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Evaluación 2 diplomado docencia universitaria

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Comenzado el martes, 8 de noviembre de 2016, 15:03

Estado Finalizado

Finalizado en martes, 8 de noviembre de 2016, 15:17

Tiempo empleado 13 minutos 57 segundos

Puntos 10,00/10,00

Calificación 100,00 de 100,00

Pregunta 1

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

En la corriente conductista el profesor se debe de sujetar a objetivos previamente establecidos,

por eso se afirma que el docente no innova o crea

Seleccione una:

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Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 2

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Los ensayos son considerados como una de las estrategias más utilizadas por el conductismo

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 3

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La idea fundamental de que “el alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje” es

una concepción constructivista

Page 5: Evaluación 2 diplomado docencia universitaria

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 4

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El mapa conceptual es considerada una de las estrategias más utilizadas por el constructivismo

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Page 6: Evaluación 2 diplomado docencia universitaria

La motivación es uno de los 8 principios básicos del constructivismo

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 6

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Tendencia pedagógica que plantea la concepción y desarrollo de modelos de aprendizaje como

formas de expresión en una relación entre el sujeto cognitivo, activo (Pensante) y el objeto:

Seleccione una:

a. Constructivismo

b. Cognoscitivo

c. Conductismo

d. Ninguna de las anteriores

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Cognoscitivo

Pregunta 7

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Page 7: Evaluación 2 diplomado docencia universitaria

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Enunciado de la pregunta

Experiencias o condiciones que el maestro crea para favorecer el aprendizaje del alumno:

Seleccione una:

a. Estrategias de aprendizaje

b. Modelos pedagógicos

c. Estrategias de enseñanza

d. Ninguna de las anteriores

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Estrategias de enseñanza

Pregunta 8

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos que sirven al docente para:

Seleccione una:

a. Contribuir con el desarrollo de las competencias de los estudiantes

b. Cumplir con los lineamientos y exigencias institucionales

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c. Adquirir un estatus en el sector educativo

d. Ninguna de las anteriores

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Contribuir con el desarrollo de las competencias de los estudiantes

Pregunta 9

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Según el conductismo:

Seleccione una:

a. “el alumno se debe clasificar por niveles, y a su vez, por los contenidos que debe aprender”

b. “un alumno es considerado como un receptor de las informaciones, su misión es

aprenderse lo que se le enseña”

c. “aprender un contenido quiere decir que el alumno le atribuye un significado”

d. a y b

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: “un alumno es considerado como un receptor de las informaciones, su

misión es aprenderse lo que se le enseña”

Pregunta 10

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Son principios básicos del constructivismo, excepto:

Seleccione una:

a. Ambiente apropiado

b. Actividades colaborativas

c. Disposición para aprender

d. Depositar información sobre el alumno

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Depositar información sobre el alumno