· Web viewเทคโนโลย ป องก นประเทศ (พ.ศ. ๒๕๕๗)...

สงทสงมาดวย ๑

โครงการสงเสรมการเรยนรผานสออเลกทรอนกส

1. หลกการและเหตผล

สำานกงาน ก.พ.ร. ซงเปนหนวยงานหลกในการพฒนาระบบราชการเพอชวตทดขนของประชาชน ไดจดทำาโครงการสงเสรมการเรยนรผานสออเลกทรอนกส (e-Learning และ m-Learning) เพอเผยแพรความรดานการบรหารจดการผานเวบไซต www.opdcacademy.com ใหกบทกภาคสวน โดยไมคดคาใชจาย ไมจำากดวฒการศกษาและอาย และชวยสรางโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงองคความรดวยหลกสตรทจดทำาขนเพอพฒนาขดสมรรถนะใหทนตอการตอบสนองตอวาระแหงชาตและพฒนาศกยภาพในการแขงขนของประเทศ ไดดำาเนนการเพอตอบสนองตอนโยบายการพฒนาระบบราชการใหบงเกดผลอยางเปนรปธรรม จงไดดำาเนนโครงการดงกลาวมาอยางตอเนองภายใตหลกการและเหตผล ดงน

๑.๑ ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย มเปาหมายการพฒนาทสำาคญเพอพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนดคนเกง และมคณภาพ โดยเปนคนไทยทมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มพฒนาการทดรอบดาน และมสขภาวะทดในทกชวงวย มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน มธยสถอดออม โอบออมอารมวนย รกษาศลธรรมและเปนพลเมองดของชาต มหลกคดทถกตอง มทกษะทจำาเปนในศตวรรษท ๒๑ มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาทสาม และอนรกษภาษาทองถน มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต สการเปนคนไทยทมทกษะสง เปนนวตกร นกคด ผประกอบการ เกษตรกรยคใหม และอน ๆ โดยมสมมาชพตามความถนดของตนเอง

2

1.2 พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๑๑ บญญตวา สวนราชการ“มหนาทพฒนาความรในสวนราชการ เพอใหมลกษณะเปนองคการ แหงการเรยนรอยางสมำาเสมอ...” แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ ยทธศาสตรท ๑ การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ซงมแนวทางการพฒนากำาหนดไวในขอ 3.๓ ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต ขอ ๓.๓.๖ จดทำาสอการเรยนรทเปนสออเลกทรอนกสและสามารถใชงานผานระบบอปกรณสอสารเคลอนทใหคนทกกลมสามารถเขาถงไดงาย สะดวก ทวถง ไมจำากดเวลาและสถานท

๑.3 คณะรฐมนตรใหความเหนชอบเมอวนท ๓๐ กนยายน ๒๕๔๖ ใหสำานกงาน ก.พ.ร. จดทำาระบบการเรยนรผานสออเลกทรอนกส (e-Learning) ในนาม วทยาลยบรหารรฐกจเสมอนจรง “ ” (Virtual Academy of Public Management) โดยไดดำาเนนการมาตงแตป พ.ศ. ๒๕๔๗ จนถงปจจบน เพอการรองรบยทธศาสตร Thailand 4.0 ซงภาครฐหรอระบบราชการจะตองทำางานโดยยดหลกธรรมาภบาล เพอประโยชนสขของประชาชน ผลจากการดำาเนนการทผานมา ไดมการพฒนาและออกแบบเนอหาสออเลกทรอนกสทมความหลากหลาย เพอพฒนาสมรรถนะดานการบรหารจดการใหสอดคลองกบสถานการณ

๑.4 เพอใหมการเรยนรในเชงลก สำานกงาน ก.พ.ร. ไดจดทำาขอตกลงวาดวยความรวมมอทางวชาการในการสนบสนนการศกษาตอยอดตามโครงการสงเสรมการเรยนรผานสออเลกทรอนกสกบสถาบนอดมศกษา จำานวน ๗ แหง คอ มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร มหาวทยาลยสวนดสต มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช (พ.ศ. ๒๕๕๒) และ

3

จดทำาขอตกลงวาดวยความรวมมอทางวชาการกบหนวยงานตาง ๆ จำานวน ๔ แหง คอ การรถไฟแหงประเทศไทย (พ.ศ. ๒๕๕๔) การไฟฟาสวนภมภาค (พ.ศ. ๒๕๕๖) ธนาคารอาคารสงเคราะห (พ.ศ. ๒๕๕๖) และสถาบนเทคโนโลยปองกนประเทศ (พ.ศ. ๒๕๕๗) รวมทงมองคการทเขารวมเปนเครอขายเพอเผยแพรทางวชาการ เชน กองทพบก กรมสงเสรมการคาระหวางประเทศ ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตร ธนาคารออมสน บรรษทประกนสนเชออตสาหกรรมขนาดยอม และองคการตลาด เปนตน ทำาใหโครงการสงเสรมการเรยนรผานสออเลกทรอนกสเปนโครงการทตอบสนองความตองการของรปแบบการใหบรการของภาครฐในยค Digital Economy ไดอยางชดเจนและเปนรปธรรม

๑.5 มตคณะรฐมนตร วนท ๒๖ กนยายน ๒๕๖๐ เหนชอบในหลกการขอท ๓ ดานการพฒนาทมงเนนการพฒนากรอบความคดทสนบสนนการสรางระบบและการทำางานแบบดจทล (Digital Mindset) และขอท ๕ การพฒนาทสงเสรมการสรางความสมดลยของกระบวนการเรยนร และการสรางเครองมอ และกลไกสนบสนนการเรยนรอยางตอเนอง โดยใหสำานกงาน ก.พ.ร. สำานกงบประมาณ คณะกรรมการบรหารพนกงานราชการ กระทรวงดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม (ดศ.) และหนวยงานในสงกด สถาบนคณวฒวชาชพ (องคการมหาชน) (สคช.) และหนวยงานทเกยวของทกภาคสวนใหการสนบสนนการดำาเนนงาน งบประมาณ และทรพยากรทเกยวของ ดวยการนำาความรทางเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมมาประยกตใชใหเกดเศรษฐกจดจทลและสรางสงคมแหงปญญาและการเรยนรควบคไปกบการพฒนานวตกรรม เพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เพอ

4

สรางประโยชนสขใหกบประชาชนสความยงยน

๒. วตถประสงค

๒.๑ เพอจดระบบการเรยนรดวยตนเองผานบทเรยนอเลกทรอนกส (Courseware) ในรปแบบสออเลกทรอนกส (e-Learning) และสออเลกทรอนกสแบบไรสาย (mobile learning)

๒.๒ เพอจดทำาสออเลกทรอนกสแบบไรสาย ใหมเนอหาหลกสตรทสามารถใชเปนเครองมอสรางความเชอถอและไววางใจใหกบองคกรภาครฐดวยระบบดจทลทมความมนคงปลอดภยสำาหรบประชาชน

๒.๓ เพอพฒนาคณภาพของหลกสตรทงการเขาถงเนอหา วธการนำาเสนอสอททนสมยเสมอนจรง สามารถเขาใจไดงาย และแบบทดสอบมคณภาพในระดบมาตรฐาน

๒.๔ เพอใหบรการขอมลผสำาเรจการศกษาจากองคกรทประสงคจะขอใชหลกสตรตาง ๆเพอการพฒนาองคกรในภาพรวมทงภาครฐและเอกชน

๓. รายละเอยดความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลย

มหาวทยาลย ชอหลกสตร

เงอนไขโดยสรป/หมายเหต

รบผเรยนจาก

Mini MPM

Mini

MBA

๑. มหาวทยาลยขอนแกน

M.B.A1 ใหโควตา ปละ 10 คน โดยเรยนทจงหวดขอนแกนเทานน และตองสอบผานขอ

1 หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (Master of Business Administration: M.B.A.)

5

มหาวทยาลย ชอหลกสตร

เงอนไขโดยสรป/หมายเหต

รบผเรยนจาก

Mini MPM

Mini

MBA

เขยนและสมภาษณตามเกณฑขนตำาของการคดเลอกปนน ๆ สามารถขอสอบประเมนเพอเทยบโอนได 4 วชา

๒. มหาวทยาลยศรนครนทร-วโรฒ

M.B.A. ใหโควตา ๕ คนตอสาขาวชา รวม ๒ สาขา จำานวน ๑๐ คน และไดรบการเทยบโอน ๑ รายวชา

๓. มหาวทยาลยเทคโนโลย-ราชมงคลธญบร

M.B.A. ไดรบสทธสอบเทยบโอนในรายวชาแกน ๔ วชา หากสอบเทยบโอนได จะลดคาใชจายได วชาละ ๖,๐๐๐ บาท (คาใชจายตลอดหลกสตร ๒๔๗,๖๐๐ บาท)

๔. มหาวทยาลยเทคโนโลย-ราชมงคลพระนคร

M.B.A. สามารถเทยบโอนวชาบงคบไดไมเกน ๔ วชา หรอไมเกน ๑๒ หนวยกต

ซงตองผานเกณฑตามทคณะกรรมการ กำาหนด

๕. มหาวทยาลย M.S. ลดคาลงทะเบยนลงจาก

6

มหาวทยาลย ชอหลกสตร

เงอนไขโดยสรป/หมายเหต

รบผเรยนจาก

Mini MPM

Mini

MBA

ราชภฏ-สวนดสต

(KM)2 ราคาปกต (ไมรวม Computer Notebook และศกษาดงานตางประเทศ) และสามารถจบไดภายใน ๑ ปครง โดยสามารถเทยบโอนวชาเลอกได ๒ วชา (๖ หนวยกต)

๖. มหาวทยาลยราชภฏ-สวนสนนทา

M.B.A. รบผจบทงหมด สวนการถายโอนหนวยกตนน จะพจารณาจากการสมภาษณและประสบการณในการทำางาน ลดคาลงทะเบยนหนวยกต จาก ๒๐๐,๐๐๐ บาท คงเหลอ ๑๐๐,๐๐๐ บาท (เหมาจาย)

๗. มหาวทยาลยสโขทย-ธรรมาธราช

M.B.A., M.P.A.

ไดรบคะแนนพเศษเพมขน รอยละ ๑๐ ในการสอบเขาศกษาตอ

2 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาการจดการความร (Master of Science in Knowledge Management: M.S.(KM))

7

๔. องคความรและรายละเอยดหลกสตรทเปดใหบรการ

เพอตอบสนององคกรในยคดจทลใหมความพรอมในการปรบตวใหผเรยนมระบบบรหารจดการทมความยดหยน สามารถนำาระบบไปใชใหเหมาะสมกบความเปลยนแปลงทรวดเรวของโลกในยคดจทลอกทงมสมรรถนะและองคความรดานเทคโนโลยสารสนเทศทสามารถเชอมโยงทกษะทางดานดจทลเขากบสมรรถนะทางดานการบรหารจดการ เพอการสรางความเชอถอและไววางใจใหแกองคกรไดอยางเปนรปธรรม จงไดใหบรการทงในรปแบบของบทความ ขาวสาร สอวดทศน โดยการเผยแพรองคความรดานการบรหารจดการควบคไปกบหลกธรรมาภบาลและแนวความคดในการพฒนาองคกร ดวยการผสมผสานเนอหาใหผเรยนเขาใจไดงาย และสามารถนำาไปปรบใชไดจรง โดยโครงการ e-Learning ของสำานกงาน ก.พ.ร. ไดรบการยอมรบเปนทแพรหลาย เชน รางวลในการผลตสอเพอนำาไปใชในการพฒนาองคกรไดอยางมประสทธภาพ จากสมาคมอตสาหกรรมซอฟตแวรไทย เมอวนท ๒๙ พฤศจกายน ๒๕๖๑ และการไดรบเชญใหไปเผยแพรหลกสตร ณ หนวยงานตาง ๆ

หลกสตร ๙ แผนดนของการปฏรประบบราชการ“ ”

พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช:

พระผทรงวางรากฐานระบบบรหารราชการแผนดน

พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย:

พระผทรงปรชาชาญดานการบรหารราชการแผนดนและอกษรศาสตร

พระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว:

พระผทรงเปน หวใจ ของแผนดน“ ”

พระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว:

พระผทรงวางรากฐานการดำาเนนนโยบายตางประเทศและการปรบปรงประเทศใหทนสมย

พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลา พระผทรงวางรากฐานระบบราชการ

8

เจาอยหว: ไทยและปฏรปประเทศแบบ พลกแผนดน“ ”

พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว:

พระผทรงสราง จตวญญาณ แหง“ ”สยามรฐ

พระบาทสมเดจพระปกเกลาเจาอยหว:

พระผทรงพฒนาระบบขาราชการพลเรอนในระบอบประชาธปไตย

พระบาทสมเดจพระปรเมนทรมหาอานนทมหดล:

ยวกษตรย...พระผทรงเปน แบบ“อยางอนงดงาม ”แกเยาวชนไทย

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช:

พระอจฉรยภาพในการบรหารจดการ

หลกสตรการบรหารจดการภาครฐสมยใหม mini Modern Public Management (mini MPM)

1. การบรหารจดการภาครฐแนวใหม๒. นโยบายสาธารณะ๓. การบรหารจดการเชงกลยทธและการวดผลงาน๔. องคการและการจดการ๕. การบรหารทนมนษย

๖. การออกแบบกระบวนการใหมและเทคโนโลย

สารสนเทศ๗.

การบญชและการจดการทางการเงน๘. กฎหมายมหาชน๙. การจดการความสมพนธระหวางหนวยงานของรฐ

และภาคสวนอนในสงคม๑๐.ประเดนรวมสมยเกยวกบนโยบายสาธารณะและ

การบรหารงานของไทย

9

หลกสตรการบรหารจดการธรกจแนวใหม mini Modern Business Administration (mini MBA)๑. การตลาด ๒. การบรหารเชงกลยทธ ๓. การบรหารการปฏบตการ ๔. การบรหารทรพยากรบคคล ๕. เศรษฐศาสตร

๖. การบรหารองคการ ๗. การเงน ๘. การบรหารโครงการ๙. กลยทธดานเทคโนโลยสารสนเทศ ๑๐. ภาวะผนำา

หลกสตรการบรหารราชการแบบมสวนรวม Participatory Governance (PG)๑. การสรางความตระหนกในระดบสวนราชการ๒. ความรพนฐานทางดานการบรหารราชการแบบมสวนรวมในระดบสวนราชการ (กระทรวง/กรม)๓. ความรพนฐานทางดานการบรหารราชการแบบมสวนรวมในระดบจงหวด๔. การประยกตใชองคความรในการดำาเนนการในสถานการณจรงในระดบสวนราชการ

หลกสตรพเศษ ไดแก

10

๕. กลมเปาหมาย

บคลากรภาครฐทกประเภท และประชาชนผสนใจในการพฒนาตนเอง

๖. การประเมนผลการเรยนร

๖.๑ การประเมนผลการทดสอบเนอหาตามหลกสตร จดแบบทดสอบออนไลนใหผเรยนทดสอบทายบทเรยน ซงกำาหนดเกณฑการผานหลกสตร ตองไดคะแนนมากกวารอยละ ๗๐ โดยสามารถเขาสอบซำาไดไมจำากดจำานวนครงและเวลา พรอมทงมประกาศนยบตรออนไลน และใบประกาศนยบตรสงใหผเรยนตามทอยทไดลงทะเบยนไว

๖.๒ จดการประเมนผลระดบการเรยนรของผเรยน เพอการพฒนาหลกสตรใน 3 ดาน คอ

๖.๒.1 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอหลกสตรทเปดสอน

๖.๒.2 ระดบการเรยนรของผเรยน

กฏหมายมหาชน ภายใตรฐธรรมนญ

แหงราชอาณาจกรไทย

การบรหารองคกรในโลกดจทล(Management in Digital World)

หลกสตรใหมพรอมเผยแพร วนท ๑

11

๖.๒.3 ระดบพฤตกรรมของผเรยน พรอมจดทำาผลวเคราะหและรายงานผล

๗. สถตของผสนใจโครงการ e-Learningปจจบนมผสนใจเปนสมาชกในระบบจำานวน ๔๒,๙๙๘ ราย และม

ผสำาเรจการศกษามาแลวมากกวา ๑๑๖,๘๙๙ รายวชา