ПЛАН РАБОТЫ ГБОУ СОШ №2026 2013-2014 учебный годschool67.ivedu.ru/documents/planrabot_2019-2020.pdf · учебного года Педагог-библиотекарь

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ № 67»

153013, г. Иваново, ул. Панина, д. 21 телефон: (4932) 56-43-31, факс: (4932) 56-43-31

e-mail: [email protected], сайт: http://school67.ivedu.ru

Принят

на педагогическом

совете лицея

« » августа 20 г.

Протокол № 1

Утверждено

Приказ № ________

от « » августа 20 г.

Директор: Е.Б. Дмитриева

ПЛАН РАБОТЫ МБОУ «Лицей №67» на 2019-2020

учебный год

http://school67.ivedu.ru/

2

Оглавление 1. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ КАЧЕСТВЕННОЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕАЛИЗАЦИЮ НАМЕЧЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И

ЗАДАЧ ................................................................................................................................................... 5

2. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ

29.12.2012 №273 ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ........................... 7 3. ОХРАНА ПРАВ ДЕТСТВА И СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ ........................ 9 4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ОХРАНЕ ТРУДА, ЖИЗНИ И

ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И РАБОТАЮЩИХ В ЛИЦЕЕ .................................................... 10

5. УЛУЧШЕНИЕ САНИТАРНЫХ УСЛОВИЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ САНИТАРНО-

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ....................................................................................... 11 6. УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ И ОРГАНИЗАЦИОННО-

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА ........................................................................................................... 11

7. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ............................................................. 12 8. ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ....................................................... 12 9. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ ............... 17

10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ .................................................................................................. 18 11. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ.............................................................................................. 18 12. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .................................................. 21 13. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ..................................................................................... 27

3

В своей деятельности лицей руководствуется Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции,

законодательством РФ, нормативными правовыми актами органов управления образованием,

договором между Учредителем и МБОУ «Лицей №67», Уставом МБОУ «Лицей №67».

Миссия МБОУ «Лицей №67»:

Создание образовательной среды, обеспечивающей фундаментальность и глубину знаний

обучающихся, формирование ключевых образовательных компетенций, позволяющих

выпускникам лицея самостоятельно решать жизненно важные проблемы, принимать

ответственные решения в ситуациях выбора, успешно адаптироваться к изменяющимся условиям

социума. Внедрение интерактивности, позволяющей развивать системно-деятельностные формы

обучения.

Основные направления развития МБОУ «Лицей №67» в соответствии с выбранной

миссией:

реализация приоритетного национального проекта «Образование» механизма

системных изменений и инновационных преобразований;

обеспечение качества и доступности образования;

обновление школьного содержания и структуры образования на основе вводимых

стандартов общего образования, использование инновационных технологий, возможностей

электронной школы;

повышение эффективности и результативности образовательного и воспитательного

процесса в школе;

улучшение качества проведения элективных курсов, предметов по выбору,

консультационных занятий, внеклассной работы и дополнительного образования;

развитие социально значимых качеств учащихся;

совершенствование системы лицейского и профильного обучения;

обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров,

необходимого для успешного развития и функционирования школы;

совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья

обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;

организация работы по планомерной подготовке школьников к государственной

итоговой аттестации.

Проблема МБОУ «Лицей №67»:

Создание условий, обеспечивающих повышение профессиональной компетентности

педагогов при реализации ФГОС основного общего образования.

Цель:

Создать наиболее благоприятные условия для повышения профессиональной

компетентности педагогов при реализации ФГОС основного общего образования как средство

формирования ключевых образовательных компетенций, позволяющих обучающимся лицея

самостоятельно решать жизненно важные проблемы, принимать ответственные решения в

ситуациях выбора, успешно адаптироваться к изменяющимся условиям социума.

Задачи педагогического коллектива на 2019-2020 учебный год

1. Обеспечение качественного образования обучающихся на основе:

положительного опыта реализации ФГОС начального общего образования;

внедрения новых образовательных стандартов на уровне основного общего

образования;

совершенствования управления качеством образования на основе мониторинга

эффективности педагогической деятельности;

дифференциации и индивидуализации представляемых образовательных услуг;

совершенствования модели предпрофильной и профильной подготовки;

4

включения педагогов и обучающихся в проектную, научно-исследовательскую и

самообразовательную деятельность;

повышения мотивации обучения, стимулирования проектной, творческой и

исследовательской деятельности в образовательной деятельности;

аттестации педагогических работников.

2. Повышение профессиональной компетентности педагога на основе:

совершенствование специальной предметной компетентности (знание педагогом основ

преподаваемых наук, а также владение неким междисциплинарным знанием, которое помогает

обучающимся достигать метапредметных результатов образования);

совершенствование методической компетентности (использование современных

развивающих педагогических технологий, умение педагога выбирать и использовать адекватные

приёмы для формирования у обучающихся универсальных учебных действий);

совершенствование дифференциально-психологической компетентности (умение

организовывать воспитательный процесс с учётом индивидуальных особенностей и личностных

потребностей обучающихся; работать на достижение каждым учащимся высоких личностных

результатов);

совершенствование коммуникативной компетентности (способность учителя

осуществлять коммуникацию и умение применять адекватные формы общения с различными

участниками образовательного процесса);

совершенствование аутопсихологической компетентности (постоянное

самосовершенствование и саморазвитие педагога; умение анализировать собственную

педагогическую деятельность, прогнозирование рисков и достижений в профессиональной

деятельности).

совершенствование информационной компетентности (объем знаний об опыте работы

других педагогов, научно-методические, мировоззренческие знания; владение информационно-

коммуникационными технологиями);

совершенствование регулятивной компетентности (умения, включающие

целеполагание, планирование, мобилизацию и устойчивую активность в достижении

результатов, оценку результатов деятельности, рефлексию);

совершенствование операционной компетентности (набор действий, необходимых для

осуществления профессиональной деятельности: прогностические, проективные, предметно-

методические, организаторские, педагогической импровизации, экспертные)

3. Организация воспитательной системы на основе

модели обеспечения рациональной организации учебно-воспитательного процесса и

образовательной среды, которая предусматривает объединение педагогического коллектива в

вопросе рациональной организации образовательной деятельности и образовательной среды,

освоение педагогами совокупности соответствующих представлений, экспертизу и взаимную

экспертизу рациональности организации образовательной деятельности и образовательной

среды, проведение исследований состояния образовательной деятельности и образовательной

среды. В обеспечении рациональной организации образовательной деятельности и

образовательной среды отдельного ученического класса организаторскую роль призван сыграть

классный руководитель. Сферами рационализации образовательной деятельности являются:

организация занятий (уроков);

обеспечение использования различных каналов восприятия информации;

учет зоны работоспособности обучающихся;

распределение интенсивности умственной деятельности;

использование здоровьесберегающих технологий.

повышения социальной активности учащихся.

5

4. Организация кадровой политики на основе:

создания условий для профессиональной подготовки преподавателей при реализации

новых образовательных стандартов;

совершенствования мониторинга профессиональной компетенции педагога в условиях

НСОТ;

мониторинга эффективности педагогической деятельности.

5. В области информатизации образования:

совершенствование ИКТ-компетентности обучающегося и педагога;

использование системы «Электронный журнал», «Электронный дневник»;

использование в образовательной деятельности комплектов surface и девайсов

(электронных учебников).

На основании выдвинутых задач было принято решение о проведении мероприятий,

способствующих их выполнению.

1. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ КАЧЕСТВЕННОЕ

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

РЕАЛИЗАЦИЮ НАМЕЧЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

№ Задачи и содержание работы Сроки

выполнения

Ответственные

1. Укомплектовать МБОУ «Лицей №67»

педагогическими кадрами

До 31.08.19 Директор

2. Организовать наставничество опытных педагогов

над молодыми педагогами

До 11.09.19 Заместитель директора по

УВР Шепелев М.В.

3. Утвердить педагогическую нагрузку на новый



4. Укомплектовать 1-е классы До 05.09.19 Директор

5. Укомплектовать 5-е классы как классы с

углублённым изучением математики


Заместители директора по

УВР Галашова Т.А.,

Соваренко И.А.

6. Укомплектовать профильные 10-е классы

(социально-экономический и физико-химический

профили)


Заместитель директора по

УВР Галашова Т.А.

7. Вести работу по сохранности контингента учащихся

через:

индивидуализацию обучения

организация психолого-педагогического

сопровождения

расширения спектра образовательных услуг

использование вариативных форм обучения

обеспечение условие для дистанционного

обучения

в течение

учебного года


УВР

8. Обеспечить сохранность фонда учебников В течение


Педагог-библиотекарь

Панова О.В.

9. Своевременно осуществлять заявки на недостающие

учебники и справочную литературу

Сентябрь- май


Панова О.В.

10. Регулярное функционирование электронной системы

обеспечения и виртуальных выставок

В течение



Панова О.В.

11. Проведение библиотечных уроков По плану работы

инфотеки


Панова О.В.

12. Проведение общешкольных родительских собраний По графику Заместители директора по

УВР

13. Рассмотреть и утвердить планы воспитательной

работы классных руководителей, кружков, секций

До 10.09.19 Директор, заместители

директора по УВР,

руководители МО

6

14. Провести экспертизу календарно-тематического

планирования учителей-предметников, рассмотреть

и утвердить КТП на текущий учебный год по

предметам учебного плана лицея, по

дополнительным образовательным программам, по

программам кружковой и внеурочной деятельности

До 10.09.19 Заместители директора по

УВР, руководители МО,

НМС

15. Распределить группы для изучения английского

языка, информатики


УВР

16. Назначение:

классных руководителей;

руководителей секций, кружков;

заведующих учебными кабинетами;

руководителей МО

До 30.08.19 Директор,

заместители директора по

УВР

17. Составить расписание:

уроков;

элективных курсов, занятий внеурочной;

деятельности, кружков, секций;

дежурства по лицею.

Составить график питания учащихся.

Организовать льготное питание учащихся


УВР

18. Изучить потребность в обучении детей на дому,

организовать при необходимости обучение на дому

В течение



УВР Соваренко И.А.

19. Организовать проектную, учебно-исследовательскую

и научно-исследовательскую деятельность учащихся.

Организовать наставничество, выбор тем

исследований

Сентябрь-октябрь Заместитель директора по

УВР Шепелев М.В.,

руководители МО,

руководитель НОУ

20. Выявлять вновь прибывших учащихся, организовать

работу по их адаптации к условиям обучения в

МБОУ «Лицее № 67»

В течение



УВР, классные

руководители, педагог-

психолог

21. Проанализировать результаты ГИА уровня

основного общего образования, организовать

преподавание предметов с учетом данных анализа


УВР Соваренко И.А.

Галашова Т.А.

22. Проанализировать результаты ГИА уровня среднего

общего образования. Познакомить педагогов с

методическими письмами по преподаванию

предметов с учетом результатов ГИА

Август-декабрь Заместитель директора по


23. Анализ успеваемости обучающихся 10 и 11 классов,

претендующих на получение медали. Осуществить

планирование деятельности с данной группой

обучающихся.

Сентябрь Заместитель директора по


учителя-предметники

24. Изучить социальный состав контингента

обучающихся (социальный паспорт МБОУ «Лицей

№ 67») с целью индивидуализации образовательной

деятельности.


УВР Яровикова Н.А.,

классные руководители

25. Мониторинг посещаемости обучающимися уроков В течение года Заместитель директора по



26. Организация деятельности общественно-

государственных органов управления ОУ:

- Управляющего совета лицея;

- Педагогического совета;

- Классных и общешкольных родительских

комитетов;

- Лицейской инициативной команды


директора по УВР

27. Организация деятельности МБОУ «Лицей № 67» как

ресурсного центра (организация работы

стажировочных площадок)

В течение года Заместитель директора по


28. Организация деятельности по направлению

«Построение функциональной модели

общеобразовательной школы, обеспечивающей

В течение года Заместители директора по

УВР

7

формирование гражданской идентичности личности»

29. Организация деятельности МРЦ на базе МБОУ

«Лицей №67» по теме «Проектирование

мультимедийной образовательной среды как ресурс

повышения качества образования»


УВР

2. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 29.12.2012 №273 ФЗ

«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Цель: обеспечение доступности качественного образования для всех обучающихся.

1. Анализ данных о трудоустройстве выпускников

основной и средней школы



2. Анализ уровня обеспеченности учебниками

обучающихся 1-11 кл.

До 20.09.19 Педагог-библиотекарь

Панова О.В.

3. Организация обучения детей на дому с

ограниченными возможностями здоровья

В случае

возникновения

необходимости



4. Проведение педагогического анализа

воспитательного потенциала семей по выявлению

социально-неадаптированных детей

Сентябрь Заместитель директора по


педагог-психолог,


5. Диагностика обученности и обучаемости

обучающихся, выявление основных затруднений в

образовательной деятельности

В течение учебного

года


УВР, руководители МО

6. Выявление образовательных запросов

обучающихся

Сентябрь, май Заместители директора по


руководители

7. Проведение системной информационно-

просветительской работы по подготовке и

проведению промежуточной и государственной

итоговой аттестации


года


УВР

8. Обеспечение преемственности обучения между

начальным и основным общим образованием, а

также между основным и средним общим

образованием. Осуществление мероприятий по

профилактике дезадаптации обучающихся 1, 5,10

классов


года



педагог-психолог

9. Обеспечение и защита прав несовершеннолетних.

Исполнение нормативных документов


года



уполномоченный по

правам ребенка Шеронова

А.В., педагог - психолог

10. Оказание различных видов помощи детям из

социально-незащищенных слоев



классные руководители,

управляющий совет

11. Психолого-педагогические консультации с

родителями социально-неадаптированных детей


года

Педагог-психолог

12. Контроль организации горячего питания. В течение учебного

года

Директор, заместитель


Шепелев М.В.

13. Организация педагогических консилиумов в 1, 5,

10 классах (цель – выявление и преодоление

проблем адаптации и преемственности)

Октябрь, апрель Заместители директора по

УВР, учителя, работающие

в 1,5, 10 классах, классные


психолог, руководители

МО

8

14. Общешкольные родительские собрания По графику Заместители директора по



15. Индивидуальные консультации с родителями

учеников, испытывающих трудности в обучении.


года


УВР, учителя-

предметники,



16. Работа по предупреждению неуспеваемости и

профилактике правонарушений (цель –

осуществление контроля за работой классных

руководителей с детьми из неблагополучных

семей, выполнение поручений, режима, состояние

дневников и работа с родителями)


года


УВР

17. Организация и анализ работы по профессиональной

ориентации обучающихся 8-11 классов


года



Соваренко И.А., классные


психолог

18. Контроль выполнения санитарно-гигиенического

режима осуществления образовательной

деятельности


года


АХР Герасимова С.Е., мед.

работники

19. Изучение состояния работы по охране труда и

технике безопасности, в спортивном зале, учебных

кабинетах


года


директора по АХР

Герасимова С.Е. и

заместитель директора по


20. Изучение системы занятий обучающихся в

кружках, клубах, секциях, элективных курсах


года


УВР

21. Изучение системы работы с родителями

обучающихся 1-11 классов.




22. Контроль посещаемости детей, склонных к

пропускам без уважительных причин


года



руководители, учителя-

предметники

23. Психолого-педагогические консультации

родителей


года


УВР, педагог-психолог,


24. Проведение диагностических контрольных работ,

ВПР, НИКО, срезов знаний и тестирования


года


УВР

25. Контроль комплектования 1 классов на новый


Февраль-июль Заместитель директора по

УВР

26. Изучение удовлетворенности родителей

образовательными услугами


года


УВР

27. Организация и анализ работы по предупреждению

детского травматизма


года




28. Мониторинг наполняемости официального сайта в

соответствии с нормативно-правовыми

документами


года

Директор, заместители


29. Обеспечение публичной отчётности о ходе и

результативности реализации ФГОС


года

Директор

9

4. ОХРАНА ПРАВ ДЕТСТВА И СОЦИАЛЬНАЯ

ЗАЩИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Цели:

1. Создание условий для реализации основных положений Конвенции ООН «О правах

ребенка».

2. Социальная защита детей.

3. Обеспечение психологической безопасности обучающихся.

4. Поддержка обучающихся из социально незащищенных семей.

5. Дифференциация работы с обучающимися.

6. Оказание социально-правовой и социально-педагогической помощи обучающимся и их

родителям.

7. Предупреждение правонарушений.

1. Системный учет социального состава обучающихся В течение учебного

года




2. Составление социального паспорта МБОУ «Лицей №

67»




3. Составление и систематическое обновление списка

обучающихся из категории остро нуждающихся в

социальной поддержке, психологической и

педагогической помощи, детей из неблагополучных

семей


года




4. Учет детей, находящихся на попечении родителей, и

организация просветительской и консультационной

помощи семьям опекунов


года




5. Организация консультаций для классных

руководителей

По мере

необходимости



руководитель МО,




А.В.

6. Индивидуальные беседы с обучающимися по

вопросам дисциплины, организации учебной

деятельности


года






7. Учет детей, требующих особого педагогического

внимания:

- с ограниченными возможностями здоровья,

- склонных к правонарушениям,

- сирот, опекаемых

- детей, из неблагополучных семей,

- из «группы риска»


года






мед. работники

8. Своевременное выявление и разрешение

конфликтных вопросов в межличностных

отношениях


года








А.В.

9. Ежедневный учет пропусков занятий обучающимися В течение учебного

года



классные руководители.

10

5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ,

ОХРАНЕ ТРУДА, ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И

РАБОТАЮЩИХ В ЛИЦЕЕ Цель: создание здоровьесберегающей среды, способствующей сохранению физического,

психического и социального здоровья участников образовательных отношений.

1 Исполнение нормативных документов В течение учебного

года

Директор лицея,



2 Формирование банка данных:

- состояния здоровья обучающихся;

- о несовершеннолетних, не посещающих и

систематически пропускающих занятия;

- о несовершеннолетних, находящихся в социально

опасном положении;

- о несовершеннолетних, состоящих на

профилактическом учете в КДНиЗП, ИДН и

внутришкольном учете


года

Мед. работники школы,



УВР Яровикова Н.А.

3 Анализ сформированности здоровьесберегающего

пространства МБОУ «Лицей № 67»:

состояние здоровья обучающихся;

охват горячим питанием обучающихся;

сведения о травматизме на рабочем месте;

детский травматизм;

предписания ОНД ГУ МЧС России по

Ивановской области и Роспотребнадзора;

работа по профилактике злоупотребления

ПАВ


года


директора по УВР и АХР,

мед. работники

4 Контроль соблюдения всеми работниками и

обучающимися правил по технике безопасности и

охране труда


года


директора УВР Галашова

Т.А.

5 Инструктаж по технике безопасности с обучающимися

и работниками лицея


УВР Галашова Т.А. и


АХР Герасимова С.Е.,


6 Контроль состояния охраны труда в учебных

кабинетах, спортзале, пищеблоке и столовой,

складских помещениях


года



Галашова Т.А. и



специалист по охране

труда

7 Соблюдение готовности противопожарного имущества

МБОУ «Лицей № 67»


года


АХР Герасимова С.Е.

8 Организация встреч с работниками противопожарной

службы и инспекторами ГИБДД


года




9 Проведение бесед о правилах поведения на воде, льду,

во время пожара, обращения со взрывоопасными

предметами


года

Классные руководители,

учителя предметники

10. Пропаганда правил дорожного движения и

обеспечения их соблюдения


года




11. Участие в соревнованиях по соблюдению правил

дорожного движения «Безопасное колесо»

Согласно плану Заместитель директора по



12. Организация профилактической работы по

сохранению здоровья учащихся и работников МБОУ


года

Директор, мед. работники,


11

«Лицей № 67» УВР Яровикова Н.А.,


председатель профкома

13. Организация своевременного

медицинского осмотра детей, педагогов

Согласно плану

диспансеризации

поликлиники

Медработник школы,




14. Проведение профилактических мероприятий для

обучающихся и работников (в т.ч. вакцинация)

По графику мед.

работников

Мед. работники

15. Систематическое проведение физкультурно-

оздоровительных массовых мероприятий


года



учителя физкультуры

16. Организация санпросветработы с работниками

столовой и техперсоналом


года

Мед. работники

17. Организация медико-психологического

сопровождения итоговой и промежуточной аттестации


Май-июнь Мед. работники

18. Систематическое ведение «Журнала инструктажа» при

организации массовых мероприятий, поездок,

экскурсий


года



Яровикова Н.А., классные


5. УЛУЧШЕНИЕ САНИТАРНЫХ УСЛОВИЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

САНИТАРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Цели:

1. Укрепление материально–технической базы МБОУ «Лицей № 67» с целью профилактики

и укрепления здоровья обучающихся.

2. Создание оптимального режима функционирования МБОУ «Лицей № 67».

1

Своевременное пополнение МБОУ «Лицей № 67»

необходимым медицинским и спортивным

оборудованием


года

Заместитель директора


медработник, учителя

физкультуры

3 Осуществление контроля за расписанием уроков в

целях упорядочения учебной нагрузки в МБОУ

«Лицей № 67»

По полугодиям Директор, заместители


4 Отслеживание соблюдения требований СанПиН к

организации образовательной деятельности


года


УВР, медработник

5 Изучение выполнения учителями-предметниками

требований СанПиН к учебным кабинетам


года


УВР, медработник,


6. УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ

БАЗЫ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

Цель: обеспечение учета, сохранности и приобретения оборудования и инвентаря для

эффективного функционирования МБОУ «Лицей № 67».

1 Систематизация перечня оборудования и оснащения

учебных кабинетов



2 Пополнение библиотечного фонда литературой:

для внеклассного чтения 1-11 кл.;

учебниками 1-11 кл.

методической литературой;

электронными пособиями

По мере

поступления

финансирования


Панова О.В.

3 Создание условий для работы технического и В течение учебного Заместитель директора по

12

обслуживающего персонала года АХР Герасимова С.Е.

4 Создание условий для работы педагогического

коллектива согласно требованиям санитарно-

гигиенического режима, охрана труда и ТБ


года


АХР Герасимова С.Е. и


медработник школы

5 Подготовка учебных кабинетов и других помещений к

началу учебного года

До 01.08.20 Директор, заместитель


Герасимова С.Е.

6 Проведение влажной уборки помещений Ежедневно Заместитель директора по


7 Систематическое приобретение:

спецодежды;

инвентаря и моющих средств для уборки

помещений


года




8 Целесообразное использование бюджетных

ассигнований


года



Герасимова С.Е., главный

бухгалтер Шишкова О.В.

9 Осуществление профилактического ремонта

оборудования


года




10 Организация смотра учебных кабинетов Согласно плану

ВШК


директора по УВР и АХР

11 Своевременное списание материалов и малоценных

предметов

Ежеквартально Заместитель директора по


12 Инвентаризация материалов и основных средств 1 раз в год Заместитель директора по


7. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цели:

Организация платных образовательных услуг.

Расширение деятельности, направленной на формирование внебюджетных средств.

Инвентаризация.

Подготовка к отопительному сезону.

Планирование деятельности коллектива по подготовке учреждения к новому учебному

году.

Подготовка МБОУ «Лицей № 67» к новому учебному году.

8. ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Цели:

освоение обучающимися ценностно-нормативного и деятельностно-практического аспекта

отношений человека с человеком, патриота с Родиной, гражданина с правовым государством и

гражданским обществом, человека с природой, с искусством и т.д.;

вовлечение обучающегося в процессы самопознания, самопонимания, содействие

обучающимся в соотнесении представлений о собственных возможностях, интересах,

ограничениях с запросами и требованиями окружающих людей, общества, государства, помощь в

личностном самоопределении, проектировании индивидуальных образовательных траекторий и

образа будущей профессиональной деятельности, поддержка деятельности обучающегося по

саморазвитию;

овладение обучающимся социальными, регулятивными и коммуникативными

компетенциями, обеспечивающими им индивидуальную успешность в общении с окружающими,

13

результативность в социальных практиках, процессе в сотрудничества со сверстниками,

старшими и младшими;

совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков ЗОЖ;

формирование толерантного поведения;

реализация медиативного подхода;

совершенствование системы воспитания в классных коллективах;

совершенствование системы работы с семьёй;

совершенствование работы со школьным самоуправлением как средством повышения

социальной активности учащихся;

проведение мониторинга внеурочной деятельности.

Гражданское и военно-патриотическое воспитание, формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере

отношений к России как Отечеству

1.

Приобщение обучающихся к культурным ценностям своего

народа, своей этнической или социокультурной группы, базовым

национальным ценностям российского общества,

общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них

российской гражданской идентичности, формирование основ

гражданской идентичности, патриотизма, основных прав и свобод

человека посредством уроков, внеклассных мероприятий;

- привитие уважения к символам России;

- проведение внеклассных мероприятий, посвященных

государственным праздникам

В течение


Классные

руководители,

заместители

директора по

УВР Яровикова

Н.А.

2. Проведение военно-патриотических и оборонно-спортивных

мероприятий: экскурсии в музеи, тематические музейные уроки;

конкурсы презентаций и плакатов; конкурс строя и песни; военно-

спортивные игры, «Школа безопасности»

В течение


Классные





Н.А.

3. Проведение Уроков мужества, мероприятий, посвященных 75

годовщине Великой Отечественной войны

Апрель-май Классные


Заместители


УВР

4. Реализация социальных проектов на основе социального

партнерства:

«Юный спецназовец» на основе сетевого взаимодействия

МБОУ «Лицей № 67» и ОСН «Ураган» УФСИН России по

Ивановской области;

Волонтерство в поддержку детям, оставшимся без

попечения родителей;

Социальное волонтерство

В течение


Директор,



УВР,


МО, классные


Социально-педагогическая работа, включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации

1 Приобщение обучающихся к общественной деятельности, участие

в детско-юношеских организациях и движениях («Родничок»,

«Бригантина удач», «ЛИК»), школьных объединениях

(«Сверстник»), в ученическом самоуправлении, участие

обучающихся в благоустройстве МБОУ «Лицей № 67», класса,

города Иванова; социальная самоидентификация обучающихся в

процессе участия в личностно значимой и общественно

приемлемой деятельности; приобретение опыта конструктивного

социального поведения, приобретение знаний о нормах и

правилах поведения в обществе, социальных ролях человека;

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых

для конструктивного, успешного и ответственного поведения в

обществе с учетом правовых норм, установленных российским

законодательством

В течение




УВР,


детских

общественных

организаций

2 Организация внеурочной деятельности, кружков, секций, клубов Сентябрь Заместители

14

по интересам, вовлечение обучающихся в работу клубов, кружков,

творческих объединений, элективных курсов


УВР

3 Проведение семинаров для классных руководителей В течение





Н.А.,

руководитель

МО классных


4 Организация работы Совета по профилактике правонарушений В течение


Заместитель



Н.А,

уполномоченный

по правам

ребенка

Шеронова А.В.

5 Систематический контроль посещаемости и успеваемости


В течение






6 Работа структур органов ученического самоуправления В течение





Н.А.

7 Организация помощи классным руководителям в подготовке и

проведении родительских собраний

В течение




УВР,


МО, педагог-

психолог

Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства, в сфере отношений к

природе, формирование партнерских отношений с родителями

1. Формирование основ художественной культуры обучающихся как

части их общей духовной культуры, как особого способа познания

жизни и средства организации общения; развитие эстетического,

эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие

способности к эмоционально-ценностному освоению мира,

самовыражению и ориентации в художественном и нравственном

пространстве культуры; воспитание уважения к истории культуры

своего Отечества, выраженной в том числе в понимании красоты

человека; развитие потребности в общении с художественными

произведениями, формирование активного отношения к

традициям художественной культуры как смысловой,

эстетической и личностно-значимой ценности

В течение

учебного года,

согласно плану

воспитательной

работы




Н.А., классные


2. Формирование готовности обучающихся к социальному

взаимодействию по вопросам улучшения экологического качества

окружающей среды, устойчивого развития территории,

экологического здоровьесберегающего просвещения населения,

осознание обучающимися взаимной связи здоровья человека и

экологического состояния окружающей его среды, роли

экологической культуры в обеспечении личного и общественного

здоровья и безопасности; необходимости следования принципу

предосторожности при выборе варианта поведения

В течение




работы






3. Содействие социализации обучающихся в семье, учет

индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся,

культурных и социальных потребностей их семей

В течение




работы






4. Организация и проведение мероприятий по формированию

нравственных идеалов с целью приобщения к системе культурных

В течение




15

ценностей (1 сентября – День знаний, День учителя, День матери,

День семьи, День России, День защиты детей и др.

государственные праздники)



работы




5. Организация каникулярного времени обучающихся Согласно планам

работы






6. Организация летнего отдыха обучающихся Май-август Заместитель





7. Организация досуга обучающихся Согласно плану


работы






Формирование мотивов и ценностей обучающегося

в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии

1. Развитие собственных представлений о перспективах своего

профессионального образования и будущей профессиональной

деятельности; формирование у обучающихся мотивации к труду,

потребности к приобретению профессии; овладение способами и

приемами поиска информации, связанной с профессиональным

образованием и профессиональной деятельностью; создание

условий для профессиональной ориентации обучающихся через

систему работы педагогов, педагога- психолога, классных

руководителей; сотрудничество с учреждениями

профессионального образования, центрами профориентационной

работы; совместную деятельность обучающихся с родителями

В течение




работы






2. Организация летнего трудоустройства подростков Май-август Заместитель





Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения,

самореализации, самосовершенствования

1.

Развитие мотивации и способности к духовно-нравственному

самосовершенствованию; формирование позитивной самооценки,

самоуважения, конструктивных способов самореализации

В течение




работы






Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни

1. Осознание обучающимися ценности целесообразного, здорового и

безопасного образа жизни, формирование установки на

систематические занятия физической культурой и спортом,

готовности к выбору индивидуальных режимов двигательной

активности на основе осознания собственных возможностей;

осознанное отношение обучающихся к выбору индивидуального

рациона здорового питания; формирование знаний о современных

угрозах для жизни и здоровья людей, в том числе экологических и

транспортных, готовности активно им противостоять; овладение

современными оздоровительными технологиями, в том числе на

основе навыков личной гигиены; профилактики употребления

наркотиков и других психоактивных веществ, профилактики

инфекционных заболеваний; убежденности в выборе здорового

образа жизни;формирование устойчивого отрицательного

отношения к аддиктивным проявлениям различного рода –

наркозависимость, алкоголизм, игромания, табакокурение,

интернет-зависимость и др., свободу личности

В течение




работы






16

9. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Цель: организация эффективного взаимодействия семьи и МБОУ «Лицей № 67».

1.

Формирование органов родительского самоуправления на

2019 - 2020 учебный год

До 01.09.19




2. Проведение установочных классных собраний родителей:

знакомство с Уставом и локальными актами, планом

работы, календарным учебным графиком, графиком

проведения промежуточной аттестации, с оказанием

платных образовательных услуг. Включение родителей в

совместную с педагогами работу по повышению качества

воспитания и обучения детей




3. Организация родительского всеобуча (по первичной

профилактике различных зависимостей)

В течение


по графику





4. Выявление мнения участников образовательных отношений

о качестве образовательной деятельности:

социальный паспорт класса;

анкетирование с целью выявления личностных

особенностей детей, их склонностей и интересов,

особенностей эмоциональной сферы,

предрасположенности к заболеваниям;

диагностика процесса адаптации;

социометрические исследования;

диагностика уровня воспитанности;

анкетирование «Отношения к пагубным привычкам»;

анкетирование «Удовлетворенность родителей

образовательными услугами»;

анкетирование обучающихся 4 классов «Отношение

обучающихся к предмету ОРКСЭ»

В течение





5. Консультирование родителей по проблемам воспитания В течение






А.В., руководители МО,


6. Использование разнообразных форм работы с родителями с

целью организации общего досуга, изучения истории

семьи, создания родословного древа

В течение





7. Информирование родительской общественности о

результатах деятельности МБОУ «Лицей № 67» через

школьный сайт, СМИ

В течение


Директор,


УВР

8. Информирование общественности о результатах

деятельности МБОУ «Лицей № 67» через публичный

доклад

Июнь-август

2020



9. Информирование общественности о результатах

деятельности МБОУ «Лицей № 67» через отчёт о

самообследовании

Апрель 2020 Директор, заместители


17

ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ:

1 четверть (сентябрь)

Нормативно-правовые аспекты участников образовательных отношений

1. Итоги прошедшего учебного года и задачи на новый учебный год.

2. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в текущем учебном

году (ознакомление с Лицензией на право ведения образовательной деятельности, со

свидетельством о государственной аккредитации МБОУ «Лицей № 67», с Уставом МБОУ

«Лицей № 67», с режимом работы, с календарным учебным графиком, с учебным планом, с

программой развития, образовательными программами, с перечнем учебников и учебных

пособий, используемых в образовательной деятельности, с рабочими программами учителей-

предметников, локальными актами лицея, графиком, порядком и формами промежуточной

аттестации).

3. Организация питания учащихся в школе.

4. Обеспечение безопасности в образовательном учреждении. Организация контрольно-

пропускного режима в текущем учебном году.

5. Организация платных образовательных услуг в текущем учебном году. Нормативно-

правовое обеспечение по ПОУ в текущем учебном году

6. Организация деятельности органов общественного самоуправления.

7. Проблемы адаптации обучающихся (для 1, 5, 10 классов).

2 четверть (ноябрь)

Современная образовательная-развивающая среда как одно из

условий достижений обучающимися планируемых результатов

образовательных программ (ФГОС)

1. Основные компоненты образовательно-развивающей среды лицея.

2. Внедрение ФГОС на уровне среднего общего образования в 2020-2021 учебном году.

Достижение планируемых результатов образовательной программы начального, основного и

среднего общего образования.

3. Результаты образовательной деятельности обучающихся за первую четверть.

3 четверть (февраль-март)

Актуальные вопросы воспитания и социализации обучающихся

1. Учёт психологических особенностей обучающихся соответствующей возрастной группы в

процессе воспитания и социализации.

2. Система работы лицея по профилактике асоциального поведения обучающихся

3. Встреча с работниками КДНиЗП, ИДН, ГИБДД, управления ФСКН по Ивановской области,

УФСИН России по Ивановской области и Уполномоченным по правам ребенка по Ивановской

области.

4. Статистика правонарушений обучающихся лицея за первое полугодие

5. Результаты образовательной деятельности обучающихся за первое полугодие

4 четверть (апрель)

Итоговая и промежуточная аттестация. Выявление степени

удовлетворенности участниками образовательных отношений организацией и

качеством образовательной деятельности в лицее

18

1. Знакомство с нормативно-правовой документацией, регламентирующей итоговую и

промежуточную аттестацию.

2. Результаты мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных уровнях

обучения (возможные риски промежуточной аттестации).

3. Результаты образовательной деятельности обучающихся за третью четверть.

4. Анкетирование родителей.

5. Информирование о результатах анкетирования обучающихся.

10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

Методическая тема: «Диверсификация направлений развития лицея в контексте ФГОС и

ФЗ «Об образовании в РФ» (развитие профессиональных компетенций педагогов как ресурс

эффективного достижения качества образования)».

№

п/п

Тема Дата Ответственные

1. Анализ деятельности педагогического коллектива

в истекшем учебном году и основные

направления деятельности в текущем учебном

году

30.08.19 Директор, заместители


2. Новая модель аттестации педагогических

работников как ресурс повышения квалификации

21.11.19 Заместители директора

по УВР, руководитель

МО классных


3. ФГОС СОО: планирование деятельности,

проектирование программ, риски.



4. Индивидивидаулизиция обучения в контексте

развития дополнительного образования



5. О допуске обучающихся 9 и 11 классов к

прохождению государственной итоговой

аттестации в 2020 году



6. О результатах промежуточной аттестации

учащихся 2-8, 10 классов и переводе в

следующий класс обучающихся 1-8 и 10 классов



7. О выпуске обучающихся 11 классов 25.06.20 Директор, заместители


8. О выпуске обучающихся 9 классов 26.06.20 Директор, заместители


11. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ

№ п/п Тема Ответственный

Сентябрь

1. Инструктаж по заполнению и ведению электронных классных

журналов, портфолио достижений обучающегося в

1С:Предприятии, портфолио педагогов

Заместители директора по УВР

Галашова Т.А., Соваренко И.А.,


2. Инструктаж по составлению планов воспитательной работы и

организации внеурочной деятельности

Заместитель директора по УВР

Яровикова Н.А.

3. Инструктаж по заполнению личных дел обучающихся Заместитель директора по УВР


4. Результаты проверки календарно-тематических планов учителей Руководители МО

5. Анализ успешности формирования профильных 10 классов Заместитель директора по УВР


6. О результатах входного контроля по всем предметам учебного

плана в 1-х, 5-х, 10-х классах


19

7. Участие педагогов и обучающихся во всероссийских,

региональных и городских мероприятиях


Шепелев М.В., руководители МО

8. Организация подготовки к научно-практической конференции,

Дню погружения и Дню лицеиста


Шепелев М.В., руководители НОУ

Роднина Д.И.

9. Проведение и организация Ломоносовского турнира Заместитель директора по УВР

Шепелев М.В., руководитель МО

учителей общественных дисциплин

Лебедева Л.Н.

10. Изучение нормативных документов, регламентирующих

образовательную деятельность


11. Организация питания обучающихся Заместители директора по УВР,


12. Подготовка к проведению эвакуации в случае возникновения

чрезвычайной ситуации

Директор, заместитель директора

по АХР, ответственный за ГО и ЧС

Октябрь

1. Подведение итогов проверки правильного оформления

электронных классных журналов



2. Государственная итоговая аттестация: организация и технология

проведения



3. Подведение итогов успеваемости обучающихся 9-11 классов,

претендующих на получение аттестатов особого образца


Соваренко И.А., Галашова Т.А.

4. Организация и проведение межрегионального форума

«МедиаШкола-2019»

Заместители директора по УВР,

руководитель газеты «Сверстник»




6. Результаты проверки личных дел обучающихся Заместитель директора по УВР


7. Подготовка к проведению педагогического совета Директор, заместители директора

по УВР

Ноябрь

1. Подведение итогов проверки классных журналов 2-11 классов с

целью изучения объективности выставления четвертных

отметок, выявления системы работы со слабоуспевающими

учащимися


Мазуркевич Л.Э., Соваренко И.А.,


2. Результаты образовательной деятельности обучающихся за 1

четверть. Выявление обучающихся «группы риска»


Мазуркевич Л.Э., Соваренко И.А.,


3. Выполнение рабочих программ по учебным предметам

учебного плана за 1 четверть

Руководители МО

4. Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников






6. Отчёт руководителей МО о включении педагогов в

иновационную деятельность МБОУ «Лицей № 67»


7. Организация проведения итогового сочинения на основании

пунктов 4.4 «Методических рекомендаций подготовки и

проведения итогового сочинения для образовательных

организаций, реализующих образовательные программы

среднего общего образования», направленных письмом

Рособрнадзора от 27.11.2014 г. № 02747



8. Организация и проведение эвакуации в случае возникновения



по АХР Герасимова С.Е.,

ответственный за ГО и ЧС

Черемисов В.В.

Декабрь

1. Результаты мониторинга в 1,5, 10 классах по вопросу адаптации

обучающихся к новым условиям обучения


Соваренко И.А., Галашова Т.А.,

Мазуркевич Л.Э.

2. Участие педагогов и обучающихся во всероссийских, Заместитель директора по УВР

20

региональных и городских мероприятиях Шепелев М.В,

3. Выполнение норм СанПин в части соблюдения объёма

домашнего задания


4. Организация Новогодних праздников Заместитель директора по УВР


Январь


целью изучения объективности выставления четвертных и

полугодовых отметок, выявления системы работы со

слабоуспевающими учащимися





четверть и первое полугодие





учебного плана за 2 четверть и первое полугодие


4. Итоги административных контрольных работ за первое

полугодие







6. Организация питания обучающихся Заместители директора по УВР,


Февраль

1. Подготовка и проведение педагогического совета Заместители директора по УВР

2. Подготовка и проведение методической недели Заместители директора по УВР

3. Система работы педагогов по подготовке учащихся к

государственной итоговой аттестации


Соваренко И.А., Галашова Т.А.

4. Анализ профориентационной деятельности в МБОУ «Лицей №

67»; итоги анкетирования обучающихся 9-х классов по вопросу

выбора направления профильного обучения


Соваренко И.А., Яровикова Н.А.

5. Мониторинг педагогических затруднений при реализации

образовательной программы основного общего образования



Шепелев М.В, Яровикова Н.А.





7. Организация подготовки к научно-практической конференции,

Дню погружения и Дню лицеиста

Заместители директора по УВР,

руководитель НОУ

8. Мониторинг ведения портфолио достижений обучающегося в

1С: Предприятие


Март

1. Подготовка и проведение педагогического совета Директор, заместители директора

по УВР


целью изучения объективности выставления четвертных

отметок, выявления системы работы со слабоуспевающими

учащимися





четверть





учебного плана за 3 четверть





Соваренко И.А.





Апрель

1. Мониторинг деятельности учителей-предметников по

достижению качества образования и предупреждению рисков


2. Анализ деятельности классных руководителей с учащимися

«группы риска»



21


3. Анализ содержания, организации и развивающей

направленности внеурочной деятельности обучающихся



4. Анализ содержания, организации и развивающей

направленности проектной и учебно-исследовательской

деятельности учащихся


5. Мониторинг участия педагогов и обучающихся во

всероссийских, региональных и городских мероприятиях


Шепелев М.В.,

6. Оценка наличия и состояния печатной и мультимедийной

продукции. Определение перечня учебников и учебных

пособий, используемых в образовательной деятельности в

соответствии с федеральными государственными стандартами и

Федеральным перечнем учебников Министерства образования и

науки РФ


Шепелев М.В.., руководители МО,

педагог-библиотекарь





8. Организация проведения промежуточной аттестации Заместители директора по УВР

Май

1. Результаты мониторинга в 1, 5, 10 классах по вопросу адаптации

обучающихся к новым условиям обучения.



Мазуркевич Л.Э., педагог-психолог

2. Выполнение государственных программ Заместители директора по УВР

3. Итоги проверки классных журналов 1-11 классов с целью

изучения выполнения программного материала за учебный год,

объективности выставления годовых отметок


4. Анализ итогов промежуточной аттестации обучающихся Заместители директора по УВР



5. Подготовка к проведению педагогических советов на тему «О

допуске обучающихся 9 и 11 классов к прохождению

государственной итоговой аттестации в 2020 году», «О

результатах промежуточной аттестации учащихся 2-8, 10

классов и переводе в следующий класс обучающихся 1-8 и 10

классов»

Директор, заместители директора

по УВР

6. Подготовка к проведению ГИА Заместитель директора по УВР


12. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели:

дифференциации и индивидуализации представляемых образовательных услуг;

совершенствования модели предпрофильной и профильной подготовки;

включения педагогов и обучающихся в научно-исследовательскую,

самообразовательную деятельность;

повышения мотивации обучения, стимулирования творческой и исследовательской

деятельности в образовательном процессе;


Мероприятия Сроки Ответственный

АВГУСТ

1. План внутреннего мониторинга.

2. Организация вводного контроля 2-11классов.

3. Подготовка школьной документации.

4. Составление расписания учебных занятий с учетом санитарно-

эпидемиологических требований к условиям и организации

обучения.

5. Обсуждение плана проведения Дня знаний.

6. Смотр готовности учебных кабинетов к началу года.




22

7. Уточнение данных прибывших учителей о необходимости

повышения квалификации учителей. Заявка на курсы.

8. Собеседование с прибывшими учителями, молодыми

специалистами.

9. Уточнение списков обучающихся.

10. Проведение заседаний предметных методических

объединений. Собеседование с учителями по календарно-

тематическому планированию.

11. Утверждение календарно-тематического планирования

учителей. Составление и утверждение графиков контрольных

работ на год.

12. Подготовка к Педсовету.

13. Корректировка и утверждение плана работы на учебный год,

рабочих программ по предметам учебного плана, программ

внеурочной деятельности.

14. Сбор информации о трудоустройстве выпускников 9 и 11

классов, с целью соблюдения ФЗ №120 от 24.06.1999 «Об

основах системы профилактики безнадзорности и

правонарушений среди несовершеннолетних».

15. Посещение августовской конференции.

16. Отслеживание посещения и результативности участия в

региональных и муниципальных мероприятиях и конкурсах.

17. Изучение новых нормативных документов, регламентирующих

образовательную деятельность.

18. Совещание при директоре.

19. Утверждение плана ВШК.

СЕНТЯБРЬ

1. Уточнение нагрузки учителей.

2. Контроль посещения обучающимися занятий. Выявление

причин их отсутствия на уроках и принятие своевременных

мер по обеспечению посещаемости.

3. Составление графика посещения курсов повышения

квалификации.

4. Уточнение наличия и обеспечение обучающихся учебной

литературой.

5. Проведение инструктажей по охране труда и технике

безопасности с обучающимися и педагогами.

6. Анализ расписания уроков и его уточнение.

7. Составление расписания кружков.

8. Проверка планов работы МО.

9. Входные контрольные работы

10. Контроль правильности оформления электронных журналов,

дневников, личных дел обучающихся.

11. Организация работы с обучающимися, находящимися на

домашнем обучении.

1 неделя




12. Анализ входных контрольных работ.

13. Оформление школьной документации.

14. Работа по плану ВШК на сентябрь.

15. Организация и проведение родительских собраний.

16. Оформление информационно-аналитических материалов.

2 неделя

23

17. Оформление замены уроков временно отсутствующих

учителей и ведение журнала учета пропущенных и

замещенных уроков.

18. Оформление материалов информационного характера по


19. Оформление информационных стендов для обучающихся и

родителей о государственной итоговой аттестации.

20. Организация внеурочной деятельности.

21. Работа по плану подготовки к государственной итоговой

аттестации.

22. Организация и проведение санитарных пятниц и субботников.


образовательный процесс.


25. Проверка заполнения электронных журналов и дневников,

контроль выполнения пропускного режима.

26. Родительские собрания

3-4 неделя

ОКТЯБРЬ

1. Организация проведения школьного этапа всероссийской

олимпиады школьников согласно графику Управления

образования.

2. Создание команды для участия в открытии сезона

«Интеллектуальных игр».

3. Результаты рейда по проверке посещений и опозданий

учащихся.

4. Организация работы с обучающимися, находящимися на

домашнем обучении.

5. Посещение уроков, выводы, рекомендации, коррекция плана

работы.

6. Совместная работа с руководителями МО по вопросам

ликвидации профессиональных затруднений учителей.

7. Проведение занятий с молодыми специалистами.

8. Проведение школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников по предметам.

1 неделя




классные



9. Посещаемость занятий учащимися, их внешний вид, наличие

сменной обуви.

10. Контроль посещения курсов повышения квалификации

учителям.

11. Отслеживание посещения региональных и муниципальных

мероприятий.

12. Работа по плану ВШК на октябрь.

13. Оформление информационно-аналитических документов.

14. Наблюдение за адаптацией учащихся 5,10 классов.

15. Работа по плану подготовки к ГИА.

16. Организация и проведение межрегионального форума

«МедиаШкола».


2 неделя

18. Организация индивидуальной работы с неуспевающими и

обучающимися, имеющими одну тройку по итогам первой

четверти.








23. Контроль за работой со слабоуспевающими, одаренными и

мотивированными обучающимися, медалистами.

24. Проведение предметной недели МО общественных дисциплин

3 неделя

24

25. Проведение классных часов «Итоги первой четверти».

26. Подготовка и проведение Педсовета

27. Мероприятия, посвящённые Дню народного единства

28. Занятость обучающихся в каникулярное время.

4 неделя

НОЯБРЬ

1. Анализ результатов образовательной деятельности

обучающихся за 1 четверть.

2. Участие в городских олимпиадах для обучающихся 2-4 классов

«Турнир Смешариков».

3. Учет посещаемости занятий.

4. Участие в межведомственной комплексной профилактической

операции «Операция лидер».

5. Проведение заседаний МО учителей-предметников, классных

руководителей.

1 неделя




классные



6. Организация индивидуальной работы с родителями «трудных»

учащихся, оформление соответствующей документации.

7. Заседание Совета по профилактике правонарушений.

8. Работа школьной медиации.


10. Контроль за участием обучающихся в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады школьников по предметам.



2 неделя

12. Работа по плану ВШК.

13. Родительское собрание.

14. Подготовка к ГИА.





3 неделя



19. Проведение предметной недели МО дисциплин гуманитарного

цикла

4 неделя

ДЕКАБРЬ




3. Организация участия в региональном этапе Всероссийской

олимпиады школьников по предметам.

4. Административные контрольные работы за первое полугодие

1 неделя




классные



5. Информация об аттестации педагогических кадров.

6. Организация обучения на дому обучающихся по мере

поступления медицинских заключений.

7. Обеспечение качественного прохождения учебных программ.


9. Проведение новогодних и рождественских мероприятий.



2 неделя


12. Контроль работы со слабоуспевающими обучающимися.

13. Контроль работы с одаренными обучающимися.



3 неделя

15. Проведение классных часов «Итоги первого полугодия».



4 неделя

ЯНВАРЬ

25


региональных и муниципальных мероприятиях и конкурсах



3. Анализ результатов образовательной деятельности

обучающихся за 1 полугодие.

4. Выполнение программ по предметам и выявление причин

отставания за 1 полугодие.

2 неделя




классные



5. Приём и регистрация заявлений для сдачи ГИА.




3 неделя

8. Подготовка к ГИА (контроль деятельности учителей-

предметников с учащимися группы риска).




11. Корректировка календарно-тематического планирования,

графика контрольных работ на второе полугодие.


13. Проведение предметной недели МО учителей математики и

информатики

4 неделя

ФЕВРАЛЬ





1 неделя




классные




4. Родительское собрание

5. Семинары: «Методика проведения ГИА».

6. Подготовка и проведение методической недели.

2 неделя

7. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях

обучающихся.



9. Проведение предметной недели МО учителей физической

культуры, ОБЖ, технологии и искусства

3 неделя

10. Участие в муниципальных, региональных мероприятиях к

«Дню защитника Отечества».


12. Контроль уровня подготовки обучающихся к ГИА:

организация пробных работ по предметам по выбору.




4 неделя

МАРТ





1 неделя




классные





4. Контроль уровня подготовки обучающихся к ГИА:

организация пробных работ по русскому языку и математике.

5. Анализ результатов учебно-познавательной деятельности

обучающихся за 3 четверть.

6. Контроль за участием в международных конкурсах.

2 неделя

26

7. Своевременность проведения индивидуальных занятий,

полнота прохождения учебных программ обучения на дому.

8. Работа по плану ВШК на март.



11. Проведение репетиционных экзаменов в 9 и 11 классе.

12. Проведение декады лицея (День погружения. Научно-

практическая конференция)

13. Проведение классных часов «Итоги 3 четверти»


15. Участие в благотворительном марафоне «Ты нам нужен».



3 неделя

17. Заседания предметных методических объединений.

18. Педагогический совет 4 неделя

АПРЕЛЬ




Проверка заполнения электронных журналов и дневников,


3. Подготовка мероприятий, посвящённых 75 годовщине победы

в Великой Отечественной войне.

1 неделя




Классные


педагог -психолог

4. Оформление наглядной информации для учащихся, родителей

и учителей по ГИА. Систематическое обновление информации

на школьном сайте.

5. Родительское собрание

6. Анализ репетиционных экзаменов в 9 и 11 классе.

7. Проведение предметной недели МО естественнонаучных

дисциплин

2 неделя


9. Организация работы по подготовке и проведению

промежуточной аттестации в 1-8, 10 классов.

10. Организация и проведение «Дня лицеиста».

3 неделя




4 неделя

МАЙ

1. Подведение итогов участия в региональных и муниципальных

мероприятиях и конкурсах.






1 неделя




классные



5. Мероприятия, посвящённые 75 годовщине победы в Великой

Отечественной войне.

6. Педагогический совет.

7. Проведение итоговых административных контрольных работ в

1-8 и 10 классах, в т.ч. метапредметных.

8. Промежуточная аттестация обучающихся.



10. Составление графика консультаций и занятости учителей в

экзаменационный период.

2 неделя

27

11. Планирование работы на следующий учебный год.

12. Отчёты руководителей МО о проделанной работе за год

13. Составление отчетности об итогах года.


15. Внутришкольный мониторинг профильного обучения.


17. Проведение классных часов «Итоги года. Организация летнего

отдыха».

18. Оформление информационно-аналитических документов по

окончании года.

19. Подготовка анализа учебной работы за текущий учебный год.

20. Приём отчётов учителей и классных руководителей.

21. Приём родителей по вопросам учебной деятельности и итогов

промежуточной аттестации.

3-4 неделя

ИЮНЬ

1. Подведение итогов участия в региональных и муниципальных

мероприятиях и конкурсах.

2. ГИА выпускников 9 и 11 классов.

1 неделя




классные



3. Подготовка школы к новому учебному году.

4. Анализ результатов ГИА и ВПР.

5. Оформление документов строгой отчетности.

2 неделя

6. Работа по организации апелляций.

7. Составление отчёта по итогам аттестации обучающихся 9, 11

классов.

3 неделя

8. Подготовка и проведение Педагогического совета: «О выпуске

обучающихся 9 классов».

9. Подготовка и проведение Педагогического совета: «О выпуске

обучающихся 11 классов».

10. Торжественное вручение аттестатов обучающихся 9, 11

классов.

11. Формирование профильных 10 классов.

4 неделя

13. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Цель:

• достижение нового качества образования в лицее через непрерывное совершенствование

мастерства педагогических кадров, их профессиональной компетентности в области

педагогической науки, преподаваемого предмета и основ психологии.

• диссеминация и популяризация инновационного педагогического опыта лицея

посредством публикаций педагогов, их выступлений на конференциях муниципального,

регионального и федерального уровней, проведения мастер-классов, работы МРЦ на базе лицея.

• обеспечение готовности педагогов к работе в условиях реализации ФГОС начального

общего, основного общего и среднего общеого (в перспективе) образования.

• обеспечение профессиональной психолого-педагогической диагностики и комплексного

информационного обеспечения образовательной деятельности в лицее.

• достижение требований профессионального стандарта педагога.

№

п/п

Содержание

работы Сроки Ответственные

Приме-

чание

I Диагностирование образовательной деятельности

1.1 Выявление проблем, потребностей,

закономерностей развития лицея

В течение

года




1.2 Диагностирование учебных

возможностей обучающихся

По плану

работы

психолога

Педагог-психолог

1.3 Диагностика результатов обучения В течение года Учителя-предметники,


28


1.4 Диагностика уровня удовлетворенности 1 раз в год Директор, заместители


1.5 Диагностика уровня воспитанности


В течение года Классные руководители,


УВР Яровикова Н.А.

1.6 Изучение социального заказа на

образовательные услуги

В течение года Директор, заместители


1.7 Изучение уровня адаптированности

учащихся 1, 5, 10 классов


УВР, педагог- психолог,



1.8 Выявление затруднений и потребностей

педагогов, в том числе молодых

педагогов

В течение




II Информационное обеспечение образовательной деятельности

2.1 Изучение нормативных документов

федерального, регионального,

муниципального уровней и локальных

нормативных актов МБОУ «Лицей № 67»

В течение





2.2 Сбор, хранение, обработка,

систематизация и распространение

информации об ОУ

В течение





системный дминистратор

2.3 Создание информационных банков и

материалов по новым педагогическим

технологиям

В течение



2.4 Сбор и распространение информации о

массовом и передовом опыте ОУ,

региона, страны

В течение





2.5 Осуществление различных форм

методической учебы

В течение





III Научно-методическое сопровождение

3.1 Изучение и внедрение УМК согласно

Приказу Минобрнауки РФ от 31.03.14 г.

№ 253 «Об утверждении федерального

перечня учебников, рекомендуемых к

использованию

при реализации имеющих

государственную аккредитацию

образовательных

программ начального общего, основного

общего, среднего общего образования»

Приказа МинОбр Науки РФ 26.01.2016 №

38 «О внесении изменений в

федеральный перечень учебников

рекомендуемых к использованию

при реализации имеющих

государственную аккредитацию

образовательных

программ начального общего, основного

общего, среднего общего образования,

утверждённый приказом Минестерства

образования и и науки Российской

Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»

Август-

сентябрь

Руководители МО,

педагог-библиотекарь

Панова О.В.

3.2 Постоянно действующий методический

семинар «Инновационные формы работы

с обучащимися»

В течение



УВР

3.3 Экспертиза рабочих программ Август-

сентябрь

Руководители МО,


29

УВР

3.4 Оказание практической помощи

педагогам, в том числе молодым

педагогам

В течение





3.5 Индивидуальное консультирование в

процессе самообразовательной работы

педагогов

В течение



3.6 Изучение, обобщение и распространение

передового педагогического и

инновационного опыта

В течение



3.7 Проведение тематических

педагогических советов

В течение



УВР

3.8 Методические консультации:

1. Реализация программ внеурочной

деятельности: формы реализации,

диагностика эффективности

2. Новые формы оценивания

образовательных достижений


В течение



УВР

3.9 Сопровождение деятельности

педагогических кадров в рамках их

работы с детьми с ОВЗ

В течение



УВР

IV Повышение педагогического мастерства и профессионализма

4.1 Отслеживание систематичности и объема

прохождения педагогами курсовой

подготовки




4.2 Деятельность в рамках работы

педколлектива над единой методической

темой




4.3 Организация непрерывного

профессионального образования

педагогов и отслеживание результатов

самообразовательной работы педагогов

В течение





4.4 Организация и проведение открытых

уроков и внеклассных мероприятий

В течение




4.5 Обеспечение участия в конкурсах разного

уровня для педагогов




4.6 Аттестационные мероприятия для

педагогов




4.7 Внутришкольная научно-методическая

работа в составе научно-методических

объединений и творческих групп

педагогов

Согласно

планам работы

МО



4.8 Участие в работе муниципального

ресурсного центра




4.9 Работа стажировочных площадок,

организованных на базе лицея





4.10 Участие в декаде лицея В течение





4.11 Распространение педагогического опыта

в профессиональном сообществе



учителя-предметники,


4.12 Проведение курсов повышения

квалификации с приглашением

В течение



УВР

30

специалистов ГМЦ и ОГАУ ДПО

«ИРОИО»

4.13 Методический семинар «Составлящие

профессиональной компетентности

педагога: от теории к практике»

В течение





4.14 Повышение публикационной активности

педагогов

В течение





4.15 Создание и совершенствование

персональных сайтов педагогов

В течение





V Организация инновационной и исследовательской работы

5.1 Организация образовательной

деятельности и мониторинг результатов

Согласно

плану ВШК




5.2 Осуществление образовательной

деятельности по реализации ФГОС НОО,

ООО и мониторинг результатов

Согласно

плану ВШК



учителя начальной школы

5.3 Проведение методических семинаров и

мастер-классов, связанных с проблемами

реализации ФГОС на уровне основного

общего образования




5.4 Организация и проведение декады лицея:

- Методической неделя и единый

методический день;

- День погружения;

- Научно-практическая конференция;

- День лицеиста

Сентябрь-

апрель




учителя-предметники и


5.5 Организация и проведение предметных

недель МО




5.6 Диссеминация инновационного

педагогического опыта посредством

создания и совершенствования

персонального сайтов педагога




Documents

ПЛАН РАБОТЫ ГБОУ СОШ №2026 2013-2014 учебный годschool67.ivedu.ru/documents/planrabot_2019-2020.pdf · учебного года Педагог-библиотекарь