Company Logo www.themegallery.com

SK KAMPUNG JAMBU TAIPING

DOKUMEN PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA BAHASA INGGERISTAHUN 3

DOKUMEN PERANCANGAN STRATEGIK

• Pengenalan oleh ketua unit • Pernyataan misi • Pernyataan visi• Rumusan strategi / hala tuju strategik • Senarai matlamat dan objektif• Indikator prestasi • Lampiran Pilihan: data SWOT, rumusan daripada temubual atau data kajian, maklumat anggaran perbelanjaan

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS

Matlamat Panitia Bahasa Inggeris

“Matlamat Panitia Bahasa Inggeris adalah untuk menghasilkan kualiti murid yang seimbang mengikut

Falsafah Pendidikan Negara disamping mampu menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, sentiasa berfikiran positif untuk bertututur dalam

Bahasa Inggeris dalam perbualan seharian, serta dapat menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa

dan negara selaras dengan dasar kerajaan memperkukuhkan Bahasa Inggeris”

PengenalanPanitia Bahasa Inggeris bertanggungjawab secara

langsung dalam berusaha untuk merancang dan melaksana pelbagai program akademik dan ko-

akademik yang berkaitan dengan Bahasa Inggeris. Pelajaran Bahasa Inggeris Sekolah Rendah memerlukan penguasaan kemahiran asas yang merangkumi 4 kemahiran asas iaitu listening,

speaking, reading dan writing di samping sound system, grammar dan word list.

Isu Strategik

Terdapat murid – murid yang tidak dapat menguasai

Kemahiran Asas Bahasa Inggeris dan seterusnya membina ayat untuk tujuan menjawab soalan

dalam peperiksaan

Matlamat Strategik-Meningkatkan peratus kelulusan dan prestasi cemerlang

dalam peperiksaan-Meningkatkan peratus dalam kelulusan dalam semua

Penilaian Kendalian Sekolah Rendah.-Mengukuhkan empat kemahiran asas Bahasa Inggeris-Memantapkan penguasaan murid dalam perbendaharaan kata

(vocabulary)-Mengoptimumkan pengajaran dan pembelajaran berasaskan

objektif yang terdapat di dalam Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris-Mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari dalam perbualan

seharian

Objektif- 60% murid memperolehi A untuk Bahasa Inggeris

dalam PKSR 2 menjelang 2015.- 100% murid lulus dalam Bahasa Inggeris dalam PKSR 2

menjelang 2015.

SWOT MATRIKKekuatan (S)-7 orang guru opsyen Bahasa Inggeris dan 3 daripadanya adalah guru berijazah-Kesemua guru Bahasa Inggeris mempunyai pengalaman mengajar Bahasa Inggeris lebih dari 7 tahun -Guru-guru yang masih muda serta berdedikasi.-Persekitaran sekolah yang kondusif-Sokongan padu pentadbir dan PIBG-Kerjasama yang mantap di kalangan guru- guru.-Murid-murid dalam peringkat umur yang boleh menerima pembelajaran dengan mudah-Kerjasama yang mantap di kalangan murid-murid.-Latar belakang murid yang mendapat tuisyen diluar pada peringkat awal

Kelemahan (W)-Peratus kelulusan murid tahun 4 yang rendah pada setiap tahun-Terdapat murid tahap yang tidak lulus disebabkan kelemahan penguasaan membaca dan menulis-Murid yang gagal semasa tahun 2 memberi kesan dalam pembelajaran mereka yang lebih rumit semasa tahun 3-Guru mengejar sukatan dan kurang tumpuan kepada fakta asas.

Peluang (O)-3 orang guru yang telah menghadiri bengkel menanda kertas peperiksaan oleh PPD dan penanda kertas UPSR-Hubungan baik antara sekolah dengan pihak PPD dan JPN.-Hubungan dan kerjasama yang baik dengan PIBG.-Penyertaan dalam pertandingan berkaitan Bahasa Inggeris-Pautan pintar dengan pelbagai agensi

Ancaman (T)-Anasir negatif di luar sekolah dan kawasan persekitaran yang mempengaruhi sahsiah murid.-Sebahagian Ibu bapa kurang memberi penekanan/perhatian terhadap kehadiran murid ke kelas tambahan.-Guru mengabai aspek pembelajaran Masteri kerana mengejar sukatan.-Kemiskinan

BIDANG ISU-ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPISASARAN

(2011-2013) STRATEGIK

THN2011

THN 2012

THN 2013

THN 2014

THN 2015

KURIKULUM

(BAHASA INGGERIS

)

•Peratus

kelulusan

Bahasa

Ingeris belum

mencapai

tahap

maksimum

• Meningkatk

an

pencapaian kuantiti

dan kualiti yang

maksimum dalam PKSR

2

• Mencapai 60%

bilangan A dalam PKSR 2

• % A dalam UPSR

40% 50% 60% -Mengenalpasti murid potensi A dari awal dan memantau prestasi mereka-Program anak angkat bersama guru Bahasa Inggeris

• Mencapai 100% lulus

dalam PKSR 2

• % lulus dalam PKSR

2

94% 97% 100% -Mengenalpasti murid yang berpotensi gagal -Mengenalpasti masalah setiap murid bermasalah dan berusaha mencari penyelesaian yang sesuai -Program anak angkat

• Mencapai 100% murid tahun 3 lulus dalam PKSR 2

• % lulus dalam PKSR

2

92% 95% 100% -Membasmi murid buta 2M (Menulis dan Membaca) dengan kerjasama guru pemulihan-Mengenalpasti dan mengatasi punca setiap murid bermasalah

BIDANG / MATA PELAJARAN

A B C D E TIDAK HADIR

LULUS GAGAL JUMLAH

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

TAHUN 353

36.6 46

31.7 38

26.2 6

4.1 2

1.4 0 137

94.5 8

5.5 145

ANALISIS PENCAPAIAN BAHASA INGGERRIS TAHUN 2011

RANCANGAN TAKTIKAL

Rancangan Taktikal

Penentuan dan penjadualan aktiviti segera atau jangka pendek yang sistematik yang diperlukan dalam mencapai objektif perancangan strategik.

1

4

3

2

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI

PELAN KONTI-GENSI

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI

PELAN KONTI-GENSI

RANCANGAN OPERASI

Nam a ProgramM atlam atO bjektifTem pohSasaranKos

Nam a ProgramM atlam atO bjektifTem pohSasaranKosLANG KAH PRO SES KERJA T/JAW AB TEM PO H STATUS / PELAN

KO NTIG ENSILANG KAH PRO SES KERJA T/JAW AB TEM PO H STATUS / PELAN KO NTIG ENSI