Upload
doanxuyen
View
298
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1
Sifat
Wajib dan
Mustahil
bagi Allah
1.Qidam
lawannya
Qudus.
2.Baqa’
lawannya
Fana’.
3.Mukhalafa
tuhu
lilhawadis
lawannya
Mumasalatu
hu
lilhawadis.
4.Qiyamuhu
Taala
Binafsi
lawannya
Qiyamuhu
Taala
Bighairih.
5.Wahdaniat
lawannya
Ta’adud.
Di akhir
pelajaran murid
dapat:-
1.Menyatakan
sifat-sifat wajib
bagi Allah
beserta
lawannya.
2.Menyebut
hukum beriman
kepada Allah
3.Menyenaraika
n dalil saqli.
4.Menyatakan
kesan-kesan
mempercayai
terhadap sifat-
sifat wajib bagi
Allah.
1.1.1
(Ilmu)
Menyatakan
Allah layak
sahaja yang
layak disembah.
(Sikap)
Murid-murid
bersungguh-
sunggguh
melakukan
kebaikan.
(Perilaku)
Murid-murid
menunaikan
solat asar di
awal waktu.
PDP
Mencapai objektif.
1.2.1
Bimbingan
-Orang yang solat di awal
waktu akan mendapat
ganjaran di Rasa gembira
dan selamat.
1.2.2
Bimbingan
-Bersyukur bersama murid.
1.2.3
Latihan
- Guru solat bersama
pelajar di musolla sekolah.
1.2.4
Nasihat
-Sentiasa yakin dengan
Allah yang memberi
ganjaran di akhirat.
1.2.5
Runding Cara
-Guru dapat meningkatkan
ilmunya dan bersedia
memberi jawapan.
1.2.6
Runding Cara
-Guru sebagai pemudah
cara murid
1.3.1
Bersemangat
untuk berusaha .
1.3.2
Mempertingkatka
n diri menjadi
insan yang
terbaik.
1.3.3
- Berusaha
mengamalkan
akhlak yang mulia
1.4.1
“ Solat di awal waktu peroleh
keredhaan Allah dan akhirnya
mendapat keampunan Allah”
(Riwayat at-Tirmizi)
يذهبكم أيها الناس اءاءن يشوكان اهلل على ذلك ويأت بأخرين
قديرا
133. jika Allah menghendaki,
nescaya ia musnahkan kamu
Wahai umat manusia dan ia
datangkan gantinya Dengan umat-
umat Yang lain. Dan adalah Allah
Yang Maha Kuasa melakukan
Yang demikian itu.
(AnNisa’: 133)
1.5.1
Menjadi
seorang yang
sihat dan ceria
dalam
kehidupan.
3
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2
RUKUN
IMAN
Beriman
Kepada
Malaikat
1.
Pengertian ,
Hukum dan
Dalil
2. Nama ,
tugas dan
sifat
Malaikat
Di akhir
Pembelajaran
murid-murid
dapat :
1.Menyebut erti
Beriman
Kepada
Malaikat
2- Menyatakan
hukum Beriman
Kepada
Malaikat
3-
Menyenaraikan
Dalil Naqli
4- Menyatakan
maksud
Beriman
Kepada
Malaikat
5-
Menyenaraikan
Nama dan
Tugas Malaikat
6- Menyatakan
Sifat Malaikat
2.1.1
(Ilmu)
Murid percaya
dan yakin
bahawa
Malaikat itu
ada.
(Sikap)
Murid merasa
malu dengan
malaikat.
(Perilaku)
Murid
menghafaz do’a
dar al-Quran,
contohnya:
ربنا آتنا في الدنيا حسنة
وفي اآلخرة حسنة وقنا عذاب النار
PDP
– Mencapai matlamat
yang ditentukan dalam
objektif.
2.2.1
Bimbingan
Murid diberitahu bahawa
dengan membaca Al-
Qur’an, jiwa menjadi
tenang.
[ lihat dalil ]
Surah Yunus ayat 57
2.3.1
Semasa membaca
dan menghafaz
do’a dari.Al-
Qur’an murid
sentiasa ingat
bahawa Allah
SWT memberi
kepadanya
ketenangan jiwa
.
2.4.1
Surah Yunus Ayat 57
57. Wahai umat manusia!
Sesungguhnya telah datang kepada
kamu Al-Quran Yang menjadi
nasihat pengajaran dari Tuhan
kamu, dan Yang menjadi penawar
bagi penyakit-penyakit batin Yang
ada di Dalam dada kamu, dan juga
menjadi hidayah petunjuk untuk
keselamatan, serta membawa
rahmat bagi orang-orang Yang
beriman.
2.4.2
Surah Al-Baqarah Ayat 186
2.4.3
Surah Al-Baqarah Ayat l242
2.4.4
Surah al-Ghaafir Ayat 60
2.5.1
Mengaitkan
kepantasan
malaikat
bergerak
menyamai
kelajuan
cahaya kerana
ia dicipta dari
cahaya.
Contoh:
-kepantasan
lampu
bercahaya
apabila suis
lampu ditekan
2.5.2
-Menjadi
seorang yang
rajin membaca
AlQuran setiap
hari.
2.5.3
Menjadi
seorang yang
sihat dan ceria
dalam
kehidupan.
4
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2.2.2
Latihan
Sentiasa mengingatkan
murid tentang perlunya
membaca Al-Quran
sepanjang masa dan paling
mudah selepas solat Subuh
dan Maghrib.
2.2.3
Nasihat
Sentiasa menasihatkan dan
mengingatkan murid
bahawa sesiapa yang rajin
mengamalkan do’a-do’a
dari al-Quran. Allah akan
mengkabulkan do’anya.
2.2.4
Runding Cara
Guru sentiasa berusaha
meningkatkan ilmu untuk
persediaan menjawab
soalan-soalan daripada
murid.
2.4.5
-Sahabat Rasulullah, Abu Hurairah
ada berpesan:
“Sesungguhnya akan lapanglah
penghuni rumah yang dibaca di
dalamnya al-Quran dan akan
banyaklah kebajikan dalam rumah
itu dan akan datanglah malaikat ke
rumah itu dan akan keluarlah
syaitan daripadanya. Sebaliknya,
rumah yang tidak dibaca di
dalamnya al-Quran, akan
mendatangkan kesempitan kepada
penghuninya. Di samping itu,
kebajikan akan berkurangan, para
malaikat akan keluar dan syaitan
akan memasuki rumah itu.”
2.4.6
Daripada Abu Umamah ra, dia
berkata; Aku mendengar
Rasulullah SAW bersabda:
“Bacalah al-Quran sesungguhnya
ia akan datang pada hari kiamat
sebagai syafaat kepada
pembacanya”.
(Hadis Riwayat Muslim)
5
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
3
Rukun
Iman
Beriman
Kepada
Kitab
1.
Pengertian ,
Hukum dan
Dalil
2. Nama-
nama Kitab
yang wajib
di ketahui ,
Nama Nabi
dan Rasul
yang
diturunkan
Kitab .
Di akhir
pembelajaran
murid-murid
dapat :
1- Menyebut
Pengertian
Beriman
Kepada Kitab
2- Menyatakan
Hukum
Beriman
Kepada Kitab
3- Menyenaraikan
Dalil Naqli
4-
Menyenaraikan
Nama-nama
Kitab yang
wajib diketahui
5- Mengetahui
Nama-nama
Nabi dan Rasul
yang diturunkan
Kitab
3.1.1
(Ilmu)
Murid percaya
dan yakin
bahawa al-
Quran
mengandungi
kata-kata Allah.
(Sikap)
Murid sentiasa
membaca Al-
Quran
(Perilaku)
Murid sentiasa
membaca al-
Quran dengan
tartil
PDP
– Mencapai matlamat
yang ditentukan dalam
objektif.
3.2.1
Bimbingan
Murid diberitahu bahawa
Al-Qur’an, mmenjadi
penawar penakit dan jiwa
menjadi tenang.
[ lihat dalil ]
Surah Yunus ayat 57
Sahabat Rasulullah, Abu
Hurairah ada berpesan:
“Sesungguhnya akan
lapanglah penghuni rumah
yang dibaca di dalamnya
al-Quran dan akan
banyaklah kebajikan dalam
rumah itu dan akan
datanglah malaikat ke
rumah itu dan akan
keluarlah syaitan
daripadanya. Sebaliknya,
rumah yang tidak dibaca di
dalamnya al-Quran, akan
mendatangkan kesempitan
kepada penghuninya.
3.3.1
Semasa membaca
dan
menghafaz.Al-
Qur’an murid
sentiasa ingat
bahawa Allah
SWT memberi
kepadanya
ketenangan jiwa
3.3.2
Takhsis Al-Quran
:
Fahami setiap
seruan dalam Al-
Quran seperti
perintah, larangan
, janji, cerita dan
sebagainya.
.
3.4.1.
Surah Yunus Ayat 57
57. Wahai umat manusia!
Sesungguhnya telah datang kepada
kamu Al-Quran Yang menjadi
nasihat pengajaran dari Tuhan
kamu, dan Yang menjadi penawar
bagi penyakit-penyakit batin Yang
ada di Dalam dada kamu, dan juga
menjadi hidayah petunjuk untuk
keselamatan, serta membawa
rahmat bagi orang-orang Yang
beriman.
3.5.1
-Menjadi
seorang yang
rajin membaca
AlQuran setiap
hari.
-Bacaan al-
Quran akan
membuat daya
ingatan lebih
baik dan sel-sel
tubuh akan
bertambah.
6
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
Di samping itu, kebajikan
akan berkurangan, para
malaikat akan keluar dan
syaitan akan memasuki
rumah itu.”
3.2.3
Latihan
Sentiasa mengingatkan
murid membaca Al-Quran
sepanjang masa dan
selepas solat Subuh dan
Maghrib.
3.2.4
Nasihat
sesiapa yang rajin
membaca Al-Quran akan
mendapat nikmat kubur
dan Al-Quran akan
memberi syafaat kepada
kita semua di akhirat kelak.
[lihat dalil Hadith Riwayat
Muslim]
3.2.5
Runding Cara
Guru sentiasa berusaha
meningkatkan ilmu untuk
persediaan menjawab
soalan-soalan daripada
murid.
3.4.2
Surah Al-A’raf Ayat 204
204. dan apabila Al-Quran itu
dibacakan, maka dengarlah akan
Dia serta diamlah (dengan sebulat-
bulat ingatan untuk
mendengarnya), supaya kamu
beroleh rahmat.
3.4.3
- Abdullah bin Mas’ud
meriwayatkan RasuLullah
bersabda, ”Sesiapa yang membaca
1 huruf daripada kitab
Allah, maka untuknya diberi satu
hasanah (kebaikan) sebagai
ganjaran bagi satu huruf itu, dan
satu hasanah itu bersamaan
sepuluh pahala. Aku tidak berkata
Alif Lam Mim itu sebagai satu
huruf, tetapi Alif satu huruf, Lam
satu huruf, Mim satu huruf
(Riwayat Tarmizi)
7
TAUHID ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
3.4.4
Daripada Abu Umamah ra, dia
berkata;
Aku mendengar Rasulullah SAW
bersabda:
“Bacalah al-Quran sesungguhnya ia
akan datang pada hari kiamat
sebagai syafaat kepada
pembacanya”. (Hadis Riwayat
Muslim)
9
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1
Najis
1.Erti najis
2.Bahagian
najis
3.Erti najis
Mukhafafah
فففف( خم)
4.Cara
menyucikan
najis
mukhafafah
مغلظ()
5.Erti najis
mughalazah
مغلظ()
6.Cara
menyucikan
najis
mughalazah
مغلظ()
.
Diakhir
pembelajaran
murid dapat :
1.Murid
menyatakan erti
najis
2.Menyebut
bahagian najis
3.Membezakan
benda najis dan
bukan najis
4.Menyenaraika
n benda najis
dan bukan najis
5.Menyebut
najis mengikut
bahagian
6.Menyatakan
cara
menyucikan
najis
1.1.1
(Ilmu)
Mengetahui
najis itu kotor
lagi menjijikan
-Allah suka
pada orang
yang bersih.
(Firman Allah
Surah Al-
Muddathir Ayat
4)
(Sikap)
Sentiasa
Bersungguh-
sungguh
menjaga
kebersihan diri
dari najis
(Perilaku)
- Sentiasa
menjaga
kebersihan diri
dan pakaian
dari terkena
najis.
.
- PdP Mencapai objektif
1.2.1
Bimbingan
1.murid dingatkan supaya
sentiasa berpakaian bersih
untuk melindungi diri dari
segala penyakit.
(Hadis no. 1)
1.2.2
Latihan
Guru sentiasa
mengingatkan murid akan
perlunya menjaga
kebersihan pakaian dan
kasut
1.2.3
Nasihat
Mengingatkan murid orang
yang tidak menjaga
kebersihan tidak akan
masuk syurga
(Hadis no. 2)
1.2.4
Runding cara
1.Guru dapat
meningkatkan ilmunya
Dan bersedia memberi
jawapan
.
1.3.1
- Murid
melafazkan
bismillah sebelum
memakai kasut
dan pakaian
dengan niat untuk
menjaga
kebersihan diri
kerana Allah
taala.
1.4.1
Firman Allah SWT,
(4) فطهر وثيابك Maksudnya, “Dan pakaianmu,
maka hendaklah engkau
bersihkan.”
(Al-Muddathir: 4)
1.4.2
(Hadis no. 1)
"Jika berlaku taun di suatu
wilayah dan engkau berada di
dalamnya, maka janganlah engkau
keluar dari wilayah tersebut
dengan maksud menghindari
daripadanya. Namun jika muncul
wabak taun di suatu wilayah dan
engkau tidak berada di wilayah
tersebut, maka janganlah engkau
memasuki wilayah tersebut."
(Riwayat Ahmad dan Tabarani)
1.4.3
(Hadis no. 2)
ـة خ ل ل ل ل إلسخ ل مل ن ظـيخف فـتـ ظ ففلوخل فان ـ(ل ل ي دخ (للنطيخف )روله للبيهقى
Artinya:
Islam itu adalah bersih, maka
jadilah kalian orang yang bersih.
Sesungguhnya tidak masuk surga
kecuali orang-orang yang bersih
(H.R. Baihaqi)
.
1.5.1
Untuk
menjaga
kesihatan,
perlulah
memastikan
kebersihan diri
dan
persekitaran.
10
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES
PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2
Hadas Kecil
dan Hadas
Besar
1.Erti hadas
kecil
2.Perkara
yang
menyebabka
n hadas
kecil
3. Perkara
yang di
larang ketika
berhadas
kecil
4.Cara
bersuci dari
hadas kecil
5.Erti hadas
besar
6.Perkara
yang
menyebabka
n hadas
besar
7.Perkara
yang di
larang ketika
berhadas
besar
Diakhir
pembelajaran
murid dapat:
1.menyebut
pengertian
hadas kecil dan
besar
2.menyatakan
sebab berlaku
hadas kecil
3.menyatakan
perkara yang
dilarang ketika
berhadas kecil
4.menyatakan
pengertian
hadas besar
2.1.1
(Ilmu)
Mengetahui
berdosa apabila
memegang Al-
Quran tanpa
wuduk.
-Mengetahui
bahawa Al-
Quran itu
adalah salah
satu mukjizat.
(Sikap)
-Sentiasa
Bersungguh-
Sungguh
memastikan diri
dalam keadaan
berwuduk.
(Perilaku)
Sentiasa dalam
keadaan
berwuduk dan
memper
baharuinya jika
terbatal.
PDP mencapai objektif
2.2.1
Bimbingan
Murid diingatkan supaya
sentiasa dalam berwuduk
kerana ia anggota yang
banyak bersentuhan
dengan benda kotor.
2.2.2
Latihan
Guru sentiasa
mengingatkan murid
supaya sentiasa dalam
keadaan berwuduk
terutamanya ketika
matapelajaran Al-Quran.
2.2.3
Nasihat
Mengingatkan murid orang
yang tidak memelihara
wuduknya untuk
menyentuh Al-Quran akan
dimurkai Allah.
2.2.4
Runding cara
Guru bersedia memberi
jawapan
.
2.3.1
- Semasa murid
mandi hadas dia
mestilah
mengetahui cara-
cara mandi wajib
kerana mandi
wajib yang tidak
betul akan
dimurkai Allah
- Sahaja aku
mandi untuk
membersihkan
diri kerana Allah.
2.4.1
Diriwayatkan dari Ibnu Umar bahwa
Nabi -shallallahu alaihi wasallam-
bersabda:
رأ ال حائض ول ال جنب شي ئا ل من ت ق ال قر آن
“Wanita yang haid dan juga orang yang
junub tidak boleh membaca sedikit pun
dari Al-Qur`an.”
(HR. At-Tirmizi: dan Ibnu Majah:)
Dalil wuduk
عن ابي هريرة رضي اهلل عنه ان النبي بل اهلل صالة احدكم اذا ..قال. لي ق
رواه ابو داود احدث حتي ي تضاء... والترميذي
Artinya.. dari abu hurairah ra. Bahawa
nabi saw bersabda: allah tidak
menerima solat salah seorang
diantaramu, jika ia berhadas, sampai ia
berwuduk lebih dahulu, “H.R Buhkari,
muslim, abu daud dan tirmidzi.
.
2.5.1
Kebersihan
perlu
diambil
berat dalam
kehidupan
seharian
untuk
mengelakka
n penyakit.
2.5.2
Ahli saraf/
neurologist
telah
membuktika
n dengan air
wuduk yang
menyejukka
n hujung
2.5.3
-hujung urat
saraf jari
tangan dan
kaki berguna
untuk
menenangka
n fikiran.
11
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
8.Ibadah
yang
dilarang
ketika
berhadas
besar
9.Bersuci
dari hadas
besar
12
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
3
Mandi
Hadas
Besar
- Pengertian
Mandi
Hadas Besar
- Dalil
Hadas Besar
- Sebab
Mandi
Hadas
- Rukun
Mandi
Hadas Besar
- Perkara
Sunat Mandi
Hadas Besar
- Cara
Mandi
Hadas Besar
Diakhir
pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
pengertian dan
dalil mandi
hadas besar
2.
Menyenaraikan
rukun dan sunat
mandi hadas
besar
3.
Menyenaraikan
perkara yang
menyebabkan
mandi hadas
besar
4. Menyebut
niat mandi
hadas besar
5. Melakukan
cara mandi
hadas besar
3.1.1
(Ilmu)
-Orang yang
berhadas besar
mestilah mandi
wajib supaya
ibadatnya sah.
(Sikap)
. Sentiasa
bersungguh-
sungguh
Menjaga
kebersihan diri
daripada najis
supaya ibadah
yang dilakukan
sah, kerana
sahnya ibadah
hendaklah suci
daripada hadas
kecil dan besar
serta suci
pakaian dan
badan daripada
najis.
(Perilaku) -Sentiasa
memastikan diri
dan pakaian
dalam keadaan
bersih.
PDP
-Mencapai objektif
3.2.1
Bimbingan
-Guru membimbing murid
cara mandi hadas yang
betul untuk menghindari
dari penyakit dan
membersihkan diri
daripada najis.
3.2.2
Latihan
-Sentiasa mengingatkan
murid tentang memakai
pakaian yang bersih
daripada najis sebelum
melakukan solat.
3.2.3
Nasihat
-Guru menyatakan tentang
ganjaran menjaga
kebersihan diri.
3.2.4
Runding cara
-Guru bersedia sebagai
rujukan tentang cara
menjaga kebersihan diri.
3.2.5
Runding cara
-Guru menjadi rujukan
tentang hukum mandi
menjaga kebersihan diri.
3.3.1
Melaksanakan
mandi hadas besar
merupakan satu
kewajipan.
Sahaja aku mandi
kerana Allah.
3.4.1
Surah (.........) Ayat 222
222. dan mereka bertanya
kepadamu (Wahai Muhammad),
mengenai (hukum) haid.
katakanlah: "Darah haid itu satu
benda Yang (menjijikkan dan)
mendatangkan mudarat". oleh
sebab itu hendaklah kamu
menjauhkan diri dari perempuan
(jangan bersetubuh Dengan isteri
kamu)
3.5.1
Kesihatan
fizikal
(kebersihan)
13
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
Dalam masa datang darah haid itu,
dan janganlah kamu hampiri
mereka (untuk bersetubuh) sebelum
mereka suci. kemudian apabila
mereka sudah bersuci maka
datangilah mereka menurut jalan
Yang diperintahkan oleh Allah
kepada kamu. Sesungguhnya Allah
mengasihi orang-orang Yang
banyak bertaubat, dan mengasihi
orang-orang Yang sentiasa
mensucikan diri.
14
FIQAH ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
4
Mandi
Sunat
- Jenis-jenis
Mandi Sunat
- Cara-cara
Mandi Sunat
- Hikmah
Mandi Sunat
Menyebut jenis-
jenis mandi
sunat
4.1.1
(Ilmu)
mandi sunat
hari Jumaat
boleh
menyihatkan
tubuh badan
dan
memperolehi
kesejahteraan
serta ganjaran
pahala dari
Allah.
(Sikap)
Sentiasa
mengamalkan
Mandi sunat
kerana apabila
dibuat pasti
mendapat
ganjaran pahala
dari Allah.
(Perilaku)
Setiap kali
hendak mandi
seseorang itu
akan
memulakan
dengan kalimah
بسم اهلل الرحمن الرحيم
PDP:
- mencapai objektif
4.2.1
Bimbingan
- Guru membimbing murid
tentang kelebihan mandi
sunat kerana ia
menyegarkan dan
menyihatkan tubuh badan.
4.2.2
Latihan
- Guru mengingatkan
murid agar sentiasa
membersihkan diri
sebelum solat.
4.2.3
Nasihat
-Guru memberitahu
ganjaran pahala bagi
mereka yang mandi sunat
pagi jumaat akan diampun
baginya atas dosa antara
satu jumaat itu dengan
jumaat yang lain.
4.2.4
Runding cara
- guru menjadi rujukan
tentang cara mandi sunat.
4.3.1
-Murid sentiasa
berfikir tentang
ganjaran pahala
yang diperolehi
sekiranya
melaksanakan
mandi-mandi
yang disunatkan.
-Sahaja aku mandi
sunat kerana
Allah.
4.4.1
عن عبداهلل بن عمر رضي اهلل عنهما أن رسول اهلل صلى اهلل
عليه وسلم قال إذا جاء أحدكم الجمعة فليغتسل
Maksudnya:
Dari ‘Abdullah bin ‘Umar
radhiyallahu ‘anhu, bahawa
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa
Sallam bersabda:
4.4.2
“Jika seseorang dari kamu
mendatangi (solat) Jumaat,
hendaklah dia mandi.” (Hadis
Riwayat al-Bukhari, no. 877)
4.5.1
Kesihatan
fizikal
(kebersihan
16
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1.
Adab
Makan Dan
Minum
1.1
- Adab
sebelum
makan dan
minum
-Adab ketika
makan dan
minum
- Doa
sebelum
makan dan
minum
-Doa selepas
makan dan
minum
- Fadhilat
beradab
semasa
makan dan
minum
- Akibat
tidak
beradab
ketika
makan dan
minum
Murid dapat :
-menyebut adab
sebelum makan
dan minum
-menyebut:
Adab ketika
makan dan
minum
-Menyebut:
Doa sebelum
makan dan
minum
:Menyebut:
Doa selepas
makan dan
minum
Menyebut:
beradab semasa
makan dan
minum
-Murid dapat
menyatakan
akibat tidak
beradab ketika
makan
1.1.1
(Ilmu)
Murid boleh
menghafal doa
sebelum dan
selepas makan..
(Sikap)
Sentiasa
menjaga
amalan
membaca doa
sebelum dan
selepas makan
(Perilaku)
Sentiasa
mengamalkan
doa sebelum
dan selepas
makan tetapi
jika terlupa
akan membaca
doa khusus.
PDP:
Mencapai objektif
1.2.1
Bimbingan
Menerangkan bahawa
Seorang Muslim yang
tidak membaca Basmalah
sebelum makan, maka
syaitan akan makan
bersama dengannya dan
menggemukkannya.
Namun, apabila Muslim
tersebut teringat dan
menyebut nama Allah
SWT, maka syaitan pun
langsung memuntahkan
makanan yang sudah
dimakannya.
Menyebutl doa
- jika terlupa-:
سم لهلل يف أول( وآرهب
1.2.2
Latihan
-membaca berulang kali
tiga doa.(sebelum
makan,ketika makan jika
terlupa dan selepas
Makan)
1.3.1
Mengamalkan
adab-adab makan
dan minum seperti
doa makan
merupakan
sunnah
nabi.Muhammad
SAW..
Sesiapa yang
menghidupkan
sunnah nabi SAW
menunjukkan
kecintaannya
kepada rasulullah
SAW dan juga
ketaaatan kepada
Allah SWT ,
maka ganjarannya
ialah pahala.
1.3.2
Pentingnya
memulakan
perbuatan dengan
menyebut nama
Allah dalam
setiap amalan
1.4.1
Dalam satu hadis, daripada Umar
bin Abi Salamah R.a berkata,
“semasa aku kanak-kanak, aku
makan di dalam bilik bersama
Rasulullah SAW. tanganku
melintasi segala piring-piring, lalu
disebut oleh Rasulullah SAW;
يا غالم سم هللا ، وكل بيمينك ، وكل مما يليك
Maksudnya;
“Wahai kanak-kanak, sebutlah
nama Allah dan makanlah dengan
tangan kananmu dan makan
makanan yang paling hampir
denganmu[1]”
1.4.2
Abdullah bin Mas’ud berkata,
bersabda Nabi SAW;
من نسي أن يذكر هللا في أول طعامه فليقل
حين يذكر : باسم هللا في أوله وآخره
Maksudnya;
“barangsiapa lupa bahawa
menyebut nama Allah pada awal
makannya, maka hendaklah dia
berkata ketika ingat “dengan Nama
Allah pada awalnya dan
akhirnya[2]”
1.4.3
Rasulullah SAW juga bersabda :
“Sesungguhnya Allah SWT
meridhai seorang hamba yang
ketika makan suatu makanan lalu
dia mengucapkan Alhamdulillah.
Dan apabila dia minum suatu
minuman maka dia pun
mengucapkan Alhamdulillah.”
(HR. Muslim, Ahmad dan
Tirmidzi)
1.5.1
Rasullullah
SAW
melarang
bernafas ketika
minum
.Apabila
minum sambil
bernafas,
tubuh kita
mengeluarkan
CO2.(karbon
dioksida)
Apabila
bercampur
dengan
H2O(Air)
dapat menjadi
H2CO3 (cuka)
sehingga
menyebabkan
minuman
menjadi acidic
(Asam). Hal
ini dapat
terjadi juga
ketika meniup
air panas.
Makanan dan
minuman
panas
sebaiknya
tidak
didinginkan
dengan ditiup,
tapi cukup
dikipas
17
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1.2.3
Nasihat
Setiap perbuatan yang
dimulai dengan menyebut
nama Allah akan menjadi
ibadah dan mendapat
keberkatan.
Oleh yang demikian makan
yang dimulakan dengan doa
akan menjadi ibadah dan
mendapat pahala.
1.2.4
Rundingcara
Guru bersedia sebagai
rujukan.
1.2.4
Rundingcara
Buat semakan bcaan secara
berkala
1.4.3
Rasulullah SAW juga bersabda :
“Sesungguhnya Allah SWT
meridhai seorang hamba yang
ketika makan suatu makanan lalu
dia mengucapkan Alhamdulillah.
Dan apabila dia minum suatu
minuman maka dia pun
mengucapkan Alhamdulillah.”
(HR. Muslim, Ahmad dan
Tirmidzi)
1.4.4
Abu Hurairah ra. berkata :
“Rasulullah SAW tidak pernah
sedikit pun mencela makanan.
Bila beliau berselera, beliau
memakannya. Dan jika beliau
tidak menyukainya, maka beliau
meninggalkannya.”
(HR. Bukhari Muslim)
1.4.5
Abdullah bin Umar ra. berkata
bahwa Rasulullah SAW bersabda :
“Jika salah seorang diantaramu
makan, maka hendaklah ia makan
dengan tangan kanannya dan jika
ia minum maka hendaklah minum
dengan tangan kanannya. Sebab
syaitan itu makan dan minum
dengan tangan kirinya.” (HR. Muslim)
1.5.2.
Berdasarkan
kajian Dr
Masaru
Emoto,
Pembacaan
ayat suci Al
quran yang
dibaca dengan
bertajuid pada
air akan
membawa
molekul air
berubah
kepada bentuk
Kristal yang
indah dan
molekul –
molekul ini
memberi
kesan positif
pada tubuh
badan
manusia.
,
18
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1.4.6
Dari Abu Hurairah ra. bahwa
Rasulullah SAW bersabda : “Jika
salah seorang diantaramu makan,
maka hendaklah ia menjilati jari-
jemarinya, sebab ia tidak
mengetahui dari jemari mana
munculnya keberkahan.” (HR.
Muslim)
1.4.7
Dari Abu Al-Mutsni Al-Jahni ra
berkata, aku pernah berada di
rumah Marwan bin Hakam, tiba-
tiba datang kepadanya Abu Sa’id
ra. Marwan berkata kepadanya :
“Apakah engkau pernah
mendengar Rasulullah SAW
melarang bernafas di tempat
minum?”. Abu Sa’id menjawab :
“Ya. Ada seseorang pernah
berkata kepada Rasulullah SAW,
”Aku tidak kenyang dengan air
hanya satu kali nafas.” Lalu
Rasulullah SAW
bersabda,“Jauhkanlah tempat air
(gelas) dari mulutmu, lalu
bernafaslah!” Orang itu berkata
lagi, “Sesungguhnya aku melihat
ada kotoran pada tempat minum
itu”. Lalu Rasulullah SAW
bersabda, ”Kalau begitu,
tumpahkanlah! (HR. Abu Dawud
1.5.3
Kedua tangan
manusia
mengeluarkan
tiga macam
enzim, tetapi
konsentrasi di
tangan kanan
lebih banyak
daripada
tangan kiri.
Enzim tersebut
sangat
membantu
dalam proses
pencernaan
makanan.
19
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2
Adab Tidur
2.1
-Adab
sebelum
Tidur
-Adab
selepas
bangun tidur
-Doa
sebelum
tidur
-Doa selepas
bangun dari
tidur
-Fadhilat
mengamalkan
adab-adab
sebelum dan
selepas bangun
dari tidur.
-Akibat
tidak
beradab
sebelum dan
selepas
bangun dari
tidur
1. Menyatakan
adab-adab
sebelum tidur
dengan betul.
2. Menghafaz
doa sebelum
dan selepas dari
tidur
3. Menyatakan
adab-adab
sebelum dan
selepas bangun
dari tidur
4. Menyatakan
akibat tidak
beradab
sebelum dan
selepas bangun
dari tidur
2.1.1
(Ilmu)
Boleh
memghafal
bacaan doa
Sebelum dan
selepas tidur
(Sikap)
Sentiasa
memelihara
amalan
bacaan doa
dan surah–
surah sebelum
tidur supaya
Allah
mengurniakan
nikmat tidur
(Perilaku)
Sentiasa
menjadikan
bacaan doa
sebelum dan
selepas tidur
serta surah
pilihan ( 3 قل
dan Ayat kursi
) sebagai zikir
harian
PDP Mencapai objektif
2.2.1
Bimbingan Sentiasa mengingatkan
murid agar berdoa sebelum
melakukan sesuatu perkara
2.2.2
Latihan
Soal jawab tentang
kekerapan berdoa
2.2.3
Nasihat
Allah tetap memperkenan
permohonan bagi orang
yang berdoa.
2.2.4
Rundingcara
Guru bersedia sebagai
rujukan.
2.3.1
Berwuduk dapat
menghapuskan
dosa-dosa kecil
2.3.2.
Tidur mengiring
di atas lambung
kanan adalah
mengikut
perbuatan tidur
Nabi Muhammad
SAW kerana ia
memberi
kebaikan kepada
sistem pengaliran
darah dan
perjalanan jantung
yang sempurna
2.3.3
Tidur boleh
merehatkan diri
dan dapat
menyegarkan
badan. Kesihatan
jasmani, emosi
dan mental akan
terjejas jika tidak
boleh tidur pada
waktu malam.
2.4.1 - Rasulullah saw. Bersabda kepada
Al-Barra’ bin Azib,
“Jika engkau akan pergi ke tempat
tidurmu, hendaklah engkau
berwudhu seperti wudhu untuk
shalat.” (Muttafaq Alaih).
2.4.2
Surah (……) Ayat 9
9. dan Kami telah menjadikan tidur
kamu untuk berehat?
2.4.3 Surah (……..) Ayat 73
73. dan di antara rahmat
pemberianNya, ia menjadikan
untuk kamu malam dan siang (silih
berganti supaya kamu berehat
padanya dan supaya kamu
berusaha mencari rezeki dari
limpah kurniaNya, dan juga supaya
kamu bersyukur
2.5.1
Tidur
mengiring di
atas lambung
kanan
memberi
kebaikan
kepada sistem
pengaliran
darah dan
perjalanan
jantung yang
sempurna
20
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2.4.4
- Rasulullah saw. Bersabda kepada
Al-Barra’ bin Azib,
“Jika engkau akan pergi ke tempat
tidurmu, hendaklah engkau
berwudhu seperti wudhu untuk
shalat.” (Muttafaq Alaih).
2.4.5
- “Setiap perkara penting yang
tidak dimulai dengan
Alhamdulillah, maka tidak
sempurna (urusan tersebut)
(Riwayat Jami’ul Kabir – As-
suyyuti)
2.4.6
“Doa itu senjata orang mukmin”.
( Riwayat Al-Hakim Al-Naisaburi)
2.4.7
- “Doa itu otak ibadah”.
(Riwayat At-Tarmizi)
2.4.8
Surah (......) Ayat 162
162. katakanlah: "Sesungguhnya
sembahyangku dan ibadatku,
hidupku dan matiku, hanyalah
untuk Allah Tuhan Yang
memelihara dan mentadbirkan
sekalian alam.
21
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
2.4.9
Imam as-Safarini menyatakan
kemakruhan tidur selepas solat
Subuh dan Asar : “Dimakruhkan
tidurmu -wahai mukallaf- selepas
solat Subuh, kerana waktu itu
adalah WAKTU MENCARI
REZEKI dan berusaha (syara’ dan
‘uruf) di sisi orang yang
BERAQAL”
2.4.10
- Sabda Rasulullah saw.,
“Sungguhnya tidur dengan
telungkup adalah tidurnya
penghuni neraka.” -
“Sesungguhnya tidur dengan
telungkup ialah tidur yang tidak
disukai Allah Azza wa Jalla.”
2.4.11
Imam as-Safarini menyatakan
kemakruhan tidur selepas solat
Subuh dan Asar : “Dimakruhkan
tidurmu -wahai mukallaf- selepas
solat Subuh, kerana waktu itu
adalah WAKTU MENCARI
REZEKI dan berusaha (syara’ dan
‘uruf) di sisi orang yang
BERAQAL”
2.4.12
-Sabda Rasulullah saw.,
“Sungguhnya tidur dengan
telungkup adalah tidurnya
penghuni neraka.”
-“Sesungguhnya tidur dengan
telungkup ialah tidur yang tidak
disukai Allah Azza wa Jalla.”
22
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
3
Adab
Berkende
raan
Adab ketika
menaiki
kenderaan
-Doa ketika
menaiki
kenderaan
-Fadhilat
beradab
ketika
menaiki
kenderaan
-Akibat
tidak
beradab
ketika
menaiki
kenderaan
Menyatakan
adab-adab
ketika menaiki
kenderaan
Menghafaz doa
ketika menaiki
kenderaan
Menyebut
Fadilat beradab
ketika menaiki
kenderaan
Menyatakan
akibat tidak
beradab ketika
menaiki
kenderaan
3.1.1
(Ilmu)
Menghafal doa
naik kenderaan.
(Sikap)
Sentiasa
menjaga untuk
memastikan
doa naik
kenderaan
dibaca untuk
keselamatan
perjalanan serta
menghargai
kenderaan yang
ada.
(Perilaku)
-Membaca doa
sebelum
menaiki
kenderaan.dan
menjaga
kenderaan.
-
PDP Mencapai objektif
3.2.1
Bimbingan sentiasa bersyukur
mengucapkan الحمد هلل dan
redha dengan nikmat
kenderaan yang ada dan
berdisiplin ketika
berkenderaan walau
dimana sahaja. Menaiki
kenderaan dimulakan
dengan bacaan doa akan
menjadi ibadah..
3.2.2
Latihan
Latih tubi serta berulang
kali menghafal doa naik
kenderaan.
3.2.3
Nasihat
Orang yang sentiasa redha
akan bersyukur dengan apa
yang ada. .Maka janji Allah
akan ditambah nikmatnya
bagi orang yang bersyukur
samada dunia atau akhirat
.
3.2.4
Rundingcara
-Guru bersedia sebagai
rujukan.
3.3.1
Kita semua
sebagai hamba
Allah sebenarnya
tidak ada
kemampuan
sedikit pun untuk
bergerak dan
memperjalankan
kenderaan kita
melainkan dengan
kekuatan dan
kekuasaan Allah
3.3.2
Doa ini juga
mengingatkan kita
bahawa setiap
perjalanan
semuanya menuju
kepada Allah dan
akhirnya kita
semua akan
kembali dan
dibangkitkan
untuk dihisab dan
diadili. Inilah
perjalanan yang
paling utama dan
terpenting.
3.3.3
Kenderaan
bergerak adalah
dengan izin Allah
3.4.1
Kita semua sebagai hamba Allah
sebenarnya tidak ada kemampuan
sedikit pun untuk bergerak dan
memperjalankan kenderaan kita
melainkan dengan kekuatan dan
kekuasaan Allah. Oleh itulah kita
diajar supaya sentiasa ingat dan
bersyukur atas nikmat Allah yang
tidak terhingga.
( A Zukhruf: 43: 12-14)
3.4.2
Surah Ar-Rum Ayat 41
41. Telah timbul berbagai
kerosakan dan bala bencana di
darat dan di laut Dengan sebab apa
Yang telah dilakukan oleh tangan
manusia; (timbulnya Yang
demikian) kerana Allah hendak
merasakan mereka sebahagian dari
balasan perbuatan-perbuatan
buruk Yang mereka telah lakukan,
supaya mereka kembali (insaf dan
bertaubat).
Ar rum ayat 41
3.5.1
Pelbagai
kenderaan
dicipta oleh
manusia
seperti kapal
terbang ,kereta
dan lain-lain
yang dibuat
dari besi dan
memerlukan
injen serta
rminyak untuk
bergerak.
Antara
mukjizat Nabi
Daud ialah
melembutkan
besi
23
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
.
.
3.4.3
Membaca Doa sebelum
memulakan perjalanan
له تاسبحان الذي سخرلنا هذا وما كوانا الى ربنا لمنقلبون نينمقر
3.4.4 Surah Al-Baqarah Ayat 186
186. Dan apabila hamba-hambaKu
bertanya kepadamu mengenai Aku
maka (beritahu kepada mereka):
Sesungguhnya Aku (Allah) sentiasa
hampir (kepada mereka); Aku
perkenankan permohonan orang
Yang berdoa apabila ia berdoa
kepadaKu. maka hendaklah mereka
menyahut seruanku (dengan
mematuhi perintahKu), dan
hendaklah mereka beriman
kepadaKu supaya mereka menjadi
baik serta betul.
Surah al baqarah 186
24
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
4
Adab di
masjid
-Adab
masuk
masjid
-Adab
Keluar
masjid
-Doa masuk
dan keluar
masjid
- beradab
dimasjid
-Akibat
tidak
beradab
dimasjid
Menyatakan
Adab masuk
masjid
Menyenaraika
n adab keluar
masjid
Membaca dan
menghafaz
Doa masuk
dan keluar
dimasjid
Menyatakan
fadhilat
beradab ketika
dimasjid
Menyatakan
Akibat tidak
beradab
dimasji
4.1.1
(Ilmu)
Menghafal doa
masu k dan keluar
masjid.
(Sikap)
Sentiasa menjaga
amalan doa
masuk dan keluar
masjid dibaca
untuk mengharap
keridhaan Allah
SWT
(Perilaku)
Memberi ucapan
salam apabila
melangkah masuk
kelas dan surau
4.1.2
Membaca doa
masuk dan keluar
di surau/musolla
sekolah
4.1.3
Sentiasa
Membaca doa
masuk dan keluar
masjid serta
menjaga
kehormatan
masjid.sebagai
rumah Allah
PDP Mencapai objektif
4.2.1
Bimbingan:
Masjid ialah rumah Allah.
Orang yang berada di
dalamnya adalah orang
yang bertaqwa. Masjid
adalah antara tempat yang
berkat berdoa. melakukan
perkara yang baik
merupakan satu ibadah
4.2.2
Latihan
Latih tubi serta berulang
kali menghafal doa masuk
dan keluar masjid
mengamalkan solat di
masjid.
4.2.3
Nasihat
Orang yang beriman,
bertaqwa hatinya
sentiasa terpaut di
masjid. Mengumpul
banyak pahala dengan
amalan. Disayangi Allah
swt.
4.2.4
Rundingcara
Guru bersedia sebagai
rujukan.
4.3.1
.Masuk rumah
mesti hormat tuan
rumah..
4.3.2
Doa masuk dan
keluar masjid
dibaca sebagai
tanda menyahut
seruan Allah dan
kecintaan serta
ketaatan..
Banyakan berzikir
ketika berada di
dalamnya
4.3.3
Masjid sebagai
rumah Allah dan
tempat yang mulia
maka doa masuk
dan keluar itu
dibaca untuk
menghormati
kesuciannya.
4.4.1
هللا عنها قالت : كان رسول عن عائشة رضي
ن في هللا صلى هللا عليه وسلم يعجبه التيم
له , وطهوره , وفي شأنه كله . تنعله , وترج
Terjemah
Dari Aisyah ra, ia berkata;
Rasulullah saw dahulu
dikagumkan oleh mendahulukan
bagian yang kanan dalam
memakai sandal, bersisir, bersuci
dan dalam semua hal.
4.4.2
Surah Al-Hujrat Ayat 13
4.5.1
Sains / Al-
Quran
4.5.2
Etika /
kebudayaan
25
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
4.4.3
Wahai umat manusia!
Sesungguhnya Kami telah
menciptakan kamu dari lelaki dan
perempuan, dan Kami telah
menjadikan kamu berbagai bangsa
dan bersuku puak, supaya kamu
berkenal-kenalan (dan beramah
mesra antara satu Dengan Yang
lain). Sesungguhnya semulia-mulia
kamu di sisi Allah ialah orang
Yang lebih taqwanya di antara
kamu, (bukan Yang lebih
keturunan atau bangsanya).
Sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui, lagi Maha mendalam
pengetahuannya (akan keadaan
dan amalan kamu).
Surah al hujrat ayat -13
26
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
5
Adab
Belajar
Adab ketika
belajar
Doa
sebelum
belajar
Doa selepas
belajar
Fadilat
beradab
ketika
belajar
Akibat tidak
beradab
ketika
belajar
Menyatakan
Adab ketika
belajar
Membaca dan
menghafaz
Doa sebelum
belajar
Membaca dan
menghafaz
Doa selepas
belajar
Menyatakan
fadilat beradab
ketika belajar
Menyebut
akibat tidak
beradab ketika
belajar
5.1.1
(Ilmu)
-Menghafaz doa
belajar.
.
- (Sikap)
.Sentiasa
berazam untuk
bersungguh-
sungguh
mempelajari
serta
menghargai ilmu
(Perilaku)
-Berusaha untuk
hadir setiap hari
dan berusaha
serta
berminat.dan
menyelesaikan
kerja sekolah
yang diberi oleh
guru
PDP Mencapai objektif
5.2.1
Bimbingan Membiasakan Murid
Membaca doa belajar serta
berdisiplin dan beradab
ketika belajar kerana
belajar adalah merupakan
suatu yang dituntut oleh
syarak.
Orang yang hormat dan
patuh pada guru akan
mudah menerima ilmu
yang dipelajari
5.2.2
Latihan
Latih tubi serta berulang
kali menghafal doa belajar
5.2.3
Nasihat
Manusia akan diangkat
disisi Allah bagi orang
yang berilmu
5.2.4
Rundingcara
Guru bersedia sebagai
rujukan.
5.3.1
Aku menuntu t
ilmu kerana ia
adalah fardhu
bagi setiap
muslim dan
muslimat.
5.3.2
Aku belajar ilmu
yang bermanafaat
akan sentiasa
dinaungi oleh para
malaikat dan
dikasihi oleh
Allah dan
rasulnya
5.4.1
اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من
خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين
5.4.2
Imam At-Tirmidzi meriwayatkan
bahawa Abu ’Umamah al-Bahili
Radhiallahu ‘anhu telah berkata:
Bahwasanya Rasulullah
Shallallahu ‘alaihi wasallam
bersabda: “Kelebihan orang alim
(ulama) atas ahli ibadat adalah
seperti kelebihanku ke atas orang
yang paling rendah di antara
kamu. Kemudian Baginda
bersabda lagi: Sesungguhnya para
malaikat dan penduduk langit dan
bumi hinggakan semut dalam
lubangnya berserta ikan
bersalawat (berdoa) untuk orang-
orang yang mengajar kebaikan
kepada manusia.”
(Hadits riwayat At-Tirmidzi)
5.5.1
27
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
5.4.3 DOA SESUDAH BELAJAR
م للل ( للر حخن للر حيم بسخق حقا ولرخزلقـخا لتـباع ( ل وأرنا للل هلم أرنا للخ
تاب(ل باطل ولرخزلقـخا لجخ للخباط“Ya Allah Tunjukkanlah kepada kami kebenaran sehinggga kami dapat mengikutinya Dan tunjukkanlah kepada kami kejelekan sehingga kami dapat menjauhinya”
5.4.4
DALIL "
Barangsiapa yang menuntut ilmu
yang dipelajari hanya karena
Allah, sedang ia tidak menuntutnya
kecuali untuk mendapatkan mata-
benda dunia, ia tidak akan
mendapatkan bau surga pada hari
kiamat"
.( HR: Ahmad, Abu Daud dan Ibnu
Majah)
.
28
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
5.4.5
ADAB MEMBACA DAN
PENGAJAR AL-QUR’AN
1. Menjaga keikhlasan saat
belajar dan membaca Al-
Qur’an, sebagaimana
diriwayatkan oleh Abu Hurairah
radhiallahu anhu bahwa ia
berkata: Aku telah mendengar
Rasulullah SAW bersabda:
Sesungguhnya orang yang paling
pertama akan ditanya pada hari
kiamat adalah orang yang mati
syahid di jalan Allah, ia
didatangkan lalu Allah
memperlihatkan kepadanya
nikmat-Nya sampai dia
mengetahuinya. Allah bertanya
kepadanya: “Apakah yang telah
engkau perbuat di dunia?”, ia
menjawab: “Aku telah berperang
di jalanMu sampai aku mati
syahid”. Allah membantahnya:
“Engkau bohong, sebab engkau
berperang agar orang mengatakan
bahwa dirimu adalah seorang
pemberani, dan itu telah
dikatakan”, lalu diperintahkan
untuk diseret di atas wajahnya lalu
dicampakkan ke dalam api neraka.
Dan seorang yang belajar ilmu
dan mengajarkannya serta
membaca Al-Qur’an, maka ia
dihadpakan ke hadapanNya lalu
Dia memperlihatkan nikamat-Nya
sehingga ia mengetahuinya.
29
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
Allah bertanya: “Apakah yang
telah engkau perbuat di dunia?”.
Ia menjawab: “Aku menuntut ilmu
dan mengajarkannya serta
membaca Al-Qur’an ikhlas semata
untukMu”. Maka Allah
membantahnya: “Kamu bohong,
engkau belajar ilmu agar
dikatakan sebagai orang yang
alim, dan membaca Al-Qur’an
agar dikatakan sebagai qori’, dan
itu terjadi, lalu ia diperintahkan
untuk diseret di atas wajahnya dan
dilempar ke dalam neraka….”
( HR. Muslim no: 1905
30
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
6
Adab
dengan
Mushaf Al-
Quran.
6.1
Adab ketika
membawa
mushaf Al
Qur’an
6.2
Adab ketika
membaca
mushaf Al
Qur’an
6.3
Adab ketika
menyemak
mushaf Al
Qur’an
6.4
Doa selepas
membaca
mushaf Al
Qur’an
6.5
Fadilat
beradab
ketika
membawa,
membaca
dan
menyimpan
mushaf Al
Qur’an
Menyebut
adab ketika
membawa
mushaf Al
Qur’an
Membaca adab
ketika
membaca
mushaf Al
Qur’an
Menyenaraika
n adab ketika
menyemak
mushaf Al
Qur’an
Membaca dan
menghafaz
Doa selepas
membaca
mushaf Al
Qur’an
Menyatakan
fadilat beradab
ketika
membawa,
membaca dan
menyimpan
mushaf Al
Qur’an
6.1.1
(Ilmu)
Memuliakan
mushaf Al-
Quran dengan
meletakkannya
ditempat tinggi
(Sikap)
.Sentiasa
menjaga Al-
Quran supaya
kesucian Al
Quran
Kalamullah
terpelihara setiap
masa
(Perilaku)
-Berwudhuk
sebelum
memegang/mem
bawa al quran
-Membawa
dengan tangan
kanan.
-Meletakkan Al-
Quran dalam laci
meja, bukan
dalam beg atas
kerusi di
belakang
punggung
PDP Mencapai objektif
6.2.1
Bimbingan Beriman dengan Al-Quran
adalah rukun Iman.
Tanggungjawab orang
Islam memuliakan Al
Quran. Jika tiada yang
menghafaz dan
mengamalkan isi
kandungan Al-Quran maka
ruh Al-Quran akan hilang
dari dada umat islam.
Menjadi panduan hidup.
6.2.2
Latihan
Menghafaz doa membaca
Al-Quran dengan makna
6.2.3
Nasihat
Allah tetap memperkenan
permohonan bagi orang
yang berdoa.
6.2.4
Runding Cara:
Guru bersedia sebagai
rujukan
.
6.3.1
Aku berharap
Allah tempat
meminta dan
mengadu dan
tiada tempat lain
selain-Nya untuk
meminta.
6.3.2
Menambah pahala
kerana dapat
mengelakkan
perbuatan sia-sia
6.3.3
Peranan umat
islam apabila Al
Quran dihina dan
dipertikaikan isi
kandungannya
6.3.4
Pelbagai disiplin
ilmu dalam Al-
Quran.
6.3.5
Ayat-ayat Al-
Quran adalah
penawar syifa’
6.4.1
Allah Azza wa Jalla berfirman:
يا أي ها الذين آمنوا آمنوا بالله ورسوله وال كتاب الذي ن زل على رسوله وال كتاب
فر بالله الذي أن زل من ق ب ل ومن يك خر ف ق م اآل د ضل ومالئكته وكتبه ورسله وال ي و
بعيدا ضالل
Wahai orang-orang yang beriman,
tetaplah beriman kepada Allah dan
Rasul-Nya dan kepada kitab yang
Allah turunkan kepada Rasul-Nya
serta kitab yang Allah turunkan
sebelumnya. Barangsiapa yang
kafir kepada Allah, malaikat-
malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya,
Rasul-Rasul-Nya, dan hari
kemudian, maka sesungguhnya
orang itu telah sesat sejauh-
jauhnya. [an-Nisâ’/4:136]
عن عثمان رضي هللا عنه عن النبي صلى هللا
عليه وسلم قال خيركم من تعلم القرآن
ه وعلم
Dari Uthman, Nabi bersabda:
“Sebaik-baik kamu adalah orang
yang mempelajari al-Qur’ân dan
mengajarkannya”.[5
31
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
6.4.2
دعاء تالوة القرءانعل ه لنا إماما نا بالقرءان واج اللهم ار حم
مة اللهم ذكرنا من ه ما - إ ونورا وهدا ورح نا من ه ما جهل نا نسي نا وعلم
وار زق نا تالوته ءاناء الليل عل ه لنا حجة وأط راف النهار واج
يا رب العالمين Ya Allah Kasih Sayangilah daku
dengan sebab AlQuran ini
Dan jadikanlah AlQuran ini
sebagai pemimpin
sebagai cahaya
sebagai petunjuk
dan sebagai rahmat bagiku
Ya Allah ingatkanlah daku
apa-apa yang aku lupa dalam
AlQuran
yang telah Kau jelaskan
dan ajarilah apa-apa yang aku
belum mengetahui
Dan kurniailah daku
selalu sempat membaca AlQuran
pada malam dan siang hari
Dan jadikanlah AlQuran ini
sebagai hujjah bagiku
Ya Allah Tuhan semesta alam
32
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
7
Adab
Memelihar
a Harta
Benda
Awam
7.1
Pengertian
harta benda
awam
7.2- Adab
menggunaka
n harta
benda awam
7.3- Fadilat
beradab
menggunaka
n harta
benda awam
7.4- Akibat
tidak
memelihara
harta benda
awam
Menyebut
Pengertian
harta benda
awam
Menyatakan
adab
menggunakan
harta benda
awam
Menyatakan -
Fadilat
beradab
menggunakan
harta benda
awam
Menyenaraika
n akibat tidak
memelihara
harta benda
awam
7.1.1
(Ilmu)
Bertimbangrasa
dengan pengguna
lain
(Sikap)
Sentiasa
menghormati
hak milik orang
lain dengan
menggunakan
sebaiknya
(Perilaku)
- menggunakan
alatan kebersihan
kelas dengan
cermat dan
berhati-hati
-Mengembalikan
alatan tulis rakan
dalam keadaan
baik
-memelihara
carta kelas dari
dikoyak
PDP Mencapai objektif
7.2.1
Bimbingan Menerangkan harta benda
awam adalah hak
orangramai. Bukan hak
milik peribadi. Apabila
dijaga, maka ramai orang
boleh mengguna serta
dapat menjimat kos.
Kerosakkan akan
menyusahkan masyarakat
7.2.2
Latihan
Mengadakan sudut untuk
barang/ alatan dalam kelas
supaya terpelihara
penjagaannya
7.2.3
Nasihat
Allah melarang melakukan
kerosakan di muka bumi
dan punca permusuhan.
Jika kerosakkan boleh
menyebabkan hilang
nyawa manusia maka akan
dituntut di hari akhirat.
7.2.4
Runding Cara
Guru bersedia sebagai
rujukan.
7.3.1
Amalan
menghormati dan
memelihara hak
bersama
7.3.2
wujud
permusuhan bagi
mereka yang
sentiasa
merosakkan harta
benda awam
7.3.3
Aspek ekonomi
Negara akan
mengalami
kerugian
7.3.4
pahala kerana
dapat
mengelakkan
perbuatan sia-sia
7.4.1
Surah Ar-Rum Ayat 41
41. Telah timbul berbagai
kerosakan dan bala bencana di
darat dan di laut Dengan sebab
apa Yang telah dilakukan oleh
tangan manusia; (timbulnya Yang
demikian) kerana Allah hendak
merasakan mereka sebahagian
dari balasan perbuatan-perbuatan
buruk Yang mereka telah lakukan,
supaya mereka kembali (insaf dan
bertaubat). Surah ar rum ayat 41
7.4.2
Surah (........) Ayat 162
162. katakanlah: "Sesungguhnya
sembahyangku dan ibadatku,
hidupku dan matiku, hanyalah
untuk Allah Tuhan Yang
memelihara dan mentadbirkan
sekalian alam.
33
AKHLAK ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
7.4.3
Surah Al-Maa-idah ayat 64 Allah
telah berfirman:
Setiap kali mereka menyalakan api
peperangan, Allah
memadamkannya; dan mereka
pula terus-menerus melakukan
kerosakan di muka bumi, sedang
Allah tidak suka kepada orang-
orang Yang melakukan kerosakan.
7.4.4
Surah (..........) Ayat 56
56. Dan janganlah kamu berbuat
kerosakan di bumi sesudah Allah
menyediakan Segala Yang
membawa kebaikan padanya, dan
berdoalah kepadanya Dengan
perasaan bimbang (kalau-kalau
tidak diterima) dan juga Dengan
perasaan terlalu mengharapkan
(supaya makbul). Sesungguhnya
rahmat Allah itu dekat kepada
orang-orang Yang memperbaiki
amalan
35
JAWI ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1
.
Suku Kata
Tertutp
Pola Vokal
”و”
.
Konsonan
ب, ت, ج,
خ, د, ر, س,
ك, ل, م, ن,
ه, غ, ض,
Contohnya:
.ربوغ1
. كوتور2
. ضاجوس3
. خونتوه4
. تودوغ5
. كوروغ6
.سوغكوق7
. تكون8
. تولوغ9
سموت 01
تنوق 00
هومبن 02
هاغوس 03
ضوضور 04
1. Menyebut
sukukata
tertutup
mengikut vokal
ب, ت, ج, خ, د,
م, ر, س, ك, ل,
ن, ه, غ, ض,
2. Murid dapat
membaca
sukukata
mengikut
konsonan.
3.Memberi
contoh sukukata
tertutup setiap
konsonan.
4. Memberi
contoh
perkataan setiap
konsonan.
1.1.1
(Ilmu)
Mendengar dan
menyebut
huruf vokal
dan konsonan
dengan jelas .
- Rujuk
Objektif
(Sikap)
Membiasakan
sebutan huruf-
huruf jawi
dengan jelas.
(Perilaku)
Murid merasa
dekat dirinya
dengan huruf Al
Quran melalui
ejaan jawi
yang
dipelajari..
.PDP
-Mencapai objektif.
1.2.1
Bimbingan
- Guru menyatakan kepada
murid bahawa setiap
sebutan dan penulisan
jawi itu akan mendapat
keredhaan Allah SWT
kerana jawi berasaskan
tulisan dalam al-quran.
1.2.2
Latihan
-Guru sentiasa
mengingatkan murid
perkara-perkara dalam
bimbingan di atas atau
nasihat di bawah
1.2.3
Latihan
-Aku janji untuk mengeja
perkataan-perkataan jawi
di persekitaran sekolah
1.2.4
Nasihat.
-Guru menyatakan kepada
murid bahawa setiap
sebutan dan huruf jawi itu
berasal dari tulisan Al-
Qur’an dan membacanya
memperoleh pahala dari
Allah SWT (Hadis 2)
1.3.1
Semasa belajar
murid sentiasa
ingat bahawa
menuntut ilmu
akan mendapat
pahala
1.4.1
Surah Al-Jaatsiyah ayat 20
Maksudnya;Al-Quran ini menjadi
panduan-panduan Yang membuka
matahati manusia, dan menjadi
hidayah petunjuk serta membawa
rahmat bagi kaum Yang meyakini
(kebenarannya)
1.5.1
Teori
penulisan.
36
JAWI ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
1.2.5 Runding cara:
Guru perlu berilmu dan
sentiasa memberi jawapan
kepada murid yang
bertanya atau yang
memerlukan bantuan
JAWI ( TAHUN 2 )
BIL TAJUK TAJUK KECIL
NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK
OBJEKTIF
KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat)
DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA’
INTEGRASI ILMU
37
2
.
Suku Kata
Tertutup
Pola Vokal
” ي”
Konsonan
ب, ت, ج, خ,
د, ر, س, ك,
ل, م, ن, ه,
غ, ض,
Contohnya:
بتيس .0
كوتيف . 2
جيغكيت .3
خيخيت . 4
ضاديس .5
كريغ . 6
سيمفن .7
اوكير .8
لينته . 9
ميمفي 01
مانيس 00
هيمفون 02
الغيت 03
04
ضيضيت
1 .Menyebut
sukukata
tertutup
mengikut vokal
ب, ت, ج, خ, د,
ك, ل, م, ر, س,
ن, ه, غ, ض,
2. Murid dapat
membaca
sukukata
mengikut
konsonan.
3. Memberi
contoh sukukata
tertutup setiap
konsonan.
4. Memberi
contoh
perkataan setiap
konsonan.
1.1.1
(Ilmu)
Mendengar dan
menyebut
semula huruf
vokal dan
konsonan
dengan jelas .
- Rujuk
Objektif
(Sikap)
Membiasakan
sebutan huruf-
huruf jawi
dengan jelas.
(Perilaku)
Murid merasa
dirinya dekat
dengan huruf Al
Quran melalui
ejaan jawi
yang
dipelajari..
PDP
-Mencapai objektif.
2.2.1
Bimbingan
Guru menyatakan kepada
murid bahawa setiap
sebutan dan penulisan jawi
itu akan mendapat
keredhaan Allah SWT
kerana jawi berasaskan
tulisan dalam al-quran.
2.2.2
Latihan.
Berjanji akan mengeja
perkataan-perkataan jawi
yang ada di persekitaran
sekolah.
2.2.3
Nasihat.
-Guru menyatakan kepada
murid bahawa setiap
sebutan dan huruf jawi itu
berasal dari tulisan Al-
Qur’an dan membacanya
memperolehi pahala dari
Allah SWT
2.2.4 Runding cara:
Guru perlu berilmu dan
sentiasa memberi jawapan
kepada murid yang
bertanya atau yang
memerlukan bantuan
2.3.1 Semasa belajar
murid sentiasa
ingat bahawa
menuntut ilmu
akan mendapat
pahala
2.4.1
Hadis nabi :
قال عن ابن مسعود رضي اهلل عنه قال :رسول اهلل )ص( . من قراء حرفا من كتاب اهلل فله به حسنة والحسنة عشر امثالها ل
أقول الم حرف ولكن الف ولم حرف وميم حرف .
Daripada Ibnu Mas`ud r.a. berkata
bahawa Rasulullah bersabda,
“Sesiapa membaca satu huruf dari
kitab Allah, maka baginya satu
kebaikan dan satu kebaikan itu
sama dengan sepuluh kali ganda.
Aku tidak mengatakan alif lam
mim itu satu huruf, tetapi alif satu
huruf, lam satu huruf dan mim satu
huruf”
(Hadis riwayat Tirmidzi)
Surah Al-Jathiyah ayat 20
Maksudnya;Al-Quran ini menjadi
panduan-panduan Yang membuka
matahati manusia, dan menjadi
hidayah petunjuk serta membawa
rahmat bagi kaum Yang meyakini
(kebenarannya)
2.5.1
Teori
penulisan.