Upload
tarik-chandler
View
71
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
معاونت آموزشي نزاجا. آموزش و تربیت. فهرست. عنوان هدفهاي تربيتي ويژگيهاي هدف تربيتي مطلوب هدفهاي تربيتي اسلام عوامل تربيت در اسلام روشهاي تعليم و تربيت اسلامي اصول و مباني تعليم و تربيت اسلامي در نظام ج.ا.ا. فهرست. عنوان تدابير و رهنمودهاي حضرت امام خميني(ره) - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
معاونت آموزشي نزاجا
عنوانهدفهاي تربيتي
ويژگيهاي هدف تربيتي مطلوب
هدفهاي تربيتي اسالم عوامل تربيت در اسالم
روشهاي تعليم و تربيت اسالمي اصول و مباني تعليم و تربيت اسالمي در
نظام ج.ا.ا
فهرست
عنوانتدابير و رهنمودهاي حضرت امام خميني)ره(
ويژگيهاي سازمانهاي نظامي در امر تربيت وظايف نظاميان در امر آموزش نظامي
اصول نظام آموزشي ن.م توصيه هاي آموزشي
فهرست
: ) ص ) الله رسول قالو مسلمٍ کل علي فريضٌة العلم طلب
مسلمة
قال رسول الله )ص(:بالّصين لو و العلم اطلبو
علم و عمل:دو کس رنج بيهوده بردند و سعي
بي فايده کردند:يکي آنکه اندوخت و نخورد، و ديگر
آنکه آموخت و نکرد.گلستان سعدي
که بود چOه کOه سOبب پرسOيدند را بزرگمهOر تو و گشOت ويران سOاسان آOل پادشاهOي تدبيOر گOر او بودي و امروز بOه راي و تدبير و
خرد تو در جهان نظيري نيست.آل آنکOه يکOي بود: چيOز دو سOبب گفOت، و خرد کاردان به بزرگ کارهاي سOاسان و دانش اهOل ديگOر بودندو گماشتOه نادان
خردمندان را خريداري نکردند. فصOل نامOه، قابوس بن 43» کيکاووس المعالOي -عنصOر اسکندر«
هدف هاي تربيتي
آموزگار در جزوه فلسOOOOOOفه آموزش و پرورش درباره اهداف تربيتي چنين بيان مي نمايد:
الف- رشد قوه بيان و درک مفاهيمب- رشOد تفکOر انتقادي، ميOل بOه يادگيري و تالش
به کسب علم و معرفتپ- رشOOOد اسOOOتعداد کنجکاوي و خالقيOOOت براي
نوآوري )ابداع و ابتکار(ت- ايجاد احسOOOاس قدر شناسOOOي از مواريOOOث تمدنOي، ميهOن دوسOتي و حفOظ ميراث و نقOل
آن
ث- تقويOOت احسOOاس مسOOئوليت و انجام تکليOOف احراز روح تعاون و نوع دوستي
ج- کمOک بOه درک ارزش هاي اخالقOي و انسOاني و احترام به انسان
چ- شناخOOت هرچOOه بيشتOOر جهان و درک ارتباط بOOا خداوند و انجام فرايض و توکل بر خداوند
ح- حسOن اسOتفاده از طOبيعت و از منابOع انسOاني و نيروي کاري همکاران
خ- شناخOت خويشتOن و احترام بOه نفOس، احترام بOه مقام شامخ انساني اعم به خود يا به ديگران
هدف هاي تربيتي
د- آمادگOي حرفOه اي براي تاميOن نيازهاي اوليOه زندگOOOي خود و براي خدمOOOت بOOOي وقفOOOه بOOOه
هموطنانذ- آشنايOOOOي بOOOOا علوم فيزيکOOOOي و صOOOOنعت و
کشاورزي در حدود استعدادر- احراز بينOش سOياسي براي شناختOن دوسOتان از دشمنان، چگونگي برقرار ارتباط با ديگران
ز- احراز فهOم اقتصOادي براي دوري از اسOراف، عادت به قناعت و آشنايي به نحوه مصرف
هدف هاي تربيتي
ژ- درک هنOر و زيبايOي و حفOظ مواريOث فرهنگOOOOي و حفOOOOظ اماکOOOOن مقدس
مذهبيس- اخOOOذ عادات صOOOحيح بهداشتOOOي در
حفظ بدن و محيط زيست
هدف هاي تربيتي
ويژگيهاي هدف تربيتي مطلوب
- بOا وضOع موجود و مطلوب زندگOي همگان 1رابطه داشته باشد.
گذشتOه و حال و آينده را بOا هOم در نظOر -2بگيرد .
از نيازهاي فردي و اجتماعOOOOي عامOOOOه -3مردم در حال و آينده سر چشمه بگيرد .
قابل تحقق باشد . -4موانع اجتماعي را پيش بيني کند. -5
راه حلهاي اجتماعOOي را پيOOش بينOOي -6کند.
قابل ارزشيابي باشد. -7امکانات موجود را در نظر بگيرد . -8- با فرهنگ جامعه هماهنگ باشد.9- وسOOايل و ابزارهايO الزم را پيOOش 10
بيني کند.
ويژگيهاي هدف تربيتي مطلوب
در تربيت اسالمي، تالش بر اين است که :انساني را بار آورد که
- خدا را بشناسOOOOد و رضايOOOOت او را بر همOOOOة 1رضايتها مقدOم بشمارد .
اوامOر خدا را، کOه بOه وسOيله پيغمOبر ابالغ شده - 2اند، بداندO و اجراء کند.
به روز رستاخيز معتقدO باشد. - 3در راه تحصيل علمO و معرفت بکوشد. - 45- OيOOاختن زندگOOر سOOبهت Oبراي Oمهارتهاي الزم
انفرادي و اجتماعي را بياموزد.براي انسOOOOان و انسOOOOانيت ارزش و احترام - 6
.Oقايل باشد
-آزادي و اسOOOتقالل نسOOOبي فکري و عملOOOيO خود را 7حفظ کند.
- مظهر فضائل اخالقي باشد.89 OهOالم بOي ديگران نشود .) اسOفيلOز طOد و هرگOکار بکن -
) Oقايل است Oکار توليدي ارزش خاصي- مسئوليتO اجتماعيO بپذيرد .10- واقع بينO باشد.11- در حفOظ سOالمت و بهداشOت بدنOيO و روانOي خود 12
بکوشد.- مبارز منطقي باشد.13
در تربيت اسالمي، تالش بر اين :است که انساني را بار آورد که
- تربيت اخالق 1- توجه به دين و دنيا با هم 2-توجه به جنبه هاي انتفاعي3- مطالعه علم براي علم 4- آموزش حرفه اي و فني5
هدفهاي تربيتي اسالم
عوامل تربيت در اسالم از نگاه شهيد مطهري:
- عبادت 2- تقويت اراده 1-تقويت حس حقيقت 4 - محبت 3
جويي- تفکر 6- مراقبه و محاسبه5- ازدواج 8- محبت اولياء7- کار 10- جهاد 9
- روش تکريم شخصيت 2 - روش پندو اندرز1روش امر به معروف و نهي - 4 روش تلفيق علم و عمل - 3
از منکر - روش تصميم گيري 6 - روش جهاد 5- روش توبه 8 - روش دعا 7- روش تشويق 10 - روش بازي 9- روش تبليغ 12 - روش محبت 11 - روش مثل 14 - روش اخالق 13 - روش عقالني در تربيت 16 روش قصه و داستان- 15
برخي از روشهاي تعليم و تربيت اسالمي از نظر فائضي:
- روش محاسبه نقش 18- روش اعطاي بينش 17- روش تحميل به نفس20- روش تلقين به نفس 19- روش فرضيه سازي 22- روش دعوت به ايمان 21- روش تغيير موقعيت 24- روش زمينه سازي 23- روش مواجهه با نتايج 26- روش اسوه سازي 25
اعمال - روش ابتالء 28- روش تحريک ايمان 27- روش تزئين کالم 30- روش آراستن ظاهر 29- روش تبشير و تشويق32- روش مبالغه در عفو 31- روش ابراز تواناييها 34- روش تکليف به قدر وسع 33
برخي از روشهاي تعليم و تربيت اسالمي از نظر فائضي:
- روش تزکيه 36 - روش تغافل35- روش يادآواري 38 - روش تعليم نعمتها 37- روش مرحله اي نمودن 40 - روش عبرت آموزي39
تکاليف- روش بيان مهر و قهر 42- روش تجديد نظر در تکاليف41- تکليف در غايت وسع 44 روش هبه و محروم سازي -43- روش اغماض 46 - روش کنايه 45- روش مالمت 48 - روش تذکر 47- روش تنبه 50- روش اخطار و اخراج 49- روش عيادت 51
برخي از روشهاي تعليم و تربيت اسالمي از نظر فائضي:
- توأم ساختن ايمان و عمل 2- تلفيق علم و عمل 1- روش عقلي در تربيت اسالمي 4- تربيت عملي 3- جهاد يOک روش قاطOع 6- امOر بOه معروف و نهOي از منکOر 5
تربيتي- توبه يک روش تربيتي 8- پاداش و تنبيه 7- تربيت از طريق ذکر مثل 10 - روش پند و اندرز9
تربيت از طريق قصه و سرگذشت اقوام و ملل -11دعا و نيايش -12
شريعتمداري روشهاي تربيتي اسالم را به شرح زير بيان
مي کند:
فطرت و سOرشتO انسOانيO : تمام اهداف، -1 ،OيOOOه هاي آموزشOOOول، محتوي، برنامOOOاصتربيتOOي، پژوهشOOي و سOOاز و کارهاي الزم آOن بايOد در جهOتO شناخOت واقعيات و تحقOق بOه کماالت فطري انسOانO در مسOير الOي اللOه
و سرانجام رسيدن به قرب الهي باشد.توجه به کرامت و ذات انساني. -2توجه به اختيارو آزادي انسان. -3
اصول و مباني تعليم و تربيت اسالمي در نظام ج.ا.ا
- توجه به مسئوليت انسان4- توجOOOه بOOOه ابعاد وجودي انسOOOان ) ابعاد مادي، 5
معنوي، فکري، عاطفOOOOOي، فردي، اجتماعOOOOOي، اخالقي، هنري و...(
توجه به اجتماعي بودن انسان -6توجOOOه بOOOه برابري همOOOه افراد بشOOOر در اصOOOل -7
آفرينش - توجOه بOه ضرورت توام سOاختن علOم و عمOل در 8
کليOOOه اهداف، اصOOOول، محتوي، برنامOOOه هاي و روشهاي آموزشي، تربيتي و پژوهشي .
اصول و مباني تعليم و تربيت اسالمي در نظام ج.ا.ا
- توجOه بOه فضيلOت علOم، تدبيOر، هدايOت 9 و تربيت .
تقدم رحمOت و محبOت و اميدواري بر -10خشونت و بي مهري و نا اميدي .
اصول و مباني تعليم و تربيت اسالمي در نظام ج.ا.ا
ويژگيهاي سOOOOازمانهاي نظامOOOOي در امOOOOر تربيت :
توانايي در سازندگي انسان -1فعال و متکي به نفس - 2- توجOه بOه پيشرفOت در زمينOه هاي نظOامOي 3
علمي وانضباطي توجOه بOه همOه چيOز يOک مجموعOه نظOامOي در -4
امر آموزش
تدابير و رهنمودهاي حضرت امام خميني )ره( در امر تربيت نظامي :
آمادگOي شامOل آمادگOي رزمOي و آموزش و -5سOOOOOOOOOOOOازماندهي و انضباط و اخالق و
پشتيباني هاي ديگر مي شود .آموزش بازدارنده در مقابل تهديدات . -6- همکاري و همدلOOي سOOازمانهاي نيروهاي 7
مسلح با يکديگر.شناسOOOOOOايي و پرورش اسOOOOOOتعدادهاي -8
درخشان.
ويژگيهاي سازمانهاي نظامي در امر تربيت :
تالش علمOOOي در محيOOOط نظامOOOي و براي -1اهداف نظامي را عبادت بدانند .
کسOOب معلومات و دانOOش نظامOOي و حفOOظ -2اسOOتقالل و ادامOOه جهاد خود کفايOOي را از
جمله فرائض بداند.از لحاظ آموزش، تمريOن و تدريOب، آمادگOي -3
ظاهري و سOOOازماني و نظامOOOي، آمادگOOOي هاي باطني خود را همواره آماده نگه دارد.
وظائف نظاميان در امر آموزش نظامي :
از لحاظ قدرت نظامOOOي و رزمOOOي خود را -1تقويت کند .
- از نظOOOر نظOOOم آموزش تالشهاي معنوي و 2اخالقي به بهترين وجه خود را آماده کند .
- اهميOت کار علمOي باالتريOن اهميOت اسOت و 3اگOر براي کشور عزت، آOبرو، رفاه، اقتدار جهانOي و پيشرفتهاي علمOي بخواهيOم بايOد
از طريق علم وارد شويم .
وظائف نظاميان در امر آموزش نظامي :
اصل تقدم تزکيه بر تعليم . -1اصل پويائي . -2اصل جامعيت . -3اصل انعطاف پذيري . -4اصل اعتبار . -5اصل هماهنگي . -6
اصول نظام آموزشي نيروهاي مسلح
- اصل تناسب .7)سOازگاري آموزش نيروهاي مسOلح - اصOل سOازگاري8
بانظام آموزشي کشور(.
- اصل ضرورت .9- اصل خوداتکايي .10
اصول نظام آموزشي نيروهاي مسلح
)اجراء مصوبات قرار گاه خاتم )ص. ه ريزيOي برنامOه ريزي آموزشOد برنامOرون
.درسي و متون آموزشيبرنامه ريزي آموزشي با توجه: هدفهاي آموزشي ) تصريحي و استنباطي( (1(دشونوع آموزش)علمي- تئوري(، ) منظم، ر (2شرايط زماني) شبانه- روزانه( (3)زمسOتان-تابستان-کوير-جنگل-کوهستان شرايOط جّوي (4
و...(قوانين و اساسنامه ها)مدّت – شرايط پذيرش( (5
توصيه هاي آموزشي
در OيOه هاي تفضيلOه شود3برنامOل تهيOفص . (کليات- موضوعات آموزش- حدود آموزش(
لOOر عامOOد غيOOاس پدافنOOا بر اسOOاردوگاهه.) اسOOتتار- اختفاء – فريOOب- پوشOOش( اجراء
شود..Oتسريع در تاليف و بازنگري کتب يOOصي اجرائOOه هاي تخصOOا کميتOOهمکاري ب
تاليOف و بازنگري آئيOن نامOه هOا و دسOتورات رزمي و فني.
توصيه هاي آموزشي
ازها وOOOبيه سOOOاخت شOOOي و سOOOتالش در طراحوسايل کمک آموزشي مورد نياز.
.تالش در جهت پژوهش محوري آموزشها اتيد و مربيان و پيگيريOOن اسOOن طرح تأميOOداشت
.آن ي در پيگيري نيازOOي تفاوتOOو گيري از ايجاد بOOجل
) جنOOگ افزارهاي مراپ/ وسOOايل .هاي اسOOاسياپتيOک مرازرهOي/جذب امکانات مراپOش/بازرسOي فرودگاه کمکOOي مرا هوانيروز/ ميOOز و صOOندلي
کالسها و...(
توصيه هاي آموزشي
.ارتباط و مخابرات را به روز کنيد.قرار گاه بدون انتشار را آموزش دهيددOتاد را جدّي بگيريOت اسOدوره هاي تربي.
)برنامه-متون تدريس-شيوه ها( .آزمايشات کيفي شود ي وOOOن و مقررات آموزشOOOاعمال قواني
کميسونهاي آموزشي جدّي .
توصيه هاي آموزشي
ز وOOOOن مرکOOOOفعال شدن آموزش و تأميطرح برنامه دانشکده ها.
قOOن وفOOة آOOيص اعتبارات و هزينOOتخصمقررات و پرهيOOOOز از پرداختهاي غيOOOOر
.مجاز ازي اوقاتOOOي سOOOه غنOOOت برنامOOOتقوي
فراغت.
توصيه هاي آموزشي