EvaluacióN NeurolóGica

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1. EVALUACION NEUROLOGICA. Materia: Psicomotricidad Facilitadora: Gianna Rueda. Participantes: Depablos, Irka. Gil, Gilberto. Snchez, Ma Eugenia. Ochoa, Patricia. 2.

  • La evaluacin neurolgica fue aplicada a una lactante de un mes de nacida, en la cual pudimos observar que todos los reflejos fueron positivos.
  • Para nosotros como grupo fue una experiencia aparte de difcil, enriquecedora porque ninguno de nosotros trabaja en el rea peditrica.
  • Los reflejos evaluados fueron:
  • NIVEL ESPINAL:
  • Retraccin flexora.
  • Extensin refleja.
  • Extensin cruzada.
  • NIVEL TALLO CEREBRAL.
  • Reflejo tnico asimtrico.
  • Reflejo tnico laberntico en decbito supino.
  • Reflejo tnico laberntico en decbito prono.
  • NIVEL CORTICAL.
  • Reflejo Moro.
  • Reaccin de escalera.
  • Marcha automtica.

3. RETRACCION FLEXORA 4. EXTENSION REFLEJA 5. EXTENSION CRUZADA 6. REFLEJO TONICO ASIMETRICO 7. REFLEJO TONICO LABERINTITICO EN DECUBITO SUPINO 8. REFLEJO TONICO LABERINTITICO EN DECUBITO PRONO 9. REFLEJO MORO 10. REACCION DE ESCALERA 11. REACCION DE MARCHA AUTOMATICA 12. CONCLUSIONES

  • Al momento de aplicar las tcnicas evaluativas encontramos un conflicto de carcter con la lactante, ya que esta era poco colaboradora lo que permiti que desarrollramos habilidades y destrezas para manejar y sobrellevar de una manera dcil pero firme; asumiendo el rol teraputico que nos fue exigido para esta actividad.
  • Es importante destacar la influencia del medio externo a la hora de realizar las tcnicas; la comunicacin que debe existir entre el terapeuta y el familiar ya que la reaccin de este puede variar en las respuestas de la paciente. Pudimos observar que una de las causas que puede alterar las reacciones de la paciente y por ende la aplicacin de nuestras tcnicas, es si la misma, tiene hambre, sueo o presenta satisfaccin o no de una necesidad fisiolgica.
  • Con la experiencia que nos ha dejado la elaboracin de esta asignacin, podemos concluir que se debe manejar con exactitud los conocimientos que a la materia corresponda para que la aplicacin de las tcnicas sean de una manera adecuada y al momento de las respuestas del paciente sepamos si estn acorde a lo que debemos observar.