View
10
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
1
Nr. 263 /2.11.2018
Avizat în Consiliul Profesoral din 19.09.2018
Aprobat în Consiliul de Administrație din 21 septembrie 2018
Decizie Director nr. 66/15.10.2018
DIRECTOR,
Lect.univ.dr. Niță Elena-Clementina
PROIECT DE DEZVOLTARE
INSTITUȚIONALĂ
Director: lect.univ.dr.Clementina Niță
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
2
2018-2022
Cuprins:
1. Istoric și specific socio-cultural
2. Viziune și misiune
3. Scurtă prezentare a realității socio-economice locale
4. Strategia de dezvoltare
5. Ținte strategice, planificare operațională și buget estimat
6. Monitorizare și evaluare
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
3
MOTTO:
„ Multe din lucrurile care ne sunt necesare pot aștepta,
numai copilul nu.
Acum este timpul când se formează trupul și spiritul lui.
Copilului nu i se poate spune: ‹ Așteaptă până mâine!›
Numele lui este AZI! ”
Gabriela Mistral, poetă din Cile
Laureată a premiului Nobel
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
4
1. ISTORIC ȘI SPECIFIC SOCIO-CULTURAL1
Grădiniţa Catolică „Sf. Ioana Antida” a luat fiinţă în anul 1993 la dorinţa
părintelui paroh de la Biserica Catolică Sf. Anton din Râmnicu Vâlcea – pr. Anton Alecu,
sprijinit de Surorile de Caritate ale Sfintei Ioana Antida ce de 2 ani se stabiliseră în oraş.
Coordonatoarea proiectului, sora Giulia Palumbo, cadru didactic cu vastă experienţă în
domeniul educaţional în Italia a demarat procedurile de autorizare a grădiniţei. Încă de la
început, provocările nu au lipsit. Grădiniţa nu a avut un sediu stabil şi astfel, nu toate grupele
funcţionau în aceeaşi clădire. An de an grădiniţa era nevoită să-şi schimbe sediul și să își
piardă din potențialii beneficiari.
În anul 1997, Surorile de Caritate ale Sfintei Ioana Antida au achiziţionat un
imobil pe str. Matei Basarab nr. 4A ce putea să asigure stabilitate şi siguranţă activităţii
educative. Grădiniţa avea 3 săli de clasă 2 grupuri sanitare, un hol şi o bucătărie pentru
pregătirea gustării copiilor. Era un imobil spaţios, dar insuficient pentru numărul mare de
beneficiari. Atunci, s-a luat decizia să se construiască un nou corp ce cuprindea o sală de
clasă, o sală de festivităţi, cancelarie, un grup sanitar, o capelă şi la subsol o sală pentru
depozitarea materialelor didactice. În 2001 a fost inaugurat acest nou corp, ce a dat
posibilitatea de a răspunde în mod adecvat solicitărilor şi, totodată, cerinţelor specifice
învățamântului preuniversitar preşcolar.
Tot în 2001, deoarece Surorile de Caritate ale Sfintei Ioana Antida au obţinut
personalitate juridică, Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida” a fost trecută sub jurisdicţia
Fundaţiei Surorile de Caritate Ioana Antida – Filiala Vâlcea.
La început grădiniţa a fost recunoscută şi aprobată la nivel local, având decizie de
funcţionare din partea Inspectoratului Școlar Județean Vâlcea. În 2001 s-au făcut demersuri
pentru obţinerea autorizaţiei de încredere, iar din iulie 2010 am obţinut acreditarea din partea
Ministerului Educaţiei Cercetării, Tineretului şi Sportului.
Grădinița Catolică „Sf. Ioana Antida” își găsește un binemeritat loc în
contextul învățământului preșcolar din municipiul Râmnicu Vâlcea. Ea a deservit de-a
lungul timpului atât copii ce provin din familii cu probleme sociale, copii cu dizabilități
(forme ușoare: nevăzători, autism, retard, motricitate), copii de etnie rromă, cât și copii ce
provin din familii mai înstărite, reușind astfel să se armonizeze desfășurarea activităților
instructiv - educative din unitate. Toți cei care participă la procesul de învățământ
(educatori, părinți, copii) reușesc să treacă mai ușor peste așa numitele bariere sociale
care există între clasele sociale în societatea contemporană.
Specificul congregației Surorilor de Caritate ale Sfintei Ioana Antida, care
activează în 25 de țări din întreaga lume, este acela de a-i ajuta pe cei nevoiaşi; în principal se
dedică instruirii şi educării creştinești a tineretului, îngrijirii celor bolnavi şi aflaţi în
1 Prezentul document are ca sursă de inspirație Planul de dezvoltare instituțională al Grădiniței noastre din
dosarul de acreditare. Acreditarea a fost obținută în anul 2010.
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
5
închisoare, precum și pastoraţiei în parohii. Așadar, grădinița noastră deservește beneficiari
din toate straturile sociale, cu precădere pe cei nevoiași, oferind în mod egal acces la educație
de calitate tuturor celor care i se adresează. În paleta largă de tipuri de învățamânt preșcolar
oferită la nivelul județului nostru, Grădinița Catolică „Sf. Ioana Antida” reprezintă un tip
aparte, prin imprimarea unui caracter profund de învățătură creștinească cu metode și mijloace
specifice învățamântului confesional catolic. Prin aceasta, actul instructiv-educativ re
realizează gradual și cu pași potriviți fiecărui copil. Într-adevăr, putem spune că la noi există
învățământ centrat pe elev, fiecare copil benefiicind de atenție, grijă, iubire, toleranță și
acceptare în fiecare clipă a prezenței lui în grădiniță. Considerăm că mediul instructiv-
educativ creștinesc, prin care insuflăm celor mici cunoaștere, dar și principii și valori morale
și creștinești atât de necesare în societatea contemporană, ne individualizează pe plan local și,
pe termen lung, dă societății românești cetățeni pregătiți să întâlnească realitatea vieții zilnice
care știu să accepte diferențele și să empatizeze mai bine cu aproapele lor. Un aspect extrem
de important al activităților instructiv-educative este cel legat de prezența Surorilor de
Caritate, care oferă sprijin și ajutor copiilor și cadrelor didactice permanent. Surorile au
experiență și o viziune aparte asupra abordării copiilor și construirii relației de încredere cu ei.
Cu toții știm că pentru cei mici, despărțirea de familie, de mamă, pentru a merge în primul an
de grădiniță reprezintă un pas important pe drumul dezvoltării individuale.
Grădinița noastră, prin implicarea permanentă a Surorilor de Caritate, asigură
sprijin sufletesc de mare ajutor pentru preșcolari și părinții lor. Fiecare este integrat în
colectivul clasei treptat, în funcție de dispoziția sufletească, de cât dorește să rămână în
grădiniță fără părintele său. Personalul grădiniței este interesat în primul rând de fericirea
copilului, de găsirea metodelor și mijloacelor prin care el să se simtă ca acasă în cel mai scurt
timp. Același sprijin necondiționat i se oferă și mai târziu, în timpul activităților instructiv-
educative. Așadar, la noi, orice copil, din orice categorie socială, cu orice tip de dizabilitate
ușoară se simte acceptat, iubit și sprijinit.
2. VIZIUNE ȘI MISIUNE
Viziunea Grădiniței: Identificăm nevoile specifice fiecărui copil și susținem plăcerea și
bucuria lui de a învăța
Misiunea Grădiniței: Grădinița Catolică „Sf. Ioana Antida” Rm. Vâlcea valorizează
dezvoltarea globală a copilului prin abordare comprehensivă care permite manifestarea
elementelor de unicitate individuală și etnico-socio-culturală vizând atingerea potențialului
propriu al fiecărui preșcolar.
Grădinița Catolică „Sf. Ioana Antida” Rm. Vâlcea:
Promovează o educație de calitate, educație incluzivă și asigură șanse egale;
Realizează un demers didactic activ – participativ, care încurajează iniţiativa,
creativitatea şi folosirea la maximum a potenţialităţilor preșcolarilor;
Implementează strategii de învățare conform stilurilor individuale de învățare,
nevoilor, abilităților și gradului de motivare a fiecărui copil;
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
6
Cultivă un sistem de valori și o etică managerială bazată pe transparență, comunicare
și înțelegere, în care atribuțiile și responsabilitățile să fie cunoscute și respectate la
fiecare nivel;
Hotărăşte standardele înalte de educare complexă şi echilibrată spre care tinde, pentru
a oferi copiilor accesul la informaţie şi cunoaştere;
Incurajează concurența loială, respectul față de profesie, înaltă calitate, exprimată prin
atașamentul pentru copil, receptivitatea la nou și performanță;
Năzuiește spre un învăţământ adaptat la valorile europene;
Dezvoltă spiritul competitiv și de colaborare, stimulează performanţă şi excelenţă;
Eficientizează procesul de predare-invăţare, evaluare şi serviciile educaţionale în
vederea atingerii standardelor profesionale;
Lărgește cadrul culturii organizaționale transmițând valorile acesteia preșcolarilor,
părinților, membrilor comunității cât și partenerilor.
3. SCURTĂ PREZENTARE A REALITĂȚII SOCIO-ECONOMICE LOCALE
Grădinița Catolică „Sf.Ioana Antida” face parte dintr-o rețea de învățământ preșcolar
cu multe unități de învățământ și cu un bazin demografic insuficient în ultimii ani. Atingerea
scopurilor noastre depinde de atingerea obiectivelor din strategia de dezvoltare locală, de
evoluția principalilor parametri demografici și economici. Grădinița noastră implementează
conceptele Devoltării durabile și strategia României pentru Dezvoltare durabilă prin educarea
preșcolarilor ca actuali și viitori consumatori reponsabili pentru a putea beneficia de o viață
sănătoasă și de calitate, de a fi conștienți de diversitatea socio-culturală și de a oferi sprijin și
ajutor voluntar celor nevoiași, de a înțelege realitatea cotidiană și de a găsi soluții de adaptare
și integrare. Proiectul nostru de dezvoltare instituțională (PDI) ia în considerare criteriile de
referință europene în domeniul educației (Cadrul Strategic de Educație și Formare
Profesională 2020) în care se stabilește că cel puțin 95% dintre copiii cu vârsta cuprinsă între
4 ani și vârsta obligatorie de școlarizare ar trebui să frecventeze ciclul preșcolar, iar ponderea
tinerilor de 15 ani care nu au suficiente cunoștințe de citire, matematică și științe at trebui să
fie sub 15%. Astfel, Grădinița noastră își propune, ca și până acum, ca toți copiii care au mers
în ciclul primar de învățământ, să-și continue școlarizarea.
De asemenea, prin activitățile instructiv-educativ specifice, în conformitate cu noul
Curriculum pentru Educație Timpurie (2018), abordarea nevoilor specifice fiecărui copil are
drept scop dezvoltarea de competențe și cultivarea valorilor și principiilor care conduc la
educația de calitate. De asemenea, s-a ținut cont și de măsurile de reglare specificate în
Strategia privind educaţia timpurie (ca parte a Strategiei convergente privind dezvoltarea
timpurie a copilului). Documentele europene cu impact și implicaţii semnificative asupra
schimbărilor introduse în sistemul de învăţământ românesc sunt Recomandarea Parlamentului
European și a Consiliului Uniunii Europene privind competenţele cheie din perspectiva
învăţării pe parcursul întregii vieţi și Cadrul European al Calificărilor (European
Qualifications Framework - EQF). Acestea au rol de repere decizionale majore pentru
fundamentarea procesului de reformare a învăţământului preuniversitar din România și pentru
faptul că sunt direct asociate cu strategia educaţiei permanente. Recomandarea Parlamentului
European și a Consiliului Uniunii Europene privind competentele-cheie din perspectiva
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
7
învăţării pe parcursul întregii vieţi conturează, pentru absolvenţii învăţământului obligatoriu,
un profil de formare european structurat pe opt domenii de competenţă. Competenţele sunt
definite ca ansambluri de cunoștinţe, deprinderi și atitudini care urmează să fie formate până
la finele școlarităţii obligatorii.
Este dovedit faptul că, grădinița noastră, încă din primul an de activitate a implementat
principii și metode care aveau să se regăsească, mult mai târziu, în Curriculumul Național.
Am luat permanent în considerare caracteristicile socio-economico-culturale locale și le-am
îmbinat în procesul instructiv-educativ.
În PLAI 92017-2022) se specifică în mod clar că indicatorii demografici prevăd, şi în
următorii ani, scăderea populaţiei totale a judeţului, consecințele negative la nivel social -
economic fiind evidente, afectându-ne și pe noi, descreșterea populației de vârstă preșcolară
(scăderea prognozată pentru intervalul de timp 2003-2025 fiind de 18,14%). Populația
municipiului Rm. Vâlcea este de 119. 348 locuitori (2014), din care populație stabilă 98,78
mii. Județul Vâlcea se confruntă cu o diminuare a densității populației, aceasta aflându-se într-
o scădere lentă însă constantă în decursul ultimilor 14 ani. Astfel, conform datelor furnizate
de recensământul din 2011, populația totală a scăzut cu 25.141 persoane, respectiv 5,73%,
raportat la anul 2002, scădere situată peste nivelul național de 4,94%. Față de situația la nivel
național, regiunea Sud Vest Oltenia este deficitară în ceea ce privește ponderea populației din
grupa 0-9 ani, situându-se sub media națională de 10,43% cu circa 1%. Acest fapt are
consecințe directe asupra educației și formării profesionale, populația școlară din anii viitori
înregistrând o scădere substanțială, față de nivelul național. Analiza ponderii grupelor de
vârstă în perioada 2012 - 2014 arată schimbările care s-au produs între grupa de tineri și grupa
de vârstnici. Se observă o scădere continuă a populației 0-24 ani şi o creştere a populatiei 25-
64 ani.
Pe de altă parte, în conformitate cu definiția OCDE, județul Vâlcea este unul
predominant rural, în anul 2014 peste 51% din populație fiind stabilită în mediul rural. Județul
Vâlcea cunoaște astfel o accentuare a procesului de îmbătrânire a populației, raportul de
dependență demografică crescând în anul 2014 la nivelul de 44,43%, creștere determinată
totodată de trendul ascendent al duratei medii de viață. Tendința de migrare de la urban către
rural se evidențiază și în cazul grupei de vârstă 20-24 ani. Scăderea pronunțată, cu 8%, a
numărului de locuitori din mediul urban la această categorie, în perioada 2008-2015, s-a
manifestat pe fondul crizei economice din această perioadă, care a dus la dispariția unui mare
număr de locuri de muncă la agenții economici din orașe, în favoarea dezvoltării sectorului
agricol în mediul rural. Structura etnică, în regiunea Oltenia este relativ omogena,un procent
de aproximativ 6,5% fiind constituit din greci, italieni, bulgari, albanezi, sârbi, evrei şi rromi;
peste 93% din populație fiind de etnie românească. Din punct de vedere etnic, populația
județeană este omogenă, preponderent românească. La recensământul din 2011, 93,57% din
locuitori au fost români, dintre care majoritatea stabiliți în mediul rural – 56,71% față de
43,28% în mediul urban. Minoritățile naționale reprezintă 6,43%, dintre care populația rromă
constituie a doua populație cu pondere semnificativă în județul Vâlcea. Este de remarcat că
cei mai mulți rromi trăiesc în mediul urban – 56,83%, cu predilecție în Municipiul Râmnicu-
Vâlcea (32,91%) și Municipiul Drăgășani (26,39%). Deși se observă că procentul
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
8
minorităților etnice este mic, am prevăzut o strategie de incluziune socio-culturală a tuturor
celor aflați în situații defavorizate, promovând permanent incluziunea socială.
Un alt aspect cu influență direct asupra învățământului privat o reprezintă datele
statistice oficiale furnizate de INS, care arată că în România numărul persoanelor care se
confruntă cu lipsuri materiale severe se situează încă la un nivel destul de ridicat, deși acest
procent a scăzut de la 36,5% în 2007, la 25% în 2014. Datele prognozate în perspectiva 2060
evidenţiază scăderea accentuată a grupelor de vârstă preşcolară (de 3-6 ani) şi cea şcolară (de
7-14 ani şi 15-24 ani). Cea mai semnificativă reducere va fi la populația de vârstă preșcolară,
în varianta cu migrație externă, unde se anticipează un minus de 52,5%. Scăderea natalității și
fertilității vor determina și diminuarea ponderii tinerilor (0-14 ani) în totalul populației, de la
15,9% la recensământul din 2011, la 12,1% în anul 2060. Numărul populaţiei tinere cu vârsta
până în 25 ani, în continuă scădere, are influenţă directă asupra contingentului copiilor de
vârstă preşcolară, şcolară, gimnazială, liceală şi universitară.
Analizând structura pe grupe de vârstă a populației din județul Vâlcea, observăm
apariția unui proces constant de îmbătrânire demografică cu implicații negative pentru
economie și societate, datorită ratei scăzute a natalității, care contribuie în mod direct la
reducerea ponderii populației tinere în totalul populației, comparativ cu populația vârstnică.
Analiza contextului economic prezentă în PLAI menționăm efectele puternice ale crizei atât
pe plan industrial, cât și în rândul IMM-urilor și al bugetarilor. Creșterea ritmului emigrării
populației în afara țării este un alt indicator care va afecta, pe termen mediu și lung, numărul
populației preșcolare la nivelul județului.
Recomandările PLAI pentru învățământ privesc îndeosebi nivelul liceal, dar am
considerat util să introducem în politica noastră educațională orientarea spre achiziționarea și
dezvoltarea de competențe. Pornind de la toate aceste date, Proiectul nostru de Dezvoltare
Instituțională (PDI) își propune ținte realiste și realizabile pe termen mediu și lung.
4. STRATEGIA DE DEZVOLTARE
4.1. Prezentul document are o importanță deosebită, deoarece concentrează atenția asupra
finalităților educației, asigurând întrepătrunderea tuturor domeniilor funcționale ale
managementului (curriculum, resurse umane, material-financiare, relații sistemice și
comunitare) și menţine coerența strategiei pe termen lung a grădiniței.
PDI al instituției noastre este elaborat și fundamentat în strânsă concordanță cu mediul
şi condițiile în care își desfășoară activitatea ținându-se cont de factorii care influențează
eficiența activității educaționale: schimbările educaționale și manageriale generate de
reformele educaționale; politica managerială a grădiniței și a comunității locale.
Acest document reprezintă voința comună a fondatorilor grădiniței, Surorile de Caritate ale
Sfintei Ioana Antida și a personalului didactic, a personalului didactic auxiliar, a personalului
administrativ și a comunității (părinți si reprezentanți ai comunităţii locale), elaborarea
pornind de la punctele tari şi slabe (analiza SWOT) ale activității educaționale.
S-au avut în vedere următoarele aspecte: elaborarea și punerea în practică a unei oferte
educaționale care să permită pregătirea unitară și coerentă a copiilor de-a lungul nivelurilor
de învățământ preșcolar; ofertă educaţională cu accent pe formarea unui copil educat,
independent, sociabil, uşor adaptabil la transformările şi evoluţiile societăţii; centrarea
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
9
managementului resurselor umane pe recrutarea, motivarea şi fidelizarea cadrelor didactice cu
rezultate profesionale deosebite; crearea unui mediu de lucru adecvat cerințelor unei educații
moderne; stabilirea de parteneriate și și schimburi culturale și derularea de programe
extracurriculare în vederea dobândirii de competențe necesare integrării în învățământul
primar. Este motivat de concentrarea atenţiei asupra finalităţilor educaţiei timpurii (sprijinirea
copilului preşcolar în achiziţionarea de cunoştinţe, capacităţi, deprinderi, aptitudini, atitudini
necesare acestuia la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul vieţii).
4.2. Diagnoză și prognoză
Grădinița Catolică „Sf.Ioana Antida” funcționează în prezent într-un spațiu generos, pe
strada Matei Basarab, nr. 4A, în cartierul Nord al municipiului Rm. Vâlcea. În 2017, întregul
spațiu a fost renovat, iar instalațiile electrice înnoite.
1. Baza materială
Nr. crt. Destinație spațiu Nr. săli
1 Sală de clasă 3
2 Sală de mese 1
3 Grupuri sanitare 3
4 Sală multifuncțională (joacă/festivități/întâlniri) 1
5 Cancelarie 1
6 Vestiar 1
7 Capelă 1
8 Bucătărie/Cantină 1
9 Cabinet medical 1
10 Izolator 1
11 Grădină (loc de joacă dotat cu mobilier specific
activităților instructiv-educative desfășurate în aer
liber)
1
12 Depozit materiale pentru activitățile instructiv-
educative
1
2. Resurse financiare
Buget 2017-2018 2016-2017 2015-2014
2.1. Bugetul pentru cheltuieli
de personal
145.051,00 lei
116.265,00 lei 102.804,00 lei
2.2 Bugetul pentru cheltuieli
materiale
53.556,00 lei
25.845,00 lei 13.657,00 lei
2.3 Resurse extrabugetare -
donații, sponsorizări
111.031,00 lei 144.044,00lei 148.636,00 lei
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
10
3. Resurse umane
3.1. În anul școlar curent, grădinița funcționează cu două grupe, numărul copiilor înscriși fiind
următorul
Nivel de
învăţământ
Grupa Număr de grupe Număr de copii
Preșcolar Mijlocie- mare 1 25
Mică 1 23
Total 2 48
3.2 Plan de școlarizare estimat pentru 2018-2022
Grupa 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022
Mare 1 1 1 1
Mijlocie 1 1 1
Mică 1 1 1 2
Total 2 3 3 4
3.3 Personalul grădiniței
Personal didactic
Nr.
crt.
Nume și prenume Funcția didactică Gradul didactic
1 Tudor Florentina educatoare Gr. I
2 Popa Florentina educatoare Debutant
3 Sr. Giulia Palumbo Educatoare, profesor limba
italiană
Pensionară
(voluntar)
4. Niță Elena-Clementina Lect.univ.dr. – Profesor
limba engleză
Doctorat
5 Romila Monica Educatoare (detașată în
interesul învățământului)
Gr. II
Personal didactic auxiliar
Nr.
crt.
Nume și prenume Postul ocupat
1 Sr. Popov Cristina Economist
Personal nedidactic
Nr.crt. Nume și prenume Postul ocupat
1 Toma Tincuța Îngrijitor
2 Simon Bernad Paznic
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
11
Surori de Caritate implicate în activitățile instructiv-educative zilnice
Nr.
crt.
Nume și prenume
1 Sr. Popov Cristina
2 Sr. Giulia Palumbo
Colaboratori/voluntari
Nr.
crt.
Nume și prenume
1 Bratu Cristian-Daniel medic )
2 Nițu Larisa (psiholog)
Este evident că obiectivele principale ale învățământului preșcolar vizează cu
precădere aspectele formative, punându-se accent pe dezvoltarea proceselor intelectuale, pe
formarea capacităților intelectuale, pe formarea capacităților de cunoaștere și de exprimare, de
formare a unor deprinderi elementare de muncă și de comportare civilizată și creștină. De
asemenea, sunt vizate strategii și alternative de educație, de protecție socială a familiei și a
copilului, dat fiind faptul că indicele de natalitate s-a diminuat foarte mult în această perioadă.
Perioada preșcolară și școlară mică aduce copilul într-un regim de activitate organizat
care vizează pregătirea sa intelectuală și influențarea ordonată a proceselor de creștere și
dezvoltare cu mijloace specifice, la care se vor acorda măsurile complementare aplicate în
familie și în activități extracurriculare. Pentru ca învățământul preșcolar să se alinieze
standardelor europene, atât din punct de vedere al dotărilor, cât și al strategiilor și
alternativelor de educație este necesar ca unitatea de învățământ preșcolar să fie pregătită de
schimbare și aptă să administreze corect provocările acesteia. Proiecția schimbării pornește de
la analiza situației reale în care se află grădinița în raport cu societatea bazată pe cunoaștere.
Pentru a face față dinamicii realității înconjurătoare Grădinița Catolică „Sf. Ioana
Antida” Rm. Vâlcea este deschisă la schimbare, iar dăruirea personalului angajat contribuie la
oferirea unor servicii educaționale de calitate, ceea ce ne determină să afirmăm că, prin
eforturile întregului colectiv, al părinților dar și al partenerilor educaționali reușim să atingem
standarde ridicate de calitate în învățământul preșcolar.
Învățarea timpurie este fundamentul pentru învățarea de-a lungul întregii vieți și baza
bunăstării individuale, sociale, economice, baza dezvoltării durabile. De aceea, învățarea
timpurie trebuie să fie și motorul bucuriei de a învăța care, la rândul ei, conduce la
construirea comunităților orientate spre a învăța, comunități care dobândesc capacitatea
internă de a-și identifica și rezolva problemele și de a progresa, având ca scop calitatea vieții
fiecărui individ, în toată complexitatea sa.
Activitatea educativă din grădiniţă este complexă şi solicită forme de monitorizare și evaluare
variate, multiple, adaptate la particularităţile individuale şi de vârstă ale preşcolarilor.
Fiecare copil este un unic, iar într-o grupă există „n” copii – unicat. De aceea, pentru
fiecare este necesar să se folosească tehnicile şi strategiile de comunicare şi de lucru potrivite,
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
12
astfel încât ei să beneficieze de sprijinul şi stimularea corespunzătoare pentru dezvoltarea lor
optimă. Având în vedere faptul că în învăţământul preşcolar principala formă de învăţare este
jocul, educatoarea nu trebuie să se limiteze la un număr restrâns de tehnici/metode de
observare, monitorizare și evaluare a progresului copilului. În acest context, propunem
utilizarea următoarelor metode: jocul liber, jocul dirijat, observaţia sistematică a copilului,
conversaţia, analiza produselor activităţii, analiza procesului de integrare socială. Dintre
acestea, un loc aparte îl ocupă jocul, observaţia şi conversaţia.
Modalităţile alternative de evaluare, care valorizează copilul şi evidenţiază aspectele
formative ale jocului şi apreciază progresul înregistrat de copil sunt: discuţiile individuale cu
copiii, autoevaluarea, aprecierile verbale, aprecierea rezultatelor prin laude, încurajări,
ecusoane, medalii, jocurile evaluative, jocurile de rol, lucrările practice, „metoda consemnării
pe un grafic a rezultatelor (cu simboluri), pe activităţi şi preferinţe, afişarea lucrărilor,
serbările, activităţi în aer liber, vizitele, excursiile, programul „Şcoala altfel”.
Totodată, trebuie să fim conștienți de faptul că progresul copilului trebuie în
permanenţă monitorizat, comunicat şi discutat cu familia acestuia. Implicarea părinţilor ca
sursă de informaţii şi evaluatori direcţi se poate realiza prin activităţi comune (părinţi – copii -
educatoare), activităţi de consiliere, prin discuţii informale, individuale, periodice sau zilnice,
dacă este necesar, prin analiza portofoliului individual al copilului, prin analiza agendei de
comunicare cu părinţii, prin scrisori tematice, ş.a. Acest lucru ajută familia să ştie care sunt
obiectivele programului educațional corespunzător vârstei copilului lor, precum şi ce
înseamnă și care sunt domeniile de dezvoltare, care este stadiul de dezvoltare al propriului
copil, ce este capabil să rezolve la un moment dat, în raport cu vârsta și cu stadiul anterior de
dezvoltare etc.
Acest Proiect de Dezvoltare Instituțională (PDI) reprezintă instrumentul prin care se
urmărește dezvoltarea instituției și are ca puncte de plecare, nevoia permanentă de schimbare,
de adaptare, de optimizare a punctelor slabe identificate prin analiză și diagnoză a mediului
intern și extern al grădiniței. Pornind de la aspectele generale identificate prin intermediul
analizei PESTE și raportându-ne la atuurile și nevoile Grădiniței Catolice „Sf. Ioana Antida”
Rm. Vâlcea, rezultate din analiza SWOT, punem fundamentele unei planificări strategice
menite să sprijine activitatea managerială, atât pe termen mediu, cât și lung astfel încât să fie
corelate resursele umane și materiale existente, cu finalitățile educației, identificate prin
stabilirea țintelor strategice. Prezentul PDI urmărește stabilirea în termeni clari, obiectivi și
realiști a strategiei de dezvoltare instituțională, pe coordonatele domeniilor de dezvoltare.
Țintele strategice identificate prin prezentul document vizează valorizarea factorului
uman, creșterea calității actului educațional și dezvoltarea relațiilor de parteneriat, astfel încât,
într-o perspectivă de 4 ani, Grădinița Catolică „Sf.Ioana Antida” Rm. Vâlcea să cunoască un
parcurs ascendent. Specificul nostru, orientarea către valorile creștine și asigurarea bucuriei de
a învăța a copiilor, a îmbogățit Curriculumul pentru educație timpurie, particularizând și
adaptând principiile generale la nevoile beneficiarilor noștri, fiecărui copil fiindu-i identificate
aptitudinile și fiindu-i stimulat potențialul cognitiv. Am fost prima grădinița privată de tip
confesional unde copiii au fost integrați treptat în mediul preșcolar, unde părinții au primit
dreptul de a se implica în activitățile instructiv-educative și unde copiii au învățat o limbă
străină, limba italiană, de la vorbitori nativi. Tot la noi, copiii au învățat să respecte libertatea
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
13
de exprimare religioasă și să înțeleagă principiile toleranței și egalității de șanse. Activitățile
specifice Curriculumului au inclus perspectiva creștină asupra realității zilnice și au pus
accentul pe cultivarea competențelor sociale și civice precum modestia, bunul simț,
responsabilizarea, toleranța, pe deschiderea de a oferi ajutor celor în nevoie și de a dărui
permanent. Jocul a constituit dintotdeauna principala metodă de a-i învăța pe copiii să învețe
și să își exprime emoțiile. Cărțiile sunt prietenii de nădejde ai copiilor, decizia noastră fiind
de a realiza câte o mini-bibliotecă în fiecare sală de clasă, care conține titluri utile nivelului
respectiv, prin aceasta urmărind construirea relației copil-carte și deschiderea apetitului pentru
citit și studiu individual.
Permanent am susținut copiii proveniți din medii defavorizate, din grupuri vulnerabile,
oferindu-le dreptul la educație în mod gratuit în instituția noastră. Pe termen lung, o altă
strategie, este de a oferi, în continuare posibilitatea unui număr cât mai mare de copiii din
aceste grupuri să aibă acces la educație de calitate, în mod gratuit.
În prezent, activitatea se desfășoară cu program normal și activități recreative până la
ora 16.30. Copiii primesc gratuit, zilnic gustarea de dimineață. Tot gratuit primesc toate
rechizitele și materialele de care au nevoie în timpul activităților didactice, părinții nefiind
solicitați să cumpere nimic. Copiii servesc masa de prânz, iar apoi desfășoară activități
recrative împreună cu Surorile de Caritate ale Sfintei Ioana Antida. Cei care optează pentru
programul de activități recreative desfășurat de Surori servesc masa de prânz, care este
comandată la o firmă de catering și al cărei cost este suportat de către părinți.
Pe scurt, Grădinița Catolică „Sf.Ioana Antida” Rm. Vâlcea își propune să satisfacă într-un
procent și mai mare nevoile bineficiarilor săi astfel:
1. Curriculum:
Creşterea numărului de activităţi opţionale, diversificarea lor
Diversificarea activităţilor extracurriculare
Mediatizarea prin mass-media, pliante a ofertei educaţionale a grădiniţei
Schimbarea rolului educatoarei în partener educaţional
Stabilirea unei zile pe semestru „La grădi cu mami sau tati” – părinţii petrec o zi în grădiniţă
2. Resurse umane:
Perfecţionarea continuă a educatoarelor şi a personalului nedidactic
Creativitate şi flexibilitate în desfăşurarea demersului didactic
Realizarea obiectivelor propuse la fiecare tip de activitate
Asigurarea unei educaţii inclusive (copiii cu CES, alte categorii vulnerabile)
3. Resurse materiale şi financiare:
Achiziţionarea obiectelor pentru dotare în conformitate cu noile standarde
Amenajarea unei săli de sport și a unei mini-sere
Creșterea numărului de donații/sponsorizări
4. Calitate:
Îmbunătăţirea calităţii actului educaţional
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
14
5. Management:
Realizarea proiectului pe baza unei planificări care să reflecte permanent realitatea
Realizarea parteneriatelor cu comunitatea locală, Biserica, Poliţia, instituţii de cultură, alte
grădiniţe
4.3. Rezultatele analizelor factorilor interni şi externi care influenţează activitatea
desfășurată, de la care a pornit realizarea noilor strategii și proceduri de dezvoltare
Diagnoza mediului extern - analiza PESTE
Factori politico-legislativi
Preocuparea medie a factorilor locali față
de problemele învăţământului preşcolar
particular confesional
Legislația referitoare la învățământ/
învățământul particular confesional poate
să sufere modificări
Trecerea grupei pregatitoare la școală
Factori economici
Venitul scăzut al familiilor în condiții de
criză economică
Rata mare a şomajului
Finanțarea per capita stipulată în Legea
Educației Naționale 1/2011
Prognoza PLAI pentru perioada 2017-
2022 de creștere economică
Atragerea de fonduri sub formă de donaţii
şi /sau sponsorizări de la agenţii
economici sau prin proiecte europene
Factori socio-culturali
Colaborarea echilibrată cu Inspectoratul
Şcolar Judeţean
Rata natalităţii în scădere
Resurse umane: personalul gradiniței,
părinți, copii, membrii ai comunității
Parteneriatele dintre Grădinița Catolică
„Sf.Ioana Antida” Rm. Vâlcea și instituții
educative sau instituții din comunitate
Factori tehnologici
Nivelul tehnologic al educației și al
formării din Grădinița Catolică „Sf.Ioana
Antida” Rm. Vâlcea
Proiectele educaționale specifice
grădiniței
Condițiile de spațiu și dotare materială a
grădiniței (inclusiv cu tehnologie de
comunicare și mijloace audio-video)
Dezvoltarea mijloacelor şi canalelor de
comunicare şi informare
Diagnoza mediului intern - analiza SWOT (aplicată pe componenta Copii-Cadre
didactice -Comunitate)
AXA: PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
COPII
Respectarea şi asigurarea curriculumului
conform documentelor curriculare în
vigoare, corespunzător nivelului de vârstă
Educația centrată pe copil;
Cultivarea valorilor morale și creștinești
Oferirea de rechizite și materiale necesare
pentru activitățile instructiv-educativ în
Efective şi spor demografic
în descreştere
Prezența de grădinițe de stat
cu program prelungit în
apropiere
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
15
mod gratuit, tuturor copiilor
Necesitatea respectării principiului unei
contribuții minimale și a acceptării în
mod gratuit a cazurilor din grupuri
sociale defavorizate
Depășirea numărului de copii înscriși în
planul de școlarizare anterior;
Sprijin acordat permanent copiilor, de
către Surorile de Caritate, inclusiv în
timpul activităților instructiv-educative;
Abordarea cu blândețe și înțelegere din
partea Surorile de Caritate a situațiilor de
criză (tantrums) legate de controlul
emoțiilor la copiii care vin pentru prima
dată la grădiniță și sunt separați de
părinți;
Ofertă educaţională atractivă și unică;
CDȘ-diversificat-posibilitate de studiere
a două limbi străine, dansuri moderne şi
populare, artă vocală/cor, atelier de
creație manuală.
Activităţi culturale : Toamna în grădină și
livadă, 1 Decembrie - Ziua Națională a
României, Serbarea pentru Nașterea
Pruncului Isus și sosirea lui Moş Crăciun,
Vestitorii primăverii, Ziua Europei, Ziua
Pământului, Ziua Sfintei Ioana Antida,
Ziua de 1 Iunie,etc.
Participare la activităţi extraşcolare în
parteneriat cu Biserica Catolică și
Biserica Ortodoxă, Crucea Roșie,
Biblioteca județeană, Poliția Rutieră,
Centrul pentru Prevenirea Accidentelor
Rutiere
Îndrumarea către CJRAE pentru a primi
asistenţă psihopedagogică
Urmărirea parcursului copiilor în
învățământul primar
Transferul unor copii către
grădinițe cu program
prelungit, preferat în locul
celui cu activități recreative
Imposibilitatea cuprinderii
unui număr mare de copii
cu CES din cauza
numărului mare de copii la
grupă, a spaţiului restrâns și
a numărului insuficient de
cadre didactice și de Surori
de Caritate.
Inexistenţa unei săli de
sport
CADRE
DIDACTICE
Cadre didactice calificate, în proporţie de
100%, 1 educatoare cu gradul I, 1
educatoare pensionară și voluntară pentru
limba italiană (Soră de Caritate), 1
educatoare suplinitoare (debutantă), 1
Număr insuficient de
interasistențe și team-
teaching din cauza
numărului mic de
educatoare
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
16
profesor de limba engleză (voluntar,
lect.univ.dr.)
Există preocuparea cadrelor didactice
pentru perfecţionarea continuă,
participarea la cursuri de formare şi
perfecţionare organizate de CCD, ISJ şi
Universitatea din Pitești (master cu tema
Educație timpurie)
Există spirit de colaborare între
educatoare, preocupare pentru inovaţii
pedagogice (proiecte tematice studii
experimentale, proiecte de parteneriat,
schimburi de experienţă la nivel local);
Participare responsabilă la simpozioane
locale, judeţene şi naţionale;
Experienţă în realizarea şi editarea unor
materiale didactice, pentru preşcolari,
Relaţii interpersonale bazate pe
colaborare şi respect reciproc, spirit de
echipă
Lipsa de personal
suplimentar calificat pentru
copiii cu CES sau copiii cu
probleme emoţionale
Lipsa unui program de
dezvoltare profesională
individualizată pentru
cadrele didactice cu
vechime
COMUNITATE
Colaborarea grădiniţei cu diverse
instituţii de profil în cadrul proiectelor şi
programelor educaţionale;
Derularea unor acţiuni care să dezvolte la
copii sentimentul de apartenenţă la
comunitate: Zilele oraşului, Zilele
curăţeniei, Ziua mediului,etc;
Implicarea părinţilor şi a altor ONG-uri şi
agenţi economici în îmbunătăţirea bazei
didactico-materiale .
Colaborare restrânsă cu
autorităţile publice locale,
pentru alocarea de fonduri
mai consistente pentru
acţiunile extra-curriculare;
Colaborare redusă cu mass-
media locală pentru
popularizarea experienţelor
pozitive
AXA : OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
COPII
Aprobarea finanțării per capita la
instituțiile acreditate de învățământ
particular;
Baza materială a unităţii este foarte bună,
acces la Internet, folosirea
calculatoarelor, a softurilor educaţionale,
în procesul de predare -învăţare
Stabilirea împreună cu părinții a unor
ateliere de lucru dedicate lor, realizate cu
sprijinul unor specialiști în domeniu
Creșterea nivelului de
agresivitate al copiilor;
Timpul petrecut acasă în
fața televizorului și pe
tabletă depășind durata
benefică pentru copil;
Timpul prea mare petrecut
de părinți la serviciu
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
17
(psihologi, nutriționiști)
Oferta educaţională este atractivă şi unică
Climatul afectiv şi de securitate al
copiilor este asigurat;
Asigurarea unui proces instructiv
educativ de calitate, prin centrarea
activităţii pe copil şi folosirea metodelor
activ-participative
CADRE
DIDACTICE
Suplimentarea cu încă un post de
educatoare a planului de încadrare
începând cu anul școlar 2019-2020;
Posibilitate de perfecţionare continuă a
cadrelor didactice;
Măsurile mai recente extind şi diversifică
posibilităţile de stimulare financiară a
cadrelor cu rezultate deosebite;
Participare deschisă, în echipă, la
conducerea instituției de învăţământ, la
iniţierea unor acţiuni şcolare şi
extraşcolare;
Cultivarea atitudinii de respect şi
apreciere din partea părinţilor şi a
comunităţii locale pentru cadrele
didactice;
Accesul rapid la informaţie privind
reforma din învăţământul preşcolar,
activitatea grădiniței prin paginia web a
grădiniței și pagina de facebook;
Accesul părinților la informații despre
activitățile zilnice și despre progresul și
rezultatele fiecărui copil în parte pe
website, prin email și grupul de whatsapp
Lipsa compensării materiale
a activităţilor extraşcolare,
duce la scăderea interesului
pentru realizarea acestora;
COMUNITATE Stabilirea unor parteneriate benefice cu
familiile copiilor, cu alte instituţii ale
comunităţii locale;
Disponibilitatea realizării unor schimburi
de experiență cu alte grădiniţe şi unităţi
şcolare din localitate, judeţ şi din ţară.
Posibilitatea accesării unor proiecte cu
finanțare europeană nerambursabilă
Oferta generoasă de
grădiniţe cu program
prelungit publice în
vecinătate
Oferta de grădinițe
particulare cu program
prelungit în localitate și
opţiunea crescută a
părinţilor pentru grădinițele
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
18
cu program prelungit;
Rata scăzută a natalității;
Migrarea copiilor împreună
cu părinții peste hotare;
Criza de timp a părinţilor
duce uneori la neglijarea
copiilor;
Instabilitatea la nivel social
şi economic a orașului;
Pierderea unor relaţii de
cooperare cu organisme şi
agenţi economici, datorită
situaţiei economice
instabile.
Este evident că punctele tari și oportunitățile domină analiza prezentată și permit
stabilirea unor ținte care, prin strategii și proceduri, pot să remedieze și să găsească soluții
pentru punctele slabe și amenințări.
4.4. Oferta educațională a Grădiniței Catolică „Sf. Ioana Antida” Rm. Vâlcea
Programele curriculare adaptate la specificul grădiniţei au la bază Curriculum pentru
educație timpurie (2018) şi se desfăşoară conform schemei orare pentru două grupe de copii.
Intreaga ofertă educaţională asigură formarea copiilor preşcolari din perspectiva cerinţelor
învăţământului european, bazat pe direcţii clare de dezvoltare socială şi vocaţională.
Activitățile instuctiv-educative desfășurate în grădiniță sunt variate și interesante și se
desfășoară în forme diverse, accesibile pentru copii, asemenea unor povești captivante,
concepute și proiectate original și creativ. Categoriile de activități de învățare cuprinse în
Planul de învățământ preșcolar sunt: Jocuri și activități didactice alese, ALA, Activități pe
domenii experiențiale, ADE și Activități de dezvoltare personală, ADP.
Activitatea unei zile din Grădinița Catolică „Sf. Ioana Antida” Rm. Vâlcea
Activități de dezvoltare personală Rutine
sosirea copiilor la grădiniță (8.00 – 9.00)
plecarea copiilor acasă (12.30/12.45)
jocuri și activități didactice alese la centre: (Bibliotecă, Joc de rol, Artă, Construcții,
Știință, Nisip și apă)
gustarea de dimineață (10.00/10.30); masa de prânz (13.00.-13.30)
gimnastica de înviorare (9.00-9.45)
întâlnirea de dimineață (9.00-10.00)
activități opționale / activități în cadrul proiectelor educaționale/activități educative
activități extracurriculare în afara programului instructiv educativ;
activități recreative (13.30-16.30)
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
19
Tranziții (pe parcursul întregii zile) -jocuri distractive, jocuri cu text și cânt, frământări de
limbă, variante de mers, mișcări cunoscute de copii, cântece, etc. Activități pe domenii
experențiale (în funcție de nivelul de vârstă) -Activități pe domenii experențiale (A.D.E.)
(9.00-12.00)
domeniul estetic și creativ
domeniul om și societate
domeniul limbă și comunicare
domeniul știință
domeniul psiho-motric
Jocuri și activități alese (la centre) -Bibliotecă – Știință -Joc de rol – Nisip și apă -Construcții
– Artă
Grădinița oferă rechizitele și materialele gratuit copiilor înscriși.
CDȘ pentru fiecare an se stabilește împreună cu părinții, în general aceștia optând pentru
studiul limbilor străine și pentru dans modern sau tradițional
În cadrul grădiniței există un cor al copiilor și un atelier de creație manuală.
OFERTA
EDUCAȚIONALĂ
AN ȘCOLAR 2019-2020
PROGRAMUL:
PRIMIREA COPIILOR ARE LOC
ÎNTRE ORELE 8.00-9.00
ÎNCHEIEREA PROGRAMULUI:
GRUPA MICĂ: 12.15
GRUPA MIJLOCIE: 12.30
GRUPA MARE: 12.40
COPIII CARE PARTICIPĂ LA
PROGRAMUL DE ACTIVITĂȚI
RECREATIVE DE DUPĂ AMIAZĂ
IES LA ORA 16.30
PENTRU NOI,
PUNCTUALITATE ÎNSEAMNĂ
RESPECT FAȚĂ DE SINE ȘI
FAȚĂ DE CEILALȚI.
CONTACT:
ÎNSCRIERI: FEBRUARIE 2019
(CU PROGRAMARE PENTRU
VIZITAREA GRĂDINIȚEI ÎMPREUNĂ
CU COPILUL ȘI INTERVIU DE
ADMITERE)
ÎNSCRIERI PE PARCURSUL
ANULUI ȘCOLAR
Grădiniţa Catolică „Sfânta
Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel
fix: 0350/809594,
Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email:
gradinitacatolica@yahoo.it
Website:
www.gradinitaioanaantida.ro
Pagina Facebook:
Grădinița Sfânta Ioana Antida
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
20
NE DORIM CA ÎMPREUNĂ
SĂ DESCOPERIM
DIVERSITATEA ȘI SĂ O
ACCEPTĂM prin
descoperirea ceiluilalt și a
diversității acestuia, cu
scopul prețuirii și
respectării reciproce
dezvoltarea curiozității,a
gustului pentru frumos,
față de om și capacitățile
sale
OBIECTIVELE educative și
didactice urmăresc
să ofere copilului
preșcoalar
instrumentele
adecvate pentru a
cunoaște lumea și
pentru a-și construi
propria identitate
să educe la conviețuirea solidară
cu ceilalți
să stimuleze dorința
de a cunoaște și a
prețui diversitatea
celuilalt
să-l învețe pe copil
să-și respecte
aproapele
METODOLOGIILE utilizate în
grădinița noastră sunt:
valorificarea jocului ca
resursă privilegiată dea
învăța și de a relaționa
observația sistemică și
ocazională
verificarea periodică a
obiectivelor urmărite și a
validării intervențiilor
didactice
evaluarea finală
PROGRAMA ȘCOLARĂ
Alături de atitudinea creștin-
integrativă, în grădinița noastră,
activitățiile instructiv-educative se
desfășoară în conformitate cu
prevederile Curricumului Național
pentru Educație Timpurie
recomandar de Minstrulu Educației
Naționale:
Se asigură un program
educațional ce cuprinde
ariile curriculare din
Curriculumul Național
pentru Educație Timpurie,
adaptat la nevoile și
abilitățile fiecărui copil,
valorizând în cel mai înalt
grad învățarea prin joc și
dezvoltarea liber-creativă
Se asigură un climat de
siguranță fizică, de
armonie și libertate
spirituală, care să
contribuie la creșterea și
dezvoltarea capacităților
și abilităților de
interacțiune cu ceilalți
semeni în conformitate cu
ACTIVITĂȚI
PE DOMENII EXPERENȚIALE
domeniul estetic și
creativ
domeniul om și
societate
domeniul limbă și
comunicare
domeniul știință
domeniul psiho-
motric
JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI
DIDACTICE ALESE
Artă Bibliotecă
Știință Joc de rol
Joc de masă Dramatizări
Jocuri sportive și distractive
OPȚIONALE
Limba italiană Limba engleză
Dans modern
EXTRACURRICULARE
SĂPTĂMÂNALE:
Artă vocală/cor
Atelier de creație manuală
O activitate practică ( gătit, prăjiturit,
învățăm să facem curățenie/ordine ,
mijloace de protecție a mediului
înconjurător, activități ludice cu obiecte
în nisip/apă)
OCAZIONALE:
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
21
normele morale și sociale,
în scopul formării
societății de mâine în
spiritul toleranței și
solidarității
Vizite la biblioteca județeană,
muzee, grădina zoologică
Vizionare spectacole de teatru în
incinta grădiniței și la sediul
teatrului
Serbări (Crăciun, Ziua Mamei,
Sfârșit de an școlar)
Excursii/drumeții
PENTRU PĂRINȚI
Întâlniri formative cu specialiști
(psiholog, medic nutriționist, etc)
EDUCAȚIE UMANĂ ȘI
RELIGIOASĂ
Prin acest tip de educație, ne dorim
să deschidem orizontul copiilor și
să le cultivăm bunul simț,
atitudinea creștinească, credința și
respectul.
Grădinița benefeciază și de o
capelă, ca spațiu specific de
rugăciune și simbol al bisericii.
5.ȚINTE STRATEGICE, PLANIFICARE OPERAȚIONALĂ ȘI BUGET ESTIMAT
Țintele stabilite în contextul socio-economic actual, pentru 2018-2022, sunt formulate
SMART pornind de la analizele SWOT și PESTE. De asemenea, s-a realizat și o estimare de
buget pe 2 și 4 ani.
1. Promovarea unei culturi organizaționale bazate pe competență, profesionalism activ,
disciplină asertivă, comunicare bidirecțională, inițiativă, generatoare de performanță
durabilă.
Opțiuni Strategice:
1. Extinderea semnificativă a învățării în afara contextului formal al grupei, către cadre
nonformale și informale. 2. Cultivarea unui sistem de valori și a eticii manageriale bazate pe
transparență și comunicare în care atribuțiile și responsabilitățile sunt cunoscute și respectate
în toate compartimentele. 3. Crearea condițiilor materiale care să favorizeze dezvoltarea unei
culturi organizaționale bazată pe performanță durabilă. 4. Dimensionarea relației grădiniță –
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
22
familie – comunitate din perspectiva reconsiderării grădiniței ca centru educațional și sprijin
pentru comunitate.
2.Creșterea calității procesului instructiv-educativ, a nivelului de competență
profesională și a performanței durabile.
Opțiuni strategice:
1.Eficientizarea procesului de predare – învățare- evaluare, în vederea atingerii standardelor
de performanță. 2.Dezvoltarea resurselor umane în concordanță cu dinamica procesului de
schimbare. 3.Îmbogățirea constantă a bazei materiale și informaționale necesare derulării unui
învățământ integrat, incluziv, centrat pe copil și nevoile sale. 4.Dimensionarea relației
parteneriale grădiniță – familie pe coordonatele sprijinului reciproc și al implicării active a
instituției în viața comunității.
3.Exercitarea unui management performant în toate domeniile de activitate (educativ,
financiar, administrativ) generator de calitate a serviciilor oferite de grădiniță,
beneficiarilor primari și secundari.
Opțiuni strategice:
1.Elaborarea unei oferte educaționale atractive, favorizante, care să asigure șanse egale la o
educație timpurie de calitate. 2.Dezvoltarea profesională a resurselor umane în vederea
redimensionării conceptuale a strategiilor de predare - învățare, realizând un acord optim între
competențele necesare și cele reale în funcție de nevoile organizației. 3.Alocarea resurselor
financiare necesare creării unei mediu educațional adaptat standardelor de calitate.
4.Adaptarea ofertei de servicii ale grădiniței la nevoile și cerințele comunității ( Proiectarea şi
realizarea unei săli de sport în mansarda grădiniţei;Proiectarea şi realizarea unei mini-sere în
curtea grădiniţei).
4.Creșterea vizibilității grădiniței în comunitate prin dezvoltarea parteneriatelor
educaționale locale, județene, naționale, internaționale, în vederea îmbunătățirii prin
experiențe noi a calității managementului instituțional și prin promovarea în mediul
online și în mass-media.
Opțiuni strategice:
1.Practicarea unei educații timpurii fundamentată pe dezvoltarea socio-emoțională, cu accent
pe valori acceptate. 2.Stimularea participării cadrelor didactice la derularea de proiecte de
parteneriat locale/regionale/naționale/internaționale, în vederea lărgirii sferei de influențare
pozitivă a imaginii instituției. 3.Atragerea de resurse alternative de finanțare care să satisfacă
nevoile de finanțare și dezvoltare a instituției.
4.Dezvoltarea unui parteneriat comunitar bazat pe implicare, eficientă și calitate, în consens
cu exigențele comunității printr-un marketing adaptat nevoilor acesteia. 5. Promovarea paginii
web și Facebook, promovarea ofertei educaționale și a activităților grădiniței în mass-media
locală.
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
23
Strategii pentru atingerea țintelor:
Strategia dezvoltării curriculare ȚINTA
OPȚIUNI
STRATEGICE
ACȚIUNI CALENDAR INDICATORI DE
PERFORMANȚĂ
ȚINTA 1. Promovarea
unei culturi organizaționale bazată pe
competență,
profesionalism activ, comunicare bilaterală,
disciplină asertivă
generatoare de performanță durabilă
Extinderea semnificativă
a învățării în afara contextului formal al
grupei, către cadre
nonformale și informale
-structurarea influențelor
formative și orientarea lor către acele zone care
acționează pozitiv și
direct asupra copilului, activând funcția de
integrare socială
(activități culturale, religioase, sportive de
voluntariat, ecologice,
etc);
-extinderea relațiilor cu
mediul social, cultural,
școlar, cu alți membri ai comunității pentru a oferi
copiilor experiențe
relevante, atractive; -organizarea activităților
nonformale care să dezvăluie vocații,
pasiuni, talente în
formare; -dezvoltarea unui set
comun de principii
privind validarea învățării nonformale și
informale în scopul unei
compatibilități sporite între abordările grădiniței
și cele percepute de
mentalul colectiv al comunității;
2018-2022
-Realizarea unor
parteneriate cu instituții resursă, pentru
organizarea unor tipuri
de activități (artistico- plastice, teatru de păpuși,
de voluntariat), „Clubul
copiilor, Organizația Salvați copiii, Crucea
Roșie, Agenția pentru
Protecția Mediului,
Asociația tinerilor
voluntari, etc);
-Participarea anuală la 2 activități de voluntariat
(donații în scop
umanitar, de ecologizare a unor spații apropiate,
etc); -Desfășurarea cel puțin a
unei activități de tip
outdoor de fiecare grupă; -Derularea de campanii
comune cu familia și
membri comunității ( 2 pe an) cu caracter
ecologic, cultural,
sportiv, religios, umanitar, în colaborare
cu Primăria
Municipiului, Agenția pentru Protecția
Mediului, Organizația
„Salvați copiii”, Crucea Roșie, Direcția pentru
tineret și sport;
ȚINTA 2. Eficientizarea
procesului de predare - învățare - evaluare în
vederea atingerii
standardelor de perfomanță
-parcurgerea integrală a
curriculum-ului național pentru educație timpurie
(2018) prin corelarea
domeniilor de dezvoltare a preșcolarilor cu o
proiectare didactică care
relaționează cu domeniile experiențiale;
-abordarea unui
curriculum integrat cu
accent pe efectuarea de
conexiuni între ritmul
propriu, experiențele personale, nevoile
copilului și ceea ce
învață acesta; -accentuarea învățării
experiențiale, punerea
accentului pe structurarea unor
algoritmuri și strategii
proprii în rezolvarea de probleme, de explorare și
investigare caracteristice
diverselor secvențe de învățare;
-accesibilizarea
curriculum-ului formal în vederea cuprinderii în
2018-2022
-Proiectarea demersurilor
instructiv-educative personalizate într-o
corelație conformă între
nivelurile macro și micro (elaborarea de
instrumente didactice de
interpretare personală a programei școlare în
contexte educaționale
diverse;
- Flexibilitatea în
abordarea conținuturilor
la nivel de dezvoltare concretă și a intereselor
copiilor;
-înzestrarea preșcolarilor cu acele cunoștințe,
capacități și atitudini care
să stimuleze raportarea efectivă și creativă la
mediul social și natural și
să permită integrarea optimă în activitatea
școlară;
-monitorizarea copiilor înscriși în școli (clasa 0);
-interacțiune adecvată cu
preșcolarul, expunerea la stimuli variați a
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
24
grădiniță a copiilor de
2,5-2,9 ani; -centrarea abordării
curriculare pe
problematica vieții reale, pe aspecte relevante,
semnificative așa cum
apar ele în context cotidian;
-redimensionarea rolului
evaluării și autoevaluării ca instrumente de
ameliorare a propriului
progres; - realizarea unui set de
instrumente de evaluare
pe grupe de vârstă și forme ale evaluării
(inițială, sumativă, de
parcurs);
dezvoltării fizice,
cognitive, de limbaj, socio-emoționale,
progres semnificativ în
plan intelectual al preșcolarului;
-75% dintre copii să
atingă cerințele programei;
-motivații și atitudine
pozitivă față de procesul de învățare;
-baterii de instrumente,
de evaluare pe grupe de vârstă.
Ținta 3. Exercitarea unui
management performant în toate domeniile de
activitate (educative,
financiar, administrative) generator de
calitate a serviciilor
oferite de grădiniță beneciarilor primari și
secundari
Elaborarea unei oferte
educaționale atractive, care să favorizeze șanse
egale la o educație
timpurie de calitate
-armonizarea ofertei
curriculare a grădiniței cu datele obținute din
analiza calității
resurselor umane, materiale, informaționale
existente, opțiunilor
beneficiarilor primari și secundari;
-promovarea unui
învățământ centrat pe copil și pe dezvoltarea
globală a acestuia, în
contextul interacțiunii lui cu mediul natural și
social;
-crearea unor oportunități de joc, învățare și
dezvoltare pentru toți și
pentru fiecare, în funcție de potențialul său și
ritmul individual de
învățare; -asigurarea unui
curriculum educațional
care să valorizeze ereditatea socio-
cognitivă și particularitățile mediului
socio-cultural din care
provine fiecare copil; -realizarea unei educații
individualizate
diferențiate prin reconsiderarea nevoilor
individuale, specifice
fiecărui copil;
2018-2022 ofertă educațională
individualizată care să recunoască, să asume, să
valorizeze și să aprecieze
diversitatea într-o manieră pozitivă; -
centrarea demersurilor
educaționale pe nevoile famiilor, caracterizate de
coerență, logică,
naturalețe;
ȚINTA 4. Creșterea
vizibilității grădiniței în
comunitate prin dezvoltarea
parteneriatelor
educaționali, locale județene, naționale, în
vederea îmbunătățirii
prin experiențe noi a managementului
instituțional
Practicarea unei educații
timpurii, fundamentată
pe dezvoltarea socio- emoțională, cu accent pe
valori acceptate.
-crearea și organizarea de
experiențe care să
permită o învățare cognitivă, să insufle
trebuințe cu orientare
valorică - (solidaritate, cinste, respect, adevăr,
compasiune)
-crearea de contexte situaționale educative
care să determine
conformări la cerință (respectul față de munca
părinților, păstrarea
liniștii, îngrijirea
-Interiorizarea în
conștiința copilului și a
familiei acestuia a unor valori promovate de
grădiniță și unanim
acceptate; - preșcolari cu un
comportament etic și
moral civilizat; -75% dintre copii să
respecte regulile grupei
(ale grădiniței)
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
25
animalelor, a plantelor);
-dezvoltarea competențelor civice prin
participarea activă,
informată și responsabilă a copiilor la problemele
vieții comunitare, în
calitatea acestora, de viitori membri ai
societății.
Strategia dezvoltării resurselor umane ȚINTA
OPȚIUNI STRATEGICE ACȚIUNI CALENDAR INDICATORI DE
PERFORMANȚĂ
Ținta 1 Promovarea unei
culturi organizaționale bazată pe profesionalism
activ, comunicare
bidirecțională, disciplină asertivă, inițiativă
generatoare de
performanță durabilă
Cultivarea unui sistem de valori și a
eticii manageriale, bazate pe transparență și comunicare, în care
atribuțiile și responsabilitățile sunt
cunoscute și respectate de toate compartimentele
-Consolidarea și
dezvoltarea culturii organizaționale pe
elemente constitutive:
a) valorificarea factorului uman în
viața organizației în
funcție de calitățile individuale;
b) recunoașterea și
motivarea personalului care
obține performanțe:
diplome, aprecieri, nominalizări în
materialele de
analiză, recomandări favorabile;
c) implicarea în
procesul decizional a resurselor umane care
demonstrează
competențe profesionale, prin
structurile de
conducere ale instituției,
coordonarea unor
acțiuni a unor grupuri de lucru;
d) valori și credințe
împărtășite de toți membrii organizației;
e) identitate organizațională prin
ritualuri și ceremonii:
sărbătorirea nașterii
lui Isus, Bucuria
Învierii lui Cristos,
Ziua Grădiniței - Sărbătorirea Sfintei
Ioana Antida, a
deschiderii noului an școlar, a încheierii
anului școlar, etc.
- Procedurarea
constantă a tuturor
acțiunilor desfășurate la nivelul
instituției; -Constituirea anuală a
organismelor
funcționale ale instituției în
2018-2022
2018
Performanțe
individuale, organizaționale;
-Diminuarea
individualismului; -Adeziune totală la
cultura
organizațională; -Creșterea încrederii
în forțele proprii; -
Atașament față de locul de muncă; -
Atitudine pozitivă față
de valorile organizației; -
Transparență în luarea
deciziilor; -100% din personalul
informat corect; -
Promovarea principiilor privind
etica profesională; -
Respect față de valorile
organizaționale; -
Coeziunea grupului; - 2-3 activități cu
ocazia unor
evenimente importante;
-Procedurarea în
procent de 100% a
activităților grădiniței
și cunoașterea acestora de către
personalul grădiniței;
-Decizii referitoare la comisii, însoțite de
liste de atribuții,
precum și inventare de portofolii;
-Ședințe de lucru
lunare în vederea monitorizării
realizării atribuțiilor
organismelor funcționale; -
Elaborarea fișelor de
monitorizare a fiecărui portofoliu al
comisiilor;
-50% din personalul nedidactic participă la
cursuri (diplome,
certificate); -
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
26
conformitate cu
prevederile legale; stabilirea clară a
atribuțiilor fiecărui
membru al comisiilor;
-Parcurgerea de către personalul nedidactic
al cursurilor de
puericultură; -Parcurgerea de către
cadrele didactice a
cursurilor de problematica noilor
educații: educație
emoțională, civică, antreprenorială,
sanitară și de
comunicare; -Actualizarea anuală
a fișelor posturilor
pentru fiecare categorie de personal
și evaluarea acestuia conform normativelor
în vigoare;
-Procedurarea
constantă a
comunicării interne, externe și
interinstituționale în
concordanță cu politicile
educaționale;
-Procedurarea corectă
a circuitelor
documentelor;
-Recrutarea/selecția
cadrelor didactice pe
bază de concurs, pe principiul
competenței;
-Selecția personalului nedidactic pe criterii
de pregătire în
domeniul puericulturii și
igienei;
-Aplicarea sintagmei “omul potrivit la
locul potrivit” prin
dobândirea de către fiecare membru al
organizației a unui
statut echivalent cu capacitățile personale
și profesionale;
2018-2022
2018-2022
Dezvoltarea anuală a
minim două proiecte educaționale care să
vizeze problematica
educației emoționale, civice,
antreprenoriale,
financiare; -100% fișe ale
posturilor
reactualizate și asumate anual; -
Respectarea
procedurii de evaluare a personalului, adrese,
fișe de autoevaluare,
procese verbale, ședințe, adeverințe,
calificative;
-100% personal, părinți informați
asupra procesului de
comunicare internă – externă;
-100% personal didactic auxiliar și
personal nedidactic,
cunoașterea circuitului
documentelor;
-Ocuparea posturilor vacante prin concurs
național;
-Eficiență maximă, integrare în normele
și cerințele
organizației și ale
comunității; -
Personalități flexibile
în gândire, manifestare activă în
mediul educațional
Ținta 2 Creșterea
calității procesului instructiv educativ, a
nivelului de competență
profesională și a performanței durabile.
Dezvoltarea resurselor umane în
concordanță cu dinamica procesului de schimbare
-Parcurgerea de către
cadrele didactice a unor cursuri
universitare în
specialitatea postului, precum și a unor
masterate pentru alte
specializări; -Evaluarea și
validarea achizițiilor
dobândite de personalul didactic,
de conducere, prin diferite programe de
2018-2022 -Creșterea calității
resurselor umane, profesionalizarea
resursei umane; -
Transferarea achizițiilor dobândite
de resursa umană în
rezultate ale competițiilor școlare
și profesionale;
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
27
formare pe baza
sistemului de acumulare,
recunoaștere si
echivalare profesionale
transferabile; -
Valorificarea capacităților
creatoare ale fiecărui
individ, a potențialului său
psiho-fizic prin:
învățare, asimilare și aplicare, participare
directă, comunicare;
Ținta 3 Exercitarea unui
management performant
în toate domeniile de
activitate (educativ,
financiar, administrativ) generator de calitate a
serviciilor oferite de grădiniță, beneficiarilor
primari și secundari.
Dezvoltarea profesională a resurselor
umane în vederea dimensionării
conceptual a strategiilor de predare-
învățare realizând un acord optim între
competențele necesare și cele reale, în funcție de nevoile organizației
-Alocarea prin
bugetul instituției, a
unor resurse bugetare
care să susțină nevoia
de formare a resursei umane: cadre
didactice, didactic auxiliar și nedidactic;
-Parcurgerea unui
schimb de experiență pe an, în vederea
împărtășirii de
experiență și bune practici la nivel local,
județean și
interjudețean; -Aplicarea
competențelor
dobândite în urma participării cadrelor
didactice la cursurile
de formare în cadrul proiectelor; -
Regândirea
activităților de dezvoltare
profesională la nivel
instituțional (comisie metodică, cercul
pedagogic, schimbul
de experiență) în vederea promovării
calității în educație,
performanță și elemente coercitive
ale
disfuncționalităților eventuale.
2018-2022 -Între 500-1000 lei
anual;
-Creșterea numărului
de persoane
participante la cursuri de formare continuă
în funcție de nevoile individuale și ale
organizației; -un
schimb de experiență pe an;
-Abordare
corespunzătoare a familiei, copiilor –
100%;
Ținta 4
Creșterea vizibilității
grădiniței în comunitate
prin dezvoltarea
parteneriatelor
educaționale locale,
județene, naționale, internaționale,
în vederea îmbunătățirii prin experiențe noi a
calității managementului
instituțional.
-Stimularea participării cadrelor
didactice la derularea de proiecte, de
parteneriat locale/regionale/naționale/internaționale
în vederea lărgirii sferei de influențare
pozitivă a imaginii instituției
-Deschiderea
personalului
instituției spre înscrierea și
participarea în
companii ale comunității pe
diferite paliere de
activitate: ecologic, civic, cultural,
umanitar; -
Proiectarea și organizarea unor
activități extrașcolare
în beneficiul comunității și al
instituției;
-Identificarea de noi
-4 campanii pe an; -
Schimbare de
mentalitate, atitudine pozitivă, dinamism; -
O activitate
extrașcolară lunar; -2-3 apariții pe an în
presă; -3-4
proiecte/parteneriate pe an;
-Promovarea
organizației în comunitate prin
prezențe constante în
online și mass-media
locală.
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
28
parteneri în derularea
proiectelor
educaționale
tradiționale și inițierea anuală a unui proiect nou,
popularizarea
activităților realizate prin proiecte; -
Creșterea
disponibilității resurselor umane ale
organizației de a
participa, implica la activități de dezbatere
a unor acte
normative, legi ce vizează dezvoltarea
învățământului, alte
teme de interes pentru comunitate.
Strategia dezvoltării resurselor umane și financiare ȚINTA
OPȚIUNI
STRATEGICE
ACȚIUNI CALENDAR INDICATORI DE
PERFORMANȚĂ
Ținta 1
Promovarea unei culturi
organizaționale bazată pe
profesionalism activ,
comunicare
bidirecțională, disciplină asertivă, inițiativă
generatoare de
performanță durabilă
Crearea condițiilor
materiale care să favorizeze dezvoltarea
unei culturi
organizaționale bazată pe performanță
durabilă
-cuprinderea în planul de
buget anual sume pentru amenajarea sălilor de
grupă, vestiarelor, alte
spații cu resurse materiale necesare,
conform dotării
minimale (corpuri mobilier pentru zonarea
spațiului sălilor de
grupă);
-documente școlare în
conformitate cu legislația
școlară în vigoare pentru
învățământul preșcolar; catalogul grupei, caietul
de evidență a activității, registrul de înscriere și
evidență al preșcolarilor;
-simboluri de orientare și semnalizare a spațiilor
școlare, zonelor de
interes, etichete, săgeți, tăblițe;
-achiziționarea de jocuri, jucării, seturi de
echipamente, truse, cărți
pentru dotarea grupelor; -îmbogățirea fondului de
carte al grupei și al
grădiniței pentru acoperirea tuturor
materialelor, inclusiv
CDG; -realizarea unui plan de
achiziții pentru biblioteca
instituției; -achiziționarea de
auxiliare curriculare,
ghiduri, metodologii, planșe, seturi de jetoane,
mulaje, softuri,
instrumente muzicale, echipamente sportive,
panouri, table,
consumabile;
2018-2022 -mobilier în concordanță
cu numărul preșcolarilor din grupă și avizat OMS;
-dotarea corespunzătoare
a celor 5 centre de interes necesare fiecărei clase;
-achiziționarea de
documente școlare necesare;
-existența simbolurilor
pentru fiecare grupă, spațiu;
-alocarea anuală a
minimum 1000 lei/grupă pentru achiziționarea
materialelor didactice
necesare; -cel puțin 4 titluri pe
grupă anual, cel puțin 4
titluri pentru biblioteca instituției (cărți inclusiv
audio);
-materiale conform normativelor de dotare
minimală pentru serviciile de educație
timpurie.
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
29
-amenajarea spațiului
exterior al grădiniței, spațiului de joc cu
instalații și echipamente,
conform standardelor care să asigure siguranța
preșcolarilor în timpul
desfășurării activităților în aer liber.
Ținta 2
Creșterea calității
procesului instructiv
educativ, a nivelului de
competență profesională și a performanței durabile.
Îmbogățirea constantă a
bazei materiale și
informaționale necesare derulării unui învățământ
integrat, incluziv, centrat
pe copil și nevoile sale
-cuprinderea în planul de
buget al fiecărui an sume
pentru îmbogățirea calității spațiilor școlare
conform prevederilor
curriculare și tipului de unitate și în acord cu
principiile educației
incluzive;
-igienizarea și repararea
spațiilor existente;
-modernizare grupurilor sanitare
2018-2022 -alocarea a 20% din
bugetul aprobat pentru
dezvoltarea bazei materiale în conformitate
cu prevederile legale în
vigoare; -realizarea studiului de
fezabilitate;
-realizarea proiectului
construcției;
-spații igienizate,
reparate.
Ținta 3 Exercitarea unui
management performant în toate domeniile de
activitate (educativ,
financiar, administrativ) generator de calitate a
serviciilor oferite de
grădiniță, beneficiarilor primari și secundari.
Alocarea resurselor
financiare necesare creării unui mediu
educațional de calitate
-Cuprinderea în planul de
buget general a resurselor financiare
necesare în vederea
dotării cu tehnologie informatică conform
normativelor pentru
educație timpurie a tuturor sălilor de grupă și
îmbogățirea bazei
logistice cu echipamente (ecrane de proiecție,
înlocuirea a jumătate
dintre calculatoare, softuri educaționale
pentru toate domeniile
experiențiale, video proiectoare, cărți
electronice,);
2018-2022 -2-3 softuri educaționale
/pe an/pe grupă; -bază de date în format
electronic
Ținta 4
Creșterea vizibilității
grădiniței în comunitate
prin
dezvoltarea parteneriatelor
educaționale locale,
județene, naționale, internaționale, în vederea
îmbunătățirii prin
experiențe noi a calității
managementului
instituțional.
Atragerea de resurse alternative de finanțare
care să satisfacă nevoile
financiare de dezvoltare a instituției
-Realizarea unor proiecte și activități de
îmbunătățire a condițiilor
de microcliomat; -realizarea unor elemente
de marketing educațional (firmă, pliant, revistă
grădiniței, calendar,
agende, mape); -atragerea de resurse
financiare proprii pentru
derularea unor proiecte
educaționale în
parteneriat:
-identificarea de surse alternative pentru
participarea la cursuri,
festivaluri, campanii, spectacole, activități
extrașcolare.
2018-2019 -realizarea elementelor de marketing pentru
promovarea imaginii
instituției; -Portofoliile proiectelor
CD-uri; -inventar de participări;
-rezultate;
-număr copii participanți; -număr de activități
derulate
Strategia dezvoltării relațiilor cu părinții și comunitatea ȚINTA
OPȚIUNI
STRATEGICE
ACȚIUNI CALENDAR INDICATORI DE
PERFORMANȚĂ
Ținta 1 Promovarea unei
culturi organizaționale bazată pe profesionalism
Dimensionarea relației
grădiniță-familie-comunitate din
-Încheierea de
parteneriate cu reprezentanți ai
2018-2022 -Întărirea colaborării
grădiniței cu comunitarea;
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
30
activ, comunicare
bidirecțională, disciplină asertivă, inițiativă
generatoare de
performanță durabilă
perspectiva considerării
grădiniței ca centru educațional
comunității, instituții:
Primărie, DSP, poliție, ISU, școli, grădinițe,
asociații non-
guvernamentale, fundații, ONG-uri în scopul
dezvoltării unei
ritmicități relațiilor parteneriale în favoarea
grădiniței și a
comunității; -Selectarea unor factori
parteneriali ai
comunității care pot să sprijine copilul în
demersul real pentru
dezvoltare, creștere, învățare, adaptare la
cerințe: consilieri,
psihologi, oameni de afaceri, medici, logopezi,
reprezentanți ai protecției
mediului etc. -Înscrierea organizației
în companii ale comunității pe diferite
paliere de activitate:
educativ, cultural, social, ecologic, reprezentarea
autorităților locale în
Consiliul de Administrație.
-Creșterea prestigiului
grădiniței în comunitate; -Cunoașterea activității
grădiniței de către
comunitate; -Creșterea gradului de
securitate a preșcolarilor
în instituția școlară; -Sporirea calității vieții
copiilor;
-Sporirea eficienței actului didactic;
-Anual 2 campanii ale
comunității; -Facilitarea de
parteneriate;
-Facilitarea unor donații în scopuri caritabile; -
Creșterea gradului de
implicare a factorilor responsabili în acțiunile
grădiniței.
Ținta 2
Creșterea calității
procesului instructiv
educativ, a nivelului de
competență profesională și a performanței
durabile.
Dimensionarea relației
parteneriale grădiniță-
familie pe coordonatele spriinului reciproc și a
implicării active a
instituției în viața comunității
Dezvoltarea în instituțiile
preșcolare componente
ale unității cu personalitate juridică, a
unui mediu incluziv care
să faciliteze implicarea părinților în viața și
activitatea acesteia; -
Implicarea părinților pe căi informale: a) discuții
libere cu părinții despre
copil, progresul acestuia, probleme identificate,
soluții oferite;
b) ședințe cu părinții, lectorate tematice; c)
participarea părinților la
activități organizate în grupă/grădiniță: serbări,
expoziții, activități
demonstrative, jocuri; d) participarea părinților în
calitate de voluntar în
sala de grupă: sprijină activitatea copiilor și a
educatoarei în diferite
momente ale zilei; e) părinții, în calitate de
voluntar, în organizarea
unor evenimente ale grădiniței: serbarea de
Crăciun, excursii,
amenajarea unei mese festive, a unei expoziții a
mediului educațional,
campanii sociale etc.; f) părinții beneficiari ai
programului “Educați
așa!” și a proiectului “Educăm împreună”; g)
comunicarea cu părinții prin: afișe, postere,
2018-2022 -Strategia de dezvoltare
cu comunitatea;
-100% colaborare cu grădinița și comunitatea;
-Creșterea
responsabilității părinților față de
grădiniță;
-Cunoașterea politicilor grădiniței: misiune,
viziune, ținte și opțiuni
strategice; -4 activități pe an școlar;
-Popularizarea acțiunilor
întreprinse în comunitate;
-Recunoașterea valorii
educaționale și profesionale a instituției
și a factorului uman; -
Armonizarea activității de creștere și educare a
copilului în familie și
grădiniță; -Sensibilizarea opiniei
publice față de nevoile
grădiniței; -Informații aduse la zi;
-Dialoguri productive;
-Părintele parte din familia grădiniței;
-Încredere reciprocă;
-grad de mulțumire față de activitatea grădiniței
cât mai ridicat;
-Oportunități diferite de manifestare a punctelor
de vedere;
-Implicarea părinților și comunității la viața
organizației; -Creșterea
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
31
gazeta părinților, e-mail,
flayere; h) consemnări ale părinților în cartea de
onoare, chestionare, cutia
cu sugestii; i) vizite programate la grădiniță; -
Implicarea părinților în
viața grădiniței pe căi formale: a) constituirea
CRP-ului; b)
reprezentarea părinților în Consiliul de
Administrație; c)
reprezentarea părinților în comitete de lucru
privind derularea unor
proiecte educaționale, activități de marketing
educațional, servicii
oferite de instituție.
responsabilității față de
mediul educațional, spațiul grădiniței, resurse
materiale;
-Aport sporit la susținerea financiară a
proiectelor educaționale,
a acțiunilor de promovare a imaginii
unității în comunitate
Ținta 3 Exercitarea unui management performant
în toate domeniile de activitate (educativ,
financiar, administrativ)
generator de calitate a serviciilor oferite de
grădiniță, beneficiarilor
primari și secundari.
Adaptarea ofertei de servicii la nevoile și
cerințele comunității
-Abordarea curriculumului
educațional care să valorizeze creditatea
socio-cognitivă și
particularitățile mediului socio-cultural de
proveniență a fiecărui
copil; -Extinderea relațiilor cu
mediul social, cultural cu
comunitatea locală pentru oferirea de
experiențe relevante,
atractive; -Participarea activă a
grădiniței la evenimente
importante ale comunității: activități
culturale, distractive,
sociale, sportive, educative, prin activități
specifice (programe
artistice, concursuri, expoziții tematice,
festivaluri, campanii de
ecologizare, sociale ale educației globale);
Grad de adaptare ridicat al copilului la mediul
grădiniței; -Parteneri locali: Palatul
Copiilor, voluntari,
profesori de specialitate, actori, instructori de
dans;
Creșterea prestigiului grădiniței în comunitate;
-Grădinița ancorată în
mediul comunitar real;
Ținta 4 Creșterea vizibilității
grădiniței în comunitate
prin dezvoltarea
parteneriatelor
educaționale locale, județene, naționale,
internaționale, în vederea
îmbunătățirii prin experiențe noi a calității
managementului
instituțional
Dezvoltarea unui
parteneriat comunitar
bazat pe implicare eficientă și calitate, în
consens cu exigențele
comunității, printr-un
marketing adaptat
nevoilor acesteia.
-Evaluarea calității
serviciilor educaționale
oferite de grădiniță: consiliere, sanitare, de
îngrijire și ocrotire,
educaționale;
-Armonizarea
curriculumului la
cerințele și specificul
local, printr-o abordare
inovativă a demersurilor
didactice și prin crearea
unui mediu incluziv; -Sporirea gradului de
menținere a stării de
sănătate a mediului grădiniței printr-o igienă
constantă de calitate
pentru garantarea sănătății preșcolarilor;
-Intensificarea activității
de îngrijire și ocrotire a copiilor pe perioada unei
zile, pentru a crea
-Grad înalt de satisfacție
a părinților;
-Tematici acceptate la activitățile de consiliere;
-Sporirea numărului de
activități atractive pentru
copii;
-Mediu incluziv;
- anual câte 50 flayere, 50 semne de carte; -
Identificarea instituției în
comunitate; -2 apariții pe an la
televiziunile locale;
- formații prezente la competiții;
-Premii obținute;
-Valorizarea copiilor; -Politici organizaționale și
educaționale adaptate
exigențelor comunității.
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
32
părinților confort pe
perioada serviciului; -Abordarea de tematici
interesante la activitățile
de consiliere a părinților, în echipă cu specialiști:
psiholog, logoped,
consilier școlar; -Promovarea imaginii
organizației în
comunitate prin forme și acțiuni specifice: a)
grădiniță incluzivă –
educație incluzivă; b) act educațional atractiv,
accesibil, inovativ,
adaptat; c) revista grădiniței; d) materiale
cu caracter publicitar:
carte de vizită, semne de carte, calendare, pliante,
flayere, mapa grădiniței
cu oferta grădiniței; e) însemne ale grădiniței:
ecuson personalizat, deviză, accesorii
exterioare, tablouri
expuse, steagul grădiniței, firmă; f)
emisiuni televizate,
activități în cadrul proiectelor inițiate de
Inspectoratul Școlar
Județean Vâlcea, Primărie, biblioteca
județeană;
g) manifestări culturale și
sportive organizate la
nivelul
comunității, concursuri
județene, naționale și
internaționale; h) promovarea imaginii
instituției preșcolare prin
site-ul grădiniței și pagina de facebook.
Buget estimat pe 2 ani (2018-2020)
Nr.
Crt. Destinatia
Anul
2018 -2020
1 Venituri din contributia parintilor 216000
2 Venituri din donatii 4500
3 Sume sau bunuri primite prin sponsorizare 5500
4 Resurse de la Bugetul de Stat sau Bugetul Local 400000
TOTAL VENITURI 626000
a. Cheltuieli de personal 489900
b Cheltuieli pentru dezvoltarea bazei materiale
- achizitii mijloace invatamant 35550
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
33
- achizitii carti, reviste 1950
- achizitii mobilier 20550
TOTAL b. 58050
c ALTE CHELTUIELI
Cheltuieli cu gustarea/apa 6700
Intretinere It /antivirus 1750
- taxe, impozite 3300
-curent electric, apa, gaze, gunoi 58100
- curatenie si materiale de igienizare/modernizare 6500
- alte cheltuieli de aprovizionare 1700
TOTAL c. 78050
TOTAL CHELTUIELI 626000
Buget estimat pe 4 ani (2018-2022)
Nr.
Crt. Destinatia
Anul
2018-2022
1 Venituri din contributia parintilor 438000
2 Venituri din donatii 11300
3 Sume sau bunuri primite prin sponsorizare 13000
4 Resurse de la Bugetul de Stat sau Bugetul Local 802000
TOTAL VENITURI 1264300
a. Cheltuieli de personal 985400
b Cheltuieli pentru dezvoltarea bazei materiale
- achizitii mijloace invatamant 75800
- achizitii carti, reviste 4100
- achizitii mobilier 41250
TOTAL b. 121150
c ALTE CHELTUIELI
Cheltuieli cu gustarea/apa 16250
Intretinere It /antivirus 3650
- taxe, impozite 6900
-curent electric, apa, gaze, gunoi 116100
- curatenie si materiale de igienizare/modernizare 12500
- alte cheltuieli de aprovizionare 2350
TOTAL c. 157750
TOTAL CHELTUIELI 1264300
Grădiniţa Catolică „Sfânta Ioana Antida”Rm. Vâlcea
Str. Matei Basarab, Nr. 4 A ,Tel fix: 0350/809594, Tel. mobil: 0728615445
Adresa de email: gradinitacatolica@yahoo.it , Website: www.gradinitaioanaantida.ro
34
6. MONITORIZARE ȘI EVALUARE
Având la bază resursele disponibile (resurse umane, resurse materiale și financiare, ale
comunității) strategia aleasă la nivelul instituției urmărește următoarele aspecte:
Respectarea politicilor și strategiilor de dezvoltare naționale și locale;
Atingerea țintelor propuse cu resurse materiale și umane existente, precum și cele potențiale;
Creșterea calității educației oferite de instituția preșcolară;
Îmbunătățirea condițiilor de educație în instituția preșcolară;
Implementarea PDI-ului va fi realizată de către întreg personalul grădiniței pe perioada
2018-2022, iar procesul de monitorizare și evaluare va fi asigurat de grupul de lucru și
consultanță al PDI prin feedback obținut prin actualizare și completare periodică.
Monitorizarea PDI-ului se va realiza prin inventarierea și concentrarea tuturor ofertelor în
vederea realizării țintelor strategice după o analiză ritmică a factorilor implicați, a soluțiilor, a
riscurilor și a împrejurărilor care apar în realizarea țintelor, astfel:
Rapoarte semestriale: raport financiar, raport curricular, raport privind dezvoltarea resurselor
umane, raport privind dezvoltarea relațiilor sistemice comunitare;
Rapoarte privind starea și calitatea învățământului din instituție;
Evaluarea internă anuală – CEAC.
Recommended