Глава 2, статья 10 Федерального закона:В РФ устанавливаются следующие уровни общего

образования: дошкольное, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.

В РФ устанавливаются следующие уровни профессионального образования: среднее профессиональное, высшее образование – бакалавриат, высшее образование – специалитет, магистратура, высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.

Глава 2, статье 10 Федерального закона:Система образования создает условия для

непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ…

Бакалавриат4 года

Магистратура2 года

Прием осуществляется на конкурсной основе по результатам единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим направлениям подготовки:

Код Направление Перечень вступительных испытаний

010100

010300

010400

010800

МатематикаФундаментальная информатика и информационные технологииПрикладная математика и информатикаМеханика и математическое моделирование

Русский языкМатематикаИнформатика и информационно- коммуникационные технологии

Код Направление Очное, всего В т.ч. целевые места

010100 Математика 30 6

010300 Фундаментальная информатика и информационные технологии

45 5

010400 Прикладная математика и информатика

100 15

010800 Механика и математическое моделирование

25 4

ВСЕГО 200 30

Направление подготовки

План набора/Факт Сумма баллов, минимум

Сумма баллов, максимум

Математика 30/30 180 270

Механика и математическое моделирование

25/25 194 246

Прикладная математика и информатика

100/100 207 279

Фундаментальная информатика и информационные технологии

45/45 225 281

Направление подготовки

План набора/Факт Сумма баллов, минимум

Сумма баллов, максимум

Математика 30/13 183 248

Механика и математическое моделирование

25/18 188 232

Прикладная математика и информатика

100/99 183 281

Фундаментальная информатика и информационные технологии

45/45 214 278

Порог двойки в 2013 году/ в ЮФУ, ММКН Математика 24/50 Информатика и информационно-

коммуникационные технологии 40/50 Русский язык 36/60Перевод тестовых баллов в первичные Математика ≥ 52→ ≥ 12 (max=32) Русский язык ≥ 60→ ≥ 41 (max=64) Инф-ка и ИКТ ≥ 50→ ≥ 14 (max=40)

Предмет Пределы баллов Процент (2012 год, РФ)

Русский язык 60-100 28,5+12,6+7,4+3,0=51,5

Математика 50-100 22,0+12,2+2,6+0,8+0,1=37,7

Информатика и ИКТ 50-100 17,3+17,6+19,4+11,4+4,1=69,8

Предмет Средний балл, 2012, РО Средний балл, 2013, РО

Русский язык 61,8 64,6

Математика 44,2 49,0

Информатика и ИКТ 55,3 58,4

1) Были приняты все абитуриенты, прошедшие порог и подавшие оригинал аттестата.

2) Нужно готовить ЕГЭ по русскому языку наравне с математикой и информатикой.

3) Нужно возрождать профориентационную работу в школах, т.к. выпускники не различают уровень направлений подготовки и дипломы различных вузов.

4) Нужно учить грамотно заполнять заявление о поступлении в вуз.

1981 годПравила приема на мехмат РГУ:Медаль – 1 экзамен (математика письменно)Средний балл аттестата > 4,5 – 2 экзамена

(математика письменно и устно)Средний балл ниже 4,5 – 4 экзамена

(математика+физика+ сочинение)2013 годАбитуриент 90 (р.яз.)+50(мат.)+50(инф.)= 60 (р.яз.)+65(мат.)+65(инф.)

• Фундаментальная информатика и информационные технологии

Зачеты ЭкзаменыМатем.анализ Матем. анализАлгебра и геометрия Алгебра и геометрияПрактикум на ЭВМ Основы Иностр. язык программированияОсновы дискретной математикиОтечественная историяФизвоспитание

• Теория вещественных чисел• Функции• Числовые последовательности• Пределы• Производная и дифференциал

• Успеваемость на 1 курсе 38% (отношение числа студентов без задолженностей к общему числу студентов)

• Качество успеваемости на 1 курсе 27% (отношение числа студентов, сдавших на 4 и 5 общему числу студентов)

• С переходом на прием в вузы по результатам ЕГЭ вузы перестали понимать, кого они принимают

• Лишние баллы ЕГЭ не означают новых знаний• Первый контроль остаточных знаний дает 10%

положительных результатов (2 из 20-ти на тройку)• «Дети ЕГЭ» • Неумение доказывать, хотя принцип

доказательности в основе всех школьных учебников

• Неумение сдавать экзамен в письменной форме (математика – средство языкового развития)

• Поддержка углубленного изучения математических дисциплин

• Поддержка одаренных детей• Дистанционное обучение• Организация «Воскресной математической школы» при

ЮФУ• Поддержка «Компьютерной школы» при ЮФУ• Организация встреч с выдающимися учеными• Укрепление веры в математическое образование как

гарант профессиональной востребованности и материального благополучия

1. www.mmcs.sfedu.ru

2. минобрнауки.рф

3. www.mccme.ru

4. test-ege.ru

5. rcoi.dstu.edu.ru