View
246
Download
13
Category
Preview:
Citation preview
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Viðfangsefni dagsins!Hvað er skólabragur? Hvaða þýðingu hefur skólabragur
fyrir líðan og starfsgleði nemenda og starfsfólks?
Hver er þáttur nemenda, foreldra, starfsfólks og grenndarsamfélags í að rækta og viðhalda góðum skólabrag?
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Skólabragur - SkilgreiningHugtak sem er notað um
samskipti og gildi sem eru sérstök og dæmigerð fyrir skóla í heild.
Það sem mótar hann eru skráðar og óskráðar reglur sem hafðar eru í heiðri.
Erfitt að tilgreina hvað hefur áhrif á hann hverju sinni, en sérkenni geta mótast af stærð, áherslum, verklagi og aldri.
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Skólabragur – Gildi - Samskipti
Virðing – Traust - UmburðarlyndiSveigjanleiki - Fjölbreytni
Kærleikur – Gleði - BjartsýniSkilvirkni – Árangur
Leiðsögn – Tillitssemi - SamvinnaÁbyrgð – LýðræðiJafnræði - Jafnrétti
Skýr skilaboð – SamkvæmniHófsemi
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Gleði – kærleikur - fjölbreytniKennari sem aldrei leyfir
börnunum nokkra hvíld eða hressingu frá strangri vinnu, en reynir að gera líf þeirra að “kirjugarði dauðra vona”, á ekki heima í skólastofu.
D.C. Murphy 1917
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Umburðarlyndi – Tilltssemi - Gleði“Sumir kennarar hafa ekki annað að bjóða börnunum en súran svip og stranga vinnu. Það var ekki nema eðlilegt að drenghnokki einn, sem orðinn var þreyttur á að horfa á þungbrýna kennarann sinn, færi fram á að sér yrði komið fyrir í þorpi, þar sem hann hafði heyrt sagt að skólahúsið væri of lítið til að rúma öll börnin!”
D.C. Murphy 1917
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Árangursríkir skólarSamantekt úr rannsóknum síðustu
áratuga – Duttweiler◦Nemendamiðaðir◦Gera kröfur og bjóða ögrandi verkefni◦Veita leiðsögn sem hvetur til náms◦ Jákvæður skólabragur◦Áhersla á samvinnu◦Öflug símenntun◦Deila forystu◦Skapandi lausnaleit◦Virk tengsl við foreldra og nærsamfélag
(Sergiovanni;2006 bls. 196-197)
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Aðalnámskrá – Drög - SkólabragurNemendur þurfa að tileinka sér í daglegu lífi ýmsa þætti til þess að vera virkir þátttakendur í lýðræðisþjóðfélagi, þ. á m. samskiptahæfni, virðingu, umburðarlyndi og skilning á uppbyggingu lýðræðislegs þjóðfélags. Nemendur þurfa að læra að umgangast hvern annan í sátt og samlyndi og taka ábyrgð á eigin framkomu og hegðum. Til þess að svo megi verða ber starfsfólki skólans í hvívetna að stuðla að góðum starfsanda og gagnvæmri virðingu allra í skólanum í samstarfi við nemendur, foreldra og starfsfólk. Efla skal félagsfærni nemenda með því að skapa þeim tækifæri til virkrar þátttöku í skólastarfi. Jákvæður skólabragur er í eðli sínu forvarnastarf og getur dregið úr neikvæðum samskiptum, s.s. einelti og öðru ofbeldi. Leggja þarf áherslu á námsaga og sjálfsaga nemenda. Meðal grundvallarréttinda nemenda er að hafa vinnufrið í skólanum þannig að þeir geti náð sem bestum tökum á náminu og að kennslan nýtist þeim sem best. Því þarf að leggja áherslu á að skapa jákvæðan skólabrag í hverjum skóla og góðan vinnuanda í einstökum bekkjardeildum og námshópum.
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Skiptir skólabragur máliRannsókn Ingvars Sigurgeirsson
og Ingibjargar Kaldalóns:
„Gullkista við enda regnbogans“
Rannsókn á hegðunarvanda í grunnskólum Reykjavíkur
skólaárið 2005–2006
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Jákvæður skólabragur – minnst agavandamálViðhorf til foreldra mjög jákvæð
og áhersla á öflugt foreldrastarfGagnkvæm virðingStarfsmenn sýna umhyggjuHlýlegt umhverfiHlustað á nemendurNemendur bera á byrgðBekkjarfundirSamverustundir - reglulegar
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Jákvæður skólabragur – minnst agavandamálNemendum sýnt traustJafningjafræðslaÖflug lífsleiknikennslaTrú á nemendurSveigjanleikiBlöndun nemendahópa innan árgangs
eða aldurshópaSamstaða kennara – lausnamiðuð
samvinnaSkýr skilaboð – kennarar og starfsmenn
fyrirmyndir
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Jákvæður skólabragur - stjórnendurSýnilegirFylgjast vel með eru á ferliStýra reglulega samkomum
nemendaHalda reglulega fundiBregðast við
Minnst agavandamál þar sem jákvæður skólabragur ríkti – lausnir en ekki vandi sem aðrir eiga!
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Hlutfall þeirra sem eru mjög eða frekar sammála
8
11
12
16
20
26
28
29
31
34
51
51
51
59
64
65
70
81
0 20 40 60 80 100
Fíkniefnavandi nemenda
Veik stjórnun agamála
Skortur á samstöðu starfsfólks
Einhæfar kennsluaðferðir
Starfsmenn kunna ekki nægilega vel til verka
Slæmur félagsskapur
Erfitt samstarf við foreldra þeirra barna sem um ræðir
Röng stefna í skólamálum (t.d. Skóli án aðgreiningar)
Fjölbreytni nemendahópsins
Húsnæði ábótavant
Of mörg börn í bekk/rymi
Skortur á sérhæfðu starfsfólki
Óheppilegar uppeldisaðferðir foreldra
Slæmur félagslegur aðbúnaður (erf iðleikar heima fyrir)
Skortur á úrræðum
Skortur á utanaðkomandi stuðningi sérfræðinga
Geðræn vandamál nemenda
Skortur á f járveitingum
Skýringar á vanda skólanna
Hlutfall þeirra sem eru mjög eða frekar
sammmála
Fengið frá Ingvari Sigurgeirssyni og
Ingibjörgu Kaldalóns
“Gullkista við enda regnbogans”
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Neikvæður skólabragur - ástæðurAthyglisvert að helst er um að
kenna skorti eða atriðum sem eru utan skólans – snerta ekki kennarastarfið sjálft
Skortur á fjárveitingum í góðæri – hvað gerist þá í hallæri?
Er jákvæður skólabragur háður fjárveitingum og verður því neikvæður við “skort”?
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Skólabragur - framtíðinFæst þeirra atriða sem hér hafa
verið nefnd kosta í sjálfu sér fjármagn en skortur getur valdið neikvæðni og vanmætti sem dregur úr fólki vilja – Því þarf sterka, jákvæða og bjartsýna forystu sem leitar lausna, hvetur til aðlögunar/ breytinga og bendir á að þrátt fyrir minna fjármagn er fjármagnið enn mjög mikið og bjargirnar með.
Gunnar Gíslason fræðslustjóri Akureyrar
Skólabragur - niðurstaðaJákvæður skólabragur skiptir máli.
Bjargirnar eru til staðar í miklum mannauði og góðri aðstöðu!
Gleymum okkur ekki við að horfa á trén, því þau eru hluti skógarins sem við þurfum einnig að líta til.
Kveikjum því á kerti fremur en að kvarta yfir myrkrinu!
Recommended