GUÍA DE TRABAJO N° 3

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Núcleo: Pensamiento Matemático

Objetivo de aprendizaje N°:5 Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,

empleado nociones y secuencias (día /noche).

Objetivo Transversal N°: 9 Utilizar categorías de ubicación temporal tales como: día /noche

en situaciones cotidianas y lúdicas.

Actividad: 1.- Observa, escucha y baila la canción en YouTube pincha el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=sG2MBYbY-Fw&t=22s

2.-Observa la imagen con atención luego responde en tu cuaderno con la

ayuda de un adulto ¿Qué haces tú en el día? ¿Qué haces tú en la noche?

3.- En una hoja de block pídele a un adulto que te divida la hoja y dibújate y

colorea que haces de día y en la otra mitad dibújate que haces de noche. Habilidad: Orientación temporal, crear.

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Núcleo: Pensamiento matemático

Objetivo de aprendizaje N°: 6 Emplear los números para identificarlos en situaciones

cotidianas o juegos.

Objetivo Transversal N°: 5 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas

situaciones cotidianas y juegos.

Actividad: 1.- Observa y comenta el video pincha en YouTube el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GGTy-UB-n30

2.- Observa con atención las diferentes imágenes 3.- Descubre en cuál de las imágenes hay números y registra en tu cuaderno la

alternativa correcta

4.- busca en revistas 1 imagen donde aparecen números.

5.-trabaja en tu libro en la página N° 47 Habilidad: Emplear los números,

A B

C D

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Objetivo de aprendizaje N°: 9 Representar objetos desde arriba, del lado abajo a través de

dibujos, fotografías o tics, formulando conjeturas frente a descubrimientos.

Objetivo Transversal N°:9 Utilizar categorías de ubicación espacial en situaciones cotidianas

y lúdicas.

Actividad: 1.- Observa, escucha y baila la canción en YouTube pincha el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=vCoqbqz8s9E

2.- Observa y comenta las siguientes imágenes sobre el concepto arriba -abajo

¿Quién está arriba de la mesa? ¿Quién está debajo de la mesa?

3.-trabaja en tu libro de actividades en la página 47, pídele a un adulto que te

lea lo que debes hacer. Habilidad: Orientación espacial, dibujar.

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NOMBRE: CURSO: FECHA:

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Objetivo de aprendizaje N°: 4 Emplear cuantificadores, más que, menos que al comparar

cantidades de objetos.

Objetivo Transversal N°:5 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas

situaciones cotidianas y juegos

Actividad: 1.- Observa y comenta el video en YouTube pincha en el link https://www.youtube.com/watch?v=BOLES_c2Y84

2.- Observa la imagen de la granja a continuación

3.- Comenta con un adulto las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno

¿Qué ves en la siguiente imagen? ¿Qué animales de la granja encuentras más

cantidad, caballos o vacas? Cuenta la cantidad de vacas y de caballos. Habilidad: cuantificar, emplear los números