Upload
nguyenxuyen
View
255
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 1
KELUARGA
BAHAGIA
U n i t 1
Keluarga Tersayang
Tajuk :
~ Keluarga Ming Jun
~ Kasih Ayah
~ Laman Abjad Saya
~ Adik saya
~ Taman Mini untuk
Ibu
1.1 Mendengar dan memberikan respon
2.1 Asas mambaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;
i. ayat tunggal
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
i. ayat tunggal dan ayat majmuk
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;
i. huruf
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun
i. simpulan bahasa
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama am mengikut konteks;
i. kata nama am
KBT:
KB – Mengecam KB
–
Menghubungkaitkan
KP – Verbal-linguistik
Nilai:
~ Kasih Sayang
~ Prihatin
~ Kerajinan
~ Kerjasama
BCB – Bacaan Mekanis
BCB - Tulisan Mekanis
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 1
KELUARGA
BAHAGIA
Unit 2
Hubungan Erat
Tajuk :
~ Bercuti di Kampung
Datuk
~ Kenangan Manis
~ Berkongsi Minat
~ Mesranya Keluarga
~ Terima Kasih Ibu
Saudaraku
1.1 Mendengar dan memberikan respon
2.1 Asas mambaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;
ii. ayat majmuk
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. perenggan
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentukii. perkataan
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;ii. kata nama khas
KBT:
KB – Mengecam
KB - Menilai
KB –
Menghubungkaitkan
KB - mengaplikasi
KP –Verbal-linguistik
BCB – Bacaan Mekanis
KBAT - Menilai
Nilai:
~ Kerjasama
~ Kasih Sayang
~ Toleransi
~ Bekerjasama
Kontekstual
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TEMA 1
KELUARGA
BAHAGIA
U n i t 3
Keluarga Prihatin
Tajuk :
~ Saya Prihatin
~ Istimewanya
Pavalan
~ Sokongan Keluarga
~ Saudara-mara Saya
Prihatin
~ Pesana Ibu
~ Prihatinnya
Keluargaku
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;i. suruhan dan permintaan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. teks
3.2.1 Membina dan menulis;i. ayat
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iii. kata ganti nama
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iv. penjodoh bilangan
KBT:KB –
Menghubungkaitkan
KB – Mencipta
KB – Mengaplikasi
KP – Muzik
KP - Interpersonal
Nilai:
~ Prihatin
~ Tolong-menolong
~ kasih sayang
Kontekstual
Bacaan Mekanis
KBAT – Menilai
Belajar Cara Belajar
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TEMA 2
HIDUP SEJAHTERA
Unit 4
Amalan Pemakanan
Sihat
Tajuk :
~ Amalan Makan
Malam
~ Festival Makanan
Sihat
~ Snek Berkhasiat
~ Sihat macam saya
~ pilihan Bijak
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;I ayat tunggalii. ayat majmuk
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
i. ayat tunggal dan ayat majmuk
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;iii. frasa
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santunii. bandingan semacam
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
i. kata kerja aktif – transitif dan taktransitif
KBT:
KB – Mengecam KB
–
Menghubungkaitkan
KB - Mengaplikasi
KP – Verbal-linguistik
BCB – Bacaan Mekanis
BCB – Tulisan Mekanis
Nilai:
~ Rasional
~ Menjaga Kesihatan
KBAT – Menilai
( Memberikan Alasan )
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TEMA 2
HIDUP SEJAHTERA
U n i t 5
Utamakan
Kebersihan
Tajuk :
~ Tanganku Bersih
~ Haiwan Kesayangan
Saya
~ Kebersihan di
Dalam Tren
~ Amalan Kebersihan
~ Bersihnya Saya
~ restoran Idaman
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;ii. ayat majmuk
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. perenggan
3.2.1 Membina dan menulis;ii. perenggan
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;ii. kata kerja pasif
5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;i. waktu
KBT:
KB – Mengecam KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjanakan Idea
KB - Mengplikasi
KP – Verbal-linguistik
BCB – Bacaan Mekanis
Nilai:
~ Menjaga Kebersihan
KBAT – Menilai
Belajar cara Belajar
Kontekstual
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TEMA 2
HIDUP SEJAHTERA
Unit 6
Sihat dan Cergas
Tajuk :
~ Jadual Kecergasan
~ Seronoknya
Beriadah
~ Karnival Warga
Sihat
~ Jom Berjoging
~ Saya Cergas
~ Sehari di Pantai
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpu
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. teks
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;i. bertumpu
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;
i. pantun dua kerat
5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;ii. ukuran
5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;iii pancaindera
KBT: KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjelaskan
KB – Menjanakan Idea
KB - Mengaplikasi
KP - Muzik
KP - Interpersonal
Nilai:
~ Rasional
~ Menghargai kesihatan
~ Menjaga Kesihatan
BCB – Bacaan mekanis
KBAT - Menilai
Konstruktivisme
kontekstual
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 3
PEKA
KESELAMATAN
Unit 7
Fikirkan Keselamatan
Tajuk :
~ Bahaya Cuaca
Panas
~ jauhi Bahaya
~ Keselamatan
Taman Indah
~Selimut Api dan
Pemadam Api
~ Awas, Bahaya
Elektrik!
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;ii. silaan dan larangan
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;i. pelbagai jenis ayat
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;i. bertumpu
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuniii. perumpamaan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;i. kata hubung dan kata sendi nama
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB – Meramal
KB – Menganalisis
KB –
Menghubungkaitkan
KP – Interpersonal
KP – Verbal-linguistik
Nilai:
~ Rasional
~ Prihatin
~ Bertanggungjawab
~ Keberanian
~ Berwaspada
BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – mencipta
( Meramal )
Konstruktivisme
Kontekstual
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 3
PEKA
KESELAMATAN
Unit 8
Pastikan Murid
Selamat
Tajuk :
~ Selamat Semasa
~ Waspada semasa
Bersukan
~ Bertenang,Yen Ni
~ Sudut 3K
~ Pengesan Asap dan
Peti Ubat
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpu
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;ii. perenggan
3.2.1 Membina dan menulis;ii. perenggan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;ii. kata arah
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iii. kata tanya
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB –
Menghubungkaitkan
BCB – Bacaan Mekanis
Nilai:
~ Menjaga Keselamatan
~Berwaspada
~ Prihatin
~ Rasional
Interpersonal
KBAT – Mengaplikasi
( Menggambarkan )
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 3
PEKA
KESELAMATAN
U n i t 9
Berhemah di Jalan
Raya
Tajuk :
~ Model Jalan Raya
~ Bersabar di Jalan
Raya
~ Kamu Dilihat,
Kamu Selamat
~ Pemandu Berhemah
~ Warden Trafik
Sekolah
~ Papan Tanda Jalan
Raya
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas mambaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;ii. soalan bercapah
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;iii. teks
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan i. perkataan dan frasa
4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan ceritasecara kreatif
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iv. kata perintah
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;v. kata seru
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB – Meramal
KB – Mereka Cipta
KB –
Menghubungkaitkan
KP - Interpersomnal
Nilai:
~ Patuh
~ Menjaga Keselamatan
~ Berwaspada
~ Berdisiplin
~ Kerajinan
BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – Meramal
Konstukktivisme
Kontekstual
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 4
SEHATI SEJIWA
Unit 10
Rakan Karib
Tajuk :
~ Kenali Rakan
~ Sahabatku, Hanif
~ Indahnya Laman
Perpaduan
~ Prihatin Terhadap
Rakan
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;i. suruhan dan permintaan
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;i. maksud kosa kata
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalanii bercapah
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;vi. kata nafi
KBT :
KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjanakan Idea
KP - Interpersonal
Nilai:
~ Memupuk Semangat
Perpaduan
~ Kasih Sayang
~ Berkerjasama
~ Prihatin
Kontekstual
Konstruktivisme
KBT
~ Menilai
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 4
SEHATI SEJIWA
U n i t 11
Hidup Bermasyarakat
Tajuk :
~ Bantu Jiran
~ Bergotong – royong
~ Orang Berbudi Kita
Berbahasa
~ Pelbagai Bangsa,
Satu Jiwa
~ Mujur Ada Tempat
Berteduh
~ Berbakti kepada
Jiran
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;ii. silaan dan larangan
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;ii. idea keseluruhan
3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatifii. pantun empat kerat
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;i. kata dasar
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;ii. kata berimbuhan awalan
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB – Mengecam
KB – Membanding
Beza
KB – Mengenal Pasti
KP - Verbal-linguistik
Nilai:
~ Prihatin
~ Bekerjasama
~ Berhemah Tinggi
~ Semangat Kejiranan
BCB – Bacaan Intensif
Konstruktivisme
Kontekstual
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 4
SEHATI SEJIWA
U n i t 12
Kejayaan Milik Kita
Tajuk :
~ Berkongsi Kejayaan
~ Membimbing
Rakan
~ Berkat Kerjasama
~ Bersatu Hati
~ Sepakat Ceriakan
Dewan
~ Hari Sukan
Muhibah
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;i. soalan bertumpuii. soalan bercapah
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;iii. idea utama dan idea sampingan
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;ii. ayat
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;iii. kata berimbuhan akhiran
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB – Mengenal Pasti
KB – Mengecam
KP – Verbal-linguistik
KP – Muzik
Nilai:
~ Semangat Perpaduan
~ Bekerjasama
~ Kesyukuran
~ Kerjasama
BCB – Bacaan Intensif
KBAT – Menilai
( Menaksir )
KBAT – mengingat
( Mengecam )
KBAT – Mencipta
( Membina )
Kontekstual
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 5
HARGAI SENI
BUDAYA
U n i t 13
Raikan Tetamu
Tajuk :
~ Adab Menyambut
Tetamu
~ Teh untuk Tetamu
~ Cantiknya Bunga
Malai
~ Kenangan di
Rumah Panjang
~ Tetamu dari Jepun
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.1 Asas mambaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan menilaisesuatuperkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;iii. teks
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan soalan;ii. bercapah
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;i. kata ganda penuh
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;ii. kata ganda separa
KBT: KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menganalisis
KB – Menjanakan Idea
Nilai:
~ Menghargai
~ Menghormati
Verbal-linguistik
BCB – Bacaan Mekanis
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 5
HARGAI SENI
BUDAYA
Unit 14
Kesenian Bangsa
Tajuk :
~ Seni Persembahan
~ Kraf Tangan Sabah
~ Jaguh Wushu
~ Merdunya Suara
~ Enaknya Hidangan
~ Wah, Merahnya
Inai !
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai Tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
1.2.2 menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sasterai label
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secarai berpandu
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuni. simpulan bahasa
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;iii. kata ganda berentak / berirama
5.3.1 memahami dan membina ayat mengikut konteks i. ayat seru
KBT:KB – Membanding
Beza KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjanakan Idea
KP - Interpersonal
KP - Verbal-linguistik
Nilai:
~ Menghargai
~ Keberanian
BCB – Bacaan Intensif
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 5
HARGAI SENI
BUDAYA
U n i t 15
Pelihara Warisan
Tajuk :
~ Bangunan
Tradisional
~Permainan Dam Aji
~ Perarakan Chingay
~ Pantun Makanan
Warisan
~ Tarian Datun Julud
~ Sepak Manggis
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
1.2.3 mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat
2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. manual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;i. ejaan dan tanda baca
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks ii. ayat perintah
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iii. ayat tanya dengan kata tanya
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB –
Menghubungkaitkan
KP - Interpersonal
BCB – Bacaan Mekanis
Nilai:
~ Menghargai
~ Keberanian
~ Patuh
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 6
SAYANGI BUMI
U n i t 16
Berbudi kepada Alam
Tajuk :
~ Rumah dalam
Taman
~ Pantun Sahabat
Alam
~ Program Cintai
Alam
~ Projek Tadahan Air
Hujan
~ Sekolah Lestari
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;ii. soalan bercapah
2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. pantun
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;ii. ayat
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iv. ayat tanya tanpa kata tanya
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;i. ayat tunggal
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB –
Menghubungkaitkan
KB – Mengecam
KP - Interpersobal
KP - Verbal-linguistik
Nilai:
~ Kerajinan
~ Mencintai Alam
~ Menghargai
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 6
SAYANGI BUMI
U n i t 17
Indah dan Damai
Tajuk :
~ Indahnya Suasana
~ Sang Kodok dan
Sang Teratai
~ Cintai Taman Kita
~ Air Sungai Kayu
~ Hutan Simpan Kota
Damansara
~ Alamku Indah
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan Sastera
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif
2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iv. cerita
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secarai berpandu
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak- kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;ii. ayat majmuk
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;iv. penjodoh bilangan
KBT:KB – Membanding
Beza KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjanakan Idea
KB – Mengecam
KP – Verbal-linguistik
KP - Muzik
KP - Interpersonal
Nilai:
~ Menghargai
~ Berhemah Tinggi
KBAT – Meramal
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 6
SAYANGI BUMI
U n i t 18
Sejahterakan Bumi
Tajuk :
~ Beg Sabut Kelapa
~ Amalan Hijau
~ Sukarelawan Alam
Sekitar
~ Kitar Hidup Kami
~ Amalan Berkongsi
Kenderaan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat
2.2.1 membaca, memahami, dan menerangkan;iii. idea utama dan idea sampingan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek
ii. penggunaan imbuhan
5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks;iii. pancaindera
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;i. kata hubung dan kata sendi nama
KBT:
KB – Menjanakan Idea
KB – Menganalisis
KB – Mengecam KB
–
Menghubungkaitkan
KP – Interpersonal
Nilai:
~ Menghargai
~ Kerajinan
~ Rasional
BCB – Bacaan Intensif
Konstruktivisme
Kajian Masa depan
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 7
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
U n i t 19
Faedah Bertani
Tajuk :
~ Tidak Rugi Berbudi
~ Nurseri Ibu Yen Ni
~ Pokok Pinang dan
Pokok Pinang
Merah
~ Kenanga dan Ros
~ Uniknya Kelapa
Wangi
1. Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan menilaisesuatuperkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;i. maksud kosa kata
3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santuniii. perumpamaan
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;i. kata dasar
KBT:
KB – Meramal
KB – Membuat
Kesimpulan
KB – Mengumpul dan
Menjelaskan
KB – Menjanakan Idea
Nilai:
~ Kerajinan
~ Hormat-menghormati
BCB – Mencatat Nota
Kajian Masa Depan
KBAT – Mengaplikasi
( Meramal )
KBAT - Meramal
Pembelajaran Akses
Kendiri
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 7
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
U n i t 20
Haiwan yang
Berfaedah
Tajuk :
~ Biri-biri dan
Kamping Boer
~ Baca dan terangkan
~ Kuda Tunggangan
~ Itik Telur
~ Enaknya Sambal
Bilis
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;ii. idea keseluruhan
3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara;ii. separa berpandu
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;i. kata ganda penuh
KBT:
KB – Membanding
Beza
KB – Merumus
KB – Membuat Urutan
KB – Mengecam KB
-
Menghubungkaitkan
KP – Interpersonal
BCB – Bacaan
Luncuran dan
Imbasan
Nilai:
~ kegigihan
~ Kerajinan
~ Kerjasama
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 7
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
U n i t 21
Sumber Rezeki
Tajik :
~ Khasiat Susu
Kambing
~ Kebaikan Pati
Ayam
~ Tinja yang
Berharga
~ Bertindak Bijak
~ Program Lawatan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat
2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasiyang sesuai;i. label
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;i. ejaan dan tanda baca
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;ii. pantun empat kerat
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;iii. kata tanya
KBT:
KB – Mengecam
KB – menganalisis
KB - mencirikan
KP – Verbal-linguistik
Nilai:
~ Menjaga Kesihatan
~ Bertindak Bijak
~ Kesyukuran
~ Menghargai
~ Kerajinan
Interpersonal
BCB – Bacaan Intensif
Konstruktivisme
Kontekstual
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 8
INTEGRITI ASAS
KEJAYAAN
U n i t 22
Anak yang Taat
Tajuk :
~ Taat kepada Ibu
Bapa
~ Tugas Harian Saya
~ Anis yang Prihatin
~ Ingat Pesanan Ayah
~ Anak yang jujur
1.2 2Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan menilaisesuatuperkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;ii. manual
3.2.1 Membina dan menulis;ii. perenggan
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;iii. kata ganda berentak / berirama
KBT:KB –
Menghubungkaitkan
KB - Menaakul
KB – Menjanakan Idea
KP - Interpersonal
BCB – Bacaan Intensif
Nilai:
~ Ketaatan
~ Kerajinan
~ Bertanggungjawab
~ Kejujuran
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 8
INTEGRITI ASAS
KEJAYAAN
U n i t 23
Murid yang Baik
Tajuk :
~ Patuhi Peraturan
~ Sekolah Ceria
Murid Bahagia
~ Aku Pengawas
Sekolah
~ Ketua Kelas yang
Bertanggungjawab
~ Ingatlag Pesanan
~ Berbudi Bahasa
Amalan Kita
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.
2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iii. pantun
3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara;ii. separa berpandu
4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks ii. ayat perintah
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks iii. ayat tanya dengan kata tanya
KBT:
KB – Mencirikan
KB –
Menghubungkaitkan
KB – Menjanakan Idea
KB – Mengecam
KP – Verbal-linguistik
BCB – Bacaan Mekanis
Nilai:
~ Berdisiplin
~ Berhemah Tinggi
~ Bertangungjawab
~ Amanah
~ Patuh
Konstruktivisme
Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
TE M A 8
INTEGRITI ASAS
KEJAYAAN
U n i t 24
Tanggungjawab Kita
Tajuk :
~ Hargailah
Kemudahan Awam
~ Sedia berkhidmat
~ Sehari di Rumah
Seri Kenangan
~ Amalkan Sentiasa
~ Hargai Masa
~ Patuhi Peraturan
Lawatan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat
2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;iv. cerita
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;ii. penggunaan imbuhan
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif;ii. pantun empat kerat
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;
i. ayat tunggalii. ayat majmuk
KBT:KB – Menjanakan Idea
KB –
Menghubungkaitkan
KB – Mengecam
KP – Verbal-linguistik
Nilai:
~ Bertanggungjawab
~ Dedikasi
~ Prihatin
~ Hemah Tinggi
~ Menghargai Masa
~ Kasih Sayang
Konstruktivisme