اندنيم انتفسريي انعم انتطىعيملعايري

إعداد

انهجنة انعهية هـ 7341 األوىل نعاو طبعةان

وزارة التعليم جائزة التعليم للتميز

ةاللجنة العلمي - األمانة العامة

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

2صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

يقدية: ، حياث يتمامن ىاذا الادليل مجمي اا مان المجاالتت الركيساا، ي ال مجاالل ويمؤشارات هيمعااليير المتميازالعمال التواي ييدف ىذا الدليل إلى تفسير مجاالتت

المعاليير، ي ل معيالر يتممن مجمي ا من المؤشرات الدالا ليو.يتممن مجمي ا من تقييماالت، اأماالم ال مؤشار أربعافييما قالبلا للقيالس، دا أي سلي يالتلأل دتكل يشياىد حييل المؤشر إلىتيولب من الجيا المتقدما ييالحظ أن الدليل التفسيري

( 1(، مقبيل ) 2(، جيد ) 3) (، جيد جدا 4ى : ممتالز ) لاى الت يماعيال المتقادم للجاالكزة دا لأل شياىدالدتكل ي ال : الحصيل ف ىذا المؤشر لى الدرجا العظمى يىى أرب درجالت، أي أن لأن " ممتالز " تعنىب لمال

أي أي دلايال ا الشاياىد الدالاا ماال ادا شاالىد " معنااله أن جميا إثبالتاالت يمساتندات تادل ليياالل فاللدرجاا المساتحقا الملاا، يى اذا باللنسابا لاا " جياد جادا ب المؤشر متيفرة، يى ذا.، ا ياحد ا مستند

المتمياز فا ماي مجمي اا مان المعااليير العمال التواي ، بحياث يم ان ايتياالر المتمياز العمال التواي تقاييم ياتم ياف : أنو ييما وفائدة الدليل التفسيري ىي يالمؤشرات العلميا.

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

3صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

:دنيم درجات انتقييى مصالدر أيرى تسال د ف دقا التقييمل ليعو درجالت لى المجالتت األسالسيا للتميز، اقيم دتكل التميز الياردة ف ولب الترشي ، يأييستيدم الم :أتي ل مجالل سيقيم لى تدرج من أرب نقالو مال ي

الوصف الدرجة التقييم م

4 ممتاز .1

، ييتحدد ذلك ف :اتات ياألدا يظير المرش تميزا ف التم ن من المعالرف يالميالر .إجالبالت ميثقا لجمي المتولبالت إثبالت شالمل لجمي المتولبالت. يجيد

حصال ات تبين مستيى تممين الليال من الفال ليا يالنمج. أمثلا يمراج يا

بأدلا ييثالكق مت الملا. الد م التالم

اإلجالبالت لى ثير من المؤشرات المؤثرة. احتيا

سقا يشالملا.ن أف الر متناليتمم

المدرسا مال يولب منتفيق جالبالت اإل.

صير مصدقا ل الفا الشيالدات ياليثالكق تقديم.

3 جيد جدا .2

، ييتحدد ذلك ف : اتلتم ن من المعالرف يالميالرات ياألدا لى االمرش دتكل قييا قدمي .إجالبالت ميثقا تغو معظم المتولبالت إثبالت لمعظم المتولبالت. يجيد

حصال ن أمثلايتمم ات الفيا. يمراج يا

بيثالكق يسجالت الفيا. التد يم

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

4صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

الوصف الدرجة التقييم م

اإلجالبالت لى بعض المؤشرات المؤثرة. احتيا

ن أف الر معقيلا.يتمم

ر ن ي يفيم الفيين باللميميع.يتعبال

المدرسااإلجالبالت تفيق مال ىي موليب من.

م صير ل الفا الشيالدات ياليثالكقيقدت.

2 جيد .3

، ييتحدد ذلك ف :اتلتم ن من المعالرف يالميالرات ياألدا لى ادة المرش دتكل محدي قدمي .إجالبالت ميثقا تغو بعض المتولبالت بعض اإلثبالتالت لجمي المتولبالت. يجيد

ن بعض األمثلا يالمراج . يتمم

بالليثالكق يالسجالت. التد يم

ر ن درجا من الي يالفيم باللميميع.يتعبال

تحديث يتويير.إلى الجالت تحتبعض الجيانب يجيد

المدرسا اإلجالبالت متقالربا م مال يولب من.

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

5صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

الوصف الدرجة التقييم م

1 مقبول .4

، ييتحدد ذلك ف :اتالمعالرف يالميالرات ياألدا من لتم ن لى االمرش دتكل معيفا يغير مقنعا يقدم يصفيا تغو قليال من جيانب الميميع. التاإلجالب أمثلا أي أرقالم أي يثالكق أي سجالت. دم يجيد

إثبالت، يالعبالرات غير مد ما باللدليل. يجيد دم

.األدلا ياألرقالم المدرجا غير م تملا يغير الفيا

ر ن بدايا تجاليب م متولبالت المعيالر يالمؤشر.يتعبال

.معظم العنالصر بحالجا إلى مراجعا يتويير يتحديث

يامحا.المنيجيا غير ال

المدرسا اإلجالبالت أقل ممال ىي متيق من.

ل ترينااا للجاااالكزةإذا اااالن لاااديك أساااكلا أي استفساااالرات ااان جاااالكزة التمياااز فاااال تتاااردد فااا التياصااال معناااال بااار الميقااا اإل ئعة واستفســـارات:أســـ هة ـــا www.tamayaz.org.sa أي البريد اإلل ترين ،org.satamayaz.@info .

، يت اين اليايامش Boldغاالمق 11 االدي ، يفا العنااليين حجام ياو 14حجام ياو ( Simplified Arabic تالبا ف ملف الترشاي بياو )اليلتزم انتنسيق: سم من جمي اتتجالىالت يالمحالذاة يمين، م ترقيم جمي الصفحالت.3

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

6صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

:حمددات عاية

داف المرحمة الدراسية.أن يسيم العمل التطوعي في تحقيق أى .1 .ا مدرسي ا العمل التطوعي احتياج شبعأن ي .2 محمي.عمى المستوى اللمتطبيق قابل العمل التطوعي مشروع أن يكون .3 أن يسيم العمل التطوعي في تحسين جوانب حياتية مدرسية أو مجتمعية. .4 إداريين، طلب(. العمل التطوعي أكبر قدر ممكن من المجتمع المدرسي ) معممين، في أن يشارك .5 /إعلمي/ بيئي / اقتصادي....الخ(اجتماعي / لمتطوع )صحي أخرى ويسمح بأي أنواع يخدم المجتمع التعميميأن يكون نوعية العمل التطوعي يفضل .6 القائمين بو والمستفيدين منو.كل من أن يترتب عمى المشروع التطوعي نتائج إيجابية عمى .7 نظمة المعمول بيا في المممكة العربية السعودية.أن يمتزم المشروع التطوعي ال .8 أن ال يتعارض المشروع التطوعي مع النظمة والتعميمات الصادرة عن وزارة التعميم. .9

زوط انتقدو: .حكومية أو أىميةتمثل مرحمة دراسية واحدة في التعميم العام سواء كانت أن تكون المدرسة -1 .سيا ثلث سنواتأن تكون المدرسة مضى عمى تأسي -2 .ميمي متعدد المراحلمجمع تعرسة من مرحمة دراسية واحدة ال من ممدلالدالئل والشواىد عمى المؤشرات أن تكون -3 .سنوات ثلثمن مضى عمييا أكثر قد الشواىد الدالئل و ىذه أن ال تكون -4

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

7صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

:جماالت املعايري ويؤ زاتها

اإلبداع يف املشزوع انتطىعي: اجملال األول يقيس ىذا المجال درجة أصالة المشروع التطوعي وجدتو وتفرده .

انشىاهداندالئم و املؤ ز املعيار و

7 امتالك أفكار

إبداعية

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل )ابداػت(. متفردة برز المشروع فكرة أصلت .( شياىد4ت يزيد ددىال ن ) المؤشرات المحددة بحيث

جسد فه أهدافه ومضامنه التطىػت حمل المشروع شؼارا مؼبرا

2 تقديم قيمة

مضافة

ظهر المشروع قمت مضافت ػل المستىي الفرد

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل ظهر المشروع قمت مضافت ػل مستىي المجتمغ المحل. .( شياىد1المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

ظهر المشروع قمت مضافت ػل المستىي الىطن.

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

8صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

املشزوع ختطيطاجملال انثاني:

.بواقعية وشموليةلتحقيقه الوسائل والموارد واإلمكانات الالزمة وحصر وجمع وتخطيط عملياته للمشروع، وتحديد أهدافه،يقيس هذا المجال االختيار الواعي انشىاهداندالئم و املؤ ز املعيار و

7

تحديد المشروع في ضوءالتطوعي

االحتياجات الفعمية

.باللمدرسا الدافعا للعمل التوي اتحتيالجالت الياقعيا يحدديتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل

. لمشالري التوي يااتحتيالجالت الياقعيا لىذه أيلييالت يرتب .( شياىد1)بحيث ت يزيد ددىال ن ،المؤشرات المحددة . يفرق مليال المحدد من قبل المدرساالمشريع التوي ييصف

2

التخطيط لممشروع التطوعي

(التحضير المنظم)

. الحقيق الياقع حتيالج اتأىداف المشريع يفق يحدد

لمتقدما بمال يحقق ل يتم يم الشياىد من الجيا ا .( شالىد14المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

المتولبالت الالزما للمشريعيحصر .األنشوا يالفعالليالت الت تحقق األىدافيحدد

.لألنشوا يالفعالليالتيم جديت زمنيال .(النتالكج – اآلليالت –مؤشرات القيالس ) األىداف يحدد

المشريع.مسالرات بديلا لتنفيذ م ي .يوا مشريع التويع بعد ا تمالدىاليثيقا ينشر

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

9صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

املشزوع تنفيذ اجملال انثانث:

.لو في ضوء التخطيط المسبقاإلجراءات المتبعة في تنفيذ المشروع التطوعي يقيس ىذا المجال التميز في

انشىاهداندالئم و املؤ ز املعيار و

7 إجراءات ام بااللتز

التنفيذ ما قبل

.ثقالفا العمل التوي ينشر

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل .( شياىد8المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

.علهاالمهام وزع و فرق العمل شكل

.على أفراد كل فرقاألدوار وزع

.تنفذ المشروعمة لالالزالمادة اإلمكانات وفر

2 تطبيق إجراءات التنفيذ الساسية

لجدول الزمن المحدد ل ا المشروع وفق انطالقعلن عن

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل .( شياىد8المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

إجراءات المشروع ف ضوء التخطط المسبق.طبق

يتالب تقدم مراحل التنفيذ يفقال لمؤشرات األدا .

يقدم الد م الالزم لتحسين مليالت التنفيذ.

4

التقنياتاستثمار الحديثة

ل االجتماع أو المواقع اإللكترونة لخدمة التواص وسائلوظف يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل المشروع

والداعمن والمشاركن المستفدنشمل ت لكترونةإ بانات قاعدةستحدث .( شياىد4ث ت يزيد ددىال ن )المؤشرات المحددة بحي الفعالات والنتائج المتحققةو

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

01صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

املشزوع تقىيى اجملال انزابع:

.يقيس هذا المجال مدى نجاح المشروع في تحقيق أهدافه

انشىاهداندالئم و املؤ ز املعيار و

7

اد أدوات إعد

التقويم

.صمم أدوات التقوم ف ضوء أهداف المشروعيتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل

.حدد العنات المشاركة ف تقوم المشروع .( شياىد4المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

2 تطبيق أدوات

التقويم

.المحددةات العنطبق األدوات وجمع البانات من

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل .عالج البانات وحللها وفسرها .( شياىد1المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

المخرجات األولة لمراحل التنفذف ضوء تخذ إجراءات تحسنة

4 نتائج عرض

المشروع

يتم يم الشياىد من الجيا المتقدما بمال يحقق ل .للمشروعائا تقررا نهصدر .نشر نتالكج المشريع للمستفيدين ف المجتم المدرس يالمحل ي .( شياىد1المؤشرات المحددة بحيث ت يزيد ددىال ن )

.للمشري الت التوي يا ياجيانب تويير يتممن تقريرا قدم ي

اللجنة العلمة –جائزة التعلم للتمز –وزارة التعلم

00صفحت اللجنة العلمة -هـ 7341طبعة – العمل التطوع المتمزالدلل التفسري لمعار

املتيز: عم انتطىعيانبطاقة رصد درجات اندرجة انكهية املؤ زات املعايري اجملاالت و 22 5 2 اإلبداع في المشروع التطوعي المجال األول: 1 42 12 2 المشروع تخطيطالمجال الثاني: 2 42 12 3 المشروع تنفيذ المجال الثالث: 3 32 8 3 تقويم المشروعالمجال الرابع: 4

132 33 12 اإلجمالي