Годовой план 2011-2012+dou3-vol.narod.ru/dokum/plan2011-2012.pdf · ГОДОВОЙ ПЛАН ... Детский сад ДОУ №3 расположен в типовом

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №3 «Орленок»

Утверждаю:

Заведующая ДОУ №3

__________ Г.Х.Зиннатова «___» _________ 2011 г.

ГОДОВОЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 3 «ОРЛЕНОК» Г. ВОЛЖСКА РЕСПУБЛИКИ

МАРИЙ ЭЛ

на 2011-2012 уч. год

Принят на педагогическом совете

ДОУ №3 «Орленок»

Протокол № ____________

«___»__________ 2011 г.

г. Волжск, ул. Щорса, 15

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОУ № 3 «ОРЛЕНОК»

Детский сад ДОУ №3 расположен в типовом двухэтажном здании, снабжен центральным отоплением, водопроводом, канализацией. Функционирует с 1938 года (73 года). В непосредственной близости находятся школа №5 и Центральная детская библиотека, с которыми осуществляется контакт взаимодействия.

Списочный состав воспитанников на май 2011 г. – 156 человек.

В ДОУ функционирует 8 групп:

2 группы – дети от 1,5 до 3х лет

1 группа– дети от 3х до 4х лет 2 группы - дети от 4х до 5 лет

1 группа - дети от 5 до 6 лет 1 группа - дети от 6 до 7 лет

1 группа - дети от 5 до 7 лет с ОНР

Качественная характеристика семей

Учеб. год

Обследовано семей Состав семей Уровень

образования Материальный

уровень

полн

ая

непо

лная

мног

одет

ная

проб

лемн

ая

высш

ее

Сре

днее

сп

ециа

льно

е

сред

нее

Мол

одая

сем

ья

до 3

0 ле

т

Про

жив

ает

со

стар

шим

по

коле

нием

2010-2011 156 % 9% 2% 2% 39% 53% 8% 49% 6.1%

2.Структура управления дошкольного образовательного учреждения ДОУ №3

«Орленок»

В целях инициирования участия педагогов, активных представителей родительского

сообщества в самоуправлении в ДОУ № 3 созданы следующие формы самоуправления:

*аттестационная комиссия, *психолого–медико-педагогический консилиум,

*педагогический совет, *родительский комитет.

3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Проведенная в течение 2010-2011 учебного года работа с педагогическими кадрами позволила достигнуть следующих результатов: * к концу учебного года основная часть педагогов ( 87%) имела квалификационные категории;

некоторые педагоги прошли курсы повышения квалификации (13%), курсы по информационным технологиям (20%); текучесть педагогических работников составила 6 %

Качественный состав кадров

6%

20%

6%60%

от 1 до 5 летот 5 до 10 летот 10 до 15 летот 15 и выше

По образованию:

По итогам аттестации имеют категорию:

По квалификации:

60%27%

13%

перваявтораябез категории

Курсы повышения квалификации педагогического коллектива ДОУ № 3 в 2010-2011

уч. году.

КУРСЫ КОЛИЧЕСТВО % Профессиональные курсы в ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»

2 человека 13%

По информационным технологиям в ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»

3 человека 20%

Аттестовано 4 педагога: на первую категорию аттестовано – 3 педагога, на вторую – 1

педагог.

Важнейший показатель результативности педагогического процесса – это условия его

организации, главными из которых являются человеческие ресурсы, а именно педагогические

кадры детского сада. В числе педагогических работников ДОУ №3 «Орленок» имеются педагоги,

отмеченные грамотами МО Республики Марий Эл, званиями «Заслуженный работник образования

Республики Марий Эл». При высоком уровне квалификации членов педагогического коллектива,

По стажу:

61%

39% высшее

среднеспециальное

несмотря на имеющиеся объективные трудности, имеется динамика образовательного ценза и

профессионального мастерства педагогов в 2010-2011 учебном году. Итоги методической

активности педагогов высокие. Педагоги детского сада участвовали в различных мероприятиях, в

том числе республиканских и городских конкурсах. Опыт работы педагогического коллектива

представлялся на городском уровне.

УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ МДОУ № 3 «ОРЛЕНОК» В МЕРОПРИЯТИЯХ ПО ОБМЕНУ

ОПЫТОМ

Итоги анализа работы с кадрами выявили основную проблему: педагоги не имеют

достаточного опыта участия в российских и региональных мероприятиях и профессиональных

конкурсах. Причина в том, что на этом уровне проводится недостаточное количество

мероприятий для воспитателей дошкольных учреждений. Поэтому педагоги ДОУ ищут выход из

сложившейся ситуации самостоятельно.

Администрация ДОУ № 3 считает важным направлением в своей деятельности постоянное

повышение и совершенствование педагогического мастерства. Для этого организуются курсы,

семинары, консультации, деловые игры, городские мероприятия и открытые мероприятия внутри

ДОУ, педагоги активно участвуют в работе методических объединений. Все это позволило

переориентировать педагогический коллектив с учебно-дисциплинарной модели на личностно-

ориентированную модель воспитания и обучения детей, основанную на уважении и доверии к

ребенку.

С целью приоритетного интеллектуального развития воспитанников ДОУ № 3 «Орленок»

реализует «Программу воспитания и обучения в детском саду» ( под редакцией

М.А.Васильевой, новый вариант), а также программы, технологии и методики нового

поколения:

Программы и технологии, используемые в ДОУ № 3 дополнительно к базовой

программе

Программа

«Камертон»

Э.П.Костина

«Юный эколог»

С.Н. Николаева

Коррекционная

Программа

обучения детей с

ОНР»

Т.Б.Филичева

Г.А. Чиркина

Программа

«Школа 2100»

А.А.Леонтьев

(элементы

раздела

математика)

Программа

«Детство»

В.А.Логинова

4. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ

Воспитательно-образовательная работа строится в соответствии с годовыми задачами. В ДОУ отработана система взаимосвязи и

интеграции воспитательно-образовательной, коррекционной, оздоровительной работы с детьми.

Годовые задачи Мероприятия Работа с родителями Результаты, проблемы Перспективы

Продолжать создавать условия для охраны жизни и укрепления здоровья детей.

Открытый просмотр занятия в старшей группе «Чем мы дышим». Открытый просмотр занятия в подготовительной группе «Ребенок на улице».

Туристические походы (3 раза в теч. учебного года)

Педагогический совет «Безопасность и здоровье наших детей»

Выступление физинструктора на МО с презентацией «Значение туризма в укреплении здоровья детей» Проведение оценки физической подготовленности детей в условиях ДОУ.

Обучение на курсах повышения квалификации «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС - Здоровье» в Негосударственном образовательном учреждении ДПО (С) «Институт биологической обратной связи» (Санкт-Петербург) старшего воспитателя.

Групповые родительские собрания «Безопасность вокруг ребенка»

Консультации медицинской сестры и педагога-психолога.

Знакомство родителей с уставны- ми документами и локальными актами МУОО. День здоровья – совместный праздник с родителями «Поиграем вместе».

Проведение зимних каникул совместно с родителями: неделя зимних игр и забав. Помощь родителей в подготовке и проведении театрализованного праздника «Широкая Масленица». Участие родителей в спортивных соревнованиях детского сада.

Физинструктор Козина Н.Н. успешно поделилась опытом работы на МО физинструкторов с показом презентации и видеофильма о своей инновационной деятельности в укреплении здоровья детей правда. Проблемы: в ДОУ нет инвентаря для развития туризма.

Разработка образовательной программы с приоритетным направлением физического воспитания.

Создание материально-технической базы для развития детского туризма.

Приобщать детей

к истории и

культуре родного

края.

Консультация мароведа «Уникальность

природы марийского края»

Экскурсии к Вечному огню.

Открытый просмотр занятия в

подготовительной группе «Семья.

Родословное древо моей семьи».

Интеллектуальная игра «Люблю свою

родину» (расширение и углубление

знаний пе6дагогов о Марий Эл).

Педагогический совет «Знай и люби свой

край родной».

Участие в городском туре

республиканского смотра экологической

работы среди дошкольных

образовательных учреждений , 3 место

по г.Волжску (10.2010 г.).

Участие в республиканском смотре-

конкурсе «Медвежонок-символ

заповедника».

Выставка детских работ по ручному

труду «Дары осени».

Консультация «Воспитание у

детей любви к родной природе».

Привлечение родителей к

пополнению атрибутов в

кабинете марийского языка.

Совместный туристический

поход.

Успешное выступление детей

старшей группы на МО

мароведов с развлечением

«Цвети, мой край родной»

Проблемы: недостаточно

костюмов для постановки

танцев народов мари.

Повышение

квалификации

учителя

марийского языка

через аттестацию.

Совершенствовать

совместную

работу детского

сада и семьи по

правовому

воспитанию.

Систематизиро-

вать в

воспитательно-

образовательном

процессе тему

«Безопасность».

Кружковая работа «Волшебная ниточка»

(марийская вышивка).

Семинар-практикум «Межличностные

отношения в группе детского сада».

Семинар-практикум «Разработка

листовок по реализации прав ребенка».

Консультация «Типы родительской

любви».

Педагогический совет «Правовое

воспитание».

Инструктажи по ОТ и охране жизни и

здоровья детей.

Консультация для воспитателей

«Планирование по теме «Безопасность».

Экскурсия на патрульной машине.

Консультация «Семья глазами

ребенка».

Групповые родительские

собрания «Права ребенка».

Анкетирование родителей «Что

Вы знаете о правах ребенка».

Общее родительское собрание

«Опасности на дорогах. ПДД. (с

приглашением сотрудника

ГИБДД).

Повышение знаний родителей

о правовом воспитании

дошкольников.

Проблемы: недостаточное

внимание родителей к данной

проблеме (итоги

анкетирования).

Тема «Безопасность»

планируется в системе.

Проблема: недостаточно

методической литературы.

Улучшение

наглядной

агитации по

правам ребенка.

Более тесное

сотрудничество с

органами ГИБДД.

Система дополнительного образования представлена в таблице:

№ Направленность кружка Руководитель. 1 Кружок «Свирелька» (пение) Музыкальный руководитель

2 Кружок «Радуга» (изобразительная деятельность) Руководитель Изостудии

3. Кружок «Ручной мяч» (спортивный) Инструктор по физическому воспитанию

4. ЛФК (профилактика плоскостопия) Инструктор по физическому воспитанию

5. Кружок «Волшебные ниточки» (марийской вышивки)

Учитель марийского языка и марийской культуры

6. Кружок «Каблучок» Музыкальный руководитель

Материально-техническая база ДОУ №3 и медико-социальные условия отвечают всем

требованиям образовательного процесса:

Макросреда Физкультурный зал Музыкальный зал

Психологический кабинет Кабинет марийской культуры

Экологический кабинет Библиотека

Спортивная площадка Медицинский блок

Изостудия Групповые комнаты

Микросреда

Спортивный уголок Музыкальный уголок

Уголок детского творчества Дидактический уголок

Уголок уединения Книжный уголок

Строительный уголок Игровой уголок

Уголок природы Центр детского экспериментирования

Вся структура предметно-развивающего пространства помогает установить необходимый

баланс между занятиями, самостоятельной игрой и творческими видами продуктивной

деятельности. Педагогический коллектив активно использует предметно-развивающее

пространство вместе с детьми, т.е. для обеспечения подлинно творческого развития ребенка

необходимо единство развивающей предметной среды и содержательного общения взрослого с

детьми. Состояние предметно-развивающей среды в ДОУ №3 соответствует базисной программе,

эстетически продумано и оформлено. В каждой группе создана с помощью родителей своя

предметно-развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать те программы и

технологии, по которым работают воспитатели.

В изостудии и в музыкальном зале созданы все условия для творческой деятельности и

развития эстетических потребностей детей. В течение учебного года поставлена сказка «Колобок

на новый лад» с детьми средней группы, проведен отчетный концерт вокального кружка

«Свирелька», воспитанники приняли участие в фестивале «Юные дарования», в выставках и

конкурсах: «Медвежонок-символ заповедника», «Рождество Христово», «Пасхальный перезвон».

Физкультурный зал оборудован необходимыми пособиями:

- Гимнастическими стенками; - Приставными досками и лестницами; - Разновысокими скамейками; - Дугами для подлезания; - Кубами для спрыгивания; - Мишенями; - Мелким спортивным инвентарем и игрушками.

На физкультурной площадке имеются:

- Зона для спортивных игр; - Беговая дорожка; - Яма для прыжков; - Оборудована полоса препятствий.

Для повышения двигательного режима в течение дня продуман подбор и педагогически

целесообразное размещение игрового материала, физкультурных пособий и зон самостоятельной

деятельности детей в группах.

Медицинский кабинет соответствует нормативам и требованиям, состоит из 3 отделов:

процедурного, изолятора, кабинета обслуживания. В изоляторе имеется массажный стол,

кварцевая лампа, фитобар. Процедурный кабинет оборудован кушеткой, холодильником,

медикаментами для оказания первой помощи, ростомером, весами медицинскими. В кабинете

обслуживания проводится прием вновь поступающих детей, медицинские осмотры узкими

специалистами, беседы с родителями. Хорошо оборудованный медицинский кабинет способствует

профилактике различных патологий и сохранению здоровья детей.

В дошкольном учреждении взаимодействию с семьями воспитанников уделяется особое внимание.

Проводятся содержательные и интересные встречи с родителями на общих и групповых родительских

собраниях, организована работа консультационной службы всех специалистов ДОУ. Получила

признание новая форма работы – совместные творческие занятия для детей и их родителей, особую

значимость приобрели интегрированные родительские собрания в нетрадиционной форме,

включающие в себя игры, конкурсы, решение педагогических ситуаций.

4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ.

Физическое развитие детей является одной из главных задач воспитательно-

образовательного процесса ДОУ.

В ДОУ налажена система взаимодействия всех служб: медицинской, методической,

воспитательной, психологической, логопедической, хозяйственной и экономической.

Физическое развитие детей ДОУ №3 составляет на май 2011 года:

- с дефицитом массы веса II степени – 9 человек

- с избытком массы II степени – 6 человек.

С I группой здоровья – 36 человек;

Со II группой здоровья – 112 человека;

С III группой здоровья – 13 человек.

Оценка эффективности оздоровления считается хорошей, если из второй группы здоровья

дети переходят в первую группу. У нас в 2010 году хороший показатель: из второй группы в

первую перешло ___10___ ребенка. Это дети, снятые с диагнозом ЧБД, ФКП, гипертрофия

миндалин, аденоиды.

Диспансеризация детей проводится педиатром 2 раза в год, ясли – 1 раз в квартал, узкие

специалисты осматривают детей декретированного возраста (5, 6, 7 лет) 1 раз в год и еще по

медицинским показаниям. На диспансерном учете состоит ___105__человек. Здоровые дети –

____56____ человек;

ФИС – 2; ЛОР – 5; Ортопедические и хирургические заболевания – 25; Органы зрения – 8; Аллергические заболевания – 8; ЧБД – 31; Заболевания почек – 2; Заболевания крови – 14; Неврология – 18.

С часто болеющими детьми проводится большая работа в течение года: оздоровительный

бег, дыхательная гимнастика, витаминотерапия, общеукрепляющие средства, массаж грудной

клетки, фитотерапия. В конце учебного года проводится анализ и дается оценка.

Эффективность оздоровления ЧБД:

На начало 2008-2009 учебного года стояло на учете 38 человек ЧБД. На конец учебного

года (май 2009) – 31 человек.

Заболеваемость детей в ДОУ №3 за полгода (2009):

- Всего случаев заболевания – 176;

ЧБД

Органы зрения

Ортопедические и хирургические заболевания

ЛОР

Забол

еван

ия кр

ови

Неврология

ФИС

Забо

лева

ния

поче

к

- Пропущено по болезни – 637 дней;

- Пропущено по болезни одним ребенком – 3 дня;

- Выполнено 18591 – детодней, по плану – 24961 детодней

Процент посещаемости – 74,4 %.

Пропущено по болезни одним ребенком:

В ДОУ №3 наблюдается снижение заболеваемости и пропуск одним ребенком по болезни.

В детском саду строго соблюдается и выполняется режим дня педагогами детского сада, имеется

отработанная система закаливающей и лечебно-профилактической работы.

Оздоровительная работа включает в себя комплекс мероприятий:

фитотерапия; дыхательная гимнастика; иммуностимулирующие средства в течение дня по назначению врача-педиатра; музыкотерапия на музыкальных занятиях, в изостудии, на занятиях с педагогом-

психологом; цветотерапия в экологическом кабинете, групповых помещениях.

Всего пропущено дней

6,4

3,85

0

1

2

3

4

5

6

7

2004-2005 2005-2006 2006-2007

Процент посещаемости

73%73%72%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

2005 г. 2006 г. 2007 г.2008г. 2009 г. 2010 г.

73% 72,2 74,4

2008-2009 2009-2010 2010-2011

3

7,1 6,4

Система закаливающей и лечебно-профилактической

работы в течение дня в ДОУ №3 «Орленок»

Возрастные группы № Оздоровительные мероприятия младшая средняя старшая подготовительная

1 Проведение осмотра детей врачами-специалистами по графику

+ + + +

2 Проведение антропометрических измерений + + + +

3 Прием на воздухе до -110С до -120С до -130С до -150С 4 Сквозное проветривание в

отсутствии детей, прекращается за 15 мин. До прихода детей

Во время первой и второй прогулки

5 Утренняя гимнастика В теплый период проводится на улице 6 Занятия физкультурой 3 раза в неделю (2 – в зале, 1 – на улице, летом все на

улице) 7 Ежедневные прогулки

(подвижные, спортивные игры, упражнения)

Ежедневно, 2 раза

8 Сон с доступом свежего воздуха 18-170С 18-170С 16-170С 16-170С 9 Общеукрепляющие процедуры + + + +

10 Гигиенические процедуры Ежедневно в течение дня 11 Кварцевание группы в отсутствии

детей В осенне-зимний период, при эпидемии

Закаливание: Обширное умывание + + + +

Воздушные ванны + + + + Контрастные воздушные ванны - - + + Босохождение + + + + Обливание стоп - + + + Оздоровительный бег - - - +

12

Солнечные ванны летом + + + + 13 Мероприятия по профилактике

гриппа + + + +

Двигательный режим детей в течение дня (в минутах)

№ Название формы работы

1 младшая группа

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

1 Утренняя гимнастика 4 – 5 5 – 6 6 – 8 8 – 10 10 – 12

2 Физкультурные занятия 15 15 – 20 20 – 25 25 – 30 25 – 30

3 Физкультминутки По мере необходимости до 3 минут Не менее двух Не менее трех 4 Подвижные игры

6 – 8 6 – 10 8 – 10 10 – 12 12 – 15 5 Физ. Упражнения

на прогулке Ежедневно

6 Гимнастика после сна 3 – 5 3 – 5 5 – 7 5 – 7 5 – 7

7 Спортивные игры - - - 1 раз в неделю 8 Игры – забавы 6 – 8 6 - 10 8 - 10 10 - 12 12 – 15 9 Игры –

аттракционы - - - 15 - 20 15 - 20

2 раза в год 10 Физкультурные праздники - - 40 1 час 1 час

11 Прогулка-экскурсии - 10 (в один

конец)

15 (в один

конец) 30 (в один конец)

12 День здоровья Один раз в месяц 13 Формы физич.

воспитания с участием родителей

Два раза в год

14 Физкультурный досуг - 20 30 30 40

15 Туристские прогулки - - - 3 часа 3 часа

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ, СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ.

Питание детей в ДОУ №3 организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими

требованиями. Систематически составляется перспективное меню на 10 дней, с учетом продуктов,

завозимых в детский сад централизованно и заверяется в Роспотребнадзоре. Калорийность по

норме выполняется, считается ежемесячно и составляется акт о недостатке тех или иных

продуктов. Проводится С-витаминизация третьего блюда. Ежемесячно проводится анализ питания

по натуральным нормам.

Ежедневно ведется бракеражный журнал готовой продукции. Проводится проверка и

делается отметка в журнале сертификатов качества привозимых продуктов. Ежедневно

выставляются суточные пробы.

Еженедельно проводится проверка санитарного состояния всех помещений детского

сада, с отметкой в экране чистоты.

В холодильниках и холодильных камерах установлены термометры, ведется ежедневный

контроль за ними, в холодильниках соблюдается товарное соседство продуктов (рыба, мясо,

масло, сыр и др.)

Ежедневно проводится старшей медсестрой ДОУ осмотр на гнойничковые заболевания

работников пищеблока и ведется отметка в журнале «Здоровье».

Все дети детского сада наблюдаются врачом Шадриной Н.С. Для родителей ДОУ

организуются круглые столы с родителями, проводятся спортивные праздники « Папа, Мама Я

– спортивная семья», семь раз в год организуются туристские прогулки с детьми и родителями,

заранее готовится их сценарий и схема маршрута. Все мероприятия анализируются с

подведением итогов.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ

СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДЕТЕЙ

Возрастная

группа

Оценка

баллах

Оптимальный высокий средний низкий

2009-2010 уч. год

Старшая группа 2,5 - 28,5% 66,7% 4,8%

2010-2011 уч. год

Старшая группа 3,1 17% 45% 38% -

АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

№ Месяц , Год Количество пропущенных дней по болезни

1. Сентябрь 2010 12 дней

2. Октябрь 2010 21 день

3. Ноябрь 2010 5 дней

4. Декабрь 2010 19 дней

5. Январь 2011 4 дня

6. Февраль 2011 -

7. Март 2011 8 дней

8. Апрель 2011 5 дней

9. Май 2011 4 дня

Пропуск по болезни за учебный год составил – 78 дней.

Пропуск по болезни одним ребенком составил – 4,1 дня

Хороший фундамент общей физической подготовленности, заложенный в результате сочетания

дифференцированного обучения основным видам движений с укреплением физических качеств и

двигательных способностей, позволяет достичь гармоничного физического развития на важном

этапе- периоде подготовки детей к школе.

Для этой цели нами использованы различные диагностические тесты.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ.

Тесты для определения скоростных качеств Ориентировочные показатели

основных видов движений и

физических качеств

Бег на 10 м с ходу(тест позволяет оценить скорост-

ные качества ребенка и его реакцию на сигнал)

Бег на 30 м с высокого старта (определяется макси-

мальная скорость реакции на сигнал и частота мно-

гократно повторяющихся действий)

3,0-2,0 с

8,5-6,2 с

Тесты для определения скоростно-силовых

качеств

Показатели основных видов

движений и физических качеств

Прыжок в длину с места (оценивается ловкость и

скорость движения)

Прыжок вверх с места

Прыжок в длину с разбега(оцениваются скоростно-

силовые качества)

90-145см

30-50см

120-200см

Тесты для определения ловкости и

координационных способностей


движений и


Челночный бег-3 раза по 10м (выявляется

способность быстро и точно перестраивать свои

действия)

Статическое равновесие (тест выявляет и тренирует

координационные возможности детей)

Подбрасывание и ловля мяча (тест наиболее ярко

характеризует степень ловкости детей и их

12,5-9,5с

12,0-30,0с

15-20 (кол-во раз)

координационные способности)

Отбивание мяча от пола (тестируем ловкость,

скорость реакции, устойчивость позы)

Гибкость. Требуется, стоя на гимнастической

скамейке, достать с пола предмет

10-25 (кол-во раз)

3-12см

Тесты для определения выносливости Показатели основных видов

движений и


Бег на 90м – на выносливость (определяется

функциональная устойчивость нервных центров,

координирующих функциональную активность

двигательного аппарата)

30,2-20,8с

Тесты для определения силовой

выносливости


движений и


Подъем туловища из положения лежа на спине за 30

секунд. Педагог придерживает колени ребенка 9 – 24 (кол-во раз)

Использование этих диагностических тестов для определения физической

подготовленности детей помогает воспитателю выявить причины отставания или

опережения в освоении программного материала, создает предпосылки для

оптимизации процесса физического воспитания в ДОУ № 3 «Орленок»

6. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО.

Социальная активность ДОУ высокая. ДОУ «Орленок» взаимодействует с МУ «Отдел

образования», детской поликлиникой, дошкольными учреждениями города, СОШ №

5, Центральной детской библиотекой, Волжским детским экологическим центром, ГОУ

ДПО (ПК) С « Марийский институт образования».

Периодически в СМИ появляются публикации о ДОУ №3

− Статья в газете «Волжская правда» о жизни детей в ДОУ (апрель 2009г.)

− Показ на телевидении сюжета об истории и современной деятельности ДОУ(2010 г.)

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ.

Хозяйственная деятельность закладывает основы существования ДОУ и направлена

на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих

образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы учреждения.

ДОУ №3 «Орленок» находится на муниципальном финансировании. На сегодня

отсутствует финансирование по многим статьям сметы ДОУ (игрушки, мебель, технологическое

оборудование, командировочные расходы, методическая и детская литература).

В целях улучшения материально-технического обеспечения ДОУ привлекаются другие

дополнительные источники финансирования. Это пожертвования родителей. За счет родителей в

течение (отчетного) года сделано следующее:

* сделан косметический ремонт в спальной комнате группы № 2,5;

*сделан косметический ремонт в группе №7,4.9;. * сделан косметический ремонт раздевальной комнаты группы № 5;

* сделан косметический ремонт музыкального зала ; * частично заменена сантехника в группах.

8. ОСНОВНЫЕ НЕРЕШЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ.

Детскому саду 73 года. На сегодняшний день остаются нерешенными вопросы по

замене технологического оборудования (прачечной, пищеблока), а также приобретению детской

мебели, спортивного инвентаря, игрушек, постельного белья. Из-за недостаточного

финансирования администрация детского сада не может отремонтировать уличное ограждение,

провести ревизию отопительной системы

9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

По результатам мониторинга качества управления педагогами ДОУ №3 «Орленок»

видами детской деятельности на май 2011 года имеются следующие показатели (по 4-х балльной

системе) по методике О.А.Сафоновой, которые свидетельствуют о высоком уровне

образовательной деятельности ДОУ и превышении государственного стандарта:

№ Виды деятельности Баллы Динамика (по сравнению с маем 2010 г.)

1 Трудовая деятельность 3,2 0,1 2 Изобразительная

деятельность 3,1 -

3 Музыкальная деятельность 2.9 - 4 Речевое развитие 2.9 - 5 Физическая подготовленность 3.1 0,3 6 Игровая деятельность 3,1 0,1

Анализ результатов педагогической деятельности воспитанников свидетельствует, что по всем

диагностированным показателям знания и умения детей находятся на высоком уровне. Эти

данные подтверждаются данными об уровнях психологической готовности детей

подготовительных групп к обучению в школе.

Данные об уровнях психологической готовности детей

подготовительных групп к обучению в школе (%).

Уровень психологической готовности Учебный год Высокий Средний низкий

2008-2009 59,3% 35,5% 5,2% 2009-2010 61,7% 38,3% - 2010-2011 63,1% 36,9% -

Результаты показывают наличие устойчивости динамики уровней психологической

готовности детей за счет снижения количества детей с низким уровнем готовности и

значительного увеличения детей со средним уровнем. Качественный анализ позволяет сделать

вывод, что хорошо развита зрительная и слуховая память. Стоит уделить внимание развитию

произвольного внимания, логического мышления, зрительно-моторной координации и личной

самостоятельности детей.

Анализируя учебно-воспитательный процесс за прошедший учебный год, можно сделать вывод:

программы, заявленные в Лицензии № 265452, регистрационный № 943 от 5.04.2010 г. ,

выполняются в полном объеме.

Детский сад участвует в социально значимых мероприятиях, конкурсах:

-Российский конкурс Международного фонда защиты животных IFAW

-Республиканский конкурс по экологическому воспитанию,

- Республиканский конкурс «Медвежонок – символ заповедника»,

- Городской конкурс «Зимние фантазии»,

- Городской фестиваль «Рождество Христово»,

-Проведение заседаний методических объединений воспитателей старшего

дошкольного возраста, воспитателей групп раннего возраста, физинструкторов на

базе ДОУ № 3.

-Городской фестиваль «Юные дарования».

10. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 3 «Орленок».

Основными направлениями ближайшего развития ДОУ являются:

совершенствование оздоровительной, интеллектуальной, речевой коррекционно-

развивающей деятельности с привлечением социальных партнеров, родительской

общественности;

повышение педагогической компетентности воспитателей и специалистов, детских

компетентностей с использованием методов проектирования и исследовательской

деятельности;

развитие художественно-эстетических способностей воспитанников;

воспитание у дошкольников экологически осознанного отношения к окружающему

миру.

Задачи педагогического коллектива

на 2011-2012 учебный год

1.Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учетом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 2.Систематизировать образовательную работу, обеспечивающую речевое развитие дошкольников. 3.Оптимизировать процесс здоровьесбережения воспитанников.

Содержание плана работы 1. Нормативно-правовое обеспечение 2. Методическое и информационное обеспечение

2.1. Педсоветы, подготовка к педсоветам. 2.2. Семинары, семинары-практикумы, факультативные занятия, тренинги 2.3. Открытые просмотры. 2.4. Работа МО, службы ПМПК. 2.5. Изучение передового педагогического опыта работы (ППОР). 2.6. Смотры-конкурсы, выставки детского творчества. 2.7. Музыкальные развлечения, праздники. 2.8.Физкультурные развлечения, праздники. 2.9.Оздоровительно-профилактическая работа. Консультации 2.10. Контроль, руководство.

3. Работа с родителями, школой и другими организациями 3.1. Азбука для родителей — консультации специалистов. 3.2. Работа с трудными семьями 3.3. Родительские собрания 3.4. Информационная поддержка и педагогическое просвещение

Содержание плана воспитательно-образовательного работы групп

1. Список детей по подгруппам. 2. Сетка занятий. 3. Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного

процесса. 4. План-программа физкультурно-оздоровительной работы с детьми группы 5. Комплексы утренней гимнастики и оздоровительного бега 6. Комплекс корригирующей гимнастики и упражнения для развития мелкой

моторики 7. Перспективное планирование работы по организации эколого-познавательной

деятельности на прогулке 8. Перспективное планирование деятельности по развитию движений в

режимных моментах 9. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса по

реализации образовательных областей: Физическая культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка

10. Утренники, музыкальные и спортивные развлечения. 11. Работа с родителями. 12. Индивидуальная работа с детьми.

Раздел 1. Работа с кадрами № Содержание Срок Ответственный 1 Проведение смотра «Готовность групп и кабинетов к

началу учебного года» Оформление аналитической справки по результатам смотра Подготовка рекомендаций

Сентябрь

Зав. ДОУ. Зам. рук.

Зам. зав. по АХЧ Ст. медсестра

2 Помощь педагогам в планировании и оформлении: рабочей документации воспитателей групп и

специалистов; разработке и утверждение программы физкультурно-

оздоровительной работы с детьми группы разработке и утверждение плана совместной

деятельности воспитателя с детьми в течение дня перспективно-тематических планов работы с

родителями на учебный год; разработке учебных рабочих программ

дополнительного образования на учебный год; разработке индивидуального плана повышения

профессиональной компетентности педагогов разработка планов работы на учебный год

структурных подразделений: ПМПк, методические объединения

Сентябрь

Октябрь

Сентябрь

Зам. рук.

Воспитатели

Специалисты

Ст. медсестра

3 Разработка программы постоянно действующего семинара для педагогов «Интеграция и реализация образовательных областей»

Сентябрь

Зам. рук. НМС

4 Разработка программы экспериментальной деятельности

по проблеме организации воспитания и обучения детей 1-1,5 лет в условиях ДОУ

Август - сентябрь

Зав. ДОУ Зам. рук.

5 Проведение диагностики уровня усвоения

образовательной программы во всех возрастных группах

Сентябрь Май

Воспитатели Специалисты

6 Обобщение и анализ результатов диагностики Сентябрь Май

Зам. рук. Специалисты

7 Составление графика и плана работы по проведению аттестации педагогических работников ДОУ; составление индивидуальных планов прохождения аттестации

Сентябрь

Зав. ДОУ Аттест. комиссия

8 Помощь воспитателям в подготовке материалов к аттестации, анализ подготовки аттестационных дел педагогов, формирование портфолио педагогов

Октябрь

Зам. рук. Аттест. комиссия

9 Подготовка воспитателей к прохождению квалификационных испытаний

Ноябрь Зам. рук. Аттест. комиссия

10 Проведение квалификационных испытаний и аттестации педагогов на первую квалификационную категорию

Декабрь Зам. рук. Аттест. комиссия

11 Подведение итогов аттестации педагогов, оформление документации

Февраль Зам. рук. Аттест. комиссия

12 Методическая неделя: презентация методических разработок, дидактических и наглядных пособий, проведение открытых занятий – из опыта работы

Январь - февраль

Зам. рук. Педагоги

13 Регистрация заявлений на прохождение аттестации в следующем учебном году

Апрель - май Зам. рук.

14 Консультации: Сон – это здоровье!

Октябрь

Грипп – современный подход к профилактике и лечению

Точечный самомассаж: профилактика простудных заболеваний – практическое занятие

Современная вакцинация: что нужно знать педагогам и родителям о прививках

Витамины в детском питании. Содержание витаминов в основных продуктах. Содержание йода в продуктах питания

Ноябрь Декабрь

Февраль

Март


Педиатр Медсестра бассейна

Диетсестра

15 Организация и проведение итоговых занятий по образовательным областям во всех возрастных группах

Март - апрель

Зам. рук. Методсовет

16 Организация и проведение контрольных срезов готовности к началу школьного обучения детей 6-7 лет. Подготовка аналитической справки по результатам срезов

Апрель - май Зам. рук. Методсовет

17 Проведение отчетно-аналитических мероприятий по дополнительному образованию

Февраль - апрель

Зам. рук. Методсовет

18 Диагностика затруднений педагогов. Оформление индивидуальных карт профессионального мастерства


19 Помощь в анализе результатов итоговой диагностики, деятельности педагогов за учебный год


20 Анализ деятельности педагогического коллектива за учебный год. Определение задач на следующий учебный год.

Май Зам. рук. Методсовет

21 Анализ эффективности физкультурно-оздоровительной работы

Апрель-май

Зам. рук. Ст. медсестра Воспитатели

22 Анализ удовлетворенности родителей работой детского сада

Апрель-май Зав. ДОУ Воспитатели

23 Анализ работы педагогов по темам самообразования Апрель-май Зам. рук.

24 Подготовка проекта плана работы в летний оздоровительный период

Май Зам. рук.

Раздел 2. Организационно-методическая работа по реализации задач годового плана

№ Содержание Срок Ответственный Работа с педагогами

1 Установочный педсовет № 1 «Организация деятельности педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году»

1.1. Справка по результатам смотра готовности групп и помещений детского сада к началу учебного года

1.2. Утверждение основной общеобразовательной программы ДОУ 1.3. Утверждение годового плана на 2010-2011 учебный год 1.4. Утверждение учебного плана и учебного графика ДОУ на 2010-

2011 учебный год 1.5. Выборы и утверждение состава:

Научно-методического совета Руководителей методических объединений Аттестационной комиссии

Сентябрь


2 Работа районной экспериментальной площадки по теме «Разработка и апробация модели воспитания и обучения детей 1-1,5 лет в группе детского сада для детей от 1 до 3 лет» на базе ДОУ (по утвержденному плану)

Октябрь - май


3 Анализ работы экспериментальной площадки за учебный год

Соотнесение результатов с программой эксперимента Май Участники

эксперимента 1. Совершенствование системы комплексно-тематического планирования

образовательного процесса с учетом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной

программы дошкольного образования 4 Подготовка к педсовету

4.1. Разработка комплексно-тематических планов на основе лексических тем для всех возрастных групп ДОУ

Сентябрь - ноябрь

Зам. рук. Руководители

МО НМС 4.2. Систематизация и анализ затруднений педагогов при разработке

и реализации комплексно-тематических планов Ноябрь Зам. рук.

Руководители МО

4.3. Разработка дидактических медиапособий на основе лексико-тематических планов

Октябрь-ноябрь


5 Педсовет № 2. Круглый стол «Особенности реализации комплексно-тематических планов в разных возрастных группах»

5.1. Аналитическая справка по результатам анкетирования педагогов Руководители МО

5.2. Презентация медиапособий Педагоги 5.3. Подготовка методических рекомендаций

Ноябрь Зав. ДОУ

2. Модернизация образовательного процесса на основе внедрения в практику различных организационных образовательных форм

6 Подготовка к педсовету 6.1. Постоянно действующий семинар «Интеграция и реализация

образовательных областей» Октябрь -

март Зам. рук.

НМС 6.2. Изучение передового педагогического опыта (ППОР) по

реализации образовательных областей в рамках методической недели (в соответствии с программой)

Февраль

Зам. рук. Руководители

МО 7 Педсовет № 3. Педагогическая мастерская

«От разнообразия форм к качеству образования» 7.1. Презентация опыта «Один день из жизни группы: организация

повседневной работы с детьми»


7.2. Дискуссия «Новое содержание – новые формы» Зам. рук. 7.3. Обсуждение результатов и подведение итогов методической

недели

Март Зав. ДОУ Зам. рук.

9 Педагогический совет № 4. Итоговый «Результаты работы педагогического коллектива за 2010-2011 учебный год»

9.1. Анализ работы педагогического коллектива по выполнению задач годового плана

Зав. ДОУ

9.2. Справка по результатам реализации оздоровительно-развивающей программы «Здравствуй!» за учебный год

Зам. рук.

9.3. Динамика физического развития детей, анализ заболеваемости и посещаемости


9.4. Обсуждение результатов диагностики: динамика развития детей Зам. рук. 9.5. Формирование основных направлений работы на следующий

учебный год Зав. ДОУ

9.6. Обсуждение и утверждение плана работы ДОУ на летний оздоровительный период

Май

Зав. ДОУ

Педагогическая гостиная Педагогический совет №1

Тематика и содержание педсоветов Срок Ответственный Тема: Уровень готовности педагогического

коллектива к новому учебному году. 1. Итоги летней оздоровительной работы. 2. Отчет о готовности групп к новому учебному году. 3. Рассмотрение и утверждение основной

общеобразовательной программы ДОУ. 4. Обсуждение годового плана. ØЗадачи коллектива на 2010 – 2011 учебный год. 5. Утверждение:

Ø перечня программно-методического обеспечения работы ДОУ: Т.Н. Дороновой «Из детства – в отрочество»;

Ø документации и форм планирования педагогической работы;

Ø режима работы ДОУ и графика рабочего времени педагогического коллектива.

Август

Ст. м/с Бобылева Е.Н. Ст. воспитатель, воспитатели Заведующая Туманова И.А. Заведующая Туманова И.А., Ст. воспитатель Мусина Д.И.

Подготовка к педагогическому совету 1. Ознакомление и изучение новых парциальных

программ. 2. Ознакомление педагогического коллектива с

содержанием годового плана. 3. Разработка творческих планов групп. 4. Обсуждение перечня документации и форм

планирования воспитательно-образовательной работы. 5. Проведение смотра готовности ДОУ к учебному году.

Июнь – август Август Август Август Август

Педагогический и

медицинский коллектив Воспитатели и

специалисты (контроль ст. вос - ля)

Воспитатели, (контроль ст. вос - ля)

Ст. воспитатель, воспитатели

Экспертная группа Работа с детьми

10 Праздник «День знаний» Сентябрь 11 День суверенитета Якутии Сентябрь 12 Праздник осени Октябрь 13 Тематическая неделя, посвященная 35-летию г. Нерюнгри Ноябрь 14 День матери Ноябрь 15 Мастерская Деда Мороза: оформление групп и помещений к Декабрь

Новогодним праздникам. Новогодние утренники 16 Тематическая неделя «Зимние забавы»: спортивно- музыкальные

развлечения Январь

17 День защитника Отечества: Тематические занятия Спортивные соревнования «Веселые старты»

Февраль

18 Метаолимпиада для детей 6-7 лет Февраль 19 Утренники, посвященные 8 Марта «Праздник мам» Март 20 Театральная неделя Март 21 День смеха «Первоапрельская шутка» Апрель 22 День космонавтики:

тематические занятия с детьми 5-7 лет; выставка детских рисунков, посвященных 50-летию

первого полета человека в космос

Апрель

23 Фестиваль детского творчества «Веселые нотки» Апрель 24 День Памяти: тематические занятия, посвященные Дню Победы Май 25 Выпускной вечер Май

Зам. рук.

Муз.

руководители


Инструктор по

физкультуре

25 Тематическая декада по ППД «Правила дорожные знать каждому положено»

Май Воспитатели Зам. рук.

27 День здоровья – совместно с родителями на воздухе Май Инструктор Воспитатели

28 Тематические выставки рисунков и детских работ к календарным праздникам, по сезонам года

В течение года

Воспитатели Зам. рук.

29 Занятия детей в кружках и студиях В течение года

Руководители кружков

30 Экскурсии в пожарную часть, краеведческий музей, СОШ № 15, музыкальную школу


Зам. рук. Воспитатели

31 Посещение театра, просмотр выездных спектаклей, концертов В течение года


32 Участие воспитанников в районных спортивных соревнованиях, конкурсах, соревнованиях


Зам. рук. Инструктор

Смотры–конкурсы Тематика и содержание Сроки Ответственный

1. Смотр-конкурс оснащения групп к новому учебному году.

Цель: проанализировать уровень подготовки оборудования, дидактического, игрового материала, интерьера групповых комнат к учебному году

Сентябрь Заведующая, завхоз, инженер по ОТ, ст.м/с, ст.воспитатель

2. Смотр-конкурс «Создание условий в группах для развития трудовой деятельности детей»

Цель: проанализировать условия для развития трудовой деятельности детей

Октябрь Ст.воспитатель, педагог-психолог

3. Конкурс снежных городков Цель: создание условий для активного пребывания детей на свежем воздухе в зимний период, осуществление творческого подхода к оформлению детской площадки, соблюдение норм и правил техники безопасности

Январь Ст.воспитатель, инструктор по физо, ст.м/с

4. Смотр-конкурс «Окно в природу» (смотр уголков природы)

Март Ст.воспитатель, педагог-психолог

5. Смотр-онкурс по созданию условий к летне-оздоровительному периоду.

Цель: проанализировать условия для развития двигательной активности, закаливания, игровой и трудовой

Май Заведующая, завхоз, инженер по ОТ, ст.м/с, ст.воспитатель

деятельности в летний период; эстетический уровень и уровень безопасности, и здоровья детей.

Работа с родителями Общие родительские собрания

Общее родительское собрание № 1 Содержание Сроки Ответств.

Основные задачи работы МДОУ №3 «Орленок» на новый 2011 – 2012 учебный год.

Организация жизни и здоровья детей, оздоровительные программы.

Финансово-экономическая деятельность. Организация бесплатных и платных образовательных

услуг.

Сентябрь Заведующая ДОУ

Зиннатова Г.Х.

Общее родительское собрание № 2 Содержание Сроки Ответств.

Итоги работы ДОУ за прошедший учебный год. Анализ заболеваемости и итоги оздоровления за прошедший учебный год. Летние перспективы.

Май Заведующая ДОУ


Работа с родителями 33 Пополнение банка данных о семьях воспитанников Сентябрь-

октябрь Воспитатели

34 Заполнение социального паспорта групп, ДОУ Октябрь Воспитатели Зам. рук.

35 Заключение договоров с родителями (законными представителями)


Зав. ДОУ

36 Анкетирование «Удовлетворенность родителей работой детского сада»

Апрель Май


37 Проведение групповых родительских собраний согласно утвержденному плану



38 Проведение общего родительского собрания ДОУ Октябрь Апрель


39 Информирование родителей об успехах детей на постоянно действующих стендах «Наши успехи»

Еженедельно

Воспитатели Зам. рук.

40 Консультации для родителей по основным направлениям работы ДОУ, проблемным вопросам (в соответствии с планом работы с родителями в группах)

Еженедельно


41 Участие родителей в подготовке и проведении тематических недель, выставок детских работ

Декабрь Воспитатели Зам. рук.

42 Участие родителей в спортивных соревнованиях: «Веселые старты» «День здоровья»

Февраль

Май

Инструктор Воспитатели

43 Проведение дней открытых дверей для родителей в рамках тематических недель



44 Работа консультационного пункта для родителей (по запросу) В течение года

Специалисты

45 Круглый стол «Готовность детей к началу систематического обучения в школе» с участием педагогов школы № 15

Февраль Зам. рук. Воспитатели

46 Консультации медицинских работников согласно утвержденному плану санпросветработы


Медработники Педиатр

Аттестация педагогического состава

в 2011-2012 учебном году Ф.И.О. Занимаемая

должность Предполагаемая категория

Семенова Е.В. Учитель ИКН Первая

Козина Н.Н. Инструктор по физической культуре

Первая

Мертвищева О.Г. Музыкальный руководитель

Первая

Ф.И.О. Форма аттестации Тема:

Семенова Е.В. Методическая разработка

Развитие этнокультурных начал у дошкольников

Козина Н.Н. Портфолио Туризм в детском саду Мертвищева О.Г. Методическая

разработка Формирование вокальных способностей у детей дошкольного возраста

Контроль и руководство Фронтальная проверка

Состояние воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе. Цель: Физическая, интеллектуальная, психологическая, эмоциональная

готовность детей к школе (апрель). Тематический контроль

1.«Планирование с учетом образовательных областей» Цель: Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса (сентябрь).

2.«Оценка здоровьесберегающей среды в ДОУ» Цель: определить эффективность здоровьесберегающей среды в ДОУ (октябрь).

Оперативный контроль Месяцы Вопросы контроля

IX X XI XII I II III IV V VI-VIII

Санитарное состояние + + + + + + + + + +

Охрана жизни и здоровья + + + + + + + + + +

Анализ травматизма + + + +

Анализ заболеваемости + + + +

Выполнение режима прогулки + + +

Культурно-гигиенические навыки при питании

+ + +

Культурно-гигиенические навыки при одевании и раздевании

+ + +

Культурно-гигиенические навыки при умывании

+ + + +

Выполнение режима прогулки + + +

Проведение закаливающих процедур

+ + +

Содержание книжных уголков + +

Содержание ИЗОуголков + +

Содержание экологических уголков + +

Содержание физкультурных уголков

+ +

Содержание музыкальных уголков + +

Оборудование для сюжетно-ролевых игр

+

Оборудование для театрализованной деятельности

+ +

Наличие плана образовательной работы с детьми

+ + + + + + + + +

Наличие протоколов родительских собраний

+ + +

Оснащение и готовность группы к новому учебному году

+

Диагностика знаний и умений детей + +

Анализ проведения физкультурного занятия на воздухе

+ + +

Состояние документации по группам

+ + + + + + + +

Целесообразность использования физкультминуток

+ + + +

Анализ утренней гимнастики + + +

Осуществление подъема детей после дневного сна с гимнастикой

+ + + +

Выполнение режима дня + + + + +

Выполнение решений педагогического совета.

+ + +

Выполнение натуральных норм питания

+ + + +

Организация и проведение занятия + + +

Смотр выносного материала для игр на прогулке

+ + + + +

Подготовка воспитателя к занятиям + + + +

Соблюдение охраны труда + + + + +

Административно-хозяйственный контроль 1. Развитие и укрепление материально – технической базы. 2. Формирование контингента воспитанников. 3. Административная работа с кадрами. 4. Административный контроль. 5. Методический контроль.

Срезовый контроль 1. Диагностика детей по разделам программы.

Систематический контроль 1. Смотры – конкурсы.

Предупредительный контроль 1. Соблюдение схемы дня во всех возрастных группах. 2. Посещаемость 3. Выполнение санэпидрежима. 4. Система работы с родителями. 5. Охрана труда. 6. Выполнение натуральных норм питания.

Праздники и развлечения Тематика и содержание Срок Группа Ответственный

«День Знаний» Сентябрь Все Муз. руководитель, инструктор по физо

Настольный театр игрушки «Как зайка выздоровел»

Сентябрь Мл., ср. Муз. руководитель

Музыкальная гостиная «Знакомство со струнными инструментами»

Сентябрь Ст., подгот.

Муз. руководитель

Вечер марийских народных игр Сентябрь Ст., подгот.


Развлечение «Обруч» Сентябрь Ст., подгот.

Инструктор по физо

Развлечение «Вышла курочка гулять» Сентябрь Мл., ср. Инструктор по физо

Развлечение «Куклы любят физкультуру»

Сентябрь Мл., ср. Инструктор по физо

Музыкальный праздник «День Республики»

Октябрь Ст., подгот.


Развлечение «Музыка рассказывает о животных»

Октябрь Мл., ср. Муз. руководитель

Музыкальный праздник «Осенние картинки»

Октябрь Мл., ср., ст., подг.


Развлечение «Игры народов Республики Марий Эл»

Октябрь Мл., ср. Учитель ИКН

«Веселые старты» Октябрь Ст., подгот.


Развлечение «Корзинка - витаминка» Ноябрь Ст., подг. Эколог

Развлечение «Воздушный сундучок» Ноябрь Мл., ср. Муз. руководитель

«День добра»- ко дню матери Ноябрь Ст., подгот


Развлечение на воде «Веселые игры» Ноябрь Мл., ср. Инструктор по физо

«Мамины помощники» Ноябрь Мл., ср. Муз. руководитель

«Мы мороза не боимся» Декабрь Мл., ср. Инструктор по физо

«Вечер игр и хороводов» Декабрь Ст., подгот


«Новогодний праздник» Декабрь Мл.-подг. Муз. руководитель

«До свиданья, ёлка!» Декабрь Мл.-подг. Муз. руководитель

Развлечение «Спортивный Новый Год» Декабрь Мл., ср. Инструктор по физо

«Рождество» Январь Ср., ст., подг.


Туристская прогулка на поляну Январь Ст., подгот.


Развлечение «Животные – наши друзья»

Февраль Ст., подгот

Эколог

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

Февраль Ст., подгот


День здоровья на воде Февраль Мл., ср. Инструктор по физо

Праздник «8 марта» Март Мл.- подг.


«Проводы зимы» Март Все Муз. руководитель, инструктор по физо

Развлечение «Коробка сказок» (ко Дню театра)

Март Ст., подгот


Развлечение «Школа мяча» Март Ст., подгот.


«Игралочка» - вечер музыкально-дидактических игр

Апрель Мл., ср. Муз. руководитель

Праздник «День Земли» Апрель Мл.- подгот

Эколог

Праздник на воде «Мыша- водолаз» Апрель Мл., ср. Инструктор по физо

«День хорошего настроения» - концерт для малышей

Май Мл., сред.,ст.


Развлечение «Угадай мелодию» Май Ст. гр. Муз. руководитель

Выпускной бал Май Подг.гр. Муз. руководитель

Развлечение «9 мая - день Победы» Май Ст., подг. Инструктор по физо

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ на 2011– 2012 учебный год

Нормативно-правовое обеспечение № п/п

Мероприятия Срок проведения

Ответственные Результат

1. Изучение и использование в практической работе нормативных документов и рекомендаций МО РФ и региона


Виноградова Н.А..

консультация

2. Утверждение:

- расписания учебных занятий, годового и учебного планов;

- графика отпусков сотрудников.

Август

Декабрь



Педсовет

3. Заключение договоров:

- с родителями воспитанников по вопросам организации воспитания, обучения и оздоровления в дошкольном образовательном учреждении;

- общественными организациями на практическое обслуживание

По мере поступления в детский сад




Организаторская работа № п/п

Мероприятия Сроки проведения

Ответствен-ные

Результат

1. Составление графика работы специалистов, расписания занятий, учебных планов

Август Виноградова Н.А..

Информация

2. Сбор и обработка информации по дошкольному образовательному учреждению о кадрах, детях и их семьях

Сентябрь Виноградова Н.А..

информация

3. Работа с картотекой по систематизации накапливаемых

В течение года Виноградова Н.А..

Оснащение методического

кабинета

материалов (конспекты открытых мероприятий, сообщения на педагогических советах, семинарах и т.д.)

4. Проведение работы по повышению профессионального уровня и деловой квалификации педагогов:

- выверка картотеки по курсам повышения квалификации, оформление отчетной документации;

- прием от воспитателей заявлений на повышение квалификационной категории;

- участие в районных и городских мероприятиях (семинарах, смотрах-конкурсах, методических объединениях и т.д.)

Сентябрь – октябрь

Июнь – декабрь

май

По мере проведения





5. Подготовка материалов для проведения диагностики по физическому развитию дошкольников

Сентябрь - апрель

Физинструктор Организация развивающего пространства в спортивном

зале 6. Целевые прогулки в

школу с детьми подготовительной группы

Сентябрь Воспитатели

7. Диагностика на начало года:

- физической подготовленности;

- знаний, умений и навыков (согласно программе);

- психического развития

Сентябрь - октябрь


Педагог-психолог

воспитанников подготовительной группы.

8. Уточнение сведений о детях и родителях. Составление социальных паспортов групп

Сентябрь Воспитатели

9. Составление социального паспорта ДОУ

Сентябрь Заведующий

10. Выставка в группах поделок из природного материала «Дары осени»

Октябрь Воспитатели

11. Мероприятия с воспитанниками, посвященные Дню Матери:

- беседы о профессиях;

- тематические и интегрированные занятия;

- изготовление подарков и сувениров для мам;

- выставка детских работ «Портрет моей мамы»;

- групповые посиделки;

- музыкальные и физкультурные развлечения с участием матерей воспитанников.

Ноябрь Музык. руководитель, воспитатели

12. Подготовка и проведение праздника новогодней елки:

- украшение групп;

- изготовление поделок, сувениров, елочных украшений;

- конкурс на лучшее

Декабрь Воспитатели Музык. руководитель

оформление групп, лучший зимний букет.

13. Организация каникулярного отдыха. Музыкальные и физкультурные развлечения.

Январь Воспитатели, музык.

руководит.

14. 15. Анкетирование

родителей подготовительной группы «Готов ли Ваш ребенок к школе»

Январь Воспитатели

16. Месячник патриотического воспитания, посвященный Дню защитника Отечества (по отдельному плану):

- тематические беседы;

- оформление тематических выставок в группах;

- выставка детских работ совместно с родителями;


- физкультурно-музыкальное развлечение «Папа, мама и я – спортивная семья»;

- групповые посиделки (чаепитие).

февраль

воспитатели

18. Мероприятия с воспитанниками, посвященные празднику 8 Марта:


Март

Воспитатели,


- праздничные утренники;

- изготовление подарков, сувениров для мам;

- выставка детских работ «Моя мама»;

- групповые посиделки (чаепития).

музык. руководит.

19. Неделя детской книги Март Воспитатели 20. Зимний музыкально-

спортивный праздник «Проводы зимы»

март Воспитатели, музык.

руководит.

21. Диагностика психологической готовности к школе воспитанников подготовительной группы

Апрель Педагог-психолог

22. Комплексное занятие, посвященное Дню космонавтики

Апрель Воспитатели

23. Диагностика на конец учебного года:

- физической подготовленности;

- сформированности познавательных процессов;

- диагностические занятия по выявлению знаний, умений и навыков (согласно программе)


24. Выявление запросов родителей на будущий учебный год


25. Декада патриотического Май Воспитатели,

воспитания в честь Дня Победы:

- комплексные и интегрированные занятия;

- заучивание стихов, разучивание песен;


- оформление тематических выставок в группах.

музык. руководит.

26. Подготовка и проведение праздника «Выпуск детей в школу»

Май Воспитатели, музык.

руководит.

27. Оформление аналитического отчета и материалов к планированию на новый учебный год

Май Виноградова Н.А.

28. Проведение консультаций по практической реализации программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой

В течение года Виноградова Н.А.

29. Сотрудничество с другими социальными институтами (музеем, театром, музыкальной школой и др.)

Постоянно Виноградова Н.А.,

воспитатели

30. Организация кружковой работы по интересам воспитанников

В течение года Воспитатели

31. Обеспечение методического кабинета педагогической литературой, периодическими изданиями и пособиями

В течение года Зиннатова Г.Х.

32. Комплектование дошкольного образовательного

Август - сентябрь


учреждения детьми. Распределение детей по возрастным группам.

АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА 1. Развитие и укрепление

материальной базы:

- косметический ремонт помещений детского сада;

- текущий ремонт оборудования участка.

Июль - август

Заведующий

2. Формирование контингента детей:

- комплектование групп;

- ведение учета документации по посещаемости детей;

- контроль за родительской платой.

Систематически Заведующий, медсестра,

завхоз

3. Административная работа с кадрами:

- общее собрание трудового коллектива;

- рабочее совещание с обслуживающим персоналом;

- инструктаж по технике безопасности и санминимуму.

Постоянно Заведующий, завхоз

4. Административный контроль:

- организация питания;

- соблюдение пожарной безопасности;

- соблюдение санэпидрежима;

Выборочно Заведующий, завхоз,

медсестра,

бракеражная комиссия,

- соблюдение техники безопасности (охрана труда);

- выполнение графиков работы;

- ведение делопроизводства материально-ответственными лицами.

Методическое и информационное обеспечение Сроки Отвеств. Коллективные просмотры

педагогического процесса

1. Музыкальное занятие в логопедической группе

ноябрь Мертвищева О.Г.

2. Занятие по здоровьесбережению март Тарасова З.В. 3. Народный фольклор ноябрь Семенова Е.В. 4. Пожарная безопасность февраль Старостина М.Н.,

Чарух Ф.И. 5. По страницам сказки – занятие по связной

речи апрель Стулова Г.С.

6. Нетрадиционное оборудование на страже здоровья

февраль Козина Н.Н.

Консультации 1. Ознакомление детей дошкольного возраста с

осенними явлениями природы (С.В.№10-09г.,с.13)

октябрь

Сивцова Е.М. 2. Требования к календарным планам

воспитательно-образовательной работы сентябрь Виноградова Н.А.

3. Практические игры- тренинги на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения.

ноябрь

Фунтикова Н.З. 4. Детские страхи: причины возникновения и

методы преодоления. декабрь Семенова Е.В.

5. Роль музыки в речевом развитии детей январь Мертвищева О.Г. 6. Грамматически правильная речь воспитателя февраль Стулова Г.С. 7. Методы работы с родителями (из опыта) апрель Абакумова Л.В. Сотрудничество ДОУ с семьей

1. Родительская встреча

1. Цели и задачи общения, воспитания и оздоровления воспитанников на новый учебный год.

Сентябрь

2. Выборы родительского комитета. 2. Интеллектуальная игра «Дорожная азбука»

1. Ребенок и дорога (с приглаше-нием представителя ГИБДД).

2. Оформление выставки

«Правила дорожные детям знать положено».

3. Открытое занятие «Загадки улицы»

4. О травмах.

5. Игра «Кто хочет получить приз?»

Декабрь

3. Устный журнал «Перелистывая страницы»

1.Итоги воспитательно-образовательной работы с детьми в 2011-2012 году.

2. Отчет родительского комитета о проделанной работе.

3. Организация деятельности дошкольного учреждения в летний период (вопросы оздоровления, физического развития и питания детей).

Май

Примерные темы групповых родительских собраний

1-ая младшая группа

1. Родительская встреча.

Задачи воспитания и обучения детей 2-3 лет.

2. Лекция беседа.

Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста.

3. Ток-шоу «Можно ли обойтись без наказаний»

4. Вечер вопросов и ответов. «Почему ребенку нужна игра»

2-ая младшая группа

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май





1. Особенности психофизического развития детей четвертого года жизни и основные задачи воспитания.

2. Встреча за круглым столом. «Игра – не забава»

3. Диспут «О здоровье всерьез»

4. Итоговое.

Средняя группа

1. Особенности развития детей 5-го года жизни и основные задачи воспитания.

2. Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит тебя. (Деловая игра).

3. Круглый стол «Дети играют»

4. Итоговое.

Старшая и подготовительная группа

1.Задачи обучения и воспитания в образовательных областях.

2. Семинар-практикум «Безопасность дошкольников»

4. Эмоции положительные и отрицательные (семейный совет).

5. Интеллектуально-познавательная викторина « Что? Где? Когда?

Октябрь

Январь

Март

Май

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Май

Октябрь

Декабрь

Апрель

Май













Аналитическая, исследовательская работа и прогнозирование. № п/п

Мероприятия Срок выполнения

Ответствен. Цели

1. Обследование и постановка на учет детей, нуждающихся в помощи психолога

Сентябрь - апрель


2. Первоначальная диагностика в группах по программе Васильевой

Сентябрь воспитатели Определить уровень развития

детей 3. Диагностика по выявлению

одаренности детей (старший дошкольный возраст)

Сентябрь Воспитатели, специалисты,

родители

Определение детей к

дополнительному

образовании. (кружки)

4. Изучение социального статуса семей воспитанников

Сентябрь - октябрь


5. Анализ ситуации по заболеваемости


медсестра

6. Мотивационная готовность к обучению в школе

Январь Педагог-психолог

Выявить уровень мотивационной

готовности к обучению в

школе 7. Итоговая диагностика по

программе Васильевой «Воспитание и обучение в детском саду»

Май Воспитатели Выявить уровень выполнения

программ

8. Анализ состояния очередности итогов комплектования дошкольного образовательного учреждения на новый учебный год.

Сентябрь - май

Зав. МДОУ Зиннатова

Г.Х.

Совещания, семинары, конференции № п/п

Содержание работы Срок проведения

Ответственные

1. Педагогические советы

Задачи работы на новый учебный год

1. Анализ работы за летне-оздоровительный период (отчет воспитателей).

2. Ознакомление педагогического коллектива с годовым планом ДОУ на 2011 – 2012 учебный год.

3. Итоги смотра-конкурса по подготовке к новому учебному году.

4.Утверждение Образовательной программы и Программы развития ДОУ на 2011-2014 год

5. Обсуждение расстановки кадров по группам

Сентябрь

Зиннатова Г.Х., Виноградова Н.А.

2. «Роль ДОУ в сохранении физического и психического здоровья детей»

1. Поиск эффективных мероприятий по укреплению здоровья дошкольников.

Декабрь Зиннатова Г.Х., Виноградова Н.А.

(экспресс- опрос)

2. Система закаливания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.

3. Анализ освоения детьми основными видами движения.

4. Диалог « Здоровье- это психофизическая гармония»

5. Домашнее задание: презентация пособий и атрибутов для профилактики и коррекции плоскостопия у детей.

3. «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения»

1. Экспресс-опрос. «Развитие речи»

2. Деловая игра « Планирование воспитательно-образовательной работы по речевому развитию детей»

3. Аукцион методических находок.

4. Анализ создания в группах условий для речевого развития детей.

5. Результаты диагностики детей по речевому развитию.

Март Зиннатова Г.Х., Виноградова Н.А.

4. Подведение итогов работы за учебный год

1. О выполнении годовых задач учебного года.

2. «О наших успехах» - отчет воспитателей групп о проделанной работе за год (карты, диагностика).

3. Анализ заболеваемости детей.

4. Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период.

5. Уровень готовности к общению в школе детей подготовительной к школе группы.

Май Зиннатова Г.Х., Виноградова Н.А.

Семинар-практикум«Социально-половое Февраль Семенова Е.В.

воспитание в детском саду»

1.Гендерное воспитание в детском саду

2.Мальчики и девочки.

3. Роль игры в жизни дошкольника.

4. С чего начать.( Рекомендации)

5.Практическая часть. Производственные совещания

1. Состояние работы по охране труда и снижению простудных заболеваний.

2. Сохранность имущества и организация питания в детском саду.

3. Организация деятельности коллектива детского сада в летний период.

октябрь

февраль

май

Зав. ДОУ

Зав. ДОУ

Зав. ДОУ

Руководство и контроль за воспитательно-образовательным процессом. № п/п

Содержание работы Срок выполнения

Вид контроля

Где заслу-шивается

Отвествен.

1. Воспитание детей в сюжетно-ролевой игре

Октябрь Тематич. Консульт. Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

2. Речевое развитие детей

январь Тематич. Педсовет Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

3. Система закаливания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

март Тематичес-кая проверка

Педсовет Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

4. Проверка календарных планов воспитательно-образовательной работы

Еженедель-но

Предупр. Инд. консультац.

Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

5. Состояние документации в группах

Ежеквар-тально

Оператив. Инд. консультац.

Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

6. Контроль за посещаемостью воспитанников детского сада

Постоянно Предупр. Консульт. Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

7. Контроль за организацией питания детей

Постоянно Системат. Совещание Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

8. Контроль за выполнением решений педагогических советов и рекомендаций

Постоянно Оператив. Консульт. Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

9. Организация двигательного режима в ДОУ в течение дня

постоянно Оператив. Педсовет Зиннатова Г.Х.. Виноградова Н.А.

Documents

Годовой план 2011-2012+dou3-vol.narod.ru/dokum/plan2011-2012.pdf · ГОДОВОЙ ПЛАН ... Детский сад ДОУ №3 расположен в типовом