TECNOLOGÌA EDUCATIVA Exelearning ORTOGRAFIA RECREATIVA Cristian Rojano R

TECNOLOGÌA EDUCATIVA

ExelearningORTOGRAFIA RECREATIVA

Cristian Rojano R.

Herramienta Exelearning.Ortografía recreativa

*Tema: Uso de la v y b. Palabras homófonas con v y b*Población beneficiada: Sexto grado G.A.S.

*Mediador: Cristian Rojano R.

*Asignatura: Español y literatura.

Objetivos•Utilizar la herramienta de la exelearning en los procesos ortográficos.•Motivar a los educandos a utilizar la tecnología en el aprendizaje lúdico.

• Elaboración de la herramienta.

• Explicación del contenido, haciendo referencia a la práctica interactiva.

• Aplicación de la herramienta

• Evaluación (correo electrónico).

PROCEDIMIENTOS

• 1. Introducción.• 2. Bases conceptuales.• 3. Ejercicios lúdicos.( Crucigramas y rutas del saber)• 4. Ejercicio artístico conceptual.• 5. Sustentación del ejercicio artístico.• 6. Comentarios por medio del correo electrónico.

Contenido de la herramienta

Comentarios de los estudiantes

• Estuvo chévere porque pudimos jugar y aprender con la tecnología.

• Excelente porque pude estudiar las reglas ortográficas y practicar de forma lúdica.

•Pudimos ver como se escribe correctamente las palabras.

•Me pareció excelente ya que aprendí el uso de la v y b de forma recreativa.

•Bueno porque aprendimos interactivamente por medio de actividades y juegos.

Conclusiones

•La herramienta exelearning propició un ambiente favorable para que los estudiantes se apropiaran de conceptos básicos y los aplicaran de forma lúdica.

•El manejo de estrategias interactivas ayudan a la motivación y concentración de los estudiantes.

•Las TIC son unas herramientas educativas que dinamizan los procesos académicos.

•La informática ya no se ve como una asignatura mas sino como un pilar para fortalecer todas las áreas.

Evidencias

Explicación personalizada de la herramienta exelearning.

Aplicación de la herramienta

Presentación de los trabajos artísticos ortográficos.

Gracias.