Persembahan Pemahaman 2

PENDIDIKAN CEMERLANGPENDIDIKAN CEMERLANGPERAK GEMILANGPERAK GEMILANG

INFO BESTARI

BIMBINGAN

LATIHAN

PENGUKUHAN

BANK ITEM

E-BUKU UPSR

EXITEXIT

BAHASA MELAYU PEMAHAMAN

BIL PERKARA KERTAS 1 (011/021/031)

1 Jenis Instrumen Ujian Objektif

2 Jenis Item Objektif – Aneka Pilihan

3 Bilangan Soalan

(40 Item)

30 Item

Aneka Pilihan (Kemahiran Bahasa)

10 Item

Aneka Pilihan

(Kemahiran Membaca & Memahami)

4 Jumlah Markah 40 markah

5 Tempoh Ujian 50 minit

6. Konstruk yang ditaksir

Pengetahuan tentang tatabahasa

- Morfologi

- Sintaksis

- Sistem ejaan

- Kosa kata

- Peribahasa

Kemahiran membaca & memahami

- Pemahaman (2 petikan)

7. Pemarkahan Dikotumus 1: 0

8. Cakupan Konteks Mencakup semua bidang pembela-jaran yang terdapat dalam sukatan pelajaran tahun satu hingga enam.

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANKURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)

MENUMENU

PEMAHAMAN (011/021/031)

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANMENUMENU

PENULISAN (012/022/032)

Aneka Pilihan

3 pilihan jawapan (A, B, C)

4 pilihan jawapan (A, B, C, D)

PEMAHAMAN : 40 SOALAN

SOALAN 1 - 30 (30 item aneka pilihan) (Kemahiran Bahasa)

SOALAN 31- 40 (10 item aneka pilihan) (Kemahiran Membaca dan Memahami)

PAUTAN JSIPAUTAN JSI

1. Item Bergambar1 grafik/gambar - 1 item1 grafik/gambar - 2/3 item

2. Kata seru - dalam bentuk ayat

3. Tanda baca – gugur

4. Kata ganda yang membawa maksud tidak lagi diuji. (banyak, saling ...)

Dibahagi Kepada Dua Bahagian

Morfologi (aspek kata) Sintaksis (aspek ayat) Rujuk JSI (jadual spesikasi item)

Kata Berimbuhan

Ayat Sama Maksud Kata Yang Tepat

Penjodoh Bilangan

Kata Ganda (Penggunaan)

Kata Banyak Makna

Ayat Aktif dan Pasif

Kata Kerja

Kata Adjektif

Kesalahan Umum Tatabahasa

Simpulan Bahasa Kata Seerti / Sinonim

SOALAN KATA KERJASOALAN KATA KERJA

Setiap tahun sebelum menjelang Hari Raya Puasa, Siti Sarimah akan membantu ibunya ________ lemang..

AA memanggangmemanggang

membakarmembakar

mengukusmengukus

DD menyalaimenyalai

MENUMENUEXITEXIT TERUSKANTERUSKAN

SOALAN PENJODOH BILANGANSOALAN PENJODOH BILANGAN

Walaupun sudah tua, nenek masih mampu menanam beberapa ________ anak padi di petak sawahnya itu..

gemalgemal

pokokpokok

pohonpohon

DD batangbatang

KATA NAMA ARAHKATA NAMA ARAH

Hafizah duduk di ________ ibunya ketika menonton rancangan Akademi Fantasia 3 yang disiarkan oleh Astro malam tadi..

sisisisi

atasatas

bawahbawah

DD tengahtengah

KATA YANG TEPATKATA YANG TEPAT

Abd. Rahim tenang duduk di dalam sampan Abd. Rahim tenang duduk di dalam sampan sambil menunggu ________ dimakan oleh sambil menunggu ________ dimakan oleh ikan di sungai itu.ikan di sungai itu.

AA kailnyakailnya

BB jorannyajorannya

CC umpannyaumpannya

DD pancingnyapancingnya

AA menjatuhimenjatuhi

KATA BERIMBUHANKATA BERIMBUHAN

Hakim telah ________ pencuri itu hukuman Hakim telah ________ pencuri itu hukuman penjara selama setahun sembilan bulan dan penjara selama setahun sembilan bulan dan denda sepuluh ribu ringgit. denda sepuluh ribu ringgit.

CC berjatuhanberjatuhan

BB dijatuhkandijatuhkan

DD menjatuhkanmenjatuhkan

Dibahagi Kepada Dua Bahagian

Morfologi (aspek kata) Sintaksis (aspek ayat)

BETULKAN YANG BIASA BIASAKAN YANG BETUL

PENTAKSIRANPAUTAN KE JPU / JSUPAUTAN KE JPU / JSU

PAUTAN KE JSI 011 2005

PAUTAN KE ITEM 011PAUTAN KE ITEM 011

PAUTAN KE ITEM 012PAUTAN KE ITEM 012

CUBA FIKIRKAN SEJENAK

Apakah info ejaan Apakah info ejaan ini betul atau salah? ini betul atau salah?

MENUMENUEXITEXIT TERUSKANTERUSKANPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKBAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011BAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011

INFO EJAAN YANG BETUL

MENUMENUEXITEXIT TERUSKANTERUSKANPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKBAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011BAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011

Penggunaan ‘di’ dan ‘pada’

Kata sendi nama ‘di’ digunakan untuk menyatakan tempat.Contoh penggunaan:1. Saya tinggal di Tapah, Perak.2. Min Lin meletakkan buku cerita itu di atas meja.

Kata sendi nama ‘pada’ pula digunakan untuk menyatakan masa, orang dan benda.Contoh penggunaan:1. Hadi tidak hadir ke sekolah pada hari Jumaat yang lalu.2. Buku cerita saya ada pada Hawari.3. Emak menyapu ubat pada luka kaki adik.

Penggunaan ‘ke’ dan ‘kepada’ Kata sendi nama ’ke’ digunakan untuk menyatakan tempat dan masa.Contoh penggunaan:1. Semalam, kami sekeluarga pergi ke Seremban.2. Lee Hua membuangkan sampah ke dalam tong sampah.3. Mesyuarat Persatuan Bahasa Melayu telah ditangguhkan

ke minggu depan.

Kata sendi nama ’kepada’ pula digunakan untuk menyatakan orang.Contoh penggunaan:1. Kai Li menulis surat kepada abangnya.2. Dia membayar harga barang-barang kepada pekedai itu.

Penggunaan ‘dari’ dan ‘daripada’

Kata sendi nama ‘dari’ digunakan untuk menyatakan masa, arah dan tempat.Contoh penggunaan:1. Pei Chin datang dari Pasir Mas, Kelantan.2. Ravin membaca buku cerita dari pukul 3.00 petang lagi.3. Nazri memusingkan kepalanya dari kiri ke kanan.

Kata sendi nama ‘daripada’ digunakan untuk menyatakan orang, perbandingan dan asal kejadian.Contoh penggunaan:1. Ming Hui menerima sepucuk surat daripada kakaknya.2. Rumah Sabri lebih besar daripada rumah saya.

Penggunaan Kata Sendi ‘di’ dan Imbuhan ‘di’

Kata sendi nama ‘di’ dipisahkan dengan perkataan yang mengikutinya.

Contoh penggunaan:

1. Kantin di sekolah saya besar dan bersih.

2. Ani dan kakaknya gembira membeli-belah di pasar raya.

Imbuhan ‘di’ pula digabungkan dengan perkataan yang mengikutinya.

Contoh penggunaan:

1.Gambar yang cantik itu dilukis oleh Rohana.

2.Kereta itu dipandu dengan lajunya.

Penggunaan ‘oleh’ dan ‘dengan’

Kata sendi ‘oleh’ digunakan selepas kata kerja pasif yang berawalan ‘di’. Murid-murid kerap/selalu melakukan kesalahan dengan meninggalkan kata sendi ‘oleh’.1. Lukisan Kimmi dikoyak adiknya. {salah}2. Lukisan Kimmi dikoyak oleh adiknya. {betul}

Kata sendi ‘oleh’ juga digunakan selepas kata kerja pasif yang berawalan ‘ter’ Murid-murid kerap/selalu melakukan kesalahan dengan menggunakan ‘dengan’ pada tempat ‘oleh’.1. Jimmi tertarik dengan kecantikan kasut itu. {salah} 2. Jimmi tertarik oleh kecantikan kasut itu. {betul}

Pengabaian Penggunaan Kata Sendi

Murid-murid selalu mengabaikan penggunaan kata sendi dalam ayat-ayat yang dibina.

Contoh:

1. Emak Timah pergi pasar tiap-tiap pagi. {salah}

2. Emak Timah pergi ke pasar tiap-tiap pagi. {betul}

1. Adik Sumi suka lukisan itu. {salah}

2. Adik Sumi suka akan lukisan itu. {betul}

1. Saya benci orang yang jahat. {salah}

2. Saya benci akan orang yang jahat. {betul}

Kesalahan Penggunaan Kata

Murid-murid selalu menggunakan perkataan yang salah dalam ayat-ayat yang dibina.

Contoh:1. Alex tidak hadir di sekolah. {salah} 2. Alex tidak hadir ke sekolah. {betul}

1. Saya tidak boleh melawat Kim Hoo kerana hari hujan. {salah}

2. Saya tidak dapat melawat Kim Hoo kerana hari hujan. {betul}

Penggunaan Penjodoh Bilangan

Penjodoh bilangan digunakan bersama-sama dengan kata nama.

Contoh penggunaan:

1. Pak Tam itu mempunyai dua orang anak.

2. Di dalam bekas itu terdapat tiga ekor ikan emas.

3. Bapa Ahmad mempunyai sebuah rumah di Johor.

4. Adik saya telah makan beberapa ulas durian.

5. Lim Swee Lan membeli tiga buku roti.

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANKURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)

MENUMENU

Bentuk Jamak

Kata nama digandakan untuk menunjukkan makna jamak. Jamakbermakna lebih daripada satu. Apabila kata bilangan digunakan untuk menunjukkan nama jamak, maka tidak perlulah kata nama dalam ayat berkenaan diulang lagi.

Contoh penggunaan:

1. Tiga buah lori-lori sedang ditahan di balai polis itu. ( X )2. Tiga buah lori sedang ditahan di balai polis itu. ( _/ )

1. Semua guru-guru sekolah saya berpakaian kemas. ( X )2. Semua guru sekolah saya berpakaian kemas. ( _/ )

Penggunaan Kata Bilangan

Kata bilangan tentu mestilah dipisahkan dengan kata bilangan pecahan.

• Satu, dua, tiga, dan sebagainya ialah kata bilangan tentu.• Suku, setengah, sebahagian ialah kata bilangan pecahan.

Contoh penggunaan:

1. Beg Mimi berharga tujuh setengah ringgit. ( X )2. Beg Mimi berharga tujuh ringgit setengah. ( _/ )

1. Buku ini diterbitkan satu setengah tahun yang lalu. ( X )2. Buku ini diterbitkan satu tahun setengah yang lalu. ( _/ )

Penggunaan ‘ialah’ dan ‘adalah’

Kata pemeri ‘ialah’ digunakan di hadapan frasa nama.

Contoh:

1. Cikgu Siti ialah guru Matematik saya.2. Bangunan itu ialah Pasar Raya Fajar.

Kata pemeri ‘adalah’ digunakan di hadapan frasa adjekif dan frasa sendi nama.

Contoh:

1. Hadiah ini adalah untuk Ranjit.2. Keputusan itu adalah muktamad.

1.1. Maulidul Rasul ______ hari perayaan bagi Maulidul Rasul ______ hari perayaan bagi masyarakat yang beragama Islam. masyarakat yang beragama Islam.

ialah adalah

JAWAPANNYAJAWAPANNYA

APAKAH APAKAH JAWAPANNYAJAWAPANNYA

CUBA CUBA TEKATEKA

2.2. Pengantin perempuan itu ______ saudara Pengantin perempuan itu ______ saudara kembar Dayang Suhana. kembar Dayang Suhana.

ialah adalah

CUBA CUBA TEKATEKA

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANMENUMENUKURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KURSUS PEMANTAPAN BAHASA MELAYU 2005KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)KERTAS PEMAHAMAN 011(SK) 012(SJKC) 013(SJKT)

3.3. Hadiah dalam kotak biru muda ini ______ Hadiah dalam kotak biru muda ini ______ untuk Encik Raziman. untuk Encik Raziman.

ialah adalah

adalah

CUBA CUBA TEKATEKA

4.4. Keterangan yang diberi oleh saksi utama Keterangan yang diberi oleh saksi utama kes itu______ rekaan semata-mata. kes itu______ rekaan semata-mata.

ialah adalah

adalah

CUBA CUBA TEKATEKA

5.5. Jalur Gemilang ______ antara lambang Jalur Gemilang ______ antara lambang kebesaran negara Malaysia.kebesaran negara Malaysia.

ialah adalah

CUBA CUBA TEKATEKA

““Saya sayangkan kucing siam itu,” kata Wan Saya sayangkan kucing siam itu,” kata Wan Amirah kepada kakaknya. Amirah kepada kakaknya.

SEPATUTNYASEPATUTNYA

““Saya sayang Saya sayang akanakan kucing siam itu,” kata kucing siam itu,” kata Wan Amirah kepada kakaknya. Wan Amirah kepada kakaknya.

BIASAKAN YANG BETUL, BETULKAN YANG BIASABIASAKAN YANG BETUL, BETULKAN YANG BIASABIASAKAN YANG BETUL, BETULKAN YANG BIASABIASAKAN YANG BETUL, BETULKAN YANG BIASA

Oleh kerana terlalu letih bekerja, Abdul Halim Oleh kerana terlalu letih bekerja, Abdul Halim tertidur di sofa itu. tertidur di sofa itu.

Oleh Oleh sebabsebab terlalu letih bekerja, Abdul Halim terlalu letih bekerja, Abdul Halim tertidur di sofa itu. tertidur di sofa itu.

““Adik sangat sukakan anak patung itu,” kata Adik sangat sukakan anak patung itu,” kata kakak kepada emak. kakak kepada emak.

““Adik sangat suka Adik sangat suka kepadakepada//akanakan anak patung anak patung itu,” kata kakak kepada emak. itu,” kata kakak kepada emak.

Mohd Kamarul pergi kedai Pak Ali untuk Mohd Kamarul pergi kedai Pak Ali untuk membeli sebuku roti dan sebotol kicap. membeli sebuku roti dan sebotol kicap.

Mohd Kamarul pergi Mohd Kamarul pergi keke kedai Pak Ali untuk kedai Pak Ali untuk membeli sebuku roti dan sebotol kicap. membeli sebuku roti dan sebotol kicap.

Kami sering bersiar-siar ke Tasik Titiwangsa Kami sering bersiar-siar ke Tasik Titiwangsa pada hujung minggu. pada hujung minggu.

Kami sering bersiar-siar Kami sering bersiar-siar didi Tasik Titiwangsa Tasik Titiwangsa pada hujung minggu. pada hujung minggu.

Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisar Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisar pergolakan jiwa remaja masa kini. pergolakan jiwa remaja masa kini.

Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisar Novel yang dibaca oleh kakak itu berkisar tentang tentang pergolakan jiwa remaja masa kini. pergolakan jiwa remaja masa kini.

Adik tidur dalam biliknya sendiri semenjak Adik tidur dalam biliknya sendiri semenjak dia berumur tujuh tahun. dia berumur tujuh tahun.

Adik tidur Adik tidur di di dalam biliknya sendiri semenjak dalam biliknya sendiri semenjak dia berumur tujuh tahun. dia berumur tujuh tahun.

““Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa kamu,” Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa kamu,” kata Rahim kepada Daud. kata Rahim kepada Daud.

““Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa Cikgu Abdul Jalil hendak berjumpa dengandengan kamu,” kata Rahim kepada Daud. kamu,” kata Rahim kepada Daud.

““Saya datang daripada Kuala Terengganu,” Saya datang daripada Kuala Terengganu,” kata pemuda itu memperkenalkan diri. kata pemuda itu memperkenalkan diri.

““Saya datang Saya datang daridari Kuala Terengganu,” kata Kuala Terengganu,” kata pemuda itu memperkenalkan diri. pemuda itu memperkenalkan diri.

Prestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini Prestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini lebih baik dari Ranjini.lebih baik dari Ranjini.

Prestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini Prestasi Bahasa Melayu Penulisan Padmini lebih baik lebih baik daripadadaripada Ranjini. Ranjini.

Pasu seramik berwarna unggu yang cantik Pasu seramik berwarna unggu yang cantik itu dibuat dari tanah liat.itu dibuat dari tanah liat.

Pasu seramik berwarna unggu yang cantik Pasu seramik berwarna unggu yang cantik itu dibuat itu dibuat daripadadaripada tanah liat. tanah liat.

Di masa kejadian itu, Intan masih kecil dan Di masa kejadian itu, Intan masih kecil dan tidak tahu apa-apa lagi.tidak tahu apa-apa lagi.

PadaPada masa kejadian itu, Intan masih kecil masa kejadian itu, Intan masih kecil dan tidak tahu apa-apa lagi. dan tidak tahu apa-apa lagi.

Lukisan potret wajah artis terkenal itu ada Lukisan potret wajah artis terkenal itu ada dengan Encik Raisudin.dengan Encik Raisudin.

Lukisan potret wajah artis terkenal itu ada Lukisan potret wajah artis terkenal itu ada pada pada Encik Raisudin. Encik Raisudin.

Tiang telefon itu tumbang di tanah kerana Tiang telefon itu tumbang di tanah kerana dilanggar oleh sebuah lori.dilanggar oleh sebuah lori.

Tiang telefon itu tumbang Tiang telefon itu tumbang keke tanah kerana tanah kerana dilanggar oleh sebuah lori. dilanggar oleh sebuah lori.

Minuman itu sudah dihidangkan pada para Minuman itu sudah dihidangkan pada para tetamu yang hadir dalam majlis itu.tetamu yang hadir dalam majlis itu.

Minuman itu sudah dihidangkan Minuman itu sudah dihidangkan kepada kepada para para tetamu yang hadir dalam majlis itu. tetamu yang hadir dalam majlis itu.

Jangan mudah terpengaruh dengan budaya Jangan mudah terpengaruh dengan budaya kuning yang negatif itu.kuning yang negatif itu.

Jangan mudah terpengaruh Jangan mudah terpengaruh oleholeh budaya budaya kuning yang negatif itu. kuning yang negatif itu.

Sabariah berterima kasih di atas pertolongan Sabariah berterima kasih di atas pertolongan yang diberikan oleh pemuda itu.yang diberikan oleh pemuda itu.

Sabariah berterima kasihSabariah berterima kasih atas atas pertolongan pertolongan yang diberikan oleh pemuda itu. yang diberikan oleh pemuda itu.

Di dalam pengetahuan saya, Cik Siti Rohani Di dalam pengetahuan saya, Cik Siti Rohani masih belajar di Universiti Putra Malaysia.masih belajar di Universiti Putra Malaysia.

DalamDalam pengetahuan saya, Cik Siti Rohani pengetahuan saya, Cik Siti Rohani masih belajar di Universiti Putra Malaysia. masih belajar di Universiti Putra Malaysia.

EXITEXIT TERUSKANTERUSKAN

E-BUKU UPSRhhtp://myschoolnet.ppk.kpm.my/hhtp://myschoolnet.ppk.kpm.my/

hhtp://www.tutor.com.my/hhtp://www.tutor.com.my/

hhtp://tatabahasabm.tripod.com/

http://cikgu.net/malay/http://cikgu.net/malay/

PERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKBAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011BAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011

MENUMENU

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKBAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011BAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011

MENUMENU

ICTICT

MD. RAMLI BIN SABRAN MD. RAMLI BIN SABRAN S. K. SUNGAI TUNGKUS. K. SUNGAI TUNGKU

GURU CEMERLANG BAHASA MELAYUGURU CEMERLANG BAHASA MELAYUGURU CEMERLANG BAHASA MELAYUGURU CEMERLANG BAHASA MELAYU

EXITEXIT TERUSKANTERUSKANPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKPERKONGSIAN PINTAR AKADEMIKBAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011BAHASA MELAYU KERTAS UPSR 011

MENUMENU

Persembahan Pemahaman 2

Documents

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN … file(kata bijak.com) vi PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan untuk: 1. Kedua Orang Tuaku yang telah memberikan dukungan baik moril

persembahan pra kalkulus sem 2.pptx

persembahan pra.docx

KOMPONEN - solihinhusaini.weebly.comsolihinhusaini.weebly.com/uploads/2/1/3/3/21337598/persembahan... · 2.1 Penghasilan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Perisian Persembahan

Mayat Persembahan

ANALISIS PERSEMBAHAN

Tugasan 2 persembahan multimedia krt3013

PRODUKSI SENI PERSEMBAHAN · 2021. 1. 19. · persembahan pentas. 1.2 Kertas Cadangan Persembahan Pentas 1.2.1 Merancang kertas cadangan produksi persembahan pentas dari aspek: (i)

Korelasi Pemahaman Memberi Persembahan Dari Lukas 21:1 …

MOTTO PERSEMBAHAN

Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 2

Kuliah 2 pemahaman strategik

Lukisan Persembahan

2. BAB II PEMAHAMAN PROYEK

Persembahan Kumpulan-2 yang Berperingkat 32 (Presentation ...eprints.utm.my/id/eprint/8812/1/AbdullahTahirOthman2009_Persembahan...Persembahan minimum dikemukakan kerana persembahan

BAB 2 PEMAHAMAN PROYEK - repo.itera.ac.id

Persembahan pemahaman 1

b. melayu pemahaman 021-2.pdf

Persembahan Mingguan Tajuk-2 Print

2 Pemahaman Terhadap Agroindustri Dgrims