годовой план 14 15

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Правовыми основаниями деятельности МБДОУ ДС № 95 являются документы:

Конвенция о правах ребёнка; Декларация прав ребёнка; Конституция РФ; Федеральный закон РФ «Об Образовании в РФ» (от 29.12.2012г. №273-ФЗ); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (от 25.09.2013г. № 30384).

Образовательная программа МБДОУ (разработанная на основе комплексной программы «Детство», программы дошкольного образования под редакцией Васильевой);

Устав МБДОУ ДС№ 95; Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 12.03.2013г.

№3283 серия 61П01 №0000982 Договоры с учредителями; Договоры с родителями; Договоры с учреждениями муниципальной сферы; Локальные акты и положения.

Основным механизмом реализации педагогических задач является годовой план.

СТРУКТУРА ГОДОВОГО ПЛАНА

1. Краткая информационная справка2. Аналитическая часть3. Проблемный анализ4. Управление образовательным процессом

1. КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида второй категории «95 «Калинка» функционирует с 1979 года. Количество групп на 1 сентября 2014 года – 13. Помещение ДОУ представляет собой двухэтажное здание на 13 групп, часть которого используется как специальные комнаты по интеллектуальному, физическому и эстетическому развитию детей.

СТРУКТУРА МБДОУ №95 на 01.09.2014г.

1 группа раннего возраста (№1) 12 групп детей дошкольного возраста, из них: 2 - 2-е младшие (№№13,2) 2 - средние (№№3,10) 3 - старшие (№5,8,12) 1 - подготовительная (№4) 2 коррекционные (старшая №7 и подготовительная №9) для детей с

особыми образовательными потребностями 2 логопедические (старшая №6 и подготовительная №11)

В МБДОУ ДС №95 имеются: Групповые помещения Музыкальный зал Физкультурный зал Медицинский блок Пищеблок Прачечная Кабинеты: заведующего, методиста, психолога и логопеда, дефектолога,

завхоза и делопроизводителя, бухгалтерия Оборудованные помещения для развития детей: экологические лестницы

«Родничок» и «От полюса к полюсу», комната ОБЖ. Прогулочные павильоны и площадки для каждой группы.

2. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Реализация инновационных программ и технологий

Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ определяется следующими основными программами:

Программа дошкольного образования «Детство» под ред. В.И.Логиновой, Т.И.Бабаевой

Программа дошкольного образования «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой

Программа дошкольного образования «Гармония», автор К.В.Тарасова Программа дошкольного образования «Программа логопедической работы

по преодолению общего недоразвития речи у детей» под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной

Программа дошкольного образования «Малыш» под ред. В.А.Петровой Программа дошкольного образования «Цветные ладошки» под ред. И.А.

Лыковой Программа дошкольного образования «Программа коррекционно-

развивающего воспитания и подготовки детей с ЗПР к школе» под ред. С.Г.Шевченко

Программа дошкольного образования «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей» под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной,

а также дополнительными программами: Программа дошкольного образования «Умелые ручки», автор И.А.Лыкова Программа дошкольного образования «Ритмическая мозаика» под ред.

А.И.Бурениной Программа дошкольного образования «СА-ФИ-ДАНСЕ, авторы

Ж.Е.Фирилёва, С.Г.Сайкина Программа дошкольного образования «Юный эколог», автор

С.Н.Николаева Программа дошкольного образования «Театр-творчество-дети» под ред.

Н.Ф.Сорокиной Программа дошкольного образования «Программа развития речи детей

дошкольного возраста в детском саду» под ред. О.С.Ушаковой Программа дошкольного образования «Английский для малышей» под ред.

Н.А.БонкПрограммы имеют методическое обеспечение и регулярно пополняются вновь

издаваемыми методическими пособиями.

Работа психолога и логопеда ДОУ

1. Диагностика.2. Коррекционная работа.3. Консультирование родителей.4. Консультирование педагогов.

Условия умственного непрерывного развития

1.Развивающая среда.2.Развивающее обучение.3.Высокая квалификация персонала.4. Дополнительное образование.5.Творческое развитие: театрализованная деятельность; ИЗО; рукотворный мир; кукольный театр;

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

1. Закаливание.2. Утренняя гимнастика и гимнастика пробуждения3. Динамические паузы и физминутки4. Коррекционная работа по исправлению нарушений осанки и плоскостопия.5. Диагностика физической подготовки.6. Рациональная двигательная активность в течение дня.7. Кварц.8. Усиленное внимание к ребенку в период адаптации к ДОУ.9. Физкультурные занятия, игры, развлечения; прогулки на свежем воздухе10. Создание санитарно-гигиенического режима соответственно требованиям

Роспотребнадзора и СанПиН.

Кадровое обеспечение

Кол-во педагогов

Имеющихдошк.образ.

Имеющихпед.образ

Пед.класс Др. образ

Обучается Категория

33

Сре.спрец

Высшее Ср.спец

Высшее

СУЗ

ВУЗ

высш I Безкатег

2 4 2 23Из них у 3х - дошк.сред.спец.

1(Студент ВУЗа)

1 –курсымедсестер

1 3(2 –Дошк)

12 9 13

Из числа педагогов за период 2013-14 уч.г. подтвердили свою категорию следующие педагоги:

Высшую:Жуйкова О.В. Первую:Дараган Г.М.Тамп А.А.Орлова Л.А.Фистина Т.А.

Повысили свою квалификацию в рамках проблемных и квалификационных курсов при ИПК и ПРО 3 педагога:

Белоконь В.ИСтороженко Н.Н.

Олейникова А.В.

Семинар « Модернизация муниципальной системы дошкольного образования, обеспечивающей государственно-общественный характер управления»:

Орлова Л.А.

Обучение и стажировка «Комплексный подход к реализации инновационных программ и технологий в условиях современного ДОУ»:

Дараган Г.М.

Посетили авторские курсыА.И.Бурениной:Лошкарёва И.Е.

И.А.Лыковой, Е.Е.Кочемасовой, Е.И.Касаткиной, О.В.Бережновой

«Технология реализации ООП «Мир открытий» в соответствии с требованиями ФГОС ДО»:

Диндиенко О.А.

В рамках реализации задач годового плана было проведено 9 открытых просмотров, которые были даны педагогами:

Косенко Г.А., инструктор ФК (подготовительная группа №8)Фистина Т.А., муз.руководитель, ( старшая группа №4)Тамп А.А., воспитатель (средняя группа №12)Крыловская Е.В., воспитатель (группа раннего возраста №1)Козловская Т.Г., воспитатель (средняя группа №2)Орлова Л.А., воспитатель (II младшая группа №3)Вылку М.Е., воспитатель (подготовительная группа №8)Мельникова В.Ф., воспитатель (старшая группа №6)Лымарева О.М., воспитатель (подготовительная группа №11)

В ДОУ используются различные формы работы с педагогами: открытые просмотры, семинары, консультации, тренинги, целью которых является повышение квалификации педагогов и их педагогического мастерства. Данные формы работы позволяют оптимизировать педагогический процесс, повысить его эффективность.

Весной в ДОУ активно внедрялась технология проектирования, педагоги разработали и реализовали разнообразные педагогические проекты, в соответствии с возрастом и интересами детей. В результате чего педагоги обменялись опытом использования проектного метода как формы организации единого образовательного пространства ДОУ.

Наши успехи

В сентябре 2013 года воспитанница ДОУ Сагунова Соня под руководством педагога Мельниковой В.Ф. приняла участие в региональном конкурсе детского рисунка «Ребенок в мире культуре», и заняла первое место в номинации «Мир театра».

В декабре 2013 года воспитанник ДОУ Демьяненко Александр под руководством педагогов Белоконь В.И. и Мельниковой В.Ф. принял участие в конкурсе от Центра профессиональных инноваций. Их сказка «Лесные животные осенью» получила диплом III степени.

В марте 2014 года музыкальный руководитель Фистина Т.А. приняла участие в муниципальном этапе областного конкурса «Соблюдаем ПДД – предупреждаем ДТП» и заняла III место.

В марте 2014 года учитель-логопед В.И.Белоконь и педагог-психолог Ю.В.Шаплова приняли участие в I областной Ярмарке педагогического мастерства с разработкой с проектом «Формирование коммуникативных навыков в игровой деятельности детей с нарушениями речи». Представленная работа получила диплом IIстепени.

В мае 2014 года педагоги Лымарева О.М. и Мельникова В.Ф. стали лауреатами международного интернет конкурса «Обучение с увлечением».

3 . ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

за 2013 – 2014 учебный год

Согласно Образовательной программе МБДОУ ДС №95 «Калинка» работа по выполнению задач в 2012-13 уч.г. продолжала осуществляться по пяти основным направлениям:

Физкультурно-оздоровительное Познавательно-речевое Художественно-эстетическое Социально-личностное КоррекционноеОптимальный уровень воспитательно-образовательного процесса

поддерживался в совместной работе всех педагогов и специалистов ДОУ с детьми и родителями.

В 2013-14 учебном году педагогический коллектив работал над следующими задачами:

1. Развивать физические и личностные качества каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей через освоение современных подходов к организации среды, способствующей сохранению здоровья.

2. Формировать нравственные и культурные ценности внутреннего мира ребёнка через художественную литературу.

3. Повышать уровень компетентности педагогов путём использования метода проектов в познавательном развитии детей.

Для реализации поставленных задач было спланировано 5 педагогических советов:

«Инструктивно-установочный». «Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ как средство

формирования успешности воспитанников» «Метод проектов как форма организации единого образовательного

пространства ДОУ». «Формирование нравственных качеств внутреннего мира ребёнка через

художественную литературу» Итоговый педсовет:

В рамках реализации первой годовой задачи в годовом плане были предусмотрены следующие мероприятия:

Теоретический семинар на тему: «Использование здоровьесберегающих технологий в формировании личностных качеств ребёнка»

Консультации для педагогов:- «Профилактическая оздоровительная работа» – инструктор ФК Косенко Г.А.

- «Коррекционные технологии оздоровления дошкольников» – воспитатель Гладышева Н.С.

Семинар практикум для родителей: «Привлечение родителей к здоровому образу жизни»

Тематический контроль: «Организация предметно-пространственной среды и оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста»

Открытый педпроцесс:- «Музыкально-ритмическое занятие в старшей группе №4» - муз.

Руководитель Т.А.Фистина, воспитатель М.В.Борисенко;- «Оздоравливающее занятие в подготовительной группе №8» - инструктор ФК

Косенко Г.А., воспитатель Жогаль П.А.;- «Валеологическое занятие в средней группе№12» - воспитатель Тамп А.А.Педсовет на тему: «Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

как средство формирования успешности воспитанников». Его целью стало: обеспечить условия для формирования осознанного отношения ребёнка к своему здоровью, умение оберегать, сохранять и поддерживать его. Педагоги представили свои доклады:

- «Система закаливающих и профилактических мероприятий, совершенствующих защитные функции организма ребёнка» - воспитатель Стороженко Н.Н.;

- «Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса» - воспитатель Вылку М.Е.;

- «Формирование валеологической культуры ребёнка» - воспитатель Жуйкова О.А.

Команда «Калинки» приняла участие в городском конкурсе «Весёлые старты».Результаты итоговой диагностики физического развития детей, представленные

в Графике №1, показали положительную динамику на конец учебного года:

График №1

Начало года Конец года0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

3%8%

82% 80%

15%12%

ВысокийСреднийНизкий

Высокий уровень физического развития возрос с 3% до 8%, средний – остался на том же уровне, а низкий уровень снизился с 15% до 12%.

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВСписочный состав 2012-2013 2013-2014

263 284Группы здоровья Кол-во % Кол-во %

I 28 11 60 21II 229 87 178 63III 6 2 46 16IV - - - -

Индекс здоровья 32% 36%Общие заболевания:

обострение хронических заболеваний

- -

коньюктивит 6 4отит 4 5ЖКТ 2 -дерматит 1 -

Число пропусков по болезни всего в д/д

1259 1283

Число пропусков по болезни на одного ребёнка

7,5 7,8

Количество ЧБД 17 6% 19 8%Количество

туб.инфицированных27 23

Хронические заболевания:Органов дыхания 1 1ЛОР органов 9 12Органов

пищеварения1 7

Мочевой системы 2 9Кожи - 3ССС 12 9Нарушение зрения 8 7

Нарушение осанки 11 19Плоскостопие 38 26

Ссылаясь на данные, представленные в таблице, можно говорить о том, что индекс здоровья увеличился и составил 36% против 32% в прошлом году. Число пропусков по болезни в общем по саду увеличилось, но на одного ребёнка – осталось практически на том же уровне.

Педагогический коллектив определяет перспективу физкультурно-оздоровительной работы,направленную на:

поддержание низкой заболеваемости детей ДОУ на основе совершенствования физкультурно-оздоровительной работы;

развитие и совершенствование навыков здорового образа жизни у воспитанников и их родителей (законных представителей).

В рамках реализации второй годовой задачи были запланированы и проведены следующие мероприятия:

Анкетирование родителей по теме: «Воспитание у ребёнка интереса и любви к книге»;

Педагоги проанализировали раздел «Художественная литература и подобрали произведения по соответствующим программам в соответствии с возрастом детей;

Смотр-конкурс уголков детской книги; Консультация для педагогов: «Как организовать книжный уголок в группе»; Проведена неделя детской книги, в рамках которой были проведены

экскурсии с детьми подготовительной группы в библиотеку им. Гайдара; викторина с детьми старших групп о творчестве Васнецова и Чарушина.

Тематическая проверка: «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»;

Открытые показы непосредственно образовательной деятельности:- «Путешествие по страницам книги в группе №5» - воспитатель О.Н.Ильина;- «Воспитание духовности через устное народное творчество – речевое занятие

в группе №2» - воспитатель Козловская Т.Г.;- «Инсценирование потешки в группе №1» - воспитатель Крыловская Е.В.;

Результаты итоговой диагностики речевого развития детей, представленные в Графике №2, показали положительную динамику на конец учебного года:

График №2

Начало года Конец года0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

30%

41%

63%

54%

7%5%

Средний уровеньНизкий уровень

Показатели высокого уровней повысились с 30% и 41% до 41% , а показатели низкого уровня снизились с 7% до 4%.

В ДОУ осуществляется координация деятельности всех служб по сопровождению воспитанников, имеющих отклонения в развитии. В целях максимального содействия полноценному речевому и психическому развитию каждого ребёнка созданы оптимальные условия для ранней профилактической коррекционной и логопедической работы. В течение года было проведено пять заседаний ПМПк, на которых обсуждались следующие вопросы:

Планирование деятельности консилиума; Обсуждение итогов диагностики; Утверждение списка детей, нуждающихся в сопровождении на ПМПк; Формирование списка детей, направляемых на ГПМПК; Подведение итогов работы ПМПк за 2013-14уч.год.За счёт слаженных совместных действий членов ПМПк удаётся своевременно

выявлять различные нарушения в развитии ребёнка, однако не все родители воспитанников с различными отклонениями в речевом и психическом развитии адекватно воспринимают имеющиеся у ребёнка нарушения и тяжело идут на контакт со специалистами. В связи с этим планируется усиление разъяснительной работы с родителями и воспитателями групп.

Учитывая реальные возможности ДОУ, а также в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья детей ПМПк ставит перед собой следующие задачи на 2014-15 учебный год:

Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии;

Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок;

Укрепление тенденции к коллегиальному преемственному и последовательному решению задач работы с ребёнком.

Привлечение родителей к сотрудничеству со службой ПМПк.

Коллектив ДОУ проводит работу с детьми по формированию у детей основ безопасного поведения. С этой целью в детском саду проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма под девизом «Внимание, дети!». Для этого в ДОУ организуются встречи с сотрудниками ОГИБДД, оформляются уголки безопасности движения «У светофора каникул нет», проводятся с детьми и родителями праздники: « Желтый, красный и зеленый», «Путешествие в страну дорожных знаков», сюжетно-ролевые игры по изучению ПДД, экскурсии на перекресток и улицу Чехова. В детском саду оформлена площадка по изучению правил дорожного движения.В марте 2014 года родители и ребенок группы «Мишутка» приняли участие в конкурсе песен на тему «Правила дорожного движения». Вместе с музыкальным руководителем Таисией Алексеевной они сочинили и исполнили песню, которая заняла 3 место среди всех садов города.

МБДОУ ДС №95 «Калинка» принял участие в городском этапе областного конкурса ДОУ на лучший уголок безопасности «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни», который состоялся в рамках Всероссийской операции «Внимание, дети!» По итогам конкурса наш детский сад занял II место.

Сотрудничество с семьёй

Образовательный процесс в ДОУ невозможен без сотрудничества родителей. Педагоги проводят беседы, родительские собрания, совместные праздники и развлечения. Родители являются активными помощниками в организации всех мероприятий, помогают в создании развивающей среды в группах, благоустройстве детского сада, в ремонте групп, оснащают учебно-воспитательный процесс. 71 семья пользуется льготами. Социальный статус семей составил в прошлом году:

- полная семья – 200 (64%), из них многодетные – 15 семей;- неполная – 62 (22%);Социальное положение: служащие – 242 человека (52%), рабочие - 130 человек

(28%), ИП – 21 человек (4%), д/х – 36 человек (7%), безработные – 29 человек (6%).Проанализировав методическую работу, проведённую в 2013-14 уч. году и

учитывая приоритетные направления развития ДОУ, педагогический коллектив определяет цель и задачи работы на следующий учебный год:

Цель достичь качественного образовательного уровня детей, воспитывающихся в

ДОУ согласно ФГОС; обеспечить условия для формирования осознанного отношения ребёнка к

своему здоровью, умений оберегать, сохранять и поддерживать его.

Задачи:

1. Создание условий для развития физических и личностных качеств каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей через интегрированный подход к системе оздоровительной работы в ДОУ.

2. Формирование у педагогов понимания актуальности работы по развитию патриотических начал у подрастающего поколения в современном обществе.

3. Создание условий для воспитания экологической культуры дошкольников через изучение объектов экологической тропы ДОУ.

4. Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Самообразование педагогов МБДОУ ДС № 95

Ф.И.О. Тема по самообразованию Результативность (доклад,опыт,консультация)

Авдонина Ирина Сергеевна

Развитие лингвистическихспособностей у детей

старшего дошкольного возраста посредством обучающих игр

Белоконь Виктория Ивановна

Оптимизация психо-эмоционального состояния детей с нарушениями речи в условиях логопедической группы.

Борисенко Марина Валерьевна

Изучение объектов культурного наследия Таганрога как средство патриотического воспитания дошкольников

доклад

Браженец Татьяна Анатольевна

Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

консультация

Вылку Марина Евгеньевна

Развитие чувства цвета и формы у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

обобщение опыта

Гладышева Надежда Сергеевна

Развитие мелкой моторики на основе фольклора у детей старшего дошкольного возраста

проектная деятельность

Дараган Галина Михайловна

Использование проектной деятельности с детьми дошкольного возраста


Диндиенко Оксана Александровна

Детское чтение как эффективное средство образования и воспитания дошкольников

консультация

Жогаль Полина Александровна

Дидактическая игра как средство экологического воспитания дошкольников

Жуйкова Ольга Александровна

Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экспериментирования

Ильина Ольга Николаевна

Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством дидактических игр по математике

Запорожец Анна Андреевна

Лоскутная кукла ,как предмет культуры ,связанный с народными традициями

Карпенко Лилия Викторовна

Декоративно-прикладное рисование как средство художественно-эстетического развития дошкольников.

Козловская Татьяна Геннадьевна

Устное народное творчество как средство социально-коммуникативного развития дошкольников

Обобщение опыта

Косенко Галина Александровна

Интегрированный подход к системе оздоровительной работы в ДОУ

Серия консультаций для педагогов и родителей

Крамаренко Светлана Владимировна

Развитие пространственного ориентирования посредством аппликации

Кривенко Татьяна Васильевна

Театрально-игровая деятельность в логопедической работе с

детьми.Крыловская

Екатерина Викторовна

Развитие мелкой моторики у младших дошкольников посредством лепки

Лошкарева Ирина Евгеньевна

Музыкальное движение как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста.

Лымарева Ольга Михайловна

Экологическое воспитание дошкольников через изучение экологической тропы ДОУ.

Мельникова Валентина Федоровна

Влияние творчества А.С.Пушкина на речевое развитие ребенка

Михайлова Инна Вячеславовна

Взаимодействие с семьей, как условие успешной адаптации к детскому саду

Олейникова Анна Владимировна

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников

Орлова Людмила Александровна

Использование проектной деятельности с детьми дошкольного возраста


Пикатова Виктория Евгеньевна

Влияние закаливания на здоровье детей в условиях детского сада

Салашник Марина Викторовна

Развитие вокальных способностей дошкольников посредством логоритмических упражнений.

Стороженко Наталья Николаевна

Творчество А.П.Чехова - как средство социально-коммуникативного развития дошкольников.

Тамп Анна Анатольевна

Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста в процессе наблюдения за природными объектами

Томашова Марина Владимировна

Театрализованная деят-ть формирования связной речи дошкольников с ЗПР.

Федоренко Пальчиковые игры как

Наталья Петровна

способ развития мелкой моторики

Шаплова Юлия Владимировна

Формирование коммуникативных навыков у дошкольников

РАБОТА С КАДРАМИ

№п/п

Действия Срок Ответственные

1 Курсы повышения квалификации:Авдонина И.С.Запорожец А.А.Карпенко Л. В.Крамаренко С. В.Опанасенко Л. Ю.Шаплова Ю. В.Вылку М.Е.Гладышева Н.С.

В течение учебного года

Зам. зав. по ВМР

2 Школа молодого воспитателя:

Запорожец А.А.Пикатова В.Е.Михайлова И.В.Козловская Т.Г.Опанасенко Л.Ю.

В течение года по плану


3 Изучение новой методической литературы и периодической печати


по плану


4 Семинары и открытые просмотры воспитателей и специалистов



5 Заседания ПМП(к) В течение года по плану

Зам. зав. по ВМРпедагог - психологлогопед

6 Заседание инициативной и экспертной групп



7 Тематический контроль


Заведующийзам. зав. по ВМР

СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРАХ

№п\п

ФИО педагога должность стаж Образование категория курсы

1 Белоконь Виктория Ивановна

учитель-логопед

21 лет ВысшееРГПУ, логопедия, логопед, 1999г.

Высшая (3.12.2010),уч.-логопед

2017г.

2 Браженец Татьяна Анатольевна

воспитатель 20 лет Высшее, МСГИ, учитель-логопед, 2014г.

Высшая (16.12.2011) учитель-дефектолог

2017г.

3 Диндиенко Оксана Александровна

воспитатель 18лет Высшее, МСГИ, учитель-логопед, 2014г.

Высшая (9.12.2012),воспитатель

2017г.

4 Жуйкова Ольга Александровна

воспитатель 15 лет Высшее, ТГПИ, математика,учитель математики и экономики, 1999г.

Высшая (06.12.2013)воспитатель

2016г.

5 Ильина Ольга Николаевна

воспитатель 28 лет Высшее, ТГПИ, физмат, учитель физики и математики,1981г.


2017г.

6 Крамаренко Светлана Владимировна

воспитатель 21 лет Средне-профессиональное Ростовское-на-Дону педучилище,дошк. воспитание, воспитатель, 1990г.


2014г.

7 Кривенко Татьяна Васильевна

учитель-логопед

38 лет Высшее, РГПИ, учитель русского языка и литературы, 1980. Курсы по подготовке логопедов при Департаменте образования РО, 1993 г.

Высшая 23.03.12

2014г.

8 Лымарева Ольга Михайловна

воспитатель 26 лет Высшее,МСГИ, учитель-логопед, 2014г.


2017г.

9 Мельникова Валентина Федоровна

воспитатель 28 лет Высшее, Брянский ГПИ, педагогика и методика дошк. воспитания, преподаватель и методист по дошк. воспитанию, 1990 г.


2015г.

10 Шаплова Юлия Владимировна

педагог-психолог

11 лет Высшее, ТРТУ, психология и безопасность жизнедеятельности, преподаватель

Высшая (16.12.2011) педагог-психолог

2014г.

психологии,2005г.11 Гладышева

Надежда Сергеевна

Воспитатель 32 года

Высшее, ТГПИ, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы, 1980г.

Первая (29.10.2009)воспитатель

2014г.

12 Дараган Галина Михайловна

Воспитатель 8 лет Высшее, ТГПИ, социальная педагогика, социальный педагог, 2007 г.


2016г.

13 Косенко Галина Александровна

Инструктор ФК

8 лет Высшее, ТГПИ, физмат, учитель физики, 2008г.


студентка до 2016г.

14 Лошкарева Ирина Евгеньевна

Музыкальный рук-ль

16 лет Высшее, ТГПИ, музыкальный ф-т, учитель музыки,1996г.

Первая, (13.12.2013)Муз.рук-ль

2016г.

15 Олейникова Анна Владимировна

воспитатель 11 лет Высшее, ТГПИ, физмат, учитель физики и математики, 2002г.


2018г.

16 Орлова Людмила Александровна

воспитатель 11 лет Высшее, РГПУ, ф-т естествознания, учитель химии и естествознания, 2000г.


2016г.

17 Салашник Марина Викторовна

Муз.рук-ль 17 Средне-специальное Темиртауское музыкальное училище, преподаватель теории музыки

Первая(26.04.2010)

2015г.

17 Тамп Анна Анатольевна

воспитатель 13 лет Средне-профессиональное Азовский областной муз.-педколледж,учитель нач. классов, учитель русского языка и литературы,1998г.


2016г.

18 Томашова Марина Владимировна

воспитатель 27 лет Средне-профессиональноеПедкласс г. Таганрога, воспитатель,1985г.;МСГИ, логопедия, 6курс.


Студентка до 2015

19 Фистина Таисия Алексеевна

Муз.рук-ль 2 год 7 мес.

Высшее, ТГПИ, музыкальное образование, учитель музыки, 2011 г.

Первая ( 2014г)

2016г.

20 Авдонина Ирина Сергеевна

воспитатель 12 лет Высшее, Нижнетагильский ГПИ, история, учитель истории и английского языка

Вторая (1.12.2010) воспитатель

2014г.

21 Вылку Марина Евгеньевна

воспитатель 18 лет Высшее, ТГПИ, педагогика и методика воспитательной работы, методист по воспитательной работе, 1996г.

Вторая (1.12.2010)воспитатель

2014г.

22 Запорожец Анна Андреевна

воспитатель Высшее, ТГПИ, 2008г.Социальный педагог

Вторая (01.12.2010) воспитатель

2014г.

23 Стороженко Наталья Николаевна

воспитатель 6 лет Высшее, ТГПИ, русский язык и литература,учитель русского языка и литературы, 2007г.


2016г.

24 Федоренко Наталья Петровна

воспитатель 30 лет Средне-специальное,Курсы м/с - воспитатель ясельной группы,1983г.


2015г.

25 Борисенко Марина Валерьевна

воспитатель 6 лет Высшее, Шуйский ГПИ, преподаватель дошкольной психологии и педагогики, воспитатель, 1998г.

Без категории

2014г.

26 Жогаль Полина Александровна

воспитатель 6 лет Высшее, Красноярский ГПИ, педагогика и методика нач. образ-я, учитель нач.классов,2001г.

Безкатегории

2016г.

27 Карпенко Лилия Викторовна

воспитатель Средне-профессиональное,Вольское педучилище 1987г., Воспитатель


2014г.

28 Козловская Татьяна Геннадьевна

воспитатель 4 года Высшее, ТГПИ, социальная педагогика, социальный педагог, 2012г.


2015г.

29 Крыловская Екатерина Викторовна

воспитатель 10 лет Средне-специальное, Новозыбковское педучилище, социальная работа с семьёй, социальный педагог, 2000г.

Без категории

2015г.

30 Михайлова Инна Вячеславовна

воспитатель Высшее,ТГПИ 2001г., учитель русского языка и литературы, Студент дош.фак ТГПИ до 2015г


Студент до 2015г

31 Опанасенко Любовь Юрьевна

воспитатель 1 год Высшее, Ставропольский ГПИ, 2008г.Преподаватель дошкольной педагогики и психологии


2014г.

32 Пикатова Виктория Евгеньевна

воспитатель Высшее, МСГИ, учитель-логопед, 2014г, Средне-специальное, Грозненское педучилище 1996г, воспитатель,


2017г.

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДС №95 И ШКОЛЫ №35

Мероприятия Срок Ответственные

Заключение договора о сотрудничестве по преемственности работы со школой №35 на 2013-14 уч. год

Сентябрь Зам.зав по ВМР

Организация экскурсий в школу с детьми подготовительных групп.

Разработка планов совместных мероприятий.

Сентябрь Стороженко Н.Н.Борисенко М.В. Браженец Т.А. Мельникова В.Ф.

Совместное проведение групповых и общих Сентябрь- Завуч школы №35

родительских собраний Апрель Зам. зав. по ВМР

Совместное проведение праздников и развлечений: Праздник Букваря, Выпуск в школу и т.д.

В течение года

Завуч школы №35Муз.руководители

Посещение лицея воспитателями МБДОУ и учителями школы ДОУ


Завуч школы №35Зам. зав. по ВМР

Отслеживание успеваемости выпускников ДОУ Май 2015 Зам. зав. по ВМР

Совместный педсовет с учителями школы Февраль Зам. зав. по ВМРЗавуч школы №35

Клуб интересных встреч Периодически

Зам. зав. по ВМРЗавуч школы №35

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Цель: Повышение социально-психологической и педагогической культуры воспитания.

Мероприятия, действия Сроки Ответственные

Смотр-конкурс «Готовность групп к учебному году»

Цель: изучение готовности групп и кабинетов к учебному году

Педсовет №1«Итоги летней оздоровительной кампании». Об оздоровлении дошкольников; Итоги августовской педагогической

конференции;

27.08.14

29.08.14

Заведующий ДОУДиндиенко О.А. Фролова С.В.Ткаченко И.М.

И.М.ТкаченкоДиндиенко О.А.

Итоги смотра-конкурса «Готовность групп к учебному году»

Итоги смотра творческих работ педагогов Итоги тематического контроля по готовности

групп и кабинетов к учебному году. Утверждение плана внедрения ФГОС ДО в

ДОУ

Диндиенко О.А.

Педсовет №2«Инструктивно-установочный». Организация учебно-воспитательной работы

и создание условий для детей на новый учебный год;

Основные задачи на год, формы их реализации;

Утверждение годового плана; Утверждение расписания занятий; Утверждение структуры рабочей программыдля педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС; Планирование работы социально-психолого-

педагогической службы ДОУ; Принятие нормативно-правовых документов,

регламентирующих деятельность МБДОУ в 2014 — 2015 учебном году

Утверждение дополнительного образования (кружков);

Инструктаж по охране жизни и здоровья детей.

Утверждение состава рабочей группы по подготовке и введению ФГОС ДО

Работа по аттестации педагогов – оформление документов на педагогов:

- А.В.Олейникова- М.В.Томашова- М.Е.Вылку- Жогаль П.А.- Т.Г.Козловская- Н.Н.Стороженко- Л.Ю. Опанасенко

17.09.14.

Сентябрь

ЗаведующийЗам. зав. по

ВМР

Зам. зав. по ВМРЗаведующий

Заседание ПМП(к).

Разработка и утверждение годового плана работы ПМП (к);

Результаты начальной диагностики детей. Выявление причин отклонения в развитии и пути устранения;

Утверждение списка детей, нуждающихся в коррекции речи;

Вводная диагностика физического развития и здоровья детей.

Утверждение списка детей, направленных на ПМП (к) (В количестве двух человек).

Городская ПМПК

25.09.14г Зам. зав. по ВМР Педагог- психолог Учителя-логопеды

Теоретический семинарна тему:«Построение единого здоровьесберегающего

образовательного пространства развития ребёнка в ДОУ и семье».

Цель: систематизировать знания педагогов о здоровьесберегающих технологиях, развивать навыки моделирования.План семинара:

1. «Модель двигательного режима в группе»2. «Условия оптимальной адаптации к ДОУ»3. «Образовательная область «Физическая

культура» в соответствии с ФГОС»

1.10.2014

Орлова Л.А.Михайлова И.В.Косенко Г.А.

Подготовка к педсовету по теме:«Интегрированный подход к системе

оздоровительной работы в ДОУ как условие всестороннего физического развития дошкольника»

Отработка теоретического материала Разработка конспектов открытых занятий.

Октябрь

ВоспитателиИнформационный день Обсуждение эффективности использования

методической литературы в планировании и организации работы по оздоровлению

Октябрь Зам. зав. по ВМР

дошкольников.Консультации « Влияние закаливания на здоровье детей в

условиях детского сада»

СентябрьПикатова В.Е.

Семинар-практикум для родителей«Здоровье и безопасность в семье»Цель:1.Способствовать вовлечению родителей в

воспитательно-образовательные и оздоровительные мероприятия ДОУ;

2. Расширять поле взаимодействия детей, родителей и педагогов, приобщать семьи к здоровому образу жизни.

План:1. Ознакомление родителей с результатами

диагностирования состояния здоровья ребёнка;2. К здоровью - без лекарств (советы врача);

3. Обучение родителей приёмам и методам оздоровления;

Тематический контроль«Система работы по охране и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста»

Цель: выявить состояние работы по приобщению детей к здоровому образу жизни и физическому развитию детей всех возрастных групп

Открытый педпроцесс Физкультурное «Веселое путешествие»

группа №4 Сюжетно-игровое музыкальное занятие по

развитию движений, группа №13

Педсовет №3«Интегрированный подход к системе

Октябрь

октябрь

Октябрь

Зам. зав. по ВМРПедагог-психолог

Ст. м/сестраТкаченко И.М.Врач

м/сестраАндреева Е.А.

Зам. зав. по ВМРПедагог-психолог

Косенко Г.А.Борисенко М.В.Лошкарева И.Е.Карпенко Л.В.

оздоровительной работы в ДОУ как средство физического развития дошкольника»

Цель: обеспечить условия для изучения взаимосвязи и взаимозависимости всех компонентов оздоровительной системы ДОУ.

«Взаимодействие педагогов и родителей в профилактической оздоровительной работе»

«Организация гимнастики перед сном и после сна с дошкольниками»

Итоги тематической проверки

12.11.14.

Крыловская Е.В.Тамп А.А.


Работа с молодыми кадрами:«Организация НОД на принципах

здоровьесбережения» Козловская Т.Г.

Опанасенко Л.Ю. Михайлова И.В Пикатова В.Е. Запорожец А.А.

Октябрь Зам. зав. по ВМРИнструктор ФК

Осенние праздники Октябрь-ноябрь

Воспитатели, муз.рук-тели

Работа с родителями : Общее родительское собрание по теме« Основные направления воспитательно -

образовательной и оздоровительной работы с детьми на 2014-2015 учебный год».

Участие в городском конкурсе «Весёлые старты».

Праздник День матери.

21.09.14г.

Октябрь-ноябрь

ноябрь

Заведующий ДОУТкаченко И.М.

Инструктор ФК

Музыкальные руководители, педагоги

Работа с детьмиРабота по предупреждению детского

дорожно-транспортного травматизма (план мероприятий прилагается - Приложение1)


Зам. зав. по ВМРВоспитатели групп

Выставки Выставка творческих работ педагогов; Выставки детских рисунков;

30.08.14ежекварт

ПедагогиВоспитатели и

«Что нам осень подарила» (из овощей и фруктов) Галерея совместного творчества «Вместе с мамой» (ко Дню матери)

альноОктябрь-ноябрь

родителиПедагоги,

родителиПедагоги всех

возрастных групп

Подготовка к педсовету Подбор методической литературы; Задание педагогам: проанализировать раздел «Нравственно-

патриотическое воспитание» и выделить направления работы по изучению родного города;

Разработать буклет по одной из достопримечательностей города;

Провести анкетирование родителей по теме: «Знает ли ваш ребенок свой город».

Декабрь Зам.зав. по ВМРПедагоги

педагоги

педагоги

Консультации «Как организовать уголок национально-

культурного наследия в группе»;Декабрь Борисенко М.В..

Семинар-практикум«Требования к предметно-пространственной

среде по ФГОС ДО»«Психолого-педагогические условия для

реализации ООП по ФГОС ДО»

Декабрь ЖуйковаО.А.

ШапловаЮ.В.

Выставки « Снего-выставка» «Новогодние игрушки»

Декабрь

Праздники Новогодние утренники Рождественские посиделки

Декабрь-январь

Работа с детьми

Изучение объектов культурного наследия Таганрога;

Экскурсия с детьми подготовительной группы в дом-музей им.А.П.Чехова;

Посещение театра им. А.П.Чехова Экскурсии к памятникам города

Декабрь

Январь

Педагоги

Педагоги ст.групппедагоги

Открытый просмотр «Знакомство с творчеством А.П. Чехова»

«Улица зимой» (рисование) «Город мой любимейший на свете» гр №8 « Театр им. А.П.Чехова»(конструирование

плоскостное) гр.№12

Декабрь, январь

Стороженко Н.Н.Олейникова А.В.Козловская Т.Г.Тамп А.А.

Педсовет№4«Знакомство с объектами культурного

наследия города Таганрог как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников»

Цель: воспитывать у детей любовь и привязанность к родному городу, гордость за свой народ

« Социально-коммуникативное развитие в ДОУ с соответствии с ФГОС ДО»

«Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста»

Представление педагогами буклетов

28.01.15

Ильина О.Н.

Гладышева Н.С.

Работа с семьёй Выставка совместных работ «Наши защитники», «Моё солнышко» Общее родительское собрание по теме

«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

февраль Воспитатели

Зам.зав. по ВМР

Консультации «Методика работы с детьми на экологической

тропинке ДОУ» Распределение между педагогами объектов

экологической тропы ДОУ для всестороннего изучения.

мартЛымарева О.М.

Открытый педпроцесс

«В гостях у русской березки» «Во саду ли в огороде» (фольклор при

наблюдении на прогулке) Смотр-конкурс «Огород на окне»

апрель МельниковаВ.Ф

Козловская Т.Г.

Работа с детьми

Изучение объектов экологической тропы, оформление результатов изучения

Выставка продуктивной деятельности детей

Март-апрель

педагоги

Работа с родителями

Консультация: «Зеленый наряд детскому саду».

Март-апрель

Зам.зав. по ВМР

Педсовет №5«Изучение объектов экологической тропы как

средство воспитания экологической культуры дошкольников».

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации работы по экологическому воспитанию дошкольников.

«Познавательное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

«Роль моделирования в формировании представлений о природе у детей дошкольного возраста »

Представление проектов изучения экообъектов ДОУ

Итоги смотра-конкурса «Огород на окне»

Апрель-май

Педагоги всех групп

Жогаль П.А.

Дараган Г.М.

педагогизам.зав по ВМР

Праздники Мамин день День птиц

Работа с социумом Экскурсии:

В течение

Зам. зав. по ВМРВоспитатели

o в парк имени М. Горькогоo в библиотекуo Художественный музей

годасоглас

но плану работы

старших и подготовительных групп

Заседание ПМП (к):

Анализ результативности диагностики. Анализ результативности коррекционной

работы за год.

Апрель Заведующая ДОУЧлены ПМП (к)

Школа молодого воспитателя Подготовка к итоговым занятиям

Планирование работы в летний период.

Апрель

Май


План мероприятийпо предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

на 2014-2015 учебный год№

п/пМероприятие Сроки

проведенияОтветственн

ый1 Оформление наглядного материала для

родителей по профилактике дорожно-транспортного травматизма

Сентябрь Воспитатели

2 Консультация для воспитателей на тему «Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах»


3 Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения


4 Беседа с детьми на тему «Где и как переходить улицу»

Октябрь Воспитатели старшего дошкольного возраста

5 Экскурсии и целевые прогулки с детьми: по улицам города (виды транспорта); к перекрестку (пешеходный переход,

наблюдение за светофором); остановке пассажирского транспорта

Октябрь Воспитатели

6 Обыгрывание ситуаций «Как вести себя, если…»

Ноябрь Зам.зав по ВМР

7 Чтение художественной литературы, рассматривание картин, иллюстраций,

Ноябрь Воспитатели

заучивание стихов о транспорте, правилах дорожного движения

8 Сюжетно ролевые игры на тему «Улица города»

Декабрь Воспитатели

9 Беседа с инспектором ДПС «Кто регулирует движение транспорта и пешеходов»

Январь Зам.зав по ВМР

10 Игры – ситуации на тему «Мы – пешеходы» (цель: закрепить правила поведения на улице)

Январь Воспитатели старшего дошкольного возраста

11 Проведение игры – викторины «Я на дороге один»

Февраль Воспитатели группы №8

12 Чтение художественной литературы, рассматривание картин, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, правилах дорожного движения

Февраль Воспитатели

13 Консультация для воспитателей «Ребенок и дорога»

Март Зам.зав по ВМР

14 Выставка детских рисунков « Дорога не место для игр»

Апрель Воспитатели старшего дошкольного возраста

15 Разработка памяток родителям по правилам дорожного движения

Апрель Зам.зав по ВМР

16 Экскурсии и целевые прогулки с детьми: по улицам города (виды транспорта); к перекрестку (пешеходный переход,

наблюдение за светофором); остановке пассажирского транспорта

Апрель-май

Воспитатели

17 Консультация для родителей на тему «Профилактика дорожно-транспортного травматизма в летний период»

Май Воспитатели

18 Консультация для воспитателей «Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний – оздоровительный период»

Май Зам.зав по ВМР

Зам.зав. по ВМР _________________________ /Диндиенко О.А./

Documents

годовой план 14 15