Upload
vladimir-holman
View
59
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยวิธีการ จับคู่เพื่อนคู่คิด วิชาการบัญชีสำหรับกิจการพิเศษ ของนักเรียนระดับ ปวช . ปีที่ 2 สาขาวิชาการบัญชี. โดย นางวัลภา เก่ง อักษร. ความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา. ผู้เรียนมีผลคะแนนเก็บไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
การพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยน โดยวิ�ธิ์�การ จั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด วิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ ของน�กเร�ยนระด�บ ปวิช. ป*ท�� 2 สัาขาวิ�ชาการบ�ญช�
โดยนางวิ�ลภา เก�งอ�กษร
คู่วิามสั#าคู่�ญและคู่วิามเป-นมาของป.ญหา
• ผ�/เร�ยนม�ผลคู่ะแนนเก0บไม�ผ�านเกณฑ์4การประเม�น• เน��องจัากป.ญหาเก��ยวิก�บพัฤติ�กรรมสั�วินติ�วิ
ของผ�/เร�ยน• ผ�/สัอนใช/วิ�ธิ์�การสัอนโดย การจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด เพั��อแก/ป.ญหาผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนไม�ผ�าน
เกณฑ์4• และสัร/างคู่วิามติระหน�กให/ผ�/เร�ยนได/เห0น
คู่7ณคู่�าของตินเองท��สัามารถช�วิยผ�/อ��นได/
วิ�ติถ7ประสังคู่4ของการวิ�จั�ย• เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนของ
น�กเร�ยนระด�บ ปวิช. ห/อง 2/3 สัาขาการบ�ญช�ท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน 17 คู่นให/ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนผ�านเกณฑ์4 10 คู่ะแนน อย�างน/อยจั#านวิน 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 80• เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนของ
น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่นให/ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนผ�านเกณฑ์4 15 คู่ะแนน อย�างน/อย 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 80
ระเบ�ยบวิ�ธิ์�วิ�จั�ย• ประชากร น�กเร�ยนระด�บช�9น ปวิช.ป*ท�� 2 สัาขาการ
บ�ญช�• กล7�มติ�วิอย�าง น�กเร�ยน ปวิช. ห/อง 2/3 สัาขาการ
บ�ญช�ท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน 17 คู่นและท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่น รวิม 34 คู่น วิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ
• ระยะเวิลาการท#าวิ�จั�ย ในภาคู่เร�ยนท�� 1/2554• ติ�วิแปรท��ศ:กษาในการวิ�จั�ยคู่ร�9งน�9 ติ�วิแปรอ�สัระ ได/แก� การเร�ยนการสัอนโดยวิ�ธิ์�
การจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ด ติ�วิแปรติาม ได/แก� ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยน
ของน�กเร�ยนสั�งข:9น
เคู่ร��องม�อท��ใช/รวิบรวิมข/อม�ล• ใช/กระบวินการเร�ยนการสัอนแบบเพั��อนคู่��คู่�ด• แบบทดสัอบก�อนท#าก�จักรรมแติ�ละหน�วิยการเร�ยน
ร�/• แบบทดสัอบหล�งท#าก�จักรรมแติ�ละหน�วิยการเร�ยน
ร�/• ผลคู่ะแนนการทดสัอบแติ�ละหน�วิย• เน�9อหาสัาระการบ�ญช�สั#าหร�บสัถานศ:กษาเอกชน
การบ�ญช�สั#าหร�บสัโมสัรสัมาคู่ม การบ�ญช�สั#าหร�บผ�/ประกอบอาช�พัอ�สัระและการบ�ญช�สั#าหร�บเกษติรกร
สัร7ปผลการวิ�จั�ยการทดสัอบหล�งเร�ยนของผ�/เร�ยนท�9งสัองกล7�ม
ผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนติ#�า
ผ�/เร�ยนท��ม�ผลการเร�ยนสั�ง
จั#านวินคู่น
ร/อยละ จั#านวินคู่น
ร/อยละ
ผ�านเกณฑ์4
14 82.35 17 100
ไม�ผ�านเกณฑ์4
3 17.65 - -
รวิม 17 100 17 100
ข�9นสัร7ปผลการวิ�จั�ย• น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนติ#�า จั#านวิน
17 คู่น เม��อได/เข/าร�วิมก�จักรรมจั�บคู่��เพั��อนคู่��คู่�ดได/ม�การช�วิยเหล�อด�แลซึ่:�งก�นและก�น จัากเพั��อนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งแล/วิ ผลท��เก�ดท#าให/น�กเร�ยนกล7�มน�9ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งข:9นจัากเด�ม 14 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ 82.35
ข�9นสัร7ปผลการวิ�จั�ย
• น�กเร�ยนท��ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�ง จั#านวิน 17 คู่น ท��ได/ร�บมอบหมายให/ช�วิยด�แลเพั��อน ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนสั�งข:9นจัากเด�ม จั#านวิน 17 คู่น คู่�ดเป-นร/อยละ100
ประโยชน4ท��ได/ร�บจัากการศ:กษาวิ�จั�ย
• น�กเร�ยนห/อง 2/3 สัาขาการบ�ญช� จั#านวิน 34 คู่น ม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนวิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษ สั�งข:9นและผ�านเกณฑ์4การประเม�นติามวิ�ติถ7ประสังคู่4
ประโยชน4ท��ได/ร�บจัากการศ:กษาวิ�จั�ย
• ผ�/สัอนได/แนวิทางในการจั�ดก�จักรรมการเร�ยนร�/เพั��อพั�ฒนาผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนวิ�ชาการบ�ญช�สั#าหร�บก�จัการพั�เศษและน#าไปประย7กติ4ใช/ใน การจั�ดก�จักรรมการเร�ยนการสัอนวิ�ชาบ�ญช�เล�มอ��น ๆ เพั��อให/ผ�/เร�ยนม�ผลสั�มฤทธิ์��ทางการเร�ยนท��ด�ข:9น