Годовой план 1 - Детский сад № 67 Калининского района

Годовой план 1


I. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИГБДОУ детского сада № 67

Калининского района Санкт-Петербурга

1. Общие сведения

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 67 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по

физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

функционирует с 1975 года.

Учреждение размещено в двухэтажном здании, построенном по типовому проекту,

рассчитано на 280 мест. Здание оснащено централизованным отоплением,

водоснабжением и канализацией. Общая площадь здания – 1856,1 кв.м. Общая

площадь территории детского сада – 10 489 кв. м.

ГБДОУ № 67 имеет бессрочную лицензию на образовательную деятельность 78 №

000525, выданную 04.04.2011 года Комитетом по образованию Санкт-Петербурга.

Длительности пребывания детей 12 часов в день (полный день).

Режим работы: с понедельника по пятницу с 7.00 до 19.00. Выходные дни: суббота,

воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской

Федерации.

2. Контингент воспитанников

Детский сад № 67 рассчитан на 12 групп. В 2019-2020 учебном году в

учреждении функционировало 11 групп, из них 4 группы для детей от 1,5 до 3 лет и 7

групп для детей от 3 до 7 лет. Комплектование групп осуществлялось детьми от 1,5

года до 7 лет по возрастному принципу. Организация детской жизнедеятельности

осуществлялась с учетом возраста и пола, данные приведены в таблице № 1:

№

п/п Возрастная группа (№)

Возраст

детей

Кол-во

детей

Кол-

во

групп

Пол воспитанников

мальчики девочки

1. раннего возраста

№ 3 «Малыш»

от 1,5

до 2 лет 27 1 - -

2.

раннего возраста

№ 1 «Звёздочки»,

№ 4 «Солнышко»

№9 «Колокольчики»

от 2

до 3 лет 80 3 - -

3.

младшего дошкольного возраста

№ 7 «Одуванчик»

№ 11 «Бабочки»

от 3

до 4 лет 53 2 - -

4.

среднего дошкольного возраста

№ 10 «Улыбка»

№ 6 «Светлячок»

от 4

до 5 лет 55 2 - -

5.

старшего дошкольного возраста

№ 5 «Динозаврики

№ 8 «Кораблики»

от 5

до 6 лет 50 2 - -

6.

подготовительная к школе

группа

№ 2 «Фантазеры»

от 6

до 7 лет 23 1 - -

ИТОГО: от 1,5

до 7 лет 288 11 - -


На начало учебного года списочный состав детей составлял 292 детей, из них на

конец учебного года выбыло - 6 и прибыло -3 воспитанников. На конец учебного

года списочный состав изменился до – 288 детей. Выпущено в школу 23 ребенка в

возрасте 7 лет.

Посещаемость ГБДОУ детский сад № 67 в сравнительном анализе: График № 1

В новом 2020-2021 учебном году в учреждении функционирует 11 групп, из них 3 группы для детей от 1,5 до 3 лет и 8 групп для детей от 3 до 7 лет.

Комплектование групп осуществляется детьми от 1,5 года до 7 лет по возрастному

принципу. Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом

возраста и пола, данные приведены в таблице № 2:

65%

70%

75%

80%

85%

90%

2015-2016уч.год 2016-2017уч.год 2017-2018уч.год 2018-2019уч.год 2019-2020уч.год

76% 80%

83% 84% 89%

Посещаемость воспитанниками ДОУ

№

п/п Возрастная группа (№)

Возраст

детей

Кол-во

детей

Кол-

во

групп

Пол воспитанников

мальчики девочки

7. раннего возраста

№ 3 «Малыш»

от 1,5

до 2 лет 28 1 - -

8.

раннего возраста

№ 1 «Звёздочки»,

№ 4 «Солнышко»

от 2

до 3 лет 56 2 - -

9.

младшего дошкольного возраста

№ 2 «Фантазеры»

№ 8 «Кораблики»

№9 «Колокольчики»

от 3

до 4 лет 76 3 - -

10.

среднего дошкольного возраста

№ 7 «Одуванчик»

№ 11 «Бабочки»

от 4

до 5 лет 52 2 - -

11. старшего дошкольного возраста

№ 10 «Улыбка»

№ 6 «Светлячок»

от 5

до 6 лет 54 2 - -

12. подготовительная к школе

группа

№ 5 «Динозаврики»

от 6

до 7 лет 32 1 - -

ИТОГО: от 1,5

до 7 лет 297 11 - -


3.Укрепление и развитие материально-техничесой базы

Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической

базы:

3.1.За учет бюджетных средств через электронный аукцион

3.1.1.Осуществлен капитальный ремонт:

Замена дверного блока

Приобретение системного блока -1шт

Приобретение МФУ лазерный-1шт

Приобретение ноутбука-1шт

3.1.2.В соответствии с планом реализации ФГОС ДО приобретено игрового

оборудования, детская мебель и предметы интерьера:

комплект игровой – 1шт

кровать 3-х ярусная в тумбе-6шт

надстройка на кровать – 5шт

комплект мягкой мебели -1шт

пылесос моющий Thomas Twin Panther XT черный 1600Вт-1шт

3.2.За счет привлечения дополнительных финансовых средств, в

помещениях детского сада произведен космический ремонт:

Замена дверей

Поставка цифрового пианино

Выполнение работ по замене дверей

Поставка оргтехники

Поставка мебели

3.3.В соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности

составляются заявки на игровое и методическое оборудование по

реализации ФГОС ДО за счет расширения спектра дополнительного

образования привлечения дополнительного финансирования образовательного

процесса.

3.3.1 Ежегодно подбираются и приобретаются материалы и оборудование для

реализации образовательных областей в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями дошкольников, наглядные пособия и

игрушки. Воспитатели дополняют развивающую предметно-

пространственную среду развивающими играми и нетрадиционным

спортивным инвентарем.

3.3.2 Частично реализуется программа «Спорт шагает по планете» в ГБДОУ. Для

этого систематически обновляется программно-методический комплекс

играми, развивающими пособиями и спортивным инвентарём.


Приобретаются и изготавливаются своими руками игры, пособия и

физкультурно-спортивные атрибуты.

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

4.1 Показатели кадрового потенциала работников ГБДОУ № 67: Таблица № 3

Кадровый состав

Количество(чел)в

том числе

совместителей %

Всего работников (чел) 48 96%

Всего педагогических работников (чел) 27 100%

Количество педагогических работников с высшим

педагогическим образованием 16 59%

Количество педагогических работников со средним

профессиональным педагогическим образованием 9 33%

Обучаются по специальности (студенты) 2 7%

Не имеют специального образования 0 0%

Педагогических работников,

имеющих

квалификационную

категорию

высшую 11 41%

первую 16 59%

Педагогических работников, не имеющих

квалификационной категории (молодые

специалисты)

0 0%

Освобожденные

специалисты из числа

педагогических работников

(чел.)

(все имеют высшее

профессиональное

образование)

Музыкальные

руководители

2

Инструктор по

физической культуре

2

Возрастной состав педагогов:

Всего

педагогов

Моложе

25 лет

от 25

до 30 лет

от 30

до 50 лет

от 50 лет

27 2 1 19 5

Стаж педагогической работы:

до 3 лет от 3 до 5

лет

от 5 до 10

лет

от 10 до 15

лет

от 15 до 20

лет 20 лет и более

5 2 6 2 3 9


4.2 Сведения о квалификации педагогов на 2018-2019 учебный год Таблица № 4

Все

го п

едаг

ого

в Из них: Не

имеют

специаль

ное

педагоги

ческое

образова

ние

Из них:

Имеют

специаль

ное

педагоги

ческое

образова

ние

Прошли

курсы

ИКТ

Прошли

курсы

ФГОС

ДО

Молодые

специали

сты

Прошли

курсову

ю

переподг

отовку

Обучаю

тся

(студен

ты)

Заявлен

ы на

перепод

готовку

1 2 3 4 5 6 7 8 9

27 27

(100%)

27

(100%)

27

(100%)

2

(7%)

0

(0%)

0

(0%)

2

(7%)

0

(0%)

Образовательное учреждение на 100% обеспечено квалифицированными

педагогическими и медицинскими кадрами. Анализ кадрового потенциала

позволяет сделать вывод, что коллектив способен обеспечивать высокий уровень

реализации основной и дополнительных образовательных программ ГБДОУ № 67.

педагогические работники широко используют информационные технологии и

электронные образовательные ресурсы, 100% педагогов прошли курсы по

использованию информационных технологий в профессиональной деятельности

педагога, владеют современными Интернет ресурсами, широко используют в

работе;

у каждого педагога имеется страничка на официальном сайте образовательного

учреждения, где систематически размещается актуальная информация для

родителей.

4.3 Инновационный опыт педагогов по проблемам воспитания

10 педагогов, включая старшего воспитателя, музыкального руководителя и

инструктора по физической культуре, успешно представили свой опыт на

Всероссийских фестивалях и конкурсах, а также в конкурсе педагогических

достижений Калининского района СПб. Передовой педагогический опыт работы

четырех педагогов: Рогачевой Т.А., Головешко Ю.В., Шунякова М.В., Андреева

К.В. признан положительным. Таблица № 4

№

п/п Ф.И.О. должность тема где распространялся опыт

1.

Ершова Н.В.

Воспитатель

Конкурс

педагогических

достижений в

Калининском

районе СПб

Лидеры

образования:

в номинациях

«Лучший

воспитатель»

Администрация Калининского

района Санкт-Петербурга совместно

с государственным бюджетным

учреждением дополнительного

профессионального педагогического

образования центр повышения

квалификации специалистов

«Информационно-методический

центр», 2019г.

2. Головешко С.А.

Матюнина Е.Е.

Воспитатель

Международная

экологическая

Санкт – Петербургская

общественная организация «Санкт-


Назарова М.Ю.

Петрова Т.В.

Рогачева Т.В.

Головешко Ю.В.

программа «Эко

- школа Зеленый

флаг»

Петербург за экологию Балтики»

28.09.2019г.

4.4 Публикации педагогов: Таблица № 5

№

п/п Издательство

год

выпуска автор Название Примечание

1.

Социальные сети

работников

образования

centrideia.ru

14.02.

2019.

Мохрякова Е.Г.

«Мир чудес и

превращений»

Благодарственн

ое письмо

2. МААМ.RU 17.12.

2019

Головешко

Ю.В.

Методическая

разработка сценарий

осеннего праздника

для детей

подготовительной

группы «Осень и

деревня»

Свидетельство

о публикации

3.

Социальная сеть



nsportal.ru

12.12.

2019 Петрова Т.В.

План-конспект

занятия

совместной

деятельности на

тему«Деревянная

изба»



4. МААМ.RU 19.12.

2019 Рогачева Т.А.

«Туристенок»

спортивный праздник

для старших

дошкольников



5. МААМ.RU 19.12.

2019 Рогачева Т.А

Квест-игра «Осень-

осень в гости просим»



6.




nsportal.ru

05.12.

2019

Нагметова

И.М.

Использование

нестандартного

оборудования для

укрепления здоровья




7. МААМ.RU 2019 Волкова О.М.

Конспект совместной

деятельности на тему

«Макет

университетской

набережной» старший

школьного возраст



8. МААМ.RU 15.12.

2019

Головешко

С.А.

Конспект НОД в

подготовительной к

школе группе по теме

«Петропавловская

крепость»



9. МААМ.RU 2019 Матюнина Е.Е.


разработка «Здоровые

зубки» для детей

среднего дошкольного

возраса




10.




nsportal.ru

11.04.

2019

Матюнана Е.Е.

Статья по ОБЖ

«Безопасность детей

весной на улице»



11.




nsportal.ru

22.12.

2019

Кондратьева

А.А.


разработка по

коррекционной

педагогике «Наши

чувства и эмоции»



12. Сайт для

воспитателей дс

Дошколенок.ру

05.12.

2019 Ершова Н.В.

Технологическая

карта ННОД по

образовательной

деятельности

«Поможем птичкам»



13. Портал

педагоги.онлайн

08.12.

2019 Матвеева Е.М.

Публикация учебно-

методического

матераила «Цветные

льдинки»



14.

Образовательный

портал «Центр

развития

Педагогики»

Продленка

18.12.

2019

Андреева С.Ю.,

Грудова Л.Я.

Материал

получил

положительну

ю экспертную

оценку и

опубликован на

Всероссийском

образовательно

м портале

«Продленка»

4.5 Участие педагогов ДОУ в городских, всероссийских, международных

семинарах, конференциях, проектах и др: Таблица № 6

№

п/п Ф.И.О. педагога дата тема место проведения Результат

1.

Шапковская М.Г.



Рогачева Т.А,

05.12.

2019г.

Всероссийский

форум «Педагоги

России: инновации в

образовании»

г. СПб, Ленинский

проспект, д. 101,

ФГБОУ ВО

«Санкт-

Петербургский

государственный

морской

технический

университет»

Участник

форума

2. Мохрякова Е.Г.

05.02.

2020

Игра, развивающие

двигательные

упражнения как

фактор успеха в

обучении

АННО «Центр

ДПО «АНЭКС»,

СПб

Лауреат


3.

Шапковская М.Г.



Рогачева Т.А

01.10.2019

-

19.02.2020


открытый смотр-

конкурс «Детский

сад года 2020»

Победитель

4.6 Анализ состояния профессиональной компетентности педагогов: График № 3

Разработанный инструментарий мониторинга позволил нам отследить состояние

профессиональной компетентности педагогов в трёх уровневой оценке

деятельности, где:

14 (52%) педагогов имеют существенные достижения в профессиональной

деятельности, пользуются авторитетом среди коллег и родителей (законных

представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья

детей. Это идейные педагоги, со способностью творческого самовыражения в

построении развивающего образования, умело применяющие на практике подходы

личностно-ориентированной детской деятельности с установлением правил

взаимодействия в разных ситуациях;

11 (40%) педагогов проявляют активность, стремление к творчеству в

создании развивающей предметно-пространственной среды для обеспечения

эмоционального благополучия детей. У них сформирована мотивационная

установка на развитие профессиональной компетенции, которая позволяет грамотно

создавать социальные ситуации для поддержки индивидуальности и инициативы

детей, однако, показатели еще не стабильные;

2 (8%) педагогов, не отрицают профессиональный рост, они осознают

необходимость повышать уровень квалификации посредствам обучения на курсах,

семинарах и разного рода консультациях, не прибегая к самообразованию и

самореализации, ориентированные в основном на внешние стимулы,

испытывающие потребность в безопасности жизнедеятельности. Взаимодействие с

участниками образовательных отношений на уровне субъект-субъектных

отношений, иногда на дистанционном уровне.

52%

40%

8% высокий уровень компетентности

средний уровень компетентности

уровень ниже среднего


Изучив внутренний потенциал личностного роста каждого педагога,

готовность идти вперед, меняя личностную позицию от количества к качеству, от

понятия «Квалификация» к понятию «Компетентность» с ориентиром на модель

профессионально компетентного педагога. Который способен умело применять

знания и опыт во всех образовательных областях, во всех сферах

жизнедеятельности ребенка, принимать правильные решения в конкретной

ситуации и при данных обстоятельствах. Задача руководства не допустить «период

полураспада» специалиста, способствовать движению от понятия «Квалификация»

к понятию «Компетентность» в преобразовании структуры управления.

5. Медико-социальные условия пребывания детей в ГБДОУ № 67

5.1 . Заболеваемость с диаграммой и статистикой данных Таблица № 8

Учебный

год

Кол-

во

детей

Кол-во

случ.

общей

заболе

в-ти

Кол-во

случ.

острой

забол-

ти

Хронич.

забол Сред.

продол

ж.

заболев.

Кол-

во не

болев.

Кол-

во

ЧБ

Инд

екс

здор

овья Кол-

во %

2015-2016 256 503 437 36 14 6,9 10 12 39,1

2016-2017 274 643 550 36 13,4 7,2 11 12 43,8

2017-2018 282 653 581 36 12,7 7,2 13 12 42,6

2018-2019 292 658 578 37 12,6 7,2 15 16 43,4

2019-2020 287 595 550 34 11,8 7,1 13 14 45,3

5.2. Данные по травматизму: Таблица № 11

2015–2016

учебный год

2016 – 2017


2017 – 2018


2018-2019


2019 – 2020


На

занятиях

Нет Нет Нет нет нет

На

прогулке

1 Нет Нет 2 нет

В

режимные

моменты

нет нет Нет

2 1


5.3. Распределение детей по группам здоровья Диаграмма № 1

Диаграмма № 2

5.4. Уровень эмоционального отношения детей старшего дошкольного

возраста к занятиям по физической культуре:

Система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми

планируемых результатов освоения содержания дошкольного образования по 5

образовательным областям организованная в ГБДОУ № 67 с выходом на

индивидуализацию образования и оптимизацию работы с группой детей обеспечила

высокие достижения в индивидуальном развитии каждого воспитанника.

По итогам оценки индивидуального развития детей и эффективности педагогических

действий педагогами детского сада были своевременно определены образовательные

маршруты и корректировка планирования дальнейшего индивидуального маршрута

развития ребенка и(или)оптимизации работы с группой детей. Воспитатели изучают

новые формы организации совместной деятельности, используют в работе

современные информационные технологии, повышая уровень профессионального

мастерства.

Таким образом, показатели достижения каждым ребенком планируемых

результатов существенно выросли до 98%. В качестве основного метода диагностики

педагогами используются наблюдение, решение проблемных ситуаций, итоговые

занятия, музыкальные досуги, викторины, конкурсы. Все чаще стали использоваться

ресурсы совместных образовательных проектов с родителями путем вовлечения

2017-2018 2018-2019 2019-2020

23 (8,9%)

23 (8,9%) 17

202 (78%)

220 (78%) 237

34 (13%)

34

(13%) 36 1 (0,4%)

1 (0,4%) 1

Распределение детей по группам здоровья

I группа II группа III группа IY группа

22 23 23

15

0

5

10

15

20

25

2016-2017уч.год 2017-2018уч.год 2018-2019уч.год 2019-2020уч.год

Пропущено дней по болезни на 1 ребенка


семьи и социальных партнёров в образовательный процесс. Проекты приобрели

качественно новый уровень, перешли в категорию долгосрочных. Значительно

повысился интерес детей, педагогов и родителей к занятиям по физической культуре

и спорту.


5.5. Система оздоровительных мероприятий в ГДОУ № 67: Таблица № 12

№

п/п

Разделы и направления

работы Формы работы Срок, дозировка Ответственный

1. Использование

вариативных режимов

Основной режим дня по возрастным группам

Щадящий режим дня (даны рекомендации к основному

режиму на период адаптации, по здоровью)

Гибкий режим (по погодным условиям)

Режим двигательной активности

Ежедневно

Первые 2 недели

по показаниям

Во время дождя

Ежедневно

Врач

медсестра

2.

Психологическое

сопровождение

развития

Создание психологически комфортного климата в ДОУ

Обеспечение педагогами положительной эмоциональной

мотивации всех видов детской деятельности

Личностно-ориентированный стиль взаимодействия

педагогов с детьми

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Воспитатели

3.

Организация режима

двигательной

активности ребенка

Плановые мероприятия проводятся в соответствии с режимом ежедневной двигательной активности на период с 1 сентября по 31

августа

3.1.

Физкультурно-

оздоровительные

мероприятия в ходе

выполнения режимных

моментов

деятельности детского

сада

Утренняя гимнастика

Физкультурные минутки

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Закаливающие процедуры, пробуждающая и дыхательная

гимнастика

Творческие игры и драматизации под музыку,

ритмопластика

Малоподвижные игры и прочие движения в режиме дня в

группе

Самостоятельная двигательная деятельность с

различными физкультурными пособиями Физкультурно-оздоровительные мероприятия в ходе выполнения режимных моментов деятельности детского сада

Ежедневно утром

Ежедневно по мере необходимости

Ежедневно на прогулке

Ежедневно

после дневного сна

2 раза

в неделю

Ежедневно, утром, вечером

после прогулки

Ежедневно утром, после завтрака, на прогулке,

после сна, на вечерней прогулке под

руководством воспитателя


Инструктор по

ФИЗО

Музыкальный

руководитель

3.2. НОД по физическому

развитию

НОД по физической культуре в спортивном зале

НОД по физической культуре на свежем воздухе

Фитбол-гимнастика платные образовательные услуги

2 раза в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

инструктор по

ФИЗО,

воспитатели

3.3. Спортивные праздники,

досуги, развлечения

Спортивные праздники

Физкультурные досуги и развлечения

Неделя здоровья

2 раза в год

1 раз в месяц

2 раза в год


ФИЗО,

музык.

руководитель,



4.

Работа с детьми по

формированию основ

гигиенических знаний

и здорового образа

жизни

Словесно-дидактические, сюжетно-ролевые игры по

развитию представлений и навыков здорового образа

жизни

Моделирование ситуаций по формированию основ

безопасности жизнедеятельности

Воспитание общих и индивидуальных гигиенических

навыков, интереса к физической активности,

формирование полезных привычек

до 2 раз в неделю

Ежедневно

Воспитатели,

инстр-р по физ.

культуре,

муз.рук-ль.

4.1.

Профилактические

мероприятия

Витаминотерапия (фрукты, «С» -витаминизация блюд)

Ежедневно

Врач

медсестра

4.2.

Общеукрепляющие


Естественные физические факторы:

Режим теплового комфорта при выборе одежды

Режим сквозного и одностороннего проветривания в

течение дня

2. Воздушное закаливание:

Воздушные ванны при длительном пребывании на

воздухе (летом)

Сон без маек (дневной) (летом)

3. Водное закаливание:

Обширное умывание (летом)

Мытье ног прохладной водой (контрастные ванны)

Игры с водой

4. Процедурное закаливание:

Световоздушные (летом)

Солнечные ванны (летом)

Ежедневно

Ежедневно по графику

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно


медсестра

Помощники

воспитателеля

4.3.

Гигиенические


Осмотр головы на педикулез

Расчесывание волос

Смена одежды по погоде и по мере загрязнения; трусики,

носки – 2 раза ежедневно после каждой прогулки

1 раз в месяц

Ежедневно

Ежедневно

медсестра

Помощ.восп.


5. Организация питания

Сбалансированное питание в соответствии с действующими

натуральными нормами.

(Включение в рацион питания свежих овощей, фруктов,

соков)

Ежедневно Альфа Провиант


6. Уровень организации образовательной работы с детьми.

6.1 Основные направления воспитательной работы в соответствии с основной

образовательной программой дошкольного образования

в 2019-2020 учебном году: физическое развитие воспитанников, сохранение и укрепление их здоровья через сложившуюся в ДОУ

систему физкультурно-оздоровительной работы и практико-ориентированную модель олимпийского

образования детей старшего дошкольного возраста в процессе организации активного взаимодействия со

всеми участниками образовательного процесса, привлечения к совместным спортивным праздникам

конкурсам и соревнованиям;

социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей по средствам включения в

образовательный процесс ресурса сетевого взаимодействия всех участников образовательных отношений для

позитивной социализации и индивидуализации детей, развития инициативы и творческих способностей на

основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками, включая в образовательный процесс значимые события

из жизни детей и увлекательные мероприятия с последующей организацией выставки семейного и детского

творчества, самореализация различного уровня и значения (внутри садовские, районные, городские и т.д.);

приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям своего народа с позиции

юного Петербуржца, через разработку и включение в образовательный процесс проекта инновационной

программы «Петербург – Культурная столица»

6.2. Участие детей в городских и районных соревнованиях, фестивалях, конкурсах

детского творчества: Таблица № 13

№

п/п

дата тема место проведения Воспитанник, группа

воспитатель,

Результат

1. 14-15.

12.2019

танец

«Танец пиратов»

Международный

детский фестиваль

«Первый Шаг»

Танцевальный

коллектив

«Хрустальные

пузырьки» 6-8 лет

Рук.Рогачева Ю.В,

Дипломант

1 степени

2. 25.09.

2019

Спартакиада

дошкольных

учреждений 24

округа МО МО

Прометей «Все на

старт»

ГБДОУ № 56

Команда «Следопыты»

Рук. Рогачева Т.А.

Лауреат

3. 23.10.

2019г.

Спортивные

соревнования


учреждений

Калининского

района «Веселые

ГТОшки»

СПб ГБУ «Центр

физической культуры

спорта и здоровья»

Калининского района

СПб,

Ул.Д.Бедного, 9А

Дети гр№2

Рук. Рогачева Т.А.

3 место

4. 2019

Танец «Мышиная

возня»





коллектив




Нагметова И.М.,

Ходакова Е.Н.,

Диплом 1

степени

5. 2019 танец

«Кошки на

паркете»





коллектив



Лауреат 3

степени



Матюнина Е.Е.,

Ершова Н.В.

6. 2019

Танец «Валенки»





коллектив




Кондратьева А.А.,

Матвеева Е.М.,

Лауреат 2

степени

7. 2019 Спортивные

соревнования д/с


района «Веселые

старты»

Команда «Стрижи»

Рогачева Т.А.

Лауреат

8. 18.12

2019

Декоративно-

прикладное

творчество Работа

«Снеговик»


творческий конкурс

«Рассударики»

Ляхов Егор 2 года

Руков. Грудова Л.Я.,

Андреева С.Ю.

Лауреат

9. 14.12.

2019




«Открытка для

мамочки»




Федосеев Андрей

2 года



Диплом

Победител

ь 2 место

10. 14.12.

2020




«Осень»




Петухов Андрей

2 года



Диплом

Победител

ь 3 место

1.

27.01.

2020г.

Районный конкурс

патриотической

песни «Я люблю

тебя Россия»

СПб ГБУ «Дом

детского творчества

Калининского района»

Команда детей

подготовительных

групп №2.

Инструк-ра ФК

Рогачева Т.А., муз.рук.

Головешко Ю.В,

Мохрякова Е.Г.,

Диплом за

1место

2. 16.03

2020

Городской

конкурс «Я

люблю тебя

Россия» в

номинации

патриотическое

воспитание

«Зримая песня»



Калининского района»

Команда детей

подготовительных к

школе групп №11, №7.

Инструк-ра ФК

Рогачева Т.А., муз.рук.

Головешко Ю.В,

Мохрякова Е.Г. ст.в.

Ходакова Е.Н,

Межурецкая Л.А.

4 место

3. 2020г.


конкурс детского

творчества

«Безопасность

глазами детей»




района»

Дети гр.№10

воспитатель

Ходакова Е.Н.

участник


4.

25 окт.

2019г.

Спортивные

соревнования


учреждений


района «Папа,

мама и я -

спортивная

семья»

Команда

«Быстрые кеды»

СПб ГБУ «Центр

физической культуры

спорта и здоровья»

Калининского района

СПб,

Ул.Д.Бедного, 9А

Рогачева Т.А.

воспит. гр №2

воспитатель Назарова

М.Ю., Андреева К.В.

Грамота 3

место

7. Использование различных форм и методов работы

в соответствии с ФГОС ДО в 2019-2020 году:

С воспитанниками:

- Активная работа творческой гостиной «Жизнь замечательных людей» с привлечением

интересных взрослых к образовательному процессу, где широко используется творческая

презентация своего любимого дела с проведением мастер-класса для детей;

- Работа «Театральной гостиной» с использованием тематических презентаций,

проведением мастер-класса для детей, в ходе которых воспитанники знакомятся в видами

театров и театральных жанров;

- Организация посещения районной библиотеки-филиала № 11 СПб ГБУК «ЦБС

Калининского района», с целью ознакомления детей с книжной культурой;

- Активное использование мультимедиа в НОД и совместной деятельности воспитателя с

детьми в качестве интерактивных игр, презентаций, просмотров документальных фильмов и

мультфильмов, слайдов, викторин и кроссвордов;

- Организация поисково-исследовательской деятельности на основе игрового

экспериментирования, включение в образовательный процесс игровых приёмов по решению

образовательных ситуаций с выходом на проектную деятельность;

- Саморегуляция в двигательной сфере, проявление толерантного отношения к сверстникам и

взрослым формируется посредством активного участия детей в спортивных праздниках

подвижных играх, конкурсах, соревнованиях, туристических районных слётах, где

сопереживают неудачам и радуются успехам других. В качестве образовательных проектов

по реализации парциальной программы «Спорт шагает по планете» нами используются

«мастер-классы», «интервью» со сверстниками, где нашим воспитанникам предоставляется

возможность продемонстрировать свои умения и навыки, приобретенные на занятиях в

спортивных школах и секциях, где они занимаются борьбой и хоккеем, презентовать свои

достижения.

С семьями воспитанников:

- Работа «Педагогической гостиной» с привлечением представителей родительской

общественности и практических психологов «Центр социальной помощи семье и детям» по

обсуждению актуальных вопросов в образовании и воспитании детей;

- Организация и проведение совместных спортивных праздников по типу «Малые зимние

олимпийские игры», развлечений, творческих выставок, конкурсов. Вовлечение семей

воспитанников в образовательный процесс через создание совместных образовательных

проектов по запланированной тематике содержания основой образовательной программы, где

родителям делегируется возможность полноценного участия в различном качестве;


- Совместно организованные праздники, развлечения, творческие выставки, конкурсы,

физкультурные досуги (1 раз в месяц, которые являются итоговыми мероприятиями

интеллектуально-физического развития старших дошкольников) и «малые зимние

олимпийские игры», «малые летние олимпийские игры» (2 раза в год (январь, май)).

С социальными партнерами выстроены отношения о сотрудничестве:

с ГБУ ДО «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения»;

с ГБУ ДО «Дом детского творчества» Калининского района Санкт-Петербург;

с МО МО «Прометей» Калининского района Санкт-Петербург;

с СПб ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Калининского района Санкт-

Петербурга»

с СПб ГБУ «Центр физической культуры, спорта и здоровья Калининского района»;

с ГБОУ лицеем № 144;

Библиотека филиал № 11 СПб ГБУК «ЦБС Калининского района»;

СПбГБУК «Музей истории подводных сил России имени А.И.Маринеско».

8. Анализ результатов образовательной деятельности за 2019-2020 учебный год.

Всего детей по списку в детском саду – 288 детей.

В среднем, посещали детский сад с 1 сентября 2019 года по 31августа 2020 года -

267 воспитанников, что составляет 93 %.

- отчислены в текущем учебном году – 6 детей

- зачислено в детский сад среди учебного года – 3 ребенка

Обучение детей осуществлялось по рабочим программам в соответствии с

образовательной программой дошкольного образования ГБДОУ № 67 согласно

убебному плану, расчитанному на дней учебного года.

Образовательная деятельность осуществлялась по утвержденному расписанию

НОД на 2019-2020 учебный год на каждую возрастную группу, способы организации

детей использовались фронтальные, подгрупповые и индивидуальные в первую и во

вторую половину дня.

Всего из запланированных комплексно-тематическим планом занятий (непрерывной

непосредственно образовательной деятельности по реализации основной

общеобразовательной программы дошкольного образования) в соответствии с

учебным планом проведено:


Образовательные области Образовательная недельная нагрузка в возрастных группах:

Ранний возраст Младший

дошкольный

возраст

Средний дошкольный

возраст

Старший

дошкольный возраст

Подготови

тельная к

школе

группа

1,5-2

года

2-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет

№3 №1 №4 №9 №7 №11 №6 №10 №5 №8 №2

Социально-коммуникативное

развитие (коммуникативная,

игровая, трудовая деятельность,

самообслуживание)

1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3

Познавательное развитие

(познавательно-исследовательская,

игровая деятельность)

1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3

Речевое развитие

(коммуникативная, игровая

деятельность)

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2

Художественно-эстетическое

развитие (изобразительная,

музыкальная конструктивная,

игровая деятельность)

3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Физическое развитие

(двигательная, игровая

деятельность)

2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3

ИТОГО

по плану

недельная

образовательная

нагрузка

кол-во НОД/часов

8 9 9 9 11 11 12 12 13 13 15

1 час

20 мин

1 час

30 мин

1 час

30 мин

1 час

30 мин

2 часа

45 мин

2 часа

45 мин

4 часа

4 часа 5 часов

25мин

5 часов

25 мин

7 часов 30

мин

Всего запланировано в

учебном году

312 338 333 333 401 418 439 439 474 474 585

ИТОГО

по факту Всего проведено в

учебном году 231 257 243 243 310 311 328 337 373 373 425


Учебный план выполнен в объёме 75%.

По результатам педагогической диагностики (мониторинга) достижения планируемых результатов освоения обучающимися

(воспитанниками) содержания дошкольного образования на конец учебного года определились показатели освоения детьми

содержания. Мониторингом было охвачено 267 детей, что составило 92% от списочного состава, по средним показателям

279 (97%) частично освоили содержание (ЧО);

9 воспитанников, что составляет 3%, не освоили программное содержание (НО).

Данные представлены таблицей № 15:

Таблица №15

№ п/п Возрастные группы

Ди

агн

ост

ир

ов

ан

о

дет

ей

Освоение детьми содержания образовательной программы дошкольного образования по 5

образовательным областям: Уровень освоения

программы детьми Социально-

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие Речевое развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Физическое

развитие

Степень освоения

программного материала: ПО ЧО НО ПО ЧО НО ПО ЧО НО ПО ЧО НО ПО ЧО НО

Кол-во/

%

Группы раннего возраста (от 1,5 до 3 лет)

1. № 3 «Малыш» 27 0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

ПО – 0 (0%)

ЧО – 27 (100%)

НО – 0

2. №1 «Звездочки» 26 0

0%

25

96%

1/

4%

0

0% 26

100% 0

0

0%

20

77%

6

23%

0

0%

24

92%

2

8%

0

0%

23

88%

3

11%

ПО – 0 (0%)

ЧО – 24(92%)

НО – 2(8%)

3. № 4 «Солнышко» 26 0

0% 26

100% 0

0

0%

25

96%

1

/4%

0

0%

25

96%

1

/4%

0

0%

25

96%

1

4%

0

0%

25

96%

1/

4%

ПО – 0 (0%)

ЧО – 25 (96%)

НО – 1(4%)

4. №9

«Колокольчики» 28

0

0%

24

86%

4

14%

0

0%

24

86%

4

14%

0

0%

24

86%

4

14%

0

0%

24

86%

4

14%

0

0%

24

86%

4

14%

ПО – 0 (0%)

ЧО –24 (86%)

НО – 4 (14%)

Группы младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет)

5. № 7 «Одуванчик» 27 0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

0

0% 27

100% 0

ПО – (0%)

ЧО – 27(100%)

НО – 0


Причинами частичного освоения программного материала являются факторы снижения развития психических процессов у детей:

памяти, речи, мышления, внимания, у многих воспитанников наблюдается гиперактивность, несформированность саморегуляции и

самоконтроля. У 11 обучающихся (воспитанников) не освоения программного содержания обусловлено частыми пропусками детского

сада без уважительной причины, к этой категории относятся часто болеющие дети.

В сравнительном анализе область физического развития освоена детьми выше других образовательных областей и представлена

72% освоенности. Воспитатели отслеживали формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение

подвижными играми с правилами, уровни становления целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере, а так же

становления ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме,

закаливании, при формировании полезных привычек и др.). Область социально-коммуникативного развития составил 73% освоенности,

6. № 11 «Бабочки» 26 0

0% 26

100% 0

0

0% 26

100% 0

0

0% 26

100% 0

0

0% 26

100% 0

0

0% 26

100% 0

ПО – 0 (0%)

ЧО – 26(100%)

НО – 0

Группы среднего дошкольного возраста (от 4 до 5 лет)

7. № 10 «Улыбка» 26 0

0%

22

1

/4%

21/

88%

2

/8%

1

/4%

22

/92%

1

/4%

1

/4%

21

/88%

2

/8%

1

/4%

21

/88%

2

/8%

1

/4%

ПО – 0 (0%)

ЧО – 25 (96%)

НО – 1(4 %)

8. № 6 «Светлячок» 29 13/

54%

8/

33%

3/

13%

12/

50%

12/

50% 0

16/

67%

8/

33% 0

12/

50%

11/

46%

1/

4%

12/

50%

12/

50% 0

ПО – 0 (0%)

ЧО – 28 (96%)

НО – 1(4%)

Группы старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет)

9. №5 «Рыбки»

27

15

65%

8

35% 0

22

96%

1/

4% 0

11

48%

12

52% 0

3

13%

20

87% 0

23

/100

%

0 0

ПО – 0 (0%)

ЧО – 27(100%)

НО – 0

10. №8 «Кораблики»» 23 16

89%

2/

11% 0

16

89%

2/

11% 0

16

89%

2/

11% 0

16

89%

2/

11% 0

16

89%

2/

11% 0

ПО – 0 (0%)

ЧО – 23(100%)

НО – 0

Подготовительные к школе группы (от 6 до 7 лет)

11. № 2 «Фантазеры» 23 24/

85%

1

/4%

3/

11%

15

54%

10

35%

3/

11%

12/

43%

12/

43%

4/

14%

22

79%

2/

7%

4/

14%

20/

72%

6/

21%

2/

7%

ПО – 0 (0%)

ЧО – 19 (83%)

НО – 4(17%)

Итоговые показатели: 288 196

73%

59

22%

12/

5%

192

72%

66

25%

9

3%

183

69%

68

26%

16

5%

183

69%

71

26%

13

5%

213

80%

43

16%

11

4%

ПО – 0 (0%)

ЧО – 275 (95%)

НО – 13 (5%)


чуть ниже в рейтинге освоенности области познавательного развития – 72%, речевого развития - 69 %, а область художественно-

эстетического развития в части изобразительной деятельности и конструирования – 69%.

По результатам педагогического мониторинга определены подгруппы детей, которые вызывают озабоченность, и требует

совместных усилий педагогов и родителей. Для оптимизации работы с группой детей составлены карты индивидуальных маршрутов,

которые предполагает совместную и самостоятельную деятельность детей с применением различных методических приёмов и

технологий.


В конце учебного 2019-2020 учебного года оценка качества образовательных

услуг проводилась и педагогами специалистами.

Музыкальные руководители оценивали качество образовательных услуг по

реализации содержания образовательной программы в части музыкальной

деятельности. Всего обследовано 202 ребенка младшего и дошкольного возраста

(70,1% от списочного состава).

По результатам педагогической диагностики (мониторинга) достижения

планируемых результатов освоения воспитанниками содержания дошкольного

образования по музыкальному развитию на конец учебного года определились

следующие показатели качества: 95% (192 воспитанников) частично освоили (ЧО)

содержание, 4,7% (10 воспитанников) не освоили содержание программы, т.к. не

посещали или редко посещали детский сад и введение режима самоизоляции из-за

Covid-19.

Инструктора по физической культуре проводили оценку качества

образовательных услуг по реализации содержания образовательной программы в

части физического развития, которое включает приобретение опыта в двигательной

деятельности связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие

физических качеств. Всего обследовано 268 детей, что составляет 93% от

списочного состава. В результате обследования средний уровень полного освоения

(ПО) детьми содержания программы по физическому развитию составляет 6% (16

детей), частично освоено (ЧО) содержание 250 детьми, что составляет 94% и не

освоено содержание (НО) у менее 1% (2 воспитанник). Причинами не освоения

программного содержания основной части образовательной программы являются

следующие факторы: отклонения в физическом развитии вследствие хронических

заболеваний, частая заболеваемость воспитанников, непосещение детского сада без

видимой причины, введение режима самоизоляции из-за Covid-19.

По результатам педагогического мониторинга специалистами определены

подгруппы детей, которые вызывают озабоченность, и требует совместных усилий

педагогов и родителей. Для оптимизации работы с группой детей составлена карта

индивидуальных маршрутов, которая предполагает совместную и самостоятельную

деятельность детей с применением различных методических приёмов и технологий в

области музыкального исполнительства (пение) и музицирования, наработаны

приложения, включая раздел комплексно-тематического планирования на новый

2020-2021 учебный год. Карта прилагается к документам мониторинга и обозначен

план мероприятий индивидуальной работы с детьми, включая летний период.

По результатам педагогического мониторинга определены подгруппы детей,

которые вызывают озабоченность, и требует совместных усилий педагогов и

родителей. Для оптимизации работы с группой детей составлена карта

индивидуальных маршрутов, которая предполагает совместную и самостоятельную

деятельность детей с применением различных методических приёмов и технологий.

В рамках педагогической диагностики оценивалось индивидуальное развитие

детей среднего и старшего дошкольного возраста по освоению вариативного

содержания образовательной программы «Петербурговедение» и «Спорт шагает по

планете». Данные мониторинга представлены протоколами, содержат выводы и

предложения.

На степень освоения программы «Петербурговедение» диагностировались

дети среднего и старшего дошкольного возраста, семи возрастных групп № 2,5,6,8,10

в количестве 130 чел. Определились следующие результаты:

частично освоено (ЧО) содержание 124 воспитанниками, что составляет 95,4%;


не освоено содержание (НО) 6 детей, что составляет 3,6%.

Причинами частичного освоения программного материала являются показатели

личностно значимой заинтересованности, культурная среда внутри семьи не

способствует чувственному познанию окружающей действительности, нашим детям

такая подача материала, которая бы позволяла полноценно созерцать

достопримечательности родного города: музеи, памятники и исторические места, что

косвенно влияет на позитивное развитие социального и эмоционального интеллекта.

По Олимпийскому образованию диагностировали 74 воспитанника старшего

дошкольного возраста, групп № 2,5,8 и имеем следующие показатели:

частично освоено (ЧО) содержание 73, что составляет 99%;

не освоено содержание (НО) 1 ребенком, что составляет 1%.

Дети недостаточно информированы по большинству стран, снижена мотивация к

олимпийскому образованию. Причинами могут являться недостаточная предметно

развивающая среда и материально-техническое обеспечение, а также пропуски

детьми занятий. Обозначен план мероприятий по организации программно-

методического обеспечения, подготовлены маршруты индивидуальной работы с

детьми, включая летний период.

Итоги работы подведены и по организации платных дополнительных

образовательных услуг. На начало 2019-2020 учебного года, для получателей

образовательных услуг открыли двери 5 кружков:

«Музыкальный театр» по рабочей программе «Музыкальный театр»,

рассчитанной на 32 занятия в год;

«Танцы на мячах» по рабочей программе «Фитбол-гимнастика», рассчитанной на

32 занятий;

«Природа и художник» по рабочей программе «Изобразительная деятельность»

рассчитанной на 32 занятия в год;

«Развитие речи» по рабочей программе «Подготовка к освоению письма»

рассчитанной на 32 занятия в год.

«Квиллинг» по рабочей программе «Волшебная бумага» рассчитанной на 32

занятия в год.

Охват детей занятиями в кружках составляет 51% - это 160 детей (от 3 до 7 лет) от

общего количества воспитанников. Кружки функционируют и востребованы детьми

и родителями. Рабочие программы реализованы не в полном объёме, т.к. с 28.03.2020

сад был закрыт на карантин по короновирусу. Работа по дополнительному

образованию детей осуществляется по подгруппам во вторую половину дня в

соответствии с режимом и расписанием. Аналитические справки прописывают

результаты освоения программного материала детьми и указывают на причины,

тормозящие процесс полной реализации программы.


II. ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

НА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: Повышение качества образования на основе современных образовательных

информационных технологий, обеспечивающих развитие различных форм

инициативы, активности, самостоятельности дошкольников и в процессе

повышения уровней профессиональной компетенции педагогов в условиях

реализации ФГОС ДО.

Задачи:

1. Совершенствовать здоровьесберегающую образовательную среду в ГБДОУ №

67, способствующую сохранению и укреплению их здоровья через

сложившуюся в ДОУ систему физкультурно-оздоровительной работы и

практико-ориентированную модель олимпийского образования детей старшего

дошкольного возраста в процессе организации активного взаимодействия со

всеми участниками образовательного процесс, привлечения к совместным

спортивным праздникам конкурсам и соревнованиям.

2. Организовать дополнительный дистанционный формат обучения

воспитанников, с целью вовлечения детей, родителей и педагогов в

образовательный процесс с применением информационно-коммуникативных

технологий и повышения компетенции родителей в вопросах воспитания и

образования дошкольников.

3. Приобщать детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям

своего народа с позиции юного Петербуржца, через инновационный проект

вариативной части образовательной программы детского сада для детей

подготовительных к школе групп «Петербург – Культурная столица» с

последующей наработкой содержания для старших дошкольников.

4. Подготовка к летней оздоровительной компании: подготовка развивающей

среды на прогулке, способствующей гармоничному развитию и оздоровлению

каждого ребенка.

5. Внедрение разнообразных форм сотрудничества, способствующих развитию

конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми,

обеспечивающее целостное развитие их личности

6. Создание условий для развития детской инициативы, обогащения социального

опыта ребенка через организацию проектной деятельности.


III. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Программы, разработанные педагогическим коллективом ГБДОУ № 67:

Программа развития ГБДОУ детского сада № 67 Калининского района Санкт-

Петербурга на период 2020-2024 гг., которая успешно прошла экспертизу и

согласована с администрацией Калининского района СПб от 15.11.2019 г.;

Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского

сада № 67 Калининского района Санкт-Петербурга, утвержденная приказом

заведующего № 80 от 21 мая 2015г., размещена на официальном сайте

учреждения;

Проект парциальной программы, формируемой участниками образовательных

отношений по олимпийскому образованию старших дошкольников «Спорт

шагает по планете», получивший одобрение на межрайонной конференции от

27.05.2016г. Инновационный опыт учреждения рекомендован к тиражированию;

Инновационная программа (проект) по приобщению детей старшего дошкольного

возраста к духовно-нравственным и социокультурным ценностям своего народа с

позиции юного Петербуржца посредством введения в образовательный процесс

электронного справочника «Петербург – культурная столица»;

Рабочие программы музыкальных руководителей и инструкторов по физическому

развитию по музыкальному и физическому развитию детей раннего и

дошкольного возраста;

Рабочие программы воспитателей по реализации содержания основной

образовательной программы ГБДОУ детского сада № 67.

Дополнительные программы по реализации платных образовательных услуг:

Образовательная программа дополнительного образования «Природа и

художник» для детей дошкольного возраста (3-7 лет) по организации и

проведению платных образовательных услуг в ГБДОУ № 67 Калининского

района Санкт-Петербурга;

Образовательная программа дополнительного образования «Танцы на мячах» для

детей дошкольного возраста (4-7 лет) по организации и проведению платных

образовательных услуг в ГБДОУ № 67 Калининского района Санкт-Петербурга;

Образовательная программа дополнительного образования «Музыкальный театр

Круглый год» для детей дошкольного возраста (5-7 лет) по организации и

проведению платных образовательных услуг в ГБДОУ № 67 Калининского

района Санкт-Петербурга;


Образовательная программа дополнительного образования «Волшебная бумага»

для детей дошкольного возраста (5-7 лет) по организации и проведению платных

образовательных услуг в ГБДОУ № 67 Калининского района Санкт-Петербурга;

Образовательная программа дополнительного образования «Развитие речи,

подготовка к освоению письма» для детей дошкольного возраста (4-7 лет) по

организации и проведению платных образовательных услуг в ГБДОУ № 67

Калининского района Санкт-Петербурга;

Парциальные программы учебно-методического комплекта:

«Детство», авторского коллектива Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В.

Солнцева и др.;

«От рождения до школы», под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой,

М.А.Васильевой.;

«Здоровье» В.Г.Алямовской;

«Диалог» под редакцией О.Л. Соболевой, О.Г. Приходько

«Олимпийское образование дошкольников», Филиппова С.О., Волосникова Т.В.

«Первые шаги» (воспитание петербуржца – дошкольника), план-программа,

Алифанова Г.Т.

«Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет», пособие для воспитателей и

родителей. Алифанова Г.Т.

Технологии:

А. А. Потапчук, Т. С. Овчинникова «Двигательный игротренинг для

дошкольников»;

Л. И. Пензулаева «Занятия по физкультуре для детей младшей, средней, старшей

и подготовительной к школе групп»;

М. Рузина «Пальчиковая гимнастика»;

А. И. Буренина «Ритмическая мозаика»;

Н. А. Уликова «Словом душа растёт»;

Г.Т. Алифанова «Петербурговедение»

Развивающие игры Б. П. Никитина, В.В.Воскобовича;

О.Ю. Старцева «Школа дорожных наук»;

О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;

А.Альтшуллер «ТРИЗ» (мнемотехника,речетворчество);

Использование в работе: ребусов, кроссвордов, загадок, приемов моделирования,

оригами, пальчиковой гимнастики, тетрадей на печатной основе. Использование

планов, схем, моделей; оздоровительные: воздушныеванны, ходьба босиком,

бодрящая гимнастика после сна, дыхательная гимнастика.


IV. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ

СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ ГБДОУ № 67 на 2020-2021 учебный год

Таблица № 13

№

п/п Содержание работы

Ответственный

исполнитель Срок

Отметка о

выполнен

ии

4.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды:

4.1.1.

Обновление и пополнение

микроцентров разных видов

детской активности материалами,

пособиями и играми в соответствии

с требованиями ФГОС ДО.


групп,

специалисты

в течение

года

4.1.2.

Пополнение книжных уголков и

библиотек детского чтения детской

литературой различных жанров.


групп

в течение

года

4.1.3. Обновление разметок для

подвижных игр на асфальте. воспитатели

групп, завхоз май

4.1.4.

Оформление информационных

стендов для родителей.

старший



групп, инструктор

ФК, музыкальный

руководитель

октябрь-

август

4.1.5.

Обогащение микроцентра «уголок

краеведения» играми и

дидактическими пособиями по

содержанию парциальной

программы Петербурговедение,

способствующими принятию

детьми гражданской позиции.


групп 6,10,5,7,11

Октябрь-

апрель

4.1.6.

Обновление содержания

микроцентра «уголок олимпийской

славы» дидактическими пособиями,

играми, атрибутами и слайдами

олимпийского образования старших

дошкольников.

старший


воспитатели групп

5,6,10, инструктор

ФК, музыкальный

рук-ль

октябрь

-

апрель

4.1.7.

Пополнение программного

содержания проекту

" Маленькие волонтеры»:

-создание презентаций по темам

проекта;

-подборка наглядного материала;

-создание и оформление

видеоматериала.

творческая группа

педагогов

Октябрь-

апрель




"Фабрика звезд"

-создание декораций и костюмов;

-подбор аудио-, видеоматериалов.


педагогов

октябрь

-

апрель



"Мамина школа"

-организация информационного

пространства для родителей вновь

поступивших детей

-создание условий и подбор

материалов для проведения дня

самоуправления

-организация информационного

пространства для родителей

будущих первоклассников


педагогов

Сентябрь

2020

Февраль

2021

Апрель

2021

4.2. Методическое обеспечение образовательного процесса:

4.2.1.

Согласование приложений к

рабочим программ педагогов на

каждую возрастную группу,

утверждение рабочей

документации.

старший


воспитатели,

педагоги

август

4.2.2.

Наработка и оформление

методического оснащения к

вариативной части образовательной

программы «Спорт шагает по

планете»

старший



групп 5,6,10

педагогов

ДОУ

сентябрь

–

апрель

4.2.3.

Наработка и оформление

методического оснащения к

проектам:

«Маленькие волонтеры»

«Леди совершенство»

«Особый ребенок»

«Фабрика звезд»

«Мамина школа»

старший


творческая

группа

педагогов

ДОУ

сентябрь

–

апрель

4.2.4.

Подготовка выставочного

материала к тематическим

педагогическим советам,

семинарам, консультациям и др.

формам внутрифирменного

обучения.

старший



педагоги

в течение

года

4.2.5.

Оформление тематических

выставок для подготовки к

педагогическим советам, семинарам

и консультациям.

старший


в течение

года


4.3. Методический кабинет:

4.3.1.

Систематизация материала

методического кабинета в

программно-методический

комплекс в соответствии с

требованиями ФГОС ДО

старший


в течение

года

4.3.2.

Разработка рекомендаций для

родителей в рамках семейного

воспитания и образования детей с

размещением в рубрике «Вести

из педагогической гостиной»

старший


декабрь,

апрель

4.3.3.

Обработка рабочего материала

творческой группы педагогов и

оформление методического

сопровождения к вариативной

части образовательной

программы по олимпийскому

образованию и духовно-

нравственному воспитанию

старших дошкольников по

Петербурговедению.

старший


в

соответс

твии с

планом

4.3.4. Систематизация материалов и

наработок педагогов по проектам

программы Развития

старший


в

течении

года

4.3.5. Создание методических папок «В

помощь молодому педагогу».


наставники

сентябрь

-октябрь

4.3.6.

Обработка диагностических карт

педагогического мониторинга по

основным образовательным

областям инвариантной и

вариативной части программы.


педагоги сентябрь

4.3.7.

Обобщение данных

педагогической диагностики по

результатам освоения

содержания программы

воспитанниками детского сада.

старший



педагоги

май,

июнь

4.3.8.

Изучение портфолио

воспитателей, подавших

заявление на аттестацию,

оформление документации и

выставок передового

педагогического опыта.

старший


в

соответс

твие с

заявлени

ями

4.3.9.

Подготовка к летней

оздоровительной компании

Старший



педагоги

февраль -

май

4.3.10. Подготовка выставки:

«Готовимся к педсовету»

старший



в

соответс

твии с


V. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5.1. Общее собрание работников

№

п\п Рассмотрение и обсуждение вопросов: Месяц Ответственный

Отметка

о

выполне

нии

1.

1. Рассмотрение и утверждение

локальных актов, регламентирующих

деятельность ГБДОУ № 67 на 2020-

2021 учебный год: режим питания,

примерные вариативные режимы дня,

двигательной активности, учебный

план, расписание НОД, графики

работы специалистов.

4

сентября

2020

заведующий,

старший


педагоги,

завхоз,

обслуживающ

ий персонал

1.2. Итоги выполнения мероприятий по

охране труда за 2019-2020 учебный

год. Ознакомление с приказами по

учреждению «Об охране труда и

соблюдении правил техники

безопасности на 2020-2021 учебный

год», «О назначении ответственных

лиц за охрану труда и пожарную

безопасность в ОУ»


старший


педагоги,

завхоз,

обслуживающ

ий персонал

2.1 Согласование и утверждение планов

по организации работы с семьей:

семейный клуб «Педагогическая

гостиная»

«Совет родителей»

Проект «Мамина школа»


старший


ответственные

педагоги

2.2. Подведение итогов смотра-конкурса

готовности групп и образовательных

помещений к новому учебному году

2.

1. Отчет заведующего о поступлении и

расходовании финансовых

и материальных средств. Анализ

материально-технического

обеспечения, составление плана

финансово-хозяйственной

деятельности и заявки на игровое и

методическое оборудование в

19

января

2021


завхоз,

бухгалтер

педагоги планом

4.3.11.

Подведение итогов, анализ

работы учреждения за 2020-2021

учебный год.

Планирование мероприятий на

следующий учебный год.

старший



педагоги

август


соответствии с ФГОС ДО (план

ПФХД)

2. Составление и утверждение перечня

материалов и оборудования для

реализации образовательных областей

в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями



старший


завхоз

3.

1. Обсуждение результатов анкетирования получателей образовательных услуг на степень удовлетворенности качеством образования (сбор, изучение и обработка информации)

27

апреля

2021

старший



педагоги ДОУ

2. Итоги работы по реализации годовых

задач и выполнению плана

методической работы в 2020-2021

учебном году.

старший


5.2. Педагогические советы

№

п\

п

Тема Форма

проведения Месяц

Ответств

енный

Отмет

ка о

выпол

нении

1.

«Ориентиры детства»

(Открытие перспектив и

обозначение ресурсов на 2020-

2021 учебный год в

соответствии с годовым

планом, образовательной

программой ГБДОУ № 67, и

рабочей документаций

педагогов).

«Круглый

стол»

27 августа

2020

заведующ

ий,

старший

воспитате

ль,

воспитате

ли,

педагоги,

медицинс

кий

персонал

2.

«Сохранение и укрепление

здоровья дошкольника»

(сохранение здоровья ребенка

в период пандемии COVID-19)

«Конференция»

(обсуждение

с

сообщением

результатов)

26 ноября

2020

старший

воспитате

ль,

воспитате

ли,

педагоги

3.

Проект «Маленькие

волонтеры»: «Дети

волонтеры»

«Ярмарка

педагогическ

их идей»

(использован

ие

презентаций

и мастер-

16 марта

2021

заведующ

ий,

старший

воспитате

ль,

воспитате

ли,

Подготовка к летней

оздоровительной компании

«Лето 2021»


классов) педагоги

4. «Достижения коллектива в

обеспечении качества

образования»»

(подведение итогов работы,

анализ результатов освоения

детьми программного

содержания через оценку

эффективности

педагогической деятельности)

«Конференция»

(обсуждение

с

сообщением

результатов,

творческие

отчеты)

25 мая

2021

заведующ

ий,

старший

воспитате

ль, завхоз,

воспитате

ли,

педагоги,

медицинс

кий

персонал

5.3 Совет родителей

№

заседан

ия

Содержание работы Сроки Ответственный

О работе с социально неблагополучными

семьями

постоян

но,

по мере

необход

имости

члены СР,

заведующий

Рассмотрение конфликтных ситуаций: жалоб,

заявлений, предложений от родителей,

педагогов

члены СР,


Изучение нормативных документов,

внесение изменений в локальные акты

члены СР,


1

Выборы председателя, заместителя

председателя, секретаря Совета родителей

ГБДОУ № 67 на 2019 - 2020 учебный год

29

сентября

2020

члены СР,


Рассмотрение Положения о Совете

учреждения, внесение поправок (при

необходимости).

члены СР,


Определение основных направлений

развития для написания Программы развития

члены СР,

старший


Основные цели и задачи годового плана

(проекты, Педагогическая гостиная)

члены СР,

старший


Участие в экологическом марафоне члены СР,

старший


Подготовка и проведение Новогодних

праздников

члены СР,


2

Анализ заболеваемости и посещаемости

детей

28

января

2021

члены СР,


Рассмотрение отчета об исполнении бюджета

по выполнению договоров, приобретению

товаров и услуг.


завхоз

Промежуточные результаты по организации

платных образовательных услуг

старший



Анализ организации питания члены СР,


Анализ поступления родительской платы за

присмотр и уход


бухгалтер

О выполнении требований пожарной и

антитеррористической безопасности и

проведении плановых тренировок по

эвакуации.


завхоз

О подготовке к летнему оздоровительному

периоду 2020 года

старший


3 Отчет по реализации задач годового плана

29

апреля

2021

старший


Анализ организации питания члены СР,


Анализ заболеваемости и посещаемости

детей


Обсуждение работ, направленных на

подготовку учреждения к новому учебному

году


завхоз

Подведение итогов работы Совета родителей

за 2019 — 2020 учебный год

члены СР


VI. ПЛАН-ГРАФИК ВНУТРИУЧРЕЖДЕНЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

№

п/п

Виды контроля, перечень

рассматриваемых вопросов

Формы и методы внутриучрежденческого

контроля

Объекты и

субъекты

контроля

Срок

проведения

Ф.И.О.,

должность

ответственного

за

осуществление

контроля

Результат

контрольно-

аналитическ

ой


(где

рассматривае

тся вопрос) 1 2 3 4 5 6 7

I. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ:

1.1. Анализ профессиональной

компетентности педагогов

в процессе установления

контакта с детьми на

основе личностно-

ориентированного

взаимодействия, с учетом

интересов и возможностей

каждого ребенка, с

ориентиром на социальную

ситуацию его развития в

соответствии с

требованиями к психолого-

педагогическим условиям

реализации основной


программы дошкольного

образования (п.

3.2.1.ФГОС ДО).

Анализ календарного планирования;

воспитатели 11

возрастных

групп

ноябрь

(с 05.11.

по 20.11.)

2020

старший


Отчет на

педагогиче

ском совете

в ноябре

месяце Определение стиля общения

сообщества взрослых, установление

степени сотрудничества (помощник

воспитателя – воспитатель-родитель);

воспитатели и

пом.

воспитателей

групп ранн.

возр.

№ 1, 3, 4


Шапковская

М.Г.

Наблюдение за характером

взаимодействия воспитателей с детьми

в процессе организации совместной

образовательной деятельности: в

группе, на прогулке;


младших

групп

№ 2,8,9 заведующий


М.Г.

старший


Наблюдение за детьми в процессе

НОД (проявление воспитанниками

активного взаимодействия со

сверстниками и взрослыми,

адекватного проявления чувства веры

в себя, умение договариваться и

разрешать конфликты);


дети старшей

дошкольной

групп

№ 6,10,5


1.2. Изучение

образовательной среды,

способствующей

самореализации ребёнка в

разных видах


посредствам освоения и

внедрения педагогами

новых форм, способов и

методов воспитания и


воспитанников.

Отслеживание сетевого ресурса во

взаимодействии с семьями

воспитанников, вариативных

способов вовлечения родителей в

образовательный процесс по

реализации содержания Рабочих

программ

воспитатели 11


групп


февраль (с 03.02.

по 28.02)

2020

старший


Отчет на



в марте

месяце

Открытые мероприятия (анализ

образовательного пространства в

организации совместной

деятельности применительно к

использованию новых форм работы

с детьми, через взаимопосещение)





М.Г.

1.3.

Оценка эффективности

педагогической

деятельности по

результатам освоения

детьми основной


программы дошкольного

образования ГБДОУ № 67

на разных этапах ее

реализации.

Самоанализ педагогов по оценке

эффективности педагогических

действий, посредствам изучения

индивидуального развития детей в

процессе освоения ими содержания

рабочих программ.



май (с 04.05

по 15.05)

2020

старший




Подведени

е итогов

работы

коллектива

май 2020

Реализация программного материала

парциальной программы по

олимпийскому образованию старших

дошкольников «Спорт шагает по

планете».


старшего

дошкольного

возраста



старшего


возраста


Отслеживание реализации

содержания вариативной части

образовательной программы

«Петербурговедение» по присвоению

детьми ценностей гражданско-


среднего,

старшего


возраста


среднего,

старшего


возраста


патриотического воспитания. музыкальные

рук-ли

музыкальные

рук-ли

Выполнение мероприятий годового

плана по работе с родителями

(протоколы родительских собраний,

самоанализ педагогов, фотоотчеты)


раннего и

младшего

дошк. возраста

старший



Анализ качества предоставления

дополнительных образовательных

услуг (творческий отчет, самоанализ

руководителей кружков)



кружков



кружков

II. ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ:

2.1. Функционирование всех

систем: обеспечение

исправности всего

оборудования; замена

лапм, выключателей,

укрепление плафонов;

укрепление мебели

Визуальный осмотр:

подвала и всех помещений,

Анализ:

журнала заявок на ремонт

завхоз

Постоянн

о заведующий


М.Г.

Отчеты:


ский совет

общее

собрание


2.2. Выполнение санитарно-

эпидемиологического

режима:

Посещение групп, визуальный осмотр:

санитарное содержание помещений;

маркировка постельного белья;

соблюдение питьевого режима;

проведение генеральной уборки;

соблюдение графика проветривания

обработка и мытье игрушек.

Все

возрастные

группы

сентябрь

2020



М.Г.

врач

Андриянов

И.Н.

общее

собрание


2.3. Соблюдение сотрудниками

прав и свобод

воспитанников, охрану и

укрепление их здоровья,

требований к выполнению

должностных

Наблюдение за созданием педагогами

условий:

свободного выбора детьми

деятельности, игрушек оборудования;

поддержки индивидуальности и

инициативы;



групп

Октябрь

(сентябрь

старший


Мохрякова

Е.Г.

Педагогиче

ский совет

26.11.2020


обязанностей, охране

труда и правил

внутреннего трудового

распорядка

.

личностно-ориентированного

взаимодействия с детьми и

родителями;

анализ посещения детьми детского

сада (проверка табелей посещения,

изучение медицинских карт, учет

справок и заболеваемости)

медицинские

работники

) 2020

Авг-сент

2020

Январь

2021



М.Г.

врач

Андриянов

И.Н.

общее

собрание


январь

2021

Изучение актов:

испытания спортивного и игрового

оборудования на территории

детского сада на соответствие

требованиям техники безопасности.

Визуальный осмотр, наблюдение за:

выполнением сотрудниками

должностных обязанностей;

трудовой дисциплины;

выполнением инструкций и приказа по

охране жизни и здоровья детей;

соблюдением норм охраны труда,

техники безопасности, правил

пожарной безопасности;

проведением мероприятий по

антитеррористической укрепленности

(ограничению доступа посторонних

лиц, закрытием калиток, ворот и т.п.)

выполнением уборки прогулочных

участков и прилегающей территории;

Завхоз,

педагоги,

младший

технический

персонал



М.Г.

завхоз

2.4.

Обеспечение

образовательного

процесса планово-

прогностической

Проверка рабочих программ

воспитателей и специалистов на

соответствие ООП ГБДОУ № 67,

тематики, содержания и режимов дня


всех


групп

Август

2020

старший


Мохрякова

Е.Г.


ский совет

27.08.20


документацией, для

реализации качественных

образовательных услуг в

ГБДОУ № 67.

Анализ календарного планирования

образовательной деятельности в

соответствии с ФГОС ДО по 5

образовательным областям в

соответствии с учебным планом и

режимом дня, включая

индивидуальную работу, совместную

деятельность и работу с родителями.


май

2021


ский совет

25.05.21

Анализ групповой документации

(табеля посещаемости, сведений о

родителях и др. в соответствии с

содержанием ППД) воспитатели

всех


групп

август

2020



М.Г.

Общее

собрание


Сентябрь,

январь,

апрель Отчет старшего воспитателя по

выполнению плана мероприятий

методической работы с

педагогическими кадрами.

старший

воспитатель апрель

2021



М.Г.

2.5. Подготовка к организации

и проведению НОД,

режимных моментов,

праздников и развлечений

Наблюдение, собеседование с

воспитателями и специалистами, анализ

деятельности:

непосредственно образовательной

деятельности;

музыкальных и физкультурных

занятий;

досугов и развлечений;

организация НОД в соответствии с

режимом дня, расписанием занятий,


всех


групп

Октябрь

(ноябрь)

2020

Март

(апрель)

2021



М.Г.

старший



ский совет

26.11.20

Общее

собрание


27.04.2021


требованиями СанПиН к проведению

(длительность, интервалы между

НОД)

2.6. Подготовка к педсоветам,

методическим часам,

консультациям, смотрам,

конкурсам, открытым

мероприятиям

Предоставление и обзорный просмотр:

справок;

презентаций;

конспектов;

докладов или выступлений;

фотоотчетов

ответственные

педагоги

согласно

плана



М.Г.

старший



ский совет,

методическ

ий час,

2.7. Подготовка к аттестации Проверка и согласование подготовленных

материалов на соответствие требованиям

к оформлению документов ответственные

педагоги

согласно

сроков



М.Г.

старший


Мохрякова

Е.Г.

2.8. Работа информационных

стендов для родителей Размещение всех документов по

организации режима пребывания

детей в детском саду;

Подбор информационных материалов,

отвечающих программным

требованиям;

Обеспечение сменяемости и

актуальности вопросов;

Учет принципа обратной связи и

запроса семьи

Все

возрастные

группы

сентябрь

2020

январь

2021

май

2021



М.Г.

старший


Отчеты:


ский совет

общее

собрание


III. ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ

3.1. Организация работы

воспитателей по адаптации

вновь прибывших детей

Анализ условий предметно-

пространственной среды, организации

режима дня

помощники

воспитателей,


групп раннего

развития № 3,

октябрь

2020

медсестра

старший


Отчет

на



ноябрь

2020

Выявление уровней адаптации вновь

прибывших детей к условиям детского

сада (оценочные листы адаптации с


выводами и предложениями по

планированию индивидуальной

работы с детьми и родителями вновь

поступающих воспитанников)

№ 1

Наблюдение за взаимодействием

воспитывающих взрослых

(помощников воспитателя,

воспитателя) с ребенком,

сотрудничество с семьей

старший


3.2. Сохранение и укрепление

здоровья детей при

осуществлении

деятельности по

воспитанию, обучению,

развитию и оздоровлению

в ГБДОУ № 67 на

соответствие требованиям

СанПин 2.4.1.3049-13 (с

изм. от 04.04.2014)

Осуществление медицинского контроля

(наблюдение, посещение, изучение

документации, проверка журналов):

соблюдение режима дня;

соблюдение режима организации

питания и приёма пищи;

санитарное состояние помещений;

соблюдение режима проветривания и

влажной уборки помещений;

наличие, состояние и маркировка

емкостей для замачивания посуды в

случае карантина;

соблюдение графика выдачи чистого

белья и приёма грязного;

соблюдение режима организации и

проведения прогулки, длительность её

проведения, организация активности

детей на прогулке в соответствии с

ООП;

организация двигательной активности

детей на прогулке;

организация физического воспитания.

помощники




групп,


ФК

Сентябрь

2020

Январь

2021

Май 2021



М.Г.

врач

Андрианов

И.Н.

Ст.в

медсестра

завхоз

ноябрь

2020

март 2021

май 2021


3.3. Организация новых форм

работы с семьями

воспитанников по

реализации содержания

программы работы

детского сада родителями

на 2020-2021 учебный год.

Отчеты ответственных педагогов за

организацию и проведение мероприятий:

по работе семейного клуба

«Педагогическая гостиная»;

по организации встреч с интересными

и увлекающимися людьми в

творческой гостиной «Жизнь

замечательных людей»

Руководители

неформальных

объединений

по обмену

опытом.

апрель

2021



М.Г.

Отчеты

на



Май 2021

IV. ЦЕЛЕВОЙ КОНТРОЛЬ

4.1. Готовность ГБДОУ

детского сада № 67 к

новому учебному году

Смотр групповых и уличных помещений

на предмет:

создания условий по выполнению

требований по охране труда, пожарной

безопасности, приказа по охране

жизни и здоровья детей;

маркировка мебели, оборудования.

Смотр информационных стендов на

предмет:

информированности родителей о

деятельности д/с, родительской платы,

льготных категорий, по заключению

договоров.

Организация и проведение:

анкетирования,

групповых родительских собраний.

помощники




групп,


ФК

музыкальные


сентябрь

2020



М.Г.

завхоз

Казначеева

А.А.

старший


Мохрякова

Е.Г.

Бухгалтер

Сахно Н.А.

Общее

собрание


сентябрь

2020

4.2. Организация питания,

питьевого режима,

профилактических и

общеукрепляющих

мероприятий

(витаминизация)

Наблюдение, анализ документации:

соблюдение санитарно-

эпидемиологического режима;

соблюдение товарного соседства;

соблюдение личной гигиены, форма

одежды при получении пищи;

выполнение технологии

работники

пищеблока,

помощники

воспитателей

декабрь

2020

март

2021

август



М.Г.

врач

Андрианов

И.Н.

Отчеты на



январь


приготовления пищи;

выполнение норм продуктов на одного

ребенка;

соблюдение графика выдачи пищи на

пищеблоке;

бракераж готовой продукции;

соблюдение правил организации

питьевого режима;

введение в рацион питания витаминов;

2021

май

август

4.3. Формирование у детей

подготовительных к школе

групп предпосылок к

учебной деятельности на

этапе завершения ими

дошкольного образования.

Изучение готовности ребенка к школе в

условиях реализации ФГОС ДО (медико-

педагогический мониторинг, наблюдение,

самоанализ, диагностика):

мотивационной готовности;

психологической (интеллектуальной,

эмоционально-волевой, личностной);

социально-коммуникативной;

физиологической.

освоение детьми программного

содержания ООП.


специалисты,

обучающиеся

подготовитель

ной к школе

группы

апрель

2021



М.Г.

старший


Мохрякова

Е.Г.

Отчеты на



май 2021


VI. СМОТРЫ-КОНКУРСЫ, ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание Сроки Ответственн

ый Форма проведения

Смотры-конкурсы для педагогов, открытые мероприятия

«Готовность групп и образовательных

помещений к новому учебному году» сентябрь


специалисты смотр-конкурс

«Вместе играем, и мир открываем»

использование новых форм работы

воспитателя с детьми февраль


11


групп

фото-трансляция

(смотр)

«Играя, развиваем» качество

предоставления дополнительных

образовательных услуг руководителями

кружков

май


кружков

творческий отчет

VIII. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

Организация методической поддержки педагогам (внутрифирменное обучение)

№

п/п содержание работы

форма

проведения месяц

ответствен

ный

отмет

ка о

выпол

нении

8.1. Индивидуальные консультации:

8.1.1. По актуальным проблемам

обучения и воспитания детей в

соответствии с программным

содержанием Рабочей программы

группы

адресная

поддержка

по

запросу

старший

воспитате

ль

8.1.2. По построению образовательных

маршрутов индивидуализации

образования и оптимизации

работы с группой детей.

адресная

поддержка

по

запросу

старший

воспитате

ль

8.1.3. По организации и проведению

открытых педагогических

мероприятий и образовательных

проектов различного уровня.

адресная

поддержка по плану

старший

воспитате

ль

8.1.4.

По оформлению портфолио

педагогов, претендующих на

присвоение квалификационной

категории.

адресная

поддержка

по

графику

старший

воспитате

ль


8.2. Работа творческой группы педагогов:

8.2.1. Заседание творческой группы

педагогов по наработке

сценариев совместной

деятельности «Педагогической

гостиной», «Жизнь

замечательных людей»,

«Театральная гостиная»,

«Маленькие волонтеры»,

«Мамина школа», «Особый

ребенок»

сентябрь,

декабрь,

апрель

старший


творческий

коллектив

педагогов


IX. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

(законными представителями) воспитанников на 2020-2021 учебный год

№ Мероприятия Сроки

выполнения Ответственные

9.1. Мониторинг удовлетворения спроса

9.1.1. Изучение потребностей семьи в образовании детей, сбор-заказ на предоставление

дополнительных платных образовательных услуг для формирования списков детей по

кружкам.

сентябрь старший


воспитатели 9.1.2. Анкетирование получателей образовательных услуг на выявление степени

удовлетворенности качеством образовательной деятельности (сбор, обработка

информации)

апрель

9.2. Общие родительские собрания

9.2.1.

«В детский сад пора идти – что же ждет нас впереди?!»

(с родителями вновь поступающих детей по организации и адаптации в условиях

пребывания в детском саду, ознакомление с нормативными документами, встреча со

специалистами детского сада, экскурсия по группам) (в дистанционном формате)

Август


старший




9.2.2 Итоги работы детского сада за 2020-2021 учебный год июнь заведующий

старший воспитатель

9.3. Групповые родительские собрания

9.3.1.

Организационные по ознакомлению с основными задачами работы учреждения на

новый учебный год, регламентирующими документами по образованию детей,

целевыми ориентирами и возрастными характеристиками детей группы на 2020-2021

учебный год. (в дистанционном формате)

сентябрь



9.3.2. «Стали мы на год взрослее» результаты освоения детьми содержания дошкольного

образования за 2020-2021 учебный год май


приглашенные

специалисты ГБДОУ

9.4. Консультации

9.4.1. «Ребенок и детский сад. Трудности первых дней пребывания» ноябрь воспитатели гр.

№ 3, 1, 4

9.4.2. Семья в преддверии школьной жизни март воспитатели гр. № 5

9.4.3. День ПДД «Осторожно, ребенок на улице!» 23.09.2020 Воспитатели


9.5. Организация новых форм работы с семьей:

9.5.1. Семейный клуб «Педагогическая гостиная» 1 раз во II

полугодие


9.5.2. Творческая гостиная «Жизнь замечательных людей» Ежемесячно

во II

полугодии

Матюнина Е.Е.

Кондратьева А.А.

9.5.3. Проект «Особый ребенок» В течении

года

Творческая группа

педагогов

9.5.4. Проект «Мамина школа» 3 раза в год Творческая группа

педагогов

9.6. Смотры, конкурсы, выставки совместных образовательных проектов с семьями:

мес

яц

Сроки проведения

Отметка

о

выполнении Возраст детей Форма совместной деятельности

Сен

тяб

рь

Ранний возраст

№1,3,4

младший/средний

№ 2,7,8,9,11 Выставка поделок из природного материала «Подарки Лесовичка» 20.09.2020

Старший

№5,6,10

Выставка рисунков «Лесные обитатели»

14.09.2020

Фотопанорама «Прогулка выходного дня» 25.09.2020

Октя

бр

ь


№1,3,4 Выставка поделок из природного материала

«Что нам Осень подарила»

12.10.2020


№ 2,7,8,9,11

Выставка «Домашний хлеб» 16.10.2020

Конкурс народных игрушек своими руками 28.10.2020

Старший

№5,6,10

Выставка поделок из овощей и фруктов «Весёлая семейка» 12.10.2020

Создание макета-маршрута «По дороге в детский сад» 26.10.2020

Альбом своими руками «По тропинке в парк пойдём» 02.11.2020


Нояб

рь


№1,3,4 Поисковая деятельность

«Соберем перышки для нашего птенчика» 12.11.2020


№ 2,7,8,9,11

Конкурс «Кормушка своими руками» 12.11.2020

Выставка «Мой домашний любимец» 30.11.2020

Старший

№5,6,10

Альбом своими руками «По тропинке в парк пойдём» 12.11.2020

Помощь приюту домашних животных 30.11.2020

Дек

абрь


№1,3,4 Изготовление игрушек-поделок для новогодней Ёлочки 21.12.2020


№ 2,7,8,9,11 Конкурс новогодних поделок 21.12.2020

Старший

№5,6,10

Оформление уголка «Права родителей и ребенка»:

«Сказки для малышей о праве» 07.12.2020

Конкурс новогодних поделок 21.12.2020

Ян

вар

ь


№1,3,4 Фотовыставка «Зимние забавы в семье» 19.01.2021


№ 2,7,8,9,11 Выставка рисунков «Я люблю зимние виды спорта»

19.01.2020

Старший

№5,6,10

Создание Красной книги «Дикие животные нашего края» 11.01.2020

Выставка рисунков «Я люблю зимние виды спорта» 19.01.2020

Фев

рал

ь


№1,3,4


№ 2,7,8,9,11

Открытые мероприятия «Чудеса открытий нового» (опыты). Для родителей

«Проводим опыты дома» с 8 по 14.02.2021

Поделки «Подарок папе» 23.02.2021

Старший

№5,6,10

Презентация «Чудеса» с описанием «Открытий нового» 08.02.2021

Оформление стенгазеты «Мой папа самый, самый …» 23.02.2021

Мар

т Ранний возраст

№1,3,4 Выставка рисунков «Весна-красна»


№ 2,7,8,9,11

Подготовка к празднику «Мамин день» 01.-05.03

Изготовление атрибутов к Масленице


Старший

№5,6,10

Оформление стенгазеты «Модницы» 01.03.2021

Авторская сказка «Путешествие капельки в рисунках» 09.03.2021

Выставка поделок-персонажей для настольного театра

«Любимый сказочный герой» 22.03.21

Ап

рел

ь


№1,3,4 Коллаж «Звездного неба» 12.04.2021


№ 2,7,8,9,11

Выставка поделок «Путешествие к звёздам» 12.04.21

Создание альбома «Мир лекарственных растений»

25.04.21

Старший

№5,6,10

Мини-музей «Космическое путешествие» 12.04.21

Создание альбома «Алфавит инструментов» 25.04.21

Май


№1,3,4 Фотовыставка «Я в любимом городе» 27.05.2021


№ 2,7,8,9,11

Участие в подготовке к празднику «День Победы» 09.05.21

Выставка книжек-малышек 30.05.21

Старший

№5,6,10

Конкурс чтецов «Спасибо деду за Победу» 03.05.21

Мастерская любимых книжек. 30.05.21

9.7. ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

(праздники, утренники, развлечения, досуги)

Месяц Темы Группы Формы работы

IX-2019 «День знаний» № 7, 11,10, 5,6, 8, 2. музыкально-спортивный праздник

«Музыкальная деятельность

в новом учебном году» № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 выступление на родительских собраниях

X-2019 «Здравствуй, осень золотая» № 2, 5, 6, 7, 8,

10, 11 утренник

XI-2019

«Песенки для маленьких детей: о птицах и животных» № 7,11, 10, 6 папка-передвижка

«Патриотическое воспитание средствами музыкального

искусства» № 2,5, 8 папка-передвижка

XII-2019 «Новогодняя сказка»

№ 2, 5, 6, 7, 8,


«В гостях у Снегурочки» № 3, 4, 1,9

I-2020 «Театр дома» № 7,11,10,6 папка-передвижка


«Музыка в блокадном Ленинграде» № 2, 5,8 папка-передвижка

II-2020 «Я пеку, пеку, пеку… Масленицу в гости жду» № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 музыкально-спортивный праздник

III-2020 «Мамин день» № 2, 5, 6, 7, 8,


IV-2020 «Какая музыка доставляет

ребенку радость?» № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 анкетирование

V-2020 «До свидания, детский сад» № 2 утренник для выпускников

VI-2020 «Здравствуй, детство, золотое!» к Дню защиты детей № 2, 5,8 интерактивный праздник

VII-2020 «Моя любимая семья» №,6,10,2, 5,8 музыкальный праздник

«Ромашки играют в пятнашки» Младший-средний возраст; старший возраст музыкально-спортивный праздник

VIII- 2020 «Мой веселый звонкий мяч» Младший-средний и старший возраст.

музыкально-спортивный праздник


X. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№

п/п Содержание деятельности Сроки

Ответственн

ый

Отметка

о

выполне

нии

1.

Работа по благоустройству территории

ДОУ:

санитарная уборка территории;

обрезка деревьев и кустарников

в

течение

года

Завхоз,

дворники

2. Издание приказов по основной


постоян

но Заведующий

3. Контроль за соблюдением правил

внутреннего трудового распорядка

постоян

но

Заведующий,

завхоз

4.

Проверка санитарного состояния групп в

течение

года


завхоз

5.

Контроль за соответствием

антропометрических данных детей и

расстановкой мебели

постоян

но (2

раза в

год)

Старший

воспитатель ,

завхоз

6.

Противопожарные мероприятия:

периодические обходы здания,

территории, подвальных помещений;

перезарядка огнетушителей в

соответствии со сроками

ежеднев

но

июнь

2021

Завхоз

7.

Обеспечение условий для безопасной

работы сотрудников ДОУ:

прохождение медосмотра

работниками;

проведение практических занятий по

отработке плана эвакуации при

возникновении чрезвычайных

ситуаций(эвакуация);

своевременное обеспечение

сотрудников спецодеждой

21.10.20

20

сентябрь

2020

май 2021

август

2020

Завхоз

8.

Подготовка ДОУ к новому учебному

году

май,

август

2021

Заведующий

ДОУ,

завхоз

9. Проведение самообследования

образовательного учреждения

август

2020


коллектив


10.

Инструктажи:

инструктаж по технике безопасности;

инструктаж поп охране труда;

инструктаж по пожарной

безопасности

Август

2020

май 2021

Завхоз

11. Ознакомление с приказом по охране

жизни и здоровья детей

август

2020 Заведующий

12. Подготовка к аттестации рабочих мест

по специальным условиям труда

июль

2021 Завхоз

13.

Ремонт спортивной площадки и

прогулочных площадок. Обновление

уличного оборудования. Завоз песка на

участки

июль-

август

2021

Завхоз

14.

Анализ маркировки мебели и подбора

мебели в группах ДОУ август-

сентябрь

2020


старший


завхоз

15.

Составление акта испытания

спортивного оборудования

сентябрь

2020

янва2021

Комиссия по

охране труда

16.

Инвентаризация в ДОУ

ноябрь

2020

Завхоз,

бухгалтер,

главный

бухгалтер

17. Назначение ответственных лиц сентябрь Заведующий

18. Работа с вновь прибывшими детьми по

оформлению компенсации

сентябрь

2020 Бухгалтер

19.

Контроль за адаптацией детей раннего

возраста сентябрь

Старший



20.

Комплектование групп Август-

сентябрь

2020


21. Утверждение штата сотрудников и

расстановка по группам август Заведующий

22. Составление и утверждение

тарификационного списка сотрудников август Заведующий


23. Подготовка пакета документов для

организации платных услуг в ДОУ август

Старший


24.

Составление актов:

испытание спортивного

оборудования в физкультурном зале;

разрешение на проведение занятий в

физкультурном и музыкальном залах,

кабинетах;

готовности ДОУ к новому учебному

году;

проверки состояния ограждений,

подвальных помещений и кровли;

технического осмотра здания

август

2020


завхоз

25. Работа по оформлению ДОУ к Новому

году

декабрь

2020

Весь

коллектив

26. Составление графика отпусков ноябрь


27.

Организация работы ДОУ в летний

период (план) Февраль

-май

2021


старший


завхоз,


28. Анализ заболеваемости за год и

полугодие

январь –

май 2021


медсестра

29. Написание ежегодного публичного

отчета заведующего

февраль


30.

Работа с приказами и распоряжениями

вышестоящих организаций

по мере

поступле

ния




Documents

Годовой план 1 - Детский сад № 67 Калининского района