36
กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกก (Participatory Action Planning)

การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

การวางแผนปฏิ�บั ติ�การแบับัมี�ส่�วนร�วมี

(Participatory Action Planning)

Page 2: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ว�ธี�การวางแผนปฏิ�บั ติ�การแบับัมี�ส่�วนร�วมี

(Action Planning Method)

เพื่��อส่ร�างแผนยุ�ทธีศาส่ติร�ในการ

มี�ส่�วนร�วมีของชาว อส่มี.อยุ�างบั#รณาการ

Page 3: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ข %นติอนการวางแผนปฏิ�บั ติ�

การ แบับัมี�ส่�วนร�วมี มี� 7 ข %นติอน

Page 4: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

เราจะเส่ร�มีส่ร�างการมี�ส่�วนร�วมีของช�มีชนในโครงการส่ร�างเส่ร�มีส่�ข

ภาพื่ของเราได้�อยุ�างไร ?

ค-าถามีส่-าค ญของการประช�มี (บัร�บัท)

ค-าติอบั : ค�อติ�องหาว�ธี�การส่ร�างการมี�ส่�วนร�วมีของช�มีชนให�มีากข1%น

Page 5: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1 . จะท-าอะไร 2. ท-าเมี��อไร ธี.ค. 52- พื่.ยุ.533. ท-าท��ไหน ...................4. ใครท-า คณะ

ท-างาน.......................5. ใช�งบัจากไหน งบัประมีาณจาก ....... จ-านวน

เท�าใด้?....................บัาท

แนวทางท��กลุ่��มีได้�มีองเห3นร�วมีก นว�าจะติ�องด้-าเน�นการท นท� ค�ออะไร

Page 6: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ข %นติอนท�� 2 : ห วใจแห�งช ยุชนะให�กลุ่��มีส่ร�างจ�นตินาการ ว�าเมี��อ

งานส่-าเร3จลุ่ง.........

ชาวอส่มี.จะได้�

ประโยุชน�อะไร?

ชาวอส่มี. จะกลุ่�าวขาน

(ช��นชมี) พื่วกเราว�าอยุ�างไร?

Page 7: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม
Page 8: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ขอให�กลุ่��มีว�เคราะห�ว�า “ในการท��จะท-าให�การด้-าเน�นการติามีแนวทางน�%ประส่บัความีส่-าเร3จ ”กลุ่��มีเรามี�ข�อด้�แลุ่ะข�อจ-าก ด้อะไรบั�าง

ส่ภาพื่ความีเป4นจร�งในป5จจ�บั น

ข�อด้� ข�อด้�อยุ

ข %นติอนท�� 3 :

Page 9: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ข�อผ#กมี ด้ : ส่ ญญาใจ

เรามี��งมี �นจะท-าอะไรเรามี��งมี �นจะท-าอะไร……....เพื่��อให�แนวทางของกลุ่��มีเพื่��อให�แนวทางของกลุ่��มี

ส่ามีารถน-าไปส่#�การปฏิ�บั ติ�จร�งได้�ส่-าเร3จส่ามีารถน-าไปส่#�การปฏิ�บั ติ�จร�งได้�ส่-าเร3จ

ข %นติอนท�� 4 :

เข�ยุนเป4นถ�อยุค-าร�อยุแก�วแส่ด้งความีมี��งมี �นของกลุ่��มีว�าจะด้-าเน�นการอะไร ? อยุ�างไรบั�าง?

เพื่��อให�เก�ด้การมี�ส่�วนร�วมีในการจ ด้การ

ให�เก�ด้ผลุ่ส่-าเร3จท��ยุ �งยุ�น

Page 10: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ติ วอยุ�างของส่ ญญาใจ (พื่ นธีะส่ ญญา/ข�อผ#กมี ด้)เรามี��งมี �นท��จะส่ร�างการมี�ส่�วนร�วมีมีากข1%น

โด้ยุการ เป6ด้โอกาส่ให�ประชาชนได้�แส่ด้งความีค�ด้เห3น เป4นผ#�ติ ด้ส่�นใจ เป4นผ#�ด้-าเน�นการ แลุ่ะร�วมีติรวจส่อบัผลุ่ส่-าเร3จของโครงการเก��ยุวก บัการ...(ส่ร�างเส่ร�มีส่�ขภาพื่ช�มีชนติ-าบัลุ่........)

เพื่��อให�เก�ด้การพื่ ฒนาท��ประชาชนมี�เพื่��อให�เก�ด้การพื่ ฒนาท��ประชาชนมี�ส่�วนร�วมีอยุ�างแท�จร�งส่�วนร�วมีอยุ�างแท�จร�ง

Page 11: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ภารก�จท�� 1

ภารก�จท�� 4

ภารก�จท�� 3 จ ด้ประช�มีวางแผนยุ�ทธีศาส่ติร�แบับัมี�ส่�วนร�วมี

ภารก�จท�� 2จ ด้อบัรมีพื่ ฒนาท กษะ แก�พื่ห�ภาค�ฯ

การก-าหนด้ภารก�จหลุ่ ก ข %นติอนท�� 5 :

ด้-าเน�นโครงการส่ร�างเส่ร�มีส่�ขภาพื่ช�มีชน

ค�นหาแลุ่ะเช�ญชวนให�ผ#�น-าช�มีชนแลุ่ะองค�กรท��เก��ยุวข�องมี�ส่�วนร�วมี

Page 12: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ภารก�จท�� 5

ภารก�จท�� 8

ภารก�จท�� 6จ ด้งานประกวด้นว ติกรรมีการส่ร�างเส่ร�มีส่�ขภาพื่ช�มีชน

การก-าหนด้ภารก�จหลุ่ ก ข %นติอนท�� 5 :

ประเมี�นผลุ่อยุ�างมี�ส่�วนในการท-างานเป4นท�มี

ติ�ด้ติามี น�เทศแลุ่ะเส่ร�มีส่ร�างก-าลุ่ งใจ.

Page 13: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ค-าถามีในการประช�มีเช�งปฏิ�บั ติ�การเพื่��อก-าหนด้ภารก�จหลุ่ ก เราติ�องท-าอะไร/หร�ออยุ�างไรบั�าง

เพื่��อชาวเขติมี�ส่�วนร�วมีมีากข1%นในการ .........................

ข %นติอนน�%ใช� “การประช�มีเช�งปฏิ�บั ติ�การ (Workshop)”เพื่��อรวบัรวมีความีค�ด้เห3นแลุ่ะการติ ด้ส่�นใจร�วมีก นว�าจะติ�องท-าอะไรอยุ�างไรบั�าง

Page 14: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1. สถานการณ์ (บร�บท)2. ระดมความค�ด3. จั�ดกลุ่��ม4. หั�วข้�อ (ตั้��งชื่� อ)5. ไตั้ร�ตั้รอง

หั�าข้��นตั้อนส"าค�ญ

ว�ธี%การประชื่�มเชื่�งปฏิ�บ�ตั้�การ (Workshop Method)

Page 15: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ปฏิ�ท�นก�จกรรมีแลุ่ะงานท��มีอบัหมีายุ

เด้�อนท�� 1

เด้�อนท�� 2

เด้�อนท�� 3

เด้�อนท�� 4

ข %นติอนท�� 6 :

ติ วช�%ว ด้ความี

ส่-าเร3จ

คณะผ#�ร บัผ�ด้ชอบั

ภารก�จส่-าค ญ หร�อพื่ นธีก�จ

ช�วงเวลุ่า / ก-าหนด้เวลุ่า1 2 3 4

งบัประมีา

ว�ธี�การรวบัรวมีข�อมี#ลุ่ติอบัติ ว

ช�%ว ด้

Page 16: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1.ท�านมี�ความีเห3นอยุ�างไรเก��ยุวก บัแผนปฏิ�บั ติ�การ ท��เราได้�ส่ร�างข1%น2 .ท�านร#�ส่1กอยุ�างไรเก��ยุวก บัก�จกรรมีท��ติ�องท-าเหลุ่�าน�%

3 .ข %นติอนติ�อไปของเราค�ออะไร

4 .เราจะด้-าเน�นข %นติอนเหลุ่�าน %นได้�อยุ�างไร

ท-าการส่นทนาแบับัมี�ส่�วนร�วมีการไติร�ติรอง ข %นติอนท�� 7 :

Page 17: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

สร�ปว�ธี%การวางแผนปฏิ�บ�ตั้�

การ

Page 18: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1 .ส่ร�างส่ภาพื่แวด้ลุ่�อมีท��เอ�%ออ-านวยุ

2. ก-าหนด้ห วข�อของแผนท��จะจ ด้ท-า ให�ช ด้เจน

3 . ก-าหนด้ระยุะเวลุ่าในการจ ด้ท-าแผน

ข %นติอนท�� 1 : ส่ถานการณ� (บัร�บัท)

Page 19: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1 . จะท-าอะไร............................

2. ท-าเมี��อไร..............................

3. ท-าท��ไหน ...........................

4. ใครท-า ..............................

5. ใช�งบัฯหร�อไมี� จากไหน........

แนวทางแก�ไขป5ญหาท��กลุ่��มีได้�มีองเห3นร�วมีก นว�าจะติ�องด้-าเน�นการท นท� ค�ออะไร

Page 20: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ข %นติอนท�� 2 : ห วใจแห�งช ยุชนะเมี��อท-าก�จกรรมีในแผนปฏิ�บั ติ�การเส่ร3จเร�ยุบัร�อยุแลุ่�ว ท�านคาด้หว ง

ว�า...(จ�นตินาการ)

ประชาชน

จะได้�ร บั

ประโยุชน�

อะไร?

ประชาชนจะ

กลุ่�าวขาน

ถ1งท�านว�า

อยุ�างไร?

Page 21: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ขอให�กลุ่��มีว�เคราะห�ว�า “ในการท��จะท-าให�แผนปฏิ�บั ติ�การประส่บัความีส่-าเร3จ ” กลุ่��มี(องค�กร)มี�จ�ด้แข3ง(ข�อด้�)แลุ่ะจ�ด้อ�อน(ข�อจ-าก ด้)อะไรบั�าง

ส่ภาพื่ความีเป4นจร�งในป5จจ�บั น

ข้�อจั"าก�ด

ข้�อด%

ข %นติอนท�� 3 :

Page 22: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ข�อผ#กมี ด้ : ส่ ญญาใจ

ท�านจะมี��งมี �นท-าอะไร เพื่��อให�แผนปฏิ�บั ติ�การของกลุ่��มี ส่ามีารถ

น-าไปส่#�การปฏิ�บั ติ�ได้�จร�ง

ข %นติอนท�� 4 :

Page 23: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ภารก�จท�� 3

ภารก�จท�� 2

ภารก�จท�� 1

การประช�มีเช�งปฏิ�บั ติ�การเพื่��อ ก-าหนด้ภารก�จหลุ่ ก

ข %นติอนท�� 5 :

Page 24: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ปฏิ�ท�นก�จกรรมีแลุ่ะงานท��มีอบัหมีายุ

เด้�อนท�� 1

เด้�อนท�� 2

เด้�อนท�� 3

เด้�อนท�� 4

ข %นติอนท�� 6 :

คณะผ#�

ร บัผ�ด้ชอบั

ภารก�จส่-าค ญ หร�อพื่ นธีก�จ

ช�วงเวลุ่า / ก-าหนด้เวลุ่า1 2 3 4

ว�ธี�การรวบัรว

มีข�อมี#ลุ่ติอบั

ติ วช�%ว ด้

ติ วช�% ว ด้

ความีส่-าเร3

งบัประมีาณ

Page 25: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1.ท�านมี�ความีเห3นอยุ�างไรเก��ยุวก บัแผนปฏิ�บั ติ�การ ท��เราได้�ส่ร�างข1%น2 .ท�านร#�ส่1กอยุ�างไรเก��ยุวก บัก�จกรรมีท��ติ�องท-าเหลุ่�าน�%

3 .ข %นติอนติ�อไปของเราค�ออะไร

4 .เราจะด้-าเน�นข %นติอนเหลุ่�าน %นได้�อยุ�างไร

ท-าการส่นทนาแบับัมี�ส่�วนร�วมีการไติร�ติรอง ข %นติอนท�� 7 :

Page 26: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

กติ�กาในการน-าเส่นอ1) เวลุ่า 8 นาท� ซั กถามี 2 นาท�

2) อธี�บัายุว�า เป4นแผนปฏิ�บั ติ�การอะไร?3) แติกติ�าง/คลุ่�ายุคลุ่1งก บัท��เคยุท-ามีาแลุ่�วอยุ�างไร?4)ได้�เร�ยุนร#�อะไรบั�างจากการท-างานคร %งน�%5) ความีในใจของ“ค�ณอ-านวยุ”

Page 27: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ว�ธี%การไตั้ร�ตั้รอง

eflective Level (ระด้ บัไติร�ติรอง)

ส่-ารวจปฏิ�ก�ร�ยุาติ�อข�อมี#ลุ่ในเบั�%องติ�น ติ %งค-าถามีท��ปลุ่�กเร�าห วใจ : อารมีณ� ความีจ-า การเก��ยุวโยุง

Bjective Level (ระด้ บัว ติถ�ประส่งค�)

ให�ข�อเท3จจร�งแลุ่ะข�อมี#ลุ่ติ %งค-าถามีท��ปลุ่�กเร�าประส่าทการร บัร#�---มีองเห3น ได้�ยุ�น ร#�ส่1ก ลุ่�%มีรส่ ส่ มีผ ส่

Page 28: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ว�ธี%การไตั้ร�ตั้รอง

ecisional Level (ระด้ บัติ ด้ส่�นใจ)“เราจะด้-าเน�นการในหมี#�พื่วกเราอยุ�างไรเพื่��อการแก�ไขแผน?”

“เราจะท-าร�างแรกของแผนท��แก�ไขใหมี�ของเราเพื่��อส่�งมีอบัให�ส่ภาแลุ่ะพื่�จารณา ได้�เมี��อไหร�”

nterpretative Level (ระด้ บัการติ�ความี)

ส่-ารวจปฏิ�ก�ร�ยุาติ�อข�อมี#ลุ่ในเบั�%องติ�น ติ %งค-าถามีท��ปลุ่�กเร�าความีร#�ส่1กน1กค�ด้ : ความีหมีายุ ค�าน�ยุมี แลุ่ะน ยุส่-าค ญ

Page 29: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

เทคโนโลุ่ยุ�การมี�ส่�วนร�วมีแบับั

พื่ห�ภาค�(Technology Of Participation : TOP)

Page 30: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1. ว�ธี%การสนทนาอย่�างม%ส�วนร�วม(Discussion Method :ORID)

2. ว�ธี%การประชื่�มเชื่�งปฏิ�บ�ตั้�การ (Workshop Method)

3. ว�ธี%การวางแผนปฏิ�บ�ตั้�การ (Action Planning Method)

เทคน�คพื้��นฐานข้องผ.�อ"านวย่กระบวนการกลุ่��ม

Page 31: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

การอภ�ปรายุอยุ�างมี�ส่�วนร�วมี น �นอะไร น �นอะไร เอ<ะน �นอะไร ? มี นเป4นยุ งไง ร#�ส่1กไหมีเธีอ ? จะเอายุ งไง อยุ�ามี วท-าเก�อ ? จะท-ายุ งไง ให�ร�บัเส่นอมีา ?

oR

I

D

ค�นพื้บ

สะท�อน

ตั้%ความ

ตั้�ดส�นใจั

เพื้ลุ่งจั�งหัวะ ชื่�า ชื่�า ชื่�า

Page 32: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1.ว� ธี%การสนทนาอย่�างม%ส�วนร�วม (ORID Method)

ecisional Level (ระด้ บัติ ด้ส่�นใจ)“เราจัะด"าเน�นการในหัม.�พื้วกเราอย่�างไรเพื้� อการแก�ไข้แผน?”

“เราจัะท"าร�างแรกข้องแผนท% แก�ไข้ใหัม�ข้องเราเพื้� อส�งมอบใหั�สภา แลุ่ะพื้�จัารณ์า ได�เม� อไหัร�”

nterpretative Level (ระด้ บัการติ�ความี)ส"ารวจัปฏิ�ก�ร�ย่าตั้�อข้�อม.ลุ่ในเบ��องตั้�น ตั้��งค"าถามท% ปลุ่�กเร�าความร. �ส1กน1กค�ด : ความหัมาย่ ค�าน�ย่ม แลุ่ะน�ย่ส"าค�ญ

eflective Level (ระด้ บัไติร�ติรอง)ส"ารวจัปฏิ�ก�ร�ย่าตั้�อข้�อม.ลุ่ในเบ��องตั้�น ตั้��งค"าถามท% ปลุ่�กเร�าหั�วใจั : อารมณ์ ความจั"า การเก% ย่วโย่ง

Bjective Level (ระด้ บัว ติถ�ประส่งค�)ใหั�ข้�อเท3จัจัร�งแลุ่ะข้�อม.ลุ่ตั้��งค"าถามท% ปลุ่�กเร�าประสาทการร�บร. �---มองเหั3น ได�ย่�น ร. �ส1ก ลุ่��มรส ส�มผ�ส

Page 33: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

1. สถานการณ์ (บร�บท)2. ระดมความค�ด3. จั�ดกลุ่��ม4. หั�วข้�อ (ตั้��งชื่� อ)5. ไตั้ร�ตั้รอง

หั�าข้��นตั้อนส"าค�ญ

2.ว�ธี%การประชื่�มเชื่�งปฏิ�บ�ตั้�การ (Workshop Method)

Page 34: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

Action Planning Method เจั3ดข้��นตั้อนส"าค�ญ

1. ส่ถานการณ� (บัร�บัท) 2. ห วใจแห�งช ยุชนะ (จ�นตินาการ) 3. ส่��งท��เก�ด้ข1%นจร�ง 4. พื่ นธีก�จ (ส่ ญญาใจ) 5 . ปฏิ�บั ติ�การส่-าค ญ (ภารก�จหลุ่ ก) 6 . ปฏิ�ท�นก�จกรรมีแลุ่ะความีร บัผ�ด้ชอบั 7 . การไติร�ติรอง

3.ว�ธี�การวางแผนปฏิ�บั ติ�การอยุ�างมี�ส่�วนร�วมี

Page 35: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ร#ปแบับัภาวะผ#�น-าท��เหมีาะส่มี

จะไปถ1งได้�อยุ�างไร (ว�ธี�การ)

ความีเก�งของแติ�ลุ่ะคน

จะท-าอะไร

มีติ�ท��ถ#กติ�อง

มีติ�ร�วมีก นของท�กคน

ความีเก�งของกลุ่��มี

มี�มีมีองหลุ่ากหลุ่ายุ

ยุ1ด้ถ�อ

พื่1�งพื่า

แส่วงหา

ร#�ว�า

การใช�อ-านาจ

แบับัด้ %งเด้�มี แบับัเอ�%ออ-านวยุ

Page 36: การวางแผนปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม อสม

ค�ค�าน�ยุมีพื่�%นฐานาน�ยุมีพื่�%นฐานขของผ#�น-าแบับัองผ#�น-าแบับัเอ�%ออ-านวยุเอ�%ออ-านวยุ

การมี�ส่�วนร�วมี

การท-างานเป4นท�มี

การน-าไปปฏิ�บั ติ�

การไติร�ติรอง

การส่ร�างส่รรค�

การเห3นพื่�องร�วมีก น