View
60
Download
9
Category
Preview:
DESCRIPTION
„Mamo, tato mówię po angielsku”. Szkoła Podstawowa W Babkach Oleckich. Cel główny programu:. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
„MAMO, TATO MÓWIĘ PO
ANGIELSKU”
Szkoła Podstawowa
W Babkach Oleckich
CEL GŁÓWNY PROGRAMU:
Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich Gminy Olecko poprzez wzrost udziału dzieci w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych z zakresu nauki języka angielskiego.
CELE SZCZEGÓŁOWE: upowszechnienie zajęć pozalekcyjnych
poprzez organizację dodatkowych zajęć z zakresu nauki języka angielskiego w ciągu trwania projektu.
poprawa dostępu do dodatkowej edukacji z jęz. ang. poprzez organizację dojazdu oraz posiłku dla uczestników projektu w ciągu trwania projektu.
wzrost świadomości społeczności lokalnej (rodziców: matek i ojców) na temat korzyści wynikających z dodatkowych zajęć poprzez organizację spotkań z psychologami i pedagogami.
Liczba uczniów uczestniczących na zajęcia z klasy II szkoły podstawowej : 13 (5 dziewcząt i 8 chłopców)
Liczba grup: 2
Okres realizacji projektu: listopad 2010r. – czerwiec 2012r.
Częstotliwość realizacji zajęć: 2 godziny tygodniowo w każdej grupie
Ilość godzin przeprowadzonych zajęć: po 78 h w każdej grupie, łącznie 156 godzin
W RAMACH PROJEKTU ZREALIZOWANO:
dwa spotkania z rodzicami na temat „Korzyści płynących z nauki języka angielskiego” i „Równości płci”,
zajęcia z pedagogiem, zajęcia z języka angielskiego, konkurs z języka angielskiego,
W czasie realizacji projektu uczniowie korzystali z posiłków.
NA ZAJĘCIACH REALIZOWANO NASTĘPUJĄCE ZAGADNIENIA:
liczebniki 1 – 50, kolory, jedzenie, zwierzęta, ubranie, pomieszczenia w domu, miejsca w mieście, piosenki, wierszyki, rymowanki owoce i warzywa, środki lokomocji, ulubione zainteresowania
METODY PRACY Z UCZNIAMI:
drama, playing, symulacje, metoda projektu, audiowizualna, burza mózgów, dialogi, gry dydaktyczne
WYPOSAŻENIE SZKOŁY W POMOCE DYDAKTYCZNE I ICH WYKORZYSTYWANIE
PODCZAS ZAJĘĆ: pracownia językowa, podręczniki i zeszyty ćwiczeń (Footprints), słowniki językowe, płyty CD, karty obrazkowe, historyjki obrazkowe, tablice magnetyczne, karty magnetyczne, plansze poglądowe, puzzle, gry dydaktyczne, plakaty
WYPOSAŻENIE SZKOŁY W POMOCE DYDAKTYCZNE I ICH WYKORZYSTYWANIE
PODCZAS ZAJĘĆ: nagrania audio wideo – bajki, piosenki, mapa świata, tablice gramatyczne, kostki obrazkowe, fiszki, bingo angielskie, scrable, układanki, pakiety multimedialne, makatki tematyczne, domino angielskie
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
DZIĘKI PROJEKTOWI „Mamo, tato mówię po angielsku”, uczniowie:
o poszerzyli wiedzę o krajach anglojęzycznych,o zdobyli umiejętność posługiwania się językiem
angielskim w stopniu komunikatywnym,o nauczyli się pracować w zespole,o pokonali barierę językową i nabrali płynności
językowej,o zrozumieli znaczenie pojęcia „równość płci”
Prowadzący zajęcia: mgr Marta Zalewska
Koordynator szkolny: mgr Mirosław Matusiak
Recommended