Upload
s-palych
View
721
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
ГОУ ЦО №734«Школа самоопределения»
Чем школа уникальна?
«Школа неправильная и настоящая …. потому что не выкроена по
общему лекалу».
газета «Первое сентября»
Уклад школы
САМОобразование
САМОопределение
САМОразвитие
САМОпознание
САМОвыражение
САМОуважение
1.Помочь ребёнку выработать и развить навыки самореализации.
2.Изменить содержание образования и средств педагогической деятельности.
3.Перестроить организацию жизни школы и её уклада.
4.Создать систему благоприятных условий для осуществления процесса «САМО».
Задачи
Задача исследования
• Проанализировать работу средней школы с 5 по 9 класс.
Средняя школа сегодня.
• По два класса в параллели с 5 по 9 класс.• С 5 класса начинается проект или эксперимент, который идёт
до 9 класса.• Проекты: «Проживание в исторических эпохах.», «Парки
открытых студий», «Научное общество» и т.д.• Каждая параллель включена в какой-то из проектов.
Средняя школа сегодня
• Для учителей, которые набирают 5 класс объявляется конкурс на представление своего проекта.
• Победивший учитель-лидер набирает команду учителей единомышленников, которые будут реализовывать проект с 5 по 9 класс.
• Проект реализуется как в учебной деятельности, так и во внеурочной внеклассной работе.
Средняя школа сегодня
• Каждую четверть собирается коллегия, на которой обсуждаются вопросы по проведению мероприятий касающихся проекта.
• Для этого организуются пространства в школе как в кабинетах так и в рекреациях и других школьных помещениях. Составляется план мероприятий.
• Оценки в средней школе не ставят с 5 по 7 класс.
Проблема• Администрация и педагогический коллектив не видят
результата проектов.• Затрудняются в измерении процесса, который
происходит.• Лидеров, которые повели бы 5 классы и возглавили проект
становится мало.• Вопрос. Как нужно развиваться дальше? Как измерять
результат? Какой должен быть результат?
Результат?????
1.Умение делать осознанный выбор.
2.Умение видеть перспективу своего развития.
3.Владение универсальными умениями и навыками решения проблем.
4.Рефлексия своих действий.
Успешность