நா�ன் ஒரு உருளைப் புத்தகப்ளை�

�ள்� தொத�டங்க� வி�ட்டது. மா�ணவிர்கள் �ள்�க்குச் தொ ல்ல ஆயத்தமா�னா�ர்கள். என் எஜமா�னாரும் என்ளைனா எடுத்துத் துளைடத்துச் சுத்தம் தொ ய்த�ர். அப்போ��துத�ன் அவிருக்குத் தொதரி�ய விந்தது என் இரு உருளைக�ல் ஒன்ளை1க் க�ணவி�ல்ளைல என்று.

அவிர் மா�குந்த கவிளைலக்குள்�னா�ர். உருளைகபோ�டு இருப்�த�ல் த�ன் அவிருக்கு என்ளைனா மா�கவும் ��டிந்த�ருந்தது. இப்போ��து உருளைகபோ இல்ளைல என்1�னாப் ��ன் என் நா�ளைலளைய எண்ண� நா�னும் �யந்து போ��போனான். அவிர் தன் அளை1 முழுவிது என் இன்தொனா�ரு உருளைளையத் போதடிக்தொக�ண்டிருந்த�ர். அவிருக்கு உதவி போவிண்டும் என்1 எண்ணமா�ருந்த�லும் எதுவும் தொ ய்யவி�யல�மால் நா�ன் ளைவித்த இடத்த�போலபோய இருந்த விண்ணம் அவிளைரிக் கண்க�ண�த்துக் தொக�ண்டிருந்போதன்.

என் நா�ளைனாவுகள் ��ன்போனா�க்க�ச் தொ ன்1னா. என்ளைனா வி�ங்க� விந்த முதல் நா��ல் என் எஜமா�னார் என்ளைனாப் ��ர்த்து மா�க்க மாக�ழ்ச் ; அளைடந்த�ர். என்ளைனா வி�ங்க�த் தந்த தந்ளைதக்கு முத்தம் தந்த�ர். என்ளைனா அங்குமா�ங்கும் இழுத்துச் தொ ன்று வி�ளைய�டினா�ர். என் உருளைகளை உருட்டி உருட்டி மாக�ழ்ந்த�ர். �ள்�க்குத் தரிதரிதொவினா இழுத்துச் தொ ல்விதும், விருவிதுமா�க இருந்த�ர். என் த�1ளைமாளைய எண்ண� அவிருக்கு மா�குந்த தொ�ருளைமாபோய. ��1ருளைடய உருளைகள் போ��ல் நா�ன் சீக்க�ரித்த�ல் உளைடந்து போ��கமாலிருந்தத�ல், அவிர் என்ளைனா எண்ண� எண்ண� உச் ;க் கு�ர்ந்த�ர். அவ்விப்போ��து உருளைக�ல் மா�ட்டிக் தொக�ள்ளும் குப்ளை�களை அகற்1; சுத்தம் தொ ய்வி�ர். நா�ளுக்கு நா�ள் உருளைகள் போதய்ந்து போ��னா�லும், நா�ன் அவிருக்கு உண்ளைமாய�க உளைAத்போதன். என் முதுகு தண்டு உறுத�ய�க இருந்து என்ளைனா அவிருக்கு தரிமா�னா உருளைப் புத்தகப் ளை�ய�க ச் தொ யல்�ட ளைவித்தது.

அவிர் எங்தொகல்ல�போமா� என் உருளைகளைத் போதடி அளைலந்த�ர். தொவிகு போநாரித்த�ற்குப் ��ன் உருளைகளைக் கண்டு ��டித்த மாக�ழ்ச் ;ய�ல் என்னா�டம் ஒடி விந்த�ர். ‘கவிளைல �ட�போத இபோத� உன் உருளைகள்,’ என்று கூ1;யப் �டி என் முதுகு தண்டின் கீழ் �குத�ய�ல் அவிற்ளை1ப் தொ��ருத்த�னா�ர்.

நா�ன் ஒரு புத்தகப்ளை�

அம்மா�........ த�போய, உடதொலல்ல�ம் விலிக்க�1போத, என்ளைனாச் சுற்1; ஈக்களும், நா�ய்களும், துர்நா�ற்1மும் என்று என் வி ;ப்��டபோமா அ ;ங்கத்த�ன் ��1ப்��டமா�க மா�1;யுள்போத........... இந்த நா�ய�க்கு போவிறு போவிளைலபோய இல்ளைலபோய� எந் போநாரிம் ��ர்த்த�லும் என்ளைனா கடித்து இழுத்துக் தொக�ண்போட இருக்க�1போத....... எப்�டி இருந்த நா�ன் இப்�டிய�க� வி�ட்போடபோனா.

க��லன் ஆம் அவின் த�ன் என்ளைனா இந்நா�ளைலக்கு ஆ�க்க�யவின். �ணக்க�ரிர் ஒருவிரி�ன் தொ ல்ல மாகன் அவின். தொ��றுப்தொ�ன்�போத இல்ல�த தொ��ல்ல�த ளை�யன். ஆம், அந்தப் ளை�யனா�ன் தொ��றுப்��ன்ளைமாய�ல் த�ன் நா�ன் இப்�டிய�க�வி�ட்போடன். புத்தகம் ளைவிக்கப் �யன்�டுத்த போவிண்டிய என்ளைனா குப்ளை�கள் ளைவிக்கும் குப்ளை� தொத�ட்டிய�க �யன்�டுத்த� வி�ட்ட�ன். சுளைமா, சுளைமா, சுளைமா ஆம் சுமாக்க முடிந்த சுளைமாய�னா�லும் �ரிவி�ய�ல்ளைல..................தொ �ல்ல முடிய�த அவி�ற்குச் சுளைமாகளைத் த�ண�த்துத் த�ண�த்து என் எA�ல�னா போமானா�ய�ன் முன் �க்க அளை1ளையக் க�A�த்போத வி�ட்ட�ன் ஒபோரி மா�தத்த�ல்.

அது மாட்டுமா�? உருளைகபோ�டு ��1ந்த என்ளைனா தரிதரிதொவினா இழுத்துச் தொ ல்விது அவினுக்கு ளைக விந்த களைல. கல்லிலும் குA�ய�லும் கூட என்ளைனா தொக�ஞ் ம் கூட கருளைணய�ன்1; இழுத்துச் தொ ல்வி�ன். குA� இருக்க�1போத என்1 எண்ணம் க�ஞ் ;ற்றும் இல்ல�மால் எப்�டி த�ன் இவினா�ல் இருக்க முடிக�1போத�!விலி,விலி,விலி இதுத�ன் நா�ன் அவினா�டம் கற்1 ��டம். என் விண்ண போமானா�ய�ல் அவினுளைடய விண்ண தொ�ன் ;ல்களைக் தொக�ண்டு போமாலும் க�றுக்க� அ ;ங்கமா�க�னா�ன். என் போமானா�ய�ல் இருந்த அAக�னா தொ��ம்ளைமாகளைக் கத்த�ளையக் தொக�ண்டு தொவிட்டி எடுத்த�ன்.

எழுதுபோக�ல்கள், அA�ப்�ர் போ��ட்டு ளைவிக்க போவிண்டிய அளை1க�ல் கற்களை நா�ரிப்�� ளைவித்துக் தொக�ண்டு என்னா த�ன் தொ ய்வி�போனா� தொதரி�ய�து.நீர் புட்டிளைய இறுக்க� முடி ளைவிக்க�மால் தண்ணீளைரி எல்ல�ம் என்னுள் ஊற்1; வி�டுவி�ன், அந்த ஈரித்ளைதத் துடக்க போவிண்டும் என்1 எண்ணம் கூட அவினுக்கு விரிபோவி விரி�து.

இப்�டிபோய ஏ1க்குளை1ய ஆறு மா�தம் த�ன் என்னா�ல் அவினா�டம் த�க்குப்��டிக்க முடிந்தது. எல்ல�ம் முடிந்து த�ன் போ��னாது அந்த ஆறு மா�தமும் நா�ன் �ட்ட இன்னால்கள் ஒன்1� இரிண்ட�? என் அளை1கள் க�A�ந்து நா�ன் அ ;ங்கபோமா விடிவி�போனான். க�ய ளைவிக்க தொவி�ய� ளைவித்த என்ளைனா எடுக்க�மால் வி�ட்டத�ல் மாளைAய�ல் நாளைனாத்து வி�ட்போடன். நீரி�ல் ஊ1; போ��னா என் உடல் க�க்க முடிய�த அவி�ற்குக் க�A�ந்து போ��னாது. நா�னும் இந்த குப்ளை� தொத�ட்டிய�ல் தஞ் மா�போனான்.

முயற் ;

மீனா�வுக்கு தொநாடுநா��க வீளைண மீட்ட கற்று தொக�ள் போவிண்டுதொமானா ஆவில். அவிள் தன் வி�ருப்�த்ளைத தன் அன்ளைனாய�டம் தொதரி�வி�த்த�ள். அவிள் அம்மா�வும் அவிளை வீட்டுக்கருக�ல் உள் ஒரு வீளைண விகுப்��ல் போ ர்த்து வி�ட்ட�ர்.

மீனா� மா�கவும் மாக�ழ்ச் ;போய�டு அந்த வீளைண விகுப்��ற்குச் தொ ல்லத் தொத�டங்க�னா�ள். அவிள் உற் �கத்துடன் வீளைண மீட்ட கற்று தொக�ண்ட�ள். அவி�ன் உண்ளைமாய�னா வி�ருப்�த்ளைத அ1;ந்த அவி�ன் தொ�ற்போ1�ர் அவிளுக்கு ஒரு வீளைணளையப் �ரி� �க விAங்க�னார். அவிள் மா�குந்த க�ப்�ளைடந்த�ள். ஒவ்தொவி�ரு நா�ளும் வீளைண விகுப்��ல் கற்று தொக�ண்டவிற்ளை1 வீட்டிலும் மீட்டி �ய�ற் ;கள் தொ ய்வி�ள்.

நா�தொ�ரு போமானா�யும், தொ��ழுதொத�ரு விண்ணமுமா�க அவி�ன் இளை �ய�ற் ; போமான்ளைமாயளைடந்தது. ;த்த�ரிமும் ளைகப்�Aக்கம் தொ ந்தமா�ழும் நா�ப்�Aக்கம் என்�தற்போகற்� அவிள் வீளைண மீட்டுவித�ல் ளைகத்போதர்ந்து வி�ங்க�னா�ள்.

வீளைண மீட்ட முளை1ய�கப் �ய�ற் ; தொ�ற்1 மீனா�, �ல போ��ட்டிக�ல் கலந்து �ரி�சுகளையும் தொவின்று குவி�த்த�ள். உலக அவி�ல�னா ஒரு போ��ட்டிய�ல் �ங்தொகடுக்க அவிளுக்கு ஒரு வி�ய்ப்பு க�ளைடத்தது. அவிள் அப்தொ��ட்டிய�ல் எப்�டிய�ய�னும் தொவிற்1;

தொ�1 போவிண்டி கங்கணம் கட்டிக் தொக�ண்ட�ள். அதற்போகற்� �ய�ற் ;களை போமாற்தொக�ண்ட�ள்.

போ��ட்டி நா�ளும் விந்தது. �ல நா�டுக�ல் இருந்து ��ர்ளைவிய�ர்களும், போ��ட்டிய�ர்களும் அளைலதொயனா த�ரிண்டிருந்த அந்த அரிங்கத்த�ல் மீனா�வி�ன் இளை இன்�தொவிள்மா�கப் ��ரிவி�கதொமாடுத்து அளைனாவிரிது ;ந்தளைனாய�லும், ;ந்ளைதய�லும் நா�ளைலத்து நா�ன்1து. நீத��த�கள் அவிபோ தொவிற்1; தொ�ற்1�ள் என்று அ1;வி�த்த போ��து அரிங்கபோமா அத�ரும்�டி அளைனாவிரும் ளைகத்தட்டிப் ��ரி�டினார்.

போத�ன்1;ன் புகதொA�டு போத�ன்றுக அஃத�ல�ர்போத�ன்1லின் போத�ன்1�ளைமா நான்று.

என்1 விள்ளூவிரி�ன் வி�க்குக்போகற்� மீனா� த�ன் ஈடுப்�ட்ட இளை துளை1ய�ல் தனாக்தொகனா ஒரு தனா�ய�டத்ளைத உருவி�க்க�னா�ள்.

ஆ ;ரி�யர் த�னாம்

ஆண்டு போத�றும் போமா மா�தம் �த�னா�1�ம் நா�ள் ஆ ;ரி�யர் த�னாம் தொக�ண்ட�டப்�டும். அது போ��ல் இவ்விருடமும் எங்கள் �ள்�ய�ல் ஆ ;ரி�யர் த�னாத்த�ற்க�கப் �ல நா�கழ்வுகள் நாடத்தப்�ட்டது. ஆ ;ரி�யர் த�னாத்தன்று க�ளைலய�ல் மா�ணவிர்களும் ஆ ;ரி�யர்களும் ளை� கூடும் இடத்த�ல் கூடினார்.. நா�ட்டுப் �ண்னுக்கு மாரி�ய�ளைத தொ லுத்த�யப் ��ன்னார், தளைலளைமாய� ;ரி�யர் உளைரிய�ற்1;னா�ர். அதன் ��1கு உளைரிய�ற்1;ய மா�ணவிர்த் தளைலவின் ஆ ;ரி�யர்க�ன் தன்னாலமாற்1ச் போ ளைவிக்கு நான்1; கூ1;, ஆ ;ரி�யர் த�னா வி�ழ்த்துகளையும் தொதரி�வி�த்துக் தொக�ண்ட�ர்.

ஆ ;ரி�யர் த�னாத்தன்று ஏற்��டு தொ ய்யப்�ட்ட போமாளைட நா�கழ்ச் ;கள் மா�கவும் அற்புதமா�க இருந்தன். மா�ணவிர்கள் �ல இளை நா�கழ்ச் ;களைப் �ளைடத்த போ��தும், போக�மா��க�க போவிடபோமாற்று விந்த இரு ஆ1�ம் ஆண்டு மா�ணவிர்க�ன் �ளைடப்பு அளைனாவிரிது கவினாத்ளைதயும் ஈர்த்தது. அவ்வி�ரு மா�ணவிர்களும் நாளைகசுளைவிய�க நாடித்து ஆ ;ரி�யர்க�ன் போ ளைவிளைய நான்குணர்த்த�னார். அவிர்கபோ�டு எங்கள் விகுப்��ல் �ய�லும் ;ல மா�ணவிர்களும் �ங்போகற்று நாடித்தனார். அவிர்கள் ஆடிப்��டி நாடித்து ;ல கண்கட்டு வி�த்ளைதகளையும் தொ ய்து க�ட்டினார்.

போமாளைட நா�கழ்வுக�ன் போ��து இளைடய�ளைடபோய ஆ ;ரி�யர்க�ன் போமான்ளைமாகள் கு1;த்துப் ��டல்களும், கவி�ளைதகளும் ��டப்�ட்டது. மா�ணவிர்கள் அவ்போவிளைய�ல் ஆ ;ரி�யர்களுக்குப் �ரி�சுகள் விAங்க� தொகரிவி�த்தனார். ஆ ;ரி�யர்கள் மா�ணவிர்களுக்கு நான்1; கூ1; ��ரி�ட்டினார்.

போமாளைட நா�கழ்வுகளுக்குப் ��1கு, ஆ ;ரி�யர்களும் மா�ணவிர்களும் அறுசுளைவி உணளைவி உண்டு மாக�ழ்ந்தனார். அன்ளை1ய நா�கழ்வுகள் ;ளைல போமால் எழுத்த�க என் மானாத�ல் �த�ந்து வி�ட்டது.

நா�ன் ஒரு உருளைப் புத்தகப்ளை�

�ள்� _______________ ______________. மா�ணவிர்கள் �ள்�க்குச் தொ ல்ல ஆயத்தமா�னா�ர்கள். என் எஜமா�னாரும் என்ளைனா எடுத்துத் __________________ சுத்தம் தொ ய்த�ர். அப்போ��துத�ன் அவிருக்குத் தொதரி�ய விந்தது என் இரு __________________ ஒன்ளை1க் க�ணவி�ல்ளைல என்று.

அவிர் மா�குந்த _________________________. உருளைகபோ�டு இருப்�த�ல் த�ன் அவிருக்கு என்ளைனா மா�கவும் ��டிந்த�ருந்தது. இப்போ��து உருளைகபோ இல்ளைல என்1�னாப் ��ன் என் நா�ளைலளைய எண்ண� நா�னும் ___________________ __________________. அவிர் தன் அளை1 முழுவிது என் இன்தொனா�ரு உருளைளையத் ______________________________________. அவிருக்கு உதவி போவிண்டும் என்1 எண்ணமா�ருந்த�லும் எதுவும் தொ ய்யவி�யல�மால் நா�ன் ளைவித்த இடத்த�போலபோய இருந்த விண்ணம் அவிளைரிக் கண்க�ண�த்துக் தொக�ண்டிருந்போதன்.

என் நா�ளைனாவுகள் ____________________ __________________. என்ளைனா வி�ங்க� விந்த முதல் நா��ல் _____ ___________________ என்ளைனாப் ��ர்த்து மா�க்க மாக�ழ்ச் ; அளைடந்த�ர். என்ளைனா வி�ங்க�த் தந்த தந்ளைதக்கு _________________________________. என்ளைனா அங்குமா�ங்கும் இழுத்துச் தொ ன்று வி�ளைய�டினா�ர்.என் உருளைகளை __________________ ____________________ __________________.

�ள்�க்குத் _________________இழுத்துச் தொ ல்விதும், விருவிதுமா�க இருந்த�ர்.

என் த�1ளைமாளைய எண்ண� அவிருக்கு ______________ ________________. ��1ருளைடய உருளைகள் போ��ல் நா�ன் ________________ _________________ போ��கமாலிருந்தத�ல், அவிர் என்ளைனா எண்ண� எண்ண� ___________ ________________________. அவ்விப்போ��து உருளைக�ல் மா�ட்டிக் தொக�ள்ளும் __________________ அகற்1; சுத்தம் தொ ய்வி�ர். நா�ளுக்கு நா�ள் உருளைகள் ______________________ _______________________, நா�ன் அவிருக்கு உண்ளைமாய�க உளைAத்போதன். என் ___________ ____________ உறுத�ய�க இருந்து என்ளைனா அவிருக்கு தரிமா�னா உருளைப் புத்தகப் ளை�ய�கச் தொ யல்�ட ளைவித்தது.

அவிர் எங்தொகல்ல�போமா� என் உருளைகளைத் __________________________. தொவிகு போநாரித்த�ற்குப் ��ன் __________________________ கண்டு ��டித்த மாக�ழ்ச் ;ய�ல் என்னா�டம் ஒடி விந்த�ர். ‘கவிளைல �ட�போத இபோத� உன் உருளைகள்,’ என்று கூ1;யப் �டி என் முதுகு தண்டின் கீழ் �குத�ய�ல் அவிற்ளை1ப் ____________________________.

தொத�டங்க� வி�ட்டது

துளைடத்துச்

உருளைக�ல்

கவிளைலக்குள்�னா�ர்

ஆ ;ரி�யர் த�னாம்

�யந்து போ��போனான் போதடிக்தொக�ண்டிருந்த�ர்

��ன்போனா�க்க�ச் தொ ன்1னா

என் எஜமா�னார்

முத்தம் தந்த�ர்.

உருட்டி உருட்டிப் ��ர்த்த�ர்

தரிதரிதொவினா மா�குந்த தொ�ருளைமாபோய

சீக்க�ரித்த�ல் உளைடந்து உச் ;க் கு�ர்ந்த�ர்

குப்ளை�களை போதய்ந்து போ��னா�லும் முதுகு தண்டு

போதடியளைலந்த�ர்

தொ��ருத்த�னா�ர்

போமா மா�தம் �த�னா�1�ம் நா�ள் தொக�ண்ட�டப்�டும் நா�கழ்வுகள் நாடத்தப்�ட்டது.

ளை� கூடும்

கவினாத்ளைதயும் ஈர்த்தது

மா�ணவிர்த் தளைலவின்நா�ட்டுப் �ண்னுக்கு உளைரிய�ற்1;னா�ர்

போக�மா��க�க

போமாளைட நா�கழ்ச் ;கள்த�னா வி�ழ்த்துகளையும்தன்னாலமாற்1ச் போ ளைவிக்கு

நாளைகசுளைவிய�க நாடித்து

வி�த்ளைதகளையும் ஆ ;ரி�யர்க�ன் போமான்ளைமாகள்

�த�ந்து வி�ட்டது

விAங்க� தொகரிவி�த்தனார்

அறுசுளைவி உணளைவி

ஆண்டு போத�றும் _________ _________ ______________ ________ ஆ ;ரி�யர் த�னாம் _______________________________. அது போ��ல் இவ்விருடமும் எங்கள் �ள்�ய�ல் ஆ ;ரி�யர் த�னாத்த�ற்க�கப் �ல ________________ ___________________________. ஆ ;ரி�யர் த�னாத்தன்று க�ளைலய�ல் மா�ணவிர்களும் ஆ ;ரி�யர்களும் _________ ____________ இடத்த�ல் கூடினார். ____________ _______________ மாரி�ய�ளைத தொ லுத்த�யப் ��ன்னார், தளைலளைமாய� ;ரி�யர் ________________________. அதன் ��1கு உளைரிய�ற்1;ய ________________ __________________ ஆ ;ரி�யர்க�ன் ___________________ ________________ நான்1; கூ1;, ஆ ;ரி�யர் __________ ___________________________ தொதரி�வி�த்துக் தொக�ண்ட�ர்.

ஆ ;ரி�யர் த�னாத்தன்று ஏற்��டு தொ ய்யப்�ட்ட __________ ____________________ மா�கவும் அற்புதமா�க இருந்தனா. மா�ணவிர்கள் �ல இளை நா�கழ்ச் ;களைப் �ளைடத்த போ��தும், _______________________ போவிடபோமாற்று விந்த இரு ஆ1�ம் ஆண்டு மா�ணவிர்க�ன் �ளைடப்பு அளைனாவிரிது ____________________________________________. அவ்வி�ரு மா�ணவிர்களும் _____________________ _______________ ஆ ;ரி�யர்க�ன் போ ளைவிளைய நான்குணர்த்த�னார். அவிர்கபோ�டு எங்கள் விகுப்��ல் �ய�லும் ;ல மா�ணவிர்களும் �ங்போகற்று நாடித்தனார். அவிர்கள் ஆடிப்��டி நாடித்து ;ல கண்கட்டு ___________________ ____ தொ ய்து க�ட்டினார்.

போமாளைட நா�கழ்வுக�ன் போ��து இளைடய�ளைடபோய ___________________ ______________________ கு1;த்துப் ��டல்களும், கவி�ளைதகளும் ��டப்�ட்டது. மா�ணவிர்கள் அவ்போவிளைய�ல் ஆ ;ரி�யர்களுக்குப் �ரி�சுகள் ________________ _______________________. ஆ ;ரி�யர்கள் மா�ணவிர்களுக்கு நான்1; கூ1; ��ரி�ட்டினார்.

போமாளைட நா�கழ்வுகளுக்குப் ��1கு, ஆ ;ரி�யர்களும் மா�ணவிர்களும் ____________________ ___________________ உண்டு மாக�ழ்ந்தனார். அன்ளை1ய நா�கழ்வுகள் ;ளைல போமால் எழுத்த�க என் மானாத�ல் __________________ _____________________.

ஆ ;ரி�யர்

மா�த�, ��த�, குரு, தொதய்விம் என்��ர்கள். தொ�ற்போ1�ருக்குப் ��1கு நாமாக்குப் போ��த�க்கும் ஆ ;ரி�யர்கபோ நாமாக்குத் தொதய்விம் போ��ல�விர் என்�போத இதன் தொ��ரு�கும். ஆ ;ரி�யர்கள் தன்னாலம் கருத�து கடளைமாகளைச் தொ ய்க�1�ர்கள். மா�ணவிர்கள் ��டம் போ��த�த்து, அவிர்களை வீட்டுக்கும் நா�ட்டுக்கும் தொ��றுப்��னா ��ள்ளைக�க உருவி�க்க�த் தருக�ன்1னார்.

ஆ ;ரி�யர் �ண� அ1ப்�ண�ய�கும். ஆ ;ரி�யர்கள் எத�ர்க�ல முத�யத்ளைத உருவி�க்கும் �ண�ய�ல் முக்க�யமா�னாவிர்கள் ஆவிர். கற்1ரி�ந்த, நான்னாடத்ளைத உள் ஒரு மானா�தளைனா உருவி�க்கும் உன்னாத �ண�ய�ல் ஆ ;ரி�யர்கள் ஈடுப்�டுள்னார்.

�ள்�ய�ல் �ல மாயங்க�ல் நாமாக்குத் த�ய�கவும் தந்ளைதய�கவும், நாண்�ர்க�கவும் இருந்து அரிவிளைணத்து ��டம் போ��த�ப்�த�ல் அவிர்களுக்கு நா�கர் அவிர்கபோ.

போ �ர்ந்து போ��கும் போ��து உற் �கமூட்டி, தொவிற்1; தொ�றும் போ��து வி�ழ்த்துக் கூ1; நாமாது தொவிற்1;ய�லும் போத�ல்வி�ய�லும் நாமாக்கருக�போலபோய இருந்து விA�க்க�ட்டும் இன்தொனா�ரு தொ�ற்போ1�ரி�க இருக்க�1�ர்கள் ஆ ;ரி�யர்கள். மா�ணவினா�ன் தரிம் அ1;ந்து, அவிர்க�ன் �லவீனாங்களுக்போகற்� ��டம் போ��த�க்கும் போ��து அவிர்கள் நாமாக்கு தொதய்விமா�கபோவி மா�1;வி�டுக�1�ர்கள். ‘கடவுள் போநாபோரி விந்து அளைனாவிளைரியும் கவினா�க்க இயல�து என்�த�ல் த�ன் நாமாக்கு அம்மா�, அப்��, ஆ ;ரி�யர், நாண்�ர், உ1வி�னார் என்1 மானா�தர்களை அனுப்��ய�ருக்க�1�ர்’ என்று �டித்தப் தொ��ன்தொமா�A� ஆ ;ரி�யர்களுக்கு மா�க தொ��ருந்த� விருக�1து.

ஆ ;ரி�யரி�க போவிண்டுதொமானா�ல் குளை1ந்தது ஐந்த�ம் �டிவிச் போ �தளைனாய�ல் போத ;ய தொமா�A� உட்�ட ஆறு ��டங்க�ல் ;1ப்பு போதர்ச் ; தொ�ற்1;ருக்க போவிண்டியது அவி ;யமா�கும். மாபோல ;ய�ளைவிப் தொ��றுத்த மாட்டில், மாபோல ;ய�வி�ல் உள் ஆ ;ரி�யர் �ய�ற் ; கAகங்க�ல் ஐந்து விருட �ட்டப்�டிப்ளை�யும், அதளைனாத் தொத�டர்ந்து �ண�ய�ளைட �ய�ற் ;ளையயும் போமாற்தொக�ள் போவிண்டும்.அதன் ��1கு த�ன் ஆ ;ரி�யர்க�கப் �ள்�க�ல் ��டம் போ��த�க்க இயலும்.

நா�ளை நா�னும் ஓர் ஆ ;ரி�யரி�க போவிண்டும் என்1 எண்ணம் என் �ள்� ஆ ;ரி�யர்களைக் க�ணும் போ��தொதல்ல�ம் என் மானாத�ல் எழுக�1து. அந்த எண்ணம் ஈபோட1 போவிண்டும் என்1 உறுத�யுடன் எனாது கல்வி�ய�ல் நா�ன் அத�கவினாமா�க இருக்க�போ1ன்.

Relaks lah sikit

Murid : Selamat pagi, cikgu.Cikgu : (Menengking) Mengapa selamat pagi sahaja? Petang dan malam awak doakan saya tak selamat? Murid : Selamat pagi, petang dan malam cikgu!Cikgu : Panjang sangat! Tak pernah dibuat oleh orang! Kata selamat sejahtera! Senang dan penuh bermakna. Lagipun ucapan ini meliputi semua masa dan keadaan. Murid : Selamat sejahtera cikgu!Cikgu : Sama-sama, duduk! Dengar sini baik-baik. Hari ini cikgu nak uji kamu semua tentang perkataan berlawan. Bila cikgu sebutkan perkataannya, kamu semua mesti menjawab dengan cepat, lawan bagi perkataan-perkataan itu, faham?Murid : Faham, cikgu.Cikgu : Saya tak mahu ada apa-apa gangguan..

Murid : (senyap)Cikgu : Pandai!Murid : Bodoh!Cikgu : Tinggi!Murid : Rendah!Cikgu : Jauh!Murid : Dekat!Cikgu : Keadilan!Murid : UMNO!Cikgu : Salah!Murid : Betul!Cikgu : Bodoh!Murid : Pandai!Cikgu : Bukan!Murid : Ya!Cikgu : Oh Tuhan!Murid : Oh Hamba!Cikgu : Dengar ini!Murid : Dengar itu!Cikgu : Diam!Murid : Bising!Cikgu : Itu bukan pertanyaan, bodoh!Murid : Ini ialah jawapan, pandaiCikgu : Mati aku!Murid : Hidup kami!Cikgu : Rotan baru tau!Murid : Akar lama tak tau!Cikgu : Malas aku ajar kamu!Murid : Rajin kami belajar cikgu!Cikgu : Kamu gila!Murid : Kami siuman!Cikgu : Cukup! Cukup!Murid : Kurang! Kurang!Cikgu : Sudah! Sudah!Murid : Belum! Belum!Cikgu : Mengapa kamu semua bodoh sangat?Murid : Sebab saya seorang pandai!Cikgu : Oh! Melawan!Murid : Oh! Mengalah!Cikgu : Kurang ajar!

Murid : Cukup ajar!Cikgu : Habis aku! Murid : Kekal kami!Cikgu : O.K. Pelajaran sudah habis!Murid : K.O. Pelajaran belum bermula!

Cikgu : Sudah, bodoh! Murid : Belum, pandai! Cikgu : Berdiri! Murid : Duduk! Cikgu : Saya kata UMNO salah! Murid : Kami dengar KeADILan betul!Cikgu : Bangang kamu ni! Murid : Cerdik kami tu!Cikgu : Rosak! Murid : Baik!Cikgu : Kamu semua ditahan tengah hari ini!Murid : Dilepaskan tengah malam itu!Cikgu : (Senyap dan mengambil buku-bukunya keluar.)

தொநாட்டில் சுட்டது.

உச் ரி�ப்புக்கு முதன்ளைமாய�ய் உள்து வி�ய். வி�ய�ல் �லபோவிறு �குத�கள் உள்னா. அவிற்றுள் முக்க�யமா�னாளைவி.

நா�(க்கு)�ற்கள்உதடுகள்அண்ணம்ஈறுஉள்நா�க்கு முதலியனா.

அண்ணம் என்�து, வி�ய�ல் அளைரிவிட்டமா�க உள் போமால் �குத�. இந்த அண்ணத்ளைத மூன்று �குத�க�கக் கூ1ல�ம். போமால் முன் �ற்களுக்கு அருக�ல் உள்து நுனா� அண்ணம்; அண்ணத்த�ன் இளைடப்�குத� நாடு அண்ணம்; நாடு அண்ணத்துக்கும் உள் நா�க்குக்கும் இளைடப்�ட்ட அடி அண்ணம். முதலில் இவிற்ளை1 நான்1�க நா�ளைனாவி�ல் தொக�ள் போவிண்டும்.

உச் ரி�ப்��ல் நுணுக்கமா�னா போவிறு��டுகளை உளைடய எழுத்துகள் ;ல உள்னா. அவ்தொவிழுத்துகளை மூன்று தொத�குத�க�க இங்கு எடுத்துக் தொக�ள்போவி�ம். அளைவி;

(அ) ல, A, (ஆ)ண, நா, னா(இ) ரி, 1 என்�னா.

முதலில் ல, , A - இவிற்ளை1 எப்�டி உச் ரி�க்க போவிண்டும் என்�ளைத அ1;ந்து தொக�ள்ல�ம்.

போமால்வி�ய்ப் �ல்லின் அடிளைய, நுனா�நா� தொத�ட்டுப் தொ��ருந்த போவிண்டும். நா�வி�ன் இரு �க்கங்களும் தடித்து போமால்வி�ய்ப் �ற்க�ன் அடிளையப் தொ��ருந்த போவிண்டும். அப்தொ��ழுது விருவிது " ல் " . அவ்வி�று தொ��ருந்த� (நா�(க்கு))ப் தொ�யர்ந்த�ல் விரும் ஒலி " ல " �டத்ளைதப் ��ருங்கள்.

(எ-டு)கல்,�ல்,�ல,நாலம்,�லப்�ல,அல்லல்,வில்லவின்,நால்ல�ர்,மாளைல,�ல்லி,�ல்தொலல்ல�ம்.

இதளைனாயடுத்து " " என்னும் எழுத்ளைத எப்�டி உச் ரி�ப்�து என்�ளைதய1;போவி�ம்.

நுனா� நா�(க்கு)ச் ற்று போமால்போநா�க்க� விளைந்து அண்ணத்த�ன் (போமால்வி�ய�ன்) நாடுப்��கத்ளைத அல்லது அதற்குச் ற்றுக்கீழ் தடவுதல�ல் " " விரும். நா�

தடவி�மால் அப்�டிபோய தொ��ருந்த� நா�ன்1�ல் அதன் தொமாய்தொயழுத்த�க�ய " ள் " விரும். ஒலித்துப் ��ருங்கள்.

(எ-டு)��,விம்,கள்,�ள்ம்,உள்போ,தள்ளு,��ள்ளை

" A " இந்த எழுத்து தமா�ழுக்போக ;1ப்��னா எழுத்து. �ல தொமா�A�க�ல் இந்த எழுத்து - ஒலி இல்ளைல.இதளைனாச் ரி�ய�க உச் ரி�ப்�த�ல் �லர் இடர்ப்�டுக�1�ர்கள். முளை1ளையத் தொதரி�ந்து தொக�ண்ட�ல் உச் ரி�ப்�து எ�த�க�வி�டும்.

நா�வி�ன் நுனா� போமால்போநா�க்க� (உள்நா�க்ளைக போநா�க்க�) விளைந்து, ;1;து விருடி (தடவி�)னா�ல் " A " விரும். நா� தொ��ருந்த�னா�ல் அதன் தொமாய்தொயழுத்த�னா " ழ் " விரும். இவ்தொவிழுத்ளைதப் �லமுளை1 உச் ரி�த்துப் ��ருங்கள்.

(எ-டு)�Aம்,வி�A�,கூழ்,ஏளைA,எA�ல்,உழுதொத�A�ல்" ஏளைAக் குAந்ளைத வி�ளைAப்�Aத்துக்கு வி�ழுந்து வி�ழுந்து அழுதது " என்னும் இத்தொத�டளைரிப் �லமுளை1 தொ �ல்லிச் தொ �ல்லிப் �Aகுங்கள். " A " கரிம் உங்கள் நா�வி�ல் ஒழுங்க�கத் தவிழும்.

"ல"வி�ன் ��ன், "", அதன் ��ன்னார் "A" என்னும் முளை1ய�ல் இம்மூன்று எழுத்துகளும் விரும் என்�ளைத நா�ளைனாவி�ல் தொக�ண்ட�ல் உச் ரி�ப்புச் சீரி�ய் விரும்.

ல, , A - என்னும் இவ்தொவிழுத்துகளையும் இவிற்1;ன் இனா எழுத்துகளையும் தொக�ண்ட ;ல தொ �ற்களும் அவிற்1;ன் தொ��ருள்களும் கீபோA தொக�டுக்கப்�ட்டுள்னா. அவிற்ளை1த் தொதரி�ந்து தொக�ள்விது நால்லது.

�லம் - த்து , விலிளைமா ( ஒரு �லம் - முன் விAக்க�ல் இருந்த நா�றுத்தல் அளைவி )�Aம் - கனா�, மூத்தது, முத�ர்ந்தது

விலம் - விலப்�க்கம்,தொவிற்1;விம் - மா�குத�,அAகு,தொ ல்விம்,தொ ழுளைமா

வி�ல� - விய�ற்1;ன் �க்கப் �குத�வி�� - வி��மாரிம்வி�A� - த�ருவி�A�

விலி - போநா�ய்,வில்லளைமா,இழு(த்தல்)

வி� - க�ற்றுவிA� - ��ளைத,இடம்,க�ரிணம், மா�குந்து விடி(தல்)

வி�ளைல - தொ��ரு�ன் மாத�ப்புவி�ளை - உண்ட�க்கு, ஏற்�டுவி�ளைA - வி�ரும்பு,போவிண்டு,�Aகு

தொக�ழு - தொக�ழுத்தல், தொக�ழுப்புதொக�ளு - கருத்து,தொ��ருத்தும் கருவி�தொக�லு - தொக�லு ளைவித்தல், தொக�லு வீற்1;ருத்தல்

வி�ல் - வி�லங்குக�ன் வி�ல், தொத�ங்கும் உறுப்புவி�ள் - தொவிட்டும்/அறுக்கும் கருவி�, அரி�வி�ள்வி�ழ் - ��ளைAத்த�ரு,உய�ர்வி�ழ்

இவ்வி�று �ல தொ �ற்கள் உள்னா. அவிற்1;ன் எழுத்துகளும் உச் ரி�ப்புகளும் மா�று�டுவித�ல் தொ��ருள்களும் மா�று�டுக�ன்1னா என்�ளைத நா�ளைனாவி�ல் தொக�ள் போவிண்டும்.

இப்�டிப் தொ��ருள் போவிறு�டும் ;ல வி�க்க�யங்களையும் க�ண்போ��ம்.

(எ-டு)தவிளைல க�ணற்1;ல் வி�ழுந்தது.தவிளை க�ணற்1;ல் வி�ழுந்தது.

முன்னாது " தவிளைல " - அத�விது நீர்க்குடம் க�ணற்1;ல் வி�ழுந்தது என்றும், ��ன்னாது " தவிளை " - நீர்வி�ழ் உய�ரி�னாம் ஒன்று நீரி�ல் குத�த்தது என்றும் தொ��ருள்�டும்.

தளைலளைய தொவிட்டினா�ன்.தளைAளைய தொவிட்டினா�ன்.

இவிற்ற்1;ல் முன்னாது உடல் உறுப்��க�ய " தளைலளைய " தொவிட்டினா�ன் என்னும் தொ��ருளையும், ��ன்னாது " தளைAளைய " - அத�விது த�விரிங்க�ன் இளைலளைய தொவிட்டினா�ன் என்னும் தொ��ருளையும் உணர்த்தும். உச் ரி�ப்புத் தவி1�னா�ல் தொ��ருபோ போவிறுவி�தமா�ய்ப் போ��ய்வி�டுக�1தல்லவி� ? இப்�டிப் �ல எடுத்துக் க�ட்டுகளைச் தொ �ல்லல�ம்.

ல, , A - இம்மூன்று எழுத்துக�ன் முளை1ய�னா உச் ரி�ப்ளை�யும், அவ்தொவிழுத்துக�ல�கும் தொ �ற்களைத் தவி1�க உச் ரி�ப்�த�ல் ஏற்�டும் தொ��ருள் மா�ற்1த்ளைதயும் அ1;ந்போத�ம்.

நான்1; - முளைனாவிர்.த�.முத்து – கண்ணப்�ன்

http://search.japantimes.co.jp/cgi-bin/fl20080706rp.html

ஒவ்தொவி�ரு தொ��ழுத�லும் உன் ��ர்ளைவி....ஒவ்போவி�ரு நா��லும் அது போதளைவி,

எங்போக� இருந்தொதன்ளைனாப் ��ர்க�ன்1�ய்....- அதளைனாஎங்போக  இருந்த�லும் உணர்க�ன்போ1ன்

தனா�போய நா�ன்றுன்ளைனா  ரி ;க்க�ன்போ1ன் - நீஅருபோக விந்த�போல� வி�ளைரிக�ன்போ1ன்

நீ ��ன்னா�ல் விந்த�லும் நாடக்க�ன்போ1ன் - ��ன்போனாஎண்ண� அளைத என்ளைனா தொவிறுக்க�ன்போ1ன்

�க்கத்த�ல் நீ இருந்த�ல் தொ �ர்கத்த�ல் மா�தக்க�ன்போ1ன்உண்ளைமாளைய உளைரிக்க�மால் என்னுள்போ மாளை1க�ன்போ1ன்

கூட்டத்த�ல் கூடி நா�ன்று ஏபோதபோத� களைதக�ன்போ1ன்கூட்டம் களைலந்த ��ன்போனா உன்போனா�டு போ�சுக�ன்போ1ன்...

இதபோA�ரிம் மா�ன்னால�ய் நீ நாளைகக்கும் தொ��ழுதுகளும்இளைமாக்க�மால் நீ என்ளைனா ��ர்க்க�ன்1 தருணங்களும்

தொநாஞ் தொமானும் ��த்த�ரித்த�ல் �த்த�ரிமா�ய் ளைவித்த�ருந்போதன்கஞ் தொனானா அளைத தொக�ஞ் ம் தொக�ஞ் மா�ய் சுக�த்த�ருந்போதன்........