Областная специализированная Областная специализированная гимназия-интернат для одаренных гимназия-интернат для одаренных

детей им. Абу Досмухамбетовадетей им. Абу Досмухамбетова

Әбу Досмұхамбетов атындағы Әбу Досмұхамбетов атындағы облыстық дарынды балаларға облыстық дарынды балаларға мамандандырылған гимназия-мамандандырылған гимназия-

интернатинтернат

Петропавловск, 2007Петропавловск, 2007

Мухтан АсемгульМухтан АсемгульНайманкызыНайманкызы

Учитель Учитель информатикиинформатики

Мектебім-білім берген алтын ұям...

Уа, дариға, алтын бесік туған жер,Қадырыңды келсем білмей, кеше гөр! – деп, әр адамның толғанысы, тебіренуі тегін емес. Дүниеге шыр етіп келген, кіндік қаны тамған жерге не жетсін, шіркін!Туған жерінде тәй-тәй басқан сәбидің 7 жасқа толғанда мектеп табалдырығын аттауы хақ. Мектеп - әр шәкіртті өмір жолына салар алтын ұя!

Гимназия – интернатының тұжырымдамасының негізі :Шығармашыл сипаттағы жеке тұлға қалыптастыруБілім сапасының деңгейін көтеруСалауатты өмір салтында тәрбиелеуАдамгершілік рухани құндылықтарын қалыптастыруЖеке тұлғаға бағытталған білім беруОқушыларды ғылыми ізденіс, танымдық іс – шараларға тарту

Түпкі мақсаты:Бәсекеге қабілетті: еркі, жігері, табандылығы, білімі мол, жаңашылдыққа бейім дарынды жеке тұлға қалыптастыру.

Міндеттері:Шығармашылық мүмкіншілігі мен қабілеті жоғары жеке тұлға дайындау;Қазіргі ақпараттық мәдениетпен қаруланған жеке тұлға қалыптастыру;Қазіргі заманғы тәрбие және даму тұжырымдамасы негізінде ғылыми зерттеу, эксперименттік жұмыстарға бейім оқушыларды дайындау;Заман талабына сай, қазіргі өмірге бейімделген интеллектісі жоғары дарынды тұлға қалыптастыру.

Әбу Досмұхамбетов атындағы облыстық дарынды балаларға мамандандырылған гимназия-интернатының гимні

Сөзі: З. ӘкімжановӨлеңі: Қ. Ғафуров

Білім мен парасаты ұйып тұрған,Ордасың, алтын ұя биік тұлғаң.Болашақ тірек табар сен ұшырған,Айбынды ару қыз бен сүйікті ұлдан.Қазақтың жанған шырақ маңдайында,Даңқты өзің болдың даңғайыр да.Тағдырын туған тілдің тезге салған,Уақыттың табы жатыр таңдайыңда.

Қ-сы Білім – шырақ, білім – нұр, Асқарларға туыңды іл. Түлектердің мыңдаған, Жүрегінде нұрың жүр.

Аймаққа айқындалған кемелдігің,Білімнің нұры еседі сенен бүгін.Тұсауын ізгілердің кескен едің,Артады саған сенім келер күнің.Боларсың болашаққа танымалы,Айғақтап ару қыз бен нар ұланды.Жасай бер абыроймен алтын ұям,Қазақтың қасиетті шаңырағы.

Бүгінгі күні мектебімізде 47 мұғалім, 16 тәрбиеші қызмет атқарады. Оның 9-ы - үздік мұғалімдер.

Мектепте 4 кафедра жұмыс істейді.Олар: гуманитарлық, жаратылыстану-математика, бастауыш сынып және өнер, тәрбие кафедрасы.

Ұстаздар мен тәрбиешілер шығармашылықпен жұмыс жүргізеді. Еңбектері елеусіз емес: облыстық,

республикалық деңгейдегі жетістіктерге ие. Ұстаздарымыздың республикалық деңгейдегі

әдістемелік құралдары – табылмас еңбектер. Біздің ұстаздар – түрлі республикалық сайыстардың

жеңімпаздары.

Тәжірибе-эксперименттік жұмысТәжірибе-эксперименттік жұмыс

Авторлық бағдарламалар:

- ”Күрделі есептер”

- “Тіл мәдениеті”

- “Олимпиадалық есептерді шығару”

- “Балалар әдебиеті”

- “Қазақстанның флорасы мен фаунасы”

- “Қызықты география”

- “Генетика негіздері”

- “Химия негіздері”

- Астрофизика”

3-тілдік эксперимент:

-полилингвистикалық бағыт

Математикалық бағыт

Зертханалық жұмыс

“Жас дарын” ғылыми-зерттеу орталығы

1. Дарын тұлғаларының деңгейлерін байқау (психологиялық аспект)

2. Жеке білім бағдарламасы бойынша жұмыс

3. Сайыстарға, олимпиадаларға қатысу. Қорытынды.

Жаңа педагокикалық технологиялар

зертханасы

1. Модульдіқ оқыту

2. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы

3. Деңгейлеп оқыту

4. Эксперимент: оқыту процесіне дәріс-тәжірибелік әдісін енгізу

Облыстық “Қазақ тілі және әдебиеті” зертханасы

1. Облыстық қазақ тілі және әдебиеті мұғалімдеріне әдістемелік көмек

2. Инновациялық педагогикалық тәжірибиені тарату

Нәтижені айқындау бағыттарыНәтижені айқындау бағыттарыӘдістемелік Әдістемелік

іс-тәжірибелері іс-тәжірибелері (әдістемелік құралдар, (әдістемелік құралдар,

нұсқаулар, баспа)нұсқаулар, баспа)

Ғылыми Ғылыми конференциялар, конференциялар,

семинарларға қатысусеминарларға қатысу

Сайыстардағы нәтиже Сайыстардағы нәтиже (ғылыми жобалар (ғылыми жобалар

сайысы, сайысы, олимпиадалар, т.б.)олимпиадалар, т.б.)

Шығармашылық Шығармашылық зертхананың жұмысызертхананың жұмысы

Эксперименттік-Эксперименттік-тәжірибелі жұмыс тәжірибелі жұмыс

(авторлық (авторлық бағдарламалар, 3бағдарламалар, 3 тілдік тілдік

эксперимент, шағын эксперимент, шағын эксперимент)эксперимент)

Облыстық әдістемелік Облыстық әдістемелік зертхананың жұмысызертхананың жұмысы

Рейтинг жүйесініңРейтинг жүйесінің негізгі мақсаты:негізгі мақсаты:

Ойлаудың креативтік Ойлаудың креативтік

принципін дамыту;принципін дамыту;

Ғылыми зерттеу жәнеҒылыми зерттеу жәнеәдістемелік жұмыстардыәдістемелік жұмыстарды жандандыру;жандандыру;

Оқу – тәрбие жұмысын;Оқу – тәрбие жұмысын;

Гимназия – интернат Гимназия – интернат жұмысының тиімділігін жұмысының тиімділігін арттыру;арттыру;

Мектеп мәртебесінің талаптарға Мектеп мәртебесінің талаптарға сай болуын қарастыру.сай болуын қарастыру.

Мектеп Мектеп мәртебесі:мәртебесі:

Дарынды балалардыДарынды балаларды “ “Дарын” орталығыДарын” орталығы

бекіткен бейімділік бағдарламалар бекіткен бейімділік бағдарламалар бойынша оқыту;бойынша оқыту;

Әр баланыңӘр баланың қабілетін дамытуқабілетін дамыту

Жоғары санаттыЖоғары санатты педагогикалық мамандардың педагогикалық мамандардың

оқу үрдісіне қатысуы;оқу үрдісіне қатысуы;

Облыс көлемінде Облыс көлемінде ғылыми-әдістемелік жәнеғылыми-әдістемелік және педагогикалық жаңашыл педагогикалық жаңашыл

жетістіктері жетістіктері бар мектеп зертханасыныңбар мектеп зертханасының

болуы;болуы;

Пәндер бойынша білім негіздері Пәндер бойынша білім негіздері терең, жалпы мәдениеті жоғары терең, жалпы мәдениеті жоғары

сатыдағы әдістемелік қайта сатыдағы әдістемелік қайта даярлаудан өткен даярлаудан өткен

мұғалімдер құрамының болуы;мұғалімдер құрамының болуы;Дарынды балалар туралыДарынды балалар туралы

ғылыми-зерттеу жұмыстарыныңғылыми-зерттеу жұмыстарының таратылуы.таратылуы.

Оқу – тәрбие жұмысының рейтингісіОқу – тәрбие жұмысының рейтингісі 6 номинациядан тұрады:6 номинациядан тұрады:

Үздік әдестемелік бірлестік Үздік сынып

Жыл мұғаліміЖыл сынып жетекшісі

Жыл оқушысы Жыл тәрбиешісі

Қалдырған ізің мәңгілік...Қалдырған ізің мәңгілік...

Ұстаз көрмеген кісі – үлгі өнеге көрмеген кісі. Ал үлгісіз, өнегесіз кісіде қандай қасиет болмақ? Асылы, адам өзінің азаматтығы үшін, алдымен,

ұстаздарға қарыздар.

Гуманитарлық бірлестік

Шәкірттерін білім нәрімен сусындатуда қажымай - талмай шығармашылықпен еңбек етіп келе жатқан гуманитарлық бірлестік ұстаздарының алдына қойған

мақсаттары да бір.

Әдістемелік бірлестіктің мақсаты Инновациялық әдіс-тәсілдерді қолдану негізінде оқушылардың

шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыта отырып, дарынды жеке тұлға қалыптастыру

Облыстық қазақ тілі мен әдебиеті зертханасыАшылу мақсаты:

Әдістемелік озық технологиялар негізінде оқыту мен дамыту арқылы дарынды жеке тұлғаны қалыптастыру. 3ертхананың шығармашылық ізденістері арқылы дарынды оқушылардың даралық ерекшеліктеріне сәйкес шығармашылық қабілетін дамытудың өзектілігін анықтау.Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша шығармашыл ұстаздардың озат тәжірибесін тарату.Әрбір ұстазға ғылыми зерттеу жұмысымен айналысуға мүмкіндік туғызу.Облыстағы қазақ тілі мен әдебиетінен оқушылардың білім сапасын, шығармашылықтарын арттыру мақсатында қазақ тілі және әдебиеті пәні ұстаздарының озық іс-тәжірибесін тарату.Жинақтаған озық тәжірибені оқу-тәрбие ісіне енгізу.Енгізілген озық іс-тәжірибенің мектеп оқу жоспарына тиімділігін зерттеу.Озық тәжірибелі жұмыстарды басылымға ұсыну.

Міндеттері:Озық оқыту технологияларына сынақ жүргізу, эксперимент жұмысының ұзақ уақытқа арналған бағдарламасын жасау және оны жүзеге асыру.Эксперимент қорытындыларын жасау, нәтижелерді жинақтау, мектеп мұғалімдеріне арнап әдістемелік құралдар шығару.

Зертхананың тұсаукесер рәсіміне Білім және Ғылым министрлігінің бөлім меңгерушісі Р.М. Батал қатысуда

Жаратылыстану-математика бірлестігі

Проблемасы: Оқу-тәрбие үрдісінде жаңашыл технологияларды пайдалану арқылы дарынды оқушылардың білімдік, іскерлік,

шығармашылық қабілеттерін дамыту

Дамыта оқыту арқылы өзіндік танымын жетілдіру

-оқушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін дамытады-өзін-өзі тәрбиелеп басқарады-өзін-өзі бағалап, табысқа ұмтылады -шығармашылық қабілетін дамытады

Бастауыш сынып мұғалімдері және эстетикалық пәндер бірлестігіҚожахметова Бақыт Садаққызы, жоғары санатты ұстаз, бірлестік жетекшісі. СҚПКБАҚДИ-да дәріс оқып, 4-сыныптарға арналған мемелекеттік аралық тест жұмыстарын құрастырушы

Оқушылардың шығармашылық қабілетін

арттыруСайыстарға қатысу

“Мәнерлеп оқу” үйірмесіПоэзия минуттары

Оқушылар шығармашылығы ұйымдастыру сыни тұрғыдан ойлау

технологиясы

Махмұтова Салтанат Сабырқызы Жас маман, шығармашыл тұлға.Облыстық мәнерлеп оқу сайысының гран-при жеңімпазы, Республикалық сайыстың дипломанты

Көсемісова Жұпар Бекетқызы Тәжірибелі ұстаз, қазақ тілін тереңдетіп оқыту әдістерін ұтымды пайдаланады.

Гайнуллина Майра ТұрашқызыТәжірибелі әдіскер ұстаз.1-2 сыныптарға арналған “Қызықты математика” бағдарламасының авторы.

Математикалық қабілеттерін дамыту

-Интеллектуалды сайыстарда нәтижеге жету;-Авторлық бағдарлама құру;-Қосымша сабақтар ұйымдастыру.

Көшербаева Нұрсұлу Ғазизқызы,Шығармашыл, жаңалыққа жаны құмар ұстаз.Оқушылары Республикалық интеллектуалды сайыстардың жеңімпаздары. 1-сыныпта Ұлттық педагогика негізінде

домбыра тартып үйренудің “Мұрагер” бағдарламасы бойынша тәжірибе өткізу

Темірханова Айнагүл Маралқызы, музыка пәнінің мұғалімі. Өнерлі, жаңашыл ұстаз. 1- сыныпта “Мұрагер” бағдарламасы бойынша сынақ өткізуде.

-Өнер арқылы балалардың шығармашылығын арттыру;-Ой-өрісін, фантазиясын дамыту;-Түркі халықтарының музыкасын зерттеу жөнінде мағлұмат беру;-Аспапта ойнауда қиындықты меңгеру

Бейнелеу өнері.

Сурет салу Мүсіндеу Ұлттық қолөнер

Оқасова Меңсұлу Айтменқызы мен Мұхамеджанов Әлімжан Мағзұмұлы бейнелеу өнері арқылы оқушыларды ұлттық қол - өнерге қызықтыра отырып, қиялын сезімдік-эмоционалды өрісін дамытуда.

Жақыпов Уәлихан Хасетұлы II санатты мұғалім. “Дене шынықтыру сабақтарында гимнастикадан спорт құралдарынсыз сынақ ұйымдастыру”- деген тақырыпта әдістемелік зерттеу жазып жүрген маман.

Мырзабаев Алмаз Амандықұлы I санатты мұғалім. Спорттық ойындарда дене қабілеттерін дамыту проблемасымен айналысады.Волейбол, футбол үйірмесінің жетекшісі.Асылбаев Данияр Сайранұлы Стол теннисінің бапкері.Теннис спорт шеберінің кандидаты. Ұлттық категориядағы төреші.

Спорттық үйірмелер

Шаңғы Ұлттық ойындар

Волейбол, футбол

Оқушылар облыстық интернаттар арасында өтетін “Қараторғай”,“Барыс” спортакиадаларында жүлделі орындарға ие болып, жақсы жетістіктер көрсетуде. Шахмат-облыстық деңгейде I орын, “Тоғызқұмалақ” – I орын, жеңіл атлетика – II орын, футбол – I орын, теннис – II орын, волейбол - III орын.

Тәрбие бірлестігі

Дарынбыз!Жанып тұрған жалынбыз!

Ұ Б ТҰ Б Т2006-20072006-2007

Түлектер – 39

Орташа ұпай – 97,6%

Жоғары ұпай – 117

100 ұпайдан астам – 15 оқушы

Ең төмен ұпай – 80

27,2 2520,3

0

5

10

15

20

25

30

Каз.тілі Тарих Матем

11 А сынып Орта ұпай - 96,5

Ряд1

15.06.07 күні тапсырған ҰБТ нәтижесі бойынша түлектердің орта ұпайы 97,6.

Облыстық рейтинг жүйесінде мектеп 1 орынға ие болды.

27,2 25,920,9

0

5

10

15

20

25

30

Каз.тілі Тарих Матем

11Ә сынып Орта ұпай - 98,3

Ряд1

Пәндер бойынша орта ұпай есептеліп, төменде ҰБТ-ның қорытындысы шығарылды:

Ең жоғары орта ұпай - география (28 ұпай), қазақ тілі (27,2 ұпай), Ең төмен орта ұпай - математика (20,6 ұпай)

Шәкіртімен мадақталып мақталған,Тек шәкіртпен биіктерге бара алған...

Қашан көрсең бұл халықтың шат бәрі,Қашан көрсең күліп бара жатқаны.Күлетіні – бақыттылық нышаны,Байлықтары – шәкірттердің хаттары.