Харківська спеціалізована школа І-

ІІІ ступенів № 75

Колісник Віра Олексіївна

Педагог-організатор спеціаліст

Дитяче дозвілля, як поліфункціональне

явище

Тема досвіду

виявити та науково обґрунтувати поліфункціональні умови, що

забезпечують ефективність організації та проведення

культурно-дозвіллєвої діяльності дітей.

Мета дослідження

Актуальність• формування сучасного культурного дозвілля України,

відродження, утвердження і подальшого розвитку національної системи культурно-дозвіллєвої діяльності підростаючого покоління. Це зумовлено тим, що в умовах нової соціально-економічної та культурної політики нашої держави науково обґрунтована система організації культурно-дозвіллєвої діяльності, яка обіймає сферу вільного часу дітей та молоді, покликана не тільки врахувати їхні природні здібності, а створити сприятливі умови для творчого розвитку та формування повноцінної особистості громадянина України, відтворити його національний характер, спосіб мислення та світогляд

Дитяче дозвілля, його сутність, специфіка та функції, як в школі так і в позашкільний час

Об’єкт дослідження 

Процес організації та проведення культурно-

дозвіллєвої діяльності дітей.

Предмет дослідження   

• теоретичні: аналіз і узагальнення наукової літератури з проблем дитячого дозвілля, сутності і функціональної структури культурно-дозвіллєвої діяльності,

• спостереження.

Методи дослідження:   

1. Кабінет Республіки “Асорті” обладнано комп‘ютером;

2. Зібрано нормативно правову документацію щодо роботи педагога-організатора;

3. Створено банк сценаріїв та виховних традиційних заходів, що проводяться у школі;

4. Методична література з організації дозвілля в школі.

Матеріально-методичне

забезпечення:  

1.Участь учнів у шкільних заходах, конкурсах, акціях.

2.Складання учнями колективних сценаріїв

3.Створення шкільної газети4.Виховання “асортівцями ”учнів

молодших класів

Підсумки роботи   

Виховна робота

ВІЛ/ СНІД

ПОВИНЕН ЗНАТИ КОЖЕН МОЛОДИЙ ХАРКІВ‘ЯНИН

Дякую за увагу!