View
229
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 1/10
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MORAL - TINGKATAN 3Tahun: 2016
MINGGU BIDANG NILAI DAN NILAI
PECAHANNYA
KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI/ABM PBS
Minggu 1
Pengenalan: Format Ujian Bulanan dan PeperiksaanDalaman
7 Bidang Pembelajaran36 Nilai Pendidikan MoralKata kunci definisi nilai
! Dapat mema"amiformat ujian danpeperiksaan
#! Dapat men$enaraikansemua nilai dengantepat
! Menerangkan format ujian danpeperiksaan
#! Men$alin semua nilai dan kata kuncidefinisi nilai
3! Menerangkan maksud%definisi setiapnilai
1 NILAI !ERKAITAN DENGANPERKEM!ANGAN DIRI&
11 Ke"e#$a%aan &e"a'a TuhanKe$akinan 'ujudn$a (u"ansebagai pencipta alam danmematu"i segala suru"anN$aberlandaskan peganganagama masing)masingselaras dengan prinsip *ukunNegara!
(u&u) 'an *en+)ena ala) )e#u"a&an"e#a,u#an %ang 'i,e,a"&an +leh Pen$i",aPengurusan alam secara bertanggungjawab
tanda bersyukur dengananugerah Tuhan
• Pengurusan alam secara ber"ikma"
untuk kebaikan semua "idupan
Menguruskan alam denganpenu" tanggungja'absebagai tanda kes$ukuranter"adap anugera" (u"an
! (a$angan +ideo % slaid tentangkeinda"an alam ciptaan (u"an
#! Membuat buku scrap tentangkeinda"an alam ciptaan (u"an
3! la'atan ke tepi pantai% sungai%"utansimpan
B3D,B-D,B.D,
Minggu 2
12 A)anah/ikap bertanggungja'ab $angbole" menimbulkankeperca$aan dan ke$akinanorang lain!
Pe&e#a .e#e,i&a Nega#a .e#a%aEtika kerja yang positif sebagai satu budaya
• 0mana" dalam menjalankan tugas
sebagai seorang pekerja- Peraturan kerja- 1mej organisasi- Banteras rasua"
Bersikap amana" dalammelaksanakan tugas denganmematu"i peraturan kerja
! (emu rama" dengan kakitanganakademik % bukan akademik di sekola"tentang peraturan)peraturan kerja
#! Kajian kes tentang etika kerja seorangguru2 doktor dan polis
3! Mengumpul maklumat daripada mediacetak % elektronik tentang pekerja)pekerja conto" dalam sesebua"organisasi
BD,B#D,
13 (a#ga Di#iKeupa$aan dan ke$akinan diriagar mempu memulia danmenjaga marua" diri dalamke"idupan!
Pegangan hi'u" %ang ,eguh )ena)in)a#uah 'i#i ,e#"eliha#aKeupayaan menjaga maruah diri dalam
kehidupan
• 0malan cara "idup $ang si"at
- Pegangan agama $angkuku"
- Usa"a memajukan diridalam pelbagai bidang
Mengamalkan cara "idup$ang si"at demi marua" diri
! Mencari maklumat tentang ke"idupanseorang $ang berja$a dalam "idup
#! Perbincangan tentang cara untukmemajukan diri dalam pelbagai bidang
BD,B#D,#B3D,#B-D,#B.D,#
Minggu 3
1/ !e#,anggungaa.Kesanggupan diri seseoranguntuk memikul danmelaksanakan tugas sertake'ajipan dengan sempurna!
Pe&e#a .e#,anggungaa. "#+'u&,ii,i)ening&a,
Sedar tentang tanggungjawab diri sebagai pekerja
• /ikap bertanggungja'ab dalam
menjalankan tugas- Usa"a meningkatkan
Menjalankan tugas $angdipertanggungja'abkansebagai pekerja $angsempurna
Men$ediakan senarai tugas seorang pekerjaguru2 tentera2 pekerja kilang pembuatan4dan membincangkan kesann$a jika tugastersebut tidak dibuat dengan bersunggu"
BD,#B#D,#
1
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 2/10
produkti+iti
1 (e)ah TinggiBeradab sopan dan berbudipekerti mulia dalam pergaulanse"arian!
A)alan .e#he)ah ,inggi )ena)inhu.ungan 'engan in'ii'u lain
Kesediaan menilai diri sendiri sebelum menilai orang lain
• /edar dan sanggup
membetulkan kesilapan diri
•
/edia menerima kritikan danpandangan $ang membina
Bersedia mengakuikesilapan diri dan berfikiranterbuka ter"adap kritikandan pandangan untukperkembangan diri
! Menonton filem%membaca petikan danmenilai 'atak)'atak $ang menunjukkankesediaan&
- mengakui kesilapan diri- menerima kritikan- pandangan $ang
membina#! Main peranan 5 situasi berkaitan
dengan men$edari dan mengakuikesilapan diri
BD,#B#D,#B3D,3B-D,3
Minggu /
16 T+le#aniKesanggupan bertolak ansur2sabar dan menga'al diri bagimengelakkan berlakun$apertelingka"an danperselisi"an fa"am demikeseja"teraan "idup!
T+le#ani &un$i "en%eleaian &+n*li&Toleransi mewujudkan persefahaman
• 0malan toleransi membantu
men$elesaikan masala"- /aling mema"ami- Fikiran terbuka- /aling meng"ormati- Kesabaran- Baik sangka
Mengamalkan sikaptoleransi semasamen$elesaikan masala"
! Pemer"atian ter"adap kumpulan $angmembuat akti+iti pen$elesaian masala"dan membuat laporan
#! Mengumpul dan membincangkan isudaripada keratan ak"bar $angmenunjukkan amalan toleransi
B3D,.B-D,.
14 !e#'i&a#iKebole"an dan kesanggupanmelakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang lain!
5i&a" .e#'i&a#i aa &e$e)e#langanSikap berdikari membawa kejayaan dalam
bidang yang diceburi
•
0malan berdikari dalam menjalankantugas bagi memastikan keja$aan dalamkerja$a $ang diceburi
- pekerja )usa"a'an
- a"li sukan
Berdikari dalammelaksanakan sesuatutugas atau ke'ajipan
dengan cemerlang tanpabantuan orang lain
(ugasan kumpulan tentang sikap berdikaridalam melaksanakan sesuatu tugas dikalangan indi+idu atau kumpulan $ang
cemerlang&- pekerja- usa"a'an- a"li sukan
B3D,-B-D,-
Minggu
1 Ke#ainanUsa"a $ang berterusan penu"dengan semangat ketekunan2kecekalan2 kegigi"an2 dedikasidan berda$a maju dalammelakukan sesuatu perkara!
7aha .e#,e#uan )ena)in&e$e)e#langan
Daya usaha pasti membawa kejayaan
• Usa"a $ang berterusan bagi
memastikan keja$aan dalam pelbagaibidang- sukan- ekonomi
Berusa"a secara berterusandalam pelbagai bidangse"ingga berja$a
! Mengumpul maklumat tentangkeja$aan negara dalam bidang sukandan ekonomi
# ! Men$edia laporan tentangkeja$aan Negara dalam bidang tersebut
3. a'atan ke industri kecil $ang
berja$a % persatuan sukan negeri % Majlis/ukan Negara
B3D,#B-D,#
18 Kaih 5a%angKepekaan dan perasaan cinta
$ang mendalam sertaberkekalan $ang la"irdaripada "ati $ang ik"las!
5a%angi 'i#i ha#gai &ehi'u"anGejala H!"#DS mengancam kehidupan
• /edar akan punca dan akibat gejala18%01D/
• (idak terlibat dengan gejala $ang bole"
men$ebabkan 18%01D/
! Men$a$angi dir idengan menjau"i dari
gejala $ang bole"men$ebabkan18%01D/
#! membantu memberisokongan moralkepada peng"idap18%01D/
! /umbang saran tentang sebab2akibatdan cara mengelakkan diri dari terlibat
dengan gejala 18%01D/#! Meng"asilkan esei bertajuk 9:ejala
18%01D/ mengancam manusia;3! <erama" ole" 'akil Majlis 0ids
Mala$sia
BD,3B#D,#
2
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 3/10
Minggu 6
0-129e.2016
C7TI TA(7N !AR7 CINAC7TI PERI5TIAC7TI !ERGANTI
Minggu 4
110 Kea'ilan(indakan dan keputusan $angsaksama serta tidak beratsebela"!
Pe)e#in,ahan %ang a'il; #a&%a, eah,e#aPrinsip keadilan kerajaan menjamin
kesamarataan
• a$anan $ang adil kepada rak$at jelata
- Pendidikan- kesi"atan- 1nfrastruktur
Menerima prinsip keadilan$ang diamalkan kerajaan
! Kaji selidik tentang kemuda"an %perk"idmatan asas $ang disediakanole" kerajaan di ka'asan bandar danluar bandar
2. Pidato $ang bertema ;Peluang)peluang
pendidikan $ang disediakan ole"kerajaan;
BD,#B#D,
111 Rai+nalBole" berfikir berdasrkanalasan dan bukti $ang n$atadan dapat mengambiltindakan berasaskanpertimbangan $ang 'ajar!
A)alan i&a" #ai+nal )en$e#)in&an&e.ia&anaan
Kebijaksanaan menimbangkan kesan sesuatutindakan menjaminhubungan yang harmonis
• Kebole"an menimbangkan kesan
pertuturan dan perlakuan ter"adap diridan orang lain- 0nggota keluarga
- =iran ) rakan
Berupa$a menimbang kesansetiap pertuturan danperlakuan
! Mengkaji dialog $ang menggambarkanpen$elesaian masala" % membuatkeputusan tanpa pertelingka"an secaraadil
#! Mengkaji skrip drama%sketsa%rakaman$ang menggambarkan pen$elesaianmasala"%membuat keputusan tanpapertelingka"an
BD,3B#D,
Minggu
112 Kee'e#hanaanBersikap tidak keterlaluandalam membuat pertimbangandan tindakan sama ada dalampemikiran2 pertuturan atauperlakuan tanpa mengabaikankepentingan diri dan oranglain!
Kee'e#hanaan a)alan )uliaKesederhanaan menjamin kesejahteraan
bersama
• 0malan keseder"anaan dalam
men$ambut sesuatu majlis pera$aandan "ari kebesaran- Majlis keluarga- Majlis di sekola"- Pera$aan agama%kaum- ari kebesaran negara
1. Mengamalkan sikap
beseder"ana dalammen$ambut sesuatumajlis2 pera$aan dan"ari kebesaran
2. Menerima amalan
keseder"anaan ole"keluarga2 sekola" dankerajaan
! /enarai semak reaksi indi+idu ter"adapamalan keseder"anaan semasamen$ambut pera$aan%"ari kebesaran
#! Mengumpul maklumat tentangsambutan kenduri % pera$aan % "arikebesaran dan berbincang tentangamalan keseder"anaan semasasambutan majlis tersebut
B3D,-B-D,-
2 NILAI !ERKAITAN DENGANKEKEL7ARGAAN:
21 Kaih 5a%ang ,e#ha'a"Kelua#gaPerasaan cinta2 kasi" dan
sa$ang $ang mendalam danberkekalan ter"adap keluarga!
Ke#u&unan #u)ah ,angga )ena)in&eeah,e#aan &elua#ga
Kasih sayang ibu bapa membentukkebahagiaan keluarga
• Peranan ibu bapa mendidik anak)anak
- mengasu"- memberi pendidikan
Menerima peranan ibu bapadan mentaati asu"an dandidikann$a
! Men$enaraikan peranan ibu bapa#! Melakonkan ke"idupan sebua"
keluarga dan membuat penilaian atauramalan
BD#,3B#D#,
Minggu8;10
28 9e.-11 Ma$2016
UJIAN AWAL TAHUN (MAC)
3
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 4/10
Minggu11
1/-20Ma$ 2016
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Minggu12
22 (+#)a, 'an ,aa, &e"a'aangg+,a &elua#gaMemuliakan setiap anggotakeluarga dengan berinteraksidan memberi la$anan secarabersopan untuk me'ujudkankeluarga $ang "armoni!
(+#)a, .u'a%a &elua#ga 'e)i&eeah,e#aan .e#a)a
Prinsip kekeluargaan membentuk imejkeluarga
• 0malan prinsip kekeluargaan
- peraturan- marua"- keputusan keluarga
Menerima dan mematu"iprinsip)prinsip dalamkeluarga
1. Bercerita tentang prinsip kekeluargaan
masing)masing- peraturan2 marua" dan
keputusan keluarga
2. Mencipta prinsip kekeluargaan $ang
diingini
BD#,B#D#,#
23 Menge&al&an T#a'iiKe&elua#gaan
Menerima2 meng"ormati danmengamalkan sesuatukebiasaan2 adat dankeperca$aan $ang di'arisisecara turun)temurun dalamkeluarga!
T#a'ii &e&elua#gaan "engi&a, &elua#ga.ahagia
#malan adat dan pantang larang menjamintradisi kekeluargaan
• amalan adat dan pantang larang
memeli"ara ke"armonian keluarga- kela"iran
- perka"'inan- kematian
Menerima adat dan pantanglarang demi kebaikan diridan keluarga
1. Mengumpul maklumat mengenai adat
dan pantang larang keluarga
2. Men$ediakan buku skrap tentang adat
dan pantang larang keluarga
BD#,#B#D#,3
Minggu13
2/ Tanggungaa. ,e#ha'a"&elua#ga
Ke'ajipan $ang "arusdilaksanakan ole" setiapindi+idu ter"adap keluargauntuk mela"irkan keluargaba"agia2 meningkatkan imejdan menjaga marua" keluarga!
Keeah,e#aan hi'u" .e#&elua#ga)e)a#,a.a,&an )a#uah &elua#ga
$aruah keluarga tanggungjawab anggotanya
• tanggungja'ab memeli"ara marua"
keluargausa"a meningkatkan kemajuandiri dan keluargatidak melibatkan diridalam perlakuan $ang tidak si"at
Menjaga nama baik danmarua" keluarga
1. Perbincangan tentang 'atak $ang
menjaga marua" keluarga berdasarkanta$angan filem%drama
2. Men$ediakan peta minda tentang
perkara)perkara $ang bole" dan tidakbole" dilakukan dalam menjagamarua" keluarga
BD#,3B#D#,B3D,6B-D,6
3 NILAI !ERKAITAN DENGANALAM 5EKITAR:
31 Men%a%angi 'an )engha#gaiala) e&i,a# Kesedaran tentang perlun$amemeli"ara dan memuli"araan
alam sekeliling untukmengekalkan keseimbanganekosistem!
Ala) e&i,a# .e#&uali,i )ena)in&eeah,e#aan .e#a)a
Penjagaan alam sekitar tanggungjawabbersama
• Penglibatan dalam menjaga
keseimbangan ekosistem
- 1ndi+idu- Berkumpulan
Melibatkan diri dalampelbagai akti+iti penjagaanalam sekitar
1. Mengumpul gambar dan keratin ak"bar
tentang perlakuan indi+idu $angmenjaga alam sekeliling
2. /umbang saran tentang sebab2 akibat
dan cara menga'al pencemaran
B3D,Ditaksirbersama!4
B-D, Ditaksirbersama !4
B.D, Ditaksirbersama !4B6D,
32 Keha#)+nian an,a#aManuia 'engan Ala)5e&i,a# Keadaan saling memerlukan"ubungan $ang "armonis
7'a#a .e#ih anuge#ah Tuhan %ang ,i'a&,e#nilai
%dara bersih menjamin hidup sihat
• Punca pencemaran udara dan
kesann$a
(idak melibatkan diri dalamkegiatan $ang bole"mencemarkan udara
1. Mengumpul maklumat tentang sebab2
akibat dan cara menga'al pencemarandari media cetak danm elektronik
#! Projek)projek penga'alan pencemaran
BD3,B#D3,
4
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 5/10
Minggu1/
antara manusia dengan alamsekeliling supa$a kualitike"idupan manusia dan alamsekeliling terpeli"ara!
• Peranan pelbagai pi"ak dalam
menangani pencemaran alam sekitar
udara- projek kitar semula- projek pelupusan
sampa"
33 Ke)a"anan Ala) 5e&i,a# Pengekalan keseimbanganalam sekeliling sebagaitanggungja'ab bersamauntuk keseja"teraan "idup!
Penge&alan u).e# lau, e.agai a#ianala)
Pengekalan sumber laut tanggungjawabbersama
• kepentingan laut dan lautan kepada
manusia- sumber protein- sumber tenaga
• tanggungja'ab melindungi dan
mengekalkan ke"idupan marin- pen$u- dugong- terumbu karang
1. Men$edari kepentingan
laut dan lautan kepadamanusia
2. Bertanggungja'abmelindungi danmengekalkanke"idupan marin
1. (a$angan filem dokumentari tentang
kepentingan laut dan lautan kepadamanusia
2. Menulis surat peng"argaan kepadaorganisasi $ang melindungi "idupanmarin
3. Melibatkan diri dengan projek $ang
dijalankan bagi melindungi "idupanmarin
BD3,#B#D3,#
Minggu1
3/ Pe&a ,e#ha'a" iu-iu Ala)5e&i,a#
Pri"atin ter"adap persoalan$ang berkaitan dengan alamsekeliling dan berusa"amen$elesaikann$a!
Tin'a&an .e#,anggungaa. )ena)in&uali,i ala) e&i,a#
#kti&iti terancang menjamin kualiti alamsekitar
• Pengurusan akti+iti manusia secara
terancang
- pembangunan $angterancang- tiada pembakaran terbuka- pembuangan sisa toksik
secara terancang dan terka'al
ebi" pri"atin kepada isualam sekitar dan melibatkandiri dalam akti+itimenjagan$a
! 0kti+iti kreatif seperti mencipta puisi %cogan kata dan melukis poster tentangpenjagaan alam sekitar
#! Mengumpul maklumat % membuatkajian kes tentang kegiatanmerosakkan alam sekitar
- penerokaan "utan %pembalakan "aram
BD3,3B#D3,
/ NILAI !ERKAITAN DENGANPATRIOTI5ME:
/1 Cin,a a&an Nega#aPerasaan sa$ang dan banggakepada negara sertameletakkan kepentingannegara melebi"i kepentingandiri!
5a%angi &ha<anah nega#a; a#ian .angaKha'anah negara kebanggaan kita
• k"a>ana" Negara di"argai dan
dipeli"ara- seni bina negara- tempat)tempat bersejara"- 'arisan kesenian Negara
1. Berbangga dengan
k"a>ana" negara
2. Men$okong segala
usa"a pemeli"araank"a>ana" negara
! 0kti+iti permainan tradisional- congkak2 gasing dan
'au#! Meng"asilkan buku skrap tentang
k"a>ana" negara dalam aspek senibina negara2 tempat)tempat bersejara"dan 'arisan kesenian negara
3! a'atan ke tempat bersejara"
BD-,B#D-,
Minggu
16 M1N::U U0N:K0=1
Minggu14;1;18
P,P,*1K/00N P,N::0
5
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 6/10
Minggu20
/2 Taa, 5e,ia &e"a'a Raa 'annega#a
Kepatu"an dan kesetiaan$ang berkekalan kepada *ajadan Negara!
Ru&un Nega#a aa "egangan hi'u" #a&%a,Prinsip (ukun )egara dihayati bersama
• kepentingan prinsip *ukun Negara
• usa"a meng"a$ati dan mengamalkan
prinsip *ukun Negara
Meng"a$ati danmengamalkanprinsip *ukunNegara
1. Men$enarai perlakuan $ang
menunjukkan peng"a$atan ter"adapprinsip *ukun Negara
2. Minggu peng"a$atan *ukun Negara
<onto"& kui> % cogan kata % melukisposter
BD-,#B#D-,#B3D,3B-D,3B.D,3
/3 5anggu" !e#&+#.an un,u&Nega#a
Kerelaan melakukan ataumen$era"kan sesuatutermasuk n$a'a sebagaitanda kebaktian untukNegara!
Kee'iaan #a&%a, .e#&+#.an un,u& "#+g#a)Nega#a )ena)in &e$e)e#langannega#a
Kesediaan menjayakan pelbagai programnegarabermula dari hati
• kesediaan dan kesanggupan rak$at
menja$akan pelbagai kempen negara- melancong dalam negeri- belila" Barangan Buatan
Mala$sia- mas$arakat pen$a$ang
Men$okong dan melibatkandiri dalam pelbagai kempennegara
1. Mencipta % mengumpul risala" tentang
tempat)tempat pelancongan dalamNegara
2. Pameran Barangan Buatan Mala$sia di
bilik darja"3! Kutipan derma untuk ari Pa"la'an
BD-,#B#D-,#B3D,3B-D,3B.D,3B6D,#
Minggu21
NILAI !ERKAITAN DENGAN(AK A5A5I MAN75IA:
1 Melin'ungi (a& Kana&-&ana&Membela2 memberi naungandan memeli"ara "ak kanak)kanak bagi menjaminke"idupan mereka $angsempurna!
Pen'i'i&an e)"u#na )e).en,u& inan$e)e#lang
Pendidikan menjamin masa depan anak*anak
• Pembentukan insan berak"lak mulia
melalui pendidikan formal dan tidakformal tanggungja'ab ibu bapa- 1bu bapa- :uru- Mas$arakat- Media massa
1. Ber"ak mendapat
didikan dan ilmu
pengeta"uan2. Mema"ami dan
menerima ba"a'a ibubapa2 guru2 mas$arakatdan media massabertanggungja'abmemberi pendidikankepada kanak)kanak
! Perbincangan tentang peranan ibubapa2 guru2 mas$arakat dan mediamassa dalam memberi pendidikankepada kanak)kanak
#! Pidato bertajuk 9Kepentingan kanak)kanak memperole"i pendidikan $angsempurna;
BD.,B#D.,
2 Mengh+#)a,i (a& ani,aMelindungi dan mengiktiraf'anita sebagai indi+idu $angbole" memberi sumbangandalam pembangunan keluarga2mas$arakat dan Negara!
Pengi&,i#a*an ha& ani,a )ena)in&e.ahagiaan &elua#ga
Hak wanita sebagai ibu+ isteri dan pendidikserta pengasuh dalamkehidupan berkeluarga
• ak 'anita sebagai isteri seperti mana
dalam ikrar nika"
- ak 'anita sebagai ibu- Pengurusan keluarga
- Peranan sebagai pendidik
dan pengasu"
1. Menerima 'anita
sebagai anggotapenting dalam keluarga
2. Meng"ormati peranan
'anita sebagai ibu$ang menguruskanruma" tangga
1. Forum 5 9Peranan a'nita dalam
keluarga9
2. Pantomin 5 9ari 1bu 9
BD.,B#D.,
Minggu22 = 23
<U(1 P,*(,N:00N (0UN
6
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 7/10
30 Mei-12Jun 2016
Minggu
2/
3 Melin'ungi (a& Pe&e#aMeng"ormati2 meng"argai danmengiktiraf perk"idmatan2 jasadan sumbangan golonganpekerja dalam pembangunan
Negara
Pengi&,i#a*an ,e#ha'a" "e&e#a "e)ang&in"#+'u&,ii,i
Hak pekerja untuk mendapat pengiktirafan
• jasa dan sumbangan pekerja perlu
di"argai- "ari pekerja- ganjaran dan
peng"argaan
Men$okong usa"amengiktiraf jasa dansumbangan pekerja
1. /umbang saran % perbincangan tentang
sumbangan pekerja dalam ke"idupanse"arian
2. Mengumpul maklumat tentang objektif
ari Pekerja disambut setiap ta"un
3. Mencipta slogan bagi mengiktiraf
sumbangan pekerja kepada negara
BD.,B#D.,
/ Mengh+#)a,i (a& G+l+nganKu#ang !e#u"a%aMemberi la$anan $angbersopan kepada golongankurang berupa$a supa$a tidakberasa tersisi" dan mengiktirafmereka sebagai insan ckptaan(u"an!
Ke$a$a,an .u&an "enghalang "#+'u&,ii,iGolongan kurang upaya mampu menyumbang
kepada negara
• Peranan dan sumbangan golongan
kurang upa$a dalam pelbagai bidang- ,konomi- /osial- 0gama
Menerima ba"a'a golongankurang upa$a juga mampumen$umbang dalampelbagai bidang
1. a'atan ke ruma" golongan kurang
upa$a
2. Membuat folio tentang indi+idu %
golongan kurang upa$a $ang berjasa
BD.,#B#D.,
Minggu2
Melin'ungi (a& PenggunaMembela dan memeli"ara "akindi+idu untuk menjadipengguna $ang berilmu2
mendapat perk"idmatan sertabarangan $ang berkualiti dantidak muda" dieksploitasi!
Pen'i'i&an &e"enggunaan )e).an,u)enega&&an ha& "engguna
Pengetahuan kepenggunaan pemangkinkualiti barangan dan
perkhidmatan• pendidikan kepenggunaan mendidik
pengguna bersikap lebi" rasional- pili"an barangan dan
perk"idmatan berdasarkan "argadan kualiti
- men$uarakanketidakpuasan "ati
- tuntutan ganti rugi melaluipampas an
- tuntutan ter"adap alamsekitar $ang bersi" dan selamat
Mengguna pengeta"uankepenggunaan dalammenegakkan "ak sebagaipengguna
1. <erama" tentang pendidikan
kepenggunaan ole" a"li kelab
2. Menulis surat % artikel men$uarakan
ketidakpuasan "ati tentang barangan$ang dibeli atau perk"idmatan $angditerima
BD.,#B#D.,#
6 NILAI !ERKAITAN DENGANDEMOKRA5I
61 Me)a,uhi Pe#a,u#an 'an7n'ang-un'angMenerima dan mematu"iperaturan dan undang)undang$ang tela" ditentukan tanpa2mengira sesiapa dan di manaseseorang itu berada!
7n'ang-un'ang )ena)in &eeah,e#aan)a%a#a&a,
%ndang*undang membantu masyarakatberdisiplin
• sala" laku perlu diatasi berlandaskan
undang)undang- gangsterisme- +andalisme- pengedaran % penjualan
ba"an berunsur luca"
(idak melibatkan diri dalamkegiatan $ang men$ala"i
peraturan dan undang)undang
1. <erama" tentang sala" laku $ang perlu
diatasi berdasarkan undang)undang2. Forum%sketsa tentang kegiatan $ang
men$ala"i peraturan dan undang)undang
BD6,B#D6,
B3D,3B-D,3B.D,3
7
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 8/10
- menciplak "asil ciptaanorang lain
Minggu
26
62 Ke.e.aan !e#ua#aKebebasan berucap danmengeluarkan fikiran denganbatasan tertentu bagi menjagakeselamatan dan ketenteraman
Ke.e.aan .e#ua#a )en$e#)in&an&e)a,angan 'i#i
#malan berfikir sebelum bersuara menjaminkeputusan terbaik
• amalan berfikir sebelum bersuara
- proses membuatkeputusan dan mengambil tindakan
Berfikir sebelum bersuara 1. /umbang saran untuk men$elesaikan
masala" tentang sesuatu isu danmembuat keputusan
2. /esi perbincangan antara penga'as %
0=K kelas % pemimpin murid dengan
murid)murid lain untuk men$elesaikansesuatu masala"
B3D,#B-D,#B.D,#
63 Ke.e.aan !e#aga)aKebole"an setiap indi+iduuntuk menganuti danmengamalkan agaman$aseperti $ang diperuntukkandalam Perlembangan Mala$sia
Ke.e.aan )en'a"a, "en'i'i&an aga)a)ena)in &eeah,e#aan .e#a)a
(akyat $alaysia bebas mendapat pendidikanagama
• peluang mendapat pendidikan
agama seperti $ang diperuntukkan
• pendidikan formal dan tidak
formal institusi pengajian2 ruma"2tempat beribadat4
1. Menerima ba"a'a
setiap indi+idu bebasmendapat pendidikanagama
2. Mendapat pendidikan
agama secara formal %tidak formal
Mencari maklumat dari internet tentangpendidikan agama dan membincangkann$a
BD6,#B#D6,
Minggu24
0/-0Julai2016
CUTI PERISTIWA
CUTI GANTI
CUTI HARI RAYA
CUTI HARI RAYA
CUTI GANTI
Minggu2
6/ Pengli.a,an Di#i 'ala)Pe).angunan Nega#aKebebasan untuk melibatkandiri dalam pelbagai akti+itipembangunan negara dengan
mematu"i peraturan2 undang)undang dan PerlembagaanMala$sia!
P#+g#a) Nega#a 'ia%a&an .e#a)aPelaksanaan kempen negara tanggungjawab
bersama
• tanggungja'ab pelbagai pi"ak bagi
menja$akan kempen)kempen $ang
dianjurkan demi kemajuan negara- agensi kerajaan- badan bukan kerajaan- pi"ak s'asta- indi+idu
Melibatkan diri dalammenja$akan kempen)kempen $ang dianjurkandemi kemajuan negara
1. Melukis poster tentang kempen $ang
dianjurkan
2. Pertandingan mencipta %melukis
logo%tema semeprna sesuatu kempen
3. Perbincangan tentang lirik lagu bagisesuatu sambutan kempen
BD6,3B#D6,#B3D,3Ditaksirbersama -!34B-D,3 Ditaksir
bersama -!34B.D,3 Ditaksirbersama -!34B6D,# Ditaksirbersama -!34
6 5i&a" &e,e#.u&aanBersedia memberi danmenerima pandangan2pemba"aruan dan kritikan
5i&a" ,e#.u&a )ena)in &e.ai&an e)ua #lam sikap terbuka menjamin hubungan yang
harmonis
• 0malan sikap keterbukaan untuk
Bersikap terbuka dalammembuat keputusan danmen$elesaikan sesuatumasala" dalam pelbagai
/enarai semak& penilaian kendiri tentangsikap terbuka murid
B3D,#B-D,#
8
7/25/2019 RPT PMF3 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-pmf3-2016 9/10
selaras dengan kebenaranfakta dan norma mas$arakatMala$sia!
membuat keputusan dan men$elesaikanmasala" dalam pelbagai situasi
- Perbincangan dan mes$uarat
keluarga2 rakan2 guru dan anggotamas$arakat4
situasi
Minggu28
4 NILAI !ERKAITAN DENGANKEAMANAN DAN
KE(ARMONIAN41 (i'u" !e#a)a 5e$a#a A)anidup berbaik)baik antara satusama lain denganmengutamakan kedamaian danke"armonian "idup tanpamengira agama2 bangsa danbuda$a!
Pen%eleaian &+n*li& ,an"a &eganaan)ena)in &ea)anan
Penyelesaian konflik secara diplomasi demikebaikan bersama
• Pen$elesaian konflik melalui meja
perundingan- Keputusan dibuat dengan
mendengar dan menganalisismasala"
- Perundingan melaluiperantaraan ma"kama"
Berunding untukmen$elesaikan sesuatu
masala" demi keamananbersama
! Parlimen minimendebatkan sesuatu isu
#! a'atan ke mes$uaratParlimen % De'an Undangan Negeri
BD7,B#D7,
42 5aling Me).an,u 'an!e&e#aa)a
Usa"a $ang baik dan membina$ang dilakukan bersama padaperingkat indi+idu2 komunitiatau negara untuk mencapaisesuatu matlamat
Ra&%a, "e)ang&in &ea%aan 'aa# nega#aDasar )egara dijayakan bersama
• /aling membantu dan bersama)sama
menja$akan pelbagai dasar negara- ,konomi- /osial
Men$okong dan melibatkandiri dalam menja$akan dasar negara
1. Meng"asilkan peta minda tentang
matlamat% objektif pelaksanaan dankesan sesuatu dasar kerajaan
2. Kajian tentang keberkesanan sesuatu
program pembangunan negara kepadakerajaan dan rak$at
BD7,#B#D7,
Minggu30
43 5aling Mengh+#)a,i an,a#aNega#a
Meng"argai dan memuliakan"ubungan antara negara untukmenjamin keseja"teraansejagat
(+#)a,-)engh+#)a,i an,a#a nega#a"en,ing un,u& &eeah,e#aan eaga,
Kemerdekaan lambang kedaulatan sesebuahnegara
• kemerdekaan sesebua" negara di"ormati
• sebarang bentuk pencerobo"an ter"adap
sesebua" negara mesti dielakkan- pencerobo"an sempadan
negara daratan2 perairan danudara4
Meng"ormati kemerdekaandan kedaulatan sesebua"negara
1. Mencari maklumat dari internet tentang
sejara" kemerdekaan negara jiran
2. Mengumpul keratin ak"bar tentang kes
pencerobo"an sempadan negara didunia dan membuat rumusan
BD7,B#D7,#
Minggu31 = 32 GERAK GEMPUR PT3 SPM
Minggu
33;3/;3 ULANGKAJI
Minggu36 PERCU!AAN PT3
Minggu CUTI PERTENGAHAN TAHUN
"
Recommended