Број 11

ISSN 2466-5193

Три године разменеђака са Холандијом

Свесрпскидечији сабор

Шести пролећникарневал

Трибина: „Старина Новак подруги пут међу Србима“

Завршен идејнипројекат споменикаСтарини Новаку

Успех Центра застручно усавршавање„Старина Новак“ Обележена 417.

годишњица страдањаСтарине Новака

ДОДАТАК

Уводна реч

уредникаВлада Вучинић,директор школе

Лист ОШ “Старина Новак”Кнез Данилова 33-37

Излази након школског полугодишта, два путагодишње. Први број у електронском издању

изашао је децембра 2011. Први штампани број(број три) изашао је маја 2013.

ГлАВНИ И ОДГОВОрНИ уреДНИК

Влада Вучинић

ГлАВНИ уреДНИК

Марија Марковић

Чланови редакцијеАна Николић, Теодора Обрачевић, Јелена Велес, Смиљана Губенко, Тара Коесхалл, Тијана Ивановић, Дуња Љубанић, Огњен Радоман

Наставници сараднициИван Величковић, Наташа Мугоша,

Александра Куртеш, Горана Киковић, Соња Иванчевић, Василије Савић

ШтампаријаПЛУС, Орфелинова 35, Београд

Дизајн“ЦИНУС”, д.о.о.

Све бројеве могуће је преузети у електронскомформату на адреси:

старина.срб; www.starina.rs

CIP - Каталогизација у публикацијиНародна библиотека Србије, Београд

373.3/.4НОВАК : лист основне школе "Старина Новак" /

главни и одговорни уредник Влада Вучинић ; главниуредник Марија Марковић. - 2013, бр. 3 (мај)-

. - Београд : Основна школа "Старина Новак", 2013-(Београд : Плус). - 30 cm

Два пута годишње. - Преузима нумерацију електронског изд.

ISSN 2466-5193 = Новак (Београд)COBISS.SR-ID 227170572

број 11

Наша школа не престаје да својим активностима потврђује огроманпотенцијал који је право семе истинског националног буђења и препорода.Својим доследним истрајавањем у чувању најважнијих врлина образовањаи васпитања, наша школа је, не штедећи труда, испуњавала своју про-светарску мисију на корист своје деце и свог народа. И овај, 11. број НО-ВАКА, сведочи шта је све кадра једна основна школа да уради за својнарод.

КАМПАЊА ЗА ПОДИЗАЊЕ СПОМЕНИКА СТАРИНИ НОВАКУ

Наша школа је, и поред обећања о којима смо писали у прошлом броју,сама наручила идејни пројекат споменика од иманентног академскогвајара професора Здравка Јоксимовића и очекујемо да прототип споме-ника у гипсу, величине пола метра, видимо најкасније за НЕДЕЉУШКОЛЕ. Идејни пројекат споменика је услов надлежне градске комисијеза давање сагласности да се споменик подигне на планираној локацији. Окампањи за подизање споменика спектакуларно се 27. децембра 2017. го-ворило на трибини у Дому омладине Београда под називом „СтаринаНовак по други пут међу Србима“ пред више од двеста посетилаца, очему можете читати у овом броју НОВАКА на странама које следе.

ТРЕЋА ГОДИНА „НЕДЕЉЕ РАЗМЕНЕ“ СА ХОЛАНЂАНИМА

Након треће успешне године сарадње можемо се похвалити да је до садареализовано укупно шест „Недеља размене“, по три у Холандији и Србији,а све по принципу реципроцитета. На тај начин ударени су здрави те-мељи за трајну међународну активност наше школе у будућности. Малоје основних школа које се могу похвалити оваквом тековином заснованомна сопственом раду проистеклом из сопствене иницијативе. Иако јешколи задовољство ђака и родитеља најважније признање за напоре уреализацији ових међународних активности, у нади смо да ће ове изван-редне резултате приметити и званични креатори српског образовања.

ПРИПРЕМЕ ЗА „СВЕСРПСКИ ДЕЧИЈИ САБОР“

Дечији културни центар предложио је нашој школи да буде реализа-тор важне националне манифестације „Свесрпски дечији сабор“ која под-разумева, по први пут, сабирање наше српске деце која су рођена и живеу расејању и њихов једнонедељни боравак у Србији. Наша школа је иза-брана као једина школа која овај важан задатак може да преузме на себеи у том смислу ће крајем маја угостити шездесетак Српчади из дијас-поре. Важно је нагласити да је ова манифестација попримила и оп-штедржавни карактер јер је покровитељски подржана од ПредседникаРепублике Србије Александра Вучића.

„ШЕСТИ ПРОЛЕЋНИ КАРНЕВАЛ“ ЗА БУДУЋЕ ПРВАКЕ

Кулминација представљања ОШ “Старина Новак“ предшколцима биоје „Шести пролећни карневал“. Ове године традиционални дефиле укљу-чио је и поздрав споменику Старини Новаку. Наиме, уобичајени дефилеимао је као прву дестинацију паркић на раскрсници улица Цвијиће иСтарине Новака где се планира постављање споменика. Костимиранаповорка од око три стотине костима својим дефилеом поздравила је спо-меник Старини Новаку и упутила се улицом Старине Новака ка Таш-мајданском парку у коме је код ресторана „Шанса“ приказанопредстављање костима уз уобичајену анимацију.

ДРУГА КЊИГА БИБЛИОТЕКЕ „НОВАКОВА РУКОВЕТ“

ОШ“Старина Новак“ наставила је својиздавачки подвиг. Објавила је другу књигу уоквиру библиотеке Новакова руковет подназивом „БОЖЕ МИЛИ ДА ЧУДНАЈУНАКА“. Књига је НОВАК ДОДАТАК овогброја НОВАКА. У плану је да се поводом овекњиге организује нова трибина у Дому ом-ладине Београда јер искуство предходнетрибине говори да постоји велика глад заовим обликом културног дешавања.

373373

У СУСРЕТ ПРВАЦИМА

Рад са будућим првацима почео је осмишљено коришћењем богатог ис-куства од ранијих година. Свих ранијих година предшколци су са многорадости желели да се укључе у активности које ОШ “Старина Новак“ за

њих организује. Ове године тај полет предшколаца није изостао. Чак је посеће-ност активности припремљених за њих била нешто већа него лане. То се пока-зало и по броју уписане деце у први разред у нашу школу. Радује да супредшколци након представљања наше школе, кроз разне активности нашихучитеља, доживели ОШ “Старина Новак“ на топао и незабораван начин.

Учитељски кадар је и ове школске године припремиобогат програм упознавања предшколаца са будућим

школским данима

НОВОГОДИШЊА ЛИКОВНА РАДИОНИЦА

У четвртак, 14.12.2017. године сапочетком у 17:30 у просторијама Ос-новне школе „Старина Новак“ одр-жана је друга по реду радионица забудуће прваке. Учитељи су са децомправили новогодишње украсе, док суродитељи имали прилику да се упоз-нају са школом и њеним радом. Уз ве-лику посећеност (присуствовало јетридесетак предшколаца) и позитивнуатмосферу, радионица је успешно реа-лизована.

НОВОГОДИШЊА ПРИРЕДБА ЗА БУДУЋЕ ПРВАКЕ

Дана 28.12.2017. године у 18 часовапродужени боравак одељења II/3 уго-стило је садашње предшколце, а бу-дуће прваке и њихове родитеље иприредио представу “Новогодишњибајкозбрк“. У празничном располо-жењу, игром смо утвђивали ко верује,а ко не у Деда Мраза, разоткрили дугочуване тајне Црвенкапе,Три прасета,Пепељуге, Принцезе на зрну грашка,Снежане, вештица, вила и многих дру-гих ликова из бајки. Представа је биласвојеврсна инклузија на делу, на ра-дост и учесника и гледалаца.

МУЗИЧКА РАДИОНИЦА ЗА БУДУЋЕПРВАКЕ

Дана 22. фебруара 2018. године одр-жана је музичка радионица за пред-школце. Тридесет будућих првака изседам околних вртића украшавали сузвечке уз помоћ старијих другара, узпесму „Ау, што је школа згодна“, утоку рада. Певали су у хору дечјепесме које су изабрали, украшенимзвечкама давали ритам и били правимали оркестар.

У СУСРЕТУ ДАНУ ЗАЉУБЉЕНИХ -радионица за предшколце

Када се спомене фебруар, прва асо-цијација је Дан заљубљених. Будућипрваци ОШ „Старина Новак“ су биливредни и у оквиру радионице „У су-срету Дану заљубљених“ која је одр-жана 25.1.2018. године направилиживотиње од срца. Са осмехом налицу и својим радовима у рукама суотишли својим кућама.

ОСМИ МАРТ СА ПРЕДШКОЛЦИМА

У четвртак, 08.03.2018. године. са по-четком у 17:30 у просторијама Основнешколе „Старина Новак“ одржана је петапо реду радионица за будуће прваке.Учитељи су са децом правили честиткеза маме, док су родитељи имали при-лику да се упознају са педагогом школеи њеним радом. Уз велику посећеност ипозитивну атмосферу, радионица је ус-пешно реализована, а родитељи су узразговор са педагогом добили све по-требне информације о припреми дететаза полазак у школу.

ИГРЕ БЕЗ ГРАНИЦА

Дана 22.3.2018. године одржана јеспортска радионица за предшколце уфискултурној сали наше школе. Будућипрваци су се надметали у штафетнимиграма, вежбама за развој моторике,спретности и брзине. Успешно су обавилисве задатке на спортском полигону којије претходно постављен у сали. Будућипрваци су упознали још једну просторијуу школи - фискултурну салу у којој ћеимати часове физичког васпитања.

374374

ОСМА РАДИОНИЦА СА БУДУЋИМПРВАЦИМА

У четвртак, 19.04.2018. године сапочетком у 17:30 у просторијама Ос-новне школе „Старина Новак“ одр-жана је осма по реду радионица забудуће прваке. Уз велику посећеност ипозитивну атмосферу, радионица јеуспешно реализована. Било је дваде-сетак малишана међу којима смо ви-делки и нека нова насмешена дечијалица.

ПОЗОРИШНА ПРЕДСТАВА ЗАПРЕДШКОЛЦЕ

У четвртак, 3.маја 2018. године ор-ганизовано је девето дружење са буду-ћим првацима. Предшколци су ушколској библиотеци гледали позо-ришну представу „Црвенкапа из не-бајке“ коју су за њих извели ученициIV1. Будући прваци су са великом па-жњом и уживањем пратили представу.Позвани су да присуствују Шестомпролећном карневалу 8.маја на Таш-мајдану.

ТРИ ХОЛАНДС Навршиле су се

ОШ “Старин хол

Ретке су основне школе које се могу похвалити да им је некашкола западне Европе одала признање за изтузетан рад и

светски ниво извођења наставе, а то се и ове године, по трећипут, догодило нашој школи. Средња школа Sint-Jan из

холандског града Хунзбрука спроводи истоветан пројекатдвојезичне наставе на енглеском и матерњем језику као и нашашкола. Иако холандска школа има сваку врсту подршке од своједржаве, што није случај са нашом школом, ипак успевамо да у

потпуности парирамо у сваком погледу овој угледној холандскојшколи. Кроз три пуне године реализовано је укупно шест

НЕДЕЉА РАЗМЕНЕ (по три у свакој земљи) што значи да сунаши ђаци били скоро месец и по дана у врхунски осмишљенимусловима потпуног коришћења искључиво енглеског језика а да

их то није коштало ништа осим карте за превоз.

Међународна сарадња са хо-ландском школом Sint -Janscollege из малог града,

Хунзбрука (Hoensbroek), настављенаје и ове школске године, петом неде-љом размене од 23. до 28. октобра.Ове године, имали смо прилику даугостимо групу од 34 ученика из Хо-ландије, који су допутовали у пратњитри наставника. Као и до сада, потру-дили смо се да припремимо низ ин-терактивних, едукативних икултуролошких активности, водећирачуна о слободном времену ученикаи социјалном аспекту размене. Иску-ство стечено у претходним недељамаразмене било је драгоцено.

Наши гости су допутовали 23. ок-тобра редовном авионском линијом изДизелдорфа српског авио превозникаAir Serbia.

Директор школе, Влада Вучинић икоординаторка двојезичног тима,Соња Иванчевић, дочекали су их нааеродрому и организованим превозомдопратили до наше школе.

У 13 часова, координаторка је поже-лела гостима добродошлицу и упо-знала присутне са предстојећимактивностима. Неколико учениканаше школе, учесника размене, пред-ставили су, презентацијама које сусами припремили, нашу школу, Бео-град и Србију. Затим је уследило по-служење 'Serbian food festival' -разноврсна јела, карактеристична засрпску кухињу, које су припремилепородице ученика домаћина као знакдобродошлице, у организацији настав-нице Иване Симеуновић. Уз свако јелоје био приложен и рецепт на енглес-ком језику - у априлу ћемо сазнати дали су неки и испробали.

НЕДЕЉА РАЗМЕНЕ УБЕОГРАДУ 2017/18.

375375

СКО-СРПСКЕ ГОДИНЕ пуне три године међународне сарадње

на Новак“ и средње школе Sint-Jan изландског града Хунзбрука

Од 14:15 до 16:15 уследиле су планиранеактивности. Наиме, ученици су, у групама,учествовали у радионицама: 1) Упознавањеи почетак групног рада на задате теме - ра-дионицу припремила и водила наставницаАлександра Куртеш и 2) Драмска радио-ница - припремила и водила професио-нална глумица Тијана Кесић Стаменковић. Овим су биле завршене обавезне активно-сти за тај дан и ученици су преостало времепровели са породицама домаћина.

Уторак, 24. октобар, започео је окупља-њем у школском дворишту у 8:00. Наредначетири сата, ученици и наставници су про-вели у панорамском разгледању Београда,у пратњи два професионална водича, саобиласцима најзначајнијих знаменитости.На Калемегдану су ученици, подељени умање групе, учествовали у интерактивномквизу, који је припремила наставница МањаМилиновић.

После слободног времена у центруграда, учесници размене су се вратилиу школу. У сали за физичко, уследио јејош један изазов за ученике - НТЦ ак-тивности, које подстичу, како когни-тивне способности и логичкозакључивање, тако и окретност ибрзину. Овај вид активности се учени-цима веома допао, тако да је све ус-пешно реализовано. Програм за овајдан је завршен у 17:30.

Среда, 25.октобар, била је испу-њена, као и приликом ранијих посета,упознавањем са знаменитостимаСремских Карловаца и НовогСада.Стручни водичи су, на енглескомјезику, представили богату културнубаштину ова два војвођанска града, сапосебним задржавањем на Петровара-динској тврђави, где је организована ипосета подземним тунелима.

После организованог разгледања,ученици су имали слободно време за пе-шачко разгледање центра Новог Сада.Група се вратила у Београд око 19 ча-сова.

У четвртак, 26. октобра, ученици суприсуствовали настави, у школи, токомпрва два школска часа. Подељени су утри групе, а свака група је похађала двачаса. Била су обухваћена три школскапредмета: математика (наставница МајаЗаграђанин), физика (наставница ИванаСимеуновић) и ликовна култура (на-ставник Иван Величковић). Затим сууследиле активности организоване у ле-деној дворани Хале Пионир, где нашашкола има закупљене термине кориш-ћења четвртком. После паузе за ручак,у поподневним часовима, органозаванаје посета музеју Никлоле Тесле, поновоу две групе, због великог броја учесника.

376376

У петак, 27. октобра, ученици су од 9 до11 часова, радили на групним пројектимана теме задате првог дана размене.Пројекти су презентовани у библиотецишколе, а жири, чији су чланови били хо-ландски и српски наставници, изгласао јепобеднички пројекат.

Градоначелник Београда, СинишаМали,иначе, наш бивши ђак, био је у зва-ничној посети нашој школи 27. октобрапа је искористио прилику да са упозна иса овим пројектом на који је наша школапоносна. Обратио се учесницима разменена енглеском језику, а затим и саслушаопобедничку презентацију. После паузе заручак, за ученике су организоване разно-врсне физичке активности у сали за фи-зичко, у трајању два школска часа.

У вечерњим сатима, од 21 до 23 часова,организовано је Диско вече, уз професио-налног DJ-a. Овом приликом, увек доде-љујемо награде победничким тимовимаквиза на Калемегдану, као и НТЦ квиза.

Субота, 28. октобар, резервисана је заинтензивно дружење гостију са породи-цама домаћина. Српске породице којесу угостиле Холанђане, потрудиле су се,и показале, право српско гостопримствопо коме смо толико познати.

У 15:15, група се окупила у школи, гдесу размењи поздрави, контакти, по-клони, а и по нека суза због растанка.

Ова недеља размене је била изузетноуспешна и одговорила је на све плани-ране циљеве, закључили су сви учес-ници - и холандски и српски чланови.

НЕДЕЉА РАЗМЕНЕ УХОЛАНДИЈИ 2017/2018.

Након дочека и ручка, деци су одр-жани часови историје и географијекако би им се приближиле карактери-стике земље и саме регије у којој ћеборавити током размене. Такође, одр-жан је час драмских активности какоби се ученици опустили, усмерили намеђусобну интеракцију и на креативанначин користили језик. Сви ученицису наизменично посетили сва три за-нимљиво осмишљена часа. Након на-ставе, ученици су отишли кућамадомаћина, где су се упознали са оста-лим члановима њихових породица иса њима провели поподне и вече.

Трећу годину за редом ОШ ,,Ста-рина Новак’’ организује раз-мену ученика са холандском

школом ,,Sint-JansCollege’’. Како јепета недеља размене у оквиру сарадњедвеју школа изведена у Београду, у ок-тобру 2017.године, шеста недеља раз-мене протекла је у родном градуученика наше партнерске школе, Хунз-бруку. У размени је учествовало укупно57 ученика, од чега је било 26 српскихђака, који су путовали у пратњи дирек-тора школе и 6 наставника. Недеља раз-мене била је изузетно успешна што јесамо повећало жељу обеју школа за ду-готрајном сарадњом.

Програм испуњен различитим актив-ностима испунио је постављене циљевесарадње и двојезичне наставе, али иоставио довољно простора за слободновреме и дружење деце са својим холанд-ским другарима. Језик наставе и свихактивности у току недеље био је енг-лески, чија је активна употреба један одосновних циљева ове размене ученика.

Програм размене почео је наставом ушколи ,,Sint-JansCollege’’ и то одмах подоласку у Хунзбрук.

АК

У планирању и реализацији про-грама активности учествовали су: ди-ректор школе, координаторка и свичланови двојезичног тима, уз под-ршку волонтера, на првом местуИрене Заграђанин, као и колега којинису чланови тима, пре свега ИванаВеличковића, а затим и Душка Ве-шића и Стефана Будимировића, чијапомоћ је била непроцењива.

Иста група ученика ће наставитипрограм размене у априлу, у Холан-дији, чему се сви унапред радујемо.

377377

Уторак је почео сусретом српскихученика и наставника, где су ученицидобили време да са својим наставни-цима поделе прве имресије о Холан-дији и самој размени. Затим су нашиученици обишли школу ,,Sint-JansCol-lege’’ и упознали се са њеним учиони-цама, центрима за учење,инвенторијумом, просторима где уче-ници проводе слободно време, саламаи свим оним што ова дивна школануди својим ђацима. Након тога, уче-ници су кренули на пут ка пећинамаГроттен Норд, које су једне од знаме-нитости ове регије, а иначе су нека-рактеристичне за Холандију. Затим јеуследила централна активност плани-рана за други дан размене, а то је путу Мастрихт, један од наистакнутијиххоландских, али и светских универзи-тетских градова. Лепота обиласка овогграда састојала се и у начину на којије упознавање града организовано.Наиме, ученици су, подељени у 6група у којима је било и по 2 настав-ника, пратили мапу добијену по из-ласку из пећина, и следивши задатуруту, обилазили једну по једну знаме-нитост града Мастрихта одговарајућитоком пута на питања у вези са њима.На тај начин, успели су да допру и доисторије самог града, разлога због чегасу неке грађевине грађене на одређенначин, позиције одређених објеката,значења и вредности појединих споме-ника, система на којима су се некадабазирали водовод и канализација, каои шта је од тих система и како очуваноданас. Такође, имали су прилику давиде како је уређен Мастрихт као мо-деран универзитетски центар, које свефакултете обухвата, као и које судруге погодности на располагању ње-говим студентима. За све то време,ученици су наравно могли да уживајуу јединственој, фантастичној архитек-тури Мастрихта, његовим прелепимулицама, парковима и ресторанима,да се уским, дугачим степеницамапопну на торањ Sint-Jan и уживају уфасцинантном погледу на цео град.Тако су, кроз квиз који је обухватиовећину овог дивног града, ученици уактивној комуникацији, користећи ло-гику, али и интуицију, имали приликуда доживе овај бисер Холандије.

Среда је отпочела предивним часомпрофесорке Буде-Ћирић, посвећеномхоландској култури и језику. На једанаутентичан начин српским ђацима јепредстављена ова земља низија сасвим својим специфичностима, оби-чајима, системом функционисањаљуди и њиховим погледом на свет а изугла неког ко је пореклом из Србије ичији се доживљај Холандије и форми-рао кроз призму поређења нашихдвеју менталитета. Такође, увод у ос-нове овог германског језика учени-цима је био посебно занимљив, ањегов значај практичан и у функцио-налном и у лингвистичком смислу.

Након тога, ученици су присуство-вали часу групе научних предмета гдесу имали могућност да чују и видекако функционише образовно-на-ставни процес у холандском системуобразовања, који обухвата и теоријскуи практичну и истраживачко-научнукомпоненту. На истом часу, ученицису се опробали и у практичном радурукама, а били су и послужени лепимколачима које су холандски ученициприпремили за њих. Такође, нашиученици су групи холандских ђакакоја следеће година треба да дође унашу земљу, презентацијом предста-вили Србију, Београд и, наравно, нашушколу. Након тога, а за време прак-тичног дела часа, ученици су наизме-нично пуштали холандску и српскумузику, а затим смо се директно при-кључили на фреквениције РАДИЈАНОВАК, и чули актуелни програм, каои архивиране интервјуе холандскихученика и наставника које су далиприликом своје прве посете Београду.Идеја о постојању школског радија на-рочито се допала Холанђанима, те јебило и предлога да нешто слично иони оснују.

После ручка, српски ученици посе-тили су најзначајнију знаменитостместа домаћина, Замак у Хунзбруку.Један од највећих замака у Холандији,изграђен 1360. године, представљао јевековима једно од најважнијих упо-ришта ове регије, а садржи више од 67одаја, ходника, соба и делова у којимасе живело. Поново подељени у групе иу пратњи наставника, ученици су у ок-виру квиза истражили све делове веле-лепног замка и ушли у тајне његовебогате историје која покрива периодод 14. до 20. века.

Дуго жељени четвртак отпочео јепосетом бајковитом етно-селу ZaanseSchans, где су ученици имали приликуда виде све оно по чему је Холандијанајпознатија, а то су пре свега ветре-њаче са млиновима и старе традицио-налне кућице које у потпуностиоживљавају дух 18. и 19. века, а одкојих су неке 70-их година 20. века изоколних области пренете у ово сеоце,које годишње посети око милион и попосетилаца. У кућицама је смештеноседам музеја који се односе на нека-дашње начине прављења хране, каошто су традиционална пецива и сир,прављење кломпи и друге старе за-нате, затим је ту најстарија продав-ница у Холандији и низ другихјединствених радионица које можетевидети само у овом делу земље.

Након излета у прошлост, следио јеизлет у садашњост, у модерно лице Ев-ропе и једну од културних, уметнич-ких и финансијских престоница овогдела света – Амстердам. Главни градХоландије броји око 850,000 станов-ника и више од 5 милиона туриста го-дишње. Рођен на реци Амстел, овајград је пресеца више од 160 каналакоји га деле на око 90 острваца, те потоме носи и назив ,,Венеција севернеЕвропе''. Амстердамски канали саулицама које их окружују под зашти-том су UNESCO-a и представљају свет-ску баштину Европе. Од небројенихзнаменотости овог града, наши уче-ници су ове године имали могућностда виде Ријкс мусеум односноДржавни музеј у Амстердаму и у њемуремек-дела чувеног Рембрандта, Вер-мера, Скорела и других великих сли-кара. Уживању у фантастичнојархитектури овог града помогло јесунце које је наше ђаке обасјавало докасних вечерњих сати, кад су се пуниутисака вратили у Хунзбрук, где сунајлепше тренутке протеклог данамоги да поделе са породицама својихдомаћина.

378378

Петак је по већ устаљеном обичајубио посвећен заједничким пројектимахоландских и српских ученика, са тимшто су осим уобичајених Power Pointпрезентација, ученици сада били у мо-гућности да осмисле и направе часо-писе, брошуре, видео записе, вебсајтове или пак постере на задатетеме, а у оквиру група. Теме су се ти-цале активности које су испуњаваленедељу размене, знаменотости земљедомаћина, али и сличности и разликенаших двеју земаља, њихових тради-ција, културе, начина живота. Како супре почетка рада на пројектима уче-ници имали радионицу у Инвенто-ријуму, делу школе који је богатсавременом технологијом и научниминовацијама, ученици су и ова сред-ства могли користити у прављењусвојих пројеката.

Новодобијене креације ученикапредстављене су у петак увече назаједничкој вечери у школи којој суприсуствовали родитељи деце до-маћина и српски и холандски учениции наставници, док су саму вечерусачињену од традиционалних холанд-ских јела припремили родитељи хо-ландских ученика.

Петак је такође био посебан и потоме што су најстарији холандскиђаци организовали низ необичних ак-тивности за свој последњи дан школе,у којима су се поигравали са наставни-цима као и самом зградом школе наједан занимљив, духовит, али и без-азлено необичан начин, прослав-љајући крај једне фазе свог живота ишколовања.

Последњи дан нашег боравка у Хо-ландији, био је ,,Породичан дан'', по-свећен дружењу у оквиру породицадомаћина, како би се на један лепначин заокружила недеља размене алии прославило ново међународнопријатељство ученика наших земаља.

Опроштај је као и увек био пун сузаи осмеха, лепих речи али и договора ипланова о поновном виђењу и дру-жењу у Србији, Холандији или некојмеђу-станици старог континента.Сунце је и тога дана пратило до Дизел-дорфа аутобус пун српских ђака и на-ставника и меланхоличним поздравомих препустило крилима галеба AirSer-bia-е који их је кроз мирну ноћ довеодо Београда са утисцима који су већличили на сан.

ПЛИВАЊЕ ЗА ЧАСНИ КРСТ

На Крстовдан, 18. 01.2018. године,Одбор за верску наставу Архи-епископије београдско – карло-

вачке организовао је први пут пливање заЧасни крст, за ученике нижих разреда у за-твореним базенима.

Учествовала су два ученика наше школе,Василије Дрљача, ученик I-3 и Матеа Јова-новић ученица IV-1.

Пливање је организовано на базенуСпортског клуба „Тонус“.

Првонаграђени учесници добили супехар, а три првопласирана добили су ме-даље. Наши ученици су добили похвал-нице.

Дружење је протекло у лепој атмосфери.

ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ВЕРОНАУКЕ

Усуботу 21. априла са по-четком у 11 сати у ОШ"Свети Сава" одржано је

општинско такмичење из веро-науке. Учешће је узело тринаестшкола са општина Палилула иВрачар. Наши даровити ђаци:Живота Милинковић, АлександарКерсер и Танкосава Милинковићсу освојили друго место. Све че-ститке нашим вредним ђацима!

СИ

379379

ДРУГАЦИ СА ПИКАСОМ

Омиљени гост одељења 2/2 , Иван Коцић Пикасо, по-сетио је своје другаре у среду, 20.12.2017.године. Удвочасовном дружењу ђака и Пикаса настали су

дивни новогодишњи украси. Уз рад је било доста шале, аосмеси нису силазили са лица.

Ђаци другаци су уз помоћ свог госта завршили припремеза предстојећи Новогодишњи базар. Задовољство је било об-острано. Унапред се радујемо следе-ћем сусрету и дружењу.

ХУМАНОСТ НАДЕЛУ

Ученици наше школе су још једном пока-зали делом велику хуманост! 26.мартачланови Дружине Старина Новак покре-

нули су акцију прикупљања гардеробе за децу,своје вршњаке који да би се обукли,нахранили иокупали, долазе у Свратиште. Десет дана ученицису доносили велике количине гардеробе, чиме супоказали несебичност и хуманост, особине које суза свеку похвалу и понос. Одмах након Ускршњеграспуста, гардероба је однета у Свратиште колимабиблиотекара Василија који је морао да превезечак две туре ствари, толико их је било. Чак су исами ученици били задивљени одзивом акције,тако да је спонтано покренута иницијатива да сеакција понови. Чланови Дружине Старина Новакпозива другаре да и даље остану хумани. У знак за-хвалности, од деце из Свратишта добили смо че-ститку и диск са песмама.

ДРУЖЕЊЕ САБАКАМА И ДЕКАМА

Ове године, 30.11.2017. године,одржало се Дружење са бакамаи декама. Ученици од 1. до 4.

разреда наше школе заједно са својим ба-кама и декама приказали су по неку зајед-ничку тачку. Глума, певање, рецитовање,анегдоте, хемијски огледи - то је билоизванредно. Сви су подједнако уживали.

Многе баке су показале своја кулинар-ска умења, па су припремиле слане ислатке ђаконије.Све је било припремљеноса много љубави. Вече је протекло на за-довољство свих присутних.

НАШИ ЂАЦИ НА МАНИФЕСТАЦИЈИ“ТИ МОЖЕШ“

Упонедељак, 4. децембра 2017. го-дине, поводом обележавања Ме-ђународног дана особа са

инвалидитетом, ученици III и IV разредазаједно са учитељима присуствовали суМанифестацији под називом „Ти можеш“у УК “Вук Караџић“.

Имали смо прилику и задовољство дапогледамо приредбу коју су припремилиученици основних школа за образовање иваспитање деце са сметњама у развоју. По-казали су нам да су, и поред тешкоћа којеимају, успешни у исказивању својих тале-ната и способности.

Након приредбе, обишли смо штандовеса изложбом радова ученика ових школакоји су настали као део радне терапије инаставе и уживали у њиховим рукотвори-нама.

СЋ

380380

АЗ

381381

ЂАЦИ НА СНЕГУ

Оно што задаје бриге одраслима може донети велику радост основцима. Снег којије, коначно (кажу ђаци), пао ове зиме како ваља, отежао је саобраћај и повећаоброј промрзлих пролазника и путника који чекају на аутобуским и трамвајским

станицама. Али, све је то безначајно према осмесима и одушевљењу деце која су се обрадо-вала снегу и правој зимској идили која као да је искристалисала из неприметно отворенекњиге прелепих руских бајки. Наставница Наташа Мугоша није одолела да у понедељак 26.фебруара са својим ђацима истрчи по белини снега нашег школског дворишта и сачини не-колико фотографија дечије радости која се није могла сакрити што се види на фотогра-фијама. По њеном сведочењу деца су изјавила да је снег тако ретка појава у њиховимживотима!

НОЋНО СКИЈАЊЕ ПРВАКА

Фотографије су ту да нас подсете на доживљај. Договор једа наставимо ово дружење, чим нас опет обрадује снег.

Упетак, 2.марта, ђаци 1/4,њихови родитељи и учите-љица Снежана Павловић су

искористили снег и отишли на ноћносанкање. Нашли су се у 18 часова ушколском дворишту и кренули путТашмајдана, где их је чекало јошдругара.Свима је било лепо. Цика,вика и осмеси су се низали на пади-нама парка. Зимска идила је заувекостала у срцима ђака првака и првоноћно санкање са другарима и учи-тељицом. Друштво им је правио иСнешко Белић.

ХОЋЕ ЂАЦИ БОЗУНа часу Српског језика и књижевности читали

смо о дечаку кога је отац послао да купи бозу. Никоиз V/3 никада је није пио. Ја јесам некада давно.Нисам тачно могла да се сетим од чега се правибоза?! Између могућности да на Гуглу потражимрецепт или да организујем, макар једно одељење, иповедем их да бозу и пробамо, одлучила сам се заону лепшу и укуснију.

Пронашли смо лепу, старинску посластичар-ницу, недалеко од школе. Боза и колачи и првоправо пролећно време.

Сазнали смо да се боза прави од: куване пше-нице, шећера и лимунске киселине.

СП

НМ

382382

СРБИЈА У

ДОБА

НЕМАЊИЋА

Удецембру, јануару и фебруаруове школске године (2017/ 18)историјска секција и музеј

школе организовали су изложбу,,Србија у доба Немањића". Изложба јепосвећена осамстогодишњици круни-сања краља Стефана Немањића. Деоизложбе је био традиционално посве-ћен Дану Светог Саве. Жеља ученика јебила да се изложба временски поклописа дуго најављиваном серијом о Нема-њићима, Радио-телевизије Србије.

Ученик 8/1, Матија Савић, и овогапута успешно је урадио плакат и за овуприлику. Приказане су књиге плакатии постери о читавој династији Нема-њића, посебно о животу и делу СветогСаве, као и о ктиторској делатности чу-вене српске династије.

383383

РЕВОЛУЦИЈЕУ ИСТОРИЈИ

Уоктобру и новембру месецуове школске године(2017/2018), Музеј школе је

поставио изложбу ,,Револуције у свет-ској историји". Изложба је била по-свећена стогодишњици Октобарскереволуције у Русији. Чланови исто-ријске секције потрудили су се првода објасне сам термин револуција каовелики друштвени преокрет и убрза-вање тока историје. Приказани суплакати, постери и књиге о револу-цији у Русији као и о америчкој,француској, српској и југословенској(у току Другог светског рата). По-себно истичемо члана историјске сек-ције, ученика 8/1, Матију Савића,који је израдио пригодни и уводниплакат изложбе.

384384

ОБЕЛЕЖАВАЊЕ 417.ГОДИШЊИЦЕ СМРТИ

СТАРИНЕ НОВАКАУ холу школе, на свечан начи, обележена је

годишњица страдања Старине Новакаполагањем венца код његове бисте

Дана 05.02.2018. године сапочетком у 10 часова у про-сторијама ОШ "Старина

Новак" је по први пут, после дугог пе-риода, обележена годишњица смртиСтарине Новака. Манифестацију jeприпремио и реализовао школскиТим за Музеј у чијем су саставу ди-ректор школе Владa Вучинић,Милош Пекић, професор историје, иИван Величковић, професор ликовнекултуре.

Након окупљања присутнима сеобратио директор школе објаснившизначај обележевања годишњицесмрти Старине Новака за нашушколу као и за српски народ који наовај начин чува од заборава веомаважну историјску личност. Следећиговорник био је професор историјекоји је одржао предавање "Смрт Ста-рине Новака", предавање о страдањувеликог јунака као и о приликама учитавој Европи у 16. веку.

Уследило је свечано полагањевенца на бисту Старине Новака којеје уз помоћ једне девојчице извршиодиректор школе.

Последњи говорник био је профе-сор ликовне културе који је предста-вио изложбу ђачких ликовних радована тему Старине Новака и кратко го-ворио о улози венца као и ловоракоји је саставни део венца посвећеногСтарини Новаку.

Овом приликом директор школе иТим за Музеј најавили су предстојећеактивности којима ће ОШ "СтаринаНовак" величати и чувати од забо-рава лик јунака Старине Новака.

ВВ

СТАРИНА НОВАК ПО ДРУГИ ПУТ МЕЂУ СРБИМА

Дом омладине Београда и ОШ“Ста-рина Новак“ организовали су три-бину “Старина Новак по други

пут међу Србима” о лику и делу СтаринеНовака. Окосница трибине била је првакњига у српској историји о Старини Но-ваку „Старина Новак – историјска личности епски јунак“ аутора Милоша Пекића, на-ставника историје. Књига је део ширегпројекта у оквиру кога је ОШ“СтаринаНовак“ покренула иницијативе подизањаспоменика овом српском јунаку и враћањаназива „Трг Старине Новака“ раскрснициулица Цвијићеве и Старине Новака. Овараскрсница је поменути назив имала сведо 1964. године. О овим иницијативамашколе које имају за циљ својеврсну реха-билитацију Старине Новака на трибини јеговорио директор школе Влада Вучинић.

Трибина је привукла ве-лику пажњу и проглашенаје за најпосећенију књи-жевну трибину Дома омла-дине Београда за 2017.годину. Посећеност је билатолика да на трибини нијебило слободног места у по-пуларној Сали Американакоја има око двеста места,него је мноштво људистајало са стране или чакседело на етисону пода па-жљиво слушајући говор-нике. О трибини опширноје писала ПОЛИТИКА за28.12.2017.

Књига „Старина Новак – историјска личност и епскијунак” чији је аутор Милош Пекић представљена је у

Дому омладине Београда, где је уједно приређена итрибина о лику и делу Старине Новака, у

организацији ове установе и ОШ „Старина Новак”

Књигу је објавила ОШ“Старина Новак“ као до-датак школског листа НОВАК као прве у низу одшест планираних књига које чине библиотеку „Но-вакова руковет“. Осталих пет књига обухватиће сведо сада сакупљене народне песме о Старини Но-ваку и то ће бити прва збирка те врсте у српскојкултури. О овоме је на трибини говорила уредницалиста НОВАК Марија Марковић. О историограф-ском аспекту књиге говорили су доц.др Ивана Спа-совић, историчар, и Никола Гиљен, богослов.Слободан Станишић, дечији писац, као јединикњижевник који је писао о Старини Новаку, гово-рио је из перспективе писца дечијег романа „Ста-рина Новак“. Трибина је започета једномнародном песмом о Старини Новаку у оригинал-ном гусларском извођењу и једном савременомпесмом о Старини Новаку коју је отпевао хорОШ“Старина Новак“. ВВ

386386

ШЕСТИ ПРОЛЕЋНИ Спектакл какав Стара Палилула не памти. Стотине костимираних

ђака, у пратњи полиције, зауставило је својим дефилеом саобраћајулицом Старине Новака вођени правим правцатим Старином

Новаком на челу распеване и шарене колоне.

Припреме за Пролећни кар-невал, у већој или мањојмери, трају читаве школске

године. Искуство организовања пре-тходних пет година карневала осетилосе у беспрекорном спровођењу Шестогпролећног карневала. Ове године, каониједне претходне, дефиловало семаршутом, најдужом до сада, у пратњисаобраћајне полиције. Карневал јеспроведен на Марковдан 8.маја 2018.

Најпре је у школском двориштууследило постројавање свих тринаестодељења млађих разреда ради првоггрупног приказивања костима који суизрађени униформно, тематски засвако одељење по слободном избору.На велику радост наше школе, одеље-њима се придружила и костимиранагрупа предшколаца из вртића „Змај“.Одмах се дало наслутити да почињеспектакуларан догађај, пун боја, песмеи осмеха. У школском дворишту јебило мноштво озарених родитеља, а напрозорима испред школе у улици КнезДаниловој начичкале су се комшијегледајући са нескривеним интересова-њем импресиван призор.

Истовремено, у паркићу на раскрис-ници улица Цвијићева и Старине Но-вака чекао је прави правцати Старина

Новак са шубаром црном и опанцимашиљканима, наоружан до зуба, тачнона месту где планирамо да му подиг-немо споменик. Са њим су, узпомоћнаставника ликовног Ивана Величко-вића, старији ђаци припремилисвојеврсни перформанс.Тачно у 17:30,поворка одељења ђака у шареним ве-селим костимима кренула је из школс-ког дворишта свом харамбаши који ихје чекао у паркићу. Када је поворкастигла, Старина Новак се српски изљу-био три пута са директором школе изаједно са њим стао на чело поворке ињих двојица су је повели улицом којаса поносом носи назив Старине Но-вака. У знак поздрава будућем споме-нику српском јунаку, сва одељења су удефилеу направила полукруг окоместа где ће, даће Бог, ускоро стајатиспоменик славном Србину. На томместу ђаци Маша Марковић 7/4, ДанаКесер 7/1, Марта Георгијев 7/4, ПетарМијачић 7/2, Михајло Китановић 7/2маскирали су се и поставили сцену ме-тодом замрзнутих слика приказујућиспоменик славном јунаку који држимач у руци и уметницу која слика спо-меник. За то време, туристички водичје говорио туристима стихове о Ста-рини Новаку као и славну историју по-дизања споменика.

Саобраћајна полиција је регулисаласаобраћај тако што је испред поворкеблокирала све улице којима се дефило-вало што је омогућило да се поворкаслободно креће средином улица Владе-тина и Далматинска. А када је поворкана челу са Старином Новаком ушла уулицу Старина Новак, одељења ђака сузапевала химну школе о Старини Но-ваку што је толико побрало симпатијеоколних грађана да се није зачуланиједна протестна сирена зауставље-них возила нити се ико наљутио што јесаобраћајна полиција блокирала чактри прометне раскрснице центра градакако би дефиле текао неометано.Мноштво посматрача је шкљоцало мо-билним телефонима. Неки су тапшалии махали у знак поздрава. Из кафана икафића измилели су изненађени гостиизмамљени несвакидашњим призором.Читав крај је, бар на кратко, промениосвој захуктали и вртоглави ритам ипријатно предахнуо напојен дечијомграјом, песмом и шаренилом. Нинајстарији житељи Старе Палилуле непамте да је саобраћај читавог крајаодједном потпуно заустављен због таколепог разлога. То као да је, на тајан-ствен и необјашњив начин, било от-режњујуће и топло за житеље СтареПалилуле.

387387

КАРНЕВАЛ

Улицом Старине Новак, уз-брдо, испред колоне коју је предводиоСтарина Новак, гиздаво су лагано ишладва полицијска моћна моторцикла сашљаштеће упаљеним црвеним и пла-вим ротационим светлима. На рас-крсницама полиција је заустављаласаобраћај ради пролаза поворке на не-скривено изненађење и занимање по-сматрача. Када је Старина Новакстигао до улаза у Ташмајдански парк,повео је средином парка веселу дру-жину ка импровизованој бини код ре-сторана „Шанса“, омеђену белимдебелим конопцем на пободеним гвоз-деним шипкама. Музика са разгласа једочекала учеснике карневала и при-вучене посматраче из парка, а измеђудва висока бора затегнут је крупантранспарент на коме је писало: ОС-НОВНА ШКОЛА „СТАРИНА НОВАК“.Поздравивши присутне, директоршколе Влада Вучинић прогласио јеШести пролећни карневал отвореними представљање маски по одељењима,уз извођење програма са игром и музи-ком, уследио је као најзанимљивији деокарневала у самом парку. Представилису се Индијанци и Мексиканци, пау-нови и цветићи, патуљци и вилењаци,спортисти и разноразни раздрагани ли-кови, а све уз веселу музику и многорасположења за песму и плес.

На крају појединачних представ-љања одељења, уследило је колективнопредстављање једним кружним дефи-леом кроз сам центар Ташмајданскогпарка који се завршио покретом назадка школи. Полиција је поново заустав-љала саобраћај дуж путање поворкекоја се у школу враћала преко МалогТаша. Наравно, веселу дружину пред-водио је харамбаша Старина Новак. Ушколском дворишту учеснике карне-вала дочекали су родитељи аплауди-рајући ђацима који су још увек певалихимну о Старини Новаку.

ВВ

388388

ЖИВОТ У БОРАВКУ „Друштво које

заборави како да сеигра, јесте друштвокоје чине себичнипојединци“ каже

развојни психологПитер Греј.

Игра је, изнад свега, изворслободе. Она је све само не

обавеза, морање.Зато ми у боравку поред израде

домаћих задатака волимо иуживамо у игрању. Док се

играмо правимо разне ствари забазар, карневал, приредбе, кућу,

маму, баку....

Учимо да глумимоспремајући представе за

родитеље, другаре, маме...У Новогодишњој приредби

учествовали смо сви употрази за Деда Мразем.

Били су ту патуљци, јелке,виле, зечеви, змајеви идруга занимљива бића.

389389

ДРУГАЦИ НА ИЗЛЕТУ

У понедељак, 16.4.2018. године ученици другог разреда су ишли на једнодневниизлет Бранковина – Ваљево – Бања Врујци.

Иако је тога дана време било променљиво, излет је веома успешно реализован. Уче-ници су посетили Бранковину, видели школу коју је похађала наша позната песникињаДесанка Максимовић, научили понешто о историјату тога краја. Видели су како су не-када изгледале учионице, прибор који се користио при писању – гушчије перо, као ивоскане табле. Потом, прошетали су ваљевском чаршијом – Тешњаром и видели њенелепоте. Након обиласка Тешњара, ученици су ручали у Бањи Врујци. У паузама измеђуобилазака деца су се играла и уживала у природним лепотама.

ДРУГАКА

Радујемо се снегу...

Посета нашој библиотеци где смо сетакмичили у слагању слагалица, читали

бајке, решавали загонетна питања

Приредба за маме за 8.март

ДТ

СЋ

390390

ДАН ДЕВОЈЧИЦА 2018.Пројекат професионалне орјентације најупечатљивије се

ђацима може представити у конкретним животнимситуацијама, са само неопходном дозом теоретисања. Ево

како је за ту сврху послужио Дан девојчица

Ове године посетиле смо пред-узеће Schneider Electric.

С обзиром на то да учествујемо у овојманифестацији од како она постоји,наша очекивања нису скромна! Ипак,дочек и организација у Schneider-у,надмашили су очекивано!

Девет девојчица из „Старине“ посе-тиле су предузеће из 21.века! Требалоим је мало времена да нам објасне чимесе све баве. Али, схватиле су!

Миомира, Марија, Тијана, Ана, Соњаи Тамара, заједно са својим директоромДејаном, поделиле су са нама своје „по-словне приче“. Како су бирале својешколе и факултете, шта су желеле иочекивале, а шта се десило...како изгле-дају њихови дани на послу, али и какопроводе слободно време.

Слушале смо приче, али смо, такође,и виделе неке од њихових производакоји су изложени у шоу руму и у про-сторијама предузећа.

Знање је моћ, знање је картаза будућност! Уз знање, ту су исве остале вештине и хобији,који допуњују сваку животну ипословну причу. И наравно,квалитетни људски односи,помоћ, подршка и сарадња.Све су ово показали у Schnei-der-у.

Најјачи утисак свакако је сазнање да серади о предузећу које послује глобално и за-послени често путују и раде широм света.

У Schneideru раде квалитетни људи, фор-мално образовање им је на највишем нивоуи све време су говорили о томе да са учењемнису завршили! Стално надограђују својезнање! Била је то сјајна мотивација за де-војчице које су право из Schneider-а ишлена писмени из математике.

НМ

391391

РАДИОНОВАК

Протекла је још једна сезона, једнашколска година, емитовања програманашег школског радија, Радија НОВАК.

И ове, школске 2017/2018. године смо се потру-дили да наш програм буде разноврстан, са достазанимљивих прилога, да буде забаван и што јенајважније да образује. Осмишљавању радио про-грама посветили су се, пре свих, наши ученици са-радници радија, директор школе и бројне колегенаставници.

Развијали смо поучавајућу улогу радија и то ус-пели да постигнемо кроз читање и емитовање об-разовних садржаја из разних области знања.Трудили смо се да та знања прате садржаје школс-ког наставног програма и да га допуњују. Нашерадио емисије су доградиле наша знања из историје(емисија Радијске историјске слике), прошириленаше музичке видике (емисија Музика извођача икомпозитора), читајући текстове учили смо се дик-цији и правилном изговору речи, учили се акценту,

Василије Савићуредник радио програма

вежбали драмску паузу у тексту (емисија Школскевести...), читали дела и биографије нашихписаца(емисија Писци и песници), развијали смо са-мосталност наших ученика сарадника у креирањурадијских емисија (све ауторске радијске емисије:Из школског дворишта, Игрице у моди, Бајка илиприча – од ученика ученицима...), унапређивали ин-форматичка знања оспособљавајући се за „скидање“,миксовање, конвертовање и емитовање радио при-лога и стицали посебна знања за рад у апликативномрачунарском програму (Qbase) без ког би ово нашемало чедо било немогуће неговати.

Информације о програму и сатници емитовањанаших радио прилога су уредно објављиване нашколском сајту, а цела архива радио прилога свако-дневно је доступна свима који су заинтересовани даих чују.

И да не заборавим, сати и сати проведени у креи-рању радио програма су незаборавни сати најлепшегдружења!

- трећа година емитовања -

392392

КЊИЖЕВНА ДЕШАВАЊАОШ “Старина Новак“ је активна у књижевним дешавањима не само

зато што припрема и издаје књиге о Старини Новаку. Њено укључење улокални књижевни живот је врло интезиван, за шта је најзаслужнији,

ко би други, до школски библиотекар Василије

ПОСЕТА СРПСКОЈ КЊИЖЕВНОЈ ЗАДРУЗИНа позив главног уредника СКЗ-а Драгана Лакићевића

једно одељење ученика млађих разреда наше школе је билогост институцији културе, Српској књижевној задрузи.Гости СКЗ-а су били ученици првог разреда учитељице Сне-жане Павловић. Сала -библиотека у коју смо примљени све-дочи о старини ове институције. Фотографије директораове установе нам говоре о највећим српским писцима. Изкњига поређаних по полицама зрачи прошлост. Садашњиглавни уредник СКЗ нам је топло причао о 120 година нашенајстарије издавачке установе и једне од малобројних кул-турних институција српског народа основаних у 19. веку,које су успеле да се одрже до данас. Драган нам је и реци-товао, препричавао занимљиве догађаје из ове сале, испри-чао једну поучну причу. Имали смо мноштво питања зањега. После једносатног дружења испратио нас је и покло-нио сваком од нас по једну књигу (Бајке, Оскар Вајлд).

СВЕТСКИ ДАН ПОЕЗИЈЕ У ДЕЧИЈЕМ КУЛТУРНОМ ЦЕНТРУСветски дан поезије се прославља 21. марта и установљен је од стране УНЕСКО-а 1999. године. Сврха овог дана ја

промоција читања, писања, објављивања и поезије у школству широм света, али и давање нових подстицаја и при-знања националним, регионалним интернационалним поетским покретима. Тим поводом је једно одељење нашешколе имало част да присуствује промоцији збирки песама и приповедака познатог српског писца за децу БранкаСтевановића. У питању су ученици 4/2 и њихова учитељица Ана Зорић и, наравно, ту је био и наш библиотекар Ва-силије. Један школски час је био довољан да нам млади аутор Бранко представи свој рад. Заинтересованим учени-цима је читао своју поезију, одговарао на њихова питања, изводио говорне вежбе са њима, уводио их у тајне писањапоезије и организовао истинску радионицу писања.

393393

Реченице књиге „Крокодил пева“ говоре даДаница има седам година и у њеном животусе дешава много тога великог и важног. Првоје њен полазак у школу, а друго рођење мла-ђег брата. Поред радости и весеља, ти дога-ђаји донеће у њену породицу у изненаднепроблеме. Суочена са низом изазова, Даницаће јуначки проћи кроз сва искушења која јојта година доноси. Заједно са ђацима четвртогразреда учитељице Ане Зорић били смо напромоцији Веснине књиге „Крокодил пева“у ДКЦ-у 11.12.2017. у просторијама библио-теке центра. Било је пријатно дружење узмного лепе приче. Поставили смо много доб-рих питања ауторки књиге и успели смо дадоживимо књигу.

У Удружење књижевника Србије (Француска7, Београд) позвао нас је 23.03.2018. познатиаутор романа о животу српских средњовеков-них владара, писац за децу Слободан Стани-шић. Задовољство да учествују у програмупредстављања најновијих романа нашег писцаимали су ученици једног одељења другог раз-реда и њихове учитељице Биљане Радаковићи Даринке Танасковић. О новим романимаСлободан нам је говорио топло, издвајао ин-тересантне приче и голицао дечију машту, го-ворио језиком који је примерен деци и дугоколико то може да поднесе дечија пажња. Аговорио нам је о Урошу Нејаком и изгубљенојпринцези, Душану принцу сунца, о малом Ла-зару на двору краља Душана. Слободанованајновија штампа романа о српским велика-нима средњег века обухвата 10 књига.

У пуној дворани Дечијег културног центра Бео-град, четрдесет ђака ОШ „Старина Новак“, дваучитеља и библиотекар имали су задовољство даприсуствују промоцији нових наслова врло плод-ног и често награђиваног ствараоца за децу, гос-подина Слободана Станишића. ДоситејОбрадовић, Захарије Орфелин, Константин Фи-лозоф, Климент и Наум, Ћирило и Методије сузналачки обрађене теме Слободанових нових ро-мана. Литерарно и фактографски утемељенеприче, својеврсне романсиране историје. Одаутора какав је наш Слободан Станишић се учи!

У знак сећања на Рашу Попова у петак,19. јануара, у 11 часова у Малој салиДечјег културног центара Београда одр-жан је програм под називом „Омаж РашиПопову”. Два одељења ОШ “СтаринаНовак“, њихове учитељице СњежанаЋивша и Жељка Ђокић и наравно биб-лиотекар школе Василије Савић узели суучешће у прелепој свечаности одржаноју част драгом Раши. О његовом ствара-лаштву и доприносу књижевности задецу и одрасле говорили су његовинајближи сарадници, књижевници ЛазаЛазић, Слободан Станишић, Гордана Ма-летић, Милутин Дедић и БожидарПешев.

„КРОКОДИЛ ПЕВА“ КОД ВЕСНЕ АЛЕКСИЋ

У ФРАНЦУСКОЈ 7 СА СЛОБОДАНОМ СТАНИШИЋЕМ

СА ПИСЦЕМ РОМАНА „СТАРИНА НОВАК“

ОМАЖ РАШИ ПОПОВУ

394394

ЗИМСКО ПРИПРЕМНОСАВЕТОВАЊЕ ПРОСВЕТНИХ

РАДНИКАСваке школске године, у последњој недељи полугодишта организује се

припремно саветовање као вид подизања спремности за почетакнаступајућег полугодишта. Након летњег припремног саветовања у

Великој Јежевици пред почетак првог полугодишта, одржано је изимско припремно саветовање пред почетак другог полугодишта.

Ускладу са Годишњим планомрада школе за 2018/19. школскугодину, Центар за тручно усавр-

шавање „Старина Новак“ на својој сед-ници одржаној 23.јануара 2018. донео јеодлуку о одржавању Зимског припрем-ног саветовања. Саветовање је одржано9.фебруара 2018. у Бањи Русанди, у Ме-ленцима. Саветовање је окупило 41учесника који су имали прилику да одшколског педагога Иване Николић са-слушају излагање о педагошкој функ-цији одељенског старешине. Оддиректора школе Владе Вучинића, са-слушали су предавање о оцењивању уче-ника које је упоредило некадашњиконцепт оцењивања са одредбама уновој законској регулативи. ВладицаМарковић, наставник ТИО, представиоје, многима недовољно јасну, докимоло-гију на примеру предмета ТИО, док субиблиотекар Василије Савић и настав-ник историје Милош Пекић представилиоснове за израду монографије ОШ“Ста-рина Новак“ поводом стогодишњицешколе која ће бити за четири године.

У току и након свих излагања раз-вијала се жива дискусија на тренутнутему што је присутним учесницимаодржало пажњу на високом нивоу сведо ручка. Ручак је уследио у трпеза-рији специјалне рехабилитационе бол-нице Бање Русанде и предствљао језаслужени одмор и окрепљење. Усле-дио је обилазак бање под вођствомстручног лица приликом чега су учес-ници Саветовања сазнали читав низвеома занимљивих детаља о Бањи Ру-санди од којих су вероватно најзаним-љивији они који се односе најединствено лековито блато сланогјезера Русанде на коме се бања налази.

Након опуштања у слободном вре-мену на обали сланог језера Русанде,учесници Саветовања су се закупље-ним аутобусом вратили у Београд.Општи је утисак да је Зимско при-премно саветовање испунило своја двазадатка која су прокламована још наПрвом Саветовању просаветних рад-ника: рехабилитација и стручно усавр-шавање.

395395

Програми које је Завод прихватио да уврсти у ка-талог представљају оправдан разлог нашег поносаи зато их са задовољством наводимо:

1. МУЗЕЈ ШКОЛЕ У РЕДОВНОЈ И ИЗБОРНОЈНАСТАВИ

2. ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА СА ТЕШКОЋАМАУ УЧЕЊУ

3. СИНДРОМ ИЗГАРАЊА – КАКО ПРЕЖИВЕТИСТРЕС НА РАДНОМ МЕСТУ.

Набројани програми примењиваће се као семи-нари за стручно усавршавање наставника следећетри школске године.

Наш Центар је на конкурс за програме стручногусавршавања, који је расписао Завод за унапре-ђење образовања и васпитања, конкурисао са

чак шест програма од којих су три прихваћена од странеЗавода. Ова три прихваћена програма биће уврштена уКаталог стручног усавршавања наставника. На овај начинЦентар за стручно усавршавање наше школе директно сеукључио, макар у којој мери, у системско деловање настручно усавршавање наставника Србије. Саветовање про-светних радника које је установљено пре четири године,несумњиво, учинило је пресудан утицај на оспособљавањеи мотивацију наших наставника да осмисле своје про-граме којима су конкурисали на расписани конкурс.

ПРИЗНАЊЕ „ЦЕНТРУ ЗА СТРУЧНОУСАВРШАВАЊЕ СТАРИНА НОВАК“

Одлука о оснивању центра за стручно усавршавање наставника показала се као вишенего исправна, може се рећи видовита, након прихватања чак три програма стручног

усавршавања од стране Завода за унапређење образовања и васпитања

ПОНЕДЕЉАК - 28.05.2018.

16:00 часова – хол школе

Концерт и ђачка модна ревија костима

МАЛА НОЋНА МУЗИКА

17:30 часова – у Галерији Музеја

ПРОМОЦИЈА СПОМЕНИКА СТАРИНИ НОВАКУ

18:00 часова – промоција друге књиге наставника МилошаПекића у читаоници школске библиотеке

БОЖЕ МИЛИ ДА ЧУДНА ЈУНАКА

антологија народних песама о Старини Новаку

НЕДЕЉА OШ “Старина Новак“ 2018.прослава 96 година рада ОШ „Старина Новак“

28.05. – 03.06.2018.

УТОРАК - 29.05.2018.

18:00 часова – ДАН КУЋ-НИХ ЉУБИМАЦА

школско двориште – пси,хол школе – мале животиње

VII СМОТРА КУЋНИХ ЉУ-БИМАЦА

смотра паса

смотра малих животиња

СРЕДА 30.05.2018.

18:00 часова – Дечији кул-турни центар, велика сцена

СВЕЧАНА АКАДЕМИЈА ОБЕ-ЛЕЖАВАЊА 96 ГОДИНАОШ“СТАРИНА НОВАК“

Хор, оркестар, фолклор,глума

додела Плакета савесног ђака

ЧЕТВРТАК - 31.05.2018.

17:00 часова – СПОРТСКИ ДАН, Утакмица Наставници-Ђаци

ПЕТАК 01.06.2018.- НЕДЕЉА 03.06.2018.

ЧЕТВРТО САВЕТОВАЊЕ ПРОСВЕТНИХ РАДНИКА

01.-03. јун 2018. Крупањ, хотел Гранд

Тема Саветовања

ИСКОРИШЋЕНОСТ ПОТЕНЦИЈАЛА ШКОЛЕ

КАО НОСИОЦА ДРУШТВЕНОГ НАПРЕТКА

396396

Непосреднаприпрема будућих

првака за полазак ушколу

Предшколско доба је период у коме спонтана, слободна иградетета чији је једини циљ задовољство, треба постепено да

прерасте у организоване и усмерене активности које ћестимулисати све аспекте развоја детета.

Горана Киковић, дипломирани дефектолог-олигофренолог

Полазак у школу је за будућегпрвака велики корак на путусазревања. Дете се приви-

кава на нову организацију живота,обавезе, одговорности и другачије си-стеме вредновања, а уместо игрешколско учење треба да постане ње-гова основна активност. Непосреднаприпрема детета за полазак у школуне треба да се заснива искључиво исамо на похађању припремног пред-школског програма; у њу треба да будуукључени родитељи и сви остали чла-нови породице.

До поласка будућих првака у школуостало је још пар месеци и то времеможете искористити за следеће зајед-ничке активности:

- Читајте детету приче, одведите гау биоскоп или позориште, а затимразговарајте са њим о ликовима, дога-ђајима, личним и туђим осећањима,тражите да преприча причу-филм-представу, да уочи почетак-средину-крај. Замолите га да промени крајприче-филма-представе, да опишелик из филма или представе који му седопао.

- Предложите детету да илуструјепричу, да направи неки предмет којијезапазило у филму-представи.

- Научите дете да веже пертле, за-копчава и откопчава дугмиће,рајсфершлус, дрикере.

- Разврставајте предмете премаоблику, боји, величини, намени, мате-ријалу од ког су направљени.

- Одузимајте и сабирајте користећикаменчиће, зрневље, плодове биљака,ситне играчке, итд.

- Искористите одлазак у продавницуили природу; пребројавајте воће, по-врће, животиње, биљке, предмете,људе.

- Уочавајте предмете у природи којису у облику квадрата, троугла, круга иправоугаоника.

- Покажите детету како да правилнодржи оловку.

- Вежбајте повлачење линија олов-ком од црте до црте, од тачке до тачке;равне, криве, затворене, отворене, из-ломљене, кружне, таласасте.

- Помозите детету да научи да цртатроугао, квадрат, круг и ромб .

- Вежбајте препознавање и имено-вање различитих мириса, укуса(слатко, кисело, горко, слано) и до-дира (топло, хладно, притисак, бол).

- Играјте друштвене игре (домине,игре меморије, „”Не љути се, човече”).Слажите слагалице. Играјте игре пога-ђања, пантомиме, квизове и др.

- Помозите детету да научи коликоима година, адресу и број кућног илимобилног телефона родитеља, именаукућана и њихова занимања, поро-дичне релације (отац, мајкa, баба,деда, сестра, брат, стриц, ујак, тетка,итд).

- Уочавајте промене у природи, боје,предмете, појаве, описујте их и комен-таришите.

- Тражите да дете упоређује мало-ве-лико, дугачко-кратко, високо-ниско,дебело-танко.

- Вежбајте оријентацију у простору(лево-десно, горе-доле, напред-назад,испод-изнад, у, на, поред) и у времену(дан, недеља, доба дана-повезујте са ак-тивностима које дете обавља у одређе-ном делу дана). Научите дете дакористи сат или да барем повезује по-ложај казаљки на сату са активностимакао што су оброци, омиљена ТВ еми-сија, устајање, одлазак у кревет, итд.

- Растављајте речи на слогове ус-мено. Тражите од детета да каже којије глас чуло на почетку, који у средини,а који на крају речи. Вежбајте допуња-вање речи гласовима и препознавањегласова у изговореним речима. Под-стичите дете да проналази речи које серимују са изговореним речима; да на-броји речи које почињу одређеним сло-вом. Уколико је дете савладаловештине писања и читања, можете сена исти начин играти словима иречима.

- Подстичите дете да уочава слично-сти и разлике, супротности међу пред-метима, знаковима.

- Вежбајте препознавање предметаопипавањем у непровидној врећи, ку-тији, иза паравана.

- Постављајте детету питања из при-родне и друштвене средине и тражитеда одговор на питање не буде самоједна реч, већ да одговара целом рече-ницом.

397397

- Научите дете да препознаје и опо-наша различите звукове.

- Покажите детету непознату илуст-рацију, нека је посматра неко време, аонда је склоните. Тражите од детета даопише шта је видело на илустрацији.

- Научите дете да покаже и именујелеву и десну страну тела као и деловетела (на себи и на другоме).

- Научите дете да прескаче вијачу,врти обруч, да плива. Подстичите га датрчи, да се пење и изводи скокове, даигра игре у којима су заступљене ак-тивности бацања, хватања, про-влачења, прескакања, ходања, пузања,тапшања, чучања, махања, скакања наједној нози.

- Подстичите дете да пева омиљенепесме и прати их покретом, плесом.

- Упућујте дете да вежба шаке ипрсте кроз низање перли, ушивањедугмета, скупљање просутог зрневља,каменчића, ситних предмета или њи-хово пребацивање из посуде у посудупрстима, хватаљкама или пинцетом,затварање и отварање поклопацатегли, флаша, кутија, везивање и од-везивање чворова, плетење кика, вези-вање машне, бојење, конструисањефигура од штапића, моделовање пла-стелина, теста, глине, итд. Научитедете да сече маказама.

- Осамосталите дете у обављању хи-гијенских навика при јелу, облачењу,обувању, употреби тоалета. Подсећајтега да брине о својим стварима и да са-мостално сређује своју собу, играчке,простор за игру. Укључите дете у кућнепослове и обавезе.

- Разговарајте са дететом и пажљивога слушајте када говори. Инсистирајтеда и дете слуша Вас када му сеобраћате.

- Трудите се да у заједничким актив-ностима и генерално постављате јаснегранице и правила. Они су неопходни,али не смеју бити ни сувише флекси-билни, ни сувише крути.

- Шаљите дете да обави мању купо-вину у продавници, да откључа и за-кључа врата.

- Трудите се да дете успостави редо-ван ритам устајања и одласка на спа-вање и да пре осталих активностиобавезно доручкује.

- Подстичите дете да склапа новапријатељства.

- Питајте дете шта га брине и о томеразговарајте. Сазнајте колико зна оразличитим опасним ситуацијама иобјасните му како да реагује и коме дасе обрати у таквим околностима.Објасните му којим ће се путем кре-тати до школе, пређите заједно тај пут,покажите му како да се сигурно крећеод куће до школе.

- Немојте инсистирати на активно-стима које сувише дуго трају. Пажњадетета на задатку још увек се може за-држати око 15-20 минута, зато актив-ности треба продужавати постепено.

- Причајте детету о својим иску-ствима у школи, али водите рачуна дато буду позитивна искуства и примерии да то не буде често. Немојте пла-шити дете обавезама које ће имати ушколи ни евентуалним последицамауслед неуспеха, казнама, итд.

- Имајте у виду да уколико дете дополаска у школу није савладало веш-тине читања, писања и рачунања то незначи да није зрело и спремно за по-лазак у школу.

- На крају, не заборавите да је дететупред полазак у школу игра још увекпотребна, зато му је немојте ускраћи-вати већ му се придружите.

ПРВА НАЈАВА ЂАЧКОГ РАДИЈА И ЊЕНОГ МЛАЂЕГ РОЂАКА

Ђачки радио НОВАК почео је са радом 17.децембра2015. године. Од тада до данас, непрекидно емитујепрограм који се састоји од сопствене продукције. Уред-ник нашег РАДИЈА НОВАК школски библиотекар Васи-лије Савић, великим залагањем установио је мноштвођачких емисија које се на РАДИО НОВАКУ емитују не-дељно. Оригинално је уобличио информативни програм,образовни програм, забавни програм, укључивши у про-дукцију програма необично велики број ђака. Деошколске библиотеке који је претворио у импровизованистудио, врви од ђака који припремају садржаје емисијаили увежбавају читање вести у оквиру информативногпрограма.Док први ђачки радио није прорадио и заживео, никоније могао ни да замисли садашњи рад РАДИО НО-ВАКА. Зато се идеја о формирању ђачког радија нијеформирала брзо већ је сазревала више година. Али,можда нисте знали, најаву да ће у нашој школи почетида ради ђачки радио први пут је изнео директор школе.Ову најаву директор је изнео у свом интервјуу који јеобјављен у НОВАК број 3, маја 2013. на седмој странилиста. Било је то прво помињање данас успешно зажи-велог јединог ђачког радија у историји српске просвете,РАДИЈА НОВАК. Овом приликом, немогуће је одолети жељи па ненајавити отварање у нашој школи савременијег рођаканашег радија, почетак рада прве ђачке телевизије - ТВ

НОВАК. Живи били па видели. Буквално.

ГДЕ ЈЕ ЂЕНКА ЧУО ЗА ТОН ФИЛМ?

Лист „Новак“ је у више наврата, хвалишући се, писао да је ОШ “Старина Новак“пре Другог светског рата имала сопствени кинопројектор и да су се у ОШ “СтаринаНовак“ одржавале филмске пројекције за ондашње Београђане са Палилуле. У томпредратном периоду, нашу школу похађао је, можда нисте знали, чувени српски глумацБора Тодоровић чије је највеће глумачко остварење било тумачење легендарног ликау филму „Маратонци трче почасни круг“, популарног власника биоскопа – Ђенке. Незнамо да ли је маестрални тумач лика Ђенке, Бора Тодоровић, своју прву филмскупројекцију доживео са предратног кинопројектора наше школе, али је готово сигурнода је будући величанствени Ђенка као дете гледао филмске пројекције са кинопројек-тора ОШ “Старина Новак“. Коинциденција да је Ђенка ишао у нашу школу, а да јебаш наша школа у то време једина у Београду имала кинопројектор остаје неспорназанимљивост за сва времена. У данашње време, када наша школа једина у Србијиима ђачки радио и комплетну наставу од петог разреда изводи интерактивним па-метним таблама, неке будуће Ђенке имају све услове да у нашој школи доживе ис-тинско израстање и зрење ка пуним правим величинама. Попут легендарног Боре

Тодоровића.

Занимљивости о школи прикупио и записао

ШКОЛСКЕ ГУСЛЕНајзаступљенији лик у српским народним песмама није, какомноги претпостављају, чувени Марко Краљевић већ Ста-рина Новак. Због тога не постоји гуслар који не поје оСтарини Новаку. Наша школа, као једина школа насвету која носи назив овог српског јунака, смогла јеснаге да обједини све народне песме о СтариниНоваку у библиотеку „Новакова руковет“. Али,можда нисте знали, наша школа баштиниможда једине гусле са ликом Старине Новака.Гусле је специјално за ОШ“Старина Новак“израдио 2014. Љубинко Драгоjловић, отацнаше учитељице Иване Бојанић, иначе исам гуслар али и мајстор за израду гусала натрадиционалан начин. Тренутно, овај дра-гоцени поклон чува се у канцеларији дирек-тора школе, на најистакнутијем месту,испод урамљеног грба Републике Србије.Утицај школских гусала, ремек-дела ручногдубореза у јаворовом дрвету, са затегнутомправом правцатом вучијом кожом, није изо-стао. Показао је то, на овогодишњој прославиђачке славе Светог Саве, наш ђак Живота Ми-линковић који је гуслајући појао народну песмуо Старини Новаку пред одушевљеном много-бројном публиком састављеном од наставника,ђака, родитеља и гостију. Иако је своје сјајно певањеизвео на сопственим гуслама, сигурни смо да сушколске гусле са ликом Старине Новака треперилесвојим струнама фреквенције највеће радости због знањада величанствено српско гусларско благо има ко да наследи.

399399

САВЕТОВАЊА ПРОСВЕТНИХ РАДНИКАНагомилано искуство у најразличитијим наставним и ваннастав-

ним активностима наше школе које су изузетно успешно реализо-ване последњих година, наметнуло је потребу да се то искуство наорганизован и систематичан начин сачува и представи просветар-ској јавности. Решење за уобличење ове потребе нађено је у кон-ституисању Саветовања просветних радника Србије – стручнискуп замишљен као оригинална мешавина конференције и тајмбилдинга. Установљено је годишње вишедневно Саветовање про-светних радника али и једнодневна Припремна саветовања којасе реализују непосредно пред по-четак првог и другог полуго-дишта. На саветовањима су

приказани у виду предавања изузетни стручни радови у вези са свим просветар-ским актуелним питањима. Радови су сабирани у Зборнике радова и публикованикао НОВАК ДОДАТАК, са чиме су читаоци НОВАКА свакако упознати. Укупно три го-дишња саветовања (Ивањица, Тара, Соко Бања) и шест припремних саветовања по-стигли су толики успех да је број учесника непрестано растао а појавили су се игости из других школа. Неке школе су чак, можда нисте знали, по узору на нашесаветовање, организовале свој вид саветовања. Као посебно признање Саветовањупросветних радника треба поменути оснивање Центра за тручно усавршавање Ста-рина Новак који је, као орган наше школе, на недавном конкурсу Завода за унапре-ђење образовања и васпитања добио одобрење за чак три програма стручногусавршавања наставника који ће бити уврштени у званични Каталог семинара застручно усавршавање наставника Србије за следеће три школске године.

400400

СТАРИНОМ НОВАКОМПРОТИВ ОПШТЕНАЦИОНАЛНЕ

ХИБЕРНАЦИЈЕУ оквиру библиотеке Новакова руковет наша школа јеобјавила другу књигу о Старини Новаку: Боже мили дачудна јунака. На овом месту вам доносимо предговор

главног и одговорног уредника НОВАКА Владе Вучинића

Након векова певања о Ста-рини Новаку, савремене ге-нерације као да су занемеле.

Да ли је то зато што је значај СтаринеНовака нестао? Или је истина сасвимобрнута? Да ли нам је Старина Новакпотребан да бисмо из општенацио-налне онемелости ипак пропевали, aсвоје животе, што значи историју, ис-пунили поезијом и финоћом наспрампонуђене и наметнуте испразне буке,непрекидне забаве и грознице сталноновим надражајима?

Живот, срећом, помаже да одгово-римо на ова питања. Најпре да при-знамо и схватимо дубокуопштенационалну хибернацију, деце-нијама обмотавану свиленим идеоло-гијама на начин како сви пауковиобмотавају своје омамљене жртве,ухваћене у мрежу слаткоречивихидеологија и револуција. И да слич-ност доба револуција и савременогсвета забаве није случајност јер рево-луцију смењује забава а забаву револу-ција. Без певања о Старини Новаку,онемели, остајемо отровани и изгуб-љени. Старина Новак је насушна по-треба националном буђењу и здрављу.Толико је неопходан да бисмо моралида га измислимо када га не би било. Аимамо га и не треба да га измишљамоили позајмљујемо како то морају некидруги народи који су га својим пошто-вањем у новијој историји скоро и за-служили више од нас. Богу хвала,сачувана је бар једна установа да гајитековине Старине Новака - Основнашкола „Старина Новак" у Београду, из-давач књиге „Боже мили, да чуднајунака!“, друге књиге од укупно шестпланираних у збирци „Новакова руко-вет“ која је први подухват ставарањаантологије песама о Старини Новакуза последњих више од четири векасрпске историје, од страдања СтаринеНовака 1601. године. Зар ово нијенајлепши весник буђења из већ опи-сане општенационалне хибернације?

Није нова појава да истакнутипојединци или усамљене институцијекултурног и научног живота понесутерет стварања нових вредности илиочувања старих које зуб времена иљудске простоте угрожавају. Може се,без претеривања, тврдити да у српскојисторији постоји традиција да великадела изнесу, на сопственим леђима,скоро анонимни појединци или усам-љене институције уместо званичнихинституција, удобно ушуканих свимпривилегијама државних јасли, а да сепред непролазним сјајем њиховихдела они тек постхумно уваже и добијусвоје заслужено место у српском пан-теону. ОШ“Старина Новак“ својим ак-тивностима предузима оно што јеодавно требало предузети у српскомнароду, а што је требало да учине да-леко моћније институције српскедржаве за последњих више стотина го-дина – да изњедре елементарну књигуо Старини Новаку и сачине антологијународних песама о овом најопева-нијем српском јунаку. Обична основнашкола дала се у поправљање ова двавелика пропуста и поништавање јошједне врсте националне хибернације -мртвила српске савремене просветекоју, нажалост, сведоче сви савреме-ници. Овим, наша школа не подиженикакву револуцију већ ради оно штоје у српској традицији да школа чини- да покреће велике културне вредно-сти подсећајући да је школа као фено-мен одвајкада у српској историјиимала највиталнији потенцијал, анарод је, чак, стварао њен култ збогчега је школа у прошлости била сло-бодна и самосвојна што данас није.Ипак, Старина Новак као да је пробу-дио хајдучки бунт у нашој школи иподстакао да се ОШ“Старина Новак“тргне из мртвила српске просвете унајлепшем духу традиционалнесрпске школе. Друга књига библио-теке „Новакова руковет“ неоспоран једоказ да школа јесте институцијасрпског друштва неслућених потенци-

јала који вапи да буде преточен у креа-тивност, за разлику од данашњег схва-тања школе као пуког извршиоцанаметнутих задатака као да школа крозвекове није профилисала сопственисмисао и схатање шта јој је задатак.

ОШ “Старина Новак“ стоји предлицем свог народа и као основна ће-лија просвете чини своју примарну ми-сију просвећивања. Актуелне ђаке,будућности ради у којој тек следи пунонационално буђење и лечење од крва-вих заблуда, наставом подучава богатојсрпској баштини и учи како да је на-следе и сачувају. Друге ђаке, преста-реле за ђачку наставу, сопственимпримером опомиње и нуди слику, каолековити јавни час за одрасле, како сенегује увек осетљиво национално биће.

Библиотека „Новакова руковет“ са-стоји се од шест књига које испуњавајудва основна задатка. Пружају приказзашто је Старина Новак важан засрпску историју, описујући га не самокао епског јунака већ као стварну исто-ријску личност. Други задатак пред-ставља сабирање најзначајних песамао Старини Новаку и стварање првесвеобухватне антологије песама о овомсрпском јунаку. У првој књизи библио-теке „Новакова руковет“ опширно јеСтарина Новак приказан као исто-ријска личност али је дат и преглед из-вора песама о Старини Новакуназваних СВЕСКЕ. Аутор МилошПекић, дефинисао је укупно 14 СВЕ-САКА.

Друга књига ове библиотеке носиназив „Боже мили, да чудна јунака!“ постиху из песме “Кћи Старине Новака“која је уврштена у ову књигу. Књигаобухвата одабране песме из свесака 4,5, 8 и 13. Из поменутих свесака ода-брано је укупно 33 капиталне песме одкојих се чак десет песама први путобјављују у српској култури, односно,никада пре нису штампане и савреме-ној јавности се први пут представљају.

ВВ

РЕФОРМАМА ДОРАСФОРМИСАЊА?!

Опотреби за реформама образовања може сечути у свакој прилици када се задене разговоро образовању. При томе, по правилу, мало или

нимало се не сагледава искуство наших образовних си-стема из, чак, минулих векова. Нема објашњења заштосе потеже за резовима, који се еуфемистички у полити-канском стилу називају реформе, када смо народ којиније без традиције у образовању и који је развијао својобразовни систем примерен ситуацији и условима којису постојали. Колико познајемо своју просветарску про-шлост и да ли је познајемо мање или више у односу наобразовне системе страних држава и народа који санама немају много везе? Вероватно је слична питањасеби постављао и, свакако најзначајни српски просветнирадник у историји наше просвете, Ђорђе Натошевић. Аподсетићемо да је Натошевић имао пуну подршку обра-зованог кнеза Михајла Обреновића али не и ондашњихслужбеника у образовном систему.

Овом приликом, у савременом лавиринту нових на-ставних предмета али и недоречених многих елементар-них појмова како о српском језику и ко га говори, такои о географским појмовима али и шире - подсећамо наЗАКОН о Народнијем школама у Краљевини Црној Гори иЗЕМЉОПИС КРАЉЕВИНЕ ЦРНЕ ГОРЕ за ученике тре-ћег разреда основнијех школа који је прегледала и одоб-рила ондашња К.Ц.Школска комисија. Жеља нам је дасами читаоци НОВАКА покушају да дођу до закључка дали су нам основе образовног система данас јасније ипрецизније него што су биле пре 107 година.

Недоумице просветарске

ВВ

www.starina.rs | www.starina.rs | Кнез Данилова 33-37 | старина.србКнез Данилова 33-37 | старина.срб