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GUÍA DE TRABAJO N° 3
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Núcleo: Pensamiento Matemático
Objetivo de aprendizaje N°:5 Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,
empleado nociones y secuencias (día /noche).
Objetivo Transversal N°: 9 Utilizar categorías de ubicación temporal tales como: día /noche
en situaciones cotidianas y lúdicas.
Actividad: 1.- Observa, escucha y baila la canción en YouTube pincha el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=sG2MBYbY-Fw&t=22s
2.-Observa la imagen con atención luego responde en tu cuaderno con la
ayuda de un adulto ¿Qué haces tú en el día? ¿Qué haces tú en la noche?
3.- En una hoja de block pídele a un adulto que te divida la hoja y dibújate y
colorea que haces de día y en la otra mitad dibújate que haces de noche. Habilidad: Orientación temporal, crear.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo de aprendizaje N°: 6 Emplear los números para identificarlos en situaciones
cotidianas o juegos.
Objetivo Transversal N°: 5 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas
situaciones cotidianas y juegos.
Actividad: 1.- Observa y comenta el video pincha en YouTube el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GGTy-UB-n30
2.- Observa con atención las diferentes imágenes 3.- Descubre en cuál de las imágenes hay números y registra en tu cuaderno la
alternativa correcta
4.- busca en revistas 1 imagen donde aparecen números.
5.-trabaja en tu libro en la página N° 47 Habilidad: Emplear los números,
A B
C D
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Objetivo de aprendizaje N°: 9 Representar objetos desde arriba, del lado abajo a través de
dibujos, fotografías o tics, formulando conjeturas frente a descubrimientos.
Objetivo Transversal N°:9 Utilizar categorías de ubicación espacial en situaciones cotidianas
y lúdicas.
Actividad: 1.- Observa, escucha y baila la canción en YouTube pincha el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=vCoqbqz8s9E
2.- Observa y comenta las siguientes imágenes sobre el concepto arriba -abajo
¿Quién está arriba de la mesa? ¿Quién está debajo de la mesa?
3.-trabaja en tu libro de actividades en la página 47, pídele a un adulto que te
lea lo que debes hacer. Habilidad: Orientación espacial, dibujar.
1 2
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Objetivo de aprendizaje N°: 4 Emplear cuantificadores, más que, menos que al comparar
cantidades de objetos.
Objetivo Transversal N°:5 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas
situaciones cotidianas y juegos
Actividad: 1.- Observa y comenta el video en YouTube pincha en el link https://www.youtube.com/watch?v=BOLES_c2Y84
2.- Observa la imagen de la granja a continuación
3.- Comenta con un adulto las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno
¿Qué ves en la siguiente imagen? ¿Qué animales de la granja encuentras más
cantidad, caballos o vacas? Cuenta la cantidad de vacas y de caballos. Habilidad: cuantificar, emplear los números
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