237.967.000
28LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
BAB III
AKUNTABILITAS KINERJA
A. Capaian Kinerja Organisasi
Secara Umum Dinas Pendidikan, Pemuda dan olahraga Kabupaten Tegal telah
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagaimana ditetapkan dalam peraturan Daerah
Nomor 08 Tahun 2008 dan Perbub Tegal Nomor 13 Tahun 2008. Tugas pokok Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal adalah membantu Bupati dalam
menyelenggarakan urusan pemerintahan daerah berdasarkan azas otonomi dan tugas
pembantuan di Bidang Pendidikan. Akuntabilitas kinerja sebagai wujud pertanggungan
jawab atas pelaksanaan tugas pokok dan fungsi tersebut pengukuran kinerja didahului
dengan penetapan indikator kinerja berupa masukan (inputs), keluaran ( outcomes),
manfaat (benefit) dan dampak (impact).
1. Masukan (inputs) adalah segala sesuatu yang dibutuhkan agar pelaksanaan kegiatan dan
program dapat berjalan atau dalam rangka menghasilkan output, misalnya sumber daya
manusia, dana, matrial, waktu, teknologi dan sebagainya.
2. Keluaran (outputs) adalah segala sesuatu berupa produk/ jasa (fisik dan atau non fisik)
sebagai hasil langsung dari pelaksanaan dari suatu kegiatan dan program berdasarkan
masukan yang digunakan.
3. Hasil (outcomes) adalah segala sesuatu yang mencerminkan berfungsinya keluaran
(outputs) kegiatan pada jangka menengah. Hasil merupakan ukuran seberapa jauh setiap
produk/ jasa dapat memenuhi kebutuhan dan harapan masyarakat.
4. Manfaat (Benefits) adalah keguanan suatu keluaran (outputs) yang dirasakan langsung
oleh masyarakat, dapat berupa tersedianya fasilitas yang bisa di akses oleh public.
5. Dampak (Impact) adalah ukuran tingkat pengaruh sosial, ekonomi, lingkungan atau
kepentingan umum lainnya yang dimulai oleh capaian kinerja setiap indicator dalam suatu
kegiatan. Indikator ini baru dapat diketahui dalam jangka waktu menengah/panjang.
Sebagai tindak lanjut pelaksanaan PP 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan
dan Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2015 tentang
Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah, serta Peraturan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2015 tentang
Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Laporan Kinerja Instansi Pemerintah dan tata cara
Review atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah, setiap instansi pemerintah wajib
menyusun Laporan Kinerja yang melaporkan progres kinerja atas mandat dan sumber
daya yang digunakannya .
29LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Dalam rangka melakukan evaluasi keberhasilan atas pencapaian tujuan dan sasaran
organisasi sebagaimana yang telah ditetapkan pada perencanaan jangka menengah, maka
digunakan skala pengukuran sebagai berikut :
Tabel 3.1
Skala Pengukuran Kinerja
Laporan Kinerja Instansi Pemerintah
NO SKALA CAPAIAN KINERJA KATEGORI
1 Lebih dari 100% Sangat Baik
2 75 – 100% Baik
3 55 – 74 % Cukup
4 Kurang dari 55 % Kurang
Pada tahun 2018 , Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal telah
melaksanakan seluruh program dan kegiatan yang menjadi tanggung jawabnya.
Sesuai dengan Perjanjian Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal Tahun 2018 dan Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
setidaknya terdapat 4 sasaran strategis yang harus diwujudkan pada tahun ini, yaitu
terlihat pada Tabel 3.2 di bawah ini :
Sasaran 1 : Program Pendidikan Anak Usia Dini.
NoUrusan dan
Program Prioritas
Pembangunan
Indikator Kinerja
Program (Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi Kinerja Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Kinerja Tahun 2018
Persentase Capaian Kinerja
2018 dibanding target 2018
Realisasi Kinerja
s.d Tahun 2018
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase
tahun 2014-2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 URUSAN
WAJIB 1 PENDIDIKAN
Program Pendidikan Anak Usia Dini
APK PAUD/TK (4-6 th)
80,00 69,42 7
5,00 55,
08 73,44 55,08 68,85
APK PAUD/KB (0 - 3 th)
75,00 34,22 7
1,00 4,
52 6,
37
4,52 6,03
30LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
APM PAUD TK
66,02 25,34 6
4,02 54,
66 85,
38 5
4,66 82,79
Persentase PAUD terakreditasi
30,00 29,82 2
4,00 25,
34 105
,58 2
5,34 84,47
Berdasarkan kondisi data kinerja Sasaran Program Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2018 belum
tercapai sesuai target karena masih terdapat indikator yang belrum sesuai target, hanya pada
Persentase PAUD terakreditasi yang sudah sesuai target.
Pencapaian sasaran 1 : Persentasi PAUD terakreditasi pada tahun 2017 adalah sebesar
29,82% dibandingkan dengan tahun 2018 yaitu sebesar 25,34%, terjadi penurunan sebesar
4,18%. tetapi dibandingkan dengan target tahun 2018 sebesar 24,0% maka ada peningkatan
kualitas pendidikan sebesar 25,34%.
Peningkatan APK PAUD/TK(4-6) tahun 2017 adalah sebesar 69,42%, tahun 2018 sebesar
55,08% ada penurunan sebesar 14.34%.
Hambatan dalam mencapai sasaran ini adalah kurangnya Koordinasi dalam hal
pengumpulan data pendidikan. Hal ini menyebabkan keterlambatan dalam penghimpunan
data pendidikan dari instansi terkait.
Sasaran 2 : Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun.
Untuk mengukur capaian kinerja pada sasaran 2, dimaksud maka dilakukan pengukuran kinerja
sebagai berikut :
NoUrusan dan
Program Prioritas Pembangunan
Indikator Kinerja Program
(Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi Kinerja Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Kinerja Tahun 2018
Persentase Capaian
Kinerja 2018 dibanding target 2018
Realisasi
Kinerja s.d
Tahun 2018
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase tahun 2014-
2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Program Wajib
Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun
APK SD/SDLB/MI/Paket A
113,00 111,52 112,00 105.67 94,35 105.67 93,5
1
APM SD/SDLB/MI/Paket A
99,00 101,01 98,93 98.27 99,33 98.27 99,2
6
APK SMP/SMPLB/MTs/Paket B
99,00 111,51 98,28 94,7
1 96,37 94,71
95,67
APM SMP/SMPLB/MTs/Paket B
93,49 96,23 92,56 83.60 90,32 83.60 89,4
2
Angka Putus Sekolah SD/SDLB/MI
0,13 0,03 0,15 0.04 0,27 0.04 30,77
31LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Angka Putus Sekolah SMP/SMPLB/MTs
0,50 0,03 0,54 0.10 18,52 0.10 20,00
Angka Kelulusan SD/SDLB/MI/Paket A
99,99 100,00 99,99 99.99 99,01 99.99 100,00
Angka Kelulusan SMP/SMPLB/MTs/Paket B
99,99 99,97 99,99 99,96 99,97
99,96 99,9
7
Nilai rata-rata UN SD/MI/SDLB/Paket A
22,71 20,46 22,26 22,32 100,27
22,32 98,2
8
Nilai rata-rata UN SMP/SMPLB/MTs/Paket B
23,74 49,45 23,44 45,73 195,09
45,73 192,6
3
Persentase Ruang Kelas SD/MI sesuai SPM
93,54 80,56 92,61 80,5
6 86,99 80,56
86,12
PersentaseRuang Kelas SMP/MTs sesuai SPM
85,13 94,39 84,29 94,3
9 111,98 94,39
110,88
Persentase Perpustakaan SD/MI sesuai SPM
33,82 61,00 33,32 61,00 183,07
61,00 180,3
7
Persentase Perpustakaan SMP/MTs sesuai SPM
50,00 84,26 49,00 84,2
6 171,96 84,26
168,52
Persentase SD/MI memiliki sanitasi layak
56,00 67,59 51,00 67,5
9 132,53 67,59
120,70
Tersedianya Lab IPA SMP/MTs 27 Ruang 81 Ruang 6 ruang 6 Ruang 100,00 87
ruang 87 ruang
Tersedianya Peralatan Lab IPA SMP/MTs
24 80 paket 6 paket 80 paket 1.333,33 80 paket 80 ruang
Persentase SMP/MTs memiliki sanitasi layak
56 75,71 51 51,00 100,00
51,00 91,0
7
Persentase SD/MI melaksanakan Kurikulum 2013
45 58,37 35 58,37 166,77
58,37 129,7
1
Persentase SMP/MTs melaksanakan Kurikulum 2013
21,2 25 18 57,41 315,44
57,41 270,8
0
Pencapaian sasaran 2 : Meningkatnya kualitas pendidikan, dengan capaian target dan
realisasi sebagai berikut :
Apabila dilihat dari Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) 2014-2019 di
bidang pendidikan, terlihat bahwa capaian Angka Partisipasi Murni (APM) tingkat
SD/MI/Paket A pada tahun 2017 sebesar 111,52% dan pada tahun 2018 turun menjadi
105.67%. Pada RPJMD Tahun 2018 target APM SD/MI/Paket A adalah 98.93%. Sementara
untuk APM tingkat SMP/SMPT/MTs/Paket B pada Tahun 2017 mencapai 96,23% dan
menurun hingga mencapai 83,60% pada Tahun 2018. Sementara itu RPJMD 2018
menargetkan APM SMP/SMPT/MTs/Paket B adalah sebesar 92,56%. Target selanjutnya,
persentase kelulusan UAN tahun ajaran 2017/2018, menunjukan peningkatan dan semakin
kompetitif dibandingkan tahun sebelumnya.
32LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
1. SD/MI tahun 2016/2017 Lulus 99.99% dan Tahun 2017/2018 Lulus 100% meningkat
0,01%.
2. SMP/MTs Tahun 2016/2017 Lulus 99,98% dan Tahun 2017/2018 Lulus 99,97% menurun
0,01%
Terjadinya peningkatan terhadap jumlah SD dan SMP yang memiliki Perpustakaan,
Lab. Komputer, Ruang Kelas Rusak, serta penerapkan Kurikulum 2013/ KTSP pada tahun
2018 jika dibanding dengan tahun 2017.
Data Penerapan Kurikulum 2013, berdasarkan data yang ada pada tingkat satuan
pendidikan Sekolah Dasar, terjadi penurunan. Hal ini disebabkan karena satuan pendidikan
yang akan menerapkan betul-betul memenuhi persyaratan baik tenaga pendidik maupun
sarana dan prasarananya. Selain itu, guru-gurunya harus dilatih secara khusus dan
berjenjang.
Sasaran ini dapat meningkatkan Misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam
memperluas keterjangkauan layanan pendidikan, meningkatkan ketersediaan layanan
pendidikan dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan pada tingkat pendidikan dasar.
Kendala yang dihadapi dalam pemecahan masalah Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan adalah melalui kegiatan Musrenbang dan Rapat Koordinasi di akhir Tahun
Anggaran dengan Dinas lain yang terkait agar permasalahan ditingkat satuan pendidikan
dapat diketahui permasalahan dan capaian yang diperoleh. Selanjutnya, berdasarkan
Undang-undang No. 38 Tahun 2004 tentang Pembagian Urusan Antara Pemerintah Pusat,
Provinsi dan Kabupaten/Kota, kewenangan kabupaten sangat terbatas dalam pembiayaan
maupun Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB), Pembangunan Kelas Baru (RKB),
Perpustakaan, Laboratorium, sehingga kabupaten tidak diperkenankan untuk
melaksanakan kegiatan-kegiatan seperti diuraikan di atas.
Sasaran 3 : Program Pendidikan Non Formal.
Untuk mengukur capaian kinerja pada sasaran 3, dimaksud maka dilakukan pengukuran kinerja
sebagai berikut :
33LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NoUrusan dan
Program Prioritas
Pembangunan
Indikator Kinerja
Program (Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi Kinerja Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Kinerja
Tahun 2018
Persentase Capaian
Kinerja 2018 dibanding target 2018
Realisasi Kinerja
s.d Tahun 2018
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase tahun 2014-
20191 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Program
Pendidikan Non Formal
Angka Kelulusan Paket A
99,99 95,92 99,00
99,00
100,00
99,00
99,01
Angka Kelulusan Paket B
99,99 96,72 99,99 97,67
97,68
97,67
97,68
Angka Kelulusan Paket C
99,99 98,64 99,99 99,28
99,29
99,28
99,29
Persentase LKP kinerja A dan B
10,00 16,00 8,
00 14,8
1 185,1
3 14
,81 148
,10
Persentase Buta Aksara > 15 tahun
2,50 1,29 3,00 2.44 81,33 2.44 97,
60
Persentase Kecamatan memiliki PKBM
100,00 100,00 100
,00 127,7
8 127,7
8 127
,78 127
,78
Pencapaian sasaran 3: Meningkatnya kualitas pendidikan Non Formal, dengan capaian
target dan realisasi sebagai berikut :
Angka Buta Aksara dari tahun 2014-2019 usia >15 tahun pada Tahun 2017 adalah sebesar
1,29%, pada tahun 2018 sebesar 2,44% jadi pemberantasan Buta Aksara meningkat
sebesar 1,15% .
Meningkatnya Rasio Kesetaraan Gender Penuntasan Buta Aksara, meningkatnya
Kecamatan yang belum memiliki PKBM. Sehingga sasaran ini dapat mennghamant Misi
Dinas Pendidikan dan kebudayaan dalam memperluas keterjangkauan layanan pendidikan
kualitas layanan pendidikan pada tingkat pendidikan non formal.
Hambatan /permasalahan pembangunan pendidikan secara umum adalah kemampuan
SDM dalam melaksanakan manajerial di tingkat Satuan Pendidikan masih rendah dan
terbatasnya sarana pendidikan sehingga SOP yang ditetapkan Badan Standarisasi Nasional
Pendidikan belum dapat dicapai maksimal
Sasaran 4 : Program Pendidikan Luar Biasa
34LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Untuk mengukur capaian kinerja pada sasaran 4, dimaksud maka dilakukan pengukuran kinerja
sebagai berikut :
NoUrusan dan
Program Prioritas Pembangunan
Indikator Kinerja Program
(Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi Kinerja
s.d Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Capaian Kinerja Tahun 2018
Persentase Capaian Kinerja 2018
dibanding target 2018
Realisasi Kinerja
s.d Tahun 2018
(2014-2018)
Persentase Kinerja s.d
Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase tahun 2014-
2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4Program Pendidikan Luar Biasa
Angka kelulusan SDLB 99.99 100.00 99.99 100.00 100.01 100.00 100.01
Angka kelulusan SMPLB 99.99 100.00 99.99 100.00 100.01 100.00 100.01
Angka kelulusan SMALB 99.99 100.00 99.99 100.00 100.01 100.00 100.01
Pencapaian sasaran 4: Program Pendidikan Luar Biasa, dengan capaian target dan realisasi
sebagai berikut :
Angka kelulusan SDLB, SMPLB dan SMALB dari tahun 2016/2017 sebesar 100%, pada
tahun 2017/2018 sebesar 100%, sedangkan target tahun 2017/2018 sebesar 99.99% jadi
kelulusan ketiga jenjang sekolah tersebut sudah melebihi target sebesar 0.01%.
Sasaran 5 : Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Untuk mengukur capaian kinerja pada sasaran 4, dimaksud maka dilakukan pengukuran kinerja
sebagai berikut :
NoUrusan dan
Program Prioritas
Pembangunan
Indikator Kinerja
Program (Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi
Kinerja
Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Kinerja Tahun 2018
Persentase
Capaian Kinerja
2018 dibanding target
2018
Realisasi Kinerja
s.d Tahun 2018
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase tahun 2014-
20191 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Program
Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Persentase Pendidik PAUD berkualifikasi S1/DIV
35,00
50,79
35,00
50,88
145,37
50,88
145,37
Persentase Pendidik SD/SDLB/MI/Paket A berkualifikasi S1/DIV
85,00
94,35
80,00
94,65
118,31
94,65
111,35
Persentase Pendidik SMP/SMPLB/MTs/Pake
100,00
94,72
100,00
94,75
94,75
94,75
94,75
35LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
t B berkualifikasi S1/DIV
Persentase Pendidik PAUD bersertifikat pendidik
26,00
24,13
23,00
95,06
413,30
95,06
365,62
Persentase Pendidik SD/SDLB/MI bersertifikat pendidik
84,5 56,00
84,00
96,49
114,87
96,49
114,19
Persentase Pendidik SMP/SMPLB/MTs bersertifikat pendidik
81,5 60,37
81,00
91,14
112,52
91,14
111,83
Pencapaian sasaran 5 : Meningkatnya kualitas mutu pendidik dan tenaga
kependidikan, dengan capaian target dan realisasi sebagai berikut :
Tercapainya target Rasio Guru TK terhadap siswa, serta diiringi dengan peningkatan
persentase Guru TK Kualifikasi S1/D4 dan tidak diiringi dengan meningkatnya Guru TK
bersertifikasi.
Tercapainya target Rasio Guru SD/SDLB/MI terhadap siswa, serta diiringi dengan
peningkatan persentase Guru SD/SDLB/MI Kualifikasi S1/D4 dan tidak diiringi dengan
meningkatnya Guru SD/SDLB/MI bersertifikasi.
Belum tercapainya target Rasio Guru SMP/SMPLB/MTs terhadap siswa, dan juga belum
tercapaunya Guru SMPSMPLB/MTs Kualifikasi S1/D4 dan Guru SMPSMPLB/MTs
Bersertifikasi.
Hambatan dalam meningkatkan sasaran ini adalah kurangnya Dinas
kabupaten/Kota dalam berkoordinasi dengan Dinas pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Kalimantan Barat, khususnya dalam hal pengumpulan data pendidikan
sehingga dinas pendidikan dan Kebudayaan provinsi kesulitan dalam mengkompilasi
data kabupaten kota.
Guna menghadapi kendala tersebut serta dalam pemecahan masalah, Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten harus sering mengundang dan mengadakan
sosialisasi kepada Dinas terkait dalam rangka menjalin hubungan yang harmonis
sehingga bisa meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan pada semua jenjang.
Sasaran 6 : Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
Untuk mengukur capaian kinerja pada sasaran 4, dimaksud maka dilakukan pengukuran
kinerja sebagai berikut :
36LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NoUrusan dan
Program Prioritas
Pembangunan
Indikator Kinerja Program
(Outcome)
Target Kinerja Akhir
RPJMD (2019)
Realisasi Kinerja Tahun 2017
Target Kinerja Tahun 2018
Realisasi Kinerja Tahun 2018
Persentase Capaian
Kinerja 2018
dibanding target 2018
Realisasi
Kinerja s.d
Tahun 2018
Persentase Kinerja s.d Tahun 2018 (2014-2018) dibanding
total persentase
tahun 2014-2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Program
Manajemen Pelayanan Pendidikan
Persentase SD/SDLB/MI yang terakreditasi
12,00 98,57 10,
00 91
,71 91
7,10
91,71 76
4,25
Persentase SMP/SMPLB/MTs yang terakreditasi
25,5 87,96 21,50
72,38
336,65
72,38
283,84
Persentase SD/SDLB/MI yang melaksanakan MBS dengan baik
79,5 98,57 78,50
93,71
119,38
93,71
117,87
Persentase SMP/SMPLB/MTs yang melaksanakan MBS dengan baik
76,00 87,96 75,
00 84
,53 11
2,71
84,53 11
1,22
Pencapaian sasaran 6: Program Manajemen Pelayanan Pendidikan, dengan capaian
target dan realisasi sebagai berikut :
Tercapainya target Persentase SD/SDLB/MI yang terakreditasi tahun 2017 sebesar
98,57% dan tahun 2018 sebesar 91,71%, serta diiringi dengan peningkatan Persentase
SD/SDLB/MI tahun 2017 yang melaksanakan MBS dengan baik sebesar 98,57% dan
tahun 2018 sebesar 93,71% menunjukan pendidikan akan meningkat kwalitasnya.
Juga diikuti tercapinya target Persentase SMP/SMPLB/MTs yang terakreditasi tahun
2017 sebesar 87,96% dan tahun 2018 sebesar 72,38%, serta diiringi dengan peningkatan
Persentase SMP/SMPLB/MTs yang melaksanakan MBS dengan baik tahun 2017 sebesar
87,96% dan tahun 2018 sebesar 84,53%.
B. Realisasi Keuangan
Salah satu sumber daya yang diperlukan untuk mendukung pencapaian sasaran-
sasaran yang telah diuraikan pada bagian A. Capaian Kinerja Organisasi pada bab III ini
adalah sumber dana, Sumber dana tersebut, telah dituangkan dalam APBD dan APBN
37LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Pemerintah Kabupaten Tegal Tahun 2018 yang merupakan komitmen pemerintah
Kabupaten Tegal untuk mencapai sasaran tersebut.
Khusus realisasi penyerapan Anggaran Dana APBD Tahun 2018, berdasarkan
realisasi anggaran dalam Capaian Kinerja Pemerintah Kabupaten Tegal melalui Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan, penyerapan anggaran keuangan belanja langsung sebesar
Rp 65.814.625.498,- dari anggaran sebesar Rp 70.162.710.000- atau 93,80%. Sehingga
dapat dikategorikan serapan belanja langsung menunjukkan efisien sebesar 3,93%
karena outcome / capaian kegiatan untuk fisik sebesar 98,34% (bisa dilihat pada tabel
laporan kegiatan tahun 2018). Dana yang tersisa sebesar Rp 4.348.084.502,- atau 6,20%
dan Realisasi belanja tidak langsung sebesar sebesar Rp.648.374.995.457,- dari
anggaran sebesar Rp, 661.496.634.723,- atau 98,02%.
Dana yang telah disediakan tersebut jika dirinci menurut sasaran tahun 2018 sebanyak
15 Program 149 kegiatan dengan penyerapan dana sebagai berikut terlihat pada Tabel
3.1 dibawah ini :NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra
2019Target 2018 Realisasi 2018 Presentase
Pencapaian (%)
(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
1 Program Pelayanan Administrasi Perkantoran
13.081.000
2.582.780
2.347.089,116 90,87
1 Penyediaan jasa surat menyurat 40.000 7.500 6.324,000 84,32 2 Penyediaan jasa komunikasi, sumber daya air
dan listrik1.500.000 275.000 176.568,360 64,21
3 Penyediaan jasa administrasi keuangan 2.241.000 525.280 518.200,000 98,65 4 Penyediaan jasa kebersihan kantor 750.000 150.000 148.956,500 99,30 5 Penyediaan jasa perbaikan peralatan kerja 875.000 125.000 123.768,300 99,01 6 Penyediaan alat tulis kantor 1.000.000 200.000 188.475,560 94,24 7 Penyediaan barang cetakan dan penggandaan 450.000 90.000 89.649,350 99,61 8 Penyediaan peralatan dan perlengkapan kantor 500.000 100.000 96.944,000 96,94 9 Penyediaan peralatan rumah tangga 375.000 75.000 66.093,700 88,12
10 Penyediaan bahan bacaan dan peraturan perundang-undangan
125.000 10.000 9.990,000 99,90
11 Penyediaan makanan dan minuman 1.250.000 250.000 247.849,000 99,14 12 Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi ke luar
daerah750.000 140.000 138.897,358 99,21
13 Rapat-rapat kordinasi dan konsultasi dalam daerah
100.000 20.000 14.323,800 71,62
14 Penyediaan Jasa Pengamanan Dalam Kantor 625.000 115.000 113.465,069 98,67 15 Biaya Operasional Kegiatan UPTD Dikbud
Kecamatan dan SKB2.500.000 500.000 407.584,119 81,52
2 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur
4.275.000 3.595.000 3.537.064,061 98,39
16 Pengadaan mebeleur 150.000 30.000 29.274,000 97,58 17 Pengadaan perangkat komputer, printer dan
perlengkapannya 750.000
100.000 97.340,480 97,34
18 Pemeliharaan rutin/berkala gedung kantor 1.000.000 200.000 178.867,100 89,43 19 Pemeliharaan rutin/berkala kendaraan
dinas/operasional 1.000.000 220.000 216.723,916 98,51
20 Pemeliharaan rutin/berkala peralatan gedung kantor 375.000
70.000 65.290,500 93,27
21 Rehabilitasi sedang/berat gedung kantor 1.000.000 2.975.000 2.949.568,065 99,15 3 Program Peningkatan Kapasitas Sumber
Daya Aparatur 2
50.000
40.000 34.800,85
9 8
7,00 22 Pendidikan dan pelatihan formal 2
50.000
40.000 34.800,85
9 8
7,00
38LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
4 Program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan keuangan
1.400.000
470.000
442.708,000
94,19
23 Penyusunan laporan capaian kinerja dan ikhtisar realisasi kinerja SKPD
250.000
50.000
45.748,000
91,50
24 Penatausahaan dan pelaporan administrasi keuangan daerah
1.150.000
420.000
396.960,000
94,51
4 Program Pendidikan Anak Usia Dini 1.850.848
2.493.800
2.251.775,941 90,29
25 Pelatihan Kompetensi Lembaga Pendidikan Non Formal dan In Formal
33.041
50.000
39.313,500
78,63
26 Penyempurnaan Unit Gedung Baru (UGB) PAUD Terpadu
500.000
500.000
495.236,521
99,05
27 Penguatan Kelembagaan PAUD Non Formal 675.000 135.000
131.230,000
97,21
28 Fasilitasi Pokja Akreditasi PAUD dan Dikmas Kabupaten Tegal
39.225
50.000
40.270,000
80,54
29 Lomba Sekolah Sehat PAUD Tingkat Kabupaten Tegal
30.552
50.000
20.584,500
41,17
30 Lomba Kreatifitas Minat Bakat Siswa TK / RA 36.367
50.000
37.363,500
74,73
31 Penyempurnaan RKB TK Pembina Tarub dan TK Pembina Slawi
150.000
150.000
149.803,810
99,87
32 Penguatan Organisasi Mitra PAUD 127.227
150.000
119.690,080
79,79
33 Fasilitasi Bunda PAUD Kabupaten Tegal 104.514
150.000
117.821,180
78,55
34 Pengadaan Alat Permainan Edukatif (APE) PAUD In Door 1.000 2
00.000 196.715,35
0 9
8,36 35 Pengadaan Meubelair PAUD Non formal
- 2
00.000 194.647,40
0 9
7,32 36 Pengadaan Alat Permainan Edukatif (APE)
PAUD out Door -
200.000
196.943,600
98,47
37 Gebyar PAUD Non Formal Tingkat Kabupaten 45.591
50.000
49.490,000
98,98
38 Penyelenggaraan Apresiasi Gugus PAUD dan Apresiasi Bunda PAUD
40.767
60.000
27.110,000
45,18
39 Managemen Pengelolaan dan Pengawasan Penyaluran DAK BOP PAUD
-
100.000
79.702,000
79,70
40 Rintisan PAUD Baru -
150.000
126.032,500
84,02
41 Pendampingan DAK Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
32.587
50.000
42.530,000
85,06
42 Pembinaan Kepada PAUD Holistik Integratif 34.977
50.000
38.492,000
76,98
43 Operasional Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) (DAK Non Fisik)
-
148.800
148.800,000
100,00
5 Program Pengembangan Komunikasi, Informasi dan Media Massa
600.000
200.000
180.997,903
90,50
44 Pembinaan dan Pengembangan Jaringan Komunikasi dan informasi
600.000
200.000
180.997,903
90,50
6 Program Peningkatan Promosi dan Kerjasama Investasi
75.000
25.000
24.530,000
98,12
45 Penyelenggaraan pameran investasi 75.000
25.000
24.530,000
98,12
7 Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun
27.385.027
42.321.340
40.534.007,006 95,78
46 Pengadaan mebeluer sekolah -
725.000
12.560,000
1,73
47 Ujian Nasional SMP/MTs 2.000.000
425.000
308.841,108
72,67
48 Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) SD 45.213
50.000
43.466,000
86,93
49 Lomba Mata Pelajaran Agama Islam dan Seni SD (MAPSI) Tingkat Kabupaten
625.000
150.000
144.988,000
96,66
Rehabilitasi Gedung SD 120.000
118.303,928
98,59
50 Regrouping SD 125.000
20.000
-
-
39LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
51 Penataan Lingkungan Sekolah 12.875.000
4.256.600
4.206.307,759 98,82
52 Pengadaan Peralatan TIK SMP 6.000.000
300.000
284.026,600
94,68
53 Lomba Mata Pelajaran Agama Islam dan Seni Islam (MAPSI) SMP Kabupaten Tegal
500.000
100.000
89.685,000
89,69
54 Pelatihan Bedah SKL Ujian Nasional 4 Mapel Nasional Tingkat SMP
250.000
60.000
53.575,000
89,29
55 Pelatihan Desiminasi Integrasi Nasionalisme dan Karakter Bangsa, Pendidikan Anti Korupsi dan Pendidikan Lalu Lintas
100.000
20.000
15.906,000
79,53
56 Pelatihan MBS / Peningkatan Mutu Manajemen Kepala Sekolah SMP
100.000
20.000
19.918,000
99,59
57 Adiwiyata Sekolah SMP 375.000
75.000
73.012,646
97,35
58 Pelatihan dan Lomba Jurnalistik Tingkat SMP -
25.000
20.806,000
83,22
59 Pelatihan Kurikulum SD 250.000
100.000
94.807,961
94,81
60 Penyelenggaraan Ujian Sekolah SD / MI dan SDLB
2.375.000
475.000
440.611,765
92,76
61 Peningkatan Sarana dan Prasarana Sanitasi -
1.020.000
1.007.709,005 98,80
62 Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa SMP (FLS2N,OSN,LCC,Siswa Berprestasi
1.000.000
200.000
148.212,000
74,11
63 Sosialisasi BSM / PIP SD -
30.000
27.029,000
90,10
64 Lomba Kreatifitas Minat Bakat Siswa SD / MI 750.000
100.000
91.462,000
91,46
65 Pembangunan Ruang Kelas Baru dan Rehab SD Negeri
1.110.000
1.098.983,256 99,01
66 Lomba Penelitian Siswa Nasional (LPSN) SMP Kabupaten Tegal
-
25.000
16.845,000
67,38
67 Adiwiyata Sekolah SD -
50.000
48.596,504
97,19
68 Pelatihan Penyusunan Kurikulum SMP -
25.000
23.758,000
95,03
69 Implementasi Kurtilas -
200.000
195.829,100
97,91
70 Pelatihan Pembelajaran dan Pembuatan Media Pembelajaran SMP
20.000
19.419,000
97,10
71 Sosialisasi dan Pelatihan PPDB Online SMP 14.814
25.000
24.574,500
98,30
72 Penyediaan Beasiswa Bagi Siswa Dari Keluarga Kurang Mampu SD dan SMP
0 1.000.000
998.078,000
99,81
73 Pembangunan / Rehabilitasi Sekolah SD dan SMP
0 20.000.000
19.854.532,294 99,27
74 Pavingisasi Sekolah SD 0 1.295.490
1.255.535,138 96,92
75 Pembangunan Pagar Keliling Sekolah SD dan SMP
0 1.551.250
1.533.072,481 98,83
76 Pembangunan Sanitasi Sekolah SD 0 365.000
361.208,071
98,96
77 Pengembangan Kegiatan 11 Mapel MGMP SMP Kabupaten Tegal
0 130.000
122.584,250
94,30
78 Pengadaan Sarana dan Prasarana SD (DAK Fisik)
0 6.870.000
6.411.240,440 93,32
79 Pengadaan Sarana dan Prasarana SMP (DAK Fisik)
0 1.183.000
1.172.926,000 99,15
Pengadaan Buku Perpustakaan Sekolah Dasar 0 200.000
195.597,200
97,80
8 Program Pendidikan Non Formal 4.844.695
2.590.290
2.390.284,159 92,28
80 Pengembangan Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH)
-
305.000
295.266,375
96,81
81 Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan non formal
-
400.000
393.604,232
98,40
82 Penyelenggaraan Semesteran Paket A, B dan C 750.000 150.000
148.150,010
98,77
83 Penyelenggaraan Ujian Nasional Program Keseteraan Paket B 400.000
111.500
106.360,000
95,39
40LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
84 Penyelenggaraan Ujian Nasional Program Kesetaraan Paket C 500.000
156.000
153.388,000
98,33
85 Penyelenggaraan Ujian Sekolah Program Kesetaraan Paket A 100.000
20.000 17.877,00
0 8
9,39 86 Penyelenggaraan Pendidikan Paket B
-
12.000 3.300,0
00 2
7,50 87 Penyelenggaraan Pendidikan Paket C
-
12.900 4.588,0
00 3
5,57 88 Penyelenggaraan Pendidikan Paket A
-
8.890 4.728,0
00 5
3,18 89 Kursus Kewirausahaan Desa (KWD) Desa
Vokasi 3
00.000 -
-
-
90 Peningkatan Pendidikan Lembaga Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
-
14.000
4.182,000
29,87
91 Kelompok Belajar Usaha (KBU) -
-
-
-
92 Pencegahan Kekerasan Pada Anak Sekolah dan Kesetaraan Gender Dalam Pembangunan
-
50.000
46.313,600
92,63
93 Fasilitasi Teknis Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
-
-
-
-
94 Pengembangan Manajemen Desa Vokasi -
-
-
-
95 Fasilitasi Program Pendidikan Non Formal dan Informal
-
100.000
62.794,200
62,79
96 Managemen Pengelolaan dan Pengawasan Penyaluran Dana Pendidikan Kesetaraan Keaksaraan
-
50.000
12.324,500
24,65
97 Penyempurnaan Gedung PKBM -
400.000
392.561,642
98,14
98 Rehabilitasi Ruang Kelas SKB Kabupaten Tegal -
300.000
245.434,000
81,81
99 Pengadaan Komputer UNBK PKBM 2.794.695 500.000
499.412,600
99,88
9 Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
16.025.861
9.779.000
9.329.362,484 95,40
100 Diklat Teknis Calon Kepala Sekolah SD, SMP -
300.000
248.912,830
82,97
101 Diklat Fungsional Penilik Pendidikan Nonformal -
100.000
98.415,000
98,42
102 Kegiatan Sertifikasi Guru 170.500 30.000
25.514,654
85,05
103 Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) -
50.000
49.980,000
99,96
104 Penilaian Kinerja Pengawas Sekolah (PKPS) 100.000 20.000
18.755,000
93,78
105 Pengelolaan Kenaikan Jabatan dan Kepangkatan Pendidik, Tenaga Kependidikan
-
75.000
69.772,000
93,03
106 Seleksi Calon Kepala Sekolah, Pengawas Seklah, Penilik
94.879
100.000
93.665,000
93,67
107 Serah Terima Jabatan Tenaga Kependidikan -
15.000
-
-
108 Jambore PNFI 500.000 100.000
99.690,000
99,69
109 OSN (Olimpiade Sains Nasional) Guru SD, SMP 75.000 80.000
65.637,000
82,05
110 Peningkatan Kesejahteraan PTK Sekolah Negeri 14.480.000 8.000.000
7.995.300,000 99,94
111 Peningatan Kualifikasi ke S1 Pendidik PAUD 175.000
175.000
175.000,000
100,00
112 Kesejahteraan Pendidik PAUD Non Formal 200.000
312.000
-
-
113 Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik PAUD -
50.000
50.000,000
100,00
114 Rapat Koordinasi Dengan Satuan Pendidikan dan UPTD
-
20.000
20.000,000
100,00
115 Penanganan Kasus Guru (TK, SD, SMP) -
20.000
13.884,000
69,42
116 Pemilihan Guru Berprestasi -
75.000
64.948,000
86,60
117 Penilaian Kinerja Guru TK dan Penilik -
17.000
15.575,000
91,62
41LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
118 Bimbingan Teknis Penguatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK)
190.482
200.000
184.314,000
92,16
119 Apresiasi PAUDNI PNFI 40.000
40.000
40.000,000
100,00
10 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Olah Raga
-
50.000
42.553,850
85,11
120 Pengadaan Piagam UKA, SD, SMP 0 50.000
42.553,850
85,11
11 Program Perencanaan Pembangunan Daerah -
10.000
6.500,000
65,00
121 Review Renstra SKPD 0 10.000
6.500,000
65,00
12 Program Manajemen Pelayanan Pendidikan 2.275.000
3.340.500
2.134.299,776 63,89
122 Manajemen dan Monitoring BOS 1.000.000 360.500
283.466,209
78,63
123 Pendataan Aset Dinas Dikpora 375.000 80.000
79.234,600
99,04
124 Monitoring Evaluasi Mutu Pelayanan Pendidikan 400.000 150.000
108.917,102
72,61
125 Penunjang Pendataan Pendidikan 500.000 50.000
41.686,831
83,37
126 Fasilitasi Kegiatan Dewan Pendidikan Kabupaten Tegal
-
100.000
41.720,000
41,72
127 Penyelenggaraan Akreditasi PAUD, SD/MI, SMP/MTS
-
150.000
101.147,700
67,43
128 Managemen dan Pemeliharaan Perangkat Backbone Dapodik
-
100.000
87.980,500
87,98
129 Sarana Prasarana Scannig Hasil Ujian Sekolah -
150.000
142.182,796
94,79
130 Penyediaan Bahan Cetakan Naskah Ujian Sekolah/Madrasah
-
200.000
198.587,053
99,29
131 Penuntasan Anak Putus Sekolah -
2.000.000
1.049.376,985 52,47
72.097.588
69.432.588 63.25.973,155 93,80
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
1 Program Pengembangan Nilai Budaya -
885.000
854.474,798
96,55
1 Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program pengembangan nilai budaya
-
50.000
46.780,098
93,56
2 Pembinaan dan pengembangan nilai-nilai budaya -
60.000
56.030,000
93,38
3 Penjamasan Makam Amangkurat -
125.000
122.773,800
98,22
4 Pelestarian dan aktualisasi adat budaya daerah (Peringatan Hari Jadi)
-
550.000
530.201,000
96,40
5 Pelatihan dan Pentas Seni Hari-hari Penting -
100.000
98.689,900
98,69
2 Program Pengelolaan Kekayaan Budaya 35.157
1.410.000
1.363.332,932 96,69
6 Pelestarian fisik dan kandungan bahan pustaka termasuk naskah kuno
-
150.000
149.261,500
99,51
42LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
NO PROGRAM/KEGIATAN Target Renstra 2019
Target 2018 Realisasi 2018 Presentase Pencapaian
(%)(Rp.000) (Rp.000) (Rp. 000)
7 Pengembangan Kebudayaan dan Pariwisata 35.157
75.000
68.959,500
91,95
8 Pengembangan nilai dan geografi sejarah -
100.000
83.990,000
83,99
9 Pendukungan pengelolaan museum dan taman budaya di daerah
-
50.000
46.851,250
93,70
10 Pemeliharaan Makam-makam bersejarah -
650.000
642.883,496
98,91
11 Lomba Karya Tulis Ilmiah Cagar Budaya -
75.000
69.440,000
92,59
12 Penyelenggaraan Lawatan Sejarah di Kabupaten Tegal dan Tk. Provinsi
-
50.000
49.504,950
99,01
13 Bimbingan Teknis Juru Pelihara -
30.000
24.387,200
81,29
14 Dialog Budaya dan Tradisi -
50.000
48.805,000
97,61
15 Rehab Makam Suroponolawen -
180.000
179.250,036
99,58
3 Program Pengelolaan Keragaman Budaya -
370.000
340.844,113
92,12
16 Penyusunan sistem informasi database bidang kebudayaan
-
70.000
68.554,900
97,94
17 Fasilitasi Penyelenggaraan festival budaya daerah -
250.000
235.916,713
94,37
18 Pembuatan Perda Tentang Cagar Budaya -
50.000
36.372,500
72,75
2.665.000 2.558.651,843 96,01
Secara umum, permasalahan di urusan pendidikan di Kabupaten Tegal adalah :
1. Kualitas dan kompetensi guru di Kabupaten Tegal masih belum sesuai yang diharapkan
karena yang ditunjukan dengan masih banyaknya guru yang belum bersertifikasi.
2. Kurangnya tenaga pendidik dan Penyebaran guru yang belum merata ditambah adanya guru
yang sudah memasuki masa pensiun belum ada gantinya sehingga perlunya pengganti untuk
menjaga kelancaran kegiatan belajar mengajar.
3. Belum semua sekolah menggunakan kurikulum tahun 2013 karena masih ada kendala dalam
hal penyiapan tenaga pendidik, sarana pendidikan, dan kurangnya sosialisasi.
4. Infrastruktur pendidikan masih memprihatinkan.
Untuk mengatasi permasalahan diatas, solusi yang harus dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Guna meningkatkan kualitas dan Kompetensi guru dilakukan dengan memberikan
kemudahan guru untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi dan memberikan
berbagai pendidikan dan pelatihan.
2. Untuk melaksanakan kurikulum tahun 2013, perlu adanya sosialisasi dan pelatihan kepada
guru dan pelaksana pendidikan lainnya dalam pelaksanaan kurikulum tahun 2013, sehingga
kurikulum dapat mengimplementasikannya dilapangan ;
43LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
3. Untuk meningkatkan infrastruktur pendidikan perlu adanya peningkatan anggaran untuk
meningkatkan kualitas infrastruktur pendidikan dan yang telah mendapat perbaikan dari
pemerintah untuk dapat menjaga kelestarian untuk tidak segera rusak.
4. Untuk mengatasi kurang meratanya pendidikan dan APM, maka pemerintah telah
melaksanakan program wajar 9 tahun, dan memberikan beasiswa bagi keluarga yang kurang
mampu, serta melakukan pemerataan tenaga pendidik.
44LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
BAB IV
P E N U T U P
Sebagai bagian penutup dari LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Tegal tahun 2018, dapat disimpulkan bahwa selama tahun 2018 dari sasaran yang telah
ditetapkan dalam rencana kinerja sebagian besar dapat terpenuhi.
Dengan demikian, pembangunan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal
yang mengacu pada Rencana Strategis atau dokumen lain yang dipersamakan dengan
Renstra telah dapat diwujudkan. Hal ini sekaligus menunjukkan adanya komitmen Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal untuk mewujudkan Visi dan Misinya.
Secara ringkas seluruh capaian kinerja sasaran tersebut di atas, telah memberikan
pelajaran yang sangat berharga bagi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal
untuk meningkatkan kinerja di masa-masa mendatang. Oleh karenanya, kami telah
merumuskan beberapa langkah penting sebagai strategi pemecahan masalah yang akan
dijadikan dasar memperbaiki kebijakan dan program yang dapat memacu pembangunan di
Kabupaten Tegal dimasa yang akan datang.
Bertolak dari masih adanya kendala dan hambatan dalam pelaksanaan pemerintahan,
pembangunan dan kemasyarakatan, maka upaya Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal untuk meningkatkan kinerja di masa yang akan datang akan melakukan
langkah-langkah sebagai berikut :
1. Lebih meningkatkan mutu penyusunan program bidang Pendidikan dan Kebudayaan
dengan mengacu pada ketentuan.
2. Lebih meningkatkan koordinasi antara Bidang dan Bagian dalam pelaksanaan program-
program pendidikan dan Kebudayaan.
3. Lebih meningkatkan peran Kelompok Masyarakat dalam pembangunan pendididikan
dan kebudayaan.
4. Lebih meningkatkan koordinasi dan sinergitas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal dengan Dinas terkait dalam melaksanakan Kegiatan Pembangunan
Pendidikan dan Kebudayaan dari Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan Pelaporan.
45LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018
Demikian laporan akuntabilitas kinerja Instansi pemerintah Tahun 2018 untuk
SKPD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tegal, semoga dapat menjadi bahan
pertimbangan/evaluasi untuk kegiatan/ kinerja yang akan datang.
Sekian dan terima kasih
Slawi , Maret 2019Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal,
RETNO SUPROBOWATI, SH. MM, MKn. Pembina Utama Muda
NIP. 19601101 198603 2 008
46LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2018