10
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกก. กกกกก 2 กกกกกกกกกกกกกกกก กกก กกกกกกกก กกกกกกกกก

โดย นางวัลภา เก่ง อักษร

Embed Size (px)

DESCRIPTION

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยวิธีการ จับคู่เพื่อนคู่คิด วิชาการบัญชีสำหรับกิจการพิเศษ ของนักเรียนระดับ ปวช . ปีที่ 2 สาขาวิชาการบัญชี. โดย นางวัลภา เก่ง อักษร. ความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา. ผู้เรียนมีผลคะแนนเก็บไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

การพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยน โดยวิ�ธิ์�การ จั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด วิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ ของน�กเร�ยนระด�บ ปวิช. ป*ท�� 2 สัาขาวิ�ชาการบ�ญช�

โดยนางวิ�ลภา เก�งอ�กษร

Page 2: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

คู่วิามสั#าคู่�ญและคู่วิามเป-นมาของป.ญหา

• ผ�/เร�ยนม�ผลคู่ะแนนเก0บไม�ผ�านเกณฑ์4การประเม�น• เน��องจัากป.ญหาเก��ยวิก�บพัฤติ�กรรมสั�วินติ�วิ

ของผ�/เร�ยน• ผ�/สัอนใช/วิ�ธิ์�การสัอนโดย การจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด เพั��อแก/ป.ญหาผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนไม�ผ�าน

เกณฑ์4• และสัร/างคู่วิามติระหน�กให/ผ�/เร�ยนได/เห0น

คู่7ณคู่�าของตินเองท��สัามารถช�วิยผ�/อ��นได/

Page 3: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

วิ�ติถ7ประสังคู่4ของการวิ�จั�ย• เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนของ

น�กเร�ยนระด�บ ปวิช. ห/อง 2/3 สัาขาการบ�ญช�ท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน 17 คู่นให/ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนผ�านเกณฑ์4 10 คู่ะแนน อย�างน/อยจั#านวิน 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 80• เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนของ

น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่นให/ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนผ�านเกณฑ์4 15 คู่ะแนน อย�างน/อย 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 80

Page 4: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

ระเบ�ยบวิ�ธิ์�วิ�จั�ย• ประชากร น�กเร�ยนระด�บช�9น ปวิช.ป*ท�� 2 สัาขาการ

บ�ญช�• กล7�มติ�วิอย�าง น�กเร�ยน ปวิช. ห/อง 2/3 สัาขาการ

บ�ญช�ท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน 17 คู่นและท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่น รวิม 34 คู่น วิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ

• ระยะเวิลาการท#าวิ�จั�ย ในภาคู่เร�ยนท�� 1/2554• ติ�วิแปรท��ศ:กษาในการวิ�จั�ยคู่ร�9งน�9 ติ�วิแปรอ�สัระ ได/แก� การเร�ยนการสัอนโดยวิ�ธิ์�

การจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด ติ�วิแปรติาม ได/แก� ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยน

ของน�กเร�ยนสั�งข:9น

Page 5: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

เคู่ร��องม�อท��ใช/รวิบรวิมข/อม�ล• ใช/กระบวินการเร�ยนการสัอนแบบเพั��อนคู่��คู่�ด• แบบทดสัอบก�อนท#าก�จักรรมแติ�ละหน�วิยการเร�ยน

ร�/• แบบทดสัอบหล�งท#าก�จักรรมแติ�ละหน�วิยการเร�ยน

ร�/• ผลคู่ะแนนการทดสัอบแติ�ละหน�วิย• เน�9อหาสัาระการบ�ญช�สั#าหร�บสัถานศ:กษาเอกชน

การบ�ญช�สั#าหร�บสัโมสัรสัมาคู่ม การบ�ญช�สั#าหร�บผ�/ประกอบอาช�พัอ�สัระและการบ�ญช�สั#าหร�บเกษติรกร

Page 6: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

สัร7ปผลการวิ�จั�ยการทดสัอบหล�งเร�ยนของผ�/เร�ยนท�9งสัองกล7�ม

ผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนติ#�า

ผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนสั�ง

จั#านวินคู่น

ร/อยละ จั#านวินคู่น

ร/อยละ

ผ�านเกณฑ์4

14 82.35 17 100

ไม�ผ�านเกณฑ์4

3 17.65 - -

รวิม 17 100 17 100

Page 7: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

ข�9นสัร7ปผลการวิ�จั�ย• น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน

17 คู่น เม��อได/เข/าร�วิมก�จักรรมจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ดได/ม�การช�วิยเหล�อด�แลซึ่:�งก�นและก�น จัากเพั��อนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งแล/วิ ผลท��เก�ดท#าให/น�กเร�ยนกล7�มน�9ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งข:9นจัากเด�ม 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 82.35

Page 8: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

ข�9นสัร7ปผลการวิ�จั�ย

• น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่น ท��ได/ร�บมอบหมายให/ช�วิยด�แลเพั��อน ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งข:9นจัากเด�ม จั#านวิน 17 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ100

Page 9: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

ประโยชน4ท��ได/ร�บจัากการศ:กษาวิ�จั�ย

• น�กเร�ยนห/อง 2/3 สัาขาการบ�ญช� จั#านวิน 34 คู่น ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนวิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ สั�งข:9นและผ�านเกณฑ์4การประเม�นติามวิ�ติถ7ประสังคู่4

Page 10: โดย นางวัลภา    เก่ง อักษร

ประโยชน4ท��ได/ร�บจัากการศ:กษาวิ�จั�ย

• ผ�/สัอนได/แนวิทางในการจั�ดก�จักรรมการเร�ยนร�/เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนวิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษและน#าไปประย7กติ4ใช/ใน การจั�ดก�จักรรมการเร�ยนการสัอนวิ�ชาบ�ญช�เล�มอ��น ๆ เพั��อให/ผ�/เร�ยนม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนท��ด�ข:9น