081119 Utdanningsforbundet

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

DigitalelæringsressurserStatus og potensialer

VibekeKløvstad,ITU,UniversitetetiOslo

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

Digitalelæringsressurser

Kort om ITU Hvordan bruker elever og lærere de digitale

mediene? Hva er en digital læringsressurs per i dag?

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

ITU-NasjonalenhetvedUiO

FoU - Kartlegging ITU Monitor 2009/SITES 2006 m.m./PISA ICT 2006 Osloprøve i digital kompetanse New Millennium Learners (OECD)

Formidling og koordineringsprosjekter ITU Mentor, IKT-ABC Lærende nettverk Forskning viser/Tidsskrift Digital Kompetanse

ITU Konferanser, faglige seminar

Policy Utredninger “Digital kompetanse i norsk

lærerutdanning”, “Digital skole hver dag” m.m.

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

Silje,17år,Nettgenerasjonen

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

Millennials,NewMillenniumLearners,

Nettgenerasjonen:

Henter og bruker informasjon digitalt fremfor gjennom trykte medier

Bruker bilder, lyd og bevegelse sammen med tekst

Multitasker - bruker flere medier samtidig

Tilegner seg kunnskap gjennom å hente fra flere kilder (fremfor å lese i en bok)

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

KunnskapsløftetsLæreplaner

Åkunnebrukedigitaleverktøy “ Digitale ferdigheter er nødvendig for at elever skal

kunne fungere i en stadig mer digitalisert hverdag og kunne delta aktivt i arbeids- og samfunnslivet, og det er en forutsetning i et livslangt læringsperspektiv.”

“(...) elevene skal kunne søke, lokalisere, behandle, produsere, gjenbruke, presentere og evaluere informasjon, samt kommunisere og samhandle med andre”

Fra Digitale ferdigheter til digital kompetanse

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

ITUMonitorviser

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

TilstandsbeskrivelseIKT-brukiskolen

Nettet brukes mye i fritiden, noe på skolen. Elevenes tidsbruk er

stigende på skolen, men utnyttes ikke godt nok integrert i undervisningen.

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

Medutgangspunktilæreren

Mangler kunnskap og selvtillitt til å bruke datamaskinen foran elevene...?

Ser ikke noe behov for å endre etablerte arbeidsmåter og utfordre fagets innhold...?

Har for liten kjenneskap til digitale læringsressurser...?

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

KvantitativkartleggingforForleggerforeningen

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Ingenallmentakseptertdefinisjonavlæremidler

En vifte med kommunikasjonsmedier som enten er eller kan digitaliseres og kan brukes i relevante læringssituasjoner

Læringsressurser fremfor læremidler.... Læring tar utgangspunkt hos noen, og ikke i

NOE, Men dette NOE er avgjørende for om vi

overhodet kan snakke om læring.» (Kirsten Drotner, Syd-danske

universitet.)

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Enkleressurser

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

GlobalConflictsPalestine;konflikterpåpensum

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Merkompleksedigitalelæringsressurser

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Norskekvalitetskriterier

Utvikle grunnleggende prinsipper for: Pedagogiske

og designmessig vinklinger og disposisjoner

relatert til: utvikling, anskaffelse og bruk av

digitale læringsressurser.

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Oversikteroverhvasomtilbys

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Utdanning.no

Forsøk, simuleringer og praktisk arbeid (769) Informasjonsressurser (1837) Ordlister og oppslagsverk (148) Spill, drill og enkle øvinger (252) Tester og oppgaver (278) Veiledningsmatriell og undervisningsopplegg (763) Verktøy (82) Åpne oppgaver (27)

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Destoreforlagenesamlet...

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Digitalelæringsressurser

Digitalt læringsobjekt eren frittstående komponent, som kan settes sammen med andre læringsobjekter

Læringsobjekter kan inneholde mange informasjonsressurser:TekstLydBildeMultimedieelementTest

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

DIGITALELÆRINGSRESSURSER

•

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

DIGITALELÆRINGSRESSURSER

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Vifantsånnomtrentlig...

Norsk (19) Engelsk (39) Naturfag (16) Matte (21) Smale fag (20) osv.... I videregående opplæring finnes det i underkant 300

digitale læringsressurser for videregående opplæring

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Hvorgårveienvidere?

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

Digitalelæringsressurser

www.itu.no

FORSKNINGS-OGKOMPETANSENETTVERKFORITIUTDANNING

“THE BEST WAY TO PREDICT THE FUTURE EDUCATION IS TO BUILD IT”