педагогический дизайн текста в дистанционном...

Педагогический дизайн текста в ДО

Саврасова Анна Николаевна,к.п.н.,

начальник отдела развития электронного обучения МГГУ

Мурманск, 2012

Рис. Эффективность восприятия медиа объектов пользователями учебных

курсов.

Требования, предъявляемые к текстам на сайте ВЫШЕ, чем к

любым другим текстам

Особенности восприятия текста с

экрана монитора

Широкая неравномерная

аудитория

Особенности индексации текстов поисковыми

системами

Высокая конкуренция среди видов контента: графика,

видео, аудио

Текст в формах деятельности ДО

1) элемент мультимедиа контента (надписи на слайдах и титры в кино)

2) средство коммуникации (сообщения в чате, блоге, форуме)

3) средство представления контента (электронные книги, лекции)

Это все - представление информации.

Организациявосприятия текста

1.Внешняя

визуализация

2.Внутренняя

структурирование

Адаптация текстаТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

1.Визуализация текста

1. Начертание букв (шрифт, размер, цвет)2. Длина предложения, абзаца, страницы3. Ширина текста 4. Заголовки, выделения, списки5. Иллюстрирование6. Внешние дефекты

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация

Выберите корректный шрифт:1. Правильный шрифт

2. Правильный шрифт3. Правильный шрифт4. Правильный шрифт

5. Правильный шрифт6. Правильный шрифт7. Правильный шрифт8. Правильный шрифт

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация1

2. Длина текста

• Предложение – 8-12 слов (>20)• Абзац – 3-4 предложения (50-70 слов)• Страница – около 500 знаков

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация2

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация

3. Ширина текста

правило двух алфавитов: при наличии переносов ширина строки равняется длине строки, набранной из всех букв русского алфавита полтора раза, если переносов нет – из двух русских алфавитов. В случае html переносы невозможны, поэтому мы можем считать, что оптимальной шириной текста является строка, в которой примерно 35-45 знаков= 350 пикселей= 9 см.

1234567891012345678910

1234567891012345678910

1234567891012345678910

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация3

4.Заголовки, выделения, списки

• Название курса• Название раздела

• Название подраздела• Названия рисунков, таблиц, схем

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация4

5.Иллюстрирование текста

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация5

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация5

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация5

Адаптация текста к технологиям предполагает грамотную визуализацию

внешними средствами:

1. Начертание букв (шрифт, размер, цвет)2. Длина предложения, абзаца, страницы3. Ширина текста 4. Заголовки, выделения, списки5. Иллюстрирование6. Внешние, диффекты.

1. Внешняя организация восприятия текста: визуализация5

1. Синтаксис

2. Стиль изложения

3. Логика изложения

4. Критерии хорошего учебного текста

5. Содержательность изложения

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

Структурирование текста

2.Стиль изложения

Правила «хорошего тона»

Культурные нормы языка

Национальная специфика

Стиль изложения понятен…

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование1

3.Логика изложения1

Attention внимание

Interest интерес

Desire желание

Action действие

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

AIDA

3.Логика изложения2

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

Самое важное

Менее важное

Критерии «хорошего» учебного текста

• «Действенность»• Полнота• Ясность• Точность• Логичность• Последовательность

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

Структура текста

Логичность + Последовательность =

Структура

Раздел/название; Эпиграф; Логическое задание, вопрос; Аннотация раздела; Определения; Примеры из жизни; Изложение основного материала; Перевод термина с

латинского; Примеры связи с жизнью; Пояснение к схеме; Историческая справка; Пояснение к формуле; Портрет; Пример решения задачи; Дополнительные материалы; Резюме раздела; Словарь; Основные выводы; Вопросы

для самопроверки; Вопросы на рефлексию; Задания, задачи.

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

Хороший текст?

«Косил косой косой косой косой косой»

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

«Очень пьяный косоглазый человек резал траву испорченным сельскохозяйственным инструментом»

4.Содержательность изложения

• За счет широты и глубины контента снижается качество

содержания x• Иллюстративная, а не

инструктивная анимация x• Графика, просто дублирующая

текст x

2. Внутренняя организация восприятия текста: структурирование

Дональд Кларк "10 ways to keep courses short" 10 способов сделать курс коротким:

1. Цели курса 2. Введение

3. Красивые картинки 4. Текст 5. Звук 6. Раздражающая анимация 7. Видео 8. Глоссарий

9. Время изучения курса 10. Отзывы о курсе

4.Содержательность изложения

Вывод

Текст в ДО не является учебником.

Это скорее инструкция по развитию личного

опыта студента.

Педагогический дизайн текста в ДО

Саврасова Анна Николаевна

asavrasova@yandex.ru

Мурманск, 2012