психологическая сторона

L/O/G/O

Психологическая сторона

готовности к школеКоротаева А.С.

Уровни готовности к школе

Психологическая

Физиологическая

Умственная

Социальная

Психологическая готовность

Влияют друг на друга

МотивационнаяЖелание учиться, ходить

в школу, общаться с одноклассниками, слушаться учителя

ЛичностнаяРазвитие собственной точки зрения, самостоятельности

и своевременное проявление инициативы

ПознавательнаяЖелание узнавать что-то

новое, интересоваться причинно-следственными

связями в окружающем мире

ОбщаяДинамическое развитие

всех психических процессов, свойственных

данному возрасту

АНАЛІЗ РОБОТИ «ШКОЛИ РАННЬОГО РОЗВИТКУ»

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-20140

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50 47

41

36

45

40

30

21

24

43

37

25

33

кількість 5-6-річоквідвідували курсиприйшли до 1 класу

Цель занятий «Психология»

• Учитывая возрастные особенности подобраны упражнения для развития всех модальностей внимания

• Проверяется практическая готовность ребёнка к школе, привыкание к детскому коллективу

• Занятия направлены на улучшение памяти всех видов + знакомство с основами быстрого запоминания

После диагностики

Наблюдаются Факторы:

Умственная активность ребёнка

Возможность саморегуляции

Фонематический слух

Словарное развитие

Память

Логическое мышление

Проблемные вопросыразвития ребёнка будут

раскрыты на специальных занятиях для родителей +

личных консультациях

L/O/G/O

Спасибо за внимание =)