Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
أ
ااااعئااداابادور
رااااور
ر
اوامارااارووكإى
طلدركااشو
قه
شاأن
٠٣١٧١١رقا:
اةابةق
اركةابةوعم
اجةاسةاحةبرووك
٠٢٠٢
ب
اارص
:أا
:انا
0403617161:را
:ار
:اوامارا
:ااا
أأناوي،اامادر.
11أ8روو،
ان
0403617161را:
ج
د
شفذاكةا
إام
اوامار
اااروو
اموراو
اردواعواواا
:انا
0403617161:را
ااداابااادور:اع
اارااااور
أرىأناإاوامار
راااروولدر
وامورو
11أ8،روو
اف،
،اي
0331118100113را:
ه
ااااعئااداابادور
اوررااا
04036٢7٢6٢
ا
دور ا ا ااإن ا اب دا ا
.كأنبااارااااور
اااااناا.رؤونااا
اان اتا أ ا. ا اع دور ا
ا ر ا ا ا ا اب دا ا ا
اااتا،ر.ااوا
تاتلوذجا ان ام ا،وقا.
اتوضاتواات.
واوا،إاتاال، ادا
ادرس اا 3 ا، رنم و ا ا أنا
ااااااأناااا،اام
وواماىراأأىدورااا
و ا ااوا، وار ا،ا، ،
واموااار،وداوااا،
.ادراك
وئاادور:اا
و
اشر
اءند)اب(
ز
ااء
ااا
اسأس
)روا:أوا(
اواوأ
واياووراااإ
ح
كاشوا
انا
الو،أأنإإاووأأا
ور
اااءاوطلدرا.
وأ اع: اوا ا وااا دور
ا را اباااا دا ا
ااور
إما،و:وأااإاةوز
اارووا،ا،راجامار -0
اماراجوا،ا،اوامار -
ااروو
اااا،ى،ام -7
اروو
ااا)أ(ا،،امارر -6
104ا
ط
امي،ا،فروايو.ا -
ء.اأاا
اونوانااروو -4
امار -3
أيوأاارأءي -8
اأنأااءوز،وااما -
ورزواووالااى
واةآ.
11أ8روو
ا
ان
0403617161
ي
تاث
ا .................................................................ا
ب........................................................ اارص
ج ............................................................... اا
د ........................................................ ذاكةاشف
ه ................................................................ ا
و .................................................................. اشر
ز ................................................................. ااء
ح .................................................. كاشوا
ي ................................................................اثت
باول
0 ................................................................. اث-أ
........................................................... ت -ب
............................................. واا -
3 ................................................... اا -2
ك
3 ......................... ارااااولر -3
8 .............................................................. صغا -ج
8 ......................................................... فاثوائ-د
8 ............................................................ فا -
8 ............................................................. اا -2
........................................................... اراتا -ه
00 .......................................................... ظكاث -و
ابا
0 ............................................................ اا -أ
04 ............................................. اواوئ -ب
04 ...................................... اواو -0
03 ................................... واا -0
.......................قائاوااا -ج
ثابا
7 ................................................................. اث-أ
7 ..............................................................عا -0
6 ............................................................ نا -
ل
66 ...................................................... عا -7
3 ....................................................... عات -ب
8 ....................................................... ات -ج
ابااع
71 ................................................................ رخار -أ
70 ...................... إاراا AIN اتار -0
7 .......... اولروراعارإاراا -
7 ............................................................ دا -7
7 ............................................................ دا -6
77 .......................................................... عاب -
77 ............................................... اراواا -4
76 .................................................... اؤواار -3
74 ............................................................ جدرا -8
74 ............................................................. ضات-ب
73 ........................................................ اا -0
ولاااراااااض(أ
78.............................................................ر
7.......ااولراراااادا(ب
م
ااولااارااق(ج
60..............................................................ر
6...............................................اات(د
66....ااادااباا -
64 ............................................................. ات -ج
اباس
6 ................................................................ اج-0
1 ............................................................... اات-
0 ......................................................... ا ات-7
ااع
1
باول
ا
اث-أ
ااظم.واتةو
ا:ةا،أيأنا،اااياسوا.وا
ات ا إ و و أغا. اب ا
اب ر ات روا و ا، واد ا اآن ا.و
0و.
.ااواةاادارةاإدارةالارا
ا ا رة اا وام ا أن
.باموااروس،إأوت
ااماأواةاةااراة
.ارا،وزدةامابأاداورجال
ي م ا و ، ا م ا و
،0اا:وت(ص:117،اروسا،)ااخ 1
،واتاافواادواواوا أ .تا
.ااااتغدا،
ااااموااوا
ااد حااد ور ، ا
أاد. ااواأنااأ .
اوااااماااوا،ن
إتاا ا ا إو وااو
.زدةاماتذ،أ
إاااااأاك
ات .وا اإل ة ارة إ ) إ)ااد
ا،ودةارواةا،ناادةا
ا، ااداأو نأ
ا ا أافر إن وا ، رات .أ أ إ
.وراتاار،كرواما
7
.ااباتاااا
أوت،ااباا .اس،ارو
،ر،تأوت،أن ا
اابوواوااد، م .ث غ
ااراتارراتاوداا
وار،
اور ا ا ا اارسا ار واة
اابأن .ااااما
اأوأامادراا
ابرةإنراتا اااو ا
وراتاموراتااءةوراتا.اح راتاعا،و
ن إذا وااال اام أو رس ا ا
.اوااب
امأنااموا،اواداإاا
إ ن ام و اام ا ن ، ة ا ا
6
ازداد أن و و اام ور ا ام
واوان.
ا ا رار اولر
نر،ودذإاازاتا.ا
، روساا اواب. ا ة
اولراامااوااراا
ا ن ودة ا ابأ ن ا ام ،
لاة،اادةاضواتت.
ا إاتواتاو مادا ، ا رسا أا
اار010،ااا
،اماباا.الااااولر
غدناما.إذ،ناما
01.6ا11ا0،رسا،رخا
اة.،ماااااااأن
7.اااا
ااا ادا’’ا دوروا
اواب ا ا ا ر ا ا ا ا
ر،،
ات-ب
ا اع. ال اتو
ع:
واا -0
أرابوورغءاو ا
اووامأء6اا.
اااوأرابوواورغ،
2.45فياة521،كدرسغةابة،فيترخاقبةعد 34 Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2112), hlm..
4
ا. ر ا اأوات إى ا
ارات ارسدةاوارسورا
4اوااتاغ.
أاايمو اااا
،نااوغا
أ(اا
اسا،اازاا
3.أوغ )تأو( ،اء
اب(ا
ادو ا ا و إوإ
8ا.أةو
5 Chaedar Alwasilah, metodologi pembelajaran bahasa arab, (bandung: remaja rosdakarya, 214), hlm. 223.
6 Rois Abdullah ،،اوئلاةفياماغةابةغطقنبغه Dinamika Ilmu, Volume 6 (), 216 ،4،ص،
7 Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2112), hlm.3. Basyirudin Usman, Media Pembelajaran ..., hlm.57.
3
اا -
ااواااب
فابوإنااو.
ااايااواب،ا
ورااةاباوابأإرةامابد
االاروااتأوااات
اااتادفواا
ااااولرار -7
ايارااااولر
راعار،ر.0ر.انارروار
اااا-6
ااماا وا اا اام ا
وا،اوا ام ا. أاوا
9 Ahmad Muhtadi Anshor, Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya,
(Yogyakarta: Penerbit Teras, 211), hlm. 6.
8
.ابابدوناإأن
ا واا وارات ارف أ ال ر،
وا ، ا ا واة اس ل ارا
0٢وا
صغةاأة-ج
اادوروااداابا
ارااااور
وائاثف-د
فا -0
دوروااداابفا
اوراااارااا
1 Aminudin, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Al-Munzir Vol. 7, No. 2, November 214, hlm. 7.
اا -
و(أ ، تا ت أو ر ا ا أن ا
ا ر ا ا و وت ن ا
إدا ا ا و ، ر او ا وارا رة
واما.اارحاحأوا
ارا اام ، ذ إ إ ا. ا أ
إذانالكب.
واؤى(ب اب ود اأن واا وااتالدور
ا ر ا ا ا ا اب دا ا
اااور
اراتا-ه
ا -0 ر )ااد ا1377173 اام ان )
اا،ااارو،رو:
ا ، ا ور روا ا ا ام م107
اواةااموامااا
01
اامواماا.وافعاراادرا،
الاراتااالماموان
00.أانأااتا
انااماا0771136)رولزاادرا - )
اااراارراااا،
روط وياام104 اورا،ااا
ا ا ا انا ن ، ا اف
انوانأاننقأوواما
.0وااا
7- ررى ا ر ’’ااد ا ا ا
اء ارف ر ا ا ا ا ا
ر،،.كااااا
افدورواااااا.
Turyono, Penggunaan Teknologi Komputer Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Al Mistanir Purwokerto, STAIN Purwokerto, 213.
2Nurul Fauziyah, Penggunaan Media Visual Pembelajaran Bahasa Arab di MTS Ma’arifSokaraja Banyumas, IAIN Purwokerto, 216.
00
اشاااا اااا
07اداا.
ظكاث-و
أا،واافااباول.يا،ات،
ا.وا،واراتا،ا،و
ابا.ياسايا،ابااا
ااا،اعاوع.اعاولوا
ااا،وااا
ا،عنعا،اباياايي
،تات،اراتات،دراتا
ارااااباا.ياتورة
ضاتواتيدورواااورو
3 Hani Nurmalasari, PenggunaanMetode Samngiyah Sayafawiyah Pembelajaran bahasa ArabdiMTsMa’arifKrencengKejobongPurbalingga, IAIN Purwokerto, 21.
0
او ا ا ا ر ا ا ا ا اب دا
ر.
.اتوااتواتابا.يامن
49
اباس
ام
اج-أ
اداابىاا دوروا
ز،ورااااراااا
اا اا اأنأنأ
ااا:دااب
اكاااءاتااااموا -0
ا. ا ام، و اام ااد ااء و
ا م و، ا. وأ ام، و اام أء وا
اء ا)اتو 0 ا( اام )اأ ا، ا )
أا(7،)واااأءاامواما
ااماااضااداار -
ااار
1
واةاارسام ارااااور -7
ا اا ا ا أن . اب ا
وأ أ ا ا ا در ا
ااامو إن ا ابرة ا
وراتاموراتااءةورات عراتاا،وراتا
ا.احااالإذانرسأواامو
اااواا
.ب
ابووامراا -6 أافا.
ا، ا أ ار وءة ا وارات
إؤ ا ا ا كد ا. ات واام
رةوءةااياارات.وذرغو
اا. وا ا ا وار ا، ا،
ادراك،و و ااا، و ا، ،
اموااار،ودا
0
اات-ب
دوروااداابعاا
أناااارااااور
ااا،و:
رساا -0
ازدةعار،اروا(أ
(ب اامو، أنكاا
ااووفاا
راتاااوا(ج
ب -
زدةاواطواز(أ
ااااا(ب
ااواناأ(ج
اتا-ج
اواواااربا،أا
اب دا ا ا ا عدور ا ر ا
ااولر،اا ااراا
ركأا ا. إرادة ى ا. ا ر أن
اأغراالكأءة،وارك،وأو
ةال.واسولاأوغارو
را
وص ا ا و ا ا ا أل ا،
وااءم
ااع
Aminudin. 214. Media Pembelajaran Bahasa Arab. al-munzir Vol. 7, No. 2.
Ansor, Muhtadi Ahmad. 211. Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-metodenya. Yogyakarta: Teras.
Asnawir dan Usman, M. Basyirudin. 2112. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat pres.
Dradjat, Zakiah. 21Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara
Fauziyah, Nurul. 216. Penggunaan Media Visual Pembelajaran bahasa Arab di MTsMa’arifSokarajabanyumas, IAIN Purwokerto,
Hermawan, Acep. 214. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Dedy. 2116. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nurmalasari, Hani. 21. Penggunaan Metode samngiyah Sayafawiyah PembelajaranbahasaArabdiMTsMa’arifKrencengkejobongPurbalingga. IAIN Purwokerto
Tanzeh, Ahmad. 211. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Ismail Shini, Mahmud. 215. Media Pengajaran Bahasa Arab, Bandung: Zein Al-Bayan
Turyono. 213. Penggunaan teknologi komputer sebagai media pembelajaran bahasa arab di pondok al mistanir purwokerto, STAIN Purwokerto.
Yusuf , Tayar dan Syaiful Anwar. 7. Metodologi Pengajaran Agama Dan Bahasa Arab, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Abdullah, Rois. 216. فيا اوئلاة غطقن، ابة اغة ،م Dinamika Ilmu, Volume 6 ()،
Wati, Ega Rima. 216. Ragam Media Pembelajaran: Visual, Audio-visual, Komputer, Power Point, Internet, Interative Video. Jakarta: Kata Pena
Arikunto, Suharsimi.. Prosedur Penelitian, Jakarta: PT Rineka Cipta
Rohman, Fathur. Strategi Pengelolaan Komponen Pembelajaran Bahasa Arab, Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan kebahasaaraban, Vol. I No. Juni 214 hlm 67
،اا،وتاروسا،117ا،اخ،
،دي:ااوااذجاااأر،
اروق، ا أ اا اا .vol. 10،ام
No. 1, 106أو
ي، واح اا ام رة أ ا ا ،اام
(108ااداراواة.)
،رعاتاناايوقدراا،118ا،أران،
ا:رؤ
PEDOMAN WAWANCARA
A. Wawancara penlulis dengan guru dan siswa MTs Negeri 1 Purbalingga
Nama : Khoirul Muatho, S.Ag., M.Pd
Jabatan : Guru Bahasa Arab MTs N Purbalingga
Tema Wawancara : Peran Peran media audio visual untuk meningkatkan
motivasi belajar bahasa Arab siswa
No Pertanyaan Jawaban
Dalam waktu satu minggu
berapa jam bapak mengajar
mata pelajaran Bahasa Arab
Saya mengajar Bahasa Arab Satu
minggu 4 jam, adapun rincianya
yaitu kelas 7 ada 7 kelas, saya masuk
seminggu dua kali di kelas yaitu
masing-masing 61 menit per kelas,
dan kelas saya mengajar hanya 4
kelas masing-masing sama yaitu 61
menit per kelas.
2 Bagaimana pelaksanaan atau
penggunaan media
pembelajaran audio visual di
MTs N Purbalingga?
Pengunaan media audio visual,
disesuaikan dengan materi auta tema
yang diajarkan, tidak semua materi
bahasa Arab saya sampaikan dengan
menggunakan media audio visual,
penggunaan media pembelajaran
khususnya media audio visual sudah
lama diterapkan, walaupun awalnya
dulu hanya dengan peralatan yang
sederhana, tetapi sering perkembangan
zaman telah menjadi modern.
3 Apakah dengan penggunaan
media pembelajaran Audio
Visual bagi siswa dapat
meningkatkan moivasi belajar?
Penggunaan pembelajaran media audio
visual menurut saya dapat
meningkatkan motivasi belajar bahasa
Arab karena, siswa menjadi lebi aktif
mengikuti proses pembelajaran, sealin
itu siswa juga fokus terhadap media
pembelajaran karena terdapat hal yan
baru, apalagi ketika sedang ada materi
menyanyi siswa menjadi lebih
semangat karena ada musik yang
mengiringi.
4 Selama proses penggunaan
media pembelajaran
berlangsung, apakah terdapat
kendala?
Kendala dalam proses terkadang ada,
yaitu :
. Waktu pembelajaran menjadi kurang, karena terpotong untuk mempersiapkan media
2. Tergantung dengan listrik 3. Ada beberapa siswa kurang
merespon 5 Apakah Penggunaan media
pembelajaran Audio Visual di
MTs N Purbalingga
terlaksana dengan baik?
Penggunaan media pembelajaran audio
visual di MTs N Purbalingga sampai
sekarang terlaksana dengan baik,
walaupun terapat sedikit kendala,
tetapi kendala tersebut tidak mulak
menjadi masalah.
Wawancara dengan siswa kelas 7
Nama siswa : Cahaya Aminah
Kelas : 7 MTs N Purbalingga
Tema wawancara : Peran media audio visual untuk meningkatkan motivasi
belajar bahasa Arab siswa
No Pertanyaan Jawaban
Bagaimana penggunaan media
pembelajaran Audio Visual di
MTs N Purbalingga?
Penggunaan media pembelajaran
audio visual yaitu menggunakan
LCD, speaker, dan laptop. Sebelum
pembeljaran dimulai siswa yang piket
mempersiapkan semua peralatan
media pembelajaran.
2 Apakah anda dapat termotivasi
dengan adanya media
pembelajaran khususnya media
Audio Visual?
Saya senang pembelajaran
menggunakan media audio visual
khususnya pelajaran bahasa arab,
karena biasnya menonton film
terlebih dahulu.
3 Apakah penggunaan media
pembelajaran Audio Visual
terdapat masalah?
Biasanya pembelajaran menggunakan
media audio visual tidak ada masalah,
kalaupun ada itu hanya sedikit,
misalnya media sedang digunakan
kelas lain, materi yang diajarkan
hanya itu saja/diulang.
4 Dalam penggunaan media
Audio Visual, apakah anda
berpartisi aktif?
Saya sering aktif dalam pembelajaran
bahasa arab khusunya dengan media
audio visual, karena mau tidak mau
siswa harus mengikuti instruksi dalam
pembelajaran, misalnya menyebutkan
warna-warna yang diampilkan dengan
bahasa arab, menyanyi materi
pembelajaran.
Wawancara dengan siswa kelas 7
Nama siswa : Fatma Amalia Adyan
Kelas : 7 MTs N Purbalingga
Tema wawancara : Peran media audio visual untuk meningkatkan motivasi
belajar bahasa Arab siswa
No Pertanyaan Jawaban
Bagaimana pelaksanaan media
pembelajaran Audio Visual
pada pelajaran Bahasa Arab di
MTs N Purbalingga?
Penggunaan media audio visual
2 Apakah anda dapat termotivasi
dengan adanya media
pembelajaran khususnya media
Audio Visual?
Saya senang karena pembelajaran
bahasa Arab mengunakan media
audio visual, karena media yang
digunakan dalah media modern,
selain itu media ini menambah
semangat saya belajar bahasa Arab.
3 Apakah penggunaan media
pembelajaran Audio Visual
terdapat masalah?
Menurut saya, penggunaan media
audio visual dalam pelajaran bahasa
Arab tidak ada masalah
4 Dalam penggunaan media
Audio Visual, apakah anda
berpartisi aktif?
Saya tidak terlalu aktif dalam
pembelajaran bahasa Arab
menggunakan media audio visual,
tetapi saya mengikuti pelajarannya.
Wawancara dengan siswa kelas 7
Nama siswa : Nazwa Laelatul Izma
Kelas : 7 MTs N Purbalingga
Tema wawancara : Peran media audio visual untuk meningkatkan motivasi
belajar bahasa Arab siswa
No Pertanyaan Jawaban
Bagaimana penggunaan media
pembelajaran Audio Visual
pada pelajaran bahasa Arab di
MTs N Purbalingga?
Penggunaan media pembelajaran
audio visual pada pelajaran bahasa
arab yaitu guru menerngkan materi
bahasa Arab menggunakan media
pembelajaran audio visual, dalam
pembelajaran ini guru menampilkan
materi dalam bentuk gambar dilayar
LCD, terkadang materi yan di beran
berbenbtuk power point atau lagu
untuk menghafalkan mufrodat/kosa
kata bahasa Arab.
2 Apakah anda dapat termotivasi
dengan adanya media
pembelajaran khususnya media
Audio Visual?
Saya termotivasi pengunaan media
dalam pembelajaran bahasa Arab,
karena saya sendiri menyukai
pelajaran bahasa Arab, jadi
menggunakan model pelajaran apapn
saya suka.
3 Apakah penggunaan media
pembelajaran Audio Visual
terdapat masalah
Terkadang penggunaan media
pembelajaran udio visual terdapat
kendala/masalah yaitu harus
mempersiapkan peralatan media
sebelum digunakan.
4 Dalam penggunaan media
Audio Visual, apakah anda
berpartisi aktif?
Saya aktif dalam pelajaran bahasa
arab, biasanya saya menjawab soal-
soal yang diberikan oleh guru
B. Dokumentasi MTs N Purbalingga
Kegitan pembiasaan menyambut siswa berangkat sekolah
Kegiatan belajar bahasa Arab menggunakan media Audio Visual