กลุ่��มสาระการเร�ยนร��ส�งคมศึ�กษา ศึาสนาแลุ่ะวั�ฒนธรรมสร�ปก�จกรรมการแข่�งข่�นกลุ่��มสาระการเร�ยนร��ส�งคมศึ�กษา

ศึาสนา วั�ฒนธรรม

ก�จกรรมแข่�งข่�นงานศึ�ลุ่ปหั�ตถกรรมน�กเร�ยน ป"การศึ�กษา 2552

กลุ่��มสาระการเร�ยนร��ส�งคมศึ�กษา ศึาสนาแลุ่ะวั�ฒนธรรม

ชื่��อกิ�จกิรรม ระดั�บชื่��น ประเภท หมายเหตุ�ป.1-3

ป.4-6

ม 1-3

ม.4-6

1. เพลงคุ�ณธรรม ท ม 3 คุน

2. โครงงานค�ณธรรม ที�ม 5 คน ไม�ม�การแข่�งข่�น

3. ภาพยนตร)ส�*น ที�ม 5 คน ไม�ม�การแข่�งข่�น

4. ลุ่ะครค�ณธรรม ที�ม 15 –

20 คนไม�ม�การแข่�งข่�น

5. ละคุรประวั�ตุ�ศาสตุร$ ท ม 15 –

20 คุน

6. เล%าน�ทานคุ�ณธรรม เดั �ยวั7. มารยาทไทย ท ม 2 คุน ชื่าย –

หญิ�ง8. กิารแข่%งข่�นคุวัามเป*นเล�ศทาง วั�ชื่ากิารสาระส�งคุมฯ

ท ม 2 คุน ส��นส�ดัระดั�บภาคุ

9.กิารสวัดัมนตุ$ท,านองสรภ�ญิญิะ

ท ม 5 คุน ส��นส�ดัระดั�บภาคุ

รวัม 10 13

รวัม 9 ก�จกรรม 23 รายการ

112

หัมายเหัต�การแข่�งข่�นที�กก�จกรรมใหั�ผู้��เข่�าแข่�งข่�นจ�ดเตร�ยมอุ�ปกรณ)มาเอุง

1. การประกวัดเพลุ่งค�ณธรรม

1. ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�น 1.1 น�กิเร ยนระดั�บชื่��น ป.1- 6

1.2 น�กิเร ยนระดั�บชื่��น ม.1 – 6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น 2.1 แข่%งข่�นเป*นท ม 3 คุน 2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�น

- ป. 1- 6 จ,านวัน 3 คุน - ม. 3 – 6 จ,านวัน 3 คุน

3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น 3.1 ส%งรายชื่��อน�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอน 1

คุนตุ%อ 1 ท ม 3.2 ให/น�กิเร ยนแตุ%งเพลงตุามห�วัข่/อเร��อง คุ�ณธรรม ท �“ ”

คุณะกิรรมกิารกิ,าหนดัให/และแตุ%งเน��อเพลงใหม% โดัยอน�โลมให/น,าท,านองเพลงท �แตุ%งแล/วัมาใชื่/ไดั/ ใชื่/ภาษากิลางเท%าน��น คุวัามยาวัไม%เกิ�น 300 คุ,า ใชื่/เวัลาแตุ%งเพลง 1 ชื่��วัโมง เม��อแตุ%งเสร5จ ให/คุ�ดัลอกิส%งคุณะกิรรมกิาร 1

ชื่�ดั เกิ5บไวั/เพ��อน,าเสนอ 1 ชื่�ดั

113

3.3 ส%งตุ�วัแทนน�กิเร ยน 1 คุน น,าเสนอ ร/องเพลงท �แตุ%งให/กิรรมกิารฟั7ง 1 เท �ยวัตุามล,าดั�บท � จ�บฉลากิไดั/ 3.4 ข่ณะท �น�กิเร ยนเข่/าประกิวัดั คุวัรระวั�งเร��อง กิารใชื่/“

เส ยง ไม%คุวัรรบกิวันสมาธ�ข่องท มอ��น” 3.5 กิารประกิวัดัใชื่/ร/องสดัไม%ม เคุร��องดันตุร ประกิอบ

3.6 ผู้ลกิารตุ�ดัส�นข่องคุณะกิรรมกิารถื�อวั%าเป*นท �ส��นส�ดั 4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน ( คะแนนเต2ม 100 คะแนน ) ดั�งน � 4.1 เน��อหาคุรอบคุล�มคุ�ณธรรมตุามห�วัข่/อท �คุณะกิรรมกิารกิ,าหนดั 30 คุะแนน 4.2 คุวัามคุ�ดัร�เร��มสร/างสรรคุ$ข่องเน��อร/อง

25 คุะแนน 4.3 คุวัามไพเราะ ท,านอง จ�งหวัะเพลง

25 คุะแนน 4.4 คุวัามถื.กิตุ/องข่องกิารใชื่/ภาษาคุวัามยาวัไม%เกิ�น 300 คุ,า

10 คุะแนน 4.5 กิารส�มผู้�ส กิารใชื่/อ�กิข่รวั�ธ คุวัามสอดัคุล/อง สละสลวัยข่องคุ,า 10 คุะแนน

หัมายเหัต� เวัลาท �ใชื่/ในกิารประกิวัดั ใชื่/เวัลาในกิารแตุ%งเพลง 1

ชื่��วัโมง ถื/าเกิ�น 1-5 นาท ตุ�ดั 1 คุะแนน ถื/าเกิ�น 5-10 นาท ตุ�ดั 2 คุะแนน เกิ�นมากิกิวั%า 10 นาท จะตุ�ดั 6 คุะแนน

5. เกณฑ์)การต�ดส�น ร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น

114

ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการด0าเน�นการแข่�งข่�น6.1 ระดั�บชื่��นละ 5 คุน 6.2 คุ�ณสมบ�ตุ�

6.2.1 คุร.ส�งกิ�ดัสพฐ. ท �สอนเกิ �ยวักิ�บวั�ชื่าดันตุร และม ผู้ลงานดั เดั%น

6.2.2 ผู้./ทรงคุ�ณวั�ฒิ�ท �ม คุวัามร. /คุวัามสามารถืในกิารประพ�นธ$6.2.3 คุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมฯท �ม คุวัามร. /เร��อง

คุ�ณธรรมข่�อุควัรค0าน�ง - กิรรมกิารตุ/องไม%ตุ�ดัส�นในกิรณ สถืานศ<กิษาข่องตุนเข่/า

แข่%งข่�น - กิรรมกิารท �มาจากิคุร.ผู้./สอนคุวัรแตุ%งตุ��งให/ตุ�ดัส�นในระดั�บ

ชื่��นท �ท,ากิารสอน - กิรรมกิารคุวัรม ท �มาจากิ ส,าน�กิงานเข่ตุพ��นท �กิารศ<กิษาอ��น

อย%างหลากิหลาย - กิรรมกิารคุวัรให/ข่/อเสนอแนะเตุ�มเตุ5มให/กิ�บน�กิเร ยนท �ชื่นะ

ในล,าดั�บท � 1-3

สถานที�3สถืานท �ใชื่/แข่%งข่�นคุวัรม คุวัามสงบ ไม%พล�กิพล%าน

7. การเข่�าแข่�งข่�นระด�บัชาต� 7.1 ท มท �ไดั/คุะแนนส.งส�ดั ล,าดั�บท � 1 - 3 จากิกิารแข่%งข่�นระดั�บภาคุ

จะไดั/เป*นตุ�วัแทนเข่/าแข่%งข่�นในระดั�บชื่าตุ�

115

7.2 ในกิรณ ท �ม ท มชื่นะล,าดั�บส.งส�ดัไดั/คุะแนนเท%ากิ�นมากิกิวั%า 3 ท ม

ให/พ�จารณาล,าดั�บท �ตุาม ล,าดั�บข่/อข่องกิารให/คุะแนน เชื่%น ม ผู้./ท �ไดั/คุะแนนข่/อท � 1 เท%ากิ�นให/ดั.คุะแนนข่/อท � 2 ผู้./ใดัไดั/คุะแนนข่/อท � 2 มากิกิวั%า ถื�อเป*นผู้./ชื่นะ แตุ%ถื/าข่/อท � 2 เท%ากิ�น ให/ดั.คุะแนนในข่/อถื�ดัไป กิรณ คุะแนนเท%ากิ�นท�กิข่/อให/ ใชื่/วั�ธ จ�บฉลากิ

ข่�อุเสนอุแนะในการต�อุยอุดในระด�บัชาต� กิ�จกิรรมประกิวัดัเพลงคุ�ณธรรม คุวัรตุ%อยอดัโดัยกิารจ�ดัคุ%ายพ�ฒินา

5. การประกวัดลุ่ะครประวั�ต�ศึาสตร)

1. ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�นน�กิเร ยน ระดั�บชื่��น ป.1-6, ม.1-6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น2.1 แข่%งข่�นเป*นท ม 15 - 20 คุน 2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�นแตุ%ละภาคุ

2.2.1 ระดั�บชื่��น ป.1-6 จ,านวัน 1 ท ม 2.2.2 ระดั�บชื่��น ม.1-6 จ,านวัน 1 ท ม 3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น

3.1 ส%งรายชื่��อโรงเร ยน น�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอนท มละ 2 คุน

3.2 เป*นละคุรท �ม เน��อหาสาระเกิ �ยวักิ�บประวั�ตุ�ศาสตุร$ ท �แสดังถื<งคุวัามเส ยสละ ร�กิชื่าตุ�และ คุวัามสาม�คุคุ

116

3.3 ให/ส%งเคุ/าโคุรงเร��องและข่อบข่%ายกิารดั,าเน�นเร��องให/กิ�บกิรรมกิารล%วังหน/า

กิ%อนกิารแข่%งข่�น 2 ส�ปดัาห$3.4 องคุ$ประกิอบและบรรยากิาศในกิารแสดังเหมาะสม สอดัคุล/อง

กิ�บเน��อเร��องโดัย- ใชื่/เส ยงจร�งในกิารแสดังสดั (ไม%ม กิารอ�ดัเทปบ�นท<กิเส ยง )- ถื/าม ระบ,าตุ/องม เน��อหาสอดัคุล/องกิ�บเน��อเร��อง- ให/เตุร ยมเคุร��องแตุ%งกิายให/เหมาะสมกิ�บบทและเน��อหา- เวัลาในกิารแสดัง ไม%เกิ�น 30 นาท - เวัลาในกิารจ�ดัฉากิ/ เตุร ยมอ�ปกิรณ$ไม%เกิ�น 7 นาท - ให/ม ดันตุร และเพลงประกิอบกิารแสดังโดัยผู้./แสดังเตุร ยมมา

เอง- ตุ/องเป*นน�กิเร ยนท �กิ,าล�งศ<กิษาในสถืานศ<กิษาในป7จจ�บ�น

3.5 ผู้ลกิารตุ�ดัส�นข่องคุณะกิรรมกิารถื�อเป*นท �ส��นส�ดัหัมายเหัต� 1. ห/ามน,าพล�หร�ออ�ปกิรณ$ท �จะกิ%อให/เกิ�ดัคุวัามเส ยหายตุ%อเวัท มาใชื่/

2. คุณะกิรรมกิารจะตุ�ดัส�ทธ�ไม%ให/เข่/าประกิวัดั หากิไม%ม คุ�ณสมบ�ตุ�ตุามกิ,าหนดั

3. หากิแสดังเกิ�นเวัลา 5 นาท จะถื.กิตุ�ดัคุะแนน 1 คุะแนน แสดังเกิ�น 6-10 นาท จะถื.กิ ตุ�ดั 2 คุะแนน ถื/ามากิกิวั%า 10 นาท ข่<�นไปจะถื.กิตุ�ดั 6

คุะแนน

4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน 100 คะแนน 4.1 คุวัามส�มพ�นธ$สอดัคุล/องข่องเน��อเร��องทางประวั�ตุ�ศาสตุร$ ท �แสดังถื<งคุวัามเส ยสละ ร�กิชื่าตุ� และสาม�คุคุ

25 คุะแนน

117

4.2 กิารแสดังบ�คุล�กิท%าทางตุ�วัละคุรเหมาะสมตุามบทบาท

25 คุะแนน4.3 เพลงท �ใชื่/ประกิอบส�มพ�นธ$กิ�บเน��อเร��อง

20 คุะแนน4.4 กิารแตุ%งกิายเป*นไปตุามล�กิษณะข่องเร��อง

10 คุะแนน4.5 บรรยากิาศและอ�ปกิรณ$กิารแสดังเหมาะสมสอดัคุล/องกิ�บเน��อ

เร��อง 10 คุะแนน4.6 แสดังคุรบตุามเวัลาท �กิ,าหนดั

10 คุะแนน5. เกณฑ์)การต�ดส�น

ร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการในการต�ดส�น6.1 ระดั�บชื่��นละ 5 คุน 6.2 คุ�ณสมบ�ตุ�

6.2.1 คุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมศ<กิษา ฯ ท �ม คุวัามร. /เร��องประวั�ตุ�ศาสตุร$

6.2.2 ผู้./ทรงคุ�ณวั�ฒิ�จากิหน%วัยงานอ��นท �ม คุวัามร. /เร��องกิารละคุร/ประวั�ตุ�ศาสตุร$

6.2.3 ให/คุณะกิรรมกิารบ�นท<กิข่/อคุ�ดัเห5นกิารตุ�ดัส�นประกิอบกิารพ�จารณา

118

6.2.4 คุณะกิรรมกิารตุ�ดัส�นท �เป*นคุร.ให/มาจากิคุร.ท �ท,ากิารสอนในชื่%วังชื่��นน��น

ข่�อุควัรค0าน�ง - กิรรมกิารตุ/องไม%ตุ�ดัส�นในกิรณ สถืานศ<กิษาข่องตุนเข่/า

แข่%งข่�น - กิรรมกิารท �มาจากิคุร.ผู้./สอนคุวัรแตุ%งตุ��งให/ตุ�ดัส�นในระดั�บ

ชื่��นท �ท,ากิารสอน - กิรรมกิารคุวัรม ท �มาจากิ ส,าน�กิงานเข่ตุพ��นท �กิารศ<กิษาอ��น

อย%างหลากิหลาย - กิรรมกิารคุวัรให/ข่/อเสนอแนะเตุ�มเตุ5มให/กิ�บน�กิเร ยนท �ชื่นะ

ในล,าดั�บท � 1-3

สถานที�3สถืานท �ใชื่/แข่%งข่�นคุวัรม เวัท สถืานท �กิวั/าง (ห/องประชื่�มใหญิ%) ท �ม

อ�ปกิรณ$ประกิอบ เชื่%น โตุ=ะ เกิ/าอ � ท �สามารถืน,ามาประกิอบกิารแสดังท �ผู้./เข่/าประกิวัดัไม%สามารถืน,ามาไดั/

7. การเข่�าแข่�งข่�นระด�บัชาต� 7.1 ท มท �ไดั/คุะแนนส.งส�ดั ล,าดั�บท � 1 - 3 จากิกิารแข่%งข่�นระดั�บภาคุ

จะไดั/เป*นตุ�วัแทนเข่/าแข่%งข่�นในระดั�บชื่าตุ�7.2 ในกิรณ ท �ม ท มชื่นะล,าดั�บส.งส�ดัไดั/คุะแนนเท%ากิ�นมากิกิวั%า 3 ท ม

ให/พ�จารณาล,าดั�บท �ตุาม ล,าดั�บข่/อข่องกิารให/คุะแนน เชื่%น ม ผู้./ท �ไดั/คุะแนนข่/อท � 1 เท%ากิ�นให/ดั.คุะแนนข่/อท � 2 ผู้./ใดัไดั/คุะแนนข่/อท � 2 มากิกิวั%า ถื�อเป*นผู้./ชื่นะ แตุ%ถื/าข่/อท � 2 เท%ากิ�น ให/ดั.คุะแนนในข่/อถื�ดัไป กิรณ คุะแนนเท%ากิ�นท�กิข่/อให/ ใชื่/วั�ธ จ�บฉลากิ

ข่�อุเสนอุแนะในการต�อุยอุดในระด�บัชาต� กิ�จกิรรมประกิวัดัละคุรประวั�ตุ�ศาสตุร$ คุวัรตุ%อยอดัโดัยกิารเข่/าคุ%ายพ�ฒินา

119

6. การประกวัดเลุ่�าน�ทีานค�ณธรรม

1. ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�น น�กิเร ยน ระดั�บชื่��น ป. 1-3 , ป.4-6 , ม.1-3, ม.4-6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น2.1 แข่%งข่�นประเภทเดั �ยวั2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�น

- ป. 1-3 จ,านวัน 1 คุน- ป. 4-6 จ,านวัน 1 คุน- ม. 1-3 จ,านวัน 1 คุน

120

- ม. 4-6 จ,านวัน 1 คุน 3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น

3.1 ส%งรายชื่��อน�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอนจ,านวัน 1

คุน ตุ%อระดั�บชื่��น 3.2 น�ทานท �ใชื่/ประกิวัดัจะตุ/องม เน��อหาสาระเกิ �ยวักิ�บคุ�ณธรรม

จร�ยธรรม และม คุตุ�สอนใจ3.3 กิ,าหนดัให/ผู้./เข่/าประกิวัดัเล%าน�ทานโดัยใชื่/เคุร��องเส ยงจากิกิอง

กิลาง3.4 ให/ผู้./เข่/าประกิวัดัใชื่/ส��อประกิอบข่ณะเล%าน�ทาน3.5 ผู้./เข่/าประกิวัดัสามารถืใชื่/เพลงประกิอบกิารเล%าไดั/ (ผู้./เข่/าประกิวัดั

จ�ดัหามาเอง)

3.6 เวัลาท �ใชื่/ในกิารประกิวัดั ป.1-3 ใชื่/เวัลา 5 นาท ป.4-6 ใชื่/เวัลา 6 นาท ม.1-3 ใชื่/เวัลา 7 นาท ม.4-6 ใชื่/เวัลา 8 นาท

3.7 ผู้ลกิารตุ�ดัส�นข่องคุณะกิรรมกิารถื�อเป*นท �ส��นส�ดั4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน 100 คะแนน

- บ�คุล�กิภาพ 10 คุะแนน- เน��อหาสาระเน/นคุ�ณธรรม จร�ยธรรม ม ข่/อคุ�ดั คุตุ�เตุ�อนใจ

30 คุะแนน- ใชื่/ภาษาถื.กิตุ/องตุามอ�กิข่ระและคุวัามตุ%อเน��องในกิารเล%า

20 คุะแนน- น,�าเส ยง และล ลาท%าทางประกิอบ 20 คุะแนน- คุวัามคุ�ดัร�เร��มสร/างสรรคุ$ กิารใชื่/ส��อ อ�ปกิรณ$ประกิอบเหมาะสม

10 คุะแนน - ใชื่/เวัลาตุามกิ,าหนดั 10 คุะแนน

121

หัมายเหัต� เล%าน�ทานเกิ�นเวัลาท �กิ,าหนดั 3 นาท ตุ�ดั 1 คุะแนน เกิ�นเวัลา 4-5 นาท ตุ�ดั 2 คุะแนน เกิ�นเวัลามากิกิวั%า 6 นาท ตุ�ดั 4 คุะแนน5. เกณฑ์)การต�ดส�น

ร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการในการต�ดส�น 3-5 คน6.1 ระดั�บชื่��นละ 5 คุน 6.3 คุ�ณสมบ�ตุ�

6.2.1 คุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมศ<กิษา ฯ ท �ม คุวัามร. /เร��องน�ทานคุ�ณธรรมและมาจากิ ระดั�บชื่��นท �เข่/าประกิวัดั 6.2.2 ผู้./ทรงคุ�ณวั�ฒิ�จากิหน%วัยงานอ��นท �ม คุวัามร. /เกิ �ยวักิ�บท�กิษะ

กิารเล%าน�ทาน/ภาษา6.2.3ให/คุณะกิรรมกิารบ�นท<กิข่/อคุ�ดัเห5นกิารตุ�ดัส�นประกิอบกิาร

พ�จารณาข่�อุควัรค0าน�ง - กิรรมกิารตุ/องไม%ตุ�ดัส�นในกิรณ สถืานศ<กิษาข่องตุนเข่/า

แข่%งข่�น - กิรรมกิารท �มาจากิคุร.ผู้./สอนคุวัรแตุ%งตุ��งให/ตุ�ดัส�นในระดั�บ

ชื่��นท �ท,ากิารสอน - กิรรมกิารคุวัรม ท �มาจากิ ส,าน�กิงานเข่ตุพ��นท �กิารศ<กิษาอ��น

อย%างหลากิหลาย

122

- กิรรมกิารคุวัรให/ข่/อเสนอแนะเตุ�มเตุ5มให/กิ�บน�กิเร ยนท �ชื่นะในล,าดั�บท � 1-3

สถานที�3สถืานท �ใชื่/แข่%งข่�นคุวัรเป*นเวัท หร�อห/องประชื่�มข่นาดัใหญิ%ท �ม

เคุร��องข่ยายเส ยง7. การเข่�าแข่�งข่�นระด�บัชาต�

7.1 ผู้./ท �ไดั/คุะแนนส.งส�ดั ล,าดั�บท � 1 - 3 จากิกิารแข่%งข่�นระดั�บภาคุจะไดั/เป*นตุ�วัแทนเข่/าแข่%งข่�นในระดั�บชื่าตุ�

7.2 ในกิรณ ท �ม ผู้./ชื่นะล,าดั�บส.งส�ดัไดั/คุะแนนเท%ากิ�นมากิกิวั%า 3 คุน ให/

พ�จารณาล,าดั�บท �ตุาม ล,าดั�บข่/อข่องกิารให/คุะแนน เชื่%น ม ผู้./ท �ไดั/คุะแนนข่/อท � 1 เท%ากิ�นให/ดั.คุะแนนข่/อท � 2 ผู้./ใดัไดั/คุะแนนข่/อท � 2 มากิกิวั%า ถื�อเป*นผู้./ชื่นะแตุ%

ถื/าข่/อท � 2 เท%ากิ�น ให/ดั.คุะแนนในข่/อถื�ดัไป กิรณ คุะแนนเท%ากิ�นท�กิข่/อให/ใชื่/ วั�ธ จ�บฉลากิ

ข่�อุเสนอุแนะในการต�อุยอุดในระด�บัชาต� กิ�จกิรรมประกิวัดัเล%าน�ทานคุ�ณธรรม คุวัรตุ%อยอดัโดัยกิารเข่/าคุ%ายพ�ฒินา

7. การประกวัดมารยาทีไทีย

1. ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�นน�กิเร ยนระดั�บชื่��น ป.1-3, ป. 4-6, ม.1-3, ม.4-6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น2.1 แข่%งข่�นประเภทท ม 2 คุน 2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�น

- ระดั�บชื่��นป. 1-3 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 2 คุน- ระดั�บชื่��นป. 4-6 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 2

คุน- ระดั�บชื่��นม. 1-3 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 2 คุน

123

- ระดั�บชื่��นม. 4-6 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 2

คุนผู้./เข่/าแข่%งข่�นจะตุ/องเป*นท มชื่าย 1 หญิ�ง 1 ยกิเวั/นถื/าเป*น

โรงเร ยนชื่ายล/วัน หร�อ หญิ�งล/วัน อน�โลมให/เป*นท ม ชื่ายคุ.% หญิ�งคุ.%ไดั/3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น

3.1 ส%งรายชื่��อน�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมรายชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอน 1

คุน ตุ%อ 1 ท ม 3.2 รายละเอ ยดักิารแข่%งข่�น

1. ท%าบ�งคุ�บ ผู้./เข่/าประกิวัดัท�กิคุนจะตุ/องปฏิ�บ�ตุ�-กิราบเบญิจางคุประดั�ษฐ$-ถืวัายบ�งคุม หร�อ กิารร�บพระราชื่ทานส��งข่อง

2. ท%าเล�อกิ ผู้./เข่/าประกิวัดัจะจ�บฉลากิเล�อกิประกิวัดั 2 ท%า-กิราบศพ (ศพเดั5กิ, ศพผู้./ส.งอาย�, ศพพระ) -กิราบผู้./ใหญิ%-ร�บข่องจากิผู้./ใหญิ% (ผู้./ใหญิ%ย�น, ผู้./ใหญิ%น��งพ��น,

ผู้./ใหญิ%น��งเกิ/าอ �)-ส%งข่องให/ผู้./ใหญิ%-ถืวัายคุ,าน�บ-ไหวั/ 5 ระดั�บ

( ท%าเล�อกิ ในกิารจ�ดัประกิวัดัให/อย.%ในดั�ลยพ�น�จข่องคุณะกิรรมกิารตุามคุวัามเหมาะสม และคุวัรเป?ดัให/เข่/าชื่มกิารประกิวัดั )

3. ท%าเล�อกิ กิ,าหนดัให/ผู้./เข่/าประกิวัดัระดั�บชื่��นป.1-ม.3 เข่/าประกิวัดัโดัยกิารจ�บฉลากิชื่��อท%า

มารยาทในกิารเข่/าประกิวัดัไดั/ แตุ%ม.4-ม.6 ประกิวัดัท%าเล�อกิโดัยจ�บฉลากิสถืานกิารณ$ท �กิ,าหนดัให/

124

4. วั�ธ กิารประกิวัดัผู้./เข่/าประกิวัดัจะตุ/องเข่/าประกิวัดัพร/อมกิ�นท��งชื่ายหญิ�ง5. กิารประกิวัดัใชื่/ร.ปแบบข่องส,า น�กิงานคุณะกิรรมกิารวั�ฒินธรรมแห%งชื่าตุ�

3.3 ผู้ลกิารตุ�ดัส�นข่องคุณะกิรรมกิารถื�อเป*นท �ส��นส�ดั4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน 100 คะแนน

4.1 คุวัามถื.กิตุ/องสวัยงาม 25 คุะแนน4.2 คุวัามพร/อมเพร ยง 25 คุะแนน4.3 กิารแตุ%งกิาย 25 คุะแนน4.4 บ�คุล�กิภาพ 25 คุะแนน

5. เกณฑ์)การต�ดส�นร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการ6.1 ระดั�บชื่��นละ 5 คุน 6.2 คุ�ณสมบ�ตุ�

6.2.1 คุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมศ<กิษา ฯ ท �ม คุวัามร. /เร��องมารยาทไทย 6.2.2 ผู้./ทรงคุ�ณวั�ฒิ�จากิหน%วัยงานอ��นท �ม คุวัามร. /เกิ �ยวักิ�บเร��อง

มารยาท (จากิส,าน�กิวั�ฒินธรรม)

6.2.3ให/คุณะกิรรมกิารบ�นท<กิข่/อคุ�ดัเห5นกิารตุ�ดัส�นประกิอบกิารพ�จารณาข่�อุควัรค0าน�ง

125

- กิรรมกิารตุ/องไม%ตุ�ดัส�นในกิรณ สถืานศ<กิษาข่องตุนเข่/าแข่%งข่�น

- กิรรมกิารท �มาจากิคุร.ผู้./สอนคุวัรแตุ%งตุ��งให/ตุ�ดัส�นในระดั�บชื่��นท �ท,ากิารสอน

- กิรรมกิารคุวัรม ท �มาจากิ ส,าน�กิงานเข่ตุพ��นท �กิารศ<กิษาอ��นอย%างหลากิหลาย

- กิรรมกิารคุวัรให/ข่/อเสนอแนะเตุ�มเตุ5มให/กิ�บน�กิเร ยนท �ชื่นะในล,าดั�บท � 1-3

สถานที�3สถืานท �ประกิวัดั คุวัรเป*นห/องท �ม โตุ=ะหม.%บ.ชื่า พระบรม

ฉายาล�กิษณ$ และพระบรมร.ป พร/อมท��งอ�ปกิรณ$ในกิารประกิวัดั ส,าหร�บจ�ดักิารแข่%งข่�น 4 ห/อง (คุวัรเป*นห/องจร�ยธรรม)

7. การเข่�าแข่�งข่�นระด�บัชาต� 7.1 ท มท �ไดั/คุะแนนส.งส�ดั ล,าดั�บท � 1 - 3 จากิกิารแข่%งข่�นระดั�บภาคุ

จะไดั/เป*นตุ�วัแทนเข่/าแข่%งข่�นในระดั�บชื่าตุ�7.2 ในกิรณ ท �ม ท มชื่นะล,าดั�บส.งส�ดัไดั/คุะแนนเท%ากิ�นมากิกิวั%า 3 ท ม

ให/พ�จารณาล,าดั�บท �ตุาม ล,าดั�บข่/อข่องกิารให/คุะแนน เชื่%น ม ผู้./ท �ไดั/คุะแนนข่/อท � 1 เท%ากิ�นให/ดั.คุะแนนข่/อท � 2 ผู้./ใดัไดั/คุะแนนข่/อท � 2 มากิกิวั%า ถื�อเป*นผู้./ชื่นะ แตุ%ถื/าข่/อท � 2 เท%ากิ�น ให/ดั.คุะแนนในข่/อถื�ดัไป กิรณ คุะแนนเท%ากิ�นท�กิข่/อให/ ใชื่/วั�ธ จ�บฉลากิ

ข่�อุเสนอุแนะในการต�อุยอุดในระด�บัชาต� กิ�จกิรรมประกิวัดัมารยาทไทย คุวัรตุ%อยอดัโดัยกิารเข่/าคุ%ายพ�ฒินา

126

8. การแข่�งข่�นควัามเป5นเลุ่�ศึทีางวั�ชาการ สาระส�งคมศึ�กษา ศึาสนา แลุ่ะวั�ฒนธรรม

1. ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�น น�กิเร ยน ระดั�บชื่��น ป. 1-3 , ป.4-6 , ม.1-3, ม.4-6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น2.1 แข่%งข่�นประเภทท ม 2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�น

ป. 1-3 จ,านวัน 2 คุนป. 4-6 จ,านวัน 2 คุนม. 1-3 จ,านวัน 2 คุนม. 4-6 จ,านวัน 2 คุน

3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น1. ส%งรายชื่��อน�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอนจ,านวัน 1

คุน ตุ%อ 1 ท ม

127

2. สาระกิารเร ยนร. /ท �ออกิข่/อทดัสอบคุรอบคุล�ม 5 สาระกิารเร ยนร. / สาระละ 10 ข่/อ เป*นแบบทดัสอบปรน�ย จ,านวัน 4 ตุ�วัเล�อกิ

3. กิ,าหนดัให/น�กิเร ยนท,าแบบทดัสอบเป*นเวัลา 1 ชื่��วัโมง4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน 100 คะแนน

- ตุอบถื.กิไดั/ข่/อละ 2 คุะแนน รวัมท��งส��น 100 คุะแนน5. เกณฑ์)การต�ดส�น

ร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการในการต�ดส�น 3-5 คน6.1 คุณะกิรรมกิารจ,านวัน 4 ชื่�ดั ๆ ละ 5 คุน 6.2 ชื่�ดัท � 1 คุณะกิรรมตุ�ดัส�นชื่��นป.1-ป.3 ชื่�ดัท � 2 คุณะ

กิรรมตุ�ดัส�นชื่��น ป.4.-ป.6

ชื่�ดัท � 3 คุณะกิรรมกิารตุ�ดัส�นชื่��น ม.1-ม.3 ชื่�ดัท � 4 คุณะกิรรมกิารตุ�ดัส�นชื่��น ม.4-ม.6

6.3 คุ�ณสมบ�ตุ� เป*นคุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมศ<กิษา ฯ ท �ม คุวัามร. /ระดั�บชื่��นท �แข่%งข่�น 7. สถานที�3

- สถืานท �ใชื่/แข่%งข่�นคุวัรเป*นห/องท �ม คุวัามสงบ ไม%พล�กิพล%าน หัมายเหัต� กิ�จกิรรมน �ส��นส�ดัในระดั�บภาคุ

9. การสวัดมนต)ที0านอุงสรภ�ญญะ

1.ค�ณสมบั�ต�ผู้��เข่�าแข่�งข่�น

128

น�กิเร ยน ระดั�บชื่��น ป.1- 6 และ ม.3 –ม.6

2. ประเภทีแลุ่ะจ0านวันผู้��เข่�าแข่�งข่�น2.1 แข่%งข่�นเป*นท มๆ ละ 5 คุน 2.2 จ,านวันผู้./เข่/าแข่%งข่�น

2.2.1 ระดั�บชื่��น ป.1-6 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 5 คุน 2.2.2 ระดั�บชื่��น ม.1-6 จ,านวัน 1 ท ม ท มละ 5 คุน3. วั�ธ�ด0าเน�นการแลุ่ะรายลุ่ะเอุ�ยดหัลุ่�กเกณฑ์)การแข่�งข่�น

3.1 ส%งรายชื่��อโรงเร ยน น�กิเร ยนผู้./เข่/าแข่%งข่�น พร/อมชื่��อคุร.ผู้./ฝึ1กิสอนท มละ 1 คุน

3.2 ใชื่/บทสวัดัสรรเสร�ญิพระร�ตุนตุร�ย(ภาษาไทยและภาษาบาล ) และบทสวัดัพระพ�ทธคุ�ณ พระธรรมคุ�ณ พระส�งฆคุ�ณ และบทสวัดัชื่�ยส�ทธ�คุาถืา หร�อบทพาห�ง

3.3 กิารแตุ%งกิายชื่�ดัน�กิเร ยน3.4 ร.ปแบบท,านองสรภ�ญิญิะ ใชื่/ร.ปแบบข่องส,าน�กิงานบร�หารกิาร

ศ<กิษาพระพ�ทธศาสนาวั�นอาท�ตุย$แห%งประเทศไทย กิรมกิารศาสนา กิระทรวังวั�ฒินธรรม 4. เกณฑ์)การใหั�คะแนน 100 คะแนน

4.1 คุวัามถื.กิตุ/องข่องอ�กิข่ระ 20

คุะแนน4.2 คุวัามถื.กิตุ/องข่องจ�งหวัะ 20

คุะแนน4.3 คุวัามถื.กิตุ/องข่องท,านอง

20 คุะแนน4.4 คุวัามไพเราะข่องน,�าเส ยง 15

คุะแนน4.5 คุวัามพร/อมเพร ยงโดัยรวัม

15 คุะแนน

129

4.6 มารยาทและท%าทาง

10 คุะแนน

5. เกณฑ์)การต�ดส�นร/อยละ 80 – 100 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทอง ร/อยละ 70 – 79 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิเง�น ร/อยละ 60 – 69 ไดั/ร�บรางวั�ลระดั�บเหร ยญิทองแดัง ตุ,�ากิวั%าร/อยละ 60 ไดั/เกิ ยรตุ�บ�ตุร เวั/นแตุ%คุณะกิรรมกิารจะเห5นเป*นอย%างอ��น

6. คณะกรรมการในการต�ดส�น6.1 กิรรมกิารจ,านวัน 2 ชื่�ดั ๆ ละ 5 คุน 6.2 ชื่�ดัท � 1 คุณะกิรรมตุ�ดัส�นชื่��นป.1-ป.6 ชื่�ดัท � 2 คุณะกิรรมตุ�ดั

ส�นชื่��นม.1-ม.6

6.2 คุ�ณสมบ�ตุ�6.2.1 คุร.ในกิล�%มสาระกิารเร ยนร. /ส�งคุมศ<กิษา ฯ ท �ม คุวัามร. /คุวัาม

สามารถืในกิารสวัดัท,านองสรภ�ญิญิะ

6.2.2 ผู้./ทรงคุ�ณวั�ฒิ�จากิหน%วัยงานอ��นท �ม คุวัามร. /คุวัามสามารถืในกิารสวัดัท,านองสรภ�ญิญิะ

6.2.3 ให/คุณะกิรรมกิารบ�นท<กิข่/อคุ�ดัเห5นกิารตุ�ดัส�นประกิอบกิารพ�จารณา

7. สถานที�3

130

สถืานท �ใชื่/แข่%งข่�นคุวัรม เป*นห/อง สถืานท �กิวั/าง พอสมคุวัรท �ม อ�ปกิรณ$ประกิอบ เชื่%น โตุ=ะหม.%บ.ชื่า เส��อส,าหร�บน�กิเร ยนน��งกิราบพระไดั/ หัมายเหัต�

- ผู้ลกิารตุ�ดัส�นข่องคุณะกิรรมกิารถื�อวั%าส��นส�ดั- กิ�จกิรรมน �ส��นส�ดัในระดั�บภาคุ

131