VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE - mrfylke.no · mars . Utdanningsprogram for ... • Sosiologi og...

VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE ORIENTERINGSMØTE FOR FORELDRE/FØRESETTE TIL ELEVAR PÅ VG2

Tysdag 15. september 2015 kl.19:00

Sjå presentasjonane på :

www.volda.vgs.no

VEL MØTT TIL ALLE

Program

Presentasjon av leiargruppe, rådgjevar, bibliotekar, helsesøster og kontaktlærarar.

• Litt om skulen (elevtal, klassetal, tilsette)

• Orientering om skulens arbeid med utfordringar knytt til rus og psykisk helse

mm.

• Orientering om skulen og organisering av skulekvardagen

• Kontaktpunkt heim-skule. Foreldremedverknad og informasjonskanalar

• Fråværsreglar og oppfølging av fråvær

• Vurdering.

Program forts.:

• SkoleArena, foreldrepålogging

• SA og MK går til eigne orienteringar

• Orientering om matematikk og framandspråk på ST og MDD

• Musikk går til eiga orientering

• Val av programfag ST

• «Spesiell» studiekompetanse

Leiinga ved Volda vidaregåande skule

Rådgjevarane

Bibliotekar og helsesøster

VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE

Dette skuleåret :

• 4 utdanningsprogram (ST, MDD, MK, SA)

• 540 elevar, 150 2. klassingar

• 22 klasser

• 29 kontaktlærarar

• Om lag 90 tilsette; 65 pedagogisk tilsette, merkantilt

tilsette, driftstilsette

Organisering av skuledagen

Time Tidspunkt Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag

1. 08.10-08.55

2. 08.55-09.35

3. 09.45-10.30

4. 10.30-11.10

11.10–11.40 LUNSJ LUNSJ LUNSJ LUNSJ LUNSJ

5. 11.40-12.25 MIDTTIME MIDTTIME

6. 12.30–13.15

7. 13.25–14.10

8. 14.15–15.00

9. 15.10-15.55

Utdrag frå pressemeldinga frå «KORUS»

Å få eleven til å yte/ta ut sitt potensiale…:

Eit komplekst samspel der både skule og heim må bidra:

• Nok søvn (tv, pc og mobil…)

• Nok mat

• Nok struktur til at skulearbeidet får plass i kvardagen

• Utfordringar i passe omfang

• Trygge rammer både på skulen og heime

• Gode undervisningsøkter

• Elev hjelper elev

Viktigast av alt: at eleven veit kva som er

forventningane og leveransekravet!

To av fokusområda dette skuleåret:

1. Arbeidsplanar i alle fag, i same form og på same plass.

2. Ein betre koordinert prøve- og innleveringsplan.

Avgjerande for elevane, og viktig for føresette som ønskjer å

støtte/følgje opp elevane i læringsarbeidet.

Volda vidaregåande skule - tiltaksplan

Eleven og foreldra sine rettar

Opplæringslova • Kapittel 9a: Elevane sitt skulemiljø -fysisk og psykososialt miljø Å hindre mistrivsel og mobbing er ein kontinuerleg og høgt prioritert jobb. Skulen har gode tal – men kan også her bli endå betre! Hybelkveld, elevkveld mv Sosiale media er opphavet til det aller meste… Russefeiring…, russebilar.., russeverv.. osb. Forskrift til opplæringslova: • Kap 3 om vurdering; halvårsvurdering med framovermelding • §20-4 om foreldresamarbeid

Foreldresamarbeid (1)

Forskriftsfesta etter kap 20 i Forskrift til opplæringslova:

• Skulen skal halde kontakt med føresette til umyndige elevar heile

opplæringsåret

• Informasjonsmøte i starten på skuleåret

• Rett til minst ein planlagd og strukturert samtale med kontaktlæraren

i løpet av første halvår. (lærarane kallar inn - dag/kveld)

Foreldresamarbeid (2)

• Innkalling til samtale i første halvdel av november.

– Eleven har rett til å vere med

• Innkalling til samtalar med faglærarane i januar/februar 2016.

• Ordinær søknadsfrist til neste år: 1. mars

Nytt skulereglement - reglar om fråvær

• Elevane er pliktige til å møte presis til opplæringa og delta

aktivt §5.5.

• Elevane skal ikkje forstyrre undervisninga § 5.1*

• Eleven skal dokumentere evt. fråvær, også på førehand

* NB: påtale, åtferdsmerknad, bortvising

Reglar om fråvær (2)

• Spesielt ved fråværsføring: A) helse- og velferdsgrunnar (førast og dokumenterast) B) arbeid som tillitsvald C) politisk arbeid D) hjelpearbeid E) lovpålagt oppmøte (t.d. sesjon) F) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå - inntil 10 dagar pr år kan trekkast frå på vitnemålet

Reglar om fråvær (3)

A) Helse- og velferdsgrunnar (attestert):

• Fråvær som skuldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar

• Berre fråvær frå fjerde dagen kan strykast

• Unntak: funksjonshemming og kronisk sjukdom

• Rutine:

- kontakte eleven etter ein dags fråvær (umeldt)

- kontakte heimen etter to dagars fråvær (umeldt)

Kommunikasjonskanalar

70 05 93 00: direkte kontakt når som helst

volda.vgs@mrfylke.no

http://www.volda.vgs.no

Fronter – læringsplattform

SkoleArena – fråvær og vurdering

Vurdering

Karakterane:

6 - uttrykkjer framifrå kompetanse i faget

5 - uttrykkjer mykje god kompetanse i faget

4 - uttrykkjer god kompetanse i faget

3 - uttrykkjer nokså god kompetanse i faget

2 - uttrykkjer låg kompetanse i faget

1 - uttrykkjer svært låg kompetanse i faget

Vurdering (2)

To typar vurdering i fag:

• Undervegsvurdering

– om utvikling gjennom opplæringsløpet i forhold til

kompetansemåla i faga

• Sluttvurdering

– standpunkt og eksamen

Vurdering (3)

• Eleven skal kjenne til kva som er målet med opplæringa

• Eleven skal kjenne til kva som er grunnlaget for vurdering

• Eleven skal kjenne til kva som blir vektlagt i orden og

åtferd

Vurdering (4)

Føremålet med undervegsvurdering:

• Uttrykkje kompetansen til eleven

• Fremje læring undervegs

– tidleg tilbakemelding, gjerne i prosessen

– tydeleggjere kva eleven meistrar, og kva som skal til for å auke kompetansen

– eigenvurdering

Vurdering (5)

Karaktergrunnlag: • Eleven har ansvar for å møte fram til og delta aktivt i

opplæringa slik at læraren får grunnlag til å vurdere eleven • Skulen skal leggje til rette for at eleven får vist kompetansen

sin. Han har rett til vurdering.

• Eleven vert vurdert i forhold til kompetansemåla i faget sin læreplan

• Stort fråvær kan føre til manglande karaktergrunnlag

Vurdering (6)

Orden og åtferd:

- God - Nokså god - Lite godt

- Vurdering i forhold til Skulereglementet

• Orden

- læringsarbeid, læremiddel, avtalar

• Åtferd

- framferd overfor medelevar, lærarar og andre

Vurdering (7)

Varsling:

• Til elev og forelder/føresett

• Skriftleg

• Utan ugrunna opphald

• Ved fare for karaktergrunnlaget

• Ved fare for nedsett orden/åtferd

Andre viktige tema:

«Førstegongsvitnemål» v/Lisbet

Foreldrepålogging Skolearena. v/Olav

Spørsmål så langt?

Førstegongsvitnemål

• Førstegongsvitnemål kan vere viktig i forhold til opptak på

universitet og høgskular, der inntil 50% av studieplassane går

til ungdom med førstegongsvitnemål – og som ikkje fyller

meir enn 21 år i søknadsåret

• Sjå www.samordnaopptak.no og www.utdanning.no

Førstegongsvitnemål

• For den som avsluttar opplæringa på «normal» tid, vanlegvis 3

år

• Kan bli trekt ut til eksamen på Vg1. På Vg2 er det trekk av 1

eksamen, anten skriftleg eller munnleg. På Vg3 er det 4 på ST

og MU, 3 på MK og PB.

• I løpet av «normaltida» kan eleven ha teke ekstra eksamenar,

teke opp att fag, forbetra karakterar mm. og likevel få

førstegongsvitnemål

• Om ein manglar fag etter normert tid, får ein ikkje

førstegongsvitnemål

Førstegongsvitnemål

• Dersom ein får karakteren 1 til eksamen på Vg3, og ikkje får

medhald i evt. klage, får ein ikkje førstegongsvitnemål

• Dersom ein er sjuk til eksamen på Vg3 og tek utsett eksamen

same hausten med ståkarakter, kan ein få førstegongsvitnemål

• Dersom ein får karakteren 1 i standpunkt i fag som ikkje er

trekt til eksamen påVg3, kan ein få førstegongsvitnemål

dersom ein tek særskilt prøve same hausten og får karakteren 2

eller betre

• Førstegongsvitnemål får ein berre ein gong

SkoleArena tilgang for foresatte

Fyll ut informasjonen

om deg sjølv

Skriv inn eit

brukarnamn du

ynskjer og trykk:

Neste

Trykk: Ny foresattbruker

Registrering i SkoleArena:

Skriv inn barnets

fødselsnummer

Om du har fleire barn på skulen, hugs å legge til

fødselsnummer også på desse før du trykker

Neste

Separate orienteringar

SA og MK går til eigne rom saman med

kontaktlærar/fagkoordinator.

Matematikk for ST og MDD

• Kravet til matematikk er 8 timar fordelt på to år for å oppnå

studiekompetanse.

• Elevane har valt P (praktisk) eller T (teoretisk) matematikk på

VG1.

• På VG 2 må alle, både ST og MDD, velje mellom enten 2P (3

timar pr.veke), eller S1 og R1 (5 timar pr. veke).

• Faglærarane gir rettleiing til elevane på kva dei bør velje.

Reglar og konsekvensar for val av

framandspråk for ST og MDD

• Elevar som har hatt framandspråk alle 3 åra i ungdomsskulen, har valt enten: – Å gå vidare med dette framandspråket på Vg1 og Vg2

– Å ta eit nytt framandspråk på Vg1 og Vg2

– Kan velje vekk framandspråk på Vg3 og velje eit anna programfag.

– Musikkelevane kan ha musikkfordjuping2 på Vg3.

• Elevar som har hatt fordjuping i norsk eller engelsk på ungdomsskulen, må ha: – Eit framandspråk I på Vg1 og Vg2

– 5 t. framandspråk I+II på Vg3 ST og MDD.

– ST-elevane kan dermed velje berre 2 programfag på Vg3

– Musikk-elevane har difor ikkje plass til faget musikkfordjuping2 på Vg3.

Separate orienteringar

MDD går til eige rom saman med kontaktlærar.

Utdanningsprogram for studiespesialisering

To programområde:

• Realfag

• Språk, samfunnsfag og økonomi

– Prøveval november

– Fagval februar

– Heng saman med søknaden til Vigo.no, søknadsfrist 1.

mars

Utdanningsprogram for

studiespesialisering – Vg2

Struktur:

• 15 timar fellesfag, dvs. fag alle må ha

• 15 timar programfag til val

Utdanningsprogram for

studiespesialisering – Vg2

Fellesfag:

• 4 t norsk

• 2 t kroppsøving

• 4 t framandspråk, nivå 1 eller 2

• 2 t historie

• Minst 3 t matematikk, praktisk

• = 15 timar pr. veke

ST: Programfag til val

REALFAG:

• Matematikk for realfag R1

• Matematikk for samfunnsfag S1

• Biologi 1

• Fysikk 1

• Kjemi 1

• Informasjonsteknologi 1

ST: Programfag til val

SPRÅK, SAMFUNNSFAG OG ØKONOMI:

• Internasjonal engelsk

• Politikk og menneskerettar

• Sosiologi og sosialantropologi

• Sosialkunnskap

• Psykologi

• Rettslære

• Økonomistyring

• Marknadsføring og leiing

• (tilbodet varierar frå år til år)

ST: Programfag til val

Frå utdanningsprogram for idrettsfag:

- Breiddeidrett

- Toppidrett

Utdanningsprogram for

studiespesialisering – Vg3

Strukturen:

15 timar fellesfag:

- 6 t norsk

- 2 t kroppsøving

- 3 t religion

- 4 t historie

15 timar programfag:

- Fordjuping i 2 fag innanfor eige programområde

Utdanningsprogram for studiespesialisering

Ein del høgare utdanningar krev bestemte

fagkombinasjonar av realfag:

• Siviløkonom- og informatikkstudium: R1 eller (S1+S2)

• Ingeniør- og sivilingeniørstudium: (R1+R2) + Fysikk 1

• Bioingeniør: R1 eller (S1+S2)+Fysikk 1 eller Biologi 1 eller

Kjemi 1

Utdanningsprogram for studiespesialisering

• Lege/tannlege/ernæring/farmasøyt: R1 eller

(S1+S2)+Fysikk1+Kjemi (1+2)

• Veterinær: R1 eller (S1+S2)+Kjemi (1+2)

• Reseptar og tannteknikar: R1 eller (S1+S2) eller Fysikk 1 eller

Kjemi 1

• Arkitektur – NTNU: (R1+R2) + Fysikk 1

• Realfag, natur- og miljøfag: R1 eller (S1+S2) + eitt fag (1+2) frå

programområde realfag

Utdanningsprogram for studiespesialisering

• Andre krev bestemte karakterar i ulike fag:

– Lærarutdanningar: norsk 3, matematikk 4 og 35 skulepoeng

(frå 2016)

• Høyringsframlegg (skal gjelde frå 2018)

– Realfagstudier ved universiteta: Krav om matematikk R1

og R2

– Sjukepleieutdanning: Krav om karakter 3 i norsk

– Journaliststudiet ved Høgskolen i Oslo og Akershus: krav

om karakter 4 i norsk

Utdanningsprogram for studiespesialisering

• Tilleggspoeng for realfag: maks 4 tp

- alle realfag med 5 t/v gir 0.5 tp

- R2 og FY2 gir 1.0 tp

• Tilleggspoeng for språkfag: maks 4 tp

- for framandspråk (ikkje engelsk).

- alle framandspråk med 5 t/v gir 0,5 tp

- framandspråk III gir 1,0 tp

Nettadresse: samordnaopptak.no

VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE

ORIENTERINGSMØTE FOR

FORELDRE/FØRESETTE TIL ELEVAR PÅ

VG2

Spørsmål?

Saker til oppfølging?