Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?

Наши дети

не хотят учиться?!

Не верю!

Ведущий вебинараПреподаватель ВВИМО Кандидат исторических наукШилина Татьяна Александровна

"Дистанционное обучение:взгляд из настоящего в будущее"

Образование – индикатор развития общества

В старину учились дети –Их учил церковный дьяк, -Приходили на рассветеИ твердили буквы так:А да Б как Аз да Буки,В – как Веди, Г – Глагол.А учитель для наукиПо субботам их порол.Трудно грамота даваласьНашим предкам в старину.Дьяк с указкою в руке,Нараспев читал им книжкиНа славянском языке.

Образование – индикатор развития общества

Традиционное общество

Образование – индикатор развития общества

Индустриальное общество

• Зарождение развитие светского образования

(XVIII век)

• Гендерная революция в образовании (XIX век)

• Советская школа: от ликбеза к гармонии с

научно-техническим прогрессом.

Образование – индикатор развития общества

Постиндустриальное общество

Опрос вчерашних школьников

1. На каких школьных уроках было интересно?

2. Как Вы думаете в чем причина интереса?

3. Есть ли необходимость, на Ваш взгляд, необходимость

совершенствования отечественного образования? Почему?

4. Опишите школу, в которую Вы с уверенностью в качестве

образования отдадите собственных детей.

68%

13%

6%

13%

Предметы

Гуманитарные Точные Естественные Спортивные

Интересные предметы

Причина интереса

УчительУченик

Интерактивные методы

0

10

20

30

40

50

60

70

Варианты ответов

Необходимость совершенствования отечественного образования

Существует Отсутствует не знаю0

1020304050607080

Ряд 1

Ряд 1

Школа для детей будущего (глазами выпускников 2014)

• Квалифицированные педагоги (85 %)

• Новые технологии (9%)

• В классе не более 15 человек

• Уроков не более 6 в день

• Хорошие условия (питание, наличие

дополнительного образования,

светлые классы и т.п.)

Образование – индикатор развития общества

Постиндустриальное общество

1. Знания устареют быстрее, чем подросток

закончит школу;

2. Информация разного качества окружает наших

детей повсеместно

3. Статус учителя не определяется наличием

ученой степени, двух высших образований и

т.п.

Педагог XXI века

«Учиться – очень интересно! Я смогу помочь тебе увидеть увлекательный мир!»

Компьютер: враг или друг?

Компьютер: враг или друг?

Разберемся вместе?

Урок будущего –

сегодня

Сегодня Сейчас Виртуальный класс

Занятие 1. Возможности виртуального класса для подготовки к ЕГЭ

Визуальная инструкция учащегося виртуального класса

Визуальная инструкция учащегося виртуального класса

Законы гостеприимства: как встретить, чтобы не расставаться

Период обучения Помощь в организации процесса преподавателю

Видео-аудио трансляция

Использование чата

Адаптационный период (до10-го занятия)

Дежурство по классу

Обязательнадля всех

Приватный чат

Начальный этап работы (до 30-го занятия)

Вызовы к доске по требованию преподавателя

Общая работа группы на доске

Основной период работы -

Исключительное право преподавателя

Использование общего чата для совместных дискуссий (взаимопроверок)

Законы гостеприимства: как встретить, чтобы не расставаться

Совместная работа: вместе интереснее

Совместная работа: вместе интереснее

Журнал прохождения программы

… и текущих оценок

Наши онлайн тетради

Трудности или возможности для профессионального роста

1.Большая подготовительная работа: занятие – это презентация + задания к практической работе

2. Механизмы удержания интереса аудитории

обучающихся – разнообразные виды заданий

Тестирование

Разнообразные задания

Трудности или возможности для профессионального роста

3. Учиться, обучая, или несколько слов о методических находках…

Алгоритмы Интересно о трудном

… и даже так!

Трудности или возможности для профессионального роста

Учиться, учиться, учиться !

Мой первый дистанционный курс

От конфликта поколений к их гармонии