Oxford Fajar 2019

STANDARD KANDUNGAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN

5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

Peta Pemikiran

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid menyediakan pen dan kertas.

2 Guru meminta murid menyenaraikan tujuh kata nama am yang merujuk nama binatang yang bermula dengan huruf “b”.Jawapan: badak, beruang, belangkas, beruk, biawak, burung, biri-biri

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah A.jururias – orang yang menyolek orang lainjuruhias – orang yang menghiasjurureka – orang yang mereka sesuatujurupulih – orang yang membaiki kerosakan

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah B.sebentuk cincin – seutas rantaisekuntum bunga – sebuah begsepasang kasut – sebutir permataseurat gelang – sepasang anting-anting

Unit 1 TATABAHASA

1

1 Digunakan untuk merujuk sesuatu nama yang dapat dilihat, dipegang atau yang tidak dapat dilihat serta sesuatu yang berbentuk bukan kebendaan.

2 Kata nama ini merujuk semua perkataan secara umum.

Nota

Orang ibu, ayah, abang, kakak, adik, guru, peguam, atlet, askar, peniaga

Tempat rumah, sekolah, balai raya, muzium, pejabat, ruang tamu, kolam, zoo

Benda pembaris, telefon, sudip, buku, pisau, jangka suhu, komputer, baju

Binatang udang, ikan, ayam, kucing, gajah, harimau, ular, zirafah, kerbau

Tumbuhan bunga raya, orkid, kelapa, langsat, pulasan, pokok pisang, rambutan

Perkara kerajinan, keamanan, keindahan, mimpi, khayalan, senyuman, roh, angin

1 Ayam peliharaan datuk saya kejar-mengejar di rumah datuk.

A halaman C rimbunanB pesisiran D lingkungan

2 Yanti menggunakan khidmat khas untuk menyolek

wajahnya sempena majlis persandingannya nanti.

A jururias C jurureka B juruhias D jurupulih

3 Ayah telah menghadiahi ibu sebentuk dan seutas

sempena hari lahir ibu. A bunga ... beg B cincin ... rantai C kasut ... permata D gelang ... anting-anting

Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah.

4 Hanim membuka rumahnya apabila bangun daripada tidur.

A pintu B pagar C lantai D jendela

Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

Bahagian A

TATABAHASA1UNIT

Kata Nama Am

KataNama Am

Tempat

Orang

Perkara

Binatang

BendaTumbuhan

Tip Jawapan

Soalan 4

Jawapan yang betul ialah D.jendela – lubang angin di dinding rumah yang dapat dibuka atau ditutuppintu – ruang keluar masuk di rumahpagar – sesuatu yang digunakan untuk membatasi kawasan rumahlantai – dasar rumah yang biasanya diperbuat daripada papan

ZOOM Bahasa Melayu Tahun 6 Panduan Guru1

Oxford

Fajar 2

019

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah C.tasik – kawasan air yg luas dan dikelilingi oleh daratan, danaulombong – tempat menggali biji timahkolam – lubang besar yang berisi airterusan – sungai buatan

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah D.kad jemputan – kad untuk menjemput orang menghadiri sesuatu majlisposter – notis yang bergambar untuk mengiklankan sesuatuposkad – kad yang bergambar di hadapan dan di belakangnya mempunyai ruang untuk menulissurat rasmi – surat dengan format yang khusus untuk urusan rasmi

Tip Jawapan

Soalan 15Jawapan yang betul ialah A.lampu suluh – lampu yang menggunakan baterilampu jalan – lampu elektrik yang dipasang pada tiang di sepanjang sesuatu bahagian jalanlampu limpah – lampu besar yang sangat terang dengan alur cahaya yang lebar, biasanya digunakan di luar untuk menerangi kawasan dan bangunan lampu kalimantang – lampu pendarfluor (lampu yang cahayanya dihasilkan melalui nyahcas elektrik dalam tiub bertekanan rendah)

2


5 Encik Fuad telah menghiasi anaknya dengan warna-

warna yang menarik dan hiasan dinding yang cantik.

A bilik rehat B kamar tidur C ruang tamu D beranda rumah


6 Pada waktu malam, pemandangan di tepi itu sangat indah.

A lombong C tasik B kolam D terusan

7 Zulkarnain telah menggantung yang dibeli di galeri itu

pada ruang tamu rumah baharunya.

A tabir ... kawasan B anyaman ... tiang C lukisan ... dinding D maklumat ... sudut

8 Encik Ismail dan Puan Mariati telah mengedarkan kepada rakan-rakan sempena majlis perkahwinan anak mereka.

A poster C surat rasmi B poskad D kad jemputan

9 Penonton terpesona mendengar suara biduanita terkenal itu mendendangkan

. A lagu C tarian B puisi D ungkapan

10 Ibu menatang yang berisi beberapa gelas air untuk tetamu.

A piring B cawan C dulang D mangkuk

11 Mariana menghidupkan di ruang tamu rumahnya kerana dia panas.

A penyegar udara B pendingin hawa C penapis cahaya D pembersih udara

12 yang cantik itu dilukis oleh pelukis profesional.

A Hasilan B Lukisan C Lakaran D Gubahan

13 Murid-murid itu mengayuh ke sekolah dengan

berhati-hati. A kapal B kereta C basikal D motosikal

14 Aidil Malik menggunakan sebatang untuk menangkap ikan.

A jala C joran B bubu D pukat

15 Shazlan menggunakan semasa melalui lorong yang gelap itu.

A lampu suluh B lampu jalan C lampu limpah D lampu kalimantang

Praktis Ektra

Tandakan kata nama yang terdapat dalam petikan di bawah.

Aiman dan Azhan ingin menahan lukah di sungai. Selepas minum kopi dan makan biskut, mereka pun menunggang basikal ke sana. Setibanya di sana, mereka berehat di bawah sebatang pokok sambil berangan-angan akan memperoleh ikan yang banyak. Tiba-tiba, guruh berdentum dan hujan pun turun dengan lebatnya. Rancangan mereka gagal.

Jawapan: lukah, sungai, kopi, biskut, basikal, pokok, ikan, guruh, hujan, rancangan

Betulkan Saya

Kambing mengembek ✓

Lembu menyalak ✗

Singa mengaum ✓

Tikus berkokok ✗

Kucing mengiau ✓

Ular berkicau. ✗

Jawapan: lembu – melenguh, tikus – mendecit, ular – mendesis

ZOOM Bahasa MelayuTahun 6 Panduan Guru 2

Oxford

Fajar 2

019

3

Bahagian BA Isi tempat kosong dengan kata nama am yang paling sesuai.

1 Lori itu membawa berpuluh-puluh tandan pisang dari Bagan Datuk ke Kuala Lumpur.

2 Sejak muda hingga kini datuk gemar menggesek biola pada waktu petang.

3 Tiket penerbangan ke Pulau Langkawi dimenangi oleh salah seorang mahasiswa

yang menuntut di Universiti Malaya.

4 Ketika berada di dalam kapal terbang, pramugari yang bertugas telah melayan kami

dan penumpang yang lain dengan mesra.

5 Apabila lampu isyarat berwarna merah, semua kenderaan hendaklah berhenti

dengan segera.

6 Pakaian Ismadi basah kuyup apabila dia terjatuh ke dalam kolam itu.

7 Sebagai salah seorang pengguna jalan raya , kita mestilah sentiasa berdisiplin dengan

mematuhi peraturan jalan raya yang telah ditetapkan.

8 Pagi-pagi lagi Pak Utih telah pergi ke sungai dengan membawa serawan jala untuk

menangkap ikan.

pramugari jalan raya biola jalakolam lampu isyarat pisang tiket

B Garis kata nama am yang betul dalam ayat yang diberikan

1 Adik tidak dapat menghabiskan (sambal, perasa) nasi lemak itu kerana terlalu pedas.

2 Azman menyuruh anaknya membuang (baju, sampah) ke dalam tong yang disediakan.

3 Encik Salleh terpaksa menghantar baju kotornya ke dobi kerana (mesin jahit, mesin basuh) di rumahnya rosak.

4 Sebanyak tujuh biji batu kecil diperlukan dalam permainan (galah panjang, batu seremban).

5 Kakak menggunakan sekaki (tuala, payung ) kerana hari hujan.

Panduan PdPc

1 Guru menunjukkan gambar atau foto serawan jala.

2 Guru meminta murid menyatakan tiga kata nama am yang merujuk alatan lain untuk menangkap ikan.

Jawapan: bubu, pukat, serkap

Aktiviti PAK21

Guru meminta murid menggunakan peta pokok untuk menyenaraikan contoh kata nama am hidup dan kata nama am tak hidup.

Praktis Ekstra

Betulkan ejaan kata nama am di bawah. 1 nenas 2 garfu 3 setor 4 tengiling 5 pamiran 6 univesiti 7 perabut 8 keretapi 9 pensil 10 bag 11 pelakun 12 perwarnaJawapan: 1 nanas 2 garpu 3 stor 4 tenggiling 5 pameran 6 universiti 7 perabot 8 kereta api 9 pensel 10 beg 11 pelakon 12 pewarna

Pelibatan Ibu Bapa (PIB)

Dengan bantuan ibu bapa, murid menyenaraikan kata nama am yang terdapat di dalam bilik tidur.

Jawapan: lampu, kipas, jam, almari, katil, tilam, cadar, langsir, bantal, selimut, tuala, baju, seluar, stoking, cermin, bedak, sikat

Soalan KBAT

Nyatakan contoh bagi setiap jenis kata nama am yang berikut: 1 kata nama am hidup manusia 2 kata nama am hidup bukan

manusia 3 kata nama am tak hidup institusi 4 kata nama am tak hidup bukan

institusiJawapan: 1 guru, pelakon 2 ikan, zirafah 3 makmal, taman 4 keamanan, kebersihan

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah batu seremban.batu seremban – batu yang diperlukan dalam permainan serembangalah panjang – permainan kanak-kanak yang dimainkan oleh dua buah pasukan di atas petak-petak yang bergaris di atas tanah


Oxford

Fajar 2

019

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah Pengacara, pentas, hadiah, pemenangHuruf pertama kata nama am dieja dengan menggunakan huruf kecil. Walau bagaimanapun, kata nama am tetap akan dieja dengan menggunakan huruf besar pada permulaan ayat.

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah kemahiran, potretkemahiran – kata nama am abstrakpotret – kata nama am konkrit

Praktis Ekstra

Cari kata nama am yang terdapat dalam pantun di bawah.

Pergi ke kedai membeli betik,Beli juga sebuku benang;

Kalau tuan pandai dan cerdik,Haiwan apa berkaki renang?

Jawapan: kedai, betik, benang, haiwan

4

C Tulis kata nama am yang terdapat dalam ayat di bawah.

1 Surat daripada Nabila yang diterima oleh Sarah sejak dua hari yang lepas belum berbalas.

Kata nama am: Surat, hari

2 Pengacara itu mempersilakan Dato’ Munir naik ke pentas untuk menyampaikan hadiah

kepada para pemenang.

Kata nama am: Pengacara, pentas, hadiah, pemenang

3 Beberapa laras meriam yang berusia beratus-ratus tahun dapat dilihat di hadapan istana

lama itu.

Kata nama am: meriam, tahun, istana

4 Pak Cik Kamal sedang menyirat serawan jala yang telah koyak di bawah rumahnya.

Kata nama am: jala, rumah

5 Ehsan menunggang basikal bersama -sama seorang rakannya ketika pulang dari sekolah.

Kata nama am: basikal, rakan, sekolah

6 Kami kagum melihat kemahiran Zainal melukis potret Tunku Abdul Rahman.

Kata nama am: kemahiran, potret

7 Layang- layang Saiful telah tersangkut pada dahan sebatang pohon rambutan.

Kata nama am: Layang-layang, dahan, pohon rambutan

8 Majlis pada malam ini diadakan untuk meraikan Hafiz yang berjaya melanjutkan

pelajarannya ke universiti.

Kata nama am: majlis, pelajaran, universiti

9 Setiap pemandu mesti berhati-hati di jalan raya.

Kata nama am: pemandu, jalan raya

10 Suraya makan dua ulas durian dan lima biji manggis.

Kata nama am: durian, manggis

11 Baju kurung dan baju Melayu itu dibeli oleh ibu di pasar raya.

Kata nama am: baju kurung, baju Melayu, ibu, pasar raya

12 Azlina menggoreng ikan, manakala kakaknya menanak nasi.

Kata nama am: ikan, kakak, nasi

Betulkan Saya

Nenek memetik sirih. ✓

Datuk mengerat kelapa. ✗

Petani menuai padi. ✓

Kakak menebang bawang. ✗

Penjual memotong tebu. ✓

Abang memangkas durian. ✗

Pekebun menebas lalang. ✓

Jawapan: membelah kelapa, menghiris bawang, mengopek durian

Pulau Pandan jauh ke tengah,Gunung Daik bercabang tiga;

Hancur badan dikandung tanah,Budi yang baik dikenang juga.

Jawapan: badan, tanah, budi

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid menyediakan pen dan kertas.

2 Guru meminta murid menyenaraikan seberapa banyak benda (kata nama am) yang terdapat di dalam kelas.

Jawapan: kerusi, meja, papan tulis, bakul sampah, kipas, almari, buku

Tip Jawapan

Soalan 12Jawapan yang betul ialah ikan, kakak, nasi.ikan – kata nama am hidup bukan manusiakakak – kata nama am hidup manusianasi – kata nama am konkrit


Oxford

Fajar 2

019

STANDARD KANDUNGAN



5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

Praktis Ekstra

Tulis penjodoh bilangan yang betul bagi perkataan yang bergaris.

Saya mengikut ibu ke pasar malam. Ibu membawa bakul. Apabila tiba di pasar malam ibu membeli beberapa ikan bawal. Selain itu, ibu membeli ayam dan lima tomato. Saya menolong ibu memilih sepuluh cili merah dan dua sawi. Ibu juga membeli dua santan.

Jawapan:sebuah bakul, beberapa ekor ikan, seekor ayam, lima biji tomato, sepuluh biji cili merah, dua ikat sawi, dua kotak santan

5

Penjodoh Bilangan

1 Digunakan untuk menunjukkan bilangan kata nama seperti manusia, haiwan, benda atau tempat dan digunakan bersama dengan kata bilangan seperti se-, dua dan sebagainya.

2 Digunakan sebelum sesuatu kata atau nama yang menunjukkan jumlah atau bilangan.

Nota

Penjodoh Bilangan Penggunaan Contoh

angkatan kumpulan manusia atau benda kapal laut, tentera, belia

batang benda yang panjang dan lurus galah, gigi, tongkat

bentuk benda kecil yang berbentuk lengkung cincin, mata kail, subang

biji jenis buah-buahan atau benda yang bersaiz kecil nanas, guli, gasing

buah benda bersaiz besar, tempat, semua jenis kenderaan rumah, bas, pejabat

buku benda yang kecil berbentuk bongkah roti, benang, sabun

keping benda yang tipis, lebar dan rata poskad, poster, papan

ketul benda yang berketul dan padat ais, daging, tulang

kawan kumpulan haiwan gajah, kerbau, lebah

lembar benda yang panjang dan luas bidangnya benang, dawai, rambut

puntung benda yang pendek-pendek rokok, kayu api

tandan buah yang bertandan pisang, kelapa, kelapa sawit

ulas benda atau buah yang berulas nangka, limau, manggis

utas benda yang panjang dan boleh digulung rantai, dawai, tali

1 Kakak meletakkan se bunga mawar di dalam pasu sebagai hiasan.

A kaki B batang C tangkai D rumpun

2 Kami makan beberapa durian semasa berkunjung ke rumah datuk.

A ulas B buah C butir D tongkol


Bahagian A

Peta Pemikiran

ulas

PenjodohBilangan

utas

bukubatang

buah

biji

ketul

bentuk

tandan kawan

angkatan

keping

lembar

puntung

Panduan PdPc

1 Guru memberikan petikan di bawah kepada murid.

2 Guru meminta murid membaca petikan itu dan menandakan penjodoh bilangan yang terdapat dalam petikan tersebut.

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah A.ulas – isi buah-buahan (durian)buah – benda yang besar dan padu (rumah)butir – benda yang kecil dan bulat (mutiara)tongkol – tumbuhan yang buahnya bertongkol (jagung)

Datuk memotong rotan menggunakan sebilah parang lalu mengikatnya dengan seutas tali. Rotan-rotan yang sudah berikat itu diletakkan di tepi serumpun pokok buluh. Datuk berehat sambil makan sepotong kuih dan minum seteguk air yang dibawa dari rumah.

Jawapan: bilah, utas, rumpun, potong, teguk


Oxford

Fajar 2

019

6

3 Hisham memegang se_______ kayu untuk dimasukkan ke dalam unggun api yang sedang menyala itu.

A buah B keping C berkas D longgok

4 Tukang masak itu memasukkan se_______ garam ke dalam masakannya.

A ikat B cubit C kepal D cekak

5 Ibu menghadiahi Zaiton se_______ cincin dan se_______ rantai leher.

A butir … urat B buah … bentuk C bentuk … utas D pasang … untai

6 Shahriman membeli lima poskad yang menarik semasa berkunjung ke Melaka.

A helai B keping C lembar D bidang

7 Zaki berasa gembira apabila dapat makan se jagung rebus.

A biji B buah C tongkol D batang

8 Encik Mazlan membaca se akhbar berbahasa Melayu semasa menunggu ketibaan LRT.

A buah B keping C naskhah D halaman

9 Encik Shafiq menghadiahi isterinya se _________ selendang sutera. A helai B bidang C lembar D pasang

10 Ashman mengasah beberapa _________ pensel warna.

A butir B keping C batang D tongkol

11 Nenek menggunakan se_________ benang berwarna hitam untuk menjahit seluar itu.

A utas B gulung C lembar D tangkai

12 Dewi Kencana memakai se_________ anting-anting berlian.

A utas B urat C bentuk D pasang

13 Nelayan itu membawa se_________ jala ke laut.

A bidang B rawan C lembar D keping

14 Datuk menggunakan se_________ kapak yang tajam untuk menebang pokok.

A kaki B laras C bilah D bentuk

Guru meminta seorang murid duduk di kerusi dan menjadi watak yang berpengetahuan luas tentang penjodoh bilangan. Sebagai pakar bahasa, murid itu akan menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh rakannya.

Aktiviti PAK21

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah B.keping – benda yang rata dan nipis (poskad)helai – benda yang nipis, panjang dan lebar (kertas)lembar – benda yang panjang dan halus (benang)bidang – benda yang luas, lebar dan rata (sawah)


Ibu atau bapa meminta murid menyenaraikan bahan untuk membuat bubur kacang.

Jawapan: sebungkus kacang hijau, sekotak santan, secawan gula putih, sesenduk gula merah, secubit garam, sehelai daun pandan, segenggam sagu

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah C.berkas – benda yang diikat bersama-sama (kayu api)buah – benda yang besar, tempat dan kenderaan (rumah)keping – benda yang rata dan nipis (poskad)longgok – benda yang diletak secara berlonggok (durian)

Tip Jawapan

Soalan 12Jawapan yang betul ialah D.pasang – benda yang berpasangan (anting-anting)utas – benda yang panjang dan boleh digulung (rantai)urat – benda halus dan panjang (rambut)bentuk – benda kecil yang berbentuk lengkung (mata kail)

Betulkan Saya

Anis mengambil segenggam cili padi dari dalam besen. ✓

Ibu mengisar beberapa biji cili padi untuk dibuat sambal belacan. ✓

Nenek menanam dua rumpun cili padi di dalam pasu. ✗

Dia menabur beberapa hiris cili padi ke dalam laksanya. ✓

Kakak membeli dua longgok cili padi di kedai itu. ✓

Datuk mengunyah sekepal cili padi tanpa berasa pedas. ✗

Jawapan: pokok, segenggam


Oxford

Fajar 2

019

7

Bahagian BA Isi tempat kosong dengan penjodoh bilangan yang paling sesuai.

1 Ali membeli se sisir pisang di pasar tani.

2 Nenek menanam dua rumpun serai di belakang rumahnya.

3 Mereka menggunakan jambatan untuk menyeberangi se batang sungai.

4 Anggota polis itu memegang se pucuk pistol.

5 Se gugus anggur hijau itu dijual dengan harga RM7.00.

6 Mak Cik Aini membeli se utas rantai tangan dan sepasang anting-anting.

7 Anas menebar se rawan jala di sungai yang terletak di belakang rumahnya.

8 Pihak polis terpaksa melepaskan beberapa das tembakan ke arah perompak

yang bersenjata itu.

9 Se longgok durian itu dijual dengan harga RM20.00.

10 Pak Sulaiman meletakkan beberapa puntung kayu api di belakang rumahnya.

11 Adik gembira apabila menerima se keping poskad daripada sahabat penanya.

12 Se kawan kerbau sedang meragut rumput di padang.

13 Kemalangan itu melibatkan beberapa buah motosikal berkuasa tinggi.

14 Abang Misnan membeli se bentuk mata kail di kedai itu.

15 Kelihatan se angkatan tentera bersiap sedia untuk acara perbarisan itu.

batang utas pucuk sisir rumpun rawan gugus das

puntung kawan keping longgok buah angkatan ketul bentuk

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah pucuk.Penjodoh bilangan “pucuk” digunakan untuk membilang senjata api dan benda yang halus serta nipis. Contohnya, pistol dan surat.

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah das.Penjodoh bilangan “das” digunakan untuk membilang bunyi letupan atau tembakan yang dihasilkan daripada pistol dan meriam.

Tip Jawapan

Soalan 15Jawapan yang betul ialah angkatan.Penjodoh bilangan “angkatan” digunakan untuk membilang sekumpulan manusia atau benda. Contohnya, tentera, penulis dan kapal.

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid melakonkan sketsa antara penjual dengan pembeli di sebuah gerai buah-buahan tempatan.

2 Murid mesti menggunakan seberapa banyak penjodoh bilangan yang diketahui oleh mereka dalam perbualan tersebut.

Jawapan: sebiji tembikai, segugus anggur, setangkai langsat, sepotong betik, selonggok durian, seikat rambutan, sepangsa durian, sesikat/sesisir pisang, setandan kelapa, seulas nangka

Praktis Ekstra

Tulis penjodoh bilangan bagi setiap benda di bawah. 1 duit 2 baju 3 garam 4 lidi 5 pasir 6 kanopiJawapan: 1 helai, keping, ikat, longgok, uncang 2 helai, lapis, pasang 3 bungkus, cubit, genggam, ketul 4 batang, berkas, genggam, ikat 5 butir, genggam, longgok, timbun 6 baris, buah, deret

Betulkan Saya

Kedua-dua buah pendapat ✗

Kedua-dua pendapat ✓

Semua butir cadangan ✗

Semua cadangan ✓

Setiap orang murid ✗

Setiap murid ✓

Beberapa bentuk acara ✗

Beberapa acara ✓


Oxford

Fajar 2

019

8

B Garis penjodoh bilangan yang betul dalam ayat yang diberikan.

1 Baju kurung itu cantik kerana dihiasi beberapa ________ manik. (buah, kuntum, butir )

2 Helmi mencatat pesanan Cikgu Ayu pada se________ kertas. (lembar, papan, kerat)

3 Ayah membeli se________ udang yang dijual dengan harga RM10.00.

(kawan, kepal, longgok)

4 Salmah meminta adiknya membeli dua ________ sabun mandi. (biji, buku, buah)

5 Ayah meletakkan se________ kunci di atas meja. (ikat, jambak, berkas)

6 Salim memiliki beberapa ________ duit syiling lama yang diperoleh daripada datuknya.

(keping, butir, buah)

7 Setiap hari Ahad, ayah akan membeli dua ________ surat khabar. (naskhah, helai, buah)

8 Kakak membawa se________ payung ke sekolah apabila melihat hari akan hujan.

(kaki, batang, laras)

1 Mak Limah membawa sebuah bakul setiap kali pergi ke pasar.

2 Terdapat beberapa buah meriam lama di atas bukit Kota Melawati itu.

3 Ayah menghadiahi ibu seutas cincin berlian sempena hari lahir ibu.

4 Lelaki itu memotong buah tembikai dengan menggunakan sebilah pisau yang tajam.

5 “Tolong ambil sebatang pensel dan sehelai kertas yang ada di atas meja itu,” kata Shiela.

6 Aida memberikan sejambak bunga mawar kepada Puan Dahlia sempena Hari Guru.

C Baca ayat di bawah dengan teliti. Tandakan (4) pada ayat yang betul dan (8) pada ayat yang salah.

4

8

8

4

4

4

Tip Jawapan

Soalan 5Jawapan yang betul ialah jambak.jambak – benda yang berangkai (bunga, kunci)ikat – benda yang berikat (atap, sayur, buah)berkas – benda yang diberkas (lidi, buluh)

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah kaki.kaki – benda yang bertangkai (payung, cendawan)batang – benda yang panjang (sungai, galah, jarum)laras – senjata api (meriam, pistol, senapang)

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah beberapa laras meriam.laras – senjata api (meriam, pistol, senapang)buah – benda yang besar dan padu (rumah, kereta, komputer)

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah sebentuk cincin berlian.bentuk – benda kecil yang berbentuk lengkung (cincin, subang, mata kail)utas – benda yang panjang dan dapat digulung (dawai, rantai, tali)

Praktis Ekstra

Nyatakan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat yang bercetak tebal.

Enam guru baharu bertugas di sekolah kami.

Jawapan: Tidak mempunyai penjodoh bilangan – kata bilangan tentu (enam) memerlukan penjodoh bilangan, iaitu “orang” sebelum kata nama am konkrit (guru).

Guru meminta ahli pasukan berdiri. Guru atau rakan memberikan soalan berkaitan dengan penjodoh bilangan. Pasukan hanya boleh duduk selepas berkongsi jawapan atau pendapat dengan pasukan lain.

Aktiviti PAK21


Oxford

Fajar 2

019

9

Kata Nama Khas

1 Digunakan untuk menyatakan nama manusia, haiwan dan tempat yang tertentu.

2 Kata nama ini merujuk nama sesuatu maklumat secara khusus dan ejaannya dimulai dengan huruf besar.

Nota

Orang Erina, Doktor Alfian, Sultan Azlan Shah, Allahyarham Sudirman, Richard

Tempat Sekolah Kebangsaan Taman Bunga Raya, Hospital Taiping, Bukit Bendera

Benda Proton Perdana, Samsung, Dell, Adidas, Stabilo, Honda City

Binatang Si Comel, Sang Kancil, Pak Belang, Si Tompok, Sang Bedal

1 Encik Mukriz pergi ke __________ untuk menunaikan solat asar.

A Zoo Negara B Tugu Negara C Masjid Negara D Muzium Negara

2 Perkampungan Portugis di Melaka kebanyakannya didiami oleh orang berbangsa __________.

A Cina B India C Serani D Melayu

3 Harlina dan Maisarah membeli-belah di __________ pada hari Ahad.

A Gunung Kinabalu B Hotel Bunga Raya C Pasar Raya Sentosa D Restoran Seribu Rasa

4 Lelaki tua yang bersongkok itu ialah __________.

A Shazlina B Puan Aina C Datin Rahmah D Encik Mukhriz

5 __________ ialah gunung yang tertinggi di Semenanjung Malaysia.

A Gunung Tahan B Gunung Ledang C Gunung Senyum D Gunung Kinabalu 6 Lelaki yang cedera parah itu dimasukkan

ke dalam wad di __________. A Planetarium Negara B Menara Kuala Lumpur C Hospital Kuala Lumpur D Universiti Kebangsaan Malaysia

7 Ayam jantan Pak Cik Murad diberikan nama __________.

A Si Jalak B Si Comel C Sang Rimba D Sang Belang

8 __________ mengajar di Sekolah Kebangsaan Taman Perling.

A Doktor Lim B Datuk Halim C Cikgu Aishah D Koperal Ahmad


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama khas mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

KataNama Khas

Orang

Binatang

Benda

Tempat

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid melukis peta bulatan untuk menunjukkan kata nama khas bagi kereta keluaran Perodua dari dahulu hingga sekarang.

2 Murid berkongsi jawapan masing-masing dengan rakan sekelas.

Jawapan: Kancil, Rusa, Kembara, Kenari, Kelisa, Myvi, Viva, Nautica, Alza, Aruz, Bezza, Axia

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah C.Masjid Negara – rumah ibadat bagi penganut IslamZoo Negara – taman haiwanTugu Negara – tiang batu untuk memperingati sesuatuMuzium Negara – tempat menyimpan dan mempamerkan barang purba

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah C.Cikgu Aishah bertugas di sekolah.Koperal Ahmad bertugas di balai polis.Doktor Lim bertugas di klinik/hospital.Datuk Halim bertugas di syarikat.

Praktis Ekstra

Berikan kata nama khas yang betul berdasarkan pernyataan yang diberikan.

1 Tempat menyimpan khazanah warisan negara. 2 Terdapat pelbagai jenis haiwan di sini. 3 Kereta pertama keluaran Malaysia. 4 Nama bendera negara kita. 5 Menara yang tertinggi di Malaysia.

Jawapan: 1 Muzium Negara 2 Zoo Negara 3 Proton Saga 4 Jalur Gemilang 5 Menara Berkembar Petronas


Oxford

Fajar 2

019

10

B Padankan kata nama khas yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.

1 Anak perempuan Encik Mohsin dan Puan Muhaini yang bongsu bernama Hari Raya Aidilfitri

2 Keluarga Rizal bercadang untuk melancong ke __________ semasa cuti persekolahan nanti. Marwiyah

3 Keluarga Suraya membuat persiapan untuk menyambut __________ pada minggu hadapan. Tadika Mawar

4 Murid-murid di __________ ceria sewaktu beratur untuk mengambil hadiah. Pulau Pangkor

Bahagian BA Tandakan (4) pada jawapan yang betul bagi mengisi tempat kosong dalam ayat-

ayat di bawah.

1 Majlis perkahwinan kakak akan diadakan pada bulan __________.

Ahad

November 4

2 “Ibu negara __________ ialah __________,” kata kakak kepada adik.

SarawakKuching

KangarPerlis

MalaysiaKuala Lumpur 4

3 Muzammil yang suka mengira amat meminati mata pelajaran __________.

Sains

Matematik 4

Sejarah

4 Kereta __________ itu dipandu dengan laju sewaktu melalui __________.

Proton PersonaJalan Semarak 4

ToshibaKedah

Adidas Sungai Kelang

Tahun BaharuCina

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah November.November – bulan yang ke-11 dalam kalendarAhad – hari mingguTahun Baharu Cina – hari perayaan bagi orang Cina

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah Matematik.Matematik – ilmu tentang kira-mengiraSejarah – ilmu tentang perkara yang pernah berlaku Sains – ilmu tentang alam dan seumpamanya

Praktis Ekstra

Tandakan kata nama khas yang terdapat dalam petikan di bawah.

Jiran Soo Beng berbangsa Melayu. Namanya Encik Kamarul. Beliau mengajar pelajar jurusan Ekonomi di Universiti Malaya. Isterinya, Cikgu Anisah seorang guru. Beliau mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu di Sekolah Kebangsaan Taman Perling.

Jawapan: Soo Beng, Melayu, Encik Kamarul, Ekonomi, Universiti Malaya, Cikgu Anisah, Bahasa Melayu, Sekolah Kebangsaan Taman Perling

Guru meminta murid memberikan contoh kata nama khas yang merujuk bangunan. Setiap kali murid memberikan contoh yang betul, mereka akan diberikan benang untuk dililit pada tangan. Akhirnya, setiap kumpulan dapat mengetahui kumpulan yang dapat memberikan contoh yang lebih banyak.

Aktiviti PAK21

Betulkan Saya

hotel mahkota di Melaka. ✗

Hari Pekerja disambut pada 1 Mei.

✓

Kucing kesayangan adik bernama si putih.

✗

Tan Sri P. Ramlee seniman serba boleh.

✓

Jawapan: Hotel Mahkota, Si Putih


Oxford

Fajar 2

019

11

Kata Ganti Nama

1 Kata ganti nama ialah perkataan yang digunakan untuk menggantikan nama diri dan nama tunjuk.

2 Kata ganti nama diri yang digunakan untuk menggantikan nama orang terbahagi kepada tiga:

3 Kata ganti nama tunjuk digunakan untuk menunjukkan kedudukan sesuatu tempat, benda atau perkara. Contohnya sini, sana, situ, ini, itu.

Nota

Kata ganti nama diri pertama saya, aku, beta, patik, hamba, kami, kita

Kata ganti nama diri kedua kamu, awak, engkau, saudara, tuanku, tuan hamba

Kata ganti nama diri ketiga baginda, beliau, dia, ia, mereka

1 “Esok ________ akan menghadap sultan sebaik- baik sahaja ________ pulang ke istana,” kata Laksamana Sunan kepada rakan- rakannya.

A beta … patik B saya … beliau C patik … tuanku D hamba … baginda

2 Arni dan Zura berkawan baik. ________ bersekolah di Sekolah Kebangsaan Taman Mahkota Wira.

A Kita C Beliau B Kamu D Mereka

3 “Di manakah ________ tinggal sekarang, Sazali?” tanya Mazlan kepada Sazali.

A kita C kamu B saya D mereka

4 Hang Tuah: Mengapakah sultan kelihatan murka?

Hang Jebat: ________ kelihatan murka setelah mengetahui Syahbandar negeri itu mengabaikan tanggungjawabnya.

A Beta C Hamba B Patik D Baginda

5 Murid-murid __________ berbincang di kantin sekolah sejak tadi.

A ini B itu C situ D sana

6 “Dia duduk di __________ tadi,” kata Nick sambil menuding jarinya ke arah bangku batu di tepi bangunan sekolah.

A ini B itu C sini D situ

7 “__________lah bapa angkat saya,” kata Weng Hock sambil memperkenalkan bapa angkatnya kepada Cikgu Zakaria.

A Ini B Itu C Sini D Situ

8 “Duduklah di __________ sementara menunggu kedatangan Alia,” kata Puan Salmah sambil menunjukkan tempat kosong di sebelahnya.

A itu B situ C sini D sana


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganti nama mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Panduan PdPc

1 Murid diberikan helaian tugasan berupa petikan yang mengandungi tempat kosong.

2 Murid perlu mengisi tempat kosong tersebut dengan kata ganti nama yang betul.

Jawapan: sini, saya, sana, Kita, ini, itu, Kamu, mereka

KataGantiNama

Diri Pertama

Diri Ketiga

Diri Kedua

Tunjuk

“Semua pemain berbaris di _____, dua meter di hadapan _____. Di _____ tidak sesuai kerana lecak. _____ akan berlatih cara menahan bola pada hari _____. Bersiap sedialah kerana pertandingan _____ semakin dekat. _____ semua pasti tidak mahu kalah di tangan _____,” kata Cikgu Haslam kepada pasukan bola sepak sekolah.

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah D.Baginda – merujuk sultan/raja (kata ganti nama diri ketiga)Beta – digunakan oleh sultan/raja (kata ganti nama diri pertama)Patik dan Hamba – digunakan oleh rakyat jelata ketika menghadap sultan/raja (kata ganti nama diri pertama


Ibu bapa mendidik murid bersopan santun dan berbudi bahasa. Kesantunan bahasa merangkumi penggunaan rujukan kehormat, gelaran dan kata ganti nama diri yang bersesuaian dengan taraf sosial, gelaran atau jawatan seseorang.


Oxford

Fajar 2

019

12

Bahagian BA Tandakan (4) bagi kata ganti nama yang betul berdasarkan ayat di bawah.

1 “_________ berminat untuk menyertai pertandingan syarahan itu,” kata Azlan kepada Cikgu Rosliza.

Saya ( 4 ) Aku ( ) Beta ( )

2 “Segala titah akan patik tunaikan dengan segera,” kata Hang Kasturi kepada sultan.

kamu ( ) engkau ( ) tuanku ( 4 )

3 Encik Rahman wakil rakyat yang bertanggungjawab kerana banyak berjasa di Kampung Serindit.

dia ( ) beliau ( 4 ) mereka ( )

4 “Tong sampah besar ada di __________,” kata Latifah sambil menuding jari ke arah sebatang pokok besar di tepi jalan.

sana ( 4 ) sini ( ) ini ( )

5 “Barang-barang kitar semula __________ kepunyaan siapa?” tanya Elvina sambil menunjukkan selonggok tin dan seikat kertas di tepi tangga sekolah.

ini ( ) itu ( 4 ) sana ( )

6 ”Tinggallah di __________ selama beberapa hari lagi,” kata nenek apabila abang menyatakan hasratnya untuk pulang ke Kuala Lumpur.

sana ( ) sini ( 4 ) situ ( )

B Garis kata ganti nama yang paling sesuai bagi ayat di bawah.

1 “(Beta, Patik) akan pastikan rakyat di negeri ini hidup dengan aman dan damai,” titah

sultan itu kepada rakyatnya.

2 “Inikah buku yang (kalian, kamu) cari sejak tadi?” tanya Cikgu Aiman kepada

Jamalul Azhar.

3 Harlina dan Zulaikha gembira kerana (mereka, kalian) lulus dengan cemerlang dalam

peperiksaan pertengahan tahun.

4 “Beg yang berat itu tidak dapat (kami, kita) angkat,” kata Syakir apabila Encik Zambri

memintanya untuk mengangkat beg hitam itu bersama dengan adiknya.

5 “Mari kita duduk di (sini, situ) sambil berbual-bual,” kata Shiva kepada Ranuka sambil

menudingkan jarinya ke arah bangku panjang di tepi taman.

6 “Ambillah hadiah (itu, ini ) sebagai kenang-kenangan antara kita berdua,” kata

Suhanis sambil menghulurkan sebuah bungkusan kepada rakan baiknya.

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah sini.sini – tempat yang dekat dengan orang yang bercakapsana – tempat yang dianggap jauh dan tidak kelihatan oleh orang yang bercakapsitu – tempat yang agak jauh tetapi tidak sejauh sana kerana masih kelihatan oleh orang yang bercakap

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid membentuk kumpulan.

2 Guru meminta murid menjadi pengiklan suatu produk.

3 Murid perlu menggunakan kata ganti nama yang telah dipelajari oleh mereka dalam iklan tersebut.

Jawapan: Saya sudah menggunakan produk yang mesra alam ini. Mereka juga menyukai produk ini. Bilakah anda mahu mencuba produk ini? Ayuh, tuan dan puan, kita beli produk buatan Malaysia ini hari ini!

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata ganti nama di bawah.1 kita 2 kamu 3 tuanku 4 kami

Jawapan: 1 Janganlah kita memandang rendah terhadap orang miskin. 2 “Kamu mesti datang awal esok,” kata Lokman kepada Hakimi. 3 “Segala titah tuanku akan patik tunaikan,” kata Hang Lekiu kepada sultan. 4 “Kami terpaksa pulang awal kerana hari hendak hujan,” kata Yani dan Yana

kepada Amira.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah Beta.Beta – digunakan oleh kerabat dirajaPatik – digunakan oleh orang biasa ketika bercakap dengan raja

Betulkan Saya

mereka-mereka. ✗

mereka ✓

baju ia ✗

bajunya ✓

ianya ✗

ia ✓

dia orang ✗

kau orang ✗

beliau pencuri ✗

dia pencuri ✓


Oxford

Fajar 2

019

13

Kata Kerja

1 Kata kerja merupakan kata yang menyatakan makna sesuatu perbuatan atau perlakuan.

2 Kata kerja terbahagi kepada:

Nota

Kata Kerja Transitif

Penerangan Contoh Ayat

Kata kerja yang mesti disertai objek.(a) Ibu menggoreng ikan.(b) Kakak melipat baju.(c) Pekerja itu sedang membaiki jalan yang rosak.

Kata Kerja Tak Transitif

Penerangan Contoh Ayat

Kata kerja yang dapat berdiri sendiri dalam ayat dan tidak memerlukan objek selepas kata kerja tersebut.

(a) Adik tidur.(b) Halim sedang berbual-bual.(c) Kami telah lama menetap di sini.

1 Jari manis Asmida luka kerana ________ pisau yang tajam itu.

A terkerat C tergores B terkena D terpotong

2 Farid _______ jala ke laut untuk mencari hasil tangkapannya pada hari tersebut.

A menebar C membuang B melempar D membaling

3 Mawar menggunakan khidmat Kak Juriah untuk ________ rambutnya semasa majlis makan malam nanti.

A menghargai B mendandan C mempamerkan D memperagakan

4 Zulkifli ________ batang pokok itu dengan sebilah parang untuk membuat tempat pemijak sebelum memanjatnya.

A menakik B mengapak C memotong D menebang

5 Najmah sedang ________ anak kecilnya sambil berbual-bual dengan Norehan yang ________nya.

A menatang ... melihat B meriba ... menengok C mendukung ... melawat D mengheret ... menziarahi

6 Kita dilarang daripada ________ kemudahan awam yang disediakan.

A melukis C membeli B menjaga D menconteng

7 Azlan memakai topi keledar semasa ________ motosikal yang ________ oleh ayahnya.

A menunggang ... dipandu B membonceng ... dipandu C menunggang ... dibonceng D membonceng ... ditunggang

8 Kerja pembaikan landasan menyebabkan perjalanan kereta api _________ buat seketika.

A terbatal C tergendala B terbatas D tersangkut


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Panduan PdPc

1 Wakil kumpulan memilih dan mengambil kad yang diletakkan di atas meja.

2 Murid membaca kad yang meminta kumpulannya menyenaraikan 10 kata kerja transitif hampir sama makna berserta contohnya.

3 Ahli kumpulan melakukan perbincangan di meja secara lisan atau bertulis.

Jawapan: 1 memikul guni beras 2 menatang dulang minuman 3 mendukung anak lelaki 4 mengandar bakul sayur 5 mengangkat beg sekolah 6 mengelek beg dompet 7 menggalas beg tangan 8 menjulang piala kemenangan 9 menjunjung barang jualan 10 menjinjing beg kertas

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah B.mendandan – menjalin/memintal rambutmenghargai – menganggap pentingmempamerkan/memperagakan – menunjuk-nunjukkan

Kata Kerja

KataKerja TakTransitif

KataKerja

Transitif

Praktis Ekstra

Lengkapkan kata kerja di bawah dengan objek yang sesuai. 1 mengepos 4 menyelesaikan2 mempersembahkan 5 menunggang 3 menghadiahkan 6 membina

Jawapan: 1 surat 4 soalan Matematik 2 tarian tradisional 5 basikal 3 sejambak bunga 6 istana pasir


Oxford

Fajar 2

019

14

A Garis kata kerja yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan.

1 Burung-burung itu (hinggap, duduk, terbang) di atas dahan pokok ciku di tepi rumah nenek.

2 Kakak sedang (bercukur, berkemas, bersolek ) di dalam bilik sebelum pergi ke pejabat.

3 Musim menuai tiba apabila padi di sawah mulai (menguning, menghijau, memutih).

4 Seluar yang dipakainya koyak kerana (tersangkut, terikat, terpotong) pada paku dinding itu.

5 Ayah telah (menghadiahkan, meraikan, mengamanahkan) jam tangan kepada ibu sempena

ulang tahun perkahwinan mereka.

6 Puan Syima (merebus, menanak, mereneh) nasi untuk dimakan pada waktu tengah hari

nanti.

7 Dania Marissa (mengadu, mengerang, meracau) kesakitan apabila doktor mencuci luka

pada kakinya.

8 Murid-murid ketawa terbahak-bahak apabila mendengar cerita jenaka Cikgu Faridah yang

(menambat, mencuit, menyentuh) hati itu.

9 Pengawas sekolah (menyalin, mencatat, melakar) nama murid yang datang lewat

ke sekolah.

10 Setiap hari mereka (berlunjur, berjalan, berlama) kaki ke sekolah.

B Baca ayat di bawah. Padankan ayat dengan gambar yang betul.

1 Kakak memegang sekeping poskad.

2 Puan Alinah sedang menghiris bawang.

3 Abang menyiapkan kerja sekolahnya.

4 Shamsul makan durian di kebun datuknya.

Bahagian B

(a)

(b)

(c)

(d)

Tip Jawapan

Soalan 1

Jawapan yang betul ialah hinggap.hinggap – berhenti terbang lalu bertenggek di atas sesuatududuk – beristirahat di atas punggung seperti bersila atau bersimpuhterbang – bergerak di udara dengan menggunakan sayap

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah menanak.menanak – memasak (nasi)merebus – memasak sesuatu dalam airmereneh – mendidih

Praktis Ekstra

Kenal pasti kesalahan dan betulkan kata kerja di bawah.

1 Cita-cita Liyana untuk menjadi doktor telah terjadi.2 Kulat meluas dengan cepat di tempat yang lembap.3 Lelaki itu mengubati bumbung rumah yang bocor.4 Kakak membukakan api dapur untuk menjerang air.

Jawapan:

1 tercapai 2 membiak 3 membaiki 4 menyalakan


Dengan bantuan ibu bapa, murid diminta untuk menyenaraikan 20 kata kerja tak transitif tunggal.

Jawapan:

1 makan 11 hinggap 2 minum 12 duduk 3 tidur 13 pulang 4 mandi 14 balik 5 pergi 15 bangun 6 mati 16 gugur 7 hidup 17 masuk 8 hadir 18 datang 9 jatuh 19 turun 10 terbang 20 naik

Panduan PdPc

1 Guru membaca ayat yang bercetak tebal.

Mohan akan balik kampung pada hari Sabtu ini.

2 Guru mengadakan kuiz pantas untuk menilai kefahaman murid tentang kata kerja tak transitif.

3 Murid menyatakan kesalahan yang terdapat dalam ayat tersebut.

Jawapan: Tidak ada kata sendi nama selepas kata kerja tak transitif. Ayat yang betul ialah Mohan akan balik ke kampung pada hari Sabtu ini.


Oxford

Fajar 2

019

15

1 Ibu berasa gembira kerana Dahlia _________ mendapat 6A dalam peperiksaan akhir tahun sekolahnya.

A akan B telah C masih D pernah

2 Kami _________ ke bandar esok untuk membeli barang keperluan.

A akan B masih C belum D sedang

3 Setelah menghabiskan masa cuti di kampung, Surizan _________ pulang ke rumahnya semula.

A telah C belum B masih D pernah

4 Kita _________ menyiapkan kerja itu dengan cepat agar tidak dimarahi oleh guru.

A telah C harus B boleh D hendak 5 Kami _________ menerima seorang

guru Bahasa Melayu yang baharu pada minggu hadapan untuk menggantikan Cikgu Amizah.

A akan B mesti C belum D hendak

6 Hujan yang turun dengan lebat _________ menyebabkan kesesakan lalu lintas.

A telah B belum C sedang D hendak

7 Sebagai seorang anak, kita _________ sentiasa menghormati kedua- dua orang ibu bapa kita.

A akan C dapat B mesti D pernah

8 Lokman _________ menyiapkan kerja sekolahnya ketika kami sampai ke rumahnya.

A dapat B harus C sedang D pernah

9 “Kejadian itu _________ lama berlaku,” kata Salman.

A telah B dapat C sedang D pernah

10 “Sejak pagi tadi saya _________ bersarapan,” kata Ida kepada rakannya.

A harus B belum C sudah D hendak


Bahagian A

Kata Bantu

1 Kata bantu digunakan untuk menerangkan perbuatan dari segi masa dan ragam.

2 Perkataan yang menunjukkan masa atau keadaan masa sesuatu perbuatan itu dikenali sebagai kata bantu aspek. Contoh kata bantu aspek ialah akan, belum, sedang, masih, sudah, pernah dan telah.

3 Perkataan yang menerangkan keadaan atau ragam perasaan pelaku yang berkaitan dengan perbuatan yang dilakukannya dikenali sebagai kata bantu ragam. Contoh kata bantu ragam ialah harus, boleh, mesti, patut, hendak, dapat, mahu dan perlu.

Nota

STANDARD KANDUNGAN



5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah A.akan/belum – masa hadapan(belum berlaku)masih/sedang – masa ini(sedang berlaku)

Peta Pemikiran

Kata Bantu

RagamAspek

Masa lampautelah, sudah, pernah, baru

Masa inisedang, masih

Masa depanakan, belum

Mesti melakukanharus, mesti, perlu, patutHendak melakukanhendak, mahu

Berkeupayaan melakukandapat

Pengizinan melakukanboleh

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata bantu di bawah. 1 baru 2 pernah 3 sedang 4 belum 5 patut 6 mahu

Jawapan: 1 Saya baru mahir dalam penggunaan komputer. 2 Saya pernah makan di kedai yang popular itu. 3 Diana sedang sibuk dengan penulisan karangan. 4 Bas dari Kuala Lumpur belum tiba. 5 Kamu patut bersedia untuk menghadapi ujian itu. 6 Kami mahu menjadi juara dalam acara balapan.

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah C.harus – mesti melakukan (sesuatu perbuatan)telah – masa lampau (sudah berlaku)boleh – pengizinan melakukan (sesuatu perbuatan)hendak – mahu melakukan (sesuatu perbuatan)


Oxford

Fajar 2

019

16

A Garis kata bantu dalam ayat di bawah.

1 Saya yakin bahawa saya dapat menjawab soalan dalam ujian itu dengan betul.

2 Mereka akan bertolak ke Banting pada pukul 3:00 petang bersama-sama

Cikgu Latifah.

3 “Kamu patut memberitahu keluarga jika ada kelas tambahan,” kata Puan Noriza kepada Zalikha.

4 Nordin beria-ia hendak berjumpa dengan kawan-kawannya yang datang dari Sarawak.

5 Borhan pernah dipilih sebagai olahragawan sekolah beberapa tahun yang lalu.

6 Kamu harus menjawab soalan yang dikemukakan dalam kuiz itu dengan cepat.

7 Ikan emas yang dipelihara oleh kakak di dalam balang kaca itu masih hidup.

Bahagian B

B Tandakan (4) bagi jawapan yang betul dan (8) bagi jawapan yang salah.

1 Oleh sebab saya terlalu sibuk, surat yang dikirim oleh Anisah pada minggu lepas belum berjawab.

2 Puan Halijah mahu bersetuju untuk membenarkan Danish menyertai lawatan sambil belajar.

3 Kita harus melaksanakan tanggungjawab sebagai anak kepada ibu bapa dengan baik.

4 Wani gembira kerana belum mendapat hadiah sempena ulang tahun yang ke-12.

5 Juliana sudah kecil sewaktu ayahnya meninggal dunia dalam kemalangan.

6 Kita mesti belajar dengan tekun untuk mendapat kejayaan yang cemerlang.

7 Abang saya sedang berbual-bual dengan rakannya di halaman rumah.

8

4

8

8

4

4

4

Panduan PdPc

1 Murid membaca cerita “Sang Kancil dan Sang Harimau” yang diberikan oleh guru.

2 Murid menandakan kata bantu yang terdapat dalam cerita tersebut.

“Apakah yang sedang engkau lakukan Sang Kancil?” tanya Sang Harimau.

“Aku baru mendapat tugasan untuk menjaga hidangan raja,” jawab Sang Kancil.

“Engkau mesti membenarkan aku makan hidangan ini,” kata Sang Harimau.

“Engkau tidak boleh berbuat begitu,” balas Sang Kancil dengan wajah yang sedih.

“Jika begitu, aku akan makan engkau kerana aku belum makan sejak semalam,” kata Sang Harimau.

“Engkau tunggu di sini. Aku harus meminta kebenaran raja,” kata Sang Kancil ketakutan.

Sang Kancil berlari ke dalam hutan. Apabila sudah berlari jauh, Sang Kancil pun menjerit.

“Makanlah Sang Harimau! Raja telah mengizinkan engkau makan,” jerit Sang Kancil

dengan kuat. Sang Harimau gembira kerana

dapat makan hidangan raja. Namun begitu, kegembiraannya tidak berpanjangan kerana hidangan raja itu hanyalah selonggok tahi lembu.

Jawapan: sedang, baru, mesti, boleh, akan, belum, harus, sudah, telah, dapat

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah telah.telah – kata bantu aspek (masa lampau)mahu – kata bantu ragam (hendak melakukan)

Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang peranan sebagai Sang Kancil dan Sang Harimau. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan sebagai Sang Kancil dan Sang Harimau.

Aktiviti PAK21


Oxford

Fajar 2

019

17

Kata Adjektif

1 Digunakan untuk menerangkan keadaan sesuatu benda, tempat dan orang.

2 Boleh didahului atau diikuti dengan kata penguat seperti amat, sungguh, paling dan sekali.

3 Boleh juga didahului oleh kata bantu seperti masih, dapat dan akan.

4 Terdapat sembilan jenis kata adjektif, iaitu jarak, warna, bentuk, cara, waktu, pancaindera, perasaan, ukuran dan sifatan.

Nota

1 “Kami berasa amat _________ kerana terpaksa bertemu lawan yang lebih hebat dalam perlawanan bola sepak itu nanti,” kata Zainal kepada ayahnya.

A keliru B gusar C celaru D kecewa

2 Air sungai di kampung kami menjadi _________ kerana musim panas yang berpanjangan.

A tohor C deras B keruh D lambat 3 Roslan kelihatan tidak terurus dengan

rambutnya yang _________ kerana dia baru bangun daripada tidur.

A kusut B luntur C kusam D kemas

4 Pasukan bomba dan penyelamat telah mengambil tindakan _________ apabila melihat kebakaran yang berlaku di situ.

A laju B kuat C segera D kencang

5 Rumah Idris dan Salman terletak ________ di kawasan pedalaman.

A jauh B dekat C sayup D hampir

6 Oleh sebab hari hujan, banyak murid datang _________ ke sekolah pada hari ini.

A lasak B sesak C lambat D pantas

7 Keadaan Amir masih _________ dan dia dirawat di hospital.

A lemah B cergas C handal D lambat

8 Longkang yang tersumbat itu meninggalkan bau yang sangat _________.

A wangi B busuk C hapak D hanyir

9 “Berhati-hati ketika mandi di sungai itu kerana alirannya ________,” pesan nenek.

A deras B dalam C pantas D kencang

10 “Berhati-hati semasa menggunakan pisau yang ________ itu,“ pesan ibu.

A kasar B kesat C tajam D tumpul


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif, kata adverba, kata penguat dan kata penegas mengikut konteks dengan betul

Peta Pemikiran

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah C.segera – tidak berlengah-lengah lagilaju – pergerakan yang pantaskuat – banyak tenagakencang – pergerakan cepat, pantas, deras, laju

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah B.busuk – bau yang tidak sedapwangi – bau yang harumhapak – bau yang tidak enak kerana sudah lapukhanyir – bau seperti ikan basah atau telur

Betulkan Saya

Lelaki itu cantik sekali. ✗

Lelaki itu comel nian. ✗

Lelaki itu amat tampan. ✓

Bayi itu ayu benar. ✗

Bayi itu genit sekali. ✗

Bayi itu sangat comel. ✓

Jarak

KataAdjektif

WarnaSifatan

Ukuran

Perasaan

Pancaindera

Bentuk

Waktu

Cara

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata adjektif di bawah.

1 sesak 2 deras 3 wangi 4 jinak 5 hanyir 6 kencang

Jawapan: 1 Jalan raya menjadi sesak apabila tiba musim perayaan.2 Batang pokok itu dihanyutkan oleh arus deras.3 Bunga mawar itu sungguh wangi.4 Kucing merupakan antara haiwan yang jinak.5 Ikan itu berbau hanyir.6 Angin kencang telah menerbangkan atap rumah mereka.


Oxford

Fajar 2

019

18

panas dingin merdu hangus

silam mewah mentah sedih

Bahagian BA Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang paling sesuai.

1 Amirul menggigil kerana cuaca yang dingin di Bukit Fraser selepas hujan.

2 Beberapa buah rumah hangus dalam kebakaran yang berlaku petang semalam.

3 Pendingin hawa ruang tamu yang rosak menyebabkan Murad berasa panas dan kurang selesa ketika belajar.

4 Suara penyanyi baharu itu sungguh merdu .

5 Hiasan dalaman rumah Puan Saadiah kelihatan mewah dengan perabot yang mahal-mahal.

6 Kenangan silam itu akan dijadikan sebagai pengajaran yang tidak akan diulangi

olehnya lagi.

7 Liana berasa sedih kerana keputusan peperiksaannya tidak memuaskan.

8 Ayam yang dihidangkan oleh kakak mentah kerana tidak dimasak sepenuhnya.

B Lihat gambar. Tulis ayat yang paling sesuai menggunakan kata adjektif.

Bagaimanakah keadaan sawah padi di kampung Siti?

Sawah padi di kampung Siti sungguh luas.

Mengapakah Leela kelihatan sedih?

Leela kelihatan sedih kerana duit belanjanya hilang.

Apakah nama bangunan yang tinggi itu?

Nama bangunan yang tinggi itu ialah Menara Berkembar Petronas.

Mengapakah budak itu terjatuh?

Budak itu terjatuh kerana terpijak dahan yang reput.

1

2

3

4

Praktis Ekstra

Padankan kata nama dengan kata adjektif yang betul. 1 kain kuning 2 orang kecil 3 mi sutera 4 kasut masin 5 ikan segera 6 huruf panas 7 jersi kaya 8 air hitam

Jawapan: 1 kain sutera 5 ikan masin 2 orang kaya 6 huruf kecil 3 mi segera 7 jersi kuning 4 kasut hitam 8 air panas

Panduan PdPc

1 Guru menyediakan soalan tentang jenis kata adjektif di atas kertas yang besar.

2 Guru meletakkan kertas tersebut di atas meja dan murid bergilir-gilir menulis satu contoh kata adjektif bagi setiap jenisnya.

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah silam.silam – telah lampau (lalu)

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah mentah.mentah – tidak masak betul

Murid mencari pasangan masing-masing dan membentuk dua bulatan, iaitu satu di dalam Bulatan 1 dan satu di dalam Bulatan 2. Murid berdiri dan menghadap pasangan masing-masing. Guru memberikan soalan tentang kebaikan komputer riba kepada murid di dalam Bulatan 1. Murid di dalam Bulatan 2 hanya perlu menjawabnya dengan menggunakan kata adjektif dan rakannya hanya mendengar.Jawapan: kecil, nipis, ringan, canggih, mahal

Aktiviti PAK21


Murid bersama dengan ibu bapa melengkapkan tugasan perbandingan antara bandar dengan kampung dengan menggunakan kata adjektif.

Jawapan:

BandarKampung

barang murahsuasana sunyimundurjalan raya lengangkos sara hidup rendah

barang mahalsuasana bisingmajujalan raya sesakkos sara hidup tinggi


Oxford

Fajar 2

019

19

Kata Adverba

1 Kata adverba ialah kata yang menerangkan kata nama, kata kerja, kata adjektif dan frasa sendi nama.

Nota

Kata nama hari esok, perniagaan kecil-kecilan, anak kecil

Kata kerja menangis teresak-esak, ketawa terbahak-bahak

Kata adjektif sihat sentiasa, hitam berkilat, putih berseri, betul-betul cantik

Frasa sendi nama kerap kali ke klinik, selalu ke perpustakaan, jarang ke kedai

2 Kehadiran kata adverba dalam ayat berlaku sama ada di hadapan unsur yang diterangkan ataupun di belakang unsur yang diterangkan.

1 Semalam kami sepakat untuk mengadakan majlis __________ sempena hari lahir adik.

A mati-matian B kecil-kecilan C buah-buahan D bunga-bungaan

2 Kempen Kitar Semula anjuran pertubuhan itu diadakan secara __________ di seluruh negara.

A seraya B serentak C sewaktu D sementara

3 Adik ketawa __________ tatkala mendengar cerita datuk tentang zaman kanak-kanaknya.

A besar B hebat C mega D agam

4 Oleh sebab __________ berlatih, budak itu gagal dalam pertandingan lumba lari di sekolahnya.

A cetek B kecil C susut D kurang

5 Pengurus akaun itu __________ meneliti laporan kewangan yang disediakan oleh anak buahnya.

A bertahun-tahun B setinggi-tinggi C sepandai-pandai D bersungguh-sungguh

6 Cerita tentang harimau __________ yang mengganggu penduduk kampung itu hanyalah rekaan.

A jadi-jadian B mati-matian C besar-besaran D mudah-mudahan

7 Janganlah kamu __________ menjawab soalan itu kerana masa yang diberikan agak panjang.

A tersipu-sipu B terburu-buru C teresak-esak D terbawa-bawa

8 Pertuturan kanak-kanak lelaki itu __________ lancar walaupun baru berusia tiga tahun.

A kelak B begitu C demikian D barangkali


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif, kata adverba, kata penguat dan kata penegas mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata adverba di bawah.1 betul-betul 3 berseri2 serentak 4 susup-sasap

Jawapan: 1 Ayah betul-betul gembira dengan kejayaan kakak. 2 Mereka melompat sambil bertepuk tangan secara serentak. 3 Baju sekolah Aina putih berseri selepas menggunakan sabun yang mahal itu. 4 Lelaki itu lari susup-sasap apabila dikejar oleh polis.

Kata Adverba

Kata adverba jati(agaknya, barangkali,

begitu, serentak, kelak)

Kata adverba asal kata adjektif(besar, kurang, hampir,sombong)

Kata adverba gandaan(teresak-esak,kecil-kecilan,betul-betul,setinggi-tingginya,bolak-balik)

Kata adverba asal kata kerja(berkilat, berseri meninggi)

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah B.serentak – pada waktu yang samaseraya – sambil, sertasewaktu – pada masa, semasa

Tip Jawapan

Soalan 7Jawapan yang betul ialah B.terburu-buru – dalam keadaan tergesa-gesatersipu-sipu – maluteresak-esak – tersedu-sedu menangisterbawa-bawa – terpengaruh


Oxford

Fajar 2

019

20

A Tandakan (4) pada penggunaan kata adverba yang betul dan (8) pada penggunaan kata adverba yang salah.

1 Puan Meng jarang-jarang ke kedai kerana semua barang keperluan dibeli oleh pembantu rumahnya.

2 Adik malu setinggi-tingginya apabila ditegur oleh Mak Cik Maziah yang bertandang ke rumah.

3 Adila menjerit apabila melihat adiknya hampir terjatuh ke dalam longkang besar di hadapan rumah mereka.

4 Pada petang demikian kami akan melawat rakan sekolah yang dirawat di hospital.

5 Murid lelaki itu kurang disenangi kerana dia suka meninggi diri dengan rakan sekelas.

6 Budak perempuan itu datang serta-merta apabila dipanggil oleh ibunya.

B Padankan kata adverba yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.

1 Gadis yang cantik dan bertubuh tinggi itu amat sesuai menjadi peragawati. lesu

2 Cara walaupun nampak mudah tetapi amat baik untuk mengurangkan kolesterol dalam badan kita.

lampai

3 Air sungai di pinggir kota itu yang mengandungi pelbagai sampah mengalir . sentiasa

4 Saya doakan agar kamu sihat bersama-sama keluarga yang tercinta di kampung. begini

8

4

4

8

4

4

Bahagian B

Panduan PdPc

1 Guru menggunakan sajak sebagai contoh yang baik dalam PdPc untuk mengukuhkan kefahaman murid.

2 Murid mengenal pasti kata adverba yang terdapat dalam sajak tersebut.

Jawapan: jasa besar, dikenang selama-lamanya, belajar segera, mudah-mudahan tercapai

Aku ingin membuat jasa besaragar dikenang selama-lamanyaaku akan belajar segeramudah-mudahan tercapai cita-citanya.

Guru meminta murid menulis lirik dan menyanyikan lagu mengikut rentak lagu tradisional yang disukai kanak-kanak. Murid bersama-sama pasukan menulis lirik berdasarkan irama lagu “Bapaku Pulang dari Kota” dan menggariskan kata adverba yang terdapat dalam lirik tersebut.Contoh lirik Datukku sihat sentiasa Bekerja kuat setiap masa Senyum selalu tidak marah Rajin berbual dengan Mak

Ngah. Jom ... jom ... jom ... Usahlah duduk menyendiri Ayuh bersenam pagi-pagi Supaya kita cantik berseri.

Jawapan:sihat sentiasa, Bekerja kuat, Senyum selalu, Rajin berbual, duduk menyendiri, bersenam pagi-pagi, cantik berseri

Aktiviti PAK21

Praktis Ekstra

Gariskan kata adverba yang terdapat dalam ayat di bawah.

1 Bilik tidur Salmi sentiasa kemas. 2 Kakak selalu berjoging pada waktu petang. 3 Kami singgah sebentar di rumah Pak Cik Zaini. 4 Datuk masih menerima rawatan di Hospital Sungai Buloh. 5 Azmil serta-merta bangun apabila namanya dipanggil oleh guru kelas.

Jawapan: 1 sentiasa 2 selalu 3 sebentar 4 masih 5 serta-merta

Betulkan Saya

betul yakin ✗

betul-betul yakin ✓

berjalan-jalan cepat ✗

berjalan cepat-cepat ✓


Oxford

Fajar 2

019

21

Kata Penguat

1 Kata penguat ialah perkataan yang terletak sebelum atau selepas kata adjektif untuk menguatkan maksud kata adjektif.

2 Kata penguat terbahagi kepada tiga, iaitu:

Nota

Hadapan agak, cukup, paling, terlalu

Belakang benar, betul, sekali, nian

Bebas amat, sangat, sungguh

1 Keadaan di stadium itu __________ bising dengan jeritan dan sorakan penonton.

A nian C benar B amat D sekali

2 Jalan-jalan di Kuala Lumpur __________ sibuk, terutamanya pada waktu pagi dan petang.

A nian B sekali C benar D sangat

3 Hujan yang turun pada petang semalam lebat __________ hingga menyebabkan banjir kilat.

A nian C terlalu B sekali D paling

4 Puan Som memasukkan beberapa ketul ubi kentang ke dalam masakannya kerana __________ masin.

A benar B paling C terlalu D sekali

5 Barang-barang perhiasan itu __________ mahal harganya kerana diimport dari luar negara.

A nian B agak C benar D sekali

6 Amboi, panjang __________ rambut gadis yang berbaju kurung merah jambu itu!

A agak C paling B terlalu D sungguh

7 Sultan Brunei antara orang yang __________ kaya di dunia pada masa ini.

A paling B terlalu C benar D sekali

8 Suasana di tepi pantai pada waktu senja indah __________.

A nian B agak C paling D terlalu

9 _______ manis rasa buah mangga yang dibeli oleh ibu semalam.

A Benar B Sekali C Paling D Sungguh

10 Indah ________ pemandangan di Tanah Tinggi Cameron, terutamanya pada waktu pagi.

A agak B terlalu C paling D sungguh


Bahagian A

Nota Grafik

Badrul ialah murid yang terpaling pandai sekali.

Praktis Ekstra

Betulkan penggunaan kata penguat di bawah.

Jawapan: 1 Badrul ialah murid yang paling pandai.2 Badrul ialah murid yang pandai sekali. 3 Badrul ialah murid yang terpandai.

Hadapan

Bebas

KataPenguat Belakang

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah D.sangat – kata penguat bebasnian – kata penguat belakangsekali – kata penguat belakangbenar – kata penguat belakang

Tip Jawapan

Soalan 8

Jawapan yang betul ialah A.nian – kata penguat belakangagak – kata penguat hadapanpaling – kata penguat hadapanterlalu – kata penguat hadapan

Guru meminta murid duduk dalam satu kumpulan dan guru memberikan satu topik, contohnya perkhemahan unit beruniform. Murid mencatat kata bantu yang dapat digunakan dalam karangan tentang tajuk tersebut secara bergilir-gilir. Murid menggunakan pen dan kertas yang sama. Kemudian, murid dan guru berbincang tentang hasil dapatan tersebut.

Aktiviti PAK21

Soalan KBAT

Berikan contoh kata penguat yang boleh hadir secara berderetan sebelum kata adjektif.

Jawapan: sungguh amat cantik, sungguh kurang sopan, terlalu amat sedih


Oxford

Fajar 2

019

22


ayat di bawah.

1 Kimmy tidak dapat mendengar suara Kamal melalui telefonnya kerana suasana di situ __________ bising.

paling

terlalu 4

sekali

2 “Cepat __________ masa berlalu,” keluh Suraya setelah menyedari banyak kerjanya yang belum disiapkan.

terlalu

agak

benar 4

3 Sayuti __________ marah apabila melihat buku-buku itu diconteng oleh adiknya.

benar

sungguh 4

sekali

4 Kuih-muih yang terhidang di atas meja itu manis __________.

amat 4

terlalu

paling

B Garis dan tulis kata penguat yang terdapat dalam petikan di bawah.

Encik Hamzan orang yang paling kaya di Kampung Merbah Jambul. Walaupun sudah agak

berumur, dia masih kuat dan gagah sekali. Dia juga amat peramah dan baik hati.

Encik Hamzan sangat suka menolong orang yang berada dalam kesusahan. Apabila tiba

Hari Raya Aidiladha, Encik Hamzan selalu melakukan korban. Dia akan memberikan daging-

daging korban itu kepada semua penduduk kampung. Penduduk kampung berasa sungguh

gembira.

“Pemurah benar, Encik Hamzan. Terima kasih, Encik Hamzan,” kata ketua kampung.

“Sama-sama. Semua rezeki saya datangnya daripada Tuhan. Oleh itu, saya tidak harus terlalu

kedekut,” jawab Encik Hamzan.

1 paling 5 sangat

2 agak 6 sungguh

3 sekali 7 benar

4 amat 8 terlalu

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata penguat di bawah.1 paling merdu 3 merdu sungguh2 merdu sekali 4 sungguh merdu

Jawapan:

1 Suara penyanyi wanita itu paling merdu. 2 Suara penyanyi wanita itu merdu sekali. 3 Merdu sungguh suara penyanyi wanita itu. 4 Sungguh merdu suara penyanyi wanita itu.

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid membuat nota ringkas tentang kata penguat dengan menggunakan rajah sarang labah-labah.

2 Strategi ini hampir sama dengan menyediakan peta minda.

3 Murid digalakkan untuk mencatatkan nota ringkas mereka itu dalam bentuk

yang kreatif.

Aktiviti PAK21

Murid menulis topik tatabahasa, iaitu kata penguat di tengah-tengah kertas mahjung. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.

Betulkan Saya

indah amat ✓

indah sungguh ✓

betul bengis ✗

bengis benar ✓

betul pantas ✗

terlalu pantas ✓

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah sungguh.benar – kata penguat belakangsungguh – kata penguat bebassekali – kata penguat belakang

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah amat.amat – kata penguat bebasterlalu – kata penguat hadapanpaling – kata penguat hadapan


Oxford

Fajar 2

019

23

Kata Penegas

1 Kata penegas ialah perkataan atau partikel yang digunakan untuk memberikan penekanan pada bahagian-bahagian yang tertentu dalam ayat.

2 Terdapat dua jenis kata penegas, iaitu:

Nota

Jenis partikel -kah, -lah, -tah

Jenis bebas juga, pun, sahaja, lagi, hanya, memang

3 Kata penegas jenis partikel digunakan sebagai penegas apabila frasa predikat atau bahagian yang hendak ditugaskan itu berada di hadapan ayat.

4 Kata penegas jenis bebas digunakan untuk menegaskan mana-mana bahagian dalam ayat.

1 “Bila__________ awak akan pergi ke Kuala Lumpur?” tanya Karina kepada Shelly.

A -lah B pun C juga D -kah

2 Apa-apa __________ yang dilakukan oleh Azlan tidak pernah berjaya kerana dia bersikap hangat-hangat tahi ayam.

A lagi B juga C hanya D memang

3 “Kalau kamu hendak pergi ke pekan, saya __________ mahu ikut,” kata Julia kepada Nadia.

A pun B lagi C hanya D sahaja

4 “Pergilah ke mana-mana __________ yang kamu suka untuk menenangkan fikiran,” kata ibu kepada abang.

A lagi C sahaja B juga D memang

5 “Ke mana________ hilangnya kucing kesayangan saya ini,” rungut kakak seorang diri.

A -tah B -kah C hanya D sahaja

6 Tetamu yang akan merasmikan majlis ini belum tiba __________.

A pun B lagi C hanya D memang

7 Lukman __________ berjumpa doktor gigi dua kali dalam setahun.

A lagi B juga C hanya D sahaja

8 Fatimah __________ suka membantu rakan-rakannya dalam pelajaran.

A lagi B hanya C sahaja D memang


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN



5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif, kata adverba, kata penguat dan kata penegas mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Kata Penegas

Jenisbebas

Jenispartikel

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah D.memang – sesungguhnya, sebenarnyalagi – tambahan kepada yang sedia adahanya/sahaja – yang satu-satunya

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah D.-kah – menegaskan bahagian predikat dalam ayat tanya-lah – menegaskan bahagian predikatpun – menegaskan mana-mana bahagian dalam ayatjuga – menegaskan mana-mana bahagian dalam ayat

Guru memberikan peranan atau watak kepada murid. Guru meminta murid melakonkan satu situasi, contohnya situasi berjual beli. Murid perlu menggunakan kata penegas yang sesuai dalam lakonan mereka.

Aktiviti PAK21

Praktis Ekstra

Garis kata penegas yang betul.1 Ke mana(tah, kah) menghilangnya kucing adik saya.2 “Beli(kah, lah) apa-apa yang kamu suka,” kata ayah.3 Nirmala akan ke sana (lagi, memang) pada hari Ahad.4 Ibu membeli ikan dan sayur (juga, sahaja) di pasar malam.5 Siapa(tah, kah) yang mula-mula menjejakkan kaki ke bulan?

Jawapan:1 -tah 2 -lah 3 lagi 4 sahaja 5 -kah


Oxford

Fajar 2

019

24

Bahagian BA Tandakan (4) bagi kata penegas yang betul berdasarkan ayat di bawah.

1 Normizan datang ke rumah saya pada hari Sabtu dan Ahad __________.

sahaja ( 4 ) memang ( ) hanya ( )

2 Mengapa__________ budak perempuan itu menjerit dengan kuat?

-tah ( ) -lah ( ) -kah ( 4 )

3 Monyet __________ suka bergayut pada dahan-dahan pokok.

juga ( ) memang ( 4 ) pun ( )

4 Pemuda itu__________ yang menyelamatkan adik saya semalam daripada lemas di sungai.

-lah ( 4 ) -kah ( ) -tah ( ) 5 Dalam kalangan adik-beradik Yasmin, __________ dia yang pernah tinggal di asrama.

sahaja ( ) hanya ( 4 ) juga ( )

6 Bila __________ kita akan dapat menjamu selera di kedai yang terkenal itu.

-kah ( ) -tah ( 4 ) -lah ( )

-kah memang -lah hanya -tah juga pun lagi

B Isi tempat kosong dengan kata penegas yang sesuai.

1 “Saya pun berpendapat seperti awak,” kata Yati kepada Norish.

2 “Beli lah apa-apa yang kamu suka di situ,” kata ayah kepada Farid.

3 Kami tidak puas berenang dan akan ke sana lagi pada minggu hadapan.

4 Apa tah daya kita untuk memiliki kereta dan rumah mewah itu.

5 Kucing itu dibawanya juga ke rumah nenek walaupun dilarang oleh ibu.

6 Apa kah yang dibawa oleh Kamarulhaini di dalam beg hitam yang besar itu?

7 Hanya murid tahap dua dibenarkan mengikuti rombongan itu.

8 Adriana memang aktif dalam bidang sukan sejak dahulu.


Murid dan ibu bapa berbincang tentang perbezaaan antara kata penegas jenis partikel dengan kata penegas jenis bebas.

Jawapan:Kata penegas jenis partikel, iaitu -kah, -lah dan -tah apabila hadir dalam bahagian predikat hendaklah dibawa ke hadapan ayat. Kata penegas jenis bebas pula boleh hadir untuk menegaskan kedua-dua bahagian ayat, iaitu subjek atau predikat.

Panduan PdPc

1 Soalan tentang kata penegas ditampalkan atau diletakkan di sekeliling bilik darjah.

2 Murid perlu bergerak dalam kumpulan daripada satu soalan ke satu soalan lain dengan menunggu arahan guru sebelum bergerak.

3 Semua murid mesti bergerak ke setiap tempat yang diletakkan soalan. Mereka diminta untuk berbincang atau menulis jawapan mereka dalam kertas.

4 Cara yang lain ialah murid duduk dalam kumpulan dan soalan diedarkan mengikut pusingan jam. Setiap kumpulan mesti berbincang dan menjawab semua soalan.

Aktiviti PAK21

Tiga orang ahli kumpulan pergi untuk melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain. Seorang ahli tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.

Betulkan Saya

Harga baju ini berapakah? ✗

Berapakah harga baju ini? ✓

Yang menolong saya dialah. ✗

Dialah yang menolong saya. ✓

Dia anak Pak Abu memang. ✗

Memang dia anak Pak Abu. ✓

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata penegas yang diberikan.1 -kah 2 -lah 3 -tah 4 lagi 5 hanya 6 memang

Jawapan: 1 Berapakah harga baju ini? 2 Belilah barangan buatan Malaysia. 3 Apatah gerangan nasib kita. 4 Mereka belum pulang lagi. 5 Hanya murid tahap dua yang akan menyertai rombongan itu. 6 Memang Ali yang terambil buku saya.


Oxford

Fajar 2

019

25

Kata Hubung

1 Kata hubung ialah kata penyambung ayat yang menghubungkan: (a) kata dengan kata (b) frasa dengan frasa (c) ayat dengan ayat

2 Kata hubung digunakan untuk membentuk ayat menjadi ayat majmuk.

3 Terdapat tiga jenis kata hubung, iaitu:

Nota

1 “Kamu hendak makan kambing bakar __________ ayam bakar?” tanya ibu kepada adik.

A lalu B atau C sambil D kecuali

2 Datuk hendak membeli hadiah untuk nenek __________ dia terlupa membawa dompet.

A dan B lalu C tetapi D kerana

3 Didi memaklumkan __________ bukan dia yang memecahkan cermin tingkap sekolah.

A jika C sambil B kerana D bahawa

4 Tiap-tiap hari kami bermain bersama-sama di taman permainan __________ hari hujan.

A agar C kecuali B serta D sementara

5 Hakimi gembira __________ terpilih mewakili sekolah dalam pertandingan pidato.

A untuk B hingga C sambil D apabila

6 Kamu mestilah menggunakan masa dengan bijak __________ masa amat berharga.

A tetapi C kerana B hingga D meskipun

7 __________ menunggu abang dan kakaknya pulang dari sekolah, Ayu mengulang kaji pelajaran.

A Setelah B Walaupun C Semenjak D Sementara

8 Kartina membuka pintu bilik __________ merebahkan diri di atas katil bujang miliknya.

A dan C serta B lalu D sambil


Bahagian A

Kata hubung gabungan dan, atau, tetapi, serta, lalu, malahan, sambil, kemudian

Kata hubung pancanganyang, bahawa, kerana, kalau, hingga, sementara, ketika, walaupun, agar, semoga, setelah, untuk, manakala, apabila, sejak, semasa, andai kata, tatkala, jikalau

Kata hubung berpasangan baik ... mahupun, bukan sahaja ... tetapi juga, jangankan ... pun, semakin ... semakin, sedangkan ... apatah lagi, sungguhpun ... namun

STANDARD KANDUNGAN



5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata hubung mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Gabungan

Berpasangan

KataHubung Pancangan


Murid meminta bantuan ibu bapa untuk mengenal pasti kata hubung yang terdapat dalam petikan yang diberikan oleh guru.

Jawapan:dan, sambil, semasa, yang, lalu, untuk, bahawa, apabila

Monyet dan kancil berjalan sambil berbual semasa mahu pulang ke rumah. Kancil ternampak setandan pisang yang sedang masak lalu teringin untuk makan pisang itu. Kancil menyatakan bahawa rasa pisang itu pasti manis apabila sudah masak.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah B.atau – merujuk pilihanlalu – merujuk segera/terussambil – merujuk sekali guskecuali – merujuk lain daripada/selain

Tip Jawapan

Soalan 7Jawapan yang betul ialah D.Sementara – merujuk pada ketika ituSetelah – merujuk sesudahWalaupun – merujuk biarpun/meskipunSemenjak – merujuk bermula dari/sejak

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata hubung yang diberikan.1 apabila 2 sejak 3 sambil 4 bahawa

Jawapan: 1 Mereka ketakutan apabila terlihat lembaga itu. 2 Azmil dan Salihin berkawan sejak kecil lagi. 3 Maisarah menggosok baju sambil mendengar lagu. 4 Cikgu Aziz memaklumkan bahawa rombongan itu telah dibatalkan.


Oxford

Fajar 2

019

26

A Garis kata hubung yang paling sesuai bagi ayat di bawah.

1 Kamal menanam tin dan botol kosong (kecuali, supaya, apabila) air tidak bertakung di dalamnya.

2 Azian ingin melanjutkan pelajaran ke universiti (tetapi, kerana, sambil) dia mengalami masalah kewangan.

3 Abang saya belajar di kolej pada waktu pagi (jika, walaupun, dan ) bekerja di pasar raya pada waktu malam.

4 Aqilah bangun (kecuali, lalu, agar) membaca petikan puisi dalam buku teks itu dengan kuat dan lancar sekali.

5 Pak Cik Ali menggunakan papan-papan ini (bahawa, walaupun, untuk) membaiki gerai buahnya.

6 Hanizah (atau, dan, apabila) Maizura yang dipilih untuk menjadi pengerusi mesyuarat itu?

Bahagian B

B Tandakan (4) pada penggunaan kata hubung yang betul dan (8) pada penggunaan kata hubung yang salah.

1 Jalal membuka pintu lalu menjemput rakan-rakannya masuk ke dalam rumah.

2 Setelah demam panas dan batuk-batuk, Waheeda tetap akan pergi ke sekolah.

3 Encik Rahman bercuti pada hari ini kerana hendak membawa anaknya yang demam ke klinik.

4 Semenjak terlibat dalam kemalangan jalan raya, Faizal tidak dapat bergerak dengan cergas lagi.

5 Rumah-rumah di kawasan itu sudah pun hangus dijilat api kerana kami tiba pada waktu itu.

6 Puan Saodah berasa amat gembira apabila mendapat tahu anak sulungnya akan pulang dari luar negara.

4

8

4

4

8

4

Praktis Ekstra

Isi tempat kosong dengan kata hubung yang betul.

1 Aidil membaca majalah _____ mendengar radio. 2 Amir bangun _____ masuk ke dalam bilik tidurnya. 3 Yati bersorak sungguh kuat _____ serak suaranya. 4 Budak _____ bergaun merah jambu itu adik Hanis. 5 Anak gadis Puan Nina pendiam _____ sangat rajin.

Jawapan:1 sambil 2 lalu 3 hingga 4 yang 5 tetapi

Panduan PdPc

1 Murid perlu menandakan (✓) pada semua contoh kata hubung pancangan dalam senarai semak.

2 Murid menandakan (✓) pada contoh kata hubung pancangan untuk mengetahui kefahaman mereka tentang topik tersebut.

Aktiviti PAK21

Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan tentang kata hubung berpasangan. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid kembali ke tempat asal dan membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan dengan kata hubung berpasangan yang telah dipelajari daripada rakan atau kumpulan lain.

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah lalu.lalu – menunjukkan perbuatan yang dilakukan secara berturut-turutkecuali – menunjukkan kekecualianagar – menyatakan tujuan atau maksud

Betulkan Saya

Azman merajuk bila ayahnya marah.

✗

Azman merajuk apabila ayahnya marah. ✓

Semasa miskin, dia bercita-cita tinggi. ✗

Walaupun miskin, dia bercita-cita tinggi. ✓

Ani bangun awal untuk tidak terlambat.

✗

Ani bangun awal supaya tidak terlambat

✓

Kami membeli buku kecuali pensel. ✗

Kami membeli buku dan pensel.

✓


Oxford

Fajar 2

019

27

Kata Tugas

1 Kata tugas ialah perkataan yang hadir dalam ayat untuk mendukung sesuatu tugas seperti menyambung ayat, menafikan sesuatu, membuat penegasan, menyatakan bilangan dan menyatakan perasaan.

2 Empat kelompok utama kata tugas ialah:

Nota

1 ”__________, ambil semula barang-barang kamu yang saya pinjam dahulu!”

A Nah B Wah C Aduh D Amboi

2 ”__________ bermain di kawasan semak itu kerana mungkin ada ular di sana,” kata Encik Zuki kepada anaknya.

A Harap B Tolong C Jemput D Jangan

3 Hadiah yang dibalut dengan kemas itu akan diserahkan __________ Adila esok.

A kepada B dengan C daripada D terhadap

4 Cikgu Ramzi berasa gembira kerana __________ muridnya berjaya dalam ujian bulan April.

A setiap B semua C setengah D beberapa

5 Cara membuat kuih tradisional yang amat sedap ini __________?

A siapa B berapa C mengapa D bagaimana

6 __________ pada zaman dahulu, kehidupan masyarakat bagai aur dengan tebing.

A Alkisah B Adapun C Syahadan D Sebermula


Bahagian A

Kata penyambung Kata tugas yang menghubungkan dua ayat atau lebih atau dua bahagian ayat atau lebih.

Kata praklausa Kata tugas yang hadir di hadapan klausa atau ayat seperti kata seru, kata tanya, kata perintah dan kata pangkal ayat.

Kata prafrasa dan pascafrasa

Kata prafrasa ialah kata tugas yang hadir sebelum frasa dalam ayat, iaitu kata bantu, kata nafi, kata pemeri, kata sendi nama, kata bilangan dan kata arah manakala kata pascafrasa ialah kata prafrasa yang hadir selepas frasa dalam ayat, iaitu kata penguat, kata penegas dan kata adverba.

Kata pascakata Perkataan yang bertugas untuk memberikan penegasan atau menjadikan sesuatu perkataan itu kata nama. Bentuk kata pascakata ialah -nya.

STANDARD KANDUNGAN



5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks dengan betul.

Nota Grafik

Praktis Ekstra

Bulatkan jawapan yang betul. I Sejambak bunga kekwa ini ialah untuk ibu. II Panggilan telefon itu bukan daripada ayahnya. III Dina hendak ke kedai koperasi apabila ke kantin? IV Maka Hang Tuah yang baru sampai itu segera masuk untuk menghadap

Sultan Melaka.A I dan II sahaja C III dan IV sahajaB II dan IV sahaja D I dan III sahaja

Jawapan: B

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah D.Jangan – melarangHarap – memohonTolong – permintaanJemput – mengajak

Kata Prafrasadan Pascafrasa

KataPascakata

KataTugas

KataPenyambung

KataPraklausa

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah B.Adapun – mengenai, perihalAlkisah – ceritanya, kisahnyaSyahadan – selanjutnya, laluSebermula – pertama-tama

Tip Jawapan

Soalan 5Jawapan yang betul ialah D.bagaimana – menanyakan cara atau keadaansiapa – menanyakan orangberapa – menanyakan bilangan, jumlah dan hargamengapa – menanyakan sebab

Panduan PdPc

1 Guru meminta murid membuat nota ringkas tentang kata prafrasa dan pascafrasa dengan menggunakan rajah sarang labah-labah.

2 Cara ini hampir sama dengan menyediakan peta minta.

3 Murid digalakkan untuk mencatatkan nota ringkas mereka itu dalam bentuk yang kreatif.


Oxford

Fajar 2

019

28


ayat di bawah.

1 Amirul bersenam pada setiap pagi __________ kesihatannya sentiasa terjamin.

demi

agar 4

laksana

2 __________ makan dan minum apa-apa sahaja yang terhidang di atas meja ini.

Harap

Minta

Sila 4

3 Tini belajar dengan tekun __________ dia mahu berjaya seperti abang dan kakaknya.

kerana 4

tetapi

dengan

4 Mereka leka berbual-bual di __________ pokok mangga di halaman rumah nenek.

dalam

luar

bawah 4

5 Pemimpin itu berucap dengan __________ untuk menaikkan semangat orang ramai.

lajunya

lantangnya 4

kencangnya

adalah ialah tidak bukan meskipun sesungguhnya dahulu pentingnya

B Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan di bawah.

Putrajaya (1) ialah bandar raya pintar dalam taman. Cakap-cakap orang bahawa

bandar ini (2) adalah indah dan menarik (3) bukan omongan semata-

mata. Reka bentuk bangunan yang unik (4) tidak menghampakan pengunjung yang

datang dari jauh untuk menyaksikan keindahannya dengan mata sendiri. (5) Meskipun

kawasan ini (6) dahulu dipenuhi pokok kelapa sawit, kini menjadi bandar raya

idaman. (7) Pentingnya keseimbangan ekologi ditonjolkan melalui tasik buatan manusia.

(8) Sesungguhnya , Putrajaya sebagai pusat pentadbiran kerajaan persekutuan menjadi

kebanggaan rakyat Malaysia.

Panduan PdPc

1 Guru membuat catatan ringkas berdasarkan pemerhatian dan perbincangan dengan murid tentang penguasaan kata tugas mereka.

2 Catatan ringkas ini boleh dirujuk apabila membuat laporan.

Aktiviti PAK21

Setiap ahli mempunyai peranan. Setiap peranan dimainkan secara bergilir-gilir. Murid 1 menyusun kad seperti kipas. Murid 2 memilih kad dan membaca soalan. Murid 3 menjawab soalan. Murid 4 memberikan respons dan pujian kepada jawapan yang diberikan oleh rakan.


Ibu bapa menyediakan sebuah kotak. Ibu bapa meminta murid menyatakan kata arah berdasarkan kotak tersebut.

Jawapan:Murid menyatakan arah berdasarkan kotak yang disediakan oleh ibu bapa mereka, contohnya atas, bawah, dalam, sisi, sudut, belakang, luar.

Betulkan Saya

Aduh! Sakitnya jari kelengkeng saya.

✗

Aduh, sakitnya jari kelengkeng saya! ✓

Perabot baru itu baharu dibeli oleh ibu.

✗

Perabot baharu itu baru dibeli oleh ibu.

✓

Sesungguh cerita itu benar belaka.

✗

Sesungguhnya cerita itu benar belaka.

✓

E-mel ini hendak dikirim pada siapa?

✗

E-mel ini hendak dikirim kepada siapa?

✓

Semua-semua soalan ini mudah sahaja.

✗

Semua soalan ini mudah sahaja.

✓

Praktis Ekstra

Bulatkan jawapan yang betul. I Mereka tidak murid kelas saya. II “Belajartah dengan rajin,” pesan ibu. III Pulau Langkawi ialah destinasi pelancongan yang terkenal. IV Syafiq paling pandai di dalam kelasnya.A I dan II sahaja C III dan IV sahajaB II dan IV sahaja D I dan III sahaja

Jawapan: C


Oxford

Fajar 2

019

29

Kata Berimbuhan

1 Imbuhan ialah bentuk terikat yang ditambahkan pada sesuatu kata. Imbuhan terbahagi kepada tiga jenis, iaitu imbuhan awalan, imbuhan akhiran dan imbuhan apitan.

2 Imbuhan awalan ditulis di hadapan kata dasar.

Nota

Imbuhan Awalan

Imbuhan Kata Dasar Contoh Ayat

beR- llatih Mereka sedang berlatih di padang.

meN- ldaki Ahli Kelab Kembara sekolah mendaki Bukit Broga.

teR- sepakse Kaki Jamil luka kerana tersepak batu.

3 Imbuhan akhiran ditulis di akhir kata dasar.

Imbuhan Akhiran


-an lbaling Balingan bola itu sangat laju.

-kan simpan “Tolong simpankan gunting ini di dalam laci,” kata ibu.

-i jauhe Jauhi najis dadah.

4 Imbuhan apitan ditulis di hadapan dan di belakang kata dasar.

Imbuhan Apitan


beR- ...-kan bekal Jasni menceburi bidang perniagaan berbekalkan pengalamannya sewaktu berada di luar negara.

meN-...-i menange Pasukan bola sepak negara memenangi perlawanan akhir itu.

1 Pada waktu petang, Borhan dan rakan-rakannya akan __________ layang-layang di padang.

A dimain B bermain C memainkan D mempermainkan

2 Kambing di padang itu lari __________ apabila hari hujan.

A berlanjutan B berkeliaran C bertempiaran D berhambatan


Bahagian A

PAK21

STANDARD KANDUNGAN

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.


5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul.

Nota Grafik

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah C.bertempiaran – berlari tanpa haluanberlanjutan – berpanjangan, berterusanberkeliaran – merayauberhambatan – berkejaran

ImbuhanAwalan

teR-peR-pe-di-ke-

beR-peN-meN-se-

mempeR-dipeR-

ImbuhanAkhiran

-kan-i-an

ImbuhanApitan

ke-...-anpeN-...-an

beR-...-anmeN-...-kan

di-...-kandipeR-...-kan

peR-...-anpe-...-anbeR-...-kan

meN-...-i

di-...-idipeR-...-i

Aktiviti PAK21

Guru memberikan beberapa perkataan kepada murid. Secara berpasangan, murid akan menyatakan imbuhan yang boleh diberikan kepada perkataan yang telah diberikan itu secara lisan. Lakukan secara bergilir-gilir.

Praktis Ekstra

Betulkan kata berimbuhan yang bergaris dalam ayat di bawah. 1 Pesakit itu terawat di Hospital Serdang. 2 Majlis itu perasmian oleh Pegawai Daerah. 3 Mematuhilah peraturan yang telah ditetapkan. 4 Dia dapat kekuasaan bahasa asing dengan baik. 5 Daun itu keguguran apabila ditiup angin.

Jawapan: 1 dirawat 2 dirasmikan 3 Patuhilah 4 menguasai 5 berguguran

Panduan PdPc

1 Guru menyediakan soalan tentang jenis imbuhan di atas kertas yang besar.

2 Guru meletakkan kertas tersebut di atas meja dan murid bergilir-gilir menulis satu contoh imbuhan berserta perkataan berimbuhan yang diketahui oleh mereka.


Oxford

Fajar 2

019

30

3 Walaupun telah beberapa kali mencuba, Zulkifli dan Sulaiman tidak __________ bukit yang tinggi itu.

A terdaki B terbuat C tercapai D tergapai

4 Guru berpesan kepada murid supaya tidak membeli minuman yang dijual oleh __________ di kaki lima itu.

A penjaja B pemilik C penduduk D pedagang

5 Duit itu telah saya __________ di dalam tabung.

A beri C hantar B sisih D simpan

6 Pesakit itu akan __________ pembedahan esok.

A menjalani B menjejaki C mendekati D menghadapi

7 Berkat __________ Zura dalam pelajaran, dia telah terpilih sebagai Tokoh Murid Cemerlang 2019.

A kerajinan B kelancaran C kepetahan D ketabahan

8 ”Kami __________ kerana bekalan elektrik terputus sejak pagi tadi,” kata Mira dan Zulin.

A kelesuan C kekeringan B kepanasan D kehilangan

A Tandakan (4) pada ayat yang menggunakan kata berimbuhan yang betul dan (8) pada ayat yang menggunakan kata berimbuhan yang salah.

1 Tukang kebun itu sedang mecat pasu-pasu bunga di sekolah.

2 Abang baru sahaja mengepos surat itu.

3 Kucing itu telah peliharakan oleh Aida.

4 Adam tidak terangkat kotak yang berat itu.

5 Cikgu Murni ialah seorang guru yang penyayang.

6 Sidek mengirimi surat kepada anaknya yang berada di perantauan.

7 Anak Mak Leha semuanya menjadi.

8 Pekerja itu sedang membaik kerosakan yang berlaku akibat litar pintas.

9 Tugu memperingat itu dibina untuk mengenang pengorbanan perajurit negara.

10 Kebanyakkan remaja pada hari ini suka membuang masa di pusat beli-belah.

8

4

8

4

4

8

4

8

8

8

Bahagian B

Panduan PdPc

1 Tiga keping kertas yang bertulis imbuhan awalan, imbuhan akhiran dan imbuhan apitan ditampal dalam bentuk Y.

2 Pada setiap kertas ditulis soalan yang berbeza untuk murid menulis jawapan mereka.

Aktiviti PAK21

Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk menentukan giliran murid yang menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji murid yang dapat menguasai topik pengimbuhan dengan baik.


Murid dengan bantuan ibu bapa menandakan kata berimbuhan yang terdapat dalam sajak ini.

Wahai adik, wahai temanRajin membaca mendapat ilmuMenerangi segenap ruangMemberikan cahaya dalam kegelapan.

Wahai adik, wahai temanAmalkan semangat rajin Carilah ilmu di mana-manaTanamkan semangat yang satuTekad berusaha untuk kejayaanSemoga hidup masa hadapanCerah ke puncak jaya.

Jawapan: membaca, mendapat, menerangi, segenap, memberikan, kegelapan, amalkan, tanamkan, berusaha, kejayaan, semoga, hadapan

Praktis Ekstra

Lengkapkan perenggan di bawah dengan kata berimbuhan yang sesuai.

Jawapan:1 dilahirkan 2 menjaga 3 menyediakan4 makanan 5 minuman 6 berkhasiat

Sejak kita (1) _____, ibu bapa kitalah yang (2) _____ kita sampai dewasa. Mereka (3) _____ tempat tinggal yang selesa serta (4) _____ dan (5)_____ yang (6) _____ supaya kita sentiasa sihat.

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah A.penjaja – orang yang berjaja atau berjualpemilik – tuan punyapenduduk – orang yang menduduki sesuatu tempatpedagang – orang yang berdagang; saudagar


Oxford

Fajar 2

019

31

B Tulis imbuhan yang sesuai pada perkataan yang bergaris dalam ayat di bawah pada ruangan yang disediakan.

1 Hiasan pentas itu berjaya kami siap dalam masa satu hari sahaja. siapkan

2 Tendang kencang pemain itu telah menghasilkan gol kemenangan. Tendangan

3 Ceramah itu disampaikan oleh seorang syarah dari Universiti Malaya. pensyarah

4 Pelabuhan Melaka ialah tempat singgah yang terkenal dahulu. persinggahan

5 Kami akan saksi konsert penyanyi yang terkenal itu bersama-sama. menyaksikan

6 Feri itu gerak ke Pulau Langkawi. bergerak

7 Naziha asal daripada keluarga yang berada. berasal

8 Saliha pesan lima bungkus nasi lemak untuk dibawa pulang. memesan

9 Lumba motosikal antarabangsa itu terpaksa dibatalkan kerana hari hujan. Perlumbaan

10 Jangan membuang masa dengan tonton televisyen sahaja. menonton

C Garis kata berimbuhan yang betul dalam ayat-ayat di bawah.

1 “Semua hadiah ini adalah untuk orang yang saya (sayangi, menyayangi),” kata Suhanis kepada Liyana.

2 Tingkap-tingkap di rumah datuk (menghiasi, berhiaskan) ukiran yang indah.

3 Gadis manis yang (berbaju, membajui) kurung hijau itu bernama Aliya.

4 Laila (bacaan, membaca) surat yang diterima daripada kakaknya sambil tersenyum.

5 Anak yang baik sentiasa (menghormati, terhormat) kedua-dua orang ibu bapanya.

6 Semua makanan dan minuman itu telah saya (hidangan, hidangkan) di atas meja sebelum tetamu tiba.

Praktis Ekstra

Bina ayat daripada kata berimbuhan di bawah.

1 gerak 2 bergerak 3 pergerakan 4 menggerakkan

Jawapan: 1 Dengan gerak yang lemah sekali dia cuba mencapai cawan yang terletak

di sisinya. 2 Mereka bergerak ke tengah padang secara berkumpulan. 3 Pengangkutan awam memudahkan pergerakan orang ramai. 4 Maznan tidak dapat menggerakkan tangannya yang terseliuh itu.

Tip Jawapan

Soalan 10Jawapan yang betul ialah menonton.Apabila awalan me- bergabung dengan kata dasar yang bermula dengan huruf “t”, huruf pertamanya akan menjadi “n”.

Tip Jawapan

Soalan 8Jawapan yang betul ialah memesan.Apabila awakan me- bergabung dengan kata dasar yang bermula dengan huruf “p”, huruf pertamanya akan menjadi “m”.

Betulkan Saya

menernak ✗

menternak ✓

memperindahkan ✗

memperindah ✓

memperolehi ✗

memperoleh ✓

memperakui ✗

mengakui ✓

memperakukan ✓


Ibu bapa menyediakan senarai perkataan dan murid diminta untuk memberikan imbuhan yang sesuai kepada perkataan tersebut. Ibu bapa menyemak jawapan yang telah diberikan.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah sayangi.Hal ini dikatakan demikian kerana ayat ini ialah ayat pasif diri pertama.


Oxford

Fajar 2

019

32

Kata Ganda

1 Penggandaan ialah proses mengulangi sesuatu perkataan, sama ada secara seluruh atau bahagian tertentu dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.

2 Terdapat tiga jenis kata ganda, iaitu kata ganda penuh atau seluruh, kata ganda berentak dan kata ganda separa.

Kata Ganda Penuh atau Seluruh

1 Seluruh perkataan digandakan tanpa mengalami perubahan bunyi atau bentuk, sama ada berimbuhan atau tidak.

2 Contoh kata ganda ini ialah buku-buku, pen-pen dan rumah-rumah.

Kata Ganda Separa

1 Menggandakan sebahagian daripada kata dasar yang terdiri daripada kata tunggal atau kata terbitan.

2 Penggandaan separa boleh berlaku di hadapan atau di belakang kata dasar.3 Contoh kata ganda ini ialah rerambut, jejari, tergesa-gesa dan usik-mengusik.

Kata Ganda Berentak

1 Menggandakan kata dasar mengikut rentak bunyi tertentu dalam kata dasar itu.2 Seluruh kata dasar digandakan dan bunyi tertentu diulang dan diubah.3 Contoh kata ganda ini ialah sayur-mayur, gunung-ganang dan bukit-bukau.

Nota

1 __________ peminat pasukan bola sepak Malaysia menyambut kepulangan pasukan Harimau Malaya di lapangan terbang.

A Berbaris-baris B Berpusu-pusu C Berebut-rebut D Berduyun-duyun

2 Kita mestilah ________ dengan jiran tetangga.

A tegur-menegur B usik-mengusik C bersalam-salaman D pandang-memandang 3 Saya akan berjaya ke menara gading

jika saya belajar dengan ________. A berbaik-baik B bermain-main C berangan-angan D bersungguh-sungguh

4 Azam akan menonton televisyen ________ lamanya jika dia tidak ke mana-mana.

A berjam-jam B tergesa-gesa C sehabis-habis D perlahan-lahan

5 Perahu yang sarat dengan penumpang itu ________ dipukul ombak.

A terkapai-kapai B terapung-apung C terhuyung-hayang D terumbang-ambing

6 ________ yang rendang itu mengindahkan suasana di Taman Tasik Taiping.

A Jejari B Kekuda C Dedaun D Pepohon


Bahagian A

Nota Grafik

Penuh atau Seluruh

Berentak

KataGanda Separa


Murid dan ibu bapa mencari contoh untuk ketiga-tiga kategori penggandaan berentak yang berikut:

Kata ganda berentak bebasJawapan: 1 ulang-alik 2 kusut-masai 3 simpang-siur

Kata ganda berentak pengulangan vokalJawapan: 1 lauk-pauk 2 cerai-berai 3 kuih-muih

Kata ganda berentak pengulangan konsonanJawapan: 1 gelap-gelita 2 bolak-balik 3 suku-sakat

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah A.tegur-menegur – saling menyapausik-mengusik – saling mengusikbersalam-salaman – saling berjabat tanganpandang-memandang – saling memandang

Praktis Ekstra

Namakan jenis kata ganda yang diberikan. 1 hingar-bangar 2 kecil-kecil 3 susup-sasap 4 terkenang-kenang 5 bantu-membantu 6 agar-agar

Jawapan: 1 kata ganda berentak 4 kata ganda separa 2 kata ganda penuh atau seluruh 5 kata ganda separa 3 kata ganda berentak 6 kata ganda penuh atau seluruh

Tip Jawapan

Soalan 5Jawapan yang betul ialah D.terumbang-ambing – bergerak turun naik atau timbul tenggelam di dalam airterkapai-kapai – bergerak-gerak seolah-olah hendak memegang sesuatuterapung-apung – terkatung-katung di permukaan airterhuyung-hayang – bergoyang-goyang ke kiri dan ke kanan


Oxford

Fajar 2

019

33

A Isi tempat kosong dengan kata ganda yang sesuai.

Bahagian B

berduyun-duyun ketat-ketat berdebar-debar gilang-gemilang tergesa-gesa kering-kontang

1 Sawah padi di Kampung Kenangan menjadi kering-kontang akibat kemarau yang melanda sejak sebulan lalu.

2 Raihan menutup balang kaca yang berisi kuih itu ketat-ketat agar tidak masuk angin.

3 Orang ramai berduyun-duyun ke pesta jualan amal yang sedang diadakan di Stadium Shah Alam.

4 Sambutan Hari Keputeraan Sultan Selangor akan diadakan secara gilang-gemilang pada tahun ini.

5 Rahiman tergesa-gesa pergi ke sekolah kerana sudah lewat.

6 Azman berdebar-debar untuk menunggu keputusan peperiksaan UPSR yang akan diumumkan nanti.

B Senaraikan kata ganda yang berkaitan dengan gambar di bawah pada ruang jawapan yang disediakan.

Kata Ganda

1 gotong-royong 4 pasu-pasu

2 murid-murid 5 pokok-pokok

3 bunga-bunga 6 dedaun

Panduan PdPc

1 Soalan atau topik tentang kata ganda ditampal pada dinding di beberapa buah tempat di dalam kelas atau dewan.

2 Murid bergerak dari satu hentian ke satu hentian secara berkumpulan dan berbincang tentang soalan atau topik berkenaan.

3 Murid berkongsi pendapat dan merekodkan komen dan maklumat yang diperoleh.

Aktiviti PAK21

Murid dalam bentuk berkumpulan akan bergilir-gilir untuk memberikan respons tentang gambar yang merujuk kata ganda separa secara lisan.Contohnya: bola dan bebolasiku dan sesiku

Praktis Ekstra

Lengkapkan petikan di bawah dengan kata ganda penuh yang sesuai.

Jawapan: 1 Pagi-pagi 2 ayam-ayam 3 Tiba-tiba 4 laju-laju

(1) _____ lagi Nek Kiah sudah membawa (2) _____nya keluar dari reban. (3) _____, kedengaran bunyi ayam yang riuh di reban. Nek Kiah berjalan (4) _____ menuju ke reban ayamnya.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah kering-kontang.kering-kontang – tidak berair atau sudah tidak berair lagi

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah berdebar-debar.berdebar-debar – berdenyut-denyut atau bergerak-gerak agak pantas berkenaan jantung kerana terkejut, ketakutan dan lain-lain

Betulkan Saya

anai anai ✗

anai-anai ✓

cantik – cantik ✗

cantik-cantik ✓

te-tikus ✗

tetikus ✓

dua orang murid-murid ✗

dua orang murid ✓

para-para tetamu ✗

para tetamu ✓


Oxford

Fajar 2

019

34

Kata Majmuk

1 Kata majmuk ialah rangkaian dua kata dasar atau lebih yang membawa maksud yang baharu.

2 Kata majmuk boleh dieja terpisah dan bercantum.

3 Kata majmuk yang dieja terpisah terbahagi kepada tiga kelompok, iaitu:

Nota

Jenis Kata Majmuk

Rangkai kata bebas Istilah khusus Maksud kiasan

biru laut, Menteri Besar, pasar raya

ukur lilit, kertas turas, deria rasa, kanta lekap, kertas kerja

batu api, lidah bercabang, durian runtuh, berat tulang

4 Kata majmuk yang telah mantap penggunaannya dieja bercantum. Contoh kata majmuk tersebut ialah jawatankuasa, olahraga dan kerjasama.

5 Kata majmuk boleh menerima imbuhan untuk menghasilkan kata terbitan. Contoh kata majmuk tersebut ialah mencampuradukkan, pengambilalihan dan ditemu bual.

1 Beberapa orang _________ sedang melakukan pemeriksaan bagi memastikan kapal terbang tersebut berada dalam keadaan baik.

A anak kapal C anak perahu B anak jentera D anak dagang

2 Para pendidik mempunyai ________ yang berat terhadap anak murid mereka dalam pendidikan.

A sukarela B kerjasama C kakitangan D tanggungjawab

3 Anita mengulang kaji pelajaran dengan berpandukan ________ yang baru dibelinya.

A buku lima C buku catatan B buku akaun D buku rujukan

4 Ibu bapa tidak seharusnya bersikap ________ terhadap anak-anak mereka.

A berat hati B pilih kasih C tebal muka D ringan tulang

5 Pihak sekolah akan mengadakan sesi _______ untuk meraikan murid tahun satu yang baru melangkah ke alam persekolahan.

A janji temu C soal jawab B tegur sapa D suai kenal

6 Telefon bimbit yang lama itu tidak ________ lagi.

A diguna pakai C ditemu bual B diubah suai D diambil alih

7 Adrian sedang ________ maklumat dari Internet untuk menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru kelasnya.

A mereka cipta B memuat turun C mengatur cara D mengemas kini

8 Penduduk Kampung Bahagia bersikap ________. Mereka saling membantu sewaktu membuat persiapan majlis perkahwinan yang diadakan di kampung tersebut.

A berat hati C ringan mulut B berat tulang D ringan tulang


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.


5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul.

Nota Grafik

Rangkai Kata Bebas

MaksudKiasan

Jenis KataMajmuk

IstilahKhusus

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah D.tanggungjawab – kewajiban yang dipikulsukarela – dengan kehendak sendirikerjasama – saling membantukakitangan – pekerja

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah B.pilih kasih – mengasihi atau memihak sesuatu pihakberat hati – enggan, tidak sampai hatitebal muka – tidak tahu maluringan tulang – rajin bekerja

Betulkan Saya

mengulangkaji ✗

mengulang kaji ✓

tanda-tandatangan ✗

tandatangan-tandatangan ✓

anak tiri-anak tiri ✗

anak-anak tiri ✓

dianak tirikan ✗

dianaktirikan ✓

Praktis Ekstra

Tulis jenis kata majmuk bagi kata majmuk yang diberikan. 1 luar biasa 4 garis pusat 2 telefon bimbit 5 semula jadi 3 buah hati 6 anak emas

Jawapan: 1 rangkai kata bebas 4 istilah khusus 2 istilah khusus 5 rangkai kata bebas 3 maksud kiasan 6 maksud kiasan


Oxford

Fajar 2

019

35

Bahagian BA Tandakan (4) pada ejaan kata majmuk yang betul.

1penghawa dingin

6gambar rajah 4

pendingin hawa 4 gambarajah

2pisang goreng 4

7ibubapa

goreng pisang ibu bapa 4

3pasar raya 4

8jadual tugasan 4

pasaraya jadual bertugas

4tengahari

9pusat beli-belah 4

tengah hari 4 pusat membeli-belah

5keretapi

10tandatangan 4

kereta api 4 tanda tangan

B Tandakan (4) pada jawapan yang betul berdasarkan ayat di bawah.

1 Anak pengarah syarikat itu akan __________ tugas Encik Yong mulai minggu hadapan.

mengambil tahu ( ) mengambil alih ( 4 ) mengambil berat ( )

2 Azimah ketawa terbahak-bahak kerana __________ melihat telatah lucu adiknya.

geli hati ( 4 ) sakit hati ( ) makan hati ( )

3 Osmayani yang gemar bersukan akan menjalani latihan __________ pada setiap petang.

pancaragam ( ) sukarela ( ) olahraga ( 4 )

4 Kerajaan sentiasa menggalakkan golongan __________ menceburkan diri dalam bidang

perniagaan.

warganegara ( ) bumiputera ( 4 ) setiausaha ( )

5 Sebaik-baik sahaja selesai penceramah itu menyampaikan ceramahnya, sesi __________

telah diadakan.

temu duga ( ) soal jawab ( 4 ) uji kaji ( )

6 Wajah yang ayu dan disertai pula dengan __________nya menyerlahkan kejelitaan Ramlah.

senyum sumbing ( ) senyum kambing ( ) senyum manis ( 4 )

7 Untuk menyelesaikan masalah tersebut, keputusan __________ perlu diambil segera untuk

tindakan seterusnya.

sebulat suara ( 4 ) sepintas lalu ( ) separuh jalan ( )

8 Hamdan menyuruh Hamidah menyusun buku di __________.

sudut membaca ( ) sudut baca ( ) sudut bacaan ( 4 )

Tip Jawapan

Soalan 5Jawapan yang betul ialah soal jawab.soal jawab – tanya jawabtemu duga – tanya jawab antara majikan dengan pemohon kerja dan lain-lainuji kaji – ujian atau penyelidikan untuk mengetahui atau memastikan sesuatu percubaan, eksperimen

Panduan PdPc

1 Strategi ini menggalakkan murid melalui proses pembelajaran yang bermakna tentang kata majmuk dengan membina idea-idea baharu.

2 Proses ini melibatkan: (a) bina atau jana (b) susun (c) gabung atau hubung (d) hurai atau jelaskan Jawapan:

Aktiviti PAK21

Murid membentuk simbol tangan atau badan untuk menerangkan isi kandungan pelajaran atau pembelajaran tentang kata majmuk yang merujuk kata nama, kata kerja dan kata adjektif.

Praktis Ekstra

Lengkapkan petikan di bawah dengan kata majmuk yang sesuai

Jawapan:1 ibu kota 2 ibu negara 3 bandar raya 4 lalu lintas

Kuala Lumpur ialah (1)_____ yang pesat membangun. Sebagai (2)_____, Kuala Lumpur sememangnya menjadi tumpuan masyarakat. Oleh hal yang demikian tidak hairanlah (3)_____ ini sentiasa mengalami kesesakan (4)_____.


Murid dengan bantuan ibu bapa melengkapkan roda kata majmuk kiasan berakhir dengan perkataan “hati”.

Jawapan: ada hati, buah hati, baik hati, sagu hati, ambil hati, senang hati, geli hati, murah hati

hati

A B C D

besar(ukuran)

kepala(organ)

besarkepala

degil

cermin(benda)

mata(organ)

cerminmata

kacamata


Oxford

Fajar 2

019

36

Ayat Songsang

1 Ayat dengan susunan songsang ialah ayat yang predikatnya dibawa ke hadapan.

2 Dengan kata lain, ciri penting ayat songsang ialah predikat mendahului subjek.

3 Proses membawa predikat ke hadapan dikenali sebagai proses pendepanan.

4 Terdapat dua proses pendepanan predikat, iaitu:

Nota

1 A Adik saya menangkah? B Pada masa itu sakit Herman. C Bersenam Wendy setiap pagi. D Zurina oleh karangan terbaik itu.

2 A Kami anak jiran sangat baik. B Itu daripada sahabat lama surat. C Dewan makan untuk kerusi meja ini. D Baru sampai bas itu di Kangar.

3 A Kuat agak lelaki panggilan itu. B Ditanam oleh nenek serai wangi itu. C Di atas beg meja makan Hana. D Daya kita apatah untuk membeli

kasut mahal itu.

4 A Berkawan mereka kecil sejak rapat. B Harga RM50 kamus dengan tebal

itu dijual. C Sungguh indah pemandangan

di sawah padi itu. D Bersama Hakimi mendaki bukit

abangnya yang tinggi itu.

5 A Pegawai perancang bahasa ibu Lela. B Bercuti selama di Pulau Langkawi

mereka seminggu. C Jalan Datuk Keramat bertaburan

di atas sampah sarap. D Pada masa lapang majalah kanak-

kanak suka membaca Amran.

Pilih ayat songsang yang betul.

Bahagian A

Pendepanan Seluruh Predikat

Ayat biasa Cikgu Halim guru mata pelajaran Bahasa Melayu.

Ayat songsang Guru mata pelajaran Bahasa Melayu Cikgu Halim.

Pendepanan Sebahagian Predikat

Ayat biasa Halimah bertugas sebagai kerani di pejabat pos.

Ayat songsang Bertugas sebagai kerani di pejabat pos Halimah. (pendepanan frasa kerja)Di pejabat pos Halimah bertugas sebagai kerani. (pendepanan frasa sendi nama)

A Tukar ayat di bawah menjadi ayat songsang.

1 Kaki Razlan luka kerana tersepak seketul batu. Kerana tersepak seketul batu kaki Razlan luka. atau

Luka kerana tersepak seketul batu kaki Razlan.

Bahagian B

STANDARD KANDUNGAN



5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang yang betul dalam pelbagai situasi.

Nota Grafik

PendepananSeluruhPredikat

PendepananSebahagian

Predikat

AyatSongsang

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah D.A Kami anak jiran sangat baik. Sepatutnya: Sangat baik anak

jiran kami.B Itu daripada sahabat lama surat. Sepatutnya: Daripada sahabat

lama surat itu.C Dewan makan untuk kerusi

meja ini. Sepatutnya: Untuk dewan makan

kerusi meja ini.

Betulkan Saya

Sahabat baik dialah Aiman. ✗

Sahabat baik Aiman dialah. ✗

Dialah sahabat baik Aiman. ✓

Si Tompok pergi manatah? ✗

Manatah perginya Si Tompok? ✓

Hanida menyanyi bolehkah? ✗

Bolehkah Hanida menyanyi? ✓


Murid dan ibu bapa membina beberapa rangkap pantun dengan menggunakan ayat songsang seperti contoh di bawah.

Ke Gunung Daik kami berenam,Pokok melata kami mencari;

Amatlah baik amalan bersenam,Akan kita sihat sepanjang hari.

Praktis Ekstra

Tentukan jenis proses pendepanan ayat songsang yang terikat. 1 Guru kelas saya Puan Hayati. 2 Masih teguh lagi bangunan itu. 3 Sedang menangis budak kecil itu. 4 Dengan sebilah pisau dia memotong kek itu.

Jawapan: 1 pendepanan seluruh predikat 3 pendepanan frasa kerja 2 pendepanan frasa adjektif 4 pendepanan frasa sendi nama


Oxford

Fajar 2

019

37

2 Rumah bapa saudara saya letaknya di Jalan Siakap. Di Jalan Siakap letaknya rumah bapa saudara saya. atau

Letaknya di Jalan Siakap rumah bapa saudara saya.

3 Doktor Wahab sedang merawat pesakit di kliniknya. Sedang merawat pesakit di kliniknya Doktor Wahab. atau

Di kliniknya Doktor Wahab sedang merawat pesakit.

4 Puan Heng membeli lima buku sabun di pasar raya itu. Membeli lima buku sabun Puan Heng di pasar raya itu. atau

Di pasar raya itu Puan Heng membeli lima buku sabun.

5 Kita tidak harus berebut-rebut ketika menaiki bas sekolah. Tidak harus berebut-rebut kita ketika menaiki bas sekolah. atau

Ketika menaiki bas sekolah kita tidak harus berebut-rebut.

B Tukar ayat dalam petikan di bawah kepada ayat songsang.

1 Baru pulang dari sekolah Manisah.

2 Berasa sangat lapar Manisah makan.

3 Kek di atas meja Manisah.

4 Selepas beberapa jam perut Manisah sakit.

5 Segera ke klinik Puan Yati membawa Manisah.

6 Telah berkulat rupa-rupanya kek yang dimakan oleh Manisah.

Manisah baru pulang dari sekolah. Manisah berasa sangat lapar. Manisah makan kek di atas meja. Perut Manisah sakit selepas beberapa jam. Puan Yati segera membawa Manisah ke klinik. Rupa-rupanya, kek yang dimakan oleh Manisah telah berkulat.

Panduan PdPc

1 Satu penilaian kendiri dilakukan pada peringkat awal, semasa atau pada akhir PdPc.

2 Tiga warna digunakan, iaitu hijau (Saya yakin saya tahu), kuning (Rasa-rasa saya tahu) dan merah (Saya tidak tahu) untuk mengenal pasti tahap kefahaman murid tentang topik ayat songsang.

Aktiviti PAK21

Guru menyediakan beberapa ayat songsang dalam bentuk jadual predikat dan subjek. Secara berpasangan, murid bergilir-gilir memadankan bahagian ayat tersebut untuk membentuk ayat songsang yang betul dan gramatis di atas kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensel yang sama.

Praktis Ekstra

Bina ayat dengan menggunakan proses pendepanan yang berikut.1 Pendepanan frasa kerja 3 Pendepanan seluruh predikat2 Pendepanan frasa adjektif 4 Pendepanan frasa sendi nama

Jawapan: 1 Menjalani latihan pasukan catur di sekolah. 2 Belum masak benar buah betik ini.3 Murid Tahun Enam Cekal Muhammad Danish.4 Untuk ibu dan ayah hadiah ini.

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah:Sedang merawat pesakit di kliniknya Doktor Wahab.(Pendepanan frasa kerja)

atau

Di kliniknya Doktor Wahab sedang merawat pesakit.(Pendepanan frasa sendi nama)

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah:Membeli lima buku sabun Puan Heng di pasar raya itu. (Pendepanan frasa kerja)

atau

Di pasar raya itu Puan Heng membeli lima buku sabun. (Pendepanan frasa sendi nama)


Oxford

Fajar 2

019

38

Jenis-jenis Ayat

Ayat Penyata

1 Ayat penyata dikenali sebagai ayat keterangan atau ayat berita.

2 Ayat ini diucapkan dengan maksud membuat satu pernyataan.

3 Ayat penyata memberikan keterangan atau menceritakan sesuatu perkara.

Nota

Ayat Penyata

Contoh ayat (a) Pokok kelapa di hadapan rumah saya condong.(b) Kakak pandai mengaji.

Ayat Tanya

1 Ayat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu perkara atau hal.

2 Terdapat dua jenis ayat tanya, iaitu:

Ayat tanya dengan kata tanya

(a) Nama kamu siapa? (b) Siapakah nama kamu?

Ayat tanya tanpa kata tanya

(a) Ibu membasuh kain? (b) Ayah sudah pulang?

Ayat Perintah

1 Ayat perintah diucapkan dengan tujuan menimbulkan sesuatu tindakan.

2 Ayat perintah ditujukan kepada orang kedua dengan menggunakan kata ganti nama diri orang kedua seperti awak dan engkau.

3 Ayat perintah terdiri daripada empat jenis, iaitu:

Ayat LaranganAyat Suruhan Ayat Permintaan

Ayat Perintah

Ayat Silaan

Ayat Seruan

1 Ayat seruan diucapkan dengan membawa nada atau intonasi untuk melahirkan keadaan perasaan.

2 Kata seru seperti oh, amboi, cis, wah, eh, aduh, syabas dan aduhai perlu ada dalam ayat seruan.

3 Ayat seruan diakhiri dengan tanda seru pada akhir ayat. Contoh ayat: (a) Aduh, sakitnya gigi saya! (b) Wah, cantiknya rumah baharu kamu!

STANDARD KANDUNGAN



5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks menggunakan penanda wacana dengan betul.

Nota Grafik


Murid membuat latih tubi dengan bantuan ibu bapa di rumah untuk membina ayat tanya yang berikut: 1 Ayat tanya dengan kata tanya 2 Ayat tanya dengan kata ganti

nama tanya 3 Ayat tanya dengan frasa sendi

nama tanya

Jawapan: 1 Dayana menangis mengapa?

atau Mengapakah Dayana menangis?

2 Datuknya siapa? atau Siapakah datuknya?

3 Kamu berpindah ke sini sejak bila? atau Sejak bilakah kamu berpindah ke sini?

AyatSeruanJenis-

jenisAyat

AyatPenyata

Ayat Tanya

Ayat Perintah

Panduan PdPc

1 Penggunaan gabungan pelbagai cara pembelajaran digunakan dalam kaedah gaya persembahan. Contohnya, kinestetik (pergerakan) visual dan/atau auditori (mendengar).

2 PdPc melibatkan aktiviti mengikut kecenderungan murid berdasarkan Teori Kecerdasan Pelbagai (Multiple Intelligences) merangkumi kecerdasan linguistik, logik dan nombor, visual dan ruang, kinestetik, naturalis, muzikal, interpersonal dan intrapersonal.

Aktiviti PAK21

Guru menyediakan beberapa contoh ayat merangkumi ayat penyata, ayat perintah, ayat seruan dan ayat tanya. Dalam kumpulan berempat, murid bergilir-gilir menamakan jenis ayat tersebut, sama ada ayat penyata, ayat perintah, ayat seruan atau ayat tanya di atas kertas yang sama dan menggunakan pen pelbagai warna.


Oxford

Fajar 2

019

39


1 Pilih ayat penyata yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

A Jangan petik bunga-bunga di dalam pasu itu.

B Wah, cantiknya pokok bunga di halaman rumah itu!

C Mengapakah pokok bunga itu ditanam di dalam pasu?

D Halaman rumah itu cantik kerana dihiasi dengan pelbagai pokok bunga.

2 Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan di bawah.

A Berapakah harga kasut sukan, baju sukan dan seluar sukan ini?

B Bilakah kamu membeli kasut sukan, baju sukan dan seluar sukan ini?

C Siapakah yang membeli kasut sukan, baju sukan dan seluar sukan ini?

D Di manakah kamu membeli kasut sukan, baju sukan dan seluar sukan ini?

3 Pilih ayat tanya yang betul. A Di manakah rumah Aleesa! B Rumah Aleesa di manakah? C Rumah Aleesa di mana. D Rumah Aleesa di mana?

4 Pilih ayat perintah yang sesuai dengan pernyataan di bawah.

A Sila berlari-lari dan berbuat bising di dalam kelas.

B Minta berlari-lari dan berbuat bising di dalam kelas.

C Jangan berlari-lari dan berbuat bising di dalam kelas.

D Berlari-larilah dan berbuat bisinglah semua di dalam kelas.

5 Pilih jenis ayat perintah berdasarkan ayat di bawah.

A Ayat silaan C Ayat larangan B Ayat suruhan D Ayat permintaan 6 Pilih ayat seruan yang betul. A Amboi, sakitnya pinggang aku! B Nah, ambil semula buku-buku

kepunyaan kamu ini! C Syabas, penatnya membuat kerja-kerja

rumah! D Eh, comel sungguh anak perempuan

Puan Hajar!

7 Pilih ayat seruan yang sesuai dengan pernyataan di bawah.

A Wah, tingginya Menara Kuala Lumpur! B Aduh, tingginya Menara Kuala

Lumpur! C Syabas, tingginya Menara

Kuala Lumpur! D Aduhai, tingginya Menara

Kuala Lumpur!

Pilih jawapan yang betul.

Bahagian A

Kasut sukan, baju sukan dan seluar sukan ini hanya berharga RM200.

Cikgu Hasnah melarang murid-murid berlari-lari dan berbuat bising di dalam kelas.

Siapkan tugasan itu dalam masa satu minggu dari sekarang.

Wendy terpegun melihat Menara Kuala Lumpur yang tinggi.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah D.A Ayat perintahB Ayat seruanC Ayat tanyaD Ayat penyata

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah D.

A Tanda baca (!) sepatutnya (?).B Frasa sendi nama tanya dengan

partikel -kah sepatutnya dibawa ke hadapan.

C Tanda baca (.) sepatutnya (?).D Ayat tanya dalam susunan biasa,

iaitu frasa sendi nama tanya hadir dalam predikat.

Tip Jawapan

Soalan 5Jawapan yang betul ialah B.Ayat silaan – Silalah datang ke majlis hari lahir saya nanti.Ayat larangan – Jangan berebut-rebut semasa membeli makanan di kantin.Ayat permintaan – Minta kamu semua bertenang.

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah B.A Aduh, sakitnya pinggang aku!C Aduhai, penatnya membuat kerja-

kerja rumah!D Amboi, comel sungguh anak

perempuan Puan Hajar!

Praktis Ekstra

Pilih jenis ayat perintah berdasarkan ayat di bawah.

Jawapan: A Ayat silaan C Ayat laranganB Ayat suruhan D Ayat permintaan

Jawapan: B

“Siapkan tugasan ini secepat mungkin,” kata pengurus itu.

Praktis Ekstra

Ayat “Jangan bermain di kawasan lombong itu.“ ialah ayat perintah jenisA silaan.B suruhan.C larangan.D permintaan.

Jawapan: C


Oxford

Fajar 2

019

40

A Padankan jenis-jenis ayat berdasarkan ayat yang diberikan. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.

1 Budak perempuan yang petah berkata-kata itu anak siapa? Ayat penyata

2 Bersihkan bilik tidur kamu pada setiap hari minggu.

Ayat tanya

3 Makanan kegemaran saya ialah nasi tomato dan ayam masak merah. Ayat seruan

4 Aduh, sakitnya kakiku ini! Ayat perintah

Bahagian B

B Bina satu ayat bagi setiap jenis ayat di bawah.

1 Ayat penyata Persatuan Bahasa Melayu mengadakan Pertandingan Deklamasi Sajak.

2 Ayat seruan Cis, berani dia masuk ke dalam rumah aku tanpa kebenaran!

3 Ayat silaan Jemput datang ke rumah saya pada malam nanti kerana ada jamuan.

4 Ayat suruhan Baca petikan rencana itu di hadapan kelas dengan suara yang kuat.

5 Ayat larangan Jangan makan pisang yang masih muda itu kerana rasanya sangat kelat. 6 Ayat permintaan Tolong belikan kakak sebungkus nasi lemak berlaukkan sambal kerang.

7 Ayat tanya tanpa kata tanya Mereka bertolak ke Shah Alam pada malam ini?

8 Ayat tanya dengan kata tanya Bagaimanakah cara membuat kek pisang yang lembut dan gebu?

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah ayat penyata.Ayat ini ialah ayat penyata kerana ayat tersebut memberikan keterangan tentang sesuatu perkara (makanan kegemaran).

Tip Jawapan

Soalan 2Ayat ini ialah ayat seruan kerana ayat tersebut diucapkan untuk melahirkan perasaan marah atau geram merujuk penggunaan kata seru, iaitu cis pada permulaan ayatnya.

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah ayat perintah.Ayat ini merupakan ayat perintah kerana ayat tersebut diucapkan dengan tujuan untuk menimbulkan sesuatu tindakan.


Murid dan ibu bapa membina pantun empat kerat. Setiap baris pantun tersebut mestilah terdiri daripada unsur ayat penyata, ayat perintah, ayat seruan dan ayat tanya seperti contoh di bawah.

Kedai Pak Abu di Batu Kikir,Pergilah engkau dengan Si Zaki;

Wahai kawan, cubalah fikir,Apakah binatang tidak berkaki?

Seorang budak lelaki sedang bermain bola di jalan raya

Praktis Ekstra

Bina ayat-ayat yang berikut berdasarkan situasi di bawah ini.

1 Ayat penyata2 Ayat perintah3 Ayat seruan4 Ayat tanya

Jawapan:1 Budak itu bermain bola di tengah

jalan. 2 Janganlah kamu bermain bola di

tengah jalan. 3 Amboi, beraninya kamu bermain

bola di tengah jalan!4 Siapakah nama budak yang

bermain bola di tengah jalan itu?


Oxford

Fajar 2

019

41

Bentuk-bentuk Ayat

Nota


1 Pilih ayat tunggal yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

A Rumah Pak Cik Kadir letaknya di dalam kebun sayur.

B Pak Cik Kadir membuat kebun sayur di sebelah rumahnya.

C Pak Cik Kadir memetik sayur-sayuran di belakang rumahnya.

D Pak Cik Kadir membersihkan kebun sayur di belakang rumahnya.

2 Pilih ayat majmuk yang betul bagi ayat tunggal di bawah.

A Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman rendang lalu tidak berbuah.

B Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman rendang atau tidak berbuah.

C Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman rendang tetapi tidak berbuah.

D Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman rendang apabila tidak berbuah.

Pilih jawapan yang betul.

Bahagian A

Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman rendang.Pokok rambutan di dusun Pak Cik Sulaiman tidak berbuah.

Bentuk Keterangan Contoh Ayat

Ayat tunggal Ayat yang mempunyai satu subjek dan satu predikat Zara suka makan nasi goreng.

Ayat majmuk gabungan

Ayat yang terdiri daripada dua ayat atau lebih ayat tunggal. Ayat ini menggunakan kata hubung seperti dan, atau, tetapi dan lalu.

Zara suka makan nasi goreng dan nasi lemak.

Ayat majmuk pancangan

Ayat ini juga dikenali sebagai ayat berkait yang terbina daripada satu ayat utama dan satu atau beberapa ayat kecil. Ayat ini tergabung dengan menggunakan kata hubung yang, bahawa, untuk.

Zara makan nasi goreng yang pedas itu.

Zara mengatakan bahawa dia memang suka makan nasi goreng.

Zara membeli dua bungkus nasi goreng untuk kawan baiknya.

Ayat majmuk campuran

Ayat yang dikenali sebagai ayat kompleks dan mengandungi lebih daripada satu jenis ayat.se

Zara makan nasi goreng yang dibeli olehnya di sebuah restoran manakala abangnya makan nasi lemak yang dibeli di kantin sekolah.

STANDARD KANDUNGAN




Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah D.Gambar menunjukkan seorang lelaki sedang membersihkan kebun sayur di belakang rumahnya.

Nota Grafik

Ayat MajmukGabunganBentuk-

bentukAyat

AyatTunggal

Ayat MajmukPancangan

Ayat MajmukCampuran

Tip Jawapan

Soalan 2Jawapan yang betul ialah C.Dua ayat tunggal dicantumkan dengan menggunakan kata hubung gabungan tetapi untuk membentuk ayat majmuk gabungan.


Murid bersama ibu bapa membina ayat-ayat di bawah dengan lengkap dan gramatis. 1 Ayat tunggal 2 Ayat majmuk gabungan 3 Ayat majmuk pancangan 4 Ayat majmuk campuran

Jawapan: 1 Murid perempuan itu bijak

Matematik. 2 Rumah banglo itu cantik tetapi

tidak diselenggara dengan baik. 3 Kami akan ke rumah Yusri yang

terletak di atas bukit itu esok. 4 Cikgu Hisham ialah guru Bahasa

Melayu dan Sejarah yang berpengalaman luas.

Praktis Ekstra

Lengkapkan ayat majmuk di bawah dengan perkataan kamu sendiri.

1 Siti dan adiknya __________. 2 Sulaiman memakai kemeja yang _______. 3 Walaupun hidup susah tetapi _______.

Jawapan: 1 … berjalan kaki ke sekolah. 2 … berwarna biru. 3 … dia tetap meneruskan pelajarannya.


Oxford

Fajar 2

019

42

Bangunan yang tinggi itu sangat cantik.

3 Pilih bentuk ayat yang betul berdasarkan ayat di bawah.

A Ayat tunggal B Ayat majmuk gabungan C Ayat majmuk campuran D Ayat majmuk pancangan

4 Pilih ayat majmuk campuran dalam ayat di bawah.

A Murid yang rajin disayangi oleh guru dan rakan.

B Qayyum nekad akan berusaha sehingga berjaya.

C Abang menyatakan bahawa dia akan pulang esok.

D Nurulhuda menyanyi sambil menari di atas pentas.

A Gabungkan ayat tunggal di bawah supaya menjadi ayat majmuk yang lengkap.

1 Puan Zawiyah pergi ke dapur. Puan Zawiyah menjerang air.

Puan Zawiyah pergi ke dapur lalu menjerang air.

2 Ricky sedang bermain dam di anjung rumah. Rosman sedang bermain dam di anjung rumah.

Ricky dan Rosman sedang bermain dam di anjung rumah.

3 Penduduk Kampung Damai berpindah ke balai raya. Air sungai semakin naik.

Penduduk Kampung Damai berpindah ke balai raya kerana air sungai semakin naik.

Bahagian B

B Tulis ayat tunggal daripada ayat majmuk di bawah.

1 Gadis itu membeli kasut dan baju baharu di butik itu.

(a) Gadis itu membeli kasut baharu di butik itu.

(b) Gadis itu membeli baju baharu di butik itu.

2 Restoran Makmur dibuka pada setiap hari kecuali hari Isnin.

(a) Restoran Makmur dibuka pada setiap hari.

(b) Restoran Makmur tidak dibuka pada hari Isnin.

3 Bapa kamu bekerja di Syarikat Maju Timur atau di Syarikat Maju Barat?

(a) Bapa kamu bekerja di Syarikat Maju Timur?

(b) Bapa kamu bekerja di Syarikat Maju Barat?

Panduan PdPc

1 Guru menulis perkataan “kereta” pada papan putih dan meminta murid membina satu ayat tunggal secara individu daripada perkataan tersebut.

Jawapan murid 1: Kereta itu sentiasa rosak.

Jawapan murid 2: Kereta itu baharu.

2 Kemudian, murid akan berkongsi jawapannya dengan rakan. Jadikan dua jawapan yang ada kepada satu jawapan (ayat majmuk) yang dipersetujui bersama.

Jawapan murid 1 dan murid 2: Kereta yang baharu itu sentiasa rosak.

3 Ulang proses yang sama. Jawapan murid 3: Kereta itu

dibaiki olehnya. Jawapan murid 4: Kereta itu

dijual olehnya.4 Cara ini dapat mensintesiskan

empat jawapan kepada satu jawapan, iaitu semua jawapan murid dicantumkan dalam ayat majmuk campuran.

Jawapan: Kereta yang baharu dan sentiasa rosak itu dibaiki lalu dijual olehnya.

Praktis Ekstra

Nyatakan jenis ayat di bawah, sama ada ayat tunggal, ayat majmuk gabungan, ayat majmuk pancangan atau ayat majmuk campuran.1 Apabila saya menelan makanan,

tekak saya sakit.2 Vicky dan Amir menyatakan

bahawa kampung mereka dilanda banjir kilat semalam.

3 Cikgu Laila masuk ke dalam Kelas Enam Cekal sambil membawa seikat kertas ujian bulan April.

4 Semua murid wajib menyertai program motivasi.

Jawapan:1 Ayat majmuk pancangan2 Ayat majmuk campuran3 Ayat majmuk gabungan 4 Ayat tunggal

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah D.Dua ayat tunggal dicantumkan dengan menggunakan kata hubung pancangan relatif yang untuk membentuk ayat majmuk pancangan.

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah A.Tiga ayat tunggal dicantumkan dengan menggunakan kata hubung pancangan relatif yang dan kata hubung gabungan dan untuk membentuk ayat majmuk campuran.


Oxford

Fajar 2

019

43

Penanda Wacana

1 Penanda wacana ialah perkataan atau rangkai kata yang menghubungkan ayat dalam perenggan yang sama atau perenggan yang baharu agar ayat tersebut menjadi lebih teratur dan mempunyai kesinambungan idea.

2 Antara penanda wacana yang sering digunakan ialah:

3 Penanda wacana tidak harus digunakan secara semberono kerana setiap penanda wacana mempunyai jenis dan fungsinya yang berbeza.

Nota

akhirnya, oleh sebab itu, kemudian, tambahan pula, oleh itu, namun begitu, bagaimanapun, sebelum itu, dengan itu, lebih-lebih lagi, di samping itu

1 Norlaili menolong ibunya membuat kerja-kerja rumah. __________, dia mengulang kaji pelajaran.

A Oleh itu B Selepas itu C Lebih-lebih lagi D Walau bagaimanapun

2 Azhan Daniel sering dimarahi oleh ibu tirinya. __________, dia hanya mendiamkan diri.

A Selain itu B Kemudian C Tambahan pula D Walau bagaimanapun

3 Kerja-kerja membaik pulih jalan sedang dilakukan di Jalan Ampang. __________, jalan tersebut ditutup selama dua minggu.

A Oleh sebab itu B Tambahan pula C Di samping itu D Namun begitu

4 Hasil pendapatan penoreh getah semakin berkurangan. __________, hujan pada musim tengkujuh mengambil masa yang panjang.

A Oleh itu B Namun begitu C Lebih-lebih lagi D Oleh sebab itu

5 Puan Sarah menyapu sampah dan mengemas rumah. __________, dia memasak hidangan tengah hari.

A Kemudian B Namun begitu C Bagaimanapun D Lebih-lebih lagi

6 Suhaila berkawan rapat dengan Emma. __________, mereka tinggal di taman perumahan yang sama.

A Kemudian B Namun begitu C Bagaimanapun D Tambahan pula


Bahagian A

STANDARD KANDUNGAN




Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah D.Tambahan pula – penghubung tambahanKemudian – penghubung tempohNamun begitu – penghubung tentanganBagaimanapun – penghubung tentangan

Nota Grafik

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah B.Selepas itu – penghubung tempohOleh itu – penghubung musababLebih-lebih lagi – penghubung tambahanWalau bagaimanapun – penghubung tentangan

FungsiPenandaWacana

Penghubung TentanganNamun begituBagaimanapun

Penghubung MusababOleh ituOleh sebab ituDengan itu

Penghubung TempohKemudianAkhirnyaSebelum itu

Penghubung TambahanDi samping ituTambahan pulaLebih-lebih lagi

Betulkan Saya

Oleh kerana itu, ✗

Oleh sebab itu, ✓

Selain daripada itu, ✗

Selain itu, ✓

Ini kerana, ✗

Hal ini dikatakan demikian kerana,

✓

Walaubagaimanapun, ✗

Walau bagaimana pun, ✗

Walau bagaimanapun, ✓

Justeru itu, ✗

Oleh itu, ✓

Tip Jawapan

Soalan 3Jawapan yang betul ialah A.Oleh sebab itu – penghubung musababTambahan pula – penghubung tambahanDi samping itu – penghubung tambahanNamun begitu – penghubung tentangan


Oxford

Fajar 2

019

44

A Isi tempat kosong dengan penanda wacana yang sesuai

Bahagian B

akhirnya oleh sebab itu kemudian tambahan pula namun begitu oleh itu

1 Budak itu berusaha dengan bersungguh-sungguh. Oleh itu , dia berjaya.

2 Berkali-kali jurujual itu memujuk saya membeli jam tangan. Akhirnya , saya bersetuju.

3 Ibu bapa telah memelihara kita sejak kecil. Oleh sebab itu , kita mesti menghormati mereka.

4 Rosni tidak dapat bangun kerana sakit kepala. Namun begitu , dia tidak mahu pergi ke klinik.

5 Banyak sungguh orang berurusan di bank itu. Tambahan pula , hari ini hari orang menerima gaji.

6 Munirah memotong bawang itu kecil-kecil. Kemudian , dia memasukkannya ke dalam kuali.

B Betulkan penggunaan penanda wacana yang bergaris dalam ayat di bawah.

1 Talian telefon Diyana selalu tidak jelas. Oleh itu, di tempat yang agak bising seperti di stesen bas ekspres.

Lebih-lebih lagi

2 Pemuda itu ditangkap oleh polis kerana disyaki mengedar dadah. Lagipun, dia dibebaskan kerana tidak ada bukti.

Bagaimanapun/Walau bagaimanapun

3 Datin Siti Mashitah membeli sepasang baju kurung di Butik Butang Satu. Dengan itu, dia juga membeli sehelai selendang sutera.

Selain itu

4 Kakak membaca majalah di ruang tamu. Walau bagaimanapun, dia menolong ibu membersihkan pinggan mangkuk di dapur.

Sebelum itu

5 Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) akan menjelang tidak lama lagi. Jadi, Mazlan tetap malas mengulang kaji pelajaran.

Sungguhpun begitu

6 Bersenam pada setiap hari dapat menyihatkan badan. Lebih-lebih lagi, pelbagai penyakit yang berbahaya pada masa ini dapat kita elakkan.

Dengan itu

Panduan PdPc

1 Murid berada dalam kumpulan dan ditentukan tajuk yang berbeza tentang fungsi penanda wacana bagi setiap kumpulan untuk perbincangan.

2 Setelah selesai perbincangan, bina kumpulan baharu yang terdiri daripada ahli setiap kumpulan yang berlainan.

3 Murid akan menyatakan hasil perbincangan mereka merangkumi keempat-empat fungsi penanda wacana kepada kumpulan baharu.

Aktiviti PAK21

Dalam kumpulan, murid menulis respons tentang masalah pencemaran alam sekitar di atas kertas masing-masing. Kemudian, mereka mengedarkan catatan itu mengikut pusingan jam supaya setiap ahli kumpulan dapat menambahkan maklumat dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai atau membetulkan apa-apa yang ditulis di atas kertas tersebut.

Tip Jawapan

Soalan 1Jawapan yang betul ialah Oleh itu.Oleh itu – penghubung musabab

Tip Jawapan

Soalan 4Jawapan yang betul ialah Namun begitu.Namun begitu – penghubung tentangan

Tip Jawapan

Soalan 6Jawapan yang betul ialah Kemudian.Kemudian – penghubung tempoh

Praktis Ekstra

Murid diminta untuk menulis ulasan berdasarkan satu daripada petikan berita dalam surat khabar pada hari ini. Ulasan kamu mesti mengandungi sekurang-kurangnya lima penanda wacana.


Murid bersama ibu bapa menulis cara-cara membuat kek pisang dari awal hingga akhir dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.


Oxford

Fajar 2

019

Documents

Oxford Fajar 2019